第一篇：正陽縣育才高級中學(xué)綜合評估自述報告

正陽縣育才外國語學(xué)校綜合評估自述報告

正陽縣育才外國語學(xué)校，是正陽縣委、縣政府重點招商引資項目，由江蘇教育人士攜實業(yè)集團投資創(chuàng)辦的十二年一貫制學(xué)校，創(chuàng)建三年以來，已形成了一定的辦學(xué)規(guī)模，教育教學(xué)取得一定的成果，學(xué)校全面落實黨的十七大精神，堅持科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹黨的教育方針，樹立“師生結(jié)伴成長、共享成功快樂”的辦學(xué)理念，以辦人民滿意的教育為宗旨，認真執(zhí)行上級主管部門的教育教學(xué)目標要求，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，實行新課程改革，使學(xué)生全面健康地發(fā)展。自查情況綜述如下：

辦學(xué)條件

1、校園建設(shè)、教學(xué)設(shè)備和生活設(shè)施全部由江蘇教育人士攜實業(yè)集團投資。教師合格率百分之百。

2、高中今年剛創(chuàng)辦，只有8個班460名學(xué)生，每班未超過60人，目前生均校園面積、生均校舍建筑面積和綠化覆蓋率基本達標。

3、學(xué)校建筑標準高，布局合理。有理、化、生實驗室，設(shè)備齊全，有300米塑膠標準田徑運動場，體育器材充足，學(xué)校有衛(wèi)生室，有專職醫(yī)生。

4、學(xué)校訂有46種報刊雜志，有圖書室，能滿足師生閱讀。

5、校園有閉路電視、廣播、通訊系統(tǒng)、校園網(wǎng)，每個教室配有多媒體，有豐富的電教教材和配套的教學(xué)軟件。

6、每間宿舍住6-8名學(xué)生，學(xué)生有專用櫥柜，衛(wèi)生設(shè)施良好，1

餐廳每個學(xué)生有一個專用座位。

隊伍建設(shè)

7、校長秦陽是南京師范大學(xué)教育管理碩士、中學(xué)高級教師、江蘇民辦教育十佳校長和中國民辦教育杰出校長。政教主任周春連是蘇州大學(xué)中文系本科畢業(yè)，中學(xué)高級教師，江蘇省先進教育工作者。教務(wù)主任李和平，河南大學(xué)中文系本科畢業(yè)，中學(xué)高級教師，河南省語文學(xué)科帶頭人。領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍結(jié)構(gòu)合理，團結(jié)務(wù)實。

8、教職員工配備齊全，教師隊伍老、中、青三結(jié)合，具有中高級技術(shù)職稱超過60%。

9、學(xué)校十分重視教職員工思想政治教育工作，堅持政治學(xué)習(xí)，經(jīng)常開展師德教育活動，學(xué)校制定有《教師十大公約》、《教師十大禁令》，每一個教師都作學(xué)生的代理家長，關(guān)愛學(xué)生的成長，從未出現(xiàn)過一例教師體罰學(xué)生的事件，從未有償補課，從未有收受學(xué)生家長禮物的現(xiàn)象。

10、學(xué)校建立校本培訓(xùn)制度，校內(nèi)定期組織培訓(xùn)，積極參加上級組織的外出培訓(xùn)，有專項教師培訓(xùn)經(jīng)費，學(xué)校有省教科所的《中學(xué)智慧型大閱讀教育策略研究》等3個研究課題，有《中學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)》等4個市級研究課題，同時開發(fā)校本課程，半數(shù)教師參加研究性學(xué)習(xí)課程。45歲以下的教師百分之百掌握多媒體教學(xué)。

管理水平

11、學(xué)校十分重視培養(yǎng)青年教師和骨干教師，今年八月全員參

加市、縣新課改教育培訓(xùn)，并設(shè)有“藍青工程”，老、中、青教師結(jié)對幫扶，各個學(xué)科均有省、市、縣級帶頭人。

12、學(xué)校全體教職工都有校內(nèi)績效津貼，并按時發(fā)放，每年一套工作西裝，文體活動豐富。

13、辦人民滿意的學(xué)校，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)的辦學(xué)目標十分明確，今后三年內(nèi)將建成2000人的高中獨立校園，規(guī)劃圖紙已由設(shè)計院繪制完畢。有明確的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，各種教育教學(xué)設(shè)施齊全。

14、學(xué)校完全按上級教育主管部門規(guī)定招生、收費，從未有違反教育法規(guī)的辦學(xué)行為。

15、學(xué)校實行教育主管部門和董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，運轉(zhuǎn)順暢，民主管理，一切活動正常開展。

16、學(xué)校各項制度，崗位責(zé)任健全，措施得力，校產(chǎn)管理嚴格。

17、校舍及供電、供水和各種設(shè)施維護及時到位。

18、學(xué)校定期舉行法制講座，各種安全檢查設(shè)施齊全到位，無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。安全工作警鐘長鳴，11月上旬，舉辦消防知識講座，櫥窗圖片宣傳，組織師生疏散演練，僅用2分10秒全校師生全部撒離到安全區(qū)域。

19、學(xué)校把德育工作放在首位，機構(gòu)、隊伍、制度健全，今年11月中旬舉行了班主任管理工作論壇。全校班主任參加交流、研討，實行教師代理家長制，每一個學(xué)生都能在校得到家長一樣的呵護，學(xué)校和家長經(jīng)常保持聯(lián)系，今年12月2日舉行了學(xué)生階段成長匯報會，真正做到了教書育人、管理育人、服務(wù)育人。

教育教學(xué)

20、學(xué)校大力推進課外活動的開展，鼓勵學(xué)生積極參加各類興趣小組，成立了詩歌朗誦、英語演講、應(yīng)用文寫作、硬筆書法、文學(xué)閱讀、歌曲演唱、電腦繪畫、籃球、乒乓球和太極拳等特長培訓(xùn)班。9月中旬，組織全校“紅歌大賽”，每個班級唱兩首歌曲，自選一首指定一首《國歌》，學(xué)生受到良好熏陶，培養(yǎng)了學(xué)生愛國主義情思。10月中旬，組織學(xué)生以“自強、自律、自主、自理”為主題的演講比賽。努力培養(yǎng)學(xué)生“心理上自強，行為上自律、學(xué)習(xí)上自主、生活上自理”的能力。

21、高一全部按新課改要求開足所有學(xué)科，堅持常規(guī)管理和檢查考核制度，每門學(xué)科只配一本課外練習(xí)冊，嚴格控制作業(yè)量。

22、全面實行新課改，改進教學(xué)方法，提高課堂高效教學(xué)，學(xué)校實行聽課制度，鼓勵青年教師經(jīng)常走進老教師的課堂聽“家常課”，各個教研組每大周都組織“示范課”、“研究課”，及時組織研討、交流，對教師的專業(yè)成長起到了積極的促進作用。

23、提倡每位教師撰寫教后感、教學(xué)反思、積累教育教學(xué)實例、要求每學(xué)期每位教師寫一篇教學(xué)論文，參加全校交流。

24、充分利用課間操、眼保健操、體育課和課外活動加強學(xué)生的身體鍛煉。尤其是每天早晨我們都組織師生進行半個小時的晨練，主要是跑步和做體操。

辦學(xué)績效

學(xué)校教育教學(xué)秩序井然，學(xué)生各項表現(xiàn)良好，無一例無故退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)，學(xué)生高興、家長滿意、社會認可度高。

正陽縣育才外國語學(xué)校高中部

2009年12月7日

第二篇：關(guān)于武進區(qū)湟里高級中學(xué)綜合督導(dǎo)評估的報告

關(guān)于武進區(qū)湟里高級中學(xué)綜合督導(dǎo)評估的報告

2006年12月18日至12月20日，根據(jù)常政發(fā)[2005]231號《常州市教育督導(dǎo)暫行規(guī)定》文件精神，常州市人民政府教育督導(dǎo)團辦公室組成評估組，依據(jù)2006年新修訂的《常州市普通高中綜合督導(dǎo)評估細則》，對常州市武進區(qū)湟里高級中學(xué)進行了綜合督導(dǎo)評估。評估組嚴格按照工作規(guī)程，聽取了沈建南副校長的工作匯報并進行了交流咨詢，察看了校容校貌和各項設(shè)施設(shè)備，觀看了課間操，觀摩了12個主題班會活動，視察了學(xué)生晚自習(xí)情況，參加了1個由評估組命題的教師學(xué)術(shù)研討會，分別與28名干部、教師和21名學(xué)生進行了個別訪談，對93名教師、104名學(xué)生、95名家長進行了問卷調(diào)查，對七個學(xué)科的教研組和備課組進行了教學(xué)解剖調(diào)查，抽查了92本教案、108本聽課筆記（包括全體領(lǐng)導(dǎo)干部的聽課筆記），隨堂聽課28節(jié)（涵蓋了高中各科目），查閱了相關(guān)文檔資料，對湟里高中的辦學(xué)水平和辦學(xué)實績進行了認真全面的督導(dǎo)評估，現(xiàn)報告如下：

一、總體印象

武進區(qū)湟里高級中學(xué)在湟里鎮(zhèn)黨委和鎮(zhèn)政府、武進區(qū)教育局的全力支持下，以新課程理念為指導(dǎo)，以提高辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)建辦學(xué)特色、提升辦學(xué)品位為目標，努力謀求學(xué)校新發(fā)展。近年來，學(xué)校強化行政管理，大力改造硬件設(shè)備，堅持以促進教師的專業(yè)發(fā)展來開發(fā)學(xué)生的潛能，為師生提供優(yōu)良的教與學(xué)的環(huán)境，營造了和諧健康的校園氛圍，努力提高學(xué)生的人文情懷和科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，特別是在師資隊伍建設(shè)上有新的突破，辦學(xué)水平不斷提升。學(xué)校幾年來先后獲得 “江蘇省青少年科技教育先進學(xué)校”“常州市建設(shè)學(xué)習(xí)型系統(tǒng)工作先進單位”等多項榮譽，并被確立為省、市防震減災(zāi)科普教育基地和示范學(xué)校等。

二、主要成績

（一）常規(guī)管理到位，校園環(huán)境文明整潔。

學(xué)校規(guī)劃布局合理，環(huán)境整潔優(yōu)美，設(shè)施設(shè)備達到省裝備三類標準，部分設(shè)施達到省二類標準，較好地滿足了教育教學(xué)的要求。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，敬業(yè)愛崗，分工明確，業(yè)務(wù)水平高，在教職工中有較高威信。中層干部吃苦耐勞，日常管理到位，得到教職工認可。教師精神飽滿，勤奮樸實，腳踏實地，埋頭苦干，教師隊伍以淳樸的風(fēng)格、任勞任怨、樂于奉獻的精神贏得了學(xué)生的贊譽，干群、師生關(guān)系和諧融洽。學(xué)校各項規(guī)章制度健全，教代會、校務(wù)公開等制度都得到了很好的落實，后勤管理規(guī)范有序，井井有條。

（二）師資隊伍建設(shè)措施得當(dāng)，成效顯著。

1、重視教師理論學(xué)習(xí)。學(xué)校每年為每位教師配發(fā)理論學(xué)習(xí)書籍和讀書筆記，每周確定時間進行理論閱讀，有交流，有考核，用教育理論武裝教師頭腦，更新教育觀念，收到了顯著的效果。三年中，教師撰寫了大量論文和教學(xué)案例，獲得了很多獎項。

2、有健全的校本教研、校本培訓(xùn)、教研組考核、教科研獎勵制度和學(xué)科帶頭人、骨干教師的考核條例，發(fā)揮了優(yōu)秀教師的示范、引領(lǐng)作用。

3、對青年教師的培養(yǎng)分層次推進，有措施，有實效。如新教師有“百日匯報課”制度，新教師工作百日后全面開匯報課；工作三年以內(nèi)的教師有“五個一”滿意工程，要求教師過好課堂教學(xué)個性關(guān)、教學(xué)反思觀、教學(xué)效果關(guān)、專業(yè)水平測試關(guān)、三位一體滿意關(guān)；35周歲以下教師進行教學(xué)技能形象大賽，過好說課、上課、演講、特長展示等環(huán)節(jié)。在學(xué)校搭建的成長平臺上，在優(yōu)秀教師的帶動下，分層次的培養(yǎng)措施結(jié)合傳統(tǒng)的“青藍工程”，使學(xué)校的青年教師成長迅速，學(xué)科帶頭人和骨干教師、教學(xué)能手、教壇新秀的比例在同類學(xué)校中較高，師資隊伍建設(shè)成效顯著。

（三）堅持以學(xué)生為本，德育為首，促進學(xué)生全面發(fā)展。

1、有較為完善的學(xué)生發(fā)展組織網(wǎng)絡(luò)和管理機制，有健全規(guī)范的德育管理激勵制度；有一支愛崗、敬業(yè)、奉獻的德育骨干隊伍，班主任責(zé)任心強，工作勤奮努力，專業(yè)化水平較高。

2、注重學(xué)生日常的養(yǎng)成教育，著力規(guī)范一日常規(guī)和文明禮儀，在法制觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度、環(huán)保意識等方面做了大量的教育宣傳，學(xué)生有較強的自我管理、自我控制、自我完善的能力。通過個別訪談和隨機調(diào)查，學(xué)生表現(xiàn)出良好的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)，有較強的溝通能力，儀態(tài)大方，樸實勤奮，文明有禮貌。

3、認真開展了德育課題研究，國家級課題《班主任的素質(zhì)提高和班集體建設(shè)的研究》已于2006年6月結(jié)題；《德育內(nèi)容、形式與成果關(guān)系的深化研究》的課題正在研究中。學(xué)校被評為“全國德育科研先進集體”“常州市德育先進學(xué)?！庇袃晌焕蠋煴辉u為“全國德育科研先進工作者”。

（四）規(guī)范后勤管理，提供服務(wù)保障。

1、后勤管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。學(xué)校嚴格執(zhí)行國家各項財務(wù)制度、財務(wù)政策和財務(wù)紀律；健全各項安全衛(wèi)生工作制度，消防、飲食、交通、水電、防盜等安全重點項目均簽定責(zé)任書，落實責(zé)任制，建立安全月檢查制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，多年來學(xué)校無任何偷盜、火災(zāi)、中毒等安全事故發(fā)生。

2、多方籌措資金，完成一系列硬件設(shè)施建設(shè)，保障了新課程的順利實施。在湟里鎮(zhèn)黨委和鎮(zhèn)政府的關(guān)心支持下，學(xué)校新建了教師辦公樓、大型報告廳，為每個教室配置了多媒體視頻展示臺，改建了400米標準塑膠跑道和塑膠籃球場，添置了教師健身器材，并積極推行“開源節(jié)流”，增強服務(wù)意識，提升人文關(guān)懷。辦學(xué)條件的改善提高了教師的工作積極性，推動了新課程的有效實施。

（五）負重拼搏，克難求進，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定。

學(xué)校堅持“質(zhì)量立校，隊伍建校，科研強?！钡霓k學(xué)思路，在生源質(zhì)量連年滑坡的情況下，負重拼搏，夾縫中求生存，困境中謀發(fā)展，強化課堂教學(xué)管理，革新教學(xué)手段，加大課堂教學(xué)監(jiān)控力度，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，在武進區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量評估中，2005年獲得一等獎，2004和2006年均獲得二等獎。就評估組所調(diào)查解剖的教研組和所聽的課來看，湟里高中深化教學(xué)改革有一定成效，隨機聽取的28節(jié)課好課率較高。此外，湟里鎮(zhèn)黨委和鎮(zhèn)政府在發(fā)展經(jīng)濟的過程中，實施打造教育名鎮(zhèn)的戰(zhàn)略部署，優(yōu)先解決教師的住房補貼、醫(yī)療經(jīng)費、年終獎勵等重要舉措，為穩(wěn)定教學(xué)質(zhì)量提供了強有力的保障。

三、主要建議：

評估組與全體校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部進行了認真、深刻的意見交流，針對湟里高中的實際情況，為2008年爭創(chuàng)四星級高中，評估組提出建議，歸納如下：

（一）齊心協(xié)力，正確定位，主動發(fā)展，共謀新路。

湟里高中新班子組建三個多月，工作已走上正軌，但在新課改形式下要加速磨合，相互理解，相互支持，團結(jié)協(xié)作，認真規(guī)劃新一輪學(xué)校發(fā)展計劃，探求學(xué)校的錯位發(fā)展、特色發(fā)展、多元發(fā)展之路，努力打造學(xué)校性的品牌特色。

（二）追求內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校品位。

1、進一步加強新課程改革的研究，做好新課程推進的基礎(chǔ)性工作，用先進的理念來指導(dǎo)教師；加強課堂教學(xué)的實效性研究，研究學(xué)生認知水平的差異性，認真研究學(xué)生接受新知時的思維障礙，認真研究解決這些思維障礙的策略與途徑，提高每堂課的效益。

2、加強校本教研，制定好青年教師專業(yè)成長計劃。要建立一個高水平的教學(xué)研究集體，制定好專題研究項目，在貼近教學(xué)實際的活動中提高教師的理論研究水平和學(xué)術(shù)研究水平；指導(dǎo)青年教師制定目標明確、細化的專業(yè)成長計劃，發(fā)揮骨干教師的示范、指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，縮短青年教師的成長旅程，打造高素質(zhì)的青年教師梯隊。

3、努力減輕中層干部的課業(yè)負擔(dān)，使各項教育教學(xué)制度落到實處，細化教學(xué)管理的各個環(huán)節(jié)，為中層干部留有空間和時間，認真處理和解決教育教學(xué)管理中的疑難問題，以迅速提高教育教學(xué)管理水平。

（三）加強行政預(yù)算，合理調(diào)配資金，加大設(shè)施設(shè)備的改善步伐。每年要做好部門財政預(yù)算，統(tǒng)籌分配好學(xué)校非稅性經(jīng)費收入，加強對教師培訓(xùn)和教科研方面的經(jīng)費投入，促進教師的專業(yè)成長；改造舊的不符合新課程標準的理化生實驗室；按照新課程要求配置一個新的60座微機室和60座電子閱覽室；結(jié)合學(xué)校實際和新課程要求增設(shè)探究實驗室和創(chuàng)新實驗室。

（四）加強校園文化建設(shè)，凸顯德育功能，豐富學(xué)生課余生活。

1、挖掘?qū)W校優(yōu)秀歷史資源和社會資源，把歷史與現(xiàn)代相連接，傳承與創(chuàng)新相結(jié)合，拓展學(xué)生社會實踐活動載體，開辟社會實踐活動基地和德育基地，提高學(xué)生的社會實踐能力和創(chuàng)新能力，創(chuàng)建特色校園文化。

2、進一步細化德育目標，科學(xué)系統(tǒng)地規(guī)劃各年級德育目標和具體實施措施，加強德育管理隊伍的理論學(xué)習(xí)，提高干部的業(yè)務(wù)指導(dǎo)水平，用先進的德育觀念引領(lǐng)學(xué)生，并建立多元評價體系，完善學(xué)生成長記錄制度。

3、克服學(xué)校建設(shè)帶來的場地困難，加強愛國主義常規(guī)教育，立即恢復(fù)升旗儀式和國旗下講話的重要教育活動，積極開展豐富多彩的主題活動和社團活動，豐富學(xué)生課余生活。

根據(jù)2006年修訂的《常州市普通高中綜合督導(dǎo)評估細則》，評估組確定武進區(qū)湟里高中綜合督導(dǎo)評估等第為優(yōu)秀。

常州市人民政府教育督導(dǎo)團辦公室

2006年12月28日

第三篇：綜合評估報告

西醫(yī)發(fā)【2011】54號

西吉縣人民醫(yī)院2011年上半年綜合評估報告暨整改措施

2011年7月2日，以楊杰院長為組長的西吉縣人民醫(yī)院綜合評估領(lǐng)導(dǎo)小組深入各科室對醫(yī)院民主管理、醫(yī)療質(zhì)量管理、醫(yī)療安全管理、護理質(zhì)量管理、患者服務(wù)管理、后勤保障管理進行了綜合評估，針對各科室存在各方面的問題提出了指導(dǎo)意見，現(xiàn)就本次綜合評估中存在的問題及建議報告如下：、一、醫(yī)療管理質(zhì)量

為加強醫(yī)院管理，提高醫(yī)療質(zhì)量，各科室要將“以病人為中心、以質(zhì)量為核心”落到實處，切實解決群眾“看病貴、看病難”的問題，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，醫(yī)療質(zhì)量管理是醫(yī)院管理的核心，是科室工作的重中之重，關(guān)系到醫(yī)院的生存和發(fā)展。為使醫(yī)療質(zhì)量管理落實到位，不斷持續(xù)改進，各個科室要針對這次綜合評估標準的要求，組織科室骨干,不斷完善醫(yī)療管理質(zhì)量相關(guān)制度和措施,把醫(yī)療質(zhì)量管理工作落到實處，開展工作要有記錄和相關(guān)資料。

通過評估部分醫(yī)生對醫(yī)療核心制度不熟知,在臨床治療工作中體現(xiàn)不出醫(yī)療核心制度的落實情況,如三級查房制度、疑難病例討論制度、術(shù)前討論制度、危重患者討論制度、醫(yī)生交接班制度等。個別病歷書寫存在不規(guī)范是現(xiàn)象,疾病診斷不準確、不規(guī)范也是較為突出的問題。個別科室主任不重視醫(yī)療質(zhì)量管理或不知怎樣管理也是原因之一。

整改措施：各科室主任、護士長要加強科室領(lǐng)導(dǎo)，加強醫(yī)護人員的培訓(xùn)，提高認識，落實責(zé)任。

二、民主管理

民主管理是新形勢下認真貫徹落實“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀“以人為本”的戰(zhàn)略舉措，保障了職工民主參與、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，促進各項民主管理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

各科室要設(shè)立《公示欄》，地點要固定、位臵要醒目，讓更多患者了解健康知識、了解科室的醫(yī)療特色，隨時公布科室的重大事項，接受群眾的監(jiān)督。

開展民主管理工作的體會與思考：科室主任、護士長重視做好民主管理工作的前提，科室領(lǐng)導(dǎo)要建立定期的會議制度，就本科室實行民主管理的情況進行分析，對實行中的問題和難點研究制訂相應(yīng)的對策措施，并不斷深入推進科室民主管理工作，作出計劃部署。

整改措施：為推動科室民主管理工作不斷深入，各科室主任護士長要明確分工、各司其職是做好民主管理工作的基礎(chǔ)，制訂好民主管理工作實施意見，結(jié)合實際，制訂出適合本科室的民主管理實施細則，進一步明確和落實工作職責(zé)。根據(jù)縣衛(wèi)生系統(tǒng)院務(wù)公開工作的要求，建立責(zé)任追究制度，我們將民主管理工作評估標準的內(nèi)容進行細化，落實責(zé)任責(zé)任人，形成民主管理工作制度化、規(guī)范化；部分職工尚未充分認識到院務(wù)公開工作是醫(yī)院民主管理的重要舉措，尚未充分認識到民主管理工作是醫(yī)院工作的重要舉措。針對這種現(xiàn)象，我們要進一步增強了科室職工對民主管理工作的認同感，并強化民主管理工作反饋的力度與參與度，不斷提升職工參政、議政的能力。

三、護理質(zhì)量管理

各科室要不斷建立健全護理系統(tǒng)應(yīng)對突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，要及時組織培訓(xùn)和演練,提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力，提供及時、優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。

存在問題分析：由于護理人員對入院評估不夠重視,更不能從法律的高度來認識入院評估的重要性,所以,只是局限于填寫一張“入院評估”而已,不求質(zhì)量高低,不求其內(nèi)涵和外延,只是為了完成任務(wù),草草問完患者或憑主觀印象或部分資料直接抄襲醫(yī)生資料,敷衍了事,最終導(dǎo)致入院評估不全面,遺漏一些重要的護理信息,形成安全隱患,甚至造成護患糾紛。

各別科室均存在基礎(chǔ)護理措施不到位情況，護士對手術(shù)病人存在訪視無記錄或無訪視；個別科室止血帶使用、紫外線空氣消毒不規(guī)范,消毒記錄不全,不進行強度檢測；部分各科室護士操作前后未洗手,未使用手消毒液,治療室水池旁無干手設(shè)施，無菌包有效期不掌握；個別科室護士著裝不規(guī)范(主要是不穿白褲或褲子露出白大褂外)；護理文書書寫方面存在一定欠缺,個別科室仍按原來方式書寫,記錄內(nèi)容漏項，個別護士技術(shù)操作不規(guī)范,主要表現(xiàn)為無菌觀念不強。

整改措施：針對這次評估過程中存在的問題，各科室護士長要制定相關(guān)制度，對護理質(zhì)量管理中出現(xiàn)的問題要及時整改并做出相應(yīng)處罰，要不斷強化護理質(zhì)量監(jiān)督意識，加強護理人員管理，督促護理人員不斷完善護理文書書寫，加強“三基”培訓(xùn)，規(guī)范護理人員操作程序，做到治療符合無菌的標準。

四、患者服務(wù)管理

為貫徹落實深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革意見，促進公立醫(yī)院在改革發(fā)展中加強內(nèi)部管理，提高服務(wù)質(zhì)量，改善群眾看病就醫(yī)體驗，在總結(jié)各地工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，現(xiàn)就堅持“以病人為中心”，改革公立醫(yī)院服務(wù)管理，方便群眾看病就醫(yī)提出以下意見。

開展重大疾病規(guī)范化診療，控制醫(yī)療費用，有效減輕重大疾病患者醫(yī)藥費用負擔(dān)，加強投訴管理，積極推進醫(yī)療糾紛人民調(diào)解，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。

整改措施：各科室要制定〃統(tǒng)一的預(yù)約診療工作制度和規(guī)范，把預(yù)約診療與病案管理和醫(yī)療保障制度有效銜接，不斷提高患者預(yù)約就診的比例；要改善門診服務(wù)、方便患者就醫(yī)的績效考評和分配政策，鼓勵醫(yī)務(wù)人員積極從事晚間門診和節(jié)假日門診；加強門診信息公開和咨詢服務(wù)，幫助患者預(yù)約診療和準確掛號，提高患者有效就診率；要不斷優(yōu)化門診布局結(jié)構(gòu)，合理安排患者就診過程，增加便民措施，減少就醫(yī)等待，改善患者就醫(yī)體驗；要不斷完善急診綠色通道管理，及時救治急危重癥患者；各科室要修訂患者轉(zhuǎn)院、轉(zhuǎn)科工作制度，修訂入院、出院服務(wù)管理制度和標準，改善入院、出院服務(wù)流程，方便患者，為患者辦理入院、出院手續(xù)提供個性化服務(wù)和幫助。要不斷加強出院患者健康教育和

重要患者隨訪預(yù)約管理，提高患者健康知識水平和對出院后醫(yī)療、護理及康復(fù)措施的知曉度。

五、后勤保障管理

醫(yī)院后勤保障工作是醫(yī)院管理系統(tǒng)中的重要組成部分，是醫(yī)院職工和病人工作、生活的物質(zhì)性保障。醫(yī)院后勤保障工作直接關(guān)系到醫(yī)院工作能否順利進行和發(fā)展，關(guān)系到職工的積極性和穩(wěn)定性，關(guān)系到病人的治療和生命安全。

整改措施：通過評估，我院后勤保障管理工作存在以下問題：隨著醫(yī)院規(guī)模、床位數(shù)的增加，后勤保障工作人員短缺，后勤保障工作處于嚴重短缺狀態(tài)；后勤保障工作效能、快速處理問題的能力不足，個別后勤保障工作效率低下、服務(wù)意識不強，后勤保障工作不滿意問題仍然存在；醫(yī)院后勤保障工作人員培訓(xùn)滯后，人員學(xué)歷偏低、年齡偏大、技術(shù)和知識結(jié)構(gòu)老化、對新技術(shù)、新知識接受理解慢，給醫(yī)院后勤保障帶來了一定程度影響。后勤保衛(wèi)科負責(zé)人要明確責(zé)任，不斷完善后勤保衛(wèi)制度，確保醫(yī)院和諧、穩(wěn)定發(fā)展。

通過此次評估，是對我院2011年上半年各項工作的一次大檢閱，各科室要總結(jié)此次評估的經(jīng)驗，不斷完善相關(guān)制度和相關(guān)資料，為醫(yī)院的和諧發(fā)展提供強有力的保證。

二Ｏ一一年七月十五日

第四篇：平頂山寶豐紅星高級中學(xué)評估報告

平頂山寶豐紅星高級中學(xué)評估報告

一段時間以來，為迎接市教育局普通高中辦學(xué)水平綜合評估工作，我校在上級教育行政門和教育督導(dǎo)部門的指導(dǎo)下，我校先后四次召開迎評會議，成立由陶紅星為組長的迎接綜合評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案，明確分工，制定流程，全員參與，認真自評；努力做到以評促改，以評促教，在自評當(dāng)中完善，在自評當(dāng)中提高。目前，我校各項自評工作已經(jīng)完成，自評打分、各類表冊已經(jīng)填寫完成。現(xiàn)將自評情況報告如下：

一、學(xué)校概況

平頂山寶豐紅星高中是經(jīng)教育主管部門批準，由優(yōu)秀民營企業(yè)家陶紅星先生投資一億多元，于2001年創(chuàng)辦的一所全封閉寄宿式高中。學(xué)校座落于寶豐縣城迎賓大道東段，南依文筆山森林公園，西臨新世紀廣場，東北方靠近生態(tài)園和新建的東城國際豪華住宅區(qū)。學(xué)校交通便利，地理位置優(yōu)越，校內(nèi)環(huán)境優(yōu)美。學(xué)?，F(xiàn)占地380多畝，建筑面積100000多平方米；現(xiàn)有36個教學(xué)班，在校學(xué)生2144人；教職工120余人，學(xué)歷達標率100%。

學(xué)校教學(xué)設(shè)施一流：有現(xiàn)代化的理化生實驗室、語音室、多媒體教室、微機室、教學(xué)監(jiān)控室、校園網(wǎng)、智能音響、校園廣播系統(tǒng)。圖書閱覽室，藏書38000多冊，征訂報刊雜志百余種。文體活動設(shè)施齊全：有文藝排演廳、舞蹈房、練功房、音樂教室、琴房、書畫室、有規(guī)范的環(huán)形跑道和運動場；生活設(shè)施良好：有管理完善的學(xué)生公寓樓，冬有暖氣、夏有空調(diào)；既有設(shè)備一流，舒適干凈，寬敞明亮，大型學(xué)生餐廳；又有醫(yī)務(wù)室、浴池等生活和服務(wù)設(shè)施。學(xué)校重視環(huán)境育人，為給師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，2011年學(xué)校又注入資金近6000萬元，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善辦學(xué)條件，優(yōu)化、美化校園環(huán)境，同時加快教職工安居工程建設(shè)。新校區(qū)建設(shè)建設(shè)取得重大進展：校園主干道道路硬化已經(jīng)完成；新穎、雅致、廣敞的新大門已經(jīng)建成投入使用；新實驗大樓設(shè)計已經(jīng)建成投入使用。2011年新校區(qū)綠化力度加大，種植各類樹木1000多株，新增綠地20000多平方，如今的校園景色如畫，姹紫嫣紅的片片花壇，環(huán)抱著碧綠如菌的環(huán)形跑道。四季翠綠的雪松、整齊的法國梧桐和高大挺直的馬路燈，整齊地屹立在平坦的水泥主干道兩旁。自然美觀的漢白玉、晚霞紅大理石，點綴在花草叢中，30多種花草樹木使學(xué)校三季有花，四季常青，花木亭石相映成趣，走進 校園一幅人在畫中走，畫在人前動的情景，使人格外賞心悅目，紅星高中是一所美觀典雅的“花園式”學(xué)校。

學(xué)校有一個開拓進取、團結(jié)勤奮、務(wù)真求實的領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制。學(xué)校堅持“專家治校、名師執(zhí)教、科研興?！睉?zhàn)略。吸取先進的教育理念，堅持“開發(fā)智力、培養(yǎng)能力、發(fā)展特色、健全人格，使每一位學(xué)生進步，讓每一位家長滿意”的辦學(xué)宗旨。堅持“依法治校、以德立校、質(zhì)量興校、科研強?！钡墓芾聿呗裕梃b中外管理經(jīng)驗，實施科學(xué)管理，逐漸形成了一套有紅星特色的管理制度和管理模式。使學(xué)校的管理有章可循，有法可依。

學(xué)校堅持名師執(zhí)教，向高水平師資要高質(zhì)量，保證老、中、青三結(jié)合的教師結(jié)構(gòu)。學(xué)校從省內(nèi)外重點高中聘請了30多位德高望重、業(yè)務(wù)精湛的省市級優(yōu)秀教師為學(xué)科的引領(lǐng)者，同時選聘了一大批優(yōu)秀的中年骨干教師為各學(xué)科教學(xué)的主力軍，近幾年又招進了一批優(yōu)秀的大學(xué)本科生，在中老年教師的帶領(lǐng)下正在成長。一個年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍已經(jīng)形成。目前，教師隊伍中有省、市級勞模、優(yōu)秀教師、名師、骨干教師、優(yōu)秀班主任、十杰青年、優(yōu)質(zhì)課獲獎選手，有國家級、省級學(xué)科競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。有親自將學(xué)生送往清華、北大的名師。學(xué)校堅持以情感留人、事業(yè)留人、待遇留人、給每一位教師創(chuàng)造良好的工作、生活環(huán)境，教師隊伍穩(wěn)定。

學(xué)校堅持“樹名師、育名人”的辦學(xué)宗旨。教育教學(xué)取得可喜成績：2005年首屆118名高中畢業(yè)生參加高考，600分以上2人，達到重點大學(xué)分數(shù)線6人，達到本科分數(shù)線42人，本科上線率36%，在全市42所高中中名列前茅 ；2006年高考紅星高中再創(chuàng)佳績：330名考生中600分以上6人，達到重點大學(xué)分數(shù)線以上16人，達到本科分數(shù)線以上118人。在2006年市教育局高中教學(xué)質(zhì)量評估中，以綜合評估部分107.78獲全市同類學(xué)校第一，并因此獲得“平頂山市高中教學(xué)質(zhì)量先進學(xué)?！狈Q號；2007年高招，我校350名考生中達到一本線14人，二本61人，三本130人，獲得“平頂山市高中教學(xué)質(zhì)量先進學(xué)校”稱號；2008年高考中各類學(xué)生達到一本16人，本科以上突破200人。并且取得總分、文科綜合、英語三個小組全市第一，獲得“平頂山市高中教學(xué)質(zhì)量先進學(xué)?！狈Q號；2009年高考中各類學(xué)生達到一本18人，本科上線人數(shù)達到280人，在平頂山市示范性高中獲得“平頂山市高中教學(xué)質(zhì)量先進學(xué)校”稱號；2011年高考我校再次取得輝煌成績：一本上線22人，二本上線159人，三本上線達356人，一專上線620人。創(chuàng)紅星高中八年來的歷史新高，位居平頂山示范性高中前列。在“平頂山市2010年高考總結(jié)暨表彰大會”，我校再次榮獲“平頂山市教學(xué)質(zhì)量進行學(xué)校”，“語文”、“數(shù)學(xué)”、“英語”三個學(xué)科以平頂山市級示范性高中（B組）第一的成績榮獲“平頂山市先進學(xué)科組”。在河南省民辦學(xué)校表彰大會上，我校又榮獲“河南省十大課改名?！睒s譽稱號。紅星高中堅持以低收費、高質(zhì)量為農(nóng)村低收入家庭子女上高中開辟了一條綠色通道。受到家長的歡迎，贏得了良好的社會信譽。

學(xué)校建校以來，受到了教育部，河南省委、省教育廳和市、縣黨政領(lǐng)導(dǎo)及教育部門領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持。教育部副部長張?zhí)毂５綄W(xué)校考察時親筆提詞：“大力發(fā)展民辦教育，為國培養(yǎng)建設(shè)人才?！笔∥睍浲跞珪?、省教育廳廳長蔣篤運、原市人大副主任王學(xué)明、副市長梁光中、市教育局長何照偉等領(lǐng)導(dǎo)曾親臨學(xué)校視察指導(dǎo)工作。我校被先后被命名為“河南省基礎(chǔ)教育先進集體”、“河南省優(yōu)秀民辦學(xué)?！?、“平頂山市德育先進集體”、“河南省十大課改名校”。

一、明確辦學(xué)方向，推進依法治校

（一）落實科學(xué)發(fā)展觀，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展

1.學(xué)校牢固樹立“專家治校、名師執(zhí)教、科研興?！睉?zhàn)略。吸取先進的教育理念，堅持“開發(fā)智力、培養(yǎng)能力、發(fā)展特色、健全人格，”的辦學(xué)宗旨。堅持“依法治校、以德立校、質(zhì)量興校、科研強?！钡墓芾聿呗裕瑘猿忠运刭|(zhì)教育為主體，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)了一大批具有創(chuàng)新能力和實踐能力的優(yōu)秀高中畢業(yè)生，贏得了社會上的廣泛贊譽。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有先進的辦學(xué)思想、清晰的辦學(xué)思路和獨特的人格魅力，班子具有高度責(zé)任心和團結(jié)合作的團隊精神，引領(lǐng)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路，帶領(lǐng)團隊深入推進教學(xué)改革，并取得顯著成效。本校教職工對領(lǐng)導(dǎo)班子滿意率在90%以上。

辦學(xué)過程中，學(xué)校堅持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)方針，弘揚“團結(jié)拼搏、無私奉獻”的開拓精神，堅持推行“使每一位學(xué)生進步，讓每一位家長滿意”的育人理念，為學(xué)生的成才構(gòu)建多層次的平臺。

學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，規(guī)劃設(shè)計學(xué)校的中、遠期發(fā)展規(guī)劃，明確辦學(xué)的育人目標和階段性培養(yǎng)目標，積極創(chuàng)建文明學(xué)校、教學(xué)質(zhì)量先進學(xué)校、依法治校示范校，實現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)的可持續(xù)性發(fā)展。

（二）貫徹落實國家的教育方針

學(xué)校積極貫徹黨的教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，全面推進素質(zhì)教育。學(xué)校重視教師的師德修養(yǎng)，出臺了《平頂山市寶豐紅星高級中學(xué)教師十不準》，要求教師教書育人，樹立為人師表的好形象。學(xué)校嚴格執(zhí)行國家制訂的課程方案，開齊開足各類課程，不提前分科；并結(jié)

合學(xué)校實際，開設(shè)了體育、音樂、美術(shù)、魔術(shù)等特長本課程。嚴格控制學(xué)生在校時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)不超過規(guī)定時間。并根據(jù)學(xué)校實際實行周末調(diào)休制度，其它法定節(jié)假日從不組織學(xué)生上課、輔導(dǎo)。在教學(xué)管理中，學(xué)校堅持“以人為本，教書育人”，推進以養(yǎng)成教育、賞識教育、創(chuàng)新教育為主題的素質(zhì)教育，努力提高教師隊伍素質(zhì)和教育教學(xué)水平，把教育教學(xué)、教研管理與教學(xué)質(zhì)量的提高緊密結(jié)合。

（三）全面推進依法治校工作

學(xué)校不斷探索依法治校的新途徑，校長持證上崗，并聘請有兼職法制副校長和專職法律顧問，開設(shè)法制講堂，舉辦法制報告會等形式多樣的法制活動，設(shè)有法制宣傳欄加強師生普法教育，有效地落實了法律知識進課堂活動，并在各學(xué)科教學(xué)中嘗試滲透法制內(nèi)容，積極推進學(xué)校的法制建設(shè)和師生員工的法制教育；依法規(guī)范辦學(xué)行為，不斷提升廣大教師和學(xué)生的法制觀念、文明素質(zhì)和依法辦事的能力，提高學(xué)校依法決策、民主管理和監(jiān)督的水平，維護了學(xué)校、教職工和學(xué)生的合法權(quán)益，全面推進了依法治校工作。

我們嚴格規(guī)范招生行為，招生簡章、招生宣傳都主動申請備案，從不擅自招生或提前招生, 不辦重點班和實驗班；嚴格執(zhí)行國家和省關(guān)于規(guī)范教育收費的規(guī)定，無違規(guī)收費行為； 辦學(xué)十余年來，學(xué)校和教師從無違法案件發(fā)生。

二、隊伍建設(shè)措施扎實有效

（一）干部隊伍建設(shè)

學(xué)校重視干部隊伍的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，不斷健全各項管理制度，堅持召開班子行政辦公會、中層辦公會，開展班子民主生活會。班子以“民主、勤政、務(wù)實、開拓”為宗旨，成員分工明確，職、責(zé)、權(quán)落實到位，學(xué)校安排校級干部抓一條線，管一個面。校級干部和中層干部積極發(fā)揚團結(jié)、務(wù)實、勤奮、進取的工作作風(fēng)，學(xué)校提倡干部兼課，掌握教學(xué)規(guī)律，更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作。學(xué)校規(guī)定了干部聽課制度，要求干部每周聽兩節(jié)課，并要求參加評課議課活動。校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期深入教研組參加教研活動不少于8次、教學(xué)副校長不少于10次、教務(wù)主任不少于10次。我們還規(guī)定了周例會制度，干部值班制度，實行有校級干部和中層干部參加的每周值班制。我校除校長外其他領(lǐng)導(dǎo)一律兼課。

（二）教職工隊伍建設(shè)

學(xué)校認真貫徹《中小學(xué)教師行為規(guī)范》，強化為人師表，建立一支適應(yīng)素質(zhì)教育和新課程改革的愛教育、愛學(xué)校、愛學(xué)生，有水平、有特色的教師隊伍。學(xué)校現(xiàn)有高級教師56人，一級教師38人?，F(xiàn)有全國優(yōu)秀教師1人，省級以上骨干教師6人，市級以上骨干教師15人，市級教育專家4人，學(xué)科帶頭人4人，市級拔尖人才5人，市級優(yōu)秀教師、先進工作者8人，市級以上優(yōu)質(zhì)課教師43人。

我校實行教師全員聘任制。在教師隊伍建設(shè)方面，我們努力建立完善教師業(yè)務(wù)檔案；學(xué)校堅持采用多種形式培訓(xùn)教師，幫助教師完成繼續(xù)教育任務(wù)；我校屬民辦學(xué)校，有完善的教師補充機制，優(yōu)先聘用骨干教師、學(xué)科帶頭人等名師，并有步驟、有計劃地培養(yǎng)自己的名師。

我校對青年教師的培訓(xùn)更加重視，開展 “青藍工程” 一對一幫教活動；每學(xué)期我校都要組織一次教學(xué)技能競賽活動，我校有四位青年教師在市教師技能大賽中獲獎。

第五篇：正陽高級中學(xué)作風(fēng)整頓活動總結(jié)

正陽高級中學(xué)干部紀律作風(fēng)整頓活動第一階段

小 結(jié)

為大興求真務(wù)實之風(fēng)，進一步促進我校干部作風(fēng)，嚴明工作紀律，強化服務(wù)意識，提高教學(xué)水平，促進工作落實，根據(jù)正發(fā)[2006]1號文件精神，我校從11月10日至12月10日，集中開展作風(fēng)整頓活動，現(xiàn)將開展活動詳細過程總結(jié)如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力

加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。作風(fēng)建設(shè)既是一項長期而艱巨的任務(wù)，又是一項緊迫而現(xiàn)實的工作，我校把作風(fēng)整頓作為當(dāng)前一項中心工作，擺上議事日程，明確專人負責(zé)，落實具體責(zé)任，抓好組織實施。黨總支書記、校長溫紅光同志為第一責(zé)任人，親自抓，負總責(zé)，確保作風(fēng)整頓扎實有效地開展。

（一）召開動員大會

一是我校于11月11日召開全體干部、職工大會，對作風(fēng)整頓活動進行了全面動員；對作風(fēng)整頓活動進行全面安排布置。二是成立組織，為加強開展作風(fēng)整頓的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，促進整頓工作的落實，黨組書記、校長溫紅光同志任組長，各部室負責(zé)人為成員的正陽高中作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責(zé)具體工作。

（二）制定活動方案

作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組按照縣里要求，一是結(jié)合學(xué)校工作實際，分別制定作風(fēng)整頓活動方案，明確指導(dǎo)思想、工作目標和具體要求。二是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。整頓期間，主要學(xué)習(xí)黨的十六屆四中、五中、六中全會和省八次黨代會精神，學(xué)習(xí)縣十次黨代會精神，學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策及中央、省、市、縣主要領(lǐng)導(dǎo)重要講話，學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨章》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》和《信訪條例》等。三是合理安排學(xué)習(xí)時間。將學(xué)習(xí)貫穿于整個作風(fēng)整頓活動的過程。集中學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)時間統(tǒng)一安排在夜晚 17：00—19：00，其它階段統(tǒng)一規(guī)定周二下午集中學(xué)習(xí)。堅持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，做到學(xué)習(xí)有筆記，讀書有心得。

（三）夯實學(xué)習(xí)任務(wù)

一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。整頓期間，主要學(xué)習(xí)黨的十六屆四中、五中、六中全會和省八次黨代會精神，學(xué)習(xí)縣十次黨代會精神，學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策及中央、省、市、縣主要領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨章》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》和《信訪條例》等。二是將學(xué)習(xí)貫穿于整個作風(fēng)整頓活動的過程。集中學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)時間統(tǒng)一安排在夜晚 17：00—19：00，其它階段按全縣統(tǒng)一規(guī)定周一下午集中學(xué)習(xí)。三是堅持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，做到學(xué)習(xí)有筆記，讀書有心得。黨員干部全部完成了規(guī)定的學(xué)習(xí)材料和篇目，保證了60個學(xué)時，讀書筆記都在1萬字以上。四是抓制度，保證學(xué)。我校完善了考勤制度，每次學(xué)習(xí)討論的活動，安排專人進行考勤登記；堅持請銷假制度，嚴格請假審批程度；落實檢查制度，都做到有布置有檢查；推行講評制度，進行及時講評，肯定成績，指出問題，明確努力的方向。

二、廣泛征求意見，認真查擺整改

（一）開展談心活動。單位要領(lǐng)導(dǎo)班子成員談心，班子成員和單位同志談心，同志之間相互談心。談心活動中，要坦誠相見，不扣“帽子”，不打“棍子”；不搞會上不說、會后亂說；大膽開展批評與自我批評，做到“知無不言，言無不盡，言者無過，聞?wù)咦憬洹?，從而達到查找問題，交流思想，增進感情，加強團結(jié)的目的。

（二）廣泛征求意見。學(xué)校設(shè)置意見箱，發(fā)放征求意見卡，召開由人大代表、政協(xié)委員、黨員和干部職工代表參加的座談會，虛心聽取來自各方面的意見和建議，征求服務(wù)對象和所轄部門的意見，從查擺問題中梳理出兩個問題，認真剖析原因，制定整改計劃，于11月25日上報縣作風(fēng)整頓辦公室，作為此次作風(fēng)整頓的重點加以解決。

（三）認真開展了查擺問題的工作，并對查擺問題階段取得了階段性的成果。一是通過開展查擺問題階段工作，全體黨員干部學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想和堅定性進一步加強，作風(fēng)觀念進一步提高，黨員干部的工作作風(fēng)進一步改進，黨群干群關(guān)系進一步改善，一些在工作和生活中的實際問題得到進一步明確和初步解決。為更進一步把作風(fēng)整頓工作引向深入，確保作風(fēng)整頓活動能真正取得實效，成為群眾滿意工程，我們認真總結(jié)了作風(fēng)整頓查擺問題階段工作的經(jīng)驗做法，對社會各界群眾提出的意見、建議和當(dāng)前工作中存在的問題進行了徹底解決。二是在自查、總結(jié)、個人小結(jié)的基礎(chǔ)上，召開會議聽取報告和督促檢查，開展查擺問題工作，使我校黨員干部看到在查擺問題階段 的每個環(huán)節(jié)的工作是否扎實，措施是否到位，各種問題是否得到了解決，同時及時發(fā)現(xiàn)存在的新問題，進一步明確 解決方法，確保作風(fēng)整頓活動扎實推進，不走過場。三是通過查擺問題的學(xué)習(xí)，主要有以下收獲：針對在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、黨的建設(shè)以及群眾生活關(guān)心并期盼解決的熱點難點問題上存在的不足，結(jié)合單位實際情況，按照邊學(xué)邊改、邊議邊改、邊整邊改，立查即改以及“四個對照”的要求，對整改條件成熟的立即著手整改，重要條件不具備的，提出近期、中期、遠期方案目標，經(jīng)過整改，我校黨員干部整體素質(zhì)明顯提高。

三、重整改，方案具體，行動快

邊學(xué)邊改是檢驗衡量作風(fēng)整頓活動成效的關(guān)鍵，也是作風(fēng)整頓活動見成果階段。整改的關(guān)鍵在于抓落實，我校黨組針對群眾集中反饋的個別黨員干部先進作風(fēng)意識不強、依法行政力度不夠、隊伍建設(shè)開拓創(chuàng)新不明顯等方面焦點問題，著力抓好五個方面的整改。一是樹立科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹“堅定理想信念，服務(wù)大局，圍繞中心，突出重點，求真務(wù)實”的方針。圍繞推進各項改革，為全縣教育事業(yè)的發(fā)展服務(wù)；圍繞加強黨風(fēng)廉政建設(shè)干部管理，開展依法行政，規(guī)范從政行為作風(fēng)積極貢獻；圍繞建立和諧社會，加強對領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、群眾關(guān)注的焦點、熱點問題的監(jiān)督，促進社會經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展。二是堅決執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，把查處重大違法違紀問題和經(jīng)濟案件作為重要職責(zé)。三是嚴謹細致，求真務(wù)實，努力提高工作質(zhì)量。牢固樹立細致，精益求精的工作作風(fēng)，認真對待每項工作和每個環(huán)節(jié)，切實規(guī)范并嚴格執(zhí)行各項操作工作程序，不斷提高教學(xué)工作的質(zhì)量和水平。四是開拓創(chuàng)新，努力造就一支經(jīng)得起實踐檢驗的教師干部隊伍。做教育建設(shè)的排頭兵，領(lǐng)導(dǎo)決策的“謀士”，強化大局意識、強化責(zé)任意識、強化法治意識、強化宏觀意識、強化服務(wù)意識。緊扣改革發(fā)展大局，敬業(yè)愛風(fēng)，樂于奉獻，始終保持共產(chǎn)黨員的蓬勃朝氣，昂揚斗志和浩然正氣來開展工作。

四、重實效，目標明確，要求高

我校把整改與建章立制結(jié)合起來，從長遠和根本上解決存在的突出問題，落實整改制度化。通過這次整改，結(jié)合干部隊伍中存在的問題，認真研究制定和個性完善相關(guān)制度。一是對于以前行之有效的制度而沒有得到認真執(zhí)行的，在整改時認真進行總結(jié)，制定好落實的保證措施；二是對制度本身不夠完善的，認真總結(jié)經(jīng)驗，進行完善；三是對缺乏制度保證的，認真研究建立相關(guān)制度。整改提高階段研究制定了關(guān)于加強干部隊伍建設(shè)意見一大批制度，包括：黨員干部理論學(xué)習(xí)制度、干部崗位培訓(xùn)制度等制度。

五、統(tǒng)籌兼顧，促進工作

（一）做到六個結(jié)合，用工作成效來檢驗作風(fēng)的好壞。我校要把作風(fēng)整頓與項目建設(shè)和平安建設(shè)結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)貫徹黨章、提高行政水平結(jié)合起來，與黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)結(jié)合為，與當(dāng)前的工作結(jié)合起來，與認真做好全縣“十一五”規(guī)劃工作結(jié)合起來，要把作風(fēng)整改始終貫穿于整個工作的全過程，統(tǒng)籌兼顧互進互動，用工作的成效來檢驗作風(fēng)的好壞。

（二）力戒形式，務(wù)求實效。嚴格按照縣委統(tǒng)一部署，強化宣傳，提高認識，注重實效，邊查邊改，按照“有什么問題解決什么問題，什么問 題突出先解決什么問題”的原則，有針對性地解決作風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題。要教育引導(dǎo)廣大黨員干部團結(jié)拼搏，銳意進取，務(wù)實重干，集中精力投入到工作中。要注重結(jié)合實際，講求實效，不圖形式，不走過場，認真總結(jié)，形成制度，著眼于建立加強建設(shè)的長效機制，長期堅持。

（三）加強督查，嚴格獎懲。正陽高中作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組將對群眾來信、來電、來訪反映干部作風(fēng)方面存在的問題從嚴查處，并將查處的突出問題嚴肅處理。我校注重從作風(fēng)整頓中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和樹立先進典型，讓廣大黨員干部學(xué)有榜樣，趕有目標。通過作風(fēng)整頓，進一步振奮了精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、嚴明紀律，強力推動工作落實，為我校教育教學(xué)工作水平提高提供了堅強的保證。

二00六年十二月十日