第一篇：如何讓孩子成為學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生的十大秘訣與暑假學(xué)習(xí)安排參考表

成功的最短路徑是勤奮90班閱讀資料姓名：________

成為學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生的十大秘訣

1、以學(xué)為先：在他們心目中，學(xué)習(xí)是正事，正事理應(yīng)先于娛樂。

2、隨處學(xué)習(xí)：每天練跑途中記憶詞語。在盥洗池旁貼一張詞匯表，每天刷牙時熟記一個生詞；無論怎樣各具特色，有一點他們是一致的：保證學(xué)習(xí)時間，堅持不懈。

3、講究條理：把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，將重要的學(xué)習(xí)用品和資料用一個紙箱或抽屜裝好，避免用時東翻西找。

4、學(xué)會閱讀：學(xué)會快速閱讀，提高單位閱讀量，學(xué)會讀一本書的目錄、圖解和插圖，為提前了解本書內(nèi)容，獲取更有效的信息；當(dāng)積極的讀者--不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止。

5、合理安排：再晚也勉勵自己當(dāng)天完成作業(yè)。

6、善做筆記：強調(diào)記筆記的功夫，優(yōu)秀生往往一邊聽課一邊記重點。有的在筆記本中間劃一道線，半邊摘錄課文概要，另半邊記下老師補充的東西。

7、書寫整潔。

8、及時提問。

9、學(xué)習(xí)互助：學(xué)生經(jīng)常一起討論家庭作業(yè)中的難題，使用不同的解題方法并相互交流心得

10、自我測查：記筆記時，對自認(rèn)為可能會考的知識點格外注意，課下根據(jù)這些知識點自編模擬題，并在考試前夕做出書面答案。如果哪里答的不圓滿，就回過頭來再復(fù)習(xí)。

除此以外，絕大多數(shù)優(yōu)秀生還有一條無密可言的“秘訣”，那就是：家長的影響。他們的父母誘導(dǎo)孩子從小熱愛讀書，并提出合理標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格要求，千方百計激勵孩子刻苦學(xué)習(xí)。其教子之方用一句話概括是：向孩子灌輸責(zé)任感，讓孩子自己消化。

請所有同學(xué)抄寫一遍，并結(jié)合自身情況分析原因，尋找差距，寫出計劃，不少于300字。

成績的好壞在于課堂，成績的差距在于課外！天道酬勤！

我們要守住心靈的寧靜，樹立目標(biāo)、告別迷茫，擯棄浮躁，腳踏實地，把學(xué)習(xí)當(dāng)作人生的最大享受！

21世紀(jì)是知識經(jīng)濟的社會，知識就是力量，知識改變命運！

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，在學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，貴在堅持與勤奮，愿同學(xué)們在暑假里能堅持學(xué)習(xí)，查

漏補缺，在學(xué)習(xí)上取得新的飛躍，給父母一份微笑的回報！

暑假學(xué)習(xí)時間安排參考表

7：00—9：00 起床、洗漱、背誦或朗讀課文、早餐、自由活動。

9：00-11：30 學(xué)習(xí)時間。

11：30-14：30 中餐，娛樂、午睡。

14：30—17：00學(xué)習(xí)時間。

17：00—19：00 體育鍛煉、家務(wù)勞動。

19：00—21：00 晚餐、新聞聯(lián)播、電視、自由安排培養(yǎng)自己的特長。

21：00—22：30 學(xué)習(xí)時間

22：30 睡覺。

星期天自由安排

不拋棄，不放棄，我們總會看到希望，因為我們是堅強不息的128班!第1頁，共1頁

第二篇：如何讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人

如何讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人

隨著課程改革的進一步開展，我們廣大教師都不斷在探討如何讓學(xué)生從被動地接受知識，轉(zhuǎn)變到讓學(xué)生主動地學(xué)習(xí)知識，如何從“要我學(xué)數(shù)學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)數(shù)學(xué)”,課堂上逐步實現(xiàn)“從注重知識的傳授轉(zhuǎn)向注重學(xué)生的全面發(fā)展，從以教師為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心”。通過實踐，我認(rèn)為在教學(xué)中采取以下方法是行之有效的。

一、激發(fā)興趣主動參與，讓學(xué)生愛學(xué)。

蘇霍姆林斯基指出：“如果教師不想法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識，不動情感的腦力活動就會帶來疲倦，沒有歡欣鼓舞的心情，沒學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)就會成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)?！币虼?，我們在教學(xué)中要用多種方法來激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，來培養(yǎng)學(xué)習(xí)情感。由于學(xué)生年齡階段不同，其自身差異和心理特點也不同，如一、二年級的學(xué)生活潑好動、興趣廣泛、好奇心強，有意注意的持續(xù)時間短等。因此我們教師可根據(jù)學(xué)生的這些特點來設(shè)計切實可行的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生主動地參與學(xué)習(xí)，使學(xué)生愛學(xué)。

二、注重活動引導(dǎo)探究，讓學(xué)生會學(xué)。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐，自主探究與合作交流是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。同時，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動應(yīng)當(dāng)是一個生動活潑的，主動的和富有個性的過程?！毙抡n程改革的重點就是“以促進學(xué)生發(fā)展為核心”培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活、學(xué)會做事。這就要求我們教師在教學(xué)中要動腦筋、想辦法，利用多種形式來啟發(fā)學(xué)生思維，開發(fā)學(xué)生智力，挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能，培養(yǎng)學(xué)生的能力。故在教學(xué)中，我們可設(shè)計各種活動，使學(xué)生在口說、手做、耳聽、眼看、腦想的過程，學(xué)習(xí)知識，增長智慧、提高能力。教育心理學(xué)中也指出：同時用多種感官，能提高學(xué)習(xí)效率，增強學(xué)習(xí)效果。

三、因材施教樹立信心，讓學(xué)生樂學(xué)。

學(xué)生素質(zhì)的養(yǎng)成，不是在整齊劃一的批量加工中完成的，由于生理條件、智力水平、基礎(chǔ)知識、性格特點、家庭環(huán)境及成長過程的不同，學(xué)生個性的發(fā)展是不平衡的，存在著很大的差異性，形成了千姿百態(tài)、各具特色的局面，正所謂“尺有所短，寸有所長”，“一個學(xué)生就是一個世界”，如果我們用統(tǒng)一規(guī)劃的教育來培養(yǎng)他們，則會使一些“尺有所短”的學(xué)生抑其長而補其短，也會使“寸有所長”的學(xué)生失去發(fā)展個性特長的機會。因此我們在教學(xué)中要采用個性化的教學(xué)方法，面向全體學(xué)生，但不忽視學(xué)生的個性差異，承認(rèn)學(xué)生發(fā)展的不同，允許學(xué)生在某方面見短。公平地對待每一個學(xué)生，因材施教，發(fā)展每一個學(xué)生的興趣愛好。

總之，“沒有最好，只有更好”——面對新教材，面對可愛的孩子，我們必須學(xué)會揚棄，學(xué)會選擇，活用教材，用活教材，激活學(xué)生，讓學(xué)生體會、經(jīng)歷和從事數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。

第三篇：學(xué)習(xí)《讓孩子成為自己》心得體會

讓孩子自覺成為主宰自己命運的主人

—學(xué)習(xí)《讓孩子成為自己》心得體會

石小

蔣華

學(xué)習(xí)了《人民教育》2013年1月刊發(fā)的冀曉萍的《讓孩子成為自己》一文，使我深深認(rèn)識到每個人的珍貴在于你就是你，而不是別人的復(fù)制品。教育發(fā)展到今天，要想實現(xiàn)新的突破，要想培養(yǎng)出創(chuàng)新人才，必須珍重這種獨特性，讓孩子成為自己。《讓孩子成為自己》一文從三個方面闡述了讓孩子成為自己的重要性和緊迫性。

一、認(rèn)識你自己

要成為自己，首先要認(rèn)識自己。每個人都是一個具有其個性的獨立個體，人與人之間是有差異的。作為教育者的我們首先要從思想深處、觀念源頭明白孩子是一個個無型的個體，不能讓自身成為一名雕刻師，變孩子的無型為有型。只能讓孩子知道塑造的“方向”，給予無限自由的空間任其捏塑。也許發(fā)展不盡如所想，只要為其掌好舵、為其揚起帆，終究會有到達彼岸的那一刻，或許這才能在遠航的途中收獲意外的驚喜，盡管歷經(jīng)了月黑風(fēng)高、驚濤駭浪，如此“道途”都能“戰(zhàn)勝”，又何愁無法到達彼岸。讓自己成為一名欣賞者，別用“過來人”的眼光去看待眼前發(fā)生的一切，結(jié)果固然重要，創(chuàng)造的過程也許才是需要的真正所在。走自己的路，一條屬于自己而別人從未走過的成功之路，這才是教育的出發(fā)點。

二、留住易逝的好奇心

好奇心，是求知欲和創(chuàng)造力的發(fā)動機。兒童的好奇心是生命成長的內(nèi)在沖動，但這種好奇是珍貴而不穩(wěn)定的。泯滅孩子的好奇心，好比是讓一個鮮活的生命個體失去靈氣和靈性，這樣的教育就如同一個隱形的殺手、如同給孩子喂食慢性毒藥。當(dāng)下，教師教學(xué)理念的更新，教育觀念的轉(zhuǎn)變是亟待解決的。別再讓我們逝去的在孩子身上重演，要善于留住孩子的好奇心，挖掘孩子的創(chuàng)造力。正如教育家陶行知先生所言：“小孩子有力量，不但有力量，而且有創(chuàng)造力。”也許“留住易逝的好奇心”在教育現(xiàn)狀中很難，但猶如李政濤教授所言：“心在哪，智慧就在哪?！?。只有從根本上認(rèn)識其重要性，才會產(chǎn)生實現(xiàn)的動力。

三、讓每個孩子找到他的學(xué)校

教育，不是要培養(yǎng)一群適應(yīng)學(xué)校的孩子，而是要辦一所適應(yīng)每個孩子的學(xué)校。每個孩子都是奇葩，我們要將學(xué)校變?yōu)檫m應(yīng)其開花結(jié)果的土壤。不要單純地使其成為我們心目中的“好學(xué)生”（成績好）。正如文中所說：“快或慢沒有優(yōu)劣之別，只是節(jié)奏不同?！?。作為學(xué)校，要力求“為了一切孩子”。是一切，不管起點如何，只要我們?yōu)槠涮峁┳銐虻酿B(yǎng)分、充足的陽光，“一切”都能蓬勃生長。要把每一個學(xué)生當(dāng)作可以塑造的天使。不要讓我們的思想完全洗滌孩子的大腦。教育家陶行知先生曾說：“我們必須重生為小孩，不失其赤子之心，才能為兒童謀福利?！?。教育本身沒有功利性，它是為了孩子而存在，而不是為了滿足一種被社會承認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)。這就要求我們做到淡泊名利，對自己的工作充滿熱愛。如此就能從中獲得職業(yè)幸福，做到心無旁騖。前蘇聯(lián)教育家阿莫納什維利說：“誰愛兒童的嘰嘰喳喳聲，誰就愿意從事教育工作；誰愛兒童的嘰嘰喳喳聲已經(jīng)愛得入迷，誰就能獲得職業(yè)幸福?！薄?/p>

總之，教師是孩子學(xué)習(xí)與成長的引導(dǎo)者，而不是思想的灌輸者；是孩子跌倒時的攙扶者，而不是致其永不跌倒者。教師是孩子遇到困難時的幫助者，是孩子遇到困難、挫折時的鼓勵者。當(dāng)我們廣大教育工作者從思想深處、認(rèn)識高度去弄清這一點，何愁孩子不能成為自己。我必須學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)；進步、進步、不斷進步！書本是我們保持自身長久站在教育前沿的基石，把書本當(dāng)作我們的精神食糧，不斷學(xué)習(xí)新知，提高技能，讓自己的那碗水不斷向最高水平線攀升。我要遵循教育規(guī)律，讓孩子有信心的成長，讓孩子自覺、自主的學(xué)習(xí)，讓我們的孩子自覺成為主宰自己命運的主人。

2013年5月

第四篇：2018年孩子暑假學(xué)習(xí)生活日程安排表

2018年暑假生活學(xué)習(xí)日程安排 1、8:30——9:00

起床洗漱吃早餐2、9:00——9:30

讀英語半小時 3、9:30—10：00

做語文暑假作業(yè) 4、10:30-12：00

自由活動午飯 5、12:00-14：00

午覺 6、14:00-14：30

做數(shù)學(xué)暑假作業(yè) 7、14:30-15：00

字帖一篇 8、15:00-18：00

自由活動晚飯 9、18:00-19：00

讀書日記一篇 10、19:00-20：00

自由活動11、20:00-21：00

洗澡刷牙看書 12、21：00

熄燈睡覺

注：以上內(nèi)容必須認(rèn)真完成、每天對每項內(nèi)容進行檢查評分，如沒有自覺按時完成，將從第二天自由活動的時間內(nèi)扣除相應(yīng)的時間重新做第一天沒有做好的內(nèi)容。

2018年6月30日

第五篇：成為學(xué)習(xí)高手的秘訣

前 言

說到學(xué)習(xí)，我曾經(jīng)在許多班級作過調(diào)查，奇怪的是很少有同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是件很快樂的事情。

其實，想學(xué)習(xí)好并不難?。≈灰莆樟苏_的方法，就會變得輕松，而且妙趣橫生。

關(guān)鍵是要好學(xué)、勤學(xué)、巧學(xué)、樂學(xué)！

以下摘錄的是關(guān)于成為學(xué)習(xí)高手的一些“秘訣”，同學(xué)們不妨學(xué)著去做，也真的成為學(xué)習(xí)的高手！

校長賴建華

成為學(xué)習(xí)高手的“秘訣”

1、每天說三次“我一定行！”

不僅學(xué)習(xí)，無論做什么事情，自信都是最重要的。每個人最初都是一張白紙，成功的第一步，就是堅定這樣的信念：“我什么都可以做！”

當(dāng)然，光有自信是不夠的，更重要的是實際的努力！自信與努力是不可分割的！

2、哪怕只有幾個字，也要堅持睡前寫日記。

從小養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣，今后將成為一筆巨大的財富。養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣以后，思考能力、寫作能力會在不知不覺中得到提高，而且會給大家?guī)砗芏嗫鞓贰?/p>

3、把學(xué)校當(dāng)作游樂場。

討厭上學(xué)的人，學(xué)習(xí)肯定好不了。連學(xué)校都不喜歡，怎么會有興趣好好學(xué)習(xí)？會享受校園生活，才能提高學(xué)習(xí)成績。

4、把試卷收集起來。

5、跟老師交朋友。

6、讀一些比電視更有意思的書。

美國、英國、法國、日本等一些國家的青少年機構(gòu)對成千上萬名中小學(xué)的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，10歲左右的孩子，如果每天看書的時間比看電視的時間多，那么其智力會得到良好的發(fā)展，道德品質(zhì)會得到良好的熏陶，反之，會受到嚴(yán)重影響。

7、培養(yǎng)毅力，永不放棄。

有毅力的人，不會輕易動搖，會堅持把事情做到底。

任何堅韌的努力都將獲得報酬。

8、把上課時有意思的事情記下來。

9、制定新的學(xué)習(xí)計劃。

無論做什么事情，如果有明確的目標(biāo)和計劃，就一定會比漫無目的做事情有更高的效率。沒有目標(biāo)和計劃，如同航海沒有羅盤一樣，找不到方向，四處亂撞。

把目標(biāo)用大字寫好，貼在書桌或房間醒目的地方，早晚看到，提醒自己。

10、和其他同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組。

和其他同學(xué)一起做作業(yè)，要比自己單獨做完得快。

11、每個月去兩次書店。

從書籍中，可以得到有關(guān)人生的許多知識。書可以讓我們體驗到那些無法直接去經(jīng)歷的東西。

書里不只有現(xiàn)在，更有過去和未來，蘊涵著大量的知識和信息。

12、錯題都要重做三遍。

13、做操可以解除疲勞。

如果覺得腦袋發(fā)昏，可以找個開闊的地方跑跑步，伸展一下四肢；不能集中注意力時，可以做做手臂的伸展運動，出汗后再坐下來，腦子里的雜念就消失了。

14、短時間的學(xué)習(xí)，也可以獲得百分百的效果。

集中精神學(xué)習(xí)，除了可以節(jié)省時間，還有助于更好地理解、記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容。

15、看偵探故事，培養(yǎng)推理能力。

16、讀幾遍之后，在下面劃橫線。

畫線做標(biāo)記是一種很好的學(xué)習(xí)方法，可以提醒哪里是學(xué)習(xí)重點，應(yīng)該多花時間，特別關(guān)注，最好畫線后加上自己的批注，三言兩語都行。

毛主席說：不動筆墨不看書。

17、在別人面前介紹自己。

注重培養(yǎng)表達能力，不僅能夠在別人面前自然地表達自己的想法，對學(xué)習(xí)也有很多積極的作用。上課時再也不怕老師提問，而是充滿自信，大大方方表達自己的觀點。

18、學(xué)過的知識要經(jīng)常用。

如新詞，學(xué)過之后經(jīng)常使用，就一定會記得更牢。日積月累，知識就多起來。

19、突擊復(fù)習(xí)也有效果。

20、和好朋友交換筆記。

好朋友互相幫助，一起提高學(xué)習(xí)成績。

21、學(xué)會使用參考書。

但過分依賴參考書，遇到問題不動腦筋，就會成為學(xué)習(xí)障礙。

22、當(dāng)個“問題”大王。

大發(fā)明家愛迪生，從小就愛問“為什么”，腦袋不停地在想。

23、充分利用零碎時間。

24、和朋友電話交流寫作業(yè)情況。

有學(xué)者研究過，兩個人一起學(xué)習(xí)，要比單獨學(xué)習(xí)獲得更好的成績，兩個人通過討論，相互講解，可以加深理解，互相促進。

25、多請教老師。

26、培養(yǎng)特長。

27、預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)三步走。

28、看漫畫也可以幫我們學(xué)語文。

29、上好體育課。

30、在郊游中學(xué)習(xí)自然知識。

31、聽故事、學(xué)歷史。

32、多背書。

在學(xué)習(xí)過程中，“背”是一種最基本的方式。有很多東西，是必須背下來。其實，幾乎所有的科目，包括語、數(shù)、英、自然美術(shù)、音樂等，都需要“背”這個學(xué)習(xí)技能。

33、和電腦成為好朋友。

通過電腦獲取知識，而不僅僅是玩游戲。

34、成為數(shù)學(xué)王。

學(xué)好數(shù)學(xué)，有一條千萬不能忘——預(yù)習(xí)！特別是數(shù)學(xué)還不太好的同學(xué)，預(yù)習(xí)更是必不可少。

35、多吃一些可以讓腦子更聰明的食物。

如：

①豆類食物，像豆?jié){、豆腐

②牛奶

③水果、新鮮蔬菜

④雞蛋

36、培養(yǎng)邏輯思考能力。

越到高年級，越需要邏輯思考。思考時多用“因為”

37、告別瞌睡蟲。

早睡早起，頭腦清醒，效果不錯。

早睡早起，是成為天才的捷徑。那些老被瞌睡蟲糾纏，經(jīng)常遲到的孩子，是改變習(xí)慣的時候了！

38、別讓腦子生銹。

盡可能多思考，閱讀各類書籍，盡可能多用腦，人就會變得更聰明。因為，少年兒童時期，正是大腦活動最旺盛的時期。

39、每次音樂課大聲歌唱。

40、每天早上大聲朗讀散文、詩歌及英文。

未來的日子，會公平地展現(xiàn)在每一個人面前。但是，每個人的未來都是不一樣的，你的努力將決定你的未來！

看過馬拉松比賽嗎？只有那些耐力驚人、能夠堅持到底的選手能獲得最終的勝利，就算剛開始跑在前列，也不一定能笑到最后。如果中途放棄比賽，就沒有任何成績。

二次大戰(zhàn)中，英國首相丘吉爾，是二戰(zhàn)取得勝利的重要人物。可他學(xué)生時代也曾經(jīng)是差生，考試經(jīng)常不及格，但他從未放棄努力！