第一篇：學習與競爭感想

“學習與競爭”的講座感想

2012年5月5日星期六下午，我很榮幸的聆聽了向梅梅老師關于“學習與競爭”的講座，在這個與我們有著密切關系的講座，讓我感觸匪淺，獲益良多。

首先，老師向我們講解了學習力與競爭力的定義，老師認為：“競爭：并逐為競，對辯為爭，競爭的基本規(guī)則：適者生存，弱者淘汰”其實，社會就是如此殘酷，弱肉強食，適者生存，我們已經(jīng)長大了，開始步入社會這個決斗場，沒有了小時候的純真與仁愛，不是我們想要丟棄，而是我們不得不放棄這些，我們只是想要生存，我們就要去競爭，我們要學會自私，學會隱藏，這就是老師何謂核心競爭力（不易被競爭對手效仿的、具有競爭優(yōu)勢的生存和發(fā)展能力）體現(xiàn)：人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特），我們想要領先，就必須會別人不會的，我會了，還不能讓別人會，這，就是社會的殘酷，競爭的殘酷，人心的殘酷

接下來，老師像我們講解了個人核心競爭力，個人核心競爭就是指:天賦力，學習力，創(chuàng)新力，自制力。其中，學習力決定個人核心競爭力，因為，學習力本質(zhì)是競爭力。關于學習：又有狹義和廣義之分，狹義：在書本或他人輔導下獲得的知識廣義：從外界獲得信息并對其進行加工。

很自然的，老師講到了與我們當代大學生的學習問題，不得不說的是，當代大學生的學習問題是一個老生常談的話題，但是，同樣是一個不得不談的話題，總的來說，這是一個嚴重的話題，老師說得很透徹，三個方面，“動力、毅力、能力”。學習動力普遍不足，學習毅力普遍缺乏，學習能力普遍不強，孟子老先生一句話說得很對“生于憂患，死于安樂”。學習問題也反映出了社會問題，人們太過現(xiàn)實，缺乏理想與幻想，這就是所謂的動力的缺失，罪犯犯罪總有一個動機，而學生學習必然需要一個動力，我們要有信仰，有夢想，有理想，有方向，這些，我認為是動力。所謂毅力的缺失，其實不然，你去看看網(wǎng)吧里，半夜通宵，幾天都奮斗在游戲第一線的比比皆是，這些難道不是毅力，只不過呢，這些毅力不是放在學習上罷了，我們不難想到，他們?yōu)槭裁床话岩懔Ψ旁趯W習上呢？其實很簡單，他們認為不值得，對，就是不值得，這又是一個社會問題，人們很現(xiàn)實，他們喜歡廣義上的學習，在生活中學，大學生不是討厭讀書，而是討厭讀那些無用的書，高數(shù)那么高深，我們?nèi)找广@研，一畢業(yè)，發(fā)現(xiàn)根本用不到，那你還會難么努力嗎，顯然不會，總的來說，我們不是沒毅力，而是我們不想亂用毅力，浪費毅力。我覺得最后一點，關于學習能力，這點才是重點，能力的強弱占了很大的一部分，天道酬勤不假，但是，你有斧頭砍樹一天，累死累活，不及電鋸半上午，這就是能力，這點我沒多大想法，很重要，但急不得

最后，老師主要講的是如何增強學習力，這個話題我們聽的太多，我只說一下我關注到的幾點，首先，學在天下，朱熹:無一事不學，無一時不學，無一處不學。萬物存而有理，我們要做的就是發(fā)現(xiàn)并領會；其次，要做到“學，問”，求學須問，師之所在，道之所存，惑而不師，其為惑也

感謝老師的留言：“步步為贏：學多挫少”

草業(yè)111

蔣貽朗

第二篇：學習收獲與感想

學習職業(yè)規(guī)劃的收獲與感想

我在學習完這些課程后對我的以后的職業(yè)觀有很大的幫助，我了解了很多職業(yè)與興趣性格之間的關系，我對我未來的職業(yè)生活也有了一定的認識。

我學習職業(yè)規(guī)劃課的收獲有職業(yè)與興趣性格的關系，職業(yè)與價值觀和能力的關聯(lián)，科學的決策職業(yè)收獲和有效的行動。我在學習完職業(yè)規(guī)劃課后，我了解了霍蘭德測試，職業(yè)錨描述等一些列關于職業(yè)有性格，興趣的知識。我對職業(yè)規(guī)劃的理解在學習完這些課程后有了更多更深的認識。在學習完這些職業(yè)規(guī)劃課程后我對我所學的會計專業(yè)和與會計有關的職業(yè)有了更多的理解，對于會計專業(yè)的職業(yè)要求也有了一定的認識，對于專業(yè)技能和社會關系在會計及相關職業(yè)中的要求有了進一步的了解，對于我的性格興趣與職業(yè)選擇有足夠的判斷，對于我的興趣性格與會計職業(yè)工作的關系有了相關的了解。我對我未來的職業(yè)生活有了充足的認識，我也對我未來的職業(yè)道路有光明的判斷。

我對我所學習的職業(yè)規(guī)劃課程有了一定的認識，我現(xiàn)在以及未來都將會運用現(xiàn)在所學的知識進行我的職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)安排。

第三篇：競爭與贊美

2013年廣州一模作文

1、競爭，也需要見賢師而美之（56分）

在如今技術快速發(fā)展的時代里，到處都充滿競爭，但在這過程中，我們也需要見賢師而美之；就如“見賢而思齊焉”那樣，這樣才能使我們更顯智者之風范。

在學習生活中，我們有著眾多的競爭，我們每次每科的測試都是一場“誰主沉浮”的爭鋒，因為畢竟苦讀拼搏十二余載，只為那朝能到夢想彼岸看到花開。但是，同學們，請你別忘了要贊美對手的長處，當你真正欣賞他的長處時，你也得到了提升，而且這會讓你在艱苦奮斗的日子里多一絲微笑，因為你發(fā)自內(nèi)心的贊美會贏得別人對你的尊重！因為在競爭中，贊美對手的長處會使你自愿去學習他人，從而使你得到提高，更彰顯出你獨特的智者風范，就如現(xiàn)在春天百花齊放，百鳥齊鳴，百花爭艷但仍能曲向?qū)Ψ绞疽宰钫鎿吹馁澝滥菢?。競爭需要我們贊美別人。在真正的贊美中，其實你也學習了別人的長處，給自己增多了一雙翅膀！

古人云：“見賢而思齊焉?！彼麄冞@些開闊的胸懷讓我敬仰，因為他們能向?qū)κ种乱晕⑿Σ⑶覍W習他們的長處，這是多么的可貴！其實他們是首先欣賞到對手的長處才會學習他們的，這不禁讓我想起了“飛人”劉翔，他被全球關注著。但在那爭涌越激的跨欄運動中，他學會了見賢師而美之，他贊美對手能做到“七步起跑”的成功，這讓他在競爭中欣然地吸納了別人的長處，而且贏得了對手的甚至所有人的贊譽。對對手的贊美使他真正把對手的優(yōu)點學到了自己的身上。最后他以“七步起跑”法，贏得了冠軍，贏得了比賽，贏得了“飛人”的稱譽。若不是，他在競爭中做到見賢思齊之，這哪能讓他學會“七步起跑”，奪取成功？所以，競爭，需要我們見賢師而美之。這樣會使我們更容易學到別人的優(yōu)點，從而讓我們走向成功。

回望歷史的長河，有些人在競爭中并不具備有這種見賢師而美之的胸懷?！凹壬ぃ紊痢?，這就是周瑜的弱點和弊端，周瑜與諸葛亮他們是有競爭的，但在這其中，周瑜并不懂去贊美對手的智慧、明策，最終使他輸?shù)舻纳草數(shù)袅酥钦邞械娘L范！若他贊美對手的優(yōu)點，也許世人就不會對他有鄙視的目光了。

所以，在如今發(fā)展迅速的時代里，在這充滿激烈的過程了，我們也需見賢師而美之。

評：文章觀點切題，立意深刻，語言流暢，運用正反對比結(jié)構，中心突出。選材較為經(jīng)典，說服力強。分析到位。是考場作文難得的佳作。

2、競爭中的贊美（50分）

當自己的孩子落后于別人的孩子時，我們是應該鼓勵自己的孩子去贊美他人，還是鼓勵孩子超過別人呢？我認為我們應該在競爭中贊美他人。稱贊他人，在競爭與贊美中實現(xiàn)共贏，共同進步。

薩科齊，一個出生在移民家庭的小男孩，10歲那年騎著自己喜愛的山地車，當被同年齡的一群小朋友嘲笑“自己不配山地車后”時，他說：“我不想成為總統(tǒng)，而是我必須成為總統(tǒng)?！倍?，因貧困他被迫退學，但他依然堅持著為自己的理想，在奮斗的過程中，他遇到了自己最大的競爭對手，雖為競爭對手，但當自己的對手取得進步時，薩科齊，會真誠的祝賀他，而不 1

是冷嘲熱諷，真誠的贊美讓他的對手留下了一個好的印象。對手作為選民時，也為他鼓掌，經(jīng)過他的努力，最終成為歐洲歷史上最年輕的總統(tǒng)。一個人最難得的是什么？不是金錢，也不是地位的顯赫！而是在競爭中，對手取得進步時真誠的贊美。那是一份美好的品質(zhì)，這份品質(zhì)，讓人感動，為之動容，也是自己在競爭中獲得一份深厚的友誼。

歐齊，一個成績優(yōu)異的高三學生，現(xiàn)卻因犯了故意傷害他人罪而被拘留在少年看守所里。在他很小的時候，他的父母都是成功的商人，所以他的父母總是要求他超越別人。這份壓力壓得歐齊很累，到了高三時，在一次重要的考試中，他的成績被一直都處于他之下的沈開超過了，奪走了本屬于他的第一名，歐齊很沮喪，他怕他的父母責怪他，當他看到沈開的時候，以被“失敗”遮蔽眼睛的歐齊，拿出預先準備的水果刀，將沈開捅傷。當他看到沈開的鮮血時，他的大腦才清醒過來他做了些什么。一個本來前程似錦的少年，就這樣在自己的人生路上留下一個污點。如果只是一時也鼓勵自己的孩子去競爭，去超越他人，而不是賦之以正確的指導方法，只會像歐齊那樣被那過分的競爭意識，名譽意識遮蔽了自己的眼睛，阻礙自己的進步。

廉頗一直視藺相如為自己的競爭對手，然而一系列的事情改變了廉頗對藺相如的看法，廉頗在負荊請罪中得到了得到了藺相如的寬容，藺相如對廉頗知錯能改大加贊美，而至使兩人成為生死之交的好朋友，成為后世的佳話。名垂于青史。在競爭中學會贊美他人，就像一泓清泉，滋潤那干涸的心靈，像一縷陽光，在黑暗中給人光明，像一盞明燈，引領人前行。所以請在競爭中學會贊美他人吧！那定會有意想不到的收獲。

評：文章結(jié)構清晰，第一和第二個事例運用的較好，文章收尾較好。

3、讓生活充滿贊美之聲（52分）

羅丹說過：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！逼鋵崳瑒e人的長處就是一種美，而且這種美無時不刻不在我們身邊。如果我們贊美別人的長處，就能夠發(fā)現(xiàn)美，就能收獲快樂。所以，讓生活充滿贊美之聲，可以為生活增添美，讓你收獲成功的喜悅。贊美別人的長處，是一種海納百川，有容乃大的寬廣的胸懷，是學習別人長處，發(fā)展自己的過程，是和諧相處，共同進步的路徑。贊美別人的長處，能讓別人品嘗快樂的滋味，也讓自己得到“贈人玫瑰，手留余香”的幸福感。

沿著歷史的長河漫步，我仿佛看到了一群睿智但也善于贊美別人的長處的智者。唐代的杜甫寫的詩歌憂國憂民，膾炙人口，但他并不驕傲，反而真心贊美李白的詩歌飄逸，充滿浪漫情懷，對其甚是欣賞。宋朝的蘇軾才華橫溢，既寫得一手好字，又善于畫畫，備受贊譽，但他也不自滿，大方地贊美王維的詩畫“詩中有畫，畫中有詩”，自己比不上他。其實，像杜甫，蘇軾這樣的文學大家，他們贊美別人的長處，并不是缺乏自信，也不是貶低自己，而是體現(xiàn)他們的修養(yǎng)，反而能增添他們的魅力和風采，從而贏得別人的尊重。由此可知，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，并加以贊美，讓生活充滿贊美之聲，我們的生活將會更美好，更和諧。

至此，我又想到了一位可敬可佩的長者——莫言。他是中國第一位獲得諾貝爾文學獎的作家，譽滿全球。但是，他并沒有讓鮮花和掌聲蒙蔽自己，而是贊美了其他作家的長處，他說，這一位作家的憂民情懷是我寫不出的，那一位作家的與時俱進，反映青少年的細膩是我值得贊美的······這讓我們看到了莫言先生作為一個學者，一個作家的寬廣胸懷。他勇于贊美別人的長處，為我們樹立了榜樣，別人身上有著無數(shù)的優(yōu)點，他們需要我們善于發(fā)現(xiàn)并加以肯定，這會激發(fā)別人的斗志和自己的潛能，讓彼此共同進步。倘若莫言只看到自己的長處而忽視其他人的長處，那他就不會創(chuàng)作出這么多集百家之長的作品，贏得千千萬萬人的喝彩和掌聲了。然而，在如今這個物欲橫流，世風日下，競爭激烈的社會，很多人似乎忘卻了贊美別人的長處，而是渾身都充盈著狼一樣的進攻精神。為了自己的職業(yè)前途而與競爭對手明爭暗斗，爭個你死我活，為了權力而和對手勾心斗角，完全看不到別人的長處。在我看來，如果善于贊美他人，我們可以創(chuàng)造出和諧輕松的工作，生活環(huán)境，更有利于成功。別吝嗇自己的贊美之辭，當看到別人的長處，就勇于表達自己的贊美之情把！讓贊美之聲充滿世界，就如陽光撒滿每一個角落，溫暖著全世界。

評語：本文思路清晰，先提出觀點，然后從正反兩方面進行論證，正面事例有群體事例，還有個體事例，層次感十足。最值得我們學習的是，事例的概括和分析都能緊扣觀點“讓生活充滿贊美之聲”，觀點非常突出。

4、給周瑜先輩的一封信（50分）

尊敬的周瑜先輩：

您好！雖然你生活的時代與我生活的時代相差幾千年，但我還是想給你寫封信。你曾說的一句話：“既生瑜，何生亮”，給了我很大的觸動，你為什么就不去贊美一下諸葛亮呢？也許你就不會“三氣而死”了。美國的那個隆克拉克的老師交出的學生都成績優(yōu)異，又彬彬有禮，這是因為他們的學生學會了“別人友好的表現(xiàn)，要替他高興；自己有什么好的表現(xiàn)，不要炫耀，輸給別人也不要生氣。周瑜先輩，你可認同這種做法？

競爭固然很重要，但看見別人的長處能去贊美也重要?。≈荑は容?，你亦可學會這樣做。給你講個故事吧，龜和兔賽跑中，雖然兔在陸上跑得很快，但在水中兔子就無法超越烏龜。如果烏龜與兔子在賽跑競爭，他們只是有競爭意識，而沒有一顆看見別人長處贊美之心的，如何能達到龜兔雙贏？在陸上，龜看到了兔子的贊美烏龜?shù)拈L處，烏龜背著兔子游到終點，龜兔雙贏。周瑜先輩，其實你也可以從諸葛亮先生的身上學到很多東西的，從而完善自身。

現(xiàn)代社會中的奔馳汽車也是在競爭中看見別人的長處并能贊美他人，從而得到蓬勃的發(fā)展。眾所周知，一個以生產(chǎn)馬達小汽車在世界小名氣的公司與一個以生產(chǎn)變速汽車而出名的公司聯(lián)合組成的，他們互相競爭中看到了對方的長處，并能去贊美雙方，在美國福特汽車的威脅下，他們聯(lián)合起來以抵抗福特汽車。最終奔馳汽車得到了世界的認可。周瑜先輩，如果那兩間公司不是在競爭中能贊美對方，他們能聯(lián)合生產(chǎn)出奔馳汽車嗎？你也會說不能吧。這就說明了在競爭中看見對方的長處并能贊美他人也是很重要的。

反觀我們的現(xiàn)實中，同學們之間在學習中只有一味的拼輸贏，而沒能從對方身上看到自己所缺少的東西，這樣的他們也是難以提高的。我們應該既有競爭精神，又要有贊美他人的意識。因為，在贊美他人的同時，我們能學會他們的長處，就能在競爭中越來越進步。

周瑜先輩，您大可不必呼喊“既生瑜何生亮”，如有來世，您可與諸葛亮先生握手，共同學習，在競爭中實現(xiàn)雙贏！

此致

敬禮

晚輩

2013年3月18日

評語：這是一篇形式很新穎的書信體文章，文章通過和古人的對話來表達自己的觀點，觀點鮮明，語言得體，值得學習。但是文中龜兔賽跑的例子和奔馳汽車這兩個例子在論述的過程中顯得牽強，其中奔馳汽車的例子也不合適，因為周瑜先生是不會明白什么是汽車的。

提醒同學注意：如果要嘗試這類文章，必須對你將要對話的古人有非常熟悉的理解，言語要委婉得體。

5、贊美別人（47分）贊美，使人心情愉悅；贊美，使人積極開朗；贊美，令人身心豁達。贊美可以開始一段友誼，可以讓對手化解矛盾，可以讓兩個仇人成為一對好朋友。贊美別人的力量如此強大，不妨我們也嘗試去多贊美別人，欣賞別人的長處吧！

其實平時我們雖然要發(fā)揮自己的長處，但不要炫耀自己，即使輸給別人也不要生氣，要懂得去欣賞別人，贊美別人。

正如世界乒乓球冠軍林丹那樣，他曾無數(shù)次獲得榮譽，但他不炫耀自己，而是更好努力表現(xiàn)好每一次比賽，而他的對手李宗偉也是這樣。李宗偉屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。他們都欣賞對方，經(jīng)常稱贊對方的球技，林丹說：“宗偉是我的對手也是我的朋友，如果沒有他就沒有現(xiàn)在的我，他球技確實很好。”他們就是這樣稱贊對方，所以在每一次賽場上他們都輕松比賽。我想正是他們有寬厚的胸懷去欣賞對方的長處，鑄造成他們?nèi)缃袢绱顺錾某煽儼桑≠澝绖e人的同時也在贊美自己。贊美別人能共贏。由此我想到了藺相如和廉頗。廉頗先前由于嫉妒藺相如而到處散播藺相如的壞話。可藺相如不跟廉頗計較，反而說他有勇有謀，為國家立下了不少汗馬功勞。廉頗聽到這話后很懊悔自己的小人之心，便“負荊請罪”向藺相如道歉，最終他們成為了好朋友，還共同為趙國立下許多功績，人們也因此尊敬他倆。是的，懂得贊美別人的力量就是如此強大。我想，去怨恨別人不如去贊美別人，多一個朋友總比多一個敵人強吧！

但反觀現(xiàn)在，又有多少人因為對方超越了自己 而去恨別人，做出于法不容的事！譬如，馬加爵就是因為同學比自己成績優(yōu)秀，看哪個同學不順眼而去殺害了他，他這種行為不但可恥，而且更值得我們深思，他為什么就不能去欣賞別人的長處，嘗試去贊美別人呢？如果這樣，那么，這個悲劇就不會發(fā)生了吧？所以別人有長處，不妨去贊美關心一下別人。贊美別人是自身道德修養(yǎng)高尚的體現(xiàn)，是寬容大度的表現(xiàn)，更是自身素質(zhì)的反映。別人有好的表現(xiàn)，要替他高興，看見別人的長處能去贊美很重要。所以我們不妨嘗試的去贊美別人吧！

評：本文雖是篇中規(guī)中矩的文章，但仍不失為一篇考場中的好作文，表現(xiàn)在：①觀點正確，思路清晰，過渡自然；②材料充分，用了兩正一反的材料；③對事例分析有力。但最后一個事例與事實不一致，同學們應注意事例運用的準確。

6、競爭（50分）

競爭，競爭，除了競，還有爭。

花園里，百花爭艷，嬌艷的花兒盡情地釋放著自己生命的光華，誓要把別的花兒的嬌美比下去。然而，它們在競美時，卻忘了正因為它們的競爭，造就了公園的春光無限。

古往今來，多少人為了競爭，為了當上最強者，不惜犧牲一切去競爭。然而，在競爭的過程中，他們享受到了勝利的喜悅，但同時，也嘗到了作為最強者獨屹高山的孤寂。同時，被競爭蒙蔽了雙眼的人們也忘了競爭對手給自己帶來的積極向上的恩賜。

回望歷史長河，那稱霸一時的西楚霸王——項羽，他當上了西楚稱雄稱霸的王，他當上了最強者。然而，當沛公來到霸上想要與他一同進關稱王的時候，他毅然不接受沛公的請求，反倒想要反將沛公一軍。最后，沛公反抗勝出稱王。霸王??！倘若你能停下與對手不息的競爭步伐，又怎么會有烏江自刎的悲劇呢？可見，為了競爭稱王，贏了便為霸王，輸了便成了刀下魂。在競爭當中，自己的不足要善于直面。

在路邊，百木爭參，每一刻樹都在拼命地拔節(jié)著，誓要成為群樹當中的最高者。從而，在他們競爭的同時，卻忘了正因為它們的競爭給路人帶來了一片陰涼。

放眼社會，有的學生因為考試的不順利，成績被同學、朋友超過了，便心存不甘甚至懷恨在心。這種現(xiàn)象屢見不鮮。然而，同學們要從小培養(yǎng)正確的競爭意識，要懂得如何為競爭對手的勝利喝彩。我們要感謝我們的競爭對手，正因為他們，我們才有了積極，才有了向上的動力。

在運動場上，兩名田徑運動員在你追我趕，勢要把冠軍收入囊中，然而，其中一名田徑運動員在跑道上摔倒了，可他還在艱難地向終點一步一步邁來。但是，跑在前面的選手在終點前停住了，頓時四座驚嘩。他毅然往回走，回到跑道扶起那位受傷的田徑運動運員，攙扶著他一同邁向勝利的終點。原本，那位選手可以跨過終點獲得那份至高無上的榮譽，然而他放棄了，他選擇與自己的競爭對手 一起接受這項殊榮。在充滿競爭的世界里，能做到與競爭對手共進退是多么不容易?。?/p>

可見，花兒的競爭，造就了春色滿園；樹木的競爭，成就了一片綠蔭。只要我們善于競爭，正確樹立競爭意識，世界將充滿和諧。

競爭，除了竟，還有爭。在競爭中，我們要積極向上，也許我們會享受到競爭中勝利的喜悅；但同時，我們不要因為競爭而自嘗獨屹高尚的孤獨寂寞。

評：本文立論切題，觀點明確，選用一正一反兩方面材料論證觀點；開篇由花、樹的競爭引出古今典型事例，語言較流暢。

第四篇：競爭與和諧

(competition and hurmony)--這篇可以參考，長短也可以根據(jù)需要來調(diào)整：）

The idea of building a harmonious society marks the maturity of the Chinese Communist Party as a ruling party with serving the people as its guideline, they said:“The construction of a harmonious society” was initiated by Chinese President Hu Jintao, who, while addressing a high-level seminar at the Party School of the Communist Party of China(CPC)Central Committee in February, urged the state and Party leaders to prioritize social harmony on their agenda.As our initial trend is to be as indolent as possible until competition comes to us then we feel that no time left and we should do something to prevent us eliminated by nature choice.After achieve some goals then we find that someone else enjoys a more plush and happier life, we emulate them and compete with them

to get the same as theirs and such thought impels us work harder.Meanwhile, in order not to be caught up by ones who are not as excellent as us now, we enrich our knowledge, enhance our ability, try hard to certify that we are more suitable for the job to make sure our job not be supplanted by others.It can’t be imaged what a tragic situation will present before our eyes if a society lack of competition, as merits of others are failed to be seen and lessons can’t be absorbed from others as if a healthy person close his eyes and cover his ear to prevent information flowing into one’s brain.When a sudden falls, or once others become stronger and are impulsed by libido of bully the pony, evasion makes no effect but cause more serious phase.It’s no overstatement that a society lack of competition is one eliminating society.However, society requires competition not means that in every aspect one should competes with others or competes with others adopting an unequal artifice.If one pays too much attention on competition, it will cause problems, such as one who competes with others even in trifles, one will be tired out which leads he either give up competition in every circumstance or envy others extremely that lead to misdeed.For the former, only troubles are brought to oneself and he/she needs to cultivate spirit of tenacity and leniency,for the latter, it may cause troubles to society, once the one lets out his/her resent, safeguard is too late.Only a feasible guide is built and moral of competition equally is deep in all people’s mind, can such extremes be prevented.Overall,no suspicion that competition generally has more of a positive than a negative effect in most conditions.However, such positive effect can only be built on the basic of complete law and criterion system, or if without 作為我們最初的趨勢就是成為競爭來盡可能直到懶洋洋的,我們就覺得沒有時間了,我們應該做些事情來阻止我們消除了自然的選擇。實現(xiàn)某些目標,進而后我們發(fā)現(xiàn)別人享有更多的長毛絨和更快樂的生活,我們努力去追趕他們,和他們競爭一分祭物與他們同去,這樣的想法的驅(qū)使,我們更努力地工作。與此同時,為了不被趕上,當那些不是佳美如我們了,我們豐富我們的知識,增強我們的能力,努力去證明我們是更適合做這項工作,以確保我們的工作不是取而代之了別人。

它不可能是描繪出多么悲慘的境地將呈現(xiàn)在我們眼前一個社會如果缺乏競爭,為別人guide, societies become chaos which lead to negative effect gets the run upon.的優(yōu)點是沒有被人看見,教訓不能被吸收來自他人的如果是一個健康的人閉上眼睛蓋他耳朵防止信息流動進入一個人的大腦。當一個大落,或曾經(jīng)有些變得強壯,并開始引導性欲的小馬的惡霸、回避作出任何的效果,但造成更嚴重的階段。這是不夸大,一個社會缺乏競爭是一個消除社會

然而,社會需要的競爭并不意味著一個人應該在每一個方面,中和別人或中和別人采用不平等的詭計。如果一個人付出太多的注意力集中在競爭,就會造成問題,如人中和別人甚至在瑣事上,你將疲憊不堪的樣子使他要么放棄比賽于各種環(huán)境下或嫉妒別人極其導致求償。對于前者來說,唯一的麻煩是帶到自己和他/她所需要的韌性和陶冶情操的寬赦,對于后者來說,這可能會引起麻煩的人,一旦對社會不滿告訴他/她,保障是太遲了。只有一種可行的指導是建立和道德的競爭同樣是所有人的心靈深處,只能這樣極端被預防?？偟膩碚f,并不排除競爭一般有更是個積極的比在大多數(shù)條件帶來了負面的影響。然而,這樣的正面效應只能建在基本完整的法律和指標體系,或者如果沒有導游,社會越來越混亂中不會造成負面效應得到了上運行。

第五篇：競爭與合作

競爭與合作

在當今這個社會里，到處都充滿了競爭。競爭似乎已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。但是，只憑借一個人的競爭，好象有點一卵擊石的感覺吧？所以，在這種情況下，也就產(chǎn)生了另一種關系---合作。

偉大的思想家馬克思，他潛心研究推翻資本主義，使人類進去一個更理想的社會，但著僅他一個人是不夠的，另一個叫拂里德里希。恩格斯得人幫助他和他一起研究這種理論，并且稱之為“科學社會主義”。他們的這種成功不就是合作而完成的嗎？如果是一個人，或就沒有如此大得逞就。

一個美國成功人士說過：“沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人。”著句話說的沒錯。秒年個個很要好的朋友，很可能在某些因素下成為敵人，畢竟金錢，名利的誘惑是很大的，我們不能保證人都能對朋友忠誠。更有可能，著只是外表的朋友。敵人也是一樣的，我們么有永遠的敵人，就像棉隊中考，考場上，我們都是競爭的對手，誰也不會因為什么關系而放棄自己的學業(yè)。但是，在平常學習中，我們一起學習，互相幫助，著就是朋友是合作，我們沒有選擇的余地。生活在這個社會里，生下來就要競爭，只有強者才能生存，著也告訴我們一個道理，忽然做給了我們內(nèi)充分的準備，競爭給了我們表現(xiàn)的機會。我們要合作也要竟鎮(zhèn)，要成為雙贏的群體，只有這樣，我們才能聲錯，才有競爭的資格。

競爭與合作看似很遙遠，其實它們是緊密項鏈的，我們要在競爭中尋求合作，在合作中競爭。人不是萬能的，如果兔子背著烏龜跑，烏龜背兔子過河，那這個成果就不僅僅是烏龜兔子任何一個成績這樣簡單了。也就是說，我們要把自己的短處與別人的長處相結(jié)合，別人的短處用自己的優(yōu)勢去彌補，著樣，我們就真的做到了雙贏！