欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      高中各科學(xué)習(xí)心得1

      時(shí)間:2019-05-13 17:59:27下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《高中各科學(xué)習(xí)心得1》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《高中各科學(xué)習(xí)心得1》。

      第一篇:高中各科學(xué)習(xí)心得1

      高中各科學(xué)習(xí)心得

      高中三年的經(jīng)歷說明,學(xué)習(xí)之路絕不可能是一帆風(fēng)順的,發(fā)生什么情況都很正常,關(guān)鍵看你如何面對。另外,高中各科的學(xué)習(xí)方法不盡相同,每一科對于每個(gè)人也有不一樣的學(xué)習(xí)途徑,只有適合自己的才是最好的。我的高中學(xué)習(xí)成績不能說是一直特別優(yōu)秀,有時(shí)只能算是中上游水平;在選擇學(xué)習(xí)方法、應(yīng)對學(xué)習(xí)困難方面也有較多感悟,我覺得我的一些體會和心得會對很多學(xué)弟學(xué)妹有所啟發(fā)。

      在此,我分學(xué)科把我總結(jié)的和老師所教授的一些學(xué)習(xí)方法要點(diǎn)陳述如下,供同學(xué)們借鑒。

      語文

      一、平時(shí)積累

      積累對語文這一科的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。無論是字音字形、成語熟語,還是名句名篇,作文寫作,都對積累有很高的要求。平時(shí)積累做得充分細(xì)致,考試做題就會游刃有余;平時(shí)積累的少甚至不去注意積累,這些特別倚重積累的題就會成為你的丟分“大戶”。

      具體來講,積累又分為兩種:識記類積累和寫作類積累。

      先說說識記類積累。以高考語文標(biāo)準(zhǔn)題型為例,前12道36分的選擇題和名句名篇默寫即屬于識記類積累題。其中需要識記的內(nèi)容包括:字音字形,成語熟語含義,近義詞辨析方法及常見近義詞詞義,常見病句類型,標(biāo)點(diǎn)符號使用規(guī)范,文言詞義分析方法及常見文言詞義,常見文言句式,文言文閱讀分析方法,文言文翻譯要點(diǎn),名句名篇等。

      除了字音字形、成語熟語含義和名句名篇外,其他各項(xiàng)內(nèi)容既要識解題方法要點(diǎn),又要記常見例子題型。例如,在病句中的引號使用方面,既要認(rèn)識、明白嚴(yán)格規(guī)范的引號使用要求,又要記住常見病句題中出題人經(jīng)常錯(cuò)用引號的幾種類型。做到這些,解題就不會難了。

      而字音字形、成語熟語含義和名句名篇這類題目則更偏重記憶。也沒有別的什么更好更實(shí)用的方法,就是需要你記住。這就要求你平時(shí)多看多做,多記多背,豐富自己的知識儲備,以求考試做題時(shí)盡量不碰見自己從沒見過從沒記住的知識點(diǎn)。當(dāng)然了,完全避免這一點(diǎn)幾乎是不可能的,只能盡力而為。

      這里重點(diǎn)說一下名句名篇的背誦和默寫問題。名句名篇的背誦和默寫是最考驗(yàn)記憶背誦能力的一個(gè)題型,既要熟背課內(nèi)要求背誦的詩詞古文,又要了解并記住一些課外的古代經(jīng)典美文及其中的名句。我要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是,決不能平時(shí)稀松而臨考前突擊背;最好也不要跟著老師學(xué)到哪背到哪,因?yàn)榍罢叽蟛糠智闆r下背了就忘;后者時(shí)間會很倉促,背不細(xì)。建議同學(xué)們提前買一本古代散文集(當(dāng)然不用難度太高及太專業(yè))選出高中課本上有的文章有計(jì)劃的背一下。我有一本出版比較早的古代散文集,上面百分之八九十的文章都是初高中語文課本上的古代名篇,幾乎一一對應(yīng)。舉個(gè)例子,《滕王閣序》篇幅很長且為駢文,背起來困難較大;而學(xué)到這一課時(shí)老師留給同學(xué)們背誦的時(shí)間又很短,所

      以大部分同學(xué)感覺比較頭疼。而我在初中時(shí)就照上文提到的那本散文集背過了

      這篇文章,因而學(xué)習(xí)時(shí)就省去了很多麻煩。至于課外的名句名篇,那就考驗(yàn)?zāi)?/p>

      平式的閱讀功底了。當(dāng)然,高中學(xué)習(xí)中在這方面還是可以重點(diǎn)加強(qiáng)的。另外,很多參考書中有對名句名篇積累的集中整理,可以參考。

      再談?wù)剬懽黝惙e累。寫作累積累的應(yīng)用無非就是語言運(yùn)用題和作文。這里

      最基本最重要的一點(diǎn)就是多閱讀,也可以說是“自古華山一條路”,除此之外

      別無他法;古人云“讀書破萬卷,下筆如有神”嘛。另外,語言運(yùn)用方面還必

      須牢固掌握一些相關(guān)的語法句法知識,這些相信老師在課堂上會有講解。

      二、考場發(fā)揮

      語文的考場發(fā)揮比較重要。比如作文,大部分考場作文題還是比較新鮮的,需要你在很短時(shí)間內(nèi)審題、立意、構(gòu)思、作文,可能還要先打草稿或列提綱,時(shí)間會很緊迫;而這是對你臨場發(fā)揮水平的一大考驗(yàn),要求你平時(shí)對審題立意多加練習(xí),形成敏捷的思維體系;也要求你多閱讀多積累寫作素材、論證事例,以做到言之有物,內(nèi)容豐富。

      另外更加重要的一點(diǎn)就是合理安排考試時(shí)間。目前據(jù)我所知語文考試中做

      不完試卷或做完了但非常倉促甚至“卡點(diǎn)”的同學(xué)還是大有人在的,也包括我。

      按高考模式,語文試題滿分150分,用時(shí)150分鐘,應(yīng)該說是“一分對一分”,但實(shí)際并不盡然;因?yàn)椴煌}目難易不同,有的耗時(shí)會長些有的就可以短些。

      比如說,前五道基礎(chǔ)知識選擇題每題三分共十五分,但最多十分鐘就應(yīng)做完,以給后面兩篇文本的閱讀留出時(shí)間,再完成另外七個(gè)選擇題。另外再加上第二

      卷開頭的文言文翻譯題十分,整份試卷前四十六分最好在三十五分鐘內(nèi)答完,最多也就四十分鐘。再往下,文言文翻譯和現(xiàn)代文閱讀之間的題目控制在半小

      時(shí)到四十分鐘以內(nèi),現(xiàn)代文閱讀留出二十分鐘左右,這樣給作文留下一個(gè)小時(shí)

      左右的時(shí)間。當(dāng)然,上述是最理想的情況,很多時(shí)候?qū)懽魑臅r(shí)還是省不了一小

      時(shí)的,即便如此,作文最少要留五十到四十五分鐘;時(shí)間再少作文質(zhì)量便不好

      保證了。

      數(shù)學(xué)

      除部分有數(shù)學(xué)天賦或?qū)?shù)學(xué)極為熱愛的同學(xué)外,相信大部分同學(xué)會感到數(shù)

      學(xué)學(xué)習(xí)很不簡單。不同人對如何學(xué)好數(shù)學(xué)有著各種各樣的理解,但我個(gè)人還是

      認(rèn)為,在掌握數(shù)學(xué)基本知識,明白了公理、定理、公式、定義、例題等的基礎(chǔ)

      上,一定要多做題,“熟“題海戰(zhàn)術(shù)”,多做題、多見題的同時(shí),一定要用腦

      子,記住、總結(jié)各種解題方法,什么題應(yīng)該用什么方法,什么題用什么方法更好,學(xué)會歸納總結(jié),舉一反三,“吃一塹長一智”;一味的多做題而不動腦子,做不做效果差不多,再遇到這個(gè)題還是不會。因此,在各門功課學(xué)習(xí)中都十分

      重要的錯(cuò)題本在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中顯得尤為重要。

      此外,考試時(shí)還一定要注意兩點(diǎn):“會題不錯(cuò)”和書寫規(guī)范?!皶}不錯(cuò)”

      是指凡是你會的有把握的題就必須做對,必須完全做對,一分不扣,否則和不

      會做沒什么區(qū)別。書寫規(guī)范是指你一定要按老師要求的規(guī)范格式解題,而且要

      字體清晰工整,便于閱卷也利于你得分。

      其他要點(diǎn),包括做題時(shí)先易后難,因閱卷時(shí)按步給分而不會做的題也要盡可

      能的寫,等等,也需同學(xué)們注意。

      英語

      現(xiàn)代社會中英語的地位愈發(fā)重要,高中學(xué)習(xí)中英語的地位也很重要;英語是

      一個(gè)“會者不難,難者不會”,能拉開很大差距的學(xué)科。英語學(xué)習(xí)中要注意的要點(diǎn),有的和語文類似,如平時(shí)多閱讀多積累,多記牢記單詞的寫法、意義,多學(xué)習(xí)他人的一些美文佳句等;有的和語文不同,如目前的高中英語教學(xué)更加

      注重語法,英語聽力也十分重要等。

      對于英語語法,要盡量學(xué)習(xí)并牢記,更要注重有針對性的練習(xí)。很多英語參

      考書、英語學(xué)習(xí)報(bào)紙上有對語法分門別類的講解并配有相關(guān)練習(xí),建議大家多

      做一做。當(dāng)然,自己結(jié)合錯(cuò)題本整理總結(jié)效果會更好,記得更牢。另外也要注意語法知識點(diǎn)與各種題型之間的聯(lián)系,尤其在選擇題中,一定認(rèn)真看上下文,分清時(shí)態(tài),找好搭配;學(xué)會揣摩出題人的出題意圖。這樣就會在做題時(shí)頭腦更

      加清晰。

      對于英語聽力,只要每天堅(jiān)持聽半個(gè)小時(shí)左右(學(xué)校會有這方面的統(tǒng)一安

      排),考試時(shí)保證聽力題錯(cuò)兩三個(gè)以內(nèi)甚至全對就很有保障。對于聽力水平較

      差或想進(jìn)一步大幅提高聽力水平的同學(xué),聽聽英語歌,看看英文原聲電影,尤其是聽聽英語演說錄音,都是不錯(cuò)的選擇。

      理科綜合理科綜合包括物理、化學(xué)、生物三門,各有千秋,但在做綜合卷時(shí)又有共

      同點(diǎn)。

      物理。物理要求的數(shù)學(xué)計(jì)算能力相對于另外兩門要高得多,大的計(jì)算

      題有時(shí)涉及的數(shù)學(xué)計(jì)算會十分麻煩,要求你計(jì)算要又準(zhǔn)又快,且要有不被困難

      嚇倒、能冷靜應(yīng)對的心理素質(zhì);另外,物理大題一定要注意多解的情況,有時(shí)

      要分情況討論。還有很重要的,在物理大題的解答過程中不要吝惜公式的書寫,但要盡量省略甚至完全不要具體計(jì)算過程而出結(jié)果;公式全部按順序編號,整體過程書寫要清晰明了。至于選擇題,平時(shí)可以單獨(dú)集中訓(xùn)練,嚴(yán)格控制時(shí)間;注意排除法、極端法、圖像法、代入法等的運(yùn)用,盡量節(jié)方法省時(shí)間。

      化學(xué)?;瘜W(xué)涉及的數(shù)學(xué)計(jì)算相對簡單,且大部分而是有規(guī)律的?;瘜W(xué)

      學(xué)習(xí),一記方程式,二記各性質(zhì),三記異同點(diǎn);在此基礎(chǔ)上建立知識網(wǎng)絡(luò),注意歸納總結(jié),以求做題快而對。同學(xué)們會發(fā)現(xiàn),化學(xué)對于構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的要求

      比其他學(xué)科都要高。分門別類,根據(jù)各類異同點(diǎn)在大腦中建立起知識網(wǎng)絡(luò)后,所有知識點(diǎn)間就都建立了聯(lián)系;做題時(shí)首先弄明白這個(gè)題考查的知識點(diǎn)是哪一

      個(gè)或哪幾個(gè),然后按知識網(wǎng)絡(luò)從大腦中找到相關(guān)知識部分進(jìn)行思考。這是學(xué)習(xí)

      化學(xué)的最高境界。

      生物做,時(shí)間分配很重要。一般來說,選做題比必做題要容易,在必

      做題不易下手的情況下可優(yōu)先考慮。另外,每個(gè)人要在多次摸索中總結(jié)出自己的做題科目順序,以求做題得分最大化。一般情況下,要先把選擇題都做完再

      做大題,而不是每一科都是選擇題加大題這么做。此外,一開始做理綜試卷做

      不完是比較正常的現(xiàn)象;等到找出適合自己的做題方法后。生物在學(xué)習(xí)過程

      中知識是模塊化的,而在做題考試中,除部分選擇題外,大部分題目會綜合考

      察幾方面的知識點(diǎn),這就需要同學(xué)們在學(xué)習(xí)中,在跟隨老師的和自己的學(xué)習(xí)復(fù)

      習(xí)中,特別注意多方面知識的出題載體,即考個(gè)什么東西能把哪幾方面的知識

      點(diǎn)綜合在一起設(shè)問,以此提綱挈領(lǐng),學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)起來就方便多了。

      在理綜考試中,三門合在一起情況會有大的改觀。

      基本能力

      我個(gè)人認(rèn)為基本能力是所有科目中最簡單的。對于平時(shí)知識面廣的同學(xué)基

      本能力的考試自然比較容易;對于這方面有所欠缺的同學(xué)(其實(shí)是對所有同學(xué)),只要多復(fù)習(xí)一下相關(guān)科目的課本,多看看相關(guān)的學(xué)習(xí)報(bào)和輔導(dǎo)書等學(xué)習(xí)材料,認(rèn)真聽基本能力所涉及的各科老師進(jìn)行的統(tǒng)一輔導(dǎo),再多關(guān)心一下身邊的、國

      內(nèi)國際的時(shí)事,成績一定會有大的提升。當(dāng)然,所有同學(xué)對基本能力都不應(yīng)不

      重視,畢竟有你不知道不了解的東西,或少或多。堅(jiān)持積累,積少成多,知識

      面的擴(kuò)展不僅是為了應(yīng)對考試,對你今后的學(xué)習(xí)、生活和工作也會大有裨益。

      記住,一分之差在高考中意味著成千上萬名的差距!

      王思語,我校2006級學(xué)生,1990年12月9日生,曾任校學(xué)生會副主席兼學(xué)習(xí)

      部長,一班班長。獲山東師范大學(xué)“優(yōu)秀共青團(tuán)員”、山東省“三好學(xué)生”、山東省“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號及全國中學(xué)生物理競賽二等獎。

      1.注意集中記憶時(shí)只要聚精會神、專心致志,排除雜念和外界干

      擾,大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神

      渙散,一心二用,就會大大降低記憶效率。

      2.興趣濃厚如果對學(xué)習(xí)材料、知識對象索然無味,即使花再多時(shí)

      間,也難以記住。

      3.理解記憶理解是記憶的基礎(chǔ)。只有理解的東西才能記得牢記得

      久。僅靠死記硬背,則不容易記得住。對于重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,如

      能做到理解和背誦相結(jié)合,記憶效果會更好。

      4.過度學(xué)習(xí)即對學(xué)習(xí)材料在記住的基礎(chǔ)上,多記幾遍,達(dá)到熟記、牢記的程度。

      5.及時(shí)復(fù)習(xí)遺忘的速度是先快后慢。對剛學(xué)過的知識,趁熱打鐵,及時(shí)溫習(xí)鞏固,是強(qiáng)化記憶痕跡、防止遺忘的有效

      6.經(jīng)?;貞泴W(xué)習(xí)時(shí),不斷進(jìn)行嘗試回憶,可使記憶有錯(cuò)誤得到糾

      正,遺漏得到彌補(bǔ),使學(xué)習(xí)內(nèi)容難點(diǎn)記得更牢。閑暇時(shí)經(jīng)?;貞?/p>

      過去識記的對象,也能避免遺忘。

      7.視聽結(jié)合可以同時(shí)利用語言功能和視、聽覺器官的功能,來強(qiáng)

      化記憶,提高記憶效率。比單一默讀效果好得多。

      8.多種手段根據(jù)情況,靈活運(yùn)用分類記憶、圖表記憶、縮短記憶

      及編提綱、作筆記、卡片等記憶方法,均能增強(qiáng)記憶力。

      9.最佳時(shí)間一般來說,上午9~11時(shí),下午3~4時(shí),晚上7~10

      時(shí),為最佳記憶時(shí)間。利用上述時(shí)間記憶難記的學(xué)習(xí)材料,效果

      較好。

      10.科學(xué)用腦在保證營養(yǎng)、積極休息、進(jìn)行體育鍛煉等保養(yǎng)大腦的基礎(chǔ)上,科學(xué)用腦,防止過度疲勞,保持積極樂觀的情緒,能

      大大提高大腦的工作效率。這是提高記憶力的關(guān)鍵

      第二篇:高中各科學(xué)習(xí)心得

      高中各科學(xué)習(xí)心得

      高中三年的經(jīng)歷說明,學(xué)習(xí)之路絕不可能是一帆風(fēng)順的,發(fā)生什么情況都很正常,關(guān)鍵看你如何面對。另外,高中各科的學(xué)習(xí)方法不盡相同,每一科對于每個(gè)人也有不一樣的學(xué)習(xí)途徑,只有適合自己的才是最好的。我的高中學(xué)習(xí)成績不能說是一直特別優(yōu)秀,有時(shí)只能算是中上游水平;在選擇學(xué)習(xí)方法、應(yīng)對學(xué)習(xí)困難方面也有較多感悟,我覺得我的一些體會和心得會對很多學(xué)弟學(xué)妹有所啟發(fā)。

      在此,我分學(xué)科把我總結(jié)的和老師所教授的一些學(xué)習(xí)方法要點(diǎn)陳述如下,供同學(xué)們借鑒。

      語文

      一、平時(shí)積累

      積累對語文這一科的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。無論是字音字形、成語熟語,還是名句名篇,作文寫作,都對積累有很高的要求。平時(shí)積累做得充分細(xì)致,考試做題就會游刃有余;平時(shí)積累的少甚至不去注意積累,這些特別倚重積累的題就會成為你的丟分“大戶”。

      具體來講,積累又分為兩種:識記類積累和寫作類積累。

      先說說識記類積累。以高考語文標(biāo)準(zhǔn)題型為例,前12道36分的選擇題和名句名篇默寫即屬于識記類積累題。其中需要識記的內(nèi)容包括:字音字形,成語熟語含義,近義詞辨析方法及常見近義詞詞義,常見病句類型,標(biāo)點(diǎn)符號使用規(guī)范,文言詞義分析方法及常見文言詞義,常見文言句式,文言文閱讀分析方法,文言文翻譯要點(diǎn),名句名篇等。

      除了字音字形、成語熟語含義和名句名篇外,其他各項(xiàng)內(nèi)容既要識解題方法要點(diǎn),又要記常見例子題型。例如,在病句中的引號使用方面,既要認(rèn)識、明白嚴(yán)格規(guī)范的引號使用要求,又要記住常見病句題中出題人經(jīng)常錯(cuò)用引號的幾種類型。做到這些,解題就不會難了。

      而字音字形、成語熟語含義和名句名篇這類題目則更偏重記憶。也沒有別的什么更好更實(shí)用的方法,就是需要你記住。這就要求你平時(shí)多看多做,多記多背,豐富自己的知識儲備,以求考試做題時(shí)盡量不碰見自己從沒見過從沒記住的知識點(diǎn)。當(dāng)然了,完全避免這一點(diǎn)幾乎是不可能的,只能盡力而為。

      這里重點(diǎn)說一下名句名篇的背誦和默寫問題。名句名篇的背誦和默寫是最考驗(yàn)記憶背誦能力的一個(gè)題型,既要熟背課內(nèi)要求背誦的詩詞古文,又要了解并記住一些課外的古代經(jīng)典美文及其中的名句。我要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是,決不能平時(shí)稀松而臨考前突擊背;最好也不要跟著老師學(xué)到哪背到哪,因?yàn)榍罢叽蟛糠智闆r下背了就忘;后者時(shí)間會很倉促,背不細(xì)。建議同學(xué)們提前買一本古代散文集(當(dāng)然不用難度太高及太專業(yè))選出高中課本上有的文章有計(jì)劃的背一下。我有一本出版比較早的古代散文集,上面百分之八九十的文章都是初高中語文課本上的古代名篇,幾乎一一對應(yīng)。舉個(gè)例子,《滕王閣序》篇幅很長且為駢文,背起來困難較大;而學(xué)到這一課時(shí)老師留給同學(xué)們背誦的時(shí)間又很短,所以大部分同學(xué)感覺比較頭疼。而我在初中時(shí)就照上文提到的那本散文集背過了這篇文章,因而學(xué)習(xí)時(shí)就省去了很多麻煩。至于課外的名句名篇,那就考驗(yàn)?zāi)闫绞降拈喿x功底了。當(dāng)然,高中學(xué)習(xí)中在這方面還是可以重點(diǎn)加強(qiáng)的。另外,很多參考書中有對名句名篇積累的集中整理,可以參考。

      再談?wù)剬懽黝惙e累。寫作累積累的應(yīng)用無非就是語言運(yùn)用題和作文。這里最基本最重要的一點(diǎn)就是多閱讀,也可以說是“自古華山一條路”,除此之外別無他法;古人云“讀書破萬卷,下筆如有神”嘛。另外,語言運(yùn)用方面還必須牢固掌握一些相關(guān)的語法句法知識,這些相信老師在課堂上會有講解。

      二、考場發(fā)揮

      語文的考場發(fā)揮比較重要。比如作文,大部分考場作文題還是比較新鮮的,需要你在很短時(shí)間內(nèi)審題、立意、構(gòu)思、作文,可能還要先打草稿或列提綱,時(shí)間會很緊迫;而這是對你臨場發(fā)揮水平的一大考驗(yàn),要求你平時(shí)對審題立意多加練習(xí),形成敏捷的思維體系;也要求你多閱讀多積累寫作素材、論證事例,以做到言之有物,內(nèi)容豐富。

      另外更加重要的一點(diǎn)就是合理安排考試時(shí)間。目前據(jù)我所知語文考試中做不完試卷或做完了但非常倉促甚至“卡點(diǎn)”的同學(xué)還是大有人在的,也包括我。按高考模式,語文試題滿分150分,用時(shí)150分鐘,應(yīng)該說是“一分對一分”,但實(shí)際并不盡然;因?yàn)椴煌}目難易不同,有的耗時(shí)會長些有的就可以短些。比如說,前五道基礎(chǔ)知識選擇題每題三分共十五分,但最多十分鐘就應(yīng)做完,以給后面兩篇文本的閱讀留出時(shí)間,再完成另外七個(gè)選擇題。另外再加上第二卷開頭的文言文翻譯題十分,整份試卷前四十六分最好在三十五分鐘內(nèi)答完,最多也就四十分鐘。再往下,文言文翻譯和現(xiàn)代文閱讀之間的題目控制在半小時(shí)到四十分鐘以內(nèi),現(xiàn)代文閱讀留出二十分鐘左右,這樣給作文留下一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間。當(dāng)然,上述是最理想的情況,很多時(shí)候?qū)懽魑臅r(shí)還是省不了一小時(shí)的,即便如此,作文最少要留五十到四十五分鐘;時(shí)間再少作文質(zhì)量便不好保證了。

      數(shù)學(xué)

      除部分有數(shù)學(xué)天賦或?qū)?shù)學(xué)極為熱愛的同學(xué)外,相信大部分同學(xué)會感到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很不簡單。不同人對如何學(xué)好數(shù)學(xué)有著各種各樣的理解,但我個(gè)人還是認(rèn)為,在掌握數(shù)學(xué)基本知識,明白了公理、定理、公式、定義、例題等的基礎(chǔ)上,一定要多做題,“熟“題海戰(zhàn)術(shù)”,多做題、多見題的同時(shí),一定要用腦子,記住、總結(jié)各種解題方法,什么題應(yīng)該用什么方法,什么題用什么方法更好,學(xué)會歸納總結(jié),舉一反三,“吃一塹長一智”;一味的多做題而不動腦子,做不做效果差不多,再遇到這個(gè)題還是不會。因此,在各門功課學(xué)習(xí)中都十分重要的錯(cuò)題本在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中顯得尤為重要。

      此外,考試時(shí)還一定要注意兩點(diǎn):“會題不錯(cuò)”和書寫規(guī)范。“會題不錯(cuò)”是指凡是你會的有把握的題就必須做對,必須完全做對,一分不扣,否則和不

      會做沒什么區(qū)別。書寫規(guī)范是指你一定要按老師要求的規(guī)范格式解題,而且要字體清晰工整,便于閱卷也利于你得分。

      其他要點(diǎn),包括做題時(shí)先易后難,因閱卷時(shí)按步給分而不會做的題也要盡可能的寫,等等,也需同學(xué)們注意。

      英語

      現(xiàn)代社會中英語的地位愈發(fā)重要,高中學(xué)習(xí)中英語的地位也很重要;英語是一個(gè)“會者不難,難者不會”,能拉開很大差距的學(xué)科。英語學(xué)習(xí)中要注意的要點(diǎn),有的和語文類似,如平時(shí)多閱讀多積累,多記牢記單詞的寫法、意義,多學(xué)習(xí)他人的一些美文佳句等;有的和語文不同,如目前的高中英語教學(xué)更加注重語法,英語聽力也十分重要等。

      對于英語語法,要盡量學(xué)習(xí)并牢記,更要注重有針對性的練習(xí)。很多英語參考書、英語學(xué)習(xí)報(bào)紙上有對語法分門別類的講解并配有相關(guān)練習(xí),建議大家多做一做。當(dāng)然,自己結(jié)合錯(cuò)題本整理總結(jié)效果會更好,記得更牢。另外也要注意語法知識點(diǎn)與各種題型之間的聯(lián)系,尤其在選擇題中,一定認(rèn)真看上下文,分清時(shí)態(tài),找好搭配;學(xué)會揣摩出題人的出題意圖。這樣就會在做題時(shí)頭腦更加清晰。

      對于英語聽力,只要每天堅(jiān)持聽半個(gè)小時(shí)左右(學(xué)校會有這方面的統(tǒng)一安排),考試時(shí)保證聽力題錯(cuò)兩三個(gè)以內(nèi)甚至全對就很有保障。對于聽力水平較差或想進(jìn)一步大幅提高聽力水平的同學(xué),聽聽英語歌,看看英文原聲電影,尤其是聽聽英語演說錄音,都是不錯(cuò)的選擇。

      理科綜合理科綜合包括物理、化學(xué)、生物三門,各有千秋,但在做綜合卷時(shí)又有共同點(diǎn)。

      物理。物理要求的數(shù)學(xué)計(jì)算能力相對于另外兩門要高得多,大的計(jì)算題有時(shí)涉及的數(shù)學(xué)計(jì)算會十分麻煩,要求你計(jì)算要又準(zhǔn)又快,且要有不被困難嚇倒、能冷靜應(yīng)對的心理素質(zhì);另外,物理大題一定要注意多解的情況,有時(shí)要分情況討論。還有很重要的,在物理大題的解答過程中不要吝惜公式的書寫,但要盡量省略甚至完全不要具體計(jì)算過程而出結(jié)果;公式全部按順序編號,整體過程書寫要清晰明了。至于選擇題,平時(shí)可以單獨(dú)集中訓(xùn)練,嚴(yán)格控制時(shí)間;注意排除法、極端法、圖像法、代入法等方法的運(yùn)用,盡量節(jié)省時(shí)間。

      化學(xué)。化學(xué)涉及的數(shù)學(xué)計(jì)算相對簡單,且大部分而是有規(guī)律的?;瘜W(xué)學(xué)習(xí),一記方程式,二記各性質(zhì),三記異同點(diǎn);在此基礎(chǔ)上建立知識網(wǎng)絡(luò),注意歸納總結(jié),以求做題快而對。同學(xué)們會發(fā)現(xiàn),化學(xué)對于構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的要求比其他學(xué)科都要高。分門別類,根據(jù)各類異同點(diǎn)在大腦中建立起知識網(wǎng)絡(luò)后,所有知識點(diǎn)間就都建立了聯(lián)系;做題時(shí)首先弄明白這個(gè)題考查的知識點(diǎn)是哪一個(gè)或哪幾個(gè),然后按知識網(wǎng)絡(luò)從大腦中找到相關(guān)知識部分進(jìn)行思考。這是學(xué)習(xí)化學(xué)的最高境界。

      生物。生物對數(shù)學(xué)計(jì)算的要求一般不會高于化學(xué)。生物在學(xué)習(xí)過程中知識是模塊化的,而在做題考試中,除部分選擇題外,大部分題目會綜合考察幾方面的知識點(diǎn),這就需要同學(xué)們在學(xué)習(xí)中,在跟隨老師的和自己的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)中,特別注意多方面知識的出題載體,即考個(gè)什么東西能把哪幾方面的知識點(diǎn)綜合在一起設(shè)問,以此提綱挈領(lǐng),學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)起來就方便多了。

      在理綜考試中,三門合在一起做,時(shí)間分配很重要。一般來說,選做題比必做題要容易,在必做題不易下手的情況下可優(yōu)先考慮。另外,每個(gè)人要在多次摸索中總結(jié)出自己的做題科目順序,以求做題得分最大化。一般情況下,要先把選擇題都做完再做大題,而不是每一科都是選擇題加大題這么做。此外,一開始做理綜試卷做不完是比較正常的現(xiàn)象;等到找出適合自己的做題方法后情況會有大的改觀。

      基本能力

      我個(gè)人認(rèn)為基本能力是所有科目中最簡單的。對于平時(shí)知識面廣的同學(xué)基本能力的考試自然比較容易;對于這方面有所欠缺的同學(xué)(其實(shí)是對所有同學(xué)),只要多復(fù)習(xí)一下相關(guān)科目的課本,多看看相關(guān)的學(xué)習(xí)報(bào)和輔導(dǎo)書等學(xué)習(xí)材料,認(rèn)真聽基本能力所涉及的各科老師進(jìn)行的統(tǒng)一輔導(dǎo),再多關(guān)心一下身邊的、國內(nèi)國際的時(shí)事,成績一定會有大的提升。當(dāng)然,所有同學(xué)對基本能力都不應(yīng)不重視,畢竟有你不知道不了解的東西,或少或多。堅(jiān)持積累,積少成多,知識面的擴(kuò)展不僅是為了應(yīng)對考試,對你今后的學(xué)習(xí)、生活和工作也會大有裨益。記住,一分之差在高考中意味著成千上萬名的差距!

      王思語,我校2006級學(xué)生,1990年12月9日生,曾任校學(xué)生會副主席兼學(xué)習(xí)部長,一班班長。獲山東師范大學(xué)“優(yōu)秀共青團(tuán)員”、山東省“三好學(xué)生”、山東省“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號及全國中學(xué)生物理競賽二等獎。

      第三篇:高中各科學(xué)習(xí)方法

      一、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

      黃爽同學(xué)(現(xiàn)就讀于清華大學(xué))認(rèn)為:

      1.高中數(shù)學(xué)有自己的特點(diǎn),有必要做出階段性學(xué)習(xí)計(jì)劃。高一時(shí),應(yīng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),“雙基”訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)。高二時(shí),應(yīng)不再拘泥于學(xué)知識,學(xué)會運(yùn)用是關(guān)鍵。高三時(shí),應(yīng)強(qiáng)化應(yīng)試能力,為決戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。

      科學(xué)的訓(xùn)練和良好的應(yīng)試心態(tài),是高分的保障。為了提高考試成績,我力爭做到把平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)作高考,把高考當(dāng)作平時(shí)的訓(xùn)練,放平心態(tài),應(yīng)試時(shí)有動力而無壓力,做題迅速但不慌,精力集中卻不緊張。

      2.“知識網(wǎng)路”的重要性不言而喻。

      在數(shù)學(xué)等科目的學(xué)習(xí)過程中,只要胸中有“表”,理清各種知識點(diǎn)的縱橫聯(lián)系,就能拓展思維,掌握具體方法和技巧,明確所學(xué)內(nèi)容。

      3.廣做題多做題,但不拘泥于做題。

      在沖擊高峰時(shí),高考真題是研究對象,要想百尺竿頭更上一步,一定要熟悉真題,熟悉出題者的思路。如果能遇到名師,還可以做一做預(yù)測題,長長見識。做題只是手段,目的在于掌握方法,應(yīng)多做精題,尤其是高考真題。真正面臨高考時(shí),要切記別陷入題海。掌握基本的解題技巧,是根本所在。

      我就是在完成了這幾步后,在高考數(shù)學(xué)中,取得優(yōu)異成績的。

      一、語文學(xué)習(xí)方法

      張亦楠同學(xué)(現(xiàn)就讀于清華大學(xué))說:

      高考語文涵蓋面之廣,包容量之大,隨機(jī)性之強(qiáng),令無數(shù)考生雖叩響門扉,而又恐難得其精髓,以致止步于其門前。的確,從表面上看,語文相對于其他學(xué)科,實(shí)力因素占比例較小,運(yùn)氣成分占比例較大,使一些語文素養(yǎng)較低的學(xué)生,有時(shí)能得高分;而一些語文素養(yǎng)較高的學(xué)生,有事也會得低分。但是切記:這只是個(gè)別現(xiàn)象,不可因此而放棄語文的學(xué)習(xí)。

      實(shí)力,仍然是語文考試的決定性因素。下面我們不妨分析以下導(dǎo)致上述現(xiàn)象的具體原因。高考中運(yùn)氣成分較大的題目有以下兩類:

      1.詞語選擇填空(選擇第3題)、改病句(選擇第5題)、上下文銜接得當(dāng)(選擇第6題)。這三道題,極易出現(xiàn)模糊度較高的現(xiàn)象,即所謂“蒙”因素占主導(dǎo)地位,或四個(gè)選項(xiàng)都不合適,或兩個(gè)選項(xiàng)都較妥帖。較難復(fù)習(xí),憑語感。

      2.字音(選擇第1題)、字形(選擇第2題)、成語(選擇第6題)。這三道題,有時(shí)會出現(xiàn)較生僻的字音、字形、成語,碰見了沒辦法。

      上述題目合計(jì)36分,確實(shí)較難把握。但是剩余的114分則全憑實(shí)力決定。所以語文絕非靠運(yùn)氣的學(xué)科,欲得高分,必須叩響門扉,登堂入室,以得其精髓。我所謂的精髓是后114分的精髓,就是閱讀和作文的精髓。其實(shí),秘訣就在于要掌握漢語言的根。這需要從兩個(gè)方面談——

      一為文字上的。眾所周知,所有的白話文字,皆始于文言文,故漢語言文字的根,在于文言文。文言文,亦雅俗論,較白話文為雅;以簡繁論,較白話文為簡;以深淺論,較白話文為深。所以若是掌握了文言文,就等于精通了現(xiàn)代文。這一點(diǎn)是毫無疑問的。掌握了文字上的根,你才能真正的駕馭自己的語言,你也有可能推敲和錘煉文字。而這正是閱讀和作文所必備的素質(zhì)。

      二為情感上的。漢語言情感上的根,我以為,就是古代文人的士大夫情懷。這種情懷表現(xiàn)在很多方面:

      表現(xiàn)在指點(diǎn)江山的少年豪情,建功立業(yè)的青年壯志,報(bào)國安民的的壯年追求,歸隱山林的暮年情懷;表現(xiàn)在對過去的時(shí)光飛逝的惋惜,朝代更替的感嘆,對現(xiàn)

      實(shí)懷才不遇的惘然,對未來不盡前景的期待;表現(xiàn)在對忠孝仁義的推崇,對琴棋書畫的留戀,對花鳥魚蟲的寄托。

      應(yīng)該說,這種情懷的存在,是相當(dāng)普遍的,自先秦起,傳承至今。不光古人有之,大部分的現(xiàn)代文學(xué)家,從朱自清到余秋雨,也都或多或少的受到這種情懷的感召。而當(dāng)你能夠親自體會到這種情懷,你才能夠明白,為什么那么多詩人,總是為國家的命運(yùn)擔(dān)憂;為什么那么多的雅士,渴望與山水為伴,為什么《后庭花》屢唱不衰,為什么梅蘭竹菊成為佳作永恒的主題。

      再談?wù)務(wù)Z文的捷徑。只要你掌握了語文的精髓,后114分信手拈來。其實(shí)掌握精髓并不難,相比于題海戰(zhàn)術(shù),這種方法不但省時(shí)省力,效率也極高,可謂捷徑。捷徑如下:

      首先,從《古文觀止》入手。《古文觀止》是一本收錄歷朝歷代名篇佳作的書。其收錄的文章從文字上無可挑剔,且并不生僻,適合普通讀者閱讀,從情感上,更是初學(xué)者理解士大夫情懷的最佳范本。我深受其益。建議略去先秦的文章,因其年代久遠(yuǎn),文字尚欠成熟。可以從李斯的《諫逐客書》讀起。第一遍,先將不懂的文字通過注解搞明白,然后開始默誦。注意其中的韻味及節(jié)奏,慢慢品讀。先整體把握其思想,再推敲其文字。最后再朗讀,感受文章的內(nèi)在氣質(zhì)與靈魂。相信那時(shí),你一定充滿自豪與歡暢,古文的魅力無與倫比!強(qiáng)烈建議寫書評(隨便寫點(diǎn)賞析即可),這對高考中的詩歌賞析極其有用。

      其次,還可品讀一下唐詩宋詞。建議由孟浩然、王維的五言詩,杜甫的律詩讀起,因?yàn)檫@些詩篇極力追求文字的洗練,其思想也帶有普遍性。

      另外,如果上述這些你已做到,不妨讀一點(diǎn)現(xiàn)代文。推薦余秋雨先生的散文。最后,一定要看看課本中的文言文。這時(shí)你想必已經(jīng)相當(dāng)輕松。字句落實(shí)即

      可,該背誦的還需背誦。課本上的現(xiàn)代文可看可不看。

      如果你真正落實(shí)了任務(wù),掌握了精髓,那么你做閱讀與作文時(shí),能夠達(dá)到一種“想寫什么就寫什么”的境界,再不用去管什么得分點(diǎn),你的分還會比別人高。至少我是這樣的。

      三、英語學(xué)習(xí)方法和應(yīng)試技巧

      張亦楠同學(xué)(現(xiàn)就讀于清華大學(xué))說:

      我想對英語的學(xué)習(xí)方法作一個(gè)簡單的介紹。

      高考英語有其自身的片面性,其中包含的很多應(yīng)試技巧,已經(jīng)超出了英語的范疇。但是應(yīng)該澄清的是,高考英語,是能夠反映出個(gè)人的英語實(shí)力的,即沒有基本的詞匯量,良好的語感,扎實(shí)的語法知識,是斷不能考好高考英語的。但這些應(yīng)試技巧,有時(shí)確實(shí)能起到意想不到的效果,如果你已掌握了基礎(chǔ)的英語知識,并對自己的語感有自信,那么不妨試試這些技巧。相信它會為你的高考英語加分。我是個(gè)疏懶的人,故高中三年幾乎沒怎么做過英語題。但幸而我小時(shí)候?qū)W了點(diǎn)兒新概念英語,鍛煉出一套過硬的語感。且我于這三年的摸爬滾打中,總結(jié)出一套適合高考的應(yīng)試應(yīng)試技巧,所以成績還不錯(cuò)。這里希望將英語應(yīng)試的十個(gè)技巧,分享于世人,但求下一屆的莘莘學(xué)子,能夠省出一些在題海中漫游的時(shí)間(對今后幾乎毫無益處),將這些時(shí)間,用在真正的英語學(xué)習(xí)中,那么這將是我最大的滿足。

      1.攻克英語的幾個(gè)方法:

      給自己創(chuàng)造一個(gè)英語環(huán)境,可以經(jīng)常聽英語磁帶,再一個(gè),就是和同學(xué)用英語對話交流和溝通,尤其是有外教的時(shí)候,一定要沖上去,猛烈折磨和剝削他(她)的腦細(xì)胞,因?yàn)槔贤庠谥袊容^孤單,備不住是歡迎這種折磨的。

      還可以主動去英語角,與老外進(jìn)行溝通,開始水平比較低,有些慌,慢慢習(xí)

      慣了,與老外交流就暢通了,甚至可以進(jìn)行一些對話和辯論。

      重在積累,英語同其他學(xué)科不一樣,數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)里面講述的,都是些精髓的思想,你把思想學(xué)透了,也就掌握了。學(xué)英語不一樣,開始是些語法支撐英語的運(yùn)用,但重要的是靠積累。平時(shí)不妨訂一份英語報(bào),把好的段子,好的文章,剪下來,貼在本子上,認(rèn)真地去學(xué)習(xí),去研究它,一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢積累。

      2.英語應(yīng)試十招;

      (1)考試前一天晚上一定要找語感。方法是做幾套完形填空,要做精,將每道題仔細(xì)揣摩,不用時(shí)間限制,直至你對自己的語感有自信為止。

      (2)考試前一天晚上切勿做單選。因?yàn)閱芜x題五花八門,有的很怪,做錯(cuò)將會對你自信以嚴(yán)重打擊。自信最重要。

      (3)考前閉目養(yǎng)神。考試前,忌諱再看任何有關(guān)英語的資料,它將使你的大腦,在考試期間無法專心于題目。

      (4)放聽力(獨(dú)白題或閱讀題)時(shí)一定先閱讀題目。第一遍放時(shí),閉目爭取聽清每一個(gè)單詞。一些專家總說帶著問題練聽力,實(shí)際上,這樣會導(dǎo)致考生落下一些看不似不起眼,但具有提示性的語句,所以第一遍一定要爭取聽清楚全部內(nèi)容。聽過后,將所有題目做答一遍。第二遍放時(shí),只需將拿不準(zhǔn)的題目聽清即可。

      (5)答題應(yīng)有所為有所不為。若有個(gè)別題目未聽清,一定要選好一個(gè)答案后,迅速忘記它,以免影響后卷。

      (6)非聽力卷應(yīng)該按如下分配時(shí)間:

      先做單選題,中速,做到每個(gè)選項(xiàng),都能讓自己說服自己,就是正確答案即可。遇到不會的題目,要多遷移嫁接,可嫁接到已掌握的英語知識,實(shí)在不行,亦可嫁接到中文。反正要使自己能夠信服,不用再檢查(其實(shí)檢查也沒用)。我每次做完單選題,都能夠充分自信的對自己說:“這次單選又全對了?!?/p>

      再做完形題,快速,憑借自己的第一語感,想選什么就選什么,符合大致邏輯即可。

      然后再做閱讀題,慢速,閱讀題分值大,必須保證正確率。

      接著做作文,中速,保證無語法錯(cuò)誤。

      再回過頭來做完形填空,做精,也要做到使自己能夠信服。

      有時(shí)間,再檢查檢查閱讀題(我一般沒這個(gè)時(shí)間了)。

      (7)完形題。完形題一定要注意,選項(xiàng)中的單詞是否曾在原文中出現(xiàn)過。若是,則其是正確選項(xiàng)的命中率極大。

      (8)閱讀題。閱讀題經(jīng)常會出現(xiàn)于文章主要內(nèi)容,或給文章起標(biāo)題的題目。判斷方法一般用排除法。以后者為例,用逆向思維思考如果用這個(gè)題目,你寫文章應(yīng)該怎樣寫,再與原文做對比,你就會發(fā)現(xiàn)哪些以偏概全,哪些題目過于籠統(tǒng)。這個(gè)方法非常實(shí)用,(9)慎選絕對詞匯。閱讀題,如選項(xiàng)中出現(xiàn)過于肯定或過于否定的判斷詞匯,如never/forever/absolutely,則一般不選。

      (10)備用詞匯、詞組。作文中最好出現(xiàn)一些大詞匯,或好的詞組。如果你的詞匯量不夠,教你一個(gè)懶皮方法:從考卷的閱讀文章中,摘取一些大詞匯或好的詞組(有的是,夠你用),再用作文硬套這些詞匯詞組即可。

      四、物理、化學(xué)、生物學(xué)習(xí)方法

      黃爽同學(xué)對物理、化學(xué)、生物學(xué)習(xí)方法是這樣總結(jié)的:

      物理。物理是我的強(qiáng)項(xiàng)之一。高中物理重視基礎(chǔ),概念性質(zhì)很重要。計(jì)算能力也是考試重點(diǎn),平時(shí)應(yīng)盡量拒絕使用計(jì)算器。公式,包括二級結(jié)論(在基本公

      式基礎(chǔ)上導(dǎo)出的結(jié)論),要熟記在心。

      化學(xué)?;瘜W(xué)學(xué)習(xí)考記憶,規(guī)律性的東西很多,不規(guī)律的也不少,這要重點(diǎn)記憶。還有,多關(guān)心關(guān)心身邊的化學(xué),感性地認(rèn)識,理性地記憶。

      生物。高中生物更像文科,將書讀透,還要多熟悉題。我本人就因?yàn)樵?003年高考中,見到一道以前沒注意過的類型的題目,而感到做起來像老鼠拉烏龜——沒出下嘴,真是遺憾。

      五、參加學(xué)科競賽方法

      ——參加競賽有利于提高學(xué)習(xí)信心

      陳子君同學(xué)說:

      我恐怕就是無心插柳之人。本來學(xué)科競賽并不是我努力的方向。我從小學(xué)三年級起學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程,除了五年級的一次一等獎以外直到高二全部是二等獎。這和我愛好廣泛但不夠努力有一定關(guān)系。

      上高中時(shí)我參加了物理和化學(xué)的競賽班。由于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不夠好,在物理方面進(jìn)展緩慢,然而化學(xué)卻蒸蒸日上。高三剛開學(xué)我參加了化學(xué)競賽,實(shí)現(xiàn)雖認(rèn)真準(zhǔn)備但學(xué)的不如人家深入,只是在基礎(chǔ)稍深一些的層次上,故比賽試題考到“標(biāo)準(zhǔn)電極電勢”,我一點(diǎn)都不懂,只得望題興嘆。成績出來,行家大跌眼鏡:我校幾位化學(xué)高人顆粒無收,倒是我這個(gè)中不溜的考了個(gè)最好成績,最終撈了個(gè)一等獎。這是我看到了進(jìn)冬令營獲得保送的希望,于是我摩拳擦掌準(zhǔn)備在化學(xué)競賽的土地上深耕。我找來《普通化學(xué)原理》和競賽教程,一頭扎進(jìn)化學(xué)競賽的海洋,對常規(guī)學(xué)習(xí)不聞不問,過了十多天不似高三的逍遙日子。

      不幸的是,在通向冬令營的選拔中,我連第一輪都沒過,白白忙活了半個(gè)月!本班和我同學(xué)沖擊冬令營的林某人,后來滿載而歸,直接保送入北大數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院。自此我明白了一個(gè)道理|:貪心不足蛇吞象,我得了化學(xué)一等獎得保送資格

      外加20分已是天上掉的大餡餅,再去不自量力想爬得更高,只能空手而歸。

      第四篇:高中各科學(xué)習(xí)方法

      如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)

      1、有良好的學(xué)習(xí)興趣

      (1)課前預(yù)習(xí),對所學(xué)知識產(chǎn)生疑問,產(chǎn)生好奇心。

      (2)聽課中要配合老師講課,滿足感官的興奮性。聽課中重點(diǎn)解決預(yù)習(xí)中疑問,把老師課堂的提問、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂,及時(shí)回答老師課堂提問,培養(yǎng)思考與老師同步性,提高精神,把老師對你的提問的評價(jià),變?yōu)楸薏邔W(xué)習(xí)的動力。(3)思考問題注意歸納,挖掘你學(xué)習(xí)的潛力。

      (4)聽課中注意老師講解時(shí)的數(shù)學(xué)思想,多問為什么要這樣思考,這樣的方法怎樣是產(chǎn)生的?

      (5)把概念回歸自然。所有學(xué)科都是從實(shí)際問題中產(chǎn)生歸納的,數(shù)學(xué)概念也回歸于現(xiàn)實(shí)生活,如角的概念、至交坐標(biāo)系的產(chǎn)生、極坐標(biāo)系的產(chǎn)生都是從實(shí)際生活中抽象出來的。只有回歸現(xiàn)實(shí)才能使對概念的理解切實(shí)可靠,在應(yīng)用概念判斷、推理時(shí)會準(zhǔn)確。

      2、建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣。

      習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣,會使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。高中數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣應(yīng)是:多質(zhì)疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應(yīng)用。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言,并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間,以便加寬知識面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力。

      3、有意識培養(yǎng)自己的各方面能力

      數(shù)學(xué)能力包括:邏輯推理能力、抽象思維能力、計(jì)算能力、空間想象能力和分析解決問題能力共五大能力。這些能力是在不同的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境中得到培養(yǎng)的。在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意開發(fā)不同的學(xué)習(xí)場所,參與一切有益的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動,如數(shù)學(xué)第二課堂、數(shù)學(xué)競賽、智力競賽等活動。平時(shí)注意觀察,比如,空間想象能力是通過實(shí)例凈化思維,把空間中的實(shí)體高度抽象在大腦中,并在大腦中進(jìn)行分析推理。其它能力的培養(yǎng)都必須學(xué)習(xí)、理解、訓(xùn)練、應(yīng)用中得到發(fā)展。特別是,教師為了培養(yǎng)這些能力,會精心設(shè)計(jì)“智力課”和“智力問題”比如對習(xí)題的解答時(shí)的一題多解、舉一反三的訓(xùn)練歸類,應(yīng)用模型、電腦等多媒體教學(xué)等,都是為數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)開設(shè)的好課型,在這些課型中,學(xué)生務(wù)必要用全身心投入、全方位智力參與,最終達(dá)到自己各方面能力的全面發(fā)展。

      注意事項(xiàng):

      1、注意化歸轉(zhuǎn)化思想學(xué)習(xí)。

      人們學(xué)習(xí)過程就是用掌握的知識去理解、解決未知知識。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程都是用舊知識引出和解決新問題,當(dāng)新的知識掌握后再利用它去解決更新知識。初中知識是基礎(chǔ),如果能把新知識用舊知識解答,你就有了化歸轉(zhuǎn)化思想了。可見,學(xué)習(xí)就是不斷地化歸轉(zhuǎn)化,不斷地繼承和發(fā)展更新舊知識。

      2、學(xué)會數(shù)學(xué)教材的數(shù)學(xué)思想方法。數(shù)學(xué)教材是采用蘊(yùn)含披露的方式將數(shù)學(xué)思想溶于數(shù)學(xué)知識體系中,因此,適時(shí)對數(shù)學(xué)思想作出歸納、概括是十分必要的。概括數(shù)學(xué)思想一般可分為兩步進(jìn)行:一是揭示數(shù)學(xué)思想內(nèi)容規(guī)律,即將數(shù)學(xué)對象其具有的屬性或關(guān)系抽取出來,二是明確數(shù)學(xué)思想方法知識的聯(lián)系,抽取解決全體的框架。實(shí)施這兩步的措施可在課堂的聽講和課外的自學(xué)中進(jìn)行。

      課堂學(xué)習(xí)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場。課堂中教師通過講解、分解教材中的數(shù)學(xué)思想和進(jìn)行數(shù)學(xué)技能地訓(xùn)練,使高中學(xué)生學(xué)習(xí)所得到豐富的數(shù)學(xué)知識,教師組織的科研活動,使教材中的數(shù)學(xué)概念、定理、原理得到最大程度的理解、挖掘.學(xué)數(shù)學(xué)的幾個(gè)建議:

      1、記數(shù)學(xué)筆記,特別是對概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律,教師為備戰(zhàn)高考而加的課外知識。

      2、建立數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本。把平時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識或推理記載下來,以防再犯。爭取做到:找錯(cuò)、析錯(cuò)、改錯(cuò)、防錯(cuò)。達(dá)到:能從反面入手深入理解正確東西;能由果 朔因把錯(cuò)誤原因弄個(gè)水落石出、以便對癥下藥;解答問題完整、推理嚴(yán)密。

      3、記憶數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論。

      4、與同學(xué)建立好關(guān)系,爭做“小老師”,形成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“互助組”。

      5、爭做數(shù)學(xué)課外題,加大自學(xué)力度。

      6、反復(fù)鞏固,消滅前學(xué)后忘。

      7、學(xué)會總結(jié)歸類??桑孩購臄?shù)學(xué)思想分類②從解題方法歸類③從知識應(yīng)用上分類

      如何學(xué)好高中物理

      (一)三個(gè)基本。基本概念要清楚,基本規(guī)律要熟悉,基本方法要熟練。

      (二)獨(dú)立做題。要獨(dú)立地(指不依賴他人),保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量,不能太少,更要有一定的質(zhì)量,就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題,可能有時(shí)慢一些,有時(shí)要走彎路,有時(shí)甚至解不出來,但這些都是正常的,是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。

      (三)物理過程。要對物理過程一清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要動用圓規(guī)、三角板、量角器等,以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析,狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的,而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的,特別是在解關(guān)于電路方面的題目,不畫電路圖是較難弄清電阻是串聯(lián)還是并聯(lián)的。

      (四)上課。上課要認(rèn)真聽講,不走思或盡量少走思。不要自以為是,要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡單而放棄聽講,如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步,不能自搞一套,否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后,有了一定的基礎(chǔ),則允許有自己一定的活動空間,也就是說允許有一些自己的東西,學(xué)得越多,自己的東西越多。

      (五)筆記本。上課以聽講為主,還要有一個(gè)筆記本,有些東西要記下來。知識結(jié)構(gòu),好的解題方法,好的例題,聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記,一方面是為了“消化好”,另一方面還要對筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的,還要作一些讀書摘記,自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上,就是同學(xué)們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進(jìn)行編號,以后要經(jīng)學(xué)看,要能做到愛不釋手,終生保存。

      (六)學(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)資料要保存好,作好分類工作,還要作好記號。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。作記號是指,比方說對練習(xí)題吧,一般題不作記號,好題、有價(jià)值的題、易錯(cuò)的題,分別作不同的記號,以備今后閱讀,作記號可以節(jié)省不少時(shí)間。

      (七)時(shí)間。時(shí)間是寶貴的,沒有了時(shí)間就什么也來不及做了,所以要注意充分利用時(shí)間,而利用時(shí)間是一門非常高超的藝術(shù)。比方說,可以利用“回憶”的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時(shí)間,睡覺前、等車時(shí)、走在路上等這些時(shí)間,我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶,這樣重復(fù)地再學(xué)一次,能達(dá)到強(qiáng)化的目的。物理題有的比較難,有的題可能是在散步時(shí)想到它的解法的。學(xué)習(xí)物理的人腦子里會經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著,念念不忘,不知何時(shí)會有所突破,找到問題的答案。

      (八)向別人學(xué)習(xí)。要虛心向別人學(xué)習(xí),向同學(xué)們學(xué)習(xí),向周圍的人學(xué)習(xí),看人家是怎樣學(xué)習(xí)的,經(jīng)常與他們進(jìn)行“學(xué)術(shù)上”的交流,互教互學(xué),共同提高,千萬不能自以為是。也不能保守,有了好方法要告訴別人,這樣別人有了好方法也會告訴你。在學(xué)習(xí)方面要有幾個(gè)好朋友。

      (九)知識結(jié)構(gòu)。要重視知識結(jié)構(gòu),要系統(tǒng)地掌握好知識結(jié)構(gòu),這樣才能把零散的知識系統(tǒng)起來。大到整個(gè)物理的知識結(jié)構(gòu),小到力學(xué)的知識結(jié)構(gòu),甚至具體到章節(jié)。

      (十)數(shù)學(xué)。物理的計(jì)算要依靠數(shù)學(xué),對學(xué)物理來說數(shù)學(xué)太重要了。沒有數(shù)學(xué)這個(gè)計(jì)算工具物理學(xué)是步難行的。大學(xué)里物理系的數(shù)學(xué)課與物理課是并重的。要學(xué)好數(shù)學(xué),利用好數(shù)學(xué)這個(gè)強(qiáng)有力的工具。

      如何學(xué)好高中語文

      一.重視教材、預(yù)習(xí)到位

      高中課本與初中課本最大的不同是長、深、美。文字多、內(nèi)容深、意境美,充分的預(yù)習(xí)與認(rèn)真的品讀是提高語文學(xué)習(xí)效率的捷徑,有時(shí)一篇古文一周都不一定講完;一篇文章可以長達(dá)10頁左右。這樣的課容量可想而知是十分龐大的,同學(xué)們不能抱有僥幸心理,必須做到課前疏通字詞,讀順課文,課后理清思路,做好總結(jié)。

      二.精積細(xì)累、咬文嚼字

      請同學(xué)們從高一就達(dá)到一個(gè)共識,文科的學(xué)習(xí)方法唯有兩字——積累。語文知識廣博,短時(shí)間里絕難有大的突破。而盲目的摘抄積累是不行的,必須要仔細(xì)、要反復(fù)、要記牢。舉個(gè)例子:要能順利地讀懂淺易的文言文,就必須在長期的學(xué)習(xí)過程中逐漸積累有關(guān)文言實(shí)詞、虛詞的知識,這樣才能具備從同一實(shí)詞或虛詞的若干義項(xiàng)中選擇它在上下文語境中應(yīng)取義項(xiàng)的能力。又如:為保證普通話的順利推行,高考每年堅(jiān)持在第一題中考查漢語語音。對于那些多音字、同音字,你是否做好應(yīng)試的準(zhǔn)備了?

      此外,隨筆寫作(自由狀態(tài)下的寫作訓(xùn)練)是高考作文的最好準(zhǔn)備。近幾年高考作文的命題方式為話題作文,可以說,它與隨筆的釋放性、任意性有某種相通之處。同學(xué)們不難發(fā)現(xiàn),寫初中周記時(shí),幾乎每周都能有一兩篇佳作問世,有的以感性體驗(yàn)來打動大家;有的以奇思妙想啟發(fā)受眾;有的以見解深邃獨(dú)步稱雄。這些揮筆而就的抒情小品、時(shí)事短評、生活速寫,不就是三年后高考作文的最佳素材嗎?可是如果你不堅(jiān)持,即使是高考狀元也束手無策,據(jù)報(bào)載:一名高考作文獲滿分的學(xué)生在度過兩年的大學(xué)生涯后,面對當(dāng)年的試卷不禁感喟:自己再也不能發(fā)揮出兩年前的水平,寫不出那樣的佳作了。為什么?因?yàn)樗袛嗔讼到y(tǒng)的隨筆習(xí)練。葉圣陶先生說:“寫作系技能,不宜視作知識,宜在實(shí)踐中練習(xí),寫作的歷練在乎多作?!彼粌H能使學(xué)生寫法上日臻成熟,還能使思想日漸深刻。

      三.動腦動手、相輔相成

      所謂動腦動手就是勤思考、多練習(xí)。易于思考,樂于表達(dá)。我們所用的新教材基本有兩個(gè)特點(diǎn):一是選作教材的編著理念相對超前,道德說教相對減少,而人文因素相對增加;二除課本之外,還有讀本,閱讀量較大??梢娬Z文學(xué)習(xí)的外延等于生活的外延。同學(xué)們不要做人云亦云的“復(fù)印機(jī)”的角色,要有自己的思維方式,留意日常生活中時(shí)代感強(qiáng)的事件,廣泛涉獵名家著作,讓聽說讀寫發(fā)揮到極致,真正實(shí)現(xiàn)語文學(xué)科重基礎(chǔ)、重能力、重應(yīng)用的導(dǎo)向。

      如何學(xué)好高中英語

      一、要適應(yīng)教師的授課風(fēng)格。

      因?yàn)閷W(xué)生無法選擇教師,而且不太能改變老師的講課風(fēng)格和特征。如果學(xué)生聽不清老師的話或跟不上老師講的內(nèi)容,可以向老師說明情況不要聽一兩次課覺得難懂,不感興趣,認(rèn)為老師沒本事,再不去聽他的課。學(xué)生必須適應(yīng)老師各自的風(fēng)格,努力調(diào)整自己,花點(diǎn)功夫,認(rèn)真研究,看怎樣才能從課堂上學(xué)到最大量的知識,因?yàn)槔蠋煹恼n堂教學(xué)按照教學(xué)大綱和考綱,把握高考的測試脈博,提供正規(guī)而又系統(tǒng)的語言訓(xùn)練及指導(dǎo),運(yùn)用成套的教學(xué)方法,有步驟、有系統(tǒng)地傳授外語知識,測試學(xué)生完成設(shè)計(jì)練習(xí),幫助學(xué)生逐步掌握外語,這是自然語言學(xué)習(xí)和自學(xué)所不能提供的。對于大多數(shù)要高考的學(xué)生來講,外語學(xué)習(xí)主要是在正規(guī)課堂中進(jìn)行的,如果不能適應(yīng)教師風(fēng)格、不適應(yīng)老師的教學(xué)方法和手段,放棄課堂這一陣地,就先有一半失敗了,當(dāng)然,如果必要,他可以鼓足勇氣幫助老師改進(jìn)授課方法。

      二、要尋找正確的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      老師不同,教學(xué)風(fēng)格也不同,但外語老師對學(xué)生的基本要求是相同的,重在培養(yǎng)學(xué)生的能力;高中外語主要培養(yǎng)讀、寫、聽、說能力,前兩者為主,后兩者為輔,學(xué)生就要根據(jù)這個(gè)要求,尋找正確的學(xué)法,提高學(xué)習(xí)效率。

      在外語學(xué)習(xí)中首先要學(xué)會預(yù)習(xí)方法。①借助字典預(yù)習(xí)單詞和課文,包括下面幾步:讀出單詞,分析單詞的發(fā)音是否符合一般規(guī)則,注意詞性和詞意,舉一反三變化單詞的形狀,如動詞副詞等等,同時(shí)調(diào)動口、耳、歸、腦、手等多種器官,提高記憶效果。②讀課文,可快讀、慢讀、默讀、朗讀,目的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和語感能力。同時(shí)用筆注出難點(diǎn)、疑點(diǎn)、生疏點(diǎn),帶著問題上課堂,還可以試做書后作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生判斷、記憶的能力。

      其次,聽課時(shí),學(xué)生的經(jīng)歷、興趣、對老師的好惡感覺不同,故對同樣授課內(nèi)容反應(yīng)不同,選擇不同,學(xué)生要學(xué)會正確地聽課做筆記。有下面幾點(diǎn)要求:1.盡一切辦法,聽課前將身體和精神狀態(tài)調(diào)整到最佳,注意集中力,不受其他干擾;2.上課時(shí)讓頭腦如機(jī)器一樣迅速啟動,既能開展領(lǐng)悟、理解、聯(lián)想、歸納,自我設(shè)問、回憶等心理活動,又能緊跟老師的上課節(jié)奏,主動、積極參與課堂上的活動,全面提高課堂效率。積極聽講與消極地聽講是大不相同的;注意聽講,是聽課所需要的最基本的聽講技巧,即使你對某個(gè)學(xué)科非常感興趣如果消極地坐在那兒,沒有任何機(jī)會對話,也很難長時(shí)間地集中精力。所以學(xué)生要做一個(gè)勤奮的聽眾。3.適當(dāng)筆記,有的學(xué)生沒有筆記本,出現(xiàn)亂記的情況。有時(shí)記在書上,有時(shí)記在練習(xí)冊上,但復(fù)習(xí)時(shí)無法看到完整的筆記內(nèi)容,有了專用的筆記本可隨時(shí)查閱、系統(tǒng)復(fù)習(xí)知識點(diǎn)。記筆記不要過密,有選擇、膿縮、加工,留點(diǎn)空白,注意詳記和略記??刹捎锰峋V式或摘要式,若聽課和筆記矛盾,先聽講解后記錄,詳記歸納的語言知識,概括地略記所給例句和材料,板書內(nèi)容要記,沒板書的內(nèi)容,自己覺得難掌握也要記,課堂上未來得及記,課后補(bǔ)上去??傊犝n時(shí),盡量尋求一種平衡,既要記好筆記,又要認(rèn)真聽講,二者不可偏頗。

      第三,聽課之后,當(dāng)天回顧所學(xué)知識,事半功倍。任務(wù)有①一邊看筆記,一邊回憶,一邊補(bǔ)充筆記,必要時(shí)與同學(xué)交換筆記,進(jìn)行比較、討論所講內(nèi)容,探索改進(jìn)自己的筆記方法。取長補(bǔ)短,或及時(shí)向老師請教不能理解的內(nèi)容。②完成老師布置的作業(yè),自己適量選看一些英語刊物,擴(kuò)大詞匯量、閱讀量。③抄好錯(cuò)題集,最好不要寫上答案,過一個(gè)禮拜再看自己是否會做,如果會,則可以放過了,如不會,說明聽課時(shí)沒真正弄懂,或沒記得,還須再鞏固。④大聲讀書和背書雖然很傳統(tǒng),有人反對,但是由于口舌的活動會產(chǎn)生機(jī)械記憶,有利于英語語感的形成,背對于缺少自然英語環(huán)境的中國學(xué)生是不可缺少的。俗話說:“熟讀唐詩300首,不會做來也會呤”母語尚且如此!何況是缺少語言環(huán)境的英語呢,背也是一種輸入。

      三、學(xué)會記憶,與遺忘作斗爭。

      除了社會背景差異導(dǎo)致學(xué)生形成知識負(fù)遷移這大障礙外,學(xué)英語另一大敵人就是遺忘,學(xué)英語的過程,就是和遺忘作斗爭的過程,一旦在詞匯上過不了關(guān),要想繼續(xù)學(xué)外語就困難了,一般不管基礎(chǔ)多差的學(xué)生,只要單詞短語記住了,提高也就有了希望,如何更好地記單詞呢?

      (一)研究詞的讀音規(guī)律,詞形變化及一詞多義的特點(diǎn)。記憶單詞需要找共性,又找個(gè)性,如特殊讀音,元音組合,還可利用英語構(gòu)詞法來記憶單詞,注意同義詞、反義詞相互記憶,舉一反三。

      (二)用各種記憶辦法,如記憶一個(gè)單詞“父親”,將所有家庭成員及親戚成員都聯(lián)系起來記憶。還有聯(lián)想記憶、滲透記憶,(如oo組合發(fā)短音的就幾個(gè)詞。foot stood good wood wool

      形成口訣)(腳站好木頭,再加羊毛和ook)。

      (三)掌握記憶規(guī)律,科學(xué)研究表明,學(xué)好一個(gè)詞,短語句型知識點(diǎn),必須經(jīng)過第1天、4天、7天、14天、28天分五次的復(fù)習(xí),才能徹底掌握記牢,永不忘記,所以學(xué)生要掌握這規(guī)律,經(jīng)常反復(fù)記憶,巧妙記憶。

      如何學(xué)好高中化學(xué)

      一,精讀

      課本是知識的依據(jù),我們對新學(xué)的知識必須認(rèn)真細(xì)致,逐字逐句閱讀其概念,掌握其實(shí)質(zhì)和含義,只有真真把課本讀懂了,才能深刻理解,應(yīng)用時(shí)才能揮灑自如.如:“烴”的定義及其分類中說:“烴”是僅有碳和氫兩種元素組成的一類物質(zhì)總稱.包含烷烴,烯烴,炔烴,芳香烴等.其中石油和煤的產(chǎn)品絕大多數(shù)是各種烴的混合物.至此我們就不難解出2001年高考第1題了.由課本可知,題中所指清潔燃料壓縮天然氣(CNG)和液化石油氣(LPG)都是烴類它們的主要成份都是碳?xì)浠衔?閱讀時(shí),應(yīng)邊讀邊想,多聯(lián)系老師課堂上所做的實(shí)驗(yàn),多聯(lián)系自己身邊的生活知識,多提問題,對于自己尚不理解的疑難之處應(yīng)做好記號,及時(shí)請教老師和同學(xué).課后精讀課本內(nèi)容,概念清晰,理論理解透徹,利用短短的時(shí)間就輕而易舉地完成作業(yè),這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理.二,歸納

      有些同學(xué)既喜愛化學(xué),又害怕化學(xué),原因之一就是化學(xué)的“繁,難,亂”.我們可以學(xué)會用歸納的方法來解決這些問題.1,我們可以從知識點(diǎn)出發(fā)用知識結(jié)構(gòu)為主線,把所學(xué)化學(xué)知識歸納起來.如研究鹵素知識點(diǎn)結(jié)構(gòu)可知其教學(xué)順序:結(jié)構(gòu)→性質(zhì)→用途→制法→存在→保存等.可得⑴結(jié)構(gòu)的規(guī)律性:最外層電子數(shù),核外電子層數(shù),原子半徑等.⑵性質(zhì)的規(guī)律性:由最外層電子數(shù)為7,可推知單質(zhì)的氧化性較強(qiáng),得電子后形成離子還原性較弱,而其它含有鹵素(正價(jià))的化合物大多數(shù)都有較強(qiáng)的氧化性,等等.2,依據(jù)物質(zhì)的特點(diǎn),把所學(xué)過的一類物質(zhì)歸納起來,如我們以后要學(xué)的離子化合物與共價(jià)化合物,我們可以歸納出學(xué)過的原子晶體有金剛石,單晶硅,碳化硅等.又如與“黃”有關(guān)的物質(zhì):S,Na2O2,濃HNO3,AgBr呈淺黃色.AgI,Ag3PO3,含F(xiàn)e3+的溶液都呈黃色.3,根據(jù)一些典型的習(xí)題可歸納出常用解題方法,如高一化學(xué)第一章的過量計(jì)算,第三章的物質(zhì)守恒計(jì)算,第四章的混合物計(jì)算,等等.三,巧記

      1,理解記憶

      理解的知識,記憶得長久,且便于應(yīng)用.如“物質(zhì)的量”我們必須理解它是七個(gè)基本物理量之一,它的單位是摩爾,就是按照阿佛加德羅常數(shù)這個(gè)計(jì)數(shù)標(biāo)準(zhǔn)來定義的.既某系統(tǒng)中所含基本微粒的多少倍,該系統(tǒng)中物質(zhì)的量就是多少摩爾.2,歸納記憶

      把知識按照一定的規(guī)律進(jìn)行聯(lián)想,組合或分塊,可增強(qiáng)枯燥記憶的興趣和效果.如常見易液化氣體有HF,NH3,Cl2,CO2等;通入過量CO2氣體仍有渾濁現(xiàn)象的有Na2SiO3溶液,NaAlO2溶液,C6H5ONa溶液,NaCO3飽和溶液等.3,比較記憶

      對容易混淆,相互干擾的知識,通過比較,可分清導(dǎo)同,防止干擾,掌握實(shí)質(zhì).如我們以后要學(xué)的同位素,同素異形體,同系物,同分異構(gòu)體四種相似概念,都可以通過比較,使理解加深,記憶牢固.4,歌訣記憶

      對一些需要記憶又無規(guī)律的化學(xué)知識,可編成通俗,生動的歌訣,提高記憶興趣和效果.如把過濾實(shí)驗(yàn)操作概括成“一貼,二低,三靠”,六個(gè)字包括了整個(gè)操作過程和注意事項(xiàng).還有常見化合價(jià),酸,堿,鹽的溶解性等都可以編成歌訣.四,勤練

      練習(xí)是理解消化鞏固課堂知識的重要途徑,練習(xí)要有目的性,不要單純?yōu)榻忸}而練,更不能搞題海戰(zhàn)術(shù),課后的練習(xí)是為課堂中所講知識服務(wù)的,練前應(yīng)回憶課堂的知識要點(diǎn).分析某一習(xí)題時(shí),要考慮用該課堂的哪些知識要點(diǎn),哪些是課堂知識的補(bǔ)充,延伸和發(fā)展,哪些是與舊知識一起綜合運(yùn)用.練習(xí)后還要想一想哪些知識尚未應(yīng)用于練習(xí)中,但還需要掌握.通過練習(xí),把所學(xué)過的知識在頭腦中再現(xiàn),實(shí)現(xiàn)真真學(xué)會學(xué)懂.

      第五篇:高中各科學(xué)習(xí)方法大總結(jié)

      高中各科學(xué)習(xí)方法

      數(shù)學(xué):

      1、記數(shù)學(xué)筆記,特別是對概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律,教師為備戰(zhàn)高考而加的課外知識。

      2、建立數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本。把平時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識或推理記載下來,以防再犯。爭取做到:找錯(cuò)、析錯(cuò)、改錯(cuò)、防錯(cuò)。達(dá)到:能從反面入手深入理解正確東西;能由果朔因把錯(cuò)誤原因弄個(gè)水落石出、以便對癥下藥;解答問題完整、推理嚴(yán)密。

      3、記憶數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論。

      4、與同學(xué)建立好關(guān)系,爭做“小老師”,形成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“互助組”。

      5、爭做數(shù)學(xué)課外題,加大自學(xué)力度。

      6、反復(fù)鞏固,消滅前學(xué)后忘。

      7、學(xué)會總結(jié)歸類??桑孩購臄?shù)學(xué)思想分類②從解題方法歸類③從知識應(yīng)用上分類。

      語文:簡單地來說,就三個(gè)詞!積累!閱讀量!背誦!但真正能做到這些的其實(shí)不多的,語文需要長時(shí)間的學(xué)習(xí)積累!都是靠閱讀!高中不會有太多時(shí)間,可是如果你把讀小說的時(shí)間換做讀名家的文集,時(shí)間久了就會不一樣, 需要足夠的耐心與記憶力!語文也要練的!做題不可少!可以買文言文的書來讀,自己翻譯,再對照,這樣一點(diǎn)一點(diǎn)來。

      英語:高中階段對英語詞匯的要求提高。一詞多義、一詞多詞性的現(xiàn)象較普遍,所以,除了多背誦單詞意外。還應(yīng)閱讀一些英語雜志或者文章(推薦:空中英語教室)做積累和摘抄,覺得特別好的句子單詞,可以背誦一些,也提高了英語寫作水平。更要著重訓(xùn)練自己的閱讀量、閱讀速度,保證英語閱讀的準(zhǔn)確率。多做題目,固然需要,但是不能盲目。首先應(yīng)將高中英語所有的語法知識點(diǎn)理順,薄弱的盲點(diǎn)及時(shí)掃除,然后再做針對性地訓(xùn)練。準(zhǔn)備一本糾錯(cuò)本,將錯(cuò)題摘錄上去,多鞏固,肯定更有效果。

      歷史:先將歷史課本通覽一遍,牢記重要知識點(diǎn),其次,多閱讀一些書籍(推薦中華書局出版的史記)還有一些歷史書或者與中國歷史有關(guān)電視節(jié)目,拓寬自己的閱讀面,加深對知識的理解掌握,形成完整的知識體系。還有一點(diǎn),可能不太注意,那就是文言文的閱讀能力也要提高,因?yàn)闅v史很多材料中,都是文言,必須掌握好,才能理清題意。

      地理主要分自然、人文、區(qū)域地理以及國土整治,覺得學(xué)地理地圖非常非常重要。

      1、學(xué)自然地理,地球那塊,得把地球自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn) 春秋分的幾張圖記住,能理解最好,個(gè)人覺得這部分偏理科有點(diǎn)難懂需自己領(lǐng)悟。然后大氣洋流既要記也得理解,大氣環(huán)流和洋流其實(shí)是有相通的,記得當(dāng)時(shí)我學(xué)老師極其強(qiáng)調(diào)熱力性質(zhì)的差異,因?yàn)檫@是空氣流動的根源。這些也挺難懂的,上課一遍往往不夠,得常常自己琢磨

      2、人文地理沒的說,就是靠自己背的,然后老師的筆記很重要,結(jié)合地圖、筆記背會事半功倍。記住那些個(gè)詞 考試的自己再多寫點(diǎn),分相對容易掙

      3、區(qū)域地理是絕對的要記圖,首先得把地球經(jīng)緯度印在腦子里,南北緯東西經(jīng)在心里有底,再把那些個(gè)五大洲四大洋定好位,比如歐洲大約在10W~60E 35N~70N之間。就是把整張世界地圖印在腦子里,再逐漸細(xì)化,每個(gè)區(qū)域的自然、經(jīng)濟(jì)理清,最好把當(dāng)?shù)剌^著名的城市、地形、河流、礦產(chǎn)、生物、地質(zhì)給背下,形成框架,這些都可能是考點(diǎn)。區(qū)域地理說到底是大綜合,需要之前的自然地理人文地理打底,所以基礎(chǔ)得扎實(shí)

      4、國土整治也是靠記的,得把條條框框背下來,其實(shí)這部分區(qū)域地理和自然地理會帶一些??傊?,學(xué)地理,地圖很重要,當(dāng)初我的老師就建議沒事就看圖,然后重在理解,畢竟地理在大學(xué)可算理科的哦,上課得仔細(xì)聽,最好當(dāng)堂消化。題量也是不能少,題目難度得適中,別總做做怪題偏題,得舉一反三。

      物理:與初中物理相比,高中物理的內(nèi)容更多,難度更大,能力要求更高,靈活性更強(qiáng)。因此不少同學(xué)進(jìn)入高中之后很不適應(yīng),高一進(jìn)校后,力、物體的運(yùn)動,暫時(shí)還沒有什么問題,覺得高中物理不過如此。學(xué)到牛頓運(yùn)動定律問題就開始來了,后面曲線運(yùn)動、萬有引力定律、動量、機(jī)械能問題越來越大。如果不及時(shí)改變學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,物理將越來越差勁了,一提及物理就感到頭痛,越來越討厭物理,漸漸就與物理絕緣了。這就使一些初中物理學(xué)得很不錯(cuò)的同學(xué),到高中后不能很快地適應(yīng)而感到困難,以下就怎樣學(xué)好高中物理談幾點(diǎn):

      一、首先要改變觀念,初中物理好,高中物理并不一定會好。初中物理知識相對比較淺顯,并且內(nèi)容也不多,更易于掌握。再加上初三后期,通過大量的練習(xí),通過反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練,提高了熟練程度,可使物理成績有大幅度提高。但分?jǐn)?shù)高并不等于物理學(xué)得好、會學(xué)物理。如果學(xué)習(xí)物理的興趣沒有培養(yǎng)起來,再加上沒有好的學(xué)習(xí)方法,那是很難學(xué)好高中物理的。所以,首先應(yīng)該改變觀念,初中物理學(xué)得好,高中物理并不一定會學(xué)得好。所以應(yīng)降低起點(diǎn),從頭開始。

      二、應(yīng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的濃厚興趣。興趣是思維的動因之一,興趣是強(qiáng)烈而又持久的學(xué)習(xí)動機(jī),興趣是學(xué)好物理的潛在動力。培養(yǎng)興趣的途徑很多,從學(xué)生角度:應(yīng)注意到物理與日常生活、生產(chǎn)、現(xiàn)代科技密切聯(lián)系,息息相關(guān)。在我們的身邊有很多的物理現(xiàn)象,用到了很多的物理知識,如:說話時(shí),聲帶振動在空氣中形成聲波,聲波傳到耳朵,引起鼓膜振動,產(chǎn)生聽覺;喝開水時(shí)、喝飲料時(shí)、鋼筆吸墨水時(shí),大氣壓幫了忙;走路時(shí),腳與地面間的靜摩擦力幫了忙,行走過程中就是由一個(gè)個(gè)傾倒動作連貫而成;淘米時(shí)除去米中的雜物,利用了浮力知識;一根直的筷子斜插入水中,看上去筷子在水面處變彎折;閃電的形成等等。有意識地在實(shí)際中聯(lián)系到物理知識,將物理知識應(yīng)用到實(shí)際中去,使我們明確:原來物理與我們聯(lián)系這樣密切,這樣有用??梢源蟠蟮丶ぐl(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。從老師角度:應(yīng)通過生動的學(xué)生熟悉的實(shí)際事例、形象的直觀實(shí)驗(yàn),組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作等引入物理概念、規(guī)律,使學(xué)生感受到物理與日常生活密切相關(guān);結(jié)合教材內(nèi)容,向?qū)W生介紹物理發(fā)展史和進(jìn)展情況以及在現(xiàn)代化建設(shè)中的廣泛應(yīng)用,使學(xué)生看到物理的用處,明確今天的學(xué)習(xí)是為了明天的應(yīng)用;根據(jù)教材內(nèi)容,經(jīng)常有選擇地向?qū)W生介紹一些形象生動的物理典故、趣聞軼事和中外物理學(xué)家探索物理世界的奧妙的故事;根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生的智力發(fā)展水平提出一些趣味性思考性強(qiáng)的問題等等。老師從這些方面下功夫,也可以使學(xué)生被動地對物理產(chǎn)生興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的激情。

      三、在課堂上,提高聽課的效率是關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間,在課堂中的時(shí)間很重要。因此聽課的效率如何,決定著學(xué)習(xí)的基本狀況,提高聽課效率應(yīng)注意以下幾個(gè)方面:

      1、課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對性。預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn),就是聽課的重點(diǎn);

      對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識,可進(jìn)行補(bǔ)缺,新的知識有所了解,以減少聽課過程中的盲目性和被動性,有助于提高課堂效率。預(yù)習(xí)后把自己理解了的知識與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己思維水平,預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

      2、聽課過程中要聚精會神、全神貫注,不能開小差。全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí),做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到這“五到”,精力便會高度集中,課堂所學(xué)的一切重要內(nèi)容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。要保證聽課過程中能全神貫注,不開小差。上課前必須注意課間十分鐘的休息,不應(yīng)做過于激烈的體育運(yùn)動或激烈爭論或看小說或做作業(yè)等,以免上課后還氣喘噓噓,想入非非,而不能平靜下來,甚至大腦開始休眠。所以應(yīng)做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備。

      3、特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。老師講課開頭,一般是概括前節(jié)課的要點(diǎn)指出本節(jié)課要講的內(nèi)容,是把舊知識和新知識聯(lián)系起來的環(huán)節(jié),結(jié)尾常常是對一節(jié)課所講知識的歸納總結(jié),具有高度的概括性,是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)知識方法的綱要。

      4、作好筆記。筆記不是記錄而是將上述聽課中的重點(diǎn),難點(diǎn)等作出簡單扼要的記錄,記下講課的要點(diǎn)以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解。以便復(fù)習(xí),消化。

      5、要認(rèn)真審題,理解物理情境、物理過程,注重分析問題的思路和解決問題的方法,堅(jiān)持下去,就一定能舉一反三,提高遷移知識和解決問題的能力。

      四、做好復(fù)習(xí)和總結(jié)工作。

      1、做好及時(shí)的復(fù)習(xí)。上完課的當(dāng)天,必須做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的有效方法不只是一遍遍地看書和筆記,而最好是采取回憶式的復(fù)習(xí):先把書、筆記合起來回憶上課時(shí)老師講的內(nèi)容,例如:分析問題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)盡量想得完整些。然后打開書和筆記本,對照一下還有哪些沒記清的,把它補(bǔ)起來,就使得當(dāng)天上課內(nèi)容鞏固下來了,同時(shí)也就檢查了當(dāng)天課堂聽課的效果如何,也為改進(jìn)聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進(jìn)措施

      2、做好章節(jié)復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)一章后應(yīng)進(jìn)行階段復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)方法也同及時(shí)復(fù)習(xí)一樣,采取回憶式復(fù)習(xí),而后與書、筆記相對照,使其內(nèi)容完善,而后應(yīng)做好章節(jié)總節(jié)。

      3、做好章節(jié)總結(jié)。章節(jié)總結(jié)內(nèi)容應(yīng)包括以下部分。本章的知識網(wǎng)絡(luò)。

      主要內(nèi)容,定理、定律、公式、解題的基本思路和方法、常規(guī)典型題型、物理模型等。自我體會:對本章內(nèi),自己做錯(cuò)的典型問題應(yīng)有記載,分析其原因及正確答案,應(yīng)記錄下來本章覺得最有價(jià)值的思路方法或例題,以及還存在的未解決的問題,以便今后將其補(bǔ)上。

      4、做好全面復(fù)習(xí)。為了防止前面所學(xué)知識的遺忘,每隔一段時(shí)間,最好不要超過十天,將前面學(xué)過的所有知識復(fù)習(xí)一篇,可以通過看書、看筆記、做題、反思等方式。

      五、正確處理好練習(xí)題。有不少同學(xué)把提物理成績的希望寄托在大量做題上,搞題海戰(zhàn)術(shù)。這是不妥當(dāng)?shù)?,“不要以做題多少論英雄”,重要的不在做題多,而在于做題的效益要高、目的要達(dá)到。做題的目的在于檢查學(xué)過的知識,方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準(zhǔn),甚至有偏差,那么多做題的結(jié)果,反而鞏固了你的缺欠,因此,要在準(zhǔn)確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)是必要的。而對于中檔題,尢其要講究做題的效益,即做題后有多大收獲,這就需要在做題后進(jìn)行一定的“反思”,思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識,主要針對的知識點(diǎn),選用哪些物理規(guī)律,是否還有別的解法,本題的分析方法與解法,在解其它問題時(shí),是否也用到過,把它們聯(lián)系起來,你就會得到更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣,這將大大有利于你今后的學(xué)習(xí)。當(dāng)然沒有一定量(老師布置的作業(yè)量)的練習(xí)就不能形成技能,也是不行的。另外,就是無論是作業(yè)還是測驗(yàn),都應(yīng)把準(zhǔn)確性放在第一位,方法放在第一位,而不是一味地去追求速度,也是學(xué)好物理的重要方面。

      六.還要重視觀察和實(shí)驗(yàn)。物理知識來源于實(shí)踐,特別是來源于觀察和實(shí)驗(yàn)。要認(rèn)真觀察物理現(xiàn)象,分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因。要認(rèn)真做好物理學(xué)生實(shí)驗(yàn),學(xué)會使用儀器和處理數(shù)據(jù),了解用實(shí)驗(yàn)研究問題的基本方法。要通過觀察和實(shí)驗(yàn),有意識地提高自己的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰???傊?,只要我們虛心好學(xué),積極主動,踏實(shí)認(rèn)真,在對知識的理解上下功夫,要多思考,多研究,講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,多聯(lián)系生活、生產(chǎn)實(shí)際,注重知識的應(yīng)用,是一定能夠?qū)W好高中物理的。

      化學(xué):化學(xué)學(xué)習(xí)方法談 化學(xué)是一門很有魅力的學(xué)科。但由于高中化學(xué)具有“繁,難,亂”的特點(diǎn),所以不少同學(xué)對學(xué)習(xí)高中化學(xué)感到困難。那么如何才能學(xué)好高中化學(xué)呢?我們首先需要了解化學(xué)的兩大特點(diǎn)—— 重實(shí)驗(yàn)。化學(xué)的形成和發(fā)展,起源于實(shí)驗(yàn)又依賴于實(shí)驗(yàn),是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。所以,對實(shí)驗(yàn)的關(guān)注度會高于其他學(xué)科。繁而雜。這實(shí)際上就反映了化學(xué)學(xué)科知識點(diǎn)既多又分散,并且有大量的知識需要識記的特點(diǎn)。因此,我們不能把以前學(xué)數(shù)學(xué)、物理的方法照搬來學(xué)化學(xué),而要根據(jù)化學(xué)科的特點(diǎn)取舍、創(chuàng)新。

      (一)觀 觀即觀察。前蘇聯(lián)著名生理學(xué)家巴浦洛夫在他的實(shí)驗(yàn)室的墻壁上寫著六個(gè)發(fā)人深思的大字——觀察、觀察、觀察!我們在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,培養(yǎng)自己良好的觀察習(xí)慣和科學(xué)的觀察方法是學(xué)好化學(xué)的重要條件之一。那么怎樣去觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)??首先?yīng)注意克服把觀察停留在好奇好玩的興趣中,要明確“觀察什么”、“為什么觀察”,在老師指導(dǎo)下有計(jì)劃、有目的地去觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。觀察一般應(yīng)遵循“反應(yīng)前——反應(yīng)中——反應(yīng)后”的順序進(jìn)行,例如,在試管中加熱堿式碳酸銅,觀察目的是堿式碳酸銅受熱變化后是否生成了新物質(zhì);觀察內(nèi)容和方法是(1)反應(yīng)前:堿式碳酸銅是綠色粉末狀固體;(2)反應(yīng)中:條件是加熱,變化過程中的現(xiàn)象是綠色粉末逐漸變黑,試管壁逐漸有水霧形成,澄清石灰水逐漸變

      渾濁;(3)反應(yīng)后:試管里的綠色粉末全部變黑,試管壁有水滴生成,澄清石灰水全部渾濁。經(jīng)分析得知堿式碳酸銅受熱后生成了新物質(zhì)黑色氧化銅、水和二氧化碳。最后與前面三個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象比較、概括出“變化時(shí)生成了其他物質(zhì),這種變化叫化學(xué)變化”的概念。

      [td]

      (二)動 動即積極動手實(shí)驗(yàn)。這也是教學(xué)大綱明確規(guī)定的、同學(xué)們必須形成的一種能力。俗話說:“不如一見,百看不如一驗(yàn)”,親自動手實(shí)驗(yàn)不僅能培養(yǎng)自己的動手能力,而且能加深我們對知識的認(rèn)識、理解和鞏固,成倍提高學(xué)習(xí)效率。例如,實(shí)驗(yàn)室制氧氣的原理和操作步驟,動手實(shí)驗(yàn)比自己硬記要掌握得快且牢得多。因此,我們要在老師的安排下積極動手實(shí)驗(yàn),或者認(rèn)真觀察老師的實(shí)驗(yàn)過程,努力達(dá)到各次實(shí)驗(yàn)的目的。

      (三)記 記即記憶。與數(shù)學(xué)、物理相比較,“記憶”對化學(xué)顯得尤為重要,它是學(xué)化學(xué)的最基本方法,離開了“記憶”談其他就成為一句空話。這是由于:(l)化學(xué)本身有著獨(dú)特“語言系統(tǒng)”——化學(xué)用語。如:元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等,對這些化學(xué)用語的熟練掌握是化學(xué)入門的首要任務(wù),而其中大多數(shù)必須記憶;(2)一些物質(zhì)的性質(zhì)、制取、用途等也必須記憶才能掌握它們的規(guī)律。怎樣去記呢?首先要“因地制宜”,根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,找出不同的記憶方法。概念、定律、性質(zhì)等要認(rèn)真聽老師講,仔細(xì)觀察老師演示實(shí)驗(yàn),在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶;其次,元素符號、化合價(jià)和一些物質(zhì)俗名及某些特性則要進(jìn)行機(jī)械記憶;此外,要不斷尋找適合自己特點(diǎn)的記憶方式,這樣才能達(dá)到“花時(shí)少,效果好”的目的。

      (四)思 思指勤于動腦,即多分析、思考。要善于從個(gè)別想到一般,從現(xiàn)象想到本質(zhì)、從特殊想到規(guī)律,上課要動口、動手,主要是動腦,想“為什么”想“怎么辦”?碰到疑難,不是知難而退,而是深鉆細(xì)研,直到豁然開朗;對似是而非的問題,不是朦朧而過,而是深入思考,弄個(gè)水落石出。多想、深想、獨(dú)立想,只有“會想”,才能“想會”了。

      (五)練 練即保證做一定的課內(nèi)練習(xí)和課外練習(xí)題,它是應(yīng)用所學(xué)知識的一種書面形式,只有通過應(yīng)用才能更好地鞏固知識、掌握知識,并能檢驗(yàn)出自己學(xué)習(xí)中的某些不足,使自己取得更好成績。

      此外,當(dāng)我們把高中化學(xué)的大部分內(nèi)容學(xué)完的時(shí)候,我們會發(fā)現(xiàn),化學(xué)中時(shí)分較多的,是實(shí)驗(yàn)題和計(jì)算題,這說明我們的困難主要在于基礎(chǔ)知識掌握的不夠牢固,欠缺綜合性問題解題能力。2009名師化學(xué)課程對每個(gè)基本概念逐個(gè)擊破,在第二十六、二十七、二十八講中著重講解了實(shí)驗(yàn)題模塊,第二十九講教授了學(xué)生在化學(xué)計(jì)算題中的解題技巧。

      對于高

      一、高二的同學(xué),還有時(shí)間!把它培養(yǎng)成自己的興趣會更好!不要把它當(dāng)負(fù)擔(dān)!真正喜歡的,熟練地玩弄于股掌之間也便不是什么難事了!

      生物:高中的生物 回想起來 當(dāng)時(shí)讀起來感覺還是比較輕松的 感覺課本是最重要的 記得也沒去做什么大量練習(xí)了 多看看課本 很多細(xì)節(jié)啊 小點(diǎn)啊 都是

      有關(guān)聯(lián)的 章節(jié)多聯(lián)系起來看.別斷開了讀 課堂也是挺重要的!然后適當(dāng)?shù)淖鳇c(diǎn)作業(yè) 有空就看看輔導(dǎo)書的知識要點(diǎn) 幫助梳理和建立知識結(jié)構(gòu) 還有就是多復(fù)習(xí)生物這東西很多也是要記憶的學(xué)習(xí)方法方面,建議看看中科院推出的學(xué)習(xí)方法講座光盤《CVC狀元高分學(xué)習(xí)法》(中國科學(xué)文化音像出版社出版),里面融會了400多名高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),匯聚了16位特級教師及教育專家的精髓,眾多的案例說明套用其中方法,可以較快地提高成績,是中國孩子不應(yīng)錯(cuò)過的一套光盤,值得推薦。內(nèi)容如下:

      1、學(xué)習(xí)質(zhì)量管理:

      為學(xué)習(xí)中的各個(gè)環(huán)節(jié)都提供了方法、制定了標(biāo)準(zhǔn),用了以后孩子在預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試等每一個(gè)環(huán)節(jié)都能得到最好的學(xué)習(xí)質(zhì)量,記憶、解題、寫作等各個(gè)方面都會有巨大提高。

      2、各學(xué)科學(xué)習(xí)方法及考試技巧:

      對每一門課程、每一個(gè)知識點(diǎn)、每一種題型都提出了相應(yīng)學(xué)習(xí)技巧和解決思路。如數(shù)學(xué) 方面的規(guī)定法、平移法、變換法,英語方面的能力培養(yǎng)法、1秒鐘記憶法、硬盤式記憶法??

      下載高中各科學(xué)習(xí)心得1word格式文檔
      下載高中各科學(xué)習(xí)心得1.doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        高中文科生各科復(fù)習(xí)方法和技巧

        進(jìn)入高中學(xué)習(xí)生活后,就面臨著重要的學(xué)習(xí)任務(wù),在高二以后開始分文理班了,下面介紹一下文科生在學(xué)校各科時(shí)的復(fù)習(xí)方法和技巧。數(shù)學(xué):大量做題是必需的許多同學(xué)喜歡引用歷來高分考生......

        新學(xué)期高中各科學(xué)習(xí)計(jì)劃

        新學(xué)期高中各科學(xué)習(xí)計(jì)劃 語文: 1、早晚讀要有計(jì)劃。星期二晚讀讀語文詞語手冊上的內(nèi)容,星期三早讀和星期四晚讀讀文言文,星期五早讀讀讀書筆記上的優(yōu)美句子。 2、星期六晚上在......

        高中各科學(xué)習(xí)方法(效果不錯(cuò))

        語文 面對新的學(xué)習(xí)要求,我們在高中語文學(xué)習(xí)的方法上應(yīng)有哪些相應(yīng)的準(zhǔn)備呢?一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 1、勤讀課外書 2、勤做讀書筆記 3、勤查字詞典等工具書 4、勤于朗讀背誦 5......

        高中各科學(xué)習(xí)方法大總結(jié)(推薦5篇)

        高中各科學(xué)習(xí)方法 數(shù)學(xué): 1、記數(shù)學(xué)筆記。 2、建立數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本。把平時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識或推理記載下來,以防再犯。爭取做到:找錯(cuò)、析錯(cuò)、改錯(cuò)、防錯(cuò)。達(dá)到:能從反面入手深入理......

        高中學(xué)習(xí)心得(★)

        學(xué)習(xí)心得 我并不是一個(gè)非常頂尖的學(xué)生,在我之上一直存在不少的我難以超越的牛人們。我能分享的只是這三年學(xué)習(xí)中自己的一些切身體會與從老師那里汲取的經(jīng)驗(yàn),對學(xué)弟學(xué)妹們有所......

        一位狀元談高中各科學(xué)習(xí)方法[5篇]

        一位狀元談高中各科學(xué)習(xí)方法 數(shù)學(xué): 1、記數(shù)學(xué)筆記,特別是對概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律,教師為備戰(zhàn)高考而加的課外知識。 2、建立數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本。把平時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識或推......

        高中各科知識點(diǎn)記憶方法總結(jié)

        高中各科知識點(diǎn)那么多,背誦、記憶這種事兒對于中學(xué)生來說可謂是家常便飯。那么如何高效且能持久的記憶背誦點(diǎn),肯定是很多同學(xué)們?nèi)粘T谔角蟮摹O旅嫘【帤w納整理了適用于各個(gè)科......

        高中老師吐血總結(jié)高二各科學(xué)習(xí)方法

        高中老師吐血總結(jié):高二各科學(xué)習(xí)方法語文英語篇 語文英語*累積,分?jǐn)?shù)提高是很底。 貴在堅(jiān)持莫著急,不當(dāng)?shù)谝划?dāng)?shù)谄摺?語文這個(gè)科目我一直是非常喜歡的,從語文中可以領(lǐng)略到中國五千......