第一篇：校長徐飛講話

徐飛校長在西南交通大學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期第二次黨政例會(huì)上的講話

（根據(jù)錄音整理）

時(shí)間：2013年11月11日下午4：00

地點(diǎn)：犀浦校區(qū)圖書館2樓第三會(huì)議室

同志們，大家下午好！

今天，我講七個(gè)方面的問題，一是人才強(qiáng)校主戰(zhàn)略，二是國際化戰(zhàn)略，三是作風(fēng)與改革，四是教師，五是教學(xué)，六是科研，七是民生。

一、人才強(qiáng)校主戰(zhàn)略

早在2008年的學(xué)校第十三次黨代會(huì)上，我們明確提出質(zhì)量強(qiáng)校、創(chuàng)新強(qiáng)校、成果強(qiáng)校、特色強(qiáng)校和人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，我覺得提得非常好。但是，現(xiàn)在我們?cè)絹碓角逦卣J(rèn)識(shí)到，人才強(qiáng)校應(yīng)該成為所有戰(zhàn)略中的主戰(zhàn)略。這個(gè)共識(shí)是學(xué)校黨委的堅(jiān)強(qiáng)意志，是學(xué)校在今后乃至相當(dāng)長時(shí)間內(nèi)必須持之以恒、堅(jiān)持不懈、一以貫之的戰(zhàn)略，五年做下去、十年做下去、幾十年做下去，西南交大的面貌就一定會(huì)隨之改觀?？梢赃@么說，我們之所以有今天這個(gè)地位，正是由于我們還有這么一支還是相當(dāng)不錯(cuò)的人才隊(duì)伍；同樣，我們現(xiàn)在之所以和先進(jìn)學(xué)校相比有如此大的差距，也是因?yàn)槲覀內(nèi)肆Y源方面還有非常大的改進(jìn)空間和余地。所以，我們提出人才強(qiáng)校主戰(zhàn)略，悠悠萬事，唯此為大！再也沒有比人、比人才更寶貴、更重要的因素了。具體說，主要是強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)。第一點(diǎn)是高端人才和戰(zhàn)略科學(xué)家，第二點(diǎn)是青年人才，第三點(diǎn)是把這些人才用好、用足的手段和途徑。高端人才主要是指院士、千人、杰青、長江等等這樣領(lǐng)軍級(jí)的帥才，這無需贅述。第二類人才是青年人才，誰贏得了青年誰就贏得了未來。所以，我們現(xiàn)在對(duì)70后甚至80后人才倍加珍視，也更加在乎、更加關(guān)注。各位想想，即便是70后，今年已經(jīng)是43歲這樣不太年輕的年齡了。如何能使這些人才更有競(jìng)爭(zhēng)力，可能是我們接下來要花力氣去做的事情。

就是要做三個(gè)方面的工作，一是引，二是育，三是逼?！耙本褪且M(jìn)、空降，完全由我們自己培養(yǎng)恐怕來不及。因?yàn)槿瞬懦砷L有自己的周期，也是急不來的。而周遭世界和外部競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境如此慘烈，容不得我們慢悠悠地熬五年、十幾年的時(shí)間。所以空降、引進(jìn)是必須的，這就是引?！坝?，不言而喻，就是我們自己把本土的人才、已有的人才培育好，也就是把所謂的“土鱉人才”培養(yǎng)為棟梁之才?，F(xiàn)在聽到一個(gè)說法，說好像徐校長來了以后很重視引進(jìn)人才，對(duì)現(xiàn)有人才關(guān)注得不夠。對(duì)這種說法我本人不認(rèn)同。對(duì)人才一定是一視同仁，唯才是用，不問出身，不唯血統(tǒng)。不能因?yàn)槟闶恰昂w”就高看一眼；也不能因?yàn)槭恰巴流M”就另眼相待；不能說我們筑巢引鳳引來的就是鳳，自己窩里面的就是雞。自己窩里面的也是鳳，一定要唯才是舉。第三個(gè)就是要“逼”。人天生都有惰性，一定要傳遞壓力，壓力和平臺(tái)并舉。什么是逼？逼到什么份上？比如說，新來了一位Ph.D.或者Post-Doctor，學(xué)院要提明確的要求，1到2年之內(nèi)應(yīng)拿到基金項(xiàng)目，不管是面上基金還是青年基金；3到4年之內(nèi)應(yīng)成為跨世紀(jì)、新世紀(jì)人才；5到6年之內(nèi)應(yīng)成為杰青；7到8年之內(nèi)應(yīng)成為長江。即使因?yàn)槟撤N原因（如非學(xué)術(shù)因素）最終沒能成為長江或杰青，但至少應(yīng)該具備杰青和長江的實(shí)力，這就是所謂的“逼”。下個(gè)月具體說12月16日（星期一）下午，要隆重召開西南交通大學(xué)推進(jìn)人才強(qiáng)校主戰(zhàn)略的工作會(huì)議。為了開好這次會(huì)，學(xué)校黨委和行政、職能部處和院系做了非常充分的準(zhǔn)備。對(duì)相關(guān)的文件、配套措施及保障支撐條件的出臺(tái)，更是動(dòng)足了腦筋。我們希望以此次會(huì)議為契機(jī)，能夠在全校上下形成尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造的氛圍，同時(shí)，吹響人才強(qiáng)校的集結(jié)號(hào)和沖鋒號(hào)。

二、國際化戰(zhàn)略

推進(jìn)國際化戰(zhàn)略，主要做了三方面工作。首先是在海內(nèi)外公開招聘4個(gè)學(xué)院的院長，數(shù)學(xué)學(xué)院、物理學(xué)院、信息學(xué)院和藝傳學(xué)院。剛才，王順洪副書記簡(jiǎn)要介紹了這方面的情況。以后，只要條件許可，原則上各學(xué)院的院長都通過這種方式產(chǎn)生。海內(nèi)外公開招聘，不是Local的概念，甚至也不是National的概念，而是International、Global的概念。從全球遴選有才華、有擔(dān)當(dāng)意識(shí)、有奉獻(xiàn)精神、有學(xué)術(shù)號(hào)召力和行政管理能力的人才擔(dān)任院長，打理團(tuán)隊(duì)。這是有關(guān)人才強(qiáng)校和國際化戰(zhàn)略中的我們要做的第一件事情。

第二，關(guān)于海外院長。每個(gè)學(xué)院已有自己的院長，為什么我們還要花大價(jià)錢去遴選海外院長，即Dean for the international affair——負(fù)責(zé)國際事務(wù)的院長？主要是利用他們的人脈，利用他們的資源和網(wǎng)絡(luò)，負(fù)責(zé)海歸和千人的引進(jìn)，在舉辦高水平的國際會(huì)議方面、在共建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室方面，甚至推動(dòng)校內(nèi)的教授成為國際性著名學(xué)術(shù)期刊、著名學(xué)術(shù)組織的編委或者Fellow等方面，發(fā)揮這些海外院長的作用。海外院長甚至可以不唯一，如果確有必要，學(xué)院可以請(qǐng)2位乃至3位海外院長。比如說，一位負(fù)責(zé)北美事務(wù)，一位負(fù)責(zé)歐洲事務(wù)，另一位負(fù)責(zé)東亞事務(wù)。這方面的資金學(xué)校已經(jīng)備好了，就看各個(gè)學(xué)院是否花得掉。而且，這部分錢花得越多學(xué)校越開心，因?yàn)榛ǖ迷蕉啾砻髡业降娜瞬旁蕉?，人才工作和國際合作與交流越有成效。當(dāng)然，權(quán)責(zé)利是對(duì)等的，既然給了海外院長這樣的津貼，那么根據(jù)合同約定，根據(jù)目標(biāo)管理，就要拿數(shù)字來說話，拿績效來考核。這錢沒那么好拿，不管對(duì)于海外院長還是學(xué)院自身。第三，在條件成熟的院系中，推行學(xué)院和學(xué)科的國際化評(píng)估。我們千萬不要做井底之蛙，更不要夜郎自大，通過國際化評(píng)估來看看我們差距究竟有多大。以前，我們可能自我陶醉，自我感覺良好，我們的坐標(biāo)系就是和鐵路院校，和川內(nèi)高校比，我覺得這樣的對(duì)比沒出息。用這樣的坐標(biāo)系格局太小，尺度太有問題。對(duì)標(biāo)的尺度至少應(yīng)該是全國尺度，甚至是全球尺度。所以，學(xué)院評(píng)估、學(xué)科評(píng)估不是一般的評(píng)估，甚至也不是教育部的評(píng)估，而應(yīng)該是國際化評(píng)估。我們將聘請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域中的杰出學(xué)者，不管是華人還是洋人，擔(dān)任學(xué)院和學(xué)科的評(píng)委，由他們來給我們?cè)\斷和把脈，望、聞、問、切，看看差距在什么地方。這么評(píng)不是為了自我矮化，而是要知道自家的鍋底有多黑，找出差距，找到我們改革和前進(jìn)的方向，以評(píng)促建、重在建設(shè)，這才是我們最真實(shí)的目的。土木是堂堂唐院、堂堂交大的第一個(gè)牌子，那土木學(xué)院要不要做第一個(gè)吃螃蟹的呢？土木學(xué)院應(yīng)率先做國際評(píng)估!又比如說信息學(xué)院，能不能也參與國際評(píng)估？再比如經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，要成為全球精英商學(xué)院，就要通過三大國際權(quán)威商學(xué)院認(rèn)證——一是AACSB，第二EQUIS，第三AMBA。AACSB是美國的國際高等商學(xué)院聯(lián)合會(huì)認(rèn)證，EQUIS是歐洲管理發(fā)展基金會(huì)（EFMD）的認(rèn)證，AMBA是英國工商管理碩士協(xié)會(huì)的認(rèn)證，這已經(jīng)不是什么稀奇的事情了！實(shí)際上，國內(nèi)外好一點(diǎn)高校的商學(xué)院都已經(jīng)通過了這三大認(rèn)證。當(dāng)我們還在躊躇是否做時(shí)，別人已經(jīng)做了，而且已經(jīng)做完了；不僅做完了，而且做成功了，擁有三大認(rèn)證資質(zhì)。所以，現(xiàn)在不是要不要做的問題，而是如何做、怎么做、怎么快做的問題。今天，給在座各個(gè)院長打個(gè)預(yù)防針，請(qǐng)你們做好準(zhǔn)備。一開始學(xué)校會(huì)穩(wěn)妥一點(diǎn)，先試點(diǎn)，比如請(qǐng)土木學(xué)院先進(jìn)行國際評(píng)估；半年、一年以后，就可能在全校全面鋪開。

三、作風(fēng)與改革

西南交大是一所偉大的學(xué)校，我們的先人非常偉大，老唐院是多么的風(fēng)光和輝煌！可是，這些年來我們衰落了。怎么知恥而后勇，怎么創(chuàng)造第二個(gè)百年輝煌，這是交大當(dāng)下必須面對(duì)和解決的問題。從本學(xué)期開始，學(xué)校黨委行政大抓作風(fēng)建設(shè)，把久違了的精、氣、神激活。我們倡導(dǎo)三句話。第一句話，言必行、行必果、果必優(yōu)。在座各位都是干部，都是領(lǐng)導(dǎo)，從一個(gè)會(huì)場(chǎng)切換到另外一個(gè)會(huì)場(chǎng)，天天都在開會(huì)，但很可能開會(huì)的效率非常低下。常常的情況是，會(huì)而不議、議而不決、決而不行、行而不果、果而不優(yōu)。會(huì)就要議、議就要決、決就要行、行就要果、果就要優(yōu)！言必行、行必果、果必優(yōu)。這是我們講得最多的一句話。第二句話，踐行“做成”文化。你的辛勞、苦勞、疲勞我全認(rèn)賬，可是，你的功勞是什么？什么事情在你的打理下、參與下、策劃下、推動(dòng)下、組織下做成了，做成是硬道理。水燒到99度不叫開水，飯差一把火是夾生飯。中國足球?yàn)槭裁闯?？就是因?yàn)榕R門一腳踹不進(jìn)去，踹進(jìn)去是硬道理。我們工作中不乏這樣的情況，說了就算是做了。之前我曾問一位處長，交辦的事情做得如何，他回答說電話打過了，言下之意我已做了。切記，說了不等于做了，做

了不等于做完了，做完了不等于做優(yōu)了！西南交大必須倡導(dǎo)“做成”文化，這是第二句話。第三句話是“明日事,今日畢”?！敖袢帐?今日畢”固然好，但我們有更高的要求，那就是“明日事，今日畢”。就是需要加強(qiáng)工作的前瞻性、預(yù)見性、計(jì)劃性、條理性和集成性。我特別想舉蘇州大學(xué)的例子。平常我們談“985”、“211”談得很多，蘇大沒有入我們的法眼，但去年，它的青年千人已經(jīng)11個(gè)了。最近新一輪青年千人計(jì)劃剛公布，蘇大又冒出10個(gè)，現(xiàn)在總共21個(gè)，而我們西南交通大學(xué)多少個(gè)——只有2個(gè)，可憐的個(gè)位數(shù)。他們是怎么做工作的呢？絕不是碰運(yùn)氣，瞎貓撞上死耗子，當(dāng)我們還在坐而論道的時(shí)候，他們就已在儲(chǔ)備在聯(lián)絡(luò)。所以，我希望人事處最近拿一個(gè)名單出來，學(xué)校2014年的院士、千人、杰青、長江、萬人、青千、青優(yōu)、青拔等候選人是誰？今年，我們的院士申報(bào)工作非常不幸，但這沒什么，繼續(xù)再來。即便屢戰(zhàn)屢敗，也要屢敗屢戰(zhàn)，今年算過去了，來年候選人在哪？2014年、2015年、2016年報(bào)誰？國內(nèi)先進(jìn)高校是怎么做的？形象地說，嘴里吃一個(gè)，手里拿一個(gè)，眼睛盯一個(gè)，心里想一個(gè)，是4個(gè)“一個(gè)”。吃著碗里的，想著鍋里的，惦著田里的。這就是為什么要說“明日事，今日畢”。很多成果表現(xiàn)在今天，功夫卻是昨天和前天。“明日事，今日畢”要成為我們共同的理念，不僅是理念，更要在工作中踐行，要未雨綢繆。因?yàn)椤胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”。要高瞻遠(yuǎn)矚，尤其是一把手。在常委會(huì)上我曾問過“正職和副職最大的區(qū)別是什么？”區(qū)別有很多，但我以為最大區(qū)別在于，正職是做明天的事，副職是做今天的事。一個(gè)機(jī)構(gòu)、一個(gè)組織、一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，至少有1個(gè)人要做明日的事，要去做登高望遠(yuǎn)的事情。在座的各位都是正職，你們要扮演的就是這樣的角色。副職還可以等正職發(fā)號(hào)施令，正職沒得等，要自己操心，睡不了安穩(wěn)覺。

關(guān)于改革。今天11號(hào)、明天12號(hào)，我們期待已久的十八屆三中全會(huì)就要閉幕，三中全會(huì)如果用一句話來概括，就是改革的饕餮。按照李克強(qiáng)總理的說法，當(dāng)今中國最大的紅利不是全球化的紅利，不是人口紅利，也不是政府主導(dǎo)下的投資紅利，而是改革。而且，李克強(qiáng)總理在今年夏季達(dá)沃斯論壇上講，要以壯士斷腕的決心來推進(jìn)中國的改革。俞正聲主席近期也說，即將推出的改革，力度之大、范圍之廣，前所未有。所以，我們應(yīng)當(dāng)用改革的精神推動(dòng)今天的工作，也就是改革創(chuàng)新。這兩個(gè)月來，學(xué)校已推出一系列改革舉措。比如，以土木學(xué)院為試點(diǎn)單位的學(xué)院綜合改革，目前在推進(jìn)方面已經(jīng)取得了一些成果,在12月2日的校長辦公會(huì)上，蔣葛夫常務(wù)副校長將牽頭匯報(bào)土木學(xué)院的試點(diǎn)工作。接下來，資產(chǎn)處將作為學(xué)校機(jī)關(guān)改革的試點(diǎn)單位。重心下移，簡(jiǎn)政放權(quán)，提高效能，是機(jī)關(guān)改革的大方向。

四、教師

對(duì)于師資隊(duì)伍建設(shè)來說，哪兩件事情最重要？第一，入口；第二，職稱。這兩件事情做好了，西南交大的“Faculty”、教師隊(duì)伍，我不敢說有多好，起碼不會(huì)有多差。

先說第一關(guān)，入口關(guān)。從2014年開始，本校應(yīng)屆博士生，原則上不得留校。這個(gè)理大家認(rèn)不認(rèn)？不是說瞧不上本校培養(yǎng)的學(xué)生，這根本不關(guān)乎博士生培養(yǎng)的質(zhì)量。之所以這樣做，是因?yàn)檫@是世界各國大學(xué)通行的做法。理念很簡(jiǎn)單，就是避免近親繁殖。說干就干，2014年起就執(zhí)行這條政策。

既然本校應(yīng)屆博士生不能留了，為了補(bǔ)充隊(duì)伍，新的師資怎么來？首先是世界名校，全世界排名前100名校的那些Ph.D.，那些博士后；國內(nèi)的首選C9。什么是C9？北大、清華、上交、復(fù)旦、南大、浙大、中科大、哈工大和西交大；退而求其次是985高校。如果學(xué)校不是985，更不是什么C9高校，怎么辦？那就要求學(xué)校的那個(gè)專業(yè)在全國排前五位；若此，這類博士才要。入口關(guān)把住了，原材料就好了。川菜很有名，全國八大菜系排第一，一方面是烹飪水平好，另一方面是食材好，原材料好?？偟膩碚f，這是第一個(gè)，將入口關(guān)把好。第二個(gè)關(guān)，職稱關(guān)。對(duì)老師最大的激勵(lì)不是票子，甚至也不是位子、房子、車子，而是“帽子”。職稱對(duì)老師的激勵(lì)最大！我們一定要把這個(gè)杠桿用好。從2014年開始，學(xué)校的職稱評(píng)審，遵循五個(gè)“免談”、三個(gè)“五分之四”和分類指導(dǎo)三項(xiàng)原則。注意，你們?cè)谙蚶蠋焸鬟_(dá)時(shí)，要把這三句話放在一起講，完整表述，不可分開。下面我分別講一下這三句話。

第一，五個(gè)免談。第一個(gè)，即1960年1月1號(hào)以后出生的要升副教授或正教授，如果沒有博士學(xué)位，免談；第二個(gè)，如果評(píng)教成績沒進(jìn)入前百分之三十，免談。大學(xué)的根本使命是人才培養(yǎng)，學(xué)校的中心工作是教書育人，教師的第一學(xué)術(shù)任務(wù)是做教學(xué)，上講臺(tái)?，F(xiàn)實(shí)情況是，教學(xué)說起來重要，忙起來次要，當(dāng)和別的工作特別是和科研發(fā)生沖突時(shí)，就變成不要了。所以，大家說教學(xué)是良心活。尤其是我們教務(wù)處、研究生院的老師，對(duì)評(píng)職稱“重科研、輕教學(xué)”詬病最多。評(píng)職稱的標(biāo)準(zhǔn)主要是論文、經(jīng)費(fèi)、項(xiàng)目、獲獎(jiǎng)、專利。即便涉及教學(xué)，也只是量的要求，即上了多少課，多少學(xué)時(shí)，沒有質(zhì)的要求。這種狀況在2013年將畫上句號(hào)，從2014年開始，若教學(xué)不好，沒能進(jìn)入前百分之三十，要升副教授、正教授，免談。組織行為學(xué)告訴我們，組織在乎什么，員工重視什么。游戲規(guī)則這個(gè)指揮棒很靈光，我們希望借助這第二個(gè)免談，真正推動(dòng)全校上下重視教學(xué)。第三個(gè)和第四個(gè)免談的價(jià)值取向是關(guān)于研究。我們一再講，西南交大的建設(shè)目標(biāo)，是高水平的研究型大學(xué)。對(duì)研究型大學(xué)而言，研究是王道！一個(gè)老師不做研究居然成了“Professor”，非?；闹?。因此，第三個(gè)免談是，如果沒有高水平的論文發(fā)表，免談。第四個(gè)免談是，如果沒有主持國家級(jí)項(xiàng)目，免談。第五個(gè)免談，如果沒有海外經(jīng)歷，免談。具體來說，申請(qǐng)副教授如果沒有半年以上的海外經(jīng)歷，申請(qǐng)正教授如果沒有一年以上的海外經(jīng)歷，免談。這個(gè)免談規(guī)則背后的價(jià)值取向是什么？也很清楚，國際化。人才強(qiáng)校是學(xué)校的主戰(zhàn)略、第一戰(zhàn)略。如果問第二戰(zhàn)略是什么？那就是“Internationalization”，就是國際化。要培養(yǎng)國際化的、具有全球視野的拔尖創(chuàng)新人才,如果老師連國門都沒有出過，都沒有國際化的經(jīng)歷，很難想象這樣的老師培養(yǎng)的學(xué)生具有國際視野。這是我講的第一點(diǎn)，五個(gè)免談。

講完這五個(gè)免談，想必有人會(huì)很沮喪。“若沒有博士學(xué)位，沒有海外經(jīng)歷，沒有主持國際級(jí)的項(xiàng)目，沒有高級(jí)別的論文發(fā)表，在西南交大升職就無望了嗎？”不！西南交大是所偉大的學(xué)校，歷來崇尚“不拘一格降人才”。下面說的三個(gè)“五分之四”，就是體現(xiàn)不拘一格降人才。姑且不說有沒有博士學(xué)位，夸張地說，哪怕沒有任何文憑或?qū)W歷，要申請(qǐng)學(xué)校的副教授、正教授，從理論上講都是可以的。當(dāng)年，華羅庚僅是清華大學(xué)的圖書管理員，可是熊慶來慧眼識(shí)英雄，讓他做到清華大學(xué)數(shù)學(xué)系的“Professor”。先人尚且如此，難道今天的我們反而沒有這種識(shí)見和胸襟？法律上，標(biāo)準(zhǔn)分為兩大類，一是實(shí)體性標(biāo)準(zhǔn)，二是程序性標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)體性標(biāo)準(zhǔn)有具體、明確、成文的規(guī)定，而程序性標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)沒有具體的要求，但需執(zhí)行一定的程序。如果申請(qǐng)者不滿足實(shí)體性標(biāo)準(zhǔn)，那么，可以走程序性標(biāo)準(zhǔn)這個(gè)通道。即申請(qǐng)者可以不滿足實(shí)體性標(biāo)準(zhǔn)，但必須通過三個(gè)“五分之四”——第一個(gè)“五分之四”，學(xué)院一級(jí)的，教授委員會(huì)要有五分之四的投票通過；第二個(gè)“五分之四”，送出去的材料通訊盲審得到A（優(yōu)）的比例，不能少于五分之四；第三個(gè)“五分之四”，在學(xué)校校級(jí)大評(píng)委中，得到的票數(shù)不能少于應(yīng)到人數(shù)的五分之四。顯然，不管是實(shí)體性標(biāo)準(zhǔn)，還是程序性標(biāo)準(zhǔn)，有一點(diǎn)是共同的，那就是要有真才實(shí)學(xué)，有令人信服的真本事和成果。

第三句話，分類指導(dǎo)?，F(xiàn)在學(xué)校四大板塊，第一，工科板塊；第二，理科板塊；第三，人文社科板塊；第四，生命板塊。對(duì)于這四大板塊，我們要分類指導(dǎo)，要實(shí)事求是，針對(duì)每個(gè)學(xué)科的規(guī)律、每個(gè)學(xué)科的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，制定相應(yīng)的尺子。藝傳學(xué)院的老師可能會(huì)說，“我們不論發(fā)論文，論作品。比如，作品參加了法國巴黎的雙年展，在藝術(shù)圈里，能參加這樣的雙年展就是最牛的”。OK，我們認(rèn)賬，就按這樣的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)。這就是分類指導(dǎo)，客觀，實(shí)事求是。只要能說出所在學(xué)科同行公認(rèn)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校就從善如流，言聽計(jì)從?？傊瑢?duì)職稱，客觀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋硎鼍褪沁@三句話。大家給各學(xué)院老師傳達(dá)信息的時(shí)候，要準(zhǔn)確傳達(dá)，三句話一起說，不僅傳遞壓力，還要傳遞盼頭。要讓每個(gè)人都有盼頭，只要勤奮，只要努力，只要業(yè)績突出，有“干貨”，出類拔萃，都有前途。

另外，分類指導(dǎo)還有一層含義。比如我們數(shù)學(xué)學(xué)院、外語學(xué)院、物理學(xué)院等很多學(xué)院，承擔(dān)

了學(xué)校量大面廣的基礎(chǔ)課教學(xué)工作，很多老師在研究方面相對(duì)弱一些。所以，我們將老師分為三大類，第一類是教學(xué)科研并重型，是學(xué)校主體的一類，百分之七八十甚至八九十的老師應(yīng)屬于這一類；第二類屬于教學(xué)型；第三類屬于科研型。對(duì)教學(xué)型的老師，科研的要求就低一些，但對(duì)教學(xué)的要求很高。對(duì)教學(xué)科研并重型老師來說，要申請(qǐng)正教授，教學(xué)進(jìn)入前百分之三十就可以了，但是如果申請(qǐng)的是教學(xué)型，那就要求其教學(xué)進(jìn)入前百分之十，甚至是前百分之五。而且還進(jìn)一步要求主編過國家級(jí)的規(guī)劃教材，主講的課程應(yīng)是國家級(jí)精品課程，是全國或省級(jí)教學(xué)名師，輔導(dǎo)的學(xué)生獲得國內(nèi)外高級(jí)別大賽的重大獎(jiǎng)項(xiàng)等。當(dāng)然，我還是希望大部分老師是教學(xué)科研并重型。

需要強(qiáng)調(diào)指出的是，不能把教學(xué)和科研人為地對(duì)立起來，這二者相輔相成，相得益彰。我問大家兩句話，一是，當(dāng)老師不教學(xué)干什么？二是，當(dāng)老師不做科研教什么？作為一名教師，既要做科研也要站講臺(tái)。如果不站講臺(tái)，干嘛在大學(xué)待著，去科研單位、去設(shè)計(jì)院做研究好了。作為一個(gè)“Professor”，上課、教學(xué)天經(jīng)地義。但若只上課，不做研究，就是“教書匠”，教授和教書匠的區(qū)別，就在于此。在今天這個(gè)知識(shí)日新月異的時(shí)代，在這個(gè)知識(shí)半衰期越來越短的時(shí)代，一個(gè)不做研究的教授居然能站得住講臺(tái)，匪夷所思。所以，一定要把教學(xué)和科研有機(jī)統(tǒng)一，盡可能做全能冠軍，而非單項(xiàng)冠軍。

五、教學(xué)

前面已經(jīng)談到，大學(xué)的根本使命是人才培養(yǎng)，學(xué)校的中心工作是教書育人，教師的第一學(xué)術(shù)任務(wù)是教學(xué)，所以在認(rèn)知上應(yīng)高度重視教學(xué)。一所大學(xué)好不好，學(xué)生幸不幸福，很重要的一點(diǎn)，就是老師們骨子里、血液里是不是對(duì)教學(xué)真正熱愛！我們要從這個(gè)高度來認(rèn)識(shí)教學(xué)的極端重要性。

具體來說我們做了兩件事情。第一件事情，抓通識(shí)教育。以前，我們過于強(qiáng)調(diào)專業(yè)教育而忽視了通識(shí)教育；過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)成才，而忽視了精神成人。專業(yè)成才和精神成人，其實(shí)是一個(gè)硬幣的兩個(gè)方面，不可偏頗。否則，大學(xué)就墮落成為職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不配叫“University”。大學(xué)是探索和傳承普遍學(xué)問的場(chǎng)所，不僅強(qiáng)調(diào)有用之用，更強(qiáng)調(diào)無用之用，因?yàn)橛杏糜兴y用，無用無所不用，無用即大用。通識(shí)教育、素質(zhì)教育、博雅教育，屬于無用之用的范疇，能對(duì)你的世界觀、人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生根本的影響。我們很多時(shí)候沒有意識(shí)到這一點(diǎn)。大家應(yīng)該注意到了吧，最近我跟很多教授發(fā)了郵件，把《通識(shí)教育再認(rèn)識(shí)》發(fā)給大家，請(qǐng)各位抽時(shí)間認(rèn)真看看。

對(duì)教學(xué)，第二件事情是MOOCs，即大規(guī)模在線公開課程，在這里我不展開講了。前兩天專門請(qǐng)了北京大學(xué)的校長助理來學(xué)校講MOOCs。這個(gè)議題，馮曉云副校長也專門帶著研究生院、教務(wù)處和相關(guān)部處、院系的同志，做了非常好的調(diào)研，形成了一個(gè)學(xué)校即將推廣開的方案，并且得到了校長辦公會(huì)的批準(zhǔn)。我們希望我們能跟上MOOCs這一作為先導(dǎo)的教育革命大趨勢(shì)，而不至于被邊緣化。

六、科研

我們反復(fù)說西南交大的建設(shè)目標(biāo)是將學(xué)校建設(shè)成為一所具有交通特色的多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平研究型大學(xué)。我們還是先談?wù)J知。對(duì)研究型大學(xué)來講，科研是王道！學(xué)校這些年來往下掉，掉的很厲害，一直處于一種“下降通道”，非常重要的原因就是我們的研究方面，尤其是基礎(chǔ)研究方面，與其他先進(jìn)學(xué)校差距實(shí)在是太大了！跟大家說一個(gè)數(shù)字，全校全年的的SCI論文，才300多篇，這個(gè)數(shù)字抵不上某些C9高校一個(gè)學(xué)院所發(fā)表的SCI論文，差距就這么大。所以，我們現(xiàn)在必須把科研這方面工作搞上去，尤其是基礎(chǔ)研究。這就是費(fèi)“牛勁兒”抓科研的原因所在。項(xiàng)目當(dāng)然重要，工程當(dāng)然重要，平臺(tái)當(dāng)然重要，我們的“國實(shí)”（國家實(shí)驗(yàn)室）也固然重要，但是當(dāng)下我們對(duì)科研對(duì)論文發(fā)表更加看重，一定要把這個(gè)短板補(bǔ)起來。這也是為什么我們要在五個(gè)“免談”里強(qiáng)調(diào)高水平論文的發(fā)表。至于什么是“高水平”，已有嚴(yán)格的界定，學(xué)校派了六支隊(duì)伍來做這件事情，把“高水平論文”期刊列了一個(gè)清單出來，分成五大類。第一類叫A++，第二類叫A+，第三類叫A，第四類叫B+，第五類叫B。簡(jiǎn)單地說，A++是所在領(lǐng)域全世界最好、最權(quán)威的前5本期刊；A+是所在領(lǐng)域全世界最好的前40本期刊；A是所在領(lǐng)域全國最好的前5本期刊；B+是所在領(lǐng)域一級(jí)學(xué)科全國最好的前5本期刊；B是所在領(lǐng)域二級(jí)學(xué)科全國最好的5本期刊。等級(jí)非常明確，要升教授，要升副教授，多少篇A++，多少篇A+，都有非常明確的要求。通過這些“指揮棒”，就是“逼”也要把學(xué)術(shù)研究水平“逼”起來。這樣持之以恒、堅(jiān)持不懈，五年十年過去，就能看到西南交大的變化。

另外，關(guān)于“國實(shí)”——軌道交通實(shí)驗(yàn)室（籌）的問題。之前籌劃了四五年，現(xiàn)打算做一項(xiàng)工作把“籌”去掉。當(dāng)然這要和國家科技部、發(fā)改委、教育部和財(cái)政部做充分溝通。盡管有些事情我們不能完全做主，但學(xué)校將盡最大的努力，爭(zhēng)取把現(xiàn)階段西部高校唯一的國家實(shí)驗(yàn)室建設(shè)好，將其作用發(fā)揮好。剛才張文桂副校長已經(jīng)作了說明，這里我就不再贅述了。倒是我想利用這個(gè)機(jī)會(huì)，說一下交通運(yùn)輸與物流學(xué)院近期獲批的一個(gè)項(xiàng)目。最近，發(fā)改委已正式批準(zhǔn)“綜合交通運(yùn)輸智能化國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室”，項(xiàng)目首期的500萬元已經(jīng)下?lián)?。以前我們?cè)谡劷煌ǖ臅r(shí)候，雖說嘴上不說，但心里面想到的其實(shí)是狹義的交通，就是鐵路，軌道交通、高鐵、重載、城際交通或者城市交通。但這樣理解“交通”太狹隘。今天的“交通”已不是狹義的“交通”，甚至也不是“中義”的，而是“廣義”的——它包括鐵路、公路、航空、水運(yùn)和管道“五位一體”，是“立體交通”、“大交通”、“綜合交通”和“智能交通”。所以，全校要花大力量，把綜合交通運(yùn)輸、智能化交通做好。

七、民生

我們不是為辛苦而辛苦、為一流而一流，我們所做的一切都是為了全校師生的福祉，提高生活質(zhì)量和幸福感。這也是我們應(yīng)該做的事情。一方面，學(xué)校黨委給大家提要求，施加壓力；另一方面，也要盡最大力量改善大家的生活和工作條件。學(xué)校上下一心，共同努力，提升全校師生的歸屬感、員工的尊嚴(yán)感、教師的成就感、學(xué)生的自豪感?？傊岣呷熒男腋８?。但這“五感”的根本前提，是所有的師生員工，必須要有使命感和責(zé)任感。老天爺很公平，一份付出，一份收獲。在西南交大工作，雖然辛苦，但“苦并快樂著”。因?yàn)榘嘧雍苡袘?zhàn)斗力，師生員工奮發(fā)有為，同事關(guān)系溫馨、融洽、團(tuán)結(jié)，大家心情愉悅。前面彭新實(shí)副校長和何云庵副書記都提到，今年，學(xué)校對(duì)離休的同志按照每人10000元、退休同志按照每人6000元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放補(bǔ)貼。大家想想，離退休的老同志早在10年、15年、20年前就已經(jīng)離休或者退休了。20年前是什么樣的工資待遇，他們按照那樣的水平熬過了10年、20年；而20年后的今天又是什么樣的物價(jià)水平？他們的生活非常清苦、窘迫。所以，現(xiàn)在哪怕我們?cè)倮щy也要勒緊褲腰帶幫助那些老同志，要對(duì)得住他們，因?yàn)槔贤咀龀隽藲v史性的貢獻(xiàn)，是我們寶貴的財(cái)富。我們要善待老同志，道理非常簡(jiǎn)單，他們也曾經(jīng)年輕過，我們也即將像他們一樣老去。所以，善待老人就是善待你我自己。這筆錢盡管是好幾千萬，但是該花還是得花，先把老人關(guān)照好，再積極創(chuàng)造條件關(guān)照年輕人。我們非常理解青年教師的窘境——他們正值事業(yè)爬坡、家庭負(fù)擔(dān)重的階段，孩子非常小，壓力非常大。接下來，我們將研究如何在生活和工作中幫助青年教師，在他們最需要幫助的時(shí)候，得到學(xué)校的關(guān)愛?？傊?，我們共同努力，把西南交大建設(shè)成一所充滿活力、朝氣和正能量的校園，建設(shè)成“大愛”的校園。建設(shè)一流的高水平研究性大學(xué)，是我們的共同夢(mèng)想。我堅(jiān)信，在大家的不懈奮斗下，“大師云集，英才輩出，貢獻(xiàn)卓著，事業(yè)長青”的交大夢(mèng)，一定能早日實(shí)現(xiàn)！謝謝！

第二篇：校慶徐校長講話

XX校長在建校三十周年

慶祝大會(huì)上的致辭

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位校友，老師們、同學(xué)們：

大家上午好！

在這流光溢彩、碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，在全國人民喜迎十八大之際，XX學(xué)校迎來了建校30周年的盛大慶典。在此，我代表XX學(xué)校全體師生向?qū)３糖皝韰⒓有c活動(dòng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友、各位校友表示熱烈的歡迎！向多年來關(guān)心和支持XX學(xué)校發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向?yàn)閷W(xué)校成長貢獻(xiàn)了青春才華的離退休老干部、老教師，以及正在為學(xué)校建設(shè)付出辛勤勞動(dòng)的全校教職工表示誠摯的問候和深深的敬意！

30年，在人類歷史的長河中，只是短暫的一瞬，但對(duì)于XX學(xué)校來說，卻是她從誕生到成長過程之中一段不平凡的經(jīng)歷。30年前，就是在我們腳下的這塊土地上，XX縣城關(guān)完小初中班、東關(guān)學(xué)校初中班完成合并，定名“城關(guān)聯(lián)中”。當(dāng)時(shí)，學(xué)校只有六口教室，一口辦公室，招收了6個(gè)教學(xué)班300余學(xué)生，任課教師12名。教學(xué)設(shè)施極其簡(jiǎn)陋，教學(xué)條件非常艱苦。值得欣慰的是，在市委市政府和教育局的關(guān)心支持下，在城區(qū)父老鄉(xiāng)親的大力援助下，XX學(xué)校從小到大，由弱變強(qiáng)，辦學(xué)規(guī)模、校容校貌發(fā)生了翻天覆地的變化。如今，學(xué)校占地40多畝，建筑總面積26000平方米，47個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3300多人。學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，師資力量雄厚，多媒體教室、電子備課室、音美功能室、地生功能室、實(shí)驗(yàn)室等功能室一應(yīng)俱全，47口教室全 1

部安裝電子白板，教師人手一臺(tái)筆記本電腦，從備課到上課，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段現(xiàn)代化。當(dāng)年艱難的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷已成為XX學(xué)校寶貴的精神財(cái)富，凝煉成了“自強(qiáng)不息，止于至善”的學(xué)校精神。

30年探索，30年創(chuàng)新。30年來，XX學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新教育理念，積極探索、創(chuàng)新教學(xué)管理機(jī)制。上世紀(jì)90年代后期，學(xué)校在內(nèi)部管理體制上進(jìn)行了重大改革，大力推行校長負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制、全員聘任制和考核獎(jiǎng)懲制，充分調(diào)動(dòng)了教職工的積極性，教育教學(xué)成績一年一個(gè)新臺(tái)階。進(jìn)入21世紀(jì)，學(xué)校提出了“為學(xué)生發(fā)展立命、為教師成名立心、為學(xué)校輝煌立行”的辦學(xué)理念，確立了“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的治校方略，進(jìn)一步明確了“打造精品學(xué)校，辦人民滿意教育”的辦學(xué)目標(biāo)，凝心聚力，共謀發(fā)展，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)校全面實(shí)施校長領(lǐng)導(dǎo)下的年級(jí)目標(biāo)管理責(zé)任制，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)全部下到一線，任課分級(jí)包學(xué)科，扁平化的管理體制，使學(xué)校管理更加科學(xué)規(guī)范，精細(xì)化管理水平不斷提高。

30年磨礪，30年成長。學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，以打造一支綜合素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍為目標(biāo)，積極推進(jìn)以“師德工程”“名師工程”“青藍(lán)工程”為內(nèi)容的“三項(xiàng)工程”建設(shè)，通過“鑄師德，塑師魂”、“名師磨課”、“崗位比武”等活動(dòng)，完善機(jī)制，搭設(shè)平臺(tái)，提高教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)水平和實(shí)踐能力。目前，學(xué)校有省級(jí)骨干教師、教學(xué)能手2人，泰安市骨干教師、教學(xué)能手、教學(xué)新星18人，新泰市優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、教壇新星、教壇英才、優(yōu)秀班

主任等93人?；拘纬闪恕肮歉山處煛獌?yōu)秀教師——特色教師——品牌教師”的梯級(jí)師資結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。學(xué)校不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，從八十年代的“目標(biāo)教學(xué)”到九十年代的“三分教學(xué)”再到今天的“小組合作教學(xué)”，每一個(gè)時(shí)期，XX學(xué)校都不放棄對(duì)教學(xué)科研的追求，每一次變革，都是著眼于“學(xué)生為本”、“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的服務(wù)意識(shí)。

一分耕耘，一分收獲。建校30年來，XX學(xué)校以優(yōu)良的育人水平和較高的教育質(zhì)量得到了上級(jí)主管部門的充分肯定，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)校先后獲得全國先進(jìn)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、中央教科所遠(yuǎn)程教育科研示范校、山東省教學(xué)工作先進(jìn)單位等近百項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。我校累計(jì)為高一級(jí)學(xué)校輸送了近萬名優(yōu)秀學(xué)生。截至目前，我校競(jìng)走隊(duì)在國內(nèi)國際各級(jí)大賽中共獲金牌195枚，銀牌298枚。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，各位校友，回顧30年的辦學(xué)歷程，我們深切地感到，在這曲折前行而流光溢彩的30年里，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的，是篳路藍(lán)縷、自強(qiáng)不息的執(zhí)著追求，是敢為人先、爭(zhēng)創(chuàng)一流的進(jìn)取精神，是礪志篤學(xué)、榮校報(bào)國的理想志向，是團(tuán)結(jié)凝聚、和諧奮進(jìn)的人文力量。面對(duì)新的征程，我們將繼續(xù)秉承自強(qiáng)不息、勇為人先、爭(zhēng)創(chuàng)一流的XX學(xué)校精神，堅(jiān)定不移地走內(nèi)涵發(fā)展之路，以課程改革為契機(jī)，進(jìn)一步更新教育理念，加強(qiáng)學(xué)校管理，全方位深化教育改革，多渠道優(yōu)化教師隊(duì)伍，為學(xué)生的終身發(fā)展搭建更加堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)，把XX學(xué)校辦成人民滿意的一流示范校。我們深信：有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，有社會(huì)各界朋友、各位校友和學(xué)生家長的大力支持，有全校師生的頑

強(qiáng)拼搏，XX學(xué)校一定會(huì)越辦越好！

最后，衷心祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓身體健康、工作順利！祝福各位朋友、各位校友及各位老師合家幸福、萬事如意！謝謝大家。

2012年10月27日

第三篇：徐校長開學(xué)典禮講話1

在蘆溪中學(xué)2013年春季高二

開學(xué)典禮上的講話

徐福勝

大家好！

日出東方，升騰起新的希望，春風(fēng)和暢，放飛了不凡的尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

夢(mèng)想。今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行2012-2013學(xué)年高二年級(jí)開學(xué)典禮大會(huì)。在此，我謹(jǐn)代表校黨總支、行政，向高二年級(jí)的22位班主任和40多位一線科任老師致以誠摯的問候，向正在奮力拼搏的1300多名高二同學(xué)表示最真誠的祝福。

歲月不居，天道酬勤。剛剛過去的一年，是全體蘆中人勤奮工作、追求卓越的一年，是教育教學(xué)提質(zhì)增效、各項(xiàng)工作全面發(fā)展的一年。

這一年，不管是高三年級(jí)還是基礎(chǔ)年級(jí)，都在全市期末考試質(zhì)量檢測(cè)中獲得了優(yōu)異的成績；這一年，學(xué)校還順利通過了省示范性高中評(píng)估驗(yàn)收，連續(xù)七屆獲得省文明單位，同時(shí)校務(wù)公開工作除獲得省示范單位外，還被推薦為全國校務(wù)公開先進(jìn)單位；這一年，學(xué)校的高考也榮獲了全市高考特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)的稱號(hào)。

“校榮我榮”，作為一名蘆中人，我們?yōu)閷W(xué)校能取得如此長足的進(jìn)步和輝煌的成就感到無比驕傲和自豪。當(dāng)然，這些成績的取得，離不開學(xué)校全體師生的努力，其中也包括勤勉垂范、無私奉獻(xiàn)的我們高二年級(jí)全體教職員工和積極進(jìn)取、拼搏向上的高二全體同學(xué)，正是因?yàn)槟銈兊木\協(xié)作，學(xué)校才鑄就了一個(gè)又一個(gè)輝煌。在這里，我代表學(xué)校黨總支、行政，向大家再一次表示衷心的感謝和崇高的敬意！

同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期是高二的第二個(gè)學(xué)期，這意味著高中的旅途已經(jīng)走過了二分之一，回望身后那串串足跡，我們不應(yīng)去感嘆歲月如梭，而是更應(yīng)奮力去“只爭(zhēng)朝夕”。

同學(xué)們，你有想過半年后將以怎么樣的心情進(jìn)入高三嗎？是自信，還是害怕？你想過一年半后將以怎么樣的心情離開學(xué)校嗎？是對(duì)未來的大學(xué)生活充滿憧憬和期待，還是帶著遺憾落寞的心情離開？種種可能都決定于你現(xiàn)在的努力的程度。不管你原來的基礎(chǔ)如何，只要你愿意把握剩下光陰，從此刻開始勵(lì)志，從此刻開始做好規(guī)劃，那么，我相信，我們高二年級(jí)的每一位同學(xué)未來一定是陽光燦爛的。

“龍歲才舒千里目，蛇年更上一層樓?！毙碌膶W(xué)年開啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。在此，我想提出“四好”期望，與老師們、同學(xué)們共勉：

“一好”：把目標(biāo)定位好，能走的走，能跑的跑，能飛的飛。

有個(gè)廣告詞說得很好：只要你知道自己往哪里去，全世界都會(huì)給你讓路。

本學(xué)期，年級(jí)組重新進(jìn)行了編班，目的就是讓同學(xué)們找準(zhǔn)自己的定位，分層確定目標(biāo)，尋找適合自己的一條高考之路。

文化成績好的同學(xué)就去沖刺二本、一本，身體素質(zhì)好的同學(xué)可以去招飛、選飛，藝術(shù)生和特長生充分發(fā)揮自己的特長，同樣也可以考取一所理想的大學(xué)。

“二好”：把起點(diǎn)規(guī)劃好，努力每一天，進(jìn)步每一點(diǎn)，成就每一事。

新的學(xué)期，每個(gè)人就要有新起點(diǎn)?！靶隆睂?duì)每個(gè)同學(xué)的意義是一樣的。你有你的“新”，我有我的“新”。大家都有新的開始。“新”就是讓我們有新的目標(biāo)，新的計(jì)劃，新的行動(dòng)，新的成績?！靶隆弊屛覀冇泻玫男那?，新的狀態(tài)，新的人生。

“三好”：把責(zé)任擔(dān)當(dāng)好，微小之事不懈怠，該做之事不推脫。

著名教育家陶行知說過：“滴自己的汗，吃自己的飯，靠天靠地靠祖上，不算好漢?！睂?duì)我們學(xué)生而言，神馬都是浮云，只有取得自身的進(jìn)步與發(fā)展，才是最給力的。哪怕你爸是李剛，分?jǐn)?shù)也無法裸購，這個(gè)道理大家都懂。所以，我們必須頂住壓力，迎難而上，不拼爹不坑爹，努力使自己變得更加優(yōu)秀?！八暮谩保喊焉眢w鍛煉好，生命至上，健康成長。同學(xué)們，生命是一切生活的基礎(chǔ)，沒有生命就沒有健康，沒有健康也就沒有了一切。健康是“1”，我們可以通過學(xué)習(xí)和努力在它后面加上許多“0”，沒有了這個(gè)“1”就都是零了。一個(gè)強(qiáng)健的身體會(huì)是你未來最大的資本。

老師們、同學(xué)們：“歲歲征衣塵未洗，處處都是向前人”，輝煌凝眾志，重任催奮進(jìn)。新的學(xué)年，新的挑戰(zhàn)，我們每一位蘆中人，都應(yīng)該站在新的起跑線上，以滿腔的熱情投入到新學(xué)年的工作和學(xué)習(xí)中去，為實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)而努力奮斗！

謝謝大家！

2013-3-11

第四篇：山東大學(xué)徐顯明校長講話

徐顯明校長的講話

剛才項(xiàng)部長說開學(xué)典禮上最重要的講話是校長的講話，他說了之后我就在思考，校長的講話真的這么重要嗎？我的想法是校友的講話、老師們的講話、同學(xué)們的致辭和校長的講話同等重要。

在這兒我也要告訴同學(xué)們，當(dāng)說“同等重要”的時(shí)候，其實(shí)我也犯了一個(gè)錯(cuò)誤。這其實(shí)是被項(xiàng)部長前面說的話所引導(dǎo)，那就是以校長的標(biāo)準(zhǔn)來判斷大家的講話是不是重要，所以這個(gè)主體選擇是錯(cuò)誤的，因此我應(yīng)該修正一下，不是“同等重要”，而是“各有各的重要”。

你們這一屆新同學(xué)是幸運(yùn)的，我要代表學(xué)校祝福你們。你們的幸運(yùn)是能在山大110周年校慶的時(shí)候來到學(xué)校，來到一個(gè)老人最慈善的懷抱當(dāng)中。這是你們的一個(gè)幸運(yùn)，而之前那109屆同學(xué)就沒有這個(gè)幸運(yùn)了。但你們更大的幸運(yùn)則是剛才項(xiàng)部長已經(jīng)反復(fù)說過的，你們是第一批進(jìn)入剛剛落成的體育館當(dāng)中參加開學(xué)典禮的新同學(xué)。這是以往（是指從1958年山東大學(xué)由青島搬到濟(jì)南以后）五十三年的同學(xué)都沒有享受過的。而五十三年前我們?cè)谇鄭u是有體育館的，只是自從1958年搬遷到濟(jì)南后就不再擁有這樣一個(gè)重要的室內(nèi)場(chǎng)館。但今天在這位杰出校友的努力之下，我們山大人終于又有了自己的體育館。盡管項(xiàng)部長謙虛地說體育館的落成與他無關(guān)，但我要強(qiáng)調(diào)的是，其實(shí)沒有他就沒有這座體育館。

你們的另一個(gè)幸運(yùn)還在于聆聽了兩位杰出校友的致辭?，F(xiàn)在我重點(diǎn)介紹一下項(xiàng)部長，他是經(jīng)歷過“新”、“舊”兩個(gè)山大的見證者。1956年他考入青島的山東大學(xué)，而1958年他又隨山大從青島搬遷到濟(jì)南，進(jìn)入了濟(jì)南的山東大學(xué)。今年他們這屆校友寫了一本書叫《我愛我的新山大》，當(dāng)我看到這個(gè)題目的時(shí)候，當(dāng)時(shí)感覺這個(gè)“新山大”是指2000年原山東大學(xué)、山東醫(yī)科大學(xué)、山東工業(yè)大學(xué)三校合并而成立的新山大。但當(dāng)我翻開里面的內(nèi)容，才發(fā)現(xiàn)他們講的是1958年從青島遷到濟(jì)南的“新山大”。這本書里的每位作者都對(duì)母校充滿了濃濃地愛戀，每篇文章都讓我感動(dòng)不已。所以項(xiàng)部長最后的一句話“能走得動(dòng)的都回來看看“，極好地表達(dá)了大家的心聲，因?yàn)樗麄兪窃谟靡簧鷣韾圩约旱哪感＃?/p>

同學(xué)們?nèi)绻肓私馍酱蟀l(fā)展史中的一些經(jīng)典故事，可以看看我在2009年新生開學(xué)典禮上的演講，那里面選取了每個(gè)時(shí)代的“精彩”故事，當(dāng)然今天的項(xiàng)部長也是我六個(gè)故事主人公當(dāng)中的一位。hotwind項(xiàng)部長剛才告訴大家，山東大學(xué)的學(xué)生情商很高，而且很多同學(xué)的智商也很高。當(dāng)年他選擇的專業(yè)是中文，可后來他做的工作是財(cái)政部長。100年校慶時(shí)他代表校友在校慶典禮上致辭，一位領(lǐng)導(dǎo)聽過后做出這樣的評(píng)價(jià)，“我參加過若干所大學(xué)的校慶，聽過許多校友的致辭，但今天聽到的卻是最好的”。項(xiàng)部長的發(fā)展經(jīng)歷給我們提供了一個(gè)教育學(xué)原理，這個(gè)原理成為我們學(xué)生成才的一個(gè)范例。他說：我一個(gè)學(xué)中文的，后來和金錢打交道，身上沾染了一些銅臭味（他的語言很詼諧、幽默，今天大家已經(jīng)領(lǐng)略了）。這是我們學(xué)長的自謙，但他的經(jīng)歷也告訴大家，學(xué)中文的為什么能夠做財(cái)政部長，為什么國家每年幾萬億的財(cái)政收入在他手里能夠運(yùn)轉(zhuǎn)自如?他說這得益于當(dāng)年讀書時(shí)聽過的數(shù)學(xué)課。文學(xué)院“馮陸高蕭”四大名家的課是一定要去的，而數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)卻也在無形中給了他極大的幫助。所以這就告訴大家，你們選擇了山東大學(xué)，就選擇了一所綜合性大學(xué)，只有在綜合性大學(xué)里面你們的素質(zhì)才能得到更全面地提升，你們的智商和情商才會(huì)有更大地提高。

今天我們不講故事，講道理。我不知道若干年后校長今天的講話同學(xué)們還能記住多少。但畢業(yè)時(shí)你可以回憶一下開學(xué)典禮時(shí)校長的講話，如果那時(shí)你能記住十句，今天的講話就有點(diǎn)兒意義；二十年之后，當(dāng)你再回母校時(shí)，如果還能記著其中的一句，那今天的講話也是有

意義的；如果你一句也記不住，今天我就等于在做無用功。

今天我想和大家講四句話：

一句是關(guān)于我們的母校，也就是校長要告訴你什么是一所全面的大學(xué)。我不知道同學(xué)們選擇山大時(shí)是基于怎樣的考慮，如果你是在全面了解學(xué)校后做出了選擇，那你就是最理智的；如果不是這樣你就需要全面地了解這所大學(xué)。山東大學(xué)的歷史是最悠久的，我說的這個(gè)“最”不是挑戰(zhàn)嗎？有人或許會(huì)說1901年的北洋大學(xué)不是更早嗎？它之前被稱作北洋中西學(xué)堂，最早開始于1895年，就是現(xiàn)在的天津大學(xué)。有人還說南洋公學(xué)不是比我們?cè)鐔?？它開始于1896年，就是現(xiàn)在的上海交通大學(xué)。當(dāng)然更多的同學(xué)會(huì)說京師大學(xué)堂比我們要早，這個(gè)說對(duì)了，京師大學(xué)堂開始于1898年。但同學(xué)們可能不知道，我們有比1895、1898更早的學(xué)科，這個(gè)學(xué)科就是醫(yī)學(xué)，它開始于1864年。所以大家算一下，1864年到今年是147年，如此悠久的歷史使得山東大學(xué)被稱作“中國近代高等教育起源性大學(xué)”，這就是我們的歷史。

那為什么我們選擇1901年作為校慶的起點(diǎn)呢？我的一個(gè)說法是這一年是我們主體學(xué)科確立的時(shí)間，也是清ΖF光緒皇帝御批“知道了”三個(gè)字，山東大學(xué)正式被批準(zhǔn)的時(shí)間。所以從“知道了”這三個(gè)字開始到今年恰好是110年，同時(shí)也以山大主體學(xué)科確立時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)起算，今年迎來了我們校慶110周年。

一百多年的古老學(xué)校，在歷史上有哪些故事？難道最老的就是最好的嗎？有時(shí)候是，有時(shí)候不是。歷史上，中國國民教育史和科技史上能夠留下來的幾個(gè)“最”讓大家了解一下，今天在主席臺(tái)就坐的王文興院士，他查了一下《Nature》上所刊載的中國文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)從1904年中國的大學(xué)開始在英國的《Nature》雜志上發(fā)表文章，最早的作者是誰呢？是山東大學(xué)的教授。所以山東大學(xué)是第一所在《Nature》雜志上發(fā)表文章的大學(xué)，這就奠定了山東大學(xué)在基礎(chǔ)科學(xué)研究上，特別是在醫(yī)學(xué)和生命科學(xué)研究上的領(lǐng)先地位。

中國的大學(xué)現(xiàn)在要走向世界，而走向世界的一條捷徑就是實(shí)施國際化戰(zhàn)略，就是要和國外的名校共同搭建學(xué)術(shù)平臺(tái)，那最早的學(xué)術(shù)平臺(tái)是誰搭建的呢？答案是山東大學(xué)的醫(yī)學(xué)。我們的醫(yī)學(xué)學(xué)科承襲了齊魯大學(xué)的傳統(tǒng)，而齊魯大學(xué)就是由美國的紐約大學(xué)和加拿大的多倫多大學(xué)聯(lián)合到中國辦學(xué)，才有了我們今天的醫(yī)學(xué)。

不知道同學(xué)們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)辦學(xué)規(guī)模。目前，山東大學(xué)是中國辦學(xué)規(guī)模最大的高校之一。世界上很多名校并不是以規(guī)模著稱，而是強(qiáng)調(diào)精英式辦學(xué)，歷史也證明：高水平大學(xué)無一不是精英式大學(xué)。將來有同學(xué)可能要到加州理工學(xué)院學(xué)習(xí)，那是錢學(xué)森曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的地方，那所學(xué)校目前在校生只有兩千人左右。大家所熟悉的哈佛大學(xué)也不過兩萬人，耶魯大學(xué)也不過一萬多人，而現(xiàn)在山東大學(xué)的在校人數(shù)卻是他們的數(shù)倍?？赏瑢W(xué)們是否知道，精英式辦學(xué)的歷史在中國是由誰開啟的呢？是山東大學(xué)（也就是原來的齊魯大學(xué)）開啟的。大家如果有時(shí)間可以到趵突泉校區(qū)看一下，那里至今還保留著歷經(jīng)百年的建筑。百年前齊魯大學(xué)在招生的時(shí)候，每個(gè)學(xué)生一間房，就是今天我們所熟悉的后院。但是大家今天進(jìn)入山大，卻要四個(gè)人、六個(gè)人，甚至八個(gè)人一個(gè)房間，這就是精英辦學(xué)和規(guī)模辦學(xué)的差距。由此看來，歷史上，山東大學(xué)開創(chuàng)了精英方式辦學(xué)的模式，它曾代表著高等教育的發(fā)展方向。這也是我們的歷史。

剛才有位同學(xué)在致辭時(shí)，完整地把山東大學(xué)辦學(xué)章程當(dāng)中的一段話背下來了，我感到非常高興，也很驚訝。這表明在短短不到一個(gè)月的時(shí)間里同學(xué)們已經(jīng)很好地融入到學(xué)校當(dāng)中，已經(jīng)知道肩負(fù)和秉承我們學(xué)校的使命。我想這句話我們所有的山大人都要學(xué)會(huì)，最好把它背下來，第一句是，“公家設(shè)立學(xué)堂（因?yàn)樯綎|大學(xué)是公辦學(xué)堂），是為天下儲(chǔ)人才”（不是材料的“材”，做社會(huì)研究的老師可以比較一下，“才”和“材”到底那個(gè)更符合人才成長的規(guī)律。我們是準(zhǔn)備成才的材料，而將來是否成才，則需要到實(shí)踐當(dāng)中，在進(jìn)入到社會(huì)當(dāng)中才能體現(xiàn)出來的）?！笆菫樘煜聝?chǔ)人才，非為諸生謀進(jìn)取”（不是為體個(gè)人升官發(fā)財(cái)來鋪平道路）。第二句是“諸生來堂肄業(yè)”，我們同學(xué)追求的是畢業(yè)，誰要是肄業(yè)就好像學(xué)習(xí)失敗了一樣，其實(shí)在一百年前不是這樣，“肄業(yè)”是指學(xué)習(xí)的過程，你來到山東大學(xué)學(xué)習(xí)的過程，“是為國家圖富強(qiáng)，非為一己立身家”。這就是山東大學(xué)的歷史使命，所以我們把“為天下儲(chǔ)人才，為國家圖富強(qiáng)”這兩句話截取下來，就成為山大百年的使命，而這種使命在過去的一百多年從未動(dòng)搖過。

我要告訴大家的是，這份章程是中國近代高等教育史上的第一份大學(xué)章程。正是因?yàn)槲覀兊倪@份章程立意高遠(yuǎn)，所以兩年之后光緒皇帝專門為這個(gè)章程下了一個(gè)御批，這個(gè)御批是通知各?。莻€(gè)時(shí)間正是書院改大學(xué)堂的一個(gè)熱潮）所有的書院在改大學(xué)堂的時(shí)候一律要附章程，而所有的章程都要以山東大學(xué)堂章程為準(zhǔn)。這樣我們的這一份章程不光是近代高等教育史上的第一份章程，也成為所有大學(xué)辦學(xué)章程的典范。進(jìn)一步講，之后的大學(xué)堂都是模仿山東大學(xué)堂建立起來的。

我剛才說的這兩份寶貴的文獻(xiàn)，很遺憾，我們的博物館里面只有復(fù)制件，而原件藏在臺(tái)北的故宮博物院，由此更可見它的珍貴。同學(xué)們?cè)诹私饬松酱蟮臍v史以后，要為學(xué)校擁有如此深厚的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和悠久的歷史而感到自豪。我還要告訴大家我們的學(xué)校有這樣幾個(gè)特點(diǎn)，首先是規(guī)模宏大。今天出席典禮的是萬名本科生，其實(shí)我們每年還要招接近六千名研究生，我們現(xiàn)在在校的還有兩千多名留學(xué)生，所以我們的總規(guī)模是超過六萬人的，中國的985高校超過六萬人的只有三所，山東大學(xué)、吉林大學(xué)和四川大學(xué)。所以山東大學(xué)又被稱作中國高等教育的“航空母艦”。

我們學(xué)校的另一個(gè)特點(diǎn)，是真正意義上的全科大學(xué)。大家知道，大學(xué)可以大致分成三類，一類叫做專業(yè)性大學(xué)，它往往是和行業(yè)相對(duì)應(yīng)的；另一類是多科性大學(xué)，它的學(xué)科要超過八個(gè)以上，但是它并不是全科大學(xué)；第三類被稱作綜合性大學(xué)，它要求文理醫(yī)工農(nóng)等十二個(gè)學(xué)科盡量齊全。而我們學(xué)校文、史、哲、經(jīng)、法、管、理、工、醫(yī)、農(nóng)、軍事、教育，正好十二個(gè)學(xué)科全部涵蓋，所以我們是真正意義上的綜合性大學(xué)。

高等教育的基本理念就是大學(xué)要盡可能地達(dá)到綜合，因?yàn)樵骄C合學(xué)生獲得知識(shí)的可能性就越大，除了你所選擇的專業(yè)之外，在綜合性大學(xué)里面學(xué)習(xí)還可以使你的素質(zhì)得到綜合性地提高，這才是最基本的教育理念。所以好大學(xué)，在世界上總是以綜合性為特征的。

我們的學(xué)校還有一個(gè)特點(diǎn)，這就是我們的歷史傳統(tǒng)或者說是山東大學(xué)的特色和優(yōu)勢(shì)。國家領(lǐng)導(dǎo)人評(píng)價(jià)山東大學(xué)是一所“特色明顯，優(yōu)勢(shì)突出”的大學(xué)。這八個(gè)字絕不是隨意的評(píng)價(jià)。三十年代山東大學(xué)在青島辦學(xué)的時(shí)候，我們有三大聲譽(yù)：第一個(gè)聲譽(yù)是海洋學(xué)科遠(yuǎn)東第一。但這是來自西方的評(píng)價(jià)，因?yàn)槲鞣绞冀K是以自己為中心的，最遠(yuǎn)的地方就叫遠(yuǎn)東了，所以我們是遠(yuǎn)東第一，也就是亞洲最好。第二個(gè)聲譽(yù)是我們的生命學(xué)科中國最好。我們的生命科學(xué)院今天坐在中間，正表現(xiàn)了山東大學(xué)是珍愛生命的。歷史上我們有童第周，他后來成為中科院的領(lǐng)導(dǎo)，再后來成為國家領(lǐng)導(dǎo)人，做過全國政協(xié)副龘主席，也做過山東大學(xué)的副校長和生物系的系主任。他在山東大學(xué)期間發(fā)明的“童魚”被認(rèn)為是生命科學(xué)的一所高峰，他也由此

被視為“中國的克隆之父”。第三個(gè)聲譽(yù)是文史見長。三十年代聞一多做過山東大學(xué)文學(xué)院的院長，大家所熟悉的老舍也曾兩次來到山東大學(xué)，一次是二十年代在濟(jì)南的齊魯大學(xué)擔(dān)任教授，另一次是三十年代到青島的山東大學(xué)擔(dān)任教授。大家熟悉的沈從文，他的戀情就是發(fā)生在他任山東大學(xué)教授期間。還有梁實(shí)秋等人的許多故事都是在這個(gè)時(shí)期山東大學(xué)的文學(xué)院發(fā)生的。三十年代我們就有這三大美譽(yù)。

到五十年代，山東大學(xué)從青島搬到濟(jì)南來，我們?yōu)閲易龅呢暙I(xiàn)在中國高等教育史上無人能比。1952年院系調(diào)整，山東大學(xué)當(dāng)時(shí)有非常好的地質(zhì)學(xué)科，但由于需要，地質(zhì)學(xué)科當(dāng)中的測(cè)繪專業(yè)被調(diào)整到武漢去，后來成為武漢測(cè)繪大學(xué)，現(xiàn)在成為武漢大學(xué)的一部分；我們的地質(zhì)系被調(diào)整到長春去，變成了長春地質(zhì)學(xué)院，現(xiàn)在變成了吉林大學(xué)的組成部分；藝術(shù)系一部分調(diào)整到南京去，就是現(xiàn)在的南京藝術(shù)學(xué)院，一部分調(diào)整到上海去，成為現(xiàn)在的上海戲劇學(xué)院?？偫碚f孔子的家鄉(xiāng)不能沒有大學(xué)，要辦一個(gè)曲阜師范學(xué)院，誰來辦？山東大學(xué)去辦。1950年河南省調(diào)整省會(huì)，從開封搬到了鄭州，一個(gè)省會(huì)不能沒有大學(xué)，總理又說要在省會(huì)里面辦一所鄭州大學(xué)，誰來辦？山東大學(xué)去辦。所以1952年院系調(diào)整期間，山東大學(xué)被稱為“大學(xué)母雞”。

1958年山東大學(xué)從青島遷回到濟(jì)南，因?yàn)樵跐?jì)南不能辦海洋，所以要把最有優(yōu)勢(shì)的海洋學(xué)科留下來，這又造成了我們的一大遺憾?，F(xiàn)在的中國海洋大學(xué)就是1958年我們留下的。當(dāng)時(shí)由于濟(jì)南已經(jīng)有醫(yī)學(xué)了，就是當(dāng)時(shí)的山東醫(yī)學(xué)院（后來的山東醫(yī)科大學(xué)，2000年成為了我們的組成部分），不能再把青島的醫(yī)學(xué)資源帶到濟(jì)南了，所以又留在了青島，成為現(xiàn)在的青島大學(xué)。在水產(chǎn)業(yè)方面，有被稱作“中國藻類之父”的曾成奎院士，他所帶領(lǐng)的學(xué)科現(xiàn)在已變成了國家海洋所，這個(gè)也被留在了青島。所以五十年代山東大學(xué)對(duì)中國高等教育更是作出了無與倫比的貢獻(xiàn)。

我可以告訴大家一個(gè)最新的國際排名，美國的ESI（美國科學(xué)院綜合性的學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)）把中國對(duì)基礎(chǔ)性學(xué)科所做的貢獻(xiàn)每兩個(gè)月做一次排名，山東大學(xué)在中國所有高校里面目前排在第八位。同時(shí)，學(xué)校目前有八個(gè)學(xué)科已經(jīng)進(jìn)入到ESI的前百分之一。這八個(gè)學(xué)科第一是數(shù)學(xué)，第二是物理，第三是化學(xué)，第四是材料，第五是工程，第六是臨床醫(yī)學(xué)，第七是動(dòng)物植物，第八是生化與生物。以上就是我們的基礎(chǔ)科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)所表現(xiàn)出來的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然我們“文史見長”的優(yōu)勢(shì)也一直在保存著。

山東大學(xué)的文史在五十年代是領(lǐng)風(fēng)騷的，史學(xué)的幾場(chǎng)大討論，大多都是由山大發(fā)起的?！段氖氛堋方衲戢@得了國家的最高榮譽(yù)，是第一屆期刊類的ZF獎(jiǎng)。跟大家說一個(gè)更自豪的事，那些聲譽(yù)比我們更高的大學(xué)的學(xué)報(bào)都只是獲得了一個(gè)提名獎(jiǎng)，而我們的《文史哲》獲得了最高獎(jiǎng)，所以《文史哲》是當(dāng)之無愧的“中國學(xué)報(bào)之王”。

當(dāng)然要了解自己的母校，最好的入手處除了看我們的校史，除了聽口口相傳之外還要了解我們的校友，通過這些校友可以更好地了解我們的母校。校友是最令一所大學(xué)感到自豪的財(cái)富。今年一著名大學(xué)建校90周年，我們一位校領(lǐng)導(dǎo)去參加它的校慶活動(dòng)，他很自豪地講我們?yōu)楣埠蛧囵B(yǎng)了二十幾位將軍。一個(gè)大學(xué)能夠培養(yǎng)二十幾位將軍確實(shí)令人肅然起敬，可我們的校領(lǐng)導(dǎo)也很會(huì)講話，他這樣說“我們是應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)，我們學(xué)校沒有培養(yǎng)那么多的將軍，我們學(xué)校只培養(yǎng)了一位共和國的元帥”。這位元帥就是羅榮桓，他是二十年代在山東大學(xué)物理系畢業(yè)的。羅榮桓去世以后**為他專門寫了一首詩，其中有一句是廣為人知的“我再有難再問誰”。主席是把他當(dāng)最知心的“思想庫”來對(duì)待的。他參加過井岡山的斗爭(zhēng)，參

加過長征，大約在二十年代就和主席在一起，是我軍思想政治工作的先驅(qū)。當(dāng)然在軍隊(duì)里面我們還有一些杰出的校友，抗美援朝里最有名的空軍英雄王海，他一個(gè)人打下了美國的六架飛機(jī)，后來成為上將，成為空軍司令員。所以在對(duì)他的生平介紹時(shí)上面寫了“山東大學(xué)”，后面還有一個(gè)評(píng)價(jià)，說“讀過大學(xué)的，尤其是讀過山東大學(xué)的，就是比不讀大學(xué)的飛行員更聰明”。

一所大學(xué)應(yīng)該引領(lǐng)社會(huì)，引領(lǐng)社會(huì)應(yīng)該通過它的人文來表現(xiàn)。我們?cè)诙甏?、三十年代有兩個(gè)傳說，這是山東大學(xué)最優(yōu)美的故事。一個(gè)故事發(fā)生在我們校慶九十五周年的時(shí)候，一位“老學(xué)生”來參加校慶，他坐到主席臺(tái)上，下面掌聲雷動(dòng)，他說“親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，我是今天在座的最老的學(xué)生”，那時(shí)候他已經(jīng)80歲了。他告訴大家他在山東大學(xué)求學(xué)的故事，講完以后掌聲經(jīng)久不息，這位“老學(xué)生”就是季羨林。他的傳世藏書給其他知名大學(xué)只送一套，但卻給山東大學(xué)帶來兩套。大家要了解他在山東大學(xué)求學(xué)的故事可以看我2009年的演講?？梢哉f，山東大學(xué)改變了他的人生命運(yùn)。他原來是想繼承叔叔的家業(yè)，做一個(gè)小職員，能打打算盤，不吃虧就可以，所以讀書的時(shí)候沒用功。他經(jīng)常跑到大明湖里去探究，為什么大明湖里的青蛙不叫。當(dāng)時(shí)山東大學(xué)的校長，也是著名的書法家王壽鵬啟發(fā)他，“你非常聰明，如果你年末能夠考第一的話，我給你寫一幅字”。季老就是沖著他這幅字果然年終考了第一，校長也不失言，給他寫了一幅字。校長又鼓勵(lì)他，“如果你明年再考第一，我不光寫字，還給你作畫”。果然第二年他又考了第一，校長又給他做了一幅扇畫。季老在把他的收藏品捐獻(xiàn)給北京大學(xué)的時(shí)候自己只留下了兩樣，這兩樣是他始終帶在身邊的，即使在他留德期間也沒有丟失。這兩份東西就是他在山大求學(xué)時(shí)校長給他的兩份獎(jiǎng)勵(lì)。大家再來看看他的學(xué)養(yǎng)，他登臺(tái)的第一句話“親愛的學(xué)弟學(xué)妹們”，令我非常感動(dòng)。人只有年齡的差距，沒有輩分的差別。一個(gè)人無論年齡多大，當(dāng)他回到母校的時(shí)候，因?yàn)榇蠹覔碛幸粋€(gè)共同的母親，所以他稱大家為“學(xué)弟學(xué)妹”，這也是一個(gè)典范。

第五篇：徐校長

大渡口中心校新庭支部開展

“訪民情、聽民意、解民憂、惠民生”專題活動(dòng)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)大渡口鎮(zhèn)黨委和大渡口中心校黨總支開展“訪民情、聽民意、解民憂、惠民生”專題活動(dòng)精神，結(jié)合新庭支部各小學(xué)實(shí)際，現(xiàn)制定以下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以堅(jiān)持群眾路線、增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)為主線，以密切聯(lián)系群眾、真心服務(wù)群眾為核心，以進(jìn)村入戶訪民情、撲下身子聽民意、千方百計(jì)解民憂、辦好實(shí)事惠民生為內(nèi)容，認(rèn)真總結(jié)群眾工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，深入分析當(dāng)前群眾工作面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，全面準(zhǔn)確把握群眾工作的特點(diǎn)和規(guī)律，研究完善做好群眾工作的措施和辦法，切實(shí)提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力和水平，不斷增進(jìn)與人民群眾的血肉聯(lián)系，把黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，為促進(jìn)大渡口教育做扎扎實(shí)實(shí)工作。

二、目標(biāo)任務(wù)

一是著力解決群眾普遍反映的突出問題，重點(diǎn)是解決涉及到群眾的切身利益問題；特困教師、留守兒童學(xué)習(xí)生活等領(lǐng)域的民生問題；化解一切矛盾，不上交矛盾，為師生辦一批好事實(shí)事，以實(shí)實(shí)在在的成效取信于民。

二是著力解決干部思想、作風(fēng)、能力方面問題，切實(shí)增強(qiáng)廣大干部教師的群眾觀點(diǎn)、政策觀念，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力水平，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增進(jìn)與群眾的感情，密切黨群干群關(guān)系。

三是加強(qiáng)新庭支部組織建設(shè)，把專題活動(dòng)作為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要載體，增強(qiáng)本支部黨員干部教師隊(duì)伍活力。

三、基本原則

（一）廣泛參與。各黨小組干部教師是活動(dòng)的主體，同時(shí)吸收學(xué)生、家長代表參加，積極參與，形成做好群眾工作的強(qiáng)大合力。

（二）形式多樣。在活動(dòng)中既要在每個(gè)階段開展開門接訪、集中走訪，帶案下訪、定期回訪和結(jié)對(duì)幫扶等規(guī)定任務(wù)，又要積極探索實(shí)踐，不斷豐富群眾工作的具體途徑和形式，增強(qiáng)活動(dòng)效果。

（三）注重實(shí)效。各校要結(jié)合實(shí)際，解決一批突出問題，辦好一批實(shí)事，防止和克服形式主義，做到情況在一線掌握，問題在一線解決，矛盾在一線化解，作風(fēng)在一線轉(zhuǎn)變。

四、范圍和對(duì)象。

1、各小學(xué)所有教職工都要參加本次專題活動(dòng)。支部領(lǐng)導(dǎo)帶頭，每人聯(lián)系一個(gè)學(xué)校、一名家庭困難教師。每名教師要聯(lián)系一名貧困留守兒童。

2、各小學(xué)定期進(jìn)行接訪，認(rèn)真做好工作日志，每月反饋工作動(dòng)態(tài)。

五、方法步驟

本次專題活動(dòng)從2010年12月中旬開始至2011年6月底結(jié)束，分以下四個(gè)步驟進(jìn)行。

（一）動(dòng)員部署、集中教育階段（2010年12月份）

1、制定方案。召開新庭支部支委會(huì)議，研究制定專題活動(dòng)實(shí)施方案，成了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確活動(dòng)要求。

2、層層動(dòng)員。新庭支部在12月26號(hào)召開黨員大會(huì)，進(jìn)行全面動(dòng)員部署。

3、集中學(xué)習(xí)。集中時(shí)間開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是：毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于群眾工作的重要講話和重要文件；黨的十七屆五中全會(huì)精神和省委八屆十三次全會(huì)精神；《中共安徽省委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下群眾工作的若干意見》（皖發(fā)【2010】25號(hào)）；市委二屆十三次全會(huì)精神和市委書記童懷偉《樹立群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)持群眾路線》及《牢固樹立政策》《池州日?qǐng)?bào)》社論等重要文件精神；縣委十二屆八次全會(huì)精神。要認(rèn)真開展學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)；邀請(qǐng)鎮(zhèn)信訪、維穩(wěn)等部門負(fù)責(zé)同志開展有關(guān)政策、法律及業(yè)務(wù)培訓(xùn)；針對(duì)當(dāng)前存在的部分黨員干部群眾觀念淡薄，群眾立場(chǎng)不堅(jiān)定，群眾工作方式方法簡(jiǎn)單，群眾工作制度不健全、已有制度貫徹落實(shí)不力等問題，開展深入討論，深刻分析原因，提高思想認(rèn)識(shí)。

4、做好預(yù)案。提前了解情況，對(duì)師生和家長反映的突出問題要摸排梳理。

（二）深入基層、走訪群眾階段（2010年12月下旬-2011年3月）

1、廣泛征求意見。支部領(lǐng)導(dǎo)和各小學(xué)校長要深入聯(lián)系村和學(xué)校、班級(jí)、教師、留守兒童中，認(rèn)真了解教師、學(xué)生的實(shí)際困難，召開各種形式會(huì)議，向他們講清專題活動(dòng)的任務(wù)、目的和要求，同時(shí)開展問卷調(diào)查，廣泛征求意見，引導(dǎo)廣大群眾積極支持、參與專題活動(dòng)。

2、開展接訪活動(dòng)。一是開門接訪，開展接訪活動(dòng)，支部領(lǐng)導(dǎo)和各小學(xué)校長每月不少于2次；二是集中走訪，要深入基層，做到師生反映問題多的地方必去；三是定期回訪。

3、認(rèn)真做好“送溫暖”工作。要結(jié)合專題活動(dòng)，細(xì)化“送溫暖”方案，走訪慰問退休職工、困難教職工和一線教師，走訪慰問生活困難群眾和留守兒童，幫助解決他們的實(shí)際困難。

（三）解決問題，建章立制階段（2011年4-5月）

1、切實(shí)幫助師生解決實(shí)際問題。由主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，積極探索上下互動(dòng)、左右聯(lián)動(dòng)解決問題的有效方式。堅(jiān)持量力而行、盡力而為。

2、健全完善體制機(jī)制。要維護(hù)師生的合法權(quán)益。

（四）總結(jié)表彰、鞏固成果階段（2011年6月）

各校對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)并上報(bào)書面材料。支部專題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行檢查驗(yàn)收，通過問卷調(diào)查形式進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)，主要看黨員干部教師觀念是否進(jìn)一步增強(qiáng)，師生關(guān)注的突出問題是否得到進(jìn)一步解決，基層組織建設(shè)是否進(jìn)一步加強(qiáng)，教師工作的長效機(jī)制是否進(jìn)一步健全。召開總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)在專題活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)單位和個(gè)人進(jìn)行表彰。

六、保障措施

（一）成立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。新庭支部成立專題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由新庭支部書記葉長明任組長，徐國慶和錢奕俊任副組長，各黨小組長任成員。

（二）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。開展專題活動(dòng)，是繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、踐行黨的宗旨、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的必然要求，是做好新形勢(shì)下群眾工作、密切黨群干群關(guān)系的具體行動(dòng)。各校校長作為本單位專題活動(dòng)的第一責(zé)任人，要帶頭排查問題，提出對(duì)策，完善措施，抓好落實(shí)。廣大黨員教師要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到市、縣委的決策部署上來，增強(qiáng)自覺性和主動(dòng)性，確?；顒?dòng)有聲勢(shì)、有力度、有成效。

（三）統(tǒng)籌兼顧，求真務(wù)實(shí)。要把專題活動(dòng)與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的整改落實(shí)后續(xù)工作、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、抓好本職工作結(jié)合起來，把開展學(xué)習(xí)宣傳教育和解決突出問題貫穿活動(dòng)全過程。要切實(shí)保障專題活動(dòng)必要的人力、物力和財(cái)力，確保有人辦事、有條件辦事。要真正把財(cái)力、物力用在幫助群眾克服困難、改善生活上，用在解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題上，切實(shí)把黨和政府的惠民政策落得實(shí)處。

（四）強(qiáng)化宣傳，抓好落實(shí)。各校要及時(shí)報(bào)送本校專題活動(dòng)進(jìn)展情況，支部專題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)反映各?；顒?dòng)工作動(dòng)態(tài)，宣傳報(bào)導(dǎo)活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型，營造良好的輿論氛圍。同時(shí)加強(qiáng)督促檢查，嚴(yán)禁搞形式、走過場(chǎng)，對(duì)專題活動(dòng)過程中，因組織不力、工作不到位、效果不明顯、群眾滿意率低的，要嚴(yán)格進(jìn)行責(zé)任追究。

2010年12月23日