第一篇：豐樂中學中繼教《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》集中學習輔導計劃：

豐樂中學中繼教《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》集中學習

輔導計劃：

豐樂中學中繼教《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》集中學習輔導計劃：

一、集中輔導時間：2014年6月中旬

二、集中輔導地點：豐樂中學階梯教室

三、集中輔導總時數(shù)：16學時

四、輔導教師：徐大成第一學時

一、學習內(nèi)容：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》解讀

二、輔導時間：2014年6月14日 星期六上午8：00---8：50

第二學時

一、學習內(nèi)容：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》解讀

二、輔導時間：2014年6月14日 星期六上午9：00---9：50

第三學時

一、學習內(nèi)容：緒論教師職業(yè)與職業(yè)道德修養(yǎng)。第1－5頁

二、輔導時間：2014年6月14日 星期六上午10：00---10：50

第四學時

一、學習內(nèi)容：學習仙桃市中小學教師行為規(guī)范

二、輔導時間：2014年6月14日 星期六上午11：00---11：50

第五學時

一、學習內(nèi)容：

二、教育教學規(guī)范

二、輔導時間：2014年6月14日 星期六下午2：00---2：50

第六學時

一、學習內(nèi)容：

三、學習教研規(guī)范

二、輔導時間：2014年6月14日 星期六下午3：00---3：50

第七學時

一、學習內(nèi)容：

一、禮儀概述

二、輔導時間：2014年6月14日 星期六下午4：00---4：50

第八學時

一、學習內(nèi)容：教 師 禮 儀

二、輔導時間：2014年6月14日星期六下午5：00---5：50

第九學時

一、學習內(nèi)容：

一、校園禮儀

二、輔導時間：2014年6月15日星期日上午8：00---8：50

第十學時

一、學習內(nèi)容：

二、課堂禮儀

二、輔導時間：2014年6月15日星 期日上午9：00---9：50

第十一學時

一、學習內(nèi)容：

三、合作禮儀1----4

二、輔導時間：2014年6月15日星期日上午10：00---10：50

第十二學時

一、學習內(nèi)容：

三、合作禮儀5----10

二、輔導時間：2014年6月15日星期日上午11：00---11：50

第十三學時

一、學習內(nèi)容：

四、參加學校集會禮儀

二、輔導時間：2014年6月15日星期日下午2：00---2：50

第十四學時

一、學習內(nèi)容：

五、辦公室禮儀

二、輔導時間：2014年6月15日星期日下午3：00---3：50

第十五學時

一、學習內(nèi)容：教師的語言

二、輔導時間：2014年6月15日星期日下午4：00---4：50

第十六學時

一、學習內(nèi)容：

2、教師語言的藝術(shù)性

二、輔導時間：2014年6月15日星期日下午5：00---5：50

第二篇：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》集中學習輔導講座(楊雄)

《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》集中學習輔導講座（楊雄）

關(guān)于《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《關(guān)于進一步規(guī)范普通中小學辦學行為的規(guī)定》兩大內(nèi)容的學習問題，今天，在這里我想與大家共同探討如下。

第一部分中小學教師職業(yè)道德規(guī)范

一、2008年由教育部和中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會聯(lián)合頒發(fā)的新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》內(nèi)容：

1、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

2、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。

3、關(guān)愛學生。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

4、教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。

5、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

6、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。

二、充分認識加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義

《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》強調(diào)，要“切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)”。2007年8月31日，胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上發(fā)表重要講話，對全國廣大教師提出了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠”的殷切希望。他特別指出，“高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。廣大教師要自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱

觀，不斷加強師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師”。這為我們進一步做好師德建設(shè)工作指明了方向，提出了新的更高的要求。

百年大計，教育為根本；教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵；教師素質(zhì)，師德最重要。教師在傳播人類文明、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、開發(fā)人力資源、弘揚和培育民族精神方面發(fā)揮著重要的、不可替代的作用。教師是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者，是青少年學生成長的引路人。教師的地位、作用和職業(yè)特點，決定了教師必須具備較高的素質(zhì)。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，直接關(guān)系到中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)，提高中小學教師的師德素養(yǎng)，對于確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達，全面建設(shè)小康社會，構(gòu)建社會主義和諧社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興，具有深遠的意義。改革開放30年來，我國教育事業(yè)取得巨大成就，已經(jīng)進入一個新的發(fā)展階段。在新的歷史起點上，實現(xiàn)我國從人力資源大國向人力資源強國的根本性轉(zhuǎn)變，這是時代賦予我們的新的偉大使命。提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在教師質(zhì)量。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質(zhì)量的教育。建設(shè)人力資源強國，提高教育質(zhì)量和水平，對教師隊伍整體素質(zhì)提出了新的更高要求。師德是教師最重要的素質(zhì)，師德水平是人民群眾對教育工作滿意與否的一個重要標尺，師德建設(shè)是教育改革發(fā)展的內(nèi)在需要。

三、全面準確把握《規(guī)范》的精神實質(zhì)和基本內(nèi)容

《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》是在我國社會經(jīng)濟和教育改革發(fā)展進入新的歷史階段的重要背景下重新修訂并頒發(fā)的。新修訂的《規(guī)范》體現(xiàn)了以下原則：

一是堅持“以人為本”。在新《規(guī)范》中充分體現(xiàn)“教育以育人為本，以學生為主體”，“辦學以人才為本，以教師為主體”的理念，強調(diào)尊重教師，強調(diào)教師責任與權(quán)利的統(tǒng)一，充分調(diào)動廣大教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

二是堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合。新修訂的《規(guī)范》認真總結(jié)了原《規(guī)范》執(zhí)行以來的基本經(jīng)驗，汲取了原《規(guī)范》中反映教師職業(yè)道德本質(zhì)的基本要求，又充分考慮經(jīng)濟、社會和教育發(fā)展對師德提出的新要求，將優(yōu)秀師德傳統(tǒng)與時代要求有機結(jié)合。

三是堅持廣泛性與先進性相結(jié)合。新修訂的《規(guī)范》從教師隊伍現(xiàn)狀和實際出發(fā)，面向全體教師，對教師職業(yè)道德既提出了基本要求，使之成為每位教師自覺遵守的行為準則；同時，又提出了反映社會主義核心價值體系基本內(nèi)容的先進性要求，使廣大教師有更高的道德目標。

四是倡導性要求與禁行性規(guī)定相結(jié)合。新修訂的《規(guī)范》既旗幟鮮明地倡導

教師加強師德修養(yǎng)，又從教師職業(yè)道德的階段性特征出發(fā)，針對當前師德建設(shè)中的共性問題和突出問題，作出了若干禁行性規(guī)定，盡量體現(xiàn)針對性和可操作性。

新修訂的《規(guī)范》基本內(nèi)容有六條，體現(xiàn)了教師職業(yè)特點對師德的本質(zhì)要求?！珜А皭蹏胤ā?，就是要求教師熱愛祖國、遵紀守法。熱愛祖國是每個公民，也是每個教師的神圣職責和義務(wù)。人民教師要牢記人民的囑托，要遵循法律的規(guī)范。愛國守法是教師職業(yè)的基本要求。

——倡導“愛崗敬業(yè)”，就是要求教師對教育事業(yè)具有強烈的責任感和深厚的感情。沒有責任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。教師要始終牢記自己的神圣職責，志存高遠，把個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。

——倡導“關(guān)愛學生”，就是要求教師有熱愛學生、誨人不倦的情感和愛心。親其師，信其道。沒有愛，就沒有教育。教師必須關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。關(guān)愛學生是師德的靈魂。

——倡導“教書育人”，就是要求教師以育人為根本任務(wù)。教師必須遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。教書育人是教師的天職。

——倡導“為人師表”，就是要求教師言傳身教，以身立教?！盀槿藥煴怼睂處煿ぷ骶哂刑厥庵匾囊饬x。教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，在各個方面率先垂范，做學生的榜樣，以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。要關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。

——倡導“終身學習”，就是要求教師做終身學習的表率。終身學習是時代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點所決定的。教師必須樹立終身學習理念，不斷加強自己的師德學習和業(yè)務(wù)學習，潛心鉆研知識，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高思想道德素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。終身學習是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。

四、師德的核心與主旨是愛和責任

學生的成份十分復雜，情商、智商、能力參差不齊，作為教師主要工作是“傳道，授業(yè)，解惑?！贬槍Σ町悜沂獾闹黧w，真正要做到“因材施教”是很不容易的。這就要求教師對學生不能有絲毫（哪怕是一點點）的偏見。但在實際工作中，教師總是喜歡好學生，討厭差學生，這已經(jīng)形成了一種強大的“教育偏見”，這種偏見導致的結(jié)果將使差學生對教育失去最真摯的祈求和信任，以及對

教師的最純真的尊敬。后進生的特點是不愛學習，在班級里常表現(xiàn)出一些特殊的事情（遲到曠課，損壞公物，不專心聽講，愛做小動作，愛打架鬧事，不做作業(yè)和交作業(yè)等等）。針對這種情況，教師就特別要關(guān)注這些學生，天天提醒、談心、做思想工作，甚至要了解其家庭、社會背景，找出真正原因：是經(jīng)濟條件優(yōu)越；父母地位顯赫；父母離異；家庭困難讀書無望；還是基礎(chǔ)太差；智商低下、學無所成；或是任課教師共同歧視；或是同學關(guān)系出現(xiàn)問題；或是個性差異的影響等等。然后，真正從治病救人的愛心出發(fā)，從學生的身心特點出發(fā)，不存在任何偏見地，毫無私心雜念地教育挽救學生，相信他一定能夠取得進步。

教師的主要工作是授業(yè)、解惑，學生從無知到有知，從知之較少到較多，是教師一顆純潔的責任心的奉獻。作為教師，從走上教師崗位的那一刻起，一顆純潔的責任心、良心迫使每一位教師恨不得把所有知道的知識全部教給學生；當教師被難題難住的時候，教師內(nèi)心會感到愧疚，思想感到沉重，然后，寧可不休息，不吃飯，也要把問題搞清楚，重新講給學生，以便贏得學生的認可，這就是教師的責任心，教師的良心。這是無私的奉獻，這是天底下最誠摯的心靈！

教書育人工作是良好師德的完美結(jié)合，是責任心的完美體現(xiàn)，也是教師職業(yè)成為“太陽底下最光輝的事業(yè)”，教師成為“人類靈魂的工程師”、“燃燒自己，照亮別人的蠟燭”這些美譽集大成者的真正原因。做為一名教師，不論是初為人師，還是畢生從教，要把修師德、樹師魂作為人生的基本信條，把對學生的關(guān)愛，對教育的責任作為人生價值的最高體現(xiàn)！這才是當代教師的風范！也是當代教師的人格魅力所在！

第三篇：中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習計劃

《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》學習計劃

為進一步貫徹實施《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂，以下簡稱《規(guī)范》），更好地落實區(qū)教育局工作的要求，提高師德建設(shè)工作的針對性和實效性，建立師德建設(shè)長效機制，特制定貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》學習計劃如下：

一、充分認識新時期加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性

（一）教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人，是全面推進教育教學改革、實施素質(zhì)教育的具體承擔者。師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的重中之重，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運、民族的未來和社會的發(fā)展。從落實科學發(fā)展觀、全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建和諧社會的高度，充分認識新時期加強和改進教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義。

（二）學習貫徹《規(guī)范》，加強師德建設(shè)的基本目標是：促進我校廣大教師進一步樹立遠大理想、堅定政治方向、培養(yǎng)敬業(yè)奉獻精神、增強教書育人的能力，在我校建設(shè)一支忠誠于人民教育事業(yè)、德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊伍；積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設(shè)的特點和規(guī)律，在內(nèi)容、形式、手段、制度、機制等方面努力改進和創(chuàng)新，建立師德建設(shè)長效機制，把教師職業(yè)道德建設(shè)提高到一個新水平；樹立良好的師德形象，弘揚高尚的師德師風。

（三）落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的原則

1．堅持以人為本的原則。2．堅持實效性原則。

3．堅持知行統(tǒng)一原則。4.堅持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的原則。

二、實施教師職業(yè)道德規(guī)范的主要措施

（一）加強學習是貫徹師德規(guī)范的基礎(chǔ)

1、利用周會時間組織教師學習《規(guī)范》，做到有筆記，有體會。推動師德教育活動的規(guī)范化、常規(guī)化。

2、組織廣大教師結(jié)合新規(guī)范的要求，確定個人師德承諾內(nèi)容，簽訂師德承諾書，每學年做好一次個人踐行師德承諾總結(jié)，并組織教師開展討論交流，增強教師的職業(yè)道德意識，樹立良好的師德形象。

3、學習省市區(qū)先進師德典型，尤其是近幾年涌現(xiàn)的一批又一批可歌可泣的模范先進教師的事跡，進而從心靈上是教師受到震撼。

（二）加大宣傳，提高認識是落實《規(guī)范》的保證

1、每學期組織教師認真填寫師德事跡記錄卡，通過觀察、座談等形式評選出師德優(yōu)秀的教師，每年學校對校師德標兵進行獎勵，同時教師節(jié)把師德好的推薦到區(qū)市，大力宣傳先進典型和模范事跡，展現(xiàn)教師的精神風貌。

2、發(fā)揮新聞媒體的輿論導向作用，借助報刊、電視、校園網(wǎng)絡(luò)等媒體大力宣傳本校優(yōu)秀教師、師德標兵先進典型的模范事跡，增強廣大教師的職業(yè)榮譽感和自豪感，為師德建設(shè)營造良好的輿論氛圍。

（三）開展師德活動是落實師德《規(guī)范》的渠道

1、在教師中開展“愛事業(yè)、愛學生、愛學校”的“三愛”活動?！皭凼聵I(yè)”即做到無私奉獻，愛崗敬業(yè)；“愛學生”即熱愛每一個學生，學會因材施教，懂得愛學生，愿意愛學生，善于愛學生，尤其善于愛后進學生；“愛學?！奔醋袷貙W校規(guī)章制度，把學校當成自己的家去愛護和建設(shè)。通過“三愛”活動，掀起師德建設(shè)高潮，使廣大教師樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，真正做到愛崗敬業(yè)、無私奉獻、教書育人、為人師表。

2、繼續(xù)在全體教師中開展“教師忌語”活動。從教師的言行上入手，形成良好的師德氛圍，樹立良好的教師形象。

3、每學期組織教師出師德建設(shè)簡報；組織教師觀看學習教師禮儀；召開一次由家長參加的師德建設(shè)工作座談會；寫篇“比一比，找差距”的師德自查報告；在家長學生中開展一次大范圍的調(diào)查問卷；對貧困生進行一次家訪；每個教師要撰寫一篇有關(guān)師德建設(shè)內(nèi)容的學習心得體會文章；每人撰寫教育小案例等活動。

4、積極開展尊師愛生、扶貧救助活動。尊重關(guān)愛學生，特別要尊重關(guān)愛有生理疾病、家庭困難的學生，健全扶貧救助網(wǎng)絡(luò)，完善扶貧救助機制，積極開展扶貧救助活動，弘揚中華民族扶貧濟困、團結(jié)友愛、互助互濟的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)教師樂善好施的傳統(tǒng)美德。

5、深入開展師德研究工作，根據(jù)時代要求，針對師德建設(shè)中存在的難點、熱點問題，研究師德建設(shè)的規(guī)律，探索解決師德建設(shè)的新思路、新內(nèi)容、新方法，使師德建設(shè)更加貼近實際、。

（四）完善師德建設(shè)監(jiān)督評價機制是形成重視師德，注重師表的良好師德建設(shè)氛圍的關(guān)鍵

1、建立《教師師德工作量化考核細則 》。由專人負責記載，對教師師德方面的先進事跡和違紀行為隨時記錄，作為期末教師考核、評估、評職、晉級、評聘、評優(yōu)、評骨干獎懲的重要依據(jù)。

2、加大對違背教師職業(yè)道德行為的查處力度。對違反《規(guī)范》的教師，一經(jīng)核實，必須嚴肅處理。并實行師德“一票否決”制度。

3、健全師德建設(shè)監(jiān)督機制

學校設(shè)立“師德舉報箱”、設(shè)立“師德舉報電話”、“ 師德接待日”，接受家長和全社會的監(jiān)督，給關(guān)心、支持教育的廣大家長一個評論師德、發(fā)表對師德建設(shè)意見的機會，提供一條暢通的師德建設(shè)信息反饋渠道，強化教師職業(yè)道德的提高。

（五）把師德建設(shè)融入校園文化建設(shè)之中是《規(guī)范》的具體體現(xiàn)。

1、把師德建設(shè)與校園文化建設(shè)結(jié)合起來，堅持在弘揚時代精神、集成社會先進文化的基礎(chǔ)上，開展師德建設(shè)活動。充分利用學校開學典禮以及重大節(jié)日、重大紀念日和重要活動開展愛國主義、集體主義、社會主義和時事政治教育活動，舉辦課改論壇、師德論壇和敬業(yè)愛崗演講比賽。要在良好的學風、校風建設(shè)基礎(chǔ)上開展師德建設(shè)。

2、學校共青團組織要積極協(xié)助學校開展師德建設(shè)方面的活動，充分發(fā)揮傳統(tǒng)教育的功能，密切師生關(guān)系，為構(gòu)建和諧校園做出自己的努力。

（六）積極促進教師心理健康水平的提高。提高廣大教師的心理健康水平，關(guān)注教師心理成長，是促進師德建設(shè)的有效措施。學校發(fā)揮心理咨詢室的作用，在做好學生心理教育與輔導的同時，要切實加強對教師的心理健康教育與輔導，不斷提高教師的心理健康水平。同時學校采取具體措施，切實幫助教師減輕負擔，釋放壓力，要有行之有效的辦法從精神、環(huán)境、工作、物質(zhì)、健康層面進行人文關(guān)懷，促進教師心理健康發(fā)展。廣大教師也要學會運用心理健康教育知識，排解學生的心理問題。

（七）重視師德在教學中的重要作用，把師德納入課堂教學評價體系。教務(wù)處是校長領(lǐng)導下具體組織學校教學工作實施的職能部門，要加強教師教學工作管理的規(guī)范性，構(gòu)建以師德為靈魂的教學評價標準，定期進行檢查。教育科學研究部門組織各種形式的教研活動，都要強調(diào)師德的重要作用。

三、加強組織領(lǐng)導

學校由一把手統(tǒng)一領(lǐng)導、其他班子成員分工負責、協(xié)調(diào)一致、形成齊抓共管的工作格局。努力使學生、家長和社會積極參與，共同形成師德建設(shè)的合力，提高教育形象。

駐馬店市第一高級中學分校

2015年2月4日

第四篇：中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習計劃

《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》學習計劃

為了認真貫徹上級指示精神，繼續(xù)深入學習宣傳貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》, 充分認識新時期加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義，全面準確地理解新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，切實提高自身的師德素質(zhì)和專業(yè)水平，按照學校的培訓要求，并結(jié)合我自身的實際，特制訂本人學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習計劃：

一、指導思想：

以黨的十七大和十七屆三中全會精神為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“做學生滿意的教師”為目標，以“德為人先、學為人師、行為示范”為準則，以自身職業(yè)道德水平為目的，進一步深入學習新版《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，學習教育法律法規(guī)，努力做一個師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質(zhì)的人民教師。

二、學習目標：

通過學習教育活動，樹立愛崗敬業(yè)的堅定的職業(yè)信念；培養(yǎng)熱愛關(guān)心學生，誨人不倦的職業(yè)道德；強化“教書育人”并濟的執(zhí)教理念；自覺加強師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學習，樂于奉獻，率先垂范，以自己的人格魅力和學識教育影響學生，愿做學生身心健康成長的鋪路石。

三、具體措施：

(一)、服從領(lǐng)導，重視學習。

1、堅持實行學校的培訓計劃，把學習任務(wù)擺上重要日程，端正態(tài)度，提高思想認識。增強師德建設(shè)的責任感和緊迫感，提高學習效率。

2、注重學習與實踐相結(jié)合。在學校常規(guī)工作的檢查中，把規(guī)范實施工作放在首位，并與年級組的各項評比和教師的晉職評優(yōu)掛鉤。

3、做到學習的經(jīng)?；＜袑W習與平時學習相結(jié)合，集體學習與個人學習相結(jié)合，使學習內(nèi)容入腦、入心、導行。

4、注重學習與工作的科學管理，“兩手抓，兩手都要硬”。同時，積極向那些工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生勝子的教師學習；對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，要誠心幫助、提醒，使他們迅速成長起來。

(二)、加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1、認真學習貫徹《規(guī)范》，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)和深刻內(nèi)涵，并滲透到自身日常教育教學活動中，解決工作中存在的職業(yè)倦怠、拜金主義，缺少愛心和責任感、體罰和變相體罰、執(zhí)教不規(guī)范等現(xiàn)象，牢固樹立科學發(fā)展的理念，著力形成科學發(fā)展的共識，共謀學校的發(fā)展。

2、認真學習2008年新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到：即與學習《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合；與認真學習貫徹我省《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的實施意見》等文件相結(jié)合；并在學習過程中，認真做好學習筆記和心得體會。

3、強化終身學習意識，活到老學到老，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，結(jié)合繼續(xù)教育學習，拓寬視野，更新教育理念，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

（三）服務(wù)全體學生，樹立全新教師形象

1、積極參加師德建設(shè)大討論活動，對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié)，開展批評與自我批評，樹立服務(wù)意識。

2、幫扶留守學生、貧困學生、學困學生或特殊學生，要從生活習慣、學習情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象，并形成資料，使他們在關(guān)愛中健康成長。

第五篇：中小學教師職業(yè)道德規(guī)范個人學習計劃

新聯(lián)小學2013年個人師德師風學習計劃

黃 昌 敏

個人師德形象是一個教師的必備素質(zhì)，師德形象是重中之重。根據(jù)義龍教政（2013）92號文件要求，在2013年11月19日至12月15日學校組織學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師十不準》為了更好的做好師德建設(shè)工作，特制定如下計劃：

一、指導思想

以三個代表和十七大精神為指導，以教師職業(yè)道德為準繩。以更新師德觀念，規(guī)范師德行為，提高師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長滿意的學校，以學生滿意的教師”為目標，以“愛的教育”為核心。進一步深化師德建設(shè)，強化師德素質(zhì)。

二、師德建設(shè)的目標

教師自身建設(shè)首要一條是師德建設(shè)。教師的道德是立身之本，是作為教師最起碼的條件。人民教師就是要為人民服務(wù)，讓人民滿意。師德建設(shè)決定著我國教育事業(yè)改革發(fā)展的成敗。要想把教育做好，決定性的因素是教師，而在教師素質(zhì)中最重要的是師德。弘揚愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻精神。我在以后的日子里將會通過學習理論知識，互聯(lián)網(wǎng)上的征文、事跡等多渠道、多層次的學習，使良好的師德轉(zhuǎn)化為我作為教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為我作為教師的人格品質(zhì)。

三、具體措施

1、通過學習《教師十不準》，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》

等法律法規(guī)，提高教師的法律意識。規(guī)范教師行為意識。

2、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。

3、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。

4、參加各類學習時認真記錄。教師除要掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修和深造，從而在理論上和社會實踐活動中進一

步提高能力，以適應現(xiàn)階段中的各種教育問題。

5、在教育學生的時候要關(guān)愛學生的誠心、了解學生細心、教育學生耐心、服務(wù)學生熱心，有這四心會使我在教學中的很多

問題迎刃而解。要用我的愛心、信心、耐心無微不至的教育學生，重拾老師在學生心中高大的形象，來使學生達到愿學從而樂學。

6、強化為人師表的意識。以嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W

態(tài)度、嚴格要求自己，以奉獻精神、敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神來服務(wù)

教育事業(yè)。

師德教育不是一朝一夕所能完成的。這是一個長期的工作。

通過不斷的學習和磨練才能領(lǐng)悟，作為一名人民教師要以高度的覺悟，高度的社會責任感，高尚的道德情操，高超的教學藝術(shù)來

教育人。要用愛心開啟學生的心靈。成為學生心中的好教師。以

自身做起，讓愛撒向每一個受教育的學生。

2013年11月27日