第一篇：班組長遠(yuǎn)程培訓(xùn)管理規(guī)定-2012

國電吉林江南熱電有限公司

班組長遠(yuǎn)程培訓(xùn)管理規(guī)定

按照國電集團(tuán)公司加強(qiáng)班組建設(shè)的意見和班組建設(shè)五年規(guī)劃的總體部署，國電集團(tuán)公司工委主辦了“中央企業(yè)班組長崗位管理能力資格認(rèn)證遠(yuǎn)程培訓(xùn)”。學(xué)員在完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)任務(wù)后，參加國資委和清華大學(xué)統(tǒng)一組織的考試，考試合格者由國資委和清華大學(xué)聯(lián)合頒發(fā)中央企業(yè)班組長崗位管理能力資格認(rèn)證證書。我公司分批分期組織班組長參加培訓(xùn)，對取得認(rèn)證的班組長在晉升高一級職務(wù)時給予優(yōu)先考慮。為加強(qiáng)對學(xué)員的管理，確保遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作落到實(shí)處，特作如下規(guī)定：

1．為落實(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)員每季務(wù)必完成基礎(chǔ)類課程不少于20課時的學(xué)習(xí)，并同時完成課后作業(yè)及作業(yè)自測。學(xué)員結(jié)合學(xué)習(xí)培訓(xùn)成果和崗位工作實(shí)際，每季度撰寫一篇學(xué)習(xí)心得上交，篇幅600字以上，題材不限，內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)心得和感悟，也可以是班組建設(shè)、個人發(fā)展、崗位技能等經(jīng)驗(yàn)分享。公司將擇優(yōu)向中央企業(yè)班組長崗位管理能力資格認(rèn)證培訓(xùn)網(wǎng)站的“學(xué)員文苑”專欄推薦。公司以季為單位對學(xué)員進(jìn)行考核,并公布學(xué)習(xí)情況。

2．公司所有參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)的班組長，取得合格證書后報(bào)銷資料費(fèi)300元/人。

3．班組長遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)成績獎懲原則：

1).學(xué)員成績在90分及以上的，獎勵學(xué)員800元/人。

2).學(xué)員成績在76～89分的，獎勵學(xué)員300元/人。

3).學(xué)員成績在60～75分的，既不考核也不獎勵。

4).學(xué)員成績在59分及以下的，考核不及格學(xué)員200元/人，補(bǔ)考費(fèi)用自理。

5).學(xué)員未取得考試資格的（未完成必修課程學(xué)習(xí)及在線作業(yè)自測），考核未取得考試資格學(xué)員300元/人。

6).每期考試結(jié)束后,按照通過率關(guān)聯(lián)部門主管，通過率高于60%的按照獎勵總額的30%獎勵部門主管，低于60%的考核部門主管200元。

4.本規(guī)定由政治工作部、人力資源部負(fù)責(zé)解釋。

5．本規(guī)定自2012年10月15日起執(zhí)行。

第二篇：班組長管理培訓(xùn)

管理培訓(xùn)

培訓(xùn)時間：1-2天

培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶自定

培訓(xùn)對象：班組長、一線主管、骨干、機(jī)長、線長、工段長、車間主任、生產(chǎn)課長、生管、工藝工程師、生產(chǎn)經(jīng)理等各級生產(chǎn)管理者

培訓(xùn)收益：

2、了解基層管理人員權(quán)責(zé)與作用,發(fā)揮骨干人員的創(chuàng)造性；

3、了解現(xiàn)場主管應(yīng)具備的管理能力與技巧，打造企業(yè)執(zhí)行力；

4、了解怎樣提升班組長領(lǐng)導(dǎo)和管理水平

5、掌握作為班組長適宜的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

6、了解班組長應(yīng)具備的心理素質(zhì)及工作壓力的應(yīng)對辦法

任何一支軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力都靠訓(xùn)練有素的士兵展現(xiàn)出來，作為最直接最基層的團(tuán)隊(duì)管理者，班長素質(zhì)的高低決定了整個戰(zhàn)斗小組的成敗，企業(yè)中的班組長同樣如此，如何發(fā)揮裝備的優(yōu)勢、挖掘生產(chǎn)潛力、降低成本，優(yōu)秀的班組長是關(guān)鍵，他們是中國從制造大國邁向制造強(qiáng)國的基石！多數(shù)班組長是由骨干員工、業(yè)務(wù)尖子提拔起來的，走上管理崗位后，每天都不一樣了，如果缺乏管理方面的訓(xùn)練，班組長就會心有余而力不足，造成工作效率低下，甚至成了工作中的障礙。

譚小芳老師認(rèn)為，要完成從業(yè)務(wù)骨干到優(yōu)秀的管理者的過渡，必須經(jīng)過管理知識方面的培訓(xùn)。本課程將王老師從班組長做起的制造業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)結(jié)合十多年管理實(shí)踐，包含豐富的生產(chǎn)管理精華、管理工具和有效務(wù)實(shí)的方法，一定能對優(yōu)秀班組長的成長有所幫助。

培訓(xùn)大綱：

課程導(dǎo)入：班組長至關(guān)重要

一、班組長自我角色的認(rèn)知 班組長的5個角色

班組長的6項(xiàng)使命

班組長的7種類型

班組長的8條權(quán)限

9條戒律

班組長的lo種能力

二、怎樣當(dāng)個好班組長 員工最重要的5點(diǎn)盼望 和上司相處的7項(xiàng)注意 9 班組長帶兵的10個妙招 做一個復(fù)合型班組長

班組長要有老板心態(tài)

三、在解決難題中增才干

首先要分清問題種類

在解決難題中求深造

解決問題的步驟

解決問題的9誡

一、班組長選聘的組織 競聘班組長的條件

成立選聘班組長工作組 競聘班組長的原則和程序

競聘上崗之后的組織措施 效果評價(jià)

三、競聘演講

演講稿的撰寫

正式演講

競聘演講實(shí)例

第三部分、班組的基礎(chǔ)管理

一、質(zhì)量控制的要點(diǎn)

樣板檢驗(yàn)是提高效率的手段 嚴(yán)格防范多事的兩頭

重點(diǎn)關(guān)注新手

豐富多彩的班前會

怎樣推廣班前會

用寬容之心對待員工

如何管理“老油條”

如何管理“刺兒頭”

如何管理“爭強(qiáng)好勝型”員工如何做好非正式組織的工作

第四部分、班組長怎樣帶兵

一、班組長在定置管理中做什么

質(zhì)量改進(jìn)是班組長的基本功

二、班組長溝通與激勵 班組文化

做一個聰明的班組長

一、班組管理疊加法則 班組長的權(quán)利類型

領(lǐng)導(dǎo)者影響力的三個層次 領(lǐng)導(dǎo)方式菲德勒圖

領(lǐng)導(dǎo)成熟度與之對應(yīng)的工作方式

管理方格圖

第六部分、班組長反抗挫折能力

一、挫折感的起因

歷練抗挫折能力

改變性格挑戰(zhàn)挫折

二、不同類型的人面對壓力的反應(yīng) 不斷提升情商

案例分析：我該怎么辦？

第三篇：遠(yuǎn)程培訓(xùn)管理

1、近幾年在遠(yuǎn)程培訓(xùn)管理與輔導(dǎo)方面的主要成績和具體做法；

利用網(wǎng)絡(luò)較為系統(tǒng)地輔導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)，我覺得這種方式特別適宜于成人學(xué)習(xí)，它既有自主學(xué)習(xí)的獨(dú)立空間，同時網(wǎng)絡(luò)上也有同行人，既獨(dú)立又有交流。通過幾次當(dāng)輔導(dǎo)老師給我一種新的學(xué)習(xí)、教學(xué)和輔導(dǎo)過程的體驗(yàn)。另外，學(xué)習(xí)材料平臺上較齊全，方式多樣，如活動、案例、名詞解釋等，這些都讓我們學(xué)到很多平時學(xué)不到的教學(xué)知識。在當(dāng)輔導(dǎo)老師期間，每天一打開電腦就是上平臺發(fā)每天的學(xué)習(xí)公告，引導(dǎo)老師們進(jìn)行學(xué)習(xí)，對部分學(xué)員對該培訓(xùn)學(xué)習(xí)不夠重視，不參加學(xué)習(xí)的，及時和他們溝通督促，每個模塊都選出優(yōu)秀作業(yè)，所有模塊完成后選出優(yōu)秀學(xué)員，報(bào)教委后進(jìn)行鼓勵。

②在遠(yuǎn)程培訓(xùn)管理與學(xué)科輔導(dǎo)方面存在的問題；

利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)既高效又便捷。但遠(yuǎn)程培訓(xùn)存在著一些問題：

1、學(xué)習(xí)過程缺乏有效監(jiān)控。網(wǎng)上培訓(xùn)，于是就有學(xué)員登錄后，把學(xué)習(xí)內(nèi)容置之度外而瀏覽其它網(wǎng)頁，甚至一邊玩著游戲，一邊隔上幾分鐘去動一下鼠標(biāo)。

2、教師的學(xué)習(xí)興趣不高。有些老師對電腦知識知之不多，面對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的諸多要求：寫作業(yè)、發(fā)帖子、看視頻、傳資源、寫日志。因此，先是懶得學(xué)習(xí)，實(shí)在不行，難以過關(guān)，就敷衍搪塞，勉強(qiáng)弄合格了，就能得到繼續(xù)教育的學(xué)時。這自然是學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動機(jī)問題，不能歸咎于網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，但與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)何以激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)有一定關(guān)聯(lián)。

3、缺乏近距離活潑生動的感召。在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，管理對象虛擬化，管理語言網(wǎng)絡(luò)化，學(xué)員與培訓(xùn)者缺乏面對面感情的交流，難以產(chǎn)生極高的學(xué)習(xí)興趣，這就使得學(xué)員個性化的培訓(xùn)需求得不到有效的滿足。學(xué)員作為培訓(xùn)設(shè)計(jì)者的角色沒有得到充分重視，在互動交流中，大多是學(xué)員間的溝通，與專家學(xué)者交流還受時空的限制，難以達(dá)到暢所欲言的交流與信息溝通。同時，專家的講座固然好，但必定不像電視劇、電影那樣吸引人，報(bào)告式的講述，缺乏一些細(xì)節(jié)化的專業(yè)引導(dǎo)，學(xué)員找不到身臨其境的感覺。

③對進(jìn)一步做好全市遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的建議與思考

1、制定精細(xì)化的管理措施，保證網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的有效性。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)不是一個網(wǎng)站的專利，有時候是幾個網(wǎng)站同時進(jìn)行，所以作為網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的組織者，首先要做好對學(xué)習(xí)管理者的培訓(xùn)指導(dǎo)，從最初的報(bào)名、注冊開始，就要進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，以方便他們對學(xué)習(xí)過程的管理。學(xué)習(xí)期間的跟進(jìn)督促也需要及時和各校管理者或負(fù)責(zé)人進(jìn)行聯(lián)系，學(xué)習(xí)過程的細(xì)微末節(jié)都應(yīng)該條分縷析，步步到位。只有建立起嚴(yán)格的監(jiān)督檢查機(jī)制，才能確保培訓(xùn)的有效進(jìn)行。

2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，努力提高參訓(xùn)教師的積極性。各教育主管部門要高度重視教師培訓(xùn)工作，幫助教師樹立憂患意識，不能安于現(xiàn)狀，必須要讓自己擁有源源不斷的活水，這樣的活水從哪里來？——培訓(xùn)學(xué)習(xí)。要讓參訓(xùn)教師認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，同時，制定一系列必要的獎懲手段，或通報(bào)或與績效工資掛鉤，凡是能調(diào)動參訓(xùn)教師學(xué)習(xí)積極性的手段或方式，都應(yīng)及早推出，以保證網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)不走過場。

第四篇：煤礦班組長遠(yuǎn)程安全培訓(xùn)復(fù)習(xí)題

先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)推介篇

1、白國周班組管理的主要內(nèi)容是什么？ 答：“三勤”：勤動腦、勤匯報(bào)、勤溝通；“三細(xì)”：心細(xì)、安排工作細(xì)、工程質(zhì)量細(xì)；“三到位”：布置工作到位、檢查工作到位、隱患處理到位；“三不少”：班前檢查不能少、班中排查不能少、班后復(fù)查不能少；“三必談”：情緒不正的人必談、對受到批評的人必談、每月召開一次談心會；“三提高”：提高安全意識、提高崗位技能、提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、白國周班組管理的“三心”為引領(lǐng)指的是哪“三心”？

答：用心干事、愛心待人、恒心堅(jiān)持

3、白國周班組管理法的精神特點(diǎn)是什么？

答：一是秉遵安全第一理念，執(zhí)守安全管理制度，任何情況下都把安全生產(chǎn)放在第一位，堅(jiān)決做到不安全不生產(chǎn)；二是生產(chǎn)過程中注重質(zhì)量，盯住細(xì)節(jié)，勤于檢查，抓好落實(shí)，時刻注意把隱患消滅在萌芽狀態(tài)；三是刻苦學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)，言傳身教，帶領(lǐng)

工友努力成為開拓掘進(jìn)的行家里手和技術(shù)能手；四是堅(jiān)持以人為本，親善求和，以人性化管理和親情感召凝聚工友思想意志，努力形成安全生產(chǎn)的整體合力；五是22年始終如一，持之以恒，盡職盡責(zé)，在崗位上書寫奉獻(xiàn)，在平凡中創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。

4、白國周同志認(rèn)為如何做一名稱職的班組長？ 答：白國周同志認(rèn)為，當(dāng)班長，就要時時處處走在最前頭，要當(dāng)安全生產(chǎn)的有心人，必須是生產(chǎn)的行家里手，要和兄弟們心貼心。

5、郭蘭印“三三三”班組管理法的主要內(nèi)容是什么？ 答：“三學(xué)”：理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)；“三管”：管人、管事、管安全；“三提高”：提高自身素質(zhì)、提高業(yè)務(wù)水平、提高工作能力。

6、“人人都是班組長”全員班組管理模式中的七大機(jī)制是什么？

答：輪值機(jī)制、分享機(jī)制、賽馬機(jī)制、榮譽(yù)機(jī)制、鏈鎖機(jī)制、評議機(jī)制、活力機(jī)制。

7、“人人都是班組長”全員班組管理模式中的三大實(shí)施平臺是什么？

2、煤礦班組長的主要職責(zé)有哪些？

答：安全管理、生產(chǎn)管理、上下溝通、制度定制、考核分配、培訓(xùn)教育、基礎(chǔ)管理等。

3、合格班組長的能力素質(zhì)要求有哪些？

答：具有一定的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)素質(zhì)、組織管理素質(zhì)和創(chuàng)新應(yīng)變素質(zhì)。

4、太原煤氣化集團(tuán)構(gòu)建的六型特色班組是哪“六型”？

答：管理型班組、安全型班組、創(chuàng)新型班組、學(xué)習(xí)型班組、技術(shù)型班組、和諧型班組。

5、作為管理者，如何做好班組管理工作？

答：提高認(rèn)識、建立標(biāo)準(zhǔn)、帶好隊(duì)伍、開展培訓(xùn)、加強(qiáng)考核、認(rèn)真總結(jié)。

6、太原煤氣化集團(tuán)班組建設(shè)的三大標(biāo)準(zhǔn)是？ 答：《班組建設(shè)管理標(biāo)準(zhǔn)》、《班組建設(shè)工作標(biāo)準(zhǔn)》、《班組建設(shè)考核標(biāo)準(zhǔn)》。

7、煤礦企業(yè)班組常用的安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度有哪些？ 答：（1）班前會制度（2）班組長隨班工作制度（3）

安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理制度（4）隱患排查治理制度（5）

班組和各崗位安全評估制度（6）事故報(bào)告和處理程序（7）事故分析處理制度（8）安全檢查和獎懲制度（9）班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度（10）崗位練兵、技能競賽制度（11）交接班制度（12）現(xiàn)場安全文明生產(chǎn)制度（13）安全舉報(bào)制度（14）員工安全權(quán)益維護(hù)制度（15）安全績效考核制度（16）企業(yè)認(rèn)為需要制定的其他相關(guān)制度。

8、煤礦班組設(shè)群眾安全監(jiān)督員是否可以由班組長兼任？

答：群眾安全監(jiān)督員不得由班組長兼任。

9、我國現(xiàn)階段的安全生產(chǎn)方針是什么？ 答：安全第一，預(yù)防為主，綜合治理。

10、安全生產(chǎn)“五同時”指的是什么？ 答：企業(yè)主要負(fù)責(zé)人及各級職能機(jī)構(gòu)部門的負(fù)責(zé)人，均必須在計(jì)劃、布量、檢查、總結(jié)、評比生產(chǎn)的時候，同時計(jì)劃、布量、檢查、總結(jié)、評比安全生產(chǎn)。

11、煤礦三項(xiàng)管理人員是指哪些人？

答：煤礦主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員和特種作

答：把企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)到班組，把各項(xiàng)安全管理措施落實(shí)到班組，把安全防范技能落實(shí)到班組，把企業(yè)安全文化建設(shè)落實(shí)到班組，把黨和政府對煤礦工人的關(guān)懷落實(shí)到班組。

23、班組長如何培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣？ 答：班組長可以通過樂觀面對學(xué)習(xí)、從小目標(biāo)開始、培養(yǎng)自我成功感、不斷提問題、想象學(xué)習(xí)成功后的情景等培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

24、班組長需要學(xué)習(xí)哪些知識？

答：安全知識、專業(yè)知識、管理知識、文化知識等。

25、什么是情商？

答：情商即情緒智力，是處理情緒的能力，也是一種表達(dá)和調(diào)節(jié)情感的藝術(shù)。

26、對于煤礦班組的設(shè)備管理而言，需要做好哪些工作？

答：設(shè)備運(yùn)行監(jiān)管、設(shè)備巡回檢查、設(shè)備保養(yǎng)和維護(hù)、設(shè)備應(yīng)急管理、人員操作與維護(hù)等。

27、班組考核有何意義？ 答：（1）便于全面準(zhǔn)確地掌握班組成員的工作業(yè)績

（2）便于客觀公正地對班組成員分配利益（3）便

于正確激勵員工，減少班組矛盾與沖突（4）便于班組管理中的不斷改善。

28、班組管理中，人員激勵工作的原則有哪些？ 答：賞罰分明，按需激勵，適度，物質(zhì)與精神激勵相結(jié)合。

安全素質(zhì)提升篇

1、全國煤礦安全事故的主要特點(diǎn)有哪些？

答：重特大事故同比上升；瓦斯事故占比重大；同一地區(qū)、同一企業(yè)、同類事故重復(fù)發(fā)生；國有重點(diǎn)煤礦事故多發(fā)；非法違法問題突出。

2、煤礦安全生產(chǎn)存在的深層次矛盾是什么？ 答：（1）經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式比較粗放、落后，轉(zhuǎn)型發(fā)展緩慢（2）法制意識比較淡薄，非法違法現(xiàn)象突出（3）小煤礦數(shù)量多，生產(chǎn)力水平低（4）煤礦準(zhǔn)入門檻低（5）隱蔽致災(zāi)因素多，隨著采深增加和小礦關(guān)閉更加凸顯；（6）瓦斯抽采利用低，防突形勢日益加劇

答：癥狀有胸悶、胸痛、咳嗽、咳血、聲音嘶啞、呼吸困難。

9、職業(yè)病預(yù)防主要技術(shù)措施？ 答：（1）工程防護(hù)措施（三同時、預(yù)評價(jià)和效果評價(jià)）（2）工作環(huán)境監(jiān)護(hù)措施（3）健康監(jiān)護(hù)措施（4）個體防護(hù)措施（5）健康教育、健康促進(jìn)、管理培訓(xùn)措施

10、勞動防護(hù)用具如何分類？ 答：（1）一般規(guī)定（礦燈、自救器、肥皂等）（2）頭部護(hù)具類（3）眼（面）護(hù)具類（4）上肢防護(hù)類（5）下肢防護(hù)類（6）呼吸防護(hù)類（7）聽力防護(hù)（8）防護(hù)服裝類（9）防寒用品類。

11、煤礦存在的主要職業(yè)危害包括哪些？

答：粉塵危害、噪聲危害、高溫危害、毒物危害

12、粉塵危害防治中“八字方針“指什么？ 答：經(jīng)典的防降塵“八字方針”，即“水、風(fēng)、密、革、護(hù)、宣、管、查”（1）“水”是濕式作業(yè)（2）“風(fēng)”是改善通風(fēng)（3）“密”是密閉、捕塵、抽塵（4）“革”是技術(shù)革新與技術(shù)革命（5）“護(hù)”是個

人防護(hù)（6）“宣”是宣傳教育，發(fā)動工人搞好防塵

工作（7）“管”是加強(qiáng)管理，建立各種制度，及時檢修防護(hù)防塵設(shè)備（8）“查”是檢查評比，定期測塵和工人健康檢查。

13、井工礦噪聲如何防治？ 答：（1）井工礦應(yīng)在壓風(fēng)機(jī)房設(shè)備進(jìn)氣口安裝消聲器，室內(nèi)表面做吸聲處理（2）對主井絞車房內(nèi)表面進(jìn)行吸聲處理，局部設(shè)置隔聲屏（3）在巷道掘進(jìn)中應(yīng)使用液壓鑿巖機(jī)或鑿巖臺車（4）在采煤工作面應(yīng)使用雙邊鏈條刮板輸送機(jī)等措施控制噪聲（5）應(yīng)在溜槽內(nèi)壁貼上橡膠襯板、在溜槽表面外壁敷上阻尼涂料減少鋼板的振動、用硬質(zhì)塑料溜槽代替鋼制溜槽、將溜槽垂直段下部設(shè)置成煤堆緩沖結(jié)構(gòu)等措施控制溜槽的噪聲。

14、毒物危害如何防治？ 答：（1）加強(qiáng)通風(fēng)，采用通風(fēng)的方法將各種有害氣體濃度稀釋到煤礦安全規(guī)程規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)以下（2）加強(qiáng)個體防護(hù)，佩戴合格的個體防護(hù)用品和自救器（3）工作面采空區(qū)應(yīng)及時封閉；臨時通風(fēng)的巷道要設(shè)置

（2）防止膠帶機(jī)打滑、跑偏（3）防止轉(zhuǎn)動部分傷人事故（4）防止運(yùn)人事故。

20、刮板運(yùn)輸機(jī)需要預(yù)防哪些事故？ 答：（1）防止液力聯(lián)軸器失效漏液（2）防止機(jī)頭機(jī)尾轉(zhuǎn)動部分傷人（3）防止機(jī)頭機(jī)尾突然翹起傷人（4）防止乘坐刮板機(jī)或槽中行走傷人（5）防止斷鏈傷人（6）防止踩飄鏈傷人（7）防止誤開機(jī)傷人（8）防止人被長料擠傷。

21、礦工自救的原則是什么？

答：及時匯報(bào)、積極搶救、安全撤離、妥善避難。

22、礦工互救的原則是什么？

答：對窒息或心跳呼吸驟停的傷員，先復(fù)蘇，后搬運(yùn)；對剛出血的傷員，先止血，后搬運(yùn)；對骨折的傷員，先固定，后搬運(yùn)。

23、自救器的分類及用途？ 答：（1）過濾式：用于CO的環(huán)境中（2）化學(xué)氧：用于井下各種有害氣體及缺氧的環(huán)境中（3）壓縮氧：用于井下各種有害氣體及缺氧的環(huán)境中。

24、創(chuàng)傷急救的措施有哪些？

答：心肺復(fù)蘇、止血、包扎、骨折的臨時固定、傷員的搬運(yùn)。

25、煤礦重大災(zāi)害防治與應(yīng)急處置的新理念中，兩個兩條腿走路的具體內(nèi)涵是什么？ 答：（1）防止零敲碎打的事故，確保百萬噸死亡率和死亡人數(shù)的繼續(xù)穩(wěn)定下降；嚴(yán)防重大和特別重大事故的反彈（2）防止低級錯誤；防止高級錯誤。

26、班組長應(yīng)樹立哪些現(xiàn)場安全技術(shù)及管理的辯證分析理念？ 答：（1）“安全”區(qū)域與危險(xiǎn)區(qū)域的辨證轉(zhuǎn)換關(guān)系（2）正常生產(chǎn)安全技術(shù)管理與突發(fā)事件應(yīng)對的關(guān)系（3）正常生產(chǎn)時期與過度時期安全技術(shù)管理的關(guān)系（4）火災(zāi)突出爆炸等重大災(zāi)害相互轉(zhuǎn)換特征（5）安全技術(shù)管理措施的正負(fù)面影響（6）“兩害相權(quán)取其輕”的辯證救災(zāi)決策觀（7）防一萬與防萬一（8）實(shí)事求是面對矛盾與掩蓋矛盾。

第五篇：班組長任職資格管理規(guī)定

班組長任職資格管理規(guī)定

為加強(qiáng)送電基層班組建設(shè)，規(guī)范班組長任職資格管理，嚴(yán)格實(shí)行班組長安全準(zhǔn)入，切實(shí)提高班組長綜合素質(zhì)，增強(qiáng)班組長安全生產(chǎn)組織管理能力，根據(jù)相關(guān)要求，特制定本規(guī)定。

一、任職條件

班組長是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的現(xiàn)場直接指揮者、組織者和管理者，也是現(xiàn)場安全生產(chǎn)的第一責(zé)任者。班組長的綜合素質(zhì)和工作能力，是確?，F(xiàn)場安全生產(chǎn)和文明生產(chǎn)的關(guān)鍵。

1.思想素質(zhì)條件。熱愛事業(yè)，關(guān)心企業(yè)發(fā)展，思想政治素質(zhì)好、責(zé)任意識強(qiáng)，具有良好的職業(yè)道德。

2.工作履歷條件。具有高中及以上文化程度和三年及以上實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，鼓勵大中專畢業(yè)生到生產(chǎn)一線鍛煉。省屬重點(diǎn)要爭取在3-5年內(nèi)，使班組長達(dá)到中等或中等以上文化程度。

3.安全素質(zhì)條件。認(rèn)真貫徹黨的安全生產(chǎn)方針，模范遵守安全生產(chǎn)法律法規(guī)、企業(yè)規(guī)章制度和規(guī)程措施，敢于同“三違”現(xiàn)象作斗爭，自覺做到不安全不生產(chǎn)。

4.業(yè)務(wù)素質(zhì)條件。能夠熟練掌握本班組生產(chǎn)工藝流程，正確使用、維修和保養(yǎng)設(shè)備，熟悉井相關(guān)專業(yè)災(zāi)害預(yù)防和現(xiàn)場應(yīng)急措施，具備安全精細(xì)化管理基本知識。5.組織管理?xiàng)l件。服從組織領(lǐng)導(dǎo)，工作堅(jiān)持原則，做事公道正派，有較強(qiáng)的組織管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，善于做職工的思想政治工作，促進(jìn)班組的團(tuán)結(jié)和諧，在職工中享有較高威信。

6.身體素質(zhì)條件。身體健康，精力充沛。新任班組長年齡一般應(yīng)在四十五歲以內(nèi)。

二、任用程序

實(shí)行班組長定期聘用制，采取公開招聘、行政任命和民主選舉等方式，真正將責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)扎實(shí)、敢抓敢管、職工信賴的生產(chǎn)骨干選拔到班組長崗位上來。

1.公開招聘程序。按照班組長任職條件，由本人提出競聘申請，經(jīng)組織資格審查后，對符合競聘條件的人員資格進(jìn)行公示，組織相應(yīng)筆試和面試，優(yōu)勝者經(jīng)張榜公示，履行組織任命程序。

2.行政任命程序。由所在區(qū)隊(duì)推薦，經(jīng)組織資格審查和群眾評議合格后，進(jìn)行發(fā)文公示，履行組織任命程序。

3.民主選舉程序。由所在區(qū)隊(duì)組織，采取組織提名、個人申報(bào)等方式確定人選，采取職工無記名投票或民主評議等方式選舉，得票半數(shù)以上視為合格，優(yōu)勝者經(jīng)發(fā)文公示，履行組織任命程序。

4.班組長的聘任。經(jīng)公開招聘、行政任命和民主選舉等方式符合班組長任職條件的，由正式行文任命，報(bào)省屬企業(yè) 或市管理部門備案。班組長的評聘工作原則上每半年進(jìn)行一次。

三、崗位培訓(xùn)

經(jīng)任命的班組長，必須經(jīng)專門安全培訓(xùn)合格，持證上崗。班組長培訓(xùn)計(jì)劃由省屬企業(yè)或市、縣級政府管理部門統(tǒng)一制定，由具有三級及以上培訓(xùn)資質(zhì)的安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分專業(yè)實(shí)施培訓(xùn)，初次培訓(xùn)在任命3個月以內(nèi)進(jìn)行，以后每年培訓(xùn)一次。

1.培訓(xùn)內(nèi)容。以現(xiàn)場安全管理、勞動組織管理為主題，以《安全培訓(xùn)教學(xué)大綱》中有工作相關(guān)工種班組長安全培訓(xùn)教學(xué)大綱為基礎(chǔ)，結(jié)合各地區(qū)、各企業(yè)安全生產(chǎn)實(shí)際，科學(xué)、合理地確定培訓(xùn)內(nèi)容。主要包括安全生產(chǎn)法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，上級有關(guān)安全基礎(chǔ)管理的指導(dǎo)性文件和企業(yè)規(guī)章制度，有關(guān)專業(yè)技術(shù)管理、現(xiàn)場管理和應(yīng)急救援知識，典型事故案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流等內(nèi)容。

2.培訓(xùn)時間。不少于48學(xué)時。

3.考核發(fā)證。堅(jiān)持“教考分離”原則，班組長培訓(xùn)結(jié)束后，由省屬企業(yè)或市管理部門組織考試。經(jīng)考核合格后，頒發(fā)全省統(tǒng)資格證書。

4.健全檔案。建立、健全班組長安全培訓(xùn)檔案，建立培訓(xùn)臺帳，電子檔案與實(shí)物檔案結(jié)合，實(shí)現(xiàn)每人一檔，并根據(jù)班組長任職培訓(xùn)情況及時更新。

四、績效考評

1.健全班組長考核機(jī)制。根據(jù)班組長工作內(nèi)容和安全、生產(chǎn)、質(zhì)量、民主管理等職責(zé)要求，加大對班組長的考核獎懲力度，定期組織分管領(lǐng)導(dǎo)、所在班組職工、協(xié)作部門(單位)等相關(guān)人員進(jìn)行民主評議和考核?？荚u結(jié)果與班組長的收入和待遇緊密掛鉤，合理加大安全在班組長收入分配中的比重。

2.健全班組長激勵機(jī)制。結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，科學(xué)合理設(shè)定班組長津貼標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高班組長的政治、經(jīng)濟(jì)待遇。對做出突出貢獻(xiàn)的班組長，要給予經(jīng)濟(jì)上、精神上、政治上的激勵。被評為“優(yōu)秀班組長”、“金牌班組長”的，除依據(jù)有關(guān)規(guī)定和程序擇優(yōu)提干外，還要重點(diǎn)培養(yǎng)發(fā)展入黨，優(yōu)先安排外出療休養(yǎng)、考察學(xué)習(xí)等，有條件的還可送到高等院校培養(yǎng)深造。

3.健全班組長約束機(jī)制。定期對班組長思想素質(zhì)、履責(zé)能力和遵章守紀(jì)等情況進(jìn)行綜合評定，對工作不勝任、不稱職的，及時解聘和調(diào)整。對出現(xiàn)失職、違紀(jì)或嚴(yán)重違章指揮等行為的，要按有關(guān)規(guī)定給予嚴(yán)肅處理。撤免班組長應(yīng)由分公司提出撤免理由，嚴(yán)格按照相應(yīng)程序辦理，避免隨意撤換班組長。

五、組織管理

建立健全班組長管理組織領(lǐng)導(dǎo)體系，明確責(zé)任部門和責(zé) 任人，嚴(yán)格檢查考核，確保班組長隊(duì)伍建設(shè)健康有序發(fā)展。

1.省屬企業(yè)負(fù)責(zé)本企業(yè)所屬班組長任職資格的管理，各市管理部門負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)所屬地方班組長任職資格的管理。

2.要成立以長為組長的班組長任職資格管理領(lǐng)導(dǎo)小組，建立由組織人事部門牽頭，工會、安監(jiān)、培訓(xùn)等部門配合的班組長管理組織機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格規(guī)范班組長任職資格審查、安全培訓(xùn)、職務(wù)任免、績效考評和總結(jié)表彰等關(guān)鍵環(huán)節(jié)管理程序。

3.提高班組長管理層次，將班組長崗位工作經(jīng)歷納入?yún)^(qū)隊(duì)管理人員選拔的基本前提。

4.加強(qiáng)班組長后備人才培養(yǎng)，每年將新分大中專畢業(yè)生充實(shí)到生產(chǎn)一線班組實(shí)踐鍛煉，鼓勵有學(xué)歷的畢業(yè)生競爭班組長崗位，不斷提高班組長綜合素質(zhì)。

5.堅(jiān)持每月召開一次班組長例會，每半年組織一次班組現(xiàn)場觀摩交流活動，每年組織一次優(yōu)秀班組長到先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)，使班組長走出班組，拓寬視野，提升管理水平。