第一篇：2012三無校園實(shí)施意見

樂都五中

創(chuàng)建三無校園工作方案

樂都五中創(chuàng)建三無校園工作方案

為確保學(xué)校有一個(gè)安全、文明、和諧的學(xué)習(xí)生活氛圍，有效地維護(hù)校園周邊秩序，創(chuàng)造安全、有序、良好的治安環(huán)境，保證我校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)社會穩(wěn)定，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和胡錦濤總書記關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會重要論述為指導(dǎo)，從維護(hù)廣大師生的根本利益出發(fā)，堅(jiān)持打擊與防范、管理與整治相結(jié)合，采取有效措施，扎實(shí)開展校園周邊治安秩序綜合整治工作，切實(shí)維護(hù)學(xué)校師生正常的教育教學(xué)、學(xué)習(xí)生活秩序，遏制侵害師生安全的違法犯罪案件和安全事故發(fā)生，明顯改善學(xué)校周邊治安狀況，營造一個(gè)安全、穩(wěn)定、文明、和諧的育人環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

1、配合有關(guān)部門清理學(xué)校及周邊無證經(jīng)營、不衛(wèi)生食品、“三無食品”及其它流動攤點(diǎn)。

2、配合有關(guān)部門整治學(xué)校及周邊交通秩序。完善各類交通設(shè)施、設(shè)備，加大學(xué)校交通安全的管理力度，力避交通事故和人員傷亡。

3、配合有關(guān)部門清理整治非法出版讀物。

4、在學(xué)校內(nèi)部開展安全大檢查和整改各類安全隱患，堅(jiān)決杜絕火災(zāi)、建筑物倒塌和食物中毒等惡性事故的發(fā)生。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的訓(xùn)練，結(jié)合小學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)、雛鷹爭章等活動，大力開展“平安校園”、“文明班級”、“文明學(xué)生”等評比，使校園文明程度進(jìn)一步提高。

6、進(jìn)一步搞好學(xué)校法制教育，發(fā)揮法制副校長的作用，使廣大學(xué)生的法制觀念和法制意識進(jìn)一步增強(qiáng)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為扎實(shí)開展三無校園創(chuàng)建工作，特成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：郭元貴

副組長：祁永德

成員：李維忠時(shí)成來王萬宏童玉蘭各班主任

四、工作重點(diǎn)

1、扎實(shí)開展普法教育和依法治教工作以提高青少年學(xué)生和教育工作者的法制素質(zhì)為重點(diǎn)，積極開展法制教育和依法治校工作，發(fā)揮法制副校長的作用，不斷拓展學(xué)校法制宣傳教育的形式。

2、深化落實(shí)維護(hù)學(xué)校教育穩(wěn)定工作，及時(shí)研究解決維穩(wěn)工作中的重大問題，及時(shí)準(zhǔn)確向上級部門報(bào)告有關(guān)創(chuàng)安維穩(wěn)的有關(guān)信息，及時(shí)妥善處理教師群體中的各類矛盾和學(xué)生家長對教育問題的反映，認(rèn)真落實(shí)教師群體師德創(chuàng)優(yōu)活動中的各項(xiàng)措施。

3、加強(qiáng)交通安全教育、衛(wèi)生防疫教育和消防安全教育。嚴(yán)格執(zhí)行站路隊(duì)放學(xué)制度，加強(qiáng)對騎車學(xué)生的交通管理。學(xué)校利用墻報(bào)、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站等多種形式不定期向全體師生進(jìn)行衛(wèi)生預(yù)防與控制的宣傳教育，教育學(xué)生懂得常規(guī)衛(wèi)生知識，要求學(xué)生不購買校外攤點(diǎn)“三無”食品。加強(qiáng)重點(diǎn)部位的監(jiān)管力度，配備滅火器材，對負(fù)責(zé)教師進(jìn)行消防知識和技能培訓(xùn)。

4、強(qiáng)化學(xué)校治安防范保衛(wèi)工作，進(jìn)一步健全門衛(wèi)制度，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)出學(xué)校，落實(shí)來人來訪登記制度。經(jīng)常檢查學(xué)校各重點(diǎn)防范場所的消防安全設(shè)備，做到人防與技防相結(jié)合，保證設(shè)備的正常使用。做好學(xué)校防抗災(zāi)救災(zāi)工作，維護(hù)學(xué)校師生生命及學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。

五、工作措施

利用集會、黑板報(bào)、校園廣播等手段廣泛宣校園及周邊治安綜合治理工作，提高廣大教師對校園及周邊治安綜合治理工作的思想認(rèn)識。成立學(xué)校校園及周邊治安綜合治理工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作班子，研究制定具體工作計(jì)劃。主要做好以下幾項(xiàng)工作：

(1)每學(xué)期對教師和學(xué)生進(jìn)行法制教育，做到學(xué)有重點(diǎn)，學(xué)有所得。

(2)加強(qiáng)師德教育，搞好教師信用建設(shè)工作，加強(qiáng)對師生的誠信教育，進(jìn)一步改善學(xué)校、教師的社會形象。

(3)大力實(shí)施“幫困助學(xué)”活動，做好“三困生”的結(jié)對和幫扶工作，發(fā)揮少先隊(duì)“獻(xiàn)愛心”活動的作用，定期開展送溫暖活動。

(4)繼續(xù)做好學(xué)校安全綜合治理工作，定期檢查學(xué)校安全和綜治工作。

(5)嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)制度，做到規(guī)范規(guī)范再規(guī)范。

(6)配合上級有關(guān)部門做好校園周邊環(huán)境整治工作。

2012年3月1日

樂都五中各項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單

樂都五中愛車護(hù)路宣傳教育

第二篇：三無縣實(shí)施意見

我社區(qū)根據(jù)縣委、縣政府提出的建設(shè)“三無縣”的統(tǒng)一部署和要求，為全面提升我轄區(qū)內(nèi)的社會治安防控工作水平，不斷增強(qiáng)人民群眾的安全感，營造和諧安寧的人居環(huán)境，經(jīng)社區(qū)兩委班子研究決定于2011年3月起，在轄區(qū)范圍內(nèi)開展建“無盜、無毒、無邪教”小區(qū)，以下簡稱創(chuàng)建“三無”，打造“和諧”社區(qū)創(chuàng)建活動?，F(xiàn)將《開展“三無”社區(qū)創(chuàng)建活動實(shí)施意見》向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行報(bào)告.一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強(qiáng)縣的總體部署，以創(chuàng)建“和諧社區(qū)”為目標(biāo)，以回應(yīng)轄區(qū)群眾的新期待、滿足群眾的新要求為著力點(diǎn)，保穩(wěn)定促和諧，繼續(xù)開創(chuàng)安定和諧的局面。

二、工作目標(biāo)

深入開展“安居社區(qū)、安行路街、安寧單位”創(chuàng)建活動，以開展“無盜、無毒、無邪教”為內(nèi)容的“三無”小區(qū)創(chuàng)建為主抓手，大力倡導(dǎo)安全、和諧、文明、健康的社區(qū)環(huán)境，全力維護(hù)社區(qū)穩(wěn)定，努力促進(jìn)社區(qū)和諧，推動“平安門源”建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)?！叭裏o”小區(qū)的創(chuàng)建目標(biāo)是：一是刑事發(fā)案得到有效遏制，違法犯罪案件總量得到有效控制；二是治安秩序良好，群眾安全防范意識提高、安全感不斷增強(qiáng)，社會治安的滿意度顯著提高；三是居民生活健康、和諧，無吸食毒品現(xiàn)象，無人參與邪教；四是社區(qū)人口管理、群防群治組織建設(shè)不斷加強(qiáng)，矛盾糾紛排查化解能

力得到全面提高。

三、工作內(nèi)容

（一）“安居社區(qū)”創(chuàng)建

1、加強(qiáng)維護(hù)穩(wěn)定工作，增強(qiáng)矛盾糾紛調(diào)處能力。加強(qiáng)維穩(wěn)情報(bào)信息匯集工作機(jī)制建設(shè)，切實(shí)提高政府機(jī)關(guān)的預(yù)警能力。進(jìn)一步建立健全社會矛盾糾紛的疏導(dǎo)和化解網(wǎng)絡(luò)，確?！鞍l(fā)現(xiàn)得早、化解得了、控制得住、處置得好”，全力維護(hù)社會穩(wěn)定。

2、加強(qiáng)群防群治工作，充分調(diào)動社會力量參與村社安防工作。積極組建護(hù)村隊(duì)、義務(wù)巡邏隊(duì)等群防群治隊(duì)伍，組織開展義務(wù)巡邏守望工作。明確聯(lián)建單位在治安防范中的職責(zé)，切實(shí)發(fā)揮作用。

3、加強(qiáng)實(shí)有人口管理，夯實(shí)村社平安基礎(chǔ)。加強(qiáng)對歸正人員的幫教工作，落實(shí)各項(xiàng)幫扶措施。加強(qiáng)對高危重點(diǎn)人口的管控，落實(shí)各項(xiàng)管控措施。積極做好對社會閑散青少年的教育、服務(wù)、管理工作。

4、推進(jìn)社區(qū)消防工作，確保轄區(qū)內(nèi)的消防安全。以老城區(qū)、古民居、高層住宅為重點(diǎn)，建立健全社區(qū)消防安全管理制度，認(rèn)真排查整治消防安全隱患，有效治理社區(qū)消防通道被占用堵塞問題。

（二）“安行路街”創(chuàng)建

1、加大對路面管控力度，改善路街治安和通行秩序。加強(qiáng)街面“兩搶”案件的防控，推進(jìn)卡點(diǎn)建設(shè)，不斷完善快速反應(yīng)機(jī)制。

2、加強(qiáng)隱患排查整治，改善安全通行條件。深入排查交通事故

多發(fā)點(diǎn)段。完善社區(qū)道路主要安全設(shè)施，不斷提高社區(qū)道路交通安全工作水平。

3、加強(qiáng)交通安全宣傳，提高群眾安全意識。深化交通安全宣傳“五進(jìn)”工作，豐富宣傳形式，著重加強(qiáng)對駕駛?cè)恕W(xué)生等重點(diǎn)人群的宣傳教育。強(qiáng)化輿論監(jiān)督。

（三）“安寧單位”創(chuàng)建

1、加強(qiáng)和聯(lián)建單位的合作，健全治安保衛(wèi)工作責(zé)任制，落實(shí)安全管理制度。加強(qiáng)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校安全教育，建立和完善校園周邊治安秩序管理的長效機(jī)制。

2、加強(qiáng)公安行政管理，切實(shí)維護(hù)單位平安。加強(qiáng)公共治安復(fù)雜場所的管理。

四、工作措施

（一）廣泛發(fā)動、重點(diǎn)突破。大力宣傳、發(fā)動廣大群眾關(guān)注和參與創(chuàng)建活動，努力營造人人參與的濃厚氛圍。根據(jù)我鎮(zhèn)的實(shí)際，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、重點(diǎn)突破的原則，以推進(jìn)遞鋪轄區(qū)的“三無”小區(qū)創(chuàng)建為著重點(diǎn)，邊推進(jìn)邊積累，邊總結(jié)邊推廣，及時(shí)全面推進(jìn)“三無”小區(qū)的創(chuàng)建活動。

（二）明確職責(zé)，狠抓落實(shí)。社區(qū)要圍繞工作目標(biāo)，明確主攻方向，細(xì)化任務(wù)和責(zé)任，全力狠抓落實(shí)；要深入社區(qū)、做好各項(xiàng)基礎(chǔ)工作，做好各項(xiàng)防范措施，確保刑事發(fā)案得到有效控制，力爭“零發(fā)生”。

（三）大力加強(qiáng)人防、技防建設(shè)。

“三無小區(qū)”人防措施要求：一是健全小區(qū)保安隊(duì)伍。做好與物業(yè)部門的溝通，力爭保證小區(qū)有不間斷的保安巡查力量，爭取使一批身體素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的保安力量充實(shí)到創(chuàng)建單位，有效發(fā)揮職責(zé)。二是建立義務(wù)巡邏隊(duì)。加強(qiáng)與群眾的聯(lián)系，組織一批熱衷于發(fā)揮余熱的離退體干部、熱心社會治安的義務(wù)治安員等力量，建立巡邏隊(duì)，確保義務(wù)巡邏力量能正常發(fā)揮作用。“三無小區(qū)”技防，加大使用家庭防盜設(shè)施的宣傳，擴(kuò)大居民家庭技防設(shè)施的使用率。

（四）建立完善矛盾糾紛的調(diào)處機(jī)制和治安防范工作機(jī)制。一是進(jìn)一步健全社會矛盾、糾紛的疏導(dǎo)、化解網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持黨支部領(lǐng)導(dǎo)綜治牽頭、部門聯(lián)動、各方參與的矛盾糾紛疏導(dǎo)化解體系，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)和部門責(zé)任制，實(shí)行分級負(fù)責(zé)，歸口管理，發(fā)揮調(diào)解中心的調(diào)處、化解作用。二是建立治安防范例會機(jī)制，每月不少于一次召開治安防范例會，召集群眾代表和聯(lián)建單位、提出防范措施，征求居民意見，全面提高防控能力，大力推進(jìn)社區(qū)矯正工作，對歸正人員和違法犯罪青少年實(shí)行一對一的幫教工作。

（五）大力加強(qiáng)日常宣傳。在創(chuàng)建活動中要加強(qiáng)日常的宣傳力度，創(chuàng)建“三無”小區(qū)的單位，在小區(qū)的明顯位置應(yīng)有不少于二處的宣傳櫥窗，建立治安防范預(yù)告制，及時(shí)發(fā)布一些提示性的防范措施，使居民對小區(qū)的治安狀況一目了然，把宣傳櫥窗建設(shè)成為真正方便居民的“治安氣象站”。

六、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各村、社區(qū)要對此項(xiàng)工作高度重視，切實(shí)抓好對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)，突出工作重點(diǎn)，細(xì)化工作任務(wù)，明確工作責(zé)任，循序漸進(jìn)，確?；顒尤〉妹黠@成效。在活動中，要圍繞目標(biāo)，明確主攻方向，爭取在重點(diǎn)工作上取得突破。

（二）齊抓共管，形成合力。各村、社區(qū)及相關(guān)單位之間要加強(qiáng)聯(lián)系和溝通，相互支持，密切配合，形成齊抓共管、共建共享的良好局面。

（三）廣泛宣傳、營造氛圍。切實(shí)加強(qiáng)宣傳，提高建“三無”創(chuàng)“三安”活動的社會影響力，動員更多的人和單位主動參與到創(chuàng)建活動中。要教育廣大干部充分認(rèn)識創(chuàng)建活動的重要意義，明確工作目標(biāo)和責(zé)任，同時(shí)要廣泛發(fā)動群眾、充分依靠群眾，形成全社會聯(lián)動的良好氛圍。

第三篇：加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境實(shí)施意見

關(guān)于加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境綜合整治實(shí)施意見

為進(jìn)一步加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境綜合整治，構(gòu)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧校園，學(xué)校決定集中開展校園及周邊環(huán)境綜合整治活動，為確保整治活動取得實(shí)效，特制定本實(shí)施方案。

一、工作目標(biāo)

通過開展校園及周邊環(huán)境綜合整治行動，配齊配強(qiáng)學(xué)校保安人員，整治校園安全隱患和化解矛盾糾紛等，有效改善校園及周邊環(huán)境，建立完善校園及周邊環(huán)境整治長效機(jī)制，提高師生、家長和群眾對校園及周邊環(huán)境滿意度。

二、工作重點(diǎn)

1、全面排查校園及周邊安全隱患。一是建立健全學(xué)校安全穩(wěn)定防范制度，落實(shí)相關(guān)責(zé)任。二是加強(qiáng)重點(diǎn)部位和基礎(chǔ)設(shè)施的安全檢查。三是對校園各類建筑物、在建工程、實(shí)驗(yàn)室、用電線路、易燃易爆、有毒有害、消防器材、體育活動器材、圍墻、大門、護(hù)欄、樓梯等設(shè)施設(shè)備進(jìn)行認(rèn)真的檢查，消除存在安全隱患。四是對學(xué)生攜帶的管制刀具進(jìn)行清收。五是檢查督促學(xué)校門衛(wèi)的工作，要求認(rèn)真履行職責(zé)。六是加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)把衛(wèi)生質(zhì)量關(guān)；嚴(yán)查食品的原材料采購渠道；規(guī)范食品留樣；對承包食堂進(jìn)行認(rèn)真的監(jiān)督檢查。七是加強(qiáng)傳染病防控工作。八是檢查校園避雷設(shè)施是否完備有效，制定相應(yīng)應(yīng)急預(yù)案，采取相應(yīng)防范監(jiān)控措施。九是對校園周邊的治安、交通、火災(zāi)、建筑等方面的隱患進(jìn)行排查；學(xué)生上下學(xué)途中的安全隱患進(jìn)行排查，采取 措施加強(qiáng)對學(xué)生的教育。十是對校園內(nèi)師生中是否有疑似精神病和有心理障礙的人員進(jìn)行排查。

2、密切配合有關(guān)部門整治校園周邊環(huán)境。治理學(xué)校校門的交通安全隱患，治理學(xué)校周邊各商業(yè)、飲食服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)和個(gè)體攤點(diǎn)違法經(jīng)營行為，檢查治理學(xué)校周邊建筑安全隱患。

3、切實(shí)加強(qiáng)人防技防。一是加強(qiáng)人防。進(jìn)一步加強(qiáng)門衛(wèi)人員的教育和管理。二是加強(qiáng)技防。切實(shí)加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段和重點(diǎn)部位的安全監(jiān)控和保衛(wèi)，如學(xué)生上放學(xué)時(shí)的校門口的值守、樓道的守護(hù)、實(shí)驗(yàn)儀器保管室等，對存在隱患的設(shè)施要進(jìn)行加固。三是配備必要的防護(hù)裝備。學(xué)校為保安人員配齊防衛(wèi)器材，提高安全防范能力。四是建立進(jìn)出校門登記制度、值班巡邏制度、領(lǐng)導(dǎo)帶班制度、交接班制度等，堅(jiān)決堵住校外不法分子進(jìn)入校園傷害師生、盜取財(cái)物，有效管控校內(nèi)各類傷害事故發(fā)生。

4、認(rèn)真開展安全教育。通過懸掛警示標(biāo)語、舉辦“增強(qiáng)自我保護(hù)，確保生命安全”的專題板報(bào)、主題班隊(duì)會等多種形式，在學(xué)生中開展專題教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護(hù)能力。要特別加強(qiáng)對學(xué)生午休的管理，禁止住宿生私自外出。通過印發(fā)《致家長的一封信》、家訪等形式，加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系，積極取得家長的支持和配合，幫助家長提高監(jiān)護(hù)意識，指導(dǎo)家長采取有效的監(jiān)護(hù)措施，尤其在學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上，節(jié)假日期間等脫離學(xué)校和老師監(jiān)管的時(shí)段，提醒家長切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，對學(xué)生進(jìn)行安全教育與監(jiān)管。同時(shí)，還要突出安全教育重點(diǎn)，邀請派出所來我校開展法制講座、安全講座，告 誡學(xué)生乘坐安全正規(guī)車輛，自覺抵制非法違規(guī)車輛?？傊獙W(xué)生加強(qiáng)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、珍愛生命的各類安全教育。

5、做好地質(zhì)災(zāi)害、自然災(zāi)害防范。做好地質(zhì)災(zāi)害的監(jiān)測、防治工作。檢查學(xué)校新建教學(xué)樓防雷設(shè)施的安裝，做好防雷裝置的檢測和整改完善，加強(qiáng)防雷知識宣傳教育，落實(shí)監(jiān)管職責(zé)。制定切實(shí)可行、深入細(xì)致、環(huán)環(huán)相扣的專項(xiàng)預(yù)案，備好必要的救援物資，落實(shí)值班人員，做好應(yīng)急準(zhǔn)備，確保師生生命和學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)安全。

6、加強(qiáng)危化藥品管理。切實(shí)規(guī)范?；返牟少?、儲存、使用管理程序，落實(shí)專人專柜、雙人雙鎖管理制度和使用登記制度，加強(qiáng)對殘留物、廢棄物品的科學(xué)處置，防止因?；饭芾聿簧贫l(fā)安全事故。

7、加強(qiáng)校舍安全工程督查，全面落實(shí)樓道管護(hù)責(zé)任。深入開展校舍安全排查，全面整治校舍安全隱患，加強(qiáng)校園施工安全管理，防止出現(xiàn)施工安全事故。要認(rèn)真落實(shí)“三同時(shí)”制度，配齊校舍消防設(shè)施。校園進(jìn)出口通道、操場、校舍樓梯間、走廊等公共通道必須設(shè)立明顯的警示標(biāo)志，容易出現(xiàn)擁擠的地段和時(shí)段，安排教師進(jìn)行輪流值班，防止擁擠踩踏擠壓事故發(fā)生。

8、切實(shí)做好食品飲水安全工作。學(xué)校要定期向供水站索取水質(zhì)檢測報(bào)告，每學(xué)期一次。要對學(xué)校食堂庫房原材料進(jìn)行一次全面清理，嚴(yán)格分類存放，及時(shí)銷毀過期、變質(zhì)的原材料、添加劑、調(diào)味品。嚴(yán)禁在庫房混放各種有毒、有害物品。嚴(yán)禁使用磷化鋁等有毒物質(zhì)作為殺蟲劑。要做好食堂操作間、庫房及周邊的污垢、垃圾清理和保潔工 作，做好餐具消毒工作。檢查食堂“三防”設(shè)施和冷藏、消毒設(shè)施完好情況，確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校必須嚴(yán)格堅(jiān)持采購索證制度，堅(jiān)持大宗食品原材料定點(diǎn)采購，不得購買無檢疫證明的豬肉及其產(chǎn)品。必須嚴(yán)格把好食品安全烹制過程關(guān)、成品入口關(guān)，不向?qū)W生提供過期變質(zhì)食品。嚴(yán)查校園超市，嚴(yán)防過期、變質(zhì)、不合格食品流入學(xué)校，確保食品安全。

9、積極做好衛(wèi)生防疫安全工作。要加強(qiáng)與衛(wèi)生防疫部門配合，配足衛(wèi)生防疫設(shè)備和藥品，積極開展校園環(huán)境衛(wèi)生整治，隨時(shí)保持房間通風(fēng)換氣，做到環(huán)境整治和消毒不留死角。嚴(yán)格實(shí)施節(jié)假日返校學(xué)生體溫測試，落實(shí)晨檢制度等傳染病防控措施，切實(shí)預(yù)防公共衛(wèi)生事件的發(fā)生。

三、工作安排

校園及周邊環(huán)境綜合整治時(shí)間為8月1日至11月1日，分三個(gè)階段。

1、調(diào)查摸排階段（7月1日至8月1日）。學(xué)校要認(rèn)真排查校園及周邊環(huán)境存在的問題，分類建立安全隱患臺賬，制定具體的集中整治工作計(jì)劃。完善組織機(jī)構(gòu)，明確人員分工及責(zé)任。

2、集中整治階段（8月2日至9月1日）。學(xué)校要針對存在的問題，認(rèn)真開展校園及周邊環(huán)境綜合整治，解決影響學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的各種違法違規(guī)問題。

3、總結(jié)完善階段（9月2日至10月1日）。認(rèn)真總結(jié)綜合整治活動工作經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺，建立長效機(jī)制，加強(qiáng)督查，做好鞏固提升 工作。

四、工作要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校成立校園及周邊環(huán)境綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管校長任副組長，xxx為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)專項(xiàng)行動的組織、指揮和協(xié)調(diào)，按照“屬地管理、分級管理”的原則，將校園及周邊環(huán)境綜合治理專項(xiàng)工作做深、做細(xì)、做實(shí)、做到位。要主動與安監(jiān)、公安、國土、建設(shè)、交通、衛(wèi)生、工商、質(zhì)監(jiān)、食品藥品監(jiān)管、消防、氣象等部門加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合，形成合力。

2.突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，抓住影響校園及周邊環(huán)境的突出問題，有針對性地落實(shí)綜合整治措施，做到扎扎實(shí)實(shí)開展工作，實(shí)實(shí)在在解決問題，務(wù)求綜合整治工作取得預(yù)期效果。

3.著眼長遠(yuǎn)，完善機(jī)制。要認(rèn)真研究落實(shí)各項(xiàng)整改措施，建立完善長效機(jī)制。建立健全責(zé)任機(jī)制、協(xié)作機(jī)制、部門聯(lián)合執(zhí)法機(jī)制、校地平安聯(lián)防機(jī)制、警校共育機(jī)制等，進(jìn)一步促進(jìn)校園及周邊環(huán)境綜合整治各項(xiàng)措施的落實(shí)。

第四篇：黨員雙三無活動實(shí)施意見（共）

文章標(biāo)題：黨員雙三無活動實(shí)施意見

黨員“雙三無”活動實(shí)施意見

根據(jù)集團(tuán)公司黨委要求，為充分發(fā)揮廣大黨員在企業(yè)創(chuàng)建安全、節(jié)約型企業(yè)中的先鋒模范作用，進(jìn)一步鞏固“保持黨員先進(jìn)性教育”活動成果，促進(jìn)我公司安全生產(chǎn)形勢更加穩(wěn)定，節(jié)支降耗活動更上一個(gè)新臺階，特在全公司黨員中廣泛開展黨員“雙三無”活動，建立黨員和群眾共同參與的聯(lián)保工作機(jī)制，并簽定“雙三無”責(zé)任書，具體活動要求如下：

一、活動宗旨：

以黨員主骨干，發(fā)揮示范帶頭和影響輻射作用，黨員不僅要管好自己，干好本職工作，更要帶領(lǐng)身邊的人員，人人爭做安全型、節(jié)約型員工，在建設(shè)安全、節(jié)約型企業(yè)中充分發(fā)揮好先鋒模范作用。

二、活動內(nèi)容：

根據(jù)黨員分布情況，要求每名黨員確定各自的聯(lián)保對象，以一名黨員聯(lián)保3-5名員工為基本要求，使絕大部分員工都有黨員與之聯(lián)保，并做到：

黨員本人無三違、無事故、無浪費(fèi)；

黨員身邊無三違、無事故、無浪費(fèi)。

三、活動要求：

（一）安全方面：

1、遵守勞動紀(jì)律，按時(shí)上下班，做到班前、班中不喝酒、不打鬧，按規(guī)定穿戴勞動保護(hù)用品。

2、熟練掌握本崗位安全技術(shù)規(guī)程，按規(guī)程進(jìn)行操作，杜絕圖省事、怕麻煩，盲目蠻干、違章作業(yè)現(xiàn)象。

3、對特殊條件下進(jìn)行操作時(shí)，應(yīng)按規(guī)定采取相應(yīng)的安全措施。

4、要愛護(hù)設(shè)備，正規(guī)操作，加強(qiáng)維護(hù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除隱患，避免因使用、維護(hù)不當(dāng)造成損壞或事故。

5、工作結(jié)束時(shí)要認(rèn)真檢查、清理場地，關(guān)閉電源、氣源及防盜門窗，方可離開工作現(xiàn)場。

（二）節(jié)約方面：

1、工作時(shí)間充分利用自然光照，減少照明設(shè)備電耗，離開工作場所時(shí)間較長和下班前，要及時(shí)關(guān)閉空調(diào)、熱水器、風(fēng)扇、照明燈等用電設(shè)施；

2、使用計(jì)算機(jī)、打印機(jī)等辦公自動化設(shè)備時(shí)，盡量減少待機(jī)時(shí)間和紙墨消耗；搞好辦公設(shè)備（設(shè)施）維護(hù)保養(yǎng)，避免損壞或丟失。

3、節(jié)約用水，加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)管理，防止跑冒滴漏；

4、嚴(yán)格執(zhí)行操作工藝，努力提高產(chǎn)品質(zhì)量，提高出品率和成品率，減少次品、杜絕廢品。

5、加強(qiáng)材料領(lǐng)用管理，節(jié)約原材料和貴重金屬，嚴(yán)格按照材質(zhì)要求，控制添加比例；

6、加強(qiáng)用電、用氣、用油、用煤設(shè)備的管理，要根據(jù)設(shè)備使用要求及生產(chǎn)需要及時(shí)開啟和關(guān)停，降低能耗。

四、考核辦法：

1、要求每名黨員聯(lián)保3-5名員工，對其上崗操作情況每周至少檢查一次，并通過個(gè)別談心，隨時(shí)掌握其思想狀況，給予指導(dǎo)和幫助，并負(fù)責(zé)每月向公司黨支部推薦表現(xiàn)突出的聯(lián)保人員。

2、公司每周組織一次包括“雙三無”內(nèi)容的安全、節(jié)約檢查活動，對檢查情況予以通報(bào)。公司領(lǐng)導(dǎo)和生產(chǎn)部不定時(shí)進(jìn)行安全質(zhì)量巡回檢查。

3、如發(fā)現(xiàn)聯(lián)保人員違章作業(yè)，或聯(lián)保崗位（人員）發(fā)生安全質(zhì)量事故，在處罰當(dāng)事人的同時(shí)，對負(fù)有聯(lián)保責(zé)任的黨員給予相應(yīng)的處罰。若發(fā)現(xiàn)黨員干部違章指揮、黨員員工帶頭違章作業(yè)，要加重處罰；已造成嚴(yán)重后果的，要給予黨紀(jì)處分。

4、每季度由公司黨支部組織一次“雙三無”活動考核評比，對履行責(zé)任書內(nèi)容好的黨員和聯(lián)保人員給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并作為向上級黨組織推薦的“七.一”表彰人選；對表現(xiàn)較差的予以批評或處罰。

在本次活動中，希望每名黨員要身體力行，大膽管理，不斷增強(qiáng)安全、節(jié)約意識，堅(jiān)持做到遵章守紀(jì)，遵章作業(yè)，遵守勞動紀(jì)律，厲行節(jié)約、反事故、反浪費(fèi)。特別是對聯(lián)保對象的不安全和浪費(fèi)行要敢于挺身而出，堅(jiān)決制止，履行好職責(zé)，為安全、節(jié)約型企業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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第五篇：關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)的實(shí)施意見

關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)的實(shí)施意見

高等職業(yè)院校肩負(fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理一線需要的高技能人才的使命。隨著我國走新型工業(yè)化道路、建設(shè)社會主義新農(nóng)村和創(chuàng)新型國家對高技能人才要求的不斷提高，為高等職業(yè)技術(shù)教育提出更高的要求，也提供了廣闊的發(fā)展空間。校園文化建設(shè)是高職學(xué)院思想政治工作和社會主義精神文明建設(shè)的重要載體，對活躍師生文化生活，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生健康成長具有不可替代的作用。為加大校園文化建設(shè)力度，形成濃郁的校園文化氛圍，使校園文化建設(shè)在各項(xiàng)工作中發(fā)揮作用，特制定本實(shí)施意見。

一、校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想

以社會主義核心價(jià)值體系為中心，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀理論，緊密圍繞我院不同時(shí)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)對校園文化發(fā)展的組織、建設(shè)和管理，積極有效地探索高等教育新形勢下的校園文化建設(shè)問題，充分挖掘校園精神文明建設(shè)中的積極因素，創(chuàng)造性地開展有特色的校園文化建設(shè)活動，逐步形成特點(diǎn)鮮明，適應(yīng)形勢發(fā)展需要，并具有較高人文和科學(xué)品味、較強(qiáng)育人功能的校園文化建設(shè)新格局，為改善教育教學(xué)和成才環(huán)境提供鮮活的文化發(fā)展資源。

二、校園文化建設(shè)的基本定位

校園文化是在校園環(huán)境中，由校園師生員工在教學(xué)、管理、生產(chǎn)和生活等各個(gè)領(lǐng)域的活動全過程中相互作用創(chuàng)造形成的一切物質(zhì)和精神的產(chǎn)物。其組成要素大體包括：校園物質(zhì)文化，主要有校園環(huán)境、教學(xué)、生產(chǎn)生活資料等硬件基礎(chǔ)，是校園文化的重要載體；校園制度文化，指校園內(nèi)部各種制度、教學(xué)生產(chǎn)生活模式，是文化活動的基本規(guī)范和準(zhǔn)則；校園精神文化，指文化觀念，歷史傳統(tǒng)，多數(shù)校園人依循的共同思想意識、價(jià)值觀念和生活信條，是校園文化的核心和靈魂；校園行為文化，包括有校園個(gè)體和群眾發(fā)出的各種行為及由此形成的行為方式、生活方式、學(xué)習(xí)方式和思想方式，也即由此形成的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)，是校園文化的晴雨表。四個(gè)要素是一個(gè)多層次的有機(jī)組織體，相互作用、相互支持。優(yōu)良的校園文化對校園內(nèi)師生員工的生活學(xué)習(xí)成長成才都具有極為重要的導(dǎo)向、教育、陶冶作用，同時(shí)也能為創(chuàng)造良好學(xué)校形象，增強(qiáng)對社會發(fā)生較大的影響和輻射產(chǎn)生巨大功能。

高職學(xué)院校園文化建設(shè)，應(yīng)當(dāng)立足高職學(xué)院實(shí)際，按照“全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為指導(dǎo)，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)千百萬高素質(zhì)技能型專門人才，為全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會做出應(yīng)有貢獻(xiàn)”的要求，與時(shí)俱進(jìn)、面向未來。加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、生活作風(fēng)和環(huán)境建設(shè)，集中和依靠群體的智慧，為培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、較高實(shí)踐技能、敬業(yè)精神，愛國守信，堅(jiān)持真理，自強(qiáng)不息，追求高尚道德理想人格的合格人才而發(fā)揮作用，以最終構(gòu)建和形成具有豐富深刻內(nèi)涵的冶金學(xué)院精神。

三、校園文化建設(shè)的工作內(nèi)容

校園文化是涉及校園政治、文化、教育、基本建設(shè)等多方面的建設(shè)課題，概括起來，工作內(nèi)容主要有如下幾個(gè)方面：

（一）制定校訓(xùn)

校訓(xùn)作為學(xué)校面對內(nèi)外公眾的特殊標(biāo)志，是學(xué)院辦學(xué)宗旨、特色、文化氛圍的濃縮與展示。隨著學(xué)院高職教育的開展，學(xué)院原有校訓(xùn)已不適應(yīng)高職教育要求。按照教育部有關(guān)文件對高職教育提出的要求，學(xué)院以迎接人才培養(yǎng)工作評估開展各項(xiàng)教育教學(xué)建設(shè)為契機(jī)，制定校訓(xùn)：博學(xué)、精技、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)。該校訓(xùn)延用了原校訓(xùn)“博學(xué)、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”內(nèi)容，將原內(nèi)容中“精思”修改為“精技”，更加體現(xiàn)突出實(shí)踐技能培養(yǎng)的高職教育特點(diǎn)。

“博學(xué)、精技、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”，充分體現(xiàn)了高等職業(yè)教育“為現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才”的辦學(xué)宗旨。學(xué)院教育教學(xué)工作要以校訓(xùn)為引領(lǐng)，在各項(xiàng)工作中體現(xiàn)“校訓(xùn)”對學(xué)院辦學(xué)的要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)院強(qiáng)化辦學(xué)特色，全面提高教學(xué)質(zhì)量，持續(xù)健康發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)。各部門要加強(qiáng)校訓(xùn)宣傳工作，使校訓(xùn)深入人心，發(fā)揮統(tǒng)一思想、凝聚力量，樹立學(xué)院良好形象的作用。

（二）校風(fēng)建設(shè)

校風(fēng)是指學(xué)校全體成員在共同目標(biāo)指引下，逐步形成的精神和風(fēng)尚。是學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想、培養(yǎng)目標(biāo)和全體成員行為習(xí)慣的綜合反映。一定程度上，體現(xiàn)了全體成員對知識、工作和生活的基本態(tài)度、意志、方法、目的和氣氛等多方面的層次和水平。校風(fēng)最基本的表現(xiàn)是：精湛技能的學(xué)習(xí)目的，民主團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)氣氛、勤奮進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神，嚴(yán)明嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律，自由健康的個(gè)性風(fēng)尚。

校風(fēng)建設(shè)目標(biāo)：

1、明確辦學(xué)目標(biāo)，端正教育思想，管理者、教育者、被教育者及輔助人員均應(yīng)對學(xué)校本質(zhì)有明確認(rèn)識，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的建設(shè)精神，共同恪守教育信念，自覺追求職業(yè)風(fēng)格。

2、建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，培養(yǎng)高質(zhì)量學(xué)生，為社會企業(yè)提供高質(zhì)量的人才、技術(shù)服務(wù)，共創(chuàng)名牌學(xué)校。

3、用明確的價(jià)值尺度和強(qiáng)烈輿論導(dǎo)向，加強(qiáng)“世界觀、人生觀、價(jià)值觀”教育和愛國主義、社會主義、共產(chǎn)主義教育，促進(jìn)全體成員確立明確的責(zé)任感和優(yōu)良行為準(zhǔn)則，用高尚的心靈和扎實(shí)求真的工作作風(fēng)營造文化氛圍。

（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)是學(xué)校教師、學(xué)生對待知識和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高的基本學(xué)習(xí)風(fēng)尚。表現(xiàn)為對知識具有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、探索精神，關(guān)心社會進(jìn)步，有嚴(yán)格的知識和技藝能力訓(xùn)練，不斷追求新知，創(chuàng)造性地掌握和運(yùn)用實(shí)踐技術(shù)知識，有效地把學(xué)業(yè)建設(shè)和人生實(shí)踐結(jié)合起來，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)、刻苦實(shí)踐的良好習(xí)慣，樹立以實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、創(chuàng)業(yè)能力為社會服務(wù)的成長目標(biāo)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)基本目標(biāo)：

1、高度的學(xué)習(xí)理想，明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，形成較強(qiáng)的職業(yè)技能和高尚的職業(yè)道德。

2、強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐精神。

3、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)方法和策略。

4、珍惜實(shí)踐，利用一切可能條件提高自身能力的主動性和自覺性。

5、技能提高與技術(shù)更新并重的風(fēng)尚。

6、服務(wù)企業(yè)，服務(wù)社會，建設(shè)祖國的學(xué)習(xí)志向。

7、剔除舊弊，全員營造濃厚的學(xué)習(xí)實(shí)踐氛圍。

（四）教風(fēng)建設(shè)

教風(fēng)是學(xué)校教育教學(xué)工作者教育教學(xué)精神、思想和方法的集中反映。教育工作者（主要是教師）應(yīng)以教育家的精神、企業(yè)家的立場、專業(yè)技術(shù)骨干的方法和行為對待教育教學(xué)、教學(xué)研究和管理工作任務(wù)。

教風(fēng)建設(shè)目標(biāo)：

1、樹立高尚的教育理想信念、思想方法，具有教育家必要的人文情懷和科學(xué)精神。

2、勇于創(chuàng)新，鉆研業(yè)務(wù)，探索人才培養(yǎng)模式改革，解決教育教學(xué)中的問題，開展高質(zhì)量的教育研究活動。

3、規(guī)范言行，為人師表，教育和引導(dǎo)學(xué)生從思想建設(shè)、知識積累、實(shí)踐技能、追求高尚人生等多方面健康成長。

4、自覺以個(gè)人和群體組織行為從事教育研究，以構(gòu)建培養(yǎng)人才服務(wù)、技術(shù)服務(wù)相互推動的機(jī)制。

（五）生活作風(fēng)建設(shè)

生活作風(fēng)建設(shè)是校園全體成員在日常生活中形成的生活思維、方式和習(xí)慣，是校園文化中最普遍最實(shí)在的層面，是體現(xiàn)教育在轉(zhuǎn)移風(fēng)俗、美化人生本質(zhì)目的的基本表現(xiàn)。校園文化應(yīng)對形成較高文化品味和質(zhì)量的生活作風(fēng)予以深切關(guān)注，使學(xué)校精神貫穿于全員日常生活，體現(xiàn)學(xué)校形象的真正內(nèi)涵。

生活作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)：

1、規(guī)范教職工和學(xué)生日常言行，建設(shè)相互尊重、友愛、自由、個(gè)性化和積極向上的文明高雅的現(xiàn)代生活品格。

2、重視全員生活作風(fēng)的質(zhì)量建設(shè)。儀表、精神面貌、交往理念和交流話題均能體現(xiàn)師生的生活信仰、基本追求和風(fēng)貌。

3、提升地域文化環(huán)境和生活作風(fēng)，構(gòu)建具有高尚生活追求的空間和精神立場，為改善提升地方生活質(zhì)量提供榜樣。不論教師、職工或?qū)W生，均應(yīng)有此責(zé)任。

（六）環(huán)境建設(shè)

校園環(huán)境包括硬件環(huán)境和軟環(huán)境兩大部分。這里環(huán)境建設(shè)主要指介于兩者間的環(huán)境建設(shè)。它是人文、科學(xué)和審美精神的重要體現(xiàn)。主要表現(xiàn)為校園人文景觀、科學(xué)景觀、辦公、教學(xué)、生活學(xué)習(xí)區(qū)域內(nèi)文化現(xiàn)象的管理開發(fā)及其質(zhì)量。它存在于教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)、后勤服務(wù)區(qū)、小型公共設(shè)施經(jīng)管區(qū)、家屬區(qū)等校園各個(gè)區(qū)域。

環(huán)境建設(shè)目標(biāo)：

1、景觀構(gòu)建。要能充分體現(xiàn)人文化、科學(xué)化和審美化的結(jié)構(gòu)特質(zhì)和品位。

2、動員師生根據(jù)工作和生活區(qū)域及性質(zhì)自覺改善條件，從小環(huán)境小事情做起，創(chuàng)造文明、高雅、舒適的環(huán)境。

3、有規(guī)劃、有步驟地做好現(xiàn)有環(huán)境資源整合，使優(yōu)化、綠化、美化工作逐年得到改善。

（七）文化活動建設(shè)

文化活動是校園文化建設(shè)中最活躍、最豐富、最多樣化的部分，既是展示辦學(xué)活力和效果的重要方面，也是增強(qiáng)和提高師生實(shí)踐和運(yùn)用思想、知識、能力的重要方面，既體現(xiàn)著學(xué)校精神，也體現(xiàn)著教育品位。校園文化活動主要包括教學(xué)活動、技能比武、藝術(shù)活動、體育活動、公益活動，既包括有組織的大型集會活動，也包括基層或班級以及個(gè)人開展的小型文化活動。其場所則主要來自實(shí)訓(xùn)中心、圖書館、文體館、禮堂、社團(tuán)活動室、網(wǎng)絡(luò)、班級、宿舍及其它臨時(shí)性活動場所。有組織地開展校園文化活動，加強(qiáng)文化活動的引導(dǎo)和管理，在整個(gè)校園文化建設(shè)中其作用舉足輕重。

文化活動建設(shè)目標(biāo)：

1、組織建設(shè)。搞好學(xué)會、協(xié)會、學(xué)生會、社團(tuán)組織建設(shè)。在民間組織基礎(chǔ)上，重點(diǎn)扶植培養(yǎng)一批有深遠(yuǎn)廣泛意義和發(fā)展特色的教育教學(xué)和科研組織以及學(xué)生社團(tuán)。

2、主題文化活動系列化，制度化。支持、引導(dǎo)師生積極參與。

3、積極組織、支持開展群眾性文化藝術(shù)活動。

4、編輯整理校史，編印文藝創(chuàng)作、學(xué)術(shù)論文集，創(chuàng)建校史展室、榮譽(yù)展室、文化走廊等。

5、辦好校刊、校報(bào)、廣播站、電視臺，支持和管理基層報(bào)刊建設(shè)。

6、改善文化活動條件，完善場所建設(shè)，增加設(shè)施投入，打造文化活動品牌。

（八）大學(xué)生社會實(shí)踐活動建設(shè)

大學(xué)生社會實(shí)踐活動是學(xué)生了解社會、服務(wù)社會，提高思想政治素質(zhì)，訓(xùn)練和提高創(chuàng)造能力的有效途徑，是校內(nèi)教育的有益延伸。宜堅(jiān)持課程與活動相結(jié)合、集中與分散相結(jié)合、日常與假期相結(jié)合、無償與有償相結(jié)合，進(jìn)一步推進(jìn)工作開展。

大學(xué)生社會實(shí)踐活動建設(shè)目標(biāo)：

1、繼續(xù)堅(jiān)持開展“青年志愿者”活動。

2、擴(kuò)大社會實(shí)踐范圍，開拓更多活動途徑。

3、提高活動的科學(xué)技術(shù)含量，加大基地化建設(shè)、社會化運(yùn)作力度。

4、重視活動成果的推廣和運(yùn)用。

（九）大學(xué)生心理健康教育

增強(qiáng)大學(xué)生身心健康是校園文化建設(shè)的內(nèi)容之一。在當(dāng)前社會環(huán)境紛繁多變、社會生活節(jié)奏加快、學(xué)校間和學(xué)生間競爭加劇、價(jià)值觀念多元化、人際交往日益復(fù)雜的情形下，大學(xué)生心理健康教育越來越占有突出地位。

大學(xué)生心理健康危機(jī)突出的表現(xiàn)是心理障礙、心理異常和心理疾病增多。如認(rèn)知偏執(zhí)、情緒異常、行為異常、人格分裂以及心身疾病、精神分裂等等，都是不容忽視。要使學(xué)生在身心方面達(dá)到自我意識正確，心態(tài)積極，人際和諧，人格健全，行為正常，必須加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，使學(xué)生在獲取知識的同時(shí)，也能擁有心靈成長的喜悅。

大學(xué)生心理健康教育目標(biāo)：

1、重視智力和非智力因素的協(xié)調(diào)培養(yǎng)。

2、健全機(jī)構(gòu)，開展較為完善的心理咨詢服務(wù)，如心理保健、人際交往、學(xué)習(xí)和生活方式、戀愛、潛能、學(xué)業(yè)和前途等問題的全面咨詢。

3、舉辦有益身心的豐富文化活動。

4、改善教育方式。把教學(xué)與心理健康教育有機(jī)融合，根據(jù)需要吸納社會力量協(xié)助開展心理健康教育。

四、校園文化建設(shè)工作原則

總的原則是解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，重點(diǎn)突出，協(xié)調(diào)發(fā)展。充分強(qiáng)調(diào)學(xué)校精神建設(shè)的重要性；充分強(qiáng)調(diào)對教育規(guī)律的尊重，用現(xiàn)代教育意志、理想和實(shí)踐全面展開全員育人的重要性；充分強(qiáng)調(diào)品德修養(yǎng)、膽略識見、技能水平和健康體魄培養(yǎng)和引導(dǎo)的重要性；充分強(qiáng)調(diào)文化建設(shè)過程中工作主體互為工作對象的重要性；充分強(qiáng)調(diào)高等教育在轉(zhuǎn)移風(fēng)俗、引導(dǎo)地方社會文化更新和進(jìn)步方面產(chǎn)生巨大作用；充分強(qiáng)調(diào)校園文化與企業(yè)文化、社會文化激發(fā)互動的作用。

五、校園文化建設(shè)的工作機(jī)制和制度建設(shè)

與傳統(tǒng)的教育不同，高職教育更加強(qiáng)調(diào)學(xué)?？茖W(xué)精神和技能訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)用理性思維、科學(xué)實(shí)踐建立學(xué)生應(yīng)有的社會文化觀念，用高度化的精神和高超的技能構(gòu)建人生立場和生存能力。校園文化建設(shè)在完成上述教育功能的實(shí)現(xiàn)中地位日趨重要。因而加強(qiáng)校園文化建設(shè)的管理和引導(dǎo)，建立健全工作機(jī)制，加強(qiáng)制度建設(shè)也就顯得十分重要。

（一）工作機(jī)制

1、加強(qiáng)對校園文化建設(shè)的組織和領(lǐng)導(dǎo)。提高全員對校園文化建設(shè)重要性的認(rèn)識，以理想、責(zé)任、義務(wù)的高尚教育理論為出發(fā)點(diǎn)，從校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、生活作風(fēng)等多方面入手，逐步形成領(lǐng)導(dǎo)者—教師—學(xué)生 —職工逐級逐層協(xié)調(diào)進(jìn)步的全員建設(shè)校園文化的良性工作機(jī)制。

2、積極發(fā)揮校園文化建設(shè)管理者和社團(tuán)、學(xué)生會、文藝團(tuán)體等學(xué)校民間組織的作用，有規(guī)劃、有步驟地開展系列教育研究、技能展示、文藝創(chuàng)作、文體活動，努力提高校園文化建設(shè)質(zhì)量。

3、完善校園文化設(shè)施建設(shè)。加大對實(shí)訓(xùn)場所、圖書館、文體活動場所、校園環(huán)境的建設(shè)力度，對各項(xiàng)工作提供必要的經(jīng)費(fèi)支持，促進(jìn)教育教學(xué)手段現(xiàn)代化，創(chuàng)新工作空間，優(yōu)化育人環(huán)境，加快校園文化建設(shè)體制的形成和發(fā)展。

4、推進(jìn)思想政治工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)公寓、進(jìn)社團(tuán)。以追求科學(xué)和人文關(guān)懷為最高理想，對網(wǎng)絡(luò)、公寓、社團(tuán)等學(xué)生生活－學(xué)習(xí)活動場所進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)管理重在開放和引導(dǎo)方面多下功夫。宿舍管理要健全管理、優(yōu)化觀念，強(qiáng)調(diào)宿舍文化建設(shè)，減少問題的發(fā)生。社團(tuán)工作要形成較切實(shí)可行的工作模式，開展具有較高品位的實(shí)踐活動。

（二)制度建設(shè)

制度現(xiàn)代化管理是現(xiàn)代社會的重要標(biāo)志，也是現(xiàn)代高校管理的重要方式。推進(jìn)制度化管理，科學(xué)規(guī)范地開展校園文化建設(shè)，改變管理隨意性過大、持續(xù)發(fā)展效果較差的局面需要努力加強(qiáng)制度建設(shè)。

1、提高對制度建設(shè)的認(rèn)識，使各項(xiàng)工作有章可循，依法辦校。引導(dǎo)全員確立自覺按照制度辦事、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高工作效率的意識。

2、科學(xué)建立、健全制度，形成校園文化建設(shè)制度大全。各有關(guān)部門應(yīng)重視制度建設(shè)，科學(xué)合理、翔實(shí)有效、協(xié)調(diào)統(tǒng)一地加強(qiáng)建設(shè)工作。要切實(shí)注意把握制度建設(shè)的科學(xué)性、人文性、持續(xù)性和大局觀念，開展調(diào)查研究，梳理問題，從“新”、“實(shí)”、“嚴(yán)”三字上下功夫，把制度建設(shè)抓緊抓好，避免出現(xiàn)制度真空，提高制度運(yùn)行效果。按照校園文化發(fā)展建設(shè)不同階段，制訂完善事關(guān)校園文化建設(shè)和發(fā)展大局的制度，規(guī)范運(yùn)作。

3、加強(qiáng)制度落實(shí)，提高制度運(yùn)行效果。制度用以規(guī)范工作，提高工作效率，提升生活質(zhì)量，重在落實(shí)。要加強(qiáng)制度的可操作性，高效實(shí)施。

4、建立校園文化建設(shè)評估體系，依據(jù)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育質(zhì)量的若干意見》精神，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)院發(fā)展應(yīng)依據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn)，建立完善的評價(jià)體系，以利指導(dǎo)工作。

六、近年重點(diǎn)工作。

目前，學(xué)校中心工作是按照《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估方案》以及《天津市示范高職學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，開展教育教學(xué)建設(shè)，經(jīng)過幾年的努力，把學(xué)院建設(shè)成為具有一定影響力的高職院校，校園文化建設(shè)應(yīng)重點(diǎn)抓好幾項(xiàng)工作。

（一）開展目標(biāo)建設(shè)規(guī)劃的具體實(shí)施方案的制定，明確完成工作時(shí)間。

（二）協(xié)調(diào)各方面力量，開展校園文化建設(shè)研究，加快制度建設(shè)。

（三）重點(diǎn)開展校園中間環(huán)境建設(shè)，改善環(huán)境，推進(jìn)具有明顯收效的建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施。

（四）對現(xiàn)有校園文化建設(shè)格局進(jìn)行擴(kuò)展補(bǔ)充，奠定發(fā)展基礎(chǔ)。

（五）開展職業(yè)教育理論學(xué)習(xí)和研究，加強(qiáng)科學(xué)、技能、人文、法制、管理等方面普及教育，轉(zhuǎn)換觀念，解放思想。

（六）收集檔案，編印校史、文藝作品集，開展文體活動，加大學(xué)校精神建設(shè)宣傳力度。

校園文化建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)過程中的巨大建設(shè)工程，建設(shè)優(yōu)秀的校園文化，形成獨(dú)特品格，需要學(xué)校全員參與，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)運(yùn)作才能實(shí)現(xiàn)。我院在高職學(xué)院行列中起步晚，生存空間有待向縱深發(fā)展，學(xué)科建設(shè)優(yōu)勢有待提高，人才結(jié)構(gòu)層次有待改善。學(xué)院精神的形成與學(xué)院各項(xiàng)工作緊密相關(guān)，校園文化建設(shè)工作任重道遠(yuǎn)。全校師生員工要解放思想，改革人才培養(yǎng)模式，全面提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，廣泛吸納優(yōu)秀高職學(xué)院經(jīng)驗(yàn)，加快改革，完善工作機(jī)制，扎實(shí)完成工作內(nèi)容，以爭取在較短時(shí)間內(nèi)建立起校園文化建設(shè)的良好格局，為加快發(fā)展，構(gòu)建和諧校園做出應(yīng)有努力。