第一篇：堽城鎮(zhèn)中心小學(xué)迎接縣級辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?，F(xiàn)場會匯報材料2013.4.8

堽城鎮(zhèn)中心小學(xué)迎接縣級辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?，F(xiàn)場會

匯 報 材 料

為全面貫徹落實教育方針，扎實推進“辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”的創(chuàng)建工作，在各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心幫助下，堽城鎮(zhèn)中心小學(xué)煥然一新。學(xué)校現(xiàn)有21個教學(xué)班，在校生989人，教職工52人。遵照創(chuàng)建辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校相關(guān)精神及標(biāo)準(zhǔn)要求，我校出色完成辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化這一工作目標(biāo)，為提高學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。

（一）端正辦學(xué)思想

我校始終堅持“讓每一位師生都品嘗到成功的快樂”這一辦學(xué)理念，要求教師做到：認(rèn)識兒童，了解兒童，俯下身來傾聽兒童；用“欣賞、夸獎、鼓勵、榜樣”八字方針引導(dǎo)教育兒童；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、讀書、動腦、思考、勤奮、誠實、鍛煉身體的良好習(xí)慣。使兒童學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活。形成了以“勤學(xué)好問、善于創(chuàng)新”為學(xué)風(fēng)，以“民主和諧、靈活開放”為教風(fēng)，一個校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的學(xué)校已初步形成。教師樹立了正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個性發(fā)展，因材施教，促進學(xué)生全面健康地發(fā)展，抓好每一個班級，提高每一名學(xué)生。

（二）努力提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍整體水平。

我校領(lǐng)導(dǎo)干部帶領(lǐng)全體教職員工，秉承團結(jié)、求實、勤奮、創(chuàng)新的精神，扎實開展好各項工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都能嚴(yán)于律已，立足本職，做到分工不分家，相互信任，精誠團結(jié)，人人爭做學(xué)習(xí)型、廉潔型、務(wù)實型、創(chuàng)新型的新型領(lǐng)導(dǎo)，全體領(lǐng)導(dǎo)都堅持帶頭學(xué)習(xí)，帶頭上課，堅持深入教學(xué)第一線，每學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)聽課均不少于20節(jié)。

為提高教師專業(yè)水平，我們根據(jù)縣教育局、鎮(zhèn)教辦的安排，我校深入開展教師教學(xué)技能達標(biāo)過關(guān)活動，扎實開展教學(xué)技能訓(xùn)練，在教學(xué)常規(guī)及課堂教學(xué)過程中深入落實三環(huán)節(jié)教學(xué)改革，結(jié)合三環(huán)節(jié)教學(xué)認(rèn)真開展“草根式”課題研究，不斷完善三環(huán)節(jié)教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效率及教學(xué)質(zhì)量。

（三）扎實抓好教育教學(xué)工作

1、德育為首。

以愛國主義教育為核心，以培育和弘揚民族精神為主旋律，以日常行為規(guī)范教育為抓手，以各種宣傳陣地和主題活動為載體，以評選“十佳學(xué)生”為主渠道。著重對學(xué)生進行以文明禮儀為重點的養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活

習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。

2、教學(xué)為核心。

（1）我校嚴(yán)格按照課程計劃開齊開足所有的學(xué)科。根據(jù)教師的特長安排任教學(xué)科。根據(jù)新課標(biāo)的要求采取多種切實可行的教學(xué)方式，認(rèn)真上好課，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。面向全體學(xué)生，因材施教，充分發(fā)展個性特長，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。

（2）加強教學(xué)管理和檢查。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，隨機聽課，了解情況，與教師共同切磋，探討策略、解決問題。期末，學(xué)校都進行一次教育教學(xué)工作全面檢查，并做好記錄，及時反饋。堅持聽課、評課、說課制度。每學(xué)期由各教研組統(tǒng)一安排，每個教師至少上一節(jié)公開課，教師之間相互聽課、評課，認(rèn)真寫好聽課記錄，并及時反饋，取長補短，共同提高。課堂教學(xué)改革，使我校的教與學(xué)行為發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，促進了學(xué)生發(fā)展。為將教學(xué)常規(guī)落到實處，我校加強了教學(xué)常規(guī)的動態(tài)管理，每月對教師的常規(guī)工作檢查一次，定出等級，并將檢查情況及時反饋給本人，每位教師根據(jù)反饋情況及時整改。學(xué)期結(jié)束，將每次檢查結(jié)果作為教師考核的重要依據(jù)。

（3）堅持教學(xué)為中心，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的主渠道，我校一直堅持以先進的教育科學(xué)理論為指導(dǎo)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，面向全體學(xué)生，在強化教學(xué)課堂常規(guī)，形成教師良好教學(xué)習(xí)慣的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。促進學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、會學(xué)能力，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變。特別是縣實施三環(huán)節(jié)教學(xué)以來，我校積極響應(yīng)上級號召，把三環(huán)節(jié)教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重；作為評價教師教學(xué)水平的尺度之一；作為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要抓手。近年來，在學(xué)校監(jiān)管之下，我校老師不斷學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校之經(jīng)驗，努力在教學(xué)實踐中，抓好課前預(yù)習(xí)、搞好課中改進、認(rèn)真落實限時作業(yè)，極其有效的提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生也學(xué)會了學(xué)習(xí)，提高了能力。

（4）堅持科研為先，竭力提升科研層次。

為進一步轉(zhuǎn)變教師的育人觀念，讓教師的理論實踐水平提升到一個新的層面，我們從三個方面加強課程理論培訓(xùn)管理，一是采用集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的形式進行學(xué)習(xí)，上級教育部門組織的各種教師培訓(xùn)班我校教師都按時參加，并做了詳細記錄，寫了學(xué)后反思，舉辦了匯報課，極大地提高了教師的業(yè)務(wù)理論水平和課堂教學(xué)水平；二是規(guī)定學(xué)習(xí)時間，每周二下午用1小時的時間學(xué)習(xí)

教育理論及教學(xué)案例。三是精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，以新課程理論和教育教學(xué)實際中的問題為主要內(nèi)容，加強學(xué)習(xí)和研究，學(xué)習(xí)了解貼近教學(xué)實際的新觀念、新做法，排解教師心中的一些困惑；同時，要求每位青年教師必須自學(xué)一本教育理論書籍，其他教師必須每月讀幾篇與本學(xué)科相關(guān)的有指導(dǎo)意義的論文和教學(xué)案例。同時我校還注重加強教師個人課題的管理與指導(dǎo)，現(xiàn)有省級實驗課題2項，市級課題3項，縣級課題3項。

堽城鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013年4月

第二篇：堽城鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校管理現(xiàn)場會引導(dǎo)解說詞2007.5.25

學(xué)校管理現(xiàn)場會引導(dǎo)解說詞

堽城鎮(zhèn)中心小學(xué)

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作！

我校是由堽城屯管理區(qū)所轄八個自然村于1995年投資新建，校址為堽城屯南村揚水站以北，鎮(zhèn)成教中心對過。學(xué)校南北長143.5米，東西寬152米，占地34畝。教學(xué)樓總建筑面積2300平方米，于1996年11月30日啟用。學(xué)?，F(xiàn)有教師34人，其中女教師24人；有本科學(xué)歷的教師8人，有大專學(xué)歷的15人，中師學(xué)歷的11人，全部為合格學(xué)歷；以中青年教師居多；有9個教學(xué)班，共有學(xué)生318人，6——11周歲適齡兒童全部入學(xué)，入學(xué)率為100%。

幾年來我校在各級黨委政府部門的領(lǐng)導(dǎo)支持下，學(xué)校在工作實踐中探索總結(jié)出了十六字的管理思路，即“理論先行，措施得力，狠抓落實，獎懲兌現(xiàn)”，以“德育為首，教學(xué)中心，環(huán)境育人，后勤服務(wù)”為工作重點，按照“制定計劃，組織實施，檢查落實，總結(jié)獎懲”的工作程序，以“一切為了學(xué)生”為辦學(xué)宗旨，做好了各項工作。學(xué)校工作致力于教學(xué)管理規(guī)范化、科學(xué)化、教師隊伍素質(zhì)化；致力于學(xué)生的行為規(guī)范、文化素養(yǎng)、審美情趣、身體素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。教學(xué)中，我們始終把教學(xué)工作放在優(yōu)先發(fā)展的地位，堅持“讓每個教師和學(xué)生都品嘗到成功的快樂”的辦學(xué)理念，落實“科教興國”的戰(zhàn)略方針，全面實施素質(zhì)教育，為學(xué)生終生的幸福著想，努力提升學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，動手動腦，科學(xué)育人，從培養(yǎng)良好的習(xí)慣著手，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，加強教學(xué)組織管理與研究，以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新精神為教學(xué)重點，教學(xué)水平不斷提高。

學(xué)校教育教學(xué)工作不斷加大改革力度，強化管理手段，以人為本，一手抓教師管理，一手抓學(xué)生管理，充分發(fā)揮了德育為首和教學(xué)為主的兩個原則，使我校的管理運行機制

沿著規(guī)范化的方面不斷發(fā)展。

（一）強化教學(xué)管理，努力實現(xiàn)教學(xué)管理的制度化、科學(xué)化。

我校的管理思想是：以教學(xué)為中心，以人為本，依法治校，科研興校，不斷完善管理機制和管理手段，實行全方位管理，實現(xiàn)了教學(xué)管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，并逐步達到管理水平的現(xiàn)代化。具體做法是：

一、充實、調(diào)整了學(xué)校辦公室主任、教研組長和備課組長。將教學(xué)成績突出，年富力強具有開拓創(chuàng)新意識和管理能力的青年教師擔(dān)任辦公室主任、教研組長和備課組長，依據(jù)特長合理分工，優(yōu)勢互補。增強了骨干教師的戰(zhàn)斗力、凝聚力。二是對各項規(guī)章制度進行修訂、補充和完善，重新制定了《堽城鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工考核方案》。教師人手一份，達到了有章可循、有法可依，使學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想、常規(guī)教學(xué)管理得到了較好的落實。三是實行分塊管理，使每個部門的實體地位得到了進一步加強。學(xué)校下設(shè)教導(dǎo)處、教科室、年級辦公室，共三個管理單位。形成了“校長室──教導(dǎo)處──教科室——班級”管理格局；“業(yè)務(wù)校長——教導(dǎo)主任──教研組長──教師 ”教書育人網(wǎng)； “政工校長──少先隊──班主任”管理育人網(wǎng)。學(xué)生在學(xué)校活動中充分發(fā)揮自我約束、自我管理作用，養(yǎng)成了有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的良好習(xí)慣。

學(xué)校強化以課堂教學(xué)為中心的常規(guī)教學(xué)管理，做到“職責(zé)明確，制度保證，注重落實”。教導(dǎo)處負責(zé)學(xué)校整體業(yè)務(wù)管理，抓好教師管理和業(yè)務(wù)管理，教科室抓好學(xué)校教研教改、課題實驗，教研組長抓好學(xué)科教學(xué)研究，備課組長抓好本年級本學(xué)科集體備課。圍繞課堂教學(xué)，學(xué)校制定了詳細的“備課、上課、聽課、教研”制度，體現(xiàn)了教學(xué)常規(guī)管理的序列化、制度化。備課組抓好各年級的集體備課，落實每一單元的訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練重點和訓(xùn)練方法。充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，學(xué)校主要抓了青年教師拜師活動，并將活動效果納入教師考核，注重了實效性。教研組重點抓好每兩周一次的學(xué)科教研活動，做到說課、上課、評課一條龍，課堂教學(xué)研討和新課程理論、新課標(biāo)學(xué)習(xí)一起抓，并且分工領(lǐng)導(dǎo)深入教研組聽課、座談指導(dǎo)，有力地推動了活動的扎實開展，特別是數(shù)學(xué)和語文兩大教研組，活動效果顯著；教導(dǎo)處抓好教師平時的備、教、批、輔、考、評等常規(guī)管理，兩周一小查，一月一大查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。教導(dǎo)處抓好期中、期末的業(yè)務(wù)檢查和平時的抽查，抓好監(jiān)督和檢查。四是嚴(yán)格按照《寧陽縣小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范實施細則》去做，突出過程管理。在檢查備課時，對于同年級同學(xué)科檢查同一節(jié)內(nèi)容，突出課時備課的實用性，為了積累教學(xué)中的第一手資料，我們提倡寫教學(xué)反思。通過寫教學(xué)反思，不但為老師們今后寫論文留下了豐富的感性材料，而且使老師們養(yǎng)成了邊教邊記的好習(xí)慣。學(xué)校每月安排一次大型聽課活動，教師教學(xué)論文的評比，評比的標(biāo)準(zhǔn)是突出學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。每學(xué)期初，我們在學(xué)習(xí)了縣級試卷分析的基礎(chǔ)上又進行了出題比賽，這樣能使老師們把握住現(xiàn)在新的評價導(dǎo)向，從而為期末復(fù)習(xí)起到了很好的指導(dǎo)作用。

我們堅持“一票否決制”：對師德極差者，出現(xiàn)人為事故，給社會、學(xué)校造成惡劣影響者，體罰變相體罰學(xué)生者，工作量完成低劣者，給予評優(yōu)樹先一票否決。(二)以教育科研為先導(dǎo)，促進教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

我?！耙越逃蒲袨橄葘?dǎo)，促進教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高”為辦學(xué)特色，開展形式多樣的教科研活動，掀起了教師從事教科研的新高潮。

為了把教師能力的培養(yǎng)落到實處，學(xué)校教科室組織教師研究課題，做到“開題有指導(dǎo)，過程有輔導(dǎo)，結(jié)題有論證，成果有推廣?！币蠼處熥龅健白鰧W(xué)有理念，方法求創(chuàng)新”，“人人有課題，個個有成果”。教師要帶著先進的教育理念踏入課堂，把具有創(chuàng)造性的教法運用于教學(xué)。學(xué)校從經(jīng)費上支持教師業(yè)務(wù)進修、外出參觀學(xué)習(xí)，從教研上鼓勵教師學(xué)術(shù)交流、教改實驗，從獎懲上建立激勵機制，激勵教師敢于冒尖，為充分發(fā)揮骨干教師的作用，學(xué)校建立了拜師制度，讓老教師帶動青年教師的成長；工作上大膽起用青年教師，讓他們擔(dān)當(dāng)重任，使一批青年教師脫穎而出。此項制度的落實，使我校的師資隊伍水平有了顯著提高。對于實驗研究課題實行專人管理，分工負責(zé)，組織相關(guān)人員集體制

定實驗方案。在實驗計劃的實施過程中，定期檢查指導(dǎo)，定期總結(jié)驗收，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整實驗方案和實驗計劃。我校有八項課題被立項為省“十一五”規(guī)劃課題，有2項課題鑒定驗收，有1項省級實驗課題立項，有2項市級實驗課題立項，有3項縣級實驗課題立項，并在實踐中取得了可喜成效。有數(shù)百篇論文獲國家、省、地級獎勵。推行名師培養(yǎng)計劃，實施名師帶動工程。2006年侯桂環(huán)老師被評為“寧陽名師”，徐征花老師被評為“泰山教學(xué)新星”，教師中有15獲縣級優(yōu)質(zhì)課獎，1人獲市級優(yōu)質(zhì)課獎；7人獲縣級“教學(xué)能手”稱號 ；4人被評為縣級“學(xué)科帶頭人”；1人獲省信息技術(shù)課課件制作獎勵；有200余篇論文分別獲國、省、市、縣級獎勵。一、二、三樓為我們的九個教學(xué)班以及我們的各功能室，新課改實施以來，我校按照“抓管理、抓培訓(xùn)、抓研究、抓資源、求深化”的“四抓一求”工作思路，圍繞“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)反思”三個重點，積極開展了“讀一本書籍、做一次理論學(xué)習(xí)交流、寫一篇反思論文、設(shè)計一個教學(xué)案例、上一節(jié)創(chuàng)新課”為內(nèi)容的“五個一”活動。充分利用師資優(yōu)勢，積極開展教學(xué)研究，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，積極實踐“先學(xué)后教—主動學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式，逐步形成了“預(yù)習(xí)自學(xué)—課上自主研究—教師導(dǎo)學(xué)解困—分享學(xué)習(xí)成果—課后延伸”的課堂教學(xué)模式。今天課堂開放，請各位領(lǐng)導(dǎo)予以聽課指導(dǎo)。

（三樓東為我校的成果展示室）

在上級領(lǐng)導(dǎo)下，由于校委會和廣大教師的積極工作，2003年順利通過了“市級規(guī)范化學(xué)?！钡尿炇?，2005年被市教育局命名為“教學(xué)示范”單位，學(xué)校歷年來是鎮(zhèn)“教育教學(xué)工作先進單位”；運動會、藝術(shù)節(jié)歷年來都是鎮(zhèn)第一名；1997年被評縣級“愛國主義教育先進單位”、縣級“教育教學(xué)工作先進單位”，1999年被命名為“縣級規(guī)范化學(xué)?！薄⒖h級“交通安全學(xué)?！?； 2003年被評為縣級“辦學(xué)水平先進單位”、“教學(xué)班書寫先進單位”；同年被鎮(zhèn)命名為“文明安全學(xué)校”； 2006年被鎮(zhèn)政府命名為 “教學(xué)先進單位”、“師德建設(shè)先進單位”。

另外，我們還展示了學(xué)校管理、教學(xué)管理、教科研管理、德育管理、后勤管理以及教師的教學(xué)常規(guī)方面的資料，望各位領(lǐng)導(dǎo)參觀后提出寶貴意見。

（請往西走）

學(xué)校積極多渠道籌措資金，不斷加大投入，改善辦學(xué)條件，總計投資10多萬元，新建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)的操場、主席臺、籃球場、廁所，同時還進行了校園美化、綠化，使我們學(xué)校成為學(xué)生探索求知的學(xué)園，生動活潑的樂園，充滿親情的家園，鮮花綻放的花園。使堽城鎮(zhèn)中心小學(xué)朝著“讓學(xué)校成為師生最向往的地方”這一目標(biāo)前進。

（請往南走）

2006年5月，學(xué)校發(fā)展為適應(yīng)新的形勢，順應(yīng)家長的需要，自籌資金130余萬元，正在修建一幢綜合樓，2007年暑假后正式啟用。堽城中心小學(xué)綜合樓的建設(shè)對改善中心小學(xué)的教學(xué)環(huán)境，為堽城人民提供更多更好的優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)將發(fā)揮更好的作用，對促進堽城鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。為創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校而做好充分的準(zhǔn)備，切實加強校園文化的建設(shè)，努力提高教學(xué)與管理水平，造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，勇于改革，勇于創(chuàng)新的教師隊伍，推動堽城教育事業(yè)健康快速發(fā)展。

(請往東走)這塊天外來石來自堽城鎮(zhèn)北落星村，據(jù)《史記》載“魯莊公七年”，即公元前687年魯西北“隕星如雨、與雨偕”。經(jīng)專家考證，南、北落星村是史料記載中的隕石降落地，星泉隕石堆是世界上最大的石鐵隕石堆。此石取名為“天賜當(dāng)惜”，教育師生要珍惜時間、珍惜學(xué)習(xí)、珍惜生活、珍惜生命，激勵廣大師生奮發(fā)拼搏、努力進取。

中心小學(xué)的對面是堽城鎮(zhèn)成人教育中心學(xué)校，我鎮(zhèn)農(nóng)村成人教育在鎮(zhèn)政府和鎮(zhèn)教辦的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體成人教育工作者的共同努力下，進一步加強了宣傳和管理力度，強化了基礎(chǔ)建設(shè)，緊緊圍繞鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府富民強鎮(zhèn)的要求，扎實有效地開展了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)

移培訓(xùn)，切實加強了農(nóng)科教結(jié)合基地建設(shè)，開展農(nóng)村教育與活動的實驗與推廣工作，多層次、多形式地開展了成人技術(shù)培訓(xùn)、非學(xué)歷教育、非正式教育，各方面工作都取得了一定的成績，為全鎮(zhèn)確?！八膫€率先”、力爭“兩個提高”作出了一定的貢獻。2007年2月，為適應(yīng)我鎮(zhèn)成教工作的發(fā)展，在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)府及教辦的大力支持下，共投資80余萬元興建了一幢三層教學(xué)樓。2007年8月竣工并交付使用，屆時，我鎮(zhèn)的成教工作將上一個新的臺階。

樂教奉獻的堽城鎮(zhèn)中心小學(xué)教育工作者們，在上級領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)黨委政府及鎮(zhèn)教辦的指導(dǎo)關(guān)懷下，將再接再厲，譜寫出堽城鎮(zhèn)中心小學(xué)教育的新篇章。

我就向各位領(lǐng)導(dǎo)介紹這些，請各位領(lǐng)導(dǎo)留下寶貴意見。

2007年5月25日

第三篇：堽城鎮(zhèn)中心小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為自查報告

堽城鎮(zhèn)中心小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為自查報告

我校在高校長的主持下，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)寧陽縣教育局下發(fā)的《二〇一一年小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為督導(dǎo)檢查方案》，成立了規(guī)范辦學(xué)行為專項督導(dǎo)自查組，對照《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，積極開展了規(guī)范辦學(xué)行為自查活動?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、辦學(xué)方向

1、我校堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行教育法律、法規(guī)和政策規(guī)定，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。

2、我校深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，能樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀，更新辦學(xué)理念，全面實施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，因材施教，促進學(xué)生全面而有個性發(fā)展。

二、教育教學(xué)行為

1、課程設(shè)置

我校能嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育教學(xué)活動，嚴(yán)格按課程設(shè)置開課、按課時上課，不存在任意增減科目、課時現(xiàn)象；教師在教學(xué)過程中，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅持按教學(xué)計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；不隨意增加考試次數(shù)數(shù)。

2、作息時間

我校每周上課5天，學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日時間等安排學(xué)生集體補課或上課，嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。

學(xué)生春冬季在校時間上午為8時至11時30分，下午為14時分至16日30分；夏秋季在校時間上午同春冬季節(jié)，下午為15時至17時，確保學(xué)生每天在校時間不超過6小時，同時我們倡導(dǎo)要求學(xué)生每天睡眠不少于10小時。

3、作業(yè)量

嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，我校一、二年級原則上不留書面作業(yè)，其他年級書面作業(yè)量語數(shù)兩科不超過1小時，雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)

課改要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量適中。

4、教學(xué)實施

我校要求教師按照《寧陽縣小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范實施細則》及《堽城鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范實施細則》的基本要求。進行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考查等。

5、招生工作

學(xué)校堅持義務(wù)教育教育免試入學(xué)制度，實行按學(xué)生戶籍所在地劃片招生，遵循免試、就近入學(xué)的招生原則，確保本轄區(qū)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。整個招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范，并進行公示，在學(xué)生入學(xué)后，及時完成學(xué)籍注冊，同時按要求做好學(xué)生的變動及普及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全、規(guī)范。有完善的學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等制度。有完善的控輟措施。有學(xué)生請假、銷假制度。學(xué)校無勸退、開除學(xué)生或?qū)W(xué)生驅(qū)趕出校園的現(xiàn)象。

6、嚴(yán)格規(guī)范考試行為。我校以學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試和綜合素質(zhì)評定為主要指標(biāo)，綜合評價學(xué)生，注重發(fā)展性、過程性評價。嚴(yán)格規(guī)范考試科目和次數(shù)。每學(xué)期考試一次，考試內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，不隨意提升考試難度。不以任何方式公布學(xué)生考試成績，沒有按考試成績對學(xué)生排名次、座次。

7、我校非常重視德育、體育工作的開展。堅持育人為本，德育為先，在學(xué)生中深入開展了愛國主義教育、理想信念教育、公民道德教育、民主法制教育和心理健康教育。不斷改進德育工作的方式方法，增強德育工作的針對性和實效性。德育工作隊伍健全，德育工作制度完善，學(xué)校、家庭、社會緊密結(jié)合的德育工作機制建全。

學(xué)校重視學(xué)生的身體健康，認(rèn)真組織學(xué)生開展兩操等體育鍛煉，學(xué)生每天鍛煉時間在1小時以上。

三、教師隊伍管理

1、我們實行全員教師聘任制，根據(jù)需要合理設(shè)崗，按照崗位聘任教師。

2、學(xué)校制定了治校章程，并能嚴(yán)格遵守。有班主任工作職責(zé)、工作常規(guī)和管理辦法。依法保障教師權(quán)益，無在法定休息日、節(jié)假日安排教師上課的現(xiàn)象。

教師無從事有償家教，學(xué)校無組織學(xué)生接受任何形式的有償家教。

3、我們重視教師的專業(yè)發(fā)展，每周都組織教師進行培訓(xùn)，支持教師參加各種培訓(xùn)、進修。以校本教研為載體，鼓勵教師從事教育教學(xué)研究，積極參加課題研究等活動。

4、學(xué)校建立有科學(xué)的教師評價體系。制定有教師量化考核計分辦法，綜合師德表現(xiàn)、教學(xué)質(zhì)量、工作態(tài)度和工作業(yè)績等方面評價教師工作。避免了單純以考試成績評價和獎懲教師的弊端。

5、我校重視師德建設(shè)。全體教師愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。教師在教育教學(xué)中能平等對待學(xué)生，因材施教，關(guān)注學(xué)生的個體差異；尊重學(xué)生的人格，無歧視、侮辱學(xué)生，無體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

四、校園管理

1、按照市衛(wèi)生學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，落實衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，學(xué)校每周組織一次衛(wèi)生抽查，并將抽查情況張榜公布，定期評比頒發(fā)流動紅旗，校園環(huán)境衛(wèi)生總體來看還比較好的。校園整潔，無垃圾，無紙屑，無積水，無污染。室內(nèi)干凈，采光、通風(fēng)符合有關(guān)要求。

2、學(xué)校重視校園綠化、美化，重視校園文化建設(shè)，重視環(huán)境育人。有體現(xiàn)學(xué)校教育理念和特色的校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并公示于學(xué)校明顯位置。

五、安全管理

1、我校建立有學(xué)校安全工作制度，實行安全工作崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，做到責(zé)任明確，層層落實，責(zé)任到人。

2、我校重視師生的安全教育，經(jīng)常利用國旗下演講、節(jié)假日離校前的時間對師生進行安全教育和安全知識培訓(xùn)，切實提高師生的安全防范意識和自護自救能力。

3、學(xué)校建立有公共安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，定期組織學(xué)生進行疏散和逃生演練。組織學(xué)生戶外活動有安全措施。到目前我校未發(fā)生一起安全事故。

4、貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，制定和實施健康教育工作計劃，增強學(xué)生健康衛(wèi)生意識，增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識，促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，確保食品清潔衛(wèi)生，杜絕食物中毒事件發(fā)生。學(xué)校還經(jīng)常開展學(xué)生常見病及流行性傳

染病的宣傳教育防治工作，同時積極做好學(xué)生的心理健康教育，促進學(xué)生健康成長。

5、學(xué)校定期進行安全檢查，及時消除安全隱，做到了防患于未然。通過自查，我們意識到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠。今后我校必將再接再厲，把規(guī)范辦學(xué)行為繼續(xù)落實好，爭取各項創(chuàng)優(yōu)，努力辦人民滿意的教育。

堽城鎮(zhèn)中心小學(xué) 2011年10月24日

第四篇：堽城鎮(zhèn)中心小學(xué)迎接山東省教育工作示范縣督導(dǎo)評估實施方案2010.10.16

池溪鄉(xiāng)中心小學(xué)迎接江西省教育工作督導(dǎo)評估

實 施 方 案

今年我縣將接受江西省人民政府對縣教育工作的督導(dǎo)評估。為落實督導(dǎo)評估方案精神，進一步提高我校整體教育工作水平，保持池溪鄉(xiāng)中心小學(xué)教育事業(yè)健康、快速發(fā)展，高標(biāo)準(zhǔn)地迎接省督導(dǎo)評估驗收，結(jié)合我校實際，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實進賢縣教育局有關(guān)迎接教育督導(dǎo)工作會議精神，依據(jù)我校的具體工作布置，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，“抓管理，提質(zhì)量”，辦讓群眾滿意的教育，努力爭取我校順利通過省教育工作督導(dǎo)評估。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長：陶光平副組長：付小黑

成員：李維綱

吳國文

車進安

付榮濤

肖耀明

夏國棟

胡建青

李昌華

付建和

車樹勝

胡志剛

三、工作目標(biāo)和措施：

1、積極推進學(xué)校建設(shè)。措施：（1）積極想方設(shè)法籌措資金，多方并舉，建好新型現(xiàn)代化高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓和標(biāo)準(zhǔn)運動場一個。（2）目前，教學(xué)樓框架主體已經(jīng)完工，室內(nèi)外裝修正在進行，運動場整平正在進行中，爭取建設(shè)早日完工。

2、加強專用教室建設(shè)和管理。措施：（1）是加強專用教室的使用和管理，重點是圖書室、實驗室、微機室、音美器材室、美術(shù)室、體育器材室；（2）健全各室的管理制度，每室有專人負責(zé)，經(jīng)常打掃、維護，保存好使用記錄。（3）是各室器材的補充和更新；（4）對照中小學(xué)圖書配備目錄增加圖書數(shù)量、提高圖書使用質(zhì)量；（5）增加音體美專用器材，提高器材利用率；（6）加強微機室建設(shè)，按照省定生機比例，增加微機數(shù)量。

3、加大控輟保學(xué)工作力度，嚴(yán)防學(xué)生流失，確保小學(xué)生鞏固率為100%。措施：（1）要進一步完善助學(xué)制度，保證每一位家庭困難學(xué)生不失學(xué)，（2）積極改進教學(xué)方式，大力開展學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)經(jīng)驗，改革課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)。（3）建立對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶機制，引導(dǎo)他們發(fā)揮特長，增強自信心，樹立學(xué)習(xí)信念。（4）堅持依法治學(xué)，建立流失生跟蹤、報告制度，加強校、家聯(lián)系，通過法律手段保障學(xué)生的受教育權(quán)利，加強家訪力度，動員失學(xué)學(xué)生返校就讀。

4、加強教師隊伍建設(shè)和學(xué)生管理，措施：（1）通過教師學(xué)歷教育、崗位培訓(xùn)、考試考核等手段提高教師綜合素質(zhì)。（2）通過教師全員目標(biāo)量化管理、嚴(yán)格獎懲機制，激發(fā)教師工作積極性。（3）提升全體教職工管理水平和辦學(xué)思想教育，督促教職工加強業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，突出辦學(xué)特色和管理特色。（4）加強“學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合”教育，努力取得社會和家長的信任，共同管理學(xué)生。（5）建立嚴(yán)密的學(xué)生管理機制，確保學(xué)生身心健康和人身安全。

5、加強校園文化建設(shè)。措施：校園文化認(rèn)真謀劃，及早動手，突出我校辦學(xué)特色，提升辦學(xué)品味。堅持審美性、創(chuàng)新性、和諧性，力爭達到“校園環(huán)境、育人機制完善、人際關(guān)系和諧、師生身心健康、文化氛圍濃厚”的目標(biāo)。措施：（1）對學(xué)校內(nèi)外墻、教室內(nèi)外墻進行美化，書寫標(biāo)語，張貼宣傳畫，繪制具有堽城鎮(zhèn)中心小學(xué)特色的漫畫，對學(xué)生進行教育。（2）建立堽城鎮(zhèn)中心小學(xué)網(wǎng)站，宣傳我校學(xué)校管理的經(jīng)驗及做法，提高我校的學(xué)校管理水平。

四、存在的問題及采取的措施：

1、新教學(xué)樓室正施工建設(shè)，這將直接影響到各個專用室器材的進入和室內(nèi)布置。

2、由于新教學(xué)樓正在施工，運動場還不能正常使用。

3、新教學(xué)樓工程不竣工，樓前后地面就不能硬化、美化和綠化。措施：上述問題學(xué)校與施工方積極協(xié)調(diào)，要求加快工作進度，為后續(xù)工作的開展提供時間，不因為此項工作影響到我校迎檢工作。

五、工作步驟：

（一）第一階段：學(xué)習(xí)宣傳，制定計劃，摸清底數(shù)，（2010年10月16日——10月25日）

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)山東省教育工作示范縣督導(dǎo)評估文件和寧陽縣教育局、堽城教辦有關(guān)要求，制定迎檢實施方案，召開全體教師動員會。

2、制定相應(yīng)工作計劃，明確迎檢任務(wù)，落實迎檢責(zé)任。各項工作明確專人負責(zé)。

3、對照省有關(guān)文件要求和標(biāo)準(zhǔn)，對我校整體辦學(xué)水平特別是圖書室、微機室、音體美器材室、美術(shù)室、衛(wèi)生室等方面的短缺進行摸底調(diào)查，制定裝備計劃，上報到堽城教辦。

（二）第二階段：規(guī)范學(xué)校管理，加強校園文化建設(shè)和專用教室建設(shè)，（2009年6月26日——8月25日）

1、健全學(xué)校各項規(guī)章制度，開全課程、開足課時，規(guī)范教師的上課、備課等教學(xué)行為，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，重點抓好課堂教學(xué)改革，進一步促進學(xué)校德育工作、師生安全教育工作和教學(xué)工作。

2、綠化、美化、凈化、硬化校園，制定校園文化建設(shè)方案并逐步實施。

3、加強專用教室管理、使用檢查督導(dǎo)，加強室內(nèi)設(shè)施的配置和教室的管理使用。

4、做好控輟保學(xué)工作，制定完善的防控措施。

（三）第三階段：完成檔案建設(shè)和布局調(diào)整工作，進一步完善提高迎檢各項工作。（2009年8月26日——9月25日）

1、參加縣文教體局組織的迎檢工作現(xiàn)場會，向其他學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

2、加強迎教育督導(dǎo)檔案建設(shè)，實現(xiàn)檔案管理的規(guī)范化，充實檔案內(nèi)容，完善檔案種類，健全檔案標(biāo)簽，實行檔案專人管理、負責(zé)。

3、迎接省模擬驗收。

（四）第四階段：迎接省級教育督導(dǎo)評估（9月26日到10月份）做好一切準(zhǔn)備工作，以飽滿的精神迎接省級教育督導(dǎo)評估。

六、好的建議及舉措：

1、建立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實保障措施。我校成立以高廣運校長為組長的迎接省教育工作示范縣督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)工作小組，認(rèn)

真謀劃工作思路，使各項工作落到實處，抓出成效。

2、加強輿論宣傳，形成濃厚氛圍。充分利用黑板報、標(biāo)語、櫥窗、校園廣播、散發(fā)宣傳單等形式，向群眾進行廣泛宣傳，動員全社會的力量關(guān)心支持教育事業(yè)，在學(xué)校周邊書寫迎檢宣傳標(biāo)語，營造濃厚的迎檢氛圍。

3、多方籌措資金，加大投入力度，努力改善辦學(xué)條件和教學(xué)設(shè)施的更新。尤其是專用教室的建設(shè)和實驗儀器器材、音體美器材、圖書的購置。

4、加強檔案建設(shè)。我校檔案已初具規(guī)模，在此基礎(chǔ)上，對照有關(guān)文件要求，進一步補充完善，檔案標(biāo)簽明確、清楚，分類規(guī)范科學(xué)。把平時的工作記錄保存好、整理好，及時入檔。

5、加強檢查、督促力度，確保各項工作落到實處。加大平時工作的督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，推動迎檢工作扎實有效開展。

第五篇：龍興鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校管理現(xiàn)場會匯報材料

學(xué)校管理現(xiàn)場會匯報材料

立足學(xué)校實際，做好學(xué)校管理工作

龍興鎮(zhèn)中心小學(xué)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：

大家好！今天在這里我代表學(xué)校，就我校的學(xué)校管理工作做現(xiàn)場匯報，我們很珍惜這次機會。同時我們也很緊張，因為就學(xué)校管理的角度來說，我們也是在結(jié)合學(xué)校的實際的基礎(chǔ)上，摸索著去做，不能算成功的經(jīng)驗。今天在這里匯報，真誠地希望各位同行為我們留下寶貴意見。

龍興鎮(zhèn)中心小學(xué)本著立足學(xué)校實際，一切從教育教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā)的工作思路，在發(fā)展中尋找機遇，在機遇中尋求發(fā)展?？朔私虒W(xué)用房緊張，教師隊伍老齡化，班額大、學(xué)額大，安全隱患多等諸多困難，沖破了教育教學(xué)的嚴(yán)冬，在2011年9月，全校師生搬進了維修一新的教學(xué)樓，迎來了一個屬于龍小人的暖春。

繼續(xù)發(fā)揚特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦、特別求樸素、特別講團結(jié)的龍小精神，立足龍小的教育教學(xué)實際，在注重“精細化”管理的目標(biāo)指引下，一步一個腳印地去做，學(xué)校的管理工作有序進行，卓有成效。

如今龍小大家庭中54名教職員工和988名學(xué)生以飽滿的工作熱情和昂揚的學(xué)習(xí)斗志投入到每天的工作和學(xué)習(xí)生活中，在龍小這個大家庭里快樂地工作和學(xué)習(xí)著。

一、領(lǐng)導(dǎo)班子懂管理

學(xué)校管理才實際

“要提高教師的素質(zhì)，就要先提高領(lǐng)導(dǎo)班子的素質(zhì)；要提高學(xué)生的素質(zhì)，就要先提高全體教師的素質(zhì)。” 我總是對自己的領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教師這樣強調(diào)說。

我校的領(lǐng)導(dǎo)班子重團結(jié)、講協(xié)作、勤學(xué)習(xí)、樂奉獻，時時處處率先垂范，真正發(fā)揮了教師領(lǐng)頭羊的作用。領(lǐng)導(dǎo)班子早來晚走，全體教師看在眼里，班主任就自動每天提前一小時到崗。領(lǐng)導(dǎo)班子勞動中帶頭去干，全體教師就不顧疲勞，積極去干。領(lǐng)導(dǎo)班子還有個自我約定，每天早晨到校時間必須早于第一個到校的教師，每天下班必須教師走凈了才走。這些無聲的行為引領(lǐng)著每一個教師。

尤其是領(lǐng)導(dǎo)班子能把先進的管理理念和學(xué)校的實際有機結(jié)合，在教學(xué)用房特別緊張，教師隊伍嚴(yán)重老齡化的諸多困難中，充分調(diào)動了廣大教師的積極性，學(xué)校各項工作開展的有條不紊。一句話，領(lǐng)導(dǎo)班子的必須懂管理，這是一門藝術(shù)。

二、德育管理追求實效

各項工作力求細實

學(xué)校的德育管理工作總是站在學(xué)校精細化管理的最前沿，處處重細節(jié)，時時看成效。

加強班主任隊伍建設(shè)，最大限度地優(yōu)化教育資源，整體提高學(xué)校班主任隊伍的素質(zhì)。政教處多次對班主任進行專項培訓(xùn)，并且以教研組為單位，組成班主任培訓(xùn)梯隊，尤其是發(fā)揮老班主任的力量，加快我校班主任隊伍建設(shè)。年輕班主任張萌、王健、周智宇、黃海帆、宮淑君等，在工作中迅速成長起來，在班級管理工作中游刃有余。

在學(xué)生的管理方面，從對學(xué)生的養(yǎng)成入手，具體內(nèi)容的選擇符合學(xué)生的實際。自從六個養(yǎng)成的整體工作思路落實之后，學(xué)生的各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成已經(jīng)初見成效。

學(xué)校總是在開學(xué)初結(jié)合第一個主題班隊會，全面做好對學(xué)生的開學(xué)初收心工作。并確定開學(xué)初德育工作當(dāng)務(wù)之急是狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。從狠抓室內(nèi)外衛(wèi)生，學(xué)生個人衛(wèi)生，到紅領(lǐng)巾、名簽、標(biāo)志的佩戴；從向不文明、不禮貌行為告別，到路隊制度的規(guī)范統(tǒng)一；從規(guī)范每一個學(xué)生坐立行走的姿勢，到新的校規(guī)校 2 紀(jì)宣傳到每一個學(xué)生家長的手里。這每項工作的落實都是務(wù)求實效。

搬入教學(xué)樓后，學(xué)生的養(yǎng)成教育又有新的要求。為此政教處制定了翔實的樓內(nèi)養(yǎng)成教育方案。從走廊內(nèi)輕聲右側(cè)行走，到走樓梯講安全不追跑打鬧；從室內(nèi)外衛(wèi)生包干制的層層落實，到班級垃圾帶回家的衛(wèi)生工作明細化；從一字型路隊的低段教師放學(xué)送排制度，到上學(xué)路上自動成排右側(cè)通行的安全路隊養(yǎng)成；學(xué)校的養(yǎng)成教育真正注重到了每一個細節(jié)。

“捧一顆心來，不帶半根草去”。讓我校的德育教育洋溢著愛的教育。讓我們的教育為孩子未來的人生奠基。龍小人利用好一切可利用教育機會，對學(xué)生進行有效的德育教育。

利用當(dāng)?shù)氐呢S富的德育教育資源，建立德育教育基地，讓德育教育基地在學(xué)生的思想教育中發(fā)揮真正的作用。每年清明祭掃烈士墓，我校都精心布置，祭掃系列活動每一個環(huán)節(jié)都凸顯思想教育。利用家鄉(xiāng)的自然景觀和人文景觀對學(xué)生進行愛家鄉(xiāng)教育，朝陽山，龍興山莊，花園村九曲盤山道以及龍興張公館舊址，都成為了我們德育教育的豐富資源。

政教處對校報進行了改版，重新命名為“七彩花園手抄報”，一期期校園手抄報的展出，那是孩子們展現(xiàn)能力和抒發(fā)心靈感悟的場所；一節(jié)節(jié)鮮活生動，感人至深的主題班隊會，那時對孩子們心靈上的巨大的震撼和徹底的洗滌；校園小廣播站的一篇篇稿件，播出的是校園中的小事，激發(fā)的卻是向真善美進軍的動力。

學(xué)校的第二課堂從無到有，已經(jīng)形成了一定規(guī)模，并取得了很好的效果?！耙换ㄩ_放不是春，百花競放春滿園”。龍小德育工作從以活動為載體的實效德育入手，各項德育活動依次有效開展，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。從常規(guī)的每周一升旗制度，到克服一切困難實現(xiàn)東西校兩操的正常進行；從迎接鎮(zhèn)中心學(xué) 3 校大型德育現(xiàn)場會的盡心盡力，到我校大型隊列體操比賽21個教學(xué)班的全員參與；從“慶六一”體育運動大會的順利成功舉辦，到近千名家長參與的大型家長座談會的召開――這所有的一切都是龍小德育百花園中濃重的一筆。

三、教學(xué)管理夯實常規(guī)

骨干引路齊頭并進

學(xué)校的教學(xué)管理狠抓常規(guī)管理。做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。教師備課環(huán)節(jié)最細致。尤其是作文課備課和語文每單元重點課文都要采取以教研組為單位的集體備課。三年組的教研組長李淑梅，五年組的教研組長高麗娟，在組內(nèi)集體備課中都能真正起到有效的組織，高效備課的作用。學(xué)校不備課進課堂的現(xiàn)象根本沒有。教師精心的備課為課堂講授打下了基礎(chǔ)。

向課堂40分鐘要質(zhì)量，教學(xué)中要讓每一節(jié)課都成為有效課堂。我校的教師克服班額大，學(xué)額大的諸多困難，常態(tài)課教學(xué)真正做到了有效。在學(xué)校有效課堂教學(xué)展示中，張偉、李淑梅、宮海艷、王晶、艾秀芳等教師的常態(tài)課對學(xué)校的其他教師起到引領(lǐng)作用。

“學(xué)，然后知不足”。針對龍小教師隊伍嚴(yán)重老齡化，針對學(xué)校學(xué)額大和班額大的實際特點，開學(xué)出，龍小領(lǐng)導(dǎo)班子繼上學(xué)期在教學(xué)中大力提倡“發(fā)揮骨干教師作用，小型教研促教學(xué)”的工作思路下，這個學(xué)期提出了“建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊伍”的口號，各教研組以教研組組長為核心，充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的作用，針對教學(xué)中的共性問題，積極研討，共同解決問題，大家提高很快。骨干教師李淑梅和王晶在語文和數(shù)學(xué)課的教學(xué)中，真正發(fā)揮了骨干教師輻射作用，她們的課對其他教師起到引領(lǐng)示范效果。我校語文組和數(shù)學(xué)組的集體備課，更是體現(xiàn)了學(xué)習(xí)型隊伍建設(shè)中梯隊建設(shè)真正做法，對年輕教師的成長尤為關(guān)鍵。

“不積小流，無以成江河；不積跬步，無以至千里?！饼埮d小學(xué)在注重教師 4 隊伍建設(shè)的同時，對學(xué)生的知識積累常抓不懈。辦公室里，教師們經(jīng)常把自己在教學(xué)中好的方法拿出來與大家交流，群策群力提高教學(xué)效果。隨著教師能力的提高，最終受益的是廣大學(xué)生。全校近千名學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，利用好每一個晨讀，落實學(xué)校提出的養(yǎng)成讀書、寫字良好習(xí)慣的號召，增加積累和課外閱讀，讓孩子們的學(xué)識和能力穩(wěn)步提升。

以教研促教學(xué)，是建立學(xué)習(xí)型教師隊伍的捷徑。“榜樣的作用是無窮的”。校領(lǐng)導(dǎo)班子在教研中率先垂范。三年組學(xué)生的日記不會寫，我親自上日記指導(dǎo)示范課；

三、四年組作文教學(xué)出了問題，教務(wù)主任李淑梅親自上作文示范課。各年組組長更是結(jié)合本組內(nèi)的實際情況，進行小型教研，互聽互評，共同提高。

教師基本功練習(xí)更是做到了常抓不懈。尤其是年輕教師粉筆字和簡筆畫進步更快。多數(shù)教師在教學(xué)中能夠自由加入簡筆畫教學(xué)，體現(xiàn)了練功的效果。學(xué)校更是注重教師整體普通話水平的提高，經(jīng)常組織教師進行普通話練習(xí)，辦公室里經(jīng)常出現(xiàn)教師大練普通話的場面。

“桃李不言，下自成蹊?！蔽覀冎豢吹胶⒆觽兊某晒?，都愿意分享那份成功后的喜悅，我們也清楚的知道這喜悅背后的艱辛。教師的辛勤付出，必將迎來教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高。為了能完成大班額的授課和輔導(dǎo)任務(wù)，我校教師付出的心血比其他學(xué)校的老師要多許多。每天早晨，我校班主任教師提起一個多小時上班，課間不舍得回辦公室休息，更有帶病堅持上課，急事也不舍得請假的事例。

三、安全管理放在第一位

安全責(zé)任得到落實

“防患于未然”。我校時刻把學(xué)生的安全放在高于一切的位置。原來由于學(xué)校的教師是危房，安全工作更是嚴(yán)峻。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常認(rèn)真組織安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時上報，及時處理。面對教師墻體的裂縫，面對校園圍墻的嚴(yán)重傾斜，5 領(lǐng)導(dǎo)老師時刻注重安全意識。

搬入教學(xué)樓后，安全工作更為重要。學(xué)校把安全工作落實到了每一個具體的環(huán)節(jié)。一二年學(xué)生上廁所的安全，上放學(xué)的安全，走樓梯的安全，進出大廳過道門時的安全，學(xué)校都有嚴(yán)格規(guī)定，并且有專人負責(zé)。

安全教育，警鐘長鳴。從后勤主任親自授課的安全課，到班主任老師每天朝會必講的安全教育；從一張張送子車安全責(zé)任狀，到與住宿生家長簽訂的一張張安全協(xié)議；從一節(jié)節(jié)生動鮮活的以安全為主題的隊會活動，到防震火災(zāi)的大型安全逃生演練。我校把安全的教育融入日常教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。

在狠抓安全的同時，為保障教學(xué)，學(xué)校籌措資金，努力改善辦學(xué)條件。先后投入資金購買了筆記本電腦，液晶顯示器，音柱、調(diào)頻麥克風(fēng)、數(shù)碼相機、教師練功小黑板、打印機、復(fù)印機和驗鈔機等教育教學(xué)用品，同時還購進了新的鼓號和球類等體育用品，為豐富校園文化和提高教學(xué)質(zhì)量提供了有力支撐。

“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。對于龍小人來說，未來的教育教學(xué)之路還很長。我們會在各級教育部門的正確引領(lǐng)下，在鎮(zhèn)中心學(xué)校的直接關(guān)懷下，全校千余名師生團結(jié)奮進，斗志昂揚，以飽滿的熱情去迎接未來的風(fēng)雨，去共同開創(chuàng)屬于龍小的美好明天！