第一篇：拉麻中學(xué)關(guān)于學(xué)校基本情況和電化教育情況的匯報(bào)材料

拉麻中學(xué)關(guān)于學(xué)?；厩闆r和電化教育情況的匯報(bào)材料 拉麻中學(xué)是一所九年一貫制山區(qū)學(xué)校,距縣城55公里,距鎮(zhèn)政府15公里,這里交通不便,信息閉塞,是漳縣的最西端。學(xué)校服務(wù)半徑705公里，包括看治坡、大莊、白家溝、馬臺(tái)溝等四個(gè)村委會(huì)在內(nèi)的3900多人口。學(xué)校占地面積10744平方米，總建筑面積2161平方米。小學(xué)主要服務(wù)于大莊村，總?cè)丝?068人。

我校始建于1940年，迄今已有68年的辦學(xué)歷史，以往是民辦公助，辦學(xué)條件差，學(xué)校面貌非常落后。近年來，學(xué)校先后被列為“二期義教”、“世行貸款”、“寄宿制”項(xiàng)目學(xué)校，總投資81.9萬元，修建1356.77平方米的教學(xué)用房，增加和配套了圖書6709冊(cè)、人均14冊(cè)。教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器初中達(dá)到農(nóng)村三類標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)為農(nóng)村一類標(biāo)準(zhǔn)，徹底改變了辦學(xué)條件。

學(xué)?，F(xiàn)有教師27人，其中女2人。有教學(xué)班13個(gè)（學(xué)前班1個(gè)），在校學(xué)生457人，其中學(xué)前班16人，小學(xué)230人，初中227人。為適應(yīng)教育現(xiàn)代化和彌補(bǔ)本地區(qū)信息閉塞帶來的不便，學(xué)校著眼于大力發(fā)展信息教育，結(jié)合項(xiàng)目學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，千方百計(jì)籌措資金配置電化教學(xué)設(shè)備，以優(yōu)化辦學(xué)條件。學(xué)校先后安裝了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育地面衛(wèi)星接收站，安裝了校園廣播網(wǎng)，購置了實(shí)物展示臺(tái)，三維一體機(jī)，復(fù)印打印機(jī)，功放機(jī)等。學(xué)?，F(xiàn)有電視機(jī)3臺(tái)，DVD3臺(tái)，VCD1臺(tái)，放相機(jī)2臺(tái)，復(fù)讀機(jī)7臺(tái)，電腦3臺(tái)。教學(xué)錄象帶10盒，教學(xué)光盤316 張，錄音機(jī)磁帶（英語）62盤，有價(jià)值3000多元的電子圖書一套。先后安裝多媒體教室6個(gè)。辦公用電腦14臺(tái)。

我們充分利用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，努力開展電化教學(xué)，利用實(shí)物展示臺(tái)將課文中的圖片或文字投到光屏上既直觀又節(jié)約課堂時(shí)間，以前黑板上無法展現(xiàn)的東西現(xiàn)在可以；復(fù)讀機(jī)在英語、語文、音樂等課程的教學(xué)中起了很大的作用；英語教師利用復(fù)讀機(jī)開展聽力教學(xué)，語文上進(jìn)行課文朗讀和生字正音等。利用遠(yuǎn)程教育地面接收站定期組織教師收看“空中課堂”節(jié)目，下載網(wǎng)頁、刻制教學(xué)實(shí)錄光盤并組織學(xué)生觀看，不但加強(qiáng)了教師的業(yè)務(wù)自學(xué)，也有力推動(dòng)了學(xué)校的教研教改工作。周末利用星期日對(duì)農(nóng)村黨員干部播放農(nóng)業(yè)適用技術(shù)、法律法規(guī)和黨的富民政策等節(jié)目。為本地在培訓(xùn)農(nóng)村農(nóng)業(yè)技術(shù)骨干、致富能手和推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

目前，在電教方面我們還存在許多問題，首先是無教室，臨時(shí)性的普通教室室內(nèi)設(shè)施簡(jiǎn)陋，儀器不便規(guī)范存放或安置，影響正常使用。其次，缺少儀器或儀器不配套，距真正意義上的電化教學(xué)距離還很遠(yuǎn)。特別是我校還沒有模式三。今后的打算是逐步使個(gè)教室安裝上多媒體設(shè)備，增加2臺(tái)電腦專門用于課件制作。使電教工作逐步走向規(guī)范。

第二篇：拉麻中學(xué)工作成就匯報(bào)材料

拉麻中學(xué)學(xué)校工作成就匯報(bào)材料

我校是一所農(nóng)村九年一貫制初中，始建于1940年，迄今已有71年的辦學(xué)歷史，以往是民辦公助，辦學(xué)條件差，學(xué)校面貌非常落后。近年來，學(xué)校先后被列為“二期義教”、“世行貸款”、“寄宿制”項(xiàng)目學(xué)校，總投資81.9萬元，修建1356.77平方米的教學(xué)用房，增加和配套了圖書7000冊(cè)、人均14冊(cè)。教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器初中達(dá)到農(nóng)村三類標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)為農(nóng)村一類標(biāo)準(zhǔn)，徹底改變了辦學(xué)條件，學(xué)校硬件建設(shè)、教學(xué)設(shè)施、器材進(jìn)一步健全完善，教學(xué)管理、校園環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，教師隊(duì)伍素質(zhì)進(jìn)一步加強(qiáng)，“兩基”成果進(jìn)一步鞏固，尤其是世行項(xiàng)目、農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目等項(xiàng)目的引進(jìn)和項(xiàng)目資源的挖掘開發(fā)，為學(xué)校健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展鋪下了基石。

歷經(jīng)六十多年的建設(shè)與發(fā)展之路，現(xiàn)已初具規(guī)模。學(xué)校占地面積20000平方米，建筑面積達(dá)1563平方米，學(xué)?，F(xiàn)有教師27人，其中女2人。有教學(xué)班13個(gè)（學(xué)前班1個(gè)），在校學(xué)生457人，其中學(xué)前班16人，小學(xué)230人，初中227人。

“立足實(shí)際，高質(zhì)量辦學(xué)”是我校一貫的指導(dǎo)思想。早在六十年代，我校是由四個(gè)生產(chǎn)大隊(duì)的群眾自籌資金、自力更生建起來的。九十年代前，一直是民辦公助，上級(jí)從來沒有給過一分錢的辦學(xué)金費(fèi)，學(xué)校發(fā)展靠勤工儉學(xué)加群眾集資，風(fēng)風(fēng)雨雨幾十年，歷經(jīng)坎坷一路走來。近年來，在縣局和當(dāng)?shù)攸h委、政府及教育辦的親切關(guān)懷和大力支持下，全校師生苦戰(zhàn)實(shí)干，做了大量艱苦而卓有成效的工作?，F(xiàn)作如下總結(jié)匯報(bào)。

在1999.年新建教學(xué)樓的基礎(chǔ)上，為改善辦學(xué)條件，幾年來搶抓機(jī)遇，硬件建設(shè)發(fā)展迅速，引人注目。借東新公路改造之便利，運(yùn)回沙石、毛石、土方數(shù)百立方，修建校園外圍護(hù)坡、145米、平整操場(chǎng)4500平方米（節(jié)約資金近20萬元）；爭(zhēng)取上級(jí)五十余萬元的專項(xiàng)資金投入，新建了四幢教室；集群策，匯群力，籌措資金1萬元：改建了餐廳，（占地面積120余平方米，相關(guān)設(shè)施一步到位），可容納70余人同時(shí)就餐。今年春季開學(xué)業(yè)已投入運(yùn)營，并引入了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，初步實(shí)現(xiàn)了后勤社會(huì)化。我們完全有信心，通過努力，把拉麻初級(jí)中學(xué)建設(shè)成為漳縣“普九”的樣板工程、成為全縣乃至全市眾多農(nóng)村學(xué)校中一顆閃耀的“亮點(diǎn)”。學(xué)習(xí)、借鑒、探索、發(fā)展

我校由原來的小學(xué)發(fā)展為九年制學(xué)校，在管理上可以說是“另起爐灶”，無現(xiàn)成模式，無經(jīng)驗(yàn)積累。當(dāng)初，教學(xué)及生活設(shè)施極不完善，學(xué)校沒有試驗(yàn)設(shè)備，沒有圖書室、沒有體育器材、但“管理興校，質(zhì)量立?！钡囊庾R(shí)又不敢有絲毫懈怠。為此，我們提出的口號(hào)是：“立足校情，迎難而上”。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育管理，學(xué)校建立了校長負(fù)責(zé)的“一班三線”領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。“一班”是指以校務(wù)委員會(huì)為載體的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，由校長和教導(dǎo)、總務(wù)、會(huì)計(jì)、出納、工會(huì)等方面主要負(fù)責(zé)人組成。“三線”即校長、值周組、教導(dǎo)處、教研組、任課教師為一線，主要作好管理育人和教書育人工作；團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、少先大隊(duì)、校園廣播站為一線，主要做好宣傳教育和營造文化環(huán)境工作；工會(huì)、總務(wù)處、財(cái)務(wù)人員為一線，主要做好綜合治理，服務(wù)育人，勞動(dòng)育人工作。三線工作各司其職，密切協(xié)作，共同育人。同時(shí)學(xué)校與家庭、社會(huì)密切配合，形成學(xué)校上下內(nèi)外齊抓共管的育人網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，做好學(xué)生的教育管理。

一、優(yōu)化環(huán)境，重視德育，規(guī)范育人。

優(yōu)化環(huán)境、重視德育是學(xué)校管理規(guī)范化的必由之路。我校從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，鞏固“普九”成果，增添體育器材，安裝校園廣播網(wǎng)、報(bào)欄，定期辦黑板報(bào)，學(xué)習(xí)園地，給學(xué)生提供了展現(xiàn)自我的平臺(tái)。學(xué)校的文化氛圍，育人環(huán)境有了可喜的變化。

我校始終求真務(wù)實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。一是充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，特別是思想品德課教師把教材內(nèi)容和有關(guān)法律知識(shí)聯(lián)系起來，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。二是通過開展“五講五比”活動(dòng)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生在校一日常規(guī)》，規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育。三是活動(dòng)陶冶。我校通過升旗儀式上國旗下的講話、演講比賽、報(bào)欄、黑板報(bào)、廣播等各種方式營造育人氛圍，使學(xué)生隨時(shí)隨地受到教育、感染和熏陶。文明、禮貌、和諧的習(xí)慣日漸濃郁。

如今，我學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員能率先垂范，正己帶眾；教師能嚴(yán)以律己，為人師表；學(xué)生能遵紀(jì)守規(guī)，講文明禮貌。師生互尊互愛，積極向上。學(xué)校走上了校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、管理規(guī)范、環(huán)境優(yōu)美的新路子。

二、為規(guī)范教育教學(xué)各項(xiàng)管理行為，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?，我們從?qiáng)化制度入手抓管理，先后出臺(tái)了《學(xué)校管理辦法》、《拉麻中學(xué)班務(wù)管理考核制度》、《教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》及《畢業(yè)班、非畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)》等一系列文件。這些制度明確了學(xué)校各部門，特別是針對(duì)班務(wù)管理、教師的“備、講、輔、批、單元檢測(cè)”等教學(xué)的常規(guī)環(huán)節(jié)作了詳細(xì)明確的規(guī)定。這些文件都是經(jīng)過自上而下，由下而上幾經(jīng)縝密討論而形成的，再通過召開教代會(huì)討論修訂后才付諸實(shí)施的。因此，廣大教師能夠把這些規(guī)定變成一種自覺行動(dòng)，并作為自己開展各項(xiàng)工作的準(zhǔn)則。事實(shí)證明，只有堅(jiān)持以人為本，充分尊重教師的主觀能動(dòng)性、積極性，體現(xiàn)民主管理，民主治校，制度才能真正發(fā)揮效能。

三、為適應(yīng)教育現(xiàn)代化和彌補(bǔ)本地區(qū)信息閉塞帶來的不便，學(xué)校著眼于大力發(fā)展信息教育，結(jié)合項(xiàng)目學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，千方百計(jì)籌措資金配置電化教學(xué)設(shè)備，以優(yōu)化辦學(xué)條件。學(xué)校先后安裝了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育地面衛(wèi)星接收站，安裝了校園廣播網(wǎng)，購置了實(shí)物展示臺(tái)，三維一體機(jī)，復(fù)印打印機(jī)，功放機(jī)等。學(xué)?，F(xiàn)有電視機(jī)3臺(tái)，DVD3臺(tái)，VCD1臺(tái)，放相機(jī)2臺(tái)，復(fù)讀機(jī)7臺(tái)，教學(xué)錄象帶10盒，教學(xué)光盤

316 張，錄音機(jī)磁帶（英語）62 盤，具體情況是：1.自籌資金建設(shè)多媒體室6個(gè)，校園廣播網(wǎng)1套。購買辦公用電腦16臺(tái)。

2.上級(jí)配發(fā)的遠(yuǎn)程教育設(shè)備（模式2）1套。3.配發(fā)的小學(xué)一類儀器1套，初中三類儀器1套。4.學(xué)?，F(xiàn)有圖書6709冊(cè)，生均14冊(cè)。自籌資金購買價(jià)值3000多元的電子圖書一套。

我們充分利用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，努力開展電化教學(xué)，利用實(shí)物展示臺(tái)將課文中的圖片或文字投到光屏上既直觀又節(jié)約課堂時(shí)間，以前黑板上無法展現(xiàn)的東西現(xiàn)在可以；復(fù)讀機(jī)在英語、語文、音樂等課程的教學(xué)中起了很大的作用；英語教師利用復(fù)讀機(jī)開展聽力教學(xué)，語文上進(jìn)行課文朗讀和生字正音等。利用遠(yuǎn)程教育地面接收站定期組織教師收看“空中課堂”節(jié)目，下載網(wǎng)頁、刻制教學(xué)實(shí)錄光盤并組織學(xué)生觀看，不但加強(qiáng)了教師的業(yè)務(wù)自學(xué)，也有力推動(dòng)了學(xué)校的教研教改工作。周末利用星期日對(duì)農(nóng)村黨員干部播放農(nóng)業(yè)適用技術(shù)、法律法規(guī)和黨的富民政策等節(jié)目。為本地在培訓(xùn)農(nóng)村農(nóng)業(yè)技術(shù)骨干、致富能手和推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

目前，在電教方面我們還存在許多問題，首先是無教室，臨時(shí)性的普通教室室內(nèi)設(shè)施簡(jiǎn)陋，儀器不便規(guī)范存放或安置，影響正常使用。其次，缺少儀器或儀器不配套，距真正意義上的電化教學(xué)距離還很遠(yuǎn)。特別是我校還沒有模式三。今后的打算是逐步使每個(gè)教室安裝上多媒體設(shè)備，增加2臺(tái)電腦專門用于課件制作。使電教工作逐步走向規(guī)范。存在的差距和困難

1、教師結(jié)構(gòu)不合理，存在“有數(shù)量，缺專業(yè)”，“有專低能”的普遍現(xiàn)象。崗位達(dá)標(biāo)，學(xué)科配套存在嚴(yán)重問題。諸如數(shù)理、英語等諸多學(xué)科崗位達(dá)標(biāo)率均在50%以下，甚至更低。

2、教育、教學(xué)科研氣氛不濃，教育教學(xué)方法老一套，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。部分教師的“管教”做的還好，“管導(dǎo)”做的不夠。

3、生源質(zhì)量基礎(chǔ)差，新生入學(xué)雙科合格率極低。連續(xù)四年來，我校招收的初一新生“三科合格率”分別為48%、20%、24%、至使初中階段抓教學(xué)質(zhì)量舉步維艱。

4、辦學(xué)資金匱乏，教學(xué)設(shè)施極不配套。

總之，面對(duì)上述成績(jī)，我們更覺差距和不足；正視現(xiàn)實(shí)問題及困難，我們深感肩頭責(zé)任之重大。但是，我們完全有理由相信：有主管局及地方黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，通過全校教師同心同德、真抓實(shí)干，拉麻中學(xué)定會(huì)更上一層樓。

第三篇：學(xué)校電化教育匯報(bào)材料

尖草坪區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)是區(qū)屬的寄宿式初級(jí)中學(xué)，前身為太原北郊二中，一九九八年九月正式成立，更名為尖草坪區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)。學(xué)校占地面積26640㎡，校園環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)設(shè)施完善，擁有教學(xué)樓一座，學(xué)生公寓樓兩座，還設(shè)有師生餐廳和澡溏，教師宿舍。學(xué)?，F(xiàn)有教職工55人，教學(xué)班11個(gè)，學(xué)生651人。我校組建兩年來，黨政工團(tuán)齊抓共管，團(tuán)結(jié)一致，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持“五育并重，德育優(yōu)先，素質(zhì)為本，創(chuàng)一流學(xué)校，育時(shí)代英才”的辦學(xué)思想，提出了“樹師德、鑄師魂、輕負(fù)擔(dān)、上質(zhì)量、講奉獻(xiàn)、求創(chuàng)新、辦特色、育新人”的二十四字方針，以學(xué)生做到“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)健身，學(xué)會(huì)節(jié)約，學(xué)會(huì)衛(wèi)生，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)守法”等七個(gè)學(xué)會(huì)為目標(biāo)，堅(jiān)持“自強(qiáng)、自護(hù)、自律、自學(xué)”的校訓(xùn)。本著強(qiáng)化管理，深化改革，加強(qiáng)研究，提高質(zhì)量的辦學(xué)宗旨，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

學(xué)校組建之前，學(xué)校原有設(shè)備破舊落后，特別是電化教育設(shè)施基本處于空白，教學(xué)手段落后，嚴(yán)重影響了教育教學(xué)質(zhì)量，根本無法適應(yīng)二十一世紀(jì)現(xiàn)代教育的需求，極大地影響了我校素質(zhì)教育實(shí)施進(jìn)程。面對(duì)這樣較差的局面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以第三次全教會(huì)精神為指導(dǎo)，以現(xiàn)代教育思想武裝自己，把現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用納入教育的改革和發(fā)展的整體工作中去，將電化教育與各種教育形式相結(jié)合，充分發(fā)揮電化教育的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持電化教育為教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教委的大力支持下，就如何更有效地培養(yǎng)二十一世紀(jì)的高素質(zhì)創(chuàng)新人才？這一中心問題著手，群策群力，奮發(fā)圖強(qiáng)，積極籌措資金，加大投資力度，建校兩年來，總計(jì)投入二十余萬元，用于購置設(shè)備。現(xiàn)已配置：電腦27臺(tái)，幻燈15臺(tái)，錄音機(jī)20臺(tái)，彩電5臺(tái)，并購置ＤＶＤ和調(diào)音臺(tái)，大功率音響，打印機(jī)，復(fù)印機(jī)，上網(wǎng)設(shè)備等配套設(shè)施，盡學(xué)校最大力量，使教師能使用多品種、高性能的媒體傳遞教學(xué)信息，使學(xué)生能通過廣闊、快速的渠道獲得更大范圍的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以此推動(dòng)我校教育教學(xué)手段現(xiàn)代化，從而實(shí)現(xiàn)“擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模，提高教學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)教學(xué)效率，改變教學(xué)模式，改進(jìn)教材結(jié)構(gòu)，改善師生關(guān)系”的辦學(xué)目的。

經(jīng)過兩年多的努力，一、健全電化教育組織機(jī)構(gòu)，形成以校長全面負(fù)責(zé)，教導(dǎo)主任專門負(fù)責(zé)，并由教研人員、實(shí)驗(yàn)人員、電教人員具體負(fù)責(zé)的組織機(jī)構(gòu)，完善了電化教育工作人員職責(zé)和使用制度，確立了總體規(guī)劃，規(guī)范各項(xiàng)管理，建立了電教檔案，有計(jì)劃，有檢查，有記錄，有總結(jié)地全面開展電教工作。

二、加大電化教育投入，不斷完善電化教育設(shè)備配套，學(xué)校在教育經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，開源節(jié)流，每年都拿出不少于學(xué)雜費(fèi)20%的資金，用于更新設(shè)備，并配備了投影、錄像、錄音教材，按[93年標(biāo)準(zhǔn)配套]初中Ⅱ類標(biāo)準(zhǔn)：班班購置了投影儀、附幕、投影柜、錄音機(jī)。去年建成了現(xiàn)代化電腦教室，已全面向師生開放，使開展電化教育的學(xué)科占所有學(xué)科的90%，開展電化教育的教師占所有在職教師的70%，教師在教學(xué)中綜合應(yīng)用各種電教媒體的比例達(dá)70%。

三、加強(qiáng)鉆研，提高電教隊(duì)伍素質(zhì)。學(xué)校以教研組為單位，開展電化教育的實(shí)施研究，使教師認(rèn)識(shí)到電化教育在現(xiàn)代教育中的重要地位，提高電化教育意識(shí)，積極使用各種電教手段；支持電教人員參加各種培訓(xùn)，并組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，借鑒名校的寶貴經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)教師在教學(xué)中進(jìn)行專題研究，并要求教師每學(xué)期都寫出應(yīng)用電教的論文，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。學(xué)校在公開課教學(xué)中，把電教手段應(yīng)用作為一項(xiàng)考核指標(biāo)，并專門組織電教公開課，大大促進(jìn)了學(xué)校電化教育工作的全面開展。

在充分發(fā)揮電化教育的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持電化教育為教育教學(xué)改革服務(wù)的指導(dǎo)下，我校組建兩年來，各科教學(xué)成績(jī)?cè)诩獠萜簠^(qū)均以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)名列榜首。有四名教師在太原市七項(xiàng)技能競(jìng)賽中獲先進(jìn)個(gè)人的光榮稱號(hào)；一名教師在第五屆太原市教學(xué)能手大賽中獲一等獎(jiǎng)；在尖草坪區(qū)連續(xù)兩屆教學(xué)觀摩研討會(huì)上，有八名教師現(xiàn)場(chǎng)作課，并獲區(qū)教學(xué)能手榮譽(yù)稱號(hào)。教師發(fā)表各級(jí)各類論文40余篇，其中國家級(jí)論文5篇，省級(jí)論文4篇，市區(qū)級(jí)論文30余篇。所有這些成績(jī)的取得，都離不開現(xiàn)代化電教手段的使用，所以說電化教育已被運(yùn)用到我校教育教學(xué)工作的方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。為我校教育教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)的不斷提高，立下了不可估量的功勞。

盡管我校已經(jīng)取得了一定的成績(jī)，但是我們?nèi)匀荒軌蚋械郊缟系膿?dān)子很重，我們距離市區(qū)重點(diǎn)中學(xué)的要求還有很大的差距，電化教育設(shè)施仍需完善，現(xiàn)有設(shè)備還需更新，高新技術(shù)硬件設(shè)施配套工作還存在著較多的不足，教師應(yīng)用電教手段素質(zhì)也亟待提高，但所有以上成績(jī)的取得，已經(jīng)堅(jiān)定了我校不斷加強(qiáng)電化教育工作的決心，爭(zhēng)取在五年內(nèi)實(shí)現(xiàn)電化教育手段市區(qū)一流化。

第四篇：拉麻中學(xué)法制教育演講稿

拉麻中學(xué)法制教育演講稿

今天，我演講的主題是《打擊侵害校園犯罪，加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力》。青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。但是，我們應(yīng)該清醒地看到，近幾年來，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。我們一方面對(duì)侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊，另一方面，也要加強(qiáng)校園治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛(wèi)能力。

青少年犯罪的主要原因：

從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是頭腦簡(jiǎn)單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū)；二是學(xué)校教育的失當(dāng)；三是社會(huì)文化氛圍消極方面的誤導(dǎo)；四是缺乏社會(huì)救濟(jì)措施；五是法制教育相對(duì)滯后：六是受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。

對(duì)學(xué)生來說，讓犯罪遠(yuǎn)離校園，應(yīng)從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學(xué)生紀(jì)律差的學(xué)校，發(fā)生的事件越多。學(xué)校犯罪事件又是一種見不得人的、偷偷摸 1

摸的勾當(dāng)，因此它只能在黑暗中進(jìn)行。如果我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽光是什么，陽光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。我們?cè)诖驌羟趾π@犯罪的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力：

1、提高法律意識(shí)，提高明辨是非的能力。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí)，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。

2、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒有團(tuán)結(jié)起來，缺少同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。面對(duì)犯罪分子的暴力威脅，竟然會(huì)束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。

3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時(shí)關(guān)好，錢財(cái)要妥善保管；二是外出要請(qǐng)假，夜行要結(jié)伴，讓同學(xué)老師知道你去哪里，或者遇到問題有個(gè)照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊；二是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù)。在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地與老師、家長、公安人員取得聯(lián)系，積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸?？傊?，抓好青少年法制教育，是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，國民素質(zhì)的提高，社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，民主與法制的推進(jìn)，這都寄希望于廣大的青少年。為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開展，全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)

行動(dòng)起來，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。

借此機(jī)會(huì)，我再說一說一些安全問題。

我知道，同學(xué)們大多會(huì)吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報(bào)平安的歌曲；我相信，同學(xué)們都理解“平安是?！薄ⅰ捌桨彩墙稹钡仍捳Z所包含的對(duì)生命的思考；我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。

校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全國各類安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。當(dāng)前，中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。珍愛生命 安全出行

隨著一聲清脆的啼哭聲，就標(biāo)志著一個(gè)生命降落人間，生命的存在意味著什么？ 每當(dāng)旭日東升的剎那間，太陽將金黃撒遍每一個(gè)角

落，大地萬物蘇醒------那是因?yàn)橛猩拇嬖?；嬌嫩的花朵在綠叢中起舞，螢火蟲在黑暗中眨眼歌唱，活潑的孩子在草地上翻滾------這些都是因?yàn)橛猩拇嬖?。生命無處不在，無處不有。生命又是何其珍貴！有了生命，才有了競(jìng)爭(zhēng)和拼搏，有了生命，才有快樂與悲傷，有了生命，才有希望與理想，有了生命才有了對(duì)生命的珍愛。

世界上最珍愛的莫過于生命，而生命對(duì)每個(gè)人卻只有一次。何況人生在世肩負(fù)著太多太多的責(zé)任。因此，重視健康是珍愛生命的前提。當(dāng)今威脅生命的安全因素都有那些呢？無非是疾病與各種事故。人的生命是很脆弱的，這個(gè)世界因?yàn)槿说臍g聲笑語而精彩。如果我們不注重安全意識(shí)，視安全隱患而不顧，辜負(fù)家人的重望，把生命當(dāng)兒戲，那么后果不堪設(shè)想，良心也終會(huì)受到譴責(zé)。一件件一樁樁血腥的事實(shí)報(bào)道，令人膽戰(zhàn)心驚，殘不忍睹。只因?yàn)楹鲆暳税踩珕栴}，一個(gè)個(gè)生命如鮮花在瞬間凋零，給家人、朋友以沉重的打擊。到那時(shí)，這一切都為時(shí)已晚，我們已失去的太多太多，難道只有失去以后才醒悟、才懂得珍惜嗎？我們難道還不應(yīng)該反思嗎？

血的教訓(xùn)只能有一次，悲劇不能重演，生命更沒有第二次。誠然，生老病死是生命的自然規(guī)律，但我們可以防止非自然因素，也就是各種事故（包括交通事故、礦難事故及其他行業(yè)生產(chǎn)安全事故）。生存就是為了自己么？不，我們決不能這樣如此自私。可以說，我們的生命的一半就是家人，既然我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到交通事故使我們?cè)獾匠林氐拇驌襞c巨大的災(zāi)難，那我們?yōu)槭裁催€要再去拿生命開玩笑呢？是的。死亡總是留給人們恐懼，對(duì)死亡的抵觸使人們對(duì)生存產(chǎn)生

渴望，因害怕所以才拒絕。正是如此，人們對(duì)生存的強(qiáng)烈愿望昭示著我們必須珍愛生命。

我們的道路還很長，人活著總得給世上留下一點(diǎn)美好的東西吧！朋友，我們這次心靈般的溝通，一定能夠打動(dòng)你的心，我已經(jīng)感受到你那顆熾熱的心在有利的搏擊著，甚至在顫抖。我們應(yīng)讓自己的生命在理智的搏擊中度過，就象落葉、謝花一樣，瀟灑地來，瀟灑地去，做到對(duì)生命無怨無悔，讓生命之光永遠(yuǎn)輝煌。珍愛生命吧，哪怕生命只有一霎那，那也讓它成為一種永恒！

第五篇：拉麻中學(xué)升旗儀式主持詞

拉麻中學(xué)升旗儀式主持詞

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

金秋九月，麥浪滾滾。

裊裊炊煙隨絲絲朝陽而起。

瑯瑯書聲，伴陣陣晨風(fēng)而來。

遼闊的天空，有小鳥翱翔。

無邊的大海，有魚兒躍騰。

我們朝氣蓬勃，暢想未來。

我們擁有夢(mèng)想要讓祖國更加繁榮富強(qiáng)！

讓我們一起迎接這莊嚴(yán)而神圣的升旗儀式吧！

今天擔(dān)任升旗儀式的是八年級(jí)一班護(hù)旗隊(duì)，擔(dān)任升旗手的是來自我們班的黃尚斌同學(xué)。護(hù)旗手是我們班的馬俠科、楊錦軍同學(xué)。八年級(jí)一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、積極奮進(jìn)、有種太陽般熱情，流水般的活力的班集體。我們的班主任包老師，不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，而且在生活上還經(jīng)常幫助我們。因此，我們班的每一位同學(xué)都懷著感恩的心積極學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏。

為了使我們的班級(jí)更加美好，我們班的每一位同學(xué)都各盡所能、發(fā)揮所長，把自己的智慧與熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)，我們班的同學(xué)不但在學(xué)習(xí)中爭(zhēng)分奪秒、團(tuán)結(jié)友愛，而且在生活上還互助互愛、不棄不放。

下面我宣布升旗儀式現(xiàn)在開始！

第一項(xiàng)：出國旗；

第二項(xiàng)：升國旗，奏國歌；請(qǐng)全體師生行注目禮！

第三項(xiàng)：唱國歌；

第四項(xiàng)：國旗下演講，演講人：八（1）班 徐鵬 同學(xué)。

第五項(xiàng)：請(qǐng)上周值周教師公布上周值周結(jié)果。

第六項(xiàng)：請(qǐng)上周值周領(lǐng)導(dǎo)講話。

第七項(xiàng)：請(qǐng)本周值周領(lǐng)導(dǎo)安排本周工作。

升旗儀式到此結(jié)束，各班按次序帶回教室。

第四周