第一篇：小紀(jì)中心小學(xué)2011春學(xué)期教學(xué)暨教導(dǎo)工作計(jì)劃

小紀(jì)中心小學(xué)2011春學(xué)期教學(xué)暨教導(dǎo)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

2011年，是 “十二五”教育發(fā)展規(guī)劃的開(kāi)局之年。我們將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)市教育局工作意見(jiàn)和學(xué)校工作意見(jiàn)，加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化、常態(tài)化。加強(qiáng)教學(xué)流程的督查，建立嚴(yán)格的質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，全面推進(jìn)精致管理，使各科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年骨干教師。進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，使教研活動(dòng)形式多樣實(shí)效明顯，從而不斷提升辦學(xué)品位。為全面開(kāi)啟我?！笆濉苯逃l(fā)展新局面奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、具體措施

1．抓好常規(guī)管理

認(rèn)真?zhèn)湔n，記教后感。做到超周備課，青年教師備詳案，發(fā)揮集體智慧，實(shí)施二次備課。

認(rèn)真上課，做到目標(biāo)明確，內(nèi)容正確，方法適宜，手段優(yōu)化，行為規(guī)范，實(shí)效顯著。

認(rèn)真布置和批改作業(yè)，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批，學(xué)困生的作業(yè)當(dāng)面批，各種作業(yè)規(guī)范批。認(rèn)真輔導(dǎo)，有重點(diǎn)、有計(jì)劃地提優(yōu)補(bǔ)差及推中。

認(rèn)真組織考核，每學(xué)期每位教師至少出兩份有質(zhì)量的試卷，對(duì)取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題要實(shí)事求是的總結(jié)反思，并提出切實(shí)可行的整改措施。

認(rèn)真組織課外活動(dòng)，不得占用活動(dòng)時(shí)間上文化課。

認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自學(xué)，重視學(xué)生養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，組織學(xué)生開(kāi)展廣泛的課外閱讀，并寫好讀書(shū)筆記。教導(dǎo)處將根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處通過(guò)日常檢查、學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)教、教學(xué)成果檢測(cè)等重要環(huán)節(jié)，引導(dǎo)教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“七認(rèn)真”，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

2．抓好質(zhì)量監(jiān)控

建立和逐步完善校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，在切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)扎實(shí)抓好雙基教學(xué)，確保我校各科教學(xué)的質(zhì)量。加大教育質(zhì)量的檢測(cè)力度，除日常抽測(cè)，教導(dǎo)處組織專項(xiàng)調(diào)研，針對(duì)重點(diǎn)年級(jí)、重點(diǎn)學(xué)科教學(xué)工作，組織開(kāi)展專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)并做好質(zhì)量分析工作，幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，指導(dǎo)并跟蹤督查，從而妥善的解決。

校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處成員各自按分工的職責(zé)加強(qiáng)“一日三巡”。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、進(jìn)而解決問(wèn)題。推行推門聽(tīng)課，聽(tīng)常態(tài)課，聽(tīng)課后，查看教師的教案，主要看教案執(zhí)行情況、看教師的“二次備課”情況，并及時(shí)與授課教師就課堂談?wù)J識(shí)、說(shuō)想法、提建議，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)“案例分析”，不少于30分鐘，使學(xué)校形成濃厚的“聚焦課堂”的氛圍，使每一位教師為了每天的課堂時(shí)刻準(zhǔn)備著，促使課堂教學(xué)有序地從低效走向有效、從有效走向高效。

3．抓好教研進(jìn)修

各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合課題研究，制定教研組活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，保證活動(dòng)時(shí)間不少于三小時(shí)。努力做到活動(dòng)常規(guī)化、系列化、專題化?；顒?dòng)要有重點(diǎn)，有專題，有資料記載、有成效。各年級(jí)成立備課組，開(kāi)展好集體備課活動(dòng)，保證集體備課的有效性。組織教師開(kāi)展相互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的教學(xué)研討氣氛。鼓勵(lì)教師上好“一課三上、三課一議”活動(dòng)，在每一次修改中得到不

斷提升，不斷推動(dòng)教師研究課堂，研究教材，提高課堂效率，并邀請(qǐng)專家開(kāi)展有效教學(xué)的講座。引導(dǎo)教師進(jìn)一步深入開(kāi)展有效教學(xué)達(dá)標(biāo)定級(jí)活動(dòng)，完成教學(xué)考核匯總，迎接市級(jí)驗(yàn)收。每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于20節(jié)，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)。

充分利用與實(shí)小城鄉(xiāng)網(wǎng)上結(jié)對(duì)的有利條件，與名校同行，與名師親近，把網(wǎng)絡(luò)教研作為落實(shí)校本教研的重要途徑之一，使網(wǎng)絡(luò)資源有效地服務(wù)于教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子。為骨干教師的成才搭建舞臺(tái)，積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì)，使骨干教師盡快脫穎而出，早日成為名家。

4．抓好體衛(wèi)藝工作

加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育、藝術(shù)和衛(wèi)生工作。認(rèn)真開(kāi)展 “陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，把學(xué)校體育作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育鍛煉，開(kāi)展好大課間活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)音、體、美學(xué)科教學(xué)流程的監(jiān)控，以及對(duì)課外科技、藝術(shù)、體育社團(tuán)的指導(dǎo)，從而順利實(shí)施體育與藝術(shù)“2+1”工程。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，引導(dǎo)班主任加強(qiáng)心理健康知識(shí)的學(xué)習(xí)，開(kāi)展好班主任與學(xué)生的“悄悄話”活動(dòng)，因地制宜開(kāi)展心理輔導(dǎo)工作。繼續(xù)做好常見(jiàn)病防治和傳染病預(yù)防的工作，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)每月進(jìn)行一次衛(wèi)生講座。教導(dǎo)處將密切配合校長(zhǎng)室做好第二課堂實(shí)施的督查工作，確?；顒?dòng)成效明顯。

5．抓好活動(dòng)競(jìng)賽

抓好學(xué)科競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高。本學(xué)期教導(dǎo)處結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣的學(xué)生競(jìng)賽及課外活動(dòng)。語(yǔ)文組：硬筆書(shū)法、童話故事演講（一、二）、課本劇表演、科硬筆書(shū)法（三、四）、硬筆書(shū)法、經(jīng)典詩(shī)文誦讀（五、六）。數(shù)學(xué)組：個(gè)人口算競(jìng)賽、團(tuán)體口算競(jìng)賽。英語(yǔ)組：英文兒歌歌曲、童謠比賽（三、四）、英語(yǔ)閱讀比賽（五、六）。技能組：藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、兩操比賽、校園集體舞表演賽。制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，做到組織嚴(yán)密，形式活潑，成績(jī)明顯。

三、強(qiáng)化幾項(xiàng)工作

1．加強(qiáng)寫字訓(xùn)練。每位語(yǔ)文老師必須每天安排20分鐘時(shí)間專門訓(xùn)練學(xué)生寫字，教導(dǎo)處將加強(qiáng)監(jiān)督及時(shí)檢查并做好記載。

2．加強(qiáng)古詩(shī)文積累。小學(xué)生啟蒙教育過(guò)程中古詩(shī)文的閱讀、誦讀、背誦等訓(xùn)練，對(duì)于提高小學(xué)生的漢語(yǔ)言水平、思維能力、識(shí)記能力和文化素質(zhì)，以及對(duì)漢語(yǔ)言文字的理解都很有好處。每節(jié)語(yǔ)文課前2—3分鐘背誦古詩(shī)文，教導(dǎo)處將注重對(duì)過(guò)程的監(jiān)管，結(jié)果的評(píng)比。

3．加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)。每位數(shù)學(xué)老師必須在數(shù)學(xué)課的前2—3分鐘時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行口算訓(xùn)練，教導(dǎo)處將加強(qiáng)監(jiān)督及時(shí)檢查并做好記載。

4．加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作，做細(xì)做實(shí)，進(jìn)一步更新教育理念，努力提高課堂教學(xué)的有效性。

四、主要活動(dòng)安排:

二月份：

1．制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃

2．制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

3．學(xué)期初備課情況檢查。

4．制定教研組活動(dòng)計(jì)劃。

5．各教研組確定展示課、研究課及研究專題。

三月份:

1．童話故事演講（一、二）

2．英文兒歌誦讀（三、四）

3．教研組長(zhǎng)會(huì)議

4．“教學(xué)七認(rèn)真”常規(guī)檢查

5．兩操比賽

6．有效教學(xué)達(dá)標(biāo)定級(jí)資料檢查

四月份:

1．期中獨(dú)立作業(yè)、分析

2．英語(yǔ)閱讀比賽（五、六）

3．課本劇表演（三、四）

4．經(jīng)典詩(shī)文誦讀（五六）

5．小紀(jì)小學(xué)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)

五月份:

1．硬筆書(shū)法比賽

2．教師試卷命題比賽

3．教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

4．教學(xué)常規(guī)檢查

5．有效教學(xué)達(dá)標(biāo)定級(jí)資料檢查

六月份:

1．口算比賽

2．做好期末復(fù)習(xí)命題、考試、分析等工作

3．常識(shí)技能科測(cè)試

4．非畢業(yè)班期末考試

5．組織非畢業(yè)年級(jí)考試

6．各項(xiàng)資料歸檔

7．有效教學(xué)達(dá)標(biāo)定級(jí)總結(jié)上報(bào)

注：其它活動(dòng)結(jié)合上級(jí)主管部門布置的工作正常開(kāi)展

第二篇：小紀(jì)中心小學(xué)2011年春學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

小紀(jì)中心小學(xué)2011年春學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，高舉教育現(xiàn)代化大旗，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，積極提升教育質(zhì)量，堅(jiān)持強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展，努力建成辦學(xué)規(guī)范、質(zhì)量上乘、內(nèi)涵豐富、特色鮮明的區(qū)域優(yōu)勢(shì)學(xué)校。

工作目標(biāo)

堅(jiān)持五嚴(yán)要求——規(guī)范辦學(xué)行為

開(kāi)展養(yǎng)成教育——強(qiáng)化德育水平

嚴(yán)格過(guò)程管理——提高教學(xué)質(zhì)量

強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)——促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)

做強(qiáng)特色項(xiàng)目——促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展

具體要求

一、加強(qiáng)德育工作

1．養(yǎng)成教育系列化，建立教育——訓(xùn)練——考評(píng)——維持機(jī)制，保證養(yǎng)成效果和參評(píng)名次。

2．建立“高低年級(jí)搭配”的互助支援系統(tǒng)，互簽協(xié)議，落實(shí)內(nèi)容，提高運(yùn)行質(zhì)態(tài)。

3．重視“三風(fēng)”和“小學(xué)生守則”的教育，提高學(xué)生遵守規(guī)則的意識(shí)。

4．完善陣地建設(shè)，電視臺(tái)、隊(duì)報(bào)、國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)等要提高質(zhì)量。

5．鍛造德育骨干隊(duì)伍，加強(qiáng)品德學(xué)科教學(xué)管理和班主任隊(duì)伍培訓(xùn)力度。

二、提高管理水平

1．追求精致管理。嚴(yán)格過(guò)程管理，整改薄弱環(huán)節(jié)（集體備課、教學(xué)七認(rèn)真、提優(yōu)補(bǔ)差、活動(dòng)成效），完善細(xì)節(jié)，提高整體水平。

2．規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，積極創(chuàng)建“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)學(xué)?！薄?/p>

3．建立問(wèn)責(zé)制度。實(shí)行點(diǎn)面結(jié)合的管理模式，面上的工作由部門統(tǒng)籌解決，點(diǎn)上（各年級(jí)）的工作由蹲點(diǎn)負(fù)責(zé)人承包管理，強(qiáng)化問(wèn)責(zé)，并與津貼掛鉤。

4．高度重視結(jié)對(duì)工作。充分利用與實(shí)小結(jié)對(duì)的契機(jī)，吸納實(shí)小的優(yōu)質(zhì)資源，提升我校的辦學(xué)水平。

三、深化課程改革

1．深入開(kāi)展有效教學(xué)達(dá)標(biāo)定級(jí)活動(dòng)，春學(xué)期完成教學(xué)考核匯總，迎接市級(jí)驗(yàn)收。

2．引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)，幫助教師制定職業(yè)生涯規(guī)劃，通過(guò)學(xué)、比、賽等形式，推進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，力爭(zhēng)再培養(yǎng)5名市級(jí)骨干名師。

3．組織好集體備課和課堂練兵活動(dòng)，研擬新的課堂模式，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4．開(kāi)展教科研活動(dòng)，重視現(xiàn)有課題的過(guò)程性研究，同時(shí)尋求切口小，且直接制約教學(xué)成效的熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)研究，形成可行解決辦法，服務(wù)于課堂教學(xué)。

四、強(qiáng)化體衛(wèi)藝等工作

1．不折不扣地實(shí)施體育與藝術(shù)“2+1”，開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，組織好大課間活動(dòng)，提高兩操的質(zhì)量。

2．認(rèn)真組織學(xué)生體質(zhì)健康智能化測(cè)試，確保兩率達(dá)標(biāo)（15%，92%）。

3．開(kāi)展豐富的藝術(shù)活動(dòng)，收集學(xué)生的作品，編制作品集。提前落實(shí)好“六一”慶?；顒?dòng)。

4．繼續(xù)組織第二課堂活動(dòng)，不放松，有內(nèi)容，齊參與，有成果。

5．加強(qiáng)衛(wèi)生工作和心理咨詢工作，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和健康意識(shí)，做好傳染病的防治工作。

6．用好現(xiàn)有的設(shè)備，提高師生信息技術(shù)水平。

7．重視學(xué)校食品安全工作和食堂的升級(jí)達(dá)標(biāo)工作。

五、加強(qiáng)財(cái)務(wù)及安全管理

1．加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算管理，杜絕無(wú)預(yù)算使用經(jīng)費(fèi)的現(xiàn)象，保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2．健全固定資產(chǎn)管理臺(tái)帳，完善相關(guān)管理制度，確保固定資產(chǎn)不流失。

3．認(rèn)真組織好民主理財(cái)，及時(shí)公開(kāi)學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用情況，用明白錢，亮放心帳，堅(jiān)決不發(fā)生小金庫(kù)問(wèn)題。

4．健全一崗雙責(zé)的安全責(zé)任體系，及時(shí)開(kāi)展接送車輛、食品安全、消防安全的專項(xiàng)檢查，完善技防、物防和人防相結(jié)合的學(xué)校安全防控體系，保障師生安全。今年是“十二五”的開(kāi)局之年，各項(xiàng)工作當(dāng)需認(rèn)真謀劃，精細(xì)實(shí)施，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革和學(xué)生素質(zhì)發(fā)展，主動(dòng)關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，嚴(yán)格落實(shí)安全措施，努力為小紀(jì)人民交出一份滿意的成績(jī)單。

第三篇：2010春學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃

泰興振宇外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部

2010年春學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，以市教育局工作意見(jiàn)和學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),積極開(kāi)展教學(xué)改革研究，實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)

1．以制度為保障，扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)和教學(xué)質(zhì)量的有效管理，確保我校教學(xué)工作正常有序開(kāi)展,全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

2．堅(jiān)持育人為本，強(qiáng)化全員德育。德育工作要全員參與、面向全體、關(guān)注全程，體現(xiàn)時(shí)代性、具有針對(duì)性、提高實(shí)效性、達(dá)到有效性。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提升教師素養(yǎng)。

4．圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，提升辦學(xué)品味。

三、工作措施

（一）優(yōu)化管理，促進(jìn)發(fā)展

牢固確立“向管理要質(zhì)量，向管理要效益”的意識(shí)，積極構(gòu)建教育管理的長(zhǎng)效機(jī)制。教導(dǎo)處必須在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下與教科室、少先隊(duì)等管

理部門形成教育合力，齊抓共管，不斷創(chuàng)新管理內(nèi)容和管理方式，促進(jìn)學(xué)校向更高層次發(fā)展。

1．開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家課程計(jì)劃。我校嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊各科課程，制定切實(shí)可行的學(xué)科計(jì)劃，另外還根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況開(kāi)設(shè)了一些校本特色課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞等方面教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)禁不經(jīng)教導(dǎo)處私自調(diào)課現(xiàn)象。

2．堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，關(guān)注學(xué)生身心健康，切實(shí)減輕過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí)，作業(yè)批改和學(xué)生作業(yè)要規(guī)范，作業(yè)設(shè)計(jì)要有針對(duì)性，力求科學(xué)、客觀、有效，鼓勵(lì)實(shí)施開(kāi)放性作業(yè)，使教學(xué)與生活相聯(lián)系。練習(xí)的設(shè)計(jì)，要有利于學(xué)生創(chuàng)造思維和諧發(fā)展。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

3．改革備課制度。教學(xué)人員所任教課程全部實(shí)行手寫備課。手寫備課包含：課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)隨筆、板書(shū)設(shè)計(jì)、教后記（有質(zhì)量）。

4.加大青年教師的培養(yǎng)力度。我校的教師隊(duì)伍中大多是青年教師，他們的成長(zhǎng)決定著學(xué)校的發(fā)展，所以教導(dǎo)處將有計(jì)劃地做好青年教師的培養(yǎng)工作。青年教師要努力提高服務(wù)意識(shí)，提高師德修養(yǎng)。教導(dǎo)處著重從課堂教學(xué)、班級(jí)管理、業(yè)務(wù)水平等方面對(duì)他們進(jìn)行跟蹤，通過(guò)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、隨堂聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課及平時(shí)的交流，嚴(yán)格要求，做到及時(shí)反饋。以使青年教師不管是在課堂教學(xué)上，還是班級(jí)管理上都能很快進(jìn)步，并逐步變得得心應(yīng)手。

（二）夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，精致教學(xué)管理

1．抓好教學(xué)常規(guī)工作。

本學(xué)期教導(dǎo)處將加大備課、作業(yè)、聽(tīng)課檢查的力度和密度，力求“真”、“實(shí)”、“效”，努力使檢查與評(píng)價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。備課、作業(yè)、聽(tīng)課進(jìn)行月度普查制考核，（每月25日為檢查日），聽(tīng)課主要檢查聽(tīng)課隨錄和聽(tīng)課反思。考核成績(jī)納入到績(jī)效考核。

2．加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，有效減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

為了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生從繁重的題海作業(yè)中解脫出來(lái)，每位教師都要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，倡導(dǎo)分層練習(xí)。杜絕不假思索，作業(yè)照搬照抄，機(jī)械重復(fù)現(xiàn)象，避免作業(yè)布置的隨意性，作業(yè)設(shè)計(jì)突出：拓展性、開(kāi)放性、實(shí)踐性、綜合性、應(yīng)用性。為此要求教師整合各類題目的精華，避免學(xué)生無(wú)價(jià)值的重復(fù)作業(yè)，提倡教師自己出題，加強(qiáng)題目的針對(duì)性、層次性。

3．加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。

大力倡導(dǎo)向35分鐘要質(zhì)量，提高單位時(shí)間效益。各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理。具體做到：提早進(jìn)教室，做好上課一切準(zhǔn)備；規(guī)范課堂常規(guī)，努力創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氛圍，隨時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范的讀寫坐姿勢(shì)：留有充足課堂作業(yè)時(shí)間，美術(shù)課作業(yè)當(dāng)堂完成，語(yǔ)、數(shù)、英課堂作業(yè)做到當(dāng)堂基本完成，準(zhǔn)時(shí)下課不拖堂。

4．嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)法規(guī)和制度。

各位教師要嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，不私下組織訂購(gòu)教輔用書(shū)，因公因私需外出時(shí)，要執(zhí)行請(qǐng)假制度到教導(dǎo)處安排好課務(wù)方可離開(kāi)（特殊情況

除外）。擔(dān)任體育課的教師要加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)期間的安全指導(dǎo)，做到有序活動(dòng)，杜絕活動(dòng)的隨意性。

5．加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，注重過(guò)程管理。

研究如何在課程改革下提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，做到減負(fù)不減質(zhì)，要采用多種形式對(duì)各學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，認(rèn)真做好單元測(cè)試、期中、期末檢測(cè)工作，語(yǔ)、數(shù)、外學(xué)科要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。

（三）扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究。

課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)精神的主要舞臺(tái)。為此要深化“新課程”背景下的課堂教學(xué)研究。本學(xué)期，通過(guò)多種途徑使教師們的課堂教學(xué)水平再上新臺(tái)階，爭(zhēng)取提高優(yōu)課率。

語(yǔ)文：貫徹新課標(biāo)精神，落實(shí)大語(yǔ)文觀，建立一個(gè)以課堂教學(xué)為主體，以語(yǔ)文活動(dòng)和語(yǔ)文環(huán)境為兩翼，以考試改革為保證機(jī)制的新語(yǔ)文教學(xué)體系。

1．課外閱讀進(jìn)入語(yǔ)文課堂：提倡語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容整合創(chuàng)新，拓寬語(yǔ)文課的容量，落實(shí)課外閱讀時(shí)間，語(yǔ)文老師必須到位。學(xué)校給學(xué)生推薦課外閱讀目錄，著力于學(xué)生課外閱讀興趣的激發(fā)。本學(xué)期的每周一詩(shī)、天天名言要堅(jiān)持執(zhí)行。

2．低年級(jí)寫話，以童話引路，從興趣入手，本學(xué)期，寫話要達(dá)到10篇。

數(shù)學(xué)：重在研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，注意教法學(xué)法的開(kāi)放性，鼓勵(lì)解決問(wèn)題策略的多樣性。切實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

英語(yǔ)：改革英語(yǔ)課堂教學(xué)模式是英語(yǔ)組本學(xué)期研究的重要課題。要求“以學(xué)生為主體、以主題為線索、以活動(dòng)為中心”，教學(xué)形式、手段、方法要新穎、活潑、多樣、有趣，使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中去感受英語(yǔ)、理解英語(yǔ)、使用英語(yǔ)，切實(shí)提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量。

四、工作安排

二月份

1、學(xué)生報(bào)名、注冊(cè)，舉行開(kāi)學(xué)典禮。

2、各職能部門制定、通過(guò)工作計(jì)劃，重申“教學(xué)六認(rèn)真”。

3、強(qiáng)化常規(guī)教育，狠抓課堂常規(guī)。

4、設(shè)計(jì)、完善教室環(huán)境布置。

5、第一期星級(jí)教室評(píng)比。

6、評(píng)比、整理教師隨筆。

三月份：

1、舉行“三八婦女節(jié)”慶祝活動(dòng)（為女老師、媽媽做一件事）。

2、繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育，開(kāi)展“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”主題教育。

3、組織部分學(xué)科單項(xiàng)測(cè)試、分析。

4、準(zhǔn)備第二屆教師基本功比賽活動(dòng)。

5、準(zhǔn)備春季校運(yùn)會(huì)（跳繩、踢毽子、武術(shù)操比賽）。

6、舉行第一屆校園英語(yǔ)風(fēng)采大賽。

四月份：

1、組織清明祭掃活動(dòng)。

2、開(kāi)展“第二屆校園讀書(shū)節(jié)“系列活動(dòng)。

3、開(kāi)展春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、組織教師基本功比賽活動(dòng)。（具體內(nèi)容：三字一話、話題作文、說(shuō)課）

5、組織期中考試。

6、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)（對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)）。

五月份：

1、重點(diǎn)準(zhǔn)備“第二屆素質(zhì)教育成果匯報(bào)”系列活動(dòng)。

2、舉行學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

3、組織單學(xué)科單項(xiàng)能力的測(cè)試、分析。

4、舉行優(yōu)秀作業(yè)展覽。

5、準(zhǔn)備“六一“文藝匯演。

六月份：

1、進(jìn)行“六一”文藝匯演（含素質(zhì)教育成果）。

2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)。

3、組織期末測(cè)試。

4、進(jìn)行古詩(shī)文、名言朗讀比賽。

5、做好試卷分析及學(xué)期結(jié)束的相應(yīng)工作。

6、舉行休業(yè)式，開(kāi)展假期安全教育，暑假開(kāi)始。

7、教師進(jìn)行工作總結(jié)并考核。

二0一0年二月

第四篇：普古中心小學(xué)2014年春學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃

普古中心小學(xué)2014年春學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“提高教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)”為目標(biāo)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下努力工作，開(kāi)創(chuàng)普古中心小學(xué)教學(xué)的新面貌，重點(diǎn)抓好學(xué)校的德育工作，教學(xué)質(zhì)量，食堂的管理，學(xué)校的安全工作。努力辦成“群眾滿意的學(xué)?！薄?/p>

二、學(xué)校的基本情況

我校地處邊遠(yuǎn)的山區(qū)，學(xué)生大多數(shù)是農(nóng)村孩子，學(xué)生人數(shù)140人，學(xué)生人數(shù)較少，6個(gè)教學(xué)班，學(xué)前班學(xué)生56名，教師16人，1名借調(diào)政府，教師專業(yè)素質(zhì)不全面，特別缺少音、體、美教師，學(xué)生的人數(shù)較少，給學(xué)校的工作帶來(lái)了一定的難度。

三、具體的工作如下

1、做好開(kāi)學(xué)工作的安排，讓班主任認(rèn)真做好學(xué)生的統(tǒng)計(jì)工作，轉(zhuǎn)入的學(xué)生工做好接收工作，并辦理好相關(guān)的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，轉(zhuǎn)出的學(xué)生也要做好登記，并做好相關(guān)的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，做好學(xué)生的檔案管理工作，做好相關(guān)的學(xué)藉紙質(zhì)資料，以備上級(jí)的檢查和學(xué)校備案。

2、安排好教學(xué)常規(guī)工作的安排，要求各科任教師認(rèn)真的寫好各科教學(xué)計(jì)劃，分管工作人員要認(rèn)真寫好分管工作計(jì)劃，教師課前要認(rèn)真?zhèn)湔n，發(fā)現(xiàn)不帶教案上課者要做好相應(yīng)的處罰。

3教研工作，分語(yǔ)文教研組、數(shù)學(xué)教研組、綜合教研組，要求教師在近期內(nèi)準(zhǔn)備好一節(jié)課，在近期內(nèi)開(kāi)展好全校的教研活動(dòng)，數(shù)學(xué)主要以解決問(wèn)題（應(yīng)用題），培養(yǎng)學(xué)生的思維能力的發(fā)展。語(yǔ)文（作文

課），通過(guò)大家的共同的探討，如何上好作文課是課堂教學(xué)的關(guān)鍵，確實(shí)對(duì)教師的上課有著指導(dǎo)作用，綜合科：分為音、體、美、英語(yǔ)、科學(xué)、第二課堂等方面，對(duì)上得好的老師給予精神上的鼓勵(lì)，發(fā)給相應(yīng)的榮譽(yù)證書(shū)，具體負(fù)責(zé)人，語(yǔ)文教研組蘇開(kāi)永、數(shù)學(xué)教研組杜天虹、綜合教研組李春平。

4、學(xué)生輔導(dǎo)，以第二課堂為主要的輔導(dǎo)陣地,通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),使學(xué)生的各方面的能力得到全面的發(fā)展,課時(shí)記入總課時(shí)。

5、少先隊(duì)工作，加強(qiáng)國(guó)旗下的講話活動(dòng)，納入學(xué)生德育教育的重點(diǎn)，要求蘇信準(zhǔn)備10次的講話內(nèi)容，在星期一升旗時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，要做好相應(yīng)的輔導(dǎo)工作，并做好相應(yīng)的記錄，具體開(kāi)展由蘇信老師負(fù)責(zé)。組建紅領(lǐng)巾廣播站，讓學(xué)生進(jìn)行廣播。

6、科技活動(dòng)的開(kāi)展，開(kāi)展好形式多樣的科技創(chuàng)新活動(dòng)，主要以科幻畫，科技小論，小發(fā)明為主，以七巧科技為主通過(guò)相應(yīng)的活動(dòng)充分培養(yǎng)學(xué)生各方面能力的發(fā)展。

7、體育工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試，通過(guò)相應(yīng)的體育活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

8、文藝活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)真搞好“六〃一”文藝匯演，多多排練一些文藝節(jié)目。

9、對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，保證學(xué)生生命安全，認(rèn)真做好學(xué)校周圍環(huán)境調(diào)查,排除安全隱患。

10、圖書(shū)管理，讓學(xué)校的圖書(shū)管理員認(rèn)真做好學(xué)校的圖書(shū)管理，認(rèn)真做好圖書(shū)的清理，保證好圖書(shū)的開(kāi)出率，每天保證開(kāi)出1小時(shí)，充分培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

11、學(xué)校的儀器管理，讓教師對(duì)學(xué)校的儀器進(jìn)行清理，能維修的維修，損壞的要報(bào)損，保證實(shí)驗(yàn)課的開(kāi)展，做好相應(yīng)的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。

12、學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育、生命教育、健康教育，班主任在班會(huì)課上要認(rèn)真的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)要給予相應(yīng)的表?yè)P(yáng)。

13班級(jí)管理、要求班主任培養(yǎng)良好的學(xué)生干部，班主任要?jiǎng)?chuàng)建和諧、文明、上進(jìn)的班集體，要有相應(yīng)的班級(jí)管理制度，為學(xué)校的其他的工作開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

14、建立合理的考核制度，《年終教師量化考核制度》，《績(jī)效工資考核制度》

15、學(xué)校的繼續(xù)教育工作，學(xué)校要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作、充分利用繼續(xù)教育工作的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)老師的各方面能力，各學(xué)科在原來(lái)的基礎(chǔ)上質(zhì)量要有所提高。

16、學(xué)科滲透法制教育工作：教師從今年3月1日起要在課堂教學(xué)中滲透法制教育并體現(xiàn)在教案中，教研組要通過(guò)教研活動(dòng)將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，采取集體備課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、知識(shí)競(jìng)賽等方式把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作做好做實(shí)，有效扎實(shí)推進(jìn)。

三月份

1、根據(jù)校長(zhǎng)室新學(xué)期人事的安排，重新調(diào)整課務(wù)，安排課時(shí)

3、制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度。

4、教研組長(zhǎng)制定教學(xué)進(jìn)度、教研計(jì)劃、集體備課計(jì)劃。

5、及時(shí)做好學(xué)籍、學(xué)額上報(bào)工作，對(duì)學(xué)校的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入的學(xué)生做好記錄。

6、建立合理的考核制度，對(duì)學(xué)校的是日常教學(xué)進(jìn)行合理的管理 四月份

1、教學(xué)常規(guī)工作考核。根據(jù)學(xué)校制度進(jìn)行考核。

2、部分年級(jí)科目的質(zhì)量調(diào)研。

3、做好第二次全鄉(xiāng)教研會(huì)。

4、組織好教師進(jìn)行集體備課。

五月份

1、階段質(zhì)量調(diào)研，及時(shí)做好質(zhì)量分析。

2、學(xué)生的歌舞比賽，讓學(xué)生能夠多方面的發(fā)展。

六月份

1、教學(xué)常規(guī)工作考核。

2、學(xué)校的課題研究

3、集體備課。

4、搞好學(xué)校的活動(dòng)。

七月份

1、教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)

2、期末質(zhì)量調(diào)研。

計(jì)劃人：李春平

2013年2月

第五篇：2013年春學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃

響水縣運(yùn)河中心小學(xué)

2013年春學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

教學(xué)工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)省市縣教育工作會(huì)議精神，圍繞“建設(shè)教育強(qiáng)校，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的總體目標(biāo)，積極開(kāi)展“四提升，四打造”活動(dòng)，堅(jiān)持“依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色榮?！钡霓k學(xué)理念；以提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深化課程改革，夯實(shí)校本教研，優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)一步提高管理實(shí)效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1.堅(jiān)持“有效管理”，提高管理效能：有效制度管理，堅(jiān)持以人為本；有效常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量；有效課堂管理，深化課程改革；有效學(xué)科管理，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)；有效培訓(xùn)管理，提升教師內(nèi)涵。

2.加強(qiáng)崗位練兵，提升教師實(shí)踐能力。通過(guò)開(kāi)展多元的教學(xué)研究活動(dòng)，以教科研工作為羽翼，努力推進(jìn)課程改革，優(yōu)化課改環(huán)境，促進(jìn)科研型教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)。

3.深化改革，強(qiáng)化質(zhì)量管理。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)能力養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，注重過(guò)程和發(fā)展，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

4.以豐富多彩的活動(dòng)為抓手，開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)，組織校級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽，進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生的情操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、工作重點(diǎn)

（一）夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，精細(xì)教學(xué)管理

規(guī)范有效的精細(xì)管理是深化課堂教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。只有從管理的細(xì)節(jié)做起，實(shí)施精細(xì)化管理，才會(huì)獲得教育的高效。在工作中必須牢固樹(shù)立新課程背景下的教學(xué)常規(guī)觀，教學(xué)工作要做到：備課要“深”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照規(guī)定開(kāi)齊上足、教好各類課程，堅(jiān)決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。本學(xué)期除教導(dǎo)處對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行不定期檢查外，還將以學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷的形式來(lái)監(jiān)控教學(xué)全過(guò)程，不斷促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識(shí)。

2.加強(qiáng)學(xué)科備課管理

開(kāi)展并完善集體備課制度。加強(qiáng)集體探討，研究教材、教法、學(xué)法、教學(xué)思路，形成的教案要聯(lián)系自己所教班級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀，體現(xiàn)自己的教學(xué)特長(zhǎng)風(fēng)格，凸現(xiàn)“以學(xué)定教”的備課宗旨，從“以教為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)為中心”，博采眾長(zhǎng)，求實(shí)創(chuàng)新，充分體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性勞動(dòng)。各教研組要從實(shí)際出發(fā)，做到“三研究三統(tǒng)一”，即研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題，并統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)，統(tǒng)一質(zhì)量分析。規(guī)定每周二下午英語(yǔ)組、周三下午語(yǔ)文組、周四下午數(shù)學(xué)組進(jìn)行集體教研，活動(dòng)形成書(shū)面材料上交教導(dǎo)處。

3.堅(jiān)持“五認(rèn)真”“四有效”

本學(xué)期教導(dǎo)處將加大“五認(rèn)真”檢查的力度和密度，力求“真”、“實(shí)”、“效”，每月組織骨干教師對(duì)教學(xué)五認(rèn)真工作進(jìn)行檢查，將檢查情況及時(shí)公布上網(wǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出改進(jìn)意見(jiàn)，并督促教師做好整改工作。學(xué)期期末對(duì)每位教師的“五認(rèn)真”工作進(jìn)行考核，納入績(jī)效考核中。教師“五認(rèn)真”要做到“四有效”。

第一、有效備課。在集體備課的基礎(chǔ)上，個(gè)人備課還要進(jìn)行有個(gè)性的“二次備課”，強(qiáng)調(diào)片斷細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，不斷提高教學(xué)技能，體現(xiàn)宏觀與微觀的統(tǒng)一，集體智慧與個(gè)人風(fēng)格的融合。

第二、有效上課。教師上課，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí)，每一名話都要力求字字珠璣，每一個(gè)提問(wèn)都要力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計(jì)都要力求精心巧妙，每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)，切忌漫不經(jīng)心，切忌隨心所欲。教師要真正做到教學(xué)思想端正，教學(xué)功底扎實(shí)，教學(xué)態(tài)度親切，教學(xué)方法恰當(dāng)，教學(xué)過(guò)程機(jī)智，教學(xué)效果明顯。努力做到“三要”、“三互”：即目標(biāo)要明確、容量要飽滿、重點(diǎn)要突出；師生互動(dòng)、三維互舉、課內(nèi)外互延。確保學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三有”：課課有得、課課有思、課課有悟。

第三、有效聽(tīng)課。積極推行“推門”聽(tīng)課制度，要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于50節(jié)，聽(tīng)完課后要組織評(píng)課。外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課，回校要上匯報(bào)課。

第四、有效作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)本，應(yīng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的名片。教師要按省“五嚴(yán)”規(guī)定控制學(xué)生作業(yè)總量，對(duì)學(xué)生布臵的作業(yè)必須精心選題，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、層次性和選擇性，滿足不同層次學(xué)生的需要，務(wù)求針對(duì)性強(qiáng)，有實(shí)效。堅(jiān)持以縣局《教學(xué)管理規(guī)程》為依據(jù)，突出強(qiáng)調(diào)作文批改不過(guò)周，其它學(xué)科批改不過(guò)日。作業(yè)必須堅(jiān)持“五必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)，學(xué)生作業(yè)教師必先做。積極準(zhǔn)備參加區(qū)作業(yè)、備課評(píng)比，在學(xué)期結(jié)束前學(xué)校還將組織作業(yè)本評(píng)比，以年級(jí)為單位，教導(dǎo)處組織評(píng)比，每個(gè)年級(jí)評(píng)出一、二等獎(jiǎng)。

4.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

進(jìn)一步改進(jìn)調(diào)研方式，提高調(diào)研效益。一是深入課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，以課例為載體，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)共性問(wèn)題，尋求對(duì)策，采用重點(diǎn)課例剖析法對(duì)典型課進(jìn)行系統(tǒng)、精細(xì)的研究，圍繞有效課堂進(jìn)行積

極探索，不斷提高課堂教學(xué)的藝術(shù)和教學(xué)效率。要求各教研組開(kāi)展“同課異構(gòu)”活動(dòng)，在觀摩的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋；通過(guò)提供互相比較的“樣本”，促進(jìn)教師思維碰撞，促進(jìn)共同提高。二是通過(guò)檢查備課、課前準(zhǔn)備、課后測(cè)試等方式，了解教學(xué)成效，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和尋找問(wèn)題；三是加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、專題性調(diào)研，注重調(diào)研后的分析、反饋、改進(jìn)。

5.重視“培優(yōu)”“補(bǔ)差”

在切實(shí)做好減負(fù)工作的前提下，認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”“補(bǔ)差”工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全區(qū)前列。平時(shí)的教學(xué)要重視“培優(yōu)”，即在優(yōu)等生中選好苗子，進(jìn)行提高訓(xùn)練，讓他們“跳一跳摘到果子”。語(yǔ)文老師可著重在習(xí)作（寫話）方面，數(shù)學(xué)老師可著重在“探索與應(yīng)用”方面。教師還應(yīng)特別注重“補(bǔ)差”，學(xué)期開(kāi)始制訂好待進(jìn)生計(jì)劃，摸清致差原因，因人而異、對(duì)癥下藥。對(duì)“學(xué)困生”多鼓勵(lì)、少批評(píng)，多輔導(dǎo)、不放任；力爭(zhēng)班級(jí)學(xué)生的合格率達(dá)到目標(biāo)要求。同時(shí)，教導(dǎo)處加大調(diào)研力度，及時(shí)了解各學(xué)科存在的問(wèn)題，對(duì)薄弱年級(jí)、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作。

（二）有效培訓(xùn)管理，提升教師專業(yè)水平

課程改革成敗的關(guān)鍵在師資質(zhì)量，實(shí)踐證明，結(jié)合教科研培養(yǎng)各層次教師是一條可行之路。以建立教師梯隊(duì)、強(qiáng)調(diào)分層管理為突破口，以教師實(shí)際需求為入手，通過(guò)梯隊(duì)的建立和管理，對(duì)不同層次的教師提出不同的要求，實(shí)施不同的培養(yǎng)措施，從而使每一位教師的專業(yè)水平，都能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，為形成名教師隊(duì)伍奠定基礎(chǔ)。

1.學(xué)習(xí)理論，主動(dòng)積累

努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供學(xué)習(xí)空間。有計(jì)劃地安排教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)研討活動(dòng)、教材培訓(xùn)活動(dòng)；平時(shí)，利用教研活動(dòng)時(shí)間，適時(shí)組織教師閱讀有關(guān)教育教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等，不斷提升教師的現(xiàn)代教學(xué)理念，不斷適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展與變化，跟上時(shí)代步伐。廣大教師志存高遠(yuǎn)，自加壓力，做到 “五個(gè)一”，即：上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課，設(shè)計(jì)一篇示范教案，制作一個(gè)高質(zhì)量的課件，撰寫一篇教育教學(xué)論文，出一份高質(zhì)量的學(xué)科試卷。提倡教師有自己的教育博客，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)與交流。

2.精于思考，勤于筆耕

要求教師積極參加各級(jí)各類教學(xué)論文評(píng)比，認(rèn)真撰寫相關(guān)學(xué)科的教學(xué)論文、教學(xué)案例等，并保證質(zhì)量，爭(zhēng)取得獎(jiǎng)。要求每位教師至少寫一篇論文，分層組織教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，有論文發(fā)表或科研成果獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)，并把教師的論文作為考核教師的重要指標(biāo)。

3.“青藍(lán)工程”，傳幫互促

以師徒結(jié)對(duì)為契機(jī)，簽定協(xié)議，進(jìn)一步加強(qiáng)交流，將“青藍(lán)工程”細(xì)化為四塊：“青藍(lán)工程”——師帶徒，重示范傳授；“藍(lán)青工程”——師學(xué)徒，重創(chuàng)新突破；“青青工程”——青年教師互相學(xué)習(xí)，重匯報(bào)交流；“藍(lán)藍(lán)工程”——有經(jīng)驗(yàn)教師相互探討，重研討展示。新教師，一年入門，兩年上路，三年過(guò)關(guān)，五年成才。老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成真正的“學(xué)習(xí)共同體”，共同提高，共同發(fā)展。

4.骨干輻射，突出重點(diǎn)

加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)力度，引導(dǎo)他們把壓力化為動(dòng)力，為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)、亮相機(jī)會(huì)。為骨干教師搭臺(tái)子，壓擔(dān)子，充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用，讓骨干教師、教研組長(zhǎng)輪流開(kāi)設(shè)校本培訓(xùn)的專題講座。要求他們結(jié)合教學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題及學(xué)科前沿知識(shí)、教育教學(xué)理論、教學(xué)方法等舉辦講座，尤其把“經(jīng)典案例”教學(xué)作為培訓(xùn)的重點(diǎn)，以彌補(bǔ)年輕教師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，為理論提供實(shí)踐支持。積極參加每月一講的“名師講壇”，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，精心組織暑期教師學(xué)習(xí)班，開(kāi)展教師業(yè)務(wù)競(jìng)賽，促進(jìn)教師本領(lǐng)提升。積極創(chuàng)造條件，做好明年學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手評(píng)比的準(zhǔn)備。組織開(kāi)展好新一輪“三名”（名教師、名校長(zhǎng)、名學(xué)校）、市、縣優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任等評(píng)選活動(dòng)，積極營(yíng)造創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的濃烈氛圍。

（三）強(qiáng)化學(xué)科管理，提升學(xué)生綜合素質(zhì)

教學(xué)工作是學(xué)校管理的核心，而強(qiáng)化學(xué)科管理，是學(xué)校管理工作的重中之重。通過(guò)強(qiáng)化學(xué)科管理，切實(shí)抓好備課、上課、作業(yè)和作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、學(xué)生考核等方面的學(xué)科管理，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

1.語(yǔ)文務(wù)實(shí)“厚積”

研究語(yǔ)文“有效教學(xué)”，追求教學(xué)的低耗高效，努力做到教得有效，學(xué)得愉快，考得滿意，繼續(xù)扎實(shí)念好“7字經(jīng)”。即“識(shí)”：應(yīng)該提高識(shí)字教學(xué)效率，讓學(xué)生在大量課外閱讀中鞏固生字，特別注意形近、音近字?！皩憽保阂匾晫懽纸虒W(xué)，注意學(xué)生的寫字姿勢(shì)。特別是低年級(jí)，要把寫字和識(shí)字一樣，作為教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，教師要備好課，認(rèn)真指導(dǎo)。中高年級(jí)也要根據(jù)實(shí)際情況，抓住難點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生寫好字?！白x”：在學(xué)生學(xué)好課本的同時(shí)，讓學(xué)生多讀課外書(shū)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)環(huán)境，制訂各年級(jí)課外閱讀指導(dǎo)計(jì)劃，科學(xué)合理地安排讀書(shū)時(shí)間，評(píng)價(jià)讀書(shū)情況，構(gòu)建書(shū)香班級(jí)，香班校園?！氨场保豪^續(xù)積累背誦名篇佳作，建立好“詩(shī)詞庫(kù)”。“作”：要深化作文教學(xué)改革。讓學(xué)生與大自然對(duì)話，與自我對(duì)話、與大師對(duì)話。作文指導(dǎo)，要激活學(xué)生的思維，讓學(xué)生想寫、愛(ài)寫。要培養(yǎng)學(xué)生的修改能力，教師批閱時(shí)，要講求實(shí)效，尊重學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生。要注意讀寫結(jié)合，倡導(dǎo)教師寫下水文。根據(jù)課本和生活實(shí)際，倡導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生寫話，中高年級(jí)寫周記?！罢f(shuō)”：具有日?？谡Z(yǔ)交際的基本能力，會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)與交流。“習(xí)”：養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，著力研究如何提高學(xué)生寫字、朗讀、閱讀分析、作文能力。

2.數(shù)學(xué)務(wù)實(shí)“靈活”

⑴圍繞學(xué)校各級(jí)各類課題，以教研組為單位上好主題研討課，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究的交流，促其取長(zhǎng)補(bǔ)短，增強(qiáng)融合，形成一體化的整合系統(tǒng)。同時(shí)注重階段反思，注重新生微觀小課題的探索。⑵研究在學(xué)習(xí)方式變革下的練習(xí)課與復(fù)習(xí)課，在薄弱課型上下功夫，以教研組為單位，推出練習(xí)課與復(fù)習(xí)課的研討課，并不斷進(jìn)行切磋、交流。⑶繼續(xù)加強(qiáng)習(xí)題質(zhì)量研究，通過(guò)新穎化的習(xí)題解決來(lái)改變學(xué)生傳統(tǒng)呆板的學(xué)習(xí)方式，在情景化習(xí)題、開(kāi)放題、生活化習(xí)題、操作師、實(shí)踐問(wèn)題領(lǐng)域收集、編制、整合，完善個(gè)人題庫(kù)，人人出好一份有質(zhì)量的測(cè)試卷。⑷加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練，通過(guò)強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)說(shuō)理、解決問(wèn)題策略思路訓(xùn)練促學(xué)生的數(shù)學(xué)思維更清晰、更深刻，可結(jié)合教研組小型多樣的學(xué)科活動(dòng)開(kāi)展。

3.英語(yǔ)務(wù)實(shí)“運(yùn)用”

提高學(xué)生英語(yǔ)會(huì)話能力，力避紙上談兵，注重研究學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心理狀態(tài)，采用多種手段、多種方法激活學(xué)生興趣，增強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)意識(shí)，強(qiáng)化全面豐收的質(zhì)量觀。⑴注重提高學(xué)生英語(yǔ)對(duì)話能力，創(chuàng)設(shè)對(duì)話情境，使人人都有表現(xiàn)欲望。⑵開(kāi)展形式多樣的英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)，注重中西文化融合。⑶注重質(zhì)量的均衡發(fā)展，縮小生與生、班與班之間的質(zhì)量差距，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差力度，研究分層測(cè)試辦法，采用過(guò)關(guān)測(cè)驗(yàn)策略，全面提升質(zhì)量。⑷注重六年級(jí)與初中教材的銜接研究，分解銜接內(nèi)容，分階段循序漸進(jìn)完成銜接工作。

4.技能科務(wù)實(shí)“創(chuàng)新”

綜合實(shí)踐課程重“活動(dòng)”，注重過(guò)程積累，注重交流提升。積極探索信息學(xué)科與其他學(xué)科的整合，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)的手段優(yōu)勢(shì)，品德與生活（社會(huì)）課程要樹(shù)立新的課程觀，正確使用教材。以校本課程德育故事作為思想教育的有力補(bǔ)充。藝體學(xué)科是實(shí)現(xiàn)學(xué)生和諧發(fā)展的重要學(xué)科，我們要立教育自身之美，塑兒童人格之美，喚醒學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱情，陶冶性情，提升審美情趣，完善人格。各學(xué)科要充分展示特色，把好質(zhì)量關(guān)。增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，保時(shí)保質(zhì)，在培養(yǎng)興趣、追求發(fā)展、講究實(shí)效上下功夫，保證各項(xiàng)比賽出成績(jī)，出人才，充分展示學(xué)校特色，展現(xiàn)學(xué)生特長(zhǎng)。

新的學(xué)年，教導(dǎo)處將堅(jiān)持以人為本，尊重規(guī)律，科學(xué)評(píng)價(jià)，精細(xì)管理。以新課程評(píng)價(jià)觀為指導(dǎo)，全面促進(jìn)和提高師生的綜合素質(zhì)，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣前列，為建設(shè)幸福響水、教育強(qiáng)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二○一三年二月十八日

附：主要工作安排 二月份：

1.做好新學(xué)期課務(wù)分工，檢查“三表”上墻情況。

2.檢查學(xué)生報(bào)到情況，核準(zhǔn)學(xué)生人數(shù)，準(zhǔn)備好年報(bào)學(xué)生方面的材料 3.進(jìn)行開(kāi)學(xué)“五認(rèn)真”檢查，并檢查寒假作業(yè)完成情況和批改情況。

3.制定好教導(dǎo)處計(jì)劃，收齊教師制定各類教學(xué)計(jì)劃。4.啟動(dòng)校內(nèi)一節(jié)好課.集體備課活動(dòng)。三月份：

1.開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)和雙語(yǔ)活動(dòng)。

2.進(jìn)行新課程公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)及“六項(xiàng)”基本功競(jìng)賽。3.組織教師積極準(zhǔn)備，參加縣教學(xué)展評(píng)。4.組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查實(shí)踐。

5.“五認(rèn)真”檢查和作業(yè)專項(xiàng)檢查評(píng)比。四月份：

1.進(jìn)行部分年級(jí)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科調(diào)研測(cè)試。2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全講座。3.組織教師基本功競(jìng)賽。4.教學(xué)“五認(rèn)真”階段性檢查。5.組織召開(kāi)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。五月份：

1.做好教導(dǎo)處工作資料整理，迎接縣局工作考核評(píng)估。2.組織學(xué)生進(jìn)行春季“三項(xiàng)”訓(xùn)練，選拔隊(duì)員參加縣校比賽。3.教學(xué)“五認(rèn)真”階段性檢查 六月份：

1．慶祝六一板報(bào)評(píng)比。2.認(rèn)真復(fù)習(xí)，組織期末考試。3.教導(dǎo)處做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)工作。

4.評(píng)選文明班級(jí)，評(píng)定“三好生”等，進(jìn)行總結(jié)表彰。5.對(duì)學(xué)生進(jìn)行操行評(píng)定，安排師生暑假生活。6.完成教導(dǎo)工作總結(jié)。

7.全面考評(píng)教師教學(xué)工作。

8.收齊各科教學(xué)資料.各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)資料。

二O一三年二月