第一篇：初三學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

初三學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

尊敬的家長(zhǎng)們，你們好。今天很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里跟你們交流我的學(xué)習(xí)體會(huì)。

學(xué)習(xí)，我認(rèn)為就是學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)最為重要的是學(xué)習(xí)的方法。只有掌握了學(xué)習(xí)的方法，才能事半功倍，花盡量少的時(shí)間取得盡量好的成績(jī)。

在三科中，我的語(yǔ)文算是比較薄弱，在考場(chǎng)上也屢屢失利。但是在這么多失敗中，我也總結(jié)了很多語(yǔ)文如何應(yīng)試的技巧?？荚嚽暗膹?fù)習(xí)其實(shí)對(duì)考試十分重要，語(yǔ)文可以復(fù)習(xí)到的考點(diǎn)也主要是字詞的形音，古詩(shī)詞的默寫(xiě)以及古文的閱讀文段。語(yǔ)文科平時(shí)的積累十分重要，特別是要留心身邊的語(yǔ)文，積累作文的素材。我們這個(gè)年齡的青少年，都存在一個(gè)通病，那就是經(jīng)歷太少。經(jīng)歷一時(shí)之間，是無(wú)法迅速充實(shí)的，但我們要應(yīng)付考試，該怎么辦呢？我認(rèn)為應(yīng)該多看一些作文選以及課外的書(shū)籍，積累一些素材，才不至于考試時(shí)不知所措。我們所寫(xiě)的作文，最重要的是得到閱卷老師的青睞。作為初中生，我認(rèn)為寫(xiě)記敘文是首選。如何學(xué)好理科，我認(rèn)為有三點(diǎn)1）培養(yǎng)對(duì)學(xué)科的興趣；（2）注重公式、定理的推導(dǎo)過(guò)程，領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)；（3）必要量的練習(xí)，練習(xí)不是目的，而是掌握定理、公式的手段；（4）記住幾道典型的習(xí)題，舉一反三，關(guān)鍵是多思考。其實(shí)埋頭苦干，一味的做練習(xí)這種方法是不對(duì)的，關(guān)鍵是多思考，把零散的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)成知識(shí)系統(tǒng)。

上課認(rèn)真聽(tīng)課很關(guān)鍵，在上課的時(shí)候，盡量使自己的思維跟著老師走，對(duì)于老師上課提出的問(wèn)題，要思考著跟同學(xué)們一起回答，這樣才能避免走神。課聽(tīng)的好壞

第二篇：初三經(jīng)驗(yàn)交流材料

初三經(jīng)驗(yàn)交流材料

孫濤

一、新授課方面

（1）要夯實(shí)基礎(chǔ)，不能為趕進(jìn)度而忽視了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，基本數(shù)學(xué)思想、基

本數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

（2）突出重點(diǎn)：

《證明

（二）》，《證明

（三）》的重點(diǎn)是：

1、要求學(xué)生掌握證明的基本要求和方法，學(xué)會(huì)推理論證；

2、探索證明的思路和方法，提倡證明的多樣性。

3、特別是合情推理向邏輯推理的過(guò)渡，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评砟芰Αｋy點(diǎn)是：

1、引導(dǎo)學(xué)生探索、猜測(cè)、證明，體會(huì)證明的必要性；

2、在教學(xué)中滲透如歸納、類(lèi)比、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想。

《視圖與投影》的重點(diǎn)畫(huà)三種視圖的原則。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)判斷簡(jiǎn)單物體的三種視圖，并能根據(jù)三種圖形描述基本幾何體或?qū)嵨镌?，?shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單物體與其視圖之間的相互轉(zhuǎn)化。難點(diǎn)是理解平行投影與中心投影，明確視點(diǎn)、視線和盲區(qū)的內(nèi)容。

《一元二次方程》，《反比例函數(shù)》的重點(diǎn)是：

1、掌握一元二次方程的多種解法和應(yīng)用，十字相乘法解一元二次方程，補(bǔ)充根的判別式、根與系數(shù)的關(guān)系，注意應(yīng)用中的小路問(wèn)題，增長(zhǎng)率問(wèn)題，每每型問(wèn)題。

2、會(huì)畫(huà)出反比例函數(shù)的圖像，并能根據(jù)圖像和解析式探索和理解反比例函數(shù)的五種性質(zhì)。

難點(diǎn)是：

會(huì)運(yùn)用方程和函數(shù)建立數(shù)學(xué)模型，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探索和交流，倡導(dǎo)解決問(wèn)題策略的多樣化。

《頻率與概率》的重點(diǎn)是：

用樹(shù)狀圖和列表法求事件好發(fā)生的概率。通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，理解事件發(fā)生的頻率與概率之間的關(guān)系，體會(huì)概率是描述隨機(jī)現(xiàn)象的數(shù)學(xué)模型，體會(huì)頻率的穩(wěn)定性。

難點(diǎn)是：

注重素材的真實(shí)性、科學(xué)性、以及來(lái)源渠道的多樣性，理解試驗(yàn)頻率穩(wěn)定于理論概率，必須借助于大量重復(fù)試驗(yàn)，從而提示概率與統(tǒng)計(jì)之間的內(nèi)存聯(lián)系。

銳角三角函數(shù)的重點(diǎn)是特殊角的三角函數(shù)值和解直角三角形的應(yīng)用。

二次函數(shù)重點(diǎn)是圖象和性質(zhì)，并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題（最值問(wèn)題），能解決二次函

數(shù)與其他知識(shí)結(jié)合的有關(guān)問(wèn)題．

圓的重點(diǎn)是垂徑定理及其推論的應(yīng)用，切線的性質(zhì)和判定，弧長(zhǎng)，扇形面積，圓錐側(cè)面展開(kāi)圖的面積及全面積的計(jì)算。

（3）在教學(xué)中要注意教學(xué)內(nèi)容與考試說(shuō)明中的考試內(nèi)容和考試要求的對(duì)應(yīng)，有針對(duì)

性有目的性的開(kāi)展教學(xué)。

（4）注重單元測(cè)試和階段性測(cè)試。重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)及時(shí)測(cè)試。

二、復(fù)習(xí)教學(xué)

1、及早準(zhǔn)備中考研討資料，做到詳實(shí)，統(tǒng)一，實(shí)用。要根據(jù)內(nèi)容的多少，在中考中的地位，難易程度按排好復(fù)習(xí)內(nèi)容、練習(xí)的數(shù)量和梯度。練習(xí)題要貼近中考，最好是近幾年的中考試題，要認(rèn)真研究中考考試說(shuō)明，使研討資料和考試說(shuō)明相一致。可以先參考上一年的。

2、把握好復(fù)習(xí)進(jìn)度，系統(tǒng)復(fù)習(xí)一般一個(gè)半月至兩個(gè)月，專(zhuān)題復(fù)習(xí)一個(gè)月，模擬練習(xí)20

天左右（10套以上）。復(fù)習(xí)時(shí)要安排好每塊內(nèi)容的時(shí)間。不能前松后緊。占用專(zhuān)題復(fù)習(xí)的時(shí)間，甚至是模擬練習(xí)的時(shí)間。

3、專(zhuān)題復(fù)習(xí)時(shí)要化分好專(zhuān)題，要求是準(zhǔn)確，適應(yīng)中考，可操作。去年化分了七個(gè)專(zhuān)題：

（1）.分類(lèi)討論思想（2）探索規(guī)律型（3）開(kāi)放型（4）.實(shí)驗(yàn)操作型（5）.閱讀理解型

（6）.運(yùn)動(dòng)變化型（7）.方案設(shè)計(jì)型

4、考試說(shuō)明的使用

新的考試說(shuō)明下來(lái)以后一定要好好研究與前兩年的考試說(shuō)明進(jìn)行對(duì)比，看考試內(nèi)容與考試要求的變化，一定要注意變化的內(nèi)容。今年的考試要求和去年比有23處變化。如圓的好多考試要求由了解變?yōu)榱死斫狻６@些變化好都體現(xiàn)在了今年的中考中。關(guān)注題型示例變化。今年與去年相比數(shù)量上由30個(gè)增加到66個(gè)，題型的變化，今年新?lián)Q了5個(gè)題，如今年中考中第11、12、15、17題，都是今年考試說(shuō)明中新?lián)Q題型的體現(xiàn)。

4、系統(tǒng)復(fù)習(xí)時(shí)需要注意的幾個(gè)問(wèn)題

（一）關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)

基礎(chǔ)題在中考題中，占有一定的比例，一般在30%左右，這一部分題目比較簡(jiǎn)單、基本，所以容易得分，但要求考生必須深刻理解教材中的概念、定理、公式、運(yùn)算法則等，對(duì)于需要識(shí)記的知識(shí)必須準(zhǔn)確無(wú)誤的掌握，同時(shí)還需要對(duì)基本的運(yùn)算認(rèn)真、細(xì)心，避免計(jì)算失誤、筆誤等不必要的丟分問(wèn)題出現(xiàn)．

另外，在復(fù)習(xí)時(shí)，不僅要注重基礎(chǔ)知識(shí)(定義、定理、公式、法則等)本身，還要注重這些知識(shí)的來(lái)龍去脈，注重基本知識(shí)在生活中的運(yùn)用．

在講授基礎(chǔ)性題目(如填空題、選擇題，小型解答題)的練習(xí)時(shí)，一定要依綱靠本，既注意到知識(shí)的覆蓋面，重視數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，還要注意知識(shí)的難易程度．要體會(huì)不同解題

方法的優(yōu)劣，選擇合理有效的解題方法，以提高解題的速度和準(zhǔn)確率．通過(guò)復(fù)習(xí)，不僅要記住知識(shí)的結(jié)論，更要把握住概念、結(jié)論和方法的探究過(guò)程．要注意那些考查圖形閱讀能力和運(yùn)算技能的題目．

（二）關(guān)注重點(diǎn)及核心內(nèi)容的復(fù)習(xí)

代數(shù)中的函數(shù)與方程、幾何中的全等與相似是初中數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容，函數(shù)與方程和實(shí)際問(wèn)題的聯(lián)系非常密切，全等與相似問(wèn)題有效地考查學(xué)生邏輯推理能力、解決綜合問(wèn)題的能力等。在這些年的考題中都占有相當(dāng)?shù)谋壤?，而且在以后的?shù)學(xué)乃至其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中，也都發(fā)揮著基礎(chǔ)性與工具性的作用．所以，這部分的內(nèi)容，一直是我省中考數(shù)學(xué)重點(diǎn)考核內(nèi)容。

（三）對(duì)下面的幾類(lèi)問(wèn)題給以適當(dāng)?shù)年P(guān)注

（1）、一次函數(shù)、二次函數(shù)的實(shí)際問(wèn)題（典型試題）；

（2）、方程的應(yīng)用問(wèn)題（典型試題）；

（3）、解直角三角形（包括三角函數(shù)）的應(yīng)用；因?yàn)檫@一部分內(nèi)容有著重要的應(yīng)用價(jià)值，這幾年都有所體現(xiàn)．

（4）、圖象或圖形的分析；

（5）、關(guān)于反比例函數(shù)問(wèn)題．

（6）、關(guān)于純二次函數(shù)問(wèn)題．

（7）、關(guān)于圖形的相似．

（8）、關(guān)于圓的問(wèn)題

（9）、適當(dāng)降低對(duì)繁難計(jì)算的要求

（10）、淡化和計(jì)算器相關(guān)的內(nèi)容

（11）、注重對(duì)題目的分析，使學(xué)生在解題方法上受到啟發(fā)

（12）、回歸課本，回歸舊題把握典型題。

（13）、邊緣內(nèi)容和非主干以外的內(nèi)容作基本要求。如：科學(xué)記數(shù)法、投影、視圖、盲區(qū)、課題學(xué)習(xí)等

5、專(zhuān)題復(fù)習(xí)要注重以下內(nèi)容：

（1）關(guān)注探究幾何圖形變化規(guī)律問(wèn)題的訓(xùn)練

《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求“發(fā)展合情推理能力和初步的演繹推理能力”，所以，在新課程試卷中，通過(guò)圖形的變化，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、歸納，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，得出猜想，然后再對(duì)問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明或論證的試題得到了大家的關(guān)注和重視。我省的試題在這方面體現(xiàn)的也比較到位，所以，在復(fù)習(xí)備考時(shí)，對(duì)這類(lèi)問(wèn)題給予足夠的重視．

（2）關(guān)注動(dòng)態(tài)問(wèn)題的把握

圖形中引入動(dòng)點(diǎn)以后，隨著點(diǎn)的移動(dòng)，便會(huì)引起其他相關(guān)量的變化，這樣就會(huì)出現(xiàn)變量之間的函數(shù)關(guān)系；數(shù)量之間的方程關(guān)系，這些問(wèn)題就需要借助函數(shù)、方程來(lái)解決．但不管是

動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題引出的函數(shù)，還是由動(dòng)點(diǎn)引出的方程，卻都需借助于幾何計(jì)算來(lái)建立．在這幾年的壓軸題中，計(jì)算都占有一定的比例。所以，在壓軸題中，我們不但要發(fā)現(xiàn)規(guī)律，問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系，還要關(guān)注計(jì)算，準(zhǔn)確的計(jì)算也是高質(zhì)量完成本題的關(guān)鍵。

6、模擬練習(xí)（仿真中考）

（1）依據(jù)教材、課標(biāo)的要求選配練習(xí)題

（2）試題要流暢，由淺入深，便于學(xué)生解答

（3）試題要科學(xué)，要切合實(shí)際（自己組題）

（4）利用好題型示例中的試題

第三篇：初三經(jīng)驗(yàn)交流

初三經(jīng)驗(yàn)交流

備課組

第一、在暑期把初三的文言文先上一遍。

第二、第一學(xué)期的課內(nèi)現(xiàn)代文都上。一課時(shí)，一個(gè)重點(diǎn)，與考點(diǎn)結(jié)合。書(shū)是根本，課外是

課內(nèi)的遷移。直接復(fù)習(xí)會(huì)厭倦。

第三、集體備課不是流于形式。

第四、不是滿堂灌。答題思路學(xué)生歸納總結(jié)。

第五、作業(yè)求精不求多，要及時(shí)反饋。

第六、專(zhuān)題復(fù)習(xí)，合體安排時(shí)間，復(fù)習(xí)透徹。

第七、定位考前，踏實(shí)復(fù)習(xí)古文，有利中考?，F(xiàn)代文根據(jù)考點(diǎn)復(fù)習(xí)。

第八、總結(jié)定位考，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代文有優(yōu)勢(shì)，領(lǐng)先，但在作文上還有進(jìn)步的余地。制定第二學(xué)

期計(jì)劃。

第九、第二學(xué)期合理安排時(shí)間，制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

第十、在中考前的一個(gè)半月每周安排做整套模擬卷，保持考試狀態(tài)。

第十一、認(rèn)真講評(píng)，多種形式。直接展示答案，指出要點(diǎn)思路；展示錯(cuò)誤答案。正確率

不斷提高。效率高。整張分派給四個(gè)不同的同學(xué)，事實(shí)證明學(xué)生自己思路更清晰。是中考取得考成績(jī)的保障，希望告訴新初三。

第十二、古文復(fù)習(xí)中，第一輪扎實(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)。每句翻譯都過(guò)關(guān)，對(duì)內(nèi)容了解更徹底。第二輪，縮小范圍，翻譯重點(diǎn)句子，復(fù)習(xí)抓要點(diǎn)。第三輪，排除近三年的中考篇目，整理一模、二模中出現(xiàn)的篇目，確定6篇。

第十三、周末補(bǔ)課和沖刺課把一部分學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生抓在手里。學(xué)生水平不再下降，更有提高。

第十四、自主招生。數(shù)理化，學(xué)生。

第十五、根據(jù)每個(gè)老師的特點(diǎn)充分挖掘每個(gè)老師的潛能。秦，古文。王凱，作文。魯文

惠，試卷講評(píng)課件。

1班

1、四校

2、

第四篇：最新初三學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

最新初三學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿范文

在不斷進(jìn)步的時(shí)代，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的最新初三學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是初三數(shù)學(xué)創(chuàng)新班的孟詳?shù)?，很榮幸能夠在這里和大家分享一些關(guān)于學(xué)習(xí)的心得體會(huì)?？缛胗糯箝T(mén)兩年半的時(shí)間，我深深體會(huì)到育才積極向上的學(xué)習(xí)氛圍、培養(yǎng)領(lǐng)袖人才的辦學(xué)理念對(duì)我的影響。我很慶幸自己能成為育才學(xué)子，在不斷的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，也學(xué)會(huì)了如何不斷超越、提升自己。

順利入選數(shù)創(chuàng)班，只是未來(lái)學(xué)習(xí)生活的一個(gè)新開(kāi)始，成績(jī)固然微不足道，但學(xué)習(xí)中的一些體會(huì)，我很想與大家共享，希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助。

一、要有目標(biāo)

我認(rèn)為一個(gè)人要想成功，就必須有明確的目標(biāo)，而且一定是符合自己實(shí)際情況的目標(biāo)，不能好高騖遠(yuǎn)，也不能妄自菲薄。這個(gè)目標(biāo)可以分為近期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。我認(rèn)為近期目標(biāo)一定要是蹦一蹦就可以夠得著的，是需要不斷調(diào)整更新的。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我在班級(jí)處于中游水平，記得媽媽對(duì)我說(shuō)：“你一定要給自己找一個(gè)合適的位置，不能滿足現(xiàn)狀。”當(dāng)時(shí)我就把近期目標(biāo)定在進(jìn)入班級(jí)前十名。事實(shí)上在初一上的多次周練月考中，我經(jīng)常處在十五名左右，但到了初一下，我就基本穩(wěn)定在十名左右了。后來(lái)，就從8、9名提高到5、6名、3、4名，在保送前的最后一次模擬考試中，我終于考到了班級(jí)第一名！每一個(gè)育才初中部的孩子，從進(jìn)入初中時(shí)都很渴望進(jìn)入育才高中，我也如此。作為數(shù)特班的學(xué)生，我更希望進(jìn)入數(shù)創(chuàng)班，這就是我的中期目標(biāo)。在不斷提高自己近期目標(biāo)的同時(shí)，我知道我的中期目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！我目前的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)就是做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)全人類(lèi)有用的人！當(dāng)我有了這樣的目標(biāo)的時(shí)候，我會(huì)覺(jué)得自己需要學(xué)習(xí)的東西很多很多。所以，當(dāng)我學(xué)習(xí)有懈怠的時(shí)候，我會(huì)告誡自己，你是在為你的理想而學(xué)習(xí)！這個(gè)時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得有無(wú)窮大的力量推動(dòng)著我，所以學(xué)起來(lái)就會(huì)不覺(jué)得勞累。人一定要有夢(mèng)想，有目標(biāo)，因?yàn)槭煜さ牡胤經(jīng)]有風(fēng)景！

二、要有良好的心態(tài)

當(dāng)然，僅僅有目標(biāo)還不行，我們還要有好的心態(tài)。在育才的學(xué)習(xí)中，我想大家都有這樣的體會(huì)：就是高手如云！所謂“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”，想要在狼一樣的對(duì)手中脫穎而出，除了要有實(shí)力，心態(tài)更重要！能進(jìn)入育才初中的同學(xué)，每個(gè)人都有一段顯赫的過(guò)去：大隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)比比皆是、狀元、冠軍不足為奇、優(yōu)秀更是每個(gè)人都有的標(biāo)簽！在這樣的環(huán)境中，挫折感經(jīng)常存在，總是不斷地體會(huì)被虐的感覺(jué)。所以，心態(tài)很重要，不能一遇到挫折就灰心喪氣，一定要有堅(jiān)定的意志，這樣才能克服前進(jìn)道路上的困難。我們要經(jīng)常自己給自己打氣，一切皆有可能，一定要相信自己！每個(gè)人都有機(jī)會(huì)，沒(méi)有什么不可能！

在學(xué)習(xí)中，要學(xué)會(huì)看淡分?jǐn)?shù)，看淡成績(jī)。比如我吧，考好了，我不會(huì)欣喜若狂；考不好，我也不會(huì)情緒低落。在學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)會(huì)感恩，不但感恩我們的父母老師，感恩我們的同學(xué)朋友，我覺(jué)得有時(shí)候還要感恩那些考不好的時(shí)候，感恩那些失敗的經(jīng)歷，因?yàn)檫@些經(jīng)歷，讓我們有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了總結(jié)和反思。所以，我有一個(gè)錯(cuò)題本，每次考試做錯(cuò)的題，我都會(huì)記在錯(cuò)題本上，它提醒我下次不要再錯(cuò)。

三、要有強(qiáng)大的自信

自信是成功的第一秘訣。所以，無(wú)論考試考得怎樣砸，我們都不要失去信心，找到失敗的原因后，就忘掉這次考試，帶著信心，朝目標(biāo)努力。有問(wèn)題不可怕，可怕的是不知道問(wèn)題是什么，不知道如何解決問(wèn)題。我們要相信自己是最棒的！自己和自己的過(guò)去比，只要自己比昨天在進(jìn)步，就是最棒的。我們總是天天想著超越別人，其實(shí)，超越自我更重要。當(dāng)你把自己做到最好的時(shí)候，也許你就會(huì)成為最好的那個(gè)。

我們要相信自己，要自信！當(dāng)然，取得高分是有秘訣的，我認(rèn)為，取得高分的秘訣不是你做對(duì)了多少難題，而是你會(huì)做的題是不是全部做對(duì)了。所以，考場(chǎng)上一定要認(rèn)真，不要因?yàn)轳R虎丟分，因?yàn)轳R虎丟的分是最冤枉的。我從小學(xué)開(kāi)始，媽媽就經(jīng)常告誡我，馬虎是最大的毛病，有些題不會(huì)做沒(méi)有關(guān)系，如果什么題都會(huì)做，還上學(xué)干嘛呢？不會(huì)不要緊，回頭再好好學(xué)。但會(huì)做的題一定要盡量作對(duì)。提高正確率，減少失誤率，這是高分的秘訣。會(huì)的絕對(duì)不能錯(cuò)，不會(huì)的盡最大努力做，不犯低級(jí)錯(cuò)誤，誰(shuí)能作到這一點(diǎn)，誰(shuí)就一定是最高分！

四、重視課堂

一定要重視課堂。只有重視課堂，才能不斷提高學(xué)習(xí)效率，這是我學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中最主要的。我課下學(xué)習(xí)是很輕松的，我從來(lái)沒(méi)有熬夜學(xué)習(xí)的習(xí)慣，因?yàn)楹芏嘀R(shí)在課堂上就學(xué)會(huì)了。課堂上好好學(xué)了，課下可以省很多力氣，要做到課堂上不走神，思路跟著老師走。很多同學(xué)上課愛(ài)走神，我這里告訴大家一些方法，首先眼睛要盯住老師，老師在講臺(tái)上走到哪里我們的眼睛就盯到哪里。更重要的是思路要跟著老師，課堂上我們還要敢于提問(wèn)，樂(lè)于提問(wèn)，善于提問(wèn)，課堂上老師問(wèn)的問(wèn)題，我們回答一定要積極，這是我們集中注意力，提高課堂效率最好的捷徑。

五、多討論，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)好

課堂上不懂的問(wèn)題下課一定要及時(shí)問(wèn)老師，當(dāng)天的問(wèn)題就當(dāng)天解決。當(dāng)然也可以問(wèn)同學(xué)，但不能不懂裝懂，否則我們不懂的知識(shí)會(huì)越積越多。但是在問(wèn)之前，一定要自己先思考，經(jīng)過(guò)思考還不明白的再問(wèn)。討論是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方式，我們班就是一個(gè)熱愛(ài)討論的班級(jí)，在我們班有若干個(gè)小的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，大家總是能各抒己見(jiàn)，經(jīng)常是一題多解。我覺(jué)得對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的理解，你聽(tīng)明白只是最低境界，能講明白那才是最高境界！而討論、參與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)就是達(dá)到最高境界的最有效手段！

六、不能偏科

偏科是學(xué)習(xí)中的最大禁忌，辛辛苦苦奪回來(lái)的分?jǐn)?shù)卻要被弱勢(shì)學(xué)科拉平得一無(wú)所有，很不劃算。我想我們中的很多人都有偏科的經(jīng)歷，我也不例外。因?yàn)槲覐男【蛯?duì)數(shù)學(xué)感興趣，又到了數(shù)特班學(xué)習(xí)，所以把大部分的時(shí)間和精力都投入到了數(shù)學(xué)上，英語(yǔ)原本就差，自己又不重視，英語(yǔ)成績(jī)一度落后到全班30多名，經(jīng)常因?yàn)橛⒄Z(yǔ)整體排名落后。剛開(kāi)始我還沒(méi)意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，殘酷的現(xiàn)實(shí)終于使我猛醒，我下定決心狂追英語(yǔ)！于是，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)不再糊弄，背單詞，整理錯(cuò)題，向老師及優(yōu)秀同學(xué)請(qǐng)教終于，我的英語(yǔ)成績(jī)呈上升趨勢(shì)了！藏在我心中永遠(yuǎn)的痛居然讓我有了小小的成就感！也讓我明白了態(tài)度決定一切的道理！

我的學(xué)習(xí)心得主要就是這些，當(dāng)然，不同的人有不同的方法，學(xué)會(huì)“因人而異”和“因地制宜”才是最重要的，“小馬過(guò)河”的故事大家都知道，我的方法你不一定照抄照搬，因?yàn)橹挥羞m合自己的才是最好的！希望同學(xué)們都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法！今天，我們以育才為榮；更希望明天，育才以我們?yōu)槲覀凃湴粒。?/p>初三學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！我今天能代表同學(xué)們?cè)谶@里發(fā)言，我感到很榮幸，也很激動(dòng)。

時(shí)光匆匆，不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)在一起度過(guò)了將近三年的初中生活，回首過(guò)去的日子，我們一定有許多不同的感悟。

記得剛進(jìn)入中學(xué)的大門(mén)的時(shí)候，自己還沒(méi)脫孩子氣，一心只想著玩，不知道老師和家長(zhǎng)的良苦用心，也不知道什么是感恩和回報(bào)，自然就更不知道學(xué)習(xí)了。

到了初二以后，我變得更加叛逆了，不僅不聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，還故意惹他們生氣。雖然那時(shí)我懂得了點(diǎn)什么，但就是不愿意去做。有時(shí)老師找我談話后，我也想改變，但也就有兩三分鐘的熱血，一轉(zhuǎn)身就忘了。

直到即將升入初三的那個(gè)暑假的一個(gè)晚上，我和媽媽因?yàn)槲业腵學(xué)習(xí)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)?？煲_(kāi)學(xué)了，我媽非讓我寫(xiě)作業(yè)，我卻裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)躺在沙發(fā)上玩手機(jī)。這下可真把媽媽惹火了。

她便開(kāi)始訓(xùn)起我來(lái)，說(shuō)：“你看你，整天這個(gè)樣兒，作業(yè)也不寫(xiě)，只知道玩、吃、睡，你看看人家學(xué)習(xí)多好，聽(tīng)到這兒，我便忍不住了，就和媽媽爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。

我說(shuō)：“等著！我學(xué)好以后，看你還說(shuō)什么?！眿寢尡阏f(shuō)：“好！我等著！”那一夜，我翻來(lái)覆去地沒(méi)有睡覺(jué)，腦海中一直呈現(xiàn)著自己學(xué)好后的樣子?！?/p>

開(kāi)學(xué)了，我便帶著這份一定要做給媽媽看的心態(tài)進(jìn)入了初三。當(dāng)我要開(kāi)始去改變的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)那么簡(jiǎn)單，由于自己感覺(jué)太難做到，就慢慢忘記了當(dāng)初的誓言。隨著閱歷的增長(zhǎng)以及老師們不斷對(duì)我做思想工作，漸漸地我的是非觀念發(fā)生了變化。自己覺(jué)得整日這樣渾渾噩噩也沒(méi)什么意思，真還不如去學(xué)習(xí)一點(diǎn)知識(shí)呢！

由于自己以前的基礎(chǔ)沒(méi)有打好，致使自己現(xiàn)在學(xué)起來(lái)特別困難。每當(dāng)我要放松，不想學(xué)的時(shí)候，我就想起老師說(shuō)過(guò)的一句話：“一個(gè)人想要學(xué)壞，很容易，但要學(xué)好，卻不是一件簡(jiǎn)單的事。你回頭看看，你己經(jīng)走了這么長(zhǎng)的路，難道你想前功盡棄嗎？”每當(dāng)想到這些，想想老師為我付出這么多，我就會(huì)覺(jué)得我真的不能讓她失望，渾身就充滿了力量。

看到父母日益增多的白發(fā)，頻繁出現(xiàn)的疾病，粗糙的手掌和勞累的身影，可自己仍在這無(wú)所事事，一天天的混日子，他們所有的努力不都是為了我們嗎？想想真是對(duì)不起他們。為什么每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我父母總是不能面帶笑容而別的父母卻能快快樂(lè)樂(lè)的來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)呢？不行！我必須來(lái)改變這種現(xiàn)狀。

終于，在上一次家長(zhǎng)會(huì)中，因?yàn)槲易兓螅蠋熥屛覌寢屪鳛榧议L(zhǎng)代表，在會(huì)上發(fā)了言并且在家長(zhǎng)會(huì)上老師把我作為典型表?yè)P(yáng)了我?；氐郊液螅野职謰寢尅皹?lè)開(kāi)了花”。這是第一次開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)以后，爸媽能有如此這么好的心情。通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)自己的一點(diǎn)兒努力會(huì)給爸媽帶來(lái)這么大的快樂(lè)。

長(zhǎng)這么大，想想自己以前讓他們那么操心，我真是覺(jué)得很慚愧。直到現(xiàn)在，每當(dāng)我想松懈的時(shí)候，就想到了父母為我的進(jìn)步而高興的神情，還有老師那殷切的眼神，我就會(huì)想到：我有什么理由辜負(fù)他們呢？

同學(xué)們，我們現(xiàn)在還小，無(wú)法給父母?jìng)儼惨莸纳?，我們能做的就是在學(xué)校好好表現(xiàn)，讓我們的父母放心。

最后，希望我們共同努力，做一個(gè)體貼家長(zhǎng)和老師的有心人。

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：

大家好！我是原196班的閆鋮汐，今天很榮幸為母校的學(xué)弟學(xué)妹們交流經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)這個(gè)場(chǎng)景我不止一次的預(yù)想過(guò)，中考前，我們上一屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)班里傳授經(jīng)驗(yàn)，大家可能會(huì)聽(tīng)說(shuō)過(guò)冀偉這個(gè)名字，她就是我們的上一屆也就是20xx年的中考狀元，就是在她向我們演講后，我才在心中樹(shù)立了上衡中的念頭，當(dāng)時(shí)看她在臺(tái)上演講時(shí)，我在臺(tái)下也忍不住的構(gòu)想是否有一天我也會(huì)這樣很酷地作為母校的驕傲回到母校呢。今天，這個(gè)構(gòu)想終于成為了現(xiàn)實(shí)，我想，這離不開(kāi)學(xué)校和老師的栽培，當(dāng)然，也離不開(kāi)我自己的聰明才智哈哈。

當(dāng)然，聰明才智只是開(kāi)玩笑，我想，今天演講的幾位同學(xué)倘若只是靠智力是絕不會(huì)站在這里的，更重要的，是拼搏。

記得在我們中考百日誓師時(shí)一位家長(zhǎng)代表引用了容國(guó)團(tuán)的名言：人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。初三的別名，在我這里，叫拼搏。初中的三年生涯中，我記憶最深刻的是初三，當(dāng)然，可能是離現(xiàn)在時(shí)間最近，更重要的是，初三最苦，最累，卻也是最充實(shí)。在我初三那年，我瘦了十斤，以前初一初二的老師還有我的七大姑八大姨見(jiàn)了我說(shuō)的第一句話就是你怎么瘦了這么多。我不是聰明的孩子，卻是專(zhuān)心的孩子，認(rèn)定了衡中，我就一定要上衡中。體育中考前一個(gè)月，我每個(gè)晚上都會(huì)被腿抽筋疼醒，甚至一個(gè)晚上可能會(huì)疼醒兩回，文化課中考前幾個(gè)月，我?guī)缀跆焯熳鰤?mèng)都是在夢(mèng)見(jiàn)各種鹽酸稀硫酸，甚至有一次還夢(mèng)見(jiàn)我和同學(xué)坐在杠桿上。努力終究會(huì)得到回報(bào)，從小體質(zhì)差還低血糖的我考體育那一天第一次考了全滿分，而中考，也考出了對(duì)得起自己的成績(jī)，學(xué)校第四，桃城區(qū)第九。

從小到大，我的座右銘是努力不一定會(huì)成功，但不努力一定會(huì)失敗。當(dāng)然，大家可能會(huì)聽(tīng)說(shuō)過(guò)另一個(gè)版本，努力不一定會(huì)成功，但不努力一定會(huì)很舒服。玩笑背后，我們也忍不住深思，此時(shí)的舒服，會(huì)是永遠(yuǎn)的舒服嗎？我想，這就是我們所說(shuō)的適者生存的道理，強(qiáng)者有能力適應(yīng)環(huán)境，而弱者有能力安慰自己。頹廢的美麗，不過(guò)是為失敗找的借口。如果你想要中考前幾天臨陣磨槍?zhuān)葑ッ脱a(bǔ)，如果你想在中考時(shí)發(fā)揮超常，脫穎而出，如果你想在中考前一個(gè)月再努力學(xué)習(xí)，成為老師口中的黑馬，那么我告訴你，不要白日做夢(mèng)了，你不是上帝的寵兒，他不會(huì)將這幸運(yùn)降臨于你，成為黑馬的，也絕對(duì)不會(huì)是你，唯有腳踏實(shí)地，在能在中嶄露頭角，越努力，越幸運(yùn)，不曾感受過(guò)拼搏的汗水的人生，是可悲的人生。

努力固然重要，方法必不可少，方向比前行重要，過(guò)程比結(jié)果重要，自我比傀儡重要，主人比奴隸重要，要我怎么樣，永遠(yuǎn)都是一種被動(dòng)，我要怎么樣，時(shí)刻都會(huì)有新創(chuàng)造。很多人每天都在學(xué)，不吃飯不睡覺(jué)，成績(jī)卻不盡人意，于是，你便歸咎于智商，歸咎于別人聰明，而我要說(shuō)的是，我們努力的程度還輪不上和別人品質(zhì)上，你的努力只是表面上的努力，效率比生硬的努力更重要，每個(gè)班里總有那么一兩個(gè)玩的比別人痛快，學(xué)習(xí)也比別人好的人，那不是因?yàn)樗麄兟斆鳎撬麄冃矢?，上課消化掉所有知識(shí)，下課就少花時(shí)間復(fù)習(xí)整理。

這也就是我想說(shuō)的第一點(diǎn)，抓住上課效率，很多人指望著放假補(bǔ)課，然而，在學(xué)校這么好的老師這么好的環(huán)境你都學(xué)不好還指望能在補(bǔ)習(xí)班學(xué)好嗎？第二點(diǎn)，便是整理，上課聽(tīng)不懂的題先記在一張紙上，字跡只要自己能看明白就可以，不要沉浸在自己的世界中而忽略老師講的下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。充分利用好改錯(cuò)本，不只是抄一抄錯(cuò)題，而要分類(lèi)整理，學(xué)一道會(huì)一道是很低效的學(xué)習(xí)，而學(xué)一道會(huì)一類(lèi)則是高效的學(xué)習(xí)。第三點(diǎn)，樹(shù)立目標(biāo)，要做到心中有數(shù)，你想上衡中二中還是十三中十四中，要敢想，那些學(xué)校沒(méi)有你想象中的不可攀登，就像馬云說(shuō)的一樣，夢(mèng)想總是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢。

最后再說(shuō)一說(shuō)衡中，衡中常年被外界所妖魔化，說(shuō)是監(jiān)獄說(shuō)沒(méi)人性，而我身邊的同學(xué)，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)說(shuō)上衡中后悔的人，這里有圖書(shū)館，科技館，有能容納一個(gè)年級(jí)的會(huì)堂，會(huì)有數(shù)不盡的名家名人來(lái)做報(bào)告，食堂衛(wèi)生也好吃，校園各處都有飲料自動(dòng)販賣(mài)機(jī)，食堂里的小賣(mài)部隨便去，只要在食堂里吃完就不違紀(jì)，冬天夏天教師宿舍都有空調(diào)，春天百花齊放，秋天還有五顏六色的菊花，校園活動(dòng)豐富多彩，十大道德模范評(píng)選，十大學(xué)星，校園十佳歌手，元旦晚會(huì)，教師節(jié)晚會(huì)，還有我還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的遠(yuǎn)足，成人禮，衡中用實(shí)際行動(dòng)證明自己是一所素質(zhì)高教育好的優(yōu)秀中學(xué)。

謝謝大家的聆聽(tīng)，我在衡中等你！

第五篇：初三班主任經(jīng)驗(yàn)交流

初三班主任經(jīng)驗(yàn)交流(精選多篇)

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們大家好：

首先感謝級(jí)部給我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流一下關(guān)于教育教學(xué)方面的問(wèn)題。中秋剛過(guò)，國(guó)慶長(zhǎng)假又已經(jīng)臨近，相信大家都會(huì)期待假期的來(lái)到，學(xué)生也一樣，因此這九天的在校時(shí)間和七天的國(guó)慶假期對(duì)我們老師和同學(xué)們都是一個(gè)不小的考驗(yàn)。假期對(duì)學(xué)生和我們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很好的放松，當(dāng)我們走親串友，推杯換盞忙的不亦樂(lè)乎的時(shí)候，我們的學(xué)生在干什么，我們布置的作業(yè)他們是否已經(jīng)完成了呢？他們是否借外出之名竄到網(wǎng)吧玩?zhèn)€天昏地暗，還是借做作業(yè)之名躲在房間里玩手機(jī)游戲，還是在夜深人靜的時(shí)候在自己被窩里和他的私密好友qq

聊天。這些不要說(shuō)我們，就是他們的父母也未必都察覺(jué)得到，即便發(fā)現(xiàn)又能如何，畢竟這是假期，不是學(xué)校，但正是這些我們不去關(guān)注的細(xì)節(jié)往往改變了他們的性格，改變了他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法，甚至使他們漸漸失去了對(duì)未來(lái)的憧憬，這恰恰就是我們班主任要關(guān)注的東西。

作為班主任首先最重要的是樹(shù)立學(xué)生正確的學(xué)習(xí)觀，從一開(kāi)學(xué)我就會(huì)開(kāi)幾個(gè)主題班會(huì)，把我們這屆初三面臨的形勢(shì)跟大家說(shuō)明一下，讓學(xué)生至少知道初三與以前有什么不同。我一般會(huì)把當(dāng)年中考的情況詳細(xì)的跟同學(xué)們做一個(gè)介紹，同時(shí)舉幾個(gè)典型的例子告訴他們初三一年應(yīng)該怎樣度過(guò)，當(dāng)然例子中有成功的也有本該成功卻遺憾落榜的，這些鮮活的范例總能引起學(xué)生的共鳴，同時(shí)榜樣的力量又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升正能量。我在開(kāi)學(xué)之初都會(huì)讓同學(xué)們?cè)谝粡埿】ㄆ蠈?xiě)上自己的中考?jí)粝?，然后把它們粘在一塊板子上，掛起來(lái)，讓他和班級(jí)誓詞一起指引同學(xué)們前

進(jìn)的方向。

另外像劉才老師所講的我會(huì)在班會(huì)上播放諸如《我的高考》、《高三》、《衡水二中百日宣誓》等勵(lì)志短片，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)斗志，在他們思想動(dòng)搖的時(shí)候打上一針興奮劑。時(shí)刻警示他們，激勵(lì)他們。這是一個(gè)非常有效的辦法。大家可以適時(shí)運(yùn)用。

第二點(diǎn)，和學(xué)生談心，相信很多老師在這方面都比我要強(qiáng)，我并不是一個(gè)在教室嘮嘮叨叨不?？诘娜耍医?jīng)常說(shuō)一句話：話說(shuō)三遍淡如水，如果說(shuō)不管用，那我就會(huì)用制度來(lái)約束你。我跟學(xué)生談話一般不會(huì)超過(guò)15分鐘，該講的講清楚，都是明白人，沒(méi)必要拐彎抹角，指桑罵槐，于情于理說(shuō)透，傻子都明白下次再出現(xiàn)這樣的事情會(huì)怎樣。但注意，叫家長(zhǎng)是個(gè)底線，無(wú)論他怕不怕家長(zhǎng)，叫家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校都是最后一道防線，輕易不要撤到這條防線上來(lái)，一旦失守，學(xué)生會(huì)破罐子破摔，行為舉止就沒(méi)了底線。到頭來(lái)頭疼的還是老師自己。告訴學(xué)生

你還有改正的機(jī)會(huì)，你只要做的比以前好就是進(jìn)步，畢竟有些孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)并不高。只要?jiǎng)e讓他喪失信心，他還是會(huì)盡可能的守住作為一個(gè)學(xué)生的底線的。注意：對(duì)于一些性格倔強(qiáng)，自尊心強(qiáng)但自制力差的問(wèn)題學(xué)生尤其不要在公共場(chǎng)合用尖刻的語(yǔ)言來(lái)刺激他們的神經(jīng)，因?yàn)橐坏┧洪_(kāi)面子，老師才是受傷害最大的人。就像莊稼一樣，老是狂風(fēng)驟雨也許會(huì)讓他們伏倒在地，十天半月起不來(lái)，但來(lái)年的收成就會(huì)大打折扣，因此，和風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲才是豐收的保證。

對(duì)于優(yōu)等生的培養(yǎng)，我這幾年所采取的措施有很多，首先要做好優(yōu)等生的思想動(dòng)員工作，讓他們了解自己所肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。考一中正榜拼的是綜合實(shí)力，中考拼爹的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，成績(jī)說(shuō)明一切，實(shí)力說(shuō)明一切。要讓優(yōu)等生在每次考試中都盡可能發(fā)揮最大的潛能，在排兵布陣上，以?xún)擅麅?yōu)等生為中心，這是便于形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍，中等生在

優(yōu)等生的四周，差生在中等生的四周，這樣，以點(diǎn)帶面，形成優(yōu)秀生核心圈，對(duì)于課堂教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展很有好處。要堅(jiān)決杜絕壞孩子扎堆放的情況發(fā)生，不然，染坊扯不出白不來(lái)，只會(huì)讓局面更加難以控制，最后麻煩就大了。對(duì)于成績(jī)好但毛病不斷的學(xué)生，一定多關(guān)注他們思想的變化，他們的成績(jī)往往會(huì)時(shí)好時(shí)壞，起起伏伏。他們?cè)谥锌贾械谋憩F(xiàn)往往會(huì)決定班級(jí)總體成績(jī)的好壞。我們班去年有一個(gè)叫江憲智的學(xué)生，入班時(shí)是班級(jí)十號(hào)，但之后成績(jī)總在級(jí)部300名到500名徘徊，最差的一次離中考還有三個(gè)月考了年級(jí)550多名，我后來(lái)發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子腦子很聰明，一學(xué)就會(huì)，一點(diǎn)就透，自尊心特強(qiáng)，）但老是上課說(shuō)話，擺弄頭發(fā)，照鏡子，上課因不滿批評(píng)和老師吵架，并有早戀跡象，當(dāng)所有人都認(rèn)為這孩子毀完了的時(shí)候，我前后用一星期的時(shí)間跟他談心，有時(shí)在辦公室大發(fā)雷霆，讓他認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性，同時(shí)發(fā)動(dòng)他同宿舍的同學(xué)和他談心，幫助

他重拾信心，戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)，晚上加班學(xué)習(xí)時(shí)，我讓班長(zhǎng)監(jiān)督他，鼓勵(lì)他，在家庭方面，我與他爸爸建立了長(zhǎng)期通話聯(lián)系，雙休日讓他爸爸監(jiān)督他在家的學(xué)習(xí)，避免接觸一些不學(xué)無(wú)術(shù)的孩子。最終我的努力沒(méi)有白費(fèi)，中考取得了622分的成績(jī)，如愿以正榜生升入滕州一中，他爸爸獲知這個(gè)信息后第一時(shí)間和我打電話，喜悅之情溢于言表。

在自主招生考試前我一般會(huì)提前兩到三周給學(xué)生作動(dòng)員，因?yàn)樽灾髡猩踉囃ㄖ坏┫掳l(fā)，最多有一周左右的時(shí)間準(zhǔn)備，我一般提前將各地自主招生考試的試卷印給他們做，然后自己對(duì)照答案，同學(xué)間討論解決，不會(huì)的再找老師。這樣就不至于因做題少而缺少應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)，畢竟試題的難度要比平時(shí)大得多。在自主招生之后，我又將在自主招生中過(guò)線的劉傲同學(xué)樹(shù)為榜樣，教育和激勵(lì)優(yōu)秀生在復(fù)習(xí)中不餒不棄，堅(jiān)持不懈，去努力爭(zhēng)取屬于自己的中考勝利和輝煌。

在班級(jí)量化管理方面，我去年嘗試施行《班級(jí)個(gè)人量化管理細(xì)則》，參與管理的是班委和團(tuán)委干部的骨干力量，這六人既是某項(xiàng)具體班級(jí)事務(wù)的負(fù)責(zé)人，也是值日當(dāng)天班級(jí)量化的記錄員和管理員，這一方面會(huì)避免紀(jì)律委員長(zhǎng)期執(zhí)政帶來(lái)的權(quán)力膨脹也會(huì)最大限度的減少學(xué)生對(duì)某位班干部的厭煩情緒，當(dāng)然也減輕了班干部的管理壓力，避免影響到他們的學(xué)習(xí)情緒。個(gè)人量化范圍包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生三個(gè)方面，涵蓋日常管理的各個(gè)細(xì)節(jié)，值日班干部及全體同學(xué)需要事先學(xué)習(xí)《細(xì)則》中每一條規(guī)定，這樣便于管理和量化。對(duì)于個(gè)人量化排名靠后的同學(xué)我一般讓他們負(fù)責(zé)下月班級(jí)內(nèi)的衛(wèi)生打掃工作。同時(shí)每學(xué)期連續(xù)兩個(gè)月排名后十，同時(shí)不得參加年終任何評(píng)優(yōu)活動(dòng)。對(duì)于每學(xué)期有兩個(gè)月排名后十的同學(xué)，學(xué)業(yè)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)定為c級(jí)以下，告知他們這會(huì)影響重點(diǎn)高中的錄取。

中考沖刺階段要營(yíng)造很強(qiáng)的中考氛圍，條幅，標(biāo)語(yǔ)，勵(lì)志卡片等等都能

很好的激發(fā)他們的斗志，每天的宣誓和小班會(huì)可以統(tǒng)一思想，傳遞正能量，也能避免負(fù)面思想的傳播對(duì)個(gè)別同學(xué)的腐蝕和影響，保持班級(jí)最后階段的和諧和穩(wěn)定。老師們，班級(jí)管理是學(xué)校管理的最重要的組成部分，讓我們攜起手來(lái)把班級(jí)管理工作做細(xì)做好，為教學(xué)工作創(chuàng)造一個(gè)和諧穩(wěn)定，積極向上班級(jí)氛圍，為2014年的中考積蓄能量，相信我們會(huì)在育才校史上創(chuàng)造一個(gè)更大的輝煌，為育才二十年校慶增添更大的榮光。謝謝大家！

2014年9月21日星期六