第一篇：理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)

一、在這次“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)紀(jì)律作風(fēng)整頓教育有了更深的理解，對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，作如下剖析：

理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)，自覺(jué)性不高，利用工作空閑和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)比較少，平時(shí)只是在單位組織的學(xué)習(xí)性活動(dòng)中參與政治理論學(xué)習(xí)，有時(shí)在工作中要用到知識(shí)時(shí)才去主動(dòng)學(xué)習(xí)，做不到耐心和堅(jiān)持，因此，學(xué)習(xí)收獲較淺，未能跟上形勢(shì)和工作發(fā)展要求。

二、工作被動(dòng)落實(shí)多，主動(dòng)超前少，大多是承辦領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)，經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)。缺乏鉆研本職業(yè)務(wù)精神，業(yè)務(wù)水平不高。

自市委、市政府決定開(kāi)展機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己還有許多方面存在不足，需認(rèn)真加以改進(jìn)和提高。現(xiàn)就對(duì)照市委作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)要求，將本人在工作中存在的一些問(wèn)題、產(chǎn)生問(wèn)題的原因匯報(bào)如下：

一、存在的問(wèn)題

1、學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠。對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專(zhuān)業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)。沒(méi)改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠；二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒(méi)有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，全面貫徹；三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒(méi)有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，結(jié)果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

3、責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。由于大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以?xún)?nèi)的事，其它的事就少有過(guò)問(wèn)。有時(shí)，自己明明看見(jiàn)其它同志工作中存在的問(wèn)題，因礙于面子或是認(rèn)為不該自己管，也就沒(méi)有主動(dòng)提出來(lái)幫助改正，而是放之任之；有時(shí)自己認(rèn)為無(wú)足輕重、無(wú)礙大局、可干可不干的事，也就無(wú)動(dòng)于衷；有時(shí)本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

1、平時(shí)疏于學(xué)習(xí)。在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把本質(zhì)工作干好，其他學(xué)習(xí)都無(wú)關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認(rèn)為只要能干好本職工作就行了，而放松了對(duì)其他知識(shí)的學(xué)習(xí)。理論知識(shí)的學(xué)習(xí)上也只滿(mǎn)足于看看黨報(bào)黨刊、聽(tīng)聽(tīng)時(shí)事新聞，讀讀書(shū)本，偏重于時(shí)事了解，而對(duì)于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)不夠，致使理論基礎(chǔ)薄弱。由于忽視了對(duì)黨的路線(xiàn)、方針、政策的學(xué)習(xí)和掌握，對(duì)于自己所學(xué)的東西，也沒(méi)有認(rèn)真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實(shí)踐中去，落實(shí)到行動(dòng)上來(lái)，致使在實(shí)際工作中政策水平較低。加之學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，老愛(ài)犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

2、群眾觀念弱化。我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權(quán)為民用、利為民謀。由于我們工作經(jīng)常直接與企業(yè)職工接觸的機(jī)會(huì)多，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽(tīng)到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習(xí)以為常了，群眾觀念弱化，為人民服務(wù)的意識(shí)弱化。

3、思維局限，認(rèn)識(shí)落后。思維局限，認(rèn)識(shí)落后，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過(guò)得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯(cuò)，不給組織添亂子，也就問(wèn)心無(wú)愧。沒(méi)給自己樹(shù)立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

一、存在的問(wèn)題和不足

1、理論水平欠缺，學(xué)習(xí)氣氛不濃。系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠，作為機(jī)關(guān)工作人員，更需要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。我本身理論根基不實(shí)，主要表現(xiàn)在：一是對(duì)政治學(xué)習(xí)只滿(mǎn)足于看報(bào)紙、聽(tīng)新聞，不能深入鉆研政治理論，對(duì)黨的政策、方針掌握不夠全面。二是文字水平還需進(jìn)一步提高，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的有關(guān)材料雖然能及時(shí)完成，但是還不夠細(xì)致。對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)只滿(mǎn)足于自己份內(nèi)的工作，對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)的不深，掌握不全面。三是學(xué)習(xí)時(shí)間抓的不緊，不能充分利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)。常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗(yàn)去對(duì)待和處理新問(wèn)題，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，對(duì)于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深。

2、工作標(biāo)準(zhǔn)不高，作風(fēng)不夠扎實(shí)。對(duì)待工作有時(shí)只滿(mǎn)足于認(rèn)真完成局領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)局里布置的工作，說(shuō)一步走一步，開(kāi)拓意識(shí)還不夠。缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。一是全局觀念不強(qiáng)，有“守?cái)傋印钡乃枷耄瑢?duì)職責(zé)范圍外的工作不管不問(wèn)，掌握不夠全面。二是工作缺乏創(chuàng)新意識(shí)，工作效率低，只滿(mǎn)足于過(guò)得去，不求過(guò)的硬。三是工作自覺(jué)性不高，認(rèn)真扎實(shí)程度不夠，考慮問(wèn)題不全面。

3、落實(shí)制度不嚴(yán)，自我要求松散。主要表現(xiàn)在：對(duì)局里的規(guī)章制度學(xué)習(xí)不夠，掌握不透徹。不能按規(guī)定逐級(jí)請(qǐng)假，回單位后不能及時(shí)銷(xiāo)假。作息制度落實(shí)不嚴(yán)，在工作中存在遲到早退的現(xiàn)象。

二、存在問(wèn)題的原因

1、理論學(xué)習(xí)不緊。從思想上對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視，導(dǎo)致了對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想缺乏深刻的理解，思想和行動(dòng)跟不上時(shí)代步伐，不能做到與時(shí)俱進(jìn)。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠。導(dǎo)致了對(duì)相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不全面，學(xué)得不扎實(shí)，工作不能得心應(yīng)手，總在低工作效率中循環(huán)。

3、自我創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。導(dǎo)致了工作思路不清，方法陳舊，力度不大以及畏難發(fā)愁，安于現(xiàn)狀，工作標(biāo)準(zhǔn)上不去。

4、自身要求不嚴(yán)。導(dǎo)致了不能時(shí)刻對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不能以全心全意為人民服務(wù)的宗旨規(guī)范自己，使工作作風(fēng)和服務(wù)大局的意識(shí)達(dá)不到優(yōu)質(zhì)高效的要求。

業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿(mǎn)足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖個(gè)省事，照搬照抄，只要按時(shí)完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

上述這些問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：

1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時(shí)只滿(mǎn)足于讀書(shū)、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多.，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)江澤民總書(shū)記提出的“三個(gè)代表”的重要思想沒(méi)有深刻地領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。

2、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴(lài)性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

上述這些問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：

1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時(shí)只滿(mǎn)足于讀書(shū)、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多.，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)江澤民總書(shū)記提出的“三個(gè)代表”的重要思想沒(méi)有深刻地領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。

2、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴(lài)性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

工作主觀能動(dòng)性需加強(qiáng)，當(dāng)工作中出現(xiàn)時(shí)間緊，任務(wù)重時(shí)，不從個(gè)人主觀方面擠時(shí)間，趕任務(wù)，而是工作中經(jīng)常出現(xiàn)急燥情緒，甚至把這種情緒轉(zhuǎn)化為和分工領(lǐng)導(dǎo)講條件，講客觀因素。開(kāi)展的“三治三提”活動(dòng)現(xiàn)已進(jìn)入自我剖析階段。通過(guò)前階段的集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，使我感悟頗深、觸動(dòng)很大、受益匪淺。作為電子銀行部的一名員工，結(jié)合自己在學(xué)習(xí)、思想、作風(fēng)、工作等方面的實(shí)際，有針對(duì)性地查擺、剖析自己存在的缺點(diǎn)和問(wèn)題，以期放下包袱、振奮精神、勤奮工作、務(wù)求實(shí)效，為商丘農(nóng)行的又好又快發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。、關(guān)心全局發(fā)展不夠，缺乏為局領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，提建設(shè)性意見(jiàn)的主動(dòng)性。具體表現(xiàn)為： 一是有時(shí)候也只限于自己的工作范圍之內(nèi)的事，對(duì)全局發(fā)展的大事問(wèn)的少。

二是近年來(lái)，局領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)機(jī)關(guān)干部職工提合理化建議時(shí)，自己不夠主動(dòng)，也沒(méi)提出好的和建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。分析原因：自己存在不求銳意進(jìn)取，但求維持現(xiàn)狀的思想，缺乏大局意識(shí)，憂(yōu)患意識(shí)和主人翁意識(shí)。總認(rèn)為考慮全局發(fā)展的事情是局領(lǐng)導(dǎo)的事，

第二篇：一是理論學(xué)習(xí)不深入

王亞如：理論學(xué)習(xí)不深入。在政治理論學(xué)習(xí)中，浮在上面，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不具備用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。比如看報(bào)紙只瀏覽標(biāo)題或和紀(jì)檢工作有關(guān)的內(nèi)容，工作生活中只滿(mǎn)足于學(xué)習(xí)中的“規(guī)定動(dòng)作”，與組織安排或是本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，雖然調(diào)入合作社有一段時(shí)間了，但對(duì)一些有關(guān)合作社的業(yè)務(wù)知識(shí)和一些法律法規(guī)缺乏足夠的了解，存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，所以不能及時(shí)制訂出合作社中心紀(jì)檢監(jiān)察工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和可行的工作措施。

第三篇：不主動(dòng)聯(lián)系說(shuō)說(shuō)

不主動(dòng)聯(lián)系說(shuō)說(shuō)

不主動(dòng)聯(lián)系說(shuō)說(shuō)1

一、有種人，天天笑嘻嘻，感覺(jué)和誰(shuí)都合得來(lái)，但又不主動(dòng)聯(lián)系別人；常上網(wǎng)但很少分享心情，只是默默地看；入睡前，靜靜地看書(shū)聽(tīng)音樂(lè)，被觸動(dòng)時(shí)，暗自神傷，慢慢昏睡。

二、我想知道你可以多久不主動(dòng)聯(lián)系我

三、我這個(gè)人就是這樣，一次可以，兩次可以，我不會(huì)給人連續(xù)第三次對(duì)我說(shuō)不的機(jī)會(huì)，所以我以后絕對(duì)不會(huì)再主動(dòng)

四、不知不覺(jué)中，沒(méi)有了當(dāng)初的默契，失去了曾經(jīng)的熱情，你不主動(dòng)聯(lián)系，我不主動(dòng)問(wèn)候，漸漸的有了距離，生了嫌隙。這個(gè)世上，沒(méi)有什么一成不變的，人變了，情就遠(yuǎn)了，心變了，人就散了。越來(lái)越多的人，變得沉默安靜，越來(lái)越多的情，變得不再牢固。人和人之間，因?yàn)楦淖?，疏遠(yuǎn)。

五、在好看的花，始終會(huì)凋謝；在濃郁的芬香，也始終會(huì)散去；何況是脆弱的感情，時(shí)間久了不聯(lián)系，慢慢的也就淡了！

六、超級(jí)超級(jí)，討厭不主動(dòng)聯(lián)系我的男人，超級(jí)討厭！

七、我看你面色發(fā)青，瞳孔放大，上半身癲癇，下半身中風(fēng)，要不，我?guī)湍阆阮A(yù)定個(gè)位子？

八、難受，失落，失望，太多感覺(jué)要把我抽空了。接受就行，不去想太多，不再主動(dòng)！讓一切隨風(fēng)！

九、不再主動(dòng)不是因?yàn)槟悴粔蚝茫且驗(yàn)樵谀忝媲拔覡顟B(tài)不好，你很容易激發(fā)我的極度焦慮暴躁和沒(méi)安全感。

十、我不主動(dòng)找你，不是你不重要，而是我不知道我重不重要。我挺想跟你說(shuō)話(huà)聊天的，但是看你愛(ài)理不理的樣子，我也就不想跟你說(shuō)話(huà)了。主動(dòng)久了都會(huì)累的，只要你理我一下，之前不開(kāi)心都消失了呢。

十一、你不理我，我也不主動(dòng)聯(lián)系你，這就是扯淡的默契！可是，我就是想你直接告訴我，為什么！

十二、那些令我歇斯底里的感動(dòng)，總是電影里別人的故事。

十三、你很好，但我也不差，被上天選中，雖不想但我也無(wú)力改變，從此以后，不再看輕自己，不再主動(dòng)熱情，不親不疏，多一玩伴，如此挺好！

十四、這個(gè)社會(huì)就是這么的現(xiàn)實(shí)，以前再怎么好，一段子不聯(lián)系了就淡了

十五、不知道為什么，看見(jiàn)你在線(xiàn)卻不再主動(dòng)聯(lián)系你了，這也許就是我們漸行漸遠(yuǎn)的標(biāo)志吧！看到你的動(dòng)態(tài)，我不再會(huì)有心動(dòng)，一切恢復(fù)如初，可是一切還回的去么？

十六、如果有一天，我不主動(dòng)的找你了，不是因?yàn)槟悴恢匾耍也恢?，我還重不重要，有可能可能只是我自己的一廂情愿和自作多情吧。

十七、眼淚是心里無(wú)法訴說(shuō)的言辭，是我們沉默的歌頌。

十八、相思是艷麗的紅，濃烈的令人沉醉；相思是燦爛的黃，耀眼的令人崩潰；相思是欲滴的綠，清新的令人迷媚；相思是深沉的黑，純凈的令人無(wú)悔！

十九、就如舊愛(ài)，有天總忘記，當(dāng)初竟以為愛(ài)死。

二十、如果真的不合適就分開(kāi)吧，相互懷念比相互折磨來(lái)的美好的多。

二十一、因?yàn)榫嚯x越來(lái)越遠(yuǎn)，層次越來(lái)越不同，也根本不聯(lián)系，就刪了吧。

二十二、所有關(guān)系變淡的原因，一個(gè)不說(shuō)，一個(gè)不問(wèn)。我不主動(dòng)找你，不是因?yàn)槟悴恢匾?，而是我不知道我重不重要?/p>

二十三、我特欣賞那種對(duì)別的女孩冷冰冰，卻對(duì)媳婦各種死纏爛打的真漢子。

二十四、我不主動(dòng)是在等你，你不主動(dòng)是因?yàn)椴粔蛳矚g我，其實(shí)我都知道。

二十五、怕上癮，所以對(duì)你，不主動(dòng)聯(lián)系。想念你，所以望你，洞穿一切，靠近我，讓我溺水不溺亡。討厭自己的自私…

二十六、做最真實(shí)的.自己，才會(huì)遇到最該遇見(jiàn)的那個(gè)人。

二十七、今年我不會(huì)再主動(dòng)聯(lián)系你，給你說(shuō)任何理由的機(jī)會(huì)了，祝你以后一切順利吧，不管是工作還是生活。

二十八、昂?jiǎn)琛砩虾团畠毫奶?，我們兩個(gè)都有這個(gè)毛病，想念卻從來(lái)不主動(dòng)聯(lián)系，怕打擾，怕滿(mǎn)滿(mǎn)的期望成失望，所以將想念放在心里，于是開(kāi)口都要鼓足勇氣，惡性循環(huán)

二十九、那些令我歇斯底里的感動(dòng)，總是電影里別人的故事。

三十、以前是我對(duì)喜歡的女人太好了，所以造成的后果我不要?jiǎng)e人插手。但是，以后哪怕心動(dòng)，我也不會(huì)再主動(dòng)了。坐等一手家里安排相親，結(jié)婚。不談喜歡，只求患難與共

三十一、別自命清高，別自以為是，最受不了就是你的裝模作樣，知人不評(píng)人，你做到了嗎，那些不聯(lián)系的人就刪了吧。

三十二、不知不覺(jué)中，沒(méi)有了當(dāng)初的默契，失去了曾經(jīng)的熱情，你不主動(dòng)聯(lián)系，我不主動(dòng)問(wèn)候，漸漸的有了距離，生了嫌隙。這個(gè)世上，沒(méi)有什么一成不變的，人變了，情就遠(yuǎn)了，心變了，人就散了。越來(lái)越多的人，變得沉默安靜，越來(lái)越多的情，變得不再牢固。人和人之間，因?yàn)楦淖?，疏遠(yuǎn)。

三十三、我不善于主動(dòng)卻一直主動(dòng)著；我一直向你靠近而你卻仍在原地……我累了。

三十四、以后不再碰愛(ài)情，我知道你不會(huì)主動(dòng)找我了，如你所愿我走了，我也不去聯(lián)系你打擾你了，以前拼命去愛(ài)你，現(xiàn)在拼命忘掉你！

三十五、明明知道是個(gè)深坑卻還義無(wú)反顧的往里跳，如果我一旦不再主動(dòng)，結(jié)果很顯然……越愛(ài)越心酸！

三十六、段友情，離開(kāi)了就淡了，一段愛(ài)情，分離了就散了，一段感情，不聯(lián)系就斷了，如今世上越是心底善良的人，越容易把所有人想像成好人，心不設(shè)防，甚至一直為別人考慮。

三十七、既然做不到不聯(lián)系，要不就刪了吧，免得人家越來(lái)越煩你。

三十八、很多人關(guān)系就是這樣說(shuō)淡就淡了，貌似很少有關(guān)系不聯(lián)系，還是會(huì)依舊如初。

三十九、發(fā)現(xiàn)自己被刪了，大概刪很久了，因?yàn)槲也话l(fā)朋友圈估計(jì)有一年多了吧。刪了就刪了吧，反正也不聯(lián)系，反正我也不用求人的然后還想一鍵發(fā)，看看哪個(gè)人刪了我，后來(lái)想想算了，讓你呆在那，永遠(yuǎn)呆那，反正我也不會(huì)主動(dòng)找人

四十、別怕，現(xiàn)在所受的苦難，日后都將成為你驕傲的資本。

四十一、長(zhǎng)時(shí)間不聯(lián)系的人就刪了吧，嗯，是個(gè)好主意，畢竟自己是個(gè)不想讓不熟悉的人知道自己的事情的人，與其屏蔽不如刪了。

四十二、從此以后，真心和熱情不再隨便給，不再對(duì)人有任何期待，不再主動(dòng)，無(wú)所謂，就無(wú)所畏懼。以后遇見(jiàn)誰(shuí)，你對(duì)我?guī)追譄岫?，我就?duì)你幾分熱度，絕不多給。免受傷害。

四十三、不吵不鬧，不理不睬，你不主動(dòng)我不主動(dòng)，嗯，兩天沒(méi)找我聊天了，很好，很棒。

四十四、只要不聯(lián)系時(shí)間一長(zhǎng)，感情就淡了，即使你想起之前為他多撕心裂肺，可是現(xiàn)在卻覺(jué)得：哦，根本沒(méi)有感覺(jué)了

四十五、永遠(yuǎn)都不要停止微笑，即使是在你難過(guò)的時(shí)候，說(shuō)不定有人會(huì)因?yàn)槟愕男θ荻鴲?ài)上你。

四十六、感情不就是你情我愿最好，愛(ài)恨扯平，兩不相欠。

四十七、沉默的久了，就沒(méi)有了開(kāi)口的勇氣，有一種憂(yōu)傷是：我回復(fù)你是秒回，你回復(fù)我是輪回，也許你真的有事，也許你是真的很忙，但是我想說(shuō)的是我以后不會(huì)再主動(dòng)了

四十八、對(duì)于你而言，我可能真的是沒(méi)有什么用處，以后，我不會(huì)再主動(dòng)聯(lián)系你。你以后想給誰(shuí)好給誰(shuí)好，白在借錢(qián)的時(shí)候想起我就行。你愛(ài)咋的咋的。

四十九、不吵不鬧，不理不睬，你不主動(dòng)我不主動(dòng)，嗯，兩天沒(méi)找我聊天了，很好，很棒。

五十、再我愛(ài)你的時(shí)候，你看到黑夜，也像白晝一樣明亮。因?yàn)槲沂侨紵麄€(gè)生命，在愛(ài)你。

五十一、好直不好學(xué)，其蔽也絞；好勇不好學(xué)，其蔽也亂；好剛不好學(xué)，其蔽也狂。

五十二、我是一個(gè)很怕主動(dòng)聯(lián)系別人的人。如果我主動(dòng)找你，那是因?yàn)槟阍谖倚睦锖苤匾?。如果我不主?dòng)找你，不是因?yàn)槟悴恢匾?，而是我不知道在你心里我是否重要~~

不主動(dòng)聯(lián)系說(shuō)說(shuō)2

1、愛(ài)，就大聲說(shuō)出來(lái)親愛(ài)的，如果我沒(méi)有遇見(jiàn)你，是不是就不會(huì)惹你生氣。

2、愛(ài)戀的符號(hào)撥動(dòng)思念的音弦，距離的守望拉近相聚的砰然，堅(jiān)定的信念訴說(shuō)相守的誓言，心靈的共鳴創(chuàng)造美好的明天，我們的故事開(kāi)啟幸福的紀(jì)元。七夕節(jié)到了，老婆，我堅(jiān)信我們可以幸福到永遠(yuǎn)。

3、感覺(jué)現(xiàn)在的自己是一個(gè)沒(méi)有人愛(ài)，沒(méi)有人愛(ài)，沒(méi)有人關(guān)心的.人。有什么意義？

4、記憶有些許輕狂、在歲月的洗禮中依然燦爛奪目。

5、今日一定要快樂(lè)，因?yàn)樯招杩鞓?lè)，你不快樂(lè)誰(shuí)快樂(lè)，誰(shuí)敢比你更快樂(lè)，你快樂(lè)所以我快樂(lè)，你不快樂(lè)我不快樂(lè)，所以一定要快樂(lè)，祝你生日快快樂(lè)樂(lè)！樂(lè)了沒(méi)？

6、漫漫時(shí)光流轉(zhuǎn)，剎那轉(zhuǎn)身回眸，心有靈犀愛(ài)意綿綿，看臘梅紅艷艷，落葉遍地舞，聽(tīng)布谷枝頭歡，夜鶯月下鬧，當(dāng)風(fēng)吹起片片雪花，點(diǎn)綴流年繾綣，你那迷人笑顏，永遠(yuǎn)是我眼中最美一道風(fēng)景線(xiàn)。

7、面對(duì)幻想和現(xiàn)實(shí)，總是很痛苦的。要么你被痛苦擊倒，要么你踩在腳下。

8、你曾經(jīng)不被人所愛(ài)，你會(huì)珍惜將來(lái)愛(ài)你的人。

9、你的男人是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將的話(huà)，那么送一雙你精心為他挑選的運(yùn)動(dòng)鞋，可能會(huì)有意向不到的好效果喔。如果是紳士那么就送皮鞋既高端又帥氣。

10、你能撒嬌，是因?yàn)橛幸粋€(gè)縱容你的愛(ài)人。

11、你是我一切的出發(fā)點(diǎn)，想從你身邊走出一條射線(xiàn)，卻畫(huà)了一個(gè)圓，才明白，你就是我生命中的圓心！七夕了，讓我們一起共度中國(guó)的情人節(jié)。

12、如果你不愛(ài)我了，即使你是活著，我也當(dāng)你是死的。

13、如果你渴求一滴水，我愿意傾其一片海；如果你要摘一片紅葉，我給你整個(gè)楓林和云彩；如果你要一個(gè)微笑，我敞開(kāi)火熱的胸懷；如果你需要有人同行，我陪你走到未來(lái)。

14、如果我能夠?qū)σ粋€(gè)人說(shuō)“我愛(ài)你”，則我必能夠說(shuō)“在你之中我愛(ài)一切人，通過(guò)你，我愛(ài)全世界，在你生命中我也愛(ài)我自己?！彼?，請(qǐng)讓我學(xué)著為自己的行為負(fù)責(zé)，請(qǐng)讓我學(xué)著不去后悔，當(dāng)然，也請(qǐng)讓我學(xué)著不要重復(fù)自己的錯(cuò)誤?！戆?！

15、什么是孤獨(dú)？不是沒(méi)有人陪你，和你說(shuō)話(huà)，而是你身邊有很多人，而他們的一切都與你無(wú)關(guān)。

16、思念的時(shí)候，你離我那么遠(yuǎn)；當(dāng)你忘記的時(shí)候，你離我那么近。我認(rèn)為我是自由和輕松的。我認(rèn)為時(shí)間可以超越世界的距離。事實(shí)上，我無(wú)法擺脫我編織的心網(wǎng)。

17、思念萬(wàn)千，祝福無(wú)數(shù)，在此佳節(jié)，祝君快樂(lè)！

18、撕心裂肺的痛，一次做夠了，我沒(méi)有力氣，再去受傷。

19、我會(huì)和你的兄弟都打好關(guān)系，每次你身邊出現(xiàn)新妹子我都巧妙的介紹給你的兄弟們。

20、我可以清楚的回憶起和你在一起的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)表情，這些聲音、這些影像，都已經(jīng)寫(xiě)進(jìn)我的生命中。

21、我們不適合再做情侶了，我已經(jīng)厭煩了每天跑這么遠(yuǎn)的路去看你，我已經(jīng)厭煩了晚上還不辭辛苦的送你回家……我要你做我的老公，這樣我們就可以天天再一起了。

22、我想要告訴全世界，我就單純?yōu)榱四愣鴣?lái)的。不管你身在何方，我都會(huì)走到你的面前。在你感覺(jué)到難過(guò)的時(shí)候，可以給予你一個(gè)溫暖的懷抱，在你感覺(jué)到疲勞的時(shí)候，給可以給予你一個(gè)堅(jiān)實(shí)的依靠。

23、心情很不好，因?yàn)槔瞎焕斫馕?，不?ài)我，不關(guān)心我，所以我很累，心痛。

24、原來(lái)，一直在尋求依賴(lài)的人，最終竟然無(wú)依無(wú)靠。

25、在人群之中尋覓著你，就彷佛在海邊掬起所有的沙粒，急于發(fā)現(xiàn)你的蹤跡，如果不從愿，但愿還有來(lái)生。

26、在這一生能遇見(jiàn)你，一定是緣分；我們都要為這份緣分好好擁護(hù)。

27、這個(gè)世界上沒(méi)有不受傷害的人，只有自己才能真正治愈自己。

28、只為你存在，有你才有愛(ài)，想你讓人難入夢(mèng)，要如何你才能夠明白；你是我動(dòng)力，過(guò)去到未來(lái)，望眼欲穿盼春來(lái)，何時(shí)你才能把腳步邁。

不主動(dòng)聯(lián)系說(shuō)說(shuō)3

1、兩個(gè)人的不主動(dòng)，換來(lái)的只有錯(cuò)過(guò)。

2、一個(gè)人都一樣,被傷害的次數(shù)多了,也就不主動(dòng)了,不是因?yàn)椴粣?ài)了,只是了。

3、不主動(dòng)就會(huì)失去但主動(dòng)多了真的好累

4、我的不主動(dòng)聯(lián)系，弄丟了好多人。

5、太主動(dòng)的女生在男生眼里會(huì)顯得很輕浮

6、我也討厭自己不主動(dòng)的個(gè)性 。

7、令人的.是，當(dāng)你已經(jīng)知道真相，他卻當(dāng)著你的面撒謊。

8、成長(zhǎng)，帶走的不只是時(shí)光，還帶走了當(dāng)初那些不害怕失去的勇氣！

9、你就像一直捉摸不透的河豚。不敢讓人碰你。

10、我在街頭抽煙，一個(gè)乞丐走過(guò)來(lái)找我借根煙抽，我給了他一根，他看了看牌子，又還給了我。

11、在天黑之前，讓我再得到一個(gè)愛(ài)你的晨曦。

12、我不怕你不愛(ài)我，只怕你愛(ài)的人并非良人

12、傷心時(shí)入心。

14、請(qǐng)明天過(guò)情人節(jié)的人不要秀恩愛(ài)好嗎？你讓我們過(guò)元宵節(jié)的情何以堪

15、＂不冷不熱＂是自然中讓人舒適的溫度，在感情界是讓人最想死的溫度。

16、東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂。美人醉，盼君回。捷報(bào)飛，壯士歸。

17、想要無(wú)可取代，就必須時(shí)刻與眾不同。

18、你在布滿(mǎn)荊棘的地方看著最美的畫(huà)廊，我在布滿(mǎn)荊棘的地方看著最美的太陽(yáng)。

19、一份耕耘，一份收獲；走穩(wěn)每一步，做自己該做的事。

20、[我太笨明知道你是錯(cuò)的人明知道這不是緣分但我還是奮不顧身]

21、別用下輩子安慰我、我只求這輩子能好過(guò)

22、相交甚深的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品了。

23、男神你造嗎，我想通過(guò)今天跟你再一次，在一起哪怕是一個(gè)晚上

24、人生，因靜而從容，因從容而優(yōu)雅。優(yōu)雅之人心如止水，波瀾不驚，不以物喜，不以己悲。

25、男人最驕傲的人不是擁有過(guò)多少女人，而是他的女人，愿意為他拒絕多少男人。

26、往往比深?lèi)?ài)更需要勇氣。

27、相信自己才是王道

28、錯(cuò)過(guò)了就是錯(cuò)過(guò)了背叛了就是背叛了不愛(ài)了就是不愛(ài)了哪來(lái)那么多的借口？

25、誓言再美也是假的結(jié)局再慘也是真……

26、朝前走，你永遠(yuǎn)看不到的是我那模糊的雙眼。

27、少年時(shí)代黃昏里獨(dú)有的景色，永遠(yuǎn)無(wú)法，不復(fù)重來(lái)。

28、真的很后悔和你從朋友變成了戀人，從戀人變成了陌生人，到最后我們連朋友都做不成了。

29、我在這里，你就不會(huì)沒(méi)有家。

30、不是我不給你機(jī)會(huì)，而是我給了你機(jī)會(huì)，你卻讓我沒(méi)有了機(jī)會(huì)。

不主動(dòng)聯(lián)系說(shuō)說(shuō)4

1.當(dāng)你對(duì)一個(gè)人不求回報(bào)地好，那個(gè)人總有一天會(huì)把你的好當(dāng)做理所當(dāng)然。

2.愛(ài)情需要理解，因?yàn)槔斫饪墒範(fàn)幊潮屒跋?；?ài)情需要關(guān)愛(ài)，因?yàn)殛P(guān)愛(ài)可使關(guān)系繼往開(kāi)來(lái)；愛(ài)情需要呵護(hù)，因?yàn)楹亲o(hù)可使對(duì)方幸福。

3.愛(ài)一個(gè)人聯(lián)系不聯(lián)系真的沒(méi)關(guān)系，即便只有回憶，在心底依然覺(jué)得遇見(jiàn)你真的很幸運(yùn)，愿你一切都好，不管過(guò)去還是現(xiàn)在純碎只是愛(ài)你這個(gè)人，深?lèi)?ài)而不糾纏，不打擾是我的溫柔，以后的日子里做一個(gè)更好的自己，好好生活，認(rèn)真做事，與世無(wú)爭(zhēng)，只求自由和安穩(wěn)！

4.安慰別人的時(shí)候一套一套的，安慰自己的時(shí)候只想找根繩子套一套。

5.把思念扎成燈，點(diǎn)亮滿(mǎn)天的`星星；把牽掛染成葉，層層情意在重疊；把問(wèn)候付諸風(fēng)，追隨你到每個(gè)地方；把祝福交給這個(gè)季節(jié)，幻化成漫天的雪花。冬天里，祝你快樂(lè)如昔！

6.把心里裝滿(mǎn)希望，幸福就會(huì)降臨；把身上布滿(mǎn)能量，成功就會(huì)來(lái)到；把臉上掛滿(mǎn)微笑，快樂(lè)就會(huì)綻放；把短信充滿(mǎn)溫暖，感動(dòng)就會(huì)恒久；把祝福融滿(mǎn)真摯，情誼就會(huì)流芳。朋友，愿你快樂(lè)開(kāi)顏，幸福美滿(mǎn)！

7.被人寵愛(ài)著都是最幸福的事情，不管男女，做別人的心肝寶貝當(dāng)然是一個(gè)字，爽，因此給男人的稱(chēng)呼不妨加上我的心肝。

8.本來(lái)不恨的，本來(lái)放下了，卻還是因?yàn)槟愕慕^情感到心寒，可能世事就是這樣，真心感謝那些還愿意收留這樣的我的人，我會(huì)好好的。

9.別拿感情不當(dāng)感情，總有一天你會(huì)知道什么叫絕情。人心都是相對(duì)的，以真換真；感情都是相互的，以心暖心。當(dāng)一些名字只是痕跡，是否忘了珍惜；當(dāng)一些感情只是曾經(jīng)，是否只剩惋惜。別讓等待的心，等到無(wú)望；別讓想念的人，想到不想。

10.別拿感情不當(dāng)感情總有一天你會(huì)知道什么叫絕情。

11.不聯(lián)系，不刪除，不打擾，余生，各自安好！

12.不聯(lián)系不打擾，是我最后的愛(ài)，有個(gè)人一直記得。

13.不聯(lián)系不打擾不墮落以后彼此照顧好自己過(guò)得更好就是對(duì)對(duì)方最好的交代好好愛(ài)自己再見(jiàn)只是陌生人。

14.不能流的淚最疼，不能說(shuō)的話(huà)最真。

15.不刪除,不聯(lián)系,不打擾,是對(duì)她最后的溫柔。

16.不是因?yàn)槔щy重重，我們心生畏懼；而是因?yàn)槲覀冃纳窇郑允虑樽兊美щy重重。

17.不要做那個(gè)，不主動(dòng)聯(lián)系的人。所有的不聯(lián)系為你好，都是掩蓋自私的借口。

18.不因幾層浮云，天空就不藍(lán)了；不因幾抹陽(yáng)光，冬天就變暖了；不因幾許煩惱，地球就不轉(zhuǎn)了；不因距離遠(yuǎn)近，情意就膚淺了。天冷了，多多保重身體！

19.超級(jí)超級(jí)，討厭不主動(dòng)聯(lián)系我的男人，超級(jí)討厭！

20.但凡死纏爛打的人，大都不是真的深?lèi)?ài)你，那只是在跟自己賽跑。真正愛(ài)你的人，做不到死纏爛打。因?yàn)樽宰鸩辉试S。我們一直深信，愛(ài)就是把最好的一切給予對(duì)方，包括尊嚴(yán)。多少淺淺淡淡的轉(zhuǎn)身，是旁人看不懂的情深。即使遺憾，那也就遺憾吧。

不主動(dòng)聯(lián)系說(shuō)說(shuō)5

1、卻刻骨了兩個(gè)人的煙火。

2、于是她只能接受已經(jīng)分開(kāi)的事實(shí)，

3、水稻等植物和牛、羊等動(dòng)物。

4、在學(xué)校每天過(guò)的就像個(gè)機(jī)器人，

5、我把對(duì)你的真情繪成一幅畫(huà)，夾進(jìn)日記里。月缺時(shí)是你，月圓時(shí)也是你，陰晴盈虧都是你。我愛(ài)你的每一面，包括你生活日歷的每一篇。

6、她不知道他為了給她一瞬間的耀眼

7、當(dāng)你走過(guò)許多的路，

8、因?yàn)槟銈兡ゾ毩宋业男膽B(tài)；感激女性，

9、幫顧鑫找到了相親的對(duì)象

10、干啥啥成功！開(kāi)學(xué)之際，

11、我仍然處于這樣一個(gè)飄的狀態(tài)。

12、后人遂建艤舟亭紀(jì)念，

13、笑容是最禮貌的謊言

14、問(wèn)世間何為貴？山以青為貴，水以秀為貴，物以稀為貴，月以明為貴，人以正為貴，友以摯為貴，情以真為貴，我以你為貴！元旦快樂(lè)為貴！

15、悲傷或者孤獨(dú)的眼淚總是這樣

16、在我國(guó)設(shè)立的許多外語(yǔ)學(xué)院和語(yǔ)言學(xué)系已經(jīng)開(kāi)發(fā)了應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)課程的高需求培訓(xùn)目標(biāo)，

17、我們高興的對(duì)老師說(shuō)：“節(jié)日快樂(lè)！”

18、淺行在又一季漸深的春色

19、小樹(shù)又經(jīng)過(guò)了人生的.一次變化，

20、多了一絲無(wú)奈少了一縷凄涼

21、奈何橋上又奈何？三生石涯待幾生？為君癡心情深陷，來(lái)世再續(xù)桃花緣。

22、坎坷的文字里是對(duì)生活自強(qiáng)不屈的渴望

23、語(yǔ)言表達(dá)不夠干凈利落，

24、我戀戀不舍地朝蝸牛一家揮手告別，

25、但其實(shí)整個(gè)世界都在你的懷抱中。

26、培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力；通過(guò)運(yùn)用自制打擊樂(lè)器為歌曲伴奏，

27、想要人參的質(zhì)量，不可能花買(mǎi)蘿卜的價(jià)錢(qián)！好貴、好貴、好才貴！

28、您反復(fù)地對(duì)自己說(shuō)一些話(huà)，

29、只要愿學(xué)的都可以拜他為師，

30、一輪明月，思念無(wú)限；一塊月餅，合家團(tuán)圓；一聲關(guān)懷，心心相牽；一份相牽，情誼相連；一個(gè)擁抱，感恩言謝；一路走來(lái)，你在身邊；一起努力，美好明天！愿中秋節(jié)節(jié)日快樂(lè)！

31、到藥店買(mǎi)雄黃珠砂

32、歸途何方?夢(mèng)醒自知

第四篇：《你不主動(dòng),如何出彩》演講稿

大家好，我是物流1406班鄧祺琛，很榮幸今天能站在這里為大家說(shuō)上幾句。我演講的主題是《你不主動(dòng)，如何出彩》

在生活中，我們到處看得到很多人在能力和外表上都是一個(gè)起跑線(xiàn)上，但是因?yàn)橹鲃?dòng)性的不同，他們的成就也往往有很大的差異，一些人過(guò)得庸庸碌碌，一事無(wú)成，最后只能自怨自艾，感嘆自己懷才不遇；而一些人卻是順風(fēng)順?biāo)谑聵I(yè)和生活上仿佛如有神助，無(wú)往而不利。為什么呢？其實(shí)很大程度上這就是主動(dòng)性的差異造成的結(jié)果。

或許大家想問(wèn)，主動(dòng)性真的有這么重要嗎？我的答案是肯定的！因?yàn)?，主?dòng)性的真正意義遠(yuǎn)不止我們看到的那一點(diǎn)點(diǎn)。一個(gè)積極主動(dòng)的人，他的成績(jī)并不單單表現(xiàn)在對(duì)工作的專(zhuān)注上，同時(shí)你還可以從他身上看到對(duì)生命和工作的激情，他們充滿(mǎn)了影響力，讓身邊的每個(gè)人仿佛都沐浴在陽(yáng)光里，他是大家前進(jìn)的動(dòng)力源，讓我們的團(tuán)隊(duì)充滿(mǎn)了斗志和信心。

再者，主動(dòng)性是機(jī)會(huì)的源泉。很多人都說(shuō)沒(méi)有機(jī)會(huì)，其實(shí)機(jī)會(huì)是靠自己去創(chuàng)造的，很多時(shí)候，一個(gè)積極主動(dòng)的人要比一個(gè)消極被動(dòng)的人得到更多的機(jī)會(huì)，我相信大家都不會(huì)反對(duì)這個(gè)論斷。古人云：“與其臨淵慕魚(yú)不如退而結(jié)網(wǎng)?！边@就是主動(dòng)性的差異，有的人就是站在河邊看著河里的魚(yú)流口水，總希望河里的魚(yú)可以自己跳出來(lái)，最好是跳到自己的鍋里去，之這是典型的守株待兔的消極派；而有的人卻是主動(dòng)的回家織網(wǎng)去了，用不了多久他就吃上了自己打上來(lái)的魚(yú)，這是多么美好的生活啊。其實(shí)，我們?nèi)鄙俚牟皇菣C(jī)會(huì)，而是主動(dòng)去尋找機(jī)會(huì)的態(tài)度和行動(dòng)。

那么，主動(dòng)性這么重要，我們又該主動(dòng)的去做些什么呢？現(xiàn)在讓我們來(lái)思考一下如何確認(rèn)需要做的事情的種類(lèi)特征：

第一點(diǎn)：增加工作難度。自己給自己增加責(zé)任，并且主動(dòng)幫助別人，在這個(gè)過(guò)程中我們可以得到更多的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而豐富自己的知識(shí)及閱歷。

第二點(diǎn)：尋找改善事情的方法。首先，這需要我們帶著思想去工作，對(duì)任何遇到的事情我們都要有最幼稚的問(wèn)題，為什么這項(xiàng)業(yè)務(wù)要這樣操作呢？為什么這張海報(bào)的版面要這樣設(shè)計(jì)呢？我們?cè)谒伎嫉臅r(shí)候，還要做到一項(xiàng)基礎(chǔ)的工作，就是要對(duì)被思考的對(duì)象有充分的認(rèn)識(shí)了解，并且能夠挖掘到其內(nèi)在的深層次的原因。如果能夠?qū)⑹虑榈那耙蚝蠊剂私夂?，我們思考如何改善的時(shí)候，那么就不會(huì)走彎路。

最后一點(diǎn)：要堅(jiān)持勤儉節(jié)約的習(xí)慣，之所以提出節(jié)約，是因?yàn)檫@樣才能我們?cè)趯?duì)待公司的資源的時(shí)候就像對(duì)待自己一樣，這樣我們才能完全將自己融入到公司中來(lái)。

知道了有哪些事情，動(dòng)手之前，還要做好準(zhǔn)備工作，而準(zhǔn)備工作的一大重點(diǎn)則是學(xué)會(huì)你不知道的東西。當(dāng)我們想到一個(gè)主意的時(shí)候，我們的第一沖動(dòng)往往是昭告天下，讓周?chē)娜硕贾?，希望每一個(gè)人都接受它，并對(duì)我們高超的洞察力和智慧表示欽佩。但更為明智的做法是先盡量弄清事情為什么會(huì)是這樣子，在了解現(xiàn)狀背后原因的過(guò)程中，你所獲得的對(duì)現(xiàn)狀的理解與認(rèn)識(shí)，將有助于你預(yù)測(cè)要改變現(xiàn)狀將會(huì)遭遇什么反對(duì)和抵制。

具體到行動(dòng)上，我們應(yīng)該怎樣做呢？首先，在會(huì)上大膽發(fā)言，創(chuàng)造影響力。如果參與會(huì)議，請(qǐng)做一個(gè)積極主動(dòng)的參與者，如果你有什么主意看法或問(wèn)題，請(qǐng)大膽說(shuō)出來(lái)。

其次還要自愿擔(dān)當(dāng)難度高的工作，例如客戶(hù)在服務(wù)廳惡意投訴，我們可以主動(dòng)要求去接待客戶(hù)并處理的時(shí)候，不管結(jié)果如何，起碼已經(jīng)在管理者心目中留下了積極主動(dòng)、敢于負(fù)責(zé)的好印象。

再者以積極正面的態(tài)度看待問(wèn)題，如果你在工作中遇到了問(wèn)題，不要立刻把它當(dāng)成是壞事，或者馬上把它推給上司或其他同事處理，應(yīng)該在消極的情況下主動(dòng)尋找積極的解決辦法。要做一個(gè)行動(dòng)者，只有這樣，成功才會(huì)最大限度的垂青于你。不要以為管理層必定會(huì)了解某個(gè)糟糕的問(wèn)題，從而會(huì)下指令解決。消極的等待是不現(xiàn)實(shí)的，應(yīng)該主動(dòng)行動(dòng)，做一個(gè)大膽直言、提出問(wèn)題及建議。

最后一個(gè)就是如何面對(duì)失敗，我們通常難以看到失敗中也蘊(yùn)藏著機(jī)會(huì)，如果我們善于學(xué)習(xí)的話(huà)。我們?cè)谑〉臅r(shí)候應(yīng)當(dāng)問(wèn)問(wèn)自己下次我將如何用不同的方法去做這個(gè)工作？我應(yīng)該得到誰(shuí)的支持？是否時(shí)機(jī)掌握的不對(duì)？錯(cuò)誤是不會(huì)產(chǎn)生永遠(yuǎn)的負(fù)面影響的，反而是不犯錯(cuò)誤的人是絕對(duì)不會(huì)影響到任何人。關(guān)鍵是要從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。任何類(lèi)型的主動(dòng)進(jìn)去都包含了一定程度的危險(xiǎn)，都有可能會(huì)遭到失敗。如果從不犯錯(cuò)，就喪失了不斷追尋新知識(shí)不斷開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)了。如果受到阻撓，我們最佳的策略還是坦坦蕩蕩的面對(duì)，并期望從對(duì)方那里獲得的信任和尊重來(lái)對(duì)待他們。

總之，不要坐等別人來(lái)告訴你做什么用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)需要做什么。傾聽(tīng)、學(xué)習(xí)、拿定主意、主動(dòng)行動(dòng)，最重要的是做到你承諾要做的事不要被環(huán)境掌控，要知道你才是環(huán)境的掌控者，這樣就能實(shí)現(xiàn)我們更高的人生目標(biāo)。

如果你想得到比別人更多的機(jī)會(huì)，就請(qǐng)做一個(gè)主動(dòng)的人；如果你想收獲比別人更多的成就，就去做一個(gè)主動(dòng)的人；如果你想過(guò)上財(cái)務(wù)自由的生活，就做一個(gè)主動(dòng)的人；如果你想更好的完善自己，就更要做一個(gè)主動(dòng)的人。

總結(jié)起來(lái)一句話(huà)：“你不主動(dòng)，如何出彩？”希望以上這些對(duì)你們能有所啟發(fā)，愿各位能真正的做自己生活的主人！

我的演講到此完畢，謝謝大家！

第五篇：孩子學(xué)習(xí)不主動(dòng)怎么辦？

孩子學(xué)習(xí)不主動(dòng)？怎么辦？?jī)?nèi)部動(dòng)機(jī)是關(guān)鍵

自從上了一年級(jí)，兒子跟我們倆的戰(zhàn)爭(zhēng)就沒(méi)有停止過(guò)。兒子?jì)屢彩且粋€(gè)教師，當(dāng)然也接受正規(guī)的師范教育，她執(zhí)教的公開(kāi)課在曾在全國(guó)比賽中獲得過(guò)一等獎(jiǎng)。在兒子的教育上，我倆真是費(fèi)盡心機(jī)，耗費(fèi)了無(wú)數(shù)的時(shí)間精力在兒子身上，卻收效甚微。數(shù)學(xué)上，他計(jì)算錯(cuò)誤比比皆是，英語(yǔ)上，每次考試始終有一些不該錯(cuò)的錯(cuò)誤，語(yǔ)文上，盡管知識(shí)面很廣，閱讀量極大，但在分析材料上卻時(shí)常丟分。

遇到這種狀況后，我倆的反應(yīng)是應(yīng)該花更多的時(shí)間在兒子的學(xué)習(xí)上。于是，我總是想法設(shè)法，推掉自己的許多事情來(lái)陪同兒子做作業(yè)，結(jié)果，依然了無(wú)改觀。相反，戰(zhàn)爭(zhēng)的狀態(tài)越演越烈。終于有一天，因?yàn)樗芙^改正某個(gè)作業(yè)錯(cuò)誤，我把兒子壓在床上打他屁股時(shí)，他在我身下一邊哭泣，一邊吼道：“你打吧，打死我好了！”我如遭雷擊，手停了下來(lái)，心里驚道：“以后再也不能打他了?！?/p>

平時(shí)為人處世尚算溫文爾雅的我，為什么變得這樣暴躁呢？而那個(gè)總是在旁邊提醒我要冷靜要耐心的她，她自己在輔導(dǎo)兒子作業(yè)的時(shí)候，卻也時(shí)常對(duì)著兒子大呼小叫。上帝啊，我們究竟怎么了？?jī)鹤硬辉诘臅r(shí)候，我倆相對(duì)嘆息，為什么我倆從小學(xué)開(kāi)始就學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，在班上一直名列前茅，而為什么兒子這樣渾渾噩噩呢？如此不求上進(jìn)呢？難道遺傳出了差錯(cuò)？

問(wèn)題當(dāng)然出在我倆身上。

在兒童學(xué)習(xí)的過(guò)程中，包括成人，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)Q于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等因素，其中，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)處于最核心的地位。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)解決了，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法自會(huì)迎刃而解。我小時(shí)候?yàn)槭裁闯煽?jī)優(yōu)異？那是因?yàn)槲壹揖池毨?，知道努力學(xué)習(xí)的重要性，建立了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。反觀兒子，他并不是沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，他對(duì)課外知識(shí)的癡迷有時(shí)讓我吃驚，有一天我看他津津有味地讀薩繆爾森的《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》，問(wèn)他一些東西，他竟說(shuō)得頭頭是道。但遺憾的是，他對(duì)課本知識(shí)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)并不強(qiáng)。

而事實(shí)上，課本知識(shí)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)在兒童發(fā)展過(guò)程中極其重要。課本知識(shí)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)直接關(guān)系到學(xué)習(xí)成績(jī)，并且與自信心的發(fā)展、上進(jìn)心的培育以及自我約束力緊密相連。我對(duì)考試分?jǐn)?shù)并不是太在意，但對(duì)后三者的發(fā)展卻十分重視。從大量統(tǒng)計(jì)案例來(lái)看，成績(jī)好的學(xué)生畢業(yè)后，一般要比那些成績(jī)差的學(xué)生更易獲得較高的收入和高質(zhì)量的生活，盡管人們可以提出許多額外的案例。

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)。內(nèi)部動(dòng)機(jī)通俗來(lái)說(shuō)，就是“我要學(xué)”。內(nèi)部動(dòng)機(jī)是決定學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵因素。一個(gè)孩子一旦具備強(qiáng)烈的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，根本不需要家長(zhǎng)費(fèi)神費(fèi)力。曾經(jīng)生活圈中遇到過(guò)一個(gè)孩子，他的父母整天打麻將，他就在麻將桌邊上做做作業(yè)，最后考了全市第一名。有專(zhuān)家說(shuō)內(nèi)部動(dòng)機(jī)源于興趣、好勝心、能力挑戰(zhàn)、成就感等因素。但在我看來(lái)，還應(yīng)加上一條——安全感的需要。我小時(shí)候因?yàn)榧揖池毨Вg的孩子相比，缺失太多，因此童年起就沒(méi)有什么心理安全感，后來(lái)發(fā)現(xiàn)惟有在學(xué)習(xí)上可以通過(guò)自己的努力，考個(gè)好成績(jī)，超過(guò)同齡的孩子，從而獲取心理上的安全感。因此，我的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)自幼算是比較強(qiáng)烈的。去年起我去農(nóng)村擔(dān)任“第一書(shū)記”，走訪村里的幾戶(hù)貧困群眾，發(fā)現(xiàn)這些貧困家庭的兒童只要智商正常，無(wú)一例外地學(xué)習(xí)刻苦成績(jī)優(yōu)秀。

兒童在學(xué)習(xí)上的內(nèi)部動(dòng)機(jī)的培育十分困難，我甚至認(rèn)為這是世界上最難的事。根據(jù)西方教育學(xué)和心理學(xué)，兒童在學(xué)習(xí)上的內(nèi)部動(dòng)機(jī)的建立可以通過(guò)以下幾條途徑：

第一、興趣。興趣是培育內(nèi)部動(dòng)機(jī)的最主要的方式。這方面我總算有一點(diǎn)成功的經(jīng)驗(yàn)。記得兒子在上幼兒園時(shí)，我拿著識(shí)字卡片，每有一個(gè)漢字，就給他講一個(gè)故事。當(dāng)時(shí)我堅(jiān)持一個(gè)原則，一旦兒子對(duì)這個(gè)漢字或者這個(gè)故事不感興趣，我立刻停止，不作強(qiáng)迫。結(jié)果效果出來(lái)了，他對(duì)識(shí)字一點(diǎn)也不討厭。等到有了一定的識(shí)字量，我就帶他去書(shū)店去看繪本，我記得當(dāng)時(shí)他讀的第一本書(shū)是漫畫(huà)書(shū)《少林寶貝》。拿回家，她不屑一顧地說(shuō)，這是垃圾書(shū)。但我依然沒(méi)有放棄，因?yàn)樗催^(guò)卡通片，所以他對(duì)《少林寶貝》的內(nèi)容十分熟悉，這本書(shū)就連蒙帶猜地看完了，那時(shí)他才幼兒園大班。等到上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，他就認(rèn)識(shí)了許多漢字，別的孩子還在讀繪本時(shí)，他就開(kāi)始閱讀章節(jié)書(shū)《戴小橋全傳》了，時(shí)至今天，他的閱讀量比同齡孩子要大得多，有些知識(shí)面甚至我們還要廣。如今，只要有本書(shū)擺在他面前，他哪怕獨(dú)自坐上一天也不會(huì)來(lái)煩我們。但如何引導(dǎo)他對(duì)課本知識(shí)建立興趣，這是我最近極傷腦筋的問(wèn)題。

第二、外部動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)化。外部動(dòng)機(jī)對(duì)于兒童包括成人的學(xué)習(xí)也有十分重要的作用。外部動(dòng)機(jī)就是獎(jiǎng)勵(lì)，包括物質(zhì)刺激。有些家長(zhǎng)以金錢(qián)來(lái)誘使孩子增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。在短暫的時(shí)期內(nèi)，這種物質(zhì)刺激能收到了一定的效果，時(shí)間一長(zhǎng)，心理對(duì)刺激產(chǎn)生耐受性，激勵(lì)效應(yīng)消失，學(xué)習(xí)效果也隨之消失。但有經(jīng)驗(yàn)的教師或者父母可以抓住這短暫的時(shí)期，將外部動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部動(dòng)機(jī)。其轉(zhuǎn)化過(guò)程為：建立外部動(dòng)機(jī)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣，獲得學(xué)習(xí)效果，建立自信心和成就感，自我強(qiáng)化形成內(nèi)部動(dòng)機(jī)。在轉(zhuǎn)化過(guò)程中，口頭表?yè)P(yáng)發(fā)揮著重要的作用?？陬^表?yè)P(yáng)包括當(dāng)眾表?yè)P(yáng)、事后表?yè)P(yáng)、事中表?yè)P(yáng)等，口頭表?yè)P(yáng)只要運(yùn)用得當(dāng)，要比物質(zhì)刺激更為有效，在強(qiáng)化內(nèi)部動(dòng)機(jī)中發(fā)揮著十分重要的作用。所以，家長(zhǎng)對(duì)口頭表?yè)P(yáng)的研究要到位，這比動(dòng)輒生氣怒罵孩子要來(lái)得更為有效。當(dāng)然，口頭表?yè)P(yáng)一旦濫用，失去含金量，也就失去了有效性。第三，自主管理。自主管理是建立內(nèi)部動(dòng)機(jī)的又一有效途徑。根據(jù)西方心理學(xué)的理論，內(nèi)部動(dòng)機(jī)的增強(qiáng)取決于自主性支持——讓人感覺(jué)到不被控制，提供選擇和建議，并且鼓勵(lì)其負(fù)起獨(dú)立選擇的責(zé)任。因此，無(wú)論兒童還是成人，都渴望有運(yùn)用自由意志來(lái)探索世界，期間，如果得到成功，則更會(huì)強(qiáng)化他們探索世界的意愿。同樣，在學(xué)習(xí)上，也應(yīng)放手讓兒童進(jìn)行自主管理，家長(zhǎng)不應(yīng)作過(guò)多的干擾和糾正，使其體會(huì)到學(xué)習(xí)和探索的快樂(lè)，使他們的自主意識(shí)得到充分的舒展，使學(xué)習(xí)不應(yīng)成為他們所排斥、討厭、反感的一件事情。

兒童在學(xué)習(xí)上的內(nèi)部動(dòng)機(jī)建立起來(lái)十分困難，而摧毀兒童在學(xué)習(xí)上的內(nèi)部動(dòng)機(jī)則十分簡(jiǎn)單容易。

第一，呵斥（這當(dāng)然包括毆打）。以我兒子為例，本身他對(duì)于課本知識(shí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，于是學(xué)習(xí)效果就不理想，恰恰我倆又是教師，自幼成績(jī)又十分優(yōu)異，自我感覺(jué)良好，于是對(duì)兒子的標(biāo)準(zhǔn)要求就很高，結(jié)果期待值與現(xiàn)實(shí)落差很大，兩人心理失衡，溫文爾雅的我倆就暴躁，開(kāi)始對(duì)兒子進(jìn)行呵斥甚至體罰，不斷刺激他產(chǎn)生逆反心理，于是生活中他不斷以沉默、充耳不聞等行為來(lái)對(duì)我們進(jìn)行消極對(duì)抗，越是消極對(duì)抗，越是激發(fā)我們的怒火，每次我按住他打他屁股，都是這種情況。惡性循環(huán)中，我所追求的內(nèi)部動(dòng)機(jī)越來(lái)越遠(yuǎn)。

第二，貶低。許多家長(zhǎng)經(jīng)常掛在嘴上的是“你看XX怎樣優(yōu)秀，你怎么就比不上人家呢？”企圖來(lái)刺激兒童的好勝心，來(lái)強(qiáng)化內(nèi)部動(dòng)機(jī)。通常這種刺激是無(wú)效益的，許多兒童不但不能培養(yǎng)起內(nèi)部動(dòng)機(jī)，反而自信心因此而受到挫折。我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)人，他的父親在他童年和少年時(shí)總是奚落貶低他，以至于他在婚姻和愛(ài)情上都產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)，以為自己是很差的，能跟對(duì)方結(jié)婚已經(jīng)是對(duì)方的恩賜了。事實(shí)上，以我法眼來(lái)看，他是一個(gè)極其優(yōu)秀的人，內(nèi)涵深厚，魅力四溢。第三，過(guò)度管教。為什么許多優(yōu)秀的家長(zhǎng)卻培養(yǎng)不出優(yōu)秀的孩子？我認(rèn)為過(guò)度管教是主要原因。這與上述第一點(diǎn)有相通之處。優(yōu)秀的家長(zhǎng)對(duì)社會(huì)、對(duì)人生通常有著較為深刻的理解，一般自我感覺(jué)良好，因此對(duì)孩子的教育就十分自信，通常會(huì)以過(guò)高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子。我見(jiàn)過(guò)有個(gè)高知家庭制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，孩子每時(shí)每點(diǎn)被安排得妥妥貼貼。從人的天性來(lái)說(shuō)，這孩子的內(nèi)部動(dòng)機(jī)有多強(qiáng)，我持懷疑態(tài)度。有段時(shí)間我教兒子英語(yǔ)聽(tīng)力，我的方法是讓他每天晚飯后對(duì)著錄音機(jī)讀五篇課文，并不去細(xì)管他的發(fā)音。她見(jiàn)狀就責(zé)怪我不負(fù)責(zé)任，說(shuō)我不逐字逐句地去糾正他的發(fā)音。我堅(jiān)持不去糾正，讓他自己去模仿，自己去發(fā)現(xiàn)。閱讀應(yīng)是一種自主的行為，需要流暢的心理過(guò)程，時(shí)不時(shí)地有人來(lái)糾正或者來(lái)干擾一下，你還會(huì)對(duì)它有興趣嗎？行文至此，我想到我經(jīng)常犧牲大量時(shí)間來(lái)陪伴兒子讀書(shū)做作業(yè)，而他的同學(xué)F年齡比他還小，但F的父親是機(jī)關(guān)的司機(jī)，工作繁忙，根本無(wú)暇顧及F的學(xué)習(xí)，為什么F的學(xué)習(xí)成績(jī)、自信心、自我約束力要比兒子強(qiáng)得多呢？我想我的過(guò)度管教可能是主要原因。過(guò)度管教等于束縛，完全限制了內(nèi)部動(dòng)機(jī)的建立和發(fā)展。