第一篇：浙大遠程學(xué)習(xí)報告

人生的新起點

“遠程學(xué)習(xí)入門”學(xué)習(xí)報告

選擇在浙大進行再教育并不是一次偶然，在選擇再學(xué)習(xí)前，朋友說你干嗎遭這份罪呢，不就是為張文憑嗎，這種說法自然我是否認的，實實在在的學(xué)點東西才是我渴求的。在二十一世紀(jì)這樣的信息社會，這樣的一個知識經(jīng)濟時代，人才的競爭異常激烈，優(yōu)勝劣汰，如果你沒有過硬的素質(zhì)，沒有一技之長，不時刻充實自己更新知識，你就難逃被淘汰的厄運。知識更新是日新月異的，但這樣的一個時代同時也給我們每個人提供了多之又多的展示自我的平臺，機遇和挑戰(zhàn)同在，如果沒有幾手過硬的本領(lǐng)，拿什么立足呢？對于我們大專畢業(yè)，已經(jīng)進入社會工作的人來說，再脫產(chǎn)進學(xué)校學(xué)習(xí)已是不可能的事。在找工作時看著看著招聘簡章，以及現(xiàn)在在工作中所需用到的只是，使我感覺到了學(xué)習(xí)的重要性，也正是這份重要性使我斷然下決心參加遠程教育，并選擇了工商管理這一專業(yè)。入學(xué)后，通過遠程視頻教育，我對其有了一定的了解，并且明確了自己今后的學(xué)習(xí)道路與努力方向。

二十一世紀(jì)是信息化、知識經(jīng)濟全球化、學(xué)習(xí)化的世紀(jì)，當(dāng)?shù)谝淮蔚顷戇h程學(xué)歷平臺，首先看到的就是重要通知提示，與我們相關(guān)的一條是“關(guān)于2011年秋《遠程學(xué)習(xí)入門》課程有關(guān)事宜 ,點擊看了就明白了這門課程怎樣學(xué)習(xí)、完成作業(yè)、BBS討論、完成學(xué)習(xí)報告，做自我測試題等，這時候才明白了為這一個學(xué)分就需要付出這么多的努力才能獲得，我想這并不比全日制在校生輕松??！下面簡單的說說我剛接觸遠程教學(xué)的心得體會以及對它的初次認識：

現(xiàn)代遠程教育是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段開展起來的新型教育形式，發(fā)展現(xiàn)代遠程教育是傳播信息、學(xué)習(xí)知識、構(gòu)筑知識經(jīng)濟時代人們終身學(xué)習(xí)體系的重要教育手段，也是擴大教育規(guī)模、提高教育質(zhì)量、增強辦學(xué)效益、建立終身教育體系、辦好大教育的重大戰(zhàn)略措施。實施現(xiàn)代遠程教育工程，極大地推動了教育思想、教育內(nèi)容、教育手段、教學(xué)模式的變革。改變了傳統(tǒng)教育以課堂的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)時間。

一、時間上的自主安排。隨著學(xué)習(xí)化社會的到來，終身教育體系的建立，傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式在時間上有很大限制，不太適合終身學(xué)習(xí)者。人們很難長時間拋下工作與家庭回到學(xué)校集中時間學(xué)習(xí)。而接受遠程教育，就能夠利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)，既不影響工作，又能不間斷地學(xué)習(xí)。這種時間上的自主安排為終身教育提供了可能?，F(xiàn)代社會將建立終身教育體系，學(xué)習(xí)也將成為個人的一種生存方式。接受教育不僅是人們就業(yè)的基本條件，而且成為人們上崗、再就業(yè)的必備條件。在這種情況下，學(xué)習(xí)不僅僅是人們獲取一紙文憑的手段，而是成為生活的必需。

二、信息上的自主選擇?，F(xiàn)代遠程教育的核心是通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)教育資源共享。資源本身就是一種信息。遠程教育體系中的“信息源”可供我們自主選擇。我國現(xiàn)代遠程教育工程的內(nèi)容之一就是建設(shè)現(xiàn)代遠程教育的信息資源。它們包括：網(wǎng)絡(luò)課程、教學(xué)軟件、數(shù)字化衛(wèi)星電視教學(xué)片、學(xué)科門類教育資源、教育資料信息等。這些信息資源的建設(shè)將為我們選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容提供了良好的“平臺”。我們可以充分利用遠程教育中豐富的信息資源和快捷的獲取方式，高效、自主地學(xué)習(xí)。在這種的情況下，以教師為中心的被動式學(xué)習(xí)將會被以學(xué)習(xí)者為中心的自主學(xué)習(xí)所取代。

以上是我對遠程教學(xué)的初次認識，我想在這里我能學(xué)到自己想要的知識，緊急浙江大學(xué)“求是、創(chuàng)新”的光榮傳統(tǒng)，成為能服務(wù)社會的經(jīng)濟型人才。

2011秋工商管理任小龍

學(xué)號：711016052023

第二篇：浙大遠程學(xué)習(xí)報告作業(yè)

“遠程學(xué)習(xí)入門”學(xué)習(xí)報告作業(yè)要求

1、學(xué)習(xí)報告為離線作業(yè)。學(xué)生在學(xué)習(xí)的平臺上先下載作業(yè)要求，完成后在網(wǎng)上上傳作業(yè)。由助教進行抽閱。不符合要求的作業(yè)會被退回重做。

2、學(xué)習(xí)報告題目：具體由學(xué)員自己撰定。學(xué)習(xí)報告內(nèi)容：結(jié)合本人的生活經(jīng)歷或工作學(xué)習(xí)實際，以第一部分中的21世紀(jì)社會特征、現(xiàn)代教育思想、教學(xué)環(huán)節(jié)、遠程學(xué)習(xí)有何意義等心得體會為主。學(xué)生選擇其中一方面或幾方面撰寫均可。

3、字數(shù)要求：至少1000字。

4、學(xué)習(xí)報告合格評分標(biāo)準(zhǔn)：

按時上交，字數(shù)符合要求。觀點正確，認真完成。

對具體內(nèi)容不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案。

5、學(xué)習(xí)報告參考資源：

查詢地址：學(xué)院門戶網(wǎng)站（http:///）—“遠程教育平臺”—“進入學(xué)習(xí)的平臺”—“我的課程”—“遠程學(xué)習(xí)入門”課程—“參考資源（下載）”

浙江大學(xué)，作為一所全國著名的重點大學(xué)，一直是我心中所向往的學(xué)校。然而在高考失利以后，以為再也沒有機會進入這所大學(xué)時，出現(xiàn)了現(xiàn)代遠程教育，它使我實現(xiàn)了心中的夢想，順利進入了浙江大學(xué)遠程教育經(jīng)貿(mào)英語專業(yè)繼續(xù)深造。

懷著激動的心情，學(xué)完了《遠程學(xué)習(xí)入門》課件，對遠程教育的特點、教學(xué)方式等有了個全面的了解。現(xiàn)代遠程教育教學(xué)核心是以人為本（包括學(xué)員、教師），以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)；特點是突破時空限制，個性化學(xué)習(xí)；方式以自主學(xué)習(xí)、協(xié)同學(xué)習(xí)為主。它以過去強調(diào)知識傳授為主轉(zhuǎn)向以強調(diào)能力培養(yǎng)為主。21世紀(jì)是信息大爆炸的年代，伴隨著因特網(wǎng)到來的時代最顯著的特征就是““快”，工作節(jié)奏快、信息發(fā)布快、技術(shù)更新快??需要面對不斷出現(xiàn)的新知識、新技術(shù)。一次性的學(xué)校教育，越來越不能滿足個人終身的社會需要，教育終身化和學(xué)習(xí)大眾化漸漸走入我們的生活。我在工作中，每時每刻都 體會到知識的重要性、學(xué)習(xí)的緊迫性和補課、“充電”的必要性，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上生活和工作的節(jié)奏?，F(xiàn)代遠程教育，有利于打破時空阻隔，充分利用優(yōu)質(zhì)資源，大規(guī)模地開展高水平的教育。它以拓寬基礎(chǔ)教育、培養(yǎng)寬口徑人才為原則。寬口徑的教學(xué)方式極大的拓寬了我們的知識面，而且學(xué)生可以自主選擇自己感興趣和特長的課程，真正滿足了學(xué)生個性發(fā)展的需求。

網(wǎng)絡(luò)的普及為現(xiàn)代遠程教育的展開提供了一個實現(xiàn)的平臺。現(xiàn)代遠程教育以計算機網(wǎng)絡(luò)與多種媒體教育資源的應(yīng)用為主要特征。Internet網(wǎng)絡(luò)的技能，具有很強的信息獲取、信息分析與信息加工的能力。掌握Internet網(wǎng)絡(luò)的技能在應(yīng)對激烈的競爭和社會對新型人材需求是至關(guān)重要的?；诰W(wǎng)絡(luò)的平臺，現(xiàn)代遠程教育真正做到了不受空間和時間的限制，受教育對象擴展到全社會，有更豐富的教學(xué)資源供受教育者選用，教學(xué)形式由原來的以教為主變?yōu)橐詫W(xué)為主，而且還可以重復(fù)、跳越學(xué)習(xí)，這一點極大的方便了我們在職人員。在網(wǎng)絡(luò)大絡(luò)大學(xué)，我們無須在指定的時間到指定地點接受教師的授課，無須每天為了上一小時的課在路上奔波三小時，只需有一臺電腦，我們可以自主決定學(xué)習(xí)的時間和地點參加遠程教育，學(xué)習(xí)起來更方便了。

遠程教育的學(xué)習(xí)過程雖然簡單，任何人、可以在任何時間、任何地點、從任何一個章節(jié)、開始學(xué)習(xí)任何一門課程。支撐網(wǎng)上學(xué)為我們提供隨時隨地服務(wù)的關(guān)鍵一環(huán)節(jié)是課件，就是網(wǎng)校的教材。課件有網(wǎng)絡(luò)版可以下載下來學(xué)習(xí)，所以，我們學(xué)習(xí)更方便了。課件不僅有文字，又有圖像、動畫、解說等多種信號，非常生動。課件的制作十分復(fù)雜，包含了授課老師心血，而使用起來卻十分的簡單，上課時只需要的就是用

鼠標(biāo)點就可以瀏覽課件，完成學(xué)習(xí)。

如果我們在學(xué)習(xí)過程中遇到難題，可以通過QQ、E-mail等多種形式與老師和同學(xué)討論問題，交流學(xué)習(xí)中的心得，我們還可以和知名的教授進行交流，再不像以前一堂課也問不了幾個問題，單單是自學(xué)解決問題了。遠程教育中的老師像家教一樣，可以隨時用影像、聲音來向我們傳授知識。

遠程課程的學(xué)習(xí)，使我充分的了解了遠程教育這一次新興的教育方法與體系；使我找到了實現(xiàn)了與能熟練掌握課堂技能的鑰匙；充分提高了專業(yè)知識水平。我會繼續(xù)努力完成我的學(xué)業(yè)。

第三篇：浙大遠程入門心學(xué)習(xí)報告

自從我接收了豐富的遠程教育教學(xué)資源以來，并利用資源實現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高。我有以下三點體會:

一:遠程教育是新資源的新跨越

通過我對遠程教育學(xué)習(xí)和應(yīng)用，使我感受到這是現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)教育對傳統(tǒng)教育的挑戰(zhàn)，突破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)技術(shù)，開始消除地區(qū)性的教育差距，能讓農(nóng)牧區(qū)的孩子同其它大城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源，使不發(fā)達的邊遠地區(qū)的教育手段上了一個新臺階，改變了課堂教學(xué)以教師的語言講授為主要形式，一直沿襲單一的口耳相授的教學(xué)模式，使我們的教學(xué)方式變得豐富多彩，讓課堂更形象、具體、生動，更直觀，更逼真。使用教學(xué)光盤、教育網(wǎng)絡(luò)去采集和利用各種教學(xué)媒體資料使學(xué)生的視野更開闊了、教育信息更靈通了，不再限制學(xué)生的發(fā)展空間，更能有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

二：遠程教育是新時期教學(xué)的新方法

在我使用和利用遠程教育資源時，面對如此充足、精美的遠程教育資源，我感到非常的興奮、激動，通過學(xué)習(xí)和使用，如我在講這課時，利用課件動畫素材制作課件，創(chuàng)設(shè)了情景，把內(nèi)容很直觀的表現(xiàn)出來，在播放時同學(xué)們一下子明白了原來數(shù)學(xué)中的時分就在我們身邊，引起了孩子們極大的興趣，大家開始熱烈討論一節(jié)課有多長時間，并在課后隨時觀察自己生活周圍有趣的數(shù)學(xué)知識，而且使學(xué)生更加懂得珍惜時間，合理利用時間。這樣既培養(yǎng)了孩子們的珍惜時間的好習(xí)慣。有時我把有關(guān)教學(xué)資源應(yīng)用于實際教學(xué)中，利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的情境，喧染了課堂氣氛，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在輕松愉快的氣氛中既學(xué)到了知識，又減輕了學(xué)生的負擔(dān)，更提高了學(xué)生的興趣。

三：遠程教育是素質(zhì)教育的新工具

利用資源實施素質(zhì)教育遠程教育為我提供了多姿多彩的資源，為進行素質(zhì)教育提供了條件。在利用學(xué)生自習(xí)時，我利用多媒體課件,有計劃的播放一些數(shù)學(xué)知識，在數(shù)學(xué)知識節(jié)目中同學(xué)們了解了數(shù)學(xué)的發(fā)展，體會到數(shù)學(xué)的力量，憧憬著數(shù)學(xué)的未來，激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的智慧,使同學(xué)們感覺到生活中處處有數(shù)學(xué),明白了數(shù)學(xué)的價值和魅力所在.經(jīng)過幾年的努力，我己取得了一些成績，我所帶的學(xué)生不再感覺到數(shù)學(xué)的乏味，而是爭先恐后地要上數(shù)學(xué)課。我也覺得非常的慰藉。我認為，如果我們老師調(diào)用、修改網(wǎng)上資源在網(wǎng)上備教案，進行教學(xué)設(shè)計，這樣既節(jié)省了時間，又能使老師有更多時間去探索教法、研究學(xué)生，因材施教,這何嘗不是一種好教法呢?

總之，我感覺遠程教育資源的運用，使學(xué)生的視野開闊了、信息靈通了，變得“耳聰目明”，更具發(fā)展?jié)摿?；我相信學(xué)生會擁有更加燦爛、輝煌的明天，因此我們應(yīng)該充分利用遠教資源為教學(xué)服務(wù)，讓遠程教育達到最佳效果.

第四篇：浙大遠程學(xué)習(xí)的感想

路漫漫其修遠兮唔將上下而求索 ——浙大遠程學(xué)習(xí)的感想 目的明確，“拿文憑，上名校找名師，渴望知識，渴望得名師指點迷津！”

“將來畢業(yè)后要做什么樣的人？”“如果可能，那就走在時代的前面；如果不能，那就與時代同行 方式靈活，遠程教育的方式無疑是非常靈活的，他不需要你固定時間去上課，任何人、在任何時間、任何地點、從任何章節(jié)開始、隨意選擇學(xué)習(xí)任何課程。在學(xué)習(xí)模式上最直接體現(xiàn)了學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的特點，充分體現(xiàn)了發(fā)展中的現(xiàn)代教育和終身教育的基本要求。即使你可能因為工作或生活原因暫時無法完成必要的課程，遠程教育也可以推遲延長學(xué)習(xí)時間。學(xué)習(xí)方便, 互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)進入千家萬戶，通過網(wǎng)絡(luò)教育無疑是最簡單、方便的學(xué)習(xí)方法，因特網(wǎng)中信息(內(nèi)容)源與用戶、用戶與用戶之間可以進行全方位的、能動式的實時互動，即主動、可控型交流。網(wǎng)絡(luò)的這一重要特性，使網(wǎng)絡(luò)教育成為惟一的、真正的在教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)之間，實現(xiàn)雙向互動、實時全交互的遠程教育方式。計算機網(wǎng)絡(luò)具有強大的采用文字、聲音、圖表、視頻、動畫等多媒體形式表現(xiàn)的信息處理功能，包括制作、存儲、自動管理和遠程傳輸。將多媒體信息表現(xiàn)和處理技術(shù)運用于網(wǎng)絡(luò)課程講解和知識學(xué)習(xí)各個環(huán)節(jié)，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)具有信息容量大、資料更新快和多向演示、模擬生動的顯著特征，這一點是有限空間、有限時間的其它傳統(tǒng)教學(xué)方式所無法比擬的。4 廣交學(xué)友 進入遠程教育學(xué)院的都是對自己有更高要求的，相對來說在工作上均是有一定成就的。遠程教育這種教育方式把這群人集中在一起，通過學(xué)習(xí)使大家相互交流，也可以相互學(xué)習(xí)。通過集中授課進行面對面的交流，通過建立QQ群進行網(wǎng)上交流。遠程教育所建立的是一個優(yōu)秀的集體，因為這個集體里的每一分子都愛學(xué)習(xí)、有上進心的，對未來充滿希望的青年。21世紀(jì)是個信息化更新飛快的社會，如果你不進步，就回落后。結(jié)合我的親身經(jīng)歷，這是一個變化的時代，我們需要拓展的不只是知識，更多的是能力！往事不堪回首，只希望學(xué)到跟多的知識，增強自己各方面的能力。工作以后發(fā)現(xiàn)自己有很多的不足之處，希望在浙大遠程學(xué)習(xí)中部段的進步以，兩年多年來，接觸了各種各樣的管理模式，自己所學(xué)的已遠遠不夠。管理方面，出現(xiàn)了很多不足；新技術(shù)，特別是計算機技術(shù)的應(yīng)用，將會幫助人們解決一些這方面的困難。如果離開了計算機，離開了IT技術(shù)，很多的管理工作，我的工作，將寸步難行！為了更好地適應(yīng)不斷變化的工作需求，為了能開拓性地開展工作，我選擇了“浙大遠程工商企業(yè)管理專業(yè)”來學(xué)習(xí)。我的選擇不過是狹隘的實用主義使然，但我相信，浙江大學(xué)雄厚的技術(shù)實力，結(jié)合我自己對新技術(shù)、新知識的強烈渴求，經(jīng)過幾年的努力，我會不虛此行的！

遠程學(xué)習(xí)入門，要求我們談的是體會、感受、匯報；要求我們學(xué)會的是方法和能力——既要學(xué)會迅速適應(yīng)遠程學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，更要學(xué)會終身學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新的一些技能。作為一名業(yè)余學(xué)生，走進浙大，來也匆匆，從開學(xué)至今，來不及感受很多的體會；但在校園BBS中結(jié)交了不少未曾見過面的同學(xué)，在課堂上學(xué)到了一些茅塞頓開的新知識，更真切地了解了學(xué)校教學(xué)機構(gòu)和課程設(shè)計的合理性，感受到了老師如親人朋友般似曾相識的溫馨……所有這些，都增添了我對浙大遠程的信賴和完成學(xué)業(yè)的信心。我們將在浙大遠程的成長中成長，在所有參與者的共同努力下，我們都將是出類拔萃的！

借此機會，我想談一點自己的遐想與思索。

首先，我覺得，浙大辦遠程不但有技術(shù)實力優(yōu)勢和名牌效應(yīng)，還有地理優(yōu)勢和人文優(yōu)勢。地處江浙，“東南形勝，錢塘自古繁華”；浙江人口密集，才子佳人云集；浙江是資源小省，要做發(fā)展的先行者，只有依靠知識和技術(shù)的優(yōu)勢；因此，浙江人歷來是最好學(xué)和富于創(chuàng)新的；學(xué)子的熱情也能進一步助推學(xué)校的品牌效應(yīng)，以至遠達五湖四海，這也是教育發(fā)展中“人”的優(yōu)勢。相信在眾多的遠程學(xué)院中，在眾多優(yōu)勢的綜合作用下，浙大遠程將成為“東方劍橋大學(xué)”的一大強項，獨領(lǐng)風(fēng)騷！

其次，本人認為，浙大遠程教育中的工商企業(yè)管理專業(yè)，應(yīng)努力使之成為各專業(yè)中的強中之強。因為各行各業(yè)都禮部開管理。

所以我一定會充分利用好遠程學(xué)習(xí)這個平臺，多學(xué)，多聽，多看，充實自己。最后非常感謝浙江大學(xué)能給我們這些想要學(xué)習(xí)的人提供一個這么好的平臺!`

第五篇：浙大遠程開題報告

篇一：浙大遠程土木工程畢業(yè)論文開題報告

浙江大學(xué)遠程教育學(xué)院

本科畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告

題 目

專 業(yè) 土木工程學(xué)習(xí)中心 姓 名 學(xué) 號 指導(dǎo)教師 2015年月日

一、文獻綜述

（一）國內(nèi)研究現(xiàn)狀

工程項目施工成本控制就是在整個項目的實施過程中，在保證工程質(zhì)量、工期等方面滿足合同要求的前提下，為確保項目在批準(zhǔn)的成本預(yù)算內(nèi)盡可能好地完成而對所需的各個過程進行管理。對項目實際發(fā)生的費用支出，采取一系列監(jiān)督措施，極時糾正發(fā)生的偏差，各項費用支出控制在計劃成本規(guī)定的范圍內(nèi)，以保證成本計劃的實現(xiàn)。成本管理貫穿整個項目的施工期,是一個動態(tài)的管理過程。自接到工程項目招標(biāo)信息起，即開始了該項目的施工成本管理。因此，企業(yè)一定要逐步建立并完善工程項目施工成本的各種制度，盡最大可能降低施工成本。我國傳統(tǒng)的項目成本管理研究主要側(cè)重于工程項目的成本確定和控制，而忽視了對成本計劃、核算和分析的研究。近年來，隨著現(xiàn)代項目管理對項目內(nèi)涵的不斷拓展，以及實踐經(jīng)驗的不斷總結(jié)，人們逐漸認識到傳統(tǒng)的成本管理是不全面的，加強了對工程項目成本全過程、責(zé)任成本以及成本信息化等的研究。

目前，我國學(xué)者己經(jīng)對工程項目全過程成本管理進行了探討和研究，并對成本管理的思想和做法進行了創(chuàng)新，但由于起步較晚，對于能夠有效、全面地指導(dǎo)實際的成本管理工作還存在一些距離。同時，隨著建筑市場競爭的日益激烈和業(yè)主要求的不斷提高，施工企業(yè)迫切需要一個科學(xué)高效的管理體系對項目的成本目標(biāo)實行系統(tǒng)的全面的現(xiàn)代化的管理，從而順利達到完成工程并盈利的目的。

（二）國外研究現(xiàn)狀

國外項目成本管理方法比較系統(tǒng)化、現(xiàn)代化，其中最有代表性的有:項目全壽命周期成本管理、項目全面成本管理以及項目全過程成本管理三種。

20世紀(jì)60年代，美國國防部首先提出了項目全壽命周期成本管理的思想。近年來，隨著工程項目全壽命期集成管理理論的發(fā)展，成本管理作為項目管理的一個內(nèi)容，其全壽命周期的管理思想、理論也在不斷地創(chuàng)新和提高。

項目全面成本管理思想是國際全面成本管理促進會前主席r.k.westney先生借助“全面質(zhì)量管理”的思想提出的，他在1991年5月發(fā)表了《九十年代項目的發(fā)展趨勢》一文，給全面成本管理下了定義，:通過有效地使用專業(yè)知識和專一技術(shù)去計劃和控制項目資源、成本、贏利和風(fēng)險。在建筑領(lǐng)域，實行工程項目的全面成本管理，也就是實行全項目、項目全員參加、項目施工全過程的成本管理。

對項目全過程成本管理(the whole process of project cost management)的研究是20世紀(jì)80年代中期開始，該管理思想認為，項目成本管理應(yīng)該是貫穿項目生命周期各階段的全過程、全方位的工作。因為項目的投資要貫穿于項目建設(shè)全過程，而且項目實施之前的決策和設(shè)計方案對投資的影響最大，因此，成本管理的關(guān)鍵在于采取經(jīng)濟技術(shù)手段，以設(shè)計階段為重點，對項目建設(shè)全過程進行全方位管理。

（三）做好施工企業(yè)項目成本控制的意義:

1、施工項目成本控制是施工項目工作質(zhì)量的綜合反映，施工項目成本的降低，表明施工過程中物化勞動和活勞動消耗的節(jié)約。加強施工項目成本控制，可以及時發(fā)現(xiàn)施工項目生產(chǎn)和管理中存在的問題，以便采取措施,充分利用人力和物力，降低施工項目成本。

2、施工項目成本控制有利于項目經(jīng)理項目承包責(zé)任制的推行。在項目經(jīng)理項目承包責(zé)任制中，規(guī)定項目經(jīng)理必須承包施工質(zhì)量、安全生產(chǎn)、施工工期、文明施工和項目成本五大約束性目標(biāo)。其中成本目標(biāo)是經(jīng)濟承包目標(biāo)的重點和綜合體現(xiàn)，因此，項目經(jīng)理要較好地實現(xiàn)經(jīng)營承包責(zé)任制，就必須充分利用生產(chǎn)要素市場機制，管好項目，控制投入,降低消耗,將質(zhì)量、工期和成本三大相關(guān)目標(biāo)結(jié)合起來進行綜合性的控制。

3、施工項目成本控制是增加企業(yè)利潤、擴大社會積累最主要的途徑。在施工項目價格一定的前提下，成本越低，盈利也相應(yīng)地越高。施工企業(yè)以施工為主營業(yè)務(wù)，因此其施工利潤是企業(yè)經(jīng)營利潤的主要來源，也是企業(yè)盈利總額的主要構(gòu)成部分，故降低施工項目成本即為施工企業(yè)實現(xiàn)盈利的關(guān)鍵所在。

二、論文提綱

一、施工項目成本控制的概念及意義

（一）、施工項目成本控制的概念

（二）、施工企業(yè)項目成本控制的意義

二、目前建筑施工企業(yè)在項目成本控制存在的問題

（一）、經(jīng)營思想上存在的問題

（二）、組織管理上存在的問題

（三）、施工方案上存在的問題

三、建筑施工企業(yè)成本控制方法的改進措施

（一）、建立建筑工程項目成本管理的保證體系

（二）、建筑工程項目成本管理保證體系的實施

四、案例分析-以某集團施工項目成本管理模式為例

（一）、某集團施工項目成本管理現(xiàn)狀及存在的問題

（二）、某集團施工項目成本管理對策建議

五、結(jié)語和展望

三、參考文獻

[1]龐峋,李書源.施工企業(yè)項目法施工.中國鐵道出版社,2007.[2]葉毅等.項目法施工原理.中國人民大學(xué)出版社,2005.[3]王生謙.施工項目成本管理初探.科技情報開發(fā)與經(jīng)濟,2004.4.[4]孫慧：《項目成本管理》，北京：機械工業(yè)出版社，2005.[5]池仁勇：《項目管理》，北京：清華大學(xué)出版社，2004.[6]王又莊：《現(xiàn)代成本管理》，上海：立信會計出版社，1997.[7]萬壽義：《現(xiàn)代企業(yè)成本管理研究》，沈陽：東北財經(jīng)大學(xué)出版社，2004.[8]郭繼秋、唐慧哲：《工程項目成本管理》，北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2005.[9]唐著著：《建筑工程工程項目成本管理》，北京：機械工業(yè)出版社，2003.[10]李書源、高曉兵：《工程項目經(jīng)濟核算與成本控制》，中國鐵道出版社,1993.[11]石新武：《論現(xiàn)代成本管理模式》，經(jīng)濟科學(xué)出版社，2001.[12]徐大圖：

中國建筑工業(yè)出版社,1995.《施工與房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)財務(wù)管理》，篇二：浙大遠程法學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文開題報告格式參考 浙江大學(xué)遠程教育學(xué)院

本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告

題 目論人大對法院的個案監(jiān)督問題 專 業(yè) 學(xué)習(xí)中心 姓 名學(xué) 號指導(dǎo)教師 年月 日 論人大對法院的個案監(jiān)督問題

一、文獻綜述

人大對司法機關(guān)具體案件實施監(jiān)督，是20世紀(jì)80年代后期開始發(fā)展起來的一項監(jiān)督工作。它最初是由一些地方人大常委會在處理群眾來信來訪工作中逐步發(fā)展而來的。最早對個案監(jiān)督進行地方立法的是遼寧省，以后，各地方人大相繼制定了類似的地方性法規(guī)或規(guī)范性文件。資料顯示，目前我國各省、自治區(qū)、直轄市基本上都有了關(guān)于個案監(jiān)督方面的地方性法規(guī)，甚至在市縣一級人大常委會也制定有個案監(jiān)督方面的規(guī)定。

人大對法院進行個案監(jiān)督，是人大行使監(jiān)督權(quán)的一種合法正當(dāng)方式，還是對司法制度的一種干涉破壞，數(shù)年來學(xué)術(shù)界和實務(wù)界一直存在不同意見。??。目前，在關(guān)于個案監(jiān)督活動和個案監(jiān)督立法的合法性爭論中，主要存在支持和反對兩大類觀點。支持方認為個案監(jiān)督有充分的憲法和法律依據(jù)，不妨礙司法機關(guān)獨立司法權(quán)的行使，完全具有合法性。因此建議通過專門立法，明確其地位，規(guī)范其實踐。另一類反對方的觀點認為個案監(jiān)督破壞了法院的獨立性和權(quán)威性，而且將在事實上和不同程度上分享司法權(quán)，不具備充分的合法性。也有一些學(xué)者從折中的角度看待人大的個案監(jiān)督雖然并不贊賞這類做法，但仍認為這是應(yīng)對當(dāng)前司法過程中各種問題的一種“沒有辦法的辦法”，因此不能簡單地否定，當(dāng)務(wù)之急是要規(guī)范人大個案監(jiān)督的程序。

公平正義是司法最終的追求目標(biāo)，如何保證司法公正的實現(xiàn)，是司法制度設(shè)置的目的。對此，各國的司法制度不盡相同。筆者認為，在我國，人大作為立法機關(guān)對法院行使監(jiān)督權(quán)是有憲法依據(jù)和現(xiàn)實必要的，也是符合我國國情的。然而，人大采取對法院個案監(jiān)督這種方式來行使監(jiān)督權(quán)利大于弊，稍有不慎可能會淪為對司法的干涉，不宜過分推廣。同時，應(yīng)當(dāng)對人大的監(jiān)督進行立法，從監(jiān)督的主體、程序、對象和范圍等進行規(guī)范。因此，筆者以《論人大對法院的個案監(jiān)督》為題，從人大監(jiān)督權(quán)的性質(zhì)、人大對法院個案監(jiān)督的現(xiàn)狀和爭議、個案監(jiān)督的利弊等方面進行探討，并就如何規(guī)范人大監(jiān)督制度提出了建議，以期有助于司法制度和憲政體制的完善。

（一）國內(nèi)研究現(xiàn)狀

個案監(jiān)督的性質(zhì)界定，人大監(jiān)督與司法獨立的關(guān)系以及個案監(jiān)督存在空間的發(fā)展趨向，已經(jīng)成為當(dāng)前憲法學(xué)界和司法實務(wù)界關(guān)注的熱點和難點。綜合近期我國有關(guān)的研究文獻來看，主要存在以下觀點：

尹杰在《關(guān)于人大個案監(jiān)督權(quán)的思考》中認為，近些年來，司法改革已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的話題。對于目前嚴重的司法腐敗現(xiàn)象，人們深惡痛絕，但是如何解決這一痢疾卻又是個難題。作者認為，司法獨立是司法公正的首要要求，也是當(dāng)前司法改革的核心。目前的這種個案監(jiān)督，顯然不利于司法獨立的實現(xiàn)。恰恰相反，它對司法獨立有百害而無一利。另外，人大的個案監(jiān)督制度使司法成為立法的附庸，個案監(jiān)督對破壞了司法權(quán)威。因此，個案監(jiān)督與現(xiàn)代社會的法院是行使司法審判權(quán)的唯一有權(quán)機關(guān)的制度是相違背的，不符合現(xiàn)代法治社會的要求。

在李永紅、于曉青的《論人大對司法機關(guān)進行個案監(jiān)督的必要性與可行性》一文中，對地方人大能否對同級司法機關(guān)進行個案監(jiān)督，作了必要性和可行性的分析。作者認為，這種監(jiān)督是宏觀的即對司法機關(guān)的工作只作事后的總體監(jiān)督，而不宜作微觀的個案監(jiān)督，否則，司法獨立將受損害，對法治化進程不利。事實上，只要從中國當(dāng)今社會的現(xiàn)實出發(fā)，就會發(fā)現(xiàn)，在行政權(quán)強大、司法權(quán)薄弱以及政與法不分、司法不能自治的特殊歷史條件下，人大對司法的監(jiān)督非但無損司法獨立，反而有助于司法與法外因素的抗衡進而有利于司法公正的實現(xiàn)，個案監(jiān)督作為人大監(jiān)督司法的一個形式，非但必要而且可行。盡管從制度上看，完善司法制度才是實現(xiàn)司法公正的根本選擇，但是，在目前情況下人大的個案監(jiān)督可視為一種臨時的權(quán)宜之計。蔡定劍在《人民代表大會個案監(jiān)督的現(xiàn)狀及其改革》中對個案監(jiān)督持折中的觀點，作者認為，在當(dāng)前情況下，還應(yīng)承認人大個案監(jiān)督的合理性和必要性。人大進行個案監(jiān)督不能說完全沒有法律上的根據(jù)和實踐的必要性。人大對個案監(jiān)督對保護公民權(quán)益，維護司法公正和懲治司法腐敗都起到了一定的積極作用。但是，各地人大的個案監(jiān)督存在不少問題，由于各種不規(guī)范的表現(xiàn)，而導(dǎo)致了監(jiān)督的正確性和公正性受到懷疑。另外，個案監(jiān)督對法院的審判也造成了一定的負面影響。作者認為，應(yīng)當(dāng)對人大個案監(jiān)督進行規(guī)范性和制度性改革，提出監(jiān)督的嚴格標(biāo)準(zhǔn)，極大限度地減少它對司法審判的干擾和對司法權(quán)威的影響。為此需要解決一些理論、觀念和制度性問題。

王貴松在《法院：國家的還是地方的？》一文中指出，界定法院的憲法地位，是明確地方人大與法院監(jiān)督關(guān)系的前提。作者的觀點是,設(shè)在地方的法院也是國家的審判機關(guān)，應(yīng)是代表國家維護法制統(tǒng)一的機關(guān)，而不應(yīng)是臣屬于地方的審判機關(guān)。法院應(yīng)該能獨立行使審判權(quán)，從憲法上來說也是需要接受人大監(jiān)督的。但地方人大對法院的監(jiān)督應(yīng)該是有限度的，應(yīng)該顧及法院的這種國家屬性。人大對法院的監(jiān)督是一種受憲法委托的監(jiān)督，是代替國家監(jiān)督設(shè)在其治下的法院。這種監(jiān)督的性質(zhì)應(yīng)該主要是法律監(jiān)督，是事后監(jiān)督，而且應(yīng)該具有一種謙抑性,。為此人大雖然有權(quán)監(jiān)督法院，但是它并不能取代法院或者說代替法院進行審判。王利明在《論權(quán)力機關(guān)對法院獨立行使審判權(quán)的監(jiān)督》一文中，結(jié)合了我國現(xiàn)行立法和實踐，探討了權(quán)力機關(guān)與法院的相互關(guān)系，認為兩者之間是一種立法者與執(zhí)法者、組織者與被組織者、監(jiān)督者與被 監(jiān)督者的關(guān)系。文章重點討 論了權(quán)力機關(guān)是否可以實行個案監(jiān)督的問題，作者認為，權(quán)力機關(guān)對法院實行個案監(jiān)督有可 能使權(quán)力機關(guān)成為具體處理案件的機構(gòu)，不符合權(quán)力機關(guān)的地位，而且有可能會妨礙法院的 獨立審判。作者最后對如何 保障權(quán)力機關(guān)對司法機關(guān)的監(jiān)督提出了自己的看法，認為權(quán)力機關(guān)的監(jiān)督權(quán)必須集體行使，且這種監(jiān)督主要是事后的監(jiān)督，只是對法院工作的一般的監(jiān)督，權(quán)力機關(guān)不能對法院的裁判 予以更正或宣告無效。

以上研究成果指明了人大監(jiān)督制度的重要性，并對人大個案監(jiān)督進行了分析和探討，提出了贊成或反對的觀點和理由，由于目前實務(wù)界和理論界對此具有較大分歧，個案監(jiān)督利大還是弊大，仍有進一步研究的必要，這也是本論文要分析的重點問題。

（二）國外研究現(xiàn)狀

1、關(guān)于司法權(quán)由司法機關(guān)以外的國家機關(guān)行使的問題。從憲政實踐的角度看，在國家的政治體制中，并非只限定作為法院的司法機關(guān)才能夠或只允許實行司法權(quán)。同時，立法機關(guān)分享司法權(quán)也并不意味著對司法獨立的破壞。①美國參議院據(jù)美國憲法規(guī)定分享了審判權(quán)。美國國會常設(shè)委員會具備調(diào)查權(quán)及準(zhǔn)司法權(quán), 國會在行使調(diào)查權(quán)或聽證權(quán)時，可以調(diào)動警察機關(guān)、情報單位或調(diào)查局,甚至還可根據(jù)相關(guān)法律適當(dāng)懲處配合意愿不足的官員或民眾。②英國實現(xiàn)兩院制和“議會至上”,貴族院實際上是國家的最高司法機關(guān),其議長同時是貴族院首長,首席大法官和內(nèi)閣成員;而英國的法院系統(tǒng)由貴族院議長辦公室直接管理.針對特殊的案件議會也可以直接行使審判權(quán)。③日本的國政調(diào)查權(quán)制度。所謂的國政調(diào)查權(quán), 是兩議院按照日本憲法的規(guī)定，可以進行有關(guān)國政的調(diào)查,為此可要求證人出席并提供證言和記錄.這種國政調(diào)查權(quán)的對象主要限于為了有效、適當(dāng)?shù)匦惺箛鴷臋?quán)能而進行的必要調(diào)查.2、關(guān)于立法機構(gòu)的監(jiān)督權(quán)行使?？v觀世界各國，在處理立法機構(gòu)在對司法案件行使具有司法性質(zhì)的監(jiān)督權(quán)時，可資借鑒的原則主要有兩條：一是來自立法機構(gòu)的監(jiān)督權(quán)往往與政治責(zé)任追究相聯(lián)系，二是對案件司法過程的內(nèi)在機制運行則一般不予干涉。①在美國、英國和北美各州，監(jiān)督權(quán)主要表現(xiàn)為彈劾權(quán)。彈劾權(quán)交由國會來行使。彈劾案涉及到的都是總統(tǒng)、副總統(tǒng)、法官等國家公職人員，受到指控的行為是對于人民委托的濫用或背離。彈劾權(quán)被形容為“立法機構(gòu)手中駕馭政府中行政公仆的韁繩”，由民意機構(gòu)來審理既符合民主的原理，又具有足夠的尊嚴和必要的無所偏倚。②瑞典的議會督察專員。議會可以選出一個富有法律知識和忠誠正直的人作為國會的代表去監(jiān)督所有的官員和法官,以保證法律和法令的執(zhí)行.議會監(jiān)察專員既不隸屬行政機關(guān),也非司法機關(guān),卻兼有對二者進行監(jiān)督的職能.督察專員享有很大的權(quán)力,他可以出席任何法院或行政機關(guān)的審議會,并有權(quán)查閱任何法院或行政機構(gòu)的會議記錄和其他文件,可以對有犯罪行為的法官提起訴訟。但是,瑞典的政府組織法又明確規(guī)定:任何機關(guān)乃至議會都不得干預(yù)法院對某一案件的判決,也不得干預(yù)法院對某一案件的法律運用。③德國的議會調(diào)查委員會。它在性質(zhì)上屬于一種議會的臨時委員會。聯(lián)邦議院可以在不依賴政府來源的情況下通過調(diào)查委員會獨立獲得它所需要的信息，因為調(diào)查委員會擁有準(zhǔn)司法權(quán)，可以像法院那樣強制收集證據(jù)和要求任何有關(guān)機構(gòu)提供咨詢。它的工作方向主要是調(diào)查未公開的丑聞，特別是與腐敗有關(guān)的丑聞。這類丑聞一旦提到調(diào)查委員會上，通常就等于將其公之于眾，影響到涉嫌人的政治生涯、甚至政黨的利益。

3、外國的一些探索與實踐給我們提供了一定的借鑒。不同國家都在根據(jù)其國情、經(jīng)濟、政治條件的不同制定了各種司法制度和憲政體制，但無論是美國的國會行使彈劾權(quán)，還是瑞典的議會督察專員，或德國《基本法》規(guī)定的議會調(diào)查委員會，都是依據(jù)憲法建立了一套嚴謹、嚴格的程序制度，即使是立法機關(guān)依照憲法慣例采取的司法措施，也相應(yīng)地要遵循固定的程序，這類常規(guī)制度中的例外恰好是對于制度合理性的維護，充分顯示了如何建立一種更加合理的分權(quán)體制和維護程序正義的深思熟慮，也充分考慮到如何在司法獨立與人民主權(quán)之間達成一種良好的平衡。

二、論文提綱

引言：談及個案監(jiān)督的發(fā)展沿革和現(xiàn)狀

一、權(quán)力機關(guān)對司法機關(guān)監(jiān)督的法律分析

（一）法院的憲法地位

（二）人大對法院監(jiān)督的性質(zhì)

二、人大對法院的個案監(jiān)督

（一）個案監(jiān)督的定義

（二）個案監(jiān)督的沿革

三、人大對法院個案監(jiān)督的現(xiàn)實操作和存在的爭議

（一）人大對法院個案監(jiān)督的現(xiàn)行規(guī)定和具體操作

（二）人大對法院個案監(jiān)督的爭議

四、人大對法院個案監(jiān)督的弊端和理由

（一）人大對法院個案監(jiān)督實踐運用中存在的問題

（二）人大對法院的個案監(jiān)督法理合理性問題

（三）人大對法院的個案監(jiān)督規(guī)范依據(jù)合法性問題

五、完善我國人大監(jiān)督制度的法律思考

（一）對個案監(jiān)督應(yīng)當(dāng)注意幾個問題

（二）立法建議

六、參考文獻

三、參考文獻篇三：2015浙大遠程畢業(yè)論文開題報告格式規(guī)范

浙江大學(xué)遠程教育學(xué)院

本科畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告

題 目 專 業(yè) 學(xué)習(xí)中心 姓 名 學(xué) 號 指導(dǎo)教師

2015 年 月 日浙江大學(xué)遠程教育學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）——開題報告

一、文獻綜述

（一）國內(nèi)研究現(xiàn)狀 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

（二）國外研究現(xiàn)狀 xxxxxxxxxxxxxxxxxxx

（三）論述意義:

二、論文提綱

一、概念及意義

（一）、xxx的概念

（二）、xx的意義

二、目前xxx存在的問題

（一）、xx的問題

（二）、xx的問題

（三）、xx的問題

三、xx的改進措施

（一）、xx的保證體系

（二）、xx保證體系的實施

四、案例分析-以xx為例

（一）、xx現(xiàn)狀及存在的問題

（二）、xx對策建議

五、結(jié)語和展望

三、參考文獻 xx