第一篇：堽城鎮(zhèn)中心小學(xué)閉幕詞

堽城鎮(zhèn)中心小學(xué)

教代會閉幕詞

（2013年5月23日）

各位代表：

我校教職工代表大會，經(jīng)過全體代表的共同努力，已圓滿完成了預(yù)定的各項(xiàng)議程。大會開得務(wù)實(shí)高效、簡潔祥和，可謂圓滿成功。在此在此我代表學(xué)校

向大會表示熱烈的祝賀！并對各位代表表示衷心的感謝

會上，各位領(lǐng)導(dǎo)宣讀了各種方案，全面總結(jié)了學(xué)校的發(fā)展情況，提出了下一年度的奮斗目標(biāo)和主要工作，與會代表都認(rèn)為，大會的報(bào)告思路清晰，準(zhǔn)備充分，切合實(shí)際，鼓舞人心，凸顯了民主的主題、改革的主題、發(fā)展的主題。討論中，代表們圍繞學(xué)校中心工作，從學(xué)校發(fā)展的大局出發(fā)，對學(xué)校近年來的工作、對學(xué)校下一步的改革和發(fā)展提出了許多寶貴的意見和建議，許多代表還認(rèn)真撰寫了提案，認(rèn)真履行了代表的職責(zé)，充分發(fā)揮了教代會“民主決策、民主管理、民主監(jiān)督”的參政議政作用，也充分體現(xiàn)了廣大教職工的主人翁責(zé)任感，這對于促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展具有重要意義。

各位代表、同志們，當(dāng)前學(xué)校正處于改革發(fā)展的歷史新節(jié)點(diǎn)，千帆競度，百舸爭流。逆水行舟，不進(jìn)則退。這要求我們牢牢抓住“發(fā)展”這一主題，客觀分析發(fā)展所面臨的形勢，認(rèn)真梳理發(fā)展中存在的問題，合理地確定和調(diào)整發(fā)展的目標(biāo)和思路，把握好發(fā)展的機(jī)遇，努力增進(jìn)發(fā)展的動力，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，打造品牌，彰顯特色，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、創(chuàng)新能力和管理服務(wù)水平，促進(jìn)學(xué)校整體工作加快發(fā)展、和諧發(fā)展。

希望全體代表能把本次會議的精神適時傳達(dá)給每一位教職工，并一如既往地關(guān)心支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，積極提出寶貴意見和建議，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體一道，把民主辦學(xué)、民主管理、民主監(jiān)督的各項(xiàng)制度落到實(shí)處。各級干部要身先士卒，真抓實(shí)干，把主要精力投入到學(xué)校的改革發(fā)展中去，把聰明才智運(yùn)用到推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)進(jìn)步中去，把能力和水平放在解決學(xué)校發(fā)展的問題中去。全校教職工要齊心協(xié)力，勤奮工作，要主動地想事，負(fù)責(zé)人地做事，要多一點(diǎn)大局意識，多一點(diǎn)奉獻(xiàn)精神，要心往一處想，勁往一處使，通過踏實(shí)的工作和出色的成績履行好主人翁的職責(zé)。為完成大會提出的發(fā)展目標(biāo)和各項(xiàng)任務(wù)而不懈努力，爭取創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績，邁向更加美好的明天！

最后祝各位代表身體健康、工作順利！

現(xiàn)在我宣布：堽城鎮(zhèn)中心小學(xué)教代會閉幕！

第二篇：堽城鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作五年發(fā)展規(guī)劃

堽城鎮(zhèn)中心小學(xué)

德育工作五年發(fā)展規(guī)劃

（2012年9月---2016年9月）

一.指導(dǎo)思想

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，針對青少年學(xué)生身心成長的特點(diǎn)，以育人為根本，以常規(guī)管理為抓手，以文明禮儀教育和心理疏導(dǎo)為突破，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

二、德育目標(biāo)

結(jié)合寧陽縣教育局的工作要點(diǎn)，特別是今年以來提出的新道德教育和文明禮儀教育思想和理念，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)為重點(diǎn)，通過實(shí)施“獎我紅花,爭做十佳”教育活動,培養(yǎng)朝氣篷勃、陽光健康的“紅花少年”，逐步形成自我管理、自我教育、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的德育教育機(jī)制，形成積極向上的校園精神。

三、分階段目標(biāo)

按計(jì)劃分兩個階段，分步實(shí)施落實(shí)。

第一階段（2012年9月——2015年8月）

目標(biāo)：制定學(xué)校德育工作五年發(fā)展規(guī)劃并初步實(shí)施，優(yōu)化學(xué)校辦學(xué)環(huán)境和條件，逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定、宣傳并實(shí)施“獎我紅花，爭做十佳”活動，加大管理力度，堅(jiān)持形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)，以“爭紅花，創(chuàng)十佳”為引導(dǎo)，以“好習(xí)慣，早養(yǎng)成”為抓手，狠抓養(yǎng)成教育，體現(xiàn)出健康快樂的面貌，使校園充滿生機(jī)和活力。并培養(yǎng)和造就一支素質(zhì)過硬，有創(chuàng)造力的班主任隊(duì)伍。

爭取三年內(nèi)創(chuàng)“寧陽縣德育教育品牌學(xué)?！?/p>

第二階段（2015年9月——2016年9月）

在規(guī)劃目標(biāo)實(shí)施三年后，學(xué)校辦學(xué)環(huán)境和條件進(jìn)一步改善，校園文化顯現(xiàn)，學(xué)生行為規(guī)范良好，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展，辦學(xué)品位不斷提升，具有教育示范性學(xué)校特色的校園文化基本形成。我們進(jìn)一步鞏固我?！蔼勎壹t花，爭做十佳”這一特色，總結(jié)三年來的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，形成常規(guī)工作管理的系統(tǒng)性，把學(xué)校辦成學(xué)生習(xí)慣好、規(guī)范良、品德端、具有良好的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，有良好的氣質(zhì)，基本形成“紅花少年”教育特色，并取得了明顯成效，并創(chuàng)市級“德育教育品牌學(xué)校”。教師幸福成功、學(xué)校和諧發(fā)展。

四、德育工作的實(shí)施措施

為了全面提高學(xué)校德育工作水平，爭創(chuàng)德育品牌學(xué)校，實(shí)施以下措施：

1、確立全員育人觀念

樹立大德育觀，確立全員育人理念。除了成立以校長為組長的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)德育網(wǎng)絡(luò)的規(guī)范性（包括校長、副校長、學(xué)管處主任、團(tuán)委書記、大隊(duì)輔導(dǎo)員、全體班主任等）外，還進(jìn)一步強(qiáng)化全員育人意識，強(qiáng)調(diào)并落實(shí)全體教職工都是德育工作者。學(xué)校學(xué)管處是學(xué)校德育工作的主要部門，具體承擔(dān)學(xué)校德育工作的組織、指導(dǎo)、檢查與評價(jià)。班主任是德育工作的主力軍，學(xué)科教師是學(xué)科德育工作者。要求每一位教職工要承擔(dān)相應(yīng)職責(zé)，在德育工作中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

2、拓寬德育途徑，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育格局。

①學(xué)校教育：以“獎我紅花，爭做十佳”活動為載體，逐步從管理育人向?qū)W生自我管理、自我教育、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展轉(zhuǎn)變。

②家庭教育：成立并完善三級（學(xué)校、年級、班級）家長委員會，創(chuàng)新家教工作、強(qiáng)化家長培訓(xùn)工作、提高家長水平，更好地發(fā)揮家校合作育人的功能。

③社會教育：加強(qiáng)法治教育、安全教育，充分利用社會教育資源，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育格局。

3、利用“表揚(yáng)”的武器，把“獎我紅花，爭做十佳”充分運(yùn)用到課堂教學(xué)中，使德育滲透在學(xué)科教學(xué)和課堂教學(xué)中，使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；初步具有社會主義民主法制觀、人生觀、價(jià)值觀；初步具有社會責(zé)任感；具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識；初步具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識，基本技能和方法；初步具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

4、重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)。

加強(qiáng)班主任的理論和政治學(xué)習(xí)，有針對性的開展班主任經(jīng)驗(yàn)交流會和班主任培訓(xùn)會，指導(dǎo)班主任及時總結(jié)班級管理經(jīng)驗(yàn)。

要完善學(xué)校的班主任工作制度和考評制度，強(qiáng)化班主任工作的主動性和積極性，教育與引導(dǎo)并進(jìn)，促使班主任愛崗敬業(yè)，努力提高班主任的管理水平。

5、重視班級的管理。

緊抓“獎我紅花，爭做十佳”活動，強(qiáng)化考核班級的各項(xiàng)管理評比制度。從細(xì)微之處入手，強(qiáng)化管理，給全體同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。并充分利用班會、國旗下講話、校內(nèi)外德育實(shí)踐活動等途徑有計(jì)劃有針對性地對學(xué)生

進(jìn)行安全教育、網(wǎng)絡(luò)教育、心理健康教育和基礎(chǔ)道德教育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。

繼續(xù)建設(shè)健康、豐富、文明的校園文化，營造高雅、和諧、豐厚的人文環(huán)境。使校園成為學(xué)生道德認(rèn)識的沃土、道德踐行的搖籃。

6、加強(qiáng)德育教科研，增強(qiáng)全員德育教育意識，形成一支德育科研隊(duì)伍，針對德育工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題建立課題組，突出“美育”主題研究，使學(xué)生在校園環(huán)境中認(rèn)識美、追求美、升華美，充分體現(xiàn)美育教育的功能。并形成一批較好的典型案例。

總之，我們將始終堅(jiān)持以德治校和依法治校相結(jié)合，狠抓德育常規(guī)工作，特別注重觀念更新，不斷創(chuàng)新德育方式，真正的把我校的德育工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓出成果。爭取通過五年的建設(shè)取得更大成績。

堽城鎮(zhèn)中心小學(xué)

二〇一二年九月

第三篇：堽城鎮(zhèn)中心小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告

堽城鎮(zhèn)中心小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告

我校在高校長的主持下，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)寧陽縣教育局下發(fā)的《二〇一一年小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為督導(dǎo)檢查方案》，成立了規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)督導(dǎo)自查組，對照《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，積極開展了規(guī)范辦學(xué)行為自查活動。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、辦學(xué)方向

1、我校堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行教育法律、法規(guī)和政策規(guī)定，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。

2、我校深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，能樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀，更新辦學(xué)理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性發(fā)展。

二、教育教學(xué)行為

1、課程設(shè)置

我校能嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照國家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育教學(xué)活動，嚴(yán)格按課程設(shè)置開課、按課時上課，不存在任意增減科目、課時現(xiàn)象；教師在教學(xué)過程中，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；不隨意增加考試次數(shù)數(shù)。

2、作息時間

我校每周上課5天，學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日時間等安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上課，嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。

學(xué)生春冬季在校時間上午為8時至11時30分，下午為14時分至16日30分；夏秋季在校時間上午同春冬季節(jié)，下午為15時至17時，確保學(xué)生每天在校時間不超過6小時，同時我們倡導(dǎo)要求學(xué)生每天睡眠不少于10小時。

3、作業(yè)量

嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，我校一、二年級原則上不留書面作業(yè)，其他年級書面作業(yè)量語數(shù)兩科不超過1小時，雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)

課改要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量適中。

4、教學(xué)實(shí)施

我校要求教師按照《寧陽縣小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范實(shí)施細(xì)則》及《堽城鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范實(shí)施細(xì)則》的基本要求。進(jìn)行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考查等。

5、招生工作

學(xué)校堅(jiān)持義務(wù)教育教育免試入學(xué)制度，實(shí)行按學(xué)生戶籍所在地劃片招生，遵循免試、就近入學(xué)的招生原則，確保本轄區(qū)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。整個招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范，并進(jìn)行公示，在學(xué)生入學(xué)后，及時完成學(xué)籍注冊，同時按要求做好學(xué)生的變動及普及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全、規(guī)范。有完善的學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等制度。有完善的控輟措施。有學(xué)生請假、銷假制度。學(xué)校無勸退、開除學(xué)生或?qū)W(xué)生驅(qū)趕出校園的現(xiàn)象。

6、嚴(yán)格規(guī)范考試行為。我校以學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試和綜合素質(zhì)評定為主要指標(biāo)，綜合評價(jià)學(xué)生，注重發(fā)展性、過程性評價(jià)。嚴(yán)格規(guī)范考試科目和次數(shù)。每學(xué)期考試一次，考試內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，不隨意提升考試難度。不以任何方式公布學(xué)生考試成績，沒有按考試成績對學(xué)生排名次、座次。

7、我校非常重視德育、體育工作的開展。堅(jiān)持育人為本，德育為先，在學(xué)生中深入開展了愛國主義教育、理想信念教育、公民道德教育、民主法制教育和心理健康教育。不斷改進(jìn)德育工作的方式方法，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。德育工作隊(duì)伍健全，德育工作制度完善，學(xué)校、家庭、社會緊密結(jié)合的德育工作機(jī)制建全。

學(xué)校重視學(xué)生的身體健康，認(rèn)真組織學(xué)生開展兩操等體育鍛煉，學(xué)生每天鍛煉時間在1小時以上。

三、教師隊(duì)伍管理

1、我們實(shí)行全員教師聘任制，根據(jù)需要合理設(shè)崗，按照崗位聘任教師。

2、學(xué)校制定了治校章程，并能嚴(yán)格遵守。有班主任工作職責(zé)、工作常規(guī)和管理辦法。依法保障教師權(quán)益，無在法定休息日、節(jié)假日安排教師上課的現(xiàn)象。

教師無從事有償家教，學(xué)校無組織學(xué)生接受任何形式的有償家教。

3、我們重視教師的專業(yè)發(fā)展，每周都組織教師進(jìn)行培訓(xùn)，支持教師參加各種培訓(xùn)、進(jìn)修。以校本教研為載體，鼓勵教師從事教育教學(xué)研究，積極參加課題研究等活動。

4、學(xué)校建立有科學(xué)的教師評價(jià)體系。制定有教師量化考核計(jì)分辦法，綜合師德表現(xiàn)、教學(xué)質(zhì)量、工作態(tài)度和工作業(yè)績等方面評價(jià)教師工作。避免了單純以考試成績評價(jià)和獎懲教師的弊端。

5、我校重視師德建設(shè)。全體教師愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。教師在教育教學(xué)中能平等對待學(xué)生，因材施教，關(guān)注學(xué)生的個體差異；尊重學(xué)生的人格，無歧視、侮辱學(xué)生，無體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

四、校園管理

1、按照市衛(wèi)生學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，學(xué)校每周組織一次衛(wèi)生抽查，并將抽查情況張榜公布，定期評比頒發(fā)流動紅旗，校園環(huán)境衛(wèi)生總體來看還比較好的。校園整潔，無垃圾，無紙屑，無積水，無污染。室內(nèi)干凈，采光、通風(fēng)符合有關(guān)要求。

2、學(xué)校重視校園綠化、美化，重視校園文化建設(shè)，重視環(huán)境育人。有體現(xiàn)學(xué)校教育理念和特色的校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并公示于學(xué)校明顯位置。

五、安全管理

1、我校建立有學(xué)校安全工作制度，實(shí)行安全工作崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，做到責(zé)任明確，層層落實(shí)，責(zé)任到人。

2、我校重視師生的安全教育，經(jīng)常利用國旗下演講、節(jié)假日離校前的時間對師生進(jìn)行安全教育和安全知識培訓(xùn)，切實(shí)提高師生的安全防范意識和自護(hù)自救能力。

3、學(xué)校建立有公共安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，定期組織學(xué)生進(jìn)行疏散和逃生演練。組織學(xué)生戶外活動有安全措施。到目前我校未發(fā)生一起安全事故。

4、貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，制定和實(shí)施健康教育工作計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)生健康衛(wèi)生意識，增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識，促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，確保食品清潔衛(wèi)生，杜絕食物中毒事件發(fā)生。學(xué)校還經(jīng)常開展學(xué)生常見病及流行性傳

染病的宣傳教育防治工作，同時積極做好學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

5、學(xué)校定期進(jìn)行安全檢查，及時消除安全隱，做到了防患于未然。通過自查，我們意識到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。今后我校必將再接再厲，把規(guī)范辦學(xué)行為繼續(xù)落實(shí)好，爭取各項(xiàng)創(chuàng)優(yōu)，努力辦人民滿意的教育。

堽城鎮(zhèn)中心小學(xué) 2011年10月24日

第四篇：堽城鎮(zhèn)中心小學(xué)中華文化經(jīng)典誦讀方案2008.11.27

堽城鎮(zhèn)中心小學(xué)

中華文化經(jīng)典誦讀活動實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校語言文字工作，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，根據(jù)縣教育局辦公室《關(guān)于印發(fā)全縣小學(xué)中華文化經(jīng)典誦讀活動實(shí)施方案的通知》精神及鎮(zhèn)教研室工作要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在推廣普及國家通用語言的同時，重視并加強(qiáng)對蘊(yùn)含在語言文字中的中華優(yōu)秀文化的傳承和弘揚(yáng)，使語言和文化互為載體，創(chuàng)新推普形式，努力提高學(xué)生的普通話水平和語文素養(yǎng)，增強(qiáng)文化自信心和民族自豪感，促進(jìn)我校推廣普通話、語言文字規(guī)范化工作的深入開展。

二、組織原則

一是不給學(xué)生增加課業(yè)負(fù)擔(dān)，不定目標(biāo)，貴在天天誦讀；二是不給教師增加工作負(fù)擔(dān)，一天帶領(lǐng)學(xué)生誦讀兩遍，貴在持之以恒；三是不給家長增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不統(tǒng)一訂購書籍資料，因陋就簡，自愿量力。誦讀的古典經(jīng)文由市教育局統(tǒng)一組織篩選、推薦書目，對部分通用篇目進(jìn)行選編。誦讀范圍以優(yōu)秀的古典詩文為主，同時涵括典范的現(xiàn)代白話文作品。

三、活動要求

（一）全員參與。學(xué)校本周將召開“中華文化經(jīng)典誦讀”活動動員會，向全體師生和家長廣泛宣傳活動的意義，動員全校學(xué)生共同參與。學(xué)校將充分利用黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳陣地，開辦古詩文專欄，并為教師配備帶有詳細(xì)注解的國學(xué)啟蒙經(jīng)典書籍。書籍選用市教育局推薦的青島出版社的《國學(xué)啟蒙經(jīng)典》。教師要帶頭誦讀，為學(xué)生欣賞詩詞文賦作出示范。通過活動的開展，帶動師生和家長廣泛參與，在全校營造濃厚的誦讀氛圍。

（二）精選篇目。為讓學(xué)生更多地接觸一些必要的誦讀篇目，根據(jù)縣教育局、鎮(zhèn)教研室要求，全校統(tǒng)一誦讀進(jìn)度與篇目如下：

1、小學(xué)一年級

第一學(xué)期：誦讀《弟子規(guī)》；第二學(xué)期：誦讀《三字經(jīng)》、《百家姓》。

2、小學(xué)二年級

第一學(xué)期：誦讀《千字文》；第二學(xué)期：誦讀《笠翁對韻》。

3、小學(xué)三年級

第一學(xué)期：誦讀《詩經(jīng)》部分篇目；第二學(xué)期：誦讀《幼學(xué)瓊林》、《中庸》。

4、小學(xué)四年級

第一學(xué)期：誦讀《大學(xué)》；第二學(xué)期：誦讀《增廣賢文》。

5、小學(xué)五年級

第一學(xué)期：誦讀《論語》；第二學(xué)期：誦讀《孟子》。

（三）加強(qiáng)指導(dǎo)。學(xué)校組織學(xué)生每天誦讀10——20分鐘，每天上午第一節(jié)課前和放學(xué)前，組織學(xué)生各誦讀一遍，也可將古詩文融入游戲中，利用課間的時間指導(dǎo)學(xué)生背誦。各班要建立誦讀記錄簿，每次由指導(dǎo)教師簽名記錄。要積極創(chuàng)設(shè)良好的誦讀氛圍和環(huán)境，提倡通過經(jīng)常的、輕松的大聲朗讀，自然成誦，不主張布置誦讀任務(wù)和誦讀指標(biāo)，保護(hù)學(xué)生的誦讀興趣。教師要指導(dǎo)學(xué)生輕松并有韻律感地重復(fù)念唱，長期堅(jiān)持，直到學(xué)生朗朗上口，耳熟能詳。誦讀時最好通篇誦讀，快速誦讀，一氣呵成。

（四）搞好結(jié)合。學(xué)校將結(jié)合校本課程開發(fā)和建設(shè)，把古詩文誦讀和欣賞納入校本課程內(nèi)容，整合各類讀書教育活動資源，使之課程化、制度化，保證效果；結(jié)合學(xué)校德育工作，通過開展誦讀活動，傳承中華傳統(tǒng)美德，豐富學(xué)校德育內(nèi)容，加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)和公民道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，孕育純樸的民風(fēng)；把經(jīng)典誦讀活動與語文教學(xué)和少先隊(duì)活動緊密結(jié)合起來，在注重活動效果的同時，更要注重活動的過程，力爭使每個學(xué)生都有參與和展示的機(jī)會；堅(jiān)持學(xué)校、家庭相結(jié)合，開展“經(jīng)典誦讀進(jìn)家庭”活動，指導(dǎo)學(xué)生回家后和家長一起誦讀。

（五）總結(jié)表彰。摸索探究形成特色。學(xué)校每年召開一次總結(jié)會，推選優(yōu)秀成果參加鎮(zhèn)級展示。表彰一些在誦讀活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生；表彰一些積極配合學(xué)校開展誦讀活動的先進(jìn)家庭，以此推動整個活動向更高層次邁進(jìn)。

（六）組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：高廣運(yùn)

副組長：劉春東

魏永前

成員：任官東

高衍河

張先強(qiáng)

顏廷民

侯桂環(huán) 張振

孫美芝

顏濤

邵麗紅；

工作小組

組長：劉春東

副組長：高衍河

成員：侯桂環(huán) 張振

孫美芝

顏濤

邵麗紅

所有語文老師

（七）搞好評價(jià)。為使活動開展的扎實(shí)有效，學(xué)校將把項(xiàng)活動開展情況納入對班級及教師的考核。

（1）學(xué)校將通過入班或問卷調(diào)查等形式檢查每天上午第一節(jié)課前和放學(xué)前的誦讀，確保每天10——20分鐘的誦讀時間，搞好家校結(jié)合，確保此項(xiàng)活動長期堅(jiān)持。檢查結(jié)果將納入對班主任的考核。

(2)學(xué)校將檢查各班誦讀記錄簿（語文老師為指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)簽名記錄）、學(xué)生誦讀筆記、學(xué)生誦讀或背誦、校本備課，納入對語文教師的考核。

2008年11月26日

第五篇：堽城鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校管理現(xiàn)場會引導(dǎo)解說詞2007.5.25

學(xué)校管理現(xiàn)場會引導(dǎo)解說詞

堽城鎮(zhèn)中心小學(xué)

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作！

我校是由堽城屯管理區(qū)所轄八個自然村于1995年投資新建，校址為堽城屯南村揚(yáng)水站以北，鎮(zhèn)成教中心對過。學(xué)校南北長143.5米，東西寬152米，占地34畝。教學(xué)樓總建筑面積2300平方米，于1996年11月30日啟用。學(xué)校現(xiàn)有教師34人，其中女教師24人；有本科學(xué)歷的教師8人，有大專學(xué)歷的15人，中師學(xué)歷的11人，全部為合格學(xué)歷；以中青年教師居多；有9個教學(xué)班，共有學(xué)生318人，6——11周歲適齡兒童全部入學(xué)，入學(xué)率為100%。

幾年來我校在各級黨委政府部門的領(lǐng)導(dǎo)支持下，學(xué)校在工作實(shí)踐中探索總結(jié)出了十六字的管理思路，即“理論先行，措施得力，狠抓落實(shí)，獎懲兌現(xiàn)”，以“德育為首，教學(xué)中心，環(huán)境育人，后勤服務(wù)”為工作重點(diǎn)，按照“制定計(jì)劃，組織實(shí)施，檢查落實(shí)，總結(jié)獎懲”的工作程序，以“一切為了學(xué)生”為辦學(xué)宗旨，做好了各項(xiàng)工作。學(xué)校工作致力于教學(xué)管理規(guī)范化、科學(xué)化、教師隊(duì)伍素質(zhì)化；致力于學(xué)生的行為規(guī)范、文化素養(yǎng)、審美情趣、身體素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。教學(xué)中，我們始終把教學(xué)工作放在優(yōu)先發(fā)展的地位，堅(jiān)持“讓每個教師和學(xué)生都品嘗到成功的快樂”的辦學(xué)理念，落實(shí)“科教興國”的戰(zhàn)略方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生終生的幸福著想，努力提升學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，動手動腦，科學(xué)育人，從培養(yǎng)良好的習(xí)慣著手，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，加強(qiáng)教學(xué)組織管理與研究，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神為教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)水平不斷提高。

學(xué)校教育教學(xué)工作不斷加大改革力度，強(qiáng)化管理手段，以人為本，一手抓教師管理，一手抓學(xué)生管理，充分發(fā)揮了德育為首和教學(xué)為主的兩個原則，使我校的管理運(yùn)行機(jī)制

沿著規(guī)范化的方面不斷發(fā)展。

（一）強(qiáng)化教學(xué)管理，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的制度化、科學(xué)化。

我校的管理思想是：以教學(xué)為中心，以人為本，依法治校，科研興校，不斷完善管理機(jī)制和管理手段，實(shí)行全方位管理，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，并逐步達(dá)到管理水平的現(xiàn)代化。具體做法是：

一、充實(shí)、調(diào)整了學(xué)校辦公室主任、教研組長和備課組長。將教學(xué)成績突出，年富力強(qiáng)具有開拓創(chuàng)新意識和管理能力的青年教師擔(dān)任辦公室主任、教研組長和備課組長，依據(jù)特長合理分工，優(yōu)勢互補(bǔ)。增強(qiáng)了骨干教師的戰(zhàn)斗力、凝聚力。二是對各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行修訂、補(bǔ)充和完善，重新制定了《堽城鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工考核方案》。教師人手一份，達(dá)到了有章可循、有法可依，使學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想、常規(guī)教學(xué)管理得到了較好的落實(shí)。三是實(shí)行分塊管理，使每個部門的實(shí)體地位得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校下設(shè)教導(dǎo)處、教科室、年級辦公室，共三個管理單位。形成了“校長室──教導(dǎo)處──教科室——班級”管理格局；“業(yè)務(wù)校長——教導(dǎo)主任──教研組長──教師 ”教書育人網(wǎng)； “政工校長──少先隊(duì)──班主任”管理育人網(wǎng)。學(xué)生在學(xué)?；顒又谐浞职l(fā)揮自我約束、自我管理作用，養(yǎng)成了有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的良好習(xí)慣。

學(xué)校強(qiáng)化以課堂教學(xué)為中心的常規(guī)教學(xué)管理，做到“職責(zé)明確，制度保證，注重落實(shí)”。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)學(xué)校整體業(yè)務(wù)管理，抓好教師管理和業(yè)務(wù)管理，教科室抓好學(xué)校教研教改、課題實(shí)驗(yàn)，教研組長抓好學(xué)科教學(xué)研究，備課組長抓好本年級本學(xué)科集體備課。圍繞課堂教學(xué)，學(xué)校制定了詳細(xì)的“備課、上課、聽課、教研”制度，體現(xiàn)了教學(xué)常規(guī)管理的序列化、制度化。備課組抓好各年級的集體備課，落實(shí)每一單元的訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練重點(diǎn)和訓(xùn)練方法。充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，學(xué)校主要抓了青年教師拜師活動，并將活動效果納入教師考核，注重了實(shí)效性。教研組重點(diǎn)抓好每兩周一次的學(xué)科教研活動，做到說課、上課、評課一條龍，課堂教學(xué)研討和新課程理論、新課標(biāo)學(xué)習(xí)一起抓，并且分工領(lǐng)導(dǎo)深入教研組聽課、座談指導(dǎo)，有力地推動了活動的扎實(shí)開展，特別是數(shù)學(xué)和語文兩大教研組，活動效果顯著；教導(dǎo)處抓好教師平時的備、教、批、輔、考、評等常規(guī)管理，兩周一小查，一月一大查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。教導(dǎo)處抓好期中、期末的業(yè)務(wù)檢查和平時的抽查，抓好監(jiān)督和檢查。四是嚴(yán)格按照《寧陽縣小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范實(shí)施細(xì)則》去做，突出過程管理。在檢查備課時，對于同年級同學(xué)科檢查同一節(jié)內(nèi)容，突出課時備課的實(shí)用性，為了積累教學(xué)中的第一手資料，我們提倡寫教學(xué)反思。通過寫教學(xué)反思，不但為老師們今后寫論文留下了豐富的感性材料，而且使老師們養(yǎng)成了邊教邊記的好習(xí)慣。學(xué)校每月安排一次大型聽課活動，教師教學(xué)論文的評比，評比的標(biāo)準(zhǔn)是突出學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。每學(xué)期初，我們在學(xué)習(xí)了縣級試卷分析的基礎(chǔ)上又進(jìn)行了出題比賽，這樣能使老師們把握住現(xiàn)在新的評價(jià)導(dǎo)向，從而為期末復(fù)習(xí)起到了很好的指導(dǎo)作用。

我們堅(jiān)持“一票否決制”：對師德極差者，出現(xiàn)人為事故，給社會、學(xué)校造成惡劣影響者，體罰變相體罰學(xué)生者，工作量完成低劣者，給予評優(yōu)樹先一票否決。(二)以教育科研為先導(dǎo)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

我?！耙越逃蒲袨橄葘?dǎo)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高”為辦學(xué)特色，開展形式多樣的教科研活動，掀起了教師從事教科研的新高潮。

為了把教師能力的培養(yǎng)落到實(shí)處，學(xué)校教科室組織教師研究課題，做到“開題有指導(dǎo)，過程有輔導(dǎo)，結(jié)題有論證，成果有推廣?！币蠼處熥龅健白鰧W(xué)有理念，方法求創(chuàng)新”，“人人有課題，個個有成果”。教師要帶著先進(jìn)的教育理念踏入課堂，把具有創(chuàng)造性的教法運(yùn)用于教學(xué)。學(xué)校從經(jīng)費(fèi)上支持教師業(yè)務(wù)進(jìn)修、外出參觀學(xué)習(xí)，從教研上鼓勵教師學(xué)術(shù)交流、教改實(shí)驗(yàn)，從獎懲上建立激勵機(jī)制，激勵教師敢于冒尖，為充分發(fā)揮骨干教師的作用，學(xué)校建立了拜師制度，讓老教師帶動青年教師的成長；工作上大膽起用青年教師，讓他們擔(dān)當(dāng)重任，使一批青年教師脫穎而出。此項(xiàng)制度的落實(shí)，使我校的師資隊(duì)伍水平有了顯著提高。對于實(shí)驗(yàn)研究課題實(shí)行專人管理，分工負(fù)責(zé)，組織相關(guān)人員集體制

定實(shí)驗(yàn)方案。在實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的實(shí)施過程中，定期檢查指導(dǎo)，定期總結(jié)驗(yàn)收，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。我校有八項(xiàng)課題被立項(xiàng)為省“十一五”規(guī)劃課題，有2項(xiàng)課題鑒定驗(yàn)收，有1項(xiàng)省級實(shí)驗(yàn)課題立項(xiàng)，有2項(xiàng)市級實(shí)驗(yàn)課題立項(xiàng)，有3項(xiàng)縣級實(shí)驗(yàn)課題立項(xiàng)，并在實(shí)踐中取得了可喜成效。有數(shù)百篇論文獲國家、省、地級獎勵。推行名師培養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)施名師帶動工程。2006年侯桂環(huán)老師被評為“寧陽名師”，徐征花老師被評為“泰山教學(xué)新星”，教師中有15獲縣級優(yōu)質(zhì)課獎，1人獲市級優(yōu)質(zhì)課獎；7人獲縣級“教學(xué)能手”稱號 ；4人被評為縣級“學(xué)科帶頭人”；1人獲省信息技術(shù)課課件制作獎勵；有200余篇論文分別獲國、省、市、縣級獎勵。一、二、三樓為我們的九個教學(xué)班以及我們的各功能室，新課改實(shí)施以來，我校按照“抓管理、抓培訓(xùn)、抓研究、抓資源、求深化”的“四抓一求”工作思路，圍繞“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)反思”三個重點(diǎn)，積極開展了“讀一本書籍、做一次理論學(xué)習(xí)交流、寫一篇反思論文、設(shè)計(jì)一個教學(xué)案例、上一節(jié)創(chuàng)新課”為內(nèi)容的“五個一”活動。充分利用師資優(yōu)勢，積極開展教學(xué)研究，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，積極實(shí)踐“先學(xué)后教—主動學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式，逐步形成了“預(yù)習(xí)自學(xué)—課上自主研究—教師導(dǎo)學(xué)解困—分享學(xué)習(xí)成果—課后延伸”的課堂教學(xué)模式。今天課堂開放，請各位領(lǐng)導(dǎo)予以聽課指導(dǎo)。

（三樓東為我校的成果展示室）

在上級領(lǐng)導(dǎo)下，由于校委會和廣大教師的積極工作，2003年順利通過了“市級規(guī)范化學(xué)?！钡尿?yàn)收，2005年被市教育局命名為“教學(xué)示范”單位，學(xué)校歷年來是鎮(zhèn)“教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”；運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)歷年來都是鎮(zhèn)第一名；1997年被評縣級“愛國主義教育先進(jìn)單位”、縣級“教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”，1999年被命名為“縣級規(guī)范化學(xué)?！薄⒖h級“交通安全學(xué)?！?； 2003年被評為縣級“辦學(xué)水平先進(jìn)單位”、“教學(xué)班書寫先進(jìn)單位”；同年被鎮(zhèn)命名為“文明安全學(xué)?！?； 2006年被鎮(zhèn)政府命名為 “教學(xué)先進(jìn)單位”、“師德建設(shè)先進(jìn)單位”。

另外，我們還展示了學(xué)校管理、教學(xué)管理、教科研管理、德育管理、后勤管理以及教師的教學(xué)常規(guī)方面的資料，望各位領(lǐng)導(dǎo)參觀后提出寶貴意見。

（請往西走）

學(xué)校積極多渠道籌措資金，不斷加大投入，改善辦學(xué)條件，總計(jì)投資10多萬元，新建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)的操場、主席臺、籃球場、廁所，同時還進(jìn)行了校園美化、綠化，使我們學(xué)校成為學(xué)生探索求知的學(xué)園，生動活潑的樂園，充滿親情的家園，鮮花綻放的花園。使堽城鎮(zhèn)中心小學(xué)朝著“讓學(xué)校成為師生最向往的地方”這一目標(biāo)前進(jìn)。

（請往南走）

2006年5月，學(xué)校發(fā)展為適應(yīng)新的形勢，順應(yīng)家長的需要，自籌資金130余萬元，正在修建一幢綜合樓，2007年暑假后正式啟用。堽城中心小學(xué)綜合樓的建設(shè)對改善中心小學(xué)的教學(xué)環(huán)境，為堽城人民提供更多更好的優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)將發(fā)揮更好的作用，對促進(jìn)堽城鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。為創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校而做好充分的準(zhǔn)備，切實(shí)加強(qiáng)校園文化的建設(shè)，努力提高教學(xué)與管理水平，造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，勇于改革，勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，推動堽城教育事業(yè)健康快速發(fā)展。

(請往東走)這塊天外來石來自堽城鎮(zhèn)北落星村，據(jù)《史記》載“魯莊公七年”，即公元前687年魯西北“隕星如雨、與雨偕”。經(jīng)專家考證，南、北落星村是史料記載中的隕石降落地，星泉隕石堆是世界上最大的石鐵隕石堆。此石取名為“天賜當(dāng)惜”，教育師生要珍惜時間、珍惜學(xué)習(xí)、珍惜生活、珍惜生命，激勵廣大師生奮發(fā)拼搏、努力進(jìn)取。

中心小學(xué)的對面是堽城鎮(zhèn)成人教育中心學(xué)校，我鎮(zhèn)農(nóng)村成人教育在鎮(zhèn)政府和鎮(zhèn)教辦的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體成人教育工作者的共同努力下，進(jìn)一步加強(qiáng)了宣傳和管理力度，強(qiáng)化了基礎(chǔ)建設(shè)，緊緊圍繞鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府富民強(qiáng)鎮(zhèn)的要求，扎實(shí)有效地開展了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)

移培訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)了農(nóng)科教結(jié)合基地建設(shè)，開展農(nóng)村教育與活動的實(shí)驗(yàn)與推廣工作，多層次、多形式地開展了成人技術(shù)培訓(xùn)、非學(xué)歷教育、非正式教育，各方面工作都取得了一定的成績，為全鎮(zhèn)確?！八膫€率先”、力爭“兩個提高”作出了一定的貢獻(xiàn)。2007年2月，為適應(yīng)我鎮(zhèn)成教工作的發(fā)展，在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)府及教辦的大力支持下，共投資80余萬元興建了一幢三層教學(xué)樓。2007年8月竣工并交付使用，屆時，我鎮(zhèn)的成教工作將上一個新的臺階。

樂教奉獻(xiàn)的堽城鎮(zhèn)中心小學(xué)教育工作者們，在上級領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)黨委政府及鎮(zhèn)教辦的指導(dǎo)關(guān)懷下，將再接再厲，譜寫出堽城鎮(zhèn)中心小學(xué)教育的新篇章。

我就向各位領(lǐng)導(dǎo)介紹這些，請各位領(lǐng)導(dǎo)留下寶貴意見。

2007年5月25日