第一篇：學(xué)術(shù)道德建設(shè)專題學(xué)習(xí)教育活動

學(xué)術(shù)道德建設(shè)專題學(xué)習(xí)教育活動

學(xué)　習(xí)　資　料

第1期（總第1期）

浙江大學(xué)黨委宣傳部編2009年3月12日

目　錄 xiexiebang.com 004km.cn1、張曦書記在浙江大學(xué)2009年紀(jì)檢監(jiān)察工作會議上的講話……(1)

2、楊衛(wèi)校長在學(xué)術(shù)不端行為調(diào)查處理情況通報(bào)會上的講話……(9)

3、浙江大學(xué)學(xué)術(shù)道德行為規(guī)范及管理辦法（修改稿）…………(14)

4、浙江大學(xué)處置學(xué)術(shù)不端行為的有關(guān)規(guī)定（摘錄）………………(18)

5、浙江大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)術(shù)論文（著作）發(fā)表的通知………(22)

6、《浙江大學(xué)報(bào)》評論員文章：弘揚(yáng)求是學(xué)風(fēng)加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)…(23)

7、浙江大學(xué)嚴(yán)肅查處學(xué)術(shù)不端行為（賀海波論文事件概況）……(25)

求真務(wù)實(shí) 從嚴(yán)治校

以優(yōu)良作風(fēng)開創(chuàng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展新局面

——在浙江大學(xué)2009年紀(jì)檢監(jiān)察工作會議上的講話

黨委書記 張 曦

（2009年3月4日）

這次紀(jì)檢監(jiān)察工作會議是在全校上下認(rèn)真貫徹落實(shí)全國高校第十七次黨建工作會議和教育部直屬高校第十九次咨詢會議精神的形勢下召開的一次非常重要的會議。前不久，學(xué)校召開了2009年度工作會議，總結(jié)回顧了2008年的工作，對今年工作進(jìn)行了部署。當(dāng)前，全校上下正在抓緊傳達(dá)、貫徹年度工作會議精神，學(xué)校新一年的各項(xiàng)工作正在有條不紊地展開，總體保持了平穩(wěn)發(fā)展的良好態(tài)勢。

剛才，陳子辰同志傳達(dá)了胡錦濤總書記在十七屆中央紀(jì)委第三次全會上的重要講話和全國教育紀(jì)檢監(jiān)察工作會議精神，會議通報(bào)了有關(guān)情況。下面，我就抓好今年的黨風(fēng)廉政建設(shè)談四點(diǎn)意見。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記重要講話精神，切實(shí)把作風(fēng)建設(shè)擺在更加突出的位置

胡錦濤總書記在十七屆中央紀(jì)委第三次全會上的重要講話，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局和戰(zhàn)略的高度，全面分析了當(dāng)前反腐倡廉形勢，明確提出了深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的總體要求和主要任務(wù)，深刻闡述了新時期加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)、樹立和弘揚(yáng)良好作風(fēng)的重要性、緊迫性以及基本要求和工作重點(diǎn)。號召全黨要把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)、樹立和弘揚(yáng)良好作風(fēng)作為重大政治任務(wù)抓緊抓好，以堅(jiān)強(qiáng)的黨性和優(yōu)良的作風(fēng)保證科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)。這對我們進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)提出了新的要求，對我們繼續(xù)做好學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀工作提出了新的要求，對我們加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)和作風(fēng)養(yǎng)成提出了新的要求，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，堅(jiān)決貫徹落實(shí)。要堅(jiān)持把黨風(fēng)廉政建設(shè)擺在更加突出的位置，把作風(fēng)建設(shè)擺在更加突出的位置，教育引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識和廉潔自律意識，牢記兩個“務(wù)必”，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，警鐘長鳴，防微杜漸，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。

近年來，學(xué)校黨委高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持解放思想，深化改革，擴(kuò)大開放，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校改革發(fā)展全局，統(tǒng)一思想認(rèn)識，堅(jiān)定辦學(xué)目標(biāo)，完善辦學(xué)理念，提高辦學(xué)質(zhì)量，努力破解影響和制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的瓶頸問題，花大力氣解決師生員工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，學(xué)校辦學(xué)指標(biāo)顯著提升，核心競爭力進(jìn)一步增強(qiáng)，各項(xiàng)事業(yè)順利推進(jìn)。學(xué)校持續(xù)發(fā)展的條件已經(jīng)具備，上行態(tài)勢良好。廣大黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部政治堅(jiān)定，作風(fēng)優(yōu)良，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)奮斗，充分發(fā)揮了模范帶頭作用，為推動學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定付出了心血汗水，作出了積極貢獻(xiàn)。

隨著改革的深化、利益的調(diào)整和任務(wù)的變化，對黨員干部思想意識、工作作風(fēng)和管理水平都提出了更高要求。胡錦濤總書記在中紀(jì)委第三次全會上，分析了領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)上存在的問題：一是宗旨意識不強(qiáng)，二是理論和實(shí)際脫節(jié)，三是責(zé)任心和事業(yè)心不強(qiáng)，四是政績觀不正確，五是個人主義嚴(yán)重，六是紀(jì)律觀念淡漠。對照檢查這些問題，在我們的個別領(lǐng)導(dǎo)干部身上，有著不同程度的存在和表現(xiàn)。剛剛通報(bào)的有關(guān)情況，反映了我們班子內(nèi)在學(xué)風(fēng)教風(fēng)以及黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面思想還不夠重視、教育還不夠扎實(shí)、制度還不夠完善、監(jiān)督還不夠到位、管理還不夠規(guī)范、措施還不夠有力?！百R海波事件”發(fā)生后，師生關(guān)注，社會關(guān)注；教育界關(guān)注，科技界關(guān)注；省里關(guān)注，中央領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注；影響之大，前所未有，足以讓我們痛定思痛，足以引起我們深刻反思。

“賀海波事件”，表面上看似單一的，實(shí)際上是一種現(xiàn)象的表露；表面上看似偶然的，實(shí)際上有其產(chǎn)生的必然性。事件已對浙江大學(xué)的聲譽(yù)造成了非常惡劣的影響，而且這些傷害和影響還將會持續(xù)相當(dāng)一段時間，能否盡快挽回影響，對我們是一大考驗(yàn)。我們要充分認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，充分認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)術(shù)管理的緊迫性和長期性，一定要堅(jiān)決抓，而且要一抓到底；要舉一反三，標(biāo)本兼治，變被動為主動，變壞事為好事。學(xué)校黨委、行政在上一階段已經(jīng)做了大量工作，最近常委會作出決定，將于近期召開一次黨委中心組理論學(xué)習(xí)擴(kuò)大會議，專門就規(guī)范學(xué)術(shù)管理、加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)進(jìn)行研討，并請楊校長作專題報(bào)告，在進(jìn)一步統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上，狠抓整改落實(shí)工作。

基建領(lǐng)域一直是反腐倡廉的重點(diǎn)領(lǐng)域，也是近年來社會包括高校腐敗案件的高發(fā)部位。令我們痛心的是，有的干部經(jīng)受住了高強(qiáng)度的工作壓力，卻沒有經(jīng)受高風(fēng)險(xiǎn)崗位的考驗(yàn)，雖然組織上盡了最大努力挽救，但對他們個人前程、家庭幸福和學(xué)校事業(yè)帶來的重大傷害和損失已不可挽回。

這兩起事件再一次給我們敲響了警鐘。我們要充分認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)校的學(xué)風(fēng)教風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)的極端重要性和緊迫性，要從全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和建設(shè)一流大學(xué)歷史使命的高度，以對黨的事業(yè)和學(xué)校高度負(fù)責(zé)的精神，堅(jiān)持越是在深化改革、推進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展中越要重視和加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，越要加強(qiáng)干部作風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)。要把干部作風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)放在重要位置，通過抓好領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，帶動師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。xiexiebang.com ww.fwsir.com

二、加強(qiáng)教育引導(dǎo)，努力提高黨員干部的宗旨意識、責(zé)任意識和廉政意識

在年度工作會議上，學(xué)校黨委決定結(jié)合全黨全面開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的有利契機(jī)，扎扎實(shí)實(shí)再補(bǔ)一年課，繼續(xù)做好深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀工作，進(jìn)一步鞏固擴(kuò)大試點(diǎn)工作的成果。各級黨委要把加強(qiáng)干部黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)作為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容，落實(shí)到加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)的工作和措施上，體現(xiàn)到以優(yōu)良的作風(fēng)進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展上來。

近期，各級黨組織要召開一次專題的組織生活會，同時要精心組織，把專題學(xué)習(xí)教育活動擴(kuò)大到全體師生。要聯(lián)系黨員干部作風(fēng)建設(shè)，聯(lián)系校風(fēng)、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，聯(lián)系加強(qiáng)學(xué)術(shù)管理和學(xué)術(shù)道德建設(shè)，聯(lián)系弘揚(yáng)“求是”精神，開展一次全校的專題學(xué)習(xí)討論，深化思想認(rèn)識。

一要強(qiáng)化宗旨意識。能不能堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，是檢驗(yàn)各級黨員干部黨性是否堅(jiān)強(qiáng)、作風(fēng)是否優(yōu)良的首要標(biāo)準(zhǔn)。各級黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，把個人的事業(yè)追求與積極投身學(xué)校創(chuàng)建世界一流大學(xué)的宏偉事業(yè)有機(jī)結(jié)合起來，不因個人名利得失而左右言行，不因個人進(jìn)退去留而患得患失，時刻以事業(yè)為重，以黨性為重，以大局為重。要牢固樹立正確的權(quán)力觀，時刻牢記權(quán)力就是義務(wù)，更是責(zé)任，任何時候都要把手中的權(quán)力用在為學(xué)校謀發(fā)展上，用在為師生謀利益上，帶著感情用權(quán)，帶著責(zé)任履職，始終保持奮力拼搏、苦干實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)，始終保持淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的崇高境界。要堅(jiān)持以人為本，把辦好人民滿意的大學(xué)作為最高職責(zé)，把解決師生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題作為當(dāng)務(wù)之急，把對組織負(fù)責(zé)與對師生負(fù)責(zé)有機(jī)結(jié)合起來，多傾聽師生的訴求，多關(guān)心師生的成長發(fā)展，從師生最關(guān)心的事情做起，從師生最不滿意的地方改起，誠心誠意辦實(shí)事、盡心竭力解難題，花大力氣多辦一些順民意、解民憂、增民利、促發(fā)展的實(shí)事、好事。

二要強(qiáng)化責(zé)任意識。當(dāng)前學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的任務(wù)很繁重，創(chuàng)建世界一流大學(xué)的任務(wù)很艱巨，作為浙江大學(xué)的一份子，每個人都要認(rèn)識自己肩負(fù)的責(zé)任。教師站在三尺講臺，教書育人是責(zé)任；干部履行權(quán)力職責(zé)，服務(wù)師生、引領(lǐng)發(fā)展是責(zé)任。每位黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要有時不我待、只爭朝夕的緊迫感和使命感，在其位、謀其政，用其心、盡其力，真正把心思凝聚到干事業(yè)上,把精力集中到做實(shí)事上，把功夫下到抓落實(shí)上,把本領(lǐng)用在促發(fā)展上，不偷懶，不耍滑，不懈怠，能為的敢為，該擔(dān)的勇?lián)Ｒ獔?jiān)決向無所用心、作風(fēng)漂浮、敷衍塞責(zé)、瀆職失責(zé)等不良現(xiàn)象開刀，嚴(yán)肅治理工作不負(fù)責(zé)任、遇事推諉扯皮等現(xiàn)象。要弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，堅(jiān)持察實(shí)情、講實(shí)話、鼓實(shí)勁、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，兢兢業(yè)業(yè)地完成各項(xiàng)任務(wù)。

三要強(qiáng)化廉政意識。近年來，學(xué)校投入大，發(fā)展快，與社會的經(jīng)濟(jì)往來日益密切，學(xué)校的干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部社會關(guān)注程度越來越高，受到誘惑越來越多，被腐蝕的危險(xiǎn)越來越大。反思一些干部在廉潔問題上跌跟斗，有一個普遍規(guī)律，一是放松了世界觀的改造，放松了自我約束；二是私欲膨脹，惡小積大錯；三是心存僥幸，自欺欺人。廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部一定要樹立正確的利益觀，堅(jiān)守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律，堅(jiān)持立身做人的基本準(zhǔn)則，見賢思齊、擇善而交，自覺踐行社會主義榮辱觀，筑牢思想道德防線，筑牢黨紀(jì)國法防線，守得住根本，經(jīng)得起誘惑，平衡好心態(tài)。要堅(jiān)持反腐倡廉常抓不懈，拒腐防變警鐘長鳴，多算算政治帳、經(jīng)濟(jì)帳、幸福帳，多想想對事業(yè)、對家庭、對個人的責(zé)任，清清白白做人，兢兢業(yè)業(yè)做事，名利上要有滿足感，工作上要有責(zé)任感，能力上要有危機(jī)感。要嚴(yán)格遵守黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定，自覺約束自己行為，做到自重、自省、自警、自律，恪盡職守，廉潔奉公。

三、提升管理水平，推進(jìn)管理的科學(xué)化、民主化和規(guī)范化

近年來，我們在發(fā)展的思路和精力上，比較多地投入在融合發(fā)展和量的提升上，這是學(xué)校發(fā)展特定時期的必然要求，也是學(xué)校近年來實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的重要路徑。同時，在內(nèi)涵發(fā)展上、在內(nèi)部管理上、在提升質(zhì)量上有些方面相對滯后，存在薄弱環(huán)節(jié)。面對當(dāng)前學(xué)校發(fā)展的新形勢新任務(wù)，根據(jù)多校區(qū)辦學(xué)，學(xué)科全、規(guī)模大、差異多等特點(diǎn)，必須加強(qiáng)管理，創(chuàng)新機(jī)制，提升水平。

一要理順體制機(jī)制。去年，我們結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動試點(diǎn)工作，在深化內(nèi)部管理體制改革上邁出了重要一步，學(xué)校管理架構(gòu)和層次體系進(jìn)一步明晰。今年要配合學(xué)部改革和院系調(diào)整，加快推進(jìn)以轉(zhuǎn)變職能、改進(jìn)作風(fēng)為主要內(nèi)容的機(jī)關(guān)改革，進(jìn)一步理清學(xué)校、學(xué)部、院（系）的關(guān)系，簡政放權(quán)，合理分配和界定權(quán)限，做到職責(zé)要清，邊界要明，基層能做的，學(xué)校少干預(yù)、不干預(yù)，并要全力支持，主動放權(quán)。要充分發(fā)揮行政性委員會和學(xué)術(shù)性委員會的綜合協(xié)調(diào)和決策咨詢作用，拓展專家學(xué)者參與學(xué)?？茖W(xué)決策和民主管理的平臺與途徑。

二要加強(qiáng)制度管理。學(xué)校管理是一個系統(tǒng)工程，既涉及師生的日常教育管理，也牽涉制度的制訂、執(zhí)行和完善。要從管理的經(jīng)驗(yàn)主義中脫離出來，努力向管理的科學(xué)化、制度化轉(zhuǎn)變，著力構(gòu)建完備的管理制度體系，加大對決策管理、人事管理、財(cái)務(wù)管理、教學(xué)管理、科研管理和內(nèi)部資源配置等各項(xiàng)管理措施落實(shí)情況的督查力度。要認(rèn)真落實(shí)中紀(jì)委三次全會關(guān)于高校反腐倡廉建設(shè)提出的明確要求，認(rèn)真執(zhí)行《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校反腐倡廉建設(shè)的意見》，加強(qiáng)對學(xué)校招生、基建、采購、財(cái)務(wù)、科研經(jīng)費(fèi)、校辦企業(yè)、后勤服務(wù)的管理和監(jiān)督。各部門單位要進(jìn)一步認(rèn)真梳理制度建設(shè)情況，特別要加大制

學(xué)術(shù)腐敗、杜絕學(xué)術(shù)不端行為的要求落實(shí)在教學(xué)和科研活動的各個環(huán)節(jié)之中，在全校形成求真務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)。

要把全校師生的積極性主動性引導(dǎo)到做好本職工作中去。要認(rèn)真研究國家和地方的要求，全身心地投入到高等教育強(qiáng)國和創(chuàng)新型國家的建設(shè)實(shí)踐中去，從我做起、從每個課題每篇論文做起，老老實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做學(xué)問，扎扎實(shí)實(shí)地做好一個教師、做好一個創(chuàng)造者、做好一個建設(shè)者，用我們自己的切實(shí)的行動，高水平的工作，高質(zhì)量的成果，證明我們的實(shí)力和水平。

要致力于建設(shè)良好的學(xué)術(shù)環(huán)境和文化。要通過這次事件的妥善處理，切實(shí)加強(qiáng)并改進(jìn)我們的科研和教學(xué)管理工作，提高工作水平和質(zhì)量；要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理和制度建設(shè)，形成良好的科研風(fēng)氣和科學(xué)精神；要抵制不良風(fēng)氣，抑制歪風(fēng)邪氣，防止社會不良風(fēng)氣的侵蝕。對與學(xué)術(shù)不端行為的斗爭，我們要站在正確的立場上，給予充分的支持。在工作中，也要注意方式方法，在反對學(xué)術(shù)腐敗的同時，發(fā)展我們的學(xué)科、我們的科研、我們的學(xué)校，維護(hù)學(xué)校良好的發(fā)展勢頭，并為學(xué)校向世界一流大學(xué)邁進(jìn)創(chuàng)造良好的外部和內(nèi)部環(huán)境。大家齊心協(xié)力、共圖學(xué)術(shù)、共謀進(jìn)步、共同進(jìn)步、共同發(fā)展，創(chuàng)造浙江大學(xué)更好的明天。

浙江大學(xué)學(xué)術(shù)道德行為規(guī)范及管理辦法

（修改稿）

第一章 總則

第一條 學(xué)術(shù)道德規(guī)范是學(xué)術(shù)研究人員應(yīng)遵循的基本原則。為維護(hù)學(xué)術(shù)道德，規(guī)范學(xué)術(shù)行為，鼓勵學(xué)術(shù)創(chuàng)新，建立和完善科學(xué)的學(xué)術(shù)評價機(jī)制，根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本辦法。

第二條 本辦法適用于浙江大學(xué)在編的教師和其他專業(yè)技術(shù)人員、博士后研究人員、研究生和本科生，以及以浙江大學(xué)名義從事學(xué)術(shù)活動的訪問學(xué)者、進(jìn)修教師等。

第二章 基本學(xué)術(shù)道德規(guī)范

第三條 上述各類人員進(jìn)行學(xué)術(shù)活動時應(yīng)遵守國家有關(guān)法律、社會公德，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠信，遵守以下學(xué)術(shù)道德規(guī)范：

（一）在學(xué)術(shù)活動中，應(yīng)嚴(yán)格遵守《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國著作權(quán)法》、《中華人民共和國專利權(quán)法》、《中華人民共和國計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》等有關(guān)法律、法規(guī)以及教育部有關(guān)加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的文件精神。

（二）在研究成果中引用他人的成果，應(yīng)注明出處；轉(zhuǎn)引他人成果，應(yīng)注明轉(zhuǎn)引出處；引用他人的成果不應(yīng)構(gòu)成本人研究成果的主要部分或者實(shí)質(zhì)部分。

（三）合作研究成果應(yīng)按照參與者所作貢獻(xiàn)大小的順序署名，另有合法約定的除外；合作研究成果在發(fā)表前應(yīng)經(jīng)過所有署名人審閱；可以分割使用的合作研究成果的所有署名人應(yīng)對本人完成的部分負(fù)責(zé)，成果主持人應(yīng)對研究成果整體負(fù)責(zé)；不可分割使用的合作研究成果的所有署名人均應(yīng)對研究成果整體負(fù)責(zé)。

（四）介紹、評價研究成果時，應(yīng)遵循客觀、公正、全面、準(zhǔn)確的原則，進(jìn)行實(shí)事求是的分析、評價和論證；不故意夸大或貶低研究成果的學(xué)術(shù)價值、經(jīng)濟(jì)或社會效益。

（五）對于須經(jīng)過有關(guān)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)論證和鑒定的重大科研成果，應(yīng)在完成論證和鑒定并經(jīng)項(xiàng)目主管部門批準(zhǔn)后，方可對外公布。

（六）其他學(xué)術(shù)界公認(rèn)的學(xué)術(shù)道德規(guī)范。

第四條 上述各類人員進(jìn)行學(xué)術(shù)活動時不得有下列違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范的行為：

（一）偽造與篡改：在自己的研究結(jié)果中，捏造、篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、結(jié)論或引用的資料等。

（二）抄襲與剽竊：在學(xué)術(shù)活動中，將他人學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、學(xué)術(shù)思想或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)、調(diào)查結(jié)果等冒充為自己所創(chuàng)，將他人已發(fā)表或未發(fā)表的作品不注明出處，而作為自己的研究成果使用。

（三）偽造學(xué)術(shù)情況：在提交有關(guān)個人學(xué)術(shù)情況時，偽造學(xué)術(shù)經(jīng)歷、學(xué)術(shù)成果、學(xué)術(shù)榮譽(yù)、專家鑒定及其他學(xué)術(shù)能力證明材料等。

（四）不當(dāng)署名：在未參加實(shí)際研究的成果中署名，未經(jīng)被署名人同意而署其名等。

（五）重復(fù)發(fā)表：未按規(guī)定將同一研究成果向多個刊物投稿，在不同刊物上重復(fù)發(fā)表同一研究成果或內(nèi)容無實(shí)質(zhì)差別的成果。

（六）濫用學(xué)術(shù)權(quán)力：利用職務(wù)便利或?qū)W術(shù)地位、學(xué)術(shù)評議評審權(quán)力，為個人或單位謀取不當(dāng)利益。

（七）濫用學(xué)術(shù)信譽(yù)：在學(xué)術(shù)活動中故意夸大或貶低成果價值，擅自公布應(yīng)經(jīng)而未經(jīng)學(xué)術(shù)同行評議或有關(guān)機(jī)構(gòu)鑒定的研究成果等。

（八）泄密：違反國家有關(guān)保密的法律、法規(guī)或?qū)W校有關(guān)保密的規(guī)定，對外泄露應(yīng)保密的學(xué)術(shù)成果或事項(xiàng)。

（九）其他違背學(xué)術(shù)界公認(rèn)的學(xué)術(shù)道德規(guī)范的行為：如不正當(dāng)獲取學(xué)術(shù)榮譽(yù)；惡意詆毀、歪曲他人的學(xué)術(shù)思想和成果；對正常的學(xué)術(shù)批評采取報(bào)復(fù)行為；捏造事實(shí)，惡意舉報(bào)、誣陷他人等。

第三章學(xué)校職責(zé)與處理機(jī)構(gòu)

第五條 學(xué)校在維護(hù)學(xué)術(shù)道德方面履行下列職責(zé)：

（一）制定學(xué)校學(xué)術(shù)道德行為規(guī)范和相關(guān)政策，并對師生員工進(jìn)行廣泛的宣傳教育。

（二）在有關(guān)人事錄用、職務(wù)晉升、項(xiàng)目申請、考核評估和學(xué)生招生錄取、獎學(xué)金評審過程中，認(rèn)真審查候選人遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范的情況；對違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范者，實(shí)行一票否決。

（三）發(fā)現(xiàn)有關(guān)人員涉嫌違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范的，按本辦法第七條或第八條的規(guī)定報(bào)有關(guān)組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查。

（四）在適當(dāng)范圍內(nèi)通報(bào)對違反學(xué)術(shù)道德行為的處理情況。

（五）對有人檢舉、經(jīng)過調(diào)查核實(shí)并無違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范的當(dāng)事人，在一定范圍內(nèi)予以澄清；對捏造事實(shí)，誹謗他人的有關(guān)人員予以嚴(yán)肅處理。

第六條 成立浙江大學(xué)學(xué)術(shù)道德委員會，作為學(xué)校學(xué)術(shù)道德建設(shè)的專門委員會，負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的政策調(diào)研、咨詢評估、宣傳教育等工作，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促涉嫌違反學(xué)術(shù)道德行為的調(diào)查和處理。

第七條 成立浙江大學(xué)教師學(xué)術(shù)道德問題調(diào)查工作組，由常務(wù)副校長任組長，分管組織、宣傳工作的黨委副書記和分管人事工作的副校長任副組長，成員由宣傳部、人事處、監(jiān)察處、科學(xué)技術(shù)研究院、社會科學(xué)研究院、研究生院、法律事務(wù)辦公室等職能部門和有關(guān)單位負(fù)責(zé)人組成。教師學(xué)術(shù)道德問題調(diào)查工作組辦公室設(shè)在人事處，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理有關(guān)日常事務(wù)。

教師學(xué)術(shù)道德問題調(diào)查工作組的具體職責(zé)是：

（一）組織調(diào)查教師和其他專業(yè)技術(shù)人員、博士后研究人員以及以浙江大學(xué)名義從事學(xué)術(shù)活動的訪問學(xué)者、進(jìn)修教師等人員涉嫌違反學(xué)術(shù)道德的行為。

（二）聘請有關(guān)專家組成專家小組，對上述人員涉嫌違反學(xué)術(shù)道德的行為做出鑒定。

（三）接受有關(guān)對上述人員涉嫌違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范的署名舉報(bào)和投訴。

（四）根據(jù)調(diào)查情況和專家小組的鑒定意見，對涉嫌違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范的當(dāng)事人和有關(guān)責(zé)任人提出處理意見，必要時報(bào)校長辦公會或黨委常委會研究決定。需給予行政處分的，移送人事處或監(jiān)察處按照或參照《浙江大學(xué)教職工行政處分規(guī)定》（浙大發(fā)人〔2008〕33號）辦理。

第八條 有關(guān)研究生涉嫌違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范問題的調(diào)查處理依照《浙江大學(xué)學(xué)位委員會調(diào)查委員會工作規(guī)程（試行）》（浙大發(fā)研〔2008〕48號）執(zhí)行；有關(guān)本科生涉嫌違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范問題的調(diào)查處理，由本科生院另行制定具體規(guī)定。需要對研究生和本科生進(jìn)行行政處分的，移送研究生管理處或?qū)W生工作處按《浙江大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分暫行規(guī)定（2005年7月修訂）》（浙大發(fā)學(xué)〔2005〕24號）執(zhí)行。

第四章處理方式及適用

第九條 對違反學(xué)術(shù)道德行為規(guī)范的處理方式包括：予以通報(bào)批評、暫緩職務(wù)晉升、撤銷獲得的有關(guān)獎勵和資格、給予行政處分等。以上處理方式可以單獨(dú)適用，也可以合并適用。

第十條 對教師和其他專業(yè)技術(shù)人員、博士后研究人員、研究生和本科生違反本辦法第四條各項(xiàng)情形的，視情節(jié)和后果輕重分別給予相應(yīng)處理：

（一）情節(jié)和后果較輕，尚不構(gòu)成行政處分的，在一定范圍內(nèi)予以通報(bào)批評，撤銷通過該項(xiàng)違反學(xué)術(shù)道德行為而獲得的校內(nèi)獎勵和資格，或暫緩職務(wù)晉升。

（二）對于違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范者需要給予行政處分的，教師和其他專業(yè)技術(shù)人員按《浙江大學(xué)教職工行政處分規(guī)定》（浙大發(fā)人(2008)33號）處理，博士后研究人員參照此規(guī)定處理；研究生和本科生按《浙江大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分暫行規(guī)定》（浙大發(fā)學(xué)〔2005〕24號）處理，并撤銷通過該項(xiàng)違反學(xué)術(shù)道德行為而獲得的校內(nèi)獎勵和資格。

第十一條 以浙江大學(xué)名義從事學(xué)術(shù)活動的訪問學(xué)者、進(jìn)修教師等人員違反本辦法第四條各項(xiàng)情形的，中止其訪問、進(jìn)修等相關(guān)資格，并將違規(guī)情況通報(bào)其所在單位。

第五章 附則

第十二條 本辦法由校長辦公室負(fù)責(zé)解釋。

第十三條 本辦法自公布之日起實(shí)施。

浙江大學(xué)處置學(xué)術(shù)不端行為的有關(guān)規(guī)定（摘錄）

《浙江大學(xué)教職工行政處分規(guī)定》（浙大發(fā)人［2008］33號）

第十五條 違反學(xué)術(shù)紀(jì)律的行為：

（一）重復(fù)發(fā)表學(xué)術(shù)論文，或在發(fā)表物中不注明他人的學(xué)術(shù)工作或不適當(dāng)署名的，給予記過以上處分。

（二）偽造個人學(xué)術(shù)經(jīng)歷、履歷、學(xué)歷等；在學(xué)術(shù)工作中偽造或篡改數(shù)據(jù)資料；偽造學(xué)術(shù)成果的；剽竊、抄襲或占有他人學(xué)術(shù)成果的，給予降級以上處分；在學(xué)?；驀医M織的各類考試中組織或參與作弊的，由學(xué)校根據(jù)情節(jié)輕重給予記過以上處分。

（三）以不正當(dāng)行為干擾成果申報(bào)、職務(wù)評聘及各種學(xué)術(shù)評價的，給予記大過以上處分。

（四）違反科學(xué)研究活動的有關(guān)規(guī)定的，如因個人利益而違背科學(xué)研究客觀性、準(zhǔn)確性、公正性原則，損害社會和公眾利益，違反關(guān)于避免利益沖突的規(guī)定、以人類為對象進(jìn)行試驗(yàn)的規(guī)定、使用危險(xiǎn)化學(xué)物和放射性物質(zhì)的規(guī)定等，給予警告以上處分。

（五）違規(guī)濫用科研經(jīng)費(fèi)和其他科研資源的，給予警告以上處分；情節(jié)嚴(yán)重的從重處分。

（六）濫用學(xué)術(shù)及科技機(jī)密性，以不正當(dāng)行為封鎖資料、信息，嚴(yán)重影響正?？蒲?、學(xué)術(shù)活動的，給予記過以上處分。

（七）違反國家和學(xué)校的關(guān)于保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)規(guī)定的，給予以下處分：

1．以不正當(dāng)方式使用專利的，給予警告以上處分；

2．將職務(wù)發(fā)明據(jù)為己有或擅自轉(zhuǎn)讓的，給予記過以上處分；

3．以不正當(dāng)方式使用學(xué)校名稱、商標(biāo)及其他標(biāo)志等無形資產(chǎn)為自己或他人獲取利益的，給予記大過以上處分。

浙江大學(xué)教師及其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作實(shí)施辦法（浙大發(fā)人〔2008〕49號）

第七章 評聘程序

1．本校申報(bào)者向所在學(xué)院提出晉升專業(yè)技術(shù)高級職務(wù)的申請。申請人在提交業(yè)績材料時，應(yīng)對照學(xué)校學(xué)術(shù)道德規(guī)范的要求，對本人的學(xué)術(shù)行為是否符合學(xué)術(shù)規(guī)范、所提供的業(yè)績材料是否真實(shí)作出承諾。若被發(fā)現(xiàn)有弄虛作假或嚴(yán)重違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范的行為，應(yīng)根據(jù)《浙江大學(xué)學(xué)術(shù)道德規(guī)范》（黨委發(fā)[2004]27號）第五條規(guī)定予以處理，并在三年內(nèi)不得申報(bào)高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

浙江大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分暫行規(guī)定（2005年7月修訂）

第二十六條　考試作弊和違反考場紀(jì)律者：

（一）夾(攜)帶與考試課程內(nèi)容相關(guān)的物品，在考試用桌上或身體上涂寫任何與考試課程內(nèi)容有關(guān)的文字和符號、違規(guī)使用電子工具和通訊工具、抄襲他人試卷或者與考試內(nèi)容相關(guān)的資料、有意將自己試卷或者與考試內(nèi)容相關(guān)的資料讓他人抄襲、報(bào)對答案及傳遞紙條、試卷、答卷、草稿紙、交換試卷或考位、借故暫離考場或用其他手段的作弊者，給予記過處分。

（二）在開卷考試中，攜帶禁止的資料或工具者給予警告或者嚴(yán)重警告處分；采用其他考試形式中出現(xiàn)抄襲行為，對于抄襲者和主動提供抄襲者給予嚴(yán)重警告或者記過處分。

（三）替他人參加考試或由他人代替考試、組織作弊、使用通訊設(shè)備及其他作弊者，給予開除學(xué)籍處分

（四）竊取試卷、偷改分?jǐn)?shù)等再次出現(xiàn)考試違紀(jì)者，給予開除學(xué)籍處分。

（五）攜帶規(guī)定以外的物品進(jìn)入考場，未在規(guī)定的座位參加考試，考試開始信號發(fā)出前答題或者考試結(jié)束信號發(fā)發(fā)出后繼續(xù)答題，在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號或者手勢，在考場禁止的范圍內(nèi)喧嘩、影響考場秩序，未經(jīng)考試工作人員同意在考試過程中擅自離開考場，將試卷、答案、草稿紙等考試用紙帶出考場，用規(guī)定以外的筆

或者紙答題或者在試卷規(guī)定以外的地方書寫姓名、考號或者以其他方式在答卷上標(biāo)記信息的違反考場紀(jì)律者，視情節(jié)輕重，給予警告或者嚴(yán)重警告處分。

第二十七條　在進(jìn)行科學(xué)研究及撰寫論文、報(bào)告中，弄虛作假，或剽竊他人成果，情節(jié)較輕者，給予記過或者留校察看處分；情節(jié)嚴(yán)重者，給予開除學(xué)籍處分。

《浙江大學(xué)研究生學(xué)術(shù)規(guī)范（試行）》（浙大研[2006]28號）

第二十四條　違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范的在校全日制研究生、專業(yè)學(xué)位研究生、同等學(xué)力申請學(xué)位的研究生視情節(jié)和后果輕重，按照《浙江大學(xué)研究生違紀(jì)處分暫行規(guī)定（2005年7月修訂）》的有關(guān)條款給以相應(yīng)的紀(jì)律處分。

第二十五條　違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范、受到紀(jì)律處分的在校全日制研究生，要附加下列處理：

1．本學(xué)年內(nèi)不得評定優(yōu)秀獎學(xué)金、不得評定各類榮譽(yù)稱號、不得申請國家助學(xué)貸款。

2．已獲優(yōu)秀獎學(xué)金者，停止發(fā)給未發(fā)的獎學(xué)金。

3．將有關(guān)材料提交學(xué)位辦，按《浙江大學(xué)學(xué)位授予工作細(xì)則》（浙大發(fā)研（2004）37號文件）相關(guān)條例進(jìn)行處理。

4．開除學(xué)籍的研究生，其善后問題按照教育部有關(guān)規(guī)定處理。由學(xué)校發(fā)給學(xué)習(xí)證明。研究生須在規(guī)定時間內(nèi)離校，戶口退回家庭戶籍所在地。

第二十六條　違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范，受到紀(jì)律處分的專業(yè)學(xué)位研究生、同等學(xué)力申請學(xué)位研究生、已獲得學(xué)位人員，要附加下列處理：

1．專業(yè)學(xué)位研究生、同等學(xué)力申請學(xué)位研究生違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范的撤消所有通過該項(xiàng)違反學(xué)術(shù)道德行為而獲得的各項(xiàng)資格，情節(jié)嚴(yán)重的，取消其申請學(xué)位資格。

2．對已獲得學(xué)位人員要遞交校學(xué)位委員會討論，情節(jié)嚴(yán)重的，由校學(xué)位委員會決定撤消其學(xué)位。

第二十七條　違反浙江大學(xué)學(xué)術(shù)道德規(guī)范，同時又違反《中華人民共和國著作權(quán)法》、《中華人民共和國專利法》等法律、法規(guī)的，移交司法機(jī)關(guān)處理。

浙江大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)術(shù)論文(著作)發(fā)表的通知

各學(xué)部、學(xué)院（系），各部門，各校區(qū)管委會，直屬各單位：

為弘揚(yáng)“求是”精神，營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，維護(hù)學(xué)術(shù)道德，規(guī)范學(xué)術(shù)行為，鼓勵原創(chuàng)性工作，尊重他人成果，嚴(yán)明學(xué)術(shù)紀(jì)律，維護(hù)學(xué)校教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等各項(xiàng)工作的秩序，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，現(xiàn)將有關(guān)規(guī)范學(xué)術(shù)論文（著作）發(fā)表的要求通知如下：

一、關(guān)于學(xué)術(shù)論文的署名

1．在浙江大學(xué)工作、學(xué)習(xí)期間完成的研究成果的發(fā)表，完成單位應(yīng)署名浙江大學(xué)；以學(xué)位論文內(nèi)容為主發(fā)表的學(xué)術(shù)論文應(yīng)以浙江大學(xué)為第一署名單位。

2．論文作者署名應(yīng)該按照參與者所作貢獻(xiàn)的大小排序（學(xué)科約定俗成有署名規(guī)定的除外），并需征得當(dāng)事人的同意；未參加實(shí)際研究的不得在論文中署名。

3．通訊作者一般應(yīng)該是該論文的指導(dǎo)教師或者是研究設(shè)想的實(shí)際提出者，在校學(xué)生一般不應(yīng)以通訊作者署名。

4．論文投遞之前，所有署名人都應(yīng)認(rèn)真審閱，并對本人完成部分負(fù)責(zé)。

二、關(guān)于學(xué)術(shù)論文（著作）的引用

1．凡引用他人觀點(diǎn)、方案、資料、數(shù)據(jù)等，無論曾否發(fā)表，無論是紙質(zhì)或電子版，均應(yīng)詳加注釋以尊重他人成果；凡轉(zhuǎn)引文獻(xiàn)資料，應(yīng)對文獻(xiàn)來源如實(shí)說明；涉密文獻(xiàn)不得引用。

2．在論著中不得捏造和篡改研究成果、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或引用資料；不得抄襲、剽竊他人的研究成果；引用的他人成果，不應(yīng)構(gòu)成本人研究成果的主要部分或者實(shí)質(zhì)部分。

3．引用時涉及到版權(quán)的，應(yīng)遵守相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定。

三、關(guān)于學(xué)術(shù)論文的投稿

1．學(xué)術(shù)論文只能選擇一種學(xué)術(shù)期刊（學(xué)術(shù)會議）發(fā)表；同一篇學(xué)術(shù)論文，不得以不同語言重復(fù)發(fā)表（經(jīng)相關(guān)部門許可的除外）。

2．論文投稿之前，應(yīng)填寫“論文投稿登記單”（見附件），其中論文第一作者、通訊作者和作為研究生指導(dǎo)教師或博士后合作導(dǎo)師的作者必須簽名。登記單報(bào)學(xué)院（系）科研科備案。

四、關(guān)于論文作者的權(quán)利與責(zé)任

1．自本通知下發(fā)后，凡在投稿前填寫“論文投稿登記單”并在學(xué)院（系）備案的發(fā)表的學(xué)術(shù)論著，可在研究生畢業(yè)、博士后出站、教師選聘、職務(wù)晉升、崗位聘任、學(xué)術(shù)評價、考核評估、人才選拔、科研項(xiàng)目申請等過程中作為個人業(yè)績使用。

2．如果發(fā)表的論著出現(xiàn)違反學(xué)術(shù)道德行為，所有署名的作者均應(yīng)承擔(dān)責(zé)任，其中第一作者和通訊作者均承擔(dān)全部責(zé)任，并視情節(jié)和后果，按照《浙江大學(xué)教職工行政處分規(guī)定》（浙大發(fā)人［2008］33 號）等有關(guān)規(guī)定，給予相應(yīng)的處分。

人事處 研究生院 本科生院

科學(xué)技術(shù)研究院 社會科學(xué)研究院

二○○九年二月十九日

附件：論文投稿登記單（略）

弘揚(yáng)求是學(xué)風(fēng)加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè) xiexiebang.com 004km.cn

《浙江大學(xué)報(bào)》評論員

浙江大學(xué)以“求是”為校訓(xùn)，有著“求真務(wù)實(shí)”的優(yōu)良傳統(tǒng)。浙大人正是代代傳承這種優(yōu)良傳統(tǒng)，秉持求是精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，才鑄就人才輩出的輝煌，才獲得“東方劍橋”的美譽(yù)。求是傳統(tǒng)是浙江大學(xué)的生命線，求是學(xué)子要不斷將其發(fā)揚(yáng)光大，自覺體現(xiàn)在言行當(dāng)中，特別要堅(jiān)決抵制學(xué)術(shù)作假和不端行為。

長期以來，浙江大學(xué)始終高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)術(shù)道德建設(shè)，并切實(shí)采取了措施。2004年，浙江大學(xué)在全國高校中較早制定了《學(xué)術(shù)道德行為規(guī)范》，對教師、博士后、研究生和本科生在進(jìn)行學(xué)術(shù)活動時提出了應(yīng)遵守的學(xué)術(shù)道德規(guī)范，并對違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范者，視情節(jié)和后果輕重提出了相應(yīng)的處理意見。2006年，學(xué)校制定了《研究生學(xué)術(shù)規(guī)范》，包括了學(xué)術(shù)研究規(guī)范、論文撰寫規(guī)范、論文發(fā)表規(guī)范、對涉嫌學(xué)術(shù)失范行為的處理及處理規(guī)程等內(nèi)容，從制度上規(guī)范了研究生從事學(xué)術(shù)活動的行為。學(xué)校在教職工的行為規(guī)范和紀(jì)律處分規(guī)定中，也對學(xué)術(shù)不端行為的處分，進(jìn)行了明確的規(guī)定。學(xué)校一直把校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)作為辦學(xué)的重要內(nèi)容，通過許多舉措弘揚(yáng)求是傳統(tǒng)，不斷健全加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的規(guī)章制度，營造了積極向上的校園文化氛圍。

但是很遺憾，“賀海波論文事件”這類涉及學(xué)術(shù)不端的事件還是發(fā)生了。在我們感到十分痛心和憤慨的同時，我們也要看到，這次事件，說明我們的工作還沒有真正到位，我們的制度建設(shè)與執(zhí)行還有嚴(yán)重的漏洞。對于這個事件，學(xué)校將嚴(yán)格依照法律和校紀(jì)校規(guī)，嚴(yán)肅查處，不管涉及到誰，決不姑息。從這起事件中，我們要吸取教訓(xùn)、認(rèn)真總結(jié)，切實(shí)改進(jìn)我們的工作機(jī)制、政策措施，以及日常行為規(guī)范和文化建設(shè)，逐步完善學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)術(shù)道德建設(shè)。一是要從理念上進(jìn)一步牢固樹立誠信意識。廣大師生要自覺恪守學(xué)術(shù)道德，堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠信。我們要具有高度的歷史使命感、政治責(zé)任感和社會正義感，勇于承擔(dān)學(xué)術(shù)責(zé)任和學(xué)術(shù)義務(wù)，努力做學(xué)術(shù)道德和良好學(xué)風(fēng)的維護(hù)者、踐行者和弘揚(yáng)者。二是規(guī)范上更加要求嚴(yán)格自律、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。在教學(xué)和學(xué)術(shù)活動中，我們要自覺遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，嚴(yán)格自我約束，反對投機(jī)取巧，拒絕弄虛作假。三是制度上進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督和保障。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)術(shù)道德建設(shè)，根本是要完善制度保障。要建立健全嚴(yán)格的學(xué)術(shù)監(jiān)督和制約機(jī)制，及時妥善處理學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為，建立完善的學(xué)術(shù)不端預(yù)防機(jī)制和糾錯機(jī)制。四是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)術(shù)道德建設(shè)。要促進(jìn)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化，在教師和學(xué)生中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)教育和學(xué)術(shù)道德教育，努力營造健康積極的校園氛圍。

對此，學(xué)校層面要更加重視學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)術(shù)道德建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)教育，進(jìn)一步宣傳學(xué)術(shù)規(guī)范，推動各項(xiàng)規(guī)章制度的完善，對有關(guān)學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。當(dāng)前，尤其要著重對教師的考核機(jī)制和研究生的論文發(fā)表環(huán)節(jié)進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范，防微杜漸，真正從源頭上杜絕學(xué)術(shù)浮躁行為和不端行為。學(xué)院層面要把學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)術(shù)道德建設(shè)作為一項(xiàng)常抓不懈的工作，在每一個學(xué)生的日常教育培養(yǎng)過程中，制訂切實(shí)可行的防范措施，加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)，深入開展學(xué)風(fēng)教育和開展自查自糾，堅(jiān)決抵制和杜絕學(xué)術(shù)不端行為。

問題的暴露，既是對我們工作的挑戰(zhàn)，也是我們進(jìn)一步搞好工作的良機(jī)。我們要抓住這個機(jī)遇，切實(shí)做好工作，使我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)和科研道德建設(shè)更上一層樓。

來源：《浙江大學(xué)報(bào)》2009年2月26日

浙江大學(xué)嚴(yán)肅查處學(xué)術(shù)不端行為

本報(bào)訊 2月19日，在浙江大學(xué)2009年度工作會議上，黨委書記張曦和校長楊衛(wèi)再次強(qiáng)調(diào)，抵御學(xué)術(shù)腐敗，維護(hù)學(xué)術(shù)道德，是浙江大學(xué)的責(zé)任。對“賀海波論文事件”這類涉及學(xué)術(shù)不端的事件，學(xué)校將嚴(yán)格依照法律和校紀(jì)校規(guī)，發(fā)現(xiàn)一起，嚴(yán)肅查處一起，不管涉及到誰，決不姑息。同時，學(xué)校將進(jìn)一步建立健全加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的工作機(jī)構(gòu)，修訂完善有關(guān)學(xué)術(shù)道德規(guī)范及管理辦法，加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的宣傳教育工作，弘揚(yáng)求是學(xué)風(fēng)，防止學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生。

據(jù)記者了解，去年下半年，浙江大學(xué)調(diào)查處理了一起嚴(yán)重學(xué)術(shù)不端行為。到目前為止的調(diào)查處理情況如下：

賀海波2006年6月從某大學(xué)博士畢業(yè)后進(jìn)入浙江大學(xué)藥學(xué)博士后流動站進(jìn)行博士后研究，合作導(dǎo)師為李連達(dá)院士，研究室主任為吳理茂副教授。2008年7月，賀海波被浙江大學(xué)聘為副教授。

賀海波學(xué)術(shù)不端事件發(fā)生后，浙江大學(xué)立即成立了調(diào)查小組，找有關(guān)當(dāng)事人和關(guān)聯(lián)人進(jìn)行調(diào)查了解。根據(jù)目前調(diào)查情況，賀海波剽竊論文情況屬實(shí)。其在進(jìn)入浙江大學(xué)博士后流動站后共發(fā)表論文8篇，其中1篇發(fā)表于2007年，7篇發(fā)表于2008年。8篇文章存在剽竊或抄襲他人的研究成果，一稿兩投等嚴(yán)重問題，同時還存在圖表及數(shù)據(jù)張冠李戴、重復(fù)使用，擅署他人姓名、擅署基金項(xiàng)目支持、捏造知名專家?guī)椭薷牡炔煌潭鹊膶W(xué)術(shù)不端行為。

2008年11月13日，浙江大學(xué)依據(jù)《浙江大學(xué)學(xué)術(shù)道德行為規(guī)范》和《浙江大學(xué)教職工行政處分規(guī)定》，解除賀海波聘用合同；并表示，若發(fā)現(xiàn)任何與此相關(guān)的學(xué)術(shù)不道德的行為問題，都將一查到底。

從迄今為止獲得的資料和各方證詞來看，賀海波的學(xué)術(shù)不端屬個人行為。李連達(dá)院士作為合作導(dǎo)師和研究室負(fù)責(zé)人，負(fù)有管理責(zé)任。

目前，浙江大學(xué)調(diào)查小組已要求在國外的相關(guān)人員回國，配合進(jìn)行下一步的調(diào)查工作。對涉及的論文和相關(guān)人員的調(diào)查正在進(jìn)一步進(jìn)行中。

據(jù)介紹，在事件查處過程中，浙江大學(xué)主要領(lǐng)導(dǎo)多次指示，要求盡快查清事實(shí)，依據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定，對當(dāng)事人作出嚴(yán)肅處理。從11月13日開始，浙江大學(xué)多次召開校長辦公會議，就此事的深入調(diào)查進(jìn)行部署，并決定把此事作為學(xué)術(shù)不端行為的反面教材，加強(qiáng)對研究生、博士后和教工的學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠信的教育。在嚴(yán)懲學(xué)術(shù)不端行為的同時，進(jìn)一步完善措施，以防范于未然。

2月9日，浙江大學(xué)召開院級單位主要負(fù)責(zé)人會議，就此事通報(bào)了情況。

據(jù)了解，浙江大學(xué)在2004年就出臺了《浙江大學(xué)學(xué)術(shù)道德行為規(guī)范》（黨委發(fā)[2004>27號）的文件，對教師、博士后、研究生和本科生在進(jìn)行學(xué)術(shù)活動時提出了應(yīng)遵守的學(xué)術(shù)道德規(guī)范，對違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范的，視情節(jié)和后果輕重提出了相應(yīng)的處理意見。

近日，浙江大學(xué)又成立了由學(xué)校常務(wù)副校長為組長，分管校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能部門及院系負(fù)責(zé)人組成的教師學(xué)術(shù)道德問題調(diào)查工作組，負(fù)責(zé)對涉嫌違反學(xué)術(shù)道德的教師進(jìn)行專門調(diào)查，并提出處理意見報(bào)學(xué)校。

為防止學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生，浙江大學(xué)進(jìn)一步修訂、完善了《浙江大學(xué)學(xué)術(shù)道德行為規(guī)范及管理辦法》；擬定了《浙江大學(xué)關(guān)于規(guī)范學(xué)術(shù)論文論著發(fā)表的通知》，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)術(shù)論文的發(fā)表程序。浙江大學(xué)研究生院還在《浙江大學(xué)研究生學(xué)術(shù)規(guī)范》基礎(chǔ)上，擬建立研究生發(fā)表學(xué)術(shù)論文的導(dǎo)師審核制度等。

來源：《浙江大學(xué)報(bào)》2009年2月26日

第二篇：學(xué)術(shù)道德建設(shè)專題學(xué)習(xí)教育活動

學(xué)術(shù)道德建設(shè)專題學(xué)習(xí)教育活動 學(xué)習(xí)資 料

第1期（總第1期）

浙江大學(xué)黨委宣傳部編

2009年3月12日 目 錄

1、張曦書記在浙江大學(xué)2009年紀(jì)檢監(jiān)察工作會議上的講話??(1)

2、楊衛(wèi)校長在學(xué)術(shù)不端行為調(diào)查處理情況通報(bào)會上的講話??(9)

3、浙江大學(xué)學(xué)術(shù)道德行為規(guī)范及管理辦法（修改稿）????(14)

4、浙江大學(xué)處置學(xué)術(shù)不端行為的有關(guān)規(guī)定（摘錄）??????(18)

5、浙江大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)術(shù)論文（著作）發(fā)表的通知???(22)

6、《浙江大學(xué)報(bào)》評論員文章：弘揚(yáng)求是學(xué)風(fēng)加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)?(23)

7、浙江大學(xué)嚴(yán)肅查處學(xué)術(shù)不端行為（賀海波論文事件概況）??(25)求真務(wù)實(shí)從嚴(yán)治校

以優(yōu)良作風(fēng)開創(chuàng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展新局面

——在浙江大學(xué)2009年紀(jì)檢監(jiān)察工作會議上的講話 黨委書記張曦

（2009年3月4日）

這次紀(jì)檢監(jiān)察工作會議是在全校上下認(rèn)真貫徹落實(shí)全國高校第十七次黨建工作會議和教育部直屬高校第十九次咨詢會議精神的形勢下召開的一次非常重要的會議。前不久，學(xué)校召開了2009工作會議，總結(jié)回顧了2008年的工作，對今年工作進(jìn)行了部署。當(dāng)前，全校上下正在抓緊傳達(dá)、貫徹工作會議精神，學(xué)校新一年的各項(xiàng)工作正在有條不紊地展開，總體保持了平穩(wěn)發(fā)展的良好態(tài)勢。剛才，陳子辰同志傳達(dá)了胡錦濤總書記在十七屆中央紀(jì)委第三次全會上的重要講話和全國教育紀(jì)檢監(jiān)察工作會議精神，會議通報(bào)了有關(guān)情況。下面，我就抓好今年的黨風(fēng)廉政建設(shè)談四點(diǎn)意見。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記重要講話精神，切實(shí)把作風(fēng)建設(shè)擺在更加突出的位置 胡錦濤總書記在十七屆中央紀(jì)委第三次全會上的重要講話，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局和戰(zhàn)略的高度，全面分析了當(dāng)前反腐倡廉形勢，明確提出了深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的總體要求和主要任務(wù)，深刻闡述了新時期加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)、樹立和弘揚(yáng)良好作風(fēng)的重要性、緊迫性以及基本要求和工作重點(diǎn)。號召全黨要把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)、樹立和弘揚(yáng)良好作風(fēng)作為重大政治任務(wù)抓緊抓好，以堅(jiān)強(qiáng)的黨性和優(yōu)良的作風(fēng)保證科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)。這對我們進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)提出了新的要求，對我們繼續(xù)做好學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀工作提出了新的要求，對我們加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)和作風(fēng)養(yǎng)成提出了新的要求，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，堅(jiān)決貫徹落實(shí)。要堅(jiān)持把黨風(fēng)廉政建設(shè)擺在更加突出的位置，把作風(fēng)建設(shè)擺在更加突出的位置，教育引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識和廉潔自律意識，牢記兩個“務(wù)必”，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，警鐘長鳴，防微杜漸，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。近年來，學(xué)校黨委高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持解放思想，深化改革，擴(kuò)大開放，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校改革發(fā)展全局，統(tǒng)一思想認(rèn)識，堅(jiān)定辦學(xué)目標(biāo)，完善辦學(xué)理念，提高辦學(xué)質(zhì)量，努力破解影響和制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的瓶頸問題，花大力氣解決師生員工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，學(xué)校辦學(xué)指標(biāo)顯著提升，核心競爭力進(jìn)一步增強(qiáng)，各項(xiàng)事業(yè)順利推進(jìn)。學(xué)校持續(xù)發(fā)展的條件已經(jīng)具備，上行態(tài)勢良好。廣大黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部政治堅(jiān)定，作風(fēng)優(yōu)良，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)奮斗，充分發(fā)揮了模范帶頭作用，為推動學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定付出了心血汗水，作出了積極貢獻(xiàn)。

隨著改革的深化、利益的調(diào)整和任務(wù)的變化，對黨員干部思想意識、工作作風(fēng)和管理水平都提出了更高要求。胡錦濤總書記在中紀(jì)委第三次全會上，分析了領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)上存在的問題：一是宗旨意識不強(qiáng)，二是理論和實(shí)際脫節(jié)，三是責(zé)任心和事業(yè)心不強(qiáng)，四是政績觀不正確，五是個人主義嚴(yán)重，六是紀(jì)律觀念淡漠。對照檢查這些問題，在我們的個別領(lǐng)導(dǎo)干部身上，有著不同程度的存在和表現(xiàn)。剛剛通報(bào)的有關(guān)情況，反映了我們班子內(nèi)在學(xué)風(fēng)教風(fēng)以及黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面思想還不夠重視、教育還不夠扎實(shí)、制度還不夠完善、監(jiān)督還不夠到位、管理還不夠規(guī)范、措施還不夠有力?！百R海波事件”發(fā)生后，師生關(guān)注，社會關(guān)注；教育界關(guān)注，科技界關(guān)注；省里關(guān)注，中央領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注；影響之大，前所未有，足以讓我們痛定思痛，足以引起我們深刻反思?！百R海波事件”，表面上看似單一的，實(shí)際上是一種現(xiàn)象的表露；表面上看似偶然的，實(shí)際上有其產(chǎn)生的必然性。事件已對浙江大學(xué)的聲譽(yù)造成了非常惡劣的影響，而且這些傷害和影響還將會持續(xù)相當(dāng)一段時間，能否盡快挽回影響，對我們是一大考驗(yàn)。我們要充分認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，充分認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)術(shù)管理的緊迫性和長期性，一定要堅(jiān)決抓，而且要一抓到底；要舉一反三，標(biāo)本兼治，變被動為主動，變壞事為好事。學(xué)校黨委、行政在上一階段已經(jīng)做了大量工作，最近常委會作出決定，將于近期召開一次黨委中心組理論學(xué)習(xí)擴(kuò)大會議，專門就規(guī)范學(xué)術(shù)管理、加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)進(jìn)行研討，并請楊校長作專題報(bào)告，在進(jìn)一步統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上，狠抓整改落實(shí)工作?；I(lǐng)域一直是反腐倡廉的重點(diǎn)領(lǐng)域，也是近年來社會包括高校腐敗案件的高發(fā)部位。令我們痛心的是，有的干部經(jīng)受住了高強(qiáng)度的工作壓力，卻沒有經(jīng)受高風(fēng)險(xiǎn)崗位的考驗(yàn)，雖然組織上盡了最大努力挽救，但對他們個人前程、家庭幸福和學(xué)校事業(yè)帶來的重大傷害和損失已不可挽回。

這兩起事件再一次給我們敲響了警鐘。我們要充分認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)校的學(xué)風(fēng)教風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)的極端重要性和緊迫性，要從全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和建設(shè)一流大學(xué)歷史使命的高度，以對黨的事業(yè)和學(xué)校高度負(fù)責(zé)的精神，堅(jiān)持越是在深化改革、推進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展中越要重視和加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，越要加強(qiáng)干部作風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)。要把干部作風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)放在重要位置，通過抓好領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，帶動師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

二、加強(qiáng)教育引導(dǎo)，努力提高黨員干部的宗旨意識、責(zé)任意識和廉政意識 在工作會議上，學(xué)校黨委決定結(jié)合全黨全面開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的有利契機(jī)，扎扎實(shí)實(shí)再補(bǔ)一年課，繼續(xù)做好深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀工作，進(jìn)一步鞏固擴(kuò)大試點(diǎn)工作的成果。各級黨委要把加強(qiáng)干部黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)作為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容，落實(shí)到加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)的工作和措施上，體現(xiàn)到以優(yōu)良的作風(fēng)進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展上來。

近期，各級黨組織要召開一次專題的組織生活會，同時要精心組織，把專題學(xué)習(xí)教育活動擴(kuò)大到全體師生。要聯(lián)系黨員干部作風(fēng)建設(shè)，聯(lián)系校風(fēng)、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，聯(lián)系加強(qiáng)學(xué)術(shù)管理和學(xué)術(shù)道德建設(shè)，聯(lián)系弘揚(yáng)“求是”精神，開展一次全校的專題學(xué)習(xí)討論，深化思想認(rèn)識。一要強(qiáng)化宗旨意識。能不能堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，是檢驗(yàn)各級黨員干部黨性是否堅(jiān)強(qiáng)、作風(fēng)是否優(yōu)良的首要標(biāo)準(zhǔn)。各級黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，把個人的事業(yè)追求與積極投身學(xué)校創(chuàng)建世界一流大學(xué)的宏偉事業(yè)有機(jī)結(jié)合起來，不因個人名利得失而左右言行，不因個人進(jìn)退去留而患得患失，時刻以事業(yè)為重，以黨性為重，以大局為重。要牢固樹立正確的權(quán)力觀，時刻牢記權(quán)力就是義務(wù)，更是責(zé)任，任何時候都要把手中的權(quán)力用在為學(xué)校謀發(fā)展上，用在為師生謀利益上，帶著感情用權(quán)，帶著責(zé)任履職，始終保持奮力拼搏、苦干實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)，始終保持淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的崇高境界。要堅(jiān)持以人為本，把辦好人民滿意的大學(xué)作為最高職責(zé)，把解決師生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題作為當(dāng)務(wù)之急，把對組織負(fù)責(zé)與對師生負(fù)責(zé)有機(jī)結(jié)合起來，多傾聽師生的訴求，多關(guān)心師生的成長發(fā)展，從師生最關(guān)心的事情做起，從師生最不滿意的地方改起，誠心誠意辦實(shí)事、盡心竭力解難題，花大力氣多辦一些順民意、解民憂、增民利、促發(fā)展的實(shí)事、好事。

二要強(qiáng)化責(zé)任意識。當(dāng)前學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的任務(wù)很繁重，創(chuàng)建世界一流大學(xué)的任務(wù)很艱巨，作為浙江大學(xué)的一份子，每個人都要認(rèn)識自己肩負(fù)的責(zé)任。教師站在三尺講臺，教書育人是責(zé)任；干部履行權(quán)力職責(zé)，服務(wù)師生、引領(lǐng)發(fā)展是責(zé)任。每位黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要有時不我待、只爭朝夕的緊迫感和使命感，在其位、謀其政，用其心、盡其力，真正把心思凝聚到干事業(yè)上,把精力集中到做實(shí)事上，把功夫下到抓落實(shí)上,把本領(lǐng)用在促發(fā)展上，不偷懶，不?；?，不懈怠，能為的敢為，該擔(dān)的勇?lián)?。要?jiān)決向無所用心、作風(fēng)漂浮、敷衍塞責(zé)、瀆職失責(zé)等不良現(xiàn)象開刀，嚴(yán)肅治理工作不負(fù)責(zé)任、遇事推諉扯皮等現(xiàn)象。要弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，堅(jiān)持察實(shí)情、講實(shí)話、鼓實(shí)勁、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，兢兢業(yè)業(yè)地完成各項(xiàng)任務(wù)。三要強(qiáng)化廉政意識。近年來，學(xué)校投入大，發(fā)展快，與社會的經(jīng)濟(jì)往來日益密切，學(xué)校的干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部社會關(guān)注程度越來越高，受到誘惑越來越多，被腐蝕的危險(xiǎn)越來越大。反思一些干部在廉潔問題上跌跟斗，有一個普遍規(guī)律，一是放松了世界觀的改造，放松了自我約束；二是私欲膨脹，惡小積大錯；三是心存僥幸，自欺欺人。廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部一定要樹立正確的利益觀，堅(jiān)守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律，堅(jiān)持立身做人的基本準(zhǔn)則，見賢思齊、擇善而交，自覺踐行社會主義榮辱觀，筑牢思想道德防線，筑牢黨紀(jì)國法防線，守得住根本，經(jīng)得起誘惑，平衡好心態(tài)。要堅(jiān)持反腐倡廉常抓不懈，拒腐防變警鐘長鳴，多算算政治帳、經(jīng)濟(jì)帳、幸福帳，多想想對事業(yè)、對家庭、對個人的責(zé)任，清清白白做人，兢兢業(yè)業(yè)做事，名利上要有滿足感，工作上要有責(zé)任感，能力上要有危機(jī)感。要嚴(yán)格遵守黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定，自覺約束自己行為，做到自重、自省、自警、自律，恪盡職守，廉潔奉公。

三、提升管理水平，推進(jìn)管理的科學(xué)化、民主化和規(guī)范化

近年來，我們在發(fā)展的思路和精力上，比較多地投入在融合發(fā)展和量的提升上，這是學(xué)校發(fā)展特定時期的必然要求，也是學(xué)校近年來實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的重要路徑。同時，在內(nèi)涵發(fā)展上、在內(nèi)部管理上、在提升質(zhì)量上有些方面相對滯后，存在薄弱環(huán)節(jié)。面對當(dāng)前學(xué)校發(fā)展的新形勢新任務(wù)，根據(jù)多校區(qū)辦學(xué)，學(xué)科全、規(guī)模大、差異多等特點(diǎn)，必須加強(qiáng)管理，創(chuàng)新機(jī)制，提升水平。

一要理順體制機(jī)制。去年，我們結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動試點(diǎn)工作，在深化內(nèi)部管理體制改革上邁出了重要一步，學(xué)校管理架構(gòu)和層次體系進(jìn)一步明晰。今年要配合學(xué)部改革和院系調(diào)整，加快推進(jìn)以轉(zhuǎn)變職能、改進(jìn)作風(fēng)為主要內(nèi)容的機(jī)關(guān)改革，進(jìn)一步理清學(xué)校、學(xué)部、院（系）的關(guān)系，簡政放權(quán)，合理分配和界定權(quán)限，做到職責(zé)要清，邊界要明，基層能做的，學(xué)校少干預(yù)、不干預(yù)，并要全力支持，主動放權(quán)。要充分發(fā)揮行政性委員會和學(xué)術(shù)性委員會的綜合協(xié)調(diào)和決策咨詢作用，拓展專家學(xué)者參與學(xué)?？茖W(xué)決策和民主管理的平臺與途徑。

二要加強(qiáng)制度管理。學(xué)校管理是一個系統(tǒng)工程，既涉及師生的日常教育管理，也牽涉制度的制訂、執(zhí)行和完善。要從管理的經(jīng)驗(yàn)主義中脫離出來，努力向管理的科學(xué)化、制度化轉(zhuǎn)變，著力構(gòu)建完備的管理制度體系，加大對決策管理、人事管理、財(cái)務(wù)管理、教學(xué)管理、科研管理和內(nèi)部資源配置等各項(xiàng)管理措施落實(shí)情況的督查力度。要認(rèn)真落實(shí)中紀(jì)委三次全會關(guān)于高校反腐倡廉建設(shè)提出的明確要求，認(rèn)真執(zhí)行《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校反腐倡廉建設(shè)的意見》，加強(qiáng)對學(xué)校招生、基建、采購、財(cái)務(wù)、科研經(jīng)費(fèi)、校辦企業(yè)、后勤服務(wù)的管理和監(jiān)督。各部門單位要進(jìn)一步認(rèn)真梳理制度建設(shè)情況，特別要加大制度的執(zhí)行力度，定期對制度執(zhí)行情況作出全面評估，抓好整改落實(shí)。當(dāng)前，特別要強(qiáng)化學(xué)術(shù)管理。抵御學(xué)術(shù)腐敗，維護(hù)學(xué)術(shù)道德，是學(xué)校的責(zé)任，也是每位干部和師生的責(zé)任。在這個問題上，我們要旗幟鮮明，態(tài)度堅(jiān)決。對“賀海波事件”這類涉及學(xué)術(shù)不端的行為，學(xué)校將嚴(yán)格依照法律和校紀(jì)校規(guī)，發(fā)現(xiàn)一起，嚴(yán)肅查處一起，不管涉及到誰，決不姑息。同時，學(xué)校要進(jìn)一步建立健全加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的工作機(jī)構(gòu)，修訂完善有關(guān)學(xué)術(shù)道德規(guī)范及管理辦法，加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的宣傳教育工作，引導(dǎo)師生加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德修養(yǎng)，做到做人、做事、做學(xué)問的統(tǒng)一。各學(xué)部、學(xué)院及有關(guān)部門要充分發(fā)揮在學(xué)術(shù)管理上的作用，既要尊重學(xué)術(shù)規(guī)律，努力創(chuàng)造民主、寬松、開放、和諧的學(xué)術(shù)環(huán)境，激發(fā)學(xué)術(shù)活力，又要規(guī)范學(xué)術(shù)管理，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)道德，防止學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生。三要自覺接受監(jiān)督?！瓣柟馐亲詈玫姆栏瘎?。程序公開是促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變的重要載體。要把管理的內(nèi)控機(jī)制建設(shè)與“陽光工程”建設(shè)結(jié)合起來，抓緊建設(shè)安全、高效的辦公自動化網(wǎng)絡(luò)，完善公共服務(wù)平臺，擴(kuò)大校務(wù)、院務(wù)和黨務(wù)公開，使師生員工及時了解學(xué)校工作的全局，保障廣大師生的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)；使學(xué)校工作自覺接受廣大師生的監(jiān)督，進(jìn)一步促進(jìn)干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

四、加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，營造干凈干事的良好環(huán)境氛圍 加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)是學(xué)校黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，是學(xué)校改革發(fā)展的重要保證。要把加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)與干部作風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，嚴(yán)格對黨員、干部的教育、管理和監(jiān)督，毫不松懈地抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，旗幟鮮明地反對腐敗。

一要嚴(yán)格維護(hù)黨的政治紀(jì)律。遵守黨的紀(jì)律，最首要、最核心的就是黨的政治紀(jì)律。當(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展形勢嚴(yán)峻，意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭復(fù)雜尖銳，今年大事要事敏感集中，社會風(fēng)險(xiǎn)因素增多，矛盾碰頭疊加。各級黨組織要牢牢把握意識形態(tài)的主導(dǎo)權(quán)、主動權(quán)，教育廣大黨員干部增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，堅(jiān)決抵制各種錯誤言論和思想傾向，在重大問題上講黨性、講政治、講大局，立場堅(jiān)定，堅(jiān)決與中央保持一致。要加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況的監(jiān)督檢查，加強(qiáng)對學(xué)校重大決策、重要工作部署和重要會議決定等貫徹落實(shí)的督促檢查，保證有令則行，有禁則止。二要建立健全反腐倡廉責(zé)任體系。校院兩級黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、各職能部門和各級領(lǐng)導(dǎo)干部要按照“一崗雙責(zé)”和“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的要求，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，各負(fù)其責(zé)，齊抓共管，形成合力，構(gòu)建權(quán)責(zé)明晰、逐級負(fù)責(zé)、層層落實(shí)的反腐倡廉責(zé)任體系。班子黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)負(fù)起政治責(zé)任，既要管好自己，自覺接受班子成員和群眾的監(jiān)督，還要帶好班子，加強(qiáng)對班子成員的教育、管理和監(jiān)督。

三要抓緊落實(shí)懲防體系建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)。根據(jù)去年12月下發(fā)的《浙江大學(xué)建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008-2012年責(zé)任分工細(xì)則》，按照文件規(guī)定的責(zé)任單位，細(xì)化任務(wù)分工，明確時間要求，抓好各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。要結(jié)合學(xué)校管理的實(shí)際，針對近年來高校案件易發(fā)高發(fā)領(lǐng)域，深入查找制度上的漏洞和管理上的薄弱環(huán)節(jié)，努力從源頭上防治腐敗。要堅(jiān)決克服任務(wù)觀點(diǎn)，制訂的制度、完善的機(jī)制、確定的辦法都要立足于“管用”，切實(shí)提高懲防體系建設(shè)的質(zhì)量。

四要嚴(yán)肅查處違法違紀(jì)案件。要嚴(yán)肅查處以權(quán)謀私、徇私舞弊、弄虛作假和損害學(xué)校、師生利益等案件，嚴(yán)肅查處違反政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和財(cái)經(jīng)紀(jì)律的案件。對于違法違紀(jì)案件，要發(fā)現(xiàn)一起，堅(jiān)決查處一起。同時，要舉一反三，著眼保護(hù)愛護(hù)干部，堅(jiān)持懲前毖后、治病救人，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，及早提醒招呼，以免小錯釀成大錯，小罪鑄成大罪，切實(shí)做到防患于未然。

同志們，當(dāng)前學(xué)校改革發(fā)展正處在關(guān)鍵時期，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，營造風(fēng)清氣正的環(huán)境氛圍尤顯重要。我們要切實(shí)增強(qiáng)事業(yè)心責(zé)任感，以堅(jiān)定的信心、昂揚(yáng)的斗志、優(yōu)良的作風(fēng)深化改革，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的嶄新局面。在學(xué)術(shù)不端行為調(diào)查處理情況通報(bào)會上的講話 校長 楊衛(wèi)

（2009年2月9日）

今天，我們受學(xué)校黨政的委托，請各學(xué)部、學(xué)院的負(fù)責(zé)人中斷休假，召開關(guān)于一起學(xué)術(shù)不端行為調(diào)查處理有關(guān)情況的通報(bào)會。剛才王玉芝副書記已經(jīng)就到目前為止的調(diào)查處理情況向大家作了通報(bào)。雖然調(diào)查工作仍在繼續(xù)進(jìn)行之中，但我們經(jīng)過研究，還是要請各位來，向大家通報(bào)一下學(xué)校的基本態(tài)度、調(diào)查處理的階段性情況，以及學(xué)校的有關(guān)工作意見，以便大家在各自的崗位上做好工作。下面，我還想再強(qiáng)調(diào)幾個問題：

一、旗幟鮮明地抵制學(xué)術(shù)腐敗，懲處學(xué)術(shù)不端行為，維護(hù)科學(xué)道德和學(xué)校聲譽(yù)。這起發(fā)生在我校的學(xué)術(shù)剽竊和造假事件，是一起由有關(guān)人士舉報(bào)，我校及時主動查處的嚴(yán)重學(xué)術(shù)不端事件。在這起事件中，極少數(shù)人出于謀取個人利益的目的，肆無忌憚地進(jìn)行論文剽竊、一稿多投、擅署他人名字，擅署基金支持、捏造事實(shí)等學(xué)術(shù)不端行為，嚴(yán)重違反了科學(xué)道德規(guī)范，嚴(yán)重?cái)牧藢W(xué)術(shù)風(fēng)氣、嚴(yán)重影響了我校良好的學(xué)術(shù)環(huán)境和學(xué)術(shù)聲譽(yù)。情節(jié)惡劣、影響極壞，我們?nèi)熒几械绞滞磹汉屯葱摹?/p>

對此事件的調(diào)查和處理，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，十分主動而又慎重地開展了各項(xiàng)工作。收到有關(guān)投訴以后，在校、院兩個層面專門組織了調(diào)查班子，做了大量深入的調(diào)查工作。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)碰頭會和黨委常委會、校長辦公會議多次研究有關(guān)情況，并根據(jù)調(diào)查進(jìn)展情況及時作出相應(yīng)處理意見。針對最近社會各界普遍關(guān)注的情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)職能部門主動與有關(guān)方面、媒體進(jìn)行溝通，表達(dá)反對學(xué)術(shù)腐敗的立場，及時傳達(dá)處理信息，引導(dǎo)事態(tài)向積極的方向發(fā)展。目前，這次事件的直接責(zé)任者已經(jīng)受到嚴(yán)肅處理。相關(guān)人員的問題還在進(jìn)一步調(diào)查核實(shí)之中。后天，我們還將召開校長辦公會議，進(jìn)一步研究處理有關(guān)問題，并對我校進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)、杜絕學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)行部署。我在這里，代表學(xué)校，再次強(qiáng)調(diào)：我們對學(xué)術(shù)腐敗和學(xué)術(shù)不端行為絕不姑息，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，嚴(yán)格按照我們的法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)，嚴(yán)肅處理。

當(dāng)然，我們在處理過程中，一定要依法辦事，重事實(shí)講證據(jù)。絕不能讓舞弊者蒙混過關(guān)，也不能冤枉好人；發(fā)現(xiàn)什么問題，查處什么問題；發(fā)現(xiàn)誰的問題，查處誰的問題；不能無限上綱，也不包庇袒護(hù)，切實(shí)做到“不計(jì)利害，只論是非”。目的是建設(shè)好我們的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，為學(xué)術(shù)活動營造良好的環(huán)境和氛圍。

二、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，亡羊補(bǔ)牢，舉一反三，從制度上杜絕學(xué)術(shù)不端行為

浙江大學(xué)以“求是”為校訓(xùn)，有著“求真務(wù)實(shí)”的優(yōu)良傳統(tǒng)。浙大人正是一脈相承這種優(yōu)良傳統(tǒng)，秉承求是作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，然后才有人才輩出的輝煌，才有“東方劍橋”的美譽(yù)。求是傳統(tǒng)是浙江大學(xué)的生命線，求是學(xué)子要不斷將其發(fā)揚(yáng)光大，自覺體現(xiàn)在言行當(dāng)中，特別要堅(jiān)決抵制一切作假和不端行為。

長期以來，浙江大學(xué)始終高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)術(shù)道德建設(shè)，并切實(shí)采取了一些措施。2004年，浙江大學(xué)在全國高校中較早制定了《學(xué)術(shù)道德行為規(guī)范》，對教師、博士后、研究生和本科生在進(jìn)行學(xué)術(shù)活動時提出了應(yīng)遵守的學(xué)術(shù)道德規(guī)范，并對違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范者，視情節(jié)和后果輕重提出了相應(yīng)的處理意見。2006年，學(xué)校制定了全國首部《研究生學(xué)術(shù)規(guī)范》，包括了學(xué)術(shù)研究規(guī)范、論文撰寫規(guī)范、論文發(fā)表規(guī)范、對涉嫌學(xué)術(shù)失范行為的處理及處理規(guī)程等內(nèi)容，從制度上規(guī)范了研究生從事學(xué)術(shù)活動的行為。學(xué)校在教職工的行為規(guī)范和紀(jì)律處分規(guī)定中，也對學(xué)術(shù)不端行為的處分，進(jìn)行了明確的規(guī)定。最近我們還成立了有關(guān)的專門組織，調(diào)查和懲處學(xué)術(shù)腐敗。此外，學(xué)校一直把校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)作為辦學(xué)的重要內(nèi)容，通過許多舉措弘揚(yáng)求是傳統(tǒng)，不斷健全加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的規(guī)章制度，營造了積極向上的校園文化氛圍。但是很遺憾，這次事件還是發(fā)生了。在我們感到十分痛心和憤慨的同時。我們也要看到，這次事件，說明我們的工作還沒有真正到位，我們的制度規(guī)范還有嚴(yán)重的漏洞。對于這個事件，我們首先是要吸取教訓(xùn)、認(rèn)真總結(jié)，切實(shí)改進(jìn)我們的工作機(jī)制、政策措施，以及日常行為規(guī)范和文化建設(shè)，逐步完善學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)術(shù)道德建設(shè)。

一是要從理念上進(jìn)一步牢固樹立誠信意識。廣大師生要自覺恪守學(xué)術(shù)道德，堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠信。我們要具有高度的歷史使命感、政治責(zé)任感和社會正義感，勇于承擔(dān)學(xué)術(shù)責(zé)任和學(xué)術(shù)義務(wù)，努力做學(xué)術(shù)道德和良好學(xué)風(fēng)的維護(hù)者、踐行者和弘揚(yáng)者。二是規(guī)范上更加要求嚴(yán)格自律、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。在教學(xué)和學(xué)術(shù)活動中，我們要自覺遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，嚴(yán)格自我約束，反對投機(jī)取巧，拒絕弄虛作假。

學(xué)術(shù)不端行為分為幾種不同的類別，一是造假，也就是無中生有；二是剽竊他人研究成果；三是一稿多投，也稱之自我剽竊，既不尊重自己也不尊重雜志的知識產(chǎn)權(quán)；以上這三種情況都屬于具有主觀動機(jī)。四是知情不阻，也就是在論文發(fā)出時并不知情，但事后知道了不阻止，更甚至于還將之列入自己的業(yè)績，這是一種投機(jī)心理的表現(xiàn)；五是引注不全或是不準(zhǔn)確；六是錯印，也就是研究沒有問題，但在投出論文的時候出現(xiàn)了錯誤，比如圖表粘貼錯誤等等，屬于學(xué)風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)；七是投稿的時候真誠地認(rèn)為所表述的內(nèi)容是正確的，但事實(shí)上是錯的，也稱之為忠實(shí)的錯誤。

三是制度上進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督和保障。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)術(shù)道德建設(shè)，根本是要完善制度保障。要建立健全嚴(yán)格的學(xué)術(shù)監(jiān)督和制約機(jī)制，及時妥善處理學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為，建立完善的學(xué)術(shù)不端預(yù)防機(jī)制和糾錯機(jī)制。

四是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)術(shù)道德建設(shè)。今后，我們要促進(jìn)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化，在教師和學(xué)生中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)教育和學(xué)術(shù)道德教育，努力營造健康積極的校園氛圍。

對此，學(xué)校層面將更加重視學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)術(shù)道德建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)教育，進(jìn)一步宣傳學(xué)術(shù)規(guī)范，推動各項(xiàng)規(guī)章制度的完善，對有關(guān)學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。當(dāng)前，尤其要著重對教師的考核機(jī)制和研究生的論文發(fā)表環(huán)節(jié)進(jìn)行進(jìn)一步的規(guī)范，防微杜漸，真正從源頭上杜絕學(xué)術(shù)浮躁行為和不端行為。

學(xué)院層面要將把學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)術(shù)道德建設(shè)作為一項(xiàng)常抓不懈的工作，要在教授和學(xué)科的層面，在每一個學(xué)生的日常教育培養(yǎng)過程中，制訂切實(shí)可行的防范措施，加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)，深入開展學(xué)風(fēng)教育和開展自查自糾，堅(jiān)決抵制和杜絕學(xué)術(shù)不端行為。

每次問題的暴露，既是對我們工作的挑戰(zhàn)，也是我們進(jìn)一步搞好工作的良機(jī)，希望大家能抓住這個機(jī)遇，切實(shí)做好工作，使我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)和科研道德建設(shè)更上層樓。

三、加強(qiáng)正面教育，做好本職工作，維護(hù)正常的科研和教學(xué)秩序。

這起事件的發(fā)生，已經(jīng)給學(xué)校的聲譽(yù)造成一定的負(fù)面影響，對學(xué)校開展科研和教學(xué)工作，也必然會有一定的干擾。對此，我們一定要有充分的估計(jì)和思想準(zhǔn)備。我們希望，各學(xué)部、各學(xué)院，一定要主動做好自己的工作，積極應(yīng)對可能出現(xiàn)的問題，解決萌芽狀態(tài)的矛盾。要認(rèn)真啟動新學(xué)期的各項(xiàng)工作，保證我們的教學(xué)科研工作正常開展，最大限度地減少這一事件對我們工作的不利影響，力爭通過積極主動的工作，加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)，變壞事為好事，在妥善處理好這一事件的同時，真正促進(jìn)我們的改革和發(fā)展。要充分認(rèn)識我們科研工作取得的成績和主流。這幾年來，我校的科研工作取得了重要的成績，實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。我們已經(jīng)走在前列，而且還將走向世界。這是全校師生通過努力拼搏、踏實(shí)努力取得的成就。我們不能因?yàn)榫植康?、個別人的問題，就妄自菲薄，看不到我們的主流和成績。我們廣大科研人員努力踐行求是校風(fēng)、潛心攀登科技高峰、切實(shí)服務(wù)國家建設(shè)，取得的成效是有目共睹的。我們在前進(jìn)過程中出現(xiàn)的一些問題，可能通過我們自己的努力加以解決。個別人的問題，不應(yīng)也不能成為我們前進(jìn)道路上真正的障礙。浙江大學(xué)一定會戰(zhàn)勝一切困難，一步一個腳印地向世界先進(jìn)水平的目標(biāo)邁進(jìn)。要在全校進(jìn)行一次全面深刻的正面教育。要認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，用正確的理論指導(dǎo)我們的學(xué)術(shù)活動；充分宣傳我們改革發(fā)展取得的成就，樹立奮勇前進(jìn)的信心；要主動挖掘宣傳在我們身邊的先進(jìn)典型，弘揚(yáng)崇高的學(xué)術(shù)風(fēng)范和科學(xué)精神；要學(xué)習(xí)領(lǐng)會從中央到學(xué)校關(guān)于科學(xué)道德建設(shè)的文件和精神，不斷加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)，把抵制學(xué)術(shù)腐敗、杜絕學(xué)術(shù)不端行為的要求落實(shí)在教學(xué)和科研活動的各個環(huán)節(jié)之中，在全校形成求真務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)。要把全校師生的積極性主動性引導(dǎo)到做好本職工作中去。要認(rèn)真研究國家和地方的要求，全身心地投入到高等教育強(qiáng)國和創(chuàng)新型國家的建設(shè)實(shí)踐中去，從我做起、從每個課題每篇論文做起，老老實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做學(xué)問，扎扎實(shí)實(shí)地做好一個教師、做好一個創(chuàng)造者、做好一個建設(shè)者，用我們自己的切實(shí)的行動，高水平的工作，高質(zhì)量的成果，證明我們的實(shí)力和水平。

要致力于建設(shè)良好的學(xué)術(shù)環(huán)境和文化。要通過這次事件的妥善處理，切實(shí)加強(qiáng)并改進(jìn)我們的科研和教學(xué)管理工作，提高工作水平和質(zhì)量；要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理和制度建設(shè)，形成良好的科研風(fēng)氣和科學(xué)精神；要抵制不良風(fēng)氣，抑制歪風(fēng)邪氣，防止社會不良風(fēng)氣的侵蝕。對與學(xué)術(shù)不端行為的斗爭，我們要站在正確的立場上，給予充分的支持。在工作中，也要注意方式方法，在反對學(xué)術(shù)腐敗的同時，發(fā)展我們的學(xué)科、我們的科研、我們的學(xué)校，維護(hù)學(xué)校良好的發(fā)展勢頭，并為學(xué)校向世界一流大學(xué)邁進(jìn)創(chuàng)造良好的外部和內(nèi)部環(huán)境。大家齊心協(xié)力、共圖學(xué)術(shù)、共謀進(jìn)步、共同進(jìn)步、共同發(fā)展，創(chuàng)造浙江大學(xué)更好的明天。浙江大學(xué)學(xué)術(shù)道德行為規(guī)范及管理辦法（修改稿）第一章總則

第一條學(xué)術(shù)道德規(guī)范是學(xué)術(shù)研究人員應(yīng)遵循的基本原則。為維護(hù)學(xué)術(shù)道德，規(guī)范學(xué)術(shù)行為，鼓勵學(xué)術(shù)創(chuàng)新，建立和完善科學(xué)的學(xué)術(shù)評價機(jī)制，根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本辦法。

第二條本辦法適用于浙江大學(xué)在編的教師和其他專業(yè)技術(shù)人員、博士后研究人員、研究生和本科生，以及以浙江大學(xué)名義從事學(xué)術(shù)活動的訪問學(xué)者、進(jìn)修教師等。第二章基本學(xué)術(shù)道德規(guī)范

第三條上述各類人員進(jìn)行學(xué)術(shù)活動時應(yīng)遵守國家有關(guān)法律、社會公德，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠信，遵守以下學(xué)術(shù)道德規(guī)范：

（一）在學(xué)術(shù)活動中，應(yīng)嚴(yán)格遵守《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國著作權(quán)法》、《中華人民共和國專利權(quán)法》、《中華人民共和國計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》等有關(guān)法律、法規(guī)以及教育部有關(guān)加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的文件精神。

（二）在研究成果中引用他人的成果，應(yīng)注明出處；轉(zhuǎn)引他人成果，應(yīng)注明轉(zhuǎn)引出處；引用他人的成果不應(yīng)構(gòu)成本人研究成果的主要部分或者實(shí)質(zhì)部分。

（三）合作研究成果應(yīng)按照參與者所作貢獻(xiàn)大小的順序署名，另有合法約定的除外；合作研究成果在發(fā)表前應(yīng)經(jīng)過所有署名人審閱；可以分割使用的合作研究成果的所有署名人應(yīng)對本人完成的部分負(fù)責(zé)，成果主持人應(yīng)對研究成果整體負(fù)責(zé)；不可分割使用的合作研究成果的所有署名人均應(yīng)對研究成果整體負(fù)責(zé)。

（四）介紹、評價研究成果時，應(yīng)遵循客觀、公正、全面、準(zhǔn)確的原則，進(jìn)行實(shí)事求是的分析、評價和論證；不故意夸大或貶低研究成果的學(xué)術(shù)價值、經(jīng)濟(jì)或社會效益。

（五）對于須經(jīng)過有關(guān)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)論證和鑒定的重大科研成果，應(yīng)在完成論證和鑒定并經(jīng)項(xiàng)目主管部門批準(zhǔn)后，方可對外公布。

（六）其他學(xué)術(shù)界公認(rèn)的學(xué)術(shù)道德規(guī)范。

第四條上述各類人員進(jìn)行學(xué)術(shù)活動時不得有下列違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范的行為：

（一）偽造與篡改：在自己的研究結(jié)果中，捏造、篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、結(jié)論或引用的資料等。

（二）抄襲與剽竊：在學(xué)術(shù)活動中，將他人學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、學(xué)術(shù)思想或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)、調(diào)查結(jié)果等冒充為自己所創(chuàng)，將他人已發(fā)表或未發(fā)表的作品不注明出處，而作為自己的研究成果使用。

（三）偽造學(xué)術(shù)情況：在提交有關(guān)個人學(xué)術(shù)情況時，偽造學(xué)術(shù)經(jīng)歷、學(xué)術(shù)成果、學(xué)術(shù)榮譽(yù)、專家鑒定及其他學(xué)術(shù)能力證明材料等。

（四）不當(dāng)署名：在未參加實(shí)際研究的成果中署名，未經(jīng)被署名人同意而署其名等。

（五）重復(fù)發(fā)表：未按規(guī)定將同一研究成果向多個刊物投稿，在不同刊物上重復(fù)發(fā)表同一研究成果或內(nèi)容無實(shí)質(zhì)差別的成果。

（六）濫用學(xué)術(shù)權(quán)力：利用職務(wù)便利或?qū)W術(shù)地位、學(xué)術(shù)評議評審權(quán)力，為個人或單位謀取不當(dāng)利益。

（七）濫用學(xué)術(shù)信譽(yù)：在學(xué)術(shù)活動中故意夸大或貶低成果價值，擅自公布應(yīng)經(jīng)而未經(jīng)學(xué)術(shù)同行評議或有關(guān)機(jī)構(gòu)鑒定的研究成果等。

（八）泄密：違反國家有關(guān)保密的法律、法規(guī)或?qū)W校有關(guān)保密的規(guī)定，對外泄露應(yīng)保密的學(xué)術(shù)成果或事項(xiàng)。

（九）其他違背學(xué)術(shù)界公認(rèn)的學(xué)術(shù)道德規(guī)范的行為：如不正當(dāng)獲取學(xué)術(shù)榮譽(yù)；惡意詆毀、歪曲他人的學(xué)術(shù)思想和成果；對正常的學(xué)術(shù)批評采取報(bào)復(fù)行為；捏造事實(shí)，惡意舉報(bào)、誣陷他人等。第三章 學(xué)校職責(zé)與處理機(jī)構(gòu)

第五條學(xué)校在維護(hù)學(xué)術(shù)道德方面履行下列職責(zé)：

（一）制定學(xué)校學(xué)術(shù)道德行為規(guī)范和相關(guān)政策，并對師生員工進(jìn)行廣泛的宣傳教育。

（二）在有關(guān)人事錄用、職務(wù)晉升、項(xiàng)目申請、考核評估和學(xué)生招生錄取、獎學(xué)金評審過程中，認(rèn)真審查候選人遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范的情況；對違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范者，實(shí)行一票否決。

（三）發(fā)現(xiàn)有關(guān)人員涉嫌違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范的，按本辦法第七條或第八條的規(guī)定報(bào)有關(guān)組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查。

（四）在適當(dāng)范圍內(nèi)通報(bào)對違反學(xué)術(shù)道德行為的處理情況。

（五）對有人檢舉、經(jīng)過調(diào)查核實(shí)并無違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范的當(dāng)事人，在一定范圍內(nèi)予以澄清；對捏造事實(shí)，誹謗他人的有關(guān)人員予以嚴(yán)肅處理。第六條成立浙江大學(xué)學(xué)術(shù)道德委員會，作為學(xué)校學(xué)術(shù)道德建設(shè)的專門委員會，負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的政策調(diào)研、咨詢評估、宣傳教育等工作，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促涉嫌違反學(xué)術(shù)道德行為的調(diào)查和處理。

第七條成立浙江大學(xué)教師學(xué)術(shù)道德問題調(diào)查工作組，由常務(wù)副校長任組長，分管組織、宣傳工作的黨委副書記和分管人事工作的副校長任副組長，成員由宣傳部、人事處、監(jiān)察處、科學(xué)技術(shù)研究院、社會科學(xué)研究院、研究生院、法律事務(wù)辦公室等職能部門和有關(guān)單位負(fù)責(zé)人組成。教師學(xué)術(shù)道德問題調(diào)查工作組辦公室設(shè)在人事處，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理有關(guān)日常事務(wù)。教師學(xué)術(shù)道德問題調(diào)查工作組的具體職責(zé)是：

（一）組織調(diào)查教師和其他專業(yè)技術(shù)人員、博士后研究人員以及以浙江大學(xué)名義從事學(xué)術(shù)活動的訪問學(xué)者、進(jìn)修教師等人員涉嫌違反學(xué)術(shù)道德的行為。

（二）聘請有關(guān)專家組成專家小組，對上述人員涉嫌違反學(xué)術(shù)道德的行為做出鑒定。

（三）接受有關(guān)對上述人員涉嫌違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范的署名舉報(bào)和投訴。

（四）根據(jù)調(diào)查情況和專家小組的鑒定意見，對涉嫌違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范的當(dāng)事人和有關(guān)責(zé)任人提出處理意見，必要時報(bào)校長辦公會或黨委常委會研究決定。需給予行政處分的，移送人事處或監(jiān)察處按照或參照《浙江大學(xué)教職工行政處分規(guī)定》（浙大發(fā)人〔2008〕33號）辦理。第八條有關(guān)研究生涉嫌違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范問題的調(diào)查處理依照《浙江大學(xué)學(xué)位委員會調(diào)查委員會工作規(guī)程（試行）》（浙大發(fā)研〔2008〕48號）執(zhí)行；有關(guān)本科生涉嫌違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范問題的調(diào)查處理，由本科生院另行制定具體規(guī)定。需要對研究生和本科生進(jìn)行行政處分的，移送研究生管理處或?qū)W生工作處按《浙江大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分暫行規(guī)定（2005年7月修訂）》（浙大發(fā)學(xué)〔2005〕24號）執(zhí)行。第四章 處理方式及適用

第九條對違反學(xué)術(shù)道德行為規(guī)范的處理方式包括：予以通報(bào)批評、暫緩職務(wù)晉升、撤銷獲得的有關(guān)獎勵和資格、給予行政處分等。以上處理方式可以單獨(dú)適用，也可以合并適用。第十條對教師和其他專業(yè)技術(shù)人員、博士后研究人員、研究生和本科生違反本辦法第四條各項(xiàng)情形的，視情節(jié)和后果輕重分別給予相應(yīng)處理：

（一）情節(jié)和后果較輕，尚不構(gòu)成行政處分的，在一定范圍內(nèi)予以通報(bào)批評，撤銷通過該項(xiàng)違反學(xué)術(shù)道德行為而獲得的校內(nèi)獎勵和資格，或暫緩職務(wù)晉升。

（二）對于違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范者需要給予行政處分的，教師和其他專業(yè)技術(shù)人員按《浙江大學(xué)教職工行政處分規(guī)定》（浙大發(fā)人(2008)33號）處理，博士后研究人員參照此規(guī)定處理；研究生和本科生按《浙江大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分暫行規(guī)定》（浙大發(fā)學(xué)〔2005〕24號）處理，并撤銷通過該項(xiàng)違反學(xué)術(shù)道德行為而獲得的校內(nèi)獎勵和資格。第十一條以浙江大學(xué)名義從事學(xué)術(shù)活動的訪問學(xué)者、進(jìn)修教師等人員違反本辦法第四條各項(xiàng)情形的，中止其訪問、進(jìn)修等相關(guān)資格，并將違規(guī)情況通報(bào)其所在單位。第五章附則 第十二條本辦法由校長辦公室負(fù)責(zé)解釋。第十三條本辦法自公布之日起實(shí)施。

浙江大學(xué)處置學(xué)術(shù)不端行為的有關(guān)規(guī)定（摘錄）

《浙江大學(xué)教職工行政處分規(guī)定》（浙大發(fā)人［2008］33號）第十五條違反學(xué)術(shù)紀(jì)律的行為：

（一）重復(fù)發(fā)表學(xué)術(shù)論文，或在發(fā)表物中不注明他人的學(xué)術(shù)工作或不適當(dāng)署名的，給予記過以上處分。

（二）偽造個人學(xué)術(shù)經(jīng)歷、履歷、學(xué)歷等；在學(xué)術(shù)工作中偽造或篡改數(shù)據(jù)資料；偽造學(xué)術(shù)成果的；剽竊、抄襲或占有他人學(xué)術(shù)成果的，給予降級以上處分；在學(xué)?；驀医M織的各類考試中組織或參與作弊的，由學(xué)校根據(jù)情節(jié)輕重給予記過以上處分。

（三）以不正當(dāng)行為干擾成果申報(bào)、職務(wù)評聘及各種學(xué)術(shù)評價的，給予記大過以上處分。

（四）違反科學(xué)研究活動的有關(guān)規(guī)定的，如因個人利益而違背科學(xué)研究客觀性、準(zhǔn)確性、公正性原則，損害社會和公眾利益，違反關(guān)于避免利益沖突的規(guī)定、以人類為對象進(jìn)行試驗(yàn)的規(guī)定、使用危險(xiǎn)化學(xué)物和放射性物質(zhì)的規(guī)定等，給予警告以上處分。

（五）違規(guī)濫用科研經(jīng)費(fèi)和其他科研資源的，給予警告以上處分；情節(jié)嚴(yán)重的從重處分。

（六）濫用學(xué)術(shù)及科技機(jī)密性，以不正當(dāng)行為封鎖資料、信息，嚴(yán)重影響正常科研、學(xué)術(shù)活動的，給予記過以上處分。

（七）違反國家和學(xué)校的關(guān)于保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)規(guī)定的，給予以下處分：

1．以不正當(dāng)方式使用專利的，給予警告以上處分；

2．將職務(wù)發(fā)明據(jù)為己有或擅自轉(zhuǎn)讓的，給予記過以上處分；

3．以不正當(dāng)方式使用學(xué)校名稱、商標(biāo)及其他標(biāo)志等無形資產(chǎn)為自己或他人獲取利益的，給予記大過以上處分。

浙江大學(xué)教師及其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作實(shí)施辦法（浙大發(fā)人〔2008〕49號）第七章評聘程序

1．本校申報(bào)者向所在學(xué)院提出晉升專業(yè)技術(shù)高級職務(wù)的申請。申請人在提交業(yè)績材料時，應(yīng)對照學(xué)校學(xué)術(shù)道德規(guī)范的要求，對本人的學(xué)術(shù)行為是否符合學(xué)術(shù)規(guī)范、所提供的業(yè)績材料是否真實(shí)作出承諾。若被發(fā)現(xiàn)有弄虛作假或嚴(yán)重違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范的行為，應(yīng)根據(jù)《浙江大學(xué)學(xué)術(shù)道德規(guī)范》（黨委發(fā)[2004]27號）第五條規(guī)定予以處理，并在三年內(nèi)不得申報(bào)高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

浙江大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分暫行規(guī)定（2005年7月修訂）第二十六條 考試作弊和違反考場紀(jì)律者：

（一）夾(攜)帶與考試課程內(nèi)容相關(guān)的物品，在考試用桌上或身體上涂寫任何與考試課程內(nèi)容有關(guān)的文字和符號、違規(guī)使用電子工具和通訊工具、抄襲他人試卷或者與考試內(nèi)容相關(guān)的資料、有意將自己試卷或者與考試內(nèi)容相關(guān)的資料讓他人抄襲、報(bào)對答案及傳遞紙條、試卷、答卷、草稿紙、交換試卷或考位、借故暫離考場或用其他手段的作弊者，給予記過處分。

（二）在開卷考試中，攜帶禁止的資料或工具者給予警告或者嚴(yán)重警告處分；采用其他考試形式中出現(xiàn)抄襲行為，對于抄襲者和主動提供抄襲者給予嚴(yán)重警告或者記過處分。

（三）替他人參加考試或由他人代替考試、組織作弊、使用通訊設(shè)備及其他作弊者，給予開除學(xué)籍處分

（四）竊取試卷、偷改分?jǐn)?shù)等再次出現(xiàn)考試違紀(jì)者，給予開除學(xué)籍處分。

（五）攜帶規(guī)定以外的物品進(jìn)入考場，未在規(guī)定的座位參加考試，考試開始信號發(fā)出前答題或者考試結(jié)束信號發(fā)發(fā)出后繼續(xù)答題，在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號或者手勢，在考場禁止的范圍內(nèi)喧嘩、影響考場秩序，未經(jīng)考試工作人員同意在考試過程中擅自離開考場，將試卷、答案、草稿紙等考試用紙帶出考場，用規(guī)定以外的筆或者紙答題或者在試卷規(guī)定以外的地方書寫姓名、考號或者以其他方式在答卷上標(biāo)記信息的違反考場紀(jì)律者，視情節(jié)輕重，給予警告或者嚴(yán)重警告處分。

第二十七條 在進(jìn)行科學(xué)研究及撰寫論文、報(bào)告中，弄虛作假，或剽竊他人成果，情節(jié)較輕者，給予記過或者留校察看處分；情節(jié)嚴(yán)重者，給予開除學(xué)籍處分?！墩憬髮W(xué)研究生學(xué)術(shù)規(guī)范（試行）》（浙大研[2006]28號）第二十四條 違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范的在校全日制研究生、專業(yè)學(xué)位研究生、同等學(xué)力申請學(xué)位的研究生視情節(jié)和后果輕重，按照《浙江大學(xué)研究生違紀(jì)處分暫行規(guī)定（2005年7月修訂）》的有關(guān)條款給以相應(yīng)的紀(jì)律處分。

第二十五條 違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范、受到紀(jì)律處分的在校全日制研究生，要附加下列處理： 1．本學(xué)年內(nèi)不得評定優(yōu)秀獎學(xué)金、不得評定各類榮譽(yù)稱號、不得申請國家助學(xué)貸款。2．已獲優(yōu)秀獎學(xué)金者，停止發(fā)給未發(fā)的獎學(xué)金。

3．將有關(guān)材料提交學(xué)位辦，按《浙江大學(xué)學(xué)位授予工作細(xì)則》（浙大發(fā)研（2004）37號文件）相關(guān)條例進(jìn)行處理。

4．開除學(xué)籍的研究生，其善后問題按照教育部有關(guān)規(guī)定處理。由學(xué)校發(fā)給學(xué)習(xí)證明。研究生須在規(guī)定時間內(nèi)離校，戶口退回家庭戶籍所在地。第二十六條 違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范，受到紀(jì)律處分的專業(yè)學(xué)位研究生、同等學(xué)力申請學(xué)位研究生、已獲得學(xué)位人員，要附加下列處理：

1．專業(yè)學(xué)位研究生、同等學(xué)力申請學(xué)位研究生違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范的撤消所有通過該項(xiàng)違反學(xué)術(shù)道德行為而獲得的各項(xiàng)資格，情節(jié)嚴(yán)重的，取消其申請學(xué)位資格。

2．對已獲得學(xué)位人員要遞交校學(xué)位委員會討論，情節(jié)嚴(yán)重的，由校學(xué)位委員會決定撤消其學(xué)位。

第二十七條 違反浙江大學(xué)學(xué)術(shù)道德規(guī)范，同時又違反《中華人民共和國著作權(quán)法》、《中華人民共和國專利法》等法律、法規(guī)的，移交司法機(jī)關(guān)處理。浙江大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)術(shù)論文(著作)發(fā)表的通知 各學(xué)部、學(xué)院（系），各部門，各校區(qū)管委會，直屬各單位：

為弘揚(yáng)“求是”精神，營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，維護(hù)學(xué)術(shù)道德，規(guī)范學(xué)術(shù)行為，鼓勵原創(chuàng)性工作，尊重他人成果，嚴(yán)明學(xué)術(shù)紀(jì)律，維護(hù)學(xué)校教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等各項(xiàng)工作的秩序，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，現(xiàn)將有關(guān)規(guī)范學(xué)術(shù)論文（著作）發(fā)表的要求通知如下：

一、關(guān)于學(xué)術(shù)論文的署名

1．在浙江大學(xué)工作、學(xué)習(xí)期間完成的研究成果的發(fā)表，完成單位應(yīng)署名浙江大學(xué)；以學(xué)位論文內(nèi)容為主發(fā)表的學(xué)術(shù)論文應(yīng)以浙江大學(xué)為第一署名單位。

2．論文作者署名應(yīng)該按照參與者所作貢獻(xiàn)的大小排序（學(xué)科約定俗成有署名規(guī)定的除外），并需征得當(dāng)事人的同意；未參加實(shí)際研究的不得在論文中署名。

3．通訊作者一般應(yīng)該是該論文的指導(dǎo)教師或者是研究設(shè)想的實(shí)際提出者，在校學(xué)生一般不應(yīng)以通訊作者署名。

4．論文投遞之前，所有署名人都應(yīng)認(rèn)真審閱，并對本人完成部分負(fù)責(zé)。

二、關(guān)于學(xué)術(shù)論文（著作）的引用

1．凡引用他人觀點(diǎn)、方案、資料、數(shù)據(jù)等，無論曾否發(fā)表，無論是紙質(zhì)或電子版，均應(yīng)詳加注釋以尊重他人成果；凡轉(zhuǎn)引文獻(xiàn)資料，應(yīng)對文獻(xiàn)來源如實(shí)說明；涉密文獻(xiàn)不得引用。2．在論著中不得捏造和篡改研究成果、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或引用資料；不得抄襲、剽竊他人的研究成果；引用的他人成果，不應(yīng)構(gòu)成本人研究成果的主要部分或者實(shí)質(zhì)部分。3．引用時涉及到版權(quán)的，應(yīng)遵守相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定。

三、關(guān)于學(xué)術(shù)論文的投稿

1．學(xué)術(shù)論文只能選擇一種學(xué)術(shù)期刊（學(xué)術(shù)會議）發(fā)表；同一篇學(xué)術(shù)論文，不得以不同語言重復(fù)發(fā)表（經(jīng)相關(guān)部門許可的除外）。

2．論文投稿之前，應(yīng)填寫“論文投稿登記單”（見附件），其中論文第一作者、通訊作者和作為研究生指導(dǎo)教師或博士后合作導(dǎo)師的作者必須簽名。登記單報(bào)學(xué)院（系）科研科備案。

四、關(guān)于論文作者的權(quán)利與責(zé)任

1．自本通知下發(fā)后，凡在投稿前填寫“論文投稿登記單”并在學(xué)院（系）備案的發(fā)表的學(xué)術(shù)論著，可在研究生畢業(yè)、博士后出站、教師選聘、職務(wù)晉升、崗位聘任、學(xué)術(shù)評價、考核評估、人才選拔、科研項(xiàng)目申請等過程中作為個人業(yè)績使用。

2．如果發(fā)表的論著出現(xiàn)違反學(xué)術(shù)道德行為，所有署名的作者均應(yīng)承擔(dān)責(zé)任，其中第一作者和通訊作者均承擔(dān)全部責(zé)任，并視情節(jié)和后果，按照《浙江大學(xué)教職工行政處分規(guī)定》（浙大發(fā)人［2008］33 號）等有關(guān)規(guī)定，給予相應(yīng)的處分。人事處研究生院本科生院

科學(xué)技術(shù)研究院社會科學(xué)研究院 二○○九年二月十九日

附件：論文投稿登記單（略）弘揚(yáng)求是學(xué)風(fēng)加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè) 《浙江大學(xué)報(bào)》評論員

浙江大學(xué)以“求是”為校訓(xùn)，有著“求真務(wù)實(shí)”的優(yōu)良傳統(tǒng)。浙大人正是代代傳承這種優(yōu)良傳統(tǒng)，秉持求是精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，才鑄就人才輩出的輝煌，才獲得“東方劍橋”的美譽(yù)。求是傳統(tǒng)是浙江大學(xué)的生命線，求是學(xué)子要不斷將其發(fā)揚(yáng)光大，自覺體現(xiàn)在言行當(dāng)中，特別要堅(jiān)決抵制學(xué)術(shù)作假和不端行為。

長期以來，浙江大學(xué)始終高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)術(shù)道德建設(shè)，并切實(shí)采取了措施。2004年，浙江大學(xué)在全國高校中較早制定了《學(xué)術(shù)道德行為規(guī)范》，對教師、博士后、研究生和本科生在進(jìn)行學(xué)術(shù)活動時提出了應(yīng)遵守的學(xué)術(shù)道德規(guī)范，并對違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范者，視情節(jié)和后果輕重提出了相應(yīng)的處理意見。2006年，學(xué)校制定了《研究生學(xué)術(shù)規(guī)范》，包括了學(xué)術(shù)研究規(guī)范、論文撰寫規(guī)范、論文發(fā)表規(guī)范、對涉嫌學(xué)術(shù)失范行為的處理及處理規(guī)程等內(nèi)容，從制度上規(guī)范了研究生從事學(xué)術(shù)活動的行為。學(xué)校在教職工的行為規(guī)范和紀(jì)律處分規(guī)定中，也對學(xué)術(shù)不端行為的處分，進(jìn)行了明確的規(guī)定。學(xué)校一直把校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)作為辦學(xué)的重要內(nèi)容，通過許多舉措弘揚(yáng)求是傳統(tǒng)，不斷健全加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的規(guī)章制度，營造了積極向上的校園文化氛圍。

但是很遺憾，“賀海波論文事件”這類涉及學(xué)術(shù)不端的事件還是發(fā)生了。在我們感到十分痛心和憤慨的同時，我們也要看到，這次事件，說明我們的工作還沒有真正到位，我們的制度建設(shè)與執(zhí)行還有嚴(yán)重的漏洞。對于這個事件，學(xué)校將嚴(yán)格依照法律和校紀(jì)校規(guī)，嚴(yán)肅查處，不管涉及到誰，決不姑息。從這起事件中，我們要吸取教訓(xùn)、認(rèn)真總結(jié)，切實(shí)改進(jìn)我們的工作機(jī)制、政策措施，以及日常行為規(guī)范和文化建設(shè)，逐步完善學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)術(shù)道德建設(shè)。一是要從理念上進(jìn)一步牢固樹立誠信意識。廣大師生要自覺恪守學(xué)術(shù)道德，堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠信。我們要具有高度的歷史使命感、政治責(zé)任感和社會正義感，勇于承擔(dān)學(xué)術(shù)責(zé)任和學(xué)術(shù)義務(wù)，努力做學(xué)術(shù)道德和良好學(xué)風(fēng)的維護(hù)者、踐行者和弘揚(yáng)者。二是規(guī)范上更加要求嚴(yán)格自律、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。在教學(xué)和學(xué)術(shù)活動中，我們要自覺遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，嚴(yán)格自我約束，反對投機(jī)取巧，拒絕弄虛作假。三是制度上進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督和保障。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)術(shù)道德建設(shè)，根本是要完善制度保障。要建立健全嚴(yán)格的學(xué)術(shù)監(jiān)督和制約機(jī)制，及時妥善處理學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為，建立完善的學(xué)術(shù)不端預(yù)防機(jī)制和糾錯機(jī)制。四是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)術(shù)道德建設(shè)。要促進(jìn)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化，在教師和學(xué)生中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)教育和學(xué)術(shù)道德教育，努力營造健康積極的校園氛圍。

對此，學(xué)校層面要更加重視學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)術(shù)道德建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)教育，進(jìn)一步宣傳學(xué)術(shù)規(guī)范，推動各項(xiàng)規(guī)章制度的完善，對有關(guān)學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。當(dāng)前，尤其要著重對教師的考核機(jī)制和研究生的論文發(fā)表環(huán)節(jié)進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范，防微杜漸，真正從源頭上杜絕學(xué)術(shù)浮躁行為和不端行為。學(xué)院層面要把學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)術(shù)道德建設(shè)作為一項(xiàng)常抓不懈的工作，在每一個學(xué)生的日常教育培養(yǎng)過程中，制訂切實(shí)可行的防范措施，加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)，深入開展學(xué)風(fēng)教育和開展自查自糾，堅(jiān)決抵制和杜絕學(xué)術(shù)不端行為。

問題的暴露，既是對我們工作的挑戰(zhàn)，也是我們進(jìn)一步搞好工作的良機(jī)。我們要抓住這個機(jī)遇，切實(shí)做好工作，使我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)和科研道德建設(shè)更上一層樓。來源：《浙江大學(xué)報(bào)》2009年2月26日 浙江大學(xué)嚴(yán)肅查處學(xué)術(shù)不端行為 本報(bào)訊 2月19日，在浙江大學(xué)2009工作會議上，黨委書記張曦和校長楊衛(wèi)再次強(qiáng)調(diào)，抵御學(xué)術(shù)腐敗，維護(hù)學(xué)術(shù)道德，是浙江大學(xué)的責(zé)任。對“賀海波論文事件”這類涉及學(xué)術(shù)不端的事件，學(xué)校將嚴(yán)格依照法律和校紀(jì)校規(guī)，發(fā)現(xiàn)一起，嚴(yán)肅查處一起，不管涉及到誰，決不姑息。同時，學(xué)校將進(jìn)一步建立健全加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的工作機(jī)構(gòu)，修訂完善有關(guān)學(xué)術(shù)道德規(guī)范及管理辦法，加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的宣傳教育工作，弘揚(yáng)求是學(xué)風(fēng)，防止學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生。

據(jù)記者了解，去年下半年，浙江大學(xué)調(diào)查處理了一起嚴(yán)重學(xué)術(shù)不端行為。到目前為止的調(diào)查處理情況如下：

賀海波2006年6月從某大學(xué)博士畢業(yè)后進(jìn)入浙江大學(xué)藥學(xué)博士后流動站進(jìn)行博士后研究，合作導(dǎo)師為李連達(dá)院士，研究室主任為吳理茂副教授。2008年7月，賀海波被浙江大學(xué)聘為副教授。

賀海波學(xué)術(shù)不端事件發(fā)生后，浙江大學(xué)立即成立了調(diào)查小組，找有關(guān)當(dāng)事人和關(guān)聯(lián)人進(jìn)行調(diào)查了解。根據(jù)目前調(diào)查情況，賀海波剽竊論文情況屬實(shí)。其在進(jìn)入浙江大學(xué)博士后流動站后共發(fā)表論文8篇，其中1篇發(fā)表于2007年，7篇發(fā)表于2008年。8篇文章存在剽竊或抄襲他人的研究成果，一稿兩投等嚴(yán)重問題，同時還存在圖表及數(shù)據(jù)張冠李戴、重復(fù)使用，擅署他人姓名、擅署基金項(xiàng)目支持、捏造知名專家?guī)椭薷牡炔煌潭鹊膶W(xué)術(shù)不端行為。

2008年11月13日，浙江大學(xué)依據(jù)《浙江大學(xué)學(xué)術(shù)道德行為規(guī)范》和《浙江大學(xué)教職工行政處分規(guī)定》，解除賀海波聘用合同；并表示，若發(fā)現(xiàn)任何與此相關(guān)的學(xué)術(shù)不道德的行為問題，都將一查到底。

從迄今為止獲得的資料和各方證詞來看，賀海波的學(xué)術(shù)不端屬個人行為。李連達(dá)院士作為合作導(dǎo)師和研究室負(fù)責(zé)人，負(fù)有管理責(zé)任。

目前，浙江大學(xué)調(diào)查小組已要求在國外的相關(guān)人員回國，配合進(jìn)行下一步的調(diào)查工作。對涉及的論文和相關(guān)人員的調(diào)查正在進(jìn)一步進(jìn)行中。

據(jù)介紹，在事件查處過程中，浙江大學(xué)主要領(lǐng)導(dǎo)多次指示，要求盡快查清事實(shí)，依據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定，對當(dāng)事人作出嚴(yán)肅處理。從11月13日開始，浙江大學(xué)多次召開校長辦公會議，就此事的深入調(diào)查進(jìn)行部署，并決定把此事作為學(xué)術(shù)不端行為的反面教材，加強(qiáng)對研究生、博士后和教工的學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠信的教育。在嚴(yán)懲學(xué)術(shù)不端行為的同時，進(jìn)一步完善措施，以防范于未然。

2月9日，浙江大學(xué)召開院級單位主要負(fù)責(zé)人會議，就此事通報(bào)了情況。據(jù)了解，浙江大學(xué)在2004年就出臺了《浙江大學(xué)學(xué)術(shù)道德行為規(guī)范》（黨委發(fā)[2004>27號）的文件，對教師、博士后、研究生和本科生在進(jìn)行學(xué)術(shù)活動時提出了應(yīng)遵守的學(xué)術(shù)道德規(guī)范，對違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范的，視情節(jié)和后果輕重提出了相應(yīng)的處理意見。近日，浙江大學(xué)又成立了由學(xué)校常務(wù)副校長為組長，分管校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能部門及院系負(fù)責(zé)人組成的教師學(xué)術(shù)道德問題調(diào)查工作組，負(fù)責(zé)對涉嫌違反學(xué)術(shù)道德的教師進(jìn)行專門調(diào)查，并提出處理意見報(bào)學(xué)校。為防止學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生，浙江大學(xué)進(jìn)一步修訂、完善了《浙江大學(xué)學(xué)術(shù)道德行為規(guī)范及管理辦法》；擬定了《浙江大學(xué)關(guān)于規(guī)范學(xué)術(shù)論文論著發(fā)表的通知》，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)術(shù)論文的發(fā)表程序。浙江大學(xué)研究生院還在《浙江大學(xué)研究生學(xué)術(shù)規(guī)范》基礎(chǔ)上，擬建立研究生發(fā)表學(xué)術(shù)論文的導(dǎo)師審核制度等。

第三篇：研究生學(xué)術(shù)道德建設(shè)

目錄

前言........................................................................................................................1 第1章 研究生學(xué)術(shù)道德下滑的原因及其危害...............................................2

2.1 研究生學(xué)術(shù)道德不端行為的原因分析................................................2 2.2 研究生學(xué)術(shù)道德失范的危害................................................................3

2.2.1 妨礙學(xué)術(shù)發(fā)展和引發(fā)社會道德危機(jī).........................................3 2.2.2 不利于科技創(chuàng)新能力的提高.....................................................3

第2章 研究生學(xué)術(shù)道德建設(shè)的意義及遏制學(xué)術(shù)道德不端的措施...............4

3.1 研究生學(xué)術(shù)道德建設(shè)的意義................................................................4

3.1.1 研究生學(xué)術(shù)道德建設(shè)關(guān)系到民族復(fù)興之夢.............................4 3.1.2 研究生學(xué)術(shù)道德建設(shè)是實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的需要.........................4 3.2 研究生學(xué)術(shù)道德建設(shè)的主要措施........................................................5

3.2.1 用科學(xué)精神引領(lǐng)高校學(xué)術(shù)研究健康發(fā)展.................................5 3.2.2 強(qiáng)化道德自律，營造健康向上的學(xué)術(shù)氛圍.............................6 3.2.3 幫助研究生養(yǎng)成自覺恪守學(xué)術(shù)規(guī)范的行為習(xí)慣.....................6

結(jié)束語....................................................................................................................7

前言

十五年前，在我國本科生都是稀缺人才，如今，我國研究生教育事業(yè)正處在飛速發(fā)展階段，研究生招生規(guī)模逐年擴(kuò)大，我國現(xiàn)已成為世界上研究生數(shù)量最多的國家之一。不樂觀的一方面也顯現(xiàn)出來了，研究生中出現(xiàn)了一系列學(xué)術(shù)不端行為深感擔(dān)憂和不安。其形式主要表現(xiàn)：輕則一稿多投、虛假署名、參考文獻(xiàn)引用不實(shí)事求是等；重則篡改、偽造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，抄襲剽竊他人成果等。其原因有內(nèi)外2個方面，既有研究生個體自律的原因，也有社會多方面的綜合影響，但實(shí)質(zhì)反映個人的道德品質(zhì)和誠信問題；這關(guān)系著我國人才培養(yǎng)的整體水平和未來學(xué)術(shù)研究的質(zhì)量。

研究生是我國學(xué)術(shù)研究群體的重要組成部分，近年來，研究生中出現(xiàn)了一系列學(xué)術(shù)不端行為，對我國人才培養(yǎng)的整體水平和未來學(xué)術(shù)研究的質(zhì)量造成負(fù)面影響。文中對研究生學(xué)術(shù)不端行為的界定、影響因素、相關(guān)對策等進(jìn)行了綜述，并著重強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)不端行為根本上反映的是個人道德品質(zhì)和誠信問題，要端正研究生學(xué)術(shù)風(fēng)氣，杜絕學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生，除了良好科研學(xué)術(shù)環(huán)境的構(gòu)建，還有賴于研究生加強(qiáng)自我學(xué)術(shù)和道德修養(yǎng)，做到嚴(yán)于律己。

國內(nèi)外對研究生進(jìn)行的學(xué)術(shù)道德教育現(xiàn)狀如何？成效如何？有沒有需要進(jìn)一步的改進(jìn)？通過何種途徑去改進(jìn)？這些都是值得深思的問題。

這些問題構(gòu)成了本論文研究的主要內(nèi)容。本論文分二部分：第一章，學(xué)術(shù)道德不端的表現(xiàn)、原因及其危害。分析研究生學(xué)術(shù)道德不端的種種表現(xiàn)，并從研究生競爭壓力、監(jiān)督機(jī)制等方面對學(xué)術(shù)不端的原因加以講述。第二章，研究生學(xué)術(shù)道德建設(shè)的意義遏制研究生學(xué)術(shù)道德不端的對策思路。提出了加強(qiáng)研究生價值觀引導(dǎo)，采取有效措施提高研究生科研創(chuàng)新能力。

第1章 研究生學(xué)術(shù)道德下滑的原因及其危害

近年來，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，各種經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系錯綜復(fù)雜。這無形中給純潔的象牙塔帶來了學(xué)術(shù)道德上的巨大挑戰(zhàn)。導(dǎo)致我國學(xué)術(shù)失范、學(xué)術(shù)不端問題不斷顯現(xiàn)，這應(yīng)當(dāng)引起我們的重視。從各國學(xué)術(shù)不端行為的治理經(jīng)驗(yàn)可以得知，僅僅通過學(xué)術(shù)共同體自治和學(xué)者自律并不能從根本上解決問題學(xué)術(shù)道德下滑行為，還需要以法律手段來作為預(yù)防和減少其發(fā)生的有力武器。

研究生處于學(xué)術(shù)起跑線和科技金字塔的底端，學(xué)術(shù)界、科技界要想有一個明媚的未來就必須從這些“準(zhǔn)學(xué)術(shù)人”開始，找出研究生學(xué)術(shù)不端行為的根本原因，還科學(xué)研究事業(yè)一片藍(lán)天。

1.1 研究生學(xué)術(shù)道德不端行為的原因分析

作為“準(zhǔn)學(xué)術(shù)人”的研究生多數(shù)沒有直接進(jìn)行科研工作，不同于普通的科研工作者，處于科研工作的邊緣環(huán)節(jié)，對學(xué)術(shù)誠信的危害認(rèn)識不夠，思想活躍但尚不成熟，喜歡接觸新生事物，對電腦互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代技術(shù)較為依賴，需要遵守教育制度約束，同時要面對就業(yè)升學(xué)等各方面的壓力等。

（一）急功近利。部分研究生情緒浮躁、耐不住寂寞、自律性差，想要趁早出名，急于撈取學(xué)術(shù)資本，為將來考博或是就業(yè)積累材料。從外界來看是受到身邊不良風(fēng)氣的影響，從自律的角度看是研究生自身道德水準(zhǔn)的喪失。部分研究生在考研時的動機(jī)就是為了換個身份、提高學(xué)歷、換個專業(yè)或者緩解就業(yè)壓力。其讀研的主要目的就是想為了能夠提高學(xué)歷，將來能夠找個更好的工作。

（二）就業(yè)壓力。由于近年來研究生逐年擴(kuò)招帶來的就業(yè)壓力，研究生找工作已經(jīng)不再有很強(qiáng)的優(yōu)勢，這就迫使部分研究生不得不多發(fā)寫論文、多弄出些科研成果為自己將來的就業(yè)添磚加瓦，積累素材。

（三）監(jiān)督機(jī)制。高校、科研院所本身的監(jiān)管力度不夠，相關(guān)學(xué)術(shù)誠信規(guī)章設(shè)置缺失，對研究生的學(xué)術(shù)不端行為不夠重視，疏于管理，懲治力度不夠，相關(guān)的學(xué)術(shù)管理?xiàng)l例建設(shè)不明確、粗糙、界定模糊，使得研究生無章可循。

1.2 研究生學(xué)術(shù)道德失范的危害

高校學(xué)術(shù)腐敗近年有愈演愈烈的趨勢，學(xué)術(shù)腐敗不僅浪費(fèi)了有限的學(xué)術(shù)資源，而且敗壞了學(xué)術(shù)風(fēng)氣，嚴(yán)重污染學(xué)術(shù)環(huán)境，影響學(xué)術(shù)聲譽(yù)，貶損了學(xué)術(shù)的崇高形象，對教育和科學(xué)研究事業(yè)的繁榮發(fā)展造成了惡劣影響，嚴(yán)重阻礙了學(xué)術(shù)的健康發(fā)展以及高素質(zhì)人才的培養(yǎng)和科技水平的提高。

1.2.1 妨礙學(xué)術(shù)發(fā)展和引發(fā)國外對我們的不信任危機(jī)

學(xué)術(shù)活動是一種極其高尚的理性和精神追求，是探索性和創(chuàng)造性的智力活動，也是學(xué)者發(fā)揮自身才能造福社會的崇高的精神活動，是極其嚴(yán)肅和神圣的事業(yè)。學(xué)術(shù)研究的目的是對人類社會和人類自身的生存與發(fā)展的理解和說明，達(dá)到對社會的本質(zhì)及其發(fā)展的客觀規(guī)律的提示，而今一些所謂的學(xué)者，喪失了學(xué)術(shù)道德，其學(xué)術(shù)活動目的不再是為追求真理，而已成為學(xué)者追求虛名利祿的工具。

在一些外國學(xué)者眼里，他們認(rèn)為有相當(dāng)一部分中國研究生是高分低能，就是因?yàn)檫@些學(xué)生在讀研期間并沒有好好珍惜研究機(jī)會，而把時間浪費(fèi)在如何通過不當(dāng)手段獲取論文和其他科研成果。他們的看法反映了我國研究生生教育事業(yè)的部分現(xiàn)狀。

1.2.2 不利于科技創(chuàng)新能力的提高

對中國這樣的發(fā)展中國家，科研、學(xué)術(shù)還處于起步階段，如果學(xué)術(shù)道德出了問題，人才公平競爭的游戲規(guī)則就會被破壞，科研人才就會大量流失，有限的科研經(jīng)費(fèi)被浪費(fèi)，科研水平難以提高，其危害性將會是致命的，會讓本來就落后的科研、學(xué)術(shù)更難以有起色。據(jù)《中國經(jīng)濟(jì)時報(bào)》報(bào)道：2001年初瑞士洛桑國際管理開發(fā)研究院發(fā)表的2003“國際競爭力報(bào)告"顯示，中國的國民素質(zhì)、科學(xué)技術(shù)和國際競爭力在世界的排名連續(xù)下滑：國民素質(zhì)由1998年的第24位滑至第29位，科學(xué)技術(shù)由第13位滑至第28位，國際競爭力由第24位降至第31位。2002年，中國經(jīng)濟(jì)的成長競爭力在全世界的排名是第38位。到了2003年，中國的排名降到了第44位，排在波蘭之前，南非和斯洛伐克之后。而在此期間，臺灣的科技競爭力則從1992年的世界第19位猛升為2000年的第10位?？梢姀?qiáng)化學(xué)術(shù)道德也是維護(hù)公平競爭的游戲規(guī)則和適應(yīng)國際間人才競爭的需要。

第2章 研究生學(xué)術(shù)道德建設(shè)的意義及遏制學(xué)術(shù)道德不

端的措施

研究生學(xué)術(shù)道德建設(shè)關(guān)系到學(xué)術(shù)自身的傳承與創(chuàng)新，因此，加強(qiáng)研究生學(xué)術(shù)道德建設(shè)有著巨大的意義。

2.1 研究生學(xué)術(shù)道德建設(shè)的意義

學(xué)校尤其是高校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的地方，高校學(xué)生是天子驕子，高校教師更是眾人之楷模，所以他們的學(xué)術(shù)道德狀況直接影響著整個社會的道德風(fēng)氣、社會公平、學(xué)風(fēng)建設(shè)、人才培養(yǎng)等等。

2.1.1 研究生學(xué)術(shù)道德建設(shè)關(guān)系到民族復(fù)興之夢

首先，大學(xué)生是學(xué)術(shù)道德教育的直接對象，實(shí)施學(xué)術(shù)道德教育的目的就是培養(yǎng)他們的學(xué)術(shù)道德品質(zhì)。學(xué)術(shù)道德教育的結(jié)果，必然會提升他們的學(xué)術(shù)道德素質(zhì)，大學(xué)教師是實(shí)施學(xué)術(shù)道德教育的主體，實(shí)施教育的過程也是學(xué)者自我提升的過程；也是師生之間相互作用、相互促進(jìn)、共同提高的過程：大學(xué)師生學(xué)術(shù)道德素質(zhì)的提高，會使大學(xué)形成厚重的學(xué)術(shù)文化氛圍，提升學(xué)校的學(xué)術(shù)文化品位。

其次，一名社會主義的新型學(xué)術(shù)人才，除了應(yīng)具備豐富的科學(xué)文化知識以外，更重要的是要具備高度的社會責(zé)任感和使命感，以及為學(xué)術(shù)事業(yè)無私無畏的獻(xiàn)身精神。而學(xué)術(shù)道德對提高人們對科學(xué)事業(yè)的認(rèn)識，樹立為學(xué)術(shù)奮斗的理想，培養(yǎng)熱愛科學(xué)的情感，養(yǎng)成良好的學(xué)術(shù)品德和作風(fēng)，其重要意義是不言而喻的。從這個意義上講，學(xué)術(shù)道德是促進(jìn)學(xué)術(shù)工作者自我完善的必要條件，是培養(yǎng)造就新型學(xué)術(shù)人才的切實(shí)途徑，是實(shí)施“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略的重要保證。

2.1.2 研究生學(xué)術(shù)道德建設(shè)是實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的需要

中國要提高科技自主創(chuàng)新能力，加強(qiáng)科學(xué)道德建設(shè)，培育良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣和健康的學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境是關(guān)鍵。高等學(xué)校是人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的重要基地，大學(xué)實(shí)施學(xué)術(shù)道德教育，既有助于提高廣大教師和學(xué)生的學(xué)術(shù)道德素質(zhì)，也有助于營造良好的學(xué)術(shù)氛圍和學(xué)術(shù)風(fēng)氣，在高等學(xué)校倡導(dǎo)并形成崇尚誠實(shí)勞動、鼓勵科技

創(chuàng)新、遵守學(xué)術(shù)道德、保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，給予誠實(shí)學(xué)者公正的待遇，牢固學(xué)者恪守學(xué)術(shù)道德的信心，維護(hù)學(xué)術(shù)得以健康發(fā)展的道德基礎(chǔ)，從而保證學(xué)術(shù)賴以發(fā)展進(jìn)步的創(chuàng)新機(jī)制，有力的保護(hù)科研人員的積極性、主動性、創(chuàng)造性，不讓學(xué)術(shù)腐敗污染學(xué)術(shù)環(huán)境，只有這樣才能催生學(xué)術(shù)新苗，培育科技人才，有效利用科技資源，也才能從根本上推動我國學(xué)術(shù)進(jìn)步和發(fā)展，提高我國的自主創(chuàng)新能力，應(yīng)對激烈的國際競爭的挑戰(zhàn)。

2.2 研究生學(xué)術(shù)道德建設(shè)的主要措施

2002年教育部頒布的《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》就指出了加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德的必要性和緊迫性，并提出了加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)要“以國家有關(guān)法律法規(guī)為依據(jù)，針對學(xué)術(shù)工作中存在的不良現(xiàn)象和行為，建立和完善學(xué)術(shù)規(guī)范，形成有效的學(xué)術(shù)管理體制和工作機(jī)制，端正學(xué)術(shù)風(fēng)氣，營造良好的學(xué)術(shù)環(huán)境。”

2.2.1 用科學(xué)精神引領(lǐng)高校學(xué)術(shù)研究健康發(fā)展

科學(xué)精神是現(xiàn)代社會人們應(yīng)該具備的重要素質(zhì)，隨著高科技的發(fā)展、知識經(jīng)濟(jì)的到來，社會要求人們具有高端的科學(xué)技術(shù)，但更要求人們具有高尚的道德品質(zhì)，沒有科技進(jìn)步，人類將永遠(yuǎn)愚昧無知；沒有科學(xué)的人格，人類將墮入科技進(jìn)步帶來的災(zāi)難之中?，F(xiàn)在不少人習(xí)慣于把科學(xué)納入實(shí)用知識的范疇，實(shí)際上，作為科學(xué)規(guī)范的實(shí)證標(biāo)準(zhǔn)、邏輯論證、求真態(tài)度，既是技術(shù)的又是道德的，它所昭示的追求真理的精神正是人性最為珍視、最為基礎(chǔ)的方向?？茖W(xué)與道德之間有著一致性和融通性，科學(xué)的工具價值有利于人的生存與發(fā)展，科學(xué)的發(fā)展和物質(zhì)財(cái)富的增長有利于減輕人類的貧困、痛苦和災(zāi)難，這本身就是一種道德之善，不僅如此，它還為人類道德水平和文明程度的提升開拓了廣闊的空間，提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)?？茖W(xué)除了具有工具價值之外，作為一種觀念或精神文化，還有其目的性和精神性的價值?？茖W(xué)就是一種精神成果，是社會物質(zhì)文明和精神文明的重要內(nèi)容，科學(xué)研究的結(jié)果體現(xiàn)著科學(xué)思想、科學(xué)觀念、科學(xué)精神，科學(xué)成果的客觀屬性能滿足人類社會的多種需求，具有永恒的學(xué)術(shù)價值，在人類精神文明中具有巨大的價值和意義。

2.2.2 強(qiáng)化道德自律，營造健康向上的學(xué)術(shù)氛圍

我們知道，名和利作為社會客觀存在物，本身不具有道德判斷上的意義，但是名和利一旦與人們謀取它的思想行為結(jié)合起來，名利就開始成為一個道德范疇，具有了道德的價值。名利是人的客觀需要，追求名利無可厚非，但人之所以為人在于他的社會性，他在對“名”和“利”的追求中還存在著一個“當(dāng)”與“不當(dāng)”的問題。道德不只是肯定奉獻(xiàn)，同時也承認(rèn)獲得，通過社會允許的途徑而獲得的東西都屬于道德的肯定范疇。道德的自力原則要求學(xué)者名利的獲得應(yīng)與他們在學(xué)術(shù)創(chuàng)造中的付出相一致，在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)者通過自身辛勤誠實(shí)的勞動和貢獻(xiàn)得到與之相符的名利是理所當(dāng)然和令人尊敬的：反之，一個學(xué)者如果在學(xué)術(shù)工作中以破壞學(xué)術(shù)規(guī)范為代價，不擇手段地陷入追名逐利之苦則是不正當(dāng)?shù)目蓯u行為。知識分子也是人，他要有相應(yīng)的物質(zhì)給養(yǎng)才能生存，因而對于他們靠著文化知識而謀生，不應(yīng)有任何異議，但是知識分子對文化知識還應(yīng)有更高的追求，文化知識就其本質(zhì)存在來說是為了把人引向高度的文明，這個質(zhì)的規(guī)定性要求從事精神生產(chǎn)的入必須首先走向文明，也就是說他不能僅僅把知識當(dāng)作食利的手段，還要把它當(dāng)作目的本身來對待。所謂“目的本身”即承認(rèn)文化知識作為真理認(rèn)識的神圣性、純潔性、不可動搖性。當(dāng)對世俗利益的謀求不以損害知識為代價時，我們可以保持兩者共存；當(dāng)利益的謀取有辱知識的尊嚴(yán)時，我們首先要捍衛(wèi)知識的圣潔。

2.2.3 幫助研究生養(yǎng)成自覺恪守學(xué)術(shù)規(guī)范的行為習(xí)慣

對學(xué)生進(jìn)行基本的學(xué)術(shù)規(guī)范訓(xùn)練，是他們在學(xué)術(shù)研究中不違反學(xué)術(shù)道德的基礎(chǔ)，也是建構(gòu)學(xué)術(shù)規(guī)范的最低保障。這些學(xué)術(shù)規(guī)范訓(xùn)練應(yīng)該包括如何讀書，如何收集材料，如何分析材料，如何引用材料，如何提出問題，如何討論問題，什么叫合理借鑒與引用，什么是技術(shù)不當(dāng)構(gòu)成抄襲剽竊等等。這些問題看似簡單，但真正的學(xué)會并在自己的學(xué)術(shù)論文中運(yùn)用它并不是件簡單的事，不是一朝一夕能做到的。想要做學(xué)問的學(xué)生必須打?qū)嵾@一入門功夫，功夫不過硬就必將影響今后的學(xué)術(shù)行為。

結(jié)束語

回顧歷史，在相當(dāng)長的時期內(nèi)，大多數(shù)人都相信科學(xué)是誠實(shí)的事業(yè)，科研工作者是天生誠實(shí)的人，甚至在20世紀(jì)60、70年代人們還普遍認(rèn)為，捏造和剽竊是因?yàn)槟承┭芯空呔癞惓２虐l(fā)生的極少數(shù)事件，與大部分科研工作者沒有關(guān)系。但是隨著科學(xué)從業(yè)者逐漸增多，科學(xué)工作者群體中間也出現(xiàn)了良莠不齊的現(xiàn)象，大量學(xué)術(shù)不端行為開始出現(xiàn)。從被貝爾實(shí)驗(yàn)室除名的“物理奇才”舍恩，到韓國“民族英雄”黃禹錫；從德國的科學(xué)精英赫爾曼和布拉赫，到“自主創(chuàng)新的造假先鋒”上海交大教授陳進(jìn)，各種科研不端安全提醒我們，科學(xué)的庭院里照樣會長出欺世盜名的雜草。根據(jù)2005年5月9日出版的英語《自然》雜志報(bào)道，美國社會科學(xué)家實(shí)施不端科學(xué)行為的調(diào)查顯示，在接受調(diào)查的幾千名美國科學(xué)家中，超過三分之一的人承認(rèn)在過去三年中有過不端科研行為。

作為研究生，要從嚴(yán)要求自己，堅(jiān)決杜絕學(xué)術(shù)弄假。為此，我們要做到以下幾點(diǎn)：

1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不弄虛作

2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高專業(yè)知識，博取眾長 3.確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)良好學(xué)術(shù)道德 4.堅(jiān)決抵制并揭發(fā)學(xué)術(shù)不端行為

第四篇：學(xué)術(shù)道德建設(shè)心得體會

“學(xué)術(shù)道德建設(shè)和規(guī)范”學(xué)習(xí)心得體會

為了強(qiáng)化在校學(xué)生的學(xué)術(shù)道德規(guī)范意識，學(xué)校開展了研究生學(xué)術(shù)道德規(guī)范的講座，使我們受益匪淺，讓我們對于學(xué)術(shù)建設(shè)和規(guī)范有了更深刻的認(rèn)識：作為一名在校研究生，我們是民族的未來，是建設(shè)社會主義和諧社會的主力軍，是社會誠信的實(shí)踐者?！扒嗄晷庞谑澜纾瑒t國信于世界”，因此我們青年大學(xué)生應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)時代重任，我們應(yīng)該從我做起，自覺做到誠信科研，不弄虛作假，也不幫助別人學(xué)術(shù)造假，誠實(shí)篤信。但近年來，學(xué)術(shù)活動中道德失準(zhǔn)、行為失范的問題時有發(fā)生。一些學(xué)者違背學(xué)術(shù)研究目的，或急功近利，粗制濫造；或媚于世俗，熱衷炒作；更有甚者，喪失學(xué)術(shù)道德，以抄襲剽竊為手段換取一時之名利。這些行為和現(xiàn)象雖然屬個別，但若不加以制約，將嚴(yán)重污染學(xué)術(shù)環(huán)境，影響學(xué)術(shù)聲譽(yù)，阻礙學(xué)術(shù)進(jìn)步，進(jìn)而影響整個學(xué)術(shù)群體的創(chuàng)新和發(fā)展。

學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范是科學(xué)研究工作者應(yīng)遵循的基本的行為規(guī)范，是保證學(xué)術(shù)正常交流、提高學(xué)術(shù)水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)積累和創(chuàng)新的根本保障。中國是東方文明古國，禮儀之邦，誠信則是修身安邦的基石。我們必須從此時此刻做起，加強(qiáng)自身的道德素質(zhì)建設(shè)，與學(xué)術(shù)腐敗作斗爭，建立一個和諧純凈的學(xué)術(shù)氛圍，這不僅是有利于自身，也是有利于社會的。因此，作為一名碩士研究生，在剛?cè)胄ｉT時就學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)道德規(guī)范是十分必要且及時的。

通過本次講座，我學(xué)習(xí)到以下幾點(diǎn)：

（一）在學(xué)術(shù)研究中，要充分尊重他人已獲得的研究成果，尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)；如果引用他人的成果時必須注明出處；

（二）學(xué)術(shù)成果的發(fā)布、發(fā)表應(yīng)通過正常渠道，如學(xué)術(shù)期刊、有良好聲譽(yù)的出版社、國家及地方政府主管部門組織的鑒定驗(yàn)收等；

（三）對自己或他人的作品進(jìn)行介紹、評價時，應(yīng)遵循客觀、公正、準(zhǔn)確的原則，不得徇私舞弊或謀求不正當(dāng)利益；在充分掌握國內(nèi)外材料、數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，做出全面分析、評價和論證，不得故意拔高或壓低被評價成果的價值；

（四）在科技探索中，必須一絲不茍地記錄并如實(shí)報(bào)告實(shí)驗(yàn)結(jié)果和統(tǒng)計(jì)資料；

（五）合作作品應(yīng)按照在學(xué)術(shù)成果產(chǎn)生過程中所做貢獻(xiàn)的大小原則確定署名的先后，但另有學(xué)科署名慣例或作者另有約定的除外。所有署名人應(yīng)對本人完成的部分負(fù)責(zé)，合作研究的主持人對研究成果整體負(fù)責(zé)，指導(dǎo)教師經(jīng)審閱同意后為通訊作者，教師應(yīng)負(fù)主要責(zé)任；

（六）科研項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人和參加人必須是該項(xiàng)目的實(shí)際研究人員。再者，通過學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到科研誠信建設(shè)的重要性。它是科技創(chuàng)新的基石，是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，是弘揚(yáng)科學(xué)精神的重要舉措，是維護(hù)科學(xué)的社會信譽(yù)、促進(jìn)科技事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求，是營造良好的科研環(huán)境、提升自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家的迫切需要。

與此同時我們也要加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)，我覺得可以從以下幾方面加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德規(guī)范建設(shè)：

一、以誠信教育為基礎(chǔ)，努力進(jìn)步科研職員自律意識

學(xué)術(shù)自律是開展學(xué)術(shù)研究、維護(hù)學(xué)術(shù)道德的基礎(chǔ)。各地各高校要大力宣傳高?？蒲泄ぷ髡叩疵?、潛心治學(xué)的先進(jìn)事跡，以他們的高深學(xué)識和人格魅力感染師生，發(fā)揮好身邊榜樣的教育激勵和示范引導(dǎo)作用。闡明從事科學(xué)研究的基本倫理、學(xué)術(shù)紀(jì)律和法律約束以及相關(guān)技術(shù)規(guī)范，為普及學(xué)術(shù)規(guī)范知識提供基礎(chǔ)教材。要加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范的培訓(xùn)，將職業(yè)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范和知識產(chǎn)權(quán)等方面知識作為教師培訓(xùn)尤其是青年教師崗位培訓(xùn)的重要內(nèi)容，將科研誠信教育納進(jìn)大學(xué)生思想政治理論教育的教學(xué)內(nèi)容，使他們知曉學(xué)術(shù)規(guī)范，自覺自愿遵守，防微杜漸。

二、以懲防結(jié)合為手段，建立對學(xué)術(shù)不端行為的懲處與監(jiān)視機(jī)制。按照分級負(fù)責(zé)的原則，教育部負(fù)責(zé)查處直屬高校領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員的學(xué)術(shù)不端行為和具有重大影響的學(xué)術(shù)不端事件；省級教育行政部分負(fù)責(zé)查處本省高校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的學(xué)術(shù)不端行為；高等學(xué)校對本校的學(xué)術(shù)不端行為負(fù)有直接責(zé)任，負(fù)責(zé)查處學(xué)術(shù)不端行為并進(jìn)行行政和紀(jì)律處理。各地各高校要果斷貫徹教育部《關(guān)于嚴(yán)厲處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知》精神，建立學(xué)術(shù)不端行為的懲處和監(jiān)視機(jī)制。

三、以建章立制為根本，改進(jìn)和完善科研治理制度

教育部成立學(xué)風(fēng)建設(shè)協(xié)調(diào)小組和學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會，宏觀指導(dǎo)和協(xié)調(diào)推進(jìn)高校加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)。高等學(xué)校是推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體，要充分熟悉、深刻領(lǐng)會加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，將其放在重要位置，切實(shí)抓緊抓好。切實(shí)做到改進(jìn)和完善加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)制度；改進(jìn)和完善以創(chuàng)新和質(zhì)量為導(dǎo)向的科研評價制度；改進(jìn)和完善職稱評定和職務(wù)聘用制度。

作為一名在校研究生，我一定以規(guī)范嚴(yán)格約束自己，嚴(yán)格遵守國家相關(guān)法律，恪守學(xué)術(shù)界公認(rèn)的基本學(xué)術(shù)道德規(guī)范，不侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)，以嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)風(fēng)和篤信誠實(shí)的原則從事科學(xué)研究。碩士研究生階段是學(xué)術(shù)素養(yǎng)養(yǎng)成的重要階段，恪守學(xué)術(shù)道德規(guī)范要從日常學(xué)習(xí)、研究的每一個細(xì)節(jié)做起。最重要的就是誠實(shí)正直，包括尊重他人的研究成果，正確引用；研究成果、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等完整準(zhǔn)確；署名真實(shí)，對自己的研究成果負(fù)責(zé)。我們深信，只要師生同心協(xié)力，實(shí)事求是，努力創(chuàng)新，一定能營造出一個永遠(yuǎn)的求是的明天。

姓名：

學(xué)號:

第五篇：關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)理論研究

一、深刻認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性

學(xué)風(fēng)建設(shè)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、建設(shè)人力資源強(qiáng)國的必然要求，是弘揚(yáng)科學(xué)精神、提高創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家的必然要求，是踐行社會主義榮辱觀、引領(lǐng)社會風(fēng)尚、建設(shè)社會主義核心價值體系的必然要求。長期以來，廣大科研工作者以高度的社會使命感和學(xué)術(shù)責(zé)任心，恪守職業(yè)道德，弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，潛心研究，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，取得了顯著成績，在建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)中發(fā)揮了重要作用。但是，在社會深刻轉(zhuǎn)型過程中，學(xué)術(shù)界理論脫離實(shí)際、粗制濫造的浮躁之風(fēng)有所抬頭，沽名釣譽(yù)、投機(jī)取巧、濫用學(xué)術(shù)權(quán)力的失范現(xiàn)象開始滋長，抄襲剽竊、偽造數(shù)據(jù)、篡改事實(shí)的學(xué)術(shù)不端行為時有發(fā)生，有的性質(zhì)還非常惡劣，嚴(yán)重?cái)牧藢W(xué)術(shù)風(fēng)氣，侵蝕了科學(xué)研究的道德根基，阻礙了科研事業(yè)的健康發(fā)展，造成了惡劣的社會影響，引起社會輿論和學(xué)界的廣泛關(guān)注。可以說，加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，已成為當(dāng)前高校哲學(xué)社會科學(xué)科研工作面臨的一項(xiàng)緊迫而重要的任務(wù)。

多年來，教育部一直致力于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，先后印發(fā)了《高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范》、《關(guān)于樹立社會主義榮辱觀進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的意見》、《關(guān)于嚴(yán)肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知》、《關(guān)于在學(xué)位授予工作中加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)的意見》等一系列文件；成立了學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會，作為高校學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的咨詢指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，開展了多方面的工作。10月，教育部正式成立學(xué)風(fēng)建設(shè)協(xié)調(diào)小組，下設(shè)社科類學(xué)風(fēng)建設(shè)辦公室和科技類學(xué)風(fēng)建設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)宏觀指導(dǎo)和協(xié)調(diào)推進(jìn)高校加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)。這是教育部加強(qiáng)對高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，有效遏制學(xué)術(shù)不端行為的又一項(xiàng)重大舉措。今后高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作重點(diǎn)，是要按照“懲防并舉、標(biāo)本兼治”的原則，構(gòu)建教育、制度、監(jiān)督相結(jié)合的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作體系，力求在全面推進(jìn)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)方面取得實(shí)效。

二、以誠信教育為基礎(chǔ)，努力提高科研人員自律意識

學(xué)術(shù)自律是開展學(xué)術(shù)研究、維護(hù)學(xué)術(shù)道德的基礎(chǔ)。教育部學(xué)風(fēng)建設(shè)協(xié)調(diào)小組將推動在高等學(xué)校廣泛深入地開展學(xué)術(shù)道德宣傳教育活動，使大家對堅(jiān)持什么、反對什么、提倡什么、抵制什么，是非清楚，旗幟鮮明，提高遵守學(xué)術(shù)道德、規(guī)范學(xué)術(shù)行為的自覺性。各地各高校要大力宣傳高?？蒲泄ぷ髡叩疵撔闹螌W(xué)的先進(jìn)事跡，以他們的高深學(xué)識和人格魅力感染師生，發(fā)揮好身邊榜樣的教育激勵和示范引導(dǎo)作用。要組織編寫學(xué)術(shù)規(guī)范知識讀本和輔導(dǎo)性讀物，闡明從事科學(xué)研究的基本倫理、學(xué)術(shù)紀(jì)律和法律約束以及相關(guān)技術(shù)規(guī)范，為普及學(xué)術(shù)規(guī)范知識提供基礎(chǔ)教材。要加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范的培訓(xùn)，將職業(yè)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范和知識產(chǎn)權(quán)等方面知識作為教師培訓(xùn)尤其是青年教師崗位培訓(xùn)的重要內(nèi)容，將科研誠信教育納入大學(xué)生思想政治理論教育的教學(xué)內(nèi)容，使他們知曉學(xué)術(shù)規(guī)范，自覺自愿遵守，防微杜漸。

教師是知識的擁有者和創(chuàng)造者，理應(yīng)成為社會風(fēng)氣的表率和典范，道德標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該更高，要求應(yīng)該更嚴(yán)。廣大科研工作者要樹立正確的榮辱觀，增強(qiáng)對國家、對人民、對社會的責(zé)任感和使命感，嚴(yán)于律己、淡泊名利，教書育人、潛心學(xué)問，力戒心浮氣躁、弄虛作假，努力做學(xué)術(shù)道德和良好學(xué)風(fēng)的維護(hù)者、踐行者和弘揚(yáng)者；以鐵肩擔(dān)道義的氣魄，牢記社會責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)學(xué)術(shù)責(zé)任和義務(wù)，正確行使學(xué)術(shù)權(quán)力，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的侵蝕，以誠實(shí)守信和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神，成為學(xué)生健康成長的引路人、成為引領(lǐng)社會風(fēng)尚的模范。

三、以懲防結(jié)合為手段，建立對學(xué)術(shù)不端行為的懲處與監(jiān)督機(jī)制

按照分級負(fù)責(zé)的原則，教育部負(fù)責(zé)查處直屬高校領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員的學(xué)術(shù)不端行為和具有重大影響的學(xué)術(shù)不端事件；省級教育行政部門負(fù)責(zé)查處本省高校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的學(xué)術(shù)不端行為；高等學(xué)校對本校的學(xué)術(shù)不端行為負(fù)有直接責(zé)任，負(fù)責(zé)查處學(xué)術(shù)不端行為并進(jìn)行行政和紀(jì)律處理。各地各高校要堅(jiān)決貫徹教育部《關(guān)于嚴(yán)肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知》精神，建立學(xué)術(shù)不端行為的懲處和監(jiān)督機(jī)制。

一是制定學(xué)術(shù)不端行為處理辦法和實(shí)施細(xì)則。處理辦法要界定受理范圍，明確處罰標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范調(diào)查處理程序，做到有法可依、有章可循。二是認(rèn)真受理對學(xué)術(shù)不端行為的舉報(bào)并及時嚴(yán)肅處理。對學(xué)術(shù)不端行為，要態(tài)度堅(jiān)決、旗幟鮮明，實(shí)行“一票否決”、“零容忍”，發(fā)現(xiàn)一起、調(diào)查一起、處理一起。無論涉及什么人、什么事，都要態(tài)度堅(jiān)決、一查到底，做到不護(hù)短、不姑息、不手軟。

三是在調(diào)查處理學(xué)術(shù)不端行為過程中遵循客觀、公正、合法的原則。要根據(jù)學(xué)術(shù)不端行為的性質(zhì)和情節(jié)輕重，依法對學(xué)術(shù)不端者給予通報(bào)批評、中止科研項(xiàng)目、撤銷學(xué)位、取消學(xué)術(shù)榮譽(yù)，直至警告、記過、解聘、辭退或開除等行政處罰。同時要嚴(yán)格掌握政策界限，在查清事實(shí)的基礎(chǔ)上實(shí)事求是、寬嚴(yán)相濟(jì)，正確把握應(yīng)受到懲處的學(xué)術(shù)不端行為與其他學(xué)術(shù)失范行為的界限。