第一篇：在我縣迎接省政府義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估推進(jìn)會(huì)上的講話

在我縣迎接省政府義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估推進(jìn)會(huì)

上的講話

今天，召開全縣迎接省政府義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估推進(jìn)會(huì)，主要任務(wù)是直面我縣教育現(xiàn)狀，進(jìn)一步明確責(zé)任，落實(shí)舉措。剛才xx縣長(zhǎng)傳達(dá)了《xx縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作、責(zé)任、監(jiān)督和問責(zé)機(jī)制的意見》，教育局x局長(zhǎng)就迎接省政府教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估推進(jìn)工作講了具體要求，縣政府與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及有關(guān)部門簽訂了《xx縣迎接兩評(píng)估責(zé)任狀》，這些做法，就是要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關(guān)部門必須嚴(yán)格按照我縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的時(shí)間表和線路圖，全力攻堅(jiān)，奮力沖刺，不折不扣的開展迎評(píng)工作，確保如期順利通過省檢和國(guó)家認(rèn)定。當(dāng)前，要著重做好以下幾點(diǎn)：

一、認(rèn)識(shí)一定要到位

認(rèn)識(shí)高度決定工作力度，要凝聚“三個(gè)共識(shí)”：

一是均衡發(fā)展和教育提升不沖突。要站在教育公平的高度，充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要性。今年全國(guó)兩會(huì)《政府工作報(bào)告》把“發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育”作為全年教育工作的重點(diǎn)，明確提出要推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展。促進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展是教育改革與發(fā)展的主題，是解決“上好學(xué)”的重要抓手?？陀^的說，由于新區(qū)管控等方面的原因，我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作距國(guó)家、省標(biāo)準(zhǔn)還有 較大差距，正是因?yàn)橛胁罹?，就更要求我們一定要高度重視，全力以赴、積極做好迎檢準(zhǔn)備，充分展示新區(qū)加快推進(jìn)教育發(fā)展的決心和信心，為“千年大計(jì)、教育先行”三年提升行動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二是均衡發(fā)展必須全力推進(jìn)。要站在長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的高度，充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的緊迫性。義務(wù)教育均衡發(fā)展重心在“發(fā)展”，核心在“均衡”，是廣大人民群眾最根本的利益所在。當(dāng)前，我縣教育資源還不能很好的滿足人民群眾的需要，群眾對(duì)“上好學(xué)”的問題反映還較為強(qiáng)烈。只有在發(fā)展中求均衡，在均衡中促發(fā)展，才能更好的發(fā)揮好教育打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的基礎(chǔ)性作用。因此，我們更要從長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，要把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為當(dāng)前工作重點(diǎn)，必須高度重視，必須全力推進(jìn)。

三是均衡發(fā)展驗(yàn)收不容有失。要充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是國(guó)家和省政府的明確要求。這次迎接省檢查評(píng)估和國(guó)家驗(yàn)收，既是巨大的壓力，又是強(qiáng)勁的動(dòng)力，更是難得的機(jī)遇，必將有力促進(jìn)我縣教育發(fā)展整體水平的大幅提高?？梢哉f，義務(wù)教育均衡發(fā)展這項(xiàng)工作既是政治任務(wù)，也是執(zhí)政為民的實(shí)事和大事。評(píng)估驗(yàn)收不達(dá)標(biāo)省政府不答應(yīng)、新區(qū)更不答應(yīng)，這是我們義不容辭的責(zé)任，必須確保義務(wù)教育均衡發(fā)展順利通過評(píng)估認(rèn)定。

二、差距一定要找準(zhǔn)

近年來，縣委縣政府政府一直把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展 作為教育事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)，狠抓義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革、農(nóng)村和城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校建設(shè)、中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作取得了一定的成效。但我們也要清醒地看到，當(dāng)前義務(wù)教育均衡發(fā)展還存在著很多不足，如：辦學(xué)條件還需要進(jìn)一步完善，學(xué)校的占地面積、生均建筑面積、教學(xué)儀器設(shè)備設(shè)施、圖書、資料等與省定辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)差距還較大；教師學(xué)科不配套，年齡結(jié)構(gòu)不合理，城鄉(xiāng)間、校際間的教育教學(xué)質(zhì)量存在較大差距等。面對(duì)這么多問題，我們?cè)撛趺崔k？要做到三個(gè)“全面”。

一要全面對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。要逐個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、逐個(gè)部門、逐個(gè)學(xué)校、逐項(xiàng)指標(biāo)的進(jìn)行排查，務(wù)必找準(zhǔn)差距，找準(zhǔn)問題，找準(zhǔn)癥結(jié)，并結(jié)合實(shí)際逐一制定整改措施，落實(shí)責(zé)任人員逐一加以解決，切實(shí)做到不留死角、不留盲點(diǎn)。

二要全面提升迎檢水平。教育局要全面掌握各校指標(biāo)完成情況，加強(qiáng)跟蹤督查督辦；各相關(guān)單位要明確自身職責(zé)，按要求全力做好分內(nèi)工作，要萬無一失，確保每項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)按時(shí)完成。要著力打造特色亮點(diǎn)，同時(shí)進(jìn)一步規(guī)范檔案管理，確保資料規(guī)范齊全，數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確。

三要緊盯弱項(xiàng)全面提高。我縣義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件與規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)差距仍然較大，能否按期及時(shí)彌補(bǔ)差距，完成欠賬，是順利通過考核驗(yàn)收的關(guān)鍵所在。要算清時(shí)間賬、任務(wù)賬，制定時(shí)間表、路線圖，明確整改項(xiàng)、責(zé)任人，逐項(xiàng)查缺補(bǔ)漏、逐一對(duì)標(biāo)提升，確保一次順利通過義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收。

三、措施一定要落實(shí)

加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的各項(xiàng)措施和辦法已經(jīng)明確，關(guān)鍵是要抓好落實(shí)。如何抓好落實(shí)？我講四個(gè)字：

第一個(gè)字是“快”。均衡發(fā)展各項(xiàng)準(zhǔn)備工作已進(jìn)入最后沖刺階段，總體來看，時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力大。大家一定要迅速行動(dòng)起來，搶抓有限時(shí)間，抓緊制定工作計(jì)劃，倒排工期，爭(zhēng)分奪秒往前趕。

第二個(gè)字是 “實(shí)”。要本著對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作高度負(fù)責(zé)的精神，堅(jiān)持說實(shí)話、報(bào)實(shí)數(shù)、出實(shí)招，各種數(shù)據(jù)、各類資料必須詳實(shí)可靠。要通過推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，實(shí)實(shí)在在解決一些教育上的突出問題和困難，為實(shí)實(shí)在在提高教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)，真正助推全縣教育發(fā)展上一個(gè)臺(tái)階。

第三個(gè)字是“細(xì)”。義務(wù)教育均衡發(fā)展工作千頭萬緒，每一項(xiàng)都關(guān)系到全局的成敗，大家一定要努力把每個(gè)環(huán)節(jié)、每項(xiàng)工作都要做深做細(xì)：找差距要細(xì)、拿措施要細(xì)、抓落實(shí)要細(xì)、通過細(xì)節(jié)保整體、保大局，通過嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作確保準(zhǔn)備到位。

第四個(gè)字是“嚴(yán)”。此次督導(dǎo)評(píng)估實(shí)行的5 個(gè)一票否決，指標(biāo)硬、標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)，任何一項(xiàng)指標(biāo)不達(dá)標(biāo)，評(píng)估認(rèn)定就通不過。因此，我們要嚴(yán)格對(duì)照評(píng)估細(xì)則，結(jié)合實(shí)際制定工作方案，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，在確保達(dá)標(biāo)的前提下，努力爭(zhēng)取做得更好。

四、責(zé)任一定要明確 推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及面廣，關(guān)注度高。全縣所有相關(guān)部門，都要認(rèn)真履職盡責(zé)，齊心協(xié)力，才能確保實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)。要強(qiáng)化三個(gè)“責(zé)任意識(shí)”。

一是切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。完成義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，細(xì)化措施，把這項(xiàng)工作作為當(dāng)前頭等大事，全力做好迎檢準(zhǔn)備。

二是切實(shí)履行主體責(zé)任。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作要堅(jiān)持分級(jí)管理、分級(jí)負(fù)責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。要組成強(qiáng)有力的工作班子，分析總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，狠抓落實(shí)。要強(qiáng)化時(shí)間觀念，增強(qiáng)緊迫感，激勵(lì)責(zé)任心。

三是嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關(guān)部門一把手要認(rèn)真履行第一責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，要進(jìn)行責(zé)任目標(biāo)分解，落實(shí)工作責(zé)任。特別是主要領(lǐng)導(dǎo)必須親自部署、親自檢查，隨時(shí)了解工作進(jìn)展情況，及時(shí)研究解決存在的困難和問題；要明確專人，明確職責(zé)分工，確保任務(wù)有人抓、責(zé)任有人擔(dān)、工作有序推進(jìn)。如果哪個(gè)單位因工作不力拖了全縣的后腿，造成不良影響和后果，要嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任。

同志們，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，既是政治任務(wù)，也是民心工程，意義重大，影響深遠(yuǎn)。今天已經(jīng)是8月18日，距離8月28日省評(píng)估驗(yàn)收只有10天時(shí)間，這么短的時(shí)間要完成多項(xiàng)工作任務(wù)，我們?nèi)蝿?wù)艱巨，責(zé)任重大，使命光榮。我希望大家一定要統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，堅(jiān)定信心，狠抓落 實(shí)。充分發(fā)揚(yáng)迎難而上的拼搏精神，不等不靠的開拓精神，合力攻堅(jiān)的團(tuán)隊(duì)精神，真抓實(shí)干的務(wù)實(shí)精神，扎實(shí)抓好各項(xiàng)工作，確保我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作順利通過評(píng)估驗(yàn)收！

謝謝大家！

第二篇：迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案

蓮山 課件 w w

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迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案

根據(jù)教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》（教督〔2012〕3號(hào)）、省教育廳《關(guān)于印發(fā)

一、指導(dǎo)思想

以辦人民滿意的教育為宗旨，教體局《關(guān)于迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作的實(shí)施方案》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教育公平，努力滿足廣大人民群眾讓孩子上好學(xué)的愿望，順利通過省政府督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收工作。

二、工作步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（6月15日前）。召開全校教師動(dòng)員大會(huì)，組織學(xué)習(xí)《督導(dǎo)評(píng)估的項(xiàng)目、要求和標(biāo)準(zhǔn)》和迎檢《實(shí)施方案》，使廣大干部教師領(lǐng)會(huì)精神，明確任務(wù)，掌握標(biāo)準(zhǔn)和要求，以便做好迎檢準(zhǔn)備工作。

（二）自查摸底階段（6月16日—30日）。對(duì)照《督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)》、縣局迎檢《實(shí)施方案》以及培訓(xùn)要求，認(rèn)真搞好自查摸底工作，按真實(shí)數(shù)字填好上報(bào)表并及時(shí)上報(bào)。

（三）重點(diǎn)推進(jìn)與整改階段（7月1日—10月31日）。學(xué)校根據(jù)自查過程中發(fā)現(xiàn)的問題或不足，能自身解決的要采取積極有效措施，實(shí)行責(zé)任分工，集中時(shí)間、集中精力、集中人力物力財(cái)力，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。對(duì)查出的問題學(xué)校不能獨(dú)立完成的上報(bào)局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

（四）模擬檢查階段（11月1日—30日）。由督導(dǎo)室組織相關(guān)股室按照省里檢查的程序和方式進(jìn)行模擬檢查，本階段要完成自查報(bào)告、匯報(bào)材料、專題片制作和評(píng)估情況表格的初稿。

（五）查漏補(bǔ)缺階段（12月1日—2015年4月30日）。對(duì)上級(jí)部門檢查提出的問題進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。完成自查報(bào)告、匯報(bào)材料、專題片制作和評(píng)估情況表格的終審稿。

（六）省市驗(yàn)收階段（2015年5月1日--6月30日）。迎接省政府對(duì)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估。

三、職責(zé)分工

為做到科學(xué)規(guī)劃、精心準(zhǔn)備、明確責(zé)任，現(xiàn)將全部?jī)?nèi)容落實(shí)到校相關(guān)處室，以便在日常工作中加以協(xié)調(diào)和督促。

財(cái)會(huì)室：負(fù)責(zé)義務(wù)教育財(cái)政經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)計(jì)，完成評(píng)估申報(bào)表V的填寫并配合完成其它表格的填寫，對(duì)所有上報(bào)的數(shù)字資料把關(guān)審定、上報(bào)等工作。

教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)生就近入學(xué)劃片招生政策，確保適齡兒童按時(shí)入學(xué)；將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，納入財(cái)政保障體系，并與當(dāng)?shù)貙W(xué)齡人口一視同仁，保證其正常就學(xué)；建立以政府為主導(dǎo)、社會(huì)各方面廣泛參與的留守兒童關(guān)愛體系；三類殘疾兒童少年入學(xué)率不低于90%；按照國(guó)家規(guī)定的義務(wù)教育課程方案開齊開足課程；小學(xué)、初中在校生年鞏固率分別不低于省定的99%和97%；義務(wù)教育階段不存在重點(diǎn)校和重點(diǎn)班，公辦義務(wù)教育擇?，F(xiàn)象得到基本遏制，城市公辦學(xué)校（含縣鎮(zhèn)）大班額問題得到有效遏制；中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)得到有效減輕等九項(xiàng)工作任務(wù)及檔案資料的整理。對(duì)學(xué)校儀器裝備和校園網(wǎng)、校校通建設(shè)，對(duì)計(jì)算機(jī)、多功能、圖書、勞動(dòng)、校校通、體音美管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)各功能室室內(nèi)布置、資料、衛(wèi)生及各校上報(bào)相關(guān)數(shù)字資料把關(guān)。完成評(píng)估申報(bào)表I的填寫，并配合完成其它表格的填寫，對(duì)學(xué)校相關(guān)數(shù)字資料把關(guān)審定。

電教組：負(fù)責(zé)提高信息技術(shù)應(yīng)用和管理水平，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化方面相關(guān)數(shù)據(jù)及材料的整理；

科研處：負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)相關(guān)數(shù)據(jù)及材料的整理；教學(xué)管理、教學(xué)檔案管理、教學(xué)制度建設(shè)及教師研訓(xùn)、教研課改等方面的工作。

體育組：負(fù)責(zé)按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求的小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康及格率均不低于90%相關(guān)數(shù)據(jù)及材料的整理；

安穩(wěn)辦：負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校的安全和穩(wěn)定工作進(jìn)行督查。

總務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校的后勤管理工作。

德育處：負(fù)責(zé)迎檢專題片的制作、學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)容更新，以及學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

辦公室：負(fù)責(zé)對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)衡有關(guān)內(nèi)容的二級(jí)培訓(xùn)。制定《xx縣第二小學(xué)關(guān)于迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估實(shí)施方案》，做好學(xué)校各項(xiàng)“迎評(píng)”工作的督導(dǎo)檢查，負(fù)責(zé)自查報(bào)告的撰寫，完成評(píng)估情況表的匯總工作。完成其他與迎檢相關(guān)的工作。

四、保障措施

（一）提高“迎評(píng)”認(rèn)識(shí)。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是落實(shí)義務(wù)教育法的具體體現(xiàn)，也是全面“普九”后切實(shí)提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀需要，是提升義務(wù)教育整體水平，促進(jìn)教育公平的重要舉措。因此，要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)做好迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收評(píng)估工作重要性、緊迫性，形成“迎評(píng)”的濃厚氛圍。

（二）明確責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。本方案對(duì)照迎檢標(biāo)準(zhǔn)已將各項(xiàng)職能任務(wù)進(jìn)行了分解，并明確了牽頭處室組，規(guī)定了完成時(shí)限。各處室組要認(rèn)真履行各自的職責(zé)，細(xì)化任務(wù)，明確措施，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作。為加強(qiáng)對(duì)迎檢工作的領(lǐng)導(dǎo)，層層建立迎檢工作責(zé)任制，學(xué)校成立了迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），下設(shè)辦公室。

（三）強(qiáng)化督查指導(dǎo)。學(xué)校迎評(píng)工作辦公室要加強(qiáng)對(duì)各分管領(lǐng)導(dǎo)“迎評(píng)”工作的檢查指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問題，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

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第三篇：迎接國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

阜寧縣郭墅中心小學(xué)

迎接國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

一、學(xué)?；厩闆r：

我校成立于1946年8月，校園占地面積37872平方米，建筑面積8841平方米?，F(xiàn)有42個(gè)教學(xué)班，本學(xué)期在校學(xué)生1807人。校級(jí)干部3人，中層干部6人，在職教師96人，其中名校長(zhǎng)1人，骨干教師20人，專科畢業(yè)以上84人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，專業(yè)結(jié)構(gòu)配置合理。現(xiàn)有教學(xué)樓兩幢，教輔用房68間，校園布局合理，功能區(qū)劃清晰，入學(xué)率、鞏固率、完成率均達(dá)100%。

二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)情況：

（一）普及教育：2013學(xué)學(xué)齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。本學(xué)年年初在校學(xué)生數(shù)1807人，其中一年級(jí)338人，入學(xué)率達(dá)100%。輟學(xué)率為 0%。上學(xué)年畢業(yè)班人數(shù)165人，六年級(jí)合格率100%。

（二）師資水平：學(xué)校設(shè)有校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)2人，均取得了崗位培訓(xùn)合格證書。2013年全校在職教職工98人，專任教師96人，教師學(xué)歷合格率達(dá)100%，高一級(jí)學(xué)歷教師占87.5%。學(xué)校設(shè)有黨支部、教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處、少先大隊(duì)部、工會(huì)等組織機(jī)構(gòu)，下設(shè)教研、安全、衛(wèi)生、后勤等專項(xiàng)管理機(jī)構(gòu)，層層落實(shí)管理責(zé)任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)向上，開拓創(chuàng)新。

（三）辦學(xué)條件：學(xué)校占地面積37872平方米，生均21平方米，建筑面積8841平方米，生均 4.89平方米。學(xué)校設(shè)有儀器室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、圖書室、閱覽室、音樂教室、美術(shù)教室、舞蹈房、體育器材室等16間功能室。所有計(jì)算機(jī)都能寬帶上網(wǎng)，學(xué)校設(shè)有校園局域網(wǎng)，接通遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，整個(gè)校園實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化。

三、特色工作

（一）把安全當(dāng)做第一要?jiǎng)?wù)，永葆平安校園、和諧校園特色。學(xué)校每學(xué)年都修訂完善《學(xué)校突發(fā)安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》，進(jìn)一步明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。學(xué)校堅(jiān)持安全工作責(zé)任到人，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校把教師績(jī)效工資同安全工作進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。利用教師例會(huì)、升國(guó)旗等時(shí)間及時(shí)將安全工作會(huì)議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。由于我校安全責(zé)任落到實(shí)處，近年來沒出現(xiàn)過重大安全事故。學(xué)校已創(chuàng)建成“江蘇省平安校園”“鹽城市和諧校園”。

（二）積極推動(dòng)新課改，教育教學(xué)穩(wěn)步均衡發(fā)展。

一直以來，我校堅(jiān)持以育人根本、教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。學(xué)校健立健全合理的行政機(jī)構(gòu)，目標(biāo)一致，靈活運(yùn)轉(zhuǎn)；實(shí)行計(jì)劃決策，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校工作；有明確的校風(fēng)、校訓(xùn)和辦學(xué)方略，強(qiáng)化師生養(yǎng)成教育訓(xùn)練；完善各種制度，依法按章治理學(xué)校；嚴(yán)控學(xué)籍管理，收齊適齡生，培養(yǎng)合格生。

一方面以豐富多彩的興趣活動(dòng)為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，自編韻律操，學(xué)生參與率100%，組建舞蹈、武術(shù)（600人）、腰鼓（200人）、水印畫等特長(zhǎng)小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。學(xué)校獲體育項(xiàng)目傳統(tǒng)校和藝術(shù)特色先進(jìn)集體。

另一方面加強(qiáng)教研活動(dòng)，積級(jí)推動(dòng)新課改，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。嚴(yán)抓平時(shí)，細(xì)抓定時(shí)，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極開展“四步走”教學(xué)模式的交流、觀摩和示范課，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽課制，提倡聽推門課，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。近年來，學(xué)校教科研成果喜人，省級(jí)課題立項(xiàng)三個(gè)，其中，嵇建明主任主持的《小學(xué)語文預(yù)設(shè)與生成動(dòng)態(tài)平衡研究》被列為省十二五重點(diǎn)課題?；磩∵M(jìn)課堂這一教學(xué)特色在中央電視臺(tái)七套播出，我校的“戲劇教學(xué)”被市教育局命名為“鹽城市地方戲劇特色學(xué)?！睂W(xué)校還先后獲得“鹽城市語言文字規(guī)范?！薄胞}城市依法治校先進(jìn)學(xué)校”“鹽城市德育工作先進(jìn)?！薄案穼幙h花園式學(xué)?！薄案穼幙h綜合先進(jìn)集體”。

第四篇：迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案

渠縣望溪鄉(xiāng)第二中心小學(xué)

迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案

根據(jù)教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》（教督〔2012〕3號(hào)）、省教育廳《四川省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)關(guān)于做好縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估有關(guān)工作的通知》(川教督[2013]1號(hào))、《渠縣教育科技知識(shí)產(chǎn)權(quán)局迎接義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案》精神。為進(jìn)一步推動(dòng)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，確保順利通過省政府督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以辦人民滿意的教育為宗旨，以《渠縣教育科技知識(shí)產(chǎn)權(quán)局迎接義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教育公平，努力滿足廣大人民群眾讓孩子上好學(xué)的愿望，順利通過省政府督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收工作。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)： 組

長(zhǎng)：劉志強(qiáng)

副組長(zhǎng)：陳光軍 鄭文東代慶忠

組

員：代澤堯 王紅波

劉

暢

張禮科 蔡

瑋蔣庭渠

張友菊 蔡

勇

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室主任：蔡瑋（負(fù)責(zé)牽頭實(shí)施）

三、工作步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2016年4月）。召開全校教師動(dòng)員大會(huì)，組織學(xué)習(xí)《督導(dǎo)評(píng)估的項(xiàng)目、要求和標(biāo)準(zhǔn)》和迎檢《實(shí)施方案》，使廣大干部教師領(lǐng)會(huì)精神，明確任務(wù)，掌握標(biāo)準(zhǔn)和要求，以便做好迎檢準(zhǔn)備工作。

（二）自查摸底階段（2016年6月）。對(duì)照《督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)》、縣局迎檢《實(shí)施方案》以及培訓(xùn)要求，認(rèn)真搞好自查摸底工作，按真實(shí)數(shù)字填好上報(bào)表并及時(shí)上報(bào)。

（三）重點(diǎn)推進(jìn)與整改階段（2016月7日—2017年5月）。學(xué)校根據(jù)自查過程中發(fā)現(xiàn)的問題或不足，能自身解決的要采取積極有效措施，實(shí)行責(zé)任分工，集中時(shí)間、集中精力、集中人力物力財(cái)力，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。對(duì)查出的問題學(xué)校不能獨(dú)立完成的上報(bào)局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

（四）查漏補(bǔ)缺階段（2017年6月）。對(duì)上級(jí)部門檢查提出的問題進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。完成自查報(bào)告、匯報(bào)材料和評(píng)估情況表格的終審稿。

（五）迎接省市驗(yàn)收階段（2017年9月--12月）。迎接省政府對(duì)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估。

四、職責(zé)分工

按照各部門分工負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的原則，學(xué)校各部門結(jié)合自身工作職能，按照《渠縣望溪鄉(xiāng)第二中心小學(xué)迎接四川省推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展任務(wù)分工表》的要求開展相關(guān)工作。

五、保障措施

（一）提高“迎評(píng)”認(rèn)識(shí)。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是落實(shí)義務(wù)教育法的具體體現(xiàn)，也是全面“普九”后切實(shí)提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀需要，是提升義務(wù)教育整體水平，促進(jìn)教育公平的重要舉措。因此，要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)做好迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收評(píng)估工作重要性、緊迫性，形成“迎評(píng)”的濃厚氛圍。

（二）明確責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。本方案對(duì)照迎檢標(biāo)準(zhǔn)已將各項(xiàng)職能任務(wù)進(jìn)行了分解，并明確了牽頭處室組，規(guī)定了完成時(shí)限。各處室組要認(rèn)真履行各自的職責(zé)，細(xì)化任務(wù)，明確措施，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作。為加強(qiáng)對(duì)迎檢工作的領(lǐng)導(dǎo)，層層建立迎檢工作責(zé)任制，學(xué)校成立了迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），下設(shè)辦公室。

（三）強(qiáng)化督查指導(dǎo)。學(xué)校迎評(píng)工作辦公室要加強(qiáng)對(duì)各分管領(lǐng)導(dǎo)“迎評(píng)”工作的檢查指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問題，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

第五篇：中學(xué)迎接全省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作方案

XX中學(xué)迎接全省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作方案

根據(jù)《XX人民政府教育督導(dǎo)室下發(fā)的〈關(guān)于做好迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作〉的通知》文件精神，為認(rèn)真做好我校迎評(píng)的每一項(xiàng)工作，確保順利通過督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展，整合我校教育資源，改善我校辦學(xué)條件，規(guī)范我校辦學(xué)行為，健全關(guān)愛體系，全面提高我校教育質(zhì)量，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo)：

通過統(tǒng)籌教育資源，深化教育改革，加快實(shí)現(xiàn)我校的經(jīng)費(fèi)投入、辦學(xué)條件、師資水平、管理水平和教育質(zhì)量的提高，確保順利通過全省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組 長(zhǎng)：李艷升(中學(xué)校長(zhǎng))副組長(zhǎng)：翟忠國(guó)（中學(xué)副校長(zhǎng))成 員：武君華（學(xué)區(qū)教研員）殷梅娟（教導(dǎo)主任）

史衛(wèi)林（政教主任、校均衡辦專干）常永海（行政辦主任）王志軍（校均衡辦專干）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（以下簡(jiǎn)稱均衡辦），辦公室主任由史衛(wèi)林主任兼任。

四、分工與職責(zé)

1、統(tǒng)籌督辦

組 長(zhǎng)：李艷升 副組長(zhǎng)：翟忠國(guó)

成 員：陳延森 鄧 潮 張麗萍 肖海濤 李馥芝

工作職責(zé)：①制定學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作方案；②組織開展各項(xiàng)自查自評(píng)；③統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)籌安排督導(dǎo)評(píng)估所需經(jīng)費(fèi)，制定學(xué)校整改措施和整改方案；④組織積極進(jìn)行各項(xiàng)整改；⑤認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的若干規(guī)定》等文件精神；⑥負(fù)責(zé)督辦推進(jìn)全校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)部署督導(dǎo)評(píng)估各項(xiàng)工作；⑦標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)資料準(zhǔn)備，對(duì)迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作負(fù)總責(zé)并對(duì)即生工作和未盡工作進(jìn)行再分配、在安排。

2、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與宣傳報(bào)道

組 長(zhǎng)：武君華 成 員：劉森幫 翟治元、任建平盛 飛張露萍

工作職責(zé)：①教師隊(duì)伍建設(shè)資料準(zhǔn)備、學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作相關(guān)制度的建立、規(guī)劃制訂，以及與之配套的文件、會(huì)議紀(jì)要、會(huì)議記錄、相關(guān)檔案的收集整理；②負(fù)責(zé)督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告、明細(xì)臺(tái)賬、工作匯報(bào)等大型綜合材料的撰寫和上報(bào)；③負(fù)責(zé)均衡發(fā)展的宣傳報(bào)道和宣傳手冊(cè)的編印；④建立學(xué)校網(wǎng)站QQ群專欄；⑤負(fù)責(zé)制作義務(wù)教育均衡發(fā)展專題片；⑥做好縣域內(nèi)義務(wù)教育發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)測(cè)指標(biāo)數(shù)據(jù)采集工作，建立和更新數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總、上報(bào)、研究、分析，做到數(shù)據(jù)統(tǒng)一。

3、教育教學(xué)和教育技術(shù)裝備

組 長(zhǎng)：殷美娟 成 員：王 軍 黃淑琴 程玉婷 劉愛萍李芳紅

工作職責(zé)：(1)按肅癥督 [2013] 11月5號(hào)文件精神制定工作任務(wù)推進(jìn)表，明確分工，落實(shí)任務(wù)；(2)負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)、入學(xué)機(jī)會(huì)、質(zhì)量管理資料、檔案、和教育技術(shù)裝備和圖書工作，做好規(guī)劃、統(tǒng)計(jì)、預(yù)算，并組織實(shí)施，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)；教室的重新調(diào)整、功能室分布和建設(shè)工作；(3)按規(guī)定使用教育技術(shù)裝備和圖書，做到“建、配、管、用”一體化；（4）深化課程改革，開足開齊國(guó)家課程，落實(shí)地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，落實(shí)每天一小時(shí)體育鍛煉、學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)以及藝術(shù)教育活動(dòng)；（5）規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，按標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置班額，無亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)行為；（6）功能室建設(shè)、體衛(wèi)藝相關(guān)設(shè)施的更新與維護(hù)、信息化建設(shè)；（7）大力實(shí)施課堂教學(xué)改革，形成示范帶動(dòng)、全面發(fā)展的良好局面。

4、校園文化建設(shè)和評(píng)估檔案收集和整理

組 長(zhǎng)：史衛(wèi)林 成 員：王志軍 董國(guó)亮 曹金玉 郭紅梅 張桂芳

工作職責(zé)：①成立專門的工作小組，明確分工，落實(shí)任務(wù)及各階段工作目標(biāo)；標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)辦學(xué)條件資料準(zhǔn)備，根據(jù)《區(qū)級(jí)人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況評(píng)估指標(biāo)》將責(zé)任進(jìn)行分解；按照實(shí)施方案，結(jié)合我校特色學(xué)校創(chuàng)建和國(guó)學(xué)教育扎實(shí)開展校園文化建設(shè)活動(dòng)。

②按《區(qū)政府迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作資料收集指導(dǎo)目錄》所需各種文件資料的收集、裝盒、歸檔，做好檔案查漏補(bǔ)缺工作。

5、經(jīng)費(fèi)保障與學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

組 長(zhǎng)：常永海 成 員：董貴元 常 蓉

工作職責(zé)：（1）落實(shí)均衡辦統(tǒng)一規(guī)劃，保障督導(dǎo)評(píng)估所需經(jīng)費(fèi)；一是妥善處置閑置校產(chǎn)（報(bào)批），用于項(xiàng)目建設(shè)；二是利用好維修專項(xiàng)資金，高質(zhì)量的完成維修工程；三是爭(zhēng)取社會(huì)力量支持；（2）按肅教 [2013]11月5號(hào)文件精神制定學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作方案；（3）做好學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算并上報(bào)審批；（4）學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃與建設(shè)；（5）做好教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表等數(shù)據(jù)、績(jī)效工資工作。

五、實(shí)施步驟

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（2013年11月7日—11月10日）： ①11月10日召開學(xué)校專題校務(wù)會(huì)，傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，形成合力。

②11月27日制定督導(dǎo)評(píng)估工作方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作專班，明確工作職責(zé)。各項(xiàng)負(fù)責(zé)人在11月27日前制訂相關(guān)的工作方案，安排工作日程，有序開展迎評(píng)準(zhǔn)備工作。各工作方案于11月30日前報(bào)校均衡辦（電子和紙質(zhì)），由校均衡辦統(tǒng)一上報(bào)區(qū)均衡辦。

③營(yíng)造宣傳氛圍。在醒目位置刷寫或懸掛有關(guān)義務(wù)教育均衡發(fā)展的固定標(biāo)語，每月前期辦一期高質(zhì)量宣傳欄；并向上級(jí)做好義務(wù)教育均衡發(fā)展的宣傳報(bào)道或簡(jiǎn)報(bào)（至少一篇），加大宣傳力度。

2、自查自評(píng)階段（2013年11月10日—2013年11月30日）①開展自查摸底。各項(xiàng)負(fù)責(zé)人對(duì)照辦學(xué)基本條件的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，采取任務(wù)到人、責(zé)任到人，逐塊逐項(xiàng)深入全面地展開自查，11月27日前上交各項(xiàng)的書面自查報(bào)告于校均衡辦（電子和紙質(zhì)）。11月30日前校均衡辦將各項(xiàng)匯總后，形成學(xué)校自查報(bào)告后上報(bào)教育局均衡辦。

②建立明細(xì)臺(tái)賬。各項(xiàng)負(fù)責(zé)人要在12月25日前根據(jù)自查結(jié)果，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析，建立工作明細(xì)臺(tái)賬，明確整改時(shí)間并報(bào)校均衡辦匯總。校均衡辦匯總后，于12月28日分別報(bào)區(qū)教育局均衡辦。

3、整改完善階段（2014年1月—2014年6月）

①制定整改措施。在2013年1月5日前針對(duì)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》及自查中存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定切實(shí)可行的整改方案。書面整改方案于2014年1月8日前報(bào)縣教育局均衡辦。

②進(jìn)行整改（2014年2月1日—5月30日）。圍繞統(tǒng)籌督辦、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)、校園文化建設(shè)、教育技術(shù)裝備、評(píng)估檔案收集和整理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與宣傳報(bào)道、等方面扎實(shí)整改，形成整改報(bào)告，確保達(dá)到評(píng)估驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)。

③完善檔案資料（2014年2月1日—6月30日）。根據(jù)教育局均衡辦提供的檔案目錄，依照《區(qū)級(jí)人民政府推進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展工作情況評(píng)估指標(biāo)》，收集整理相關(guān)文件、計(jì)劃、方案、總結(jié)、表冊(cè)等資料，達(dá)到目錄清晰、資料詳實(shí)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、裝幀美觀、一目了然的要求。

4、迎接區(qū)督導(dǎo)評(píng)估準(zhǔn)備階段（2014年7月）

5、迎接省市評(píng)估準(zhǔn)備階段（2018年8月）

①2014年7月1日前辦好展板，制作關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的專題片。

②加強(qiáng)成果宣傳。采取印發(fā)資料、制辦專刊、談心交流等形式，深入社會(huì)，深入家庭，對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)人士進(jìn)行面對(duì)面的宣傳。

六、工作措施

1、召開動(dòng)員會(huì)和開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓全體教職員工統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)、明確工作任務(wù)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和緊迫感，全力以赴投身迎評(píng)準(zhǔn)備工作中來。

2、各項(xiàng)負(fù)責(zé)人要按照統(tǒng)一分工，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，主動(dòng)地、創(chuàng)造性地開展工作，并加強(qiáng)配合，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落實(shí)在實(shí)處。

3、拓寬資金籌措渠道，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

4、各項(xiàng)負(fù)責(zé)人在每周一的校務(wù)會(huì)上，一是要匯報(bào)上一周的工作進(jìn)展情況，二是要明確本周要做的工作。校均衡辦在每周教師例會(huì)上，對(duì)各項(xiàng)督辦情況予以通報(bào)。

5、學(xué)校各項(xiàng)負(fù)責(zé)人本著高度負(fù)責(zé)、服從領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)作、精干高效的原則，進(jìn)一步明確目標(biāo)、任務(wù)、責(zé)任，以增強(qiáng)責(zé)任感，確保完成評(píng)估驗(yàn)收。

6、迎評(píng)工作嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制，對(duì)因工作敷衍塞責(zé)、拖拉推諉而影響學(xué)校全局工作的相關(guān)責(zé)任人，實(shí)行問責(zé)，將在校務(wù)會(huì)上通報(bào)批評(píng)，評(píng)優(yōu)樹先一票否決。

二0一三年十一月二十七日

石婆店鎮(zhèn)赴金寨縣參觀學(xué)習(xí)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作經(jīng)驗(yàn)

編輯日期：2017-4-29 作者/編輯：熊孝應(yīng)

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[關(guān) 閉]

為了提高學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展的內(nèi)涵和品位，全面細(xì)致了解義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收情況，4月28日，石婆店鎮(zhèn)組織各中小學(xué)校長(zhǎng)、中心學(xué)校全體成員等一行20人，在鎮(zhèn)人大主席胡國(guó)武帶領(lǐng)下，赴金寨縣湯家匯實(shí)驗(yàn)學(xué)校和梅山鎮(zhèn)馬店小學(xué)參觀學(xué)習(xí)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。

上午參觀團(tuán)一行首先來到湯家匯鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校會(huì)議室進(jìn)行了座談交流。在座談會(huì)上，湯家匯鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)葉茂向參觀團(tuán)介紹了他們?cè)谟恿x務(wù)教育均衡發(fā)展的具體做法和成功經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)校組織實(shí)施的過程、具體操作流程的成功經(jīng)驗(yàn)和遇到的困難。接著，參觀團(tuán)實(shí)地參觀了湯家匯鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部、小學(xué)部及教學(xué)點(diǎn)的整體校園環(huán)境、硬件設(shè)施建設(shè)、文化墻建設(shè)，全面細(xì)致地了解了湯家匯實(shí)驗(yàn)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開展、基礎(chǔ)設(shè)施、功能室建設(shè)、教學(xué)儀器使用擺放、學(xué)校管理、校園文化建設(shè)、檔案管理和教育教學(xué)工作等情況，尤其是對(duì)學(xué)校的發(fā)展理念、特色打造、校園內(nèi)涵建設(shè)、迎檢經(jīng)驗(yàn)等情況做了詳細(xì)交流。最后，參觀團(tuán)一行還參觀了各功能教室的建設(shè)和使用情況，翻閱了義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案，并詢問、聽取了湯家匯實(shí)驗(yàn)學(xué)校各功能室人員關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收的過程和經(jīng)驗(yàn)介紹。下午參觀團(tuán)一行又來到梅山鎮(zhèn)馬店小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，馬店小學(xué)校長(zhǎng)吳以寶親自向參觀團(tuán)一行介紹了馬店小學(xué)在迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收的具體做法

和成功經(jīng)驗(yàn)，特別是該校打造以“馬文化”為特色的校園文化建設(shè)方面的體會(huì)，并帶領(lǐng)參觀了馬店小學(xué)的校園環(huán)境、各功能室。

此次參觀學(xué)習(xí)，為我鎮(zhèn)進(jìn)一步加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作開拓了視野，開闊了思路，收獲了許多值得參考、借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)與成功做法。各位校長(zhǎng)紛紛表示，一定努力學(xué)習(xí)借鑒湯家匯實(shí)驗(yàn)學(xué)校和梅山鎮(zhèn)馬店小學(xué)在推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，因地制宜，進(jìn)一步推動(dòng)我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估迎檢工作高效有序開展。

莒縣寨里河鎮(zhèn)中心小學(xué)積極做好義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作

為迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展的迎檢工作，促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展，近段時(shí)間，莒縣寨里河鎮(zhèn)中心小學(xué)把義務(wù)教育均衡發(fā)展工作放在目前學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重。

該校的做法為：一是成立迎檢工作專班。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的迎檢專班。二是制訂迎檢工作方案。認(rèn)真制訂工作方案，按照迎檢檔案目錄，分項(xiàng)包塊，落實(shí)工作職責(zé)，統(tǒng)籌規(guī)劃，明確工作日程，有序開展迎檢準(zhǔn)備工作。三是召開專題會(huì)議。通過召開班子會(huì)、教師會(huì)、使之深刻認(rèn)識(shí)這次迎檢的重要性和必要性，增強(qiáng)工作緊迫感，形成開展迎檢工作良好氛圍和合力。四是全面開展自查。各塊責(zé)任人按照迎檢工作分工，對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開展自查。五是制定整改措施。各塊責(zé)任人針對(duì)自己分管工作存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行整改。六是解決突出問題。圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的發(fā)展規(guī)劃及保障、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量、義務(wù)教育關(guān)愛等方面的困難和問題，認(rèn)真整改，扎實(shí)推進(jìn)，確保達(dá)到評(píng)估驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)。七是完善檔案資料。各塊責(zé)任人按照分工，認(rèn)真完善迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估檔案資料，收集整理相關(guān)文件、計(jì)劃、方案、總結(jié)、表冊(cè)等資料，達(dá)到規(guī)范要求，學(xué)校迎檢領(lǐng)導(dǎo)小組在此基礎(chǔ)上進(jìn)行匯總。

11月28日，曲阜市順利通過“國(guó)家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡市”國(guó)家評(píng)估驗(yàn)收。標(biāo)志著我鎮(zhèn)義務(wù)教育發(fā)展水平實(shí)現(xiàn)了新的跨越和提升。