第一篇：2012年大有學(xué)區(qū)行風(fēng)評議工作總結(jié)

民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作總結(jié)

大有學(xué)區(qū)自開展評議行風(fēng)工作以來，嚴(yán)格按照鄉(xiāng)政府、教育局關(guān)于“教育系統(tǒng)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施方案”的要求，以加強行風(fēng)建設(shè)為核心，以解決問題為目的，廣泛宣傳發(fā)動，認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)，強化責(zé)任紀(jì)律，廣泛征求意見，深入查找問題，切實改進作風(fēng)，促進學(xué)區(qū)依法治教、規(guī)范管理，樹立學(xué)區(qū)新的形象。在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開展了行風(fēng)建設(shè)工作，經(jīng)過學(xué)區(qū)全體師生們的共同努力，初見成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、成立機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)區(qū)高度重視行風(fēng)建設(shè)工作，成立了行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了由校長任組長，副校長為副組長、組員的行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組，具體抓行風(fēng)建設(shè)與民主評議工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)學(xué)區(qū)行風(fēng)工作計劃，信息收集，宣傳報道，情況上報，協(xié)調(diào)檢查等日常工作。

二、廣泛宣傳，營造氣氛

學(xué)區(qū)召開了行風(fēng)評議動員會，并利用櫥窗搞好宣傳工作。積極宣傳上級有關(guān)部門的行風(fēng)的有關(guān)文件精神以及學(xué)區(qū)評議行風(fēng)的實施方案，讓全體教師對我校各項工作及行風(fēng)建設(shè)工作有一個全面的了解。在2012年3 月26 日召開行風(fēng)評議動員大會，提出要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識，大力宣傳，使行風(fēng)建設(shè)成為全體師生的共識。

三、認(rèn)真排查，規(guī)范管理

在加強領(lǐng)導(dǎo)、抓好學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識、作好宣傳的基礎(chǔ)上，學(xué)區(qū)認(rèn)真做好排查工作。

（1）規(guī)范收費；學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)把治理亂收費工作作為工作要點，組織各班

師生認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)各部門下發(fā)的關(guān)于規(guī)范教育收費的若干規(guī)定，明確亂收費的危害性，能按文件精神和要求規(guī)范收費，堅持做到零收費各項收費。學(xué)生課本、教輔讀物嚴(yán)格按上級標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)定，禁止教師推銷及代辦學(xué)生教輔讀物。把有限資金真正用于學(xué)區(qū)的教育、教學(xué)活動，促進我校教育事業(yè)的健康發(fā)展。

（2）校務(wù)公開；學(xué)區(qū)健全了各項規(guī)章制度，建立校務(wù)公開欄、行風(fēng)評議意見箱，設(shè)立監(jiān)督電話。堅持實行公開辦事規(guī)定程序，公開辦事結(jié)果，虛心接受教師和社會各界的監(jiān)督；學(xué)區(qū)教師職稱晉升、評先選優(yōu)等問題，按照客觀、公正、公平、擇優(yōu)的原則，集體研究決定，張榜公示，增強透明度。

（3）師德建設(shè)；學(xué)區(qū)狠抓師德、師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、服務(wù)學(xué)生、奉獻教育的職業(yè)道德。組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和縣教育局關(guān)于政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件，結(jié)合學(xué)習(xí)“八榮八恥”活動的文件精神，認(rèn)真開展思想政治教育，進一步規(guī)范教育教學(xué)行為，要求利用政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防青少年犯罪法》和學(xué)習(xí)教育局《關(guān)于進一步開展師德建設(shè)意見的通知》等，并寫出心得體會和學(xué)習(xí)筆記，提高廣大教職工的思想認(rèn)識，使他們明白民主評議行風(fēng)工作的目標(biāo)和要求，了解評議工作的步驟與方法，弄清自己應(yīng)做什么和怎么做的問題，并努力在教學(xué)中實踐，通過自查互查，教職員工中沒有違法亂紀(jì)現(xiàn)象，也沒有體罰變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，做到了關(guān)愛學(xué)生、文明執(zhí)教，展現(xiàn)了我校良好的師德師風(fēng)。

四、強化措施，自查自糾

通過學(xué)習(xí)，全體教師提高了認(rèn)識，認(rèn)真開展自查自糾，寫出自查報告。學(xué)區(qū)要求教師對照教師職業(yè)道德規(guī)范及教師法等，開展自查互評，堅持行風(fēng)評議工作與先進性教育活動相結(jié)合，與教師的師德師風(fēng)相結(jié)合，結(jié)合先進性教育活動及八榮八恥查找問題，進一步找出了自己在工作中存在的問題。在自查自評中發(fā)現(xiàn)學(xué)區(qū)目前尚存在以下問題：如個別教師的責(zé)任心不夠，師德師風(fēng)尚需進一步加強；學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成需要繼續(xù)加大力度，有部分學(xué)生有厭學(xué)現(xiàn)象；還有，在一些學(xué)區(qū)管理過程中，管理人員的工作作風(fēng)有待進一步改善，效能有待進一步提高等等。通過自查等方式，查找存在的問題，改進工作作風(fēng)，限期改正，提高教師素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量。通過開展創(chuàng)建行業(yè)新風(fēng)和民主評議行風(fēng)活動，教職工職業(yè)道德水平有了進一步提高，都能真正做到：獻身教育；熱愛學(xué)生，依法治教；愛崗敬業(yè)，無私奉獻；文明禮貌，為人師表。

自開展政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)以來，學(xué)區(qū)根據(jù)上級的指示精神，認(rèn)真做好每個階段的工作，收到一定的成效。

民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作總結(jié)

大有聯(lián)合學(xué)區(qū)

2012-10

第二篇：大有學(xué) 區(qū)行風(fēng)評議證書

大有學(xué)區(qū)

政風(fēng)行風(fēng)評議監(jiān)督員

聘 書同志：

為了搞好政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，促進大有鄉(xiāng)教育教學(xué)工作，經(jīng)研究決定，特聘您為我學(xué)區(qū)政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員。誠望您從各方面對我們的工作進行監(jiān)督，并希望你們在這次工作中能不斷提出好的意見和建議，以便把全鄉(xiāng)各學(xué)校的教育工作更加做好。謝謝

大有學(xué)區(qū)

二〇一二年六月八日

第三篇：學(xué)區(qū)2008年行風(fēng)評議總結(jié)

西江學(xué)區(qū)2007——2008學(xué)

行風(fēng)評議工作總結(jié)

我學(xué)區(qū)的行風(fēng)建設(shè)堅持以認(rèn)真貫徹落實中央和省、市、縣關(guān)于反腐糾風(fēng)工作會議精神，堅持“以建為主，以評促建，標(biāo)本兼治，糾建并舉”的指導(dǎo)思想。幾年來，隨著學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的深入，我學(xué)區(qū)教師隊伍的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平有效大程度的提高。學(xué)校依法行政、依法治校、依法治教的步伐也有一定程度的加快，學(xué)校逐步形成教育行業(yè)新風(fēng)，辦學(xué)效益和辦學(xué)成績贏得了各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界和家長的充分肯定和贊譽?，F(xiàn)在就我學(xué)區(qū)加強行風(fēng)建設(shè)、開展民主評議行風(fēng)工作情況匯報如下：

一、基本做法：

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機構(gòu)。

學(xué)區(qū)成立了以校長為組長的行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)組，并設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，負(fù)責(zé)落實民主評議行風(fēng)工作安排、組織協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)職能部門：辦公室負(fù)責(zé)“組織領(lǐng)導(dǎo)”項目；學(xué)校負(fù)責(zé)“行風(fēng)評議”項目；總務(wù)主任負(fù)責(zé)“收費情況”項目；校長負(fù)責(zé)“師德師風(fēng)建設(shè)”項目，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)“校務(wù)公開” 項目。落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。形成了主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體協(xié)調(diào)、職能部門分工落實的領(lǐng)導(dǎo)體制。各校相應(yīng)成立評議領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，把行風(fēng)建設(shè)列入學(xué)校工作日程，責(zé)任到人，詳細(xì)制訂工作計劃，并聯(lián)系實際，制訂出確實可行、有效的措施，使行風(fēng)建設(shè)與行政、業(yè)務(wù)工作有機結(jié)合。形成一級抓一級，層層抓落實的格局。學(xué)區(qū)還從退休干部、家委會代表等具有代表性的人員中聘請為民主評議行風(fēng)代表，并頒發(fā)聘書，做到了“領(lǐng)導(dǎo)、機構(gòu)、人員、制度”的四到位，為全學(xué)區(qū)民主評議行風(fēng)的順利進行奠定了堅實的組織基礎(chǔ)。為了使行風(fēng)評議活動得以持續(xù)、有效地開展，學(xué)區(qū)行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組還深入各校，認(rèn)真調(diào)查，嚴(yán)格考核，嚴(yán)肅指出在開展該活動中的不足之處，促其整改。各校還分別召開評議代表座談會，要求代表們對教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)進行指導(dǎo)和監(jiān)督，對他們提出的建議、意見，各單位都能進行認(rèn)真梳理，并逐條抓落實，件件反饋。

（二）制定實施方案，部署行評工作。

根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)區(qū)實際，制定《西江學(xué)區(qū)2008年民主評議行風(fēng)工作實施方案》，各完小、幼兒園也制定《民主評議行風(fēng)工作實施方案》，建立健全政務(wù)公開、校務(wù)公開等系列制度，實行工作目標(biāo)責(zé)任制、崗位承諾制、首問負(fù)責(zé)制等便民措施，聘請監(jiān)督員，設(shè)立查詢電話、群眾意見箱，強化組織紀(jì)律，加大內(nèi)約力和外制力，增強查究力度，確保權(quán)力制衡。并啟動計算機管理制度，形成一套包括人事、檔案、教學(xué)、財務(wù)等系統(tǒng)、完整的現(xiàn)代化計算機管理體系，努力實現(xiàn)機關(guān)公務(wù)活動精干、統(tǒng)一、高效。組織全學(xué)區(qū)教師學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)2008年民主評議行風(fēng)的有關(guān)文件，充分認(rèn)識教育系統(tǒng)加強行風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫感，把行風(fēng)建設(shè)作為學(xué)習(xí)貫徹落實 “十七大”精神、努力實踐“三個代表”重要思想的具體行動。把師德建設(shè)，校務(wù)公開，民主管理，治理中小學(xué)亂收費作為行風(fēng)建設(shè)的切入點和重點來抓。

（三）深化校務(wù)公開，加強民主監(jiān)督機制。

1、落實校務(wù)公開。

針對行風(fēng)評議中的熱點、難點問題，進一步深化和規(guī)范全學(xué)區(qū)的校務(wù)公開制度。首先是搞好中心小學(xué)的校務(wù)公開欄，對全學(xué)區(qū)各學(xué)校起示范作用，并在學(xué)區(qū)教育信息上設(shè)置校務(wù)公開欄目，把民主評議行風(fēng)和校務(wù)公開的內(nèi)容公示欄上公布。其次，配合縣、鎮(zhèn)紀(jì)委對全學(xué)區(qū)的校務(wù)公開進行專項檢查，堅決糾正假公開，半公開、不公開現(xiàn)象。并設(shè)置意見箱及舉報電話，虛心聽取意見，及時做出反饋。同時組織有關(guān)業(yè)務(wù)人員進行培訓(xùn)，進一步規(guī)范校務(wù)公開的內(nèi)容、程序、辦法。通過校務(wù)公開制度，把學(xué)校的重大決策、教師聘任、財務(wù)收支、物品采購、基建項目、評先評優(yōu)、職稱晉升等教職工和社會關(guān)注的熱點、焦點和難點置于廣大教職工和社會各界的監(jiān)督之下，增加透明度，實行陽光作業(yè)，進一步密切了干群關(guān)系，調(diào)動了廣大教工職的積極性，有力地推動了教育改革和發(fā)展。

2、堅持教代會制度。

我學(xué)區(qū)充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和監(jiān)督作用，實行民主管理、民主監(jiān)督，虛心傾聽廣大教職工意見、批評和建議，群策群力，解決問題。學(xué)校大事、要事、制度出臺、獎勵辦法等均提請教代會代表商議通過，增強了教職工的參政、議政意識及主人翁意識，激發(fā)了教職工參與學(xué)校民主管理熱情。實行民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部制度，學(xué)年結(jié)束時由學(xué)區(qū)組織對各校行政班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進行民主評議，公開評議結(jié)果。學(xué)區(qū)以教代會形式組織全體教職工對學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子和各處室行政進行民主評議，評議結(jié)果當(dāng)場公布。

3、堅決治理亂收費，規(guī)范辦事行為。

嚴(yán)格控制收費項目，嚴(yán)格按省定項目、標(biāo)準(zhǔn)進行收費；規(guī)范學(xué)校用書，嚴(yán)格掌握為學(xué)生配備課本的種類和數(shù)量，加強課本征訂的規(guī)范性，堅決杜絕個人收取回扣的不良行為和其他在收費問題上的不正之風(fēng)。嚴(yán)禁在節(jié)假日舉辦面向在校生的多種收費補習(xí)班、同時加強監(jiān)督管理，經(jīng)常組織力量對學(xué)校財務(wù)進行嚴(yán)審細(xì)查。

（四）注重師德建設(shè)，營造良好師風(fēng)。

1、加強師德師風(fēng)教育，提高隊伍素質(zhì)。

師德乃學(xué)校教育之魂，是建設(shè)高素質(zhì)的干部和教師隊伍的核心內(nèi)容。師德高尚與否，不僅關(guān)系到教風(fēng)、校風(fēng)優(yōu)劣，更直接關(guān)系到能否培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人才的大問題。幾年來，我們以江總書記提出的“政治堅定、作風(fēng)過硬、知識淵博、品格高尚、精于教書、勤于育人”的要求為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《西江學(xué)區(qū)管理條例》的各項制度，采取“統(tǒng)一認(rèn)識、定規(guī)范、時時講、處處講、事事講”的做法。倡導(dǎo)“愛生、敬業(yè)、進取、奉獻”，以“樹、創(chuàng)、獻”活動為契機，開展“心靈對話”——學(xué)區(qū)組織各類評優(yōu)、評先活動，樹立典型，鑄造師魂，充分發(fā)揮榜樣的作用，以榜樣要求人，以榜樣規(guī)范人。深入開展“師德教育月”活動，組織教師全面開展新時期師德形象大討論，開展“講師德、比奉獻、塑形象”活動，倡導(dǎo)奉獻精神，增強教師的事業(yè)心和責(zé)任感。通過系列活動，教育教師熱愛教育，熱愛學(xué)生，造就高尚人格，為中華民族的復(fù)興，人類的文明進步獻出全部力量。

2、加強政治理論學(xué)習(xí)，增強依法治教意識。

學(xué)區(qū)和各校都將師德教育列入依法治校和加強思想政治工作的范疇和議程，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合“十七大”精神，使教師有堅定的立場，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺遵守法律法規(guī)，杜絕諷刺、歧視、謾罵、體罰或變相體罰學(xué)生等不良現(xiàn)象。要求教師增強三個意識和正確處理好三個關(guān)系。三個意識：一是增熱愛學(xué)生意識；二是增強教書育人意識；三是增強依法從教意識。正確處理三個關(guān)系：一是處理好個人和事業(yè)的關(guān)系，努力做到“服務(wù)人民，獻身教育”；二是處理好教師和學(xué)生的關(guān)系，努力做到“敬業(yè)愛生，教書育人”；三是處理好自身人格塑造與職業(yè)勞動的關(guān)系，努力做到“以身立教，為人師表”。對教師行為習(xí)慣進行規(guī)范，每學(xué)期都檢查總結(jié)，違規(guī)者不能評先晉級，情節(jié)嚴(yán)重的，給予紀(jì)律處分甚至解聘相應(yīng)的教師職務(wù)，調(diào)離教師崗位。同時，對參與賭博和體罰學(xué)生的教師進行嚴(yán)厲查處，實行“師德一票否決制”，既嚴(yán)肅了紀(jì)律，又維護了教師的良好形象。

（五）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，提高辦學(xué)質(zhì)量。

1、學(xué)校把嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理看作學(xué)校日常工作重要一環(huán)，把貫徹落實《教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》作為學(xué)校工作管理的重點來抓，加大檢查力度，以嚴(yán)治教。學(xué)校采取輪值制度，堅持定期與不定督查，一方面，深入了解掌握教師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試、聽課、教研等全面情況，及時糾正教師存在不足之處；另一方面，堅決查糾隨意調(diào)課、停課、請人代課等現(xiàn)象，確保正常教學(xué)秩序，促進良好教風(fēng)形成。

2、領(lǐng)導(dǎo)進課堂，診斷性聽課、隨機聽課、跟蹤聽課、視導(dǎo)性聽課……，《聽課制度》明確規(guī)定，每個領(lǐng)導(dǎo)聽課后除了填寫有關(guān)欄目內(nèi)容，聽課的情況還要迅速反饋給教師。檢查聽課筆記成為每學(xué)期校長工作的內(nèi)容之一。

3、深入開展“教育質(zhì)量年”活動。認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣教育局的文件精神和《學(xué)區(qū)教育質(zhì)量考核實施辦法》的要求，通過定期、不定期地常規(guī)管理督查，加強質(zhì)量監(jiān)控。認(rèn)真組織語、數(shù)、外學(xué)區(qū)性的質(zhì)量研討、單元測試及學(xué)期質(zhì)量統(tǒng)一測查，使教學(xué)質(zhì)量分層抽查如期有序進行。充分重視畢業(yè)班工作，確保了2008屆畢業(yè)生的質(zhì)量，特別是前坡小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)平均成績均達(dá)85分以上，深受社會和學(xué)生家長的好評。一年來，學(xué)區(qū)師生參加各級各類競賽，成績斐然。

4、努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，把其當(dāng)作教學(xué)常規(guī)管理的一個重要內(nèi)容。做法是：首先，建立后進生轉(zhuǎn)化計劃，根據(jù)后進生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、非智力因素分類記載，并以此為依據(jù)制訂轉(zhuǎn)化計劃；第二，強調(diào)教學(xué)應(yīng)以后進生的實際出發(fā)，實行因材施教、分類要求，保證后進生留得住、學(xué)得進；第三，建立班級學(xué)習(xí)小組，開展“互幫互學(xué)”活動，各班還要設(shè)立“進步獎”，對成績顯著提高的后進生進行表揚、獎勵，激勵后進生奮發(fā)向上，進而形成“比、學(xué)、趕、超”氛圍。

（六）立足解決問題，有的放矢，扎實有效地做好整改工作。加強機關(guān)效能建設(shè)，改進機關(guān)工作作風(fēng)。通過召開民主評議行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)組成員、行風(fēng)評議代表座談會，黨員民主生活會及與教師個別談心等方式，廣泛征求基層及社會各界對學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及教育改革措施、方案的意見。學(xué)區(qū)多次抽調(diào)人員組成調(diào)研組，深入到全學(xué)區(qū)所有小學(xué)、幼兒園征求廣大教職工、居村干部和群眾對教育工作的意見和建議及要求幫助解決的問題。我們針對行評中廣泛征求到的意見、建議及行風(fēng)建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)，如校務(wù)公開如何制度化？如何杜絕極個別教師體罰學(xué)生現(xiàn)象？怎樣防止學(xué)校亂收費反彈？如何防止學(xué)生輟學(xué)，如何加快信息化建設(shè)等。我們按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”和“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的原則，認(rèn)真研究制定整改方案，形成《西江學(xué)區(qū)行風(fēng)評議整改方案》，將存在的問題分解到各責(zé)任到人，逐條逐項抓好落實。完善制度，重新對校務(wù)公開進行規(guī)范。并專門成立學(xué)區(qū)校務(wù)公開督查組，把工作抓牢、抓好。加強師德教育，建立教職工的科學(xué)考核機制，完善競爭激勵機制。加強學(xué)校德育工作，認(rèn)真實施《德育綱要》，創(chuàng)建特色學(xué)校，開展“自主教育星級達(dá)標(biāo)班”建設(shè)。實施綜合治理，落實已建立的制止學(xué)生流動、鞏固入學(xué)率的有關(guān)規(guī)定、制度，加大依法治教力度，加強教育督導(dǎo)檢查，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。加快教育技術(shù)裝備，為11所小學(xué)配置電腦室和多媒體教室各1間，推進教育現(xiàn)代化。

二、民主評議行風(fēng)的主要成效：

1、提高服務(wù)意識。通過開展民主評議行風(fēng)活動，進一步加強師德建設(shè)。我學(xué)區(qū)在新學(xué)期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，為保證師德規(guī)范的嚴(yán)格執(zhí)行，我們在學(xué)區(qū)內(nèi)建立相關(guān)的獎懲制度，認(rèn)真進行師德教育和師風(fēng)檢查，把師德師風(fēng)建設(shè)與業(yè)務(wù)工作有機結(jié)合，多角度地評價一位教師。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，增強教師的法律意識，使教師能依法從教，能依照《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求開展教育教學(xué)工作。嚴(yán)禁教師及家屬參與賭博活動。

2、工作作風(fēng)明顯改進。通過開展民主評議行風(fēng)活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不再是坐在上面瞎指揮，而是深入基層，到學(xué)校聽課，了解學(xué)校中的實際困難，及時為學(xué)校、教師排憂解難。領(lǐng)導(dǎo)班子堅持集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，重大決策集體研究的原則，實行民主公開制度，增強了教職工的責(zé)任感，激發(fā)了教職工的工作熱情。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭執(zhí)行廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，采取有力措施堅決制止以權(quán)謀私、辦事推諉等不正之風(fēng)，增強服務(wù)意識，提高了服務(wù)質(zhì)量和效率。在當(dāng)今深入實施素質(zhì)教育的新形勢下，我學(xué)區(qū)堅決執(zhí)行上級有關(guān)促進素質(zhì)教育深入實施的規(guī)定，不向在校生攤派銷售各種報刊、資料或其他用品，不在節(jié)假日整班上課，不搞有償補習(xí)，不公布學(xué)生考分名次，確實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)校風(fēng)氣積極向上，教育教學(xué)秩序井然，有良好的教書育人環(huán)境。在校內(nèi)更無因教育管理不當(dāng)引發(fā)的惡性事故發(fā)生。

3、一支“新型教師”隊伍已經(jīng)形成。我學(xué)區(qū)逐步形成一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)能力較強的教師隊伍。此外，還有許多教師撰寫了較高質(zhì)量的論文、隨筆、典型“個案”發(fā)表于中心小學(xué)刊物《小草》，一年來，在各級各類評優(yōu)評先活動中，榮獲“省優(yōu)”的教師有1人次，榮獲“縣優(yōu)”的教師2人次，榮獲“鎮(zhèn)優(yōu)”的教師有22人次，榮獲“學(xué)區(qū)優(yōu)”的教師有40多人次。王錦屏老師多次為全市少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班做專題講座，展現(xiàn)了教師的風(fēng)采。廣大教師以“忠誠教育、情系學(xué)生、服務(wù)家長、回報社會”的師表形象贏得社會的贊譽。

4、財務(wù)管理進一步規(guī)范。推進“校務(wù)公開”特別是學(xué)?！柏攧?wù)公開”，切實制止亂收費現(xiàn)象，實現(xiàn)科學(xué)民主理財。規(guī)范校務(wù)公開制度，按規(guī)定收費，合理支出，收好管好用好各項教育經(jīng)費，嚴(yán)格執(zhí)行收費項目和標(biāo)準(zhǔn)，向?qū)W生和家長公開收費項目，并將收費標(biāo)準(zhǔn)在校務(wù)公開欄公布。嚴(yán)格代辦費的收支范圍和標(biāo)準(zhǔn)，加強學(xué)生用書管理，不濫訂資料書刊，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。建立完善財務(wù)工作制度，實行收支兩條線管理，嚴(yán)格實行接待審批制度和購物審批制度，制定農(nóng)村小學(xué)公用經(jīng)費開支標(biāo)準(zhǔn)，合理安排農(nóng)村小學(xué)正常運轉(zhuǎn)所需經(jīng)費，加強審計監(jiān)督，確保合理使用各項教育經(jīng)費。

5、教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐進一步加快。2008年6月，通過了梅川區(qū)域素質(zhì)教育督導(dǎo)評估，達(dá)到了區(qū)域級先進校的水平。轄區(qū)內(nèi)兩所小學(xué)全部通過督導(dǎo)評估，使我學(xué)區(qū)的素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作跨入全區(qū)的先進行列?！皵?shù)字教育”和遠(yuǎn)程辦公系統(tǒng)全面啟動，學(xué)區(qū)正籌備建立網(wǎng)頁，建設(shè)“校校通”工程，11所小學(xué)配置電腦室和多媒體教室，配備17臺計算機。辦學(xué)效益大大提高。

6、教育事業(yè)全面發(fā)展再上新的臺階。中心小學(xué)是我縣最早參加課程改革的實驗校之一，先后被確定為全縣課“課改實驗先進學(xué)?！?。并被中歐甘肅基礎(chǔ)教育項目辦公室評為優(yōu)秀教師資源中心。2008年7月，中心小學(xué)袁培霞被共青團定西市委、定西市教育局、定西市少工委授予“全市十佳少先隊員”光榮稱號。2008年3月，西江學(xué)區(qū)被鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府評為“先進集體”。2008年7月，學(xué)區(qū)在全縣課件大賽中被評為“優(yōu)秀組織獎”，且有兩名人員進入全縣前12名，2008年6月，學(xué)區(qū)教研工作在全縣評比中取得第一名的好成績，教研員曾國模同志被評為“優(yōu)秀教研員”。2007年12月，中心小學(xué)校報《小草》被中央教科所培訓(xùn)中心、教育雜志社評為最佳校報一等獎，校刊《溪流》被中央教科所培訓(xùn)中心、教育雜志社評為最佳校刊二等獎。2007年，學(xué)區(qū)黨支部書記邱順堂同志被評為“優(yōu)秀優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，受到縣委表彰獎勵。一年的教育教學(xué)工作基本上得到上級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界人士和學(xué)生家長給予極高的評價。

三、幾點體會：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視、機構(gòu)健全、責(zé)任到人是行風(fēng)評議的關(guān)鍵。我學(xué)區(qū)行風(fēng)建設(shè)能取得這樣的成績，最關(guān)鍵的是學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子形成共識，“一把手”負(fù)總責(zé)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，全學(xué)區(qū)教師共同抓落實。責(zé)職分明，任務(wù)到人。

2、加強教育、提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變作風(fēng)是行風(fēng)評議的重點。行風(fēng)評議的緊最終目的是通過學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，增強服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。開展行風(fēng)評議以來，全學(xué)區(qū)教職工增強了搞好行風(fēng)評議的責(zé)任感和緊迫感，在行風(fēng)評議中提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，增強學(xué)習(xí)的自覺性，提高機關(guān)效能，推進教育事業(yè)的發(fā)展。

3、密切聯(lián)系群眾，與群眾打成一片是行風(fēng)評議的基礎(chǔ)。只有深入基層，深入群眾，想群眾之所想，急群眾之所急，切實為群眾辦實事，只有以誠相待，打消群眾的顧慮，才能聽到群眾的真正呼聲與建議，才能把行風(fēng)建設(shè)搞好。

4、民主管理、民主監(jiān)督是行風(fēng)評議的重要保證。學(xué)校只有通過民主管理，讓廣大教職工以主人翁的姿態(tài)參與管理學(xué)校的各項事務(wù)，才能調(diào)動他們教書育人的積極性，只有在群眾雪亮眼睛的監(jiān)督下學(xué)校才不至于走錯路。

總之，通過這次的民主評議行風(fēng)活動，我學(xué)區(qū)在推動教育事業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展等方面取得了明顯的成效，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、廣大教師的工作積極性得到極大調(diào)動，教學(xué)質(zhì)量逐步提高，受到了社會各界的高度評價。在成績面前，我們將鼓足干勁，自增壓力，繼續(xù)以鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“十七大”精神，切實加強教育、教學(xué)管理和師資隊伍管理，力爭使我學(xué)區(qū)教育事業(yè)再上新臺階，再立新功。

二00八年七月

第四篇：宮河學(xué)區(qū)行風(fēng)評議匯報材料

宮河學(xué)區(qū)民主評議行風(fēng)

工作匯報材料

各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

首先，我代表宮河學(xué)區(qū)全體教職工向各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

深入開展教育系統(tǒng)行風(fēng)評議工作是為了進一步優(yōu)化教育環(huán)境,推進教育事業(yè)健康發(fā)展，努力辦好人民滿意教育的重要舉措。我學(xué)區(qū)各校堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹省市糾風(fēng)辦文件精神，以樹立教育形象、辦人民滿意的教育為目的，以規(guī)范收費行為，加強師德教育為重點，堅持標(biāo)本兼治、綜合治理、糾建并舉、評建結(jié)合的原則，有組織、有重點、分步驟，規(guī)范管理，依法執(zhí)教，扎實有效的開展了行風(fēng)評議工作。現(xiàn)匯報如下：

一、健全機構(gòu)、加強領(lǐng)導(dǎo)。

根據(jù)縣教體局的統(tǒng)一部署，我學(xué)區(qū)成立了以學(xué)區(qū)主任為組長、督導(dǎo)員和報賬員為副組長、各學(xué)校校長為組員的行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)落實民主評議行風(fēng)工作安排、組織協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查，將行風(fēng)建設(shè)列入學(xué)校工作日程，責(zé)任到人，并聯(lián)系實際制訂了切實可行的實施方案和工作制度，要求我們學(xué)區(qū)人員率先垂范，牢固樹立四種意識：“責(zé)任意識”、“服務(wù)意識”、“質(zhì)量意識”和“安全意識”，努力改進工作作風(fēng)，提高工作效率，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，營造安全、文明、和諧的教育環(huán)境。

二、廣開言路、查找問題

為了開展好我學(xué)區(qū)的行風(fēng)評議工作，確保評議工作取信于民，不走過場。我們圍繞辦學(xué)行為、學(xué)校收費、師德師風(fēng)、財務(wù)管理、安全管理等熱點問題。通過走訪學(xué)生家長，開展“三評”活動（學(xué)生評教師、教師評領(lǐng)導(dǎo)、家長評學(xué)校）?！叭龝劇保磳W(xué)生座談會、家長座談會和社會代表座談會）等不同形式，廣泛征求大家對學(xué)校工作的意見和建議。先后收集整理各種意見和建議1300多條，經(jīng)梳理歸為四大類16條即為師德師風(fēng)6條，辦學(xué)思想和辦學(xué)行為4條，衛(wèi)生和安全情況4條、征訂使用教輔資料情況2條。通過反饋,比較真實地反映了學(xué)校工作中存在的問題。行風(fēng)評議工作涉及到學(xué)校工作的方方面面，涉及到每一位教師。離開了廣大教職工的積極參與，評議工作就難以落到實處。為此，我們重點抓好三項工作。

1、召開動員大會，拉開序幕。在行風(fēng)評議準(zhǔn)備階段，學(xué)區(qū)主任親自組織召開動員大會，使全體教師明確開展此項工作的重要意義、具體內(nèi)容和要求。

2、組織教師學(xué)習(xí)，突出重點。學(xué)習(xí)是為了進一步統(tǒng)一思想，是為了有的放矢，做好本職工作。在學(xué)習(xí)的同時，我們還讓每位教師發(fā)表意見和建議，鼓勵大家獻計獻策，形成

人人參與的良好氛圍。

3、廣開宣傳渠道，擴大范圍。各學(xué)校及時懸掛“開展行風(fēng)評議活動，辦好人民滿意教育”等宣傳標(biāo)語，公布了學(xué)校接受監(jiān)督的電話號碼，設(shè)置了意見箱，學(xué)區(qū)和各校都聘請了行風(fēng)評議員，通過多種形式，向社會承諾，廣泛接受社會的評議和監(jiān)督，促進問題的有效整改。

三、落實措施，自查自糾。

要把行風(fēng)建設(shè)抓出成效，就要提高工作的針對性，關(guān)鍵在于找準(zhǔn)行風(fēng)建設(shè)上存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，切實進行整改。我們嚴(yán)格按照實事求是、力求實效的原則，開展內(nèi)部自查。為了促進教師整體素質(zhì)的提升，我們把師德師風(fēng)建設(shè)與民主評議行風(fēng)工作有機結(jié)合起來，開展形式多樣的師德師風(fēng)教育活動，加強教師的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》，提高教師思想品德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，引導(dǎo)教師樹立現(xiàn)代教育觀、人才觀，樹立良好的師德師風(fēng)。要求全體教師必須自覺履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)和責(zé)任，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，端正教學(xué)工作態(tài)度，做到愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表，用自己良好的師德風(fēng)范來教育和引導(dǎo)學(xué)生。對存在的問題和不足采取切實可行的措施，力求盡善盡美。

四、行風(fēng)評議的主要成效：

1、廣大教師的服務(wù)意識進一步提高。教育的本質(zhì)就是服務(wù)，通過開展行風(fēng)評議活動，強化了師德建設(shè)。教師能以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和“十不準(zhǔn)”為準(zhǔn)則，將師德師風(fēng)建設(shè)與業(yè)務(wù)工作有機結(jié)合，增強了法律意識，能依法從教，面向全體學(xué)生，傾心為每位學(xué)生服務(wù)，爭做人民滿意的教師。

2、工作作風(fēng)明顯改進。通過此項活動的深入開展，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子身先士卒，積極為學(xué)校和教師排憂解難。實行民主公開制度，增強了教職工的責(zé)任感，激發(fā)了教職工的工作熱情。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭執(zhí)行廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，采取有力措施堅決制止以權(quán)謀私、辦事推諉等不正之風(fēng)，增強服務(wù)意識，提高了服務(wù)質(zhì)量和工作效率。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范辦學(xué)行為，不違規(guī)補課，學(xué)校風(fēng)氣積極向上，教育教學(xué)秩序井然有序。

3、財務(wù)管理進一步規(guī)范。堅決貫徹執(zhí)行上級關(guān)于學(xué)校收費的各項政策和規(guī)定，嚴(yán)格按照物價局規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取各項費用，一貫堅持“一費制”、“兩公開”（標(biāo)準(zhǔn)公開、收費公開）、“三統(tǒng)一”（統(tǒng)一使用財政部門印制的教育專用發(fā)票、統(tǒng)一由學(xué)校財務(wù)人員收費、統(tǒng)一交學(xué)校財務(wù)部門設(shè)立專戶儲存）、“四不準(zhǔn)”（不準(zhǔn)擅自設(shè)立收費項目、不準(zhǔn)提高收費標(biāo)準(zhǔn)、不準(zhǔn)搞帳外帳、不準(zhǔn)公款私存）。規(guī)范收費行為，杜絕亂收費現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開制度。

4、校容校貌煥然一新。各校因地制宜，合理布局。美

化、亮化校園，做到環(huán)境育人。各校加大投入，噴繪標(biāo)語牌45塊，刷新了門窗40間，刷新、更換了校園標(biāo)語380字，精心布置了教室等。努力建設(shè)一個高品位、功能全、環(huán)境美，適合學(xué)生生活和成長的和諧校園。

5、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)有了顯著提高。我們每周定期開展教研活動，組織觀摩了南堡小學(xué)呂曉華二年級語文《井底之蛙》；宮河小學(xué)陶麗五年級數(shù)學(xué)《小數(shù)乘小數(shù)》；南堡小學(xué)馮華麗四年級語文《幸福是什么》；宮河小學(xué)李亞麗六年級語文《詹天佑》等。觀看名師課例6次等。大力開展“中華經(jīng)典誦讀”，我校學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，教師素質(zhì)強。

總之，行風(fēng)建設(shè)既是一項民心工程，也是一項永無止境的系統(tǒng)工程。今后我們將繼續(xù)以此為契機，堅持不懈，持之以恒，不斷在廣度和深度上拓展，及時發(fā)現(xiàn)問題，糾正問題，為教育教學(xué)保駕護航。以良好的服務(wù)回報家長和社會，努力辦好人民滿意的教育事業(yè)。

最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)！祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利，身體健康！

宮河學(xué)區(qū)

2010年11月

第五篇：大有九年一貫制學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)評議辦公室（范文模版）

大有九年一貫制學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)評議

辦公室公告

大有九年一貫制學(xué)校設(shè)立“校長接待日

為了進一步拓寬學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)與廣大師生員工的溝通聯(lián)系渠道，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，集思廣益，群策群力，推動學(xué)校建設(shè)、改革和發(fā)展，大有九年一貫制學(xué)校行政會經(jīng)過研究，決定從10月15日星期一開始設(shè)立“校長接待日”，由王愛琪校長、曹俊義副校長輪流值班接訪。大有九年一貫制學(xué)校師生員工家長及關(guān)心和支持學(xué)校的社會各界人士，均可在接待日向值班校長直接反映工作、學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題，提出有關(guān)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的合理化建議。

“校長接待日”每周安排一次，時間定為每周一下午2：30-4：00，地點定為大有九年一貫制學(xué)校辦公室。

大有九年一貫制學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)實施領(lǐng)導(dǎo)組

二0一二年十月十五