第一篇：私立學(xué)校素質(zhì)教育執(zhí)行情況匯報

我校自XX年創(chuàng)辦到現(xiàn)在深得上級主管局和地方政府的悉心關(guān)懷，全鎮(zhèn)父老鄉(xiāng)親的鼎力支持，由創(chuàng)辦時兩個班64人發(fā)展到現(xiàn)在全校共13個班在校生501人。下面我從三個方面就學(xué)校在本學(xué)年實施素質(zhì)教育情況進行匯報。

一．基本情況

學(xué)校雖是民營性質(zhì)，但學(xué)校法人代表充分發(fā)揮校委會群策群力的集體領(lǐng)導(dǎo)作用，各成員分工合作，各司其職，校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，副校長項玉忠主管教學(xué)、陶太華負(fù)責(zé)政教綜治、周建鋒負(fù)責(zé)團隊及宣傳工作、楊昌炎負(fù)責(zé)小學(xué)部和張周龍負(fù)責(zé)財務(wù)后勤工作，堅持議事會制度。

學(xué)校堅持黨和國家教育方針，積極推行素質(zhì)教育按教育部頒布課程改革實驗區(qū)課程安排開齊開足課時，學(xué)校五年級以下學(xué)生走讀，離學(xué)校遠(yuǎn)點的學(xué)生校車接送，六年級以上學(xué)生寄宿，五年級以下每天六節(jié)課，上午四節(jié)，下午兩節(jié)中午在校搭餐，寄宿生上午四節(jié)下午三節(jié)和晚自習(xí)老師指導(dǎo)。

學(xué)校收費按縣物價局規(guī)定的項目及標(biāo)準(zhǔn)每學(xué)期報到繳費時一次收齊，中間不另收費，同胞兄弟姐妹同時在本校就讀每人減收雜費50元，困難生雜費全免，對有情況緩交，政府下?lián)苎a助款如數(shù)補給學(xué)生。

學(xué)校教學(xué)設(shè)施：XX年購下宿舍樓985平方、XX年建教學(xué)樓486平方、XX年建廁所53平方、XX年建幼教綜合樓698平方和沖廁及洗浴室22平方、XX年建食堂綜合樓783平方總計3027平方，除廁所外全部磚混結(jié)構(gòu)達(dá)到生均6.04平方。裝配有理化生實驗室和儀器室、圖書室、微機室多媒體教室，并且正常使用。水泥籃球場一個、田徑運動場5700平方，并有環(huán)形跑道、小型足球場，學(xué)校每兩年秋季召開一次校運動會。乒乓球臺四個，每年五一后舉行比賽。學(xué)校還將幼教綜合樓后分層梯狀碼石護坡、擴寬通道種植花草。

本學(xué)期初中部有三個班共143人、小學(xué)部十個班274人和幼教部兩個班84人，全校共501人，專任教師21人、職工27人有16取得大專文憑且有教師資格證、學(xué)歷達(dá)標(biāo)76%，中級以上職稱5人占24%。

二.學(xué)校管理

學(xué)校自舉辦始我們就重視學(xué)校管理，借鑒外校管理經(jīng)驗制定我們的管理制度，除開學(xué)校章程外，我們制定了包括安全管理、考勤管理、班級管理、教學(xué)管理和教學(xué)獎勵、財務(wù)管理、儀器管理、圖書管理、工資管理和崗位職責(zé)十大內(nèi)容的學(xué)校管理制度和爾后制定了包括崗位職責(zé)、安全教育、食堂管理、宿舍管理、晚自習(xí)管理、接送學(xué)生的相關(guān)管理、假日值班、督促檢查和應(yīng)急預(yù)案等內(nèi)容的學(xué)校安全工作制度。由于管理到位，我們老師隊伍相對穩(wěn)定，有16個老師連續(xù)工作5年以上占76%，我們的生源穩(wěn)步持續(xù)上長，生源質(zhì)量相對有所提高，辦學(xué)十年來沒有發(fā)生重大事故，教學(xué)質(zhì)量在全縣上游，就在民辦學(xué)校之間比較也不落伍，家長和社會的滿意度與日俱增。

本學(xué)年來我校獲九江縣第八屆小學(xué)生運動會組織獎、九江縣教育局師德師風(fēng)教育先進單位、城子鎮(zhèn)政府初中部先進年級組和精神文明建設(shè)先進單位等榮譽；桂乃華獲九江市生物基本功比賽三等獎、程愛珍獲九江縣歷史說課賽三等獎、張方君獲全國中學(xué)生新課程英語語言能力競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎。

三.存在問題

學(xué)校有上級主管局和地方政府的關(guān)懷指導(dǎo)、有父老鄉(xiāng)親的協(xié)助支持、有全體教工的認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)們勤奮好學(xué)，學(xué)校校園建設(shè)、學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量都取得了一定成績，但還有許多方面還要進行調(diào)整、改進。如教學(xué)研修沒有課題、師資學(xué)科配備不齊全、校本部學(xué)生活動空間較小、校園文化氛圍不濃、有組織有安排進行課外活動做得不夠等這些都是今后要花大力氣來做好。真正把我校辦成為學(xué)生負(fù)責(zé)、為家長負(fù)責(zé)、為社會負(fù)責(zé)，讓學(xué)生滿意、讓家長滿意、讓社會滿意的學(xué)校。

第二篇：私立學(xué)校

o

?私立青島智榮中學(xué) 團島二路23號 0532-82658304

青島育文中學(xué) 洮南路103號 0532-83621236 私立青島濱海中學(xué) 廣饒路76號 0532-82738560 私立青島育賢中學(xué) 登州路22號 0532-82751069 青島新興中學(xué) 延吉路110號甲 0532-85822327 私立青島銀河學(xué)校 李滄區(qū)鄭莊 0532-87603994 青島長泰學(xué)校 寧夏路280號 0532-85767525 私立青島瑞達(dá)學(xué)校 泰州路19號 0532-85816913 青島志成實驗中學(xué) 鎮(zhèn)江路27號 0532-83622841 青島大學(xué)附屬中學(xué) 逍遙三路4號 0532-85931381 私立青島海山學(xué)校 嶗山沙子口 0532-88831986 私立青島白珊學(xué)校 嶗山沙子口 0532-88815656

私立青島天龍中學(xué) 嶗山區(qū)李沙路中段0532-85926399 小學(xué)

青島新世紀(jì)小學(xué) 逍遙三路4號 0532-85920955 青島育宏小學(xué) 城武路3號 0532-82678559

青島海利豐學(xué)校 徐州路161號 0532-85820857 青島長江小學(xué) 鎮(zhèn)江支路2號 0532-85821361 私立青島大路小學(xué) 遼源路7號 0532-85667182 青島集美學(xué)校 南口路25號 0532-83641452 青島春雨小學(xué) 興華路20號 0532-84639077

第三篇：沙河市康達(dá)私立學(xué)校匯報材料

沙河市康達(dá)私立學(xué)校匯報材料

一、學(xué)校概況：

沙河市康達(dá)私立學(xué)校創(chuàng)辦于1996年，是沙河市一所民辦學(xué)校。由個人承辦，并成立了校董事會。

學(xué)校坐落在沙河市太行街18號，占地面積46畝,建筑面積12743㎡，操場5000㎡，校園環(huán)境整潔、優(yōu)美，是教書育人的理想場所。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全：有微機室、舞蹈房、音樂室、美術(shù)室、活動室、閱覽室、圖書室、多功能電化教室等專用教室。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班35個，在校學(xué)生為1700多人，其中住宿生為1628人。學(xué)生來源主要以本市學(xué)生為主，占75%左右，其余為周邊多個縣市及一部分外省市學(xué)生。

學(xué)校具有一支高素質(zhì)的教師隊伍，他們教學(xué)經(jīng)驗豐富，熱愛事業(yè)，熱愛學(xué)生，具有崇高的職業(yè)道德，這是一支深受學(xué)生、家長、社會愛戴和放心的教師隊伍。目前全校共有教職員工148人，其中專任專職教師98人，學(xué)校堅持“以培養(yǎng)發(fā)展型教師，培育發(fā)展型學(xué)生，創(chuàng)建發(fā)展型學(xué)?！睘槲覀兊霓k學(xué)理念。在學(xué)校的各項工作與改革實踐中以促進學(xué)生發(fā)展為立足點，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)為目標(biāo)。十分注重學(xué)生的思想品德教育，把“學(xué)會做人”作為德育工作的重點，以“禮儀”為主題，突出“愛心”“誠信”等教育。以“激發(fā)興趣、培養(yǎng)特長、提高素質(zhì)”為原則，積極創(chuàng)設(shè)了合唱隊、舞蹈隊、奧數(shù)班、英語社團、乒乓球隊、美術(shù)班、籃球隊等各類興趣活動組，這些課程和活動不僅拓展了學(xué)生的知識面，鍛煉了學(xué)生的能力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力，豐富了學(xué)生的課余生活，而且促進了學(xué)生個性特長的發(fā)展。自2004年起，我校深入開展教學(xué)改革，經(jīng)過不斷的探索實踐，于2009年成功形成了我校特有的以學(xué)生為主的小組探究，小組交流的教學(xué)模式，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性和參與性，新模式打破了一貫的滿堂灌，班級里以四人為一組分成了幾個小組，首先是課桌的擺放不同于傳統(tǒng)的擺放形式，而是四張桌子合并到一起，這樣有利于學(xué)生討論研究，課堂上，教師出示教學(xué)目標(biāo)和問題后，學(xué)生自主學(xué)習(xí)并小組內(nèi)討論交流，然后匯

報展示，既調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性有大大提高了課堂實效，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。并于2008年引進了“I+E”英語教學(xué)法、2009年申報了國家級課題“創(chuàng)新作文”并立項。2010年、2011年我校學(xué)生參賽作文200余人次獲獎。2011年我校獲“中華寫作名?！狈Q號。因此，辦學(xué)15年來，學(xué)校為高一級學(xué)校輸送了一批批好學(xué)生，他們學(xué)有特長、學(xué)有潛力，不僅深受各校的歡迎而且深得社會的贊譽。

二、辦學(xué)條件：

1．校舍與場地

學(xué)校用地面積46畝，校舍獨立使用，建筑面積12743㎡，操場5000㎡。

2．專用室與教學(xué)設(shè)備

（1）專用教室

音樂室/2，舞蹈房/1，微機室/2，英語活動室/1，美術(shù)室/1，多功能室/1，少先隊活動室/1，乒乓球室/1。

（2）各專用室管理制度均張掛于有關(guān)專用室。

（3）各專用室使用率高。

（4）班班多媒體并建立了校園網(wǎng)及學(xué)校網(wǎng)站。

3．圖書與信息技術(shù)配置

（1）計算機、多媒體電子閱覽室、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術(shù)基本配齊，創(chuàng)建了班班通、校園網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)站。

（2）圖書室藏書人均25冊，被評為省級圖書館。

（3）圖書室、信息技術(shù)設(shè)備有專人負(fù)責(zé)，使用率高。

4．后勤設(shè)施與校舍安全

（1）校舍、衛(wèi)生安全管理制度健全，落實措施有效。

（2）校舍無危房，險情。

（3）無屋面和墻面滲漏情況。

（4）消防設(shè)施，器材配備健全，屬消防合格單位。

（5）食堂衛(wèi)生符合衛(wèi)生局頒發(fā)的學(xué)校食堂衛(wèi)生管理辦法，具有食堂衛(wèi)生許可證。2009被邢臺市衛(wèi)生局定為示范食堂。

三、師資隊伍：

（1）專任專職教師共有98人，所有專任專職教師均有教師資格證書，做到持證上崗。

（2）專任專職教師的學(xué)歷：

本科學(xué)歷13人，專科學(xué)歷83人，中專學(xué)歷2人。

（3）教師數(shù)量能滿足教學(xué)需要，專任專職教師共占教職工總?cè)藬?shù)的72%。

（4）教師培訓(xùn)情況：

為保證課改的順利實施，為建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)教師隊伍，全面促進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，我校把引領(lǐng)教師的專業(yè)化成長作為師訓(xùn)工作的重點來抓，認(rèn)真貫徹研訓(xùn)觀念，開展好各項師訓(xùn)活動，如縣、市的學(xué)科培訓(xùn)、教研、校本研修等，使教師的整體素質(zhì)有了顯著的提高。

四、課程教學(xué)

1、我校能貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育，促進全體學(xué)生的素質(zhì)得到全面發(fā)展。學(xué)校確立了“以培養(yǎng)發(fā)展型教師，培育發(fā)展型學(xué)生，創(chuàng)建發(fā)展型學(xué)校”的辦學(xué)理念。圍繞這一理念，化大力氣改革課堂教學(xué)過程中“教”與“學(xué)”的方法，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，面向全體學(xué)生，促進每個學(xué)生自主發(fā)展，促進學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高。實行科學(xué)化、高效化管理，把學(xué)校建設(shè)成為具有濃厚的人文化環(huán)境，服務(wù)好，質(zhì)量高的新型民辦學(xué)校。

2、嚴(yán)格按照課程計劃執(zhí)行，開足開齊各類課程，保證學(xué)生體育鍛煉與活動的時間。組織學(xué)生觀看電影、組織學(xué)生參加各類青少年比賽活動。

3、我校能認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)規(guī)范，所有選擇和使用的教材，均經(jīng)教育行政部門核準(zhǔn)。

4、學(xué)校重視教學(xué)質(zhì)量管理，具有健全的學(xué)校教研制度，學(xué)校建立了一套完整的，行之有效的教育教學(xué)流程管理制度，對出現(xiàn)的教育教學(xué)質(zhì)量問題能進行及時的調(diào)控和整改，從而保證教育教學(xué)質(zhì)量的逐年提高。課程和教學(xué)檔案

齊全。自2004年起，我校深入開展教學(xué)改革，經(jīng)過不斷的探索實踐，于2009年成功形成了我校特有的以學(xué)生為主的小組探究，小組交流的教學(xué)模式，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性和參與性，新模式打破了一貫的滿堂灌，班級里以四人為一組分成了幾個小組，首先是課桌的擺放不同于傳統(tǒng)的擺放形式，而是四張桌子合并到一起，這樣有利于學(xué)生討論研究，課堂上，教師出示教學(xué)目標(biāo)和問題后，學(xué)生自主學(xué)習(xí)并小組內(nèi)討論交流，然后匯報展示，既調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性有大大提高了課堂實效，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。并于2008年引進了“I+E”英語教學(xué)法、2009年申報了國家級課題“創(chuàng)新作文”并立項。2010年、2011年我校學(xué)生參賽作文200余人次獲獎。2011年我校獲“中華寫作名?！狈Q號。

五、學(xué)校管理

1、學(xué)校建有董事會。為加強學(xué)校董事會的規(guī)范化、制度化建設(shè)，充分發(fā)揮其功能，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》以及《社會力量辦學(xué)條例》，制定了《沙河市康達(dá)私立學(xué)校董事會章程》。學(xué)校董事會能嚴(yán)格按照章程履行職責(zé)。至于學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費使用和學(xué)校管理人員的聘任等重大問題和決策均由董事會集體討論決定。

2、學(xué)校實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。董事會能做到支持校長開展日常的教育教學(xué)工作，確保校長職能的有效行使。學(xué)校校長能夠根據(jù)國家的教育法律法規(guī)，從社會發(fā)展的需要出發(fā)，從國家教育事業(yè)發(fā)展的需要出發(fā)，全面規(guī)劃學(xué)校的各項工作，而且做到每階段工作有重點，有成效，使學(xué)校能得到較好的發(fā)展。

3、為切實有效地依法管理學(xué)校，依據(jù)《教育法》、《民促實施條例》、《國家貫徹〈教育法〉實施意見》、《小學(xué)管理規(guī)程》等教育法律、法規(guī)，組織全校教職工共同商討制定了《沙河市康達(dá)私立學(xué)校章程》。學(xué)校除能根據(jù)章程行使職權(quán)，并根據(jù)章程制訂做到各行其職，又能做到互相配合和協(xié)調(diào)，因此效率高，成效好。學(xué)校清楚地認(rèn)識到：要辦好學(xué)校必須依靠家長，因此學(xué)

校在開辦之初就建立了校、班兩級家長委員會。學(xué)校充分發(fā)揮兩級家長委員會的支持、協(xié)作、監(jiān)督的作用。

六、招生管理

1、學(xué)校每年的招生簡章和宣傳資料均做到在發(fā)布前都向?qū)徟鷻C關(guān)----沙河市教育局備案，并掛在校園網(wǎng)上，且做到所發(fā)布的招生簡章與宣傳材料和向?qū)徟鷻C關(guān)備案的材料相一致。由于學(xué)校的操作規(guī)范和誠信，幾年來，從沒因為招生工作給政府和教育部門帶來麻煩和得到社會的批評。

2、學(xué)校從沒有舉辦過任何重點班和實驗班。

七、收費管理

1、學(xué)校每學(xué)年都做到及時向社會、學(xué)生及其家長公示收費項目、收費標(biāo)準(zhǔn)、收費依據(jù)、收費范圍。

2、學(xué)校收費標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照市物價部門核準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)收費。

3、學(xué)校嚴(yán)格按照政府及教育行政部門的規(guī)定辦事，堅決不以任何名義收取任何形式的與入學(xué)掛鉤的贊助費、建設(shè)費、建校費、擇校費。

4、學(xué)校從不以任何重點班、提高班、實驗班、特色班等名義招生收費。學(xué)校每個教師都信奉為每個學(xué)生負(fù)責(zé)的辦學(xué)理念，對后三分之一的學(xué)生堅持做到利用課后或業(yè)余時間進行及時補課和階段性地補課，從不收取學(xué)生如何費用。反而會因為怕學(xué)生放學(xué)留下來補課肚子餓，有教師自掏錢為學(xué)生買點心。

八、財務(wù)管理

1、學(xué)校有專職的會計和出納。

2、學(xué)校依法建立和實施獨立的學(xué)校財務(wù)制度。依法建立和實施學(xué)校的財務(wù)會計制度和預(yù)決算制度。

3、學(xué)校有穩(wěn)定的辦學(xué)經(jīng)費來源，能保證學(xué)校經(jīng)費的正常運作。

（2）嚴(yán)格實施收費公示制度，自2003年8月起實施，常年懸掛在校園內(nèi)，嚴(yán)格按照國家規(guī)定和批準(zhǔn)的收費標(biāo)準(zhǔn)收費。

九、師生權(quán)益

1、我校的教師實行“聘用合同制”的用人制度。按照“按需設(shè)崗、公開招聘”、“雙向選擇、簽約上崗”、“明確責(zé)權(quán)、從嚴(yán)考核”的用人原則，通過競爭，來選擇合適的上崗教師。在雙向選擇的基礎(chǔ)上體現(xiàn)勞動關(guān)系。學(xué)校做到完全依照國家有關(guān)規(guī)定與教職工簽訂聘用合同和勞動合同，在合同中明確雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。

2、學(xué)校能按照有關(guān)規(guī)定為教職工提供合理的工資和一定的福利待遇。

3、我校建有教師的業(yè)務(wù)檔案，提供教師業(yè)務(wù)進修保障。每年都要派出老師外出深造。

4、學(xué)校能為師生提供令人滿意的后勤生活服務(wù)。學(xué)校能帶領(lǐng)全體教職工共同創(chuàng)建安全、和諧、愉快的工作環(huán)境。

5、學(xué)校將保證師生的安全為頭等大事之一，學(xué)校建有各類安全制度和“預(yù)案”，并積極與消防隊、派出所、交警隊聯(lián)系，向師生講解有關(guān)法律安全知識，并積極與交警隊聯(lián)系，大力整頓校車。由于學(xué)校對安全工作的重視，所以沒有發(fā)生一例因為學(xué)校管理不到位而造成的安全事故。

6、學(xué)校通過民主選舉建立了教師工會，在參與學(xué)校管理方面起到重要作用，學(xué)校每年召開教職工代表大會，全體教師共同探討學(xué)校的發(fā)展問題，切實加強了教師的自身利益。同時為每個教師提供了穩(wěn)定和長期的社會保障，保證我校教師隊伍的穩(wěn)定和提高。學(xué)校建有校、班兩級家長委員會。

十、辦學(xué)特色

創(chuàng)造特色，以德智教育并舉為主導(dǎo)。從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，業(yè)余愛好和知識水平出發(fā)，我們一方面嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃開展教學(xué)工作，另一方面把文化輔導(dǎo)與素質(zhì)教育有機地結(jié)合起來，寓教于樂，德智并舉。在開展的作文比賽、奧數(shù)競賽、英語角等活動中，讓孩子們在第二課堂感受知識帶來的快樂，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，學(xué)習(xí)成績明顯提高。真心、愛心、關(guān)心“三心”教育，是我校愛生重教，轉(zhuǎn)化差生特色之一。老師經(jīng)常深入學(xué)生中間，了解和分析學(xué)生的思想動態(tài)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，幫助他們查漏補缺，培養(yǎng)他們自悟、自覺、自學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極探索教育

教學(xué)工作新途徑，切實讓學(xué)生安心，家長放心。自2004年起，我校深入開展教學(xué)改革，經(jīng)過不斷的探索實踐，于2009年成功形成了我校特有的以學(xué)生為主的小組探究，小組交流的教學(xué)模式，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性和參與性。并于2008年引進了“I+E”英語教學(xué)法、2009年申報了國家級課題“創(chuàng)新作文”并立項。

十一、社會評價

自1996年9月建校以來，學(xué)校就確立了“為學(xué)生一生奠基，為學(xué)生一生導(dǎo)航”的辦學(xué)目標(biāo)，強調(diào)使每位學(xué)生學(xué)好每一門學(xué)科，并積極創(chuàng)設(shè)各種不同的有利于學(xué)生個性發(fā)展的活動，使學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力得意發(fā)展。為高一屆學(xué)校培養(yǎng)了一批又一批的學(xué)生，得到了上一級學(xué)校的贊譽和認(rèn)可，并得到社會各界的廣泛好評。由于廣大教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)和對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的育人觀念，使得學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量在沙河市有口皆碑，學(xué)校的聲譽在社會上逐年提高，歷年來被沙河市教育局評為“先進單位”，沙河市“青年文明號”，邢臺市“青年文明號”，沙河市“衛(wèi)生學(xué)?！?，“教學(xué)改革實驗學(xué)校”，“中華寫作名校”等稱號。

第四篇：簡短素質(zhì)教育匯報材料

讓素質(zhì)教育之花開遍校園

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家： 大家好！

我代表張良第一小學(xué)全體師生熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作。

“讓每個農(nóng)村孩子享受更好的教育，讓每個孩子健康快樂的成長?！笔俏倚Ｒ回炞非蟮慕逃虒W(xué)目標(biāo)。我們秉承厚積而薄發(fā)的古訓(xùn)，立足實際求規(guī)范，一心一意謀發(fā)展，努力探索適合農(nóng)村學(xué)校深化素質(zhì)教育的成功之路。經(jīng)過幾年的不懈努力，我校在素質(zhì)教育的道路上向前躍進一大步，基本達(dá)到了“素質(zhì)教育示范?！钡臈l件和要求。具體工作總結(jié)匯報如下：

一、學(xué)校概況

我?，F(xiàn)有在校生520人，專任教師24人。學(xué)校堅持“讓每位教師因從這里教書育人感到幸福，讓每個學(xué)生因從這里走向成功感到自豪”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞“為教師持續(xù)發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生一生幸福奠基”的核心宗旨，形成了“快樂、團結(jié)、進取、儒雅、大氣”的良好校風(fēng)。學(xué)校先后榮獲 “市家庭教育先進單位”、“縣教科研先進單位”、“縣文明禮儀示范學(xué)?！?、“縣法制教育先進單位”、“縣平安校園建設(shè)優(yōu)秀單位”、“縣師德師風(fēng)建設(shè)先進單位”、“縣電教化工作先進單位”、“縣遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用先進單位”等榮譽稱號。全體教師中，有市級優(yōu)秀教師2人，縣級優(yōu)秀教師13人，市級骨干教師2人，縣級骨干教師6人。有16人在參加、市縣級舉行的優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎。學(xué)生也多次參加各級組織的文藝匯演、廣播操、演講、體育等競賽活動，獲得優(yōu)異成績。

二、主要工作

我校制定了各種教學(xué)管理制度，使全體教師工作中做到有章可循。積極營造學(xué)習(xí)氛圍，采取各種形式，通過學(xué)習(xí)、研討等各種形式促進觀念轉(zhuǎn)變，努力打造自己的名師。認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，實行的“推門”聽課制度，并堅持教育教學(xué)反思工作，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

我校以研討課為平臺，聽評課活動與課堂改革相結(jié)合，積極進行校本教研活動，取得了豐富的教科研成果，促進了學(xué)校的發(fā)展。立足教學(xué)實際，開展小課題研究，從身邊教育教學(xué)中的小事開始，使教學(xué)的細(xì)節(jié)更加規(guī)范、科學(xué)、高效，也促進了學(xué)生學(xué)習(xí)方法和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。2013年10月，《農(nóng)村中小學(xué)校園文化建設(shè)的研究》課題被市教研所指定為研究單位。

學(xué)校每學(xué)期開展一次“校園讀書月”活動，提高了學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的讀書習(xí)慣。此外，我們還積極參加縣教體局發(fā)起的“經(jīng)典誦讀”活動，并取得較為突出的成績。

為了適應(yīng)不同學(xué)生的需要，學(xué)校開設(shè)了美術(shù)、體育、朗誦、手工、文藝五個興趣小組。同時發(fā)揮競賽活動的導(dǎo)向和激勵作用，積極開展各種競賽活動，提高興趣小組活動的成效，學(xué)生的興趣愛好得到了充分的培養(yǎng)和發(fā)展。學(xué)校每年都會舉辦一次運動會、廣播操比賽用來激勵學(xué)生鍛煉身體。舉辦一次歌詠、繪畫、書法、演講、科技小制作、手抄報比賽及文藝匯演，來展示學(xué)生的風(fēng)采風(fēng)貌。有力促進了學(xué)生特長的發(fā)展提高，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的目標(biāo)和要求。

今年，我校還成功承辦了張良中小學(xué)演講比賽、廣播操比賽和小學(xué)生運動會，并取得了優(yōu)異的成績

自申報市級素質(zhì)教育示范學(xué)校之初，我們就把創(chuàng)建工作當(dāng)做學(xué)校全面提升絕好契機，全面發(fā)動，既關(guān)注最后的結(jié)果，更珍惜和注重營造積極向上的創(chuàng)建過程。我們將認(rèn)真總結(jié)自身工作中的經(jīng)驗和不足，充分發(fā)揮和挖掘?qū)W校的辦學(xué)優(yōu)勢，開拓進取，不斷創(chuàng)新，實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的更大飛躍。

最后，我再一次對各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的蒞臨指導(dǎo)，表示最誠摯的謝意，并懇請留下更多的寶貴意見和建議！

謝謝大家！

第五篇：素質(zhì)教育匯報

以師生發(fā)展為本，向特色發(fā)展著力

素質(zhì)教育特色工作匯報

我校創(chuàng)建于1964年8月，她位于京漢大道與江漢區(qū)前進一路交匯處，雖占地不足5畝，但校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美。近半個世紀(jì)以來，學(xué)校歷經(jīng)滄桑，但桃李滿園，人才輩出。2009年，學(xué)校通過了武漢市素質(zhì)教育特色校督導(dǎo)評估；先后被評為“全國綜合實踐活動課題實驗先進學(xué)?！?、“全國少先隊手拉手助殘先進集體”、“全國少工委知心家庭學(xué)校”、“中國少年科學(xué)院全國科普基地”、“湖北省示范家長學(xué)?！薄ⅰ昂笔∩傧汝牴ぷ魇痉秾W(xué)?！薄ⅰ拔錆h市綠色學(xué)?！?、“武漢市教育創(chuàng)新、工作創(chuàng)優(yōu)學(xué)校”、“武漢市特教工作先進集體”、“武漢市體育衛(wèi)生工作達(dá)標(biāo)學(xué)?！薄ⅰ拔錆h市學(xué)校課外文體工程先進學(xué)?！???

近年來，學(xué)校確立“育人為本、以德立校、科研興校、質(zhì)量強?！钡霓k學(xué)思想，堅持依法治校和以德治校相結(jié)合，探索實踐，總結(jié)出“嘗試體驗，自主發(fā)展”的育人思路，以師生發(fā)展為本，向特色發(fā)展著力，產(chǎn)生了良好的辦學(xué)效益和社會效益。

一、明確“嘗試教育”理念，在繼承與發(fā)展中凝聚單新精神 找準(zhǔn)自己發(fā)展定位，用先進的、大多教師所普遍認(rèn)同的辦學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)校辦學(xué)行為是學(xué)校發(fā)展生生不息、永葆活力的基礎(chǔ)，同時也是增強學(xué)校競爭力、促進學(xué)校長久向上的根本保證。在幾十年的成長歷程中，特別是在80年代末至90年代中期，學(xué)校以校風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)好、素質(zhì)高、管理嚴(yán)謹(jǐn)而享譽江漢教育。90年代后開始的轄區(qū)人口轉(zhuǎn)移，使五平方公里中有11所小學(xué)中的學(xué)校陷入了重重困難。沒有沒抱怨，沒有放棄，單小不與大校比規(guī)模，不與名校比硬件，而是在繼承原有輝煌文化基礎(chǔ)上，根據(jù)時代發(fā)展趨勢和學(xué)校發(fā)展實際，明確了“嘗試體驗，自主發(fā)展”的辦學(xué)理念，并據(jù)此提出了“三讓”（讓每一位學(xué)生揚起希望的風(fēng)帆，讓每一位教師領(lǐng)略教育的樂趣，讓每一位家長感受成功的喜悅）的辦學(xué)目標(biāo)，強調(diào)教育教學(xué)過程中的 “民主、交流、互動、對話”，重視“經(jīng)歷與體驗”、“過程與方法”、讓學(xué)生在輕松和諧的氛圍中，在激趣啟智的活動中、在體驗成功的感受中自主發(fā)展。

在“嘗試教育”辦學(xué)理念和“三讓”辦學(xué)目標(biāo)的引領(lǐng)下，以剛?cè)嵯酀墓芾砦幕癁榛A(chǔ)，以德正業(yè)精的教師文化為保障，學(xué)校形成了“誠信、寬容、協(xié)作、創(chuàng)造”的校訓(xùn)，“明德、博學(xué)、奮進”的校風(fēng)，“樂學(xué)、善學(xué)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，“德正、業(yè)精”的教風(fēng)，“追求卓越，和諧共處”的單新精神，為全面實施素質(zhì)教育提供了有力保障。

二、探索“嘗試體驗，自主發(fā)展”德育模式，創(chuàng)建學(xué)生自主發(fā)展平臺

“嘗試體驗、自主發(fā)展”德育模式是指教育者在德育活動中，充分調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的需要，引導(dǎo)學(xué)生在活動中嘗試體驗，感受成功，使之成為活動的主體。一方面要求教育者點撥、指導(dǎo)幫助學(xué)生，使學(xué)生能以自己的思維來支配自己的行為，去積極參與活動而不是盲目順從他人的意愿；另一方面，要求教育者在活動中充分放手，相信學(xué)生的能力和潛能，并在學(xué)生自覺的積極的活動中提高他們的心理素質(zhì)，發(fā)展他們的自我調(diào)控能力。近年來，學(xué)校堅持以德立校，堅持全面育人、全員育人、全程育人，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以嘗試體驗，自主管理、自我教育為手段，探索出具有學(xué)校特色的“嘗試體驗——自主發(fā)展”德育模式。

載體之一：“單小之星”評比——自主管理促發(fā)展

學(xué)校提出了“讓每顆星星都閃耀，讓每個孩子都成功”的德育工作思路，開展“單小之星”評比活動。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中做到自尊、自律、自理、自覺、自強。根據(jù)學(xué)生的行為表現(xiàn)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長等向?qū)W生發(fā)放 “紅、黃、藍(lán)、紫”等不同顏色的星星，學(xué)期末根據(jù)每位學(xué)生的獲星情況，綜合評選“單小之星”。評選出來的“單小之星”將成為全校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，享受外出參觀考察等體驗活動，獲得參與學(xué)生校長評選的資格。

“單小之星”評比活動，有效地實現(xiàn)了學(xué)生“人格自尊、行為自律、生活自理、學(xué)習(xí)自覺、成長自強”的自主發(fā)展目標(biāo)，給予了學(xué)生充分的發(fā)展空間，讓學(xué)生在自主管理中發(fā)現(xiàn)自身的價值，發(fā)揮自己的潛能，發(fā)展自己的個性。

載體之二：“學(xué)生校長值周制”——爭當(dāng)校園小主人

學(xué)校執(zhí)行“學(xué)生校長值周制度”，為學(xué)生參與學(xué)校管理，成為學(xué)校的主人創(chuàng)建了行之有效的載體。每年10月13日的隊?wèi)c日，是學(xué)生校長換屆選舉的日子，各班推選出學(xué)生校長候選人，候選人發(fā)表自己的競選演說，展示才藝，由全校師生和家長代表當(dāng)場選出新一屆學(xué)生校長。

評選出來的學(xué)生校長，帶領(lǐng)學(xué)生干部負(fù)責(zé)一周校內(nèi)學(xué)生工作的管理，如：衛(wèi)生、兩操、路隊等學(xué)校的教育教學(xué)活動。值周校長采取掛牌上崗制度，制定工作計劃，搞好大型活動。值周校長還根據(jù)有關(guān)內(nèi)容，下設(shè)若干行規(guī)監(jiān)督員、樓道長、組員，層層分工，實施崗位責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，在制定計劃時明確崗位的職責(zé)要求及人員配備，加強了管理的力度。各個值勤周班級在值勤過程中除了認(rèn)真履行職責(zé)以外，還為各類大型活動群策群力、集思廣益，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。

載體之三：“特色班級”創(chuàng)建——嘗試體驗人人行

學(xué)校不斷創(chuàng)新育人方式，豐富德育內(nèi)涵，以“班班有特色”為工作目標(biāo)，開展特色班級創(chuàng)建活動。各班班級命名個性化、班級目標(biāo)明確化、班級活動特色化，力求“一班一品牌，班班有特色”?！皭坌陌嗉墶睆男√幹?，培養(yǎng)孩子們的愛心，引導(dǎo)學(xué)生走進社區(qū)，關(guān)心他人，關(guān)心周圍的人和事；“書香班級”引導(dǎo)孩子與書交朋友，讓書香伴隨孩子健康成長，“書法特色班” 引導(dǎo)學(xué)生行走書法世界，靜思學(xué)堂之規(guī)，傳承中國傳統(tǒng)文化，人人習(xí)得一手好字。“魔法廚房班”引導(dǎo)學(xué)生嘗試制作各種小食品,感知到不同原料可以制成不同的食品，體驗烘焙帶給他們的樂趣??

“特色班級”創(chuàng)建活動，為廣大師生搭建展示才華的舞臺，豐富育人內(nèi)涵，充分發(fā)揮師生的主體作用，成為學(xué)校發(fā)展中一道亮麗的風(fēng)景線。

載體之四：“單新小社團”—— 快樂體驗共成長

為了全面培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和主體能力，全方位鍛煉學(xué)生的組織能力、合作能力和自主解決問題的能力，學(xué)校組建了以嘗試體驗為主的小社團，有乒乓球吧、機器人空間，絲韻葫蘆絲、風(fēng)箏社、圍棋社、集郵俱樂部、書法天地、攝影小社團等。小社團活動給了學(xué)生自主選擇的機會，在共同目標(biāo)鼓舞下，大家集思廣益，創(chuàng)新資源，互相鼓勵，互相配合，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，創(chuàng)造思想的財富。豐富多彩的社團活動為孩子們提供了多角度、多側(cè)面的信息來源,使他們能相互取長補短、共同提高。

三、研究“嘗試教學(xué)模式”，構(gòu)建“輕負(fù)高效”的育人課堂 在嘗試教育理念的指導(dǎo)下，我們強調(diào)把學(xué)生看成有主觀能動性和創(chuàng)造性的人，教學(xué)過程主要是教師引導(dǎo)學(xué)生自己去探索，讓學(xué)生在主動參與過程中，自己去獲取知識和能力，充分相信學(xué)生自己能在嘗試中學(xué)習(xí)，能在嘗試中成功，實現(xiàn)教師教與學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一，努力構(gòu)建“輕負(fù)高效”的育人課堂。

結(jié)合學(xué)生學(xué)情，我們研究出“嘗試課堂”教學(xué)模式，即六環(huán)七步：

六個環(huán)節(jié)：嘗試準(zhǔn)備→嘗試問題→嘗試指導(dǎo)→嘗試練習(xí)→嘗試評價→再次嘗試創(chuàng)新。

七個步驟：準(zhǔn)備練習(xí)→出示嘗試題→自學(xué)課本→嘗試練習(xí)→學(xué)生討論→教師講解→第二次嘗試創(chuàng)新

“嘗試體驗”理念下實施的“六環(huán)七步”嘗試課堂教學(xué)模式的核心是讓學(xué)生通過體驗生成問題、解決問題、獲得經(jīng)驗、感受成功，有效改變學(xué)生的思考方式，變單純模仿為積極探究，變單打獨斗為合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生思維的獨立性與創(chuàng)造性。在學(xué)生學(xué)習(xí)的進程中，教師時而走在學(xué)生之前,做知識的引領(lǐng)者；時而走在學(xué)生身邊,做嘗試的陪伴者；時而走在學(xué)生身后,做心靈的守護者；教師也在學(xué)生的成長歷程中歷練自我、逐漸成熟。

四、深化嘗試教育實踐，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展

嘗試教育的實踐，凸顯了學(xué)校的辦學(xué)特色，促進了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

（一）魔法廚房——課堂“玩”起鍋碗瓢盆

雞蛋40克、牛奶160克、玉米油60克、細(xì)砂糖60克、低筋面粉200克??48名學(xué)生分成6個組，正忙著做牛奶方塊餅干。各小組的學(xué)生各有分工，有的負(fù)責(zé)“稱量”，有的負(fù)責(zé)攪拌，有的整理面團形狀，還有的負(fù)責(zé)烘焙??這是學(xué)校開設(shè)的廚藝校本課程，在培養(yǎng)孩子們動手能力的同時，引導(dǎo)他們從小樹立熱愛勞動的生活態(tài)度，讓孩子享受到學(xué)習(xí)之外的樂趣，促進孩子的全面發(fā)展。

（二）乒乓球特色——跳躍“炫動奇跡”

課間操時間，悅耳的音樂聲響起，600多名學(xué)生拿起乒乓球拍，開始了集體乒乓球顛球比賽。乒乓球在一個個稚嫩的小手上歡騰著、跳躍著“炫動奇跡”。

單新的孩子，人人會打乒乓球，人人會做乒乓球操，人人能講關(guān)于乒乓球的故事。在“嘗試教育”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，學(xué)?！耙云古姨厣d校，用國球精神育人”，全面普及乒乓球教育，積極創(chuàng)建乒乓球特色文化，深入開發(fā)乒乓球校本課程，“打乒乓、揚國威、煉意志、健體魄”，靠乒乓球特色探索出了一條實施素質(zhì)教育的新途徑。從單小走出來的每一個孩子，他們身上烙著乒乓球的印跡，他們健康活潑，充滿自信、樂于追求夢想。2012年，學(xué)校被評為“武漢市體育傳統(tǒng)項目建設(shè)學(xué)校（乒乓球）”，輸送了劉娟等國家隊乒乓球人才，培養(yǎng)了一批乒乓球特長學(xué)生。

（三）集郵特色——方寸之間，“郵”你“郵”我

為給孩子們提供發(fā)展興趣的空間，學(xué)校成立了集郵小社團，專門開設(shè)集郵課，聘請集郵專家來校上課，借助集郵平臺，用多彩的活動引領(lǐng)孩子們邁入精神的高地，用生動的課堂引領(lǐng)孩子們進入知識的殿堂，使學(xué)校品牌在郵香中煉就，使校園文化在郵香中升華。

集郵小社團通過賞、畫、唱、寫、做等多種手段開展嘗試體驗活動，如收集鑒賞有關(guān)動物、植物、科學(xué)家、偉人、英雄人物的郵票等，體驗集郵的樂趣，掌握集郵的知識和方法；開展集郵主題手繪封、手抄報、明信片賀年卡設(shè)計活動、書信寫作等豐富的活動，將集郵和學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識有機地結(jié)合，與德育工作緊密聯(lián)系，極大地提高了集郵活動的趣味性，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力。

（四）科技教育——營造“科學(xué)夢工廠”

學(xué)校把科技教育作為實施素質(zhì)教育，形成學(xué)校辦學(xué)特色的有效載體，以嘗試教育理念為引領(lǐng)、以頭腦奧林匹克為支柱，在學(xué)生中普及科技知識，積極開展校內(nèi)外科技教育活動，逐步形成了規(guī)范化、系列化、科學(xué)化的科技教育活動體系，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新意識和實踐能力，取得了豐碩成果。

學(xué)校太陽能裝置在全國科協(xié)會議上代表武漢市進行展示，《筷子人家》在武漢市科技小制作廢物利用比賽上獲省團體二等獎、市團體一等獎，《小筷子 大文化》在省科技創(chuàng)新大賽獲二等獎、市一等獎。學(xué)校先后被評為“全國科普基地”、“武漢市綠色學(xué)校”、“全國科普知識競賽優(yōu)秀組織單位”，“江漢區(qū)科技教育示范?！?，先后有周紅等四位教師被評為“全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”，學(xué)生有三百余人次在各種科技比賽活動中取得好成績，幸立佩同學(xué)獲全省唯一“中國少年科學(xué)院小院士”稱號；肖仕煜、幸立佩同學(xué)的小發(fā)明獲得國家專利；王猛同學(xué)獲得省青少年遙控車輛模型競賽一等獎??

美國著名教育家杜威曾經(jīng)提出：“一個人離開學(xué)校之后，教育不應(yīng)停止”，強調(diào)了教育對人的終身作用，教育不會隨著階段教育的結(jié)束而告一段落，而將在未來很長的一段時間里影響并指導(dǎo)人的行為。單小正是秉承著“教育指導(dǎo)人生”的長遠(yuǎn)方向，指導(dǎo)學(xué)生在嘗試體驗的過程中不斷地完善自我、突破自我、超越自我，努力達(dá)到教育指導(dǎo)生活、教育創(chuàng)造生活、教育改變生活的境界。