第一篇：2014廖家壩小學(xué)接受捐贈(zèng)學(xué)生情況簡(jiǎn)介

廖家壩小學(xué)接受捐贈(zèng)學(xué)生情況簡(jiǎn)介

1、劉錦男，現(xiàn)廖家壩小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)較好。二歲時(shí)母親因患癌癥去世，由奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大，現(xiàn)在奶奶已經(jīng)83歲。家里還有一個(gè)正在讀初中的姐姐，姐姐學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，一直在班上名列前茅，她還經(jīng)常利用寒暑假在學(xué)校附近的燈泡廠勤工儉學(xué)，補(bǔ)貼家用。爸爸在外打工，收入微薄。

2、張淼洪男，現(xiàn)廖家壩小學(xué)二年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。母親身患尿毒癥3年多了，為給母親治病已花去家中所有積蓄，負(fù)債累累，而且母親還要長(zhǎng)期服藥。父親外出打工，收入微薄。

3、李威男，現(xiàn)廖家壩小學(xué)二年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。5歲時(shí)母親因患癌癥去世，由奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大，家中還有一個(gè)讀初中的哥哥，哥哥學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異?，F(xiàn)在奶奶已經(jīng)七十多歲，身患宮頸癌，需長(zhǎng)期治療。由奶奶獨(dú)自一人在家?guī)?，爺爺和爸爸都外出打工，收入微薄?/p>

4、李俊文男，現(xiàn)廖家壩小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)較好。一直由爺爺奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大，父親是盲人，母親外出打工2年多，一直音信全無(wú)，也未給家中寄來(lái)一分錢(qián)。家里還有一個(gè)姐姐，正在讀初三，經(jīng)濟(jì)來(lái)源全靠爺爺，家中非常貧困。

5、曾小利女，現(xiàn)廖家壩小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。母親智障，還有一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的姐姐在讀高中，一直由奶奶撫養(yǎng)，父親外出打工，收入微薄，家庭貧困。

6、蔣盼男，現(xiàn)廖家壩小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)較好。母親智

障，爸爸殘疾，家庭收入低。

7、張佩女，現(xiàn)廖家壩小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，父母均為殘疾，家庭收入低，負(fù)擔(dān)重。

8、楊倩女，現(xiàn)廖家壩小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，爺爺奶奶都已經(jīng)七十多歲，父親已病故，母親外出打工多年未歸，音信全無(wú)，也未給家中寄來(lái)一分錢(qián)，家中經(jīng)濟(jì)極其困難。

第二篇：桃江廖家壩小學(xué)：護(hù)送學(xué)生

桃江廖家壩小學(xué)：關(guān)注留守兒童，時(shí)刻長(zhǎng)鳴安全警鐘

（通訊員 曾霞）“李俊文，你是路隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，要帶領(lǐng)你們這一小隊(duì)同學(xué)回家，路上小心，不要逗留，不要玩水，你們的家里人正在等著你平安回家哦！”5月9日下午放學(xué)路上，桃江縣沾溪鎮(zhèn)廖家壩小學(xué)的胡鐵基老師正在叮囑在河邊馬路上步行回家的學(xué)生們。

廖家壩小學(xué)在湖南省首個(gè)核電站（桃花江核電站）備建基地鄉(xiāng)鎮(zhèn)，雖然環(huán)境山清水秀，卻也偏僻邊遠(yuǎn)，現(xiàn)有學(xué)生近200人，其中80%以上是留守兒童。由于他們長(zhǎng)期遠(yuǎn)離父母，存在不同程度的性格和心理問(wèn)題，給予留守孩子特別的關(guān)愛(ài)是學(xué)校應(yīng)盡的責(zé)任，學(xué)校一直著力把校園打造成孩子們成長(zhǎng)的家園和樂(lè)園，老師護(hù)送學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，就是計(jì)劃之一。

近期來(lái)，桃江連降暴雨，受強(qiáng)降雨影響，資江桃江站水位上漲，5月9日已達(dá)到36.78米，流量2600立方米每秒，且繼續(xù)上漲。沾溪為資江的支流，廖家壩小學(xué)靠河居住的學(xué)生占全校的60℅以上，除小部分學(xué)生上學(xué)方式為校車(chē)接送或家長(zhǎng)接送，大部分學(xué)生為步行，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上安全問(wèn)題令人堪憂。為解決這一難題，廖家壩小學(xué)的老師們成立了護(hù)送小組，分區(qū)域護(hù)送學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，以確保每一個(gè)學(xué)生安全到校、平安返家。

河邊的夏日晚風(fēng)吹拂著孩子們那一張張可愛(ài)的笑臉，溫暖著他們稚嫩的心。我們相信，廖家壩小學(xué)留守孩子們的心不再孤單，他們會(huì)更懂得保護(hù)自己，時(shí)刻注意生命安全，享受著陣陣晚風(fēng)，必將健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

第三篇：廖家壩小學(xué)家訪工作總結(jié)（模版）

家訪總結(jié)

家訪是溝通教師、學(xué)生和家長(zhǎng)心靈的橋梁，通過(guò)家訪可以讓孩子和家長(zhǎng)都感受到教師對(duì)學(xué)生的牽掛和關(guān)心，寄予的厚望。特別是平時(shí)我們關(guān)注不夠的學(xué)生，更是讓他們覺(jué)得溫暖，倍感興奮、欣慰的感覺(jué)。，現(xiàn)在的聯(lián)系方式很多，諸如電話、手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等，為什么要跟家長(zhǎng)面對(duì)面的交流呢？可是當(dāng)我真正踏入本次家訪之路時(shí)，我才體會(huì)到了電訪所不能達(dá)到的效果。面對(duì)面促膝交談與電話里的聽(tīng)聲不見(jiàn)面，那感覺(jué)和效果就是不一樣。我利用周末時(shí)間對(duì)幾名后進(jìn)生進(jìn)行了家訪。這其中帶給我的收益有很多很多，現(xiàn)將我的家訪工作總結(jié)如下：

一、家訪進(jìn)行時(shí)

我深入幾個(gè)后進(jìn)生的家庭，真誠(chéng)的與學(xué)生及其家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流，把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)告知家長(zhǎng)，主要是“報(bào)喜”，這樣既讓家長(zhǎng)更加了解學(xué)生優(yōu)秀的一面，也讓學(xué)生自己感受到了老師的期望，有助于孩子更好地發(fā)展。

我向家長(zhǎng)講述了學(xué)校取得的非凡成績(jī)，獲得了家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)和信任，也給學(xué)生鼓勵(lì)。在交流過(guò)程中，我做了詳細(xì)的筆錄，從家長(zhǎng)那里了解了學(xué)生在家中的日常表現(xiàn)，進(jìn)一步了解了其性格特點(diǎn)，為以后的教育工作做了奠基。

二、家訪結(jié)束后

家訪結(jié)束后，我對(duì)每位學(xué)生的基本情況進(jìn)行了重新整理，并根據(jù)家長(zhǎng)反映的不同看法及時(shí)調(diào)整了教學(xué)以及班級(jí)管理模式，以便以后更好地開(kāi)展工作。

進(jìn)行活動(dòng)反思。通過(guò)家訪，我明白了一個(gè)學(xué)生在學(xué)校很不起眼；而在家里，卻是家長(zhǎng)的全部，寄托了厚厚的期望。在家訪時(shí)的交談中，我深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作絲毫不敢懈怠。

三、家訪感悟

我在這次家訪中，積極去找學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，先感化家長(zhǎng)，再去溝通教育學(xué)生，給學(xué)生鼓勵(lì)、自信、希望和熱情。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻充滿陽(yáng)光溫暖的環(huán)境中盛開(kāi)，并結(jié)出豐碩的果實(shí)。同時(shí)教師注重進(jìn)行家訪，教會(huì)家長(zhǎng)一些方式方法，有理有據(jù)地去轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的一些觀念，對(duì)孩子的健康教育能起到事半功倍之效。

今后，我會(huì)關(guān)注更多的學(xué)生，及時(shí)與他們的家長(zhǎng)溝通，達(dá)成一致的教育理念，共同促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。

第四篇：2012年廖家壩小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)

2013年春季廖家壩小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)

曾霞

回首這一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在各中隊(duì)輔導(dǎo)員的大力支持下，少先隊(duì)工作得以順利地開(kāi)展。這一學(xué)期我們?cè)诿β抵谐鋵?shí)著自己，少先隊(duì)員也在忙碌中成長(zhǎng)著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺(jué)到了生活中充滿著陽(yáng)光。現(xiàn)將本學(xué)期少先隊(duì)工作作以下總結(jié)

一、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、計(jì)劃扎實(shí)、工作規(guī)范

大隊(duì)部工作千頭萬(wàn)緒，因此，開(kāi)學(xué)之前的假期中，大隊(duì)部就根據(jù)學(xué)校工作醞釀活動(dòng)重點(diǎn)。學(xué)期一開(kāi)始就制定好工作計(jì)劃，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)日常的規(guī)范工作：每周一舉行升旗儀式、國(guó)旗下講話等，各項(xiàng)分工責(zé)任到人，使得大隊(duì)部工作規(guī)范而且井然有序地開(kāi)展起來(lái)。

2、規(guī)范教室環(huán)境布置，中隊(duì)角、圖書(shū)角、板報(bào)等，較好地營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。

3、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。

4、認(rèn)真抓好學(xué)生的一日常規(guī)督促檢查工作。

少先隊(duì)隊(duì)員的工作,為學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作起到了一個(gè)重要的作用,在大隊(duì)長(zhǎng)的率領(lǐng)下各項(xiàng)工作開(kāi)展有序、嚴(yán)格的檢查工作對(duì)學(xué)校校容校貌有直接影響。從開(kāi)學(xué)初到學(xué)期末，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)一日常規(guī)遵守情況。教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校要求去做，值周的同學(xué)做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)找到班主任落實(shí)。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的督促下，各位同學(xué)的認(rèn)真努力下，校容校貌有了很大的改變，給同學(xué)們營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、以大中隊(duì)主題活動(dòng)為載體，開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)。

少先隊(duì)主題活動(dòng)是紅領(lǐng)巾領(lǐng)域的生命線。一直以來(lái)，學(xué)校的主題活動(dòng)始終堅(jiān)持“實(shí)、小、新”的原則，旨在讓活動(dòng)融進(jìn)輔導(dǎo)員與隊(duì)員們的情感世界，促進(jìn)隊(duì)員各方面能力的同步發(fā)展。我們從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展需要，選擇反映當(dāng)前學(xué)生存在問(wèn)題，有針對(duì)性，教育性強(qiáng)的主題。

今后的少先隊(duì)工作我們還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會(huì)一如既往的扎實(shí)開(kāi)展工作，利用少先隊(duì)的陣地優(yōu)勢(shì)為在校園中營(yíng)造一種積極向上的氛圍而不懈努力。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)、能力、水平，提高少先隊(duì)工作成績(jī)，把我校少先隊(duì)工作搞得更好、更有色、更完善。

廖家壩小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

2013-6-26

第五篇：廖家壩小學(xué)教師評(píng)價(jià)方案

廖家壩小學(xué)教師評(píng)價(jià)方案

第一部分：總則及指導(dǎo)思想

1、為了使我校的各項(xiàng)管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化、民主化，最大限度地調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，全面貫徹黨的教育方針，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。

2、我校此方案的依據(jù)是《義務(wù)教育法》、《教師法》和新課程標(biāo)準(zhǔn)精神。

3、評(píng)價(jià)的內(nèi)容為德、能、勤、績(jī)、獎(jiǎng)懲五個(gè)方面。每個(gè)方面都應(yīng)有實(shí)施細(xì)則和相應(yīng)分值，每個(gè)目標(biāo)均根據(jù)教師工作情況核算出分?jǐn)?shù)，期末總評(píng)。

4、我校成立以校長(zhǎng)胡建明為組長(zhǎng)、由教務(wù)主任胡曉紅、總務(wù)主任曹楚云、教師曾霞、尹莉?yàn)槌蓡T的考評(píng)小組。

第二部分：評(píng)價(jià)原則

1、公開(kāi)、公平、公正、科學(xué)、民主的原則。

2、導(dǎo)向性原則。既要體現(xiàn)當(dāng)前教育發(fā)展趨勢(shì)和現(xiàn)代教學(xué)理論，又要以教師發(fā)展為本，尊重教師的人格和個(gè)性。

3、開(kāi)放性原則。學(xué)校的中心工作是教學(xué)，對(duì)教師的教學(xué)工作評(píng)價(jià)不能死搬硬套、要看過(guò)程、重效果。

4、可行性原則。工作評(píng)價(jià)應(yīng)符合當(dāng)前教育改革的發(fā)展趨勢(shì)。要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，具體明了、可操作性強(qiáng)，便于實(shí)施。

第三部分：評(píng)價(jià)內(nèi)容、細(xì)則和分值

（一）教師素質(zhì)評(píng)價(jià)（20分）

1、職業(yè)道德、政治思想素質(zhì)考核：

（1）參加學(xué)校的集體活動(dòng)、政治學(xué)習(xí)和升旗儀式準(zhǔn)時(shí)無(wú)誤。缺一次扣0.5分，學(xué)習(xí)記錄或體會(huì)缺一次扣0.1分。

（2）不得散布和傳播有損于黨和國(guó)家利益的言論，不能非法上訪。否則一次扣0.5分。

（3）對(duì)參與邪教、封建迷信、賭博活動(dòng)或工作期間酗酒鬧事的，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。

（4）擅自離開(kāi)學(xué)校，私自調(diào)課，缺課一次扣0.5分。

（5）違反工作紀(jì)律，上班時(shí)間聊天、接打手機(jī)、搞娛樂(lè)活動(dòng)和其他與工作無(wú)關(guān)和活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。

（6）工作態(tài)度不端正，不認(rèn)真遵守教師一日常規(guī)，不積極組織課堂教學(xué)，不使用普通話，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。

（7）不學(xué)習(xí)、不研究、不進(jìn)取，教學(xué)水平低，教學(xué)方法不改進(jìn)、教學(xué)質(zhì)量不能提高，期末經(jīng)考核小組評(píng)議認(rèn)定扣0.5分。

（8）違背教師職業(yè)道德，不尊重、甚至訓(xùn)斥指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)提出的合理化意見(jiàn)或建議置之不理，家長(zhǎng)問(wèn)卷滿意率低于60%扣0.5分。

（9）拉幫結(jié)派，破壞學(xué)校安定團(tuán)結(jié)局面，不服從工作安排，放學(xué)不送路隊(duì)，不及時(shí)護(hù)校，不履行值日人員職責(zé)，一次扣0.5分。

（10）衣著整潔，精神飽滿。不穿短裙短褲，不穿脫鞋，不施濃妝，不留怪發(fā)，舉止端莊大方，談吐得體，若有違背，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。

（11）私自亂收費(fèi)、亂罰款、亂攤派、亂訂資料一次扣0.5分。

（12）體罰或變相體罰學(xué)生、打罵學(xué)生、歧視差生、不讓學(xué)生參加考試一人一次扣0.5分。

（13）不注重班級(jí)財(cái)產(chǎn)的安全，不重視學(xué)生的安全教育或安全教育不到位，發(fā)生財(cái)產(chǎn)丟失或?qū)W生出現(xiàn)安全事故一次扣一分。

備注：師德考評(píng)實(shí)行一票否決制，考評(píng)低于5分或造成惡劣影響的一票否決。

2、教師的業(yè)務(wù)能力（10分）

（1）每學(xué)期對(duì)全體教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)考核，以新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法、學(xué)校組織的校本研修內(nèi)容、校本教材教法讀本等為內(nèi)容進(jìn)行閉卷測(cè)試。85-100分為優(yōu)得4分，80-84分為良得3分，70-79得2分，70以下得1分。試卷由中心校或?qū)W校負(fù)責(zé)。

（2）教師的基本功（3分）

①基本功訓(xùn)練有計(jì)劃，按教務(wù)處對(duì)教師平時(shí)作業(yè)的評(píng)價(jià)分優(yōu)、良、中、差，分別得1分、0.8分、0.7分、0.5分 ；作業(yè)代寫(xiě)或替寫(xiě)發(fā)現(xiàn)一次扣0.5

分。

②積極參加各級(jí)組織的有關(guān)教師素質(zhì)的活動(dòng)或比賽，同比全鎮(zhèn)前三名得1分，4-9名得0.7分，缺一次扣0.5分。

③積極參加課堂教學(xué)等級(jí)評(píng)估活動(dòng)，材料齊全計(jì)1分，缺一項(xiàng)扣0.5分。

（3）校本研修及教研教改。（3分）

①積極參加學(xué)校的校本研修和教研教改活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有記錄、有學(xué)習(xí)心得，缺一項(xiàng)扣0.5分。

②按時(shí)參加學(xué)校的聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課，缺一次扣0.5分。

③按時(shí)參加教研組組織的集體備課、專題研究、經(jīng)驗(yàn)交流、公開(kāi)課、觀摩課、電教課等教研活動(dòng)。缺一次扣0.5分。

（二）教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)（40分）

教學(xué)成績(jī)以前一次素質(zhì)測(cè)試為標(biāo)準(zhǔn)，分優(yōu)秀率（10分）、及格率（10分）平均分

（10）、差生轉(zhuǎn)化率（10）四項(xiàng)考評(píng)。

1、優(yōu)秀率、及格率、平均分、轉(zhuǎn)化率首先采取縱向比較，每期求出各自較上一次測(cè)試增長(zhǎng)值a；再求出同年級(jí)通透頭課較上一次測(cè)試增長(zhǎng)值b。每項(xiàng)以8分為標(biāo)準(zhǔn)，各自的a 與共同的b相比較每高一個(gè)百分點(diǎn)或1分加0.2分，每低一個(gè)百分點(diǎn)或1分扣0.2分。

2、四項(xiàng)指標(biāo)中的其中一項(xiàng)在上一次測(cè)試時(shí)為對(duì)照學(xué)校同頭課第一，本次測(cè)試又保持第一，該項(xiàng)得10分。

3、優(yōu)秀率、及格率、轉(zhuǎn)化率，其中一項(xiàng)為100%者，該項(xiàng)得10分，依次類推。

4、體、藝2+1活動(dòng)、英語(yǔ)等科教學(xué)成績(jī)的考評(píng)。

a、以參加上級(jí)舉行的活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況給與評(píng)價(jià)，在鎮(zhèn)以上舉行的活動(dòng)中獲集體一等獎(jiǎng)該科的輔導(dǎo)老師教學(xué)成績(jī)?nèi)∪Ｗ罡叻?；在?zhèn)獲二等獎(jiǎng)或在縣里獲獎(jiǎng)集體獎(jiǎng)，取中等分。

b、上級(jí)沒(méi)有舉行相關(guān)活動(dòng)，由考評(píng)小組根據(jù)教師平時(shí)的教學(xué)情況和學(xué)校舉行有關(guān)活動(dòng)的情況給與民主評(píng)議打分。

c、在縣舉行的活動(dòng)中沒(méi)有取得名次或在鎮(zhèn)舉行的活動(dòng)中獲倒數(shù)第一的教學(xué)成績(jī)得最低分。

d、學(xué)生及家長(zhǎng)滿意率在70%以上者計(jì)全校最高分，每下降10個(gè)百分點(diǎn)扣1分。

（三）教學(xué)常規(guī)考評(píng)（20分）

1、備課（5分）

（1）教師能備課認(rèn)真，教案書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整計(jì)1分。

（2）教案超前一周完成，講課時(shí)攜帶教案、講課內(nèi)容與教案一致計(jì)1分。

（3）教案課時(shí)數(shù)量符合要求，能把握重難點(diǎn)并有解決方法計(jì)1分。

（4）能夠精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，教法學(xué)法運(yùn)用科學(xué)，課堂訓(xùn)練效果顯著，檢測(cè)題針對(duì)性強(qiáng)，又層次計(jì)1分。

（5）教案格式正確，項(xiàng)目齊全。有教材分析、教學(xué)過(guò)程、課堂小結(jié)、課后反思、板書(shū)設(shè)計(jì)計(jì)1分。

（6）在中心?；蚪腆w局的教案檢查中獲優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)1分，較差的扣1分

2、作業(yè)批改（5分）

（1）作業(yè)布置符合教材內(nèi)容、數(shù)量適當(dāng)、難度適宜、有層次、有針對(duì)性計(jì)、對(duì)不同學(xué)生有不同要求計(jì)1分。

（2）作業(yè)批改及時(shí)全面，緊跟教學(xué)進(jìn)度，做到全批全改，批語(yǔ)工整規(guī)范，有針對(duì)性、藝術(shù)性、激勵(lì)性計(jì)1分。

（3）作業(yè)批改記錄填寫(xiě)規(guī)范，記錄詳實(shí)計(jì)1分。

（4）對(duì)學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)有要求，學(xué)生的作業(yè)工整、干凈正確率高計(jì)1分。

（5）練習(xí)冊(cè)、單元頁(yè)子、月考或其他測(cè)試試卷評(píng)改認(rèn)真、堅(jiān)持原則、公正打分，不弄虛作假計(jì)1分。

（6）每期每科關(guān)于教師的作業(yè)布置量和評(píng)改調(diào)查學(xué)生或部分家長(zhǎng)一次，按照問(wèn)卷方式進(jìn)行民主評(píng)價(jià)，滿意率80%

在以上不扣分，在70%--79%扣02分，在60%--69%扣0.5分，在50%--59%扣1分，滿意率不足50%扣2分。

3、對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)（2分）

（1）對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)有計(jì)劃，有差生轉(zhuǎn)化措施，能耐心、詳細(xì)地進(jìn)行輔導(dǎo)，計(jì)1分。

（2）有輔導(dǎo)記錄、差生轉(zhuǎn)化記錄分別計(jì)0.5分。

（3）輔導(dǎo)效果顯著，學(xué)生進(jìn)步較快可獎(jiǎng)勵(lì)0.5分；反之學(xué)生思想學(xué)習(xí)紀(jì)律明顯退步則可扣0.1—0.5分。

4、課外活動(dòng)（2分）

（1）制定符合學(xué)生自身特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際情況的課外活動(dòng)計(jì)劃，并且有活動(dòng)開(kāi)展的記錄計(jì)1分。

（2）活動(dòng)的開(kāi)展次數(shù)足，效果良好計(jì)1分；活動(dòng)開(kāi)展一般化可酌情扣分。

5、任務(wù)完成情況（2分）

（1）教師在辦公室的物品和教室講桌上的教學(xué)用品擺放整齊、衛(wèi)生清潔。檢查時(shí)若有扣分一次扣量化分0.5分。

（2）按時(shí)上交各種檔案材料、學(xué)習(xí)材料、學(xué)生收費(fèi)，否則一次扣0.2分。

（3）積極按時(shí)、按質(zhì)、按量完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)或主管領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)，計(jì)1分。

（4）妥善保管和使用教參、教具、電教器材、實(shí)驗(yàn)器材，非正常損壞除照價(jià)賠償外，一件扣0.5分；用完后不及時(shí)上交造成丟失的雙倍賠償并扣1分。

6、課堂教學(xué)（6分）

（1）認(rèn)真遵守課堂教學(xué)常規(guī)管理制度。查堂時(shí)發(fā)現(xiàn)不積極組織課堂教學(xué)活動(dòng)或做與教學(xué)無(wú)關(guān)的行為一次扣0.5分。其它違背課堂教學(xué)常規(guī)管理的一次扣0.5分。

（2）課堂教學(xué)等級(jí)評(píng)估優(yōu)秀4分（只取一人），其他按名次分別計(jì)3.8、3.7、3.6、3.5分，每一個(gè)分值2人，不合格計(jì)3分。

(3)夠積極參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)計(jì)1分。不參加者為零分。

（四）考勤（5分）

（1）教師到校實(shí)行點(diǎn)名制，無(wú)論任何原因預(yù)備鈴響后不在學(xué)校即視為遲到或曠課。

（2）遲到一次扣0.2分，早退一次扣0.5分，病假一天扣0.2分，事假一天扣0.5分，曠課一節(jié)扣0.5分，工作時(shí)間外出一次扣0.1分。

（3）準(zhǔn)時(shí)參加縣、鎮(zhèn)、學(xué)校組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)及會(huì)議，缺席一次扣1分，請(qǐng)假一次扣0.5分。（特殊情況由中心校領(lǐng)導(dǎo)或校長(zhǎng)批準(zhǔn)除外）。

（4）教師未準(zhǔn)時(shí)值日或護(hù)校一次扣0.2分。

（五）工作量（8分）

（1）任一門(mén)主科教師工作量為每周15--22課時(shí)，任兩門(mén)主課為每周15--20課時(shí)，每超一課時(shí)加0.5分。

（2）管理人員加周工作量標(biāo)準(zhǔn)：校長(zhǎng)、書(shū)記6節(jié)，主任4節(jié)，教研組長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、現(xiàn)金出納、實(shí)物保管、體藝課外活動(dòng)輔導(dǎo)員2節(jié)。

（3）學(xué)生人數(shù)以開(kāi)學(xué)前一周為準(zhǔn)，少一人扣0.1分。

（4）每請(qǐng)假一天扣兩節(jié)工作量。

（六）獎(jiǎng)懲項(xiàng)目（5分）

（1）提示:前五項(xiàng)中已有獎(jiǎng)懲方案的本條不再生效；本次獎(jiǎng)懲不計(jì)入月評(píng)中，期末憑證書(shū)或文件一次性考評(píng)。

（2）教師個(gè)人在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，省級(jí)及以上一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)3、2.5、2分；市級(jí)分別計(jì)2.5、2、1.5分；縣級(jí)分別計(jì)2、1.5、1分；鎮(zhèn)級(jí)分別計(jì)1.5、1、0.5分；校級(jí)分別計(jì)1、0.5、0.2分。

（3）所教學(xué)生在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，省級(jí)以上二等獎(jiǎng)以上得3分；省級(jí)三等獎(jiǎng)、市三等獎(jiǎng)以上、縣一等獎(jiǎng)得2分；縣二、三等獎(jiǎng)、鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)得1分；縣三等獎(jiǎng)以下加0.5分。

（4）集體獎(jiǎng)：縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)2、1.5、1分；鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)1.5分；校一等獎(jiǎng)0.5分。（不是主管部門(mén)組織的分?jǐn)?shù)折半）

（5）教師榮譽(yù)稱號(hào)：特級(jí)教師5分、學(xué)科教師4分、名師3分、學(xué)科帶頭人、骨干教師2分。

（6）各項(xiàng)活動(dòng)或教學(xué)競(jìng)賽在我鎮(zhèn)倒數(shù)第一名的扣3分。

（7）因工作方法簡(jiǎn)單粗暴造成惡劣影響的酌情叩2-5分。

第四部分：總評(píng)

1、實(shí)行期評(píng)制，從高到低對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2、教師對(duì)本方案或評(píng)比過(guò)程如有異議，可在簽字當(dāng)日申請(qǐng)復(fù)議。一經(jīng)簽字，不再更改。

3、評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師骨干認(rèn)定、聘任、評(píng)先、晉級(jí)、提拔重用、交流調(diào)動(dòng)的重要依據(jù)。

沾溪鎮(zhèn)廖家壩小學(xué)