第一篇：白石小學近三年教育發(fā)展規(guī)劃

白石小學近三年教育發(fā)展規(guī)劃

(2011年—2014年)

一、指導思想：

白石小學近三年乃至今后相當一段時間學校工作的指導思想是，堅持科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，努力創(chuàng)建“和諧平安校園”，竭力辦好“五樂”教育，全力建設“教師有特點，學生有特長，學校有特色”的“三特”先進學校。

二、目標定位：

圍繞這個指導思想，今后三年我校的奮斗目標是實現(xiàn)辦學業(yè)績的“三級跳遠”：一年摘黃牌，兩年居中游，三年得先進。具體如下：

2011-2012學年度實現(xiàn)“摘黃牌，爭進步，促和諧”的目標；

2012—2013學年度實現(xiàn)辦學業(yè)績躋身全縣中等行列的目標；

2013-2014學年 “教師有特點，學生有特長，學校有特色”的“三特”學校建設初見成效，辦學業(yè)績力爭全縣先進。

三、具體目標：

（一）學校管理：

1、健全崗位責任制和目標考評制，實現(xiàn)人文管理和科學管理，提高管理效能，使學校管理上檔次。

2、打造一支作風過硬，業(yè)務優(yōu)良，高質(zhì)高效的中層管理干部隊伍：政治素質(zhì)好，思想境界高，有大局觀和全局意識；在工作和執(zhí)行學校各項規(guī)章制度方面能率先垂范；具有專科以上文憑；才藝出眾；教學能力較高，教學業(yè)績名列鄉(xiāng)縣前茅；工作講究策略，富于藝術性；在教師中積累較高威信，有一定的影響力和號召力；在育人、教學、才藝等方面率先形成自己的“特點”。

（二）教師隊伍：

1、三年后全體年輕教師學歷均達到大專水平（本科學歷教師人數(shù)達30%以上）；

2、有市、縣級骨干教師或?qū)W科帶頭人；有縣級一流教學水平的教師。

3、青年教師能熟練運用現(xiàn)代教育信息技術，并運用于課堂教學；

4、教師能與時俱進，不斷更新觀念，師德水平和業(yè)務素質(zhì)均得到大幅度提高，形成“團結(jié)、奮進、求真、務實”的教師群體。

5、教師育人、教學、才藝等方面有“特點”。

（三）安全工作：

1、形成完整的安全管理網(wǎng)絡和完善的安全管理制度，確保不出安全事故。

2、堅持每天安全檢查和每周安全例會制度。

（四）素質(zhì)教育：

1、堅持以人為本，抓好思想道德教育和良好習慣養(yǎng)成教育。

2、以興趣小組為抓手，培養(yǎng)學生的特長。

（五）特色工作：

1、在下轄所有學校開展說普通話活動。

2、在師生中積極開展心理健康教育和養(yǎng)生防病教育活動。

3、大力做好青年教師（35周歲以下）“七個一” 教研工作，即每周觀看一節(jié)視頻示范課，每周上一節(jié)多媒體或交流課，每周寫一篇示范教案，每周聽一

節(jié)師傅、徒弟或同事的課，每月讀一本教育專著，每月寫好一篇教研論文（教學反思、教學案例），每月出好一份試卷，并努力做成特色。

（六）校園建設規(guī)劃：見附件《白石小學10年校園規(guī)劃方案》。

（七）合格學校督導評估過關：

2011年：中心小學 田面小學

2012年：三元小學

2013年：西坑小學

2014年：下白石小學

為實現(xiàn)以上目標，今后三年我們的主要措施是：

一、加強精神文明建設，落實德育首位

1、切實加強學校的精神文明建設，堅持政治理論和時事政治學習，讓師生不斷提高理論素養(yǎng)，跟上形勢；每周堅持國旗下的講話、班隊會和教師例會學習制度，廣泛開展師德師風教育和爭優(yōu)創(chuàng)先等形式多樣的文明建設活動，把理論學習和實踐活動密切結(jié)合起來，增強教師以身立教的責任感和使命感。真正把學校建設成為當?shù)鼐裎拿鞯拇翱凇?/p>

2、圍繞德育教育的總目標，針對現(xiàn)階段小學生年齡、生理、心理特點，深入研究新形勢下學校德育工作的新情況、新問題，努力探索出一套行之有效的德育工作的方法。以少先隊為主陣地，課堂教學為主渠道，把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體，積極開展有益于學生健康成長的各項活動。

3、以學校教育為主，積極構建學校、社會、家庭“三位一體”的教育網(wǎng)絡，形成教育合力，引導學生把各種活動擴大到更加廣闊的領域，滲透到學習、生活、管理、服務各個方面，使學生學會做人、學會學習、學會生活、學會勞動，為他們成為新世紀的合格公民奠定基礎。

二、實施園丁工程，優(yōu)化教師隊伍

1、加強愛崗敬業(yè)教育，要求全體教師堅持做到：⑴ 充分認識教師職業(yè)的社會意義，嚴格執(zhí)行教育法律法規(guī)，提高依法治教的自覺性；⑵ 以人為本，牢固確立學生在教育教學中的主體地位；⑶ 以身作則，身教重于言教；⑷ 不斷進取，有較高的專業(yè)水平和精心教學的工作態(tài)度;⑸ 強化“育人”意識，既教知識，又教能力，更要塑造人格，形成人人關心學生成長，人人做學生思想教育工作的局面；⑹ 研究方法藝術，杜絕簡單粗暴、體罰或變相體罰的不良行為。

2、優(yōu)化教師個體素質(zhì)。主要措施：一抓培訓，二抓引導，三抓骨干教師培養(yǎng)。通過教學評優(yōu)、競賽、聽課、評課、傳幫帶等形式，促進青年教師挑起教學科研重任，在教學實踐中形成各自的教學風格，成為學科帶頭人。四是運用體制改革杠桿，除惰性，化被動為主動，變要我做為我要做的動力引導，形成教師人人有壓力，個個樂競爭的良好態(tài)勢，推進素質(zhì)教育上新臺階。五是各教師要根據(jù)自己實際情況特長，形成自身的“特點”。

三、加強教研，深化課堂教學改革

1、扎實抓好課題研究，除了完成現(xiàn)有課題，還要每年爭取市級教研課題立項。

2、重視學生學習的主體地位。教師要放下架子，蹲下身子，同學生一起探討，共同解惑釋疑。課堂上讓學生多問、多議、多思、多練，體驗成功的喜悅，做學習的主人。

3、重視發(fā)展學生的個性。充分發(fā)揮每個學生的潛能，使學生的個性得到和

諧的發(fā)展。讓不同層次的學生在各自的特長上獲得最佳發(fā)展。

4、著力培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的能力和良好的習慣。課堂上，教師要善于應用激勵機制和科學的方法，讓學生根據(jù)自身的特點、條件和能力，選用適合自己的學習方法。經(jīng)過精心指導與訓練，讓學生查閱工具書、質(zhì)疑問難、自主探索、自我評價、合作交流等良好習慣逐步養(yǎng)成，從而不斷提高自主學習的能力。

5、持續(xù)抓好興趣小組活動，為學生提供發(fā)展特長的舞臺。

四、積極爭取資金，改善辦學條件

1、把握布局調(diào)整政策積極上項目，改善校舍條件，完善教學設施，優(yōu)化育人環(huán)境。

2、積極爭取社會資助，建立“白石小學教育助學基金”。

五、強化學校管理，增強內(nèi)部活力

學校管理要練好內(nèi)功，要主動適應知識經(jīng)濟時代的需要，實行人文化、民主化、科學化、創(chuàng)新型管理。⑴ 根據(jù)教育政策法規(guī)，健全規(guī)章制度，規(guī)范教師教育教學行為，使之有章可循。促進學校管理科學化、規(guī)范化、制度化。⑵ 強化計劃管理，增強工作的計劃性，做到工作責任到人，事事有落實，件件有回音，確保教育教學目標的實現(xiàn)。⑶ 重視情感管理，關心教職工的工作、學習、生活，努力減輕教師的工作壓力和心理壓力，切實為教師解除后顧之憂，創(chuàng)設“團結(jié)、民主、和諧、寬松”的氛圍，讓教師的主人翁意識得到強化，教研、教改的積極性得到最大限度的調(diào)動，⑷ 重視學生學習管理和寄宿生管理工作，培養(yǎng)學生學會學習，學會生活，養(yǎng)成良好的學習與生活習慣。⑸ 深化質(zhì)量管理，按素質(zhì)教育的要求確定質(zhì)量評價標準和評價辦法。其中畢業(yè)班質(zhì)量過關工作要特別重視并抓落實，每年要成立畢業(yè)班工作領導小組，積極開展工作研究，通過定期和不定期的檢查、抽查手段進行質(zhì)量跟蹤與監(jiān)控。⑹切實加強學校安全工作，牢固樹立“安全第一”意識，建立健全確保師生安全的各項規(guī)章制度。以此為基礎，確保教學活動正常進行。⑺ 加強廉政建設和行風建設。嚴肅財經(jīng)紀律，規(guī)范教育收費，制止亂收費現(xiàn)象。建立民主監(jiān)督機制，健全校務公開領導組織機構，確保校務公開落到實處，使教職工知校情，參校事、議校政，增加財務工作的透明度,積極落實《白石小學“三重一大”事項集體決策制度實施辦法》。對敏感問題要通過教代會討論，形成既有民主又有集中，既有統(tǒng)一意志又有心情舒暢的良好運行態(tài)勢。

附：贛縣白石中心小學校園建設規(guī)劃方案

第一章總論

校園是學校精神、和文化的載體，是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)造性人才的重要基地。校園環(huán)境、校園文化和校園氛圍的狀態(tài)直接關系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關系到社會的發(fā)展，地方經(jīng)濟的發(fā)展。依據(jù)贛市教規(guī)劃字【2009】50號《關于進一步做好中小學布局規(guī)劃和校園規(guī)劃的意見》對中小學校園規(guī)劃提出了明確的要求，根據(jù)國家、省、市、區(qū)有關標準、指標和規(guī)范，把2010年到2020年期間的10年校園規(guī)劃納入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的總體規(guī)劃之中。為了使今后的項目建設更具嚴肅性，科學性，合理性，為省、市、縣規(guī)劃立項提供重要依據(jù)，從根本上解決學校危房和校舍嚴重不足的問題，滿足布局調(diào)整和學制改革后學校教育發(fā)展需求，有利于本鄉(xiāng)教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。結(jié)合學校校園建設實際，特制定本規(guī)劃。

1、規(guī)劃編制的依據(jù)、目的和意義

教育發(fā)展是社會發(fā)展的重要組成部分，教育擔負著建設人力資源強國的重任，學校教育是培養(yǎng)人才的重要場所，其在現(xiàn)代化建設中具有基礎性、先導性和全局性。因此，教育不僅要適應經(jīng)濟社會發(fā)展，更要適度走在經(jīng)濟社會地前面。然而，現(xiàn)在學校的基礎實施不能滿足現(xiàn)代教育發(fā)展要求，與社會發(fā)展要求存在較大差距。贛市教規(guī)劃字（2009）50號《關于進一步做好中小學布局規(guī)劃和校園規(guī)劃的意見》對中小學校園規(guī)劃提出了明確要求，也是本規(guī)劃的主要依據(jù)。

白石鄉(xiāng)位于贛縣西北邊陲，是典型的貧困鄉(xiāng)，地處偏僻，交通落后，經(jīng)濟基礎薄弱。學?；A實施不夠完善。目前，學校無獨立的多媒體教室、圖書室、儀器室、音體美器材室，無專門的學生宿舍；教學區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)無法分開，制約了學校的教育教學質(zhì)量的提高。近幾年，在各級黨政和社會各級人事的大力支持下，學校的基礎實施建設得到了一定的改善，但與現(xiàn)代社會發(fā)展的要求差距較大，與五改六和建設半寄宿制學校的基本要求差距甚大。為使學校教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展，做好校園規(guī)劃使今后的項目建設更具有嚴肅性、科學性、合理性，為省市縣規(guī)劃立項提更重要依據(jù)，從根本上解決學校危房和校舍嚴重不足的問題，滿足布局調(diào)整和學制改革后學校教育發(fā)展需要，有利于本鄉(xiāng)教育持續(xù)發(fā)展。

2、規(guī)劃年限

本規(guī)劃自2010年到2020年，規(guī)劃年限10年

第二章 學?；厩闆r和現(xiàn)狀分析

1、基本情況

我鄉(xiāng)位于贛縣西北部，西北與萬安縣接壤。全鄉(xiāng)人口約1.2萬，有1所完小，3所村小和4個教學點，現(xiàn)有在校學生1318人（受辦學條件制約，六年級學生180人在白石中學就讀）。

白石中心小學坐落在圩鎮(zhèn)菜市路，與鄉(xiāng)政府相鄰，覆蓋人口3000人，學校1-5年級學生326人，占地面積3595平方米，校舍面積2490平方米（其中1棟2層教學樓375平方米，建于2008年，磚混結(jié)構；另一棟教學樓2層，建于1990年，磚木結(jié)構。1棟2層教工宿舍（含廚房）320平方米，建于1990年，磚木結(jié)構；廁所1棟，磚混結(jié)構，25平方米，建于2008年；距中心小學2千米，有原教育辦辦公樓1棟2層820平方米，磚木結(jié)構，建于1950年，現(xiàn)用于生活用房）；生均占地7.1平方米。有教工16人（其中專任教師16人）大專以上學歷教師18人，學歷達標率100%。

2、地方教育現(xiàn)狀

現(xiàn)有學齡人口1244人，入初中人數(shù)172人，入學率100%。近幾年來，在各級政府和上級主管部門的正確指導下，通過全體教職員工的共同努力，通過組織各種活動，學生的思想素質(zhì)、學習能力、行為能力得到提高，學校教育教學質(zhì)量明顯提升。在校園建設方面，通過多種渠道籌措資金，加大投入，學校建設項目有改建、裝修行政人員和教師辦公室，新砌校門口護墻，整治校園花壇，添置辦公設施，裝修文化櫥窗等，共投資計人民幣8萬元。為學校創(chuàng)造了良好的教育教學環(huán)境。

3、存在的問題和困難

（1）除了2008年新建的教學樓和廁所外，其余均為D級危房。D級危房面積達2090平方米，存在諸多安全隱患。（2）教學用房不夠，不能滿足集中辦學緩解村完小辦學壓力的要求，更無法滿足“五改六”的要求。（3）教學輔助用房缺口較大，沒有多媒體教室，學校儀器室、圖書室沒有分開，教師辦公用房也不夠。（4）生活用房嚴重短缺，現(xiàn)有4名教師住在離學校1千米之外的原教育辦公辦公樓里，該辦公樓屬上個世紀50年代建筑，安全隱患特大。還有多名教師共擠一室。（5）無學生宿舍，滿足不了辦半寄宿制學校的基本要求。（6）地域狹小，學校無運動場所。

第三章 規(guī)劃目標和基本思路

1、指導思想

本規(guī)劃本著科學發(fā)展，統(tǒng)籌科學發(fā)展，立足現(xiàn)狀，科學規(guī)劃，把學校建設成為安全牢固，環(huán)境優(yōu)雅，滿足良好教育教學功能的場所，推動我鄉(xiāng)教育事業(yè)均衡發(fā)展。

2、基本原則

（1）堅持規(guī)模效益原則，學校發(fā)展向人口集中地調(diào)整，按照寄宿制學校規(guī)劃，提高辦學效益。（2）堅持功能原則，學校規(guī)劃按照教學區(qū)、運動區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)合理布局，相互聯(lián)系，不干擾，提供應急避難空間。（3）堅持以人為本原則，創(chuàng)建良好的人文環(huán)境。（4）堅持整體布局，統(tǒng)籌規(guī)劃，分布實施原則，適應城鎮(zhèn)化發(fā)展進程，按部頒布標準，考慮今后十年或更長時間的人口和經(jīng)濟發(fā)展要求，確定學校發(fā)展規(guī)模和容量，結(jié)合目前經(jīng)濟狀況分布實施。

3、規(guī)劃目標

按照今后生源測算，到2020年1-6年級約有學生400人，其中寄宿生不少150人，校園占地4400平方米（含校外操場），校舍面積3450平方米。建設標準為經(jīng)濟適應、堅固、全框架結(jié)構，60抗震設防。

第四章 規(guī)劃建設項目和內(nèi)容1、2009年12月至2010年8月，向校園西側(cè)征地（閑置民房）約1000平方米，以擴建校園，專項資金約12萬元。

2、2009年12月至2010年12月，新建綜合樓一棟，4層，框架結(jié)構，2300平方米，專項資金195.5萬元。

3、2009年12月至2010年12月，新建食堂一棟1層，磚混結(jié)構，200平方米，專項資金16萬元。

4、2011年9月至2011年12月，新建男女廁所1棟200平方米，專項資金16萬元。5、2012年9至2012年12月，自籌資金3萬元，建圍墻100米。

6、2012年9至2013年12月，自籌資金18萬元，建設其他附屬工程。

7、2013年至2015年，自籌資金5萬元，擴建操場400平方米。

8、2015年至2016年，自籌資金15萬元，整治校外操場1300平方米。

9、2016年至2017年12月，自籌資金約12萬元，硬化面積2000平方米。

10、2013年至2020年，自籌資金約2萬元，綠化面積100平方米。

專項資金合計239..5萬元。自籌資金合計55萬元。預計總資金投入294.5萬元。

第五章 投資估算和資金籌措

校舍建筑面積2700平方米（綜合樓2300平方米，食堂200平方米，廁所200平方米），資金估算239.5萬元，專項資金解決。其它校建工程資金估算55萬元，由學校自籌解決。

第六章 校園規(guī)劃實施組織機構及管理辦法

1、強化校園建設工作的領導，成立實施組織機構。為加強校園規(guī)劃工作的順利實施，學校成立校園建設規(guī)劃建設領導小組，負責本校校園建設規(guī)劃、組織實施等工作。

組長：劉英

副組長：謝光華 劉世棟

成員：王水亮 鄒金發(fā) 吳修珍 姚宗 黃金榮 劉德輝

2、管理辦法：

（1）更新觀念。要實現(xiàn)跨越式發(fā)展就必須打破常規(guī)，更新觀念，拓展新的思路。充分認識校園建設對于學校長期發(fā)展的戰(zhàn)略意義。樹立“超前意識、發(fā)展意識、機遇意識”。堅持“高起點、高層次、高標準、高品位”的原則，以全新的規(guī)劃理念，研究校園的建設與發(fā)展。

（2）加強領導。為使校園建設工作健康有序的發(fā)展，加強組織領導是關鍵。學校要站

在發(fā)展的高度，對校園建設工作專題調(diào)研，統(tǒng)一規(guī)劃、科學決策、分步實施。要根據(jù)學校的實際情況，分解任務，督促實施，真正做到責任到人，措施到位；

（3）籌措資金。為保證建設資金需要，推進學校建設順利發(fā)展。要將校園建設納入事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃當中，千方百計提高籌資能力，加強資金籌措力度。在增收節(jié)支、自籌資金的基礎上，積極社會捐助和籌集其它社會資金。

（4）要與地方政府及相關的職能部門溝通，獲得理解與支持，力爭使學校周圍教育用地落實到位。

（5）規(guī)范管理。對于校園建設及后期的維護管理，要改革現(xiàn)有的管理模式，從制度入手，納入系統(tǒng)管理平臺，分解責任，具體落實到人。要結(jié)合環(huán)境道德教育，提高師生愛護環(huán)境意識，形成良好的校園行為規(guī)范，構建良好的校園秩序和優(yōu)美的校園環(huán)境。

附1：贛縣白石中心小學校園建設規(guī)劃表

附2：贛縣白石中心小學校園規(guī)劃平面圖

第二篇：白石小學請假條

白石小學請假條

我因有事（有?。┱埣偬欤ü?jié)課），望批準。教師簽字：2013年月

白石小學請假條

我因有事（有?。┱埣偬欤ü?jié)課），望批準。教師簽字：2013年月

日日

第三篇：小學數(shù)學教師近三年個人發(fā)展規(guī)劃

小學數(shù)學教師近三年個人發(fā)展規(guī)劃

科左中旗實驗小學

李成厚

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，根據(jù)我校近期發(fā)展規(guī)劃，針對自身的特點制定個人工作計劃如下：

三年發(fā)展規(guī)劃總目標：

1、教育理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來看待學生與教學，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。

2、進一步學習現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術，掌握基本的教學規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。

4、通過系列的學習與研究，使自己成為一位“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型教師。

三年發(fā)展規(guī)劃實施階段

（一）實施的第一階段

1、第一階段的達成目標：努力提高學生口算與筆算的能力 和水平，養(yǎng)成寫教學反思的習慣，每一學期爭取上盡量多的高效率課，爭取任教班級學生的及格率達85%。認真開展課改實驗，小學各年級課件教案習題匯總一年級至六年級培養(yǎng)激發(fā)學生學習興趣，重視認知過程和情感的培養(yǎng)，努力提高課堂教學的效率。

自己具有綜合的學科文化素質(zhì)，掌握多層次，多元化的知識結(jié)構，進一步提高提高研讀教材的能力，使自己能較科學地、系統(tǒng)地對教學內(nèi)容進行規(guī)劃。

（2）積極、認真學習教學研究的主題，在課堂上滲透這些思想和理念，周期性地進行反思。

（3）將近三年的教學設計、教學反思、論文等資料整理好，以提升理論修養(yǎng)，進一步提高教學質(zhì)量，從而成為一名達標的教師。

總之，在今后的教育實踐中，我會繼續(xù)努力、認真工作，以抑揚頓挫的言語、以真誠的關心，以及以有富于變化的課堂教學設計吸引學生，以認真、負責的工作態(tài)度打動家長。規(guī)劃自己近三年的行程與要求，讓工作有序高效；更好地教育教導學生。

第四篇：小學數(shù)學教師近三年個人發(fā)展規(guī)劃

小學數(shù)學教師近三年個人發(fā)展規(guī)劃

道真自治縣忠信小學

楊鴻

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，根據(jù)我校近五年發(fā)展規(guī)劃，針對自身的特點制定個人工作計劃如下：

三年發(fā)展規(guī)劃總目標：

1、教育理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來看待學生與教學，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。

2、進一步學習現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術，掌握基本的教學規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。

3、結(jié)合我縣數(shù)學科的研究專題，積極開展實驗工作，努力提高課堂教學效率。

4、通過系列的學習與研究，使自己成為一位“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型教師。

三年發(fā)展規(guī)劃實施階段

（一）實施的第一階段（2013年）

1、第一階段的達成目標：努力提高學生口算與筆算的能力 和水平，養(yǎng)成寫教學反思的習慣，每一學期爭取上盡量多的高效

1、第二階段的達成目標：繼續(xù)深化第一階段的達成目標規(guī)劃，每一學期爭取上盡量多的高效率課，進一步提高課堂教學 的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學王國。

2、第二階段的實施措施

（1）提升個人修養(yǎng)，做一名達標的教師。用人格魅力和深 厚的人文素養(yǎng)去影響學生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。

（2）做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構的人。善于思考，使自己的教育教學水平有一定的提高。

（3）尤其加強關于“解決問題教學”的教學理論的學習，提高研讀教材的能力，研究學生的學習心理，探索提高學生解決問題能力的有效策略，并系統(tǒng)地組織學生認真做好改錯作業(yè)。

（三）實施的第三階段（2015年）

1、第三階段的達成目標：繼續(xù)深化第二階段的達成目標規(guī)劃，在第二階段的基礎上，積極參與區(qū)的教研活動，不斷改進自己的課堂教學；改善自身的不良習慣，使自己成為一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、快樂的老師。

2、第三階段的實施措施

（1）加強學習，廣泛閱讀教育教學的報刊，雜志及專著，使自己具有綜合的學科文化素質(zhì)，掌握多層次，多元化的知識結(jié)構，4-

第五篇：近三年學校發(fā)展規(guī)劃

共同小學近三年發(fā)展規(guī)劃

一、指導思想

以?三個代表?重要思想為指針，忠誠實踐?人民教育人民辦、辦好教育為人民?的辦學理念。促進學校各方面均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，走可持續(xù)發(fā)展之路。堅持依法治校和科技特色立校相結(jié)合，堅持?質(zhì)量立校、管理興校、科研強校?，致力建設質(zhì)量高、有特色、現(xiàn)代化的基礎教育名校。

二、學?；厩闆r 1.自然情況

共同小學始建于1956年，是鐵西區(qū)內(nèi)一所具有現(xiàn)代化氣息的學校。學校占地面積12777.3平方米、教學樓面積4979.5平方米，市區(qū)政府高度重視學校發(fā)展，投資上千萬，于2012年又重新建設2102.5平方米風格現(xiàn)代、設備先進的綜合樓，兩座大樓與寬敞、平坦的塑膠操場遙相呼應，更彰顯了學校的辦學品位與發(fā)展空間。

學校共有學生1090人，現(xiàn)有24個教學班，學校師資力量雄厚，在崗教職員工91人，其中小中高4人、小學高級72人、小學一級15人，構成了區(qū)內(nèi)一流的師資隊伍。

學校一直以?一切為了學生的發(fā)展、成就學生的未來?為辦學宗旨，把?雅言傳承文明 經(jīng)典浸潤人生? 作為學校古詩文的特色，自制編成《古詩欣賞》系列叢書，每天的經(jīng)典誦讀，積淀了學生深厚的文化底蘊，首創(chuàng)的?經(jīng)典韻?國學操，達到了強體又學文的效果，這些將誦詩與育人有機結(jié)合，形成了?書香校園、人文課堂、涵養(yǎng)教師、儒雅學生?的校園風貌。學校以?感悟幸福，追求卓越?為奮斗目標，以國家級名師李金英為龍頭，成立教師專業(yè)成長研究室，開展全市性的?高效課堂教學研討?，采取各種手段不斷探索科學的方式方法，提高教師課堂教學能力，實現(xiàn)高效課堂，實現(xiàn)學生全面發(fā)展。學校國標舞、小足球、乒乓球、羽毛球、籃球、田徑等已成為共同小學的特有的體育特色，學校先后獲得了省文明學校、省精神文明先進單位、市特色學校、區(qū)名校等百余項殊榮。

在各級領導的大力支持下，在校長梅延霞的帶領下，在洋溢著和諧的共同校園里，我們眾志成城、攜手努力，一定會使共同小學變成一個學生在快樂中學習，在競爭中成長的學園，一個老師充實工作，愉快生活的樂園，實現(xiàn)共同的跨越與發(fā)展。

2.硬件設施

如果說師資建設是教育教學的軟件材料，那么辦學條件則是必備的硬件設施。前些年，我校在市、區(qū)政府的關懷下，辦學條件有了質(zhì)的飛躍。但伴隨時代的進步，我校的各室設備顯陳舊。我校設有：多功能會議室、電子備課室、標準的微機室、科學實驗室、綜合實踐活動室、圖書室、閱覽室、音樂舞蹈教室、美術書法教室、心理咨詢室等專用附屬教室。3.師資構成

?師資水平一流，師德修養(yǎng)一流?這是共同小學教師隊伍建設對社會的承諾。學?，F(xiàn)有專任教師59人，校領導本科以上學歷為100％，專任教師?？埔陨蠈W歷為100％，區(qū)級以上骨干教師占27％以上，專任教師勝任率100％，100％的教師取得計算機合格證書。全校所有教師都具有制作課件及運用多媒體輔助教學的能力。全體教師自覺遵守師德規(guī)范，師生關系民主和諧，涌現(xiàn)出省優(yōu)秀班主任劉福年等一大批教書育人的典型教師。

4.人文情況

躑躅于校園中，仿佛置身于德育的天地，藝教的天空，科技的海洋。一樓正廳的?明志、尚德、篤學、創(chuàng)新?洋溢出了共同人的精神風貌，二樓以翰墨飄香為主題，傳承華夏文明的精髓。三樓藝彩紛呈，陶冶孩子審美的情趣。四樓群星璀璨，張揚了孩子獨特的個性。

縱向為三大板塊：

東側(cè)樓梯：以?讀書、做人、求真?為主題，書法家的珍貴墨跡，古樸的色調(diào)，讓師生在潛移默化中濡染智慧，感受中華民族傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化。

西側(cè)樓梯：以傳承國學文化精髓為主題，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《勸學》、《師說》。端品行、重學問。讓古典、人文的傳統(tǒng)文化在不經(jīng)意間流淌出來。正廳樓梯：以哲理名言及故事為主題，每個裝飾都蘊涵著一個哲學，每一門哲學都是一個激勵的故事，讓學生在欣賞的同時領悟其中的深刻含義。

5、特色建設

科技特色所開啟的陽光通道，讓我們看到了共同特色教育的無限風光。學校逐步實現(xiàn)了?學校辦學有特色、教師教學有特點、學生個個有特長?的地區(qū)特色優(yōu)勢。師生在各種比賽中碩果累累。為了讓更多的學生得到提高，我校開展了豐富多彩的活動，舉辦了 ?硬筆書法大賽?、?花樣年華?科技藝術節(jié)、?紙鳶節(jié)?、成立了?花兒?小記者團、?迎奧運，陽光體育‘舞林’大會?、?讓紅領巾飄揚?大賽等形式多樣的活動，極大地豐富學生的校園文化生活。

三、遠景展望

根據(jù)共同小學的以上實際情況，特制訂遠景規(guī)劃如下： 1.辦學規(guī)模

預計本為六個年組，教學班保持為26個，學生1100人左右，教師90人左右。

2.創(chuàng)建目標

2014年 創(chuàng)建區(qū)管理好學校。2015年 創(chuàng)建鞍山市課改先進學校。2016年 創(chuàng)建市級素質(zhì)教學示范學校。3.校園建設改造目標（1）完成操場改造工程。

（2）進一步完善校園網(wǎng)絡建設，爭取班級教室接通校園網(wǎng)絡，普及信息化教學。

4.學校管理工作

（1）逐步形成科學合理、分工詳細的共同小學教師量化考核評價方案細則。

（2）形成規(guī)范的師生行為和文明的校園氛圍。5.教育教學質(zhì)量目標

（1）建設一支素質(zhì)高超、結(jié)構合理的教師隊伍。（2）培養(yǎng)一批全面發(fā)展、特長突出的優(yōu)秀學生。（3）構建適應新課程改革的教育教學評價體系。（4）鞏固科技航模辦學特色，增強品牌立校的力度。6.方法措施（1）總體思路

在深化制度改革與創(chuàng)新的基礎上，總體提升共同小學的辦學質(zhì)量。

辦學宗旨：為學生終身發(fā)展奠定基礎。校 風：誠實、守信、勤奮、創(chuàng)新 師 風：民主、務實、求精、創(chuàng)新 學 風：自主、善學、虛心、求真（2）具體措施

A.建一流設施：完善校園網(wǎng)絡建建設，班班通網(wǎng)絡；爭取教師辦公室人手一臺電腦；進一步搞好校園綠化。B.抓一流管理：強化制度管理，-收集、整理、吸取成功管理經(jīng)驗，進一步完善細化《共同小學管理規(guī)范》，穩(wěn)步推進?校長負責制、教師聘任制、崗位責任制以及績效工資?；構建科學管理、評價體系，公平、公開、公正評價每一位教師；增加創(chuàng)收，不斷完善后勤保障體系；進一步明確黨支部、工會、教代會、少先大隊部的職能作用，促進學校各方面工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

C.爭一流質(zhì)量：鼓勵教師學歷進修，到2015年學校大專以上學歷教師達100%，實現(xiàn)?小學教師大?；??，F(xiàn)有研究生畢業(yè)8人、本科畢業(yè)率43人，二者占教師總數(shù)的占63.8%。預計到2015年，研究生畢業(yè)12人，本科畢業(yè)59人，二者占教師總數(shù)的比率約為88.8%。加強教師繼續(xù)教育工作，積極開展崗位練兵活動，提高教師基本功水平和使用現(xiàn)代教育技術能力；鼓勵教師進行教育科研活動；實施校園名師工程，著力培養(yǎng)骨干教師，學?，F(xiàn)有市區(qū)級骨干教師17人，爭取到2015年擁有省級骨干教師3名、市區(qū)級骨干教師25人以上，百分比從現(xiàn)在的占專任教師的27%左右再提高10個百分點，增加到37%左右。

D.提高學生質(zhì)量:五育并舉，德育先導，建立學生發(fā)展的科學評價體系，使學生?六會?：會做人、會求知、會勞動、會生活、會健體、會審美。注重學生全面發(fā)展，著力培養(yǎng)學生個性特長，加強學生科技及藝術特長的培養(yǎng)力度。相信我們同舟共濟，共同人一定會在不懈探索中續(xù)寫新的輝煌。

鞍山市鐵西區(qū)共同小學

2013年7月