第一篇：鄉(xiāng)加強校園文化建設(shè)實施方案

校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分,是全面育人不可缺的重要方面,是展示校長教育理念、學(xué)校特色的重要平臺.學(xué)校校園文化通過班風校風教風建設(shè)、多種形式的校園文化活動、人文和自然的校園環(huán)境等給學(xué)生以潛移默化的影響.良好的校園文化以鮮明正確的導(dǎo)向指引、鼓舞學(xué)生,以內(nèi)在的力量凝聚、激勵學(xué)生,以獨特的氛圍影響、規(guī)范學(xué)生.大力加強學(xué)校校園文化建設(shè)項目,對于增強德育工作的針對性和實效性,引導(dǎo)青少年樹立社會主義榮辱觀、培育有理想、有道德、有文化、有紀律,德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人,具有十分重要的意義.一、不斷深化學(xué)校校園文化建設(shè)的內(nèi)容

(一)、加強校風、班風、教風、學(xué)風建設(shè),為學(xué)生健康成長營造良好氛圍.各校要通過扎實開展師德教育,建設(shè)熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風;加強對學(xué)生的教育和引導(dǎo),落實好《中小學(xué)生守則》和《中(小)學(xué)生日常行為規(guī)范》,建設(shè)勤奮努力、積極向上、認真誠信、充滿興趣、樂于探究的良好學(xué)風;以創(chuàng)造學(xué)校良好精神環(huán)境培養(yǎng)合格人才為前提,建設(shè)振奮精神、激勵斗志、努力拼搏,傳統(tǒng)優(yōu)良的校風;通過抓好班級和團隊工作,建設(shè)團結(jié)友愛、互相幫助、快樂和諧、健康向上、爭做主人的良好班風.(二)、重視校園規(guī)劃、硬化、凈化、綠化、美化、文化建設(shè),為學(xué)生健康成長創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境.各校要認真貫徹省教育廳《關(guān)于實話義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件標準建設(shè)的意見》,把校園建成育人的特殊場所,科學(xué)制定規(guī)劃,充分利用校園的每一個角落,創(chuàng)造德育的優(yōu)美環(huán)境.使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶.要從本地自然環(huán)境和條件出發(fā),在校園內(nèi)栽花種草,綠化、美化校園,還可以開辟小種植園、小養(yǎng)殖園,使整個校園干凈、整潔、美觀、有序.要對校園人文環(huán)境進行精心設(shè)計,鼓勵學(xué)生積極參與校園環(huán)境的設(shè)計、維護和創(chuàng)造,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,營造出符合學(xué)生身心特點和興趣愛好的教室文化、寢室文化、走廊文化、餐廳文化、廁所文化等.學(xué)校的校訓(xùn)、校歌、?；铡⑿说仍O(shè)計要體現(xiàn)學(xué)校特點和教育理念,有條件的學(xué)校要建設(shè)好校史陳列室和共青團、少先隊活動室.要充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念,如張?zhí)?、懸掛革命領(lǐng)袖、英雄人物、勞動模范、科學(xué)家、藝術(shù)家等杰出人物的畫像和格言,制作、設(shè)計介紹家鄉(xiāng)自然風光風土人情、建設(shè)成就的圖片和文字,繪制、創(chuàng)作引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習、健康生活、養(yǎng)成良好行為習慣的卡通人物形象等,特別是鼓勵、展示學(xué)生自己創(chuàng)作的作品,引導(dǎo)學(xué)生從確立遠大志向做起,從增強愛家鄉(xiāng)拓情感做起,從規(guī)范行為習慣做起,培養(yǎng)良好的思想品德.有條件的學(xué)校要發(fā)揮校園廣播站和校園網(wǎng)絡(luò)的作用,不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間.(三)、完善學(xué)校規(guī)章制度建設(shè),為學(xué)生健康成長提供制度保證.學(xué)校管理制度建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容,校園文化是學(xué)校管理制度的升華.各校要認真貫徹省教育廳《關(guān)于加強普通中小學(xué)管理工作的意見》和《貴州省普通中小學(xué)實施素質(zhì)教育評價方案》,建立健全科學(xué)的管理制度,使學(xué)校各項工作有章可循,結(jié)合實際,依法治教、依法治校,科學(xué)管理.

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(四)、組織開展豐富多彩的校園文化活動,為學(xué)生健康成長提供各種平臺.學(xué)校要經(jīng)常組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強的校園文化活動,調(diào)動學(xué)生主動參與的積極性,增強學(xué)校的吸引力,讓學(xué)生在學(xué)校留得住、學(xué)得好、健康快樂地學(xué)習和生活,最大限度地控制學(xué)生輟學(xué).各校要充分利用節(jié)假日、紀念日民族傳統(tǒng)節(jié)日設(shè)計、開展豐富多彩的活動.充分利用入學(xué)畢業(yè)、入隊離隊、入團、成人儀式等有特殊意義的日子,開展主題教育.堅持每周一次的升國旗儀式,發(fā)表緊密聯(lián)系學(xué)生實際、內(nèi)容生動具體的國旗下講話.保證學(xué)生每天一小時體育活動,重視課間體育活動,使學(xué)生既放松身心、增強體質(zhì),又增進對同學(xué)、對集體的感情.保證共青團、少先隊每周的活動時間和條件,注重教育教學(xué)活動與團隊活動有機結(jié)合,支持團隊組織發(fā)揮自身優(yōu)勢開展好已有品牌活動,并鼓勵結(jié)合實際創(chuàng)新活動形式.利用課后組織多種類型活動的興趣小組,每年都應(yīng)組織體育運動會和各種形式的藝術(shù)節(jié),科技節(jié)等活動,積極推廣優(yōu)秀少兒歌曲,開展多種形式的歌曲演唱活動.少數(shù)民族地區(qū)(少數(shù)民族學(xué)生聚集)的學(xué)校還應(yīng)結(jié)合本民族的文化,風俗和節(jié)日,開展具有民族特色的校園文化活動.(五)、從以下幾個方面構(gòu)建書香校園

1、創(chuàng)造學(xué)習化、人文化的校園閱讀生態(tài)環(huán)境.(1)、優(yōu)化校園文化環(huán)境,讓每面墻壁說話,讓每個角落育人.讀書是需要氛圍的,營造良好的讀書氛圍能培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的興趣.(2)、教師帶頭讀書,用自身的行動感化學(xué)生;

(3)、創(chuàng)造讀書環(huán)境,讓學(xué)生愿意讀書;

(4)、創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍,引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀;

2、開展豐富多彩的讀書活動,為師生搭建展示成果的平臺.(1)、經(jīng)常開展豐富多彩的活動,以激發(fā)興趣,鞏固成果.(2)、開展師生共同參與的“五個一活動”(即兩月一次圖書推薦會;每學(xué)期一次讀書知識競賽;每學(xué)期一次讀書心得交流會;每學(xué)期一次詩歌朗誦會;每學(xué)期一次作文競賽).(3)、傳授有效方法.<1><2>

3、建立監(jiān)督、激勵機制,打造書香校園

(1)、學(xué)校要制定讀書活動工作計劃,定期檢查落實情況,學(xué)期結(jié)束時,學(xué)校必須組織人員對各班讀書活動開展情況進行全面檢查評價,把各班讀書活動的情況納入班級量化管理和教師業(yè)務(wù)考核.(2)、把各個班級開展讀書活動的情況作為學(xué)校文明團隊、文明班級評比重要條件之一.(3)、每次活動結(jié)束,對在讀書活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的師生進行表彰,以進一步推動讀書活動持久、深入、生動、活潑地開展。

（4）、教師的讀書筆記每月由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查一次，把完成情況納入教師量化考核之中。

（5）、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立長期長效機制，形成制度，促進讀書活動健康有序地開展和向縱深持續(xù)發(fā)展。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，確保學(xué)校校園文化建設(shè)取得實效

（一）、各學(xué)校要結(jié)合迎“國檢”工作，即日起制定本校校園文化建設(shè)的工作方案，并認真組織實施；

（二）、各校要把校園文化建設(shè)納入迎“國檢”的重要內(nèi)容進行開展，力爭xx年年底初見成效，2012年迎“國檢”時成效顯著。

<1><2>

第二篇：學(xué)校園文化建設(shè)實施方案

《校園文化建設(shè)實施方案》的總結(jié)

根據(jù)《學(xué)校園文化建設(shè)實施方案》的具體要求，結(jié)合我校的實際，以創(chuàng)建優(yōu)美校園環(huán)境、培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風為目標，開展了一系列的校園文化建設(shè)活動，在全體師生的共同努力下，已取得了一定的成效?，F(xiàn)將我校本學(xué)期的校園文化建設(shè)工作開展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、措施到位。我校對校園文化建設(shè)高度重視，成立了以校長同志為組長的校園文化建設(shè)小組，出臺了校園文化建設(shè)方案，教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、學(xué)校團委、工會負責組織、實施、檢查和考核，校園文化建設(shè)以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以豐富多彩的活動為載體，遵循“整體規(guī)劃，逐步完善”的原則，分設(shè)施建設(shè)、活動建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、制度建設(shè)四個方面進行，既重視硬件建設(shè)，也重視軟件建設(shè)，不斷發(fā)展和繁榮校園文化。全校師生投入到加強校園文化建設(shè)活動的熱潮中。通過召開行政會、教師會、校會班會，進行國旗下的講話、常規(guī)課堂、知識講座等形式向全校師生大力宣傳，組織師生收集素材，交流學(xué)習、活動心得。同時，利用校園文化宣傳長廊、廣播、上遠程課等陣地宣傳活動的目的意義及開展情況，從而營造了良好的活動氛圍。

二、開展校園文化建設(shè)，樹立校園精神。校園精神是校園文化的靈魂，良好的校園精神具有催人奮發(fā)向上、積極進取、開拓創(chuàng)新的教育作用。

1、師德師風建設(shè)。在教師中，以師德師風教育為重點，在干部職工中，以愛崗敬業(yè)教育為重點。具體措施是：召開領(lǐng)導(dǎo)班子會，要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實，公開辦事制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序；召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風建設(shè)的各項工作，把師德師風和黨風廉政建設(shè)結(jié)合起來，做師德師風的楷模；召開教職工會，要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進行自查自糾；設(shè)立師德師風投訴箱，向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風的監(jiān)督，學(xué)校對收到投訴及時進行了自查自糾；開展師德師風家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時給予了處理、整改。通過教育，我校全體教職員工能夠做到“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教、為人師表?！?/p>

2、德育教育。堅持把公民道德教育與學(xué)生行為養(yǎng)成教育結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生高尚品德素質(zhì)為目標，多方位，多層次的強化教育。為了提高道德素質(zhì)教育真正的落到實處，具體做法是：①、將知、情、意、行有機的結(jié)合起來，做到曉知以理、動之以情、導(dǎo)之以行。學(xué)期的第一周定為行為規(guī)范教育周，要求班主任有計劃的組織班級學(xué)生學(xué)習《守則》、《規(guī)范》等有關(guān)內(nèi)容。新生入學(xué)，政治處還組織召開“行為規(guī)范教育”專題講座報告會，對新生在校日常行為規(guī)范進行比較系統(tǒng)的教育培訓(xùn)，嚴肅校紀校規(guī)，使之能盡快地熟悉并適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習生活。在組織學(xué)習，識記有關(guān)規(guī)范條款之后，政治處還組織考核檢查，以強化認知。為了把文明規(guī)范教育落實到學(xué)生日常學(xué)習生活一言一行中，政治處、年級長、班主任和課任老師形成共識，加強了對學(xué)生日常行為規(guī)范的教育與督促，做到有檢查，有公示，有反饋，收到良好的效果。②、與創(chuàng)建先進班級、星級宿舍等相結(jié)合，學(xué)校在評選各級先進班級時，把班級學(xué)生的日常行為規(guī)范和道德素質(zhì)作為重要條件之一來考評。學(xué)生精神文明、品質(zhì)道德水平不斷得到提高，校園內(nèi)好人好事層出不窮，拾金不昧的事跡感人至深。

三、大力加強校園文化建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育。舉行豐富多彩校園文化活動，文化活動建設(shè)是校園文化建設(shè)血脈，它豐富活躍著校園文化，豐富多彩的校園文化系列活動，能使學(xué)校充滿生機和活力，因此學(xué)校一直以來都十分重視校園文化活動建設(shè)。

1、開展愛國主義教育。一直以來，學(xué)校都把愛國主義、集體主義、社會主義教育和學(xué)校教育結(jié)合起來，組織師生收看收聽以愛國為內(nèi)容的電視和廣播，堅持正面宣傳，以優(yōu)秀作品鼓舞人，以高尚精神塑造人，以愛國思想感化人。中宣部、教育部等七部聯(lián)合推薦的100首愛國教育歌曲成為活躍校園文化生活的主旋律。學(xué)校首先利用校園廣播每天插播愛國歌曲；其次今年10月舉辦了“慶國慶”演講比賽，通過比賽激發(fā)師生們的愛國熱情。為了迎國慶，學(xué)校組織了系列活動，有以愛國報國為主題黑板報比賽；以黨團知識為主的知識搶答賽，還有以中宣部、教育部等七部委聯(lián)合推薦的100部愛國教育圖書為目錄的讀書活動及征文比賽。

2、舉辦了首屆校園文化節(jié)。為豐富校園文化生活，全面推進素質(zhì)教育，首屆校園文化節(jié)在11月2日拉開序幕，文化藝術(shù)節(jié)有廣播體操操比賽；有宏揚民族精神為

主題的現(xiàn)場書法比賽；有以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的手抄報比賽；有國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽；有拔河比賽；還有籃籃球、排球比賽。學(xué)生為了準備國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽，有的班級主動加強了晚讀，齊齊誦讀國學(xué)經(jīng)典，校園因而形成朗讀詩歌熱潮；為了能在手抄報比賽勝出，學(xué)生自覺學(xué)習了《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》。

3、開展國學(xué)經(jīng)典研讀活動。國學(xué)經(jīng)典是中華文化精神的主要載體,是中華民族情感、精神、心理的結(jié)晶。它凝聚著中華五千年的智慧和人文精萃，是中國文學(xué)的核心。為了使我校全體師生增長知識，提高素養(yǎng)，陶冶情操，傳承和光大中華優(yōu)良傳統(tǒng)，養(yǎng)成積極的人生觀和價值觀，從而形成品牌學(xué)校，推出教育精品，探索育人新路，我校通過開設(shè)國學(xué)經(jīng)典課程，深入學(xué)習國學(xué)經(jīng)典，并組織全體學(xué)生開展國學(xué)經(jīng)典朗讀和演講比賽，在廣大學(xué)生中點燃學(xué)習國學(xué)、了解國學(xué)的熱情，激發(fā)更多的同學(xué)提高自身道德修養(yǎng)，培養(yǎng)強烈的愛國熱情與民族使命感。

4、積極開展體育活動。文化節(jié)的召開，營造了良好的校園文化氛圍。開展體育活動是增強學(xué)校凝聚力的有效途徑，在今年11月份開展的教職工籃球、排球、象棋比賽和學(xué)生拔河、籃球、排球比賽上，更高、更快、更強的追求深入人心，團結(jié)友愛，勇爭第一人文精神得到充分體現(xiàn)，奧林匹克精神得到宏揚。

5、開展宏揚民族精神活動。加強和改進未成年人的思想道德建設(shè)工作，學(xué)校在九月份組織了新學(xué)生參加為期七天的軍事訓(xùn)練，通過軍事訓(xùn)練使學(xué)生增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義和革命英雄主義觀念；加強組織性和紀律性，培養(yǎng)吃苦耐勞和艱苦樸素的作風，促進學(xué)生綜合素質(zhì)提高。在XX港特勤中隊嚴格訓(xùn)練下，讓師生進一步了解和認識中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，并自覺繼承和發(fā)揚民族精神，學(xué)生精神面貌大為改觀，組織紀律性明顯增強，宿舍衛(wèi)生狀況明顯好轉(zhuǎn)，寢室文化進一步提升。

6、開展生命教育主題活動。加強了法制、衛(wèi)生以及安全知識的學(xué)習。組織全體同學(xué)學(xué)習《安全教育手冊》、《道路交通安全提示》、《未成年人保護法》以及《預(yù)防未成年人犯罪法》條文內(nèi)容，聽專題講座和形勢報告等。并在學(xué)科教學(xué)中滲透生命教育，增強學(xué)生在自然和社會中的實踐體驗，為營造健康和諧的生命環(huán)境奠定基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生熱愛生命，建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，學(xué)會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會、提高生命質(zhì)量，理解生命的意義和價值。

四、加強校園文化文化設(shè)施建設(shè)，為校園文化建設(shè)提供物質(zhì)保障。我校以“環(huán)境優(yōu)美，文化濃厚”為目標，遵循“設(shè)計科學(xué)、規(guī)劃合理、經(jīng)濟實用、整潔舒適”的原則來，建設(shè)校園環(huán)境。堅持不懈綠化、美化、凈化校園，學(xué)校綠化率達60%，整個校園綠蔭滿園，百花爭艷，四季常綠。學(xué)校既是花園，也是植物園，校園規(guī)劃、教室布置、櫥窗黑板的設(shè)計和管理，都體現(xiàn)了知識性與教育性，努力讓學(xué)校的一草一木一石一事都成為教育資源。

1、加大校園文化設(shè)施建設(shè)資金投入。在學(xué)校辦公經(jīng)費緊缺的情況下，投資2000元改善了校園廣播系統(tǒng)，把原用的舊高音喇叭更換掉，建成校園廣播；投資3000多元新建了8張乒乓球臺，進一步完善了校園的體育設(shè)施；投資了3000多元完善學(xué)校電教室的建設(shè)；投資5000元用于購買圖書、征訂報刊雜志，充實了圖書室、閱覽室；資金的投入，使校園文化建設(shè)有了可靠保障，為開展校園文化建設(shè)系列活動奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。

2、搞好校園美化、凈化，發(fā)揮環(huán)境的教育功能。校園是師生生活、學(xué)習、活動的場所，美化、凈化校園以及引導(dǎo)學(xué)生參與校園的美化、凈化本身就是對學(xué)生的教育。學(xué)校有符合規(guī)格的升旗設(shè)施；學(xué)校德育常規(guī)設(shè)施完善；有符合規(guī)格的升旗設(shè)施和廣播設(shè)備?！吨袑W(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、“八榮八恥”的大幅宣傳標語已上墻。校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭?？傊?，校園寬敞、整潔、優(yōu)美，體現(xiàn)了濃厚的文化氛圍，并融教育性和藝術(shù)性為一體，讓學(xué)生置身于良好的教育環(huán)境中，受到熏陶，潛移默化。

另外，強化“校園是我家，美化靠大家”的觀念，教育學(xué)生愛護學(xué)校的一草一木，積極培養(yǎng)學(xué)生參與校園的美化凈化工作，采取分片包干的辦法，實行課室、宿舍、公共區(qū)每天一小掃、每周一大掃的清潔衛(wèi)生制度；真正的使美化、凈化與學(xué)生的教育和行為要求達到了有效的結(jié)合。

第三篇：學(xué)校園文化建設(shè)活動實施方案

白沙學(xué)校校園文化建設(shè)實施方案

我校始終堅持“管理學(xué)校服務(wù)師生，辦好教育回報人民”的辦學(xué)理念，決心努力教好每一位學(xué)生，造福一方百姓。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習的樂園、成長的搖籃，是教師工作學(xué)習生活的精神家園。為達到這一目標，加強校園文化建設(shè)是提升學(xué)校品位的關(guān)鍵。通過研讀教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》和結(jié)合我校實際，制定白沙學(xué)校學(xué)校園文化建設(shè)活動實施方案。

一、指導(dǎo)思想

本校堅持以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導(dǎo)，以全面貫徹教育方針和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以建設(shè)優(yōu)良的校風、教風、學(xué)風為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，推動校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，激發(fā)師生學(xué)習、工作熱情，促進和保障青少年的健康成長。實現(xiàn)“校園整體美、環(huán)境藝術(shù)美、人文和諧美”的高雅境界，在人文管理、民主管理、規(guī)范管理有機統(tǒng)一中，形成獨特的學(xué)校文化，用心打造教育品牌。

二、目標任務(wù)

1、總體目標：用一至三年時間，把我校建設(shè)成為校園環(huán)境優(yōu)美、學(xué)習氛圍濃厚、文化底蘊深厚、各項制度完善、師生關(guān)系融洽的具有我校特色和時代特征的學(xué)校。

2、具體目標：

①為師生搭建展示個性魅力的平臺，讓師生的思想和行為閃閃發(fā)光，真正 “讓學(xué)校成為師生學(xué)習的樂園、成長的搖籃、精神的家園”。

②學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)精神飽滿、身心愉快、主動合作、勇于創(chuàng)新、充滿自信、受人歡迎的小學(xué)生。

③教師隊伍建設(shè)目標：建設(shè)一支具有良好的道德修養(yǎng)、健全的人格魅力、精湛的業(yè)務(wù)功底及和諧的師生關(guān)系的學(xué)習型教師隊伍。

三、組織機構(gòu)與分工

1、組織機構(gòu)：

組

長：唐學(xué)雄（校長）

副組長：楊東利（副校長）劉三偉（副校長）

成員：種蔚標（總務(wù)）

鄧俊全（工會主席）

謝小林（教導(dǎo)）

成光貴（科組長）

黃良洪（科組長）王功勛（科組長）

胡愛萍（科組長）胡永玲（輔導(dǎo)員）

趙多群（團總支）

2、具體分工：

校長及副校長：為校園文化建設(shè)出點子、用人才、搞督促。負責精神文化和輿論宣傳；負責制度文化和教師文化；

教導(dǎo)處：負責教風學(xué)風、教學(xué)研究；

科組團少隊：負責校風班風和主題活動，收集并整理影像資料； 總務(wù)處：總務(wù)處負責物質(zhì)文化和美化綠化凈化，提供經(jīng)費保障。

四、校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容

我校將把校園文化建設(shè)的重點放在以下幾個方面：(一）加強校園環(huán)境文化建設(shè)

1、綠化

A、綜合樓前后 B、教學(xué)樓前后

C、學(xué)生宿舍、食堂

D、操場、運動場四周

2、美化、文化化 A、校門

B、綜合樓（展示牌展示學(xué)校制度文化、地面硬化）

C、乒乓球臺（場地硬化、球臺改造粉刷墻面、墻面乒乓文化）D、教師辦公室文化 E、教室文化 F、學(xué)生寢室文化

(二)加強校園制度文化建設(shè)

學(xué)校的各項管理制度，是廣大師生的行為準則，是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式。我校決定制定以下規(guī)章制度以及相關(guān)的細則

白沙學(xué)校德育工作制度

白沙學(xué)校升降國旗制度

白沙學(xué)校小學(xué)級文明班級評比制度

白沙學(xué)校十星文明班級評比制度

白沙學(xué)校教師考勤制度

白沙學(xué)校體育器材管理制度

白沙學(xué)校保護公物管理制度

白沙學(xué)校廣播室管理制度

白沙學(xué)校安全管理制度

白沙學(xué)校儀器室管理制度

白沙學(xué)校檔案資料室管理制度

白沙學(xué)校教學(xué)儀器賠償制度

白沙學(xué)校教學(xué)儀器借用制度

白沙學(xué)校多媒體教室管理制度

白沙學(xué)校圖書室管理制度

白沙學(xué)?？冃ЧべY發(fā)放放制度

白沙學(xué)校圖書借閱制度

白沙學(xué)校作業(yè)批改制度

白沙學(xué)校學(xué)籍管理制度

白沙學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)

(三)加強校園活動文化建設(shè)

(1)三月：行為養(yǎng)成教育—讀書寫字、掃地、做操、唱歌、就餐、就寢、用水用電、衛(wèi)生(2)四月：“五小“教育活動”；美育節(jié)活動。(3)五月：團隊活動、朗誦比賽(4)六月：歌舞慶六一(5)七月：總結(jié)、評比(6)八月：暑假實踐活動

(7)九月：行為養(yǎng)成教育—讀書寫字、掃地、做操、唱歌、就餐、就寢、用水用電、衛(wèi)生；“五小“教育活動”；

(8)十月：團隊活動、歌唱祖國紅歌會(9)十一月：校運動會；(10)十二月：總結(jié)、評比

(11）元、二月：寒假實踐活動(12）表彰

(四)加強校園行為文化建設(shè)

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子行為文化建設(shè)。

①學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)善于傾聽合理意見，規(guī)范管理行為，②善于整合人、財、物、時間、信息等各種資源，③愛學(xué)習、有修養(yǎng)、嚴自律，④關(guān)懷教職工，尊重教師，以德治校，以身作則、以人為本。

2、教職工行為文化建設(shè)。①道徳習慣（《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《恩施市教師行為十不準》）②文明禮貌習慣（說普通話、用禮貌語）③生活習慣（購物就餐、洗漱就寢）

④學(xué)習習慣（學(xué)課標、鉆教材、用資源、勤總結(jié)、善積累）⑤教學(xué)習慣（備、教、輔、改、考、評）⑥愛護公物的習慣 ⑦集體活動習慣

⑧衛(wèi)生習慣（個人儀表、室內(nèi)衛(wèi)生）

⑨勤儉節(jié)約的習慣（用水用電、愛惜糧食）

3、學(xué)生行為文化建設(shè)。

①道徳習慣（“五愛”“四有”）

②文明禮貌習慣（說普通話、用禮貌語）③生活習慣（購物就餐、洗漱就寢）

④學(xué)習習慣（說的習慣、問的習慣、答的習慣、讀書的習慣、書寫的習慣、預(yù)習的習慣、復(fù)習的習慣方面、考試的習慣）⑤勞動習慣的培養(yǎng)。⑥愛護公物的習慣 ⑦集體活動習慣

⑧安全習慣（校外安全、校內(nèi)安全）⑨衛(wèi)生習慣（個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生）

⑩勤儉節(jié)約的習慣（用水用電、愛惜糧食）

（五）加強校園精神文化建設(shè)

1、校風建設(shè)：

①學(xué)校辦學(xué)理念“管理學(xué)校服務(wù)師生，辦好教育回報人民”：

②學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)精神飽滿、身心愉快、主動合作、勇于創(chuàng)新、充滿自信、受人歡迎的小學(xué)生。

③教師隊伍建設(shè)目標：建設(shè)一支具有良好的道德修養(yǎng)、健全的人格魅力、精湛的業(yè)務(wù)及和諧的師生關(guān)系的學(xué)習型教師隊伍。

2、教風建設(shè)。結(jié)構(gòu)求“密”、講解求“精”、方法求“活”、訓(xùn)練求“實”堅持中心學(xué)校下發(fā)的教學(xué)常規(guī)和學(xué)校的教研常規(guī)

3、學(xué)風建設(shè)。學(xué)生學(xué)習達到“實、專、活、勤”

四字要求，倡導(dǎo)課前預(yù)習要實、課堂聽講要專、課后練習要活、習字、習題訓(xùn)練要勤，進行有效的學(xué)法指導(dǎo)。

①學(xué)習習慣（預(yù)習、寫字、讀書、作業(yè)、復(fù)習、考試）②學(xué)習方法（實、專、活、勤）

③學(xué)習能力（會讀、會寫、會算、會畫、會跳、會唱）

4、將本校的校風、教風、學(xué)風予以最精煉的歸納，彰顯在醒目位置，并不斷向?qū)W生解讀其內(nèi)涵。

白沙學(xué)校校風：關(guān)懷、關(guān)心、溫暖、鼓勵、愛護、幫助

白沙學(xué)校教風：熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人、鉆研教材、不斷探、教學(xué)結(jié)構(gòu)求“密”、講解求“精”、方法求“活”、訓(xùn)練求“實”

白沙學(xué)校學(xué)風：勤奮學(xué)習、快樂生活，全面發(fā)展 白沙學(xué)校班風：和諧、自信、勤奮、創(chuàng)新

①編寫知名校友事跡。②名師優(yōu)生風貌。③建立榮譽室。

④建設(shè)校道文化、辦校報校刊。⑤建設(shè)校園廣播電臺。

⑥校園網(wǎng)。不斷強化校風、教風、學(xué)風，激勵師生努力實踐。

五、具體做法

1、利用“升旗”“晨會”時間，做好學(xué)生的精神引領(lǐng)。（1）、升旗儀式中的呼號加上做“五小”公民的的內(nèi)容。在家庭做孝敬父母、熱愛勞動的“小幫手”，在學(xué)校做團結(jié)友愛、善于合作的“小伙伴”，在社區(qū)和公共場所做愛護公物、保護環(huán)境的“小衛(wèi)士”，在社會做文明禮貌、遵紀守法的“小標兵”，在獨處時做勤奮自立、胸懷開闊的“小主人”。（2）、“晨會”誦讀古詩、美文、格言、警句，苦練記性，讓學(xué)生追求“腹有詩書氣自華”的生活品位。

2、抓住兩項重點工作，打造學(xué)校核心文化（1）、課堂教學(xué)：踐行“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)基本模式，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力；形成校級教研活動的長效機制，建立“勤于鉆研、自我反思、自主進步”的教師文化。（2）、課程落實：按課表上課，致力于學(xué)生學(xué)習方式的改變，建立“樂于自學(xué)、敢于探索、全面發(fā)展”的學(xué)生文化。

3、圍繞“三節(jié)”每年定期開展活動，健立師生風采展示平臺。（1）、科技節(jié)。每年的暑假給全體學(xué)生安排具體科技活動任務(wù)，秋季開學(xué)作為入學(xué)條件之一，開學(xué)評比后，科技節(jié)時集中布展。每年的科技節(jié)活動確定一個主題，介紹當年及歷史上的科技成果和科學(xué)家的故事。（當年的諾貝爾獎得主和具體貢獻要重點介紹）（2）、體育節(jié)。十一月，用追求“更高、更快、更強”的奧林匹克精神鼓勵學(xué)生面對學(xué)習、面對生活。培養(yǎng)學(xué)生樹立“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的健康意識。（3）、藝術(shù)節(jié)。十月以歌唱祖國、歌唱幸福（童年、少年）生活、歌唱學(xué)校（教師）等為主題，開展唱歌活動；以定期“字畫”比賽布展為形式，對學(xué)生進行藝術(shù)熏陶。平時根據(jù)學(xué)校實際組建表演團隊進行常規(guī)訓(xùn)練。

4、必須在四個方面的工作取得突破性進展（1）、按課表把課程落到實處。以課程為載體，把“讀寫算、畫跳唱”的基本素質(zhì)訓(xùn)練落到實處。按要求開齊課程，開足課時，嚴格做到按“課表”上課，是什么課就上什么課。（2）、把課堂還給學(xué)生。認真學(xué)習“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”的教學(xué)思想和課堂教學(xué)基本模式，課堂上以督促學(xué)生完成練習和培養(yǎng)自學(xué)能力為主；充分認識遠程教育設(shè)備和資源的“工具性”，利用它提高教學(xué)效率，提高教育現(xiàn)代化水平。（3）、班級管理嚴格、民主、科學(xué)。像魏書生那樣，讓班內(nèi)學(xué)生“時時有事做、事事有時做，事事有人管、人人有事管”。讀魏書生的書，看魏書生的講座，實踐魏書生的管理思想。（4）、學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習慣。吃飯、睡覺、起床做到安靜、有序；寢室、教室、書包課桌整理干凈、整齊；唱歌、做操、作業(yè)前深吸一口氣，做到用心專一。

5、開展五個方面的校園文化活動（1）、說準校名、唱響校歌、穿好校服、評出校樹（花）、編準校史、擬出校章。（2）、采集校內(nèi)人、景、物的圖象素材，配以生動貼切的文字，解讀“三風”“四項小要求”“五小公民”“六項基本素質(zhì)”的內(nèi)涵，彰顯在校園得體、醒目的地方。（3）、以“育人”為目的，按校園內(nèi)“生活”“運動”“辦公”“學(xué)習”分區(qū)，用心設(shè)計文化主題，分步驟按規(guī)劃完善“讓墻壁、地面”的功能。（4）、利用圖書室和學(xué)生家里的圖書資源，開展讀書活動，把讀好書、誦美文、講故事、賽寫作等訓(xùn)練安排在平時，定期開展活動。（5）、整合以上四項文化活動內(nèi)容，在民族傳統(tǒng)節(jié)日和特殊紀念日舉行集體活動。

崔壩鎮(zhèn)中心小學(xué)

2008年3月25日

第四篇：幼兒園園安全文化建設(shè)實施方案

幼兒園安全文化建設(shè)實施方案

校園安全文化是學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、安全發(fā)展的內(nèi)在要求。為確實加強校園安全文化建設(shè)，全面普及校園安全知識，不斷提升師生安全防范意識和能力，規(guī)范學(xué)校安全管理制度和管理行為，營造濃厚的校園安全文化氛圍，為幼兒平安健康、幸福成長創(chuàng)造良好校園安全環(huán)境，特制定本實施方案。

一、總體目標

通過開展校園安全文化建設(shè)，使我校的安全氛圍更加濃厚，全體師生的安全意識更加強化，安全設(shè)施更加完善，安全管理更加精細，安全制度更加落實，安全措施更加到位，達到“兩提高一下降”：全體師生安防意識明顯提高，學(xué)校安全管理能力明顯提高，校園安全事故和師生傷亡人數(shù)明顯下降。

二、主要任務(wù)

（一）夯實校園安全物質(zhì)文化做到“三達標”

1.校園建筑設(shè)施安全達標。無地災(zāi)隱患，無危房、危墻、危坎，有校門和圍墻；有符合衛(wèi)生安全要求的食堂和廁所；有滿足師生需要且符合建筑安全等級、抗震設(shè)防要求的教學(xué)及教學(xué)輔助用房、辦公用房、生活服務(wù)用房和體育活動場所。

2.校園設(shè)施設(shè)備安全達標。有滿足教育教學(xué)活動需要且無安全隱患的活動器材，有合符規(guī)范的消防設(shè)施（滅火器、消防水帶、應(yīng)急燈等）、防雷設(shè)施和必要的技防設(shè)備。校園飲用水源、水質(zhì)、供水設(shè)施達標。校園內(nèi)門、窗、講臺、課桌凳、學(xué)生床鋪等完好整潔、美觀。

3.校園周邊安全環(huán)境達標。臨近公路的校門口有交通警示標志、標線和標牌，周邊水庫、池塘要有安全圍欄和標識，校園周邊200米范圍內(nèi)無營業(yè)性網(wǎng)吧、歌舞廳和?；锲穫}庫、經(jīng)營站，無亂搭、亂建、亂堆現(xiàn)象，校門口50米范圍內(nèi)無無證經(jīng)營的小攤點等，環(huán)境潔凈，綠化美化好。

（二）構(gòu)建校園安全制度文化做到“三完善”

1.完善校園應(yīng)急處置預(yù)案。主要包括：食物（飲用水）中毒事故應(yīng)急處置預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案、防震減災(zāi)預(yù)案、治安事故應(yīng)急處置預(yù)案、自然災(zāi)害應(yīng)急處置預(yù)案、傳染病應(yīng)急處置預(yù)案等。

2.完善學(xué)校安全管理制度。在學(xué)校安全工作管理制度方面，完善學(xué)校消防安全制度，學(xué)校周邊環(huán)境安全治理制度，集會、陽光體育運動安全管理制度，組織師生外出活動安全管理制度，門衛(wèi)安全防范工作制度，值勤護校隊安全管理制度，會計室安全管理制度；辦公室安全管理制度，突發(fā)災(zāi)害安全防護工作制度，校內(nèi)公共活動場所安全管理制度，臨時用工安全管理制度，食品衛(wèi)生安全管理制度，疾病防治安全管理制度。在學(xué)校教務(wù)方面安全管理制度方面，完善教室安全管理制度，實驗室安全管理制度，微機室安全管理制度，圖書館安全管理制度，計算機教室安全管理制度，體育活動、體育教學(xué)安全制度。在學(xué)校學(xué)生日常安全管理制度方面，完善學(xué)生日常安全制度，學(xué)生人身安全管理制度，學(xué)生課外、假日活動安全管理制度，寄宿生宿舍安全管理制度。在學(xué)校后勤安全管理制度方面，完善物資保管安全管理制度，食堂安全管理制度。3.完善學(xué)校安全隱患臺賬。按照隱患程度分門別類建立臺賬，跟蹤整改，把握動態(tài)，定期排患。對排查出的安全隱患，采取有效措施予以消除。對學(xué)校存在的安全隱患務(wù)必實行“一個問題，一名領(lǐng)導(dǎo)，一個方案，一個責任人、一抓到底”的工作機制。建立臺賬流程:組織人員-排查時間-排查內(nèi)容-發(fā)現(xiàn)隱患-確定責任人-整改時限-落實經(jīng)費-整改驗收-銷號歸檔。

（三）培養(yǎng)校園安全行為文化做到“三規(guī)范”

1.規(guī)范安全管理行為。校園安全管理實行“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”責任體系和安全事故責任追究制。嚴格落實安全工作周檢查、月報告、季研究制度，落實校園安全管理日志，落實校園安全衛(wèi)生評比考核制度；實行安全隱患整改承諾等。要按照教育部組織編寫、省教育廳編印的《中小學(xué)校崗位安全工作指南》，認真落實學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和校長、黨支部書記、分管安全的副校長等40個崗位的安全職責，要對照三明市教育局編印的《三明市中小學(xué)幼兒園安全管理工作手冊》，全面落實學(xué)校安全管理職責、日常安全管理、活動安全管理、應(yīng)急疏散演練等各方面工作措施，切實將安全教育和管理融入到學(xué)校日常管理的各個環(huán)節(jié)。要主動爭取當?shù)攸h委、政府、相關(guān)部門和學(xué)生家長的支持，共同做好校園及周邊的安全管理工作。2.規(guī)范安全教育行為。學(xué)校要開設(shè)安全教育課程，舉辦安全法制報告會，召開安全為主題的班團隊會，組織開展安全教育日、周、月活動，組織參加全國中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽，有針對性、多種形式地開展安全教育活動，深化交通安全、消防安全、防震減災(zāi)、運動安全、飲食安全、網(wǎng)絡(luò)安全等安全教育，增強學(xué)生的安全行為意識。要開展師生應(yīng)急疏散演練，中小學(xué)校每月、幼兒園每月至少要開展一次應(yīng)急疏散演練，寄宿制學(xué)校要重點加強就餐時間、午休時間和夜間應(yīng)急疏散演練，以演練強化安全教育培訓(xùn)、增強安全防范意識，提高師生應(yīng)對突發(fā)安全事件的能力。

3.規(guī)范學(xué)生安全行為。根據(jù)學(xué)生年齡特點，生理心理發(fā)展特征和學(xué)校實際，有計劃、有組織、有目的地進行安全行為養(yǎng)成訓(xùn)練。在交通方面，要教育學(xué)生靠路右邊走，不在公路上玩耍戲鬧，不隨意橫穿馬路，不闖紅燈,不乘坐無牌、無證、超載、車況不良及低速載貨汽車、拖拉機等不符合安全標準的車輛。在課間方面，要教育學(xué)生上下樓房時走樓梯，不推擠，不打鬧，不追逐，不高聲尖叫，不在樓梯扶手上滑行，不翻越窗戶，不攀爬管道；在學(xué)生放學(xué)時，組織學(xué)生排成路隊，安排值日教師到場勸導(dǎo)學(xué)生列隊等車、有序上下車、文明乘車，開展文明勸導(dǎo)工作，促進學(xué)生文明乘車行為規(guī)范的養(yǎng)成。在法紀方面，要教育學(xué)生不攜帶、不留存管制刀具和其它危險物品，不打架斗毆，不向他人索要財物。在防火方面，要教育學(xué)生不攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴、火機等易燃易爆物品進校。不在宿舍內(nèi)私自安裝電源插座，不私接電線，不點蠟燭，不使用明火，不在校內(nèi)或野外玩火。在防溺水方面，要教育學(xué)生不私自下水游泳，不擅自與他人結(jié)伴游泳，不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。在課余方面，要教育學(xué)生不進入營業(yè)性游戲室、網(wǎng)吧、酒吧、歌舞廳等未成年人不宜入內(nèi)的場所。通過開展學(xué)生安全行為教育，有意識地引導(dǎo)學(xué)生踐行安全行為，規(guī)范安全行為。

（四）凝聚校園安全精神文化做到“三落實”

1.落實課程設(shè)置。要將安全法制教育納入教學(xué)內(nèi)容，列入教學(xué)計劃，采用課程滲透、與地方課程時間相結(jié)合的方式加強公共安全教育，開展自救自護和逃生演練活動。嚴格按照省上要求，使用省編統(tǒng)一教材，開齊開足安全教育課程，每學(xué)年不少于12個課時，其中每學(xué)期開學(xué)第一周和放寒暑假前一周必須安排一個課時,做到師資、教材、課時、教案“四落實”。要開發(fā)學(xué)科滲透生命教育資源，擴大生命安全教育領(lǐng)域。政治學(xué)科教學(xué)中加強法制安全教育，增強法律觀念，學(xué)會用法律武器，保護人身生命安全的能力；生物學(xué)科教學(xué)中增強保健意識，提高保健能力；地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生保護自然，保持生態(tài)平衡的意識；理化教學(xué)中豐富環(huán)保知識，學(xué)會廢棄物處理方法，養(yǎng)成節(jié)水節(jié)電習慣；體育教學(xué)中學(xué)會正確的鍛煉方法，增強體質(zhì)，培養(yǎng)毅力；音樂教學(xué)中學(xué)會合作、學(xué)會和諧，使學(xué)生更加熱愛生活，提升生命質(zhì)量；語文教學(xué)中學(xué)會做人的道理和辦事的原則，使學(xué)生更加珍惜生命，追求生命的質(zhì)量；歷史教學(xué)中，通過人類發(fā)展史，樹立積極的人生觀、科學(xué)的世界觀、正確的價值觀。

2.落實宣傳教育。要在加強課堂教學(xué)和學(xué)科滲透的同時，廣泛開展“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”主題系列教育活動，以“全國中小學(xué)生安全教育日”和省“學(xué)校安全教育周”等為契機，開展有針對性、多形式的安全教育活動。要充分利用國旗下講話、班會、團隊會，以講座、板報、宣傳欄、廣播等形式廣泛宣傳有關(guān)的法律常識及安全防護知識，強化法制安全意識；通過“小手拉大手”把教育范圍延伸至家庭和社會；通過組織開展安全常識動漫、宣傳畫、安全警示語、手抄報、征文評比和安全知識競賽、競答等活動，提升學(xué)校安全精神文化。3.落實宣傳陣地。要加強校園安全文化陣地建設(shè)，結(jié)合本校實際，積極謀劃建設(shè)安全文化長廊。學(xué)校要有固定的校園安全宣傳專欄，有季節(jié)性校園安全宣傳標語，有校園安全隱患警示標志，有《學(xué)校綜治安全責任公示牌》，有班級安全宣傳欄，具備濃厚的安全文化氛圍。

三、實施步驟

校園安全文化建設(shè)工作分四個階段進行。

第一階段：宣傳發(fā)動階段。結(jié)合學(xué)校實際，制定切實可行操作性強的建設(shè)方案，明確職責和工作目標要求。

第二階段：組織實施階段。全面落實本方案“三達標”、“三完善”、“三規(guī)范、“三落實””任務(wù)。不斷完善和規(guī)范校園安全管理制度，規(guī)范安全教育教學(xué)行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的安全行為習慣，增強安全事故防范能力，提升安全管理水平。開展自查自糾，對自查出的問題進行整改，確保構(gòu)建工作任務(wù)不留死角。在自查評估的基礎(chǔ)上，組織考評驗收。

第三階段:總結(jié)提升階段。全面總結(jié)校園安全文化建設(shè)工作的成效與經(jīng)驗，組織召開校園安全文化建設(shè)工作現(xiàn)場推進會，進一步深入推進校園安全文化建設(shè)工作。

四、工作要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實。校園安全文化建設(shè)工作是加強學(xué)校安全教育的有效手段，是一項繁重的任務(wù)。務(wù)必高度重視，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴格落實校長安全第一責任人責任，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)負責抓，責任部門具體抓，一級抓一級，一級對一級負責，層層抓落實。學(xué)校將所轄學(xué)校（教學(xué)點）的校園安全文化建設(shè)工作納入其中，同步實施，校園安全文化建設(shè)工作全覆蓋，并取得實效。

（二）完善設(shè)施，強化管理。增加校園安全文化建設(shè)硬件設(shè)施的投入，達到學(xué)校安全標準化建設(shè)的各項要求和標準。著重選派責任心強、組織管理能力強的教師負責抓落實。

（三）強化責任，加強督查。進一步加強校園安全文化建設(shè)管理工作，強化領(lǐng)導(dǎo)和部門工作職責。

（四）建立機制，納入考評。校園安全文化建設(shè)是一項長期而又艱巨的重要任務(wù)。要堅持經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，要建立與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的長效機制，常抓不懈，使之逐步走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化軌道，不斷擴大創(chuàng)建成果。

第五篇：實驗幼兒園園所文化建設(shè)實施方案

實驗幼兒園園所文化建設(shè)實施方案

為加強本園文化建設(shè)，務(wù)實幼兒園育人基礎(chǔ)為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境，現(xiàn)結(jié)合本園幼教特點特定安排如下：

一、明確指導(dǎo)思想

以幼兒發(fā)展為本構(gòu)建和諧幼兒園為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹落實服務(wù)協(xié)調(diào)，創(chuàng)新提高的發(fā)展思路，以建設(shè)優(yōu)良的師德師風為核心，優(yōu)化、美化、凈化幼兒園環(huán)境為重點，以豐富寓教于樂利于幼兒身心健康成長的文化活動為載體，構(gòu)建積極向上、優(yōu)美和諧、富有時代創(chuàng)新精神的現(xiàn)代化幼兒園文化，使幼兒在日常學(xué)習生活接受先進的文化和文明風尚的感染。在良好的人文自然環(huán)境中陶冶情操，促進幼兒德智體美方面發(fā)展健康成長。

二、實現(xiàn)目標

遵循總體規(guī)劃分步實施，逐步完善的原則，配合安保工程的實施，力爭三年內(nèi)使園的建設(shè)成辦學(xué)理念明晰，環(huán)境優(yōu)美，藝術(shù)氛圍活躍、文化底蘊深厚、管理制度完善，人際關(guān)系和諧的幼兒園。

三、實施的原則

（一）主旨性原則。要體現(xiàn)幼兒園辦學(xué)理念和辦學(xué)思想，體現(xiàn)核心價值觀。

（二）科學(xué)性原則。應(yīng)該是一個統(tǒng)一的整體，力爭做到安排科學(xué)合理構(gòu)想超前功能相配和諧統(tǒng)一。

（三）育人性原則，要有很強的感染力，滲透力使擴大教師幼兒在文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好習慣。

（四）藝術(shù)性原則。突出文化品位，堅持高起點、高標準、高品位、體現(xiàn)時代精神風范。

（五）主體性原則。園長是文化建設(shè)的培植者、引領(lǐng)者、教師和幼兒家長是文化建設(shè)的主體要形成群策群力，齊抓共建讓師幼及家長參與建設(shè)，在建設(shè)中學(xué)教育。

（六）人本性原則。堅持以人為本的想想，把教育人、培養(yǎng)人作為文化建設(shè)的方向。

（七）個性化原則。田園制宣，形成自己的文化特色。

（八)

繼承性原則。要堅持繼承與發(fā)展的原則，用融洽的手段來注入生機與活力注重發(fā)展策略。

四、主要任務(wù)

幼兒園文化建設(shè)包括精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、人文文化、歷史文化、活動文化和形象文化七個層面。

(一）

精神文化建設(shè)，精神文化建設(shè)包括理念。幼兒園精神，園訓(xùn)園風、教風學(xué)風等內(nèi)容。幼兒園文化的核心內(nèi)容是幼兒園的精神文化，是對辦學(xué)理念的進一步升華，是幼兒園理想信念與追求的精髓與靈魂。

（二）物質(zhì)文化建設(shè)，主要包括幼兒園建筑活動場所，教學(xué)設(shè)施、后勤裝備、生活資料、校園環(huán)境活動設(shè)施等。

1.幼兒園自然環(huán)境要布局合理，統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

2.幼兒園設(shè)施環(huán)境要在幼兒園的辦園理念為園目標、教育設(shè)計體現(xiàn)在建筑，生活教育活動中。

3.幼兒園傳媒環(huán)境，主要是板報，現(xiàn)代化教育設(shè)施，網(wǎng)絡(luò)務(wù)種儀器，壁畫宣傳，對外宣傳，本園先進的辦園理念和幼教優(yōu)秀成果。

4.幼兒園衛(wèi)生環(huán)境，做到衛(wèi)生無死角，各類設(shè)施設(shè)備干凈整潔，養(yǎng)成講文明清潔環(huán)境的良好習慣。

（三）制度文化建設(shè)，制度文化是幼兒園文化生命力，是幼兒園辦園治園的基本保障，具有導(dǎo)向約束和規(guī)范作用。

一要堅持依法治園，以嚴厲的紀律嚴格的管理規(guī)范秩序，推進依法治園，增強教師及幼兒的紀律意識和法制意識。二要加強民主管理凡是改革與發(fā)展的重大的問題和關(guān)系。師幼本身利益的重要決策都要征求廣大教職工的意見，堅持園務(wù)公開，加強上下溝通，廣開言路。

三要完善管理規(guī)章制度，按照“全、細、嚴”的總體要求建立健全規(guī)章制度，形成制度約束，自我管理的制度文化。

（四）人文文化建設(shè)，樹立以人為本的管理理念，建立現(xiàn)代幼兒園管理制度，要堅持以人為本的工作實效為本的原則，形成規(guī)范和諧的工作環(huán)境，構(gòu)建友好民族互動互建的相互關(guān)系，努力為幼師創(chuàng)設(shè)舒適的工作于學(xué)習生活環(huán)境，形成凝聚力、向心力，戰(zhàn)斗力。

（五）歷史文化建設(shè)，歷史文化建設(shè)是幼兒園的文化積淀采編良師風貌給師幼做榜樣的力量，啟迪教育，師幼共同奮發(fā)向上。

（六）活動文化建設(shè)

1.一要完善隊伍建設(shè)，構(gòu)建開設(shè)性德育工作，把院內(nèi)德育教育與園外輔導(dǎo)員教育相結(jié)合，開展德育教育。

2.要把體育教育科技教育活動融入文化建設(shè)中，滿足幼兒的身心需求，精心組織家長會，積極構(gòu)建家園融通和諧教育。

3.要利用“六一”兒童節(jié)體育運動會等活動，在知識性趣味性主題鮮明有針對性的內(nèi)容融入到活動之中。營造愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的良好氛圍。

4.要積極開展社會實踐活動結(jié)合幼兒特點，教育引導(dǎo)幼兒了解社會，奉獻社會，增強幼兒的社會責任，熱愛勞動，關(guān)愛他人的意識。

（七)形象文化建設(shè)

包括幼兒園對外整體形象，展示環(huán)境面貌兩個方面，要體現(xiàn)幼兒園的特色風格，辦園理念和精神。

1.規(guī)范幼兒園形象標識，完善本園特點的形象標識體系。

2.塑造良好社會形象，提高本園在社會的知名度和信譽度，樹立良好社會形象。