第一篇：譙家中學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)自查報(bào)告

譙家中學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)自查

總結(jié)匯報(bào)材料

2012年的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作是在鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀指引下，在縣黨委政府和教育局黨委的支持關(guān)心下，黨支部著力貫徹執(zhí)行《教育局黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制》、“教育局關(guān)于落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制的有關(guān)規(guī)定”和領(lǐng)導(dǎo)干部外出請假報(bào)告等一系列加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的制度，標(biāo)本兼治，綜合治理，認(rèn)真履行職責(zé)，推動了黨風(fēng)廉政建設(shè)和學(xué)校各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。

一、加強(qiáng)了組織建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的黨員干部隊(duì)伍

1、堅(jiān)持黨要管黨，從嚴(yán)治黨的方針，切實(shí)加強(qiáng)廉政建設(shè)。學(xué)校黨政班子認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹鎮(zhèn)、局黨委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的具體要求，明確校長、書記建設(shè)一支勤政、廉政、優(yōu)政的干部隊(duì)伍作為工作的職責(zé)。黨支部制定各職能部門的廉政要求，堅(jiān)決執(zhí)行中央的“四大紀(jì)律、八項(xiàng)要求”和 “八不準(zhǔn)”和教育系統(tǒng)的“一費(fèi)制”，建立“3人簽字制、工作月匯報(bào)總結(jié)制、群眾評價(jià)制和中層以上干部述職制”的防腐機(jī)制。學(xué)校黨支部堅(jiān)持“三會一課”制度，每月進(jìn)行一次黨員學(xué)習(xí)，貫徹黨中央的精神，明確形勢與任務(wù)；堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)例會和民主生活會、組織生活會制度和黨課學(xué)習(xí)，充分利用豐富的資料、典型的事例進(jìn)行多形式的正面宣傳和反面教育，督促干部樹立勤政、廉政、優(yōu)政意識，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，不斷提高黨員干部的政治素質(zhì)，純潔黨員干部的心靈。學(xué)校黨支部堅(jiān)決貫徹、執(zhí)行黨委的部署，積極開展第三批黨員先進(jìn)性教育活動，認(rèn)真組織黨員、干部參加各項(xiàng)教育活動，注重黨章的學(xué)習(xí)和黨性、行為的反思，接受、聽取群眾的建議，立足教育崗位，努力工作，不斷增強(qiáng)黨性觀念，發(fā)揮黨員、干部在學(xué)校教育教學(xué)工作中的先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，為師風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)的可持續(xù)發(fā)展帶好頭，打好基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。學(xué)校以三年發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向，精心謀劃落實(shí)工作計(jì)劃，制定活動方案、落實(shí)工作措施，扎實(shí)有序，層層推進(jìn)。黨政領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合學(xué)校的具體情況，認(rèn)識到任何工作人的思想是決定因素。學(xué)校積極營造務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，多層面、全方位、形式多樣地開展學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和構(gòu)建社會主義和諧社會理論、以及教育法規(guī)和專業(yè)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，切實(shí)提提高教職工政治思想素質(zhì)。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)形勢任務(wù)教育，利用集體學(xué)習(xí)、年級組學(xué)習(xí)、專家輔導(dǎo)、影像觀看等形式組織全體員工學(xué)習(xí)貫徹“十七屆四中、五中全會精神”，以科學(xué)的發(fā)展觀來認(rèn)識教育發(fā)展形勢；以課堂為主陣地，以學(xué)科德育滲透為抓手，全員參與，提高育德能力，形成良好育人機(jī)制，不斷提高德育的實(shí)效性；學(xué)習(xí)和踐行以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，深入開展以創(chuàng)建文明校風(fēng)、健康校園、樹師表形象為重點(diǎn)，以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育；學(xué)習(xí)貫徹新《義務(wù)教育法》，進(jìn)一步明確教書育人的責(zé)任和義務(wù)，建立當(dāng)代新型的師

生關(guān)系，堅(jiān)決杜絕歧視學(xué)生、體罰學(xué)生、無故向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象，依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教；學(xué)校在實(shí)施漢東中學(xué)“創(chuàng)優(yōu)爭先”的評選工作的過程中，大力宣傳、學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)及身邊的先進(jìn)典型和優(yōu)秀事跡，全面倡導(dǎo)優(yōu)良的師德風(fēng)范，挖掘身邊的好人好事，尋找教師身上的閃光點(diǎn)，弘揚(yáng)良好的師德師風(fēng)，使教師學(xué)有榜樣，超有目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)和開展豐富多彩的活動，形成了學(xué)理論、揚(yáng)師德、鉆業(yè)務(wù)、促教學(xué)的良好氛圍，也提高了全體員工的綜合素質(zhì)。

二、深入開展黨風(fēng)廉政教育，增強(qiáng)黨員干部拒腐防變的意識 本年度，我們堅(jiān)持教育在先、預(yù)防為主的原則。學(xué)校積極傳達(dá)、執(zhí)行《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制》、“關(guān)于落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制的有關(guān)規(guī)定”，教育行政成員要以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度去認(rèn)識，要從構(gòu)建和諧校園文化的內(nèi)涵來落實(shí)。在推進(jìn)過程中我們一方面結(jié)合先進(jìn)性教育，學(xué)習(xí)落實(shí)《黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《黨紀(jì)處分條例》，加強(qiáng)對黨員干部隊(duì)伍的監(jiān)督管理。另一方面，開展了“學(xué)理論、學(xué)黨章”知識競賽，觀看了《黨員新視野》中的警示案例，進(jìn)行“以案說教”活動。我們還參加了廉政文化進(jìn)校園活動，組織了黨風(fēng)廉政“格言、警句、小故事、詩歌”的征集活動，也開展了“勤廉兼優(yōu)”的活動。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，圍繞“行風(fēng)”建設(shè)，制定了學(xué)校的目標(biāo)和各崗位的責(zé)任要求，貫徹執(zhí)行“誰主管誰負(fù)責(zé)”，與考核掛鉤。

三、積極推進(jìn)校務(wù)、政務(wù)、黨務(wù) 公開，保證群眾的監(jiān)督

在“三個(gè)代表”思想和科學(xué)發(fā)展觀的指引下，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)清楚地意識到，切實(shí)開展黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)公開工作對促進(jìn)學(xué)校民主管理，深化教育改革能起到積極作用。同時(shí)也是全心全意依靠教職工提升辦學(xué)質(zhì)量的重要體現(xiàn)。為此黨政班子統(tǒng)一思想，制定了黨務(wù)、校務(wù)、政務(wù)公開的方案，不失時(shí)機(jī)地通過校園網(wǎng)、黨員大會、教職工大會等渠道告知職工，保證教師具有參與權(quán)、知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)，引導(dǎo)組織教職工積極參與學(xué)?！肮_民主管理”；我們在制度上做到了領(lǐng)導(dǎo)重視認(rèn)識到位，建立班子人員到位，建章立制措施到位，落實(shí)檢查崗位到位。作為學(xué)校教職工民主管理的基本形式的教代會在我校早已常規(guī)化、制度化。每次教代會的中心議題均圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作中心任務(wù)，針對學(xué)校建設(shè)、改革、管理、分配制度和教職工最關(guān)心的“熱點(diǎn)”問題來確定。如：圍繞教師獎金再分配改革制度的修改完善等。學(xué)校組織代表學(xué)習(xí)相關(guān)文件，正確領(lǐng)會精神，積極轉(zhuǎn)變觀念，配合行政制定討論方案，然后聽取各方面意見，平衡各方情況，調(diào)整修改方案。為確保方案為絕大多數(shù)教師所接受，通過多種形式的調(diào)整，使方案趨于完善。學(xué)校“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的評選方案在新形勢、新要求下，進(jìn)行了修改和完善，使之起到更好的激勵作用。多年來因?yàn)樾?wù)、政務(wù)公開工作開展得踏實(shí)、規(guī)范且具有實(shí)效性，所以得到了全體教工的認(rèn)可。

學(xué)校黨支部每學(xué)期都要召開群眾教工座談會，與廣大教職工進(jìn)行溝通交流思想、征詢他們對學(xué)校工作的意見和建議。經(jīng)過學(xué)校加大黨風(fēng)廉政建設(shè)的力度和嚴(yán)格的執(zhí)行，學(xué)校沒有出現(xiàn)違反教育局黨風(fēng)廉政

建設(shè)責(zé)任制的有關(guān)內(nèi)容。在新的一年，我們將繼續(xù)高舉黨風(fēng)廉政建設(shè)的大旗，嚴(yán)格、規(guī)范、有效，進(jìn)一步積極推進(jìn)廉政文化建設(shè)。

2012.年10月25日

第二篇：譙家中學(xué)2013年秋季學(xué)法制安全教育

譙家中學(xué)2013年秋季學(xué)法制安全教育、開學(xué)典禮

及表彰大會總結(jié)講話

各位老師、各位同學(xué)：大家下午好！

今天，我們譙家中學(xué)全體師生共聚一堂，隆重召開2013年秋季學(xué)期開學(xué)典禮、法制安全教育以及2013年春季學(xué)期表彰大會，首先我代表校委對辛勤工作的全體教師表示衷心感謝！對勤奮學(xué)習(xí)并獲得表彰同學(xué)表示熱烈的祝賀！預(yù)祝全體教職員工及全體同學(xué)中秋節(jié)快樂！

我因?yàn)楣ぷ髯儎优c全體師生走到了一起，今生有緣，記得有首歌：相識是緣。這是咱們的緣分，緣分從今天正式開始。通過前兩周對學(xué)校的了解，譙家中學(xué)的老師對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，這是一種精神和態(tài)度。譙家中學(xué)校園建設(shè)全縣一流，同學(xué)們的精神風(fēng)貌積極向上。只要我們?nèi)w師生繼續(xù)努力，譙家中學(xué)明天將會更好。剛才學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的講話，我完全贊同。下面，我只談點(diǎn)感受，提幾點(diǎn)要求。幾天來的感受：

一、看到的比聽到的好。

在街上，聽到一些家長反映，譙家中學(xué)亂的很，打架的（甚至有家長參與），上網(wǎng)的，拉幫結(jié)伙的，以大欺小的，以至于不敢在這里上學(xué)，被迫多花錢到別處上學(xué)。有些同學(xué)轉(zhuǎn)往別處是事實(shí)，但到目前我沒看到領(lǐng)著家長來來學(xué)校打架鬧事，校園秩序井然，早上的校園里有晨跑的，有晨讀的。這給我很大鼓舞，譙家中學(xué) 1

在社會各界人士的支持下，在全體師生的共同努力努力下，譙家中學(xué)一定一天比一天好。

二、老師配置較往年要好的多。

2013年春季學(xué)期，譙家中學(xué)在教師不夠的情況下，仍然努力工作并取得了較好成績，上學(xué)期期末考試，全鎮(zhèn)兩所中學(xué)相比，譙家中學(xué)得了7個(gè)第一名，8個(gè)第二名，9個(gè)第三名，中考成績較往年有明顯提高，重高已經(jīng)突破0指標(biāo)，這是一種好的開始。

三、學(xué)校管理扎實(shí)推進(jìn)。

今年譙家中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子配置齊全，班主任老師堅(jiān)守自習(xí)，科任教師認(rèn)真?zhèn)渲v。尤其學(xué)生宿舍區(qū)，派專職人員值守，門衛(wèi)24小時(shí)值班，為了幫助有的同學(xué)改掉上網(wǎng)陋習(xí)，學(xué)校門衛(wèi)，宿管值班人員職責(zé)，嚴(yán)格管理，一是為了同學(xué)們的安全，二是給同學(xué)們營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。那么同學(xué)們就嚴(yán)格嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。下面給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：

一、學(xué)會做人，學(xué)會做事。老師們評價(jià)學(xué)生如某某同學(xué)挺懂事等。那么這位學(xué)生在做人和做事方面得到了肯定。

二、學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活。注意學(xué)習(xí)方法。晚上不開夜車，按時(shí)作息，早晨早起鍛煉身體，營造學(xué)習(xí)氣氛。美化教室，美化宿舍。愛護(hù)公共財(cái)物。講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。

三、學(xué)會自重，學(xué)會感恩。感恩老師，感恩父母。不亂花錢。不給家長增添不必要的負(fù)擔(dān)。

四、以端莊為美。不穿奇裝異服，不燙發(fā)，不戴首飾。不大聲喧嘩，微笑待人。

同學(xué)們，你們要力爭做到在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，走向社會做個(gè)好公民。以后能給自己和社會帶來豐碩的成果。這是教師的希望，家長的希望，也是國家的目的?？忌洗髮W(xué)不是讀書的唯一目的，能成為社會有用的人才是學(xué)校培養(yǎng)的目標(biāo)。你是一張白紙，你可以畫最新最美的人生藍(lán)圖。允許同學(xué)犯錯，但更希望同學(xué)改正錯誤。弘揚(yáng)正氣，扭轉(zhuǎn)不良局面。

過去的一年，全校教職工在各自的崗位上，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，老師們精心備課，認(rèn)真上課，耐心輔導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)們在知識的海洋里忘我求索，無怨無悔。同學(xué)們在老師們的辛勤培育下，如饑似渴地汲取著知識的營養(yǎng)，滿懷希望地描繪著自己的美好未來。同學(xué)們不恥下問，刻苦鉆研，全面發(fā)展，不斷進(jìn)步，涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)班集體、優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班干部。希望受到表彰的集體和個(gè)人，發(fā)揚(yáng)成績，加倍努力，百尺竿頭，更進(jìn)一步。沒有受到表彰的同學(xué)，應(yīng)以他們?yōu)榘駱?，認(rèn)真查找不足，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，迎頭趕上。

同學(xué)們，上學(xué)期，我們雖然取得了不小的成績，但更要看到存在的缺點(diǎn)和不足，有不少同學(xué)的學(xué)習(xí)目的還不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)的積極性還不高；有的同學(xué)紀(jì)律渙散，上課不認(rèn)真聽講，有的同學(xué)貪圖享樂，比吃比穿，不愛勞動，鋪張浪費(fèi)，還有些同學(xué)雖然十分用功，但因?qū)W習(xí)方法欠妥，學(xué)習(xí)效果不很

理想等等。以上這些現(xiàn)象，都需要我們在本學(xué)期里不斷改進(jìn)。你們承載著未來，祖國需要你們具有堅(jiān)定的信念、健康的體魄、淵博的學(xué)識，做文明守紀(jì)的合格人才，你們必須從現(xiàn)在做起，處處顯示著良好的學(xué)生風(fēng)貌。我希望高級中學(xué)的每位學(xué)生都做聰明好學(xué)，文明守禮，心理健康，體魄強(qiáng)健的全面發(fā)展的學(xué)生。校以立人為本，師以敬業(yè)為榮，生以成才為志是我們不懈的追求，讓我們牢記陶行知先生的《創(chuàng)造宣言》。

譙家中學(xué)正處于重要的轉(zhuǎn)折期，學(xué)校的興衰榮辱，學(xué)校的未來完全掌握在我們手中。讓我們共同為譙家中學(xué)再創(chuàng)輝煌貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。

我的講話完了，謝謝大家！

2013年9月18日

第三篇：黎家灣中學(xué)2013年黨風(fēng)廉政建設(shè)自查報(bào)告

黎家灣中學(xué)2013年黨風(fēng)廉政建設(shè)自查報(bào)告

根據(jù)教體局要求，我校成立了由書記任組長、黨員為成員的黨風(fēng)廉政建設(shè)自查小組，從2013年7月1日起對學(xué)校黨風(fēng)政建設(shè)工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、加強(qiáng)管理，在落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制方面有了新舉措 學(xué)校認(rèn)真貫徹上級的要求，學(xué)校書記分別與各室負(fù)責(zé)人、班主任簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》，并結(jié)合實(shí)際工作，堅(jiān)持“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，認(rèn)真制定黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)任務(wù)，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

一是健全組織，明確責(zé)任。學(xué)校成立了以校長為組長，全體黨員和領(lǐng)導(dǎo)班子成員為成員的校黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)部署、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)反腐倡廉工作，將專項(xiàng)工作的目標(biāo)分解到各科室和各崗位，落實(shí)到每一個(gè)人，形成一級抓一級，層層抓落實(shí)的工作機(jī)制。

二是作出承諾，接受監(jiān)督。學(xué)校在組織分析本單位黨風(fēng)廉政建設(shè)的工作狀況和主要任務(wù)的基礎(chǔ)上，確定了的黨風(fēng)廉政建設(shè)重點(diǎn)和計(jì)劃，確保了黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的有效開展。并要求全體教師作出廉潔從教承諾，對全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律承諾進(jìn)行公示，接受黨組織和群眾的監(jiān)督。在民主生活會上，全體黨員對落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況進(jìn)行對照檢查，開展批評與自我批評。

三是加強(qiáng)監(jiān)管，全息考核。學(xué)校始終堅(jiān)持把貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制作為重點(diǎn)，按照局紀(jì)檢要求，認(rèn)真抓好責(zé)任考核。首先是做到按每季度進(jìn)行自檢，要求全校黨員干部每季度進(jìn)行自查自檢；其次是做到半年階段考核，學(xué)校組織專班對黨員干部履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況進(jìn)行考核，結(jié)果作為績效考核、評先選優(yōu)的重要依據(jù)；再次是做好年終的全面考核，從“一崗雙責(zé)”、“廉政承諾”等方面，對全體黨員干部和處室負(fù)責(zé)人進(jìn)行綜合考核，考核由學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和教職工代表大會聯(lián)合組織，辦求通過考核，促進(jìn)學(xué)校反腐倡廉工作的持續(xù)推進(jìn)，為學(xué)校的健康發(fā)展、為創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校創(chuàng)造良好的環(huán)境。

二、健全機(jī)制，在黨風(fēng)廉政建設(shè)制度建設(shè)方面有了新突破為了進(jìn)一步建立反腐倡廉、依法治校、依法執(zhí)教的長效機(jī)制，達(dá)到標(biāo)本兼治、重在治本的目標(biāo)，我們大力探索新時(shí)期學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)的工作機(jī)制，努力使其成為是維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)校繁榮的根本保障之一。

三、加強(qiáng)教育，在筑牢拒腐防變的思想防線上取得新成果 黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。一年來，我們結(jié)合過去的經(jīng)驗(yàn)，從源頭上抓起，全面加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的宣傳教育力度，堅(jiān)壁清野，構(gòu)筑牢固的思想道德防線。

一是堅(jiān)持正面宣傳為主，把握正確的輿論導(dǎo)向。我們大力加強(qiáng)反腐敗斗爭形勢的宣傳，特別是宣傳十八大以來黨風(fēng)廉政建設(shè)不斷取得的成效，進(jìn)一步增強(qiáng)全體黨員干部的廉潔自律意識。

二是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治覺悟。學(xué)校黨支部經(jīng)常組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)理論，學(xué)習(xí)胡錦濤同志在西柏坡的講話，學(xué)習(xí)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》、《領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律手冊》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展宗旨教育、紀(jì)律教育和典型教育，開展“兩個(gè)務(wù)必”教育，教育黨員和全體教職工時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堂堂正正地做人，扎扎實(shí)實(shí)地做事；要求全體黨員遵紀(jì)守法，自覺遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和經(jīng)濟(jì)紀(jì)律，以適應(yīng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求，適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的要求。

三是加強(qiáng)警示教育，鞏固思想防線。我們經(jīng)常性地組織黨員、干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨紀(jì)條規(guī)，學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，觀看警示教育影視片，讓每一名干部、黨員熟知黨紀(jì)條規(guī)，思想上警鐘長鳴。使黨員干部樹立正確的權(quán)利觀、地位觀，大力弘揚(yáng)清政廉潔、勤政為民的作風(fēng)，形成我校廉潔從教的良好環(huán)境。

四是大力推進(jìn)學(xué)校廉政文化建設(shè)。把廉政教育與社會公德教育、家庭美德教育、職業(yè)道德教育結(jié)合起來，大力推進(jìn)廉政文化進(jìn)學(xué)校，進(jìn)課堂。不斷提高教師的師德素養(yǎng)和廉潔從教意識，做到敬業(yè)愛崗，誠信服務(wù)，為人師表。結(jié)合青少年思想道德建設(shè)工程，把廉政教育滲透到課堂教學(xué)、校園文化，把德育與遵紀(jì)守法、誠信教育結(jié)合起來，教育學(xué)生迎難而上、百折不撓，培養(yǎng)勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)的勞動本色，量力而行，精打細(xì)算，培養(yǎng)青少年的正確價(jià)值觀和崇高的道德情操。

五是做好來信來訪和實(shí)施責(zé)任追究等工作。對于信訪函件，學(xué)校都高度重視，并在第一時(shí)間組織調(diào)查，對相關(guān)人員進(jìn)行查處。一年來，學(xué)校對有有償家教行為的教師進(jìn)行通報(bào)批評。

通過自查，我們也發(fā)現(xiàn)存在著一些不足，黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育力度還需加強(qiáng)，對干部的管理和監(jiān)督還需進(jìn)一步加強(qiáng)等。我們將針對不足，進(jìn)一步改進(jìn)，勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，不斷提高貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的能力，推動我校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作更好地開展。

第四篇：中學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)自查報(bào)告

文 章來源 蓮

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中學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)自查報(bào)告

2010年的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作是在鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀指引下，在縣黨委政府和教育局黨委的支持關(guān)心下，黨支部著力貫徹執(zhí)行《教育局黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制》、“教育局關(guān)于落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制的有關(guān)規(guī)定”和領(lǐng)導(dǎo)干部外出請假報(bào)告等一系列加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的制度，標(biāo)本兼治，綜合治理，認(rèn)真履行職責(zé)，推動了黨風(fēng)廉政建設(shè)和學(xué)校各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。

一、加強(qiáng)了組織建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的黨員干部隊(duì)伍

1、堅(jiān)持黨要管黨，從嚴(yán)治黨的方針，切實(shí)加強(qiáng)廉政建設(shè)。學(xué)校黨政班子認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹鎮(zhèn)、局黨委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的具體要求，明確校長、書記建設(shè)一支勤政、廉政、優(yōu)政的干部隊(duì)伍作為工作的職責(zé)。黨支部制定各職能部門的廉政要求，堅(jiān)決執(zhí)行中央的“四大紀(jì)律、八項(xiàng)要求”和 “八不準(zhǔn)”和教育系統(tǒng)的“一費(fèi)制”，建立“3人簽字制、工作月匯報(bào)總結(jié)制、群眾評價(jià)制和中層以上干部述職制”的防腐機(jī)制。學(xué)校黨支部堅(jiān)持“三會一課”制度，每月進(jìn)行一次黨員學(xué)習(xí)，貫徹黨中央的精神，明確形勢與任務(wù)；堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)例會和民主生活會、組織生活會制度和黨課學(xué)習(xí)，充分利用豐富的資料、典型的事例進(jìn)行多形式的正面宣傳和反面教育，督促干部樹立勤政、廉政、優(yōu)政意識，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，不斷提高黨員干部的政治素質(zhì)，純潔黨員干部的心靈。學(xué)校黨支部堅(jiān)決貫徹、執(zhí)行黨委的部署，積極開展第三批黨員先進(jìn)性教育活動，認(rèn)真組織黨員、干部參加各項(xiàng)教育活動，注重黨章的學(xué)習(xí)和黨性、行為的反思，接受、聽取群眾的建議，立足教育崗位，努力工作，不斷增強(qiáng)黨性觀念，發(fā)揮黨員、干部在學(xué)校教育教學(xué)工作中的先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，為師風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)的可持續(xù)發(fā)展帶好頭，打好基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。學(xué)校以三年發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向，精心謀劃落實(shí)工作計(jì)劃，制定活動方案、落實(shí)工作措施，扎實(shí)有序，層層推進(jìn)。黨政領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合學(xué)校的具體情況，認(rèn)識到任何工作人的思想是決定因素。學(xué)校積極營造務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，多層面、全方位、形式多樣地開展學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和構(gòu)建社會主義和諧社會理論、以及教育法規(guī)和專業(yè)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教職工政治思想素質(zhì)。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)形勢任務(wù)教育，利用集體學(xué)習(xí)、年級組學(xué)習(xí)、專家輔導(dǎo)、影像觀看等形式組織全體員工學(xué)習(xí)貫徹“十七屆四中、五中全會精神”，以科學(xué)的發(fā)展觀來認(rèn)識教育發(fā)展形勢；以課堂為主陣地，以學(xué)科德育滲透為抓手，全員參與，提高育德能力，形成良好育人機(jī)制，不斷提高德育的實(shí)效性；學(xué)習(xí)和踐行以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，深入開展以創(chuàng)建文明校風(fēng)、健康校園、樹師表形象為重點(diǎn)，以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育；學(xué)習(xí)貫徹新《義務(wù)教育法》，進(jìn)一步明確教書育人的責(zé)任和義務(wù)，建立當(dāng)代新型的師生關(guān)系，堅(jiān)決杜絕歧視學(xué)生、體罰學(xué)生、無故向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象，依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教；學(xué)校在實(shí)施漢東中學(xué)“創(chuàng)優(yōu)爭先”的評選工作的過程中，大力宣傳、學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)及身邊的先進(jìn)典型和優(yōu)秀事跡，全面倡導(dǎo)優(yōu)良的師德風(fēng)范，挖掘身邊的好人好事，尋找教師身上的閃光點(diǎn)，弘揚(yáng)良好的師德師風(fēng)，使教師學(xué)有榜樣，超有目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)和開展豐富多彩的活動，形成了學(xué)理論、揚(yáng)師德、鉆業(yè)務(wù)、促教學(xué)的良好氛圍，也提高了全體員工的綜合素質(zhì)。

二、深入開展黨風(fēng)廉政教育，增強(qiáng)黨員干部拒腐防變的意識

本，我們堅(jiān)持教育在先、預(yù)防為主的原則。學(xué)校積極傳達(dá)、執(zhí)行《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制》、“關(guān)于落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制的有關(guān)規(guī)定”，教育行政成員要以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度去認(rèn)識，要從構(gòu)建和諧校園文化的內(nèi)涵來落實(shí)。在推進(jìn)過程中我們一方面結(jié)合先進(jìn)性教育，學(xué)習(xí)落實(shí)《黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《黨紀(jì)處分條例》，加強(qiáng)對黨員干部隊(duì)伍的監(jiān)督管理。另一方面，開展了“學(xué)理論、學(xué)黨章”知識競賽，觀看了《黨員新視野》中的警示案例，進(jìn)行“以案說教”活動。我們還參加了廉政文化進(jìn)校園活動，組織了黨風(fēng)廉政“格言、警句、小故事、詩歌”的征集活動，也開展了“勤廉兼優(yōu)”的活動。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，圍繞“行風(fēng)”建設(shè)，制定了學(xué)校的目標(biāo)和各崗位的責(zé)任要求，貫徹執(zhí)行“誰主管誰負(fù)責(zé)”，與考核掛鉤。

三、積極推進(jìn)校務(wù)、政務(wù)、黨務(wù) 公開，保證群眾的監(jiān)督

在“三個(gè)代表”思想和科學(xué)發(fā)展觀的指引下，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)清楚地意識到，切實(shí)開展黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)公開工作對促進(jìn)學(xué)校民主管理，深化教育改革能起到積極作用。同時(shí)也是全心全意依靠教職工提升辦學(xué)質(zhì)量的重要體現(xiàn)。為此黨政班子統(tǒng)一思想，制定了黨務(wù)、校務(wù)、政務(wù)公開的方案，不失時(shí)機(jī)地通過校園網(wǎng)、黨員大會、教職工大會等渠道告知職工，保證教師具有參與權(quán)、知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)，引導(dǎo)組織教職工積極參與學(xué)校“公開民主管理”；我們在制度上做到了領(lǐng)導(dǎo)重視認(rèn)識到位，建立班子人員到位，建章立制措施到位，落實(shí)檢查崗位到位。作為學(xué)校教職工民主管理的基本形式的教代會在我校早已常規(guī)化、制度化。每次教代會的中心議題均圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作中心任務(wù)，針對學(xué)校建設(shè)、改革、管理、分配制度和教職工最關(guān)心的“熱點(diǎn)”問題來確定。如：圍繞教師獎金再分配改革制度的修改完善等。學(xué)校組織代表學(xué)習(xí)相關(guān)文件，正確領(lǐng)會精神，積極轉(zhuǎn)變觀念，配合行政制定討論方案，然后聽取各方面意見，平衡各方情況，調(diào)整修改方案。為確保方案為絕大多數(shù)教師所接受，通過多種形式的調(diào)整，使方案趨于完善。學(xué)?！皟?yōu)秀共產(chǎn)黨員”的評選方案在新形勢、新要求下，進(jìn)行了修改和完善，使之起到更好的激勵作用。多年來因?yàn)樾?wù)、政務(wù)公開工作開展得踏實(shí)、規(guī)范且具有實(shí)效性，所以得到了全體教工的認(rèn)可。

學(xué)校黨支部每學(xué)期都要召開群眾教工座談會，與廣大教職工進(jìn)行溝通交流思想、征詢他們對學(xué)校工作的意見和建議。經(jīng)過學(xué)校加大黨風(fēng)廉政建設(shè)的力度和嚴(yán)格的執(zhí)行，學(xué)校沒有出現(xiàn)違反教育局黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的有關(guān)內(nèi)容。在新的一年，我們將繼續(xù)高舉黨風(fēng)廉政建設(shè)的大旗，嚴(yán)格、規(guī)范、有效，進(jìn)一步積極推進(jìn)廉政文化建設(shè)。

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第五篇：譙家鎮(zhèn)義均衡自查報(bào)告

譙家鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報(bào)告

義務(wù)教育的公益性和基礎(chǔ)性，決定了義務(wù)教育必須均衡發(fā)展。義務(wù)教育均衡發(fā)展，要求均衡配置公共教育資源，辦好每所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生，讓所有的適齡兒童和少年平等的接受優(yōu)質(zhì)教育。實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，對確保教育公平，推進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和構(gòu)建和諧譙家，具有十分重大意義。近年來，我鎮(zhèn)在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展方面，措施積極，成效明顯。黨委政府將義務(wù)教育均衡發(fā)展納入重要議事日程，在推進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展中，努力實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)義務(wù)教育“均衡發(fā)展。根據(jù)沿府教督[2012]8號文件關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《省人民政府教育督導(dǎo)室，省教育廳關(guān)于做好縣域義務(wù)教育初步均衡發(fā)展工作督導(dǎo)評估驗(yàn)收有關(guān)事項(xiàng)的通知》要求，我鎮(zhèn)積極開展了自查自評工年 一是組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)文件通知精神，結(jié)合鎮(zhèn)情進(jìn)行討論;讓教師理解各項(xiàng)指標(biāo)內(nèi)涵。二是分解指標(biāo)、責(zé)任到人，收集整理相關(guān)資料。三是對照文件要求，找出薄弱環(huán)節(jié)，制定整改方案，完善相關(guān)工作。四是認(rèn)真開展自評工作?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下。

一、基本情況

譙家鎮(zhèn)位于沿河自治縣城南，鎮(zhèn)政府駐地距縣城 42千米，東接印江沙子坡鎮(zhèn)，南和德江縣楓溪鎮(zhèn)接壤，西與夾石鎮(zhèn)毗鄰，北同淇灘鎮(zhèn)是鄰居。行政區(qū)域總面積

平方千米，全鎮(zhèn)轄4個(gè)辦事處24個(gè)行政村1個(gè)居委會

個(gè)村民組，共

戶

人。全鎮(zhèn)耕地面積 畝，其中田

畝，土

畝。森林覆蓋面積

平方千米，覆蓋率達(dá)

%。

近年來，我鎮(zhèn)圍繞發(fā)展城鎮(zhèn)特色經(jīng)濟(jì)，從地下向地上轉(zhuǎn)移，從黑色向色轉(zhuǎn)型，全鎮(zhèn)截止完成財(cái)政收入

萬元，比上年增長

%，其中第一產(chǎn)業(yè)完成 萬元，比上年增長

%，第二產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)

萬元;比上年增長

%。第三產(chǎn)業(yè)完成萬元，比上年增長

%。完成地方財(cái)政收入

萬元;占年任務(wù)數(shù)

萬元的%，農(nóng)民人均

純收入

元，今后 全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的總體思路:堅(jiān)持以鄧小平理論和 ”三個(gè)代表 重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，高舉發(fā)展旗幟，全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，加大招商引資力度，著力推進(jìn)小城鎮(zhèn)建設(shè)，以富民強(qiáng)鎮(zhèn)為目標(biāo)，以保民生、保穩(wěn)定、保增長為中心任務(wù)，力爭到十二五末，實(shí)現(xiàn)地方生產(chǎn)總值達(dá)

億元，農(nóng)民人均純收入達(dá)

萬元，財(cái)政收入突破

萬元，社會固定資產(chǎn)投資達(dá)

億元，人口出生率控制在 %以內(nèi)，人口自然增長率控制在%。以內(nèi)，努力將譙家建設(shè)成工業(yè)大鎮(zhèn)，特色農(nóng)業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)。

二、自查情況

(一)學(xué)?；厩闆r;

目前全鎮(zhèn)有片區(qū)小學(xué)6所，村級小學(xué)15所，民辦小學(xué)5所，在校學(xué)生有

人，民辦幼兒園4所，中心幼兒園1所，在校幼兒

人 初級中學(xué)2所，在校生

人。

教職工總數(shù)368人，其中中學(xué)教職工

人，專任教師

人，占總數(shù)的%，初級中學(xué)教師學(xué)歷合格率達(dá)100 %，中學(xué)高級教師

人;占總數(shù)的%，小學(xué)教職工

人，其中專任教師

人，小學(xué)教師學(xué)歷合格率達(dá)100%

7—12周歲適齡兒童

人，已入學(xué)

人，入學(xué)率大100%。13—15周歲少年

人，已入學(xué)

人，入學(xué)率達(dá)

%。三殘適齡兒童少年入學(xué)率達(dá)

%，初中畢業(yè)生畢業(yè)率為

%，小學(xué)六年初中三年鞏固率達(dá)

%，小學(xué)年掇學(xué)率為0。初中輟學(xué)率為

%。2013年六年級100%整體移交到初中。九年級畢業(yè)生中有

人就讀普通高中，人就讀中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，人入伍，人外出打工。流入本地的適齡隨遷兒童少年均接受義務(wù)教育。

(三)辦學(xué)條件:

近年來，上級增加對教育的投入，努力改善辦學(xué)條件，到目前為止，小學(xué)生均占地面積

m2，初中生均占地面積

m2，綠化用地符合學(xué)校校園布置和安排，校校有體育活動場地，正常開展了體育課，課間操，課外活動。小學(xué)體育場地面積生均，初中體育場地面積

生均

m2，有環(huán)形跑道

米。譙家完小、鉛廠中、譙家中學(xué)配齊了相應(yīng)的體育器材。小學(xué)生均校舍建筑面積

m2，初中生均校合建筑面積

m2。小學(xué)寄宿生比例為

%，初中寄宿生

比例為

%。杜絕中小學(xué)校危房，小學(xué)、初中危房率為O。教育設(shè)備、設(shè)施情況:為切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。近年來，配備了相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備，到目前為止，小學(xué)生生均圖書達(dá)

冊，初中生生均圖書達(dá)

冊，中小學(xué)教學(xué)儀器配置按黔教裝發(fā)[2008]40號和[2008]139 號文件要求配齊率達(dá)100 %，音、休、美、衛(wèi)生 器材，按照教休衛(wèi)[2008]5號、教休藝[2002]17 號文件要求配齊率達(dá)l00%。排球場、直跑道，環(huán)形田徑場，大多數(shù)學(xué)校不具備。

(四)師資隊(duì)伍建設(shè):

我鎮(zhèn)按上級編制要求，教師配齊率達(dá)

%。小學(xué)師生比為

，初中師生比達(dá)

，基本消除了代課人員，小學(xué)專任教師中高于規(guī)定學(xué)歷人數(shù)為

人，初中專任教師具備木科及以上學(xué)歷的人數(shù)為

人。小學(xué)專任教師具有中級以上專業(yè)教師有

人，初中專任教師中具有中級以上教師為

人。多渠道地進(jìn)行教師培訓(xùn)交流學(xué)習(xí)，培養(yǎng)骨干教師和正進(jìn)行著高研培訓(xùn)，均持證上崗。骨干教師參加縣級以上骨干培訓(xùn)占專任教師總數(shù)的%，教師綜合素質(zhì)得到了明顯提高。全鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到了明顯提升。小學(xué)全科合格率為

%，初中全科合格率為

%，中小學(xué)生體育合格在99.5%以上。上學(xué)年全鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量位居全縣中上。

(五)學(xué)校管理

堅(jiān)持正確的育人方向，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨和國家教育方針、法律、法規(guī)。以育人為本，全面提升教學(xué)質(zhì)量為目的，開創(chuàng)了譙家教育的新局面。一是組織管理，各學(xué)校管理制度健全，成員職責(zé)明確，分工清楚，質(zhì)量包抓責(zé)任制落實(shí)到位。各學(xué)校班子率先垂范，按照上級要求，堅(jiān)持代課、聽課，積極參加教研活動及政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真各司其貴，決無遙控管理現(xiàn)象。二是隊(duì)伍管理，各學(xué)校建立教師崗位職責(zé)及考評與獎懲措施。建立教師培訓(xùn)計(jì)劃及續(xù)教育學(xué)歷提高培訓(xùn)計(jì)劃，出臺了有關(guān)教風(fēng)建設(shè)方面的制度以及考評辦法，并落到了實(shí)處。三是德育教育管理方面，各學(xué)校建立了德育管理體制與教師隊(duì)伍建設(shè)制度。建立了關(guān)愛留守兒童制度和留守兒童檔案，建立了學(xué)校與家長雙邊聯(lián)系制度;開展了德育、學(xué)生心理健康教育活動。四是教學(xué)管理。各學(xué)校按照上級要求開齊課程，開足課時(shí)，并按照教學(xué)計(jì)劃與新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，建立健全了教學(xué)設(shè)施管理制度，教學(xué)儀器、教學(xué)圖書資料保管與使用制度，教學(xué)工作有序進(jìn)行。五是安全管理;安全工作是學(xué)校工作的前提和保障，只有安全了，各項(xiàng)工作才能有效開展。各學(xué)校建立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有專人分管安全工作。建立健全了安全工作管理制度，擬訂了安全工作預(yù)案，做到了安全工作人人有責(zé)，層層有人管，齊抓共管，分級管理、分級負(fù)責(zé)的管理機(jī)制，做到各部門的協(xié)調(diào)配合，進(jìn)行了校園安全、食品安全、消防安全、校園網(wǎng)絡(luò)安全、學(xué)校設(shè)施、建筑安全 等多次大排查，大整改，極大地消除了安全隱患，為學(xué)生提供安全的環(huán)境，保證了教育教學(xué)的正常開展。

三、主要做法

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展重要地位。

(l)健全組織機(jī)構(gòu)，明確崗位職責(zé)。我鎮(zhèn)按照全縣教育工作會議精神，全面落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略，成立了 以冉茂陽鎮(zhèn)長為組長，分管教育副鎮(zhèn)長皮勇為副組長，各成員單位負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)五個(gè)小組:一是發(fā)展規(guī)及保障工作組;二是教師隊(duì)伍建設(shè)工作組;三是教學(xué)質(zhì)量管理組;四是教育關(guān)愛工作組;五是學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作組。根據(jù)《沿河土家族自治縣委、縣人民政府關(guān)于印發(fā)沿河土家自治縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃實(shí)施意見》(沿委發(fā)路機(jī)【2011】7號、《沿河土家族自治縣人民政府關(guān)于印發(fā)沿河土家族自治縣縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃(2011-2020)年的通知》(沿府發(fā)[2011]12號以及《沿河土家族自治縣人民政府關(guān)于加快推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見》(沿府發(fā)[2012]21號)的精神，召開了各部門負(fù)責(zé)人專題會議，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際制定了（譙家鎮(zhèn)關(guān)于加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見》和（譙家鎮(zhèn)加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)費(fèi)保障制度》、《譙家鎮(zhèn)加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展“控掇保學(xué)”實(shí)施意見》及《譙家鎮(zhèn)關(guān)于加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展抓好校園環(huán)境整治工作的通知》。

“

(2)認(rèn)真組織實(shí)施，落實(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié)。自去年以來，對全鎮(zhèn)中小學(xué)布局調(diào)整進(jìn)行了專題研究。對全鎮(zhèn)教師合理流動按照教育主管部門相關(guān)文件要求進(jìn)行了分流。召開了譙家鎮(zhèn)提升教育教學(xué)質(zhì)量的專題研討會。對部分村小或教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行了合理的布局調(diào)整，出臺了（譙家鎮(zhèn)提升教學(xué)質(zhì)量實(shí)施意見》，糾正了教學(xué)問題，促進(jìn)了教師觀念更新的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。

(3)充分發(fā)揮部門職能職責(zé)，齊抓教育發(fā)展。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是我鎮(zhèn)全面實(shí)施素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧富裕幸福譙家的重大舉措。為了充分發(fā)揮鎮(zhèn)直各部門的職能職責(zé)，我鎮(zhèn)在成立推進(jìn)鎮(zhèn)域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組的同時(shí)，分別明確了各成員單位的職能職責(zé)。一是鎮(zhèn)人民政府負(fù)責(zé)做好轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育階段適齡兒童少年的按時(shí)上學(xué)及 “控掇保學(xué)”工作，推進(jìn)轄區(qū)內(nèi)實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展；鎮(zhèn)教育管理中心負(fù)責(zé)根據(jù)《貴州省義務(wù)教育均衡發(fā)展評估指標(biāo)》要求，指導(dǎo)實(shí)施全鎮(zhèn)義務(wù)教育工作，編制義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)，管理校長和教師，開展教育教學(xué)工作；三是鎮(zhèn)財(cái)政所負(fù)責(zé)發(fā)揮公共財(cái)政的保障職能，安排好義務(wù)教育均衡發(fā)展專項(xiàng)資金，建立中小學(xué)學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)算管理制度及教育資金特設(shè)專戶，確保教育經(jīng)費(fèi)按時(shí)足額撥付，不斷改善辦學(xué)條件；四是派出所負(fù)責(zé)依法維護(hù)校園周邊環(huán)境秩序，指導(dǎo)學(xué)校做好校園保衛(wèi)和消防安全工作，及時(shí)依法查處擾亂校園秩序，侵害師

生人身安全案件，協(xié)助學(xué)校處理校園突發(fā)事件；五是安監(jiān)站負(fù)責(zé)對學(xué)校校園周邊環(huán)境以及食品安全的監(jiān)督管理，確保全體師生的安全；六是司法所負(fù)責(zé)將教育法律法規(guī)納入全鎮(zhèn)普法規(guī)劃，依法維護(hù)學(xué)校和師生的合法權(quán)益；七是國土所負(fù)責(zé)優(yōu)先保障教育項(xiàng)目的建設(shè)用地，保證教育用地項(xiàng)目的正常審批。減免教育項(xiàng)目用地費(fèi)用;八是民政辦負(fù)責(zé)做好扶貧濟(jì)困工作，確保困難家庭子女上學(xué)，確保困難學(xué)生基木生活得到保障；九是信用社負(fù)責(zé)對學(xué)校建設(shè)以及教育教學(xué)等所產(chǎn)生的 資金困難做好信貸的支持和準(zhǔn)備，以順利解決資金缺口的臨時(shí)困難;十是衛(wèi)生院負(fù)責(zé)切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校衛(wèi)生防疫和保健工作的指導(dǎo)、宣傳和普及疾病預(yù)防知識，指導(dǎo)學(xué)校落實(shí)疾病防措施。監(jiān)督檢查學(xué)校食堂、食品衛(wèi)生，做好校園飲食衛(wèi)生的專項(xiàng)整治;

2、改善辦學(xué)條件，保障教育資源均衡。

近一年來，我鎮(zhèn)在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)以及主管部門的大力支持下，立足教育大計(jì)，促進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展。一是將教育工作列入政府工作的重要議事日程，常事常議、重事重議。特事特議、無事也議，加強(qiáng)監(jiān)管，與其它工作進(jìn)行同考核;二是充分發(fā)揮政府各部門的職能職責(zé)作用，積極參與、協(xié)調(diào)各方、共同管理，樹立教育發(fā)展人人有責(zé)的思想;三是深入校園、深入課堂，傾聽呼聲，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題;四是充分發(fā)揮現(xiàn)有資源的作用，整合資源，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置，:發(fā)揮資源共享效益最大化，使各種資源得到合理利用;五是

努力宣傳，調(diào)動廣大人民群眾和社會各屆人士的積極性，參與文持辦教育，集社會資源一體彌補(bǔ)現(xiàn)有資源的不足，保障社會資波的有效利用，使社會資源融入教育資源，發(fā)揮積極的特殊作用;六是積極面對存在的困難和問題，加大跑上力度，爭取縣委、縣政府的關(guān)懷，同時(shí)協(xié)調(diào)各部門，得到幫助與文持，緩解教育發(fā)展中的各種矛盾，對促進(jìn)譙家教育起了巨大的推動作用。通過精心的努力，使我鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)設(shè)施、設(shè)備得到了一定改善，最大限度地為學(xué)生創(chuàng)造良好的生活環(huán)

境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件；譙家完心學(xué)生食堂營養(yǎng)午餐本學(xué)期正式開餐，貓阡完小新建食堂已全面投入運(yùn)行，各村級完小新建了學(xué)生簡易食堂，教師周轉(zhuǎn)房有望下學(xué)期投入使用。上學(xué)年中心學(xué)校、中學(xué)及

部分村小更換了學(xué)生課桌椅，配齊了音、體、美、衛(wèi)生器材，優(yōu)化了教育設(shè)施，基本滿足了部分學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展的需要。

3、規(guī)范教學(xué)行為，保證教師素質(zhì)均衡。

肩負(fù)使命，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

（1）

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們

加強(qiáng)對全體教師進(jìn)行新課程理論的學(xué)習(xí)，力求使每位教師都能盡快地理解新課標(biāo)、領(lǐng)會新教材，掌握新教法，適應(yīng)新課程改革的需要同時(shí)，我們著力推行教師成長和專業(yè)提升計(jì)劃，在注重培養(yǎng)骨干教師的同時(shí)，更加注重對每個(gè)青年教師的培養(yǎng)，加大建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的力度，努力推進(jìn)“骨干教師培訓(xùn)工程”。首先，我們給每個(gè)教師分析定

位，定向培養(yǎng)，為教師外出學(xué)習(xí)、課題研究提供優(yōu)先權(quán)，然后通過老帶新、傳幫帶、拜師結(jié)隊(duì)等形式，使每位青年教師都能盡快地跨越教育教學(xué)“平原”上的種種障礙，逐步勝任自己的工作崗位，形成自己獨(dú)特的數(shù)學(xué)模式和育人經(jīng)驗(yàn)。

(2)強(qiáng)化教學(xué)過程常規(guī)管理，增強(qiáng)質(zhì)量意識。我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，采用 ”定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的方法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、上足、上好”，促進(jìn)每位學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，我們通過巡課、領(lǐng)導(dǎo)推門聽課的方式加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理和考核。在教學(xué)管理中，我們堅(jiān)持“常規(guī)檢查”，以教研組為單位，將檢查情況與年終考核有機(jī)掛鉤，建立動態(tài)的評價(jià)激勵機(jī)制，重點(diǎn)突出“四抓”,即抓備課、抓上課、抓作業(yè)、抓輔導(dǎo)，從而使教學(xué)過程的每個(gè)環(huán)節(jié)都能形成強(qiáng)大的質(zhì)量保證體系。

(3)搭建廣闊平臺，讓教師在歷練中逐步成長。我們通過 “課堂大比武”、觀看 “遠(yuǎn)程課堂教學(xué)實(shí)錄”、常規(guī)的公開課、討論課、觀摩課、集休備課等形式，引導(dǎo)廣大教師抓課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力打造規(guī)范課、特色課、精品課，從而構(gòu)建有效的課堂教學(xué)模式，使教師的基本功得到鍛煉，有效地提高他們的綜合素質(zhì)。

(4)堅(jiān)持以“研”促教，規(guī)范校本研修。校本研修是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化成長的必經(jīng)途徑。我們構(gòu)建起完善的校本研

修管理制度，嚴(yán)格做到 “五定”，即定時(shí)間、定內(nèi)容、定人員、定場所、定記載，并對校本研修實(shí)施五級管理，即校長管理，教務(wù)處管理，教研組管理，備課組管理，自我管理，從而確保了校本研修的特續(xù)，規(guī)范運(yùn)行。在校本研修中，:我們積極實(shí)施了三種培訓(xùn):新課程培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、“走出去、請進(jìn)來”的培訓(xùn)，通過縣教研室“送教下鄉(xiāng)”，同一學(xué)科開展“同課異構(gòu)”，派出年輕教師外出培訓(xùn)等形式。達(dá)到以“研”促 “訓(xùn)”，以“研”促“教”的目的。以上一系列內(nèi)涵發(fā)展舉措，在力促每位教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長的同時(shí)，也帶動著全校

教師隊(duì)伍整休素質(zhì)的均衡化發(fā)展，學(xué)生的全面發(fā)展。

4、規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)均衡發(fā)展。

(1)、教學(xué)管理規(guī)范化，各中小學(xué)按有關(guān)規(guī)定開齊開足課程，各學(xué)校開齊上足了地方課，綜合實(shí)踐課等。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理。建立科學(xué)的教學(xué)評價(jià)激勵機(jī)制，充分調(diào)動了教師工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性。集合全師智意，廣納意見，共同參與，加大對教師教學(xué)工作的管理和監(jiān)控力度，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。通過全體師生的共同努力，上學(xué)年我鎮(zhèn)小學(xué)三年級語數(shù)全縣抽考，獲全縣中上成績，初中畢業(yè)班學(xué)生升學(xué)考試成績突破歷史新高，全鎮(zhèn)考取中高四人，500分以上21人。

（2）規(guī)范招生，嚴(yán)格學(xué)籍管理。按照縣人民政府關(guān)于

整合教育資源，合理布局調(diào)整學(xué)校的實(shí)施意見，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，出臺了《關(guān)于譙家鎮(zhèn)中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整建議涵》，對部分教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行撤并，合理有效地整合了教學(xué)資源，又保證了學(xué)生就近入學(xué)，嚴(yán)格實(shí)行劃片招生，根據(jù)招生人數(shù)合理常態(tài)分班，讓少年兒童能得到均衡的、平等的教育環(huán)境。從生源流動管理上，極大地規(guī)范了招生，規(guī)范了學(xué)籍管理。

（5）、建立健全關(guān)愛機(jī)制，保障學(xué)生受教育的權(quán)利。

圍繞均衡教育的核心思路，努力促進(jìn)教育機(jī)會均等，本著人人參與，人人愛教育的原則，認(rèn)真抓好教育權(quán)利的落實(shí)，我鎮(zhèn)切實(shí)做到;，(1)、保障務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童平等接受教育的權(quán)利。

（2）、建立學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點(diǎn)學(xué)生幫扶制度。

（3）保障適齡殘疾兒童、少年平等接受義務(wù)教育權(quán)利。

四、存在差距與不足:

在縣委、縣委政府的領(lǐng)導(dǎo)、人民群眾的大力支持、社會各屆人士的廣泛參與下，我鎮(zhèn)在實(shí)施義務(wù)教育方面做了大量工作，并取得了一定的成績，各項(xiàng)指標(biāo)基本達(dá)到“義務(wù)教育均衡發(fā)展”的要求，但同時(shí)我們也清楚地看到了目前存在的差距與不足，主要表現(xiàn)在:

1、辦學(xué)條件嚴(yán)重不足，亟待改善，與標(biāo)準(zhǔn)相比差距較大。

2、兩所中學(xué)教師存在結(jié)構(gòu)性缺編，學(xué)科配備不合理。

3、小學(xué)教師缺編

4、教育經(jīng)費(fèi)投入不足，部分學(xué)校還無法正常開展教學(xué)工作。

5、寄宿制學(xué)校學(xué)生住房、校床位不足，不能滿足學(xué)生住宿的需要。

6、全鎮(zhèn)多數(shù)學(xué)校圖書、實(shí)驗(yàn)儀器、體育器材嚴(yán)重不足。

五、今后的努力方向

1、爭取資金，加大投入，努力改善辦學(xué)條件。發(fā)展才能自強(qiáng)，要實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，充分體現(xiàn)教育的公平性，我鎮(zhèn)必須對照標(biāo)準(zhǔn)，加快發(fā)展，加速發(fā)展，在今后工作中加大力度，充分利用各種渠道，社會參與，把握一切機(jī)遇，爭取各類工程項(xiàng)目，積極改善辦學(xué)條件，逐步實(shí)現(xiàn)硬件達(dá)標(biāo);

2、整合資源，強(qiáng)化培訓(xùn)，進(jìn)一步提升教師素質(zhì)。教師是教學(xué)的第一資源，以整合教師資源出發(fā)、不斷平衡、協(xié)調(diào)、優(yōu)化教師資源，努力實(shí)現(xiàn)教師專:業(yè)發(fā)展的均衡性和持續(xù)性;·

3、加強(qiáng)精細(xì)化管理，豐富校園文化內(nèi)涵，努力提升教

學(xué)質(zhì)量，逐步縮小與兄弟學(xué)校的差距。

總之，我們將以這次教育督導(dǎo)評估為契機(jī)，本著辦好教

育為人民的高度責(zé)任感，加大整改力度，著實(shí)提高我鎮(zhèn)的教

育水平，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展提供有力的支持。

二0一三年十月八日

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