第一篇：普古中心小學(xué)2014年春學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃

普古中心小學(xué)2014年春學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“提高教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)”為目標(biāo)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下努力工作，開(kāi)創(chuàng)普古中心小學(xué)教學(xué)的新面貌，重點(diǎn)抓好學(xué)校的德育工作，教學(xué)質(zhì)量，食堂的管理，學(xué)校的安全工作。努力辦成“群眾滿意的學(xué)校”。

二、學(xué)校的基本情況

我校地處邊遠(yuǎn)的山區(qū)，學(xué)生大多數(shù)是農(nóng)村孩子，學(xué)生人數(shù)140人，學(xué)生人數(shù)較少，6個(gè)教學(xué)班，學(xué)前班學(xué)生56名，教師16人，1名借調(diào)政府，教師專業(yè)素質(zhì)不全面，特別缺少音、體、美教師，學(xué)生的人數(shù)較少，給學(xué)校的工作帶來(lái)了一定的難度。

三、具體的工作如下

1、做好開(kāi)學(xué)工作的安排，讓班主任認(rèn)真做好學(xué)生的統(tǒng)計(jì)工作，轉(zhuǎn)入的學(xué)生工做好接收工作，并辦理好相關(guān)的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，轉(zhuǎn)出的學(xué)生也要做好登記，并做好相關(guān)的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，做好學(xué)生的檔案管理工作，做好相關(guān)的學(xué)藉紙質(zhì)資料，以備上級(jí)的檢查和學(xué)校備案。

2、安排好教學(xué)常規(guī)工作的安排，要求各科任教師認(rèn)真的寫(xiě)好各科教學(xué)計(jì)劃，分管工作人員要認(rèn)真寫(xiě)好分管工作計(jì)劃，教師課前要認(rèn)真?zhèn)湔n，發(fā)現(xiàn)不帶教案上課者要做好相應(yīng)的處罰。

3教研工作，分語(yǔ)文教研組、數(shù)學(xué)教研組、綜合教研組，要求教師在近期內(nèi)準(zhǔn)備好一節(jié)課，在近期內(nèi)開(kāi)展好全校的教研活動(dòng)，數(shù)學(xué)主要以解決問(wèn)題（應(yīng)用題），培養(yǎng)學(xué)生的思維能力的發(fā)展。語(yǔ)文（作文

課），通過(guò)大家的共同的探討，如何上好作文課是課堂教學(xué)的關(guān)鍵，確實(shí)對(duì)教師的上課有著指導(dǎo)作用，綜合科：分為音、體、美、英語(yǔ)、科學(xué)、第二課堂等方面，對(duì)上得好的老師給予精神上的鼓勵(lì)，發(fā)給相應(yīng)的榮譽(yù)證書(shū)，具體負(fù)責(zé)人，語(yǔ)文教研組蘇開(kāi)永、數(shù)學(xué)教研組杜天虹、綜合教研組李春平。

4、學(xué)生輔導(dǎo)，以第二課堂為主要的輔導(dǎo)陣地,通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),使學(xué)生的各方面的能力得到全面的發(fā)展,課時(shí)記入總課時(shí)。

5、少先隊(duì)工作，加強(qiáng)國(guó)旗下的講話活動(dòng)，納入學(xué)生德育教育的重點(diǎn)，要求蘇信準(zhǔn)備10次的講話內(nèi)容，在星期一升旗時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，要做好相應(yīng)的輔導(dǎo)工作，并做好相應(yīng)的記錄，具體開(kāi)展由蘇信老師負(fù)責(zé)。組建紅領(lǐng)巾廣播站，讓學(xué)生進(jìn)行廣播。

6、科技活動(dòng)的開(kāi)展，開(kāi)展好形式多樣的科技創(chuàng)新活動(dòng)，主要以科幻畫(huà)，科技小論，小發(fā)明為主，以七巧科技為主通過(guò)相應(yīng)的活動(dòng)充分培養(yǎng)學(xué)生各方面能力的發(fā)展。

7、體育工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試，通過(guò)相應(yīng)的體育活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

8、文藝活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)真搞好“六〃一”文藝匯演，多多排練一些文藝節(jié)目。

9、對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，保證學(xué)生生命安全，認(rèn)真做好學(xué)校周圍環(huán)境調(diào)查,排除安全隱患。

10、圖書(shū)管理，讓學(xué)校的圖書(shū)管理員認(rèn)真做好學(xué)校的圖書(shū)管理，認(rèn)真做好圖書(shū)的清理，保證好圖書(shū)的開(kāi)出率，每天保證開(kāi)出1小時(shí)，充分培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

11、學(xué)校的儀器管理，讓教師對(duì)學(xué)校的儀器進(jìn)行清理，能維修的維修，損壞的要報(bào)損，保證實(shí)驗(yàn)課的開(kāi)展，做好相應(yīng)的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。

12、學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育、生命教育、健康教育，班主任在班會(huì)課上要認(rèn)真的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)要給予相應(yīng)的表?yè)P(yáng)。

13班級(jí)管理、要求班主任培養(yǎng)良好的學(xué)生干部，班主任要?jiǎng)?chuàng)建和諧、文明、上進(jìn)的班集體，要有相應(yīng)的班級(jí)管理制度，為學(xué)校的其他的工作開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

14、建立合理的考核制度，《年終教師量化考核制度》，《績(jī)效工資考核制度》

15、學(xué)校的繼續(xù)教育工作，學(xué)校要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作、充分利用繼續(xù)教育工作的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)老師的各方面能力，各學(xué)科在原來(lái)的基礎(chǔ)上質(zhì)量要有所提高。

16、學(xué)科滲透法制教育工作：教師從今年3月1日起要在課堂教學(xué)中滲透法制教育并體現(xiàn)在教案中，教研組要通過(guò)教研活動(dòng)將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，采取集體備課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、知識(shí)競(jìng)賽等方式把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作做好做實(shí)，有效扎實(shí)推進(jìn)。

三月份

1、根據(jù)校長(zhǎng)室新學(xué)期人事的安排，重新調(diào)整課務(wù)，安排課時(shí)

3、制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度。

4、教研組長(zhǎng)制定教學(xué)進(jìn)度、教研計(jì)劃、集體備課計(jì)劃。

5、及時(shí)做好學(xué)籍、學(xué)額上報(bào)工作，對(duì)學(xué)校的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入的學(xué)生做好記錄。

6、建立合理的考核制度，對(duì)學(xué)校的是日常教學(xué)進(jìn)行合理的管理 四月份

1、教學(xué)常規(guī)工作考核。根據(jù)學(xué)校制度進(jìn)行考核。

2、部分年級(jí)科目的質(zhì)量調(diào)研。

3、做好第二次全鄉(xiāng)教研會(huì)。

4、組織好教師進(jìn)行集體備課。

五月份

1、階段質(zhì)量調(diào)研，及時(shí)做好質(zhì)量分析。

2、學(xué)生的歌舞比賽，讓學(xué)生能夠多方面的發(fā)展。

六月份

1、教學(xué)常規(guī)工作考核。

2、學(xué)校的課題研究

3、集體備課。

4、搞好學(xué)校的活動(dòng)。

七月份

1、教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)

2、期末質(zhì)量調(diào)研。

計(jì)劃人：李春平

2013年2月

第二篇：普古中心小學(xué)2013年春學(xué)期教導(dǎo)工作總結(jié)

普古中心小學(xué)2013年秋學(xué)期教導(dǎo)工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，2013年秋學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，認(rèn)真回顧我們的工作，在取得一定的成績(jī)的同時(shí)，也存在著一定的問(wèn)題。我想只有在不斷的反思中才能找到解決問(wèn)題的方法，只有在不斷的努力工作才能提高相應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量。

一、學(xué)校的基本情況

我校有教師16名，6個(gè)教學(xué)班，小學(xué)班級(jí)5個(gè)，學(xué)前班1個(gè)，1-5年級(jí)學(xué)生136名，學(xué)前班人數(shù)63人，大部分學(xué)生是少數(shù)民族學(xué)生，學(xué)生來(lái)源于周邊的四個(gè)村子，學(xué)校地處普古村普古大寨旁邊，校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校有食堂，教學(xué)設(shè)施完備，能夠滿足學(xué)生求學(xué)的需要，學(xué)校有教師老、中、青三結(jié)合，老教師5名，中年教師8名，青年教師3名，是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。

二、這一學(xué)期取得的成績(jī)

1、加強(qiáng)了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理，這一年來(lái)我校認(rèn)真執(zhí)行中心校的安排，加強(qiáng)了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)的管理，開(kāi)學(xué)初認(rèn)真的制定好相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，排好課，結(jié)合學(xué)校教師的教學(xué)特點(diǎn)，合理按排好課程，認(rèn)真的督促好學(xué)校的教師完成教學(xué)常規(guī)工作，我校的教師能認(rèn)真的寫(xiě)好教案，并認(rèn)真的批改好作業(yè)，做好相應(yīng)的記錄，教務(wù)處要求教師認(rèn)真做好相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)，好的教學(xué)設(shè)計(jì)將匯編成冊(cè)。

2、教研工作：學(xué)校教務(wù)處成立相應(yīng)的教研組，數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)杜天虹，語(yǔ)文組長(zhǎng)蘇開(kāi)永，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下認(rèn)真的開(kāi)展了相應(yīng)的教研活，教師之間互相聽(tīng)評(píng)課，對(duì)教學(xué)提出合理化的建議。制定好聽(tīng)課制

度，督促好學(xué)校教師聽(tīng)課。本著為學(xué)生減負(fù)為前提，認(rèn)真評(píng)估課堂，提出“減負(fù)增效”、“提高做好課堂教學(xué)評(píng)估。通過(guò)深入的研討，使學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到較多的知識(shí)，在課堂教學(xué)中要求教師不要浪費(fèi)時(shí)間精講，強(qiáng)化教學(xué)重點(diǎn)。教導(dǎo)處嚴(yán)格要求教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不少于40節(jié)。

3、繼續(xù)教育工作：認(rèn)真做好繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)學(xué)校的教師全員參與培訓(xùn)，認(rèn)老師學(xué)有所獲，認(rèn)真做好“五好工程”每個(gè)老師能上好一堂主題鮮明的研討課，教師能進(jìn)行相應(yīng)的課題研究，學(xué)校的教師能寫(xiě)一篇好文章，結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行讓教師做一個(gè)好的專題報(bào)告。

4、加強(qiáng)學(xué)校的校園文化建設(shè)，今年我校的校園文化建設(shè)取得了一定效果，學(xué)校的顯眼處都相應(yīng)的校園文化宣傳，從學(xué)校的管理，學(xué)生的德育、教師的修養(yǎng)、師生禮儀、學(xué)校的體育、衛(wèi)生、安全、禁毒等方面進(jìn)行相應(yīng)的宣傳，營(yíng)造了良好的文化教育氛圍，學(xué)生每月定期的出好相應(yīng)的黑板報(bào)，讓學(xué)生真正的學(xué)以致用。

5、督導(dǎo)評(píng)估工作：我校認(rèn)真的收集學(xué)校工作資料，并整理好裝檔，在全校教師的支持下，通過(guò)了督導(dǎo)評(píng)估組驗(yàn)收，受到督導(dǎo)評(píng)估組的一致好評(píng)，但是還存在一定的問(wèn)題。

6、加強(qiáng)學(xué)校的安全宣傳工作，充分利用升旗的時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，定期開(kāi)展了相應(yīng)的安全演練，在家長(zhǎng)會(huì)上認(rèn)真的做好宣傳，在這一學(xué)期內(nèi)我校沒(méi)有安全事故的發(fā)生。

7、學(xué)生的文明禮儀的教育，讓學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上簽名活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)，在升旗時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，生命教育，文明

禮貌教育，學(xué)生的思想品德進(jìn)一步提高。

8、教學(xué)成績(jī)：教學(xué)成績(jī)近一步提高，但一些科目的成績(jī)不夠理想，一年級(jí)語(yǔ)文平均分60.43分,二年級(jí)語(yǔ)文66.52分,三年級(jí)語(yǔ)文54分,四年級(jí)語(yǔ)文72.82分,五年級(jí)80.07分,一年級(jí)數(shù)學(xué)平均分80.9分,二年級(jí)數(shù)學(xué)58.93分,三年級(jí)數(shù)學(xué)69.22分,四年級(jí)數(shù)學(xué)78.77分,五年級(jí)數(shù)學(xué)50.3分,三年級(jí)英語(yǔ)62.37分,四年級(jí)英語(yǔ)73.05分,五年級(jí)英語(yǔ)56.67分,通過(guò)對(duì)比可知，一些班學(xué)生的成績(jī)不夠理想，要求教師做好相應(yīng)的分析，找出原因做好相應(yīng)的教學(xué)。

9、教研成績(jī)

本學(xué)期我校教研工作市級(jí)課題《如何充分利用本土資源開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)的研究》通過(guò)全校教師的努力，取得了豐碩的成果。學(xué)科滲透法制教育論文《由校園性侵案想到學(xué)科滲透法制教育的開(kāi)展》獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。同時(shí)，語(yǔ)文組和數(shù)學(xué)組的課題研究也在進(jìn)行，爭(zhēng)取申報(bào)市級(jí)課題。

10、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、讓學(xué)生全面發(fā)展。

（1）組織各類比賽，豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期，我們配合學(xué)校組織了達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)、書(shū)畫(huà)比賽等形式多樣的活動(dòng)。這樣，學(xué)生的課余生活豐富了，更又是提高了學(xué)生的素質(zhì)。

（2）第二課堂全面開(kāi)花。各種興趣小組管理規(guī)范，教師認(rèn)真負(fù)責(zé)。取得了喜人的成績(jī)。

三、存在的問(wèn)題

1、沒(méi)有重視了教育思想的建設(shè)，但從理論與實(shí)踐的結(jié)合上，如何管理好教學(xué)還不夠深入，教育改革還不敢邁步子；好的教育思想怎么真正深入教職工，尤其是轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí)，還有待進(jìn)一步提高。

2、由于經(jīng)濟(jì)條件制約，學(xué)校現(xiàn)代化教學(xué)儀器、設(shè)備還不夠完備，電教器材、多媒體教學(xué)設(shè)備等有待于增添更新。

3、課程改革意識(shí)在教師中認(rèn)識(shí)不足，把握和實(shí)施能力有需進(jìn)一步提高，有的還習(xí)慣走老路，有效教學(xué)能力不高，加上部分學(xué)生底子較薄，缺乏應(yīng)有的家庭教育，個(gè)別班級(jí)教學(xué)質(zhì)量偏低，學(xué)生成績(jī)還存在兩極分化現(xiàn)象。

4、學(xué)校的生源少，給學(xué)校的辦學(xué)帶來(lái)了極大的困難。

5、合理的管理制度要進(jìn)一步更新，建立考核制度、聽(tīng)評(píng)課制度、崗位制度，還要落實(shí)到位。

三、改進(jìn)意見(jiàn)或建議

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，注重教育觀念的更新，加強(qiáng)教育思想的建設(shè)，把如何踐行學(xué)校的辦學(xué)理念作為一項(xiàng)重大的課題來(lái)抓注重全面發(fā)展的教育和學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)，擴(kuò)大學(xué)生參加課外興趣小組活動(dòng)面，尤其是非文化學(xué)科的興趣小組活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高，讓學(xué)生多方面的個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展。

2、學(xué)校要對(duì)教育信息經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌使用，分有計(jì)劃建設(shè)應(yīng)用于教學(xué)的多媒體教室，加快現(xiàn)代教育技術(shù)資源的整合，豐富學(xué)校教學(xué)手段。

3、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時(shí)總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關(guān)心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機(jī)會(huì)比較少。因此，做了很多自以為是不錯(cuò)的事情，卻得不到教職工的理解或認(rèn)同。

總之，身為教導(dǎo)主任這樣一個(gè)特殊的職位，注定了事無(wú)休止，在諸多不順和委屈時(shí)，我常常告誡自己：要受得了甘苦，耐得了寂寞。但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。

總結(jié)人:李春平2014-1-13

第三篇：2010春學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃

泰興振宇外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部

2010年春學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，以市教育局工作意見(jiàn)和學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),積極開(kāi)展教學(xué)改革研究，實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)

1．以制度為保障，扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)和教學(xué)質(zhì)量的有效管理，確保我校教學(xué)工作正常有序開(kāi)展,全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

2．堅(jiān)持育人為本，強(qiáng)化全員德育。德育工作要全員參與、面向全體、關(guān)注全程，體現(xiàn)時(shí)代性、具有針對(duì)性、提高實(shí)效性、達(dá)到有效性。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提升教師素養(yǎng)。

4．圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，提升辦學(xué)品味。

三、工作措施

（一）優(yōu)化管理，促進(jìn)發(fā)展

牢固確立“向管理要質(zhì)量，向管理要效益”的意識(shí)，積極構(gòu)建教育管理的長(zhǎng)效機(jī)制。教導(dǎo)處必須在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下與教科室、少先隊(duì)等管

理部門形成教育合力，齊抓共管，不斷創(chuàng)新管理內(nèi)容和管理方式，促進(jìn)學(xué)校向更高層次發(fā)展。

1．開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家課程計(jì)劃。我校嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊各科課程，制定切實(shí)可行的學(xué)科計(jì)劃，另外還根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況開(kāi)設(shè)了一些校本特色課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞等方面教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)禁不經(jīng)教導(dǎo)處私自調(diào)課現(xiàn)象。

2．堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，關(guān)注學(xué)生身心健康，切實(shí)減輕過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí)，作業(yè)批改和學(xué)生作業(yè)要規(guī)范，作業(yè)設(shè)計(jì)要有針對(duì)性，力求科學(xué)、客觀、有效，鼓勵(lì)實(shí)施開(kāi)放性作業(yè)，使教學(xué)與生活相聯(lián)系。練習(xí)的設(shè)計(jì)，要有利于學(xué)生創(chuàng)造思維和諧發(fā)展。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

3．改革備課制度。教學(xué)人員所任教課程全部實(shí)行手寫(xiě)備課。手寫(xiě)備課包含：課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)隨筆、板書(shū)設(shè)計(jì)、教后記（有質(zhì)量）。

4.加大青年教師的培養(yǎng)力度。我校的教師隊(duì)伍中大多是青年教師，他們的成長(zhǎng)決定著學(xué)校的發(fā)展，所以教導(dǎo)處將有計(jì)劃地做好青年教師的培養(yǎng)工作。青年教師要努力提高服務(wù)意識(shí)，提高師德修養(yǎng)。教導(dǎo)處著重從課堂教學(xué)、班級(jí)管理、業(yè)務(wù)水平等方面對(duì)他們進(jìn)行跟蹤，通過(guò)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、隨堂聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課及平時(shí)的交流，嚴(yán)格要求，做到及時(shí)反饋。以使青年教師不管是在課堂教學(xué)上，還是班級(jí)管理上都能很快進(jìn)步，并逐步變得得心應(yīng)手。

（二）夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，精致教學(xué)管理

1．抓好教學(xué)常規(guī)工作。

本學(xué)期教導(dǎo)處將加大備課、作業(yè)、聽(tīng)課檢查的力度和密度，力求“真”、“實(shí)”、“效”，努力使檢查與評(píng)價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。備課、作業(yè)、聽(tīng)課進(jìn)行月度普查制考核，（每月25日為檢查日），聽(tīng)課主要檢查聽(tīng)課隨錄和聽(tīng)課反思。考核成績(jī)納入到績(jī)效考核。

2．加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，有效減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

為了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生從繁重的題海作業(yè)中解脫出來(lái)，每位教師都要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，倡導(dǎo)分層練習(xí)。杜絕不假思索，作業(yè)照搬照抄，機(jī)械重復(fù)現(xiàn)象，避免作業(yè)布置的隨意性，作業(yè)設(shè)計(jì)突出：拓展性、開(kāi)放性、實(shí)踐性、綜合性、應(yīng)用性。為此要求教師整合各類題目的精華，避免學(xué)生無(wú)價(jià)值的重復(fù)作業(yè)，提倡教師自己出題，加強(qiáng)題目的針對(duì)性、層次性。

3．加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。

大力倡導(dǎo)向35分鐘要質(zhì)量，提高單位時(shí)間效益。各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理。具體做到：提早進(jìn)教室，做好上課一切準(zhǔn)備；規(guī)范課堂常規(guī)，努力創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氛圍，隨時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范的讀寫(xiě)坐姿勢(shì)：留有充足課堂作業(yè)時(shí)間，美術(shù)課作業(yè)當(dāng)堂完成，語(yǔ)、數(shù)、英課堂作業(yè)做到當(dāng)堂基本完成，準(zhǔn)時(shí)下課不拖堂。

4．嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)法規(guī)和制度。

各位教師要嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，不私下組織訂購(gòu)教輔用書(shū)，因公因私需外出時(shí)，要執(zhí)行請(qǐng)假制度到教導(dǎo)處安排好課務(wù)方可離開(kāi)（特殊情況

除外）。擔(dān)任體育課的教師要加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)期間的安全指導(dǎo)，做到有序活動(dòng)，杜絕活動(dòng)的隨意性。

5．加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，注重過(guò)程管理。

研究如何在課程改革下提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，做到減負(fù)不減質(zhì)，要采用多種形式對(duì)各學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，認(rèn)真做好單元測(cè)試、期中、期末檢測(cè)工作，語(yǔ)、數(shù)、外學(xué)科要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。

（三）扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究。

課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)精神的主要舞臺(tái)。為此要深化“新課程”背景下的課堂教學(xué)研究。本學(xué)期，通過(guò)多種途徑使教師們的課堂教學(xué)水平再上新臺(tái)階，爭(zhēng)取提高優(yōu)課率。

語(yǔ)文：貫徹新課標(biāo)精神，落實(shí)大語(yǔ)文觀，建立一個(gè)以課堂教學(xué)為主體，以語(yǔ)文活動(dòng)和語(yǔ)文環(huán)境為兩翼，以考試改革為保證機(jī)制的新語(yǔ)文教學(xué)體系。

1．課外閱讀進(jìn)入語(yǔ)文課堂：提倡語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容整合創(chuàng)新，拓寬語(yǔ)文課的容量，落實(shí)課外閱讀時(shí)間，語(yǔ)文老師必須到位。學(xué)校給學(xué)生推薦課外閱讀目錄，著力于學(xué)生課外閱讀興趣的激發(fā)。本學(xué)期的每周一詩(shī)、天天名言要堅(jiān)持執(zhí)行。

2．低年級(jí)寫(xiě)話，以童話引路，從興趣入手，本學(xué)期，寫(xiě)話要達(dá)到10篇。

數(shù)學(xué)：重在研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，注意教法學(xué)法的開(kāi)放性，鼓勵(lì)解決問(wèn)題策略的多樣性。切實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

英語(yǔ)：改革英語(yǔ)課堂教學(xué)模式是英語(yǔ)組本學(xué)期研究的重要課題。要求“以學(xué)生為主體、以主題為線索、以活動(dòng)為中心”，教學(xué)形式、手段、方法要新穎、活潑、多樣、有趣，使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中去感受英語(yǔ)、理解英語(yǔ)、使用英語(yǔ)，切實(shí)提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量。

四、工作安排

二月份

1、學(xué)生報(bào)名、注冊(cè)，舉行開(kāi)學(xué)典禮。

2、各職能部門制定、通過(guò)工作計(jì)劃，重申“教學(xué)六認(rèn)真”。

3、強(qiáng)化常規(guī)教育，狠抓課堂常規(guī)。

4、設(shè)計(jì)、完善教室環(huán)境布置。

5、第一期星級(jí)教室評(píng)比。

6、評(píng)比、整理教師隨筆。

三月份：

1、舉行“三八婦女節(jié)”慶?；顒?dòng)（為女老師、媽媽做一件事）。

2、繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育，開(kāi)展“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”主題教育。

3、組織部分學(xué)科單項(xiàng)測(cè)試、分析。

4、準(zhǔn)備第二屆教師基本功比賽活動(dòng)。

5、準(zhǔn)備春季校運(yùn)會(huì)（跳繩、踢毽子、武術(shù)操比賽）。

6、舉行第一屆校園英語(yǔ)風(fēng)采大賽。

四月份：

1、組織清明祭掃活動(dòng)。

2、開(kāi)展“第二屆校園讀書(shū)節(jié)“系列活動(dòng)。

3、開(kāi)展春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、組織教師基本功比賽活動(dòng)。（具體內(nèi)容：三字一話、話題作文、說(shuō)課）

5、組織期中考試。

6、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)（對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)）。

五月份：

1、重點(diǎn)準(zhǔn)備“第二屆素質(zhì)教育成果匯報(bào)”系列活動(dòng)。

2、舉行學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

3、組織單學(xué)科單項(xiàng)能力的測(cè)試、分析。

4、舉行優(yōu)秀作業(yè)展覽。

5、準(zhǔn)備“六一“文藝匯演。

六月份：

1、進(jìn)行“六一”文藝匯演（含素質(zhì)教育成果）。

2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)。

3、組織期末測(cè)試。

4、進(jìn)行古詩(shī)文、名言朗讀比賽。

5、做好試卷分析及學(xué)期結(jié)束的相應(yīng)工作。

6、舉行休業(yè)式，開(kāi)展假期安全教育，暑假開(kāi)始。

7、教師進(jìn)行工作總結(jié)并考核。

二0一0年二月

第四篇：2013年春學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃

響水縣運(yùn)河中心小學(xué)

2013年春學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

教學(xué)工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)省市縣教育工作會(huì)議精神，圍繞“建設(shè)教育強(qiáng)校，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的總體目標(biāo)，積極開(kāi)展“四提升，四打造”活動(dòng)，堅(jiān)持“依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色榮?！钡霓k學(xué)理念；以提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深化課程改革，夯實(shí)校本教研，優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)一步提高管理實(shí)效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1.堅(jiān)持“有效管理”，提高管理效能：有效制度管理，堅(jiān)持以人為本；有效常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量；有效課堂管理，深化課程改革；有效學(xué)科管理，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)；有效培訓(xùn)管理，提升教師內(nèi)涵。

2.加強(qiáng)崗位練兵，提升教師實(shí)踐能力。通過(guò)開(kāi)展多元的教學(xué)研究活動(dòng)，以教科研工作為羽翼，努力推進(jìn)課程改革，優(yōu)化課改環(huán)境，促進(jìn)科研型教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)。

3.深化改革，強(qiáng)化質(zhì)量管理。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)能力養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，注重過(guò)程和發(fā)展，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

4.以豐富多彩的活動(dòng)為抓手，開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)，組織校級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽，進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生的情操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、工作重點(diǎn)

（一）夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，精細(xì)教學(xué)管理

規(guī)范有效的精細(xì)管理是深化課堂教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。只有從管理的細(xì)節(jié)做起，實(shí)施精細(xì)化管理，才會(huì)獲得教育的高效。在工作中必須牢固樹(shù)立新課程背景下的教學(xué)常規(guī)觀，教學(xué)工作要做到：備課要“深”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照規(guī)定開(kāi)齊上足、教好各類課程，堅(jiān)決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。本學(xué)期除教導(dǎo)處對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行不定期檢查外，還將以學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷的形式來(lái)監(jiān)控教學(xué)全過(guò)程，不斷促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識(shí)。

2.加強(qiáng)學(xué)科備課管理

開(kāi)展并完善集體備課制度。加強(qiáng)集體探討，研究教材、教法、學(xué)法、教學(xué)思路，形成的教案要聯(lián)系自己所教班級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀，體現(xiàn)自己的教學(xué)特長(zhǎng)風(fēng)格，凸現(xiàn)“以學(xué)定教”的備課宗旨，從“以教為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)為中心”，博采眾長(zhǎng)，求實(shí)創(chuàng)新，充分體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性勞動(dòng)。各教研組要從實(shí)際出發(fā)，做到“三研究三統(tǒng)一”，即研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題，并統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)，統(tǒng)一質(zhì)量分析。規(guī)定每周二下午英語(yǔ)組、周三下午語(yǔ)文組、周四下午數(shù)學(xué)組進(jìn)行集體教研，活動(dòng)形成書(shū)面材料上交教導(dǎo)處。

3.堅(jiān)持“五認(rèn)真”“四有效”

本學(xué)期教導(dǎo)處將加大“五認(rèn)真”檢查的力度和密度，力求“真”、“實(shí)”、“效”，每月組織骨干教師對(duì)教學(xué)五認(rèn)真工作進(jìn)行檢查，將檢查情況及時(shí)公布上網(wǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出改進(jìn)意見(jiàn)，并督促教師做好整改工作。學(xué)期期末對(duì)每位教師的“五認(rèn)真”工作進(jìn)行考核，納入績(jī)效考核中。教師“五認(rèn)真”要做到“四有效”。

第一、有效備課。在集體備課的基礎(chǔ)上，個(gè)人備課還要進(jìn)行有個(gè)性的“二次備課”，強(qiáng)調(diào)片斷細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，不斷提高教學(xué)技能，體現(xiàn)宏觀與微觀的統(tǒng)一，集體智慧與個(gè)人風(fēng)格的融合。

第二、有效上課。教師上課，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí)，每一名話都要力求字字珠璣，每一個(gè)提問(wèn)都要力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計(jì)都要力求精心巧妙，每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)，切忌漫不經(jīng)心，切忌隨心所欲。教師要真正做到教學(xué)思想端正，教學(xué)功底扎實(shí)，教學(xué)態(tài)度親切，教學(xué)方法恰當(dāng)，教學(xué)過(guò)程機(jī)智，教學(xué)效果明顯。努力做到“三要”、“三互”：即目標(biāo)要明確、容量要飽滿、重點(diǎn)要突出；師生互動(dòng)、三維互舉、課內(nèi)外互延。確保學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三有”：課課有得、課課有思、課課有悟。

第三、有效聽(tīng)課。積極推行“推門”聽(tīng)課制度，要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于50節(jié)，聽(tīng)完課后要組織評(píng)課。外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課，回校要上匯報(bào)課。

第四、有效作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)本，應(yīng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的名片。教師要按省“五嚴(yán)”規(guī)定控制學(xué)生作業(yè)總量，對(duì)學(xué)生布臵的作業(yè)必須精心選題，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、層次性和選擇性，滿足不同層次學(xué)生的需要，務(wù)求針對(duì)性強(qiáng)，有實(shí)效。堅(jiān)持以縣局《教學(xué)管理規(guī)程》為依據(jù)，突出強(qiáng)調(diào)作文批改不過(guò)周，其它學(xué)科批改不過(guò)日。作業(yè)必須堅(jiān)持“五必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)，學(xué)生作業(yè)教師必先做。積極準(zhǔn)備參加區(qū)作業(yè)、備課評(píng)比，在學(xué)期結(jié)束前學(xué)校還將組織作業(yè)本評(píng)比，以年級(jí)為單位，教導(dǎo)處組織評(píng)比，每個(gè)年級(jí)評(píng)出一、二等獎(jiǎng)。

4.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

進(jìn)一步改進(jìn)調(diào)研方式，提高調(diào)研效益。一是深入課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，以課例為載體，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)共性問(wèn)題，尋求對(duì)策，采用重點(diǎn)課例剖析法對(duì)典型課進(jìn)行系統(tǒng)、精細(xì)的研究，圍繞有效課堂進(jìn)行積

極探索，不斷提高課堂教學(xué)的藝術(shù)和教學(xué)效率。要求各教研組開(kāi)展“同課異構(gòu)”活動(dòng)，在觀摩的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋；通過(guò)提供互相比較的“樣本”，促進(jìn)教師思維碰撞，促進(jìn)共同提高。二是通過(guò)檢查備課、課前準(zhǔn)備、課后測(cè)試等方式，了解教學(xué)成效，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和尋找問(wèn)題；三是加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、專題性調(diào)研，注重調(diào)研后的分析、反饋、改進(jìn)。

5.重視“培優(yōu)”“補(bǔ)差”

在切實(shí)做好減負(fù)工作的前提下，認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”“補(bǔ)差”工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全區(qū)前列。平時(shí)的教學(xué)要重視“培優(yōu)”，即在優(yōu)等生中選好苗子，進(jìn)行提高訓(xùn)練，讓他們“跳一跳摘到果子”。語(yǔ)文老師可著重在習(xí)作（寫(xiě)話）方面，數(shù)學(xué)老師可著重在“探索與應(yīng)用”方面。教師還應(yīng)特別注重“補(bǔ)差”，學(xué)期開(kāi)始制訂好待進(jìn)生計(jì)劃，摸清致差原因，因人而異、對(duì)癥下藥。對(duì)“學(xué)困生”多鼓勵(lì)、少批評(píng)，多輔導(dǎo)、不放任；力爭(zhēng)班級(jí)學(xué)生的合格率達(dá)到目標(biāo)要求。同時(shí)，教導(dǎo)處加大調(diào)研力度，及時(shí)了解各學(xué)科存在的問(wèn)題，對(duì)薄弱年級(jí)、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作。

（二）有效培訓(xùn)管理，提升教師專業(yè)水平

課程改革成敗的關(guān)鍵在師資質(zhì)量，實(shí)踐證明，結(jié)合教科研培養(yǎng)各層次教師是一條可行之路。以建立教師梯隊(duì)、強(qiáng)調(diào)分層管理為突破口，以教師實(shí)際需求為入手，通過(guò)梯隊(duì)的建立和管理，對(duì)不同層次的教師提出不同的要求，實(shí)施不同的培養(yǎng)措施，從而使每一位教師的專業(yè)水平，都能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，為形成名教師隊(duì)伍奠定基礎(chǔ)。

1.學(xué)習(xí)理論，主動(dòng)積累

努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供學(xué)習(xí)空間。有計(jì)劃地安排教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)研討活動(dòng)、教材培訓(xùn)活動(dòng)；平時(shí)，利用教研活動(dòng)時(shí)間，適時(shí)組織教師閱讀有關(guān)教育教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等，不斷提升教師的現(xiàn)代教學(xué)理念，不斷適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展與變化，跟上時(shí)代步伐。廣大教師志存高遠(yuǎn)，自加壓力，做到 “五個(gè)一”，即：上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課，設(shè)計(jì)一篇示范教案，制作一個(gè)高質(zhì)量的課件，撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文，出一份高質(zhì)量的學(xué)科試卷。提倡教師有自己的教育博客，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)與交流。

2.精于思考，勤于筆耕

要求教師積極參加各級(jí)各類教學(xué)論文評(píng)比，認(rèn)真撰寫(xiě)相關(guān)學(xué)科的教學(xué)論文、教學(xué)案例等，并保證質(zhì)量，爭(zhēng)取得獎(jiǎng)。要求每位教師至少寫(xiě)一篇論文，分層組織教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，有論文發(fā)表或科研成果獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)，并把教師的論文作為考核教師的重要指標(biāo)。

3.“青藍(lán)工程”，傳幫互促

以師徒結(jié)對(duì)為契機(jī)，簽定協(xié)議，進(jìn)一步加強(qiáng)交流，將“青藍(lán)工程”細(xì)化為四塊：“青藍(lán)工程”——師帶徒，重示范傳授；“藍(lán)青工程”——師學(xué)徒，重創(chuàng)新突破；“青青工程”——青年教師互相學(xué)習(xí)，重匯報(bào)交流；“藍(lán)藍(lán)工程”——有經(jīng)驗(yàn)教師相互探討，重研討展示。新教師，一年入門，兩年上路，三年過(guò)關(guān)，五年成才。老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成真正的“學(xué)習(xí)共同體”，共同提高，共同發(fā)展。

4.骨干輻射，突出重點(diǎn)

加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)力度，引導(dǎo)他們把壓力化為動(dòng)力，為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)、亮相機(jī)會(huì)。為骨干教師搭臺(tái)子，壓擔(dān)子，充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用，讓骨干教師、教研組長(zhǎng)輪流開(kāi)設(shè)校本培訓(xùn)的專題講座。要求他們結(jié)合教學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題及學(xué)科前沿知識(shí)、教育教學(xué)理論、教學(xué)方法等舉辦講座，尤其把“經(jīng)典案例”教學(xué)作為培訓(xùn)的重點(diǎn)，以彌補(bǔ)年輕教師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，為理論提供實(shí)踐支持。積極參加每月一講的“名師講壇”，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，精心組織暑期教師學(xué)習(xí)班，開(kāi)展教師業(yè)務(wù)競(jìng)賽，促進(jìn)教師本領(lǐng)提升。積極創(chuàng)造條件，做好明年學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手評(píng)比的準(zhǔn)備。組織開(kāi)展好新一輪“三名”（名教師、名校長(zhǎng)、名學(xué)校）、市、縣優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任等評(píng)選活動(dòng)，積極營(yíng)造創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的濃烈氛圍。

（三）強(qiáng)化學(xué)科管理，提升學(xué)生綜合素質(zhì)

教學(xué)工作是學(xué)校管理的核心，而強(qiáng)化學(xué)科管理，是學(xué)校管理工作的重中之重。通過(guò)強(qiáng)化學(xué)科管理，切實(shí)抓好備課、上課、作業(yè)和作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、學(xué)生考核等方面的學(xué)科管理，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

1.語(yǔ)文務(wù)實(shí)“厚積”

研究語(yǔ)文“有效教學(xué)”，追求教學(xué)的低耗高效，努力做到教得有效，學(xué)得愉快，考得滿意，繼續(xù)扎實(shí)念好“7字經(jīng)”。即“識(shí)”：應(yīng)該提高識(shí)字教學(xué)效率，讓學(xué)生在大量課外閱讀中鞏固生字，特別注意形近、音近字?！皩?xiě)”：要重視寫(xiě)字教學(xué)，注意學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)。特別是低年級(jí)，要把寫(xiě)字和識(shí)字一樣，作為教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，教師要備好課，認(rèn)真指導(dǎo)。中高年級(jí)也要根據(jù)實(shí)際情況，抓住難點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好字。“讀”：在學(xué)生學(xué)好課本的同時(shí)，讓學(xué)生多讀課外書(shū)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)環(huán)境，制訂各年級(jí)課外閱讀指導(dǎo)計(jì)劃，科學(xué)合理地安排讀書(shū)時(shí)間，評(píng)價(jià)讀書(shū)情況，構(gòu)建書(shū)香班級(jí)，香班校園。“背”：繼續(xù)積累背誦名篇佳作，建立好“詩(shī)詞庫(kù)”?！白鳌保阂罨魑慕虒W(xué)改革。讓學(xué)生與大自然對(duì)話，與自我對(duì)話、與大師對(duì)話。作文指導(dǎo)，要激活學(xué)生的思維，讓學(xué)生想寫(xiě)、愛(ài)寫(xiě)。要培養(yǎng)學(xué)生的修改能力，教師批閱時(shí)，要講求實(shí)效，尊重學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生。要注意讀寫(xiě)結(jié)合，倡導(dǎo)教師寫(xiě)下水文。根據(jù)課本和生活實(shí)際，倡導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生寫(xiě)話，中高年級(jí)寫(xiě)周記?！罢f(shuō)”：具有日?？谡Z(yǔ)交際的基本能力，會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)與交流。“習(xí)”：養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，著力研究如何提高學(xué)生寫(xiě)字、朗讀、閱讀分析、作文能力。

2.數(shù)學(xué)務(wù)實(shí)“靈活”

⑴圍繞學(xué)校各級(jí)各類課題，以教研組為單位上好主題研討課，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究的交流，促其取長(zhǎng)補(bǔ)短，增強(qiáng)融合，形成一體化的整合系統(tǒng)。同時(shí)注重階段反思，注重新生微觀小課題的探索。⑵研究在學(xué)習(xí)方式變革下的練習(xí)課與復(fù)習(xí)課，在薄弱課型上下功夫，以教研組為單位，推出練習(xí)課與復(fù)習(xí)課的研討課，并不斷進(jìn)行切磋、交流。⑶繼續(xù)加強(qiáng)習(xí)題質(zhì)量研究，通過(guò)新穎化的習(xí)題解決來(lái)改變學(xué)生傳統(tǒng)呆板的學(xué)習(xí)方式，在情景化習(xí)題、開(kāi)放題、生活化習(xí)題、操作師、實(shí)踐問(wèn)題領(lǐng)域收集、編制、整合，完善個(gè)人題庫(kù)，人人出好一份有質(zhì)量的測(cè)試卷。⑷加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練，通過(guò)強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)說(shuō)理、解決問(wèn)題策略思路訓(xùn)練促學(xué)生的數(shù)學(xué)思維更清晰、更深刻，可結(jié)合教研組小型多樣的學(xué)科活動(dòng)開(kāi)展。

3.英語(yǔ)務(wù)實(shí)“運(yùn)用”

提高學(xué)生英語(yǔ)會(huì)話能力，力避紙上談兵，注重研究學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心理狀態(tài)，采用多種手段、多種方法激活學(xué)生興趣，增強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)意識(shí)，強(qiáng)化全面豐收的質(zhì)量觀。⑴注重提高學(xué)生英語(yǔ)對(duì)話能力，創(chuàng)設(shè)對(duì)話情境，使人人都有表現(xiàn)欲望。⑵開(kāi)展形式多樣的英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)，注重中西文化融合。⑶注重質(zhì)量的均衡發(fā)展，縮小生與生、班與班之間的質(zhì)量差距，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差力度，研究分層測(cè)試辦法，采用過(guò)關(guān)測(cè)驗(yàn)策略，全面提升質(zhì)量。⑷注重六年級(jí)與初中教材的銜接研究，分解銜接內(nèi)容，分階段循序漸進(jìn)完成銜接工作。

4.技能科務(wù)實(shí)“創(chuàng)新”

綜合實(shí)踐課程重“活動(dòng)”，注重過(guò)程積累，注重交流提升。積極探索信息學(xué)科與其他學(xué)科的整合，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)的手段優(yōu)勢(shì)，品德與生活（社會(huì)）課程要樹(shù)立新的課程觀，正確使用教材。以校本課程德育故事作為思想教育的有力補(bǔ)充。藝體學(xué)科是實(shí)現(xiàn)學(xué)生和諧發(fā)展的重要學(xué)科，我們要立教育自身之美，塑兒童人格之美，喚醒學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱情，陶冶性情，提升審美情趣，完善人格。各學(xué)科要充分展示特色，把好質(zhì)量關(guān)。增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，保時(shí)保質(zhì)，在培養(yǎng)興趣、追求發(fā)展、講究實(shí)效上下功夫，保證各項(xiàng)比賽出成績(jī)，出人才，充分展示學(xué)校特色，展現(xiàn)學(xué)生特長(zhǎng)。

新的學(xué)年，教導(dǎo)處將堅(jiān)持以人為本，尊重規(guī)律，科學(xué)評(píng)價(jià)，精細(xì)管理。以新課程評(píng)價(jià)觀為指導(dǎo)，全面促進(jìn)和提高師生的綜合素質(zhì)，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣前列，為建設(shè)幸福響水、教育強(qiáng)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二○一三年二月十八日

附：主要工作安排 二月份：

1.做好新學(xué)期課務(wù)分工，檢查“三表”上墻情況。

2.檢查學(xué)生報(bào)到情況，核準(zhǔn)學(xué)生人數(shù)，準(zhǔn)備好年報(bào)學(xué)生方面的材料 3.進(jìn)行開(kāi)學(xué)“五認(rèn)真”檢查，并檢查寒假作業(yè)完成情況和批改情況。

3.制定好教導(dǎo)處計(jì)劃，收齊教師制定各類教學(xué)計(jì)劃。4.啟動(dòng)校內(nèi)一節(jié)好課.集體備課活動(dòng)。三月份：

1.開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)和雙語(yǔ)活動(dòng)。

2.進(jìn)行新課程公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)及“六項(xiàng)”基本功競(jìng)賽。3.組織教師積極準(zhǔn)備，參加縣教學(xué)展評(píng)。4.組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查實(shí)踐。

5.“五認(rèn)真”檢查和作業(yè)專項(xiàng)檢查評(píng)比。四月份：

1.進(jìn)行部分年級(jí)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科調(diào)研測(cè)試。2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全講座。3.組織教師基本功競(jìng)賽。4.教學(xué)“五認(rèn)真”階段性檢查。5.組織召開(kāi)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。五月份：

1.做好教導(dǎo)處工作資料整理，迎接縣局工作考核評(píng)估。2.組織學(xué)生進(jìn)行春季“三項(xiàng)”訓(xùn)練，選拔隊(duì)員參加縣校比賽。3.教學(xué)“五認(rèn)真”階段性檢查 六月份：

1．慶祝六一板報(bào)評(píng)比。2.認(rèn)真復(fù)習(xí)，組織期末考試。3.教導(dǎo)處做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)工作。

4.評(píng)選文明班級(jí)，評(píng)定“三好生”等，進(jìn)行總結(jié)表彰。5.對(duì)學(xué)生進(jìn)行操行評(píng)定，安排師生暑假生活。6.完成教導(dǎo)工作總結(jié)。

7.全面考評(píng)教師教學(xué)工作。

8.收齊各科教學(xué)資料.各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)資料。

二O一三年二月

第五篇：中心小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃

楊口丁廟小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

在推進(jìn)課程改革，實(shí)踐新課程的過(guò)程中，進(jìn)一步更新觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，把最新的觀念理論運(yùn)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中提高我們的理論水平。加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范性的指導(dǎo)和科學(xué)性的研究，以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式，規(guī)范教學(xué)行為；以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的思想水平和教育水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹(shù)立學(xué)校在社會(huì)上的良好形象，為創(chuàng)建省模范學(xué)校奠定基礎(chǔ)。工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步完善教導(dǎo)處教育教學(xué)資源管理系統(tǒng)。

2、學(xué)習(xí)新課程，走進(jìn)新課程，實(shí)踐新課程，開(kāi)發(fā)校本課程，初步形成七里小學(xué)課程體系。

3、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作，創(chuàng)建省級(jí)合格家長(zhǎng)學(xué)校。

4、進(jìn)一步強(qiáng)化教研組、備課組職能，明確教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)職責(zé)，并扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作。

5、繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，建立響應(yīng)的制度。工作內(nèi)容：

１、加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí)，開(kāi)發(fā)校本課程。

本學(xué)期是執(zhí)行新課程的第一學(xué)期，學(xué)校在課程的設(shè)置上有了一些變化。教師要盡快適應(yīng)這種變化，盡快熟悉新設(shè)置的課程，掌握新教材，沒(méi)有變化的課程教材也有很大變化，因此開(kāi)學(xué)初，我們組織部分教師就相關(guān)教材進(jìn)行培訓(xùn)，重點(diǎn)對(duì)蘇教版低年級(jí)、人教版高年級(jí)進(jìn)行疏通，研究各自的特點(diǎn)，掌握各自的重點(diǎn)，采用不同的教法。同時(shí)，對(duì)我們的校本課程進(jìn)行研究、探討，理清綜合實(shí)踐活

—1— 動(dòng)課和校本課程的關(guān)系，初步形成我們學(xué)校校本課程的框架。本學(xué)期，根據(jù)市局的部署和要求，我校三四年級(jí)開(kāi)設(shè)了綜合實(shí)踐活動(dòng)課，每班每周安排三節(jié)課，內(nèi)容分別為信息技術(shù)、勞動(dòng)技能、校本課程三部分，校本課程的內(nèi)容由專人進(jìn)行主要設(shè)計(jì)，任課老師主要負(fù)責(zé)實(shí)施，并做好記錄，進(jìn)行信息反饋。２、強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行。

（１）嚴(yán)格執(zhí)行“三表”

①嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課，按時(shí)到達(dá)課堂，不得拖堂，除特殊情況得到校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處同意外，不得坐著上課。②嚴(yán)格簽到制度，不得代簽，到上班時(shí)間后５分鐘教導(dǎo)處將簽到簿收回。③按體育活動(dòng)總表安排組織活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于１小時(shí)室外活動(dòng)總量。④加大督查力度，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處隨機(jī)巡查，隨時(shí)組織值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師一起檢查。

（２）嚴(yán)格執(zhí)行“七認(rèn)真”

①備課 堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象，年輕教師備詳案，詳案的標(biāo)準(zhǔn)是：有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)等，有導(dǎo)入語(yǔ)、過(guò)度語(yǔ)、總結(jié)語(yǔ)，有教后記。教后記篇數(shù)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)10篇以上，常技8~10篇，作文按篇備課，大小作都要備課。教導(dǎo)處、教研組月查時(shí)間為每月最后一周。②上課 課堂上講普通話，語(yǔ)言要精煉、規(guī)范，經(jīng)常使用電教手段，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處按分工隨堂聽(tīng)課。各學(xué)科在教學(xué)中要滲透心理健康教育。上課期間做到“七不”，不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。③對(duì)待作業(yè) 語(yǔ)文每節(jié)課有作業(yè)，每篇課文至少一次課堂書(shū)面作業(yè)，數(shù)學(xué)課課有書(shū)面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。一年級(jí)說(shuō)話訓(xùn)練４次，二年級(jí)寫(xiě)話６篇，三～六年級(jí)大作８篇，小作６篇，大小作分開(kāi)寫(xiě)。作業(yè)批改按《小學(xué)作業(yè)批改符號(hào)及基本要求》進(jìn)行批改，家庭作業(yè)有布置有檢查。④認(rèn)真輔導(dǎo) 堅(jiān)決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補(bǔ)習(xí)工作，要防補(bǔ)結(jié)合，課內(nèi)補(bǔ)課外補(bǔ)結(jié)合。⑤—2— 認(rèn)真考核 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)每學(xué)期進(jìn)行兩次考試，做好質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施，常技學(xué)科每學(xué)期進(jìn)行一次考核。⑥認(rèn)真總結(jié) 每人每學(xué)期至少寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)論文，積極參加上級(jí)主管部門舉行的各類論文比賽，開(kāi)好兩個(gè)會(huì)，即教育教學(xué)總結(jié)會(huì)，教師民主生活會(huì)，寫(xiě)好兩個(gè)小結(jié)，即教學(xué)專題小結(jié)，教學(xué)工作小結(jié)。

３、搞好教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

⑴充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用。教研活動(dòng)分三塊進(jìn)行：一是教導(dǎo)處安排三次公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，二是教研組各安排三次教學(xué)研究活動(dòng)，三是備課組組織一人一課活動(dòng)。教研組的三次活動(dòng)要有針對(duì)性，重點(diǎn)解決一兩個(gè)問(wèn)題。語(yǔ)文主要研究如何讓學(xué)生在語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中增加積累，提高語(yǔ)文能力。教者在上課前除說(shuō)課外還要根據(jù)本課內(nèi)容設(shè)計(jì)幾條練習(xí)題，在課堂教學(xué)中要有機(jī)解決這些問(wèn)題；數(shù)學(xué)主要研究如何啟發(fā)學(xué)生思維，如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)解題，舉一反三，提高解題能力。常技學(xué)科主要研究在課堂上如何學(xué)習(xí)知識(shí)，如何掌握技能，如何將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，將知識(shí)和技能結(jié)合起來(lái)。備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本備課組一人一課的上課、評(píng)課，并做好記錄。活動(dòng)資料按教研組進(jìn)行收集，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。本學(xué)期，我們?cè)O(shè)立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、常技三個(gè)教研組，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃，安排好活動(dòng)內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)，并扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展活動(dòng)。教研組要切實(shí)做好月檢工作，要正?；⒅贫然?、講實(shí)效。教研組備課組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)安排見(jiàn)下表：教研組（單周）語(yǔ)文

周四下午三節(jié)課后

數(shù)學(xué)

周三下午三節(jié)課后常技

周二下午三節(jié)課后備課組（雙周）語(yǔ)文

周四下午三節(jié)課后各自辦公室數(shù)學(xué)

周三下午三節(jié)課后常技

周二下午三節(jié)課后

⑵上好一人一課。一人一課按安排表進(jìn)行，不但要上，而且要上好，上出效果。備課組長(zhǎng)有責(zé)任幫助上課教師設(shè)計(jì)教案，而且一定要參加本年級(jí)段的聽(tīng)課。備課組長(zhǎng)組織活動(dòng)，進(jìn)行研討，專人做好記錄，學(xué)期結(jié)束將活

—3— 動(dòng)資料交給教研組長(zhǎng)。

４、抓好兩頭，促進(jìn)全部年級(jí)均衡發(fā)展。

作為起始年級(jí)的一年級(jí)，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級(jí)培養(yǎng)，一旦打好良好的基礎(chǔ)，學(xué)生將終身收益，教師將一勞多獲。開(kāi)學(xué)初，我們將召開(kāi)一次一年級(jí)任課老師會(huì)議，結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校工作召開(kāi)一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議。

５、做好家長(zhǎng)學(xué)校工作，構(gòu)建三位一體教育。

我們的家長(zhǎng)學(xué)校工作已經(jīng)走向由規(guī)范化向特色化邁進(jìn)這一步，在原有的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將進(jìn)行三次活動(dòng)，一是一年級(jí)家長(zhǎng)授課活動(dòng)，二是舉行一次家長(zhǎng)學(xué)校授課研究活動(dòng)，三是全校家教知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

６、加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)的流程管理。

一是抓好“大流程”，就是學(xué)期開(kāi)始到學(xué)期結(jié)束這個(gè)流程，從計(jì)劃的制定到工作總結(jié)都要實(shí)實(shí)在在，二是“小流程”，就是每次具體的活動(dòng)都要有實(shí)施方案，人員安排，時(shí)間安排，地點(diǎn)安排，活動(dòng)結(jié)果等。資料的收集存檔是流程管理的重要方面，在活動(dòng)中以及活動(dòng)后，要將有關(guān)資料存送到相關(guān)人員手中或電腦指定地址，以便收集人員及時(shí)整理歸檔。

７、繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，提高教師的整體素質(zhì)。

我們的“青藍(lán)工程”從兩方面實(shí)施：一是思想上幫，充分發(fā)揮黨員干部的作用，每個(gè)黨員干部確定一個(gè)思想聯(lián)系人，平時(shí)經(jīng)常進(jìn)行談心活動(dòng)，多進(jìn)行思想溝通。二是工作上扶，原師徒對(duì)子繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，本學(xué)期將進(jìn)一步為青年教師配師傅，簽定責(zé)任書(shū)，使青年教師盡快進(jìn)入角色，勝任本職工作，使我們所有的教師盡量勝任多種工作，初步形成年級(jí)段循環(huán)的機(jī)制。

８、學(xué)籍管理工作進(jìn)一步規(guī)范化。

教導(dǎo)處對(duì)學(xué)籍管理的原則是規(guī)范化，微機(jī)化，網(wǎng)絡(luò)化。目前，我們正在按上級(jí)主管部門的意見(jiàn)建立管理體制，充實(shí)管—4— 理內(nèi)容。對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)的原則是寬進(jìn)嚴(yán)出，但都必須手續(xù)。各班主任對(duì)本班學(xué)生的學(xué)籍情況要熟悉，填好各種表。對(duì)不辭而別的學(xué)生要及時(shí)上報(bào)并查明原因，追回接收證明。

９、其他工作（１）五好訓(xùn)練

⑴讀好書(shū) 課本中所學(xué)課文會(huì)讀，有感情。一二年級(jí)背誦古詩(shī)10篇，三四年級(jí)背古詩(shī)20篇，五六年級(jí)背古詩(shī)30篇，每周五早讀課進(jìn)行古詩(shī)文誦讀練習(xí)。

⑵寫(xiě)好字寫(xiě)字教材內(nèi)容講了，規(guī)定的字要寫(xiě)好，重視雙姿的訓(xùn)練，下午20分鐘練字有具體內(nèi)容，師生同練，充分發(fā)揮生字卡片的作用，六年級(jí)舉行一次怎樣寫(xiě)好鋼筆字的研究課。重視教師寫(xiě)字水平的提高，工會(huì)和少先隊(duì)將組織一次“三字兩hua”比賽。

⑶掃好地 按學(xué)校有關(guān)規(guī)定，做好包干區(qū)的衛(wèi)生值日工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

⑷做好操 做好兩操，加強(qiáng)督查，進(jìn)行兩操比賽。

⑸唱好歌 教材內(nèi)容教了，要求會(huì)唱的歌唱好。（２）進(jìn)修工作 提倡教師參加文化進(jìn)修，積極提供各種進(jìn)修培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，經(jīng)常組織外出聽(tīng)課、聽(tīng)講座等活動(dòng)。（３）請(qǐng)假制度 半天以內(nèi)向教導(dǎo)處請(qǐng)假，半天以上向校長(zhǎng)室請(qǐng)假，履行請(qǐng)假手續(xù)，填寫(xiě)請(qǐng)假清單，執(zhí)行消假制度。（４）班主任工作 班主任工作 利用好晨周會(huì)、班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等陣地，開(kāi)展多種活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，重視和家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合，做好班主任手冊(cè)的記載。學(xué)校將繼續(xù)定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議。（５）兩刊一報(bào) 出版《敬文教育》５、６兩期和《敬文月報(bào)》 工作安排：

１、每月出一期《敬文月報(bào)》 ２、教研組月檢 ３、六年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控 九月份：

—5— １、招生報(bào)名工作（校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處）２、三表上墻（教導(dǎo)處）

３、制定教學(xué)計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃（各任課教師 教研組長(zhǎng)）４、青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式。（校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處）５、新教材備課會(huì)（教導(dǎo)處）６、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》（教研組）７、一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)授課活動(dòng)。（教導(dǎo)處）８、校本課程研討會(huì)。（校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處）９、成立家長(zhǎng)學(xué)校校級(jí)、班級(jí)委員會(huì)（教導(dǎo)處）１０、召開(kāi)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議。（教導(dǎo)處）

１１、一年級(jí)、六年級(jí)教材教法研討會(huì)。（教導(dǎo)處、教研組）１２、一年級(jí)辦學(xué)籍，各年級(jí)輸入信息表。（教導(dǎo)處）十月份：

１、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、常技公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)（教導(dǎo)處）２、家長(zhǎng)學(xué)校授課研究活動(dòng)。（教導(dǎo)處）３、五好訓(xùn)練活動(dòng)、比賽、展示等。（教研組）十一月份：

１、期中考試 質(zhì)量分析（教導(dǎo)處、教研組）２、五好訓(xùn)練活動(dòng)、比賽、展示等。（教研組）３、家教知識(shí)考核

４、校本課程實(shí)施研討會(huì)。十二月份：

１、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、常技知識(shí)競(jìng)賽（教導(dǎo)處、教研組）—6— ２、綜合實(shí)踐課研討會(huì)（校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處）元月份：

１、復(fù)習(xí)研討課（教研組）

２、期末考試 質(zhì)量分析（教導(dǎo)處）

３、教學(xué)工作總結(jié)（校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處）４、家長(zhǎng)學(xué)校表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)。

楊口丁廟小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃7—

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一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)?！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為；強(qiáng)化師資，提高教師教育教學(xué)水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅(jiān)持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育。

二、教學(xué)工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開(kāi)展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)。

2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭(zhēng)做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實(shí)施者。教研組活動(dòng)要做到有主題、有計(jì)劃、有主講人，使教研活動(dòng)有針對(duì)性，保質(zhì)保量的完成每一次的教研活動(dòng)，建立、健全教研活動(dòng)機(jī)制，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。

3、抓好新課程改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)（教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、聽(tīng)課、批改作業(yè)、檢查考核等）。

4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強(qiáng)教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

三、主要工作：

（一）圍繞一個(gè)中心，即以教學(xué)質(zhì)量為中心。樹(shù)立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀，實(shí)行教學(xué)精細(xì)化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步—8— 協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識(shí)掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級(jí)之間與班級(jí)之間的均衡發(fā)展。

面對(duì)嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量，求發(fā)展”的教育形勢(shì)，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，要攻堅(jiān)克難，力爭(zhēng)完成各種目標(biāo)任務(wù)。

1、要樹(shù)立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的全面負(fù)責(zé)，不放過(guò)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在學(xué)生獲取知識(shí)的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認(rèn)識(shí)貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性，要認(rèn)真執(zhí)行好《教學(xué)常規(guī)要求》，要強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，過(guò)好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。強(qiáng)化訓(xùn)練與輔導(dǎo)，精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習(xí)題，認(rèn)真對(duì)待每一次的測(cè)試和考試，精心評(píng)判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究，及時(shí)為學(xué)生查缺補(bǔ)漏、亡羊補(bǔ)牢，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，及時(shí)梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門要加大對(duì)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅(jiān)決杜絕無(wú)教案進(jìn)課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。

（二）以促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)為核心，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教書(shū)育人水平。

教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力?！扒笸黄啤奔搓?duì)伍凝聚力的進(jìn)一步提升，合作氛圍的進(jìn)一步濃厚，教師研究意識(shí)和

—9— 能力的進(jìn)一步提高，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。

教師的專業(yè)發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校的專業(yè)氛圍，更離不開(kāi)教師自身的鉆研，離不開(kāi)自主研究，因此，教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，通過(guò)自主研究和同伴互助來(lái)解決問(wèn)題，在問(wèn)題解決中積累提高，在研究問(wèn)題中產(chǎn)生智慧。本學(xué)期要開(kāi)展好教師教案設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)。

1、要堅(jiān)持“守球門”的理念。各年級(jí)、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時(shí)，要下大力抓好本年級(jí)、本班教學(xué)質(zhì)量的提升，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。

2、以校本培訓(xùn)為載體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

通過(guò)講座、專題討論、案例研究、課題研究等把培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐和教師研究活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，按照教師專業(yè)基本功的要求，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，通過(guò)傳幫帶，師徒掛鉤結(jié)對(duì)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)課題的選擇、設(shè)計(jì)和研究，舉辦骨干教師示范課、課題研究教改課等，相互聽(tīng)課，共同探討，提高教學(xué)能力。

（1）根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要制定本校的校本培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)校本培訓(xùn)增強(qiáng)教師課程改革的能力。

（2）全體教師要強(qiáng)化自主培訓(xùn)意識(shí)，要確定自主培訓(xùn)目標(biāo)，制定自主培訓(xùn)計(jì)劃。（3）廣大教師要結(jié)合自己的實(shí)際制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。（4）重視校本培訓(xùn)檔案裝檔，促進(jìn)自我反思，不斷提高。

（5）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)要學(xué)習(xí)課改的理念和教育專家的專著，每人都要讀一本書(shū)，并要寫(xiě)讀書(shū)筆記。

3、通過(guò)考核激勵(lì)，加強(qiáng)教研組建設(shè)，—10— 重點(diǎn)研究“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的科學(xué)規(guī)律，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。堅(jiān)持做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M活動(dòng)和備課組活動(dòng)，教師在集體備課和獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上，把提高常態(tài)課的質(zhì)量作為減負(fù)增效的主要抓手。積極開(kāi)展說(shuō)課比賽和公開(kāi)課展示活動(dòng)，結(jié)合教研組考核方案，開(kāi)展創(chuàng)建先進(jìn)教研組室活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、實(shí)抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

堅(jiān)持教學(xué)為中心，質(zhì)量為生命，把提高教學(xué)質(zhì)量作為教導(dǎo)處的中心工作。提倡電子備課，鼓勵(lì)多寫(xiě)教后感想，加強(qiáng)教學(xué)反思。鼓勵(lì)優(yōu)秀教案、課件上網(wǎng)，加強(qiáng)共享資源建設(shè)。實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處推門聽(tīng)課，有效促進(jìn)教師重視平時(shí)的日常教學(xué)。強(qiáng)調(diào)有效訓(xùn)練，課堂練習(xí)和學(xué)生作業(yè)要精選精練，倡導(dǎo)分層作業(yè)、特色作業(yè)，注意學(xué)科間的合作與平衡。加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理，精講精練，重視分層次教學(xué)。力求教學(xué)成績(jī)的新突破。

5、優(yōu)化管理，提高工作效率，服務(wù)教學(xué)與教師。

教導(dǎo)處全體人員強(qiáng)化責(zé)任、質(zhì)量等意識(shí)，完善和健全各項(xiàng)考試、命題、閱卷、登分、質(zhì)量分析、反饋等規(guī)章制度，使考務(wù)工作更科學(xué)，更完善，更合理，更嚴(yán)密，真正起到考試推動(dòng)教學(xué)的作用。

6、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

繼續(xù)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)活動(dòng)和教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作，不斷提高行政人員的辦公自動(dòng)化水平，提高教師的網(wǎng)絡(luò)管理能力和應(yīng)用信息技術(shù)輔助教學(xué)的能力。

（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)

1、加強(qiáng)對(duì)教研組工作的管理，各教研組要認(rèn)真制定教研活動(dòng)計(jì)劃，積極主動(dòng)開(kāi)展工作，多組織開(kāi)展專題教研活動(dòng)，使每次活動(dòng)都有計(jì)劃，有針對(duì)性，每個(gè)教研組成員應(yīng)積極主動(dòng)參與教研活動(dòng)，并積極承擔(dān)組內(nèi)分配的教研任務(wù)。發(fā)揚(yáng)團(tuán)

—11— 隊(duì)合作精神，發(fā)揮教師群體智慧，不斷提升教研活動(dòng)的質(zhì)量。教研組（備課組）要及時(shí)總結(jié)上學(xué)期工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找準(zhǔn)突破口，在“研”字上下苦功夫，下狠功夫。

2、加強(qiáng)備課組集體備課活動(dòng)，做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一測(cè)評(píng)，大力提倡組內(nèi)的隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。

3、以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開(kāi)展備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。每個(gè)教師要多在“說(shuō)”上下功夫，教研活動(dòng)多在“評(píng)”上下功夫，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平，提高全校優(yōu)質(zhì)課的數(shù)量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。各教研組成員本學(xué)期必須完成每人至少一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課的任務(wù)，各教研組要發(fā)揮好組內(nèi)優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，以人定教，以點(diǎn)帶面開(kāi)展教研活動(dòng)。

4、本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)組織教學(xué)展示活動(dòng)，搭建教師交流和提高專業(yè)素養(yǎng)的舞臺(tái)，并認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。

5、積極參與各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，提升我校的知名度。

6、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作，教研組要努力為青年教師的成長(zhǎng)提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)本校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，加強(qiáng)交流使他們盡快成為教學(xué)骨干。

7、作業(yè)布置與批改：

（1）、布置作業(yè)目的明確，側(cè)重于學(xué)生的知識(shí)鞏固個(gè)各種能力的養(yǎng)成。（2）、作業(yè)設(shè)計(jì)要難易適度，不同層次的學(xué)生應(yīng)分別布置作業(yè)，（3）、作業(yè)量要適當(dāng)。

（4）、教師對(duì)學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。（5）、作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，要給予評(píng)價(jià)，做好批改記錄。

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