第一篇：在迎接示范性高中評估會上的講話

老師們、同學(xué)們：

這個星期我們就要迎來國家級示范性高中的評優(yōu)，省督導(dǎo)室組織的專家組，將用三天的時間對我校是否能夠達到國家級示范性高中的各方面條件進行全面評估，評估的具體時間是3月28至31日，這是繼1994年我校被評為省一級學(xué)校后的又一次機遇和重大挑戰(zhàn)，希望全體師生緊張起來，以飽滿的熱情，積極的態(tài)度行動起來，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求迎接國家級示范性高中的初期督導(dǎo)驗收工作。

廣附是一所具有光榮傳統(tǒng)的學(xué)校。

1981年轉(zhuǎn)辦“廣州師范學(xué)院附屬中學(xué)”后，學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，沫浴改革春風(fēng)，勵精圖治，質(zhì)量穩(wěn)步提高。師生員工在繼承和發(fā)揚革命優(yōu)良傳統(tǒng)、保持令社會和家長滿意的優(yōu)良校風(fēng)的基礎(chǔ)上，訂立“抓三年，三年抓”的辦學(xué)原則，理百氣壯抓教學(xué)質(zhì)量，丁198

5年和1987年連續(xù)兩次騰飛，使學(xué)校順利從廣州市d類學(xué)校進入b類學(xué)校的行列；1993年和1995年又經(jīng)歷了兩次騰飛，使學(xué)校迅速擠身于廣州市重點類中學(xué)的行列。1994午，學(xué)校通過廣東省教育斤的評估驗收，成為廣東省首批省一級學(xué)校。1996年開始，學(xué)校實施創(chuàng)新教育整體改革實驗，在各年級全面推行以素質(zhì)教育為內(nèi)核的創(chuàng)新教育模式研究，便學(xué)校教育現(xiàn)代化的實力和學(xué)生的整體素質(zhì)逐年登上新的臺階。

在深入進行教育改革，全面推進素質(zhì)教育的過程中，學(xué)校逐步建立了日臻完善的“一系列辦學(xué)管理制度”，取得了領(lǐng)導(dǎo)帶頭、目標(biāo)管理“兩套辦學(xué)經(jīng)驗”，建立了行政管理、德育工作和教學(xué)科研“三支骨干隊伍”，確立了校風(fēng)優(yōu)良、教研突出、思路開拓、地位優(yōu)越“四大辦學(xué)優(yōu)勢”。XX年2月，學(xué)校順利通過了省一級學(xué)校的第二次的復(fù)評，省評估組對學(xué)校的評價是：“廣州大學(xué)附屬中學(xué)是一所辦學(xué)理念先進，辦學(xué)思路清晰，校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施設(shè)備先進，管理水平高，辦學(xué)效益明顯、校風(fēng)正、隊伍強、質(zhì)量高、聲譽好的學(xué)?！?。學(xué)校的辦學(xué)水平和社會聲譽一天天提高，”校風(fēng)優(yōu)良“的贊譽深入人心，獲得了”享有盛譽"的良好社會評價(《羊城晚報》XX年6月10日)。

這些成績來之不易，每一個廣附人都應(yīng)該倍加珍惜，我們要用我們的行為為學(xué)校增添光彩，現(xiàn)在學(xué)校需要我們的時候到了，廣附歷史上又一個新的臺階等著我們?nèi)?chuàng)造，我們?nèi)?700多名師生將共同見證我們的努力，共同參與創(chuàng)造我們自己的輝煌，一個微笑，一個問候就是我們在用行動表達我們的愛校行為，一種陽光向上的精神氣質(zhì)就是廣附校園文化的表達，我們相信我們的老師是好樣的，他們一定能奉獻出精彩的課堂，為校爭光，我們相信我們的同學(xué)們，他們一定能文明禮貌，舉止端莊，為母校出力，只要廣附大家庭每一個人都行動起來，團結(jié)一心，樹立“校榮我榮”“校興我興”的思想，我們就一定能園滿的迎接這次評估，打好這一打仗。

老師們、同學(xué)們，廣州市教育局的領(lǐng)導(dǎo)在期待著我們，大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)在看著我們，讓我們同心同德，共同迎接評估的成功，廣附的歷史將記著今天每一個為之而努力的人們。

第二篇：示范性高中

示范性高中

以人為本五育并舉爭創(chuàng)省級示范性高中

大力發(fā)展“民族 俄語 文科”的辦學(xué)特色

全面貫徹教育方針積極推進素質(zhì)教育

追求有智慧的教育倡導(dǎo)個性化的學(xué)習(xí)

爭創(chuàng)省級一流名校，培育一方合格人才

修德育人求創(chuàng)新，重質(zhì)保量謀發(fā)展

第三篇：長郡中學(xué)迎接省級示范性高中督導(dǎo)評估自評報告

湖南省示范性普通高中

督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo)

一、辦學(xué)理念與辦學(xué)行為 二級指標(biāo)

（一）辦學(xué)理念符合素質(zhì)教育精神 三級指標(biāo)

1、辦學(xué)理念。①符合教育方針政策和改革方向；②切合學(xué)校實際；③體現(xiàn)辦學(xué)特色?？己朔种?5 自評分 5 自評概述

學(xué)校在傳承百年歷史文化精髓與發(fā)掘現(xiàn)實潛力的結(jié)合點上，堅持“以人為本，追求卓越”的辦學(xué)理念，全面推進素質(zhì)教育。

我們認(rèn)為，教育的本質(zhì)是發(fā)展人，是促進人的成長。堅持“以人為本，追求卓越”的辦學(xué)理念，就是要通過優(yōu)質(zhì)的教育使全體學(xué)生都獲得充分的發(fā)展，使每一個個體都得到全面的而又個性化的發(fā)展的教育，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。根據(jù)這一理念，在上個世紀(jì)九十年代中期，長郡中學(xué)用“只只螞蟻捉上樹”的形象說法，表達了自己的教育理想：即是面向全體學(xué)生，通過教育行為，助其成材。隨著素質(zhì)教育的進一步深入，近年來我們又將自己的教育定位為“只只螞蟻爬上樹”。這一字之改，是我們對“以人為本，追求卓越”辦學(xué)理念的進一步深化，我們希望能夠營造一個和諧的校園，讓每一個學(xué)生都能在自由的發(fā)展空間里自覺成長，讓其在成材的路上走得更遠。在貫徹“以人為本，追求卓越”的辦學(xué)理念過程中，我們的做法是：

明晰校訓(xùn)內(nèi)涵。長郡第三任校長彭國鈞老先生將包容了民族美德精華的“樸實沉毅”四個字定為校訓(xùn)，盡管時世變遷，學(xué)校舊貌換新顏，但校訓(xùn)恒久不變。我們認(rèn)為，“樸實沉毅”代表的就是長郡的風(fēng)格，是所有長郡人的魂。但是，我們對這幾個字，也作了新的闡釋，提煉出長郡精神，那就是“面對自身以‘樸拙’為本真，面對工作以‘務(wù)實’為作風(fēng)，面對困難以‘沉勇’求出路，面對挑戰(zhàn)以‘堅毅’求卓越”，引導(dǎo)師生錘煉品格，健全人格，奮發(fā)向上，追求卓越。

明確培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)品德高尚、身心健康、習(xí)慣優(yōu)良、基礎(chǔ)扎實、發(fā)展全面、學(xué)有特長、富有創(chuàng)新精神、兼具國際視野的社會有用之材。

明確發(fā)展目標(biāo)。將學(xué)校辦成辦學(xué)理念超前，隊伍建設(shè)優(yōu)化，管理水平上乘，教育質(zhì)量一流，既有傳統(tǒng)優(yōu)勢，又有時代特點的省內(nèi)領(lǐng)先、全國一流、國際知名的現(xiàn)代化示范中學(xué)。明確達成策略。構(gòu)建一個評價體系，堅定兩個基本信念，突出三個重點項目

構(gòu)建綜合的評價體系。逐漸完善構(gòu)建以學(xué)生成長度為標(biāo)準(zhǔn)的評價體系。根據(jù)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，將學(xué)生在一個時期內(nèi)品德修養(yǎng)、身心健康、行為習(xí)慣、知識技能、特長發(fā)展等方面的綜合成長度(學(xué)生現(xiàn)有的發(fā)展程度與初始的發(fā)展情況的比)作為評價師生的標(biāo)準(zhǔn)。堅定兩個基本信念。堅守“成材先成人”的信念，讓教育回歸生命的價值，點亮人性的光輝。堅定“一個也不能少”的信念，要讓“只只螞蟻爬上樹”。

突出三個重點項目。根據(jù)學(xué)生能力和個性特長發(fā)展的需要，加強三個方面的建設(shè)：不斷豐富可供選擇的校本課程，構(gòu)建系統(tǒng)的綜合實踐活動課程，加強國際教育合作和交流。我們認(rèn)為，學(xué)校堅持“以人為本，追求卓越”的辦學(xué)理念，其根本出發(fā)點和落腳點是為教師、學(xué)生的健康成長和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，所以：①符合教育方針政策和當(dāng)前教育改革的方向；②切合學(xué)校教育教學(xué)和管理服務(wù)的實際，切合學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展的實際；③體現(xiàn)出學(xué)?！懊嫦蛉w、全面育人”的辦學(xué)特色。

湖南省示范性普通高中

督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 三級指標(biāo) 考核分值

一、辦學(xué)理念與辦學(xué)行為

（一）辦學(xué)理念符合素質(zhì)教育精神

2、發(fā)展規(guī)劃。①有中長期發(fā)展規(guī)劃；②規(guī)劃具有科學(xué)性；③有落實的措施 6 自評分 6 自評概述

學(xué)校1996年以來，一直堅持每5年制定一個改革與發(fā)展規(guī)劃，每一個改革與發(fā)展規(guī)劃。2006年，學(xué)校在對百年辦學(xué)經(jīng)驗進行深刻凝煉和認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，科學(xué)分析了多年來的辦學(xué)成績與不足，社會發(fā)展的要求和教育改革的趨勢，制定了《長郡中學(xué)“十一五”發(fā)展規(guī)劃》。規(guī)劃提出，未來五年里，要將學(xué)?！稗k成辦學(xué)理念超前，隊伍建設(shè)優(yōu)化，管理水平上乘，教育質(zhì)量一流，既有傳統(tǒng)優(yōu)勢，又有時代特點的省內(nèi)領(lǐng)先、全國一流的現(xiàn)代化示范性中學(xué)”。規(guī)劃指出，未來五年里，要圍繞“辦好人民滿意的教育，創(chuàng)一流工作業(yè)績”的工作要求，堅持“以人為本，追求卓越”的辦學(xué)理念，不斷深化辦學(xué)體制和教育教學(xué)改革，加強教師隊伍建設(shè)，樹立全員育人的德育理念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。規(guī)劃強調(diào)要在繼承和發(fā)揚長郡百年優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新工作方法，圍繞整體目標(biāo)，加強兩項建設(shè)，構(gòu)建三個“體系”，傳承四種文化，落實五條措施，構(gòu)建和諧校園，辦出學(xué)校特色。規(guī)劃旗幟鮮明地提出，要致力實現(xiàn)教師發(fā)展專業(yè)化、學(xué)生發(fā)展個性化、課程體系校本化、教研教改常態(tài)化、學(xué)校管理人本化、學(xué)校教育國際化、學(xué)校文化多元化、教育服務(wù)精細化。

在制定發(fā)展規(guī)劃的過程中，辯證地處理好了傳承與創(chuàng)新的關(guān)系，既尊重長郡的歷史文化，又求變立新，著眼于未來發(fā)展。發(fā)展規(guī)劃草稿出來以后，在教職工中進行了廣泛的討論，充分吸納了教職工的意見，并請有關(guān)專家進行了論證。形成定稿以后，全面組織師生進行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到了規(guī)劃深入人心，規(guī)劃凝聚人心，規(guī)劃成為了長郡人的共同愿景，并轉(zhuǎn)化為強大的實踐動力。

在執(zhí)行規(guī)劃的過程中，根據(jù)時代精神和發(fā)展形勢，學(xué)校及時進行了規(guī)劃執(zhí)行情況的檢測與反思，并不斷完善了各項措施。我校在發(fā)展過程中，①堅持每五年制定一個改革和發(fā)展規(guī)劃；②規(guī)劃充分聽取了教職工意見，并請專家進行了論證具有科學(xué)性；③規(guī)劃中明確了落實的措施，并根據(jù)社會發(fā)展的要求和教育發(fā)展的實際，對規(guī)劃內(nèi)容進行具體落實。

湖南省示范性普通高中 督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo)

一、辦學(xué)理念與辦學(xué)行為 二級指標(biāo) 三級指標(biāo)

（一）辦學(xué)理念符合素質(zhì)教育精神

3、①理念和規(guī)劃師生普遍理解和贊同；②理念和規(guī)劃家長和社區(qū)基本了解和認(rèn)同；③理念和規(guī)劃在辦學(xué)活動中得到體現(xiàn)和實施?？己朔种?5 自評分 5 自評概述

一是在確立辦學(xué)理念和制定規(guī)劃的過程中，我們堅持校內(nèi)多層次多渠道聽取意見的基礎(chǔ)上，請省市教育專家論證，最后教代會討論通過的做法，使得辦學(xué)理念和發(fā)展規(guī)劃本身就是民意的集中表達。

二是加強規(guī)劃的宣傳與培訓(xùn)。校領(lǐng)導(dǎo)利用教職工大會等多種途徑，圍繞規(guī)劃和理念進行了闡釋，對執(zhí)行理念和規(guī)劃進行了動員。對中層干部進行了集中培訓(xùn)，重點介紹“現(xiàn)代教育理念”、“現(xiàn)代學(xué)校管理”等規(guī)劃和理念的理論基礎(chǔ)。對全體教師采取集中培訓(xùn)與條塊培訓(xùn)相結(jié)合的方式，由各處室進行專題培訓(xùn)。

三是制定實施方案。將規(guī)劃的實施進行了流程化和日程化，責(zé)任落實到了各處室、年級組、備課組，直至個人。

四是注重規(guī)劃的落實。把長遠目標(biāo)進行分割細化，形成了完整的短期目標(biāo)。辦學(xué)理念和發(fā)展規(guī)劃，是每年學(xué)校工作思路和工作重點的指導(dǎo)性綱要。學(xué)校每年的工作計劃，是對當(dāng)年執(zhí)行理念和規(guī)劃的統(tǒng)籌安排，每年的工作總結(jié)，也是對執(zhí)行理念和規(guī)劃的階段性自查和反思。五是學(xué)校成立家長委員會和舉辦家長學(xué)校，每學(xué)期舉行教學(xué)開放周和不定期家訪，通過這些活動，向?qū)W生家長反復(fù)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念和實際做法，求得家長的理解、認(rèn)同和支持。組織學(xué)生參加社區(qū)活動，讓社會了解學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展規(guī)劃。多年來，學(xué)校確定的辦學(xué)理念和制定的發(fā)展規(guī)劃得到家長和社區(qū)的基本認(rèn)同。

①我校的辦學(xué)理念和發(fā)展規(guī)劃得到了師生的普遍理解和贊同；②理念和規(guī)劃家長和社區(qū)基本了解和認(rèn)同；③理念和規(guī)劃在辦學(xué)活動中得到體現(xiàn)和實施。湖南省示范性普通高中

督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo) 辦學(xué)理念與辦學(xué)行為 二級指標(biāo) 三級指標(biāo) 攬生源?？己朔种?自評概述

從2007年起，長郡中學(xué)為純高中學(xué)校。學(xué)校招生過程中嚴(yán)格執(zhí)行省市有關(guān)的規(guī)定，沒有自行組織過任何一次單獨招生考試。所招收的全部學(xué)生均按照長沙市統(tǒng)考的成績，在長沙市中招辦的統(tǒng)一安排下進行招生，從高分到低分一次性錄取完畢。2007、2008兩年湘郡招生嚴(yán)格執(zhí)行“三限”(即限分?jǐn)?shù)，限計劃、限交費金額)政策，擇優(yōu)錄取。2009年湘郡中學(xué)停止招生。2010年招生過程中，落實省教育廳和市教育局的有關(guān)文件精神，不辦重點班，在外地招收奧賽學(xué)生人數(shù)不超過10人。長郡中學(xué)按照規(guī)定滿計劃招生，擇校生按照市中招辦的辦學(xué)行為符合有關(guān)法律、法規(guī)和政策要求

4、按規(guī)定招生。①不擅自組織單獨的高中招生考試；②不使用非正當(dāng)手段招10 自評分 10 3 計劃招生嚴(yán)格實行“三限”。沒有招收復(fù)讀生、插班生。

湖南省示范性普通高中 督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 三級指標(biāo) 考核分值 自評概述

一、辦學(xué)理念與辦學(xué)行為

（二）辦學(xué)行為符合有關(guān)法律、法規(guī)和政策要求

5、均衡編班，不舉辦或變相舉辦重點班。12 自評分 12

在課改之前，學(xué)校嚴(yán)格按照規(guī)定，高二年級結(jié)束之后才進行文理分科；進入課程改革實驗后，嚴(yán)格執(zhí)行課改的課程規(guī)定開設(shè)課程。新生入學(xué)后，因中考實行等第制，沒有成績分?jǐn)?shù)，所以舉行摸底前測，再按成績、男女均衡編班，采取班主任抓鬮方式將均衡編班的班級分到班主任。所有班主任和任課老師也是學(xué)校統(tǒng)一搭配，均衡編排。

2010年，有一個經(jīng)上級教育主管部門同意開辦的理科實驗班外，其余班級均均衡編班，沒有舉辦或變相舉辦重點班的現(xiàn)象。

湖南省示范性普通高中 督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo) 二級指標(biāo)

一、辦學(xué)理念與辦學(xué)行為

（二）辦學(xué)行為符合有關(guān)法律、法規(guī)和政策要求

三級指標(biāo)

6、執(zhí)行教學(xué)計劃。①競賽活動，作業(yè)總量，考試次數(shù)符合規(guī)定；②不隨意增減課程，課時；③不在節(jié)假日成建制補課 考核分值 自評概述 12 自評分 12

一、學(xué)校根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神、教育部《關(guān)于印發(fā)《普通高中課程方案(實驗)》和語文等十五個學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)的通知》精神和《 湖南省普通高中新課程方案（實驗）》的精神，制定了長郡中學(xué)《長郡中學(xué)高中新課程實施方案》，系統(tǒng)規(guī)劃了學(xué)校新課程的實施，并以此為基礎(chǔ)制定了關(guān)于課時開設(shè)、選修課選課、學(xué)生綜合素質(zhì)評價、學(xué)生學(xué)分認(rèn)定、學(xué)生綜合實踐活動、校本課程等工作的實施方案，促進了新課程在我校有序有效的開展。

二、競賽活動、作業(yè)總量、考試次數(shù)符合規(guī)定，未隨意增減課程、課時，未組織學(xué)生成建制補課。

我校制定了《長郡中學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定》，規(guī)定只組織學(xué)生參加國家、省市教育行政部門組織或批準(zhǔn)的各類競賽和活動，如教育部組織的全國數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)聯(lián)賽，科技創(chuàng)新大賽，電腦網(wǎng)頁制作大賽，長沙市教育局組織的創(chuàng)新作文大賽，英語技能大賽，未經(jīng)省級教育行政部門批準(zhǔn)的各類競賽，學(xué)校從未組織學(xué)生參加。

按照省教育廳規(guī)定的要求，嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)時量。高

一、高二課外作業(yè)時量每天不超過2小時，高三課外作業(yè)時量每天不超過3小時。

嚴(yán)格規(guī)范考試次數(shù)和科目。學(xué)校每學(xué)期統(tǒng)一組織的考試為兩次(期中和期末)；學(xué)期中少量科任教師根據(jù)學(xué)科模塊學(xué)習(xí)完成情況進行必要的隨堂模塊測試。

嚴(yán)格按新頒課程計劃開齊課程，開足課時。音、體、美、信息技術(shù)、通用技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、校本選修等課程得到加強。音、體、美、技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、信息技術(shù)、校本選修課程按周課時開設(shè)，高二第二學(xué)期的通用技術(shù)課集中開設(shè)。

學(xué)校未組織學(xué)生在節(jié)假日、雙休日、寒暑假違規(guī)成建制補課。

三、校本課程、研究性學(xué)習(xí)、通用技術(shù)課程開設(shè)得到加強，開設(shè)有特色

校本課程的開設(shè)有利于為教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展搭建更廣闊的平臺，我校以新課程的實施為契機，強化了校本課程的實施工作：

1、制定了《長郡中學(xué)校本課程開發(fā)方案》、《長郡中學(xué)校本課程實施方案》；

2、開發(fā)了校本必修課程系列教材《成長導(dǎo)航》和《湘土文化》；

3、開發(fā)了校本選修課程系列教材。進一步完善了新課程選課平臺，教師利用平臺申報課程，學(xué)生利用平臺選擇課程；2009年、2010年分別成功開設(shè)52門、45門校本選修課程，內(nèi)容涉及社會人生、國學(xué)精粹、西方文明、科學(xué)創(chuàng)造、生活百科、體育藝術(shù)等；

4、研究性學(xué)習(xí)卓有成效。

我校的研究性學(xué)習(xí)課程開設(shè)時間長，積累了豐富的經(jīng)驗，基本實現(xiàn)了選題、管理、評價和結(jié)題的網(wǎng)絡(luò)化管理。本學(xué)期我們以新課程的全面實施為契機，將研究性學(xué)習(xí)提升到課程建設(shè)與實施的高度來規(guī)范研究性學(xué)習(xí)的開設(shè)：

(1)教材建設(shè)：開發(fā)了“研究性學(xué)習(xí)通識培訓(xùn)”校本教材；

(2)課程內(nèi)容創(chuàng)新：在既往以社會科學(xué)選題為主的基礎(chǔ)上，學(xué)生的選題內(nèi)容呈多樣化趨勢，涉及到以下新的選題內(nèi)容： ①本校歷史、文化傳統(tǒng)類選題： ②學(xué)生生活類選題；

③自然科學(xué)研究類選題；

④科技創(chuàng)新項目設(shè)計、手工制作類選題； ⑤學(xué)科延伸與跨學(xué)科類選題。

(3)教學(xué)水平不斷提高

①科學(xué)研究方法通識培訓(xùn)進課堂，并成立研究性學(xué)習(xí)備課組，制定研究性學(xué)習(xí)集體備課制度，加強研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)研究；

②引入開題答辯、結(jié)題答辯程序。

(4)每學(xué)年共有200余項研究性學(xué)習(xí)課題結(jié)題，有多項研究課題獲得各級各類獎勵。

5、信息學(xué)教學(xué)是我校的特色，常規(guī)教學(xué)方面：計算機教研組充分發(fā)揮集體備課作用，堅持每兩周一次集體備課，備課組活動開展經(jīng)常，積極改革教學(xué)，在信息技術(shù)的教學(xué)中滲透新課程理念，高一第一學(xué)期為必修本的學(xué)習(xí)，高一第二學(xué)期為選修本的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照學(xué)校的學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，采取平時表現(xiàn)、課堂表現(xiàn)(20分)，平時作業(yè)(30分)，認(rèn)真組織了期末的筆試(50分)，進行了看卷和打分，根據(jù)總分決定學(xué)生是否獲得本期信息技術(shù)的必修、選修的學(xué)分。

6、通用技術(shù)課程

學(xué)校于2007年湖南省全面進入新課程時通用成立技術(shù)教研組，現(xiàn)有通用技術(shù)專職教師4人。5 為改善開課條件，學(xué)?；I資近50萬元建設(shè)了通用技術(shù)專用教室五間、辦公室一間、材料準(zhǔn)備室一間，每間教室能容納學(xué)生36人，能滿足高一高二同時實施小班化教學(xué)。技術(shù)與設(shè)計1操作室，室內(nèi)配有臺虎鉗28臺，學(xué)生工具18套，還根據(jù)學(xué)生對設(shè)計的要求配有臺鉆、線鋸、砂輪機等設(shè)備，滿足技術(shù)與設(shè)計1模塊和技術(shù)與設(shè)計2的教學(xué)。技術(shù)與設(shè)計金工操作室配置有金屬車床10臺，金屬鉆銑床、數(shù)控車床、數(shù)控鉆銑床、金工工具18套、工具墻等等，主要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能。另外還有電子控制技術(shù)室和家政與生活技術(shù)室兩間，能分別滿足2個選修模塊的教學(xué)。

實施普通高中新課程以來，學(xué)校開出了《技術(shù)與設(shè)計1》、《技術(shù)與設(shè)計2》兩個必修模塊和《家政與生活技術(shù)》、《電子控制技術(shù)》兩個選修模塊。為增強教學(xué)的針對性，全面實行了小班化教學(xué)，即一個教學(xué)班分成2個小班到技術(shù)專用教室上課。注重理論與實踐相結(jié)合，積極開展學(xué)生技術(shù)設(shè)計與制作實踐活動，已基本形成了比較科學(xué)的、具有長郡特色的通用技術(shù)教學(xué)，深受學(xué)生喜愛。

通用技術(shù)老師積極參加教研教改活動，在各級教學(xué)競賽或比武中成績優(yōu)異：

2008年10月彭曼君老師參加市教科所的錄像課比賽獲一等獎第一名。

2008年11月彭曼君老師參加省教科所舉行的教學(xué)技能比武中獲一等獎。2008年12月郭玲老師參加全國通用技術(shù)教育教學(xué)研討會，并就我校的開課情況及教學(xué)情況做了簡短的交流。

2009年11月郭玲老師在湖南省教科所舉行的說課比賽中獲一等獎。2009年學(xué)校青年教師新課程片段教學(xué)競賽中楊亞民老師獲一等獎。

2009年郭玲老師的論文《充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高通用技術(shù)學(xué)習(xí)質(zhì)量》獲得湖南省論文評比一等獎。

2009年彭曼君老師的教學(xué)案例獲湖南省教學(xué)案例評比三等獎。

2010年9月青年教師新課程十分鐘片段教學(xué)競賽楊亞民老師獲特等獎。

2010年郭玲老師的論文獲得湖南省論文評比二等獎。并在全國雜志《教育研究與評論》第3期發(fā)表。

四、制定了落實教學(xué)常規(guī)、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的制度。學(xué)校制定了《長郡中學(xué)教案和學(xué)生作業(yè)要求及檢查要求》、《長郡中學(xué)考試組考、閱卷制度》，規(guī)范教師的備課、上課、作業(yè)布置、作業(yè)批閱、考試、閱卷等教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)校按制度加強了檢查督促，教學(xué)常規(guī)得到落實。

湖南省示范性普通高中

督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo)

一、辦學(xué)理念與辦學(xué)行為 二級指標(biāo)

（二）辦學(xué)行為符合有關(guān)法律、法規(guī)和政策要求

三級指標(biāo)

7、建立評價體系。①不公布學(xué)生考試排名；②不下達升學(xué)指標(biāo)；③不以考試排名和升學(xué)率獎罰教師、學(xué)生?？己朔种?自評概述 10 自評分 10

一、學(xué)校教育教學(xué)評價體系完整規(guī)范

我校建立了一套行之有效、符合教育法律、法規(guī)和政策要求的評價體系，明確了對教育教學(xué) 6 常規(guī)工作進行檢查、評估、獎懲的管理機制，并通過學(xué)生座談會、問卷調(diào)查和學(xué)生評價教師等各種方式促進這些制度的落實。

1、制定了《長郡中學(xué)教師績效考評方案》，對教師教育教學(xué)各項常規(guī)工作的評價作出了詳細規(guī)定。每個學(xué)期都按方案要求對教師教育教學(xué)工作作出了考核評價。

2、制定了《長郡中學(xué)教輔崗位人員績效考核方案》，對教輔崗位人員的教育服務(wù)各項常規(guī)工作的評價作出了詳細規(guī)定。每個學(xué)期都按方案要求對教師教育教學(xué)工作作出了考核評價。

3、制定了《長郡中學(xué)教職工考核方案》，對教職員工進行了考核。

4、制定了《長郡中學(xué)優(yōu)秀青年教師評選方案》，每年按方案評選了十名優(yōu)秀青年教師。

5、制定了《長郡中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法》，對學(xué)生的“道德品質(zhì)”、“公民素養(yǎng)”、“學(xué)習(xí)能力”、“交流與合作”、“運動與健康”、“審美與表現(xiàn)”六個方面進行了嚴(yán)格的考核，并記入了學(xué)生的檔案。

6、制定了《長郡中學(xué)學(xué)分認(rèn)定實施辦法》，對學(xué)生必修課程、選修課程、校本課程、綜合實踐課程的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)成果進行評價，嚴(yán)格進行了學(xué)分認(rèn)定。

7、制定了《長郡中學(xué)校友會獎學(xué)獎教金章程》和《長郡中學(xué)學(xué)生獎學(xué)金評獎條件》，每年用長郡中學(xué)百年百萬獎學(xué)獎教金對德、智、體、美、勞各方面表現(xiàn)突出的老師和學(xué)生進行了獎勵。

8、制定了優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學(xué)生個人的若干評比辦法，每年按辦法規(guī)定進行了優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學(xué)生個人的評比。

9、制定了《長郡中學(xué)“優(yōu)秀團支部”競賽細則》，每年都按方案對優(yōu)秀團支部、優(yōu)秀團員進行了表彰。

二、對教師和學(xué)生的表彰、獎勵更關(guān)注綜合素質(zhì)和綜合能力方面的成果

1、以上各項評價、獎勵方案中，均要求教師不得向社會、學(xué)生家長、全班學(xué)生公布學(xué)生考試排名。

2、以上各項評價、獎勵方案都不以學(xué)生的成績或升學(xué)率作為唯一依據(jù)，學(xué)校也從沒有向班級和年級下達升學(xué)指標(biāo)。

三、規(guī)范辦學(xué)

近年來，我校與時俱進，不斷更新辦學(xué)理念，堅決糾正各種錯誤的辦學(xué)行為，抵制妨礙學(xué)生健康成長的各種不良影響，保護學(xué)生身心健康發(fā)展。

湖南省示范性普通高中 督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 三級指標(biāo)

一、辦學(xué)理念與辦學(xué)行為

（二）辦學(xué)行為符合有關(guān)法律、法規(guī)和政策要求

8.減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，不統(tǒng)一組織學(xué)生購買規(guī)定之外的習(xí)題集，練習(xí)冊，復(fù)習(xí)資料和學(xué)習(xí)生活用品?？己朔种?10 自評分 10 自評概述

1、我校根據(jù)省教育廳《關(guān)于進一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》，制定了《長郡中學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定》、《長郡中學(xué)“減負(fù)”工作方案》，明確了規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的意義，并將落實情況與績效考核掛鉤。

2、我校根據(jù)新課程的要求和我校的實際，將每課時時量定為40分鐘，學(xué)生周活動總量為 39節(jié)課。嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)開課，嚴(yán)格控制學(xué)生作息時間。我校要求學(xué)生每天上午到校時間不早于7:40，夏季下午5：25下課，冬季5：15下課，晚上不上晚自習(xí)。走讀生每天早自習(xí)20分鐘，八節(jié)課共320分鐘，合計每天340分鐘，折合每天5.7小時；寄宿生每天早自習(xí)20分鐘，八節(jié)課共320分鐘，晚自習(xí)每天三節(jié)，每節(jié)50分鐘，下晚自習(xí)時間為21:50，晚自習(xí)150分鐘（省教育廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的文件規(guī)定高中生每天晚自習(xí)時間不超過3小時），合計每天470分鐘，折合每天7.8小時。

3、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生用書。學(xué)校嚴(yán)格按照省教育廳每年頒布的《中小學(xué)教科書用書目錄》訂書，按照市級基礎(chǔ)教育管理部門的意見決定征訂使用的教科書和教輔資料；不隨意更換教材版本，從未組織學(xué)生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的習(xí)題集、練習(xí)冊，教師未向?qū)W生推薦或變相推薦教輔資料。

4、學(xué)校從未組織學(xué)生統(tǒng)一購買任何生活用品。

湖南省示范性普通高中 督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 三級指標(biāo) 考核分值 自評概述

一、辦學(xué)理念與辦學(xué)行為

（二）辦學(xué)行為符合有關(guān)法律、法規(guī)和政策要求

9、①收費符合政策；②招收擇校生符合“三限”(限人數(shù)，限分?jǐn)?shù)，限錢數(shù))規(guī)定。10 自評分 10 我校歷來非常重視收費工作。為加強學(xué)校收費工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成以盧鴻鳴校長為組長，書記、副校長任副組長、各處室負(fù)責(zé)人、年級組長為成員的校治理亂收費領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織和部署學(xué)校的治理亂收費工作，并任命黨委紀(jì)檢委員徐鐵剛主任為學(xué)校收費監(jiān)督員，定期對學(xué)校的收費工作進行監(jiān)督、檢查。學(xué)校每項收費都首先向物價部門咨詢，經(jīng)審核同意后，然后進行收取，從而在制度上和操作程序上把好了收費關(guān)，嚴(yán)格控制了不合法和不合理的收費。無論是學(xué)期前還是學(xué)期中，學(xué)校都三令五申，強調(diào)不能和不許亂收費，不準(zhǔn)任意擴大、擅自提高收費標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象從嚴(yán)辦理。每期學(xué)雜費收費標(biāo)準(zhǔn)都以固定的公示欄公示，增強收費的透明度，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行收費項目和標(biāo)準(zhǔn)，沒有擅立收費項目和擅提收費標(biāo)準(zhǔn)向?qū)W生收取任何費用。學(xué)校不組織成建制補課，沒有收取任何補課費。

收費一律執(zhí)行收支兩條線的原則，并使用財政統(tǒng)一收據(jù)，杜絕了一切不開、多開、少開或打白條的現(xiàn)象做到了收費公開，收費合法，收費規(guī)范。收費符合有關(guān)法律、法規(guī)和政策要求。學(xué)校2009以前，沒有招收擇校生。從2009年秋季起，招收擇校生嚴(yán)格執(zhí)行“三限”規(guī)定。

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督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo)

一、辦學(xué)理念與辦學(xué)行為 二級指標(biāo) 三級指標(biāo) 生。考核分值 自評概述

（二）辦學(xué)行為符合有關(guān)法律、法規(guī)和政策要求

10、禁止重復(fù)教育。不舉辦或變相舉辦復(fù)讀學(xué)校（復(fù)讀班），不招收插班復(fù)讀10 自評分 10

一、我校嚴(yán)格依法辦學(xué)，從未在校內(nèi)外舉辦或參與舉辦復(fù)讀學(xué)校(復(fù)讀班)，從未招插班復(fù)讀生，也禁止本校老師到復(fù)讀學(xué)校上課。

二、我校嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，每期入學(xué)均要對本校所有學(xué)生進行學(xué)籍清查，嚴(yán)禁非本校學(xué)籍學(xué)生進班上課，在每年的高中會考和高考報名中，嚴(yán)把資格關(guān)，將禁止重復(fù)教育工作落到實處。

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督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo)

一、辦學(xué)理念與辦學(xué)行為

二級指標(biāo)

（二）辦學(xué)行為符合有關(guān)法律、法規(guī)和政策要求 三級指標(biāo) 11.誠信辦學(xué)。參加教育行政部門組織的統(tǒng)（會）考和競賽、檢查、評估等重大活動無集體舞弊或弄虛作假現(xiàn)象?？己朔种?8 自評分 8 自評概述

我校認(rèn)為，堅持誠信辦學(xué)，是辦人民滿意的學(xué)校的前提條件，也是學(xué)校辦學(xué)道德的底線。

1、我校是高考、高中學(xué)業(yè)水平考試、自考的考點。多年來，我校組織學(xué)生參加高考、高中學(xué)業(yè)水平考試、自考，組織學(xué)生參加省級以上數(shù)、理、化、生、信息學(xué)等學(xué)科競賽，學(xué)校組考方案詳盡科學(xué)，組織有序高效，學(xué)生誠信參考，無違規(guī)違紀(jì)行為發(fā)生。2008、2009年被評為長沙市高考、自考無差錯考點，2010年高考、自考又實現(xiàn)無差錯（天心區(qū)招生辦反饋信息，暫未頒獎）。2、2008年、2009年接受長沙市教育局績效考核受表彰。接受上級檢查中都能認(rèn)真對待，都有工作方案，無集體舞弊或弄虛作假現(xiàn)象，受到上級行政部門的表揚。湖南省示范性普通高中 督導(dǎo)評估自評概述

一級指標(biāo) 二級指標(biāo)

二、學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)條件

（三）創(chuàng)建優(yōu)良的校園環(huán)境

三級指標(biāo)

12、①校園布局協(xié)調(diào)，功能、區(qū)劃合理，各項建筑安全、適用、經(jīng)濟、美觀；②校園整潔、文化氛圍濃；③校園周邊環(huán)境符合規(guī)定。考核分值 5 自評分 自

評

概

述

近幾年來，長郡中學(xué)在市委、市政府和市教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下，學(xué)校抓住百年校慶和第十屆全國中學(xué)生運動會武術(shù)比賽的契機對學(xué)校原破舊不堪的校園進行全面的翻新改造，在城市中心這塊黃金土地上狠抓了辦學(xué)條件和校園環(huán)境的建設(shè)。先后陸續(xù)拆除原舊教學(xué)樓，建設(shè)了四棟全新高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓，建設(shè)了滿足學(xué)校體育教育高標(biāo)準(zhǔn)的體育館。為了改善辦學(xué)條件，學(xué)校引進社會資金建設(shè)一棟12層四臺電梯的新學(xué)生公寓，全新的現(xiàn)代化的學(xué)生公寓擁有1200多個床位，滿足學(xué)生、家長的需求。

走進充滿文化氛圍的長郡校園，就好像是走進一個小巧玲瓏的公園。寬敞的校園通道，綠樹成蔭，百年銀杏金黃掛果；十二位功勛院士銅像雕塑充分體現(xiàn)長郡百年文化底蘊。2003年學(xué)校被授予省級園林式學(xué)校。塑膠跑道、塑膠籃球場、現(xiàn)代化的體育館無不體現(xiàn)名校的風(fēng)范、學(xué)者的搖籃。漫步校園，心曠神怡，書聲朗朗，催人奮進。

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督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo)

二、學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)條件 二級指標(biāo)

（三）創(chuàng)建優(yōu)良的校園環(huán)境 三級指標(biāo)

13、①綠化覆蓋率不低于40%；②生均校園面積達30平方米；③生均教學(xué)用房不低于8平方米；④無重大校園校產(chǎn)損壞現(xiàn)象?？己朔种?5 自評分 4.9

評概述

我校校園總面積： 38321.64 m2，總建筑面積54046.57m2，其中教學(xué)用房面積37173m2，2010年我校在校學(xué)生3535人，生均校園面積10.85m2，生均教學(xué)用房10.53m2。

近幾年來學(xué)校持續(xù)投入綠化資金，不斷改善校園環(huán)境，共建設(shè)綠地1566m2，使校園綠樹成蔭，花草相映，學(xué)校被省綠委授予“園林式單位”。目前，學(xué)校綠化覆蓋率達到40.08％以上。我校多次被評為“綠化先進單位”。

校園內(nèi)教學(xué)、生活用房布局合理，使用方便，符合國家標(biāo)準(zhǔn)和安全要求以及教育衛(wèi)生要求。學(xué)校一方面加強對學(xué)生的集體觀念教育，要求學(xué)生愛護公物；另一方面，建立了嚴(yán)格的校產(chǎn)管理制度，加強安保工作。學(xué)校從無重大校園校產(chǎn)損壞現(xiàn)象。以下是校舍明細：

總建筑面積54046.57㎡其中：

1、教學(xué)樓4棟

建筑面積14886㎡

2、科學(xué)館1棟

建筑面積4770㎡

3、體育館1棟

建筑面積4982㎡

4、綜合樓1棟

建筑面積4246㎡

5、辦公樓1棟

建筑面積2495㎡、6、學(xué)生公寓1棟

建筑面積2800㎡

7、新學(xué)生公寓1棟

建筑面積13600㎡

8、外教樓、體育器材、保管室、雜房等建筑面積6267.57m2

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一級指標(biāo)

二、學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)條件 二級指標(biāo)

（三）創(chuàng)建優(yōu)良的校園環(huán)境

三級指標(biāo)

14、實施部門檢查準(zhǔn)入制度，維護學(xué)校合法權(quán)益，有關(guān)部門不擅自對學(xué)校亂檢查、亂攤派、亂收費、亂罰款?？己朔种?自評概述

作為省級示范性中學(xué)，我校每年都需要接待一些專項或綜合性檢查，例如物價、財稅檢查。針對各項檢查工作，首先學(xué)校具有端正的受檢態(tài)度，我們將每一項檢查工作都當(dāng)作規(guī)范自身辦學(xué)行為，糾正日常工作錯漏的良好契機，積極配合迎檢。每年來校實施的各項檢查工作，檢查部門和人員都做到了持證進場，檢查過程中相關(guān)部門及人員都給與了學(xué)校公平公正、實事求是的客觀評價。對于檢查結(jié)果，各部門更多的體現(xiàn)了對學(xué)校辦學(xué)的理解和對教育發(fā)展的支持。學(xué)校沒有發(fā)現(xiàn)有關(guān)部門亂檢查、亂攤派、亂收費、亂罰款的“四亂”現(xiàn)象。

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二、學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)條件 二級指標(biāo) 三級指標(biāo)

（四）合理配置，有效的使用設(shè)備設(shè)施

15、學(xué)生生活用房符合要求；食堂辦得好；飲用水供應(yīng)充足；寄宿生早晚有熱5 自評分 5 水供應(yīng)；水電設(shè)施配備齊，水電供應(yīng)有保障?？己朔种?8 自評分 8 自評概述

1、學(xué)生生活用房功能設(shè)施齊全，通風(fēng)采光良好，學(xué)生宿舍每間房設(shè)置有衛(wèi)生間、盥洗，安裝有空調(diào)、頂扇、日光燈。電力供應(yīng)有雙電源保障，電器設(shè)施符合國家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，宿舍配備電梯四臺，學(xué)生使用安全方便。

2、食堂辦得好。我校食堂管理規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行國家《食品衛(wèi)生法》，獲得上級衛(wèi)生執(zhí)法部門頒發(fā)的“食品衛(wèi)生許可證”，食堂所有從業(yè)人員均按照規(guī)定，進行嚴(yán)格的身體檢查，獲得“健康證”后持證上崗，對食堂員工定期進行衛(wèi)生知識培訓(xùn)和檢查，確保飲食衛(wèi)生工作落到實處。食堂各工作崗位職責(zé)分明，內(nèi)部管理嚴(yán)格，定期或不定期接受學(xué)校及上級部門的檢查，接受專業(yè)部門的監(jiān)督，受到好評。食堂堅持確保師生的健康餐飲。一日三餐外，還在課間，晚自習(xí)后為學(xué)生供應(yīng)食品，受到師生好評。

3、盥洗室、洗澡間24小時供應(yīng)冷熱水，用水有保障。

4、飲用水采取飲水機燒開水和直飲水相結(jié)合，教學(xué)樓、辦公樓、體育館、學(xué)生公寓都有直飲水供應(yīng)。湖南省示范性普通高中

督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo)

二、學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)條件 二級指標(biāo)

（四）合理配置、有效的使用設(shè)備設(shè)施 三級指標(biāo)

16、○1有專用的理、化、生儀器室和實驗室，每四個班有一個實驗室，有滿足需要的科技活動室；○2每間實驗室、活動室桌椅不得少于28套，水電到桌；○3儀器設(shè)備達到《中學(xué)理科教學(xué)儀器配備》1類要求，分組實驗二人一組?？己朔?jǐn)?shù) 自評概述 10 自評分 9.5

一、我校實驗設(shè)備設(shè)施配置合理。

有專用的理、化、生儀器室 8 間，其中物理 2 間，化學(xué) 2 間，生物2 間；有專用的理、化、生實驗室 10 間，其中物理 3 間，化學(xué)4 間，生物 3 間；有滿足條件的科技活動室 6 間。實驗室配置情況如下：

學(xué)科及序號 實驗室桌椅配置情況 水電設(shè)施情況 物理實驗室一 物理實驗室二 物理實驗室三 化學(xué)實驗室一 化學(xué)實驗室二 化學(xué)實驗室三 化學(xué)實驗室四 32桌，64座 電至桌，水入室 32桌，64座 電至桌，水入室 28桌，56座 電至桌，水入室 32桌，64座 電至桌，水至桌 28桌，56座 電至桌，水至桌 32桌，64座 電至桌，水至桌 12桌

24座 電至桌，水至桌

生物實驗室一 32桌，64座 電至桌, 水至桌 生物實驗室二 32桌，64座 電至桌，水至桌 生物實驗室三 8桌，64座 電至桌, 水至桌

二、儀器設(shè)備達到《中學(xué)理科教學(xué)儀器配備》Ⅰ類要求，分組實驗二人一組。

三、實驗儀器配備齊全，維護完好。

四、學(xué)校除建有高標(biāo)準(zhǔn)的6間科技活動室外，還建有科技孵化室，活動有聲有色，成績斐然。近三年來，我校共有22人次獲得國家級科技創(chuàng)新大賽、電腦制作比賽大獎。

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督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo)

二、學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)條件 二級指標(biāo)

（四）合理配置、有效的使用設(shè)備設(shè)施

三級指標(biāo)

17、有適用的多媒體教室，計算機室，電化教學(xué)中心控制室；有滿足需要的教學(xué)軟件和音像資料；裝備閉路電視，監(jiān)控系統(tǒng)；建立校園網(wǎng)；配備校長辦公系統(tǒng)；有攝錄采編播放設(shè)備；每10名學(xué)生一臺計算機；各項設(shè)備有使用記錄。考核分值 10 自評分 10 自評概述

1、從2002年開始，學(xué)校對教室進行了改造，每間教室都配置了背投電視、音響，2008年又對教室進行第二次改造，更換了投影機，2003年對每個老師配置了筆記本電腦，2009年對老師的筆記本電腦進行了更換，老師只要帶筆記本電腦就可以進行多媒體授課；學(xué)校有71間教室(含通用技術(shù)、音樂等)，每間教室都是多媒體教室。

2、目前學(xué)校裝配專用計算機教室 6間，學(xué)生機共計356臺，平均每10個學(xué)生 1.013臺。

3、學(xué)校裝配了電化教學(xué)中心控制室1間，能對每間教室進行監(jiān)控。

4、因教學(xué)需要，學(xué)校購買了sience word、敏捷英語系統(tǒng)等多種教學(xué)軟件，每年根據(jù)教學(xué)需要為教師和學(xué)生購置磁帶、錄像、光盤等音像資料，能夠極大地滿足教師教學(xué)需要。

5、學(xué)校裝備閉路電視系統(tǒng)1套，監(jiān)控系統(tǒng)4套

6、學(xué)校在2002年就建立了1000M三層校園網(wǎng)，能覆蓋學(xué)校教學(xué)管理的所有終端。

7、為了實現(xiàn)現(xiàn)代化的管理，學(xué)校購置了一系列的校長辦公系統(tǒng)，購置或自主開發(fā)了學(xué)籍管理系統(tǒng)、財務(wù)管理系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)、績效工資核算系統(tǒng)、教學(xué)資源管理系統(tǒng)、新課程管理平臺等。

8、學(xué)校在1999年就配備了攝錄編系統(tǒng)，學(xué)校還成立了校園電視臺欄目組，攝錄編都交給學(xué)生自己完成，校園電視臺已經(jīng)成為鍛煉學(xué)生動手動腦和提升創(chuàng)造能力的重要基地。

9、學(xué)校對設(shè)備有嚴(yán)格的管理制度，使用設(shè)備都有登記（其中教師在教室使用多媒體輔助教學(xué)由各班電教委員登記）。、異動、維修都必需在管理員處進行登記。管理員對每個設(shè)備都有一個卡片進行使用情況跟蹤，每期都對設(shè)備進行盤點，定期做好收回、維護等工作，定期發(fā)放使用，以提高設(shè)備的使用率和完好率?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備統(tǒng)計表 序號 設(shè)備名稱 設(shè)備明細及數(shù)量

1、電教室 多媒體教室 71間，每間含投影設(shè)備一套，語音設(shè)備一套

語音室 音像資料幾千套，收錄機40 監(jiān)控室 監(jiān)控系統(tǒng)4套，教室監(jiān)控84個點位，傳達室保衛(wèi)監(jiān)控一套，學(xué)生公寓監(jiān)控一套，圖書室監(jiān)控一套

廣播室 DSP功放兩臺，校園廣播和教室廣播各一套

2、軟件 教學(xué)軟件 長郡資源庫500G，science word一套，敏捷英語系統(tǒng)一套，各種文字編輯和課件制作工具等軟件和10套

音像資料 40臺錄音機，各個年級磁帶約200盒，光盤等600盒

3、閉路電視系統(tǒng) 閉路電視系統(tǒng) 前端設(shè)備一套，錄像機一臺，DVD一臺

4、校園網(wǎng) 千兆光纖網(wǎng) 服務(wù)器8臺，有線和無線點約2000個，防火墻一臺，網(wǎng)絡(luò)哨兵

新課程管理系統(tǒng)，財務(wù)管理系統(tǒng)，勞動人事管理系統(tǒng)，職稱

非編一套，攝像機三臺，三角架三個，專業(yè)采訪話一臺，UPS一套。

5、辦公系統(tǒng) 校長辦公系統(tǒng) 管理系統(tǒng)等

6、攝錄編設(shè)備 電視節(jié)目制播系統(tǒng)

筒兩個，監(jiān) 器兩臺。

7、計算機 計算機 計算機教室 6 間，電腦 356 臺。

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二、學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)條件 二級指標(biāo) 三級指標(biāo)(四)合理配置、有效的使用設(shè)備設(shè)施

18、①有獨立的圖書館，學(xué)生閱覽室座位不少于學(xué)生總數(shù)的1/10，教師閱覽室座位不少于教職工總數(shù)的1/3；②藏書生均達30冊，并配有電子圖書，各種刊物不少于100種；③圖書資料充分開放，每學(xué)期借書、閱覽學(xué)生總?cè)舜芜_學(xué)生總數(shù)5倍以上?？己朔种?自評概述

一、我校圖書館設(shè)施完善

1、我校圖書館結(jié)構(gòu)合理

我校圖書館為1996年落成，使用面積1500平米，查藏借閱一體化，工作人員3人，分學(xué)生閱覽室、教師資料室、師生共享書庫、采編室四個職能部門。2002年實行計算機管理，為我校校園網(wǎng)主要組成部分。

2、我校圖書館配置規(guī)范

學(xué)生閱覽室共有2個，面積約800平方米，有762個座位（全校學(xué)生3535人），教師閱覽室2個，設(shè)有座位168個（全校教職工277人），并設(shè)有電子圖書閱覽區(qū)。

3、我校圖書館藏書豐富

我校圖書館擁有藏書127327冊（其中古籍線裝書6433冊，各種文庫6168冊），生均藏書達到36冊，有電子圖書2萬冊，工具書298種，報紙70種，期刊282種，電子讀物光盤400盤。其中社科類圖書8萬余冊，自然科學(xué)類3萬余冊，綜合類1萬余冊，教育教學(xué)類圖書占總量的70%，其他類圖書占30%。我校圖書館在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，每年學(xué)校撥款6萬元左右用于采購新書報刊以不斷增加館藏圖書數(shù)量。2009-2010年新增書刊數(shù)量如下： 2009-2010學(xué)添購書刊情況

2009 種類 報紙 金額（元）數(shù)量（種/冊）20804.34 53 10 自評分 10 雜志 圖書 28698.52 278 21367.08 840 21982.0 55

2010 報紙

雜志 圖書 31270.36 285 22776.89 1195 2706 合 計 146899.19

二、我校圖書館管理規(guī)范

1、我校圖書館完全實行制度化管理，已建立和完善的制度有：《圖書館管理員崗位職責(zé)》、《書刊借還制度》、《書刊賠償、注銷制度》、《教職工資料室借閱制度》、《學(xué)生閱覽室制度》、《電子閱覽室使用制度》、《圖書館設(shè)備管理制度》、《圖書館學(xué)生志愿者須知》等。

2、我校圖書館實行全天候、全開架開放借閱服務(wù)，雙休日及寒暑假日也為學(xué)生提供開放，今年暑假開始面對社區(qū)開放。這里為全校師生及社會人員提供圖書、期刊和報紙的借閱。

3、我校圖書館利用率高，師生借閱積極，學(xué)生閱覽室上座率高，每學(xué)期借書、閱覽學(xué)生總?cè)舜芜_學(xué)生總數(shù)5倍以上。

2009年1-12月圖書館借書、閱覽學(xué)生人次統(tǒng)計表 月份 借出冊數(shù) 還回冊數(shù) 讀者人次 1 2 3 4 5 6 7 8 998 716 1494 3658 6072 5256 3446 3830 3630 6027 5516 3689 3896 4017 6383 4286 3329 3949 933 309 485 188 83

9 947 1383 2117 10 988 685 2263 11 578 489 2737 12 4535 4419 4995 總計 62271 36165 2010年1-9月圖書館借書、閱覽學(xué)生人次統(tǒng)計表 月份 借出冊數(shù) 還回冊數(shù) 讀者人次 1 2 3 4 5 6 7 8 3712 5384 5125 4565 3847 3717 3639 835 631 1039 5974 2766 5375 1770 4465 2576

3984 1138 2316 2491 129

159

160 0 9 985 955 676 總計 54680 31165

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督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo)

二、學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)條件 二級指標(biāo)(四)合理配置、有效的使用設(shè)備設(shè)施

三級指標(biāo)

19、①有400米跑道的標(biāo)準(zhǔn)運動場；②有體育館或能容納4個班同時上課的室內(nèi)運動場；③有與規(guī)模相適應(yīng)的籃球、排球場和乓乒球臺；④體育器材達《中學(xué)器材設(shè)備設(shè)施配備》Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)?？己朔种?5 自評分 4．5

自評概述

我校是湖南省最早體育器材達標(biāo)學(xué)校之一。到目前為止，體育器材能充分滿足體育教學(xué)、訓(xùn)練和課外體育活動需要。我校已建成300米塑膠跑道田徑場、足球場、多功能體育館、體操 15 房、乒乓球房、力量房、武術(shù)房、健美操訓(xùn)練房。室外塑膠籃球場、排球場等設(shè)施。學(xué)校于2009年8月高標(biāo)準(zhǔn)承辦了全國第十屆中學(xué)生運動會武術(shù)比賽，學(xué)校場館和設(shè)備配備達到承辦國際級賽事的要求。我校有能容納4個教學(xué)班同時上課的室內(nèi)運動場地，有6個籃球場，其中4個室外、2個室內(nèi)；有4個排球場，4個羽毛球場。體育器材充分滿足教育教學(xué)各項需要，達到《中學(xué)器材設(shè)備設(shè)施配備》一類標(biāo)準(zhǔn)。（運動場跑道300M，自扣0.5分）

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二、學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)條件

(四)合理配置、有效的使用設(shè)備設(shè)施

三級指標(biāo) 20、①有專用的音樂、美術(shù)教室和舞蹈排練廳，音樂、美術(shù)教學(xué)設(shè)備均符合《中學(xué)器材設(shè)備設(shè)施配備》Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)；②有勞技教育專用場地2—3個(不含計算機教室和語音室)，有1—2個項可供2個班學(xué)生同時使用的勞技設(shè)備；③有專用衛(wèi)生室，衛(wèi)生設(shè)備達《中學(xué)衛(wèi)生室器械與設(shè)備配備》Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)。考核分值 5 自評分 自評概述

學(xué)校擁有藝術(shù)教育場所8處，其中專用音樂教室2個，美術(shù)教室、活動場所3個，舞蹈訓(xùn)練房1個，健美操訓(xùn)練場1個、武術(shù)訓(xùn)練場1個；學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)設(shè)施能夠充分滿足教育教學(xué)需要，均符合規(guī)定的Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)。

投入50多萬元建設(shè)了通用技術(shù)教育中心，有5間教學(xué)場地裝備可以同時供應(yīng)兩個教學(xué)班使用，還設(shè)有設(shè)備室和辦公室。學(xué)校有通用技術(shù)教育專任教師4名，學(xué)科根據(jù)教學(xué)大綱的要求以及本校教師的專業(yè)特長，開設(shè)了：技術(shù)與設(shè)計Ⅰ、技術(shù)與設(shè)計Ⅱ、金工操作、電子技術(shù)、家政與生活、建筑及其設(shè)計等通用技術(shù)教學(xué)項目，學(xué)校設(shè)有專用衛(wèi)生室2間，有校醫(yī)2名，衛(wèi)生設(shè)施充分滿足衛(wèi)生防疫、保健工作的要求，裝備達到Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)。

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二、學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)條件

（五）經(jīng)費保障、財務(wù)制度健全

21、①生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費超過省定標(biāo)準(zhǔn)；②基建經(jīng)費以財政或主辦單位投入6 自評分 6 自評概述

近年來，財政不斷加大了對公用經(jīng)費的投入力度。我校2008年公用經(jīng)費550.7萬元，其中預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費154.7萬元，學(xué)校秋季學(xué)生3877人，生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費399元；2009年 16 公用經(jīng)費451.1萬元，其中預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費136.4萬元，年平均學(xué)生3840人，生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費355.2元；2010年至9月止公用經(jīng)費371.2萬元，其中預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費143.9萬元，年平均學(xué)生3677人(現(xiàn)在籍學(xué)生3535人)，生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費391.4元。根據(jù)有關(guān)政策，財政撥款按生均150元/人。我校預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費大大高于全省平均水平。財政投入或主辦單位投入基建費用為100%。

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二、學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)條件

（五）經(jīng)費保障、財務(wù)制度健全

三級指標(biāo)

22、①財政或主辦單位足額撥付教師工資；②醫(yī)療，養(yǎng)老保險，住房公積金得到落實，教師待遇得到保證?？己朔种?自評概述 8 自評分 8

學(xué)校教職工工資納入財政統(tǒng)發(fā)，財政每月12日前將教師工資發(fā)放到教職工在長沙銀行的個人存折上。按時按量足額發(fā)放到教職工手中，均無少發(fā)或滯后發(fā)的現(xiàn)象。

醫(yī)療、養(yǎng)老、失業(yè)、工傷、生育和生育保險，住房公積金均按月繳納，教師待遇得到保證。

湖南省示范性普通高中 督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 三級指標(biāo) 考核分值 自評概述

二、環(huán)境與辦學(xué)條件

（五）經(jīng)費保障、財務(wù)制度健全

23、有關(guān)部門無違反國家政策平調(diào)、克扣、截留、挪用學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費現(xiàn)象。8 自評分 8

學(xué)校執(zhí)行收支兩條線原則，一切收入上交收費管理局，2007，收入由收費管理局撥回學(xué)校使用。從2008起，支出由國庫集中支付局支付，有關(guān)部門均無違反國家政策平調(diào)、克扣、截留、挪用學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費現(xiàn)象。湖南省示范性普通高中

督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo)

二、學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)條件 二級指標(biāo)

（五）經(jīng)費保障、財務(wù)制度健全 三級指標(biāo) 24.①財務(wù)制度健全，帳目清楚，收支合理，公開；②有嚴(yán)格的校園，校合，校產(chǎn)管理制度 考核分值 5 自評分 5 自評概述

學(xué)校按《中華人民共和國會計法》和事業(yè)單位會計制度的要求進行財務(wù)管理。學(xué)校財務(wù)各項工作有條不紊、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，賬簿和報表條理清晰、賬實相符，財務(wù)報表編制、憑證的裝訂和和保存規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。財務(wù)數(shù)據(jù)全面準(zhǔn)確。

學(xué)校強調(diào)依法治校，按章辦事。校園、校舍、校產(chǎn)管理規(guī)范。

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三、隊伍建設(shè)與學(xué)校管理 二級指標(biāo) 三級指標(biāo)

（六）校長和領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)適應(yīng)素質(zhì)教育的需要

25、校長。①符合任職條件；②辦學(xué)思想端正；③依法治校，管理能力，業(yè)務(wù)能力強；④作風(fēng)正派，廉潔自律；⑤在師生中有威望?？己朔种?10 自評分 10 自評概述

校長盧鴻鳴，男，1963年1月出生，1981年8月參加教育工作，1984年11月加入中國共產(chǎn)黨，1999年被評為中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師，2002年9月參加中學(xué)數(shù)學(xué)科骨干教師國家級培訓(xùn)結(jié)業(yè)，2008年被評為湖南省特級教師。曾任長沙市周南中學(xué)副校長、田家炳實驗中學(xué)校長?，F(xiàn)任長沙市長郡中學(xué)校長、長郡中學(xué)黨委副書記，兼任湖南省教育學(xué)會常務(wù)理事、湖南省高中校長工作專業(yè)委員會常務(wù)理事、湖南省教育科學(xué)規(guī)劃與管理研究專業(yè)委員會常務(wù)理事、湖南省雷鋒研究會副會長、湖南省創(chuàng)造學(xué)會常務(wù)理事、長沙市數(shù)學(xué)學(xué)會理事長、長沙市人民代表和市人大教科文衛(wèi)委員會委員等職。2008年被評為湖南省優(yōu)秀中小學(xué)校長；2009年，被湖南省人民政府授予“徐特立教育獎”，被中國教育學(xué)會教育管理分會評選為“全國教育科研杰出管理者”，被全國教師教育學(xué)會評選為“全國名校長”稱號，被國家體育總局評為“全國群體工作先進個人”，獲湖南省人民政府頒發(fā)的“全國第十屆中學(xué)生運動會特殊貢獻獎”，被長沙市人民政府記二等功。

盧鴻鳴具有卓越的學(xué)校管理才華。擔(dān)任長郡中學(xué)校長以來，以勤政務(wù)實、創(chuàng)新進取的精神實踐著自己“人本?卓越”的管理理念和“人文?和諧”的教育理想。在謀劃學(xué)校發(fā)展時，他堅持在學(xué)校的歷史文化精髓與現(xiàn)實發(fā)展?jié)摿Φ慕Y(jié)合點上尋找科學(xué)定位，確立學(xué)校的長遠發(fā)展規(guī) 18 劃，確立了“和諧發(fā)展，內(nèi)涵發(fā)展，特色發(fā)展，國際化發(fā)展”的發(fā)展目標(biāo)。在學(xué)校管理方面，他在實施規(guī)范化、精細化管理的同時，堅持“以人為本”，主張在科學(xué)的制度和學(xué)校生生不息的文化力量作用下，使校內(nèi)干群、師生等關(guān)系、要素趨向于和諧，讓學(xué)校在良性競爭的動力中與兄弟學(xué)校共進。盧鴻鳴在先進的教育理念指引下，帶領(lǐng)著他的團隊取得了一個個輝煌業(yè)績。長郡中學(xué)近年來先后獲得了“全國先進基層黨組織”、“國家體育傳統(tǒng)項目學(xué)?！?、“全國校園文化建設(shè)先進單位”、“湖南省文明單位”、“長沙市德育工作先進單位”、“長沙市創(chuàng)新單位”、“長沙市思想政治工作十佳單位”、“長沙市校本研訓(xùn)示范?！钡葮s譽稱號。盧鴻鳴辦學(xué)思想端正，是素質(zhì)教育的實踐者。他認(rèn)為“學(xué)校教育要為學(xué)生的終生發(fā)展奠基，要為學(xué)生的終生幸福導(dǎo)航”，他指出學(xué)校堅守應(yīng)試教育只有死路一條，只有全面實施素質(zhì)教育才會柳暗花明。他把德育放在學(xué)校工作的首位，明確堅持“成材先成人”的育人理念，構(gòu)建了以學(xué)生的自主發(fā)展為導(dǎo)向，以實踐體驗、感悟選擇、激勵發(fā)展為中心環(huán)節(jié)，以課程化、校本化為保障的校本德育模式；他積極營造積極向上的校園文化氛圍，發(fā)起并保障了“校園五節(jié)”活動(科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、社團節(jié)、讀書節(jié))的正常開展；他特別重視學(xué)生特長和個性發(fā)展，堅持“特殊材料，特殊培養(yǎng)”，學(xué)校體育、音樂、美術(shù)、奧賽等各項工作得到加強，并取得了優(yōu)異的成績；他大力推進新課程改革，倡導(dǎo)開發(fā)了“兩類四型”校本課程，學(xué)校出版了《成長導(dǎo)航》和《湖湘文化》兩本校本選修教材。

盧鴻鳴還是教學(xué)科研的推動者和示范者，提出“問題即課題、教育即研究、成長即成果”的教研理念，鼓勵教師以提高課堂教學(xué)效益為基本點，加強研究學(xué)生心理，研究教學(xué)方法，同時，他親自參與研究，近年來有14篇論文在省級以上刊物發(fā)表或獲得省級一等獎以上獎勵，主持研究的課題有4個獲得省級一等以上獎勵，其中《中小學(xué)綜合實踐活動課程系統(tǒng)構(gòu)建與實施的研究》2009年獲全國教育管理科研成果優(yōu)秀獎、湖南省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎。他主持的正在研課題有：中央教科所重點課題《“教化——體驗”型校本德育研究》、湖南省“十五”重點課題《交往——發(fā)展型學(xué)校研究》、湖南省“十一”五重點課題《中學(xué)衛(wèi)星遠程教育理論與實踐的研究》、科技部科技基礎(chǔ)性工作子項目課題《高中生科學(xué)創(chuàng)造力培養(yǎng)的研究》、全國教育科學(xué)規(guī)劃課題《樸實沉毅：百年長郡辦學(xué)特色形成與發(fā)展的研究》、《新課改背景下課程文化整合與師生和諧發(fā)展的研究》，主編的教育專著《探索?反思?成長--長郡中學(xué)高中新課程校本化實施與探索》已經(jīng)由首都師范大學(xué)出版。他積極將自己的研究成果及長郡的經(jīng)驗成果進行推廣，引領(lǐng)其他普通高中的發(fā)展，為全省乃至全國普通高中推進素質(zhì)教育作出了積極貢獻。近年來，他應(yīng)邀在山東大學(xué)校長論壇、北京朝陽區(qū)教育局全國知名校長論壇、河南鄭州全國校長論壇上作了學(xué)術(shù)交流，影響深遠。他撰寫的《高中綜合實踐活動課程的校本化實施策略》一文在《湖南教育》發(fā)表，對全省綜合實踐活動課程的實施起到了很好的指導(dǎo)作用。

盧鴻鳴同志是一名數(shù)學(xué)教學(xué)的專家、教學(xué)科研的行家、學(xué)者型的知名校長，作風(fēng)正派，廉潔自律，在師生中享有極高的威望。

湖南省示范性普通高中 督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo) 二級指標(biāo)

三、隊伍建設(shè)與學(xué)校管理

（六）校長和領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)適應(yīng)素質(zhì)教育的需要

三級指標(biāo)

26、領(lǐng)導(dǎo)班子。①年齡、學(xué)歷、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理；②團結(jié)、民主、務(wù)實、廉潔，富有事業(yè)心、責(zé)任感和改革意識，具有較強的凝聚力，能得到教職工的信任和擁護；③有學(xué)校工作計劃；④校領(lǐng)導(dǎo)每期聽課不少于30節(jié)；⑤校級和中層干部有2/3兼課?？己朔种?15 自評分 15 自評概述

校級領(lǐng)導(dǎo)一覽表 姓

名 性別 出生

年月 學(xué)歷 專業(yè) 務(wù)

盧鴻鳴 男 63.02 本科 數(shù)學(xué) 中共黨員 黨委副書記

高曉蘇 女 52.11 陳來滿 男 62.02 羅方龍 男 63.04 劉家建 男 65.11 本科

政治

中共黨員

中高 中共黨員

政治面貌 中高 特級 中高 特級

職稱職務(wù) 校長 黨委書記

職

本科 數(shù)學(xué) 研究生 化學(xué) 本科

副校長 中高 副校長

紀(jì)委書記

中共黨員 正縣

校級領(lǐng)導(dǎo)5人，平均年齡48.6歲；中共黨員4人，無黨派人士1人；研究生學(xué)歷1人，本科學(xué)歷4人；高級教師4人，正縣級干部1人(2010年4月部隊轉(zhuǎn)業(yè)干部)，其中特級教師2名。班子年齡、學(xué)科、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理。

學(xué)校實行中層干部競聘上崗制。在全校范圍內(nèi)經(jīng)過民主推薦、組織考察、充分醞釀、集體討論以及任前公示等環(huán)節(jié)擇優(yōu)選拔中層干部。2009年下學(xué)期、2010年下學(xué)期共有7名教學(xué)一線教師通過競聘選拔成為學(xué)校中層干部。學(xué)校現(xiàn)有中層干部13名，由中青年骨干教師擔(dān)任，平均年齡為43.1歲，高級職稱9名，有特級教師2名，市級勞模1名，1人入選國家“121工程人才”。他們既是教學(xué)一線的骨干，又具有較強的管理才能和奉獻精神，實現(xiàn)了干部隊伍的知識化、年輕化、專業(yè)化。

班子成員和中層干部都能堅持在教學(xué)一線，帶頭教其所學(xué)，教其所長，努力為廣大教師做好榜樣，建立了行政干部下年級制度和行政干部聯(lián)系教研組制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、參加教研活動、參加班主任會議、召開學(xué)生座談會，聽取師生對學(xué)校工作的意見，密切注視教育改革發(fā)展的動態(tài)，掌握教育教學(xué)的指揮權(quán)、主動權(quán)。校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課在30節(jié)以上。

堅持民主決策。一方面，堅持校務(wù)會、黨委會、行政會研究議事制度，學(xué)校的發(fā)展定位、規(guī)劃、制度、儀器設(shè)備的添置、教師評優(yōu)評先等重大決策都由校務(wù)會議、黨委會議、行政會議研究決定。另一方面，堅持民主協(xié)商制度。學(xué)校在重大決策前，均要召開民主協(xié)商會議，廣泛征求各方面的意見，從而避免了決策的盲目性，保障了決策的科學(xué)性。班子內(nèi)部團結(jié)協(xié)作，配合默契，形成合力，班子凝聚力、戰(zhàn)斗力強，整體功能發(fā)揮好。學(xué)校的重大決策，都先從調(diào)研入手，召開不同形式的座談會，形成初步意見后，交教代會討論通過，得到了師生的一致認(rèn)可，群眾對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的勤政測評優(yōu)秀率和廉政測評廉潔率都在98%以上。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在2008年被評為長沙市“四好班子”，學(xué)校在2008、2009年長沙市教育系統(tǒng)單位年績效考核中，被評為一等獎。

學(xué)校有完整的學(xué)工作計劃和總結(jié)，每年寒暑假均召開干部工作研討會，潛心專題研究學(xué)校工作，精心制定學(xué)校工作計劃。學(xué)校工作計劃的執(zhí)行度高，學(xué)校工作的執(zhí)行力強。

湖南省示范性普通高中 督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo) 二級指標(biāo)

三、隊伍建設(shè)與學(xué)校管理

（七）教師隊伍的整體素質(zhì)滿足學(xué)校實施素質(zhì)教育的需要

三級指標(biāo)

27、師德建設(shè)。有良好的職業(yè)道德，有先進的教育理念，有積極的自我發(fā)展意識；熱愛并尊重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，為人師表；無在職教師對本校學(xué)生及現(xiàn)任教學(xué)段的學(xué)生有償家教、家養(yǎng)或有償補課，或到校外補習(xí)學(xué)校兼課現(xiàn)象。考核分值 15 自評分 15 自評概述

1．弘揚長郡教師的傳統(tǒng)精神。我們發(fā)掘?qū)W校獨特的文化底蘊，歸納、提煉出長郡教師的五種精神：終身從教的敬業(yè)精神、刻苦鉆研的探索精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、不計得失的奉獻精神。我們大力宣揚長郡教師的這五種精神，大力宣揚長郡百年的辦學(xué)成果，長郡成為一種教育品牌，得到了社會的公認(rèn)，長郡的教師也得到了社會的公認(rèn)，受到人們的尊敬。這種尊敬，讓所有的老師都覺得學(xué)校是教師的精神家園，學(xué)生是自己事業(yè)的根本。有了這種感覺，他們在工作中就不會懈怠，就會有激情。同時，我們認(rèn)為，“樸實沉毅”代表的就是長郡的風(fēng)格，是所有長郡人的魂，我們根據(jù)時代精神，作新的闡釋，提煉出長郡精神，那就是“面對自身以‘樸拙’為本真，面對工作以‘務(wù)實’為作風(fēng)，面對困難以‘沉勇’求出路，面對挑戰(zhàn)以‘堅毅’求卓越”，引導(dǎo)教師追求卓越。2．創(chuàng)造氛圍，開展形式多樣的師德教育活動

學(xué)校堅持教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制、上輔導(dǎo)課、心得交流、理論研討等方式開展教育學(xué)習(xí)； 在方法上，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、系統(tǒng)學(xué)習(xí)與重點學(xué)習(xí)相結(jié)合、主題發(fā)言與討論相結(jié)合、請進來和走出去相結(jié)合，把學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識結(jié)合起來，主要組織學(xué)習(xí)師德規(guī)范、先進的教育理念，學(xué)校單周全校教職工學(xué)習(xí)，雙周黨員學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的形式上，主要是通過國內(nèi)知名專家講座聘請專家來校講學(xué)。

學(xué)校積極開展各項活動，促進師德提升。2008年學(xué)校組織學(xué)習(xí)十七大報告暨“知榮辱、強師德”理論知識競賽，2009年學(xué)校組織了“師德頌”演講比賽，并組織選手參加了市教育工會的師德演講比賽。幾年來多次開展了師德征文評比活動、校園師德標(biāo)兵評選活動。創(chuàng)建師生藝術(shù)團以來參加了省市多種組織活動及演出，2010年師生共同組隊參加省教育電視臺“開心講廉”知識搶答賽和文藝演出獲一等獎。積極弘揚高尚的師德師風(fēng)，不斷提升教師的師德認(rèn)識，激勵廣大教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)趨力，營造“以發(fā)展凝聚人”的和諧校園文化。學(xué)校每年評選學(xué)校、省市等各級各類的先進，樹立教師身邊的榜樣，每年年終有工會積極分子、優(yōu)秀工會干部、文明家庭的評選活動。積極推優(yōu)創(chuàng)優(yōu)向省市推出了學(xué)習(xí)型家庭、勞動模范、師德標(biāo)兵等人選。學(xué)校還被評為2005-2009長沙市女職工建功立業(yè)“優(yōu)秀女職委集體”每年學(xué)校表彰“十佳優(yōu)秀青年教師”。3.完善制度，嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范

學(xué)校根據(jù)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》制定了《長郡中學(xué)教師師德考核評價制度》。學(xué)校每期兩次組織學(xué)生對教師進行師德評價，將評價的結(jié)果納入到對教師的績效考核和考核當(dāng)中，實行師德表現(xiàn)“一票否決”制度。凡師德不合格者，不評優(yōu)，不晉職，不提拔。4.愛崗敬業(yè)，把高尚師德落實到“為人師表、教書育人”的實處

學(xué)校一貫大力提倡“面對自身以‘樸拙’為本真，面對工作以‘務(wù)實’為作風(fēng)，面對困難以‘沉勇’求出路，面對挑戰(zhàn)以‘堅毅’求卓越”的長郡精神，努力實現(xiàn)長郡價值觀：忠誠教育、關(guān)愛學(xué)生、發(fā)展自我、奉獻社會，提出了“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，理念先進”教師建設(shè)的總目標(biāo)。近年來學(xué)校涌現(xiàn)了一大批先進教師，如全國群體工作先進者盧鴻鳴校長、全國勞動模范向期中、長沙市“十佳青年”郭允、星城十大魅力教師李劍玲、長沙市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀中共黨員等。

廣大教職工能端正教育思想，發(fā)揚奉獻精神，既教書，又育人，精心備課、上課，言傳身教，經(jīng)過明察暗訪，沒有發(fā)現(xiàn)在職教師對本校學(xué)生及現(xiàn)任教學(xué)段的學(xué)生有償家教、家養(yǎng)或有償補課，或到校外補習(xí)學(xué)校兼課現(xiàn)象。湖南省示范性普通高中

督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo) 隊伍建設(shè)與學(xué)校管理 二級指標(biāo) 教師隊伍的整體素質(zhì)滿足學(xué)校實施素質(zhì)教育的需要 三級指標(biāo)

28、教師結(jié)構(gòu)合理，按編制標(biāo)準(zhǔn)配備；專任教師占87%以上；任課教師學(xué)歷合格率100%；高、中級職稱教師達84.8%以上，其中高級職稱不少于25%；有特級教師?？己朔种?15 自評分 15 自評概述

要實現(xiàn)學(xué)生全面、自主、個性的發(fā)展教育，必須要有一支各具個性特長的教師群體。學(xué)校成功實施全面發(fā)展的素質(zhì)教育，關(guān)鍵在于教師。近幾年，學(xué)校不斷為建設(shè)一支思想領(lǐng)先、作風(fēng)過硬、懂管理、善管理、富有開拓精神的生機勃勃的干部隊伍和一個觀念超前、師德高尚、有強烈責(zé)任感和較高技術(shù)修養(yǎng)、富有創(chuàng)造力的和諧的教師群體而努力。竭力推出名牌教師，鍛造一批有個性、有風(fēng)格、有成就的市校級學(xué)科帶頭人、市級骨干教師、省級骨干教師、國家級骨干教師。同時讓一大批既秉承傳統(tǒng)的教育精華，又掌握現(xiàn)代教育思想和技術(shù)、教育規(guī)范、富有創(chuàng)造精神的青年教師脫穎而出。教師現(xiàn)有狀況：

學(xué)?，F(xiàn)有教職工273人，專任教師239人，占87.5％；其中男教師 142人，占59.4％，女教師97名，占40.6％；30歲以下青年教師37人，占 15．5％。30—49歲教師192人，占80.3％；50歲以上教師12人，占5％。

學(xué)歷情況：專任教師具有大學(xué)本科學(xué)歷195人；研究生學(xué)歷學(xué)位44人，占18.4％。專任教師學(xué)歷合格率100％。

職稱結(jié)構(gòu)：特級教師9人，占3.7％；高級（含特級）113 人，占47.3％。中學(xué)一級教師93人，占39％，高、中級職稱教師達86.2％；中學(xué)二級教師28人，占11.7%。

區(qū)、市骨干教師：市名師工作室首席名師1名，市級骨干教師14人,省級骨干教師10人，參加國家級骨干教師培訓(xùn)5人。湖南省示范性普通高中 督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 三級指標(biāo)

三、隊伍建設(shè)與學(xué)校管理

（七）教師隊伍的整體素質(zhì)滿足學(xué)校實施素質(zhì)教育的需要

29、建立以校為本的培訓(xùn)制度。①有教師培訓(xùn)計劃；②每年參加繼續(xù)教育的人數(shù)占專任教師總?cè)藬?shù)的20%以上；③組織了對新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)；④培養(yǎng)骨干教師和青年教師有切實措施；⑤每年學(xué)科有學(xué)科帶頭人，某些學(xué)科形成明顯優(yōu)勢?？己朔种?自評概述 10 自評分 10

1．建立了體系完整的校本培訓(xùn)制度

根據(jù)分級管理、分層實施的原則，學(xué)校制訂完善了一系列校本培訓(xùn)管理制度，學(xué)校校本培訓(xùn)實施、考核、獎懲與管理制度逐步健全。2．制定了有針對性的培訓(xùn)方案

學(xué)校所制定的校本培訓(xùn)方案針對性強，具有先進性、層次性、可行性和完整性等特點；有學(xué)年校本培訓(xùn)工作計劃和工作總結(jié)，有《長郡中學(xué)“十二五”教育科研規(guī)劃》；有固定的培訓(xùn)時間，每周星期三或星期四下午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，每兩周分別舉辦一次素質(zhì)教育(教研組長)研討會和班主任工作研討會；每兩年舉辦一次素質(zhì)教育(德育)工作研討會。這些有力地保障了校本培訓(xùn)工作的順利開展。2009年被長沙市教育局評為首批長沙市校本研訓(xùn)示范學(xué)校，22 學(xué)校關(guān)于十二五規(guī)劃的調(diào)研報告獲2010年湖南省教育教學(xué)改革發(fā)展優(yōu)秀成果一等獎。3．分批分次，全員輪訓(xùn)，繼續(xù)教育參培率達100％ “分批分次，全員輪訓(xùn)”，主要指各學(xué)科繼續(xù)教育。根據(jù)上級有關(guān)部門安排，我們派教師分批分次到長沙教育學(xué)院等專門的教師培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)各學(xué)科繼續(xù)教育。通過連續(xù)幾年組織高中繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，現(xiàn)已完成新一輪高中繼續(xù)教育的全部培訓(xùn)，培訓(xùn)涵蓋了各學(xué)科，參培率達100％。

4．采取多種形式組織了新課程培訓(xùn)

(1)2007年我校組織各學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人赴東北師大附中、山東杜郎口中學(xué)、河北衡水中學(xué)、成都市七中等學(xué)?？疾煨抡n程；(2)每年兩次的全國教育專家講座，成為全校教師吸收新理念、會診新課程、提升自身素養(yǎng)的“智慧大餐”。近三年，先后邀請了《學(xué)英語》報主編、新航道胡敏校長等12位教育名家來校講學(xué)，其中今年已邀請了中央教科所研究員韓立福博士和華東師大席居哲博士作了專題培訓(xùn)。(3)舉行例會，專題研討新課程。每學(xué)期終，我校召開了的“走進新課程，感悟新課堂”的教師論壇研討會。5．培養(yǎng)骨干教師和青年教師有切實措施

為加快青年教師成長，學(xué)校制訂了青年教師培養(yǎng)方案，每年通過培訓(xùn)、講座、經(jīng)驗交流會、專題研討會等，加強青年教師之間的相互學(xué)習(xí)與交流；

學(xué)校每年還開展師徒結(jié)對活動，加強老教師對青年教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力指導(dǎo)。6．每個學(xué)科有學(xué)科帶頭人，某些學(xué)科形成明顯優(yōu)勢

目前，在生物、化學(xué)、計算機、體藝等學(xué)科建設(shè)中，形成了鮮明的學(xué)科特色。教育部教師發(fā)展基金會授與我校教育科研先進單位。化學(xué)學(xué)科優(yōu)勢初見端倪：特級教師姚建民老師是長沙市名師工作室化學(xué)首席名師。借助名師工作室的功能，化學(xué)學(xué)科整體推進課堂教學(xué)改革，一大批青年骨干教師投身學(xué)科建設(shè)，學(xué)科優(yōu)勢進一步加強，青年教師李翔作為湖南省的唯一代表，已于10月24日前往河南洛陽參加“全國中學(xué)化學(xué)新課程優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比武”。學(xué)校著力培養(yǎng)若干名師、教學(xué)骨干。

目前，我校共有特級教師9人，高級教師113人，并涌現(xiàn)出了姚建民、匡治成、向期中、胡志輝、陳峰、駱憲武、吳根深、等一批省內(nèi)知名的優(yōu)秀教師和教學(xué)能手。盧鴻鳴校長被評為全國群體工作先進個人、第六屆“徐特立教育獎”；被中國教育學(xué)會教師教育分會授予“中國名校長”，匡治成、向期中、石振歡被評為“全國優(yōu)秀教師”，高曉蘇榮立省級文明單位建設(shè)二等功；駱憲武被評為長沙市勞動模范；每年均有部分教師獲長沙市優(yōu)秀教育工作者、九芝優(yōu)秀教師獎、九芝優(yōu)秀班主任獎等稱號。近幾年來，先后有王玨、黃寧、梁珊、劉金鵬、王小偉、汪濤、劉濤等教師獲得國家級賽課一等獎。李劍玲榮獲長沙市“十大魅力教師”，郭允榮獲長沙市“十大杰出青年”。

湖南省示范性普通高中 督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 三級指標(biāo)

三、隊伍建設(shè)與學(xué)校管理

（八）實行校長負(fù)責(zé)制，形成規(guī)范而高效的管理機制 30、管理機制。①實行校長負(fù)責(zé)制，②中層干部競爭上崗，③教師實行聘任制，推行結(jié)構(gòu)工資制，④實行校務(wù)公開，教代會職能得到充分發(fā)揮。

考核分值 10 自評分 10 自評概述

1、學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制 學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，黨委起核心保證監(jiān)督作用，工會充分發(fā)揮民主管理、民主監(jiān)督的作用。學(xué)校設(shè)有黨政辦公室、教育處、教務(wù)處、教科室、總務(wù)處、保衛(wèi)科、工會、團委等機構(gòu)，中層干部共13人。在各處指導(dǎo)下，年級組、教研組具體落實各項工作。從而，建立起校黨委決策——處室指導(dǎo)檢查——年級組、教研組落實的三級管理模式。這種分層管理體制，能最大限度地發(fā)揮校長負(fù)責(zé)制高效管理功能，使運行機制異常靈活。

近年來，學(xué)校實行管理重心下移，增強年級管理職能，年級組設(shè)下年級組長、支部書記、工會小組長組成年級委員會，共同管理年級事務(wù)。

2、中層干部競聘上崗

學(xué)校制定了《長郡中學(xué)干部選拔任用暫行條例》，學(xué)校黨委研究確定、公示競聘職位，經(jīng)過民主推薦、組織考察、充分醞釀、集體討論以及任前公示等環(huán)節(jié)擇優(yōu)選拔中層干部。2009年學(xué)校根據(jù)管理的需要，在全校范圍內(nèi)舉行了辦公室副主任、教務(wù)處副主任、教科室副主任、教育處副主任、保衛(wèi)科副科長、團委書記等崗位的競聘。

3、教師實行聘任制

學(xué)校積極推行教師聘任制，所有教師實行三年一聘。結(jié)合本校實情，實施了結(jié)構(gòu)工資制。以崗位定工資，以任務(wù)定報酬，以業(yè)績定獎金，按學(xué)科及職稱分配課時津貼，建立了具有激勵功能的新的分配體系。自2009年底開始，學(xué)校實行了績效工資制度，不斷完善了績效考核方案，每學(xué)期從師德表現(xiàn)、教學(xué)常規(guī)、工作能力、工作實績四個方面對教職工進行績效考核，根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放績效獎勵，做到了按勞分配，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，打破了平均主義，獎勤罰懶，激勵先進。

4、做好校務(wù)公開，促進民主管理

學(xué)校不斷完善校務(wù)公開各項制度，出臺了《學(xué)校校務(wù)公開制度》，明確了學(xué)校校務(wù)公開的組織機構(gòu)、公開內(nèi)容、工作重點、校務(wù)公開途徑與形式、校務(wù)公開程序等。

2005年成立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、書記任組長，黨委成員、工會主席、民主黨派人士、青年教師為成員，并下設(shè)辦公室。此外學(xué)校還成立了由工會主席、教代會代表、民主黨派代表組成的校務(wù)公開監(jiān)督小組，定期聽取報告審議學(xué)校重大建設(shè)與財務(wù)賬目。學(xué)校以校務(wù)公開專欄和學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布公示為基本形式，以會議、文件等形式公開學(xué)校各項政策和事務(wù)，充分發(fā)揮教代會的作用。此外公開監(jiān)督電話和監(jiān)督郵箱，推行報告制度，接受群眾監(jiān)督。

學(xué)校獲“全國學(xué)校民主管理先進集體”、“長沙市全心全意依靠教職工辦學(xué)先進學(xué)?！睒s譽稱號。

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三、隊伍建設(shè)與學(xué)校管理 二級指標(biāo) 三級指標(biāo) 考核分值 自評概述

（八）實行校長負(fù)責(zé)制，形成規(guī)范而高效的管理機制

31、規(guī)章制度。①有經(jīng)過民主程序產(chǎn)生的各項規(guī)章制度，管理有章可循；②建10 自評分 10 立了以教育教學(xué)質(zhì)量為中心的保障體系和控制體系。

學(xué)校始終如一地堅持以人為本、依法治校的理念，把完善管理制度、健全管理機制作為一項重要工作來抓，形成了體現(xiàn)“規(guī)范化、精細化、信息化”特色的制度文化，構(gòu)建了高效、公正、公平的管理機制。目前，長郡中學(xué)的工作和學(xué)習(xí)生活，時時有規(guī)可依，事事有章可循。學(xué)校管理有明確的目標(biāo)、清晰的指揮系統(tǒng)和崗位職責(zé)、科學(xué)的評價反饋系統(tǒng)、完善的規(guī)章制 24 度；堅持學(xué)校以學(xué)生為本，管理以教師為本的思路，體現(xiàn)了管理科學(xué)化和人本化并重的指導(dǎo)思想。

1、制度完善

有章可循

學(xué)校著力于構(gòu)建具有長郡特色的制度文化(規(guī)范化、精細化、信息化)，經(jīng)過多年的探索，形成了教代會制度、學(xué)校校務(wù)公開制度、師德管理制度、青年教師培養(yǎng)制度、工會管理制度、教學(xué)管理制度、后勤管理制度等一系列規(guī)范化的制度文件，為學(xué)校管理的開展提供了有力的保障。學(xué)校編印了《長郡中學(xué)管理制度匯編》，做到了教職工人手一份。

2、職責(zé)明確

各司其職

學(xué)校形成了行政工作指揮系統(tǒng)、教育工作指揮系統(tǒng)、教學(xué)工作指揮系統(tǒng)、教育科研工作指揮系統(tǒng)、后勤工作指揮系統(tǒng)等五大指揮系統(tǒng)分管相應(yīng)工作。學(xué)校對教師的管理采用年級組和教研組縱橫管理的辦法，由教務(wù)處、教育處和年級組管理教學(xué)常規(guī)，由教科室、教研組和備課組引領(lǐng)教研文化。通過教育處管理學(xué)生教育常規(guī)管理，教務(wù)處對學(xué)生進行教學(xué)常規(guī)管理，依托團委會、學(xué)生會對學(xué)生展開卓有成效的思想教育。

強化“班子成員和干部姓教”意識。建立了領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度、中層干部下年級制度和聯(lián)系教研組制度，使得領(lǐng)導(dǎo)聽課、參加教研活動、參加班主任工作會議、召開學(xué)生座談會、聽取師生對學(xué)校工作的意見成為一種常態(tài)。班子成員和中層干部深入教學(xué)一線，深入師生員工，倡導(dǎo)了勤政務(wù)實的工作作風(fēng)。

3、教學(xué)為本

發(fā)展為本

學(xué)校堅持“教師發(fā)展學(xué)?！钡膶W(xué)校教師觀、發(fā)展觀，鼓勵教師參與學(xué)校管理，創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展的平臺，為教師發(fā)展提供幫助。教職員工可以通過民主投票選取他們信賴的人組成“教師代表大會”代表教職員工參與學(xué)校管理。教代會有權(quán)參與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的設(shè)計、審議學(xué)校重大決定等。教代會也成為了教職工的“傳聲筒”和“揚聲器”。

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三、隊伍建設(shè)和學(xué)校管理 二級指標(biāo) 三級指標(biāo)

（八）實行校長負(fù)責(zé)制，形成規(guī)范而高效的管理機制

32、所舉辦的民辦學(xué)校實行“四獨立一分離”。①獨立法人資格；②獨立財務(wù)制度；③獨立招生；④獨立發(fā)文憑；⑤有分離的校園和基本教育教學(xué)設(shè)施

考核分值 10 自評分 10 自評概述

學(xué)校于1999年經(jīng)省教育廳、市教育局批準(zhǔn)舉辦了長沙市湘郡中學(xué)，性質(zhì)為國有民辦性質(zhì)。2006年，根據(jù)湖南省教育廳湘教發(fā) ［2005］126號《關(guān)于共享公辦普通高中資源的民辦學(xué)校停止初中招生的通知》和湘教發(fā)[2006]22號文件《共享公辦高中資源的民辦學(xué)校停止初中招生實施辦法》，從2006年秋季開始停止初中招生。2009年，根據(jù)湖南省教育廳湘教發(fā)[2009]15號《關(guān)于進一步規(guī)范公辦普通高中舉辦或參與舉辦的民辦高中辦學(xué)的通知》要求，從2009年秋季開始，湘郡中學(xué)停止高中招生。

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督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo)

三、隊伍建設(shè)和學(xué)校管理 二級指標(biāo)

（八）實行校長負(fù)責(zé)制，形成規(guī)范而高效的管理機制 三級指標(biāo)

33、安全保衛(wèi)工作。①有專人負(fù)責(zé)；②制度健全；③開展安全教育并定期檢查；④無重大安全責(zé)任事故發(fā)生?？己朔种?5 自評分 5 自評概述

學(xué)校安全保衛(wèi)工作制度化、規(guī)范化，堅持人防、物防、技防相結(jié)合，多年來無重大安全事故發(fā)生，為學(xué)校教育教學(xué)營造了安全有序和諧的氛圍。

1、隊伍建設(shè)

建立了安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，實行校長負(fù)總責(zé)，后勤副校長（今年由紀(jì)委書記直接領(lǐng)導(dǎo)）、保衛(wèi)科科長具體抓的安全保衛(wèi)責(zé)任制。建立了一支以保衛(wèi)專干、門衛(wèi)(6人)、治安巡邏護校隊、義務(wù)消防隊等在內(nèi)的安全保衛(wèi)隊伍。學(xué)校與天心區(qū)公安分局學(xué)院街派出所開展了“警民共建”活動，聘請了天心區(qū)公安分局學(xué)院街派出所所長（謝軍）擔(dān)任法制副校長。

2、設(shè)備添置

學(xué)校保衛(wèi)設(shè)施齊全，更新及時，重點部位重點保障。學(xué)校保衛(wèi)人員配備了對講機，校內(nèi)安裝了電子防控系統(tǒng)（室外攝像探頭30多處），做到人防、物防、技防相結(jié)合。學(xué)校安全信息流通順暢，任何可能的安全事故都能在最短的時間內(nèi)排除。

3、制度建設(shè)

學(xué)校建立了門衛(wèi)制度、消防安全保衛(wèi)制度、節(jié)假日和特護期值班制度及各類安全、保衛(wèi)、消防領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校每天24小時派人值班，發(fā)現(xiàn)問題及時報告，及時處理。

4、活動建設(shè)

學(xué)校通過板報宣傳、消防講座、安全疏散演練等活動進行安全教育，提高師生防火、防盜、防毒、防突發(fā)事件的安全防范意識。

5、定期檢查，消除隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改

學(xué)校每月對安全設(shè)施、安全隱患進行定期排查，保障了學(xué)校正常教學(xué)秩序。近年來，學(xué)校未發(fā)生大的安全事故。學(xué)校安全保衛(wèi)工作多次受到長沙市表彰，2009年榮立市集體三等功。湖南省示范性普通高中

督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo)

四、德育工作與教學(xué)教研 二級指標(biāo)

（九）德育工作得到改進和加強 三級指標(biāo)

34、德育工作①德育工作隊伍健全；②德育活動有計劃，針對性強，開展好；③建立了學(xué)校，家庭，社會三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)，效果好。考核分值 10 自評分 10 自評概述

一、德育隊伍健全，制度完善。

l、我校有專門的德育領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作，黨政一把手任組長，形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教育處、團委、年級組、年級黨支部、班主任、心理輔導(dǎo)組老師構(gòu)成的德育工作專業(yè)隊伍。著重加強對兩支隊伍的建設(shè)，一支是以領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，以班主任為骨干的全體教師全員參與的德育隊伍；另一支是由團委會、學(xué)生會的學(xué)生自我管理、自我教育的德育隊伍。這兩支隊伍從不同的工作渠道出發(fā)，進行德育教育與實踐，使我校德育工作形成一個有機的整體。

2、為了使德育工作制度化、規(guī)范化，學(xué)校制定完善了一整套德育工作管理制度。從隊伍建設(shè)到教育內(nèi)容、方法、德育活動、管理、評價等，保證德育工作落到實處。

二、德育工作科學(xué)規(guī)范，整體推進。

按照中共中央和教育部對中學(xué)德育工作的文件精神，根據(jù)新時期德育工作的特點，聯(lián)系學(xué)校德育工作的實際，已形成了長郡中學(xué)“一體三化”的德育模式，即一體：指在德育內(nèi)容、隊伍、范圍上的“點、線、面”三位一體。點：德育內(nèi)容上，突出思想道德、法制紀(jì)律、心理教育的重點；線：在德育的隊伍上，在校內(nèi)形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教育處、團委、年級組、年級黨支部、班主任、心里輔導(dǎo)組老師構(gòu)成的教育工作主線；面：在德育的實施上，年級推進，落實到班級層面，再從學(xué)校延伸到社會、到家庭，形成學(xué)校、社會、家庭、社區(qū)相結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡(luò)。三化：指德育管理規(guī)范化；德育內(nèi)容層次化；德育途徑多樣化。

三、德育活動形式多樣，針對性強。

根據(jù)黨和國家有關(guān)加強和改進德育工作的要求，聯(lián)系新時期中學(xué)生德育工作的實際，依據(jù)青少年身心發(fā)展規(guī)律，學(xué)校堅持“三貼近”即貼近實際，貼近生活，貼近未成年人，探索德育工作新途徑、新方法。

l、學(xué)科滲透法。全校性的德育工作研討會每年一次；把教學(xué)工作與德育工作有機結(jié)合起來，形成全員育人的格局。

2、系列活動法。期期有計劃，周周有安排，常規(guī)活動與專題活動結(jié)合，把德育教育寓于各項活動之中；

1)愛國主義教育活動。每學(xué)年的九月份為愛國主義教育活動月，主要以傳統(tǒng)紀(jì)念日(如七七、九一八勿忘國恥日、國慶節(jié))進行。如：升國旗儀式、建國60周年慶?；顒樱桓咭荒昙墶爸腥A誦”詩歌朗誦賽掀起了學(xué)生的愛國熱潮；

2）理想信念教育活動。每年五月開展“五四”主題青年月活動，通過開展“五四”表彰、成人宣誓、參觀革命根據(jù)地等系列活動，對學(xué)生加強理想信念教育。

3)文明創(chuàng)建活動。配合長沙文明辦，積極參加在創(chuàng)建第二屆全國文明城市中，開展的“潔凈長沙，環(huán)境文明在行動”活動，使學(xué)生在校內(nèi)和校外都養(yǎng)成了愛護環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。學(xué)校在不同年級開展了“構(gòu)建和諧年級，爭創(chuàng)文明班級”活動；把做文明學(xué)生、建文明校園、創(chuàng)文明城市有機結(jié)合起來，月月開展文明班級評比活動。

4)校史教育。每學(xué)年在起始年級的入學(xué)教育中，都安排了學(xué)生了解校史，參觀校史館的愛校教育活動，開展唱校歌、升國旗、記校訓(xùn)、戴?；铡⒋┬７幕顒?，構(gòu)建有長郡特色的校園文化。今天我以長郡為榮，明天長郡以我為榮，已成為他們做人和學(xué)習(xí)的動力。

5)榜樣示范教育。每年“五四”青年月開展“五四”表彰活動，對優(yōu)秀學(xué)生進行表彰，將學(xué)生身邊的可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣群樹立起來，增強教育性。如每年“五四”表彰一批三好學(xué)生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干，推薦優(yōu)秀團員彭紅喜同學(xué)被評為“星城十佳少年”等。6)社會實踐活動。分校園實踐；社會參觀、考察、調(diào)查、體驗；社區(qū)服務(wù)三部分。這些活動均利用課余時間或假期進行。另外多年來一直堅定不移地開展聲勢浩大的長郡中學(xué)“五走進”大型社會實踐活動。在校內(nèi)組織“社團節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”“讀書節(jié)”等活動，引導(dǎo)學(xué)生積極探索、創(chuàng)新，開展研究性學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生自己去選擇、去探究，去創(chuàng)造，去發(fā)展。7)社團活動。我校以社團活動為載體，積極搭建學(xué)生成才大舞臺。2003年起，長郡中學(xué)團委根據(jù)學(xué)生社團組織的實際情況設(shè)立了社團部，并采取系列有效的舉措積極引導(dǎo)和管理，使得社團隊伍不斷擴大，從原來的6個發(fā)展到現(xiàn)在的19個，包括音樂社、電影社、外語社、動漫社、日語社、街舞社、羽毛球社、魔術(shù)社、吉他社、周易社、國家政治研究社、戲劇社、禮儀社、心理社、設(shè)計社、軍事社、英語社、歷史社以及市級學(xué)生社團《澄池》文學(xué)社，現(xiàn)共有社員700余人。各學(xué)生社團在學(xué)校團委的發(fā)動下，開展了一系列的活動，現(xiàn)在學(xué)校已成功舉辦了2屆校園社團節(jié)，活動不僅提高了學(xué)生綜合素質(zhì)和自主、創(chuàng)新、協(xié)作的能力，也成為了學(xué)生自我意識的搖籃、自主發(fā)展的舞臺、自我教育的陣地，為學(xué)校的教育、教學(xué)改革起到了積極的推動作用。國研社、軍事社被評為了長沙市優(yōu)秀學(xué)生社團，國研社還編寫了《中學(xué)生看世界》刊物，反響很好。

8）學(xué)雷鋒活動。我校緊扣學(xué)雷鋒活動的重要性和實效性，形成了由固定的青年志愿者服務(wù)隊活動和“長郡義工”自發(fā)組織社區(qū)服務(wù)、環(huán)?；顒印⒘x賣義演等活動相結(jié)合的體系。每年三月以“志愿者服務(wù)隊交接儀式”作為學(xué)雷鋒活動的動員儀式，動員全校同學(xué)積極參與學(xué)雷鋒活動。每年三月，學(xué)生都會自發(fā)組織愛心義賣、義演、拍賣等形式的活動，先后用愛心捐款捐助望城縣貧困學(xué)生三萬余元，瀏陽書院村貧困學(xué)生一萬余元，給長沙市盲聾啞學(xué)校捐書一萬冊書、捐款五千元錢，直接捐希望工程五萬元。2008年汶川地震，全校師生捐款150余萬元送紅十字會，冬季捐款為災(zāi)區(qū)人民購置愛心棉被3000床送至理縣災(zāi)區(qū)。

四、“三結(jié)合”教育形成網(wǎng)絡(luò)，講求實效

1、家庭教育機構(gòu)健全，活動經(jīng)常。

2006年，長郡家長學(xué)校被授予“湖南省示范家長學(xué)?！狈Q號，并授牌和給予表彰和獎勵。家長、學(xué)校及時溝通，每學(xué)期各年級定期召開兩次家長會，主管德育工作的領(lǐng)導(dǎo)進行“家庭教育是小孩成長的基礎(chǔ)”、“怎樣幫助小孩適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活”等專題講座。重視在湖南省第三屆家庭教育科研成果評選中，我校高曉蘇書記領(lǐng)頭完成的《構(gòu)建和諧共進的學(xué)習(xí)型家庭》課題榮獲一等獎

成立了家長委員會，并定期開展活動，多次召開座談會，為家長與家長、家長與老師互相學(xué)習(xí)、交流交流提供了平臺。

2、建立“學(xué)校、社會、家庭”三結(jié)合工作網(wǎng)絡(luò)，形成全員育人、全社會育人的格局。1）定活動基地。如：高一暑假全體學(xué)生走進新農(nóng)村的定點基地有長沙縣二中、七中、湘潭縣七中、平江縣一中、七中等十二所中學(xué)；黨校學(xué)員的定點援助學(xué)校望城藍天希望小學(xué)。2）定活動社區(qū)。一般要求學(xué)生個人就近參加社區(qū)服務(wù)，有組織地在不同節(jié)日參加福利院、孤兒院的親情捐助等公益活動。如定期到登仁橋、文廟坪、半湘街、八角亭和豐泉古井五個社區(qū)開展輔導(dǎo)中、小學(xué)生功課、門店衛(wèi)生宣傳、入戶計生工作宣傳等九大類活動。3）定專業(yè)教育指導(dǎo)單位。安全法制教育定點市交警隊、消防隊、學(xué)院街派出所；禮儀教育定點長鐵2中。

4）定聯(lián)系平臺

①長郡中學(xué)校園網(wǎng)教育處的信息平臺，展示了全校學(xué)生風(fēng)采。學(xué)生、家長點擊率非常高，在那里家長能看到自己孩子在成長過程中個性的張揚與能力的提升的活動照片與視頻。

②家校通平臺，家長通過文本信息及時有針對性地了解了學(xué)校與孩子各方面情況。④心里咨詢平臺，為走進學(xué)生的心靈，搭建了橋梁?！俺刹畔瘸扇恕笔俏覀円恢眻猿值霓k學(xué)理念，由于我們把這一理念落實在教書育人的教學(xué)實踐中，取得了良好的效果。學(xué)生整體素質(zhì)全面，陽光、上進，講文明、講禮貌、守紀(jì)律、關(guān)愛他人、服務(wù)社會、勤奮學(xué)習(xí)，形成了優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)；涌現(xiàn)了一批德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

學(xué)校心理咨詢中心設(shè)施一流，每天中午對全校師生開放，對學(xué)生的心理問題進行及時疏導(dǎo)，為走進學(xué)生心靈搭建了橋梁。

多年來，學(xué)校德育工作卓有成效：

1、每年三月組織志愿者服務(wù)隊長期為24戶定點孤寡老人服務(wù)。這項活動堅持了十年，每年舉行交接儀式，屆屆相傳。彭紅喜同學(xué)被評為“星城十佳少年” 2、2006年組建長郡義工，有自己的章程，舉辦義演多場，每年舉行義賣，所得款項共資助12人。

3、面對汶川地震，我們長郡人也用心溫暖心，用真情輝映真情，師生積極捐款達60多萬元；與湖南公共頻道一起舉行“善行2008?善行之夜”活動，發(fā)起捐獻棉被的活動，在當(dāng)晚的活動現(xiàn)場，5000床印有“善行”和“長郡未來基金會”標(biāo)志的愛心棉將送往四川受震災(zāi)區(qū)。4、2007—2009連續(xù)三年“長沙市五四紅旗團委”。5、2007—2009連續(xù)三年在長沙市學(xué)生工作考核評比中，榮獲一等獎。6、2009年被評為“共建文明社會共創(chuàng)文明生活”優(yōu)秀駐區(qū)單位。

7、《澄池》被評為全國百強文學(xué)社雜志。8、2010年參加“開心講廉”知識搶答賽獲得一等獎。

9、學(xué)校舉辦了五走進系列活動：走進農(nóng)村；走進社區(qū)；走進軍營；走進工廠；走進大自然，強化體驗與感悟，提升學(xué)生的素質(zhì)水平。

10、長郡中學(xué)是湖南省唯一具有推薦優(yōu)秀青少年進入中共中央黨校黨史教育班學(xué)習(xí)資格的學(xué)校，從2007年至今已推薦兩名學(xué)生黨員（十五期學(xué)員肖彥和十七期學(xué)員鄧?yán)眍＃┑街醒朦h校學(xué)習(xí)。11、2010年學(xué)校交響樂團作為唯一一支代表湖南的表演隊前往上海參加全國中小學(xué)生藝術(shù)展演。

12、全省首創(chuàng)成立了“學(xué)生仲裁申訴委員會”，讓學(xué)生加入到德育管理中來，做自己的主人。

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四、德育工作與教學(xué)教研

（九）德育工作得到了改進和加強

35、班級管理與學(xué)生自我管理制度健全，管理到位。①充分發(fā)揮班主任作用，班主任工作負(fù)責(zé)，后進生轉(zhuǎn)化效果明顯；②學(xué)生會，團委會組織機構(gòu)健全，干部配備得力；③定期舉行班會，團組織和社會實踐活動，并取得良好效果。考核分值 自評概述 10 自評分 10

一、著力加強班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的主力軍作用 1.抓好班主任的選拔配備工作。

學(xué)校對班主任工作十分重視，在每年分工分課時，優(yōu)先挑選責(zé)任心強、工作能力強、教育教 29 學(xué)水平高、人格魅力佳、更富有愛心的老師擔(dān)任班主任。

2.加強班主任管理，明確班主任職責(zé) 在學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，實行教育處統(tǒng)管，年級組分管的運作模式對班主任進行有效的指導(dǎo)和管理。

① 根據(jù)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，將德育常規(guī)印制成冊發(fā)給班主任老師。②定期召開班主任會。每月兩次全校性班主任會，由主管校領(lǐng)導(dǎo)和教育處主持；每月兩次年級組班主任會議，由學(xué)校負(fù)責(zé)聯(lián)系的中層干部、年級組長主持，支部書記參與到管理之中。③以學(xué)生座談、問卷調(diào)查、班級期評估等形式，完善班級、班主任的評價體系。3.加強班主任學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，建立“德育工作小組”隊伍。

①每期一開學(xué)，組織全校班主任老師集中學(xué)習(xí)；如：本期開始執(zhí)行了教育部新頒發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》

②年級組每期開展兩次以上高質(zhì)量的班主任培訓(xùn)、交流經(jīng)驗活動，使每位班主任有針對性地、深入細致地剖析學(xué)生工作中的問題。通過交流分析整個年級的工作情況，解決德育難題，制定下一階段工作計劃。

③學(xué)校每年舉行一次專題德育工作研討會。不僅是對班主任工作的引領(lǐng)、培訓(xùn)，更是對德育工作共存問題的探討，規(guī)律的摸索，方法的提升。

實踐中，我們體會到，“德育工作小組”是德育工作的智囊團，是以年級組為單位開展個案研究的諸葛亮，這種方式，不僅集中了群體的智慧，解決當(dāng)下問題，更為如何提高德育工作的實效發(fā)展，指明了方向。

4.改進班主任工作方法，提高德育實效。

班主任工作方法上，實現(xiàn)了兩大轉(zhuǎn)變，即由經(jīng)驗管理型向制度型轉(zhuǎn)變，再由制度型向文化型轉(zhuǎn)變。在不斷探索實踐中，創(chuàng)新班級管理方法。

（1）民主制定班規(guī)。班主任上任起，依據(jù)學(xué)校管理制度，以民主討論方式制定班規(guī)、班紀(jì)。

（2）樹身邊榜樣，營造良好育人氛圍。學(xué)校每年四月進行獎學(xué)獎教金評選，設(shè)立了包括德智體美勞五個方面十七個獎項，對青少年社會主義核心價值觀的教育起到很好的導(dǎo)向作用。

（3）強調(diào)“文明班級”創(chuàng)建。

中華民族是禮儀之邦，為了促進學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)校制定了《長郡中學(xué)文明禮儀達標(biāo)班》評選方案。主要強調(diào)了三方面的養(yǎng)成，即文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、積極心態(tài)。5.面向全體學(xué)生，積極幫助學(xué)困生。

學(xué)校堅持全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生。

⑴ 全校師生形成“不讓一名學(xué)生掉隊”的共識

“不讓一名學(xué)生掉隊”體現(xiàn)在學(xué)校各個部門、工作的各個層面。首先是從思想上統(tǒng)一認(rèn)識，承認(rèn)學(xué)生的個體差異，不根據(jù)學(xué)習(xí)成績排隊，不唯分?jǐn)?shù)論成績。學(xué)校為學(xué)生成才積極提供條件，創(chuàng)設(shè)平臺。學(xué)校各個社團的設(shè)立就充分體現(xiàn)了對學(xué)生個體成才的需求。

又如體藝特長生，他們文化成績差，有的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法不太好，老師對他們進行了重點輔導(dǎo)，并指定優(yōu)秀學(xué)生幫他們盡快掌握好的學(xué)習(xí)方法，補習(xí)基礎(chǔ)。在生活上關(guān)心體貼他們，活動中為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，縮小學(xué)生間的心理差距。在高中水平檢測復(fù)習(xí)時和高考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時期，學(xué)校還安排老師為特長生和學(xué)困生進行補習(xí)。⑵ 轉(zhuǎn)化后進生的措施得力，方法科學(xué)。

為了轉(zhuǎn)化后進生，學(xué)校制定了《后進生轉(zhuǎn)化工作方案》，建立了校內(nèi)以班主任為核心，任課老師、學(xué)校各部門齊抓共教；校外與家庭、社會相結(jié)合的后進生轉(zhuǎn)化網(wǎng)絡(luò)，后進生轉(zhuǎn)化效果明顯，多年來，學(xué)生犯罪率為零。

多年來的實踐證明，后進生轉(zhuǎn)化最有效的方法就是走進學(xué)生的心靈。我們的班主任老師積極探索后進生的轉(zhuǎn)化途徑，不少班主任都有自己行之有效的好方法。對個性化學(xué)生的特殊表現(xiàn)，在早自習(xí)期間，同年級的班主任已經(jīng)習(xí)慣于碰頭議；每期的“班級個案分析”已經(jīng)成為年級組班主任會研究的課題。

二、抓好團自身建設(shè)，在服務(wù)青少年的過程中增強團委學(xué)生會干部組織的凝聚力

1、抓好團委的自身建設(shè)，日常工作有條不紊：學(xué)校團委建立了一套行之有效的團工作制度，如《團員發(fā)展制度》、《組織生活制度》、《團員證管理制度》、《團員注冊制度》、《表彰制度》等，團內(nèi)工作力爭做到規(guī)范細致。通過團員民主評議、民主生活會、團員大會等活動來加強團員思想教育力度，進一步規(guī)范團員日常行為等。團委委員每天中午輪流值班，處理團委日常事務(wù)；每兩周召開一次團委例會，討論近段工作；每月舉行一次團委擴大會議，總結(jié)上月工作，表彰當(dāng)月紅旗團支部，并及時對下月工作進行安排；加快了團委網(wǎng)站的建設(shè)工作，及時發(fā)布各類團委新聞及活動信息，并規(guī)范團支部網(wǎng)絡(luò)提交平臺。

2、完善團的基層組織建設(shè)，不斷強化團員意識：各支部以爭創(chuàng)“紅旗團支部”為目標(biāo)，積極開展工作，每個學(xué)期、每個假期有計劃、有總結(jié)，每月向團委匯報工作情況，支部之間比學(xué)習(xí)成績、比活動開展情況，較好的帶動班級學(xué)習(xí)氣氛；五月，初三年級全體團員召開“青春的承諾”誓師大會，保證在最后沖刺階段嚴(yán)格要求自己，在力爭成績優(yōu)異的同時，熱心幫助有困難的同學(xué)，為續(xù)寫長郡輝煌歷史而不瀉努力。每月抽查團徽佩戴情況，及時公布，使團員時刻牢記自己是一名團員，處處以團員標(biāo)準(zhǔn)要求自己；四月進行團員民主評議，評選出優(yōu)秀團干14人，優(yōu)秀團員164人，并在“五四”進行了表彰；加強對團支部工作的指導(dǎo)、管理和評價，完善紅旗團支部評比細則，落實每月量化評比工作，表彰紅旗團支部12個。

3、堅持團干培訓(xùn)制度，并加強對外交流學(xué)習(xí)：堅持每期舉辦干部培訓(xùn)班，并對新成立的學(xué)生干部組織和干部及時進行單獨培訓(xùn)；組織干部積極參與重點中學(xué)團干培訓(xùn)班，加強對外交流與學(xué)習(xí)；邀請湖南師范大學(xué)和中南大學(xué)學(xué)生會主席開展講座，對全體團干進行培訓(xùn)，促各支部工作有序進展。每年開展干部拓展訓(xùn)練，增強干部隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

三、創(chuàng)新德育教育的陣地。通過形式多樣的班會活動、團組織活動、社會實踐活動實現(xiàn)德育教育。

1、主題班會落實德育教育：主題班會課是班主任多樣工作的重要平臺，是建設(shè)和諧班集體的重要陣地。學(xué)校以主題教育課作為班集體建設(shè)的一個抓手，讓學(xué)生活動中得到教育，在活動中健康成長。學(xué)校一方面落實主題班會活動中得到教育，在活動中健康成長。學(xué)校一方面落實主題班會開展的質(zhì)量和效果，如通過確定每周的德育教育活動主題，要求各班每周圍繞該主題開展相關(guān)班會活動，做到計劃周全、記錄詳實、總結(jié)及時。團委干部的認(rèn)真記錄與檢查，保證了班會活動有效有序地進行。另一方面也通過班主任培訓(xùn)、觀摩優(yōu)秀班會課來積極推廣好的做法。如有0714班的“贏，年輕的力量—拼搏+成功”的聯(lián)誼主題班會就很好的提升了當(dāng)時準(zhǔn)備高考的學(xué)生們的信心，變成了生動的德育課堂。

2、加強各項團組織活動開展，打造長郡德育工作品牌（1）青年黨校建設(shè)卓有成效

我校黨委自1991年來共舉辦了19期中學(xué)生青年黨校，以培養(yǎng)“有理想、有信念”的優(yōu)秀高中學(xué)生為目標(biāo)，堅持理論教育、活動教育、實踐教育三者相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的立體化教育模式，共培訓(xùn)學(xué)生入黨積極分子1670人，發(fā)展中共預(yù)備黨員共100人，給清華、北大、浙大等重點大學(xué)輸入了一大批學(xué)生黨組織工作骨干。2007年，中共中央黨校授予我?！叭珖嗌倌挈h史教育活動基地”牌匾。2007年、2009年暑假，我校四名師生應(yīng)邀赴中央黨校學(xué)習(xí)。2002年開始，我們每年暑假組織黨校學(xué)員開展紅色之旅，先后前往平江、井岡山、南昌、廬山、洪湖等革命根據(jù)地考察學(xué)習(xí)，總結(jié)、交流學(xué)習(xí)心得，被共青團長沙市委評為“共 31 青團優(yōu)秀項目獎”。

（2）“長郡義工” 用真愛溫暖社會

長郡中學(xué)開展青年志愿者活動始于1994年，十六年來，志愿者活動蓬勃開展，屆屆相傳。在此基礎(chǔ)上，2007年長郡中學(xué)義工活動啟動，2000多名同學(xué)莊嚴(yán)宣誓，加入了義工服務(wù)行列。現(xiàn)在，各個支部已都聯(lián)系了自己的定點服務(wù)基地，每個月至少開展兩次活動，每年開展活動共計1000余次，在校注冊義工近3000人。所有注冊的“長郡義工”依其專長及興趣，自覺開展文明勸導(dǎo)、扶貧幫困、義務(wù)家教、環(huán)境保護等志愿服務(wù)工作。校團委每年三月將總結(jié)義工工作，表彰優(yōu)秀服務(wù)隊及優(yōu)秀個人。收到了良好的效果，得到了社會好評。（3）廣泛開展豐富多彩的社會實踐活動：

為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣、堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力，增強青少年適應(yīng)社會生活的能力，長郡中學(xué)以“長郡義工”為龍頭，以活動為載體，面向全體學(xué)生，深入農(nóng)村與城市社區(qū)，廣泛開展各項社會實踐活動

（1）我校與藍天希望小學(xué)建立了城鄉(xiāng)手拉手關(guān)系，2010年4月，陳俊媛、杜頔康、等22名高三保送生在藍天希望小學(xué)開展125次課堂教學(xué)活動。還在學(xué)校組建了信息、科學(xué)、音樂興趣小組。利用每天中午的時間，組織了豐富、新穎、切合小學(xué)生特點的第二課堂活動。（2）開展社區(qū)服務(wù)和調(diào)查活動：為有效地培養(yǎng)青少年服務(wù)社會的意識，使青少年逐步樹立良好的道德形象、學(xué)生形象，學(xué)校建立了學(xué)生學(xué)雷鋒、獻愛心服務(wù)基地（登仁橋、文廟坪、半湘街、八角亭和豐泉古井五個社區(qū)），組織學(xué)生定時定點到社區(qū)開展各項志愿者服務(wù)活動，積極倡導(dǎo)了文明新風(fēng)。既可深入社區(qū)開展社區(qū)服務(wù)，也可深入社區(qū)開展調(diào)查活動。（3）建立愛國主義教育基地：我校依托韶山、井岡山、劉少奇故居、雷鋒紀(jì)念館等愛國主義教育基地，有計劃。有步驟地圍繞弘揚和培育民族精神這一主題展開了系列教育活動，如舉行隆重的入團宣誓儀式，撰寫心得體會等，讓學(xué)生在體驗中得到感化和成長。

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四、德育工作與教學(xué)教研

（九）德育工作得到了改進和加強

三級指標(biāo)

36、學(xué)籍管理。①學(xué)籍管理規(guī)范，留級、轉(zhuǎn)退學(xué)、休復(fù)學(xué)手續(xù)齊全；②有招生錄取花名冊，分班學(xué)生名冊，學(xué)生人人有檔案，資料齊全；③無寄讀生(學(xué)籍不在本校而在本校就讀)；④學(xué)生年鞏固率達97%以上；⑤班額控制在55人以內(nèi)?？己朔种?自評概述 15 自評分 15 1．學(xué)生的學(xué)籍管理嚴(yán)格按照省市教育行政部門的要求，學(xué)校對每一個學(xué)生的留級、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)都嚴(yán)格按照《長郡中學(xué)學(xué)籍管理細則》規(guī)定進行，各項手續(xù)齊全，管理較為規(guī)范，沒有寄讀生。2.招生錄取花名冊齊備。3.分班花名冊齊備。

4.學(xué)生的檔案完整。所有學(xué)生進校開始，學(xué)校就建立了學(xué)生檔案（學(xué)生學(xué)籍表），對學(xué)生的學(xué)籍表填寫要求實事求是，真實地反映學(xué)生的實際狀況。

附：所有在校學(xué)生學(xué)籍表（由于材料太多，不能裝入材料盒中，現(xiàn)存放在教育處學(xué)籍室）1.學(xué)生的年鞏固率。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理，學(xué)生的年鞏固率達到99%以上。2.全校平均班額55人，所有班級均控制在60人以內(nèi)。

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督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo)

四、德育工作與教學(xué)教研 二級指標(biāo)

（十）教學(xué)理念先進教學(xué)過程優(yōu)化 三級指標(biāo) 37．教學(xué)常規(guī)。①積極推行課堂教學(xué)改革，注重啟發(fā)，注重學(xué)生參與，建立民主、平等、和諧、互動的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，課堂教學(xué)優(yōu)良率達70%，其中優(yōu)質(zhì)課比例不低于30%;②對備、教、批、輔、考試考核及實驗，研究性學(xué)習(xí)評價均有明確要求和考核辦法；③教師每期聽課不少于15節(jié)，有聽課筆記和評價記錄；④學(xué)科興趣小組和科技活動普及率在80%以上?？己朔种?自評概述

①多年來學(xué)校把課堂教學(xué)改革作為一項常規(guī)工作來抓，注重啟發(fā)式教學(xué)，反對“滿堂灌”、“滿堂問”、“滿堂練”的課堂教學(xué)方法，嚴(yán)格按課改要求，堅持師生互動、生生互動，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，把面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，學(xué)生主動、生動地學(xué)習(xí)，師生關(guān)系融洽和諧等先進教學(xué)理念融入到學(xué)校評課標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中，發(fā)揮了積極的導(dǎo)向作用。為提高教師的教學(xué)水平，學(xué)校組織了多次新課程教學(xué)研討會，編印了《探索?反思?成長—長郡中學(xué)高中新課程校本化實施》一書。研究性學(xué)習(xí)有完善的課程實施方案，有明確要求和考核辦法，并真正深入落實實施，取得了良好的效果。學(xué)生不僅僅是取得了學(xué)分，研究性學(xué)習(xí)的能力也有了明顯的提高。

②為規(guī)范教學(xué)管理，學(xué)校編印了《長郡中學(xué)常規(guī)教學(xué)管理制度》，對備、教、批、輔、考試考核及試驗，研究性學(xué)習(xí)評價均有明確要求和考核辦法。

按照《長郡中學(xué)常規(guī)教學(xué)管理制度》要求：抓好教學(xué)的備、教、批、輔、考落實，優(yōu)化教學(xué)過程，教學(xué)質(zhì)量提高，成績突出。

我校現(xiàn)有三個年級，每個年級均能嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱的要求，開齊開足課程。每學(xué)期開學(xué)的預(yù)備周就召開教研組長、年級組長會議，明確學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和努力方向。學(xué)期中定期召開教研組長例會，及時通報交流教學(xué)信息。教育教學(xué)工作檢查和落實及時。

(1)為了深入了解教學(xué)，研究教學(xué)，每期進行了兩次全校性的教學(xué)大檢查，對學(xué)生做作業(yè)情況及教師批改情況檢查評比，對作業(yè)批改認(rèn)真規(guī)范的老師進行表揚，對發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋并做出相應(yīng)處理；對全校教師的教案進行檢查評比，對教案書寫認(rèn)真、規(guī)范、教學(xué)設(shè)計有很強創(chuàng)新性的老師給予表揚獎勵，不足的提出批評。

(2)為了強化教研組、備課組的集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，形成研究教學(xué)的良好風(fēng)氣，學(xué)校每周對備課組的集體備課進行檢查并有相應(yīng)的記錄，定期進行小結(jié)和通報。(3)課堂是教育教學(xué)的主戰(zhàn)場，鼓勵老師開放課堂，督促年輕教師多聽課，不斷提高教學(xué)水平，每周有檢查有反饋。除要求教師認(rèn)真精彩地上好每一堂課，組織好課堂；同時要求學(xué)生積極參與好每節(jié)課的活動，自覺遵守課堂紀(jì)律。為了保證良好的課堂教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處利用監(jiān)控室檢查全校各年級課堂紀(jì)律情況，并及時予以反饋。

(4)段考、期考和模塊考試的命題、制卷，統(tǒng)分，成績分析嚴(yán)格規(guī)范，沒出任何差錯。

(5)完善了公開課、聽課、評課制度，教師互相聽課，外出學(xué)習(xí)形成制度，取長補短，提高教師的教育教學(xué)水平。每個學(xué)年定期舉行教學(xué)開放周活動。教師每個學(xué)期聽課不少于15節(jié)，有聽課記錄和評課意見。

學(xué)生結(jié)合自己對學(xué)科的興趣組織了各種形式的社團小組，閱讀與作文、數(shù)、理、化、生、信息、電腦制作、英語、歷史、政治、地理、體育各個項目、合唱隊、舞蹈隊、樂隊、美等學(xué)科的興趣小組，科技創(chuàng)新等興趣活動小組，每個學(xué)生均參加了1-2個興趣小組，“校園五節(jié)”35 自評分 35 33 等活動學(xué)生的活動普及率達80％以上，而且取得了優(yōu)異成績。

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四、德育工作與教學(xué)教研 二級指標(biāo) 三級指標(biāo)(十)教學(xué)理念先進，教學(xué)過程優(yōu)化

38、教改教研。①20%上以教師有符合本校實際的教改教研課題；②近兩年內(nèi)有10篇以上教育教學(xué)科研論文或教改成果在省級以上報刊發(fā)表或獲市，州級以上獎勵；③40%以上教師能自制電子課件。考核分值 自評概述

學(xué)校走內(nèi)涵式發(fā)展之路，向科研要效益，以科研促成長。

近兩年來，學(xué)校有169名教師作為主要人員參與了16個課題研究。有些課題正在研究中，如國家級課題“樸實沉毅，百年長郡辦學(xué)特色的形成和發(fā)展” 普通高中特色建設(shè)研究。有些課題取得階段性成果。有些課題已經(jīng)結(jié)題，如“中小學(xué)綜合實踐活動課程系統(tǒng)構(gòu)建與實施的研究”，獲得第二屆湖南省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎一等獎。幾個校級課題，如“新課程背景下化學(xué)課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的探索”，問題解決意識強烈，效果良好。這些研究，既能與理論前沿接軌，又緊密結(jié)合教學(xué)實際，研究的過程，就是更新理念的過程，就是解決問題的過程，就是促進老師們自身專業(yè)發(fā)展的過程，就是更好的促進學(xué)生發(fā)展的過程。

學(xué)校老師積極撰寫教學(xué)論文，蔚成風(fēng)氣。據(jù)不完全統(tǒng)計，2008和2009兩個，老師們在省級以上刊物發(fā)表論文101篇，獲省級以上獎勵78篇，自我反思被視為教師專業(yè)成長的必然途徑，撰寫論文的過程，就是一種深入反思的過程，是由經(jīng)驗上升到理論的過程。正是基于這種認(rèn)識，老師們教學(xué)之中教學(xué)之后，積極撰寫論文。學(xué)校致力于信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合研究，實效性研究。絕大部分老師都能致力于自制電子課件，有些老師課件制作水平還很高，令人嘆賞。這些工作，使老師們理念先進，既繼承傳統(tǒng)精華及汲取前沿成果，使教學(xué)行為優(yōu)化，更好地促進了學(xué)生的發(fā)展。學(xué)生的發(fā)展，是以老師的發(fā)展為前提的。而老師的發(fā)展，必須走教研教改之路。這是我們的體會和收獲。

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督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo)

四、德育工作與教學(xué)教研 二級指標(biāo) 三級指標(biāo)

（十）教學(xué)理念先進教學(xué)過程優(yōu)化

39、體藝工作。①堅持“兩課兩操”和課外體育活動；②每學(xué)年組織1—2次全15 自評分 15 校運動會，每學(xué)年舉辦1—2次全校學(xué)生藝術(shù)活動；③有一定規(guī)模的運動隊，合唱隊，舞蹈隊，樂隊和美術(shù)，書法小組。考核分值 15 自評分 15 自評概述

1.堅持“兩課兩操”和課外體育活動。

學(xué)校體育活動管理規(guī)范，活動經(jīng)常，成效顯著。學(xué)校的體育課按照國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)，課堂教學(xué)規(guī)范，學(xué)生體育合格率三年來一直在100%。學(xué)校堅持抓好課間操和眼保操，做操整體情況較好，每年都開展兩操比賽，有力地促進了兩操的質(zhì)量。同時學(xué)校積極開展陽光體育活動，每天認(rèn)真組織學(xué)生參加課外體育活動，課外活動有計劃、有安排、有指導(dǎo)、有組織開展，34 促進了學(xué)生的身心健康發(fā)展。學(xué)校3次被評為“全國群體工作先進單位”。

2.開展豐富多彩的體藝活動。

每年組織學(xué)校每年從9月份到11月份都組織體育節(jié)，在體育節(jié)中，不僅開展班級各種球類比賽，還有學(xué)生喜聞樂見的群眾體育項目，學(xué)校投入財力在賀龍體育場組織規(guī)模浩大的體育節(jié)開幕式暨校田徑運動會。每年3月份舉行球類比賽和廣播操比賽。從十一月至四月份遵照教育部陽光體育活動文件精神，開展全校性學(xué)生冬季長跑。3.大力扶持運動代表隊

學(xué)校是“全國體育傳統(tǒng)項目學(xué)校先進單位”，目前有乒乓球隊、女子籃球隊、田徑隊、射擊隊、羽毛球、健美操隊、武術(shù)隊、體操隊，這些運動隊代表學(xué)校參加各種比賽取得了優(yōu)異成績（獲獎情況見材料），為國家體育事業(yè)培養(yǎng)了一批后備人才。4.認(rèn)真開展學(xué)校藝術(shù)教育

學(xué)校重視藝術(shù)教育，藝術(shù)教育已形成了制度化、常規(guī)化。有一支校級常年的合唱團、舞蹈隊、管弦樂團，學(xué)校支持鼓勵學(xué)生社團活動的開展，給他們提供活動場所，有的配有指導(dǎo)老師，現(xiàn)有美術(shù)繪畫、時裝社、動漫社、電影社、音樂社、攝影社、街舞社、平行小說社等18個學(xué)生社團。學(xué)校通過“校園五節(jié)”(藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、社團節(jié)、科技節(jié))給學(xué)生充分展示的舞臺，拓展學(xué)生的視野，積極營造了健康高雅的文化藝術(shù)氛圍，使學(xué)生們在參與和享受藝術(shù)中張揚個性，提高審美情趣。近年來，學(xué)校藝術(shù)團隊走向社區(qū)，輻射社會，參與了許許多多由教育部門、政府部門的公益演出活動，如：市文明單位的演展；建黨86周年的演出；建軍80周年的慰問演出等。

學(xué)校被評為了先后被“湖南省藝術(shù)教育先進單位”；全國藝術(shù)教育先進單位”。

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五、教育質(zhì)量與辦學(xué)特色 二級指標(biāo) 三級指標(biāo)

（十一）學(xué)生德智體全面發(fā)展 40、①學(xué)生自覺遵守中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范,文明程度高,遵紀(jì)守法,誠實守信;②有良好的心理品質(zhì),有一定的審美能力;③積極參加公益活動,具有社會責(zé)任感;④養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣,有健康的生活方式;⑤近三年學(xué)生犯罪率為0,年違紀(jì)處分率在1%以下。考核分值 10 自評分 10 自評概述

①長期以來，我校始終將學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成作為德育工作的重點和著力點，狠抓養(yǎng)成教育，夯實德育基礎(chǔ)，從學(xué)生的儀容儀表、文明用語、行為習(xí)慣、衛(wèi)生保潔、愛護公物等細節(jié)方面著手，通過班級文明示范崗執(zhí)勤、青年志愿者服務(wù)等方式進行宣傳、引導(dǎo)、督查、評比，強化學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。多年以來，長郡的學(xué)生無論是在校內(nèi)還是在校外，都堅持穿校服、戴團徽，約束自己的行為，維護長郡學(xué)子的良好形象。長郡的學(xué)生在任何場合，從不亂扔亂丟，每屆大型運動會后，偌大的校園內(nèi)整潔、干凈。長期的養(yǎng)成教育促成了學(xué)校學(xué)生的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)和精神風(fēng)貌良性發(fā)展，一批又一批校園文明之星不斷涌現(xiàn)。長郡的學(xué)生很好地做到了“行為文明，處事理性”。

學(xué)校通過評先評優(yōu)活動，為未成年人樹立可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣，利用宣傳欄、廣播站、電視臺、網(wǎng)站對省、市、校“三好學(xué)生”、優(yōu)秀學(xué)生干部、校園明星、學(xué)生共產(chǎn)黨員、國際學(xué)科奧賽獎牌獲得者、體育藝術(shù)骨干的優(yōu)秀事跡進行大力宣傳，讓他們從榜樣的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞、汲取力量。號召學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，在校園里形成了崇尚先進、學(xué) 35習(xí)先進、爭當(dāng)先進的良好風(fēng)尚。

②有良好的心理品質(zhì)，有一定的審美能力。我校成立了以校長為組長，分管校長為副組長、學(xué)校中層相關(guān)負(fù)責(zé)人共同參與的學(xué)校心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)領(lǐng)全校的心理健康教育工作，由3名專職心理健康教育教師、班主任、生活老師等學(xué)生工作的“一線”教育者擔(dān)當(dāng)工作小組核心成員，共同協(xié)作具體實施學(xué)校的心理教育工作。針對新時期學(xué)生特點，我們加強學(xué)生心理研究，探索不同年齡、不同類型學(xué)生心理特點，并定期制定心理健康教育工作發(fā)展規(guī)劃，及時進行計劃和總結(jié)，以保證學(xué)校心理健康教育能有序、科學(xué)、合理地開展。學(xué)校投入20多萬元建立了心理健康教育中心，在高一年級開設(shè)了校本必修課程《成長導(dǎo)航》，在各年級分別設(shè)立了“心靈小屋”、“授漁工作室”、“牽手吧”等心理咨詢機構(gòu)，有效地為學(xué)生的發(fā)展清除“心”中的煩憂，增強學(xué)生的心理素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的心理潛能，從而使學(xué)生能夠幸福的成長。以上豐富多彩的心理健康教育活動，增強了學(xué)生的自信心，綜合素質(zhì)得到提升，贏得了家長的贊譽和社會的好評。學(xué)校重視學(xué)生審美能力的提高，除按要求開足藝術(shù)課（音樂欣賞、美術(shù)欣賞）之外，在多門學(xué)科教學(xué)中注意審美能力的滲透、學(xué)生文明禮儀教育。通過多種渠道、多種形式的陶冶，使學(xué)生審美能力得到提高。

③積極參加公益活動，具有社會責(zé)任感。

長期以來，學(xué)校堅持開展以學(xué)雷鋒為主要內(nèi)容的青年志愿者服務(wù)活動，學(xué)生以玉樹賑災(zāi)、水潤西南、關(guān)愛留守兒童、愛心教育等為切入點，走進社區(qū)，走上街頭，到福利院、貧困地區(qū)積極開展公益活動，關(guān)愛身邊的人，從一點一滴小事做起，將奉獻精神內(nèi)化為自己的信念，外顯為實際行動，不斷培養(yǎng)學(xué)生的愛心和社會責(zé)任感，在校內(nèi)外取得了極好的教育效果，在社會上引起了廣泛的好評和強烈的反響。

④我校體育活動呈現(xiàn)不同層次：一是高水平訓(xùn)練隊訓(xùn)練，二是興趣相投的學(xué)生組成的運動俱樂部活動，三是體育課，四是每周2節(jié)的體育鍛煉課，五是業(yè)余時間的自我鍛煉，這些活動的開展，養(yǎng)成了學(xué)生體育鍛煉的習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生的運動技能。學(xué)生的健康生活方式一是靠養(yǎng)成，二是靠教育和引導(dǎo)。學(xué)校除了注重培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的習(xí)慣之外，十分注重學(xué)生健康生活方式的教育引導(dǎo)，如把健康生活方式納入主題班會和心理健康教育之中，納入養(yǎng)成教育之中，均作為一項重要內(nèi)容來開展教育和引導(dǎo)。

⑤近三年學(xué)生犯罪率為0，年違紀(jì)處分率在1%以下。

近20年來，我校畢業(yè)生犯罪率為零，在校學(xué)生重大違紀(jì)現(xiàn)象為零，年違紀(jì)處分率在1%以下。我校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了社會和高校的高度贊揚。社會一致公認(rèn)，我校學(xué)生有如下個性特點：自信、執(zhí)著、追求卓越、個性張揚。社會各界人士由衷地感慨，長郡的學(xué)生就是不一樣，長郡的學(xué)生一眼看得出。

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督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo)

五、教育質(zhì)量與辦學(xué)特色 二級指標(biāo) 三級指標(biāo)(十一)學(xué)生德智體全面發(fā)展

41、①肄業(yè)年級學(xué)生期中、期未考試學(xué)科合格率在85%以上；②畢業(yè)會考合格率在95%以上，按時畢業(yè)率在98%以上；③高考(按畢業(yè)總數(shù)計)本科(二批)上線率達到全省平均水平?？己朔种?20 自評分 20 36 自評概述

一、堅持以學(xué)生為本，提高教育教學(xué)質(zhì)量 我校恪守“樸實沉毅”校訓(xùn)，培養(yǎng)和引導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)扎實的學(xué)風(fēng)、嚴(yán)明公正的考風(fēng)，面向全體學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校一貫重視學(xué)習(xí)過程評價和終結(jié)性評測，一直致力于學(xué)生考試考查成績的全面提高。

1.連續(xù)幾年來，肄業(yè)年級學(xué)生期中、期末考試學(xué)科合格率在85%以上

語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等科目的期中、期末考試，合格率都在85％以上。

音樂、體育、美術(shù)、通用技術(shù)、信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、校本課程等考查科目合格率均在95%以上。

以上成績及統(tǒng)計見檔案。

2.畢業(yè)會考合格率在98%以上，按時畢業(yè)率在98%以上。1)2007級學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試合格率

學(xué)生一次性合格率99.03％，補考合格率100％，按時畢業(yè)率100% 學(xué)科合格率：語文99.84％，數(shù)學(xué)99.03％，外語99.68％，物理99.51％，化學(xué)99.35％，生物99.68％，歷史99.84％，地理99.84％，政治99.84％

2)2008級學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試成績合格率100%，全省通報表彰。

3.高考（按畢業(yè)總數(shù)計）本科（二批）上線率一直在全省處于領(lǐng)先地位。

2008年高考：文科參考人數(shù)133，二本上線100人，上線率80.5%；理科參考人數(shù)308人，二本上線284人，上線率92.2%，文理綜合二本上線率88.7%。

2009年高考：文科參考人數(shù)140，二本上線114人，上線率81.43%；理科參考人數(shù)341人，二本上線306人，上線率89.74%：文理綜合二本上線率87.32%。

2010年高考：文科參考人數(shù)168，二本上線147人，上線率87.5%；理科參考人數(shù)398人，二本上線377人，上線率94.72%：文理綜合二本上線率92.58%。

二、徹底更新教育觀念，全面落實素質(zhì)教育。

近年來，我校全體教職工適應(yīng)當(dāng)前課程改革，樹立新的教育教學(xué)觀念，積極、穩(wěn)妥、求實、創(chuàng)新地推進新課程實施，探索新課程管理制度、評價體系、教學(xué)模式，建立校本教研制度、校本管理制度，根據(jù)《湖南省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施意見》建立綜合素質(zhì)評價體系。我校不以學(xué)習(xí)成績作為評定孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)和升學(xué)的唯一依據(jù)，不過分強調(diào)考試分?jǐn)?shù)，強調(diào)全體學(xué)生的全面發(fā)展，扎扎實實推進素質(zhì)教育。學(xué)生從一入學(xué)就開始注重綜合發(fā)展，尤其是注重思想道德修養(yǎng)和個人良好習(xí)慣、待人接物的修養(yǎng)等素質(zhì)的培養(yǎng)，促使學(xué)生不僅在學(xué)業(yè)上成才，在思想素質(zhì)、交往和適應(yīng)能力、心理素質(zhì)等各方面都得到均衡發(fā)展。

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五、教育質(zhì)量與辦學(xué)特色(十一)學(xué)生德智體全面發(fā)展

42、①98%以上的學(xué)生能獨立完成規(guī)定的理、化、生實驗，操作合格；②100% 37 的學(xué)生掌握規(guī)定的計算機基本知識和操作技能；③學(xué)生初步掌握1-2種勞動技能，勞技操作考查合格率100%?？己朔种?20 自評分 20 自評概述

一、我校學(xué)生試驗、計算機、勞技動手能力強

我校物理、化學(xué)、生物等學(xué)科試驗均按有關(guān)要求100%開出，學(xué)生實驗意識強，操作技能高。連續(xù)幾年來，通過各級各類普查和抽測，我校98%以上的學(xué)生能獨立完成規(guī)定的理、化、生實驗，操作合格；100%的學(xué)生掌握規(guī)定的計算機知識和操作技能；學(xué)生初步掌握1-2種勞動技能，勞技操作考查合格率100%。

二、我校實驗、計算機、勞技教學(xué)特色明顯

1.我校物理、化學(xué)、生物等實驗教學(xué)積累了豐富經(jīng)驗，取得了豐碩成果。

（1）物理實驗室除了能按有關(guān)要求開出100%的學(xué)生實驗外，還可以開出60多個競賽、興趣小組等方面的實驗。近三年，有30人在全國中學(xué)生物理競賽中獲省級賽區(qū)一等獎，12人進入省代表隊，獲全國金牌1枚、銀牌4枚，7人月底參加全國決賽。

（2）化學(xué)實驗室高規(guī)格配置了競賽、興趣小組等方面專門實驗室一間，可以讓很多學(xué)生動手操作更多、更高要求的實驗，極大地提高了學(xué)生的實驗?zāi)芰?。近三年，?7人在全國中學(xué)生化學(xué)競賽中獲省級賽區(qū)一等獎，3人進入省代表隊，獲全國金牌3枚，上官湘航同學(xué)2010年8月以世界第一的成績獲國際金牌。

（3）學(xué)校對生物實驗室進行了更新改造，配置了三間高規(guī)格的現(xiàn)代化實驗室。在生物組老師的多年努力下，還建成了內(nèi)容豐富的生物標(biāo)本室，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。近三年，有16人在全國中學(xué)生生物競賽中獲省級賽區(qū)一等獎，2人進入省代表隊，獲全國金牌1枚、銀牌1枚。

2.學(xué)校通用技術(shù)有專門的基地，高規(guī)格配置了通用技術(shù)教室和辦公室6間，師資雄厚，專任教師4人，這在全省也是屈指可數(shù)。

3.信息教育普及早，成效顯著。我校被評為“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗成果突出學(xué)?！?，硬件設(shè)施在全省堪稱一流。學(xué)校在信息學(xué)競賽方面，成績斐然，已獲國際金牌4枚。近三年，有27人在全國中學(xué)生生物競賽中獲省級賽區(qū)一等獎，7人進入省代表隊，獲全國金牌1枚、銀牌1枚，銅牌1枚。

湖南省示范性普通高中 督導(dǎo)評估自評概述

一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 三級指標(biāo)

五、教育質(zhì)量與辦學(xué)特色

（十一）學(xué)生德智體全面發(fā)展

43、①認(rèn)真開展健康衛(wèi)生教育,搞好環(huán)境衛(wèi)生,常見病,多發(fā)病,近視防治措施得力;38 ②學(xué)生有體育鍛煉的習(xí)慣,有健康的生活方式,有健康檔案.③畢業(yè)生體檢合格率達98%以上,學(xué)生體育合格率達98%以上,體育達標(biāo)率在95%以上,常見病發(fā)病率控制在2%以下,近視眼新發(fā)病率低于4%;.考核分值 10 自評分 10 自評概述

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織機構(gòu)健全，全面開展健康衛(wèi)生教育活動

我校一向重視學(xué)生身心健康和愛國衛(wèi)生工作。主管領(lǐng)導(dǎo)高曉蘇書記每年督查衛(wèi)生保健工作達12次以上；每年定期成立了愛衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組、常見病綜合防治領(lǐng)導(dǎo)小組、甲型H1N1流感防控領(lǐng)導(dǎo)小組；安排專職心理教師上健康教育課，心理咨詢室全天對學(xué)生飛開放；建立了規(guī)范的學(xué)生健康檔案；開放了心理咨詢平臺—心理加油站網(wǎng)。愛國衛(wèi)生活動經(jīng)?；?，一周一打掃，每天一小掃；連續(xù)被市里評為愛國衛(wèi)生先進單位。特別是在甲型H1N1流感防控過程中，學(xué)校一手預(yù)防，一手抓學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，發(fā)致家長甲型H1N1流感防控家長書3封；廣播講座2次；甲流預(yù)防宣傳刊5個；通過以上工作的開展，學(xué)校未出現(xiàn)甲型H1N1流感的疫情；最近紅眼病泛濫，我們馬上組織召開了紅眼病防治工作會議，對學(xué)生進行了廣播講話，宣傳該病的預(yù)防和治療知識，至今紅眼病沒有在我校發(fā)展。使健康教育工作得以順利進行，受到省、市領(lǐng)導(dǎo)的肯定，并被多次評為省、市先進集體。

二、制度完善，常見病，多發(fā)病預(yù)防措施到位

為了提高學(xué)生的健康素質(zhì)，建立健全各種規(guī)章制度，制定了相應(yīng)的預(yù)防措施。學(xué)校醫(yī)務(wù)室根據(jù)不同季節(jié)的氣候狀況，利用廣播講座、制作衛(wèi)生小報、電視臺節(jié)目等營造良好的健康教育氛圍；又對年級、班級健康衛(wèi)生委員進行了健康知識培訓(xùn)；通過形式多樣的方式開展健康教育宣傳活動（07-08學(xué)20次，08-0921次）如：春季常見病防治知識、“預(yù)防近視周”、“愛眼日”宣傳、“眼保操比賽”等活動受到了良好教育效果。在近視防治方面，提出要求，矯正了許多學(xué)生不良用眼習(xí)慣；學(xué)校每年2次定期對學(xué)生視力檢查，分析變化原因，對已有近視的學(xué)生發(fā)告家長書，予以矯正指導(dǎo)或治療。使近視眼新發(fā)病率逐年下降，2007-2008學(xué)為2.21%、2008-2009學(xué)為0.86%、2009-2010學(xué)為0.77%。

三、以活動為載體，樹立健康意識，促進學(xué)生整體健康素質(zhì)的提高

學(xué)校始終貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，落實《湖南省學(xué)校健康教育評價方案》，樹立“健康第一”的理念，以活動為載體，整體推進健康教育。

1.大力開展愛國運功，將教室、環(huán)境區(qū)的公共衛(wèi)生納入了班級日常評比管理之中。學(xué)校年年被評為愛衛(wèi)先進單位。

2.開展大型比賽活動，增強團隊健康意識。如：每期分年級的眼保健操比賽；廣播操比賽等；拔河、跳繩比賽；

3.把握宣傳陣地，辦好衛(wèi)生小報。2009年教育局舉行的學(xué)?！邦A(yù)防艾滋病、預(yù)防血吸蟲病、環(huán)境保護等”自編衛(wèi)生小報的評比活動中，獲特等獎3人；一等獎二等獎各5人； 4.“普檢”“普種”工作常規(guī)化。學(xué)生每年集中體檢一次，學(xué)生建檔率為100%。每年3月開展的麻煩疫苗普種工作，普種率達到100%。經(jīng)過全面的努力，常見病多發(fā)病的控制情況也較好，2007-2009兩年沙眼患病率均為零，2007-2008學(xué)齲齒患病率3.46%，2008-2009學(xué)齲齒患病率1.49%；學(xué)生畢業(yè)生體檢合格率達到100%；今年的學(xué)生全面體檢工作將于11月中旬進行。

5.開展陽光體育活動，養(yǎng)成體育鍛煉好習(xí)慣。

為了提高學(xué)生強體抗病能力，學(xué)校組織了一系列陽光體育活動。如：寄宿生早上的晨跑；每天兩次做眼保操；全體學(xué)生課間操時間的冬季長跑；各年級第八節(jié)課外活動；每期的“澄池杯”跳繩比賽；拔河比賽；每學(xué)年的田徑運動會等，已成為學(xué)生健康生活不可缺少的部分。

加強食品衛(wèi)生知識的宣傳，食品安全的監(jiān)督和管理。在學(xué)生中，開展了食品知識講座及搶答賽；此項活動在市教育局比賽中獲一等獎；教育處與總務(wù)處緊密聯(lián)系配合，保障了食堂、小賣部食品的安全。多年來，學(xué)校還沒有發(fā)現(xiàn)一例食品安全問題。

湖南省示范性普通高中 督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo)

五、教育質(zhì)量與辦學(xué)特色 二級指標(biāo)

（十二）學(xué)校特色鮮明示范性強

三級指標(biāo)

44、①辦學(xué)模式，學(xué)校管理形成某些突出的強項和優(yōu)勢，或在學(xué)科建設(shè)某項工作方面有特色，并成為學(xué)校傳統(tǒng)；②近三年來有重要辦學(xué)成果和經(jīng)驗，在市州以上范圍內(nèi)推廣或在省級以上會議交流?？己朔种?15 自評分 15 自評概述

一、“以人為本”育人理念及實踐，在省內(nèi)外有深遠的影響

學(xué)校堅持“以人為本”的辦學(xué)理念，全面推進素質(zhì)教育，取得了喜人的成績，在國內(nèi)形成了一定的影響。近三年來，盧鴻鳴校長應(yīng)邀在山東大學(xué)校長論壇、北京朝陽區(qū)教育局全國知名校長論壇、河南鄭州全國校長論壇、香港“兩岸三地辦學(xué)特色研討會”上介紹了學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗和辦學(xué)成果。

二、綜合實踐活動課程建設(shè)受到《湖南教育》推廣

《湖南教育》2009年11期刊發(fā)《長沙市長郡中學(xué)綜合實踐活動課程建設(shè)紀(jì)實》，全面推廣我校的課程建設(shè)經(jīng)驗。我校出版的《成長導(dǎo)航》、《湘土文化擷英》受到好評，各學(xué)校爭相定購。

三、形成了具有較大優(yōu)勢的學(xué)科特色

體育特色源遠流長。長郡第三任校長彭國鈞1913年赴日本考察教育回校后，提倡“求新務(wù)實”，強調(diào)“強國強身”，聘請名師，學(xué)校體育運動盛極一時。新中國成立后，武術(shù)和體操是長郡的特色項目，在全國小有名氣。在新的歷史時期，學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，更加重視體育工作，體育教學(xué)、體育研究和業(yè)余訓(xùn)練方面保持了全省領(lǐng)先水平，40 學(xué)校3次被評為全國群體工作先進單位，并獲得“全國學(xué)校體育衛(wèi)生工作先進單位”、“湖南省貫徹學(xué)校體育工作條例先進單位”、“湖南省優(yōu)秀傳統(tǒng)項目學(xué)?！钡葮s譽稱號。1994年開始，我校體育課實行男女生分班教學(xué)，近年來，按照新課程改革的要求，建立實施了體育課程模塊式教學(xué)方案，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好進行小班教學(xué)。開設(shè)了24門體育選修校本課程，使學(xué)生人人有項目，個個掌握兩項以上體育運動技能。加大體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，堅持每年投入200萬元以上改造體育場館，為開好體育課程提供了保障，也為開展群眾性體育活動打下了基礎(chǔ)。為了確保學(xué)生的運動空間，2002年底建成的高質(zhì)量天然草皮足球場一天也沒有封閉過，2008年又花60余萬元將其改成了高級人造草皮，目的是要讓學(xué)生能夠在雨停后就立即能夠參加體育運動。加強競技體育項目建設(shè)，我校是國家級或省級的乒乓球、體操、健美操、武術(shù)、田徑、女籃等傳統(tǒng)項目學(xué)校，各種訓(xùn)練用房和配套裝備均達到了全省先進水平。加大師資隊伍建設(shè)力度，采取有效措施培訓(xùn)和引進優(yōu)秀體育教師，建設(shè)了一支數(shù)量充實、專業(yè)技術(shù)水平出色的體育教師隊伍。我校學(xué)生只有3500多名，體育專任教師就有20個，其中高級教師7人，一級教師16人，平均年齡35歲，其中有全國群體先進工作者，也有省市優(yōu)秀體育教師，優(yōu)秀教練員。學(xué)校將24門體育選修課程納入學(xué)分管理范圍，將體育成績優(yōu)秀作為學(xué)生評優(yōu)、評先的一個硬指標(biāo)，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)體育技能、參加體育運動的積極性。廣泛持久的群體性活動，有效改善了學(xué)生的身體形態(tài)和機能，提高了運動能力。在《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《體育與體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)》達標(biāo)測試中，我校的達標(biāo)率始終保持在98％以上，優(yōu)秀率在40％以上，畢業(yè)生的體育合格率為100％。我校成為教育部認(rèn)可可以單獨組隊參加世界中學(xué)生運動會乒乓球比賽的學(xué)校，隊員袁雯同學(xué)還受到國際乒聯(lián)主席親切接見；體操隊四次代表中國參加世界中學(xué)生運動會，榮獲金牌5枚、銀牌9枚、銅牌10枚，田徑運動員王惠琴在雅典奧運會上獲得銀牌。通過提升學(xué)校競技體育水平，也為運動員繼續(xù)深造打開了一條通道，近年來，我校向各高校高水平運動隊輸送優(yōu)秀運動員上百人，向各省體工隊輸送了17名優(yōu)秀運動員。

英語教學(xué)與國際接軌。1996年來，我們一直堅持聘請了2名以上的外籍教師任教英語，為學(xué)校英語教學(xué)注入了新的活力，也使得學(xué)生的英文素養(yǎng)不斷提高。僅2008、2009年，我校共有184名學(xué)生在省級以上的英語朗誦、英語作文、英語微型刷表演、英語演講、英語歌曲等賽事中獲獎。

信息學(xué)穩(wěn)居全國前列。我校在全省率先普及信息學(xué)課程，并堅持走普及與提高相結(jié)合的發(fā)展路子，被評為“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗成果突出學(xué)?！?。信息學(xué)有一支以全國勞動模范向期中為代表的優(yōu)秀教師隊伍，學(xué)校在國際奧林匹克信息學(xué)大賽中獲得4塊國際金牌，榮獲湖南省中小學(xué)電腦制作活動十年成就獎。

化學(xué)學(xué)科影響廣泛?；瘜W(xué)學(xué)科整體推進課堂教學(xué)改革，借助“長沙市化學(xué)名師工作室化學(xué)首席名師”、特級教師姚健民領(lǐng)軍的“名師工作室”的功能發(fā)揮，化學(xué)國際奧林匹克金牌教練周萬明等一大批青年骨干教師投身學(xué)科建設(shè)，化學(xué)學(xué)科在省內(nèi)外形成了較大影響，獲得“全國優(yōu)秀教學(xué)團隊”稱號。

湖南省示范性普通高中 督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 三級指標(biāo)

五、教育質(zhì)量與辦學(xué)特色

（十二）學(xué)校特色鮮明、示范性強

45、扶助一所薄弱學(xué)校，有落實的措施；學(xué)校在當(dāng)?shù)赜辛己玫纳鐣蜗蠛洼^高 41 的社會聲譽

考核分值 10 自評分 10 自評概述

學(xué)校采取提供教育教學(xué)資源、教師交流、培訓(xùn)校長、教師等多種形式自發(fā)先后對口支援了湘西州二民中、益陽朝陽國際實驗學(xué)校、麓山國際實驗學(xué)校、長沙市雨花區(qū)外國語學(xué)校、長沙市芙蓉區(qū)芙蓉中學(xué)，為這些學(xué)校注入教育、教學(xué)和管理的理念并進行實踐。對這些學(xué)校給予了大力的支持和幫助，有力的推動了受援學(xué)校教育教學(xué)水平的提高。

學(xué)校2008年起對口支援長沙市三十二中、長沙市十二中，有效地發(fā)揮了名校優(yōu)秀教育資源的輻射作用，促進了薄弱學(xué)校辦學(xué)效益的穩(wěn)步提高。通過教育對口支援，實行開展優(yōu)質(zhì)資源共享、交流互動，逐步實現(xiàn)了教育機會均等的目標(biāo)。目前，長沙市三十二中、長沙市十二中在長郡中學(xué)的帶動下，社會聲譽大大增強，長沙市三十二中學(xué)生2009年的畢業(yè)水平考試一次性合格率達到87.3℅，比2008年提升了9.4℅；長沙市十二中學(xué)生2009年的畢業(yè)水平考試一次性合格率達到95.99℅，比2008年提升了4.39℅。

學(xué)校近年來還先后接待慈利二中田副校長等多位副校長來校掛職學(xué)習(xí)半年到一年，為薄弱學(xué)校的發(fā)展注入了理念和管理。

2008年，四川汶川地震發(fā)生后，學(xué)校承擔(dān)了四川理縣59名師生來湘就讀的任務(wù)。學(xué)校既保證學(xué)習(xí)，又努力做好生活服務(wù)，為災(zāi)區(qū)的孩子營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了同學(xué)們的學(xué)業(yè)成績，贏得了廣泛的社會贊譽。湖南省示范性普通高中

督導(dǎo)評估自評概述 一級指標(biāo)

五、教育質(zhì)量與辦學(xué)特色 二級指標(biāo) 三級指標(biāo) 考核分值 自評概述

（十二）學(xué)校特色鮮明、示范性強

46．①培養(yǎng)音、體、美等特長生獲得較好成績。15 自評分 15

一、培養(yǎng)音、體、美等特長生獲得好成績

1、音樂教育成績突出

藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，它對開發(fā)學(xué)生潛能，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會需求的人才具有特殊作用。學(xué)校有一支優(yōu)秀的音樂教師隊伍，通過廣場音樂會、赴美國參加“親情中華”文化交流等等一系列公益演出及參加省“三獨”比賽。培養(yǎng)了大量的音樂、舞蹈特長生。近二年共有96名學(xué)生考入中央音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院、中國傳媒大學(xué)、中央戲劇學(xué)院等著名高校。

2、體育教育碩果累累

我校是國家級或省級的乒乓球、體操、健美操、武術(shù)、田徑、女籃等傳統(tǒng)項目學(xué)校。我校成為教育部認(rèn)可可以單獨組隊參加世界中學(xué)生運動會乒乓球比賽的學(xué)校，隊員袁雯同學(xué)還受到國際乒聯(lián)主席親切接見；體操隊四次代表中國參加世界中學(xué)生運動會，榮獲金牌5枚、銀牌9枚、銅牌10枚，田徑運動員王惠琴在雅典奧運會上獲得銀牌。通過提升學(xué)校競技體育水平，也為運動員繼續(xù)深造打開了一條通道，近三年，我校向各高校高水平運動隊輸送優(yōu)秀運動員上百人，向各省體工隊輸送了17名優(yōu)秀運動員。有56名學(xué)生通過體育特長考入重點本科院校。

3、美術(shù)教育喜獲豐收

素質(zhì)教育的最終目的，在于充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時發(fā)展個性特長，通過美術(shù)課及各種美術(shù)課外活動學(xué)生特長得到了較好的發(fā)展。二年來共 42 有66名學(xué)生考入中央美院、廣州美院等高等學(xué)府。

近二年來共有199名音、體、美特長生升入高等學(xué)校深造。占全體考生的比例為9.1%。

二、參加省級以上學(xué)科競賽及科技活動中取得較好成績

①2007年我校參加奧林匹克競賽，1人獲國際信息學(xué)奧賽金牌，5人獲全國競賽銀牌，48人獲全國聯(lián)賽一等獎。

②2008年我校參加奧林匹克競賽，1人入選國家集訓(xùn)隊，1人獲全國競賽金牌，4人獲全國競賽銀牌，1人獲全國競賽銅牌，41人獲全國聯(lián)賽一等獎。

③2009年我校參加奧林匹克競賽，3人入選國家集訓(xùn)隊，4人獲全國競賽金牌，4人獲全國競賽銀牌，42人獲全國聯(lián)賽一等獎。

④2010年我校參加奧林匹克競賽（未賽完），已有1人獲國際化學(xué)奧賽金牌，12人入選湖南省代表隊，15人獲全國聯(lián)賽一等獎。

⑤2008年科技創(chuàng)新大賽全國銀獎2人，全國銅獎2人。

⑥2009年科技創(chuàng)新大賽全國金獎1人，全國銀獎2人，全國銅獎2人，省一等獎6人。⑦2010年科技創(chuàng)新大賽全國金獎3人，全國銀獎3人，省一等獎8人。

第四篇：迎接高中新生家長會上的講話(含圖片)

迎接高中新生家長會上的講話（含圖片）

同學(xué)們: 現(xiàn)在大家最關(guān)心的問題應(yīng)該是：上了高中了，我們應(yīng)當(dāng)如何度過高中三年，我們要注意什么事項呢，告訴大家到了高中主要做好兩件事：第一：要學(xué)會做人。第二：要有理想，這個理想說白了就是三年后要考上大學(xué)。

下面我先講第一個問題，做人的問題，同學(xué)們到了高中，我們很快就會迎來十六歲，成人了，高中階段最重要的工作就是學(xué)會做人，因為這個階層段是一個人的世界觀形成的階段，對人的一生都有著重要的影響，所以我們必須學(xué)會做人，這是我們每個同學(xué)的需要，也是家長的需要，也是學(xué)校的需要，也是我們國家的需要。現(xiàn)在這個世界紛繁復(fù)雜，什么樣的信息都有，正面的，反面的，積極的，反動的。而我們的思想正處在趨向成熟的時期，如果我們不用正面的積極的東西來武裝我們的頭腦，那么我們的思想里就會充滿了反面的，反動，消極的東西。我們常能看到好多青少年抽煙，打架，劫錢，被學(xué)校開除，沉迷于網(wǎng)絡(luò)的不能自拔，甚至走向犯罪的，為什么？說白了，在人生的關(guān)鍵時期沒有學(xué)會做人。這樣的結(jié)果是咱們同學(xué)來到高中三年想要的么？是咱們家長想要的么？是咱們學(xué)校想要的么？是咱們的國家想要的么？以前有個口號，叫做人要又紅又專，現(xiàn)在不提了，不過我覺得這個口號很好，紅就是指思想好，專就是指要有文化有專業(yè)知識，兩個缺一不可，比如你當(dāng)醫(yī)生，如果思想不好，病人的身家性命都托服給你了，你不著急救人，卻先忙著和人要紅包，行么？當(dāng)今很多的高科技犯罪，為什么？沒學(xué)會做人，如果你不學(xué)會做人，還不如沒有知識呢，最起碼對社會的危害少一點么。所以我們必須有一個好的思想，但是只有了好的思想行不行呢？當(dāng)醫(yī)生的，病人疼的要命，你滿心想救，檢查不出得的什么病，干著急沒辦法，行么？所以思想好和有專業(yè)知識，缺一不可。如果要做一下比較，我覺得做人要放在第一位。做人是一輩子的事，學(xué)做人怎么學(xué)？從一點一滴的小事做起。從尊敬父母，尊敬老師開始，高中學(xué)習(xí)就是三年的事，而做人卻是一輩子的事，現(xiàn)在同學(xué)們獨生子女居多，父母在物質(zhì)上大多給予大力支持，而在思想上相對來說就會弱一些。所以來到高中，我們的首要的任務(wù)就是先學(xué)做人。其次才能談得上學(xué)習(xí)，如果這一條做不到，恐怕不用等到高三有些同學(xué)就會半途而廢。

下面咱們說一下第二個問題：理想問題，高中三年的理想說白了就是三年后要考上大學(xué)。我將來想這個想那個的，沒用，先考上大學(xué)再說。如何能考上大學(xué)呢？有同學(xué)覺得要有寬闊的操場，嶄新的樓房，先進的教學(xué)設(shè)備和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。但是在這里我要告訴大家的是，決定你能不能考上大學(xué)的不是寬闊的操場，暫新的樓房，也不是先進的教學(xué)設(shè)備和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，決定能不能考上大學(xué)的完全取決于你自己。大家看一下這幾張圖片：

這是山東省一所學(xué)校，安丘四中，就這么一所學(xué)校，每年高考升學(xué)率達８０％以上，考上清華北大的學(xué)生多達十幾個幾十個，從這些圖片里大家看到了什么？

大家看到了寬闊的操場了嗎？ 大家看到了暫新的樓房了嗎？ 大家看到了先進的教學(xué)設(shè)備了嗎？ 大家看到了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件了嗎？ 我想沒有。大家看到什么了呢？大家看到的是一種精神。這種精神就是勤奮。他們?yōu)槭裁茨芸忌锨迦A北大？憑借的就是這種精神。如果把你們考大學(xué)的過程比成一場戰(zhàn)爭的話，所以毛主席曾說過這么一句話我覺得很貼切：“決定戰(zhàn)爭勝負(fù)

第五篇：示范性高中揭牌

示范性高中揭牌

一、時間：2013年3月18日

二、地點：中學(xué)彩磚廣場

三、人員：全體師生

四、儀式程序：

1、升國旗、奏國歌

2、學(xué)生國旗下獻詞

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)國旗下講話

4、宣讀授予示范性高中的決定，并進行揭牌

2013年3月14日