第一篇：踐行活動(dòng)力促平安總結(jié)

華壇山小學(xué)開展“踐行群眾路線 力

促和諧平安”主題宣傳月

活

動(dòng)

總

結(jié)

2014.3.30

華壇山小學(xué)開展“踐行群眾路線力促和諧平安”主題宣傳

月活動(dòng)總結(jié)

為了貫徹執(zhí)行上級(jí)安全工作文件精神，確保校園的長(zhǎng)期安全穩(wěn)定。從縣教育體育下發(fā)的饒縣教體字【2014】62號(hào)文件開始，開展“踐行群眾路線力促和諧平安”主題宣傳月活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)的開展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，使“活動(dòng)月”工作穩(wěn)步推進(jìn)。

領(lǐng)導(dǎo)重視，建立一套得力的安全管理隊(duì)伍。成立了以方義欽校長(zhǎng)任安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，諸友斌、王良平、姜紹東、應(yīng)超校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員為徐裕劍、彭榮壇、姜紹東、王長(zhǎng)帥、舒春發(fā)、汪小濤、葉敏潔、黃福林、舒茂發(fā)、楊霜、各班級(jí)班主任。形成一套自上而下的安全管理體系。

其次，進(jìn)一步完善安全制度。使安全管理制度更加科學(xué)、合理、規(guī)范、易操作。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和各班班主任簽訂安全工作責(zé)任狀。建立了各項(xiàng)安全黑板報(bào)評(píng)比制度、安全工作管理制度。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)安全值日檢查制。值日領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每天的安全工作負(fù)總責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員和各個(gè)班主任每天都是學(xué)校安全的管理者。針對(duì)我校學(xué)生比較多，樓道比較窄，安全隱患大的狀況，安排專人進(jìn)行管理。以校為本，講求實(shí)效，制定完善的宣傳教育內(nèi)容。

針對(duì)我校的實(shí)際，制定我校的安全宣傳教育內(nèi)容。

(1)警示教育：認(rèn)真宣傳學(xué)習(xí)《森林防火管理?xiàng)l例》，召開了一次全校性的森林防火知識(shí)講座向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)出一份致學(xué)生家長(zhǎng)一封信。

(2)自我保護(hù)：開展了一次法律知識(shí)講座，在小學(xué)生中進(jìn)行如何自救，如何應(yīng)對(duì)走失，被拐騙等安全防范的教育。

(3)食品衛(wèi)生安全：教育學(xué)生不到外面的攤點(diǎn)上購(gòu)買零食、飲料等，各班開展了一次“食品安全疾病防治”為主題的班會(huì)。

(4)行路安全：加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)的路途安全管理，強(qiáng)化交通法規(guī)教育，特別是我校最為突出的學(xué)生乘坐三無(wú)車輛的問題比較嚴(yán)重，邀請(qǐng)了上饒縣公安局鄭坊交警中隊(duì)來(lái)我校進(jìn)行了一次交通安全知識(shí)講座。

二、開展豐富多彩的活動(dòng)，將安全意識(shí)深入人心。

我們利用各種會(huì)議對(duì)師生進(jìn)行安全重要性地教育。紅領(lǐng)巾廣播站每日都要進(jìn)行一次安全知識(shí)教育的宣傳廣播，通過(guò)廣播，學(xué)生學(xué)到了許多安全常識(shí)，感受到了安全的重要性。黑板報(bào)、宣傳櫥窗等更是學(xué)生宣傳安全的主陣地，全校出了以安全（含森林防火、食品衛(wèi)生、防溺水）為主題的黑板報(bào)，在校園處處都能感受講安全的氣氛。

為了提高學(xué)生學(xué)安全、講安全的積極性，我們開展了各項(xiàng)活動(dòng)。寓安全教育于活動(dòng)中，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣。

三、強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)進(jìn)行安全檢查，使安全工作百無(wú)一漏。

首先，對(duì)學(xué)校的每月都要組織人員對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)的校舍、食堂、教學(xué)設(shè)施、學(xué)校周邊環(huán)境等進(jìn)行了一次安全大檢查、發(fā)現(xiàn)問題馬上整改，特別是中心小學(xué)有教學(xué)樓在建工程，更要引起高度的重視。

其次是加強(qiáng)了食品衛(wèi)生安全教育，保證不讓一例食品事故發(fā)生。學(xué)校統(tǒng)一在周三的第三節(jié)課安排了所有班級(jí)進(jìn)行了一次食品安全主

題班會(huì)。教育學(xué)生不到外面的攤點(diǎn)上購(gòu)買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。并做好“三檢表”的登記，隨時(shí)掌握有無(wú)傳染疾病的發(fā)生。

第三、利用每個(gè)周一的教師例會(huì)，通報(bào)學(xué)校內(nèi)外出現(xiàn)的各種安全責(zé)任事故進(jìn)行曝光，警示每一個(gè)班主任加強(qiáng)安全管理，保證學(xué)校的每一個(gè)安全指令地落實(shí)。

四、加強(qiáng)校內(nèi)外聯(lián)系，健全管理網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校安全工作社會(huì)化。為了讓每一個(gè)孩子能夠安全學(xué)習(xí)，我校充分利用社會(huì)各界力量，加強(qiáng)對(duì)安全工作的宣傳與管理。我們還加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)、保安管理制度，杜絕一切社會(huì)閑散人員和車輛進(jìn)入校園，以明確責(zé)任，確保學(xué)生安全。學(xué)生的安全教育工作常抓不懈，常抓常新。正是因?yàn)閷W(xué)校能從實(shí)際出發(fā)不斷健全和完善學(xué)校有關(guān)安全工作方面的規(guī)章制度，才形成了學(xué)校安全保衛(wèi)工作和學(xué)生安全教育工作有章可循，以章辦事，違章必糾的良好局面。使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落。

當(dāng)前，學(xué)校安全工作的不斷增大，學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，他們?cè)诩彝ブ惺艿降谋Ｗo(hù)多，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低。但社會(huì)治安問題日益嚴(yán)重，這就大大增加了學(xué)校安全工作的難度。安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，必須做到長(zhǎng)期的警鐘長(zhǎng)鳴，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程。

今后，我們將進(jìn)一步重視學(xué)校安全教育工作，及時(shí)解決安全工作中出現(xiàn)的新問題，不斷提高學(xué)校安全教育工作水平。

第二篇：化解社會(huì)矛盾力促平安和諧

創(chuàng)新管理化解社會(huì)矛盾力促平安和諧

近年來(lái)，我縣圍繞“強(qiáng)化宣傳，圍繞民生，化解矛盾，創(chuàng)新管理”的工作思路，以推進(jìn)社會(huì)矛盾化解為重點(diǎn)，創(chuàng)新工作理念和工作方法，為促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展?fàn)I造了良好的法治環(huán)境。當(dāng)前，我縣因農(nóng)村低保、征地拆遷、違法占地清理、杭瑞高速公路建設(shè)征地、舊城改造和人民群眾生產(chǎn)生活中引發(fā)的糾紛不斷凸現(xiàn)。為有效化解矛盾糾紛，我縣以基層司法機(jī)關(guān)、調(diào)解組織為基礎(chǔ)，采取集中排查、化解與長(zhǎng)期深入調(diào)解相結(jié)合的方式，大力開展矛盾糾紛和信訪突出問題排查化解工作。為有效解決基層調(diào)解工作力量薄弱的問題，我縣積極組織律師、公證員、法律援助工作者和基層法律服務(wù)工作者參與社會(huì)矛盾化解工作之中，集中力量配合司法所、基層人民調(diào)解委員會(huì)化解矛盾糾紛，切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，積極參與并成功處置了縣內(nèi)多起重大疑難復(fù)雜糾紛，有效避免和阻止了多起群體性事件發(fā)生，其中典型的有：纏溪鎮(zhèn)“3.10”交通事故、衛(wèi)生系統(tǒng)發(fā)生的醫(yī)患糾紛、中壩鄉(xiāng)堰塘村社會(huì)治安綜合整治、杭瑞高速公路建設(shè)過(guò)程中引發(fā)的多起勞資和工傷事故糾紛等。通過(guò)具體事件的介入處理，及時(shí)提供法律咨詢意見，依法處理相關(guān)問題，成功化解多起矛盾糾紛和群體性事件，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定作出了積極貢獻(xiàn)。同時(shí)，我縣切實(shí)加強(qiáng)刑釋解教人員和社區(qū)矯正對(duì)象兩類社會(huì)特殊人群的管理，將刑釋解教人員安置幫教工作納入社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)考核的重要內(nèi)容。2011年以來(lái)，全縣共接納刑釋解教人員389人，均認(rèn)真進(jìn)行幫教和安置，無(wú)重新違法犯罪情況，最大限度地增加了和諧因素。對(duì)全縣被判處管制、被裁定假釋、被宣告緩刑、被暫予監(jiān)外執(zhí)行、被剝奪政治權(quán)利并在社會(huì)上服刑等五種社區(qū)矯正對(duì)象進(jìn)行了全面摸底排查，法院、公安、司法等部門認(rèn)真做好銜接，建立健全了社區(qū)服刑人員的接收、管理、考核、解矯等環(huán)節(jié)的工作管理制度，嚴(yán)格按照社區(qū)矯正工作制度的規(guī)定，加大監(jiān)管力度，認(rèn)真落實(shí)考核獎(jiǎng)懲，與社區(qū)矯正對(duì)象簽訂社區(qū)矯正保證書，一人一檔立卷，認(rèn)真扎實(shí)地開展社區(qū)矯正工作，切實(shí)保證教育矯正質(zhì)量。截止目前，全縣累計(jì)接受社區(qū)矯正對(duì)象147人，解除矯正32人，現(xiàn)有

在矯人員115人，均無(wú)重新違法犯罪情況。通過(guò)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)特殊人群的管理來(lái)履行社會(huì)管理創(chuàng)新職責(zé)，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展最大限度地增加和諧因素，最大限度地減少了不和諧因素。

第三篇：力促社區(qū)和諧平安的聾啞人

志愿服務(wù)二十春秋 黨員風(fēng)采競(jìng)顯風(fēng)流

——聾啞人陶年喜志愿服務(wù)事跡

山隱其形，水流無(wú)聲。入黨宣誓，他說(shuō)不出話語(yǔ)，他把黨的宗旨牢牢記在心里。他是一個(gè)啞巴，但他從沒有忘記入黨宣誓的情景。他也是聾子，聽不到別人的贊許，但他沒有停止踐行為人民服務(wù)的腳步。20多年來(lái)，他兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，退休后熱心于社會(huì)公益，助人為樂，無(wú)償志愿服務(wù)，他用實(shí)際行動(dòng)踐行“千鈞諾言”，他說(shuō)“入黨宣誓一陣子，無(wú)私奉獻(xiàn)一輩子”。

黨員志愿者：萬(wàn)家燈火有真情

居民們反映，老陶是個(gè)電工，鄰居家電燈、電風(fēng)扇等壞了，只要喊他，老陶就會(huì)上門幫忙修理。家住華新里周月萍是個(gè)孤老，膝下無(wú)子，住房因電線線路老化而頻頻斷電，得知她這一困難后，老陶經(jīng)常主動(dòng)幫忙修理電路，還幫著周阿婆家里打掃衛(wèi)生，修理電器。一次傍晚，華新里105號(hào)孫根娣家的電突然跳閘了，孫阿姨上門去找他，老陶正在家中做晚飯，他知道后毅然不顧正在爐上煮著的晚飯，關(guān)掉煤氣閥門立刻上門修理。一查原因是電閘老化了，老陶又趕到商場(chǎng)去買電閘，一來(lái)一往等全部修理完畢已經(jīng)是晚上八點(diǎn)鐘了，孫阿姨留他吃晚飯硬是不肯，一個(gè)勁地就往家里跑。這樣的事例還有很多很多，由于華新里是個(gè)老新村，幾乎大部分家里都有過(guò)老陶忙碌的身影，他服務(wù)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感動(dòng)著社區(qū)居民群眾，感動(dòng)著周圍每一個(gè)人。多年來(lái)，陶年喜為社區(qū)的文明建設(shè)作出了積極的貢獻(xiàn)，他的好人好事在社區(qū)居民群眾里留下了深深的烙印，也在社區(qū)中被傳為美德。

義務(wù)巡邏員：四年風(fēng)雨保平安

說(shuō)到聾啞退休黨員陶年喜，住在錫城華新里的居民紛紛豎起大拇指。這名身有殘疾的老漢風(fēng)雨無(wú)阻地每天為社區(qū)義務(wù)巡邏，堅(jiān)持了四年多。陶年喜2006年從福利廠退休后，立即到社區(qū)報(bào)道，要求領(lǐng)志愿者紅袖套。當(dāng)時(shí)工作人員雖把紅袖套給了老陶，但認(rèn)為他畢竟是殘疾人，巡邏有諸多不便，可能熱一陣就沒勁了。沒想到老陶很專注，一做就是4年，他給自己編了一張巡邏表，定點(diǎn)定時(shí)，盡心盡職，保住了一方平安。華新里是個(gè)老新村，沒有正規(guī)車庫(kù)，人們的自行車、電動(dòng)車經(jīng)常停在路邊。老陶巡邏時(shí)，都會(huì)上去拉一拉鎖，看看有沒有鎖牢。一次，他看到一輛自行車沒鎖，就回家拿了把鎖幫忙鎖上，還通知社區(qū)，讓車主拿車的時(shí)候去找他。后來(lái)知道，車主是到新村里看望朋友的，走時(shí)忘記鎖了，多謝老陶幫他“看車”。老陶把義務(wù)值勤當(dāng)成自己的本職工作來(lái)對(duì)待，以滿腔的熱情服務(wù)于社區(qū)居民。每次巡邏，他總是要巡遍街巷里弄，不遺留一個(gè)角落，不放過(guò)一個(gè)細(xì)小問題。一天老陶在華新里與工藝橋段值勤時(shí)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)人在一輛自行車前心神不寧，再仔細(xì)一看是在撬自行車的鎖，他立即嗷嗷大叫，上前阻止。小偷看到被人發(fā)覺了很是吃驚，拔腿就跑，陶年喜毫不猶豫疾步上前，一把抓住，任小偷如何掙扎也不肯松手，并把小偷扭送到了派出所。陶年喜就是這樣，懷著一片熱忱，抱著一種高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)對(duì)待每次巡邏值勤。就這樣，老陶不管刮風(fēng)下雨、酷暑寒冬，在義務(wù)巡邏的崗位上堅(jiān)持了四個(gè)春秋，他所居住的華新里幾無(wú)失竊情況發(fā)生。

社會(huì)公益者：一腔熱血促和諧

陶年喜雖然自己是個(gè)殘疾人，但卻主動(dòng)與聾啞人杭小明結(jié)對(duì)。家住華新里的杭小明是聾啞人，而且又是文盲，身體又不好，老陶經(jīng)常上門噓寒問暖。年初杭小明突然在家門口中風(fēng)摔倒，是老陶第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，立即把他送到了醫(yī)院。春節(jié)期間，老戲館弄社區(qū)的工作人員在火車站旁錦江之星連鎖酒店的幫助下，專門訂了免費(fèi)商務(wù)套房，幫助孤寡殘障老人們洗個(gè)澡。陶年喜知道杭小明的老房子里沒有衛(wèi)生設(shè)施，且中風(fēng)后，杭小明行動(dòng)不便，想洗個(gè)澡不知有多難。64歲的老陶硬是一路把52歲的杭小明背去洗澡，因?yàn)榻涣饔欣щy，一般人也不知道他的需求，有了陶年喜的幫助，一切就容易得多。

去年八月，杭小明腦血栓已病假七個(gè)月，由于身體狀況仍然欠佳，工作單位不能再請(qǐng)假，于是向社居委求助。居委工作人員難以與其直接溝通，又是老陶主動(dòng)要求與杭小明公司溝通，經(jīng)過(guò)陶年喜的積極奔走和努力，最終杭小明與其公司協(xié)商達(dá)成一致，公司給杭小明換了合適的工作，有助其身體的恢復(fù)。

每當(dāng)談起陶年喜，當(dāng)?shù)鼐用穸挤Q贊他是社區(qū)里的安全衛(wèi)士和樂于助人的優(yōu)秀黨員，陶年喜憨憨的笑著，寫下的回答是：自己是個(gè)黨員，為人民服務(wù)雖然喊不出，但要做得到。

第四篇：踐行《弟子規(guī)》活動(dòng)總結(jié)

踐行《弟子規(guī)》活動(dòng)總結(jié)

XX年9月，我擔(dān)任了一班的班主任工作，班級(jí)34名學(xué)生，有走讀的，有住宿的，大多數(shù)孩子是獨(dú)生子女，是家中的小皇帝、小公主，在家中享受著寵愛和特權(quán)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求有求必應(yīng)，不愿讓孩子吃苦受累，這樣就讓孩子養(yǎng)成嬌生慣養(yǎng)，凡事依賴別人，只為自己著想的不良品性；為了讓每一個(gè)孩子從一年級(jí)養(yǎng)成愛勞動(dòng)，愛學(xué)習(xí)，不怕苦，不怕累，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，勇于承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任的良好品質(zhì)，本學(xué)期我響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生《弟子規(guī)》，踐行《弟子規(guī)》，分階段培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫姿勢(shì)和坐姿：

在開學(xué)的時(shí)候，我們以培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫姿勢(shì)和正確的坐姿為目標(biāo)，在課堂上時(shí)刻注意提醒孩子們正確的握筆方法、書寫姿勢(shì)和坐姿，經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的努力，學(xué)生已經(jīng)能夠完全掌握正確的書寫姿勢(shì)，在寫作業(yè)和讀書時(shí)先擺好坐姿再進(jìn)行下面的活動(dòng)。同時(shí)我又以《弟子規(guī)》中“字不凈，心先病”一句經(jīng)文引導(dǎo)孩子們注意“寫好字，做好人”。督促學(xué)生一定要認(rèn)真書寫，并嚴(yán)格按照書寫規(guī)則寫字。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，學(xué)生的書寫進(jìn)步了許多，雖然偶爾也會(huì)毛躁，也會(huì)偷懶不注意姿勢(shì)，但能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正。

二、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和正確的走路姿勢(shì):

開學(xué)一個(gè)月后，我在第一階段的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)學(xué)生整理學(xué)具，快速上操找準(zhǔn)位置，走廊安靜行走為目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，大部分學(xué)生能夠直覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，在走廊行走時(shí)，做到，“輕聲慢步，靠右行”；上課間操時(shí)，能快速找準(zhǔn)自己的位置，做到快靜齊，能按規(guī)定做操，在課前課后能自行整理學(xué)具，書本擺放整齊。

三、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，服務(wù)他人的意識(shí)：

現(xiàn)在的大部分學(xué)生衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，沒有勞動(dòng)技能，所以，第三階段我以培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，服務(wù)他人的意識(shí)為目標(biāo)，結(jié)合《弟子規(guī)》，利用班會(huì)時(shí)間教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)，勞動(dòng)光榮，提高為他人服務(wù)的意識(shí)，親自示范教給學(xué)生打掃的技能，現(xiàn)在值日生在做值日時(shí)，都能認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，不僅讓班級(jí)干干凈凈，更讓自己干干凈凈，勤洗、勤換，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

四、培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)日事當(dāng)日畢和良好的閱讀習(xí)慣：

在第四個(gè)階段中，我有意識(shí)的讓學(xué)生養(yǎng)成良好的責(zé)任意識(shí)，懂得時(shí)間的寶貴，做到當(dāng)日事當(dāng)日畢，經(jīng)過(guò)努力學(xué)生能按時(shí)保質(zhì)保量完成作業(yè)，有計(jì)劃有安排的做好我布置的各項(xiàng)工作，并且能利用中午或課間到讀書角選自己喜歡的讀物來(lái)讀，豐富自己的知識(shí)，孩子們還知道“列典籍，有定處；讀看畢，還原處”?？春竽芊呕卦帯?/p>

本學(xué)期經(jīng)過(guò)四個(gè)階段的學(xué)習(xí)、踐行《弟子規(guī)》，學(xué)生已經(jīng)在點(diǎn)滴生活中有了質(zhì)的變化，但是《弟子規(guī)》里還有著許多“規(guī)矩”，等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，去理解，去體會(huì)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》，使孩子們具備良好的品質(zhì)，應(yīng)對(duì)未來(lái)的社會(huì)需要，有能力承擔(dān)起建設(shè)和諧美好新社會(huì)的崇高責(zé)任。

第五篇：踐行雷鋒精神活動(dòng)總結(jié)

江浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)

“踐行雷鋒精神，做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)總結(jié)

3月份江浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了學(xué)習(xí)雷鋒主題月活動(dòng)，學(xué)校德育處制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，各年級(jí)學(xué)生圍繞活動(dòng)方案參加了“我身邊的好人好事”主題征文、師友學(xué)友齊行動(dòng)、學(xué)雷鋒，做一個(gè)有道德的實(shí)小人等活動(dòng)，踴躍出了一大批樂于助人的“雷鋒小標(biāo)兵”。例如：五（6）中隊(duì)的李同學(xué)建立個(gè)人愛心基金，事跡被《莫愁》—家教與成才雜志刊登，三（4）中隊(duì)的徐同學(xué)撿到金手鏈主動(dòng)上交并積極尋找失主，六（4）中隊(duì)的師友小組長(zhǎng)期關(guān)心因家中失火而需要心理疏導(dǎo)的談同學(xué)等等。

學(xué)校根據(jù)教育局要求，在“雷鋒小標(biāo)兵”中認(rèn)真評(píng)選出十名事跡突出的同學(xué)，參加填寫《好人好事在江蘇—踐行雷鋒精神做一個(gè)有道德的人主題實(shí)踐活動(dòng)記錄卷》，從愛祖國(guó)、孝父母、護(hù)環(huán)境、助伙伴等六個(gè)方面記錄自己的品行，充分體現(xiàn)了江浦實(shí)小學(xué)生的良好素質(zhì)，學(xué)校邀請(qǐng)德高望重的老領(lǐng)導(dǎo)為孩子們填寫了評(píng)價(jià)和希望，希望江浦實(shí)驗(yàn)的孩子們沐浴著黨的陽(yáng)光，從身邊的小事做起，做一名合格的，有愛心和責(zé)任心的小公民，幫助弱小，團(tuán)結(jié)伙伴，為自己的金色童年抹上亮麗的色彩！

江浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2013年4月