第一篇：工商管理專業(yè)介紹

工商管理專業(yè)介紹

本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應我國企業(yè)改革和發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，具有良好的知識結構，較高的管理素質和較強的創(chuàng)新精神，能獨立從事企事業(yè)部門管理工作的管理人才。培養(yǎng)重點在于現(xiàn)代管理理論、創(chuàng)新的管理模式、現(xiàn)代信息手段應用以及全球化觀點與我國企業(yè)管理實踐的有機結合，以期通過向我國工商界輸送具有創(chuàng)新精神的新生力量，推動我國企業(yè)管理水平的提高。

在培養(yǎng)方面要求學生不僅要按計劃學好管理理論及實務課程，還要在信息技術、計算機及網絡應用、外語及數(shù)學等方面打好扎實的基礎，具備較高的現(xiàn)代管理技能、自學習和自組織的創(chuàng)新能力。

學生在完成兩年的基礎課和管理類必修課學習后，可以從工商管理、旅游管理、市場營銷、人力資源管理等四個方面選擇專業(yè)方向，進行專業(yè)知識的學習和相關能力的培養(yǎng)。

就業(yè)方向： 本專業(yè)主要從組織管理、營銷管理、人力資源管理、國際企業(yè)管理等工商企業(yè)管理的主要職能以及計算機和信息技術的應用等方面教學和訓練來體現(xiàn)我校工商管理專業(yè)的特點，使學生成為能適應現(xiàn)代生產經營與科技進步，具備分析企業(yè)包括財務和會計等在內的各類門體的綜合能力的專業(yè)管理人才。

本專業(yè)要求學、生具有扎實的電商專業(yè)所要求的計算機應用、信息處理、濟營銷、現(xiàn)代管理、市場營銷、國際商務、外語等學科的理論知識和較強的動手能力。

能熟練應用電子商務技術、現(xiàn)代管理 方法、信息系統(tǒng)工程等知識與個方法，獨立進行電子商務系統(tǒng)的規(guī)劃、分析、設計、開發(fā)、管理、并具有綜合應用上述所學知識，將電子商務成功應用于國民經濟各領域 的能力、具備較高的外語水平和國際商務知識、適應電子商務國際化的要求

第二篇：工商管理專業(yè)介紹

工商管理專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經濟需要的、自身素質全面發(fā)展的、具備從事工商經濟活動與工商企業(yè)管理相關的知識和能力，能在各類工商企業(yè)、政府部門及科研院所從事工商管理類專業(yè)工作的復合型高級應用型人才。

工商管理專業(yè)特色：

①通過安排現(xiàn)代工業(yè)和信息技術、管理專業(yè)課程以及各種實踐類課程的學習全方位提升學生的創(chuàng)新及創(chuàng)業(yè)能力、生產運作及營銷管理能力、企業(yè)行政及人力資源管理能力、投資融資分析及管理能力；

②通過應用文寫作、ERP、SPSS、金融投資分析及金融服務行業(yè)后臺管理軟件、項目管理軟件及各種企業(yè)專業(yè)管理軟件的應用學習側重高級應用性人才的培養(yǎng)，以適應現(xiàn)代企業(yè)管理需要；

主要課程：工商管理專業(yè)的專業(yè)平臺課程有：管理學、經濟學、統(tǒng)計學、經濟法、企業(yè)戰(zhàn)略管理、市場營銷、運作管理、財務管理、人力資源開發(fā)與管理、投資學以及商務溝通與禮儀、團隊建設與領導科學等。

設置兩個培養(yǎng)方向：企業(yè)行政與人力資源管理和技術經濟及管理。

企業(yè)行政與人力資源管理方向課程：組織行為學、行政學原理、人力資源法律法規(guī)、績效與薪酬管理。

技術經濟及管理方向課程：市場調查與預測、項目管理、資產評估、創(chuàng)業(yè)管理。

技術經濟及管理模塊：通過投資學、財務管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、市場調查與預測、創(chuàng)業(yè)管理、項目管理等課程學習，可以從事可行性研究、項目投資及證券投資分析、企業(yè)融資策劃、市場調查與預測、市場營銷等工作，也可以自行創(chuàng)業(yè)。

行政及人力資源管理模塊：通過行政學原理、人力資源開發(fā)與管理、績效與薪酬管理、勞動關系與勞動法規(guī)、企業(yè)文化與團隊建設、公文寫作等課程學習，可以在人力資源管理部門及其他行政部門、政府機構等部門從事行政及人力資源管理工作。

考研：除報考工商管理類一級學科下各專業(yè)的研究生外，還可以報考經濟學類各專業(yè)研究生。

就業(yè)率：近三年就業(yè)率95％以上；

第三篇：工商管理專業(yè)介紹200

武漢理工大學管理學院

工商管理專業(yè)介紹

工商管理專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代市場經濟需要，具備良好人文素質、科學素養(yǎng)和誠信品質，掌握現(xiàn)代管理理論以及經濟、法律知識，具有企業(yè)生產運作與品質管理、企業(yè)物流與供應鏈管理、企業(yè)品牌戰(zhàn)略與形象管理以及組織協(xié)調與溝通等方面的工商管理專門知識和應用能力，能夠在各類工商企業(yè)、政府部門、科研單位或高等院校從事基礎管理、生產運作、質量管理、物流管理、戰(zhàn)略規(guī)劃、品牌策劃以及人力資源、市場營銷管理及教學科研工作的高級工商管理人才。

在掌握工商管理專業(yè)基本的理論知識與應用能力基礎上，本專業(yè)設有三個特色培養(yǎng)方向：

1、企業(yè)生產運作與品質管理方向

企業(yè)生產運作與品質管理是制造與服務企業(yè)運營的基礎，本方向主要培養(yǎng)具有生產與運作方式選擇、生產運作計劃制定、現(xiàn)場管理、成本控制、品質管理方案制定與實施等方面的專業(yè)知識與能力，畢業(yè)后能從事制造與服務企業(yè)的具體生產運作與質量控制的管理工作。

2、企業(yè)物流與供應鏈管理方向

物流與供應鏈管理是企業(yè)的第三利潤源泉，本方向主要開展企業(yè)內部物流與供應鏈的規(guī)劃與管理的相關理論與應用的學習，主要培養(yǎng)具有物流與供應鏈體系的規(guī)劃與設計、物資采購、存儲、配送、物流成本的控制等方面的專業(yè)知識與能力，畢業(yè)后能從事工商企業(yè)物流與供應鏈業(yè)務的具體管理工作。

3、企業(yè)品牌戰(zhàn)略與形象管理方向

企業(yè)品牌戰(zhàn)略與良好形象是企業(yè)做大做強的必備條件，本方向主要培養(yǎng)具有企業(yè)品牌戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)形象策劃與設計、品牌傳播與維護、公共關系構建等方面的專業(yè)知識與能力，畢業(yè)后能從事工商企業(yè)的品牌塑造與運營的具體管理工作。

第四篇：工商管理專業(yè)介紹

工商管理專業(yè)介紹

一、培養(yǎng)目標及規(guī)格

本專業(yè)培養(yǎng)堅持四項基本原則，全心全意為人民服務，適應社會主義市場經濟需要，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理理論知識和方法的應用型高等專門人才。學業(yè)結束時，適合在企業(yè)事業(yè)單位、經濟管理部門從事經營管理工作、項目管理工作以及行政管理等方面的工作。擁護黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀守法，有良好的社會公德和職業(yè)道德；系統(tǒng)掌握企業(yè)經營管理的基本理論、基本知識、基本方法；具有企業(yè)綜合管理的基本素養(yǎng)和技能，能夠運用所學的專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際問題；掌握一門外語；具備一定自學和自我發(fā)展的能力。

二、課程設置及教學管理

1．教學計劃中設必修課、限選課、選修課和集中實踐環(huán)節(jié)。其中必修課由中央電大統(tǒng)一開設，執(zhí)行統(tǒng)一教學大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評分標準。

2．限選課為專業(yè)必修課程，由中央電大統(tǒng)一課程名稱，執(zhí)行統(tǒng)一教學大綱(或教學要求)，并推薦教材，盡可能提供教學服務。

3． 選修課由學生根據(jù)需要自由選擇，但?？齐A段已選的選修課，本科階段不得重復選用。選修課由省電大統(tǒng)一開設，執(zhí)行統(tǒng)一教學大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評分標準。

4．為了加強教學實踐環(huán)節(jié)，每門課程都規(guī)定有教學實踐的具體內容，即實習、社會調查或作業(yè)等。凡是有相應教學實踐環(huán)節(jié)的，必須按統(tǒng)一要求，由中央電大和省電大共同組織完成。成績計入課程總成績，一般占總成績的20%左右。計算機課程平時成績占總成績的30%。無實踐環(huán)節(jié)成績或成績不及格者不能參加期末考試并取得學分。

5．集中實踐環(huán)節(jié)（包括畢業(yè)論文等）是為了培養(yǎng)學生綜合運用所學知識解決實際問題的能力，由省電大依據(jù)中央電大教學大綱（要求）組織實施，形式可多樣，學員不能免修。

三、修業(yè)年限與畢業(yè)

實行學分制，學生注冊后8年內取得的學分均為有效。

中央電大按三年業(yè)余學習安排教學計劃。

本專業(yè)最低畢業(yè)總學分為73學分。學生修滿最低畢業(yè)總學分，達到培養(yǎng)目標和要求后，準予畢業(yè)，并頒發(fā)國家承認的本科學歷證書。達到學位授予條件并通過學位論文答辯的學生，可授予學士學位。

四、教學計劃進程表

五、課程說明

1．宏微觀經濟學

本課程5學分，課內學時90，開設一學期。

通過本課程的學習，使學生掌握宏觀與微觀經濟學的基本原理、基本知識，為學習其他財經類課程奠定基礎。

本課程的主要內容：需求與供給曲線的決定，彈性理論，生產理論，市場結構，資源投

入的應用，資本市場，政府調控與市場調節(jié)的互補，國民經濟的流轉與均衡，國民消費與投資，政府收支與國際收支，國民經濟波動的主要原因，財政、貨幣政策的內容及其選擇，社會福利的基本原理，商品的外部性。

先修課程：西方經濟學、經濟數(shù)學等

2．組織行為學

本課程4學分，課內學時72，開設一學期。

通過本課程的教學，使學生掌握組織行為學的基本原理、基本方法、和基本技能，為進一步學習專業(yè)課和從事實際的管理工作打下基礎。

課程的主要內容：組織行為學的概念與學科性質、產生與發(fā)展及其研究方法，有關人性的假設，人的行為分析，個性理論與人的行為，個性非傾向性心理特征，知覺與行為，價值觀、態(tài)度與行為，職業(yè)生涯設計與開發(fā)，激勵概述，有代表性的激勵理論，激勵理論的應用，群體行為的一般問題，影響群體行為和工作績效的主要因素，群體決策，群體中的人際關系，群體沖突，領導的概念與領導的作用，領導者素質理論，領導者行為理論，領導權變理論，提高領導的有效性，信息溝通，組織的概念與組織理論，組織設計，工作設計，工作壓力，組織行為合理化的標準，組織發(fā)展與變革的內容和過程，工作生活質量，組織文化。

先修課程：管理學基礎。

3．人力資源管理

本課程4學分，開設一學期。

通過本課程的學習，使學生掌握人力資源管理的基本知識，學會用人力資源理論分析和解決企業(yè)實際問題的方法，樹立合理利用人力資源的觀念。

課程的主要內容有：職位分類與定員工作、人力資源組織、人力資源規(guī)劃、員工招聘與流動、員工教育與人員流動、人力資源保護、人力資源管理診斷與評價。

先修課程：管理學基礎。

4．小企業(yè)管理

本課程3 學分，課內學時72，開設一學期。

本課程的主要內容有：中小企業(yè)及企業(yè)家的特征；如何尋找創(chuàng)業(yè)機會（包括創(chuàng)建或收購企業(yè)的機會、建立分支機構的機會、開辦家庭企業(yè)的機會）；新企業(yè)計劃（包括新企業(yè)計劃的作用、創(chuàng)造競爭優(yōu)勢、分析市場形成市場營銷計劃、選擇經營場所和設備、編制財務報表、確定資金需求、尋找資金來源）等內容。

本課程的先修課程有：管理學基礎、財務管理、人力資源管理、企業(yè)信息管理等。

5．企業(yè)戰(zhàn)略管理

本課程4學分，課內學時72，開設一學期。

通過本課程的教學，使學生掌握企業(yè)戰(zhàn)略管理的基本原理與方法。

課程的主要內容有：戰(zhàn)略管理概述；外部環(huán)境分析；內部環(huán)境分析；戰(zhàn)略目標確定；企

業(yè)戰(zhàn)略方案的選擇、制定與實施；戰(zhàn)略控制等。

先修課程：管理學基礎、企業(yè)信息管理、市場營銷學、人力資源管理、財務管理。

6．流通概論

本課程4學分，課內學時72，開設一學期。

通過本課程的學習，使學生掌握商品流通的基本形態(tài)和物流的組織與管理基本方法。課程的主要內容有：商品流通概述、零售商業(yè)、批發(fā)商業(yè)的管理、電子商務及物流管理等。

先修課有：管理學基礎、市場營銷學。

7．國際企業(yè)管理

本課程4學分，課內學時72，開設一學期。

通過本課程的教學，使學生掌握國際企業(yè)管理的基本原理、基本方法和基本技能，為進一步學習其他專業(yè)課和從事跨國企業(yè)的實際管理工作打下基礎。

課程的主要內容：國際企業(yè)管理總論，企業(yè)國際化經營理論，國際企業(yè)的經營環(huán)境，國際企業(yè)的全球發(fā)展戰(zhàn)略，國際企業(yè)的投資方式和策略，國際企業(yè)的營銷管理，國際企業(yè)的生產管理，國際企業(yè)的人力資源管理，國際企業(yè)的組織結構與管理體制，國際企業(yè)的風險管理，國際企業(yè)文化管理，國際企業(yè)的財務管理，中國的外商投資企業(yè)，中國企業(yè)的國際化經營。

先修課程：管理學基礎、市場營銷、人力資源管理、組織行為學、財務管理等。

8．資本經營

本課程4學分，課內學時72，開設一學期。

本課程是工商管理專業(yè)的專業(yè)課。通過本課程的學習，掌握資本運作的一般知識和操作知識。

本課程的主要內容有：資本經營戰(zhàn)略，資本經營的中介，企業(yè)兼并，企業(yè)股份制改造，資產重組，品牌戰(zhàn)略等。

先修課程有：管理學基礎、市場營銷學、中小企業(yè)管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理等。

第五篇：工商管理專業(yè)介紹

工商管理專業(yè)介紹

【編輯錄入：system】宜賓學院經管系工商管理專業(yè)始建于2001年，專業(yè)成立八年以來，積極明確專業(yè)目標定位和進行專業(yè)人才隊伍建設，同時大力進行教學、科研工作的改革和提高。

“工商管理”教學團隊是宜賓學院優(yōu)秀教學團隊，現(xiàn)有專任主講教師10人，其中教授1名，講師7人，助教2人；研究生9名（含在讀博士2名、在讀碩士2名），學士1名，高學歷教師占整個教師隊伍的90％，目前已形成一支職稱、學歷、年齡結構合理，有較高學術水平的師資隊伍。

“工商管理”教學團隊中多名教師不僅擁有既具有理論知識，又具有在大型國有企業(yè)和外資企業(yè)工作多年的實踐經驗。

本專業(yè)已經建設《企業(yè)戰(zhàn)略管理》、《市場營銷》兩門省級精品課程，以及多門校級精品課程與重點課程；教學團隊共發(fā)表論文數(shù)十篇，完成教材編寫多部。

◆專業(yè)前景：

根據(jù)發(fā)達國家的經驗，當經濟持續(xù)發(fā)展時，社會對復合型工商管理人才的需求量將越來越大。中國加入WTO，企業(yè)對工商管理人才的需求將越來越大。根據(jù)教育部規(guī)劃司統(tǒng)計信息處的資料，目前，普通高等學校合計有管理類學生約102萬人，而工商管理類學生只有5萬人左右，所占比重與需求嚴重失調。我國每年培養(yǎng)的工商管理專業(yè)畢業(yè)生才1萬人左右，遠遠滿足不了社會的需求.據(jù)統(tǒng)計，我國目前每年工商管理人才需求達到9.5萬人，其中國有企業(yè)需求4萬人，非國有企業(yè)3萬人，政府及其它機構需求2.5萬人。因此，中國未來20年內，存在工商管理人才的巨大缺口。

◆培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代市場經濟需要，有較高思想素質，系統(tǒng)掌握管理基礎理論和應用知識，具有創(chuàng)新、進取精神及全球戰(zhàn)略意識，具備規(guī)劃、組織、領導、協(xié)調的基本能力，熟練運用英語和計算機，能夠勝任各類工商企業(yè)的生產、營銷、財務、人事、戰(zhàn)略管理，也可以在國家外經貿業(yè)務管理部門、高等院校和科研機構從事相應的管理、教學和研究工作的中、高級專門人才?！魧I(yè)應用能力

工商管理專業(yè)現(xiàn)有現(xiàn)代管理綜合實驗室，包括教學交互系統(tǒng)，ERP企業(yè)綜合管理模擬軟件，用友財務管理軟件，人力資源，管理信息系統(tǒng)等多門課程的專項管理軟件，學生可以在實驗室模擬管理實踐活動，做到理論與實踐的完美結合，提高學生的動手能力。我們與地方企業(yè)事業(yè)單位建立穩(wěn)定的教學實習基地，學生可以充分利用我院現(xiàn)有實習實踐基地資源以保證學生的實踐教學質量和育人質量。

依托于課堂教學、實踐教學、能力強化訓練、實習實踐等環(huán)節(jié)，學生可以獲得以下幾個方面的專業(yè)核心能力：

l、管理技能。通過課堂學習，系統(tǒng)掌握經濟管理類核心課程《管理學》、《經濟學》、《市場營銷學》、《人力資源管理》、《會計學》、《財務管理》等課程理論知識。同時，依托課程內設置的實訓項目，也可獲得相應的管理能力。

2、獲得專業(yè)技術能力。①通過課堂學習與校內、外培訓，熟練掌握管理基本知識與技能、營銷基本知識與技能、策劃基本知識與技能，參加全國統(tǒng)一考試取得《營銷師職業(yè)資格證書》。②通過課堂學習與校內、外培訓，熟練掌握管理基本知識與技能、物流基本知識與技能，參加全國統(tǒng)一考試取得《物流師職業(yè)資格證書》。③通過課堂學習與校內、外培訓，熟練掌握《會計學》、《經濟法》，參加全國統(tǒng)一考試取得《會計專業(yè)技術資格證書》。

3、公司經營能力。通過課堂教學、課程實驗、模擬經營、社會實習等途徑，具備現(xiàn)代公司在人、財、物、信息方面的綜合管理與應用能力。

4、溝通協(xié)調能力。通過課堂教學、課程實驗、社會實習等途徑，具備公司內部溝通協(xié)調能力，具備銷售推銷溝通能力。

◆學制與學分要求：

學制四年，最低學分要求180分。

◆授予學位：

管理學學士學位。

◆選擇工商管理專業(yè)的三個理由

“前”途：在熱門專業(yè)招聘需求排行榜中，工商管理專業(yè)、營銷專業(yè)一直

盤踞在人才需求榜首，營銷業(yè)務、企業(yè)管理等十大專業(yè)占招聘總職位的79.79％；

“潛”途：優(yōu)秀的教學團隊，豐富的實訓項目，激發(fā)學生無盡的“潛”

力；

“錢”途：一個不爭的事實，例如《蘇州市企業(yè)部分職位工資指導價位》

中指出企業(yè)管理人員工資仍保持較快增長速度，工資收入絕對額高于蘇州市在崗工資水平。

轉自宜賓學院經濟與管理學院