第一篇：2011年龍子湖小學(xué)第四季度宣傳工作總結(jié)[推薦]

第四季度新聞宣傳工作總結(jié)

鄭東新區(qū)龍子湖小學(xué)

對(duì)學(xué)校的宣傳工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直十分重視。把宣傳工作放在學(xué)校工作非常重要的地位。本著學(xué)校大事為重點(diǎn)、學(xué)生生活為原點(diǎn)、教師工作為焦點(diǎn)的思想，通過(guò)電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體大力開(kāi)展對(duì)外宣傳工作，為學(xué)校的教育工作和環(huán)境建設(shè)營(yíng)造了良好的輿論氛圍，使全體教師對(duì)學(xué)校宣傳工作有了足夠的認(rèn)識(shí)，并積極地參與到宣傳工作。學(xué)校是傳播精神文明的陣地。龍子湖小學(xué)的校園文化建設(shè)得到很大的發(fā)展，通過(guò)黑板報(bào)、宣傳欄、主題隊(duì)會(huì)并結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展教育。2011年第四季度，學(xué)校一系列活動(dòng)積極發(fā)表到青年導(dǎo)報(bào)少先隊(duì)專刊上，同時(shí)充分利用網(wǎng)絡(luò)，積極的向鄭東新區(qū)教育信息網(wǎng)投發(fā)新聞，利用網(wǎng)絡(luò)宣傳學(xué)校的各種活動(dòng)。學(xué)校組織開(kāi)展的各種文體活動(dòng)，如：《祖國(guó)在我心中》龍子湖小學(xué)慶建國(guó)62周年升旗儀式暨國(guó)旗下慶典，《我愛(ài)我家》班級(jí)文化環(huán)境布置交流活動(dòng)，《共同托起明天的太陽(yáng)》家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，《紅領(lǐng)巾伴我成長(zhǎng)》建隊(duì)62周年系列活動(dòng)，《魅力盡現(xiàn)課堂》促新教師成長(zhǎng)系列活動(dòng)，《珍愛(ài)生命，打造安全和諧校園》的消防演練，《 關(guān)愛(ài)生命 永保平安》主題隊(duì)會(huì)的召開(kāi)，《讓生命潤(rùn)澤生命》名師報(bào)告會(huì)，《發(fā)揮黨員作用 樹(shù)立教育楷?！伏h員民主生活會(huì)的召開(kāi)，《合作 交流 分享 提高》鄭東新區(qū)小學(xué)北學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任論壇的舉辦，《開(kāi)展趣味活動(dòng) 凝聚龍小師魂》教師趣味活動(dòng)的開(kāi)展，《在交流中提高》作業(yè)展評(píng)活動(dòng)的開(kāi)展，《擁有一手好字 傳承一種文化》寫(xiě)字比賽系列活動(dòng)等，這些活動(dòng)極大的豐富了師生的校園文化生活，也及時(shí)的讓廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界了解了學(xué)校的發(fā)展與進(jìn)步。

2011年第四季度已經(jīng)過(guò)去，龍子湖小學(xué)在宣傳工作中雖然做了很大努力，但也存在著一些問(wèn)題，不能及時(shí)的將學(xué)校的有關(guān)活動(dòng)寫(xiě)成質(zhì)量較高的稿件，投稿的數(shù)量不夠多，在各級(jí)宣傳陣地中發(fā)表的報(bào)道的篇幅還很少。在以后的新聞宣傳工作，學(xué)校要努力提高宣傳工作水平：

一要有高一級(jí)的媒體突破。把學(xué)校的各種重大活動(dòng)爭(zhēng)取在省市電視臺(tái)、報(bào)紙上宣傳，以提高學(xué)校的影響。

二是正視存在的問(wèn)題與不足多寫(xiě)多宣傳。

三要不斷提高宣傳水平和質(zhì)量，圍繞重點(diǎn)抓線索，增強(qiáng)新聞的敏感性，善于捕捉日常工作的亮點(diǎn)、特色，把價(jià)值較高的新聞要急采寫(xiě)、快上傳。爭(zhēng)取新的一年新聞宣傳上檔次上水平，學(xué)校的宣傳工作爭(zhēng)取取得更多更好的成績(jī)。

第二篇：龍子湖調(diào)研報(bào)告

龍 子 湖 現(xiàn)

狀 調(diào) 研 報(bào) 告

河南盛弘地產(chǎn)有限公司 二0一七年三月三十日

龍子湖調(diào)研報(bào)告

目錄：

一、龍子湖概況???????????????????.1

二、宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景????????????????.1

三、樓市特征????????????????????.2

四、龍子湖湖心島發(fā)展規(guī)劃??????????????.2

五、龍子湖發(fā)展戰(zhàn)略?????????????????.2-4

六、現(xiàn)有項(xiàng)目概況??????????????????5-12

七、周邊項(xiàng)目分析??????????????????13

一、龍子湖概況：

鄭州，向東，再向東！歷經(jīng)十余年的發(fā)展建設(shè)，一座國(guó)際化、現(xiàn)代化的水域靚城已然閃亮在鄭東新區(qū)，鄭東新區(qū)CBD、龍湖副CBD、龍子湖高校園區(qū)等功能組團(tuán)三足鼎立，珠聯(lián)璧合，和諧共生，共同托舉大鄭東向上的脊梁。作為鄭東新區(qū)三大特色商務(wù)核心組團(tuán)之一，集黃金區(qū)位、生態(tài)水域、人才高地、便利交通等諸多優(yōu)勢(shì)于一身，龍子湖高校園區(qū)之湖心島區(qū)域，正在奮力接力CBD，成為鄭東新的建設(shè)、投資熱土和高地，成為鄭州人生態(tài)宜居首選之區(qū)和商業(yè)商務(wù)的財(cái)富鉑金之地。

二、發(fā)展前景：

如今，這里十余所高校書(shū)香氤氳，眾多科研、創(chuàng)意、文化類企業(yè)安營(yíng)扎寨，正商地產(chǎn)、永威集團(tuán)等多家地產(chǎn)企業(yè)紛紛涌入并掀起開(kāi)發(fā)建設(shè)熱潮，臨河而筑、雙河纏繞的正商書(shū)香華府高端住宅項(xiàng)目和獨(dú)占湖心島商務(wù)核心寶坻的正商高端商務(wù)寫(xiě)字樓項(xiàng)目“四大銘筑”風(fēng)華初現(xiàn)??風(fēng)生水起、流金淌銀的鄭東龍子湖板塊，亦如當(dāng)年的深圳東部，正在風(fēng)云際會(huì)地華麗呈現(xiàn)出一場(chǎng)龍子湖區(qū)域宜居宜商的“雙雄會(huì)”。

三、樓市特征：

統(tǒng)計(jì)顯示，目前，龍子湖湖心島已經(jīng)擁有華電鄭州機(jī)械設(shè)計(jì)研究院、河南大用國(guó)家禽肉工程技術(shù)研究中心、新西蘭—河南農(nóng)牧科技研發(fā)中心、龍子湖創(chuàng)意園孵化器大樓等多個(gè)大型科技研發(fā)企業(yè)，是鄭東新區(qū)發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)、構(gòu)建區(qū)域自主創(chuàng)新體系的重要載體。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前已有正商地產(chǎn)、建業(yè)集團(tuán)、豫發(fā)置業(yè)、永和置業(yè)、鄭州正巖等河南本土房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)進(jìn)駐龍子湖板塊。其中，作為區(qū)域建設(shè)先驅(qū)者與生力軍，正商地產(chǎn)在此拿下四塊商服用地，并率先啟動(dòng)被稱為“四大銘筑”的四大寫(xiě)字樓項(xiàng)目——學(xué)府廣場(chǎng)、木華廣場(chǎng)、環(huán)湖國(guó)際、博雅廣場(chǎng)建設(shè)。

四、湖心島規(guī)劃 龍子湖湖心島七大規(guī)劃

五、發(fā)展戰(zhàn)略 A。學(xué)術(shù)交流中心

功能定位及需求前景：滿足高校園區(qū)對(duì)內(nèi)對(duì)外的會(huì)議交流、學(xué)術(shù)培訓(xùn)、科學(xué)展覽等功能。

規(guī)劃內(nèi)容：學(xué)術(shù)科技交流中心位于湖心島的西南角，與龍子湖文化中心(圖書(shū)城)共同構(gòu)成湖心島西南角的門戶型標(biāo)志建筑，總建筑面積為125654平方米。

B。星級(jí)酒店

功能定位及需求前景：隨著高校園區(qū)建設(shè)的不斷完善，將會(huì)有大量針對(duì)高校的高端訪問(wèn)、學(xué)習(xí)和交流客人到來(lái)，區(qū)域內(nèi)高端酒店會(huì)形成大量持續(xù)穩(wěn)定的需求。

規(guī)劃內(nèi)容：星級(jí)酒店作為湖心島西北角上的地標(biāo)性建筑，與學(xué)術(shù)科技交流中心遙相呼應(yīng)，由一棟32層高的主樓和輔樓組成，總建筑面積約9.3萬(wàn)平方米。

C。游泳中心

功能定位及需求前景：規(guī)劃在湖心島建設(shè)一座大型、現(xiàn)代化的游泳中心，可以提升整個(gè)區(qū)域體育設(shè)施的整體功能，成為翹楚之作。

規(guī)劃內(nèi)容：游泳中心作為湖心島中軸線上的標(biāo)志性建筑，位于龍子湖中路南側(cè)位置，總建筑面積為38141平方米，能容納10000人觀看比賽。具備大型演唱會(huì)、音樂(lè)會(huì)等文藝演出的功能，也是舉辦各項(xiàng)大型展覽的最佳場(chǎng)所。

D。綜合商業(yè)中心

功能定位及需求前景：整個(gè)區(qū)域內(nèi)僅在湖心島南區(qū)位置規(guī)劃一處綜合性商業(yè)中心，集合了酒店、辦公、商業(yè)等多項(xiàng)服務(wù)功能。

規(guī)劃內(nèi)容：位于湖心島的中部，龍子湖中路的南側(cè)，東臨游泳中心，為組合式建筑，總建筑面積為321774平方米。

E。高科技孵化及產(chǎn)業(yè)園

功能定位及需求前景：以周邊大學(xué)群為依托，為推動(dòng)知識(shí)生產(chǎn)、技術(shù)創(chuàng)新、科研成果轉(zhuǎn)化、高新技術(shù)企業(yè)孵化和復(fù)合型人才培養(yǎng)提供服務(wù)。

規(guī)劃內(nèi)容：位于湖心島中部，龍子湖中路的北側(cè)，由五棟獨(dú)立的5～18層高的建筑組成，總建筑面積為144197平方米。

F。專家公寓

功能定位及需求前景：隨著高校對(duì)外交流的頻繁，將會(huì)有大量長(zhǎng)期性的訪問(wèn)、學(xué)習(xí)和交流專家學(xué)者到來(lái)，在湖心島統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)專家公寓，以較低的價(jià)格供專家學(xué)者使用。

規(guī)劃內(nèi)容：專家公寓位于整個(gè)湖心島的中部，總建筑面積為87300平方米。

G。商務(wù)寫(xiě)字樓

功能定位及需求前景：圍繞高校園區(qū)將會(huì)產(chǎn)生大量的商務(wù)需求，商務(wù)辦公樓將成為與高校相關(guān)的服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的一個(gè)有力載體。

規(guī)劃內(nèi)容：商務(wù)辦公樓沿湖心島內(nèi)主要交通干道分布，由27棟16～40層的高層建筑組成，是湖心島內(nèi)主要的建筑組成部分，總建筑面積為1162129平方米。據(jù)悉，湖心島商務(wù)寫(xiě)字樓群的開(kāi)山之作便是值得期許的正商的“四大銘筑”。

六、樓盤(pán)項(xiàng)目情況：

（一）、正商的“四大銘筑” 正商集團(tuán)在鄭東新區(qū)龍子湖區(qū)域湖心島位置建設(shè)開(kāi)發(fā)的四大寫(xiě)字樓項(xiàng)目，分別是學(xué)府廣場(chǎng)、木華廣場(chǎng)、環(huán)湖國(guó)際、博雅廣場(chǎng)，四大寫(xiě)字樓項(xiàng)目分別位于湖心島四大**位置，并且在項(xiàng)目之間有明顯的差異性“四大銘筑”作為龍子湖腹地湖心島首開(kāi)項(xiàng)目，真正做到“離塵不離城”，其必將為這個(gè)區(qū)域代言，同時(shí)結(jié)合整個(gè)區(qū)域 良好的生態(tài)辦公條件和區(qū)域12高校文化氛圍的營(yíng)造。

? ? ? ? ? 占地面積：12000㎡ 建筑面積：530000㎡ 權(quán)：

產(chǎn)40年

容率積 ： 4.99 開(kāi)發(fā)商 ：

河南宏光正商置業(yè)有限公司

正商四大銘筑裝修公寓清盤(pán)中，僅剩建面45平米、50平米的戶型兩套在售，均價(jià)14000元/平米，具體一房一價(jià)。項(xiàng)目商鋪和寫(xiě)字樓在售房源較充足，寫(xiě)字樓在售面積為105-4000平米左右，均價(jià)14000元/平。

1、學(xué)府廣場(chǎng)

總建筑面積98749㎡，由兩棟塔樓組成，地上27層，地下2層，1-2層為商業(yè)部分，3-27層為商務(wù)辦公。項(xiàng)目少量商鋪在售，寫(xiě)字樓（精裝修），寫(xiě)字樓在售面積為105-4000平米左右，均價(jià)13000元/平。

2、木華廣場(chǎng)

總建筑面積198838㎡，由三棟樓組成，地上1-2層17299㎡為商業(yè)，1#、2#為21層公寓，3#樓為18層寫(xiě)字樓。項(xiàng)目少量商鋪在售和寫(xiě)字（精裝修）樓在售，均價(jià)13000元/平；公寓面積32.8-55.45㎡，售價(jià)15000元/平（精裝修），已售盡。

3、博雅廣場(chǎng)

總建筑面積15平方米，由2棟30層、2棟15層寫(xiě)字樓、公寓，1棟三層連廊式商業(yè)中心組成。項(xiàng)目少量商鋪在售和寫(xiě)字樓（精裝修）在售，均價(jià)13000元/平；公寓18000元/平（精裝修），已售盡。

4、環(huán)湖國(guó)際

總建筑面積8萬(wàn)平方米寫(xiě)字樓，已售盡竣工交付，無(wú)銷售信息。

（二）、永和龍子湖廣場(chǎng)

項(xiàng)目位于鄭東新區(qū)龍子湖湖心島中央?yún)^(qū)位，平安大道南、尚德街北，交通便利，風(fēng)景宜人，向北可俯瞰湖心島公園，向南可眺望城市廣場(chǎng)和龍子湖。該項(xiàng)目由A、B兩棟36層，150米超高層組成是集酒店、寫(xiě)字樓、SOHO辦公、商業(yè)、商超為一體的世界級(jí)商務(wù)綜合體，擁有酒店配套設(shè)施、地下停車系統(tǒng)、區(qū)域內(nèi)商業(yè)配套。

物業(yè)銷售情況： 一~六層商業(yè)裙樓自持；

A座寫(xiě)字樓 7—16層按分割銷售，16-36層最低半層起售，售均價(jià)14000元/平； B座酒店物業(yè)自持（陰影部分），后邊公寓按套銷售，銷售價(jià)格16000元/平。寫(xiě)字樓銷售不足60%，公寓銷售80%左右。

（三）、局外：

開(kāi)發(fā)商河南融創(chuàng)置業(yè)有限公司，新派天井垂直立體辦公空間，新穎創(chuàng)意設(shè)計(jì)，建筑共計(jì)15層，每層約4000平方，裙樓六層為商業(yè)，以上為寫(xiě)字樓。售價(jià)一層60000元/平，目前主推：二樓23000-27000元/每平米；三樓22000-26000元/每平米；四樓、五樓、六樓價(jià)19000-21000元/每平米。寫(xiě)字樓，主推7--10層，價(jià)位在15000元/平左右。銷售情況40%左右。

（四）、萬(wàn)正紫湖公館 項(xiàng)目已竣工待驗(yàn)收，公寓剩兩席，商鋪一套，其它已售盡； loft公寓均價(jià)20000左右，商鋪32000左右.（五）、正巖微時(shí)代公寓

總建筑面積52464平米，占地面積7087平米，龍子湖微時(shí)代地上21層，地下3層。純公寓（精裝修），已全部售盡，用戶已入住。

（六）、匯藝悅公館：

共28層公寓樓，四層以下為商業(yè)，五樓以上為酒店、公寓，20-28層酒店物業(yè)自持，公寓售價(jià)13000元/平，已售盡；商鋪一層32000萬(wàn)/平，二層28000元/平，除二層四間其它全部出售完畢。

（七）、建業(yè)智慧港

總層數(shù)：14層 標(biāo)準(zhǔn)層高：4.2米，純寫(xiě)字樓，寫(xiě)字樓均價(jià)15000左右

物業(yè)管理費(fèi)，寫(xiě)字樓：7.8元/m2/月，樓盤(pán)針對(duì)高端商戶銷售，已售完，部分企業(yè)已入住。

七、項(xiàng)目分析

政府對(duì)龍子湖湖心島高端科研、信息產(chǎn)業(yè)、金融商業(yè)的定位，區(qū)域快速的發(fā)展過(guò)程中，企業(yè)得到了空前的成長(zhǎng)機(jī)遇，經(jīng)調(diào)研寫(xiě)字樓、公寓發(fā)展、銷售符合區(qū)域產(chǎn)品定位，我們必須快速的建立企業(yè)及項(xiàng)目形象，打造高實(shí)用性與高舒適度的寫(xiě)字樓、公寓產(chǎn)品，在市場(chǎng)上樹(shù)立鮮明的企業(yè)旗幟，才能在眾多開(kāi)發(fā)公司中獨(dú)樹(shù)一幟，占領(lǐng)市場(chǎng)地位。

注明：未售項(xiàng)目詳見(jiàn)統(tǒng)計(jì)表

2017年3月30日

第三篇：2011里湖小學(xué)第四季度安全工作總結(jié)

2011年里湖小學(xué)第四季度安全工作

總 結(jié)

本季度，里湖小學(xué)遵照縣教育局文件、會(huì)議精神，在狠抓落實(shí)上下功夫，扎實(shí)開(kāi)展了學(xué)校安全工作，現(xiàn)總結(jié)于下。

一、完善制度，落實(shí)責(zé)任

我校結(jié)合實(shí)際，制定并完善了針對(duì)性和操作性比較強(qiáng)的用電安全、消除安全、傳染病防治、值班、門衛(wèi)管理、危險(xiǎn)物品管理、食堂食品衛(wèi)生安全管理、校門面食品小賣部監(jiān)管、集會(huì)和大型活動(dòng)安全管理、安全隱患整改、安全經(jīng)費(fèi)保障、安全報(bào)告等制度，還制定了火災(zāi)事故、群體性事件和突發(fā)事件、被盜案件、食品中毒事件、防訊排洪、地方病防治、學(xué)生突發(fā)急病、校園周邊治安等方面的應(yīng)急處理預(yù)案，并將相應(yīng)的安全制度的執(zhí)行責(zé)任一一落實(shí)到學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、政教主任和全體教職工，形成了人人有責(zé)任、人人有擔(dān)子的安全管理體系。為了使全體教師樹(shù)立“人人都是安全工作者”的思想，主動(dòng)把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)“安全第一，預(yù)防為主”意識(shí)，在思想上建立起一道安全防護(hù)線，里湖小學(xué)在與全體教職工簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任狀》的同時(shí)，制定了安全工作責(zé)任追究制定，明確了各類人員的安全責(zé)任，特別突出執(zhí)行安全責(zé)任的獎(jiǎng)懲措施，做到了制度建立、責(zé)任明晰、獎(jiǎng)懲分明，保證了學(xué)校安全管理無(wú)一真空、無(wú)一漏洞。

二、加強(qiáng)檢查，排除隱患 針對(duì)學(xué)校安全事故的薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)校突出加強(qiáng)了學(xué)校安全防范，定期和不定期的安全排查、防范制度，以確保萬(wàn)無(wú)一失。

一是開(kāi)學(xué)前一周，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組開(kāi)展校園安全大檢查。在檢查中，一一列出檢查項(xiàng)目和明細(xì)，明確檢查范圍、重點(diǎn)，對(duì)學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、消防設(shè)施、學(xué)校食堂等逐一進(jìn)行全面檢查，確認(rèn)無(wú)安全隱患，并經(jīng)相關(guān)檢查人員簽字后，方可在開(kāi)學(xué)時(shí)投入使用。對(duì)檢查出的安全隱患，學(xué)校立即組織整改，以確保開(kāi)學(xué)時(shí)正常使用。

二是加強(qiáng)常規(guī)性的安全檢查。學(xué)校對(duì)重點(diǎn)安全部位，強(qiáng)化警鐘長(zhǎng)鳴意識(shí)，做到了時(shí)時(shí)檢查、處處留心，嚴(yán)加防范。學(xué)校建立并嚴(yán)格執(zhí)行了“班級(jí)安全工作周檢制度”、“食堂食品衛(wèi)生安全日查制度”、“各班學(xué)生每天晨檢觀察制度”，并詳細(xì)記載檢查情況。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或安全隱患，學(xué)校立即采取措施，切實(shí)整改。

學(xué)校嚴(yán)格遵守食品衛(wèi)生法規(guī)。學(xué)校食堂從業(yè)人員持證上崗，定期進(jìn)行體檢，統(tǒng)一著裝。食堂的米、油、鹽、肉、蔬菜等都是定點(diǎn)采購(gòu)，嚴(yán)格驗(yàn)收、保管。對(duì)食物、蔬菜等的清洗、烹飪、售賣等，學(xué)校有嚴(yán)格的操作規(guī)程、措施和記錄，有專門人員進(jìn)行監(jiān)督檢查。學(xué)校門面小賣部做到了亮證經(jīng)營(yíng)，銷售環(huán)境清潔衛(wèi)生，進(jìn)貨渠道合法，堅(jiān)決不售“三無(wú)”產(chǎn)品和過(guò)期變質(zhì)食品。

三是學(xué)校建立“安全月查報(bào)告制度”。為了強(qiáng)化安全工作督查與整改，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持每月底對(duì)校園安全進(jìn)行了全面、認(rèn)真、細(xì)致的檢查，檢查范圍包括制度落實(shí)情況、各安全責(zé)任人執(zhí)行情況和安全隱患排查等方面，檢查后及時(shí)向縣教育局匯報(bào)了學(xué)校安全工作情況。

四、安全教育，常抓不懈

在狠抓安全管理的同時(shí)，里湖小學(xué)針對(duì)農(nóng)村學(xué)生安全意識(shí)差的問(wèn)題，將安全教育作為中心任務(wù)，注重學(xué)生安全意識(shí)的提高和良好安全行為的養(yǎng)成，從根本上防止人為安全事故發(fā)生。

一是通過(guò)周一升旗儀式“國(guó)旗下講話”、周五降旗儀式和每日課間操后的全校集會(huì)、黑板報(bào)、校園宣傳櫥窗，各年級(jí)各班利用班隊(duì)活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等安全知識(shí)教育外，還開(kāi)展了形式多樣的安全教育活動(dòng)，如“安全知識(shí)競(jìng)賽”、聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)為師生“以案說(shuō)法”、觀看安全教育圖片展等多種形式，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

二是加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的安全教育與管理。里湖小學(xué)除了要求教師上門家訪外，還印發(fā)了《告家長(zhǎng)書(shū)》、開(kāi)了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人宣傳了學(xué)生校外安全注意事項(xiàng)、家長(zhǎng)如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學(xué)生校外安全的防護(hù)措施，增強(qiáng)了學(xué)生家長(zhǎng)重視子女安全的自覺(jué)性和防范意識(shí)。

三是強(qiáng)化養(yǎng)成教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，確保校園無(wú)安全事故，里湖小學(xué)制定了各年級(jí)“德育訓(xùn)練目標(biāo)”，持之以恒地在全體學(xué)生中開(kāi)展了“做好‘三管’（管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腳），爭(zhēng)當(dāng)‘五好’（文明禮貌好、安全行為好、遵紀(jì)守法好、學(xué)習(xí)習(xí)慣好、勤儉節(jié)約好）”教育活動(dòng)，重點(diǎn)抓了交通安全教育、上下樓道“輕聲慢步，文明謙讓”教育、課間活動(dòng)“四不”教育（不追、不跑、不打、不鬧）、放學(xué)路上“八不”教育（不在放學(xué)路上逗留，不亂買零食吃，不損壞群眾物品和莊稼，不進(jìn)電子游戲室和網(wǎng)吧，不與社會(huì)閑雜人員或外校生結(jié)伙，不私自下河游泳，不準(zhǔn)打架斗毆，沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的允許不到同學(xué)或親戚家）等，并做到了周周有安排、有重點(diǎn)、有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)，嚴(yán)格訓(xùn)練，反復(fù)要求。

通過(guò)以上努力，里湖小學(xué)實(shí)現(xiàn)了校風(fēng)校紀(jì)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生中無(wú)“大欺小”現(xiàn)象，學(xué)生遵紀(jì)守法率達(dá)100%；學(xué)校無(wú)校舍、教學(xué)設(shè)施等方面的安全隱患，無(wú)火災(zāi)事故，無(wú)入室盜竊事件，無(wú)治安問(wèn)題，無(wú)嚴(yán)重體罰和變相體罰學(xué)生事件。全季度里湖小學(xué)無(wú)一例安全責(zé)任事故。

里湖小學(xué) 2011年1月13日

第四篇：蚌埠龍子湖導(dǎo)游詞3篇

蚌埠龍子湖導(dǎo)游詞3篇

龍子湖坐落于安徽省蚌埠市東郊，主要由龍湖、曹山、雪華山、西蘆山及錐子山組成，作為國(guó)家4A級(jí)旅游景區(qū)和省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)，既有風(fēng)景怡人的自然風(fēng)光，又有韻味無(wú)窮的人文景觀.下面是蚌埠龍子湖導(dǎo)游詞，歡迎大家閱讀。

篇一：蚌埠龍子湖導(dǎo)游詞

歡迎大家來(lái)到蚌埠龍子湖!我是你們的導(dǎo)游，我姓x，大家可以叫我小x。為了便于大家參觀游玩，下面我首先大家介紹一下。

龍子湖根據(jù)地理位置、地貌及景觀特征，劃分為北湖景區(qū)、南湖景區(qū)、西蘆山景區(qū)、錐子山景區(qū)等四大景區(qū)。龍子湖三面環(huán)山，山水相依。湖東岸有曹山、錐子山，綿延起伏如龍，又稱“雙龍山”;南有大小九條溝渠，是龍湖發(fā)源地;西側(cè)有雪華山、梅花山，山體植被茂盛，青山綠水，聞名遐爾。風(fēng)景區(qū)內(nèi)的烈士陵園、湯和墓已成為愛(ài)國(guó)主義教育基地，其它景觀如淮河風(fēng)情園、水上樂(lè)園等也是多姿多彩、各有特色。1998年，龍子湖風(fēng)景區(qū)被安徽省政府命名為省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)。2002年，龍子湖風(fēng)景名勝區(qū)被國(guó)家環(huán)保總局批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)生態(tài)示范區(qū)。

龍子湖景區(qū)內(nèi)青山碧水相連，湖岸曲折多變，水面縱深開(kāi)闊，絕壁怪巖裸露。集風(fēng)景怡人的自然風(fēng)光、韻味無(wú)窮的人文景觀為一體，有城市交通干道環(huán)繞，以現(xiàn)代化的城市為依托，景區(qū)內(nèi)有省、市級(jí)文物保護(hù)單位以及古銀杏(唐代)、石屋(唐代)、棲巖寺遺址(明代)、玲瓏塔遺址(東漢)等古跡或遺址。風(fēng)景區(qū)內(nèi)的烈士陵園、湯和墓已成為愛(ài)國(guó)主義教育基地，其它景觀如淮河風(fēng)情園、水上樂(lè)園等也是多姿多彩、各有特色。

鄭東新區(qū)龍子湖高校園區(qū)內(nèi)規(guī)劃有龍子湖，取“望子成龍”之意。龍子湖 湖面伸入各大學(xué)校區(qū)，湖中有近兩千畝的湖心島，島上規(guī)劃有圖書(shū)館、體育場(chǎng)等公共設(shè)施。龍子湖通過(guò)運(yùn)河與龍湖及其他河渠相連，是鄭東新區(qū)生態(tài)水系的重要組成部分，也為高校園區(qū)的莘莘學(xué)子們創(chuàng)造了優(yōu)美獨(dú)特的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。華北水利水電大學(xué)、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、河南大學(xué)國(guó)際學(xué)院、河南中醫(yī)學(xué)院、鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院、河南警察學(xué)院、鄭州牧業(yè)工程高等?？茖W(xué)校、河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河南司法警察職業(yè)學(xué)院、河南廣播電視大學(xué)、鄭州廣播電視大學(xué)、河南教育學(xué)院、河南省社會(huì)主義學(xué)院和市奧體中心及省殘聯(lián)服務(wù)中心等十幾所高校新校區(qū)及公共設(shè)施沿龍子湖呈環(huán)狀分布。

高校形成的環(huán)形區(qū)域內(nèi)，高校之間不建圍墻，僅以道路、河流或者綠化帶相隔，彼此一覽無(wú)余。沒(méi)有了圍墻，區(qū)域內(nèi)各大學(xué)按新的模式建造、運(yùn)作。高校學(xué)生可以到其他學(xué)校聽(tīng)課、修學(xué)分。教師也可以在其他學(xué)校教課，從而使各高校的資源得到優(yōu)化配置。龍子湖區(qū)已發(fā)展成為河南省新的人才輸出地、技術(shù)產(chǎn)出地，為鄭州市乃至河南省的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才及技術(shù)支撐。

今天我的講解就到此結(jié)束了，下面是大家自由參觀的時(shí)間，我們大概在30分鐘后在門口集合，希望這次參觀能給大家留下一個(gè)深刻的印象，預(yù)祝大家能玩的開(kāi)心，謝謝

篇二：蚌埠龍子湖導(dǎo)游詞

蚌埠有一個(gè)美麗的公園，叫“龍子湖公園”。從龍子湖上空鳥(niǎo)瞰，它的形狀像一條巨龍，龍子湖的名字由此而來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)公園猶如鑲嵌在龍子湖畔的一顆明珠。蜿蜒的小徑、濃密的植物林、幽靜雅致的棧橋、簡(jiǎn)潔大氣的廣場(chǎng)等，如同一幅幅美麗的畫(huà)卷。

沿蘭陵湖向東走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到位于龍子湖公園中央直沖云霄的建筑，那就是中國(guó)南北分界線標(biāo)志。它的上半部鑄了一條龍，下面有四條守護(hù)神獸 “朱雀”、“玄武”、“青龍”、“白虎”，好威猛!

龍子湖公園的園內(nèi)栽了很多樹(shù)木、花卉、綠色植物，綠地上一些不知名的花兒，散在草叢里，點(diǎn)綴著草坪。綠地前的長(zhǎng)椅上，一些游人坐在長(zhǎng)椅上賞花、吃薯片，好不自在!從石子路上走過(guò)，就到了龍子湖荷花池。滿池的荷葉荷花，直逼人眼：粉的、紅的、白的花兒有的含苞待放，有的已經(jīng)怒放，也有的還是花骨朵·····風(fēng)輕輕一吹，在碧綠的荷葉襯托下，荷花隨之舞動(dòng)，送來(lái)淡淡清香，沁人心脾。

離開(kāi)荷花池，來(lái)到石子灘。石子灘上有很多造型各異的大石頭，或臥或立，給人一種置身于海濱的感覺(jué)。踩著石子，撿起石片打水漂兒。坐在大石頭上，聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)海面發(fā)出的沙沙聲，數(shù)一數(shù)龍湖的波浪。這一切都那么有情趣!

一直往前走就上了棧橋，長(zhǎng)長(zhǎng)的棧橋逶迤于龍子湖兩岸。迎著微風(fēng)前行，心中充滿了愉悅;微風(fēng)碧波蕩漾，在金色陽(yáng)光的照射下，波光粼粼，令人心曠神怡。棧橋上偶爾會(huì)有人在靜靜地垂釣，與龍湖美景融為一體。

下了棧橋，就到了龍湖露天劇場(chǎng)。劇場(chǎng)的座位后面是造型獨(dú)特的擋風(fēng)建筑物，坐在座位上，享受習(xí)習(xí)涼風(fēng)，使人產(chǎn)生無(wú)限遐想，別有一番風(fēng)味。

夜幕降臨后的龍子湖更加迷人。當(dāng)所有景觀燈全部打開(kāi)時(shí)，綠化帶、道路、景點(diǎn)、棧橋等處處閃耀著璀璨的光芒，火樹(shù)銀花為龍子湖增添了另一重美。在寬廣的露天音樂(lè)廣場(chǎng)，美麗的音樂(lè)噴泉高高噴起，隨節(jié)奏變換不同造型，彩燈襯托出不同的顏色，把淮河畔的蚌埠映照得更加美輪美奐。

篇三：蚌埠龍子湖導(dǎo)游詞

我家在蚌埠，那里的龍子湖很漂亮，湖里還養(yǎng)著珍珠呢!所以我們這還叫珠城。

龍子湖水乍看，猶如一潭誘人的陳酒，靜靜的;細(xì)看宛如一面翡翠帷幕中的寶鏡，亮亮的，湖平似鏡!龍子湖的早晨是迷人的，輕紗籠罩的湖水溫柔、清澈。朝霞似乎等不及水面上輕柔的白沙散盡，就把霞光傾注在水中了。這時(shí)水像碧玉般的綠和胭脂般的紅交融在一起。中午朝陽(yáng)又射向湖面，微風(fēng)乍起把湖面攪的起滿了碎金。不時(shí)有幾條小魚(yú)跳起水面，給湖面加上了微微的漣漪。

誰(shuí)能相信這是大自然的現(xiàn)實(shí)，而不是大膽的夢(mèng)幻呢!我想象著當(dāng)年大自然在創(chuàng)造龍子湖的時(shí)候，一定毫不猶豫的甩下那些精美的刻刀。這就是自然的美。

啊!龍子湖，夢(mèng)幻般的湖!

第五篇：龍子湖第三小學(xué)“戲曲進(jìn)校園”方案

龍子湖第三小學(xué)“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)

實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于繁榮發(fā)展社會(huì)主義文藝的意見(jiàn)》(中發(fā)[2015]27號(hào))、《國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于支持戲曲傳承發(fā)展若干政策的通知》(國(guó)辦發(fā)[2015]52號(hào))大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化藝術(shù)，推動(dòng)民族經(jīng)典文化傳承，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)空間，打造校園文化教育特色，讓傳統(tǒng)文化經(jīng)典在我校發(fā)揚(yáng)光大?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的十八大和十八屆全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)總書(shū)記系列重要講話特別是在文藝工作座談會(huì)上的重要講話精神，以傳承中華民族優(yōu)秀文化、建設(shè)中華民族共有精神家園為目標(biāo)，緊緊圍繞實(shí)施素質(zhì)教育的要求，積極打造我校藝術(shù)教育特色，不斷提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，營(yíng)造濃厚的豫劇藝術(shù)氛圍，為金水區(qū)文化強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、實(shí)施原則

1、教育性原則。堅(jiān)持育人宗旨，遵循教育規(guī)律、技能形成規(guī)律和不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，將教學(xué)內(nèi)容化繁為簡(jiǎn)、由易而難，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。寓教于樂(lè)，寓教于學(xué)，寓教于練，引領(lǐng)學(xué)生接受優(yōu)秀民族文化熏陶、培養(yǎng)，營(yíng)造“向真、向善、向美、向上”的校園文化。

2、普及與提高相結(jié)合原則。在普及戲劇曲藝知識(shí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)特長(zhǎng)學(xué)生和有濃厚興趣學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力提高學(xué)生戲劇曲藝表演水平。

4、校內(nèi)與校外相結(jié)合原則。戲劇曲藝的知識(shí)普及要以校內(nèi)課堂教學(xué)為主陣地，特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練，實(shí)施“校團(tuán)（劇團(tuán)）掛鉤”等模式，通過(guò)學(xué)生課外活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)、廣播學(xué)習(xí)、專題講座、示范觀摩等多種形式，有效地推進(jìn)豫劇藝術(shù)教學(xué)和欣賞活動(dòng)的開(kāi)展

三、目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)戲曲進(jìn)校園活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)戲曲藝術(shù)的興趣，了解戲曲藝術(shù)的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步傳承、弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化。通過(guò)逐步推進(jìn)的方式，使全校師生人人能夠會(huì)唱規(guī)定的豫劇曲目，人人知道一些與豫劇相關(guān)的基本知識(shí)，在全校范圍內(nèi)形成比較濃厚的豫劇藝術(shù)教育氛圍。

1、戲曲文化學(xué)習(xí)課程化。開(kāi)設(shè)戲曲學(xué)習(xí)課程，將戲曲文化融入學(xué)校藝術(shù)課堂教學(xué)中，把戲曲文化作為學(xué)校藝術(shù)教育課程資源。

2、戲曲文化學(xué)習(xí)普及化。營(yíng)建校園戲曲學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)多種途徑進(jìn)行校園戲曲文化知識(shí)推廣和宣傳，讓?xiě)蚯幕钊霂熒闹小?/p>

3、戲曲文化學(xué)習(xí)常態(tài)化：戲曲文化推廣與學(xué)校日常教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，融入學(xué)生校園生活中。

4、戲曲文化學(xué)習(xí)特色化：將“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合，成為推進(jìn)校園文化建設(shè)、打造辦學(xué)品牌的特色。

四、主要措施

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)，是傳承民族文化、弘揚(yáng)民族精神，建設(shè)中華民族共有精神家園的迫切需要，也是豐富校園文化生活、提高青少年兒童藝術(shù)修養(yǎng)的有效載體，是探索課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的有益嘗試。為此，學(xué)校成立“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)，并由朱鳳妮校長(zhǎng)專門負(fù)責(zé)。學(xué)校提供經(jīng)費(fèi)支持，為此項(xiàng)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)必備的條件。

（二）大力宣傳，營(yíng)造氛圍。高度重視輿論宣傳工作，充分利用新聞媒體、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、櫥窗及晨會(huì)、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式，大力宣傳戲劇曲藝藝術(shù)，讓全體教師、學(xué)生及家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，形成全社會(huì)關(guān)心支持“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)的良好氛圍。以學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)為載體，廣泛宣傳實(shí)施成果，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)戲劇曲藝藝術(shù)和有關(guān)知識(shí)，提高演藝水平。

（三）結(jié)合實(shí)際，特色立校。根據(jù)本校教師和學(xué)生的實(shí)際，考察、結(jié)合、利用好本地的戲劇曲藝資源，根據(jù)不同年級(jí)、不同年齡、個(gè)人愛(ài)好與擅長(zhǎng)，以班為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)。利用音樂(lè)課、大課間、活動(dòng)課等時(shí)間進(jìn)行學(xué)練，積極引導(dǎo)學(xué)生收看中央綜藝和戲劇頻道。尋求上級(jí)有關(guān)部門支持，構(gòu)建大一統(tǒng)的戲劇曲藝特色及培訓(xùn)、普及模式。

（四）加強(qiáng)指導(dǎo)，促進(jìn)特色創(chuàng)建。學(xué)校將組織專門人員，定期不定期對(duì)各班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督查與指導(dǎo)，同時(shí)，學(xué)校聘請(qǐng)河南廣播電視大學(xué)音樂(lè)系骨干教師為校外輔導(dǎo)員，并計(jì)劃組織一次成果展示活動(dòng)，同時(shí)把“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)列入學(xué)校文明校園創(chuàng)建范疇，為促進(jìn)藝術(shù)特色學(xué)校的創(chuàng)建而做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

六、實(shí)施步驟

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段：2016年9月。成立學(xué)?！皯蚯M(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定實(shí)施方案，結(jié)合日常工作，重點(diǎn)做好宣傳發(fā)動(dòng)、氛圍營(yíng)建和培訓(xùn)等工作。2、2016年10月底，戲曲進(jìn)校園啟動(dòng)儀式（開(kāi)幕式）。

3、組織實(shí)施階段（2016年11月—2017年6月）：學(xué)校組織開(kāi)展戲劇曲藝專業(yè)指導(dǎo)與教師教學(xué)相結(jié)合的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

4、階段成果展示階段：（2017年9月—2018年1月）。根據(jù)本方案確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求，對(duì)學(xué)?！皯蚯M(jìn)校園”階段工作進(jìn)行總結(jié)并展示成果。