第一篇：參加國家級中等職業(yè)學(xué)校骨干教師首期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

參加國家級中等職業(yè)學(xué)校骨干教師首期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

今年六月10日我非常榮幸的參加了全國首期國家級骨干教師服裝設(shè)計與工藝專業(yè)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。在這里我衷心的感謝國家教育部門為我們提供的這次學(xué)習(xí)機會。走出去才發(fā)現(xiàn)我們距離前沿的教育理念和教育教學(xué)管理方法有很大的差距，真所謂有比較才會有差距，有交流才會有提高。通過這次學(xué)習(xí)充分的感受到了國家對于職業(yè)教育的重視和辦好職業(yè)教育的決心。國家在十一五期間，實施對中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師的培訓(xùn)，分為國家和省級進(jìn)行，其中國家級培訓(xùn)3萬人，省級培訓(xùn)12萬人，目標(biāo)和任務(wù)是為中等職業(yè)學(xué)校造就一大批專業(yè)理論水平高，實踐教學(xué)能力強，在教育教學(xué)工作中起骨干示范作用的“雙師型”優(yōu)秀教師，并且經(jīng)過培訓(xùn)，參訓(xùn)教師的教學(xué)能力進(jìn)一步增強，樹立現(xiàn)代職業(yè)教育理念，了解課程和教學(xué)改革方向，掌握相關(guān)專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，具備初步的課程開發(fā)能力，專業(yè)水平進(jìn)一步提高，比較熟練本專業(yè)領(lǐng)域的新知識，新技術(shù)和關(guān)鍵技能，了解現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)狀況，技術(shù)水平，用人需求信息，熟悉生產(chǎn)工藝流程和崗位操作規(guī)范，加深對學(xué)校教學(xué)和企業(yè)實際聯(lián)系的理解。對應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，我們這次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)主要分為三大部分：

一 教學(xué)理論與方法（占總學(xué)時的20%左右，）

學(xué)習(xí)我國職業(yè)教育現(xiàn)行政策，國內(nèi)外先進(jìn)的職業(yè)教育教學(xué)理論與方法，先進(jìn)的教育技術(shù)手段，結(jié)合教學(xué)實際，重點進(jìn)行專業(yè)教學(xué)法和課程開發(fā)的訓(xùn)練，主要通過講座的形式來進(jìn)行的，請了一些專家和學(xué)者以鮮活的實例和豐富的內(nèi)涵進(jìn)行了精湛的理論闡述，使我們的教育

教學(xué)理念進(jìn)一步得到了更新，真的是受益非淺。

二 專業(yè)知識與技能訓(xùn)練（占總學(xué)時的30%左右）

主要是學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域的最新理論知識，前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能，進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練，其中包括了服裝CAD的學(xué)習(xí)，方正奧斯軟件的學(xué)習(xí)，PHOTOSHOP軟件的學(xué)習(xí)，其中我們還考取了軟件高級操作員的技能證書。還有服裝設(shè)計專題的學(xué)習(xí)與服裝工藝技能的訓(xùn)練以及市場管理與營銷的學(xué)習(xí)，以作業(yè)和論文的形式來檢驗考核學(xué)習(xí)的成果，使我們的專業(yè)知識得到了更新，技能水平得到了提高。

三 企業(yè)實踐活動（占總學(xué)時的50%左右）

企業(yè)這一塊我們主要在吉林省的榮發(fā)集團(tuán)下屬的榮發(fā)服裝廠進(jìn)行實習(xí)，它是吉林省最大型的服裝企業(yè)，擁有世界上最先進(jìn)的服裝生產(chǎn)設(shè)備，全自動定型機，整燙設(shè)備，全自動吊掛線，電腦縫刺繡設(shè)備還有國際上最先進(jìn)的西裝流水線，西班牙艾維CAD軟件系統(tǒng)，美國CAM裁剪系統(tǒng)，產(chǎn)品銷往國內(nèi)外。擁有員工1800人，固定資產(chǎn)1.2億。在這樣大型的服裝企業(yè)里，我們接觸了企業(yè)生產(chǎn)的全部過程，了解了服裝生產(chǎn)的工藝流程，工序名稱，設(shè)備工裝，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)以及檢驗的狀態(tài)和產(chǎn)品的標(biāo)識等全部的服裝生產(chǎn)工藝流程，開闊了眼界，學(xué)到了以前在書本上學(xué)不到的經(jīng)驗，真是有很大的收獲。

以上是本次培訓(xùn)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過這次學(xué)習(xí)，我在學(xué)到很多新知識的同時，也有很多的想法。我覺得職業(yè)教育未來的發(fā)展方向真的是任重道遠(yuǎn)，而且我認(rèn)為職業(yè)教育這個屬性，可以用一個字母T來表示，橫表示系統(tǒng)的理論知識，豎表示實踐技能，兩者組成一個字母，表示系統(tǒng)的理論知識與技能應(yīng)該完美的結(jié)合，互相的依存。問題是橫的寬度如何介定，豎的深要多深，在這個方面政府職能部門在職業(yè)教育方面沒有綱領(lǐng)性規(guī)定，所以我們在教學(xué)中面臨很多的問題。我們的辦學(xué)條件也有很多的局限性，我們?nèi)鄙佼a(chǎn)教結(jié)合的辦學(xué)條件，在教學(xué)中如何處理好理論與實踐的統(tǒng)一，知識與技能的融合，學(xué)生的能力在教學(xué)中如何培養(yǎng)等等這很多問題，需要我們?nèi)ヌ剿?，去研究，去實踐，更需要政府職能部門的宏觀調(diào)控，為我們職業(yè)教育的發(fā)展創(chuàng)造有利的條件，這是一件任重道遠(yuǎn)的工作，我們會懷著理解的心態(tài)期待這一天的到來。作為一名職業(yè)中學(xué)的教師我們更應(yīng)該加強自身的建設(shè)來適應(yīng)這不斷發(fā)展和更新的職業(yè)教育理念。我們應(yīng)該從以下幾方面來提高自己，1.堅定信念，獻(xiàn)身教育，努力提高思想政治素養(yǎng)

作為一名教師，要遵守教師職業(yè)道德，相關(guān)教育教學(xué)法規(guī)。在思想上時刻保持清醒的頭腦，牢固樹立奉獻(xiàn)教育事業(yè)的理念，在工作中，能正確處理集體、個人兩者利益關(guān)系，敬業(yè)奉獻(xiàn)。勇挑重?fù)?dān)，遵守學(xué)校各項紀(jì)律，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，處處起模范帶頭作用。

2.愛崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心撲在工作上

“人格之于人，恰如花香之于花?！比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣W(xué)生的心。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。我認(rèn)為一名合格的教師應(yīng)該不僅教學(xué)好，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記

住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人。踏踏實實的開展每一項工作。工作中積極創(chuàng)新，大膽嘗試，為創(chuàng)造和諧健康發(fā)展的學(xué)校做好自己的本職工作。

3.創(chuàng)新思路，發(fā)揮自主，積極投身教學(xué)改革

我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，在備課的同時，不僅要備教材，還要備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識。多年的教學(xué)使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學(xué)生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。積極參加教研活動和課題研究等，力求上好每一堂課，認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每句話、每個字都弄清楚。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。還充分選擇應(yīng)補充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，分析他們在學(xué)習(xí)新知識時可能會有哪些困難，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4.教師能靈活地運用教材，處理知識點，與信息技術(shù)、其他學(xué)科整合，提高課堂效率。

教師在講課時，不拘泥于教材順序，而是根據(jù)實際需要靈活變動。在有限的時間內(nèi)向?qū)W生傳授大量的信息、實現(xiàn)學(xué)科滲透。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，利用信息技術(shù)使學(xué)生拓寬知識面，充分利用多媒體，搜集生動的素材，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低了教學(xué)難度。

總之，通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的確感到長了許多見識，收獲了許多新理論，新方法，它幫助我更好地實踐，有效指導(dǎo)了我的日常教學(xué)。另外，也收獲了寶貴的經(jīng)驗為自己的教學(xué)也確定了新的目標(biāo)和發(fā)展方向，同時也意識到作為骨干教師關(guān)鍵是通過不斷地學(xué)習(xí)和不斷的實踐提高自己的思想境界和專業(yè)素養(yǎng)。所以，我們要有一種繼續(xù)學(xué)習(xí)的緊迫感，要不斷了解研究學(xué)科動態(tài)，了解國內(nèi)外職業(yè)教育科學(xué)研究的最新成果，密切關(guān)注職業(yè)教育改革前沿動態(tài)。通過參觀學(xué)習(xí)，交流碰撞，反思沉淀，總結(jié)悟化，確立以技能領(lǐng)先，智能并重，形成以培養(yǎng)中級技術(shù)人才為本的全新職教思想體系。

同時，通過這次培訓(xùn)讓我加強了學(xué)習(xí)，學(xué)會了反思與創(chuàng)新，提升了自身素養(yǎng)，它使我的事業(yè)之帆揚的更高，我會為職業(yè)教育奉獻(xiàn)自己的智慧與熱情。職教之路，雖路漫漫其修遠(yuǎn)兮，但這長遠(yuǎn)的目標(biāo)，仍是我不盡的追求！

哈二十職 曹新

2007年9月18日

第二篇：參加國家級中等職業(yè)學(xué)校骨干教師首期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

參加國家級中等職業(yè)學(xué)校骨干教師首期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

從2014年5月05日開始我在新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)參加了全國國家級骨干教師計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。在這里我衷心的感謝國家教育部門為我們提供的這次學(xué)習(xí)機會。走出去才發(fā)現(xiàn)我們距離前沿的教育理念和教育教學(xué)管理方法有很大的差距，真所謂有比較才會有差距，有交流才會有提高。通過這次學(xué)習(xí)充分的感受到了國家對于職業(yè)教育的重視和辦好職業(yè)教育的決心。這次培訓(xùn)胡目標(biāo)和任務(wù)是為中等職業(yè)學(xué)校造就一大批專業(yè)理論水平高，實踐教學(xué)能力強，在教育教學(xué)工作中起骨干示范作用的“雙師型”優(yōu)秀教師，并且經(jīng)過培訓(xùn)，參訓(xùn)教師的教學(xué)能力進(jìn)一步增強，樹立現(xiàn)代職業(yè)教育理念，了解課程和教學(xué)改革方向，掌握相關(guān)專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，具備初步的課程開發(fā)能力，專業(yè)水平進(jìn)一步提高，比較熟練本專業(yè)領(lǐng)域的新知識，新技術(shù)和關(guān)鍵技能，加深對學(xué)校教學(xué)和企業(yè)實際聯(lián)系的理解。對應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，我們這次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)主要分為三大部分：

一 教學(xué)理論與方法

學(xué)習(xí)我國職業(yè)教育現(xiàn)行政策，國內(nèi)外先進(jìn)的職業(yè)教育教學(xué)理論與方法，先進(jìn)的教育技術(shù)手段，結(jié)合教學(xué)實際，重點進(jìn)行專業(yè)教學(xué)法和課程開發(fā)的訓(xùn)練，主要通過講座的形式來進(jìn)行的，請了一些專家和學(xué)者以鮮活的實例和豐富的內(nèi)涵進(jìn)行了精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)理念進(jìn)一步得到了更新，真的是受益非淺。

二 專業(yè)知識與技能訓(xùn)練

主要是學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域的最新理論知識，前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能，進(jìn)

行專業(yè)技能訓(xùn)練，其中包括了Flash的學(xué)習(xí)，網(wǎng)頁制作軟件的學(xué)習(xí)，PHOTOSHOP軟件的學(xué)習(xí)，其中我們還考取了軟件高級操作員的技能證書。還有計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專題的學(xué)習(xí)與實踐操作，以作業(yè)和論文的形式來檢驗考核學(xué)習(xí)的成果，使我們的專業(yè)知識得到了更新，技能水平得到了提高。

以上是本次培訓(xùn)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過這次學(xué)習(xí)，我在學(xué)到很多新知識的同時，也有很多的想法。我覺得職業(yè)教育未來的發(fā)展方向真的是任重道遠(yuǎn)，而且我認(rèn)為職業(yè)教育這個屬性，可以用一個字母T來表示，橫表示系統(tǒng)的理論知識，豎表示實踐技能，兩者組成一個字母，表示系統(tǒng)的理論知識與技能應(yīng)該完美的結(jié)合，互相的依存。問題是橫的寬度如何介定，豎的深要多深，在這個方面政府職能部門在職業(yè)教育方面沒有綱領(lǐng)性規(guī)定，所以我們在教學(xué)中面臨很多的問題。我們的辦學(xué)條件也有很多的局限性，我們?nèi)鄙佼a(chǎn)教結(jié)合的辦學(xué)條件，在教學(xué)中如何處理好理論與實踐的統(tǒng)一，知識與技能的融合，學(xué)生的能力在教學(xué)中如何培養(yǎng)等等這很多問題，需要我們?nèi)ヌ剿鳎パ芯?，去實踐，更需要政府職能部門的宏觀調(diào)控，為我們職業(yè)教育的發(fā)展創(chuàng)造有利的條件，這是一件任重道遠(yuǎn)的工作，我們會懷著理解的心態(tài)期待這一天的到來。作為一名職業(yè)中學(xué)的教師我們更應(yīng)該加強自身的建設(shè)來適應(yīng)這不斷發(fā)展和更新的職業(yè)教育理念。我們應(yīng)該從以下幾方面來提高自己，1.堅定信念，獻(xiàn)身教育，努力提高思想政治素養(yǎng)

作為一名教師，要遵守教師職業(yè)道德，相關(guān)教育教學(xué)法規(guī)。在思想上時刻保持清醒的頭腦，牢固樹立奉獻(xiàn)教育事業(yè)的理念，在工作中，能正確處理集體、個人兩者利益關(guān)系，敬業(yè)奉獻(xiàn)。勇挑重?fù)?dān)，遵守學(xué)校各項紀(jì)律，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，處處起模范帶頭作用。

2.愛崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心撲在工作上

“人格之于人，恰如花香之于花?！比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣W(xué)生的心。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。我認(rèn)為一名合格的教師應(yīng)該不僅教學(xué)好，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人。踏踏實實的開展每一項工作。工作中積極創(chuàng)新，大膽嘗試，為創(chuàng)造和諧健康發(fā)展的學(xué)校做好自己的本職工作。

3.創(chuàng)新思路，發(fā)揮自主，積極投身教學(xué)改革

我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，在備課的同時，不僅要備教材，還要備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識。多年的教學(xué)使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學(xué)生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。積極參加教研活動和課題研究等，力求上好每一堂課，認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每句話、每個字都弄清楚。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。還充分選

擇應(yīng)補充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，分析他們在學(xué)習(xí)新知識時可能會有哪些困難，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4.教師能靈活地運用教材，處理知識點，與信息技術(shù)、其他學(xué)科整合，提高課堂效率。

教師在講課時，不拘泥于教材順序，而是根據(jù)實際需要靈活變動。在有限的時間內(nèi)向?qū)W生傳授大量的信息、實現(xiàn)學(xué)科滲透。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，利用信息技術(shù)使學(xué)生拓寬知識面，充分利用多媒體，搜集生動的素材，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低了教學(xué)難度。

總之，通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的確感到長了許多見識，收獲了許多新理論，新方法，它幫助我更好地實踐，有效指導(dǎo)了我的日常教學(xué)。另外，也收獲了寶貴的經(jīng)驗為自己的教學(xué)也確定了新的目標(biāo)和發(fā)展方向，同時也意識到作為骨干教師關(guān)鍵是通過不斷地學(xué)習(xí)和不斷的實踐提高自己的思想境界和專業(yè)素養(yǎng)。所以，我們要有一種繼續(xù)學(xué)習(xí)的緊迫感，要不斷了解研究學(xué)科動態(tài)，了解國內(nèi)外職業(yè)教育科學(xué)研究的最新成果，密切關(guān)注職業(yè)教育改革前沿動態(tài)。通過參觀學(xué)習(xí)，交流碰撞，反思沉淀，總結(jié)悟化，確立以技能領(lǐng)先，智能并重，形成以培養(yǎng)中級技術(shù)人才為本的全新職教思想體系。

同時，通過這次培訓(xùn)讓我加強了學(xué)習(xí)，學(xué)會了反思與創(chuàng)新，提升了自身素養(yǎng)，它使我的事業(yè)之帆揚的更高，我會為職業(yè)教育奉獻(xiàn)自己的智慧與熱情。職教之路，雖路漫漫其修遠(yuǎn)兮，但這長遠(yuǎn)的目標(biāo)，仍

是我不盡的追求！

皮山縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

艾散.阿卜杜熱伊木 2014年07月日

第三篇：2011中等職業(yè)學(xué)校機械加工專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)班

2011中等職業(yè)學(xué)校機械加工技術(shù)專業(yè)骨干教師

國家級培訓(xùn)班

總結(jié)報告

所 處 學(xué) 校：江南工業(yè)學(xué)校

學(xué) 員 姓 名：彭永忠

2012年9月20日

2011國家級中職教師機械加工專業(yè)培訓(xùn)心得體會

江南工業(yè)學(xué)校彭永忠

首先，感謝國家教育部、國家財政部、省教育廳、財政廳、地方教育局、財政局對職業(yè)教育的高度關(guān)懷與極大重視，精心組織、精心開辦“中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)”，感謝河北科技師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對承辦的“中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)班”的高度重視和精心安排，感謝河北科技師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專家、教授、教師及相關(guān)人員的辛勤工作。

本次培訓(xùn)從6月28日上午的“開學(xué)典禮”正式開始，至9月21日下午的“結(jié)業(yè)典禮”正式結(jié)束，期間共三個月的時間。在河北科技師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專家、教授、老師們及相關(guān)人員的精心組織和安排下，我們這些來自全國各地的學(xué)員們，在團(tuán)結(jié)友好、互助交流中愉快地度過了學(xué)習(xí)時間。我慶幸我能有這么一次好機會，能和來自全國各地的機械加工專業(yè)骨干教師一起聆聽專家、教授、名師關(guān)于職業(yè)教育發(fā)展、改革、創(chuàng)新的講座，學(xué)習(xí)職業(yè)教育教學(xué)先進(jìn)的理念和精湛的專業(yè)理論知識及實踐技能，一起共睹河北名校、名師的風(fēng)采。培訓(xùn)的學(xué)習(xí)生活繁忙、緊張而充實。三個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，說長不長，說短也不短，通過不斷接受新的教育理念，升華了我的教育教學(xué)觀念，充實了我的教育教學(xué)理論，拓寬了我的視野；通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，使我的教學(xué)基礎(chǔ)理論得到了提升，教育理念得到進(jìn)一步更新，他給我以后更好地繼續(xù)從事教育教學(xué)工作提供了有力的幫助，為我以后教學(xué)、教改又積累了豐富的理論基礎(chǔ)、理論依據(jù)，指明了方向，同時讓我更加深處的感覺到職業(yè)教育的意義、責(zé)任及重要性，更加深刻的體會到職業(yè)教育教師的責(zé)任，以及面臨的壓力。

這次培訓(xùn)的收獲不僅僅是培訓(xùn)課上的收獲，還有許多培訓(xùn)課以外得到的其它方面的東西。總之，收獲巨大，感受也頗多。概括為一份榮幸、一份感激、一份壓力，一份榮幸是我能有機會參加全國的中職機械加工專業(yè)骨干教師培訓(xùn)；一份感激是感謝國家對職業(yè)教育的高度重視及大力感懷；感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工對我教學(xué)工作的肯定、信任及支持；感謝河北科技師范學(xué)院培訓(xùn)中，各級領(lǐng)導(dǎo)對我們?nèi)w學(xué)員的學(xué)習(xí)、生活的關(guān)心和幫助；一份壓力是經(jīng)過此次的培訓(xùn)，我如何把學(xué)到的職業(yè)教育先進(jìn)理念、教學(xué)方法、專業(yè)知識、專業(yè)技能靈活運用到實踐教學(xué)中、推廣到職業(yè)教育其它教育教學(xué)中，作為骨干教師，該如何體現(xiàn)？

本次培訓(xùn)，期間共進(jìn)行了教學(xué)理論與方法模塊、專業(yè)知識與技能訓(xùn)練模塊、企業(yè)實踐模塊三個模塊學(xué)習(xí)，教學(xué)理論與方法模塊設(shè)置了職業(yè)學(xué)校教學(xué)設(shè)計、專業(yè)教學(xué)法、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、現(xiàn)代職業(yè)教育課程與教學(xué)的理論基礎(chǔ)、中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)研討、教師專業(yè)發(fā)展與雙師型教師隊伍建設(shè)、職業(yè)教育課程改革、教育科研方法等專題講座，專業(yè)知識與技能訓(xùn)練模塊設(shè)置了車削加工技術(shù)、金屬切削機床、機械加工工藝、數(shù)控車削加工技術(shù)、銑削加工技術(shù)、數(shù)控銑削加工技術(shù)、Pro/E三維實體造型、裝配與仿真、數(shù)控機床故障診斷與維修、CAM與自動編程技術(shù)、套類零件的工藝設(shè)計與加工、套類零件的加工、錐面、曲面類零件的工藝設(shè)計與加工、車削零件的工藝設(shè)計、程序編寫仿真與加工、銑削零件的工藝設(shè)計、程序編寫仿真與加工等專業(yè)教學(xué)及實踐講座及實訓(xùn)實踐，企業(yè)實踐模塊安排了秦皇島首鋼長白機械有限責(zé)任公司企業(yè)實踐、秦皇島市北戴河中航工業(yè)第五七一一廠企業(yè)實踐。每個模塊都組織了專家、教授、名師、企業(yè)管理人員講座，進(jìn)行了專業(yè)知識與技能培訓(xùn)，進(jìn)行了職業(yè)教育教學(xué)法現(xiàn)象教學(xué)和經(jīng)驗交流，內(nèi)容涵蓋了教育教學(xué)創(chuàng)新觀念，課程改革的新思路和新方法，教學(xué)課改示范和教改經(jīng)驗交流，專業(yè)行動導(dǎo)向教學(xué)和專業(yè)技能知識，技能培訓(xùn)、教學(xué)技術(shù)疑難交流、輔導(dǎo)等，每一次講座、每一次交流對話，都是思想的洗禮，頭腦的風(fēng)暴，都讓我們反思與思考，讓我這個長期戰(zhàn)斗在職教第一線的教師，感受到職業(yè)教育發(fā)展和改革的步伐，感受到自己的差距。本次培訓(xùn)，針對性強、啟發(fā)性大，收獲頗豐，現(xiàn)將心得體會，匯報如下：

一、通過專家講座打開了思維，注入了新的活力，對搞好和提升職業(yè)技術(shù)教育更加充滿信心。

本次培訓(xùn)講座有北京聯(lián)合大學(xué)徐英俊教授、河北科技師范學(xué)院繼續(xù)再教育學(xué)院趙寶柱教授、天津師范學(xué)院曹曄教授、河北科技師范學(xué)院劉長榮教授、鄭玉才教授、肖念新教授等等，他們以鮮活的實例和精辟的理論闡述，給我們以深刻的啟示。

使我的政治思想和職業(yè)道德水準(zhǔn)得到更進(jìn)一步提高，更加充分認(rèn)識到職業(yè)教育的重要性、緊迫性、責(zé)任性，認(rèn)識到它是我國教育不可分割的重要組成部分。更加加劇了我對職業(yè)教育事業(yè)熱愛，堅定了信心，使我的人格更完美、審美情趣更健康、理性態(tài)度更真誠和務(wù)實精神更強烈，更加激起了我的工作熱情，我將充

分發(fā)揮我的創(chuàng)新精神與改革的意識；將教授們傳授的教育教學(xué)理念及世界發(fā)達(dá)國家的職業(yè)科學(xué)教育理論再系統(tǒng)、仔細(xì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，思考、探索，與我國職業(yè)教育的現(xiàn)實相結(jié)合，終生學(xué)習(xí)，不斷吸取新鮮養(yǎng)分，緊跟所教專業(yè)知識更新的步伐，全身心地投入到職業(yè)教育事業(yè)中，為人師表，教書育人。

在經(jīng)濟知識化、全球化、信息化、高失業(yè)率和高專業(yè)率的當(dāng)今社會中，“以就業(yè)為導(dǎo)向,以服務(wù)為宗旨”的職業(yè)教育,培養(yǎng)的學(xué)生具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì),具有熟練的職業(yè)技能,走上工作崗位之后具備持續(xù)發(fā)展的能力，我國中職無論在培養(yǎng)模式上還是在教學(xué)設(shè)計上都面臨著改革，中職教育必須根據(jù)職業(yè)崗位要求，根據(jù)職業(yè)崗位典型的工作任務(wù)分析，將典型工作任務(wù)確定為行動領(lǐng)域，根據(jù)行動領(lǐng)域進(jìn)行教學(xué)分析，合理設(shè)置專業(yè)課程體系，合理設(shè)置課程單元，做到“教、學(xué)、做”合一，通過強調(diào)學(xué)生自己的實踐或行動來培養(yǎng)和提高職業(yè)能力的行動導(dǎo)向教學(xué)思想,正日益受到教育工作者的關(guān)注。行動導(dǎo)向教學(xué)方式的介紹與解釋，行動導(dǎo)向法的引入,為我國職業(yè)教育教學(xué)方式的改革帶來了契機，為我們的學(xué)生學(xué)有興趣、學(xué)有樂趣、學(xué)有成效，解決了一次就業(yè)、多次就業(yè)與終身發(fā)展的問題，能力培養(yǎng)本位、學(xué)科培養(yǎng)本位、行動導(dǎo)向教學(xué)方法等現(xiàn)代駕馭的新理念、新思維，為厭學(xué)的職教學(xué)生和棄教的職教老師，開啟了一扇希望之窗，射進(jìn)一束陽光。

從國家大政方針的角度，全面準(zhǔn)確地講解了我國職業(yè)教育的方針和政策，使我們從構(gòu)建和諧社會的高度，把握職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展趨勢和方向，避免在職教的過程中犯方向性的錯誤，明晰了奮斗的方向，使我們信心更足、干勁更大！

二、通過較為系統(tǒng)的專業(yè)理論講授和實訓(xùn)操作，提升了專業(yè)知識和技能。機械加工技術(shù)知識是一種世界性的知識，必須不斷學(xué)習(xí)，緊跟世界先進(jìn)國家在機械加工設(shè)備開發(fā)與應(yīng)用方面的知識和設(shè)計理念，潛心研究和開發(fā)新技術(shù)、新產(chǎn)品，不斷交流和收集研發(fā)和應(yīng)用的經(jīng)驗，不斷更新知識、技術(shù)，積極參加各種新產(chǎn)品的應(yīng)用培訓(xùn)。通過老師講授和師生互動、研討，使我們拓展了專業(yè)視野，掌握了先進(jìn)的知識設(shè)計理念，把握了新的機械加工方法和理念，提高了自身的知識和業(yè)務(wù)水平，真正做到了學(xué)有所獲、再上臺階。這將大大提升以后的教育教學(xué)效果。

三、通過師生互動和同學(xué)之間的討論交流，集收了學(xué)多信息，吸取了許多經(jīng)驗、技巧，受到多方面的啟發(fā)和感悟，對今后的工作非常有益。

本次國培班，有來自全國15個省份的28名老師，通過課中研討、交流，課間、課后交流學(xué)習(xí)，三個月的共同學(xué)習(xí)和生活，相互了解，在交流中提升；情感，在交流中深化，我們之間建立了深厚的友誼，我們互相了解了各個兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，職教系統(tǒng)的發(fā)展成果和面臨的考驗，了解到專業(yè)教學(xué)法的重要性、緊迫性，獲得了教學(xué)改革、課程設(shè)置等許多方面很多很好的成功經(jīng)驗和信息，三個月建立起來的深厚友誼已經(jīng)沖破了地域和年齡的限制，每個人都毫不保留地一起分享經(jīng)驗和心得，學(xué)習(xí)過程中互相鼓勵和幫助，生活中互相關(guān)心，我們建立了長久的聯(lián)系方式，便于今后的交流和教學(xué)研究，這將是一筆非常寶貴的精神財富。培訓(xùn)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，將會激勵著我勇往直前、勇于探索、不斷創(chuàng)新，百折不撓地實現(xiàn)自己職業(yè)教育的夢想。

四、通過企業(yè)實踐，開拓了視野，增長了見識，了解了企業(yè)對一線員工的基本要求，為今后中職學(xué)生培養(yǎng)指明了方向。

秦皇島市北戴河中航工業(yè)第五七一一廠、北戴河首鋼長白機械有限責(zé)任公司的企業(yè)實踐(調(diào)研)活動，讓我們感知了企業(yè)文化，開闊了眼界，更新了觀念，看到了軍工人執(zhí)著追求、不怕困難、鍥而不舍、勇于創(chuàng)新精神，感受到軍工人頑強拼搏的斗志、精益求精的作風(fēng)，不畏艱險的品質(zhì)、奮勇當(dāng)先的氣概、一往無前的精神。讓我更加貼近一線員工的生活，較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術(shù)；較深入、詳細(xì)地了解企業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識；了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開發(fā)與銷售等方面的知識和運作過程。讓我增長了很多的知識，讓我了解了自己的優(yōu)點與不足，為今后教學(xué)中學(xué)生培養(yǎng)指明的方向。讓我們考慮怎么把企業(yè)實踐的情況融入今后的教學(xué)中，調(diào)整教學(xué)方法，教導(dǎo)學(xué)生怎樣以良好的心態(tài)面對工作崗位。讓我深刻的認(rèn)識到中職機械加工技術(shù)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)時應(yīng)掌握良好的機械加工工藝、熟悉機械加工設(shè)備的使用、正確選擇與使用工、夾、量、刀具、正確識圖。我們在培養(yǎng)學(xué)生時，應(yīng)更加注重培養(yǎng)學(xué)生能力的培養(yǎng)，不光要培養(yǎng)職業(yè)能力、方法能力，同時要注重社會能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹立學(xué)生的群體意識。學(xué)生在了解、熟悉和掌握一定的機械加工基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，我們要注重培養(yǎng)、提高和加強學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和責(zé)任意識；同時也要培養(yǎng)了他們堅強不屈的本質(zhì)，艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)集體財產(chǎn)的自覺性，提高學(xué)生的整體綜合素質(zhì)。使學(xué)生體會到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要。

四、通過各種技術(shù)教育，收集了一些技術(shù)資料，部分地解決了教育和教學(xué)中技術(shù)資料缺乏、資料不全等問題。

總之，通過近段時間的培訓(xùn)，啟發(fā)、收獲、感悟頗豐。

最后，僅提兩點期盼，望笑納：

一、希望培訓(xùn)中學(xué)員專業(yè)對口、層次相近，各地方、市、省教育部門要嚴(yán)格審批。

二、希望承辦學(xué)員專家、教授，在講座過程中，把先進(jìn)的教學(xué)方法融合到講座過程中，讓我們學(xué)員體會更深刻。

三、希望國家加大職業(yè)院校骨干教師國家級培訓(xùn)基地建設(shè)的投入，增添實訓(xùn)設(shè)備，讓機械加工技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)更實在。

彭永忠

2012-9-20

第四篇：中等職業(yè)學(xué)校國家級骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

中等職業(yè)學(xué)校國家級骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

黑龍江省塔河縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校**

時光飛逝，在遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的培訓(xùn)學(xué)習(xí)將近尾聲，讓人不由得傷感?；仡欉@兩個月，我在這里認(rèn)識了一群值得信賴的朋友；我在這里學(xué)到了受益一生的教學(xué)理念；我在這里學(xué)習(xí)了實用性超強的專業(yè)技術(shù)，我將把這些都帶回去，把友情珍藏；把知識傳授給需要的人；把教學(xué)理念付諸于行動；把這兩個月的知識收獲用于實踐。我想感謝很多人，首先要感謝遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師們（張永江處長、孫閆坤主任）對我們培訓(xùn)班學(xué)員從生活到學(xué)習(xí)等各方面無微不至的照顧和細(xì)心的教導(dǎo)，每次出外參觀，他們都會跟隨前往，沿途熱情介紹風(fēng)土人情、提醒注意事項。是我人生路上的領(lǐng)路人為我指引前進(jìn)的方向，又是我們這兩個月的生活保姆，讓我們在學(xué)習(xí)時無后顧之憂，為我們創(chuàng)造了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時也感謝為我們在炎熱的暑假里不辭辛苦授課的教師（崔建偉老師、劉永來老師、田博老師）；感謝和我朝夕相處的每一位同學(xué)們。相聚是短暫的，但我們的友誼將在以后的學(xué)習(xí)生活中得以升華！

骨干教師國家級班培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束了，但靜思通過此次培訓(xùn)，我更進(jìn)一步了解和掌握中職學(xué)校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標(biāo)，領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化，領(lǐng)略到遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師的風(fēng)采。遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是教育部2000年首批批準(zhǔn)的全國重點建設(shè)職教師資基地，其電子專業(yè)在全國處于領(lǐng)先地位。在剛剛結(jié)束的“2009年全國職業(yè)院校技能大賽（高職組）”中，遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院參賽隊代表遼寧省參賽，獲得了“電子產(chǎn)品設(shè)計與制作”項目一等獎。遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的主管領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)非常重視，明確要求做到“嚴(yán)密組織實施、嚴(yán)格培訓(xùn)質(zhì)量，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”，反復(fù)研究探討培訓(xùn)方案，明確培養(yǎng)需求，使整體培訓(xùn)方案合理、針對性強。學(xué)院為我們學(xué)員配備了最強的師資，遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的系主任來擔(dān)任教學(xué)工作和班主任工作，教師的精心指導(dǎo)、淵博的專業(yè)知識、精湛的技能培訓(xùn)和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。

職業(yè)教育理論和教學(xué)方法的收獲。7月11日，遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)班在南校區(qū)大禮堂舉行了開班儀式。開班儀式由副院長劉錫奇主持，參加開班儀式的有教育部職業(yè)教育與成人教育司師資處處長郭春鳴同志、師資處劉宏杰同志、遼寧省教育廳職業(yè)教育與成人教育處處長張忠信同志、遼寧省教育研究院副院長高宏同志、遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長、黨委副書記王忠誠同志、遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記、紀(jì)委書記郭子昌同志以及培訓(xùn)班全體學(xué)員。教育部職業(yè)教育與成人教育司師資處處長郭春鳴處長做了專題報告。報告中，郭春鳴處長對我國的職業(yè)教育的發(fā)展及現(xiàn)狀進(jìn)行了深入的剖析，并對職業(yè)教育的發(fā)展前景進(jìn)行了展望。強調(diào)職業(yè)教育一定要為地方的經(jīng)濟服務(wù)，為區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展提供強有 1

力的人才保障和智力支持。從報告中中，我深切感受到了國家現(xiàn)在對職業(yè)教育的重視程度，真切感受到了國家職業(yè)教育大發(fā)展的春天已經(jīng)來臨。我深受鼓舞，也倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機會。此后，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“現(xiàn)代教育理論”、“教育制度的改革與政策研究”、“現(xiàn)代教育技術(shù)”、“教育法”、“德國職業(yè)教育體系”等課程。通過這些課程的學(xué)習(xí)，我不僅進(jìn)一步了解和熟悉了有關(guān)職業(yè)教育的理論、教學(xué)方法，開了眼界，觀念上得到更新。通過此次培訓(xùn)，使我對我國的職教政策、法規(guī)及職教發(fā)展的現(xiàn)狀有了更全面的了解。我相信，這些理論和方法將會在我今后的職業(yè)教學(xué)工作中起著重要的指導(dǎo)和幫助作用。

在專業(yè)理論和技能方面，我學(xué)習(xí)了“三維動畫片頭基礎(chǔ)”、“三維動畫片頭高級制作技術(shù)”、“三維建筑裝飾表現(xiàn)技術(shù)”、“三維建筑環(huán)游動畫技術(shù)”、“MAYA動畫技術(shù)”、“三維動畫高級應(yīng)用”等課程。我參觀丹東業(yè)盛廣告公司、丹東世紀(jì)鴻鑫裝飾公司、丹東風(fēng)凰裝飾裝飾工程有限公司，使自己的專業(yè)知識得到了更新和提高。在專業(yè)知識的海洋中，我努力吸取每一滴養(yǎng)份，勤奮的享受著這知識的盛宴。

在培訓(xùn)期間，學(xué)院組織我們學(xué)員到東業(yè)盛廣告公司、丹東世紀(jì)鴻鑫裝飾公司、丹東風(fēng)凰裝飾裝飾工程有限公司等大型企業(yè)進(jìn)行參觀、崗位實踐，了解了這些企業(yè)的企業(yè)文化，聽取了有關(guān)企業(yè)管理、經(jīng)營策略及企業(yè)文化等方面的講座，并了解了企業(yè)的產(chǎn)業(yè)情況及現(xiàn)代企業(yè)人才需求和培養(yǎng)的方法，探討了學(xué)生就業(yè)、擇業(yè)及創(chuàng)業(yè)的狀況，開闊了眼界，也感受到了企業(yè)與職業(yè)教育的緊密聯(lián)系、職業(yè)教育機構(gòu)與企業(yè)間共同面臨的職業(yè)培訓(xùn)新任務(wù)，為今后回到學(xué)校向?qū)W生開展就業(yè)指導(dǎo)有著非常重要的意義。

通過學(xué)習(xí)，使我對教學(xué)工作中常用的電腦動畫有了更深的了解，為今后教學(xué)實踐打下了堅實的基礎(chǔ)，豐富了我的教學(xué)內(nèi)容，拓展了知識面。各種講座的聆聽也使我受益頗豐，使我了解了現(xiàn)代教育技術(shù)的新理念，更新了自己的教育教學(xué)觀念，為今后更好的開展教書育人工作奠定了基礎(chǔ)，同時，老師們淵博的專業(yè)知識和精彩論述，也給我留下了很深刻的印象?；畹嚼蠈W(xué)到老，作為一名奮戰(zhàn)在教育一線的教師更應(yīng)該時刻更新知識，不斷提高專業(yè)技能，在知識海洋中不斷探索，勇于實踐，回報社會，決不辜負(fù)國家和領(lǐng)導(dǎo)對我們的信賴與厚愛。

我在收獲了知識的同時也收獲了友誼。了解到兄弟學(xué)校之間的差距和今后應(yīng)該改進(jìn)的部分。我們一起分享心得，討論學(xué)習(xí)，互幫互助?？傊?，這兩個月的時間我們的學(xué)習(xí)氛圍是輕松愉快的，是活潑主動的，是熱情激烈的。光陰從不虛度，勝利屬于我們。兩個月的培訓(xùn)即將結(jié)束，我將帶著一顆誠摯的心回到我的教師崗位，在今后的日子里，我會不斷努力，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，帶著對新知識的渴求，帶著對新境界的憧憬，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會一如既往，堅定不移地從事中職教育事業(yè)，為我國的中職教育事業(yè)盡一份綿薄之力。爭取早日成為一名名符其實的國家級骨干教師。

2009年8月30日

第五篇：中等職業(yè)學(xué)校國家級骨干教師培訓(xùn)總結(jié)

中等職業(yè)學(xué)校國家級骨干教師培訓(xùn)總結(jié)

2011年10月28日至2012年1月10日，我參加了國家教育部在武漢華中數(shù)控股份有限公司舉辦的中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個寶貴的學(xué)習(xí)機會，感謝國家對中職教育的大力扶持，在華中數(shù)控為期兩個月的培訓(xùn)時間里，能和來自全國各地的同行精英們在一起學(xué)習(xí)和交流，能得到名校名師的諄諄教誨，聆聽了專家精辟的講座，學(xué)習(xí)了名師的教學(xué)方法，觀摩了同行精彩的課堂教學(xué)，參觀了重點職業(yè)的示范學(xué)校、著名企業(yè)，對于我來說，確實是一個非常難得的機會。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識，更新了自己的教學(xué)觀念，開闊了自己的眼界，受益非淺，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，我順利完成了學(xué)業(yè)，拿到了《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》。這些將會是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富，它也將會是我日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高的墊腳石。現(xiàn)將兩個月來的學(xué)習(xí)總結(jié)如下。

骨干教師國家級班培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但通過此次培訓(xùn)，我更進(jìn)一步了解和掌握中職學(xué)校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標(biāo)，領(lǐng)略到華中數(shù)控的風(fēng)采。武漢華中數(shù)控股份有限公司創(chuàng)立于1994年，公司有一支精干的專門從事產(chǎn)品市場服務(wù)和支持的技術(shù)團(tuán)隊，80%員工具有大學(xué)以上學(xué)歷，還有數(shù)十名碩士、博士研究生常年在公司從事前沿技術(shù)研究和開發(fā)。公司與華中科技大學(xué)共同組建了全國唯一的具有最高專業(yè)學(xué)術(shù)研究水準(zhǔn)的國家數(shù)控系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心，被國家科技部命 名為“國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地”，以公司業(yè)績?yōu)楸尘吧陥蟮膰野l(fā)改委制造裝備數(shù)字化國家工程研究中心被批準(zhǔn)立項。2005年公司被評為湖北省第二屆科技創(chuàng)新明星企業(yè)、湖北省首屆優(yōu)秀軟件企業(yè)，華中世紀(jì)星數(shù)控系統(tǒng)軟件V6被評為國家和湖北省優(yōu)秀軟件產(chǎn)品。2006年4月，中宣部將華中數(shù)控作為創(chuàng)新型國家建設(shè)的典型，組織了中央電視臺、新華社、人民日報等12家媒體，對華中數(shù)控在自主創(chuàng)新打破國外封鎖、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化方面的成果進(jìn)行了集中采訪報道。

設(shè)置的課程在內(nèi)容和形式上非常合理，我在這次知識海洋的暢游中，反復(fù)吸收養(yǎng)份，在職業(yè)教育理念、專業(yè)知識、職業(yè)技能等方面都收獲巨大。

1、職業(yè)教育理論和教學(xué)方法的收獲

在開學(xué)的第一天，華中數(shù)控總經(jīng)理陳吉紅就做了有關(guān)數(shù)控人才需求及教育教學(xué)改革的精彩講座。從講座中，我深切感受到了國家現(xiàn)在對職業(yè)教育的重視程度，真切感受到了國家職業(yè)教育大發(fā)展的春天已經(jīng)來臨。我深受鼓舞，也倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機會。此后，陸陸續(xù)續(xù)有多位專家給我們做了中等職業(yè)學(xué)校素質(zhì)提高計劃，有武漢第二輕工業(yè)職業(yè)學(xué)院禹誠老師的“先進(jìn)教學(xué)法在專業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用探討”、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院向麗的“基于工作過程的職業(yè)教育課程開發(fā)”、華中數(shù)控培訓(xùn)部劉尊洪的“課程設(shè)計及相應(yīng)教學(xué)法”。通過報告，我進(jìn)一步了解和熟悉了有關(guān)職業(yè)教育的理論、教學(xué)方法，開了眼界，觀念上得到更新。通過此次培訓(xùn)，使我對我國的職教政策、法規(guī)及職教發(fā) 展的現(xiàn)狀有了更全面的了解。我相信，這些理論和方法將會在我今后的職業(yè)教學(xué)工作中起著重要的指導(dǎo)和幫助作用。

2、專業(yè)知識的理論學(xué)習(xí)和實踐技能學(xué)習(xí)的收獲

在專業(yè)理論和技能方面，我學(xué)習(xí)了“數(shù)控車床操作、編程及加工工藝”、“數(shù)控銑床操作、編程及加工工藝”、“CAD/CAM應(yīng)用技術(shù)”、“UG軟件建模方法和機械實體的建造方法”、“機床精度檢測方法和測量儀器的使用”、“CAD/CAM創(chuàng)新設(shè)計與加工應(yīng)用”等課程。我參觀了國內(nèi)最先進(jìn)的數(shù)控實驗室，使自己的知識得到了更新和提高。在專業(yè)知識的海洋中，我努力吸取每一滴養(yǎng)份，勤奮的享受著這知識的盛宴。專業(yè)知識的廣與深，讓我這個初次涉及數(shù)控技術(shù)的新手深感的不足，我感到興奮，也感到吃力，我除了天天堅持認(rèn)真聽課，做筆記，勤問勤動手外，還經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)資料。技能學(xué)習(xí)方面，這個方面是我的弱項，畢竟自己是頭一次進(jìn)行數(shù)控技術(shù)實踐。通過自己親手操作機床和使用軟件才知道數(shù)控的樂趣和困難。兩個多月技能訓(xùn)練結(jié)束，我自己有很大收受，但更多是感到不足?；氐綄W(xué)校以后我希望能夠加強技能方面的訓(xùn)練，數(shù)控并非一時的興趣，必須長期的鍛煉。兩個多月我重點學(xué)習(xí)的是數(shù)控銑床的編程和操作技術(shù)。在老師的帶領(lǐng)下首先認(rèn)真的學(xué)習(xí)并掌握華中數(shù)控系統(tǒng)的基本編程指令，熟悉了這個系統(tǒng)的程序結(jié)構(gòu)、輔助功能M指令、刀具主軸、單一指令以及利用CAXA軟件實體造型，生成刀具軌跡、程序后上傳到機床進(jìn)行加工的整個過程。接下來在實訓(xùn)車間進(jìn)行了認(rèn)真的實際操作。從簡單的零件做起，一步一個腳印，從現(xiàn)場編程、上機仿真、對刀、實際加工，隨 著難度越來越大，掌握的東西也越來越多，系統(tǒng)的掌握了銑平面、曲面、鉆孔、槽及配合工件等加工的程序編制和實際操作。學(xué)習(xí)的最后我參加并通過了數(shù)控銑床技師的理論和實際操作水平測試。在數(shù)控編程方面，因為自身一直從事數(shù)控理論課教授，但是理論編程和生產(chǎn)一線的編程還有些不同。在培訓(xùn)過程中，我從開始的不熟練到現(xiàn)在熟練運用每個數(shù)控操作指令，并理解其含義。這些，都是通過自己每天不斷的學(xué)習(xí)和老師耐心的教導(dǎo)下所取得的豐碩成果。

3、企業(yè)實踐與能力拓展中的收獲

在培訓(xùn)期間，培訓(xùn)單位組織我們到華中科技大學(xué)、武漢二輕、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)校、武鋼博物館、華工激光有限公司等學(xué)校和企業(yè)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。在學(xué)校的參觀過程中，我體會到職業(yè)教育發(fā)展的巨大潛力，也看到了我們自己與這些優(yōu)秀的職業(yè)教育學(xué)校之間的差距，給了我們分揀的動力。在參觀企業(yè)的過程中，我參觀了企業(yè)的生產(chǎn)流水線，了解了企業(yè)文化，聽取了有關(guān)企業(yè)管理、經(jīng)營策略及企業(yè)文化等方面的講座，并親身體驗了現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)工藝，了解了企業(yè)的產(chǎn)業(yè)情況及現(xiàn)代企業(yè)人才需求和培養(yǎng)的方法，探討了學(xué)生就業(yè)、擇業(yè)及創(chuàng)業(yè)的狀況，獲得了第一手關(guān)于校企結(jié)合辦學(xué)、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導(dǎo)向的資料,真實感受了生產(chǎn)企業(yè)與職業(yè)教育的緊密聯(lián)系、職業(yè)學(xué)校與企業(yè)間共同面臨的職業(yè)培訓(xùn)新任務(wù)，為今后回到學(xué)校向?qū)W生開展就業(yè)指導(dǎo)、優(yōu)化課程設(shè)置、改進(jìn)教學(xué)方法、教育研究有重要的參考價值。

4、培訓(xùn)的收獲 學(xué)習(xí)期間上交三千字以上的教學(xué)論文寫作、四學(xué)時以上自制教學(xué)課件制作、上臺試講等等，這些既是壓力，也是動力。我在完成這些任務(wù)的過程中，非常認(rèn)真，也非常努力，所以，這個過程既辛苦，收獲又最大，能力的提高也最快，本期參加培訓(xùn)的學(xué)員來自全國各地，其中大部分是各所中職學(xué)校的學(xué)科帶頭人，部分還是領(lǐng)導(dǎo)，大家對職業(yè)教育都有相當(dāng)?shù)牧私?，華中數(shù)控最后安排了教研交流會上，專家教授們、全國各地的學(xué)員們都踴躍發(fā)言，通過互相交流，探討了國家職業(yè)教育發(fā)展前景，職業(yè)教育在各地的現(xiàn)狀，職業(yè)學(xué)校目前面臨的新問題的難題、數(shù)控發(fā)展的方向及探索職業(yè)教育改革的成功過程中取得的新經(jīng)驗等等，為今后回校開展數(shù)控專業(yè)的課程改革提供了有益的借鑒。思想在碰撞中產(chǎn)生出許多的火花，我既學(xué)習(xí)到了新經(jīng)驗，以后工作中可以借鑒，又增強了克服困難的決心。

雖然只有短短兩個月時間，但是帶給與我們的啟發(fā)和經(jīng)驗,卻是一筆永久的精神財富,是打開陳舊思想，釋放無限思緒的鑰匙，它讓我知道我知識面和技能存在很多不足，今天開始我們的心中永遠(yuǎn)亮起一盞明燈，指引我更加努力去探索，培訓(xùn)沒有真正的畢業(yè)證，因為今天的結(jié)束就是明天努力的新起點。