第一篇：你的付出我的感動(dòng)（學(xué)習(xí)王順友）

一個(gè)人，一匹馬，一頭騾，20個(gè)春秋，從26萬公里的起點(diǎn)走到盡頭……這就是馬班郵路鄉(xiāng)郵員王順友的事跡，看似平凡的人生卻有著不平凡的故事！當(dāng)報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等眾多媒體鋪天蓋地的報(bào)道他的事跡時(shí)，全國(guó)上下沸騰了，又一位時(shí)代先鋒出現(xiàn)了，知道的人們紛紛為之震驚，為之感動(dòng)，把最真的祝福和最高的榮譽(yù)送給他：“好人，人民的公仆，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員…

…”而他，一個(gè)淳樸的微笑，一句簡(jiǎn)單的“為人民服務(wù)不算苦，再苦再累都幸福！”征服了所有的人。作為中國(guó)郵政的一員，我們?yōu)樗湴?。因?yàn)檫@份榮耀不僅屬于他，更是屬于我們中國(guó)郵政的，他為我們中國(guó)郵政樹立了一個(gè)永不磨滅光輝的形象，這個(gè)形象將永留史冊(cè)！“送信的工作是偉大的，偉大之處就在于郵政的工作是在為老百姓做事情?！倍嗝礃銓?shí)的語言，沒有華麗的辭藻,沒有刻意的夸張，道出的只是他的心聲，卻蘊(yùn)涵著太濃厚的情感。如果不是因?yàn)閷?duì)郵政事業(yè)的熱愛與執(zhí)著，不是因?yàn)闀r(shí)刻掛念著大山里的人民，不是因?yàn)檫@種為人民服務(wù)的情懷時(shí)刻存在，又怎能講出這番深刻的話呢？雖然王順友只是一位普通的馬班郵路鄉(xiāng)郵員，但他有著忠誠(chéng)、敬業(yè)、勤奮、奉獻(xiàn)、樂觀的品質(zhì)，學(xué)習(xí)王順友，就是要學(xué)習(xí)他的品質(zhì)。學(xué)習(xí)他永遠(yuǎn)對(duì)黨對(duì)郵政事業(yè)的忠誠(chéng)，學(xué)習(xí)他兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他不畏勞苦、任勞任怨的勤奮，學(xué)習(xí)他無怨無悔、甘心情愿為大山人民奉獻(xiàn)一生的精神，學(xué)習(xí)他面臨孤獨(dú)、傷痛、苦難、危險(xiǎn)仍能保持一顆樂觀平常心的品質(zhì)。身為一名客服代表，我們的工作環(huán)境與條件相比之下是如此的優(yōu)越，不用爬山涉水，不受日曬風(fēng)吹，沒有嚴(yán)冬酷暑之苦，更沒有面臨生命的威脅，和王順友相比簡(jiǎn)直有著天壤之別，我們的付出與他相比更顯得微不足道。他處在一個(gè)逆境中需要戰(zhàn)勝的不僅是惡劣的環(huán)境，還有自己的心態(tài)。而我們，沒有與環(huán)境作戰(zhàn)之憂，面臨的只是自己對(duì)自己的挑戰(zhàn)，卻經(jīng)常被自己打敗。遇到一點(diǎn)小挫折、小困難就怨天尤人，埋怨機(jī)會(huì)的不公，埋怨工作的不順心，埋怨生活的不如意。學(xué)習(xí)王順友，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他身上那種樂觀的生活態(tài)度，積極的工作態(tài)度，這是一種勇于向上的人生觀。學(xué)習(xí)這種態(tài)度，先要樹立好我們的人生觀，時(shí)刻緊記我們的工作使命，時(shí)刻保持一顆感恩的心，事事以客戶為重，時(shí)時(shí)為客戶著想。每天都要保持一個(gè)良好的心情，調(diào)整好自己的情緒，平和自己的心態(tài)，時(shí)時(shí)刻刻以微笑來面對(duì)客戶！或許我們不能做得像王順友同志那樣好，但我們要以他為榜樣，竭盡我們所能地做好我們的工作。當(dāng)我們?cè)俅斡龅酱煺蹠r(shí)，我們可以自問：同樣是中國(guó)郵政的一員，他能那樣無怨無悔的付出，為什么我們不能呢？

王順友的“長(zhǎng)征”還在繼續(xù)，當(dāng)太陽再次升起時(shí)，他又將背起他的包裹，牽著他的馬和騾子，唱起那首自編的歌兒，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去完成他的使命，他的事業(yè)，他的理想！當(dāng)大山里再次響起這高亢的歌聲時(shí)，我相信，我們將更加的珍惜現(xiàn)在的工作，將更加用心、更加努力地去完成我們的工作，因?yàn)槲覀冃睦镉辛诉@樣一個(gè)信念：為人民服務(wù)不算苦，再苦再累都幸福！

第二篇：感動(dòng)你感動(dòng)我

感動(dòng)你 感動(dòng)我

機(jī)務(wù)辦 李雙戎

經(jīng)常在電視上看到那么多的感天動(dòng)地的人物事跡，其實(shí)在我們身邊也有許多感動(dòng)你我的事，也許它不那么轟轟烈烈但卻溫暖著你我的心，我們機(jī)務(wù)辦就有這樣的好人好事！

2000年7月份的一天下午，洪國(guó)慶開著平地機(jī)收工從太平鄉(xiāng)往單位走，一邊開車一邊收聽密山電視臺(tái)992頻道，報(bào)道說有一位老太太走丟了，動(dòng)員出租車司機(jī)和市民參與進(jìn)來找人。密山電視臺(tái)取消正常欄目，播出這個(gè)報(bào)道：三天前的上午6時(shí)有一位83歲的老人，女性，走失。走失地點(diǎn)在裴德醫(yī)院，當(dāng)時(shí)身穿花色上衣，藍(lán)色褲子。有看到這則消息的好心人請(qǐng)與本臺(tái)聯(lián)系！消息一直滾動(dòng)的播出著。洪國(guó)慶開著平地機(jī)緩緩駕駛到密山啤酒廠門口的時(shí)候正巧看到一位老太太躺在道邊，這時(shí)候他定眼一瞧，年齡在七八十歲上下上身穿一件花衣裳，下面穿一條藍(lán)色的褲子，心想這不會(huì)是廣播的那個(gè)走失的老人吧，心理面正想著，腳已經(jīng)踩了剎車，熄了火，趕緊打開車門下車。把老人扶起來后看著她滿臉疲憊、落魄的樣子，明顯感覺老人虛脫了，他反身回到平地機(jī)里面拿了一瓶水喂老人喝，然后問老人：老人家，好點(diǎn)沒有，你怎么一個(gè)人，你的家人呢，你家住在哪里？但是老人好像是有點(diǎn)糊涂了，支支吾吾說了幾句根本聽不懂。洪國(guó)慶想沒有辦法送老人回家了打電話給電視臺(tái)吧。在撥通了電視臺(tái)電話后他詳細(xì)的說明了情況核對(duì)了一下信息，并留下了電話號(hào)碼，電視臺(tái)的工作人員告訴他馬上與110聯(lián)系，請(qǐng)他繼續(xù)守著老人。過了兩分鐘110的同志來了電話問了一下情況，覺得這位老人正是之前報(bào)道的走失老人，告訴他不要離開，他們馬上就到。幾分鐘后110來了幾個(gè)民警，老人的家人也來了，一下車?yán)先说募胰司捅е奁?，那種失而復(fù)得的心情感動(dòng)著在場(chǎng)的每一個(gè)人。老人的兒子說：“我們?nèi)沂畮讉€(gè)人在找，找了三天了都沒有找到，我們都不敢想，萬一老人找不到該怎么辦??能找到老人多虧了大伙，還是好人多啊，我們一定把這個(gè)愛延續(xù)下去。小伙子，你把電話留下來，我一定要好好感謝你，你是我們家的恩人啊”！洪國(guó)慶笑著對(duì)說：“誰家沒有老人啊，遇到這種事情哪有不急的，我做的不算什么，這是讓我碰巧給趕上了，我做的這點(diǎn)事情都是應(yīng)該的，沒啥好感謝的，要感謝還是謝謝電視臺(tái)的工作人員和這幾位民警同志吧！老人的兒子執(zhí)意要留下洪國(guó)慶的電話，洪國(guó)慶說了一句：“大叔，先把老人帶回家吧，老人的身體要緊，這些天她一定受了很多苦，看樣子好像還受了驚嚇”！老人的兒子不在說什么，跟洪國(guó)慶用力的握了握手，轉(zhuǎn)身上了車。幾天以后老人的兒子通過110知道了洪國(guó)慶的電話，告訴他老人家身體恢復(fù)的很好，并且要當(dāng)面感謝他，并請(qǐng)他吃飯，他婉言的謝絕了。

直到過了很久老人的家人通過打聽我們才知道了這些。一個(gè)平凡的人，卻做著不平凡的事，無私才能無畏，在我們的身邊總是有那么多令我們感動(dòng)的人感動(dòng)的事，我曾多次收聽廣播幫助尋找失蹤家人的現(xiàn)場(chǎng)直播，N次被感動(dòng)，我很驕傲也很自豪地說：我們密山好人多，我們密山人好。

第三篇：付出收獲感動(dòng)

付出快樂感動(dòng)

—講述自己的故事

當(dāng)清晨第一縷陽光投向大地時(shí)，我便整裝待發(fā)，滿懷信心與希望準(zhǔn)備投入新一天的工作了。每當(dāng)這時(shí)，我心中都會(huì)默念，每一天的太陽都是新的，所以我的心情也應(yīng)是全新的——因?yàn)槲颐鎸?duì)的是四十個(gè)孩子鮮活的面容。他們每天都會(huì)帶給我莫名的驚喜與感動(dòng)，當(dāng)我讀懂了鮮活面容上那一雙雙富有個(gè)性的眼睛時(shí)，工作的繁雜，勞累便會(huì)立即消失，不復(fù)存在，這便是付出帶來的快樂，這快樂一直在心底深深地感動(dòng)著我。

這半學(xué)期的日子如今往常一樣飛逝而過，但與往常不同的是，我送走了參加工作以來的第一個(gè)畢業(yè)班，由于是畢業(yè)班，所以無論是教學(xué)上還是生活上，都與以往的工作大不相同。

在教學(xué)中，我極力倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在我的引導(dǎo)下自主地活動(dòng)，協(xié)調(diào)的合作，積極主動(dòng)的探究知識(shí)發(fā)生、發(fā)展的過程。這不僅符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，也有利于學(xué)生主動(dòng)探究，有利于團(tuán)結(jié)、合作、勇于創(chuàng)新的精神發(fā)展。課堂上我們力求做到：?jiǎn)栴}由學(xué)生提出，思路由學(xué)生探索，方法由學(xué)生尋找，意義由學(xué)生概括，難點(diǎn)由學(xué)生突破，習(xí)作由學(xué)生點(diǎn)評(píng)。課堂上可以暢所 1

欲言，讓學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。

在學(xué)習(xí)每一課前，我們讓學(xué)生自主確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，自主搜集資料，然后讓學(xué)生在課堂上展示自己搜集的成果。如在講《海洋21世紀(jì)的希望》一文時(shí)，同學(xué)們?cè)谡n堂上展示了豐富的材料，有的從因特網(wǎng)上下載了精美的圖片；有的從書籍中摘抄了有關(guān)的內(nèi)容；有的同學(xué)將從網(wǎng)上下載的配有旁白介紹的各種海洋物產(chǎn)的資料，栩栩如生的介紹給同學(xué)們。這樣一來，課文中提到的潮汐發(fā)電、石油開采平臺(tái)、海水淡化方法等許多抽象的知識(shí)在學(xué)生的眼中就不再陌生，也有利于學(xué)生理解課文的內(nèi)涵。這種自主學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)了學(xué)生的主體意識(shí)，充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。新課程倡導(dǎo)師生互動(dòng)的課堂形式，師生之間、學(xué)生之間的交流和探討，是彼此增加了解、開拓思維的有效途徑。采用小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，不僅有利調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，激發(fā)學(xué)生的求知欲，有效地提高教學(xué)質(zhì)量，而且對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展也能起到促進(jìn)作用。我們?cè)诮虒W(xué)過程中實(shí)行“六人小組合作制”，小組成員一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，分角色朗讀課文，一起探討課內(nèi)外難題，一起表演課本劇，成員之間互改文章等。小組和小組之間展開競(jìng)賽、評(píng)比，這種做法大大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。合作學(xué)習(xí)不僅可以互相幫助，互相交流，共同進(jìn)步，共同提高學(xué)習(xí)效率，而且又能培養(yǎng)學(xué)生與別人的合作能力。當(dāng)學(xué)生們把自己動(dòng)手收集的資料展示給大家時(shí)，所洋溢出的興奮與內(nèi)心的喜悅，是無法用語言形容的。

曾經(jīng)有人把教育比作一門藝術(shù)，我們認(rèn)為教育更是一門表演藝術(shù)，課堂好比是舞臺(tái)，教學(xué)設(shè)計(jì)好比是劇本，教師本人就是一個(gè)編劇，一個(gè)演員。只有傾注了情感心血寫出的才是鮮活的劇本，感情豐富的演員演繹的劇本才能打動(dòng)人心。

“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子?！弊鳛榘嘀魅蔚奈?，對(duì)這一點(diǎn)更是體會(huì)頗深。平時(shí)教育教學(xué)中，生活中，我努力接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和關(guān)愛，這成了我開展一切工作的基礎(chǔ)。掃除了與學(xué)生的心理界線，他們就愿意接近我，接受我，這是我了解學(xué)生、研究學(xué)生個(gè)性的必要條件，我能很準(zhǔn)確的了解每個(gè)孩子的個(gè)性和思想動(dòng)態(tài)。我班的吳曉彤是為全校師生周知的活躍分子，她性格活潑，思想前位，就在開學(xué)不久，我發(fā)現(xiàn)他的書包、筆袋里有許多明星畫片，而且一到午休、下課，便哼起了當(dāng)今最流行的歌曲，諸如“老鼠愛大米”、“我愛周杰倫”什么的。而且每和同學(xué)說起這些時(shí)，都可見她眉飛色舞的樣子。由于面臨著向初中的過渡，我生怕她因此耽誤學(xué)習(xí)，便幾次找機(jī)會(huì)和她談這些她所謂的偶像，然后我有意引導(dǎo)她去了解這些明星的成名經(jīng)歷，過了不久，她找到我說：“老師，我明白了您的用意，您是想讓我明白這些成名者，都是經(jīng)過自己的刻苦努力，憑驚人的毅力，才有現(xiàn)在的成就。我崇拜他們，羨慕他們，所以我也會(huì)從現(xiàn)在開始努力，這樣才不會(huì)是想您說的那樣盲目的崇拜?！苯Y(jié)果，她真的變了許多，學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度都有變化，真好似有一種力量在牽引著她。我把著一切看在眼里，卻喜在心上。

這一年的教育教學(xué)工作，使我深深明白了我每天面對(duì)的是一群有著復(fù)雜情感體驗(yàn)的孩子，關(guān)心和信任，都是必不可少的。了解孩子的個(gè)性，才能采取有效的方法教育他們，有個(gè)性的教育才會(huì)是有效的。在親近學(xué)生，研究學(xué)生，教育學(xué)生的過程中，我也在努力展現(xiàn)自身廣博的文化和平和的心態(tài)，并且真誠(chéng)地關(guān)心他們，所以我的學(xué)生愿意親近我，信服我，敬畏我，都把我當(dāng)成好朋友。愿意把心里話告訴我。就這樣，我們互相理解、信任，我的班主任工作開展起來也不像以前那樣繁雜，而是逐漸走向了簡(jiǎn)單與輕松。師生間更是多了一種默契。

有付出，就會(huì)有收獲！這一年中，有孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，有我自己的探索與嘗試，無論是失敗的落莫，還是收獲的喜悅，我和我的學(xué)生們都無悔于過去的一年，因?yàn)槲覀儾⒘讼Ｍ覀兏冻?/p>

了汗水，我們努力了！

新課改，讓我對(duì)教師職業(yè)的內(nèi)涵有了新的理解，讓我對(duì)我的每個(gè)學(xué)生都刮目相看，讓我與學(xué)生共同感受快樂。

我愛這個(gè)職業(yè)，愛這些孩子，我無悔地付出著，充實(shí)地收獲著，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求讓我快樂著！孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，得到孩子們的信任與理解，讓我深深地感動(dòng)著！

第四篇：我情愿為你付出詩歌

如果只有一滴水，

你喝，我不渴。

如果只有一粒米，你吃，我不餓。

如果有戰(zhàn)爭(zhēng)，子彈來了，讓它避開你，射向我。

如果有地震，你在地震的外面，讓我在地震的中心。

如果地球毀滅，你上飛船，留我在地球；

你不要留下，飛船只能容下一個(gè)人。

如果地球沒有水了，我情愿把自己血脈割斷，取血做飯給你吃。

如果地球沒有東西吃了，我可以挖出我的心臟，為你做一頓晚餐。

在我最痛苦的時(shí)候，你安慰過我，問候過我。

在我失敗的時(shí)候，你叫我不要灰心，想開一點(diǎn)。

在我崩潰的時(shí)候，你說天無絕人之路，我會(huì)有機(jī)會(huì)去拼搏的。

你是我的陽光，點(diǎn)燃我對(duì)明天的希望，我不能忘恩負(fù)義。

遺憾的，我沒有辦法摘下天上的星星，使你珠光閃閃；

沒有辦法摘下星星，給你做一條項(xiàng)鏈。

第五篇：感動(dòng)你,我,他

感動(dòng)你，我，他

感動(dòng)中國(guó)大家一定都看過吧！現(xiàn)在我給大家介紹一位人物，他也是獲獎(jiǎng)?wù)吲叮?/p>

從前有一位大學(xué)生家里并不富裕，父親有輕微精神病。在他很小的時(shí)候，父親在外面撿了一個(gè)小妹妹回來。媽媽忍受不了家庭的巨大壓力，選擇了離開。從此家庭的重任，壓到了他的身上。讓他不能像別的小孩一樣擁有七彩童年。他成績(jī)優(yōu)異卻滿腦子都是錢。因?yàn)樗荒苋卞X，他的家人還等著吃飯。他就是2005年感動(dòng)中國(guó)人物洪戰(zhàn)輝。

他的頒獎(jiǎng)詞是這樣寫的：當(dāng)他還是個(gè)孩子時(shí)就對(duì)另一個(gè)還弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任。就要撐起困境中的家庭，就要學(xué)會(huì)友善，勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。生活讓他過早的開始收獲。他因此從男孩變成了困難打不倒的男子漢。在困難中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)。今天他看起來依然文弱，但在精神上他永遠(yuǎn)都是強(qiáng)者。

在他身上我學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)，和他那堅(jiān)韌不拔的精神，讓我感受很深。錢可以買到很多東西?？少I不到高尚的靈魂呀！

風(fēng)呼呼地刮，我的眼睛濕潤(rùn)了，這件事讓我感受到很多很多