第一篇：值班長(zhǎng)培訓(xùn)心得

培訓(xùn)心得

2012年7月23日至7月27日，我參加了“中國(guó)石化儀征化纖值班長(zhǎng)管理技能提升AAA階段培訓(xùn)班”。新世紀(jì)公司的專家給我們做了關(guān)于“系統(tǒng)分析與解決問題”、“團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理”、“當(dāng)眾講話實(shí)踐訓(xùn)練”的專題講座。幾位專家的課程設(shè)置嚴(yán)謹(jǐn)有趣，使我受益良多。

比如“團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理”課程里“團(tuán)隊(duì)內(nèi)部角色定位”一講，我懂得了我們作為班組、企業(yè)的一員，應(yīng)該端正思想，正確擺正自己的位置，樹立良好的職業(yè)習(xí)慣，把不同個(gè)體的長(zhǎng)處發(fā)揮出來，才能一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員擰成一股繩。

又如“當(dāng)眾講話實(shí)踐訓(xùn)練”課堂上，專家鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)員客服心里恐懼，從簡(jiǎn)單講話到能當(dāng)眾作命題講演。通過訓(xùn)練學(xué)員之間話題多了，討論更激烈了?？傊?，通過這幾期學(xué)習(xí)極大的提高了我們的學(xué)習(xí)熱情和自身素質(zhì)。我們要帶著學(xué)來的知識(shí)，回到崗位上理論聯(lián)系實(shí)際，為把儀化建設(shè)的更好而共同努力。這期培訓(xùn)中，我?guī)?dòng)我的同組學(xué)員共同努力，獲得了“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”榮譽(yù)。我覺得這個(gè)“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”榮譽(yù)更高于我之前獲得的兩次“優(yōu)秀學(xué)員”獎(jiǎng)。因?yàn)橥?/p>

過學(xué)習(xí)，我更加體會(huì)到在一個(gè)集體中，只有集體的勝利才能給每個(gè)成員都帶來成功的體驗(yàn)。由此想到現(xiàn)在儀化公司正面臨嚴(yán)峻形勢(shì)，我們作為儀化的一員更應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心、共同努力，只有把儀化發(fā)展的更好才能給每位職工帶來更多的實(shí)惠。

瓶片生產(chǎn)中心二裝置乙班副值班長(zhǎng)張德立2012/8/3

第二篇：班長(zhǎng)培訓(xùn)心得.doc

班長(zhǎng)培訓(xùn)心得

班長(zhǎng)支書培訓(xùn)前幾天，突然接到短信，說我是你的學(xué)班，歡迎加入超級(jí)十一班，我知道班長(zhǎng)支書培訓(xùn)要開始了，我就懷著異常激動(dòng)的心情期待著。還時(shí)常和身邊的同學(xué)開玩笑：“都是班長(zhǎng)支書湊一塊那不打架嗎！”當(dāng)我看到課表上那一個(gè)個(gè)活動(dòng)的名字，當(dāng)我看到課程的內(nèi)容時(shí)，我完全心動(dòng)了，因?yàn)楹芏鄡?nèi)容確實(shí)是作為一個(gè)班長(zhǎng)所需要關(guān)注的。懷著期待的心，參加了培訓(xùn)。不知不覺，這一期班長(zhǎng)培訓(xùn)就將畫下句點(diǎn)，我也收獲了很多東西，其中有我感觸很深的兩點(diǎn)。

一、五位優(yōu)秀班長(zhǎng)所給予我的思考

我覺得班長(zhǎng)培訓(xùn)并不是說通過這一期培訓(xùn)，就能讓你擅長(zhǎng)開展班級(jí)工作，很懂怎樣提升班級(jí)凝聚力，而是通過別人的經(jīng)驗(yàn)，讓我們有所感受、有所思考，對(duì)我們有所啟示。之前我認(rèn)為我的學(xué)生工作還是做得還可以的，可是五位優(yōu)秀班長(zhǎng)的發(fā)言卻讓我慚愧不已。當(dāng)他們講述自己對(duì)班長(zhǎng)這一職務(wù)的認(rèn)識(shí)和要求時(shí)，都提到了“以身作則”、“班級(jí)的領(lǐng)頭羊”這一觀點(diǎn)。特別是吳碧寒學(xué)姐給我你們講的話，感受頗深！作為一名班長(zhǎng)，如果不能以身作則，那么如何推己及人呢？這一點(diǎn)，其實(shí)我是知道的，但似乎我卻沒有真的懂，或者真的那么做。我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，所以當(dāng)?shù)弥獛孜话嚅L(zhǎng)都有著優(yōu)異的成績(jī)，拿著勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金甚至國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，我慚愧無比。一直以來，我對(duì)于學(xué)生工作傾注了很多熱情和心思，卻忽略了學(xué)生的天職：學(xué)習(xí)。因此我作為一名學(xué)生，丟掉了自己的天職；作為班長(zhǎng)，沒有起好應(yīng)有的帶頭作用。因?yàn)檫@幾位班長(zhǎng)的深

刻發(fā)言，讓我把自己逃避的問題擺了出來，我希望自己以后可以專注工作的同時(shí)，也能好好學(xué)習(xí)。我會(huì)努力做實(shí)現(xiàn)它，不讓它變成空談。

這次培訓(xùn)真的讓我收獲很多。不僅僅是看到了自己和別人的差距、需要努力的方向，也讓我見識(shí)到了各位校長(zhǎng)和學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的風(fēng)采。我相信這會(huì)成為我人生里很重要的一次經(jīng)歷。我只想說：我很期待下一次班長(zhǎng)培訓(xùn)！

第三篇：班長(zhǎng)培訓(xùn)心得

班長(zhǎng)培訓(xùn)心得

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，雖然時(shí)間不多，但在書記的講解下，在與同事的交流中，使我受益非淺。班組工作的好壞直接關(guān)系著公司經(jīng)營(yíng)的成敗，只有班組充滿了勃勃生機(jī)，企業(yè)才會(huì)有旺盛的活力，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)久地立于不敗之地。下面我就結(jié)合本班組實(shí)際情況，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)。

一、班組人員現(xiàn)狀

目前在線分析儀表班共有員工27人，其中男性員工18名（55歲以上3人、35歲-55歲8人、35歲以下7人），女性員工9名（45歲以上2人、35歲-45歲3人、35歲以下4人），常年派駐新疆維美人員4人，川維新老區(qū)值班人員共有19人（其中老區(qū)8人，新區(qū)11人），由于存在年薪假、探親假等各種假別，剩下的長(zhǎng)白班人員只有4人（一般為杜宏、田東、杜聯(lián)強(qiáng)、程凡），已經(jīng)無法完成正常工作任務(wù)，還不算大量的安裝、更新改造、臺(tái)帳和全過程管理等工作。

二、班組管轄范圍

川維老區(qū)脫硫新老裝置、制氧新老裝置、乙炔新老裝置、1、2、3甲醇裝置、合成氨裝置、東、西、南循環(huán)水裝置、動(dòng)力裝置、空壓站、二氧化碳裝置、0588裝置、催化劑裝置、小試裝置全部在線分析儀表及紡絲裝置、鍋爐裝置部分在線分析儀表共計(jì)六百多臺(tái)（含川維老區(qū)所有裝置強(qiáng)檢安全儀表—可燃及有毒氣體檢測(cè)報(bào)警儀四百多臺(tái)）。川維新區(qū)開車后，新增各種在線分析儀表兩百多臺(tái)，可燃及有毒氣體檢測(cè)報(bào)警儀八百多臺(tái)，在今后一兩年內(nèi)，老區(qū)還將陸陸續(xù)續(xù)新增各種在線分析儀表數(shù)十臺(tái)之多。

二、工作內(nèi)容：

（1）當(dāng)班人員除正常巡檢制氧裝置、乙炔裝置、甲醇裝置、合成氨二氧化碳裝置工作外，還需定點(diǎn)維護(hù)AR476/0476/505/0505/203A/203N/0203A/0203B/小試色譜儀，同時(shí)需更換各裝置色譜、總烴氮?dú)狻錃?、空氣、氬氣等?0升，平均每班2-3瓶），疏通乙炔裝置在線激光分析儀（正常情況下每班要疏通2臺(tái)），以及其他裝置突發(fā)事件（如可燃及有毒氣體檢測(cè)報(bào)警儀、供排水水質(zhì)分析儀、鍋爐環(huán)保分析儀等平均每班被喊3-4次），此外還有大量的現(xiàn)場(chǎng)“5S”工作。

（2）每周長(zhǎng)白班定點(diǎn)維護(hù)切換：AR138/158/178/198/198N/203A/203N /AR0138/0158/0178/0198/0203A/0203B（周四做205#，周五做0205#），維護(hù)AR417/418/0417/0418（周一做），維護(hù)時(shí)必須聽從工藝安排，不是開單就能連續(xù)做，要一臺(tái)一臺(tái)的做；每周還要運(yùn)送氮?dú)狻錃?、氬氣、空氣等空瓶?0升）10余瓶到充瓶站或庫(kù)房更換，在送空瓶去更換之前，還要人去相關(guān)車間辦理領(lǐng)料單，耗費(fèi)大量時(shí)間。此外大量值班人員無法處理的儀表故障也是由長(zhǎng)白班人員來處理。

（3）每月強(qiáng)檢標(biāo)定可燃及有毒氣體檢測(cè)報(bào)警儀四百余臺(tái)（四人分兩組，每天正常平均標(biāo)定20臺(tái)×2，平均十余天才能完成，遇到故障時(shí)間還要延長(zhǎng)）。此外在線色譜分析儀每月必須定時(shí)維護(hù)標(biāo)定等工作。

三、問題解決辦法（建議）

分析儀表有它的特殊性，和其他常規(guī)儀表相通性較少，事前維護(hù)量大，有很多工作不具有技術(shù)性，但必須有人去做。在工作量增大一倍不止的情況下，必須有那么多人去做，否則很多必做的工作只能流于形式，嚴(yán)重影響裝置的安穩(wěn)長(zhǎng)生產(chǎn)。目前新進(jìn)人員的素質(zhì)較低，業(yè)務(wù)技能水平在短時(shí)間內(nèi)是提高不起來的，因此建議分公司一是平衡人員結(jié)構(gòu)，增加在線分析儀表班基本的人員力量（人員增加6-8人為宜）；二是成立專門的班組負(fù)責(zé)維護(hù)管理全廠所有的在線水質(zhì)分析儀表。

田東

2011年8月

第四篇：班長(zhǎng)培訓(xùn)心得

切實(shí)加強(qiáng)班組建設(shè)，確保企業(yè)管理上臺(tái)階

班組是企業(yè)中最小的基層單位，是企業(yè)各種規(guī)章制度的最終執(zhí)行者。所以作為企業(yè)，要使管理工作上臺(tái)階，必然要加強(qiáng)班組的管理與建設(shè)。只需班組建設(shè)搞好了。各項(xiàng)規(guī)章制度的考核目標(biāo)就能落到實(shí)處。才能一級(jí)保一級(jí)，使企業(yè)各項(xiàng)工作都能充分地，保質(zhì)保量地達(dá)到管理目標(biāo)，從而促進(jìn)各項(xiàng)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

但是，在實(shí)際的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，班組建設(shè)一直存在許多的矛盾和困難，一方面是制度制定者的期望值與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)中的矛盾；另一方面是職工對(duì)制度產(chǎn)生的自然抵觸情緒與執(zhí)行者之間情感矛盾，這就給制度落實(shí)和徹底執(zhí)行帶來諸多困難。對(duì)于班組建設(shè)，不解決這些矛盾，克服困難，班組建設(shè)就無從談起，要解決這些矛盾和困難，一直以來都是見仁見智，誰都不能說服誰，在這種情況下，往往造成班組長(zhǎng)像“耗子鉆風(fēng)箱——兩頭受氣”，以至于成了“豬八戒照鏡子——里外不是人”，所以要加強(qiáng)班組建設(shè)，作為班組的最高“長(zhǎng)官”——班組長(zhǎng)的智慧與綜合素質(zhì)是決定性因素。

我個(gè)人認(rèn)為，要解決這些問題，說難也難，說不難也容易，只要做好幾方面的工作，這些矛盾就會(huì)迎刃而解。一方面企業(yè)在制定各項(xiàng)規(guī)章制度和考核標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，首先要充分考慮到制度的合理性、合法性和可行性。不要讓目標(biāo)的完成成為可望而不可及的空中樓閣，讓這些指標(biāo)超出了職工的能力范圍，不管如何努力都達(dá)不到，一是出現(xiàn)這種情況，職工群眾包括班組長(zhǎng)在內(nèi)就會(huì)產(chǎn)生抵觸情況，或者破罐破摔，心想反正辦不到，大不了是處罰，無外乎是處罰輕重的分別，長(zhǎng)此以往就會(huì)造成人心渙散。其二是制度必須公開、公平、獎(jiǎng)罰分明，要把各項(xiàng)制度都宣貫到每位職工，讓每一位職工明白我應(yīng)該干什么，不應(yīng)該干什么，干好干壞不一樣，該獎(jiǎng)的時(shí)候要兌現(xiàn)，該罰的時(shí)候罰。要避免或杜絕制度的隨意性，做到獎(jiǎng)罰有依有據(jù)，獎(jiǎng)?wù)呃^續(xù)努力，罰者心悅誠(chéng)服；其三要加強(qiáng)班組培訓(xùn)工作，班組培訓(xùn)必須全員參加，把企業(yè)的生產(chǎn)形勢(shì)及所面臨的困難向職工交底。企業(yè)在困難時(shí)，只要領(lǐng)導(dǎo)方法得當(dāng)，工作到家，越是面臨困難，職工的凝聚力反而越強(qiáng)，反而越能激發(fā)起職工的主人翁意識(shí)，或?yàn)槠髽I(yè)積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)果，或努力工作，與企業(yè)一起渡過難關(guān)。其次要選好、用好班組帶頭人，這也是最重要的一點(diǎn)，班組長(zhǎng)不僅要會(huì)干、技術(shù)好、思想好，還要會(huì)說、會(huì)思考、素質(zhì)好。會(huì)說即是要把所掌握的生產(chǎn)、安全技能毫無保留地傳授給班組成員，還要鼓勵(lì)他們努力工作，向他們宣傳、解釋各項(xiàng)規(guī)章制度。明確各自責(zé)任，會(huì)思考就要求對(duì)各種制度和指標(biāo)的理解細(xì)化，及時(shí)協(xié)調(diào)好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與職工之間的關(guān)系。思考自己的工作思路方法是否得當(dāng)，如何與班組成員之間建立和睦的人際關(guān)系并調(diào)動(dòng)他們的工作積極性。所以一個(gè)素質(zhì)好的班組帶頭人至關(guān)重要，隨著社會(huì)的發(fā)展，企業(yè)對(duì)綜合素質(zhì)高的人才需求越來越多。一個(gè)“老黃?！笔降陌嘟M長(zhǎng)不是說不好，但至少說不全面。要搞好班組建設(shè)，班組長(zhǎng)光靠“肯干”是不夠的。當(dāng)然，說起來容易，做起來難，這也是班組管理工作所面臨的最大困難。

但是，從“班組”的角度來說，班組建設(shè)不是班組長(zhǎng)一個(gè)人的責(zé)任。而是全班每一個(gè)成員之間共同的大事，班組成員之間一定要有一種團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力向上、不怕吃苦的精神，大家齊心協(xié)力凝成一股繩、捏成一個(gè)拳頭，就能戰(zhàn)勝一切困難。象有的班組、成員之間互不關(guān)心，是你的事我絕不幫忙，分工明確“掃帚倒地”也不扶一把，因?yàn)椴皇俏业墓ぷ髀氊?zé)。這當(dāng)然體現(xiàn)出某些職工的個(gè)人素質(zhì)，但也體現(xiàn)了班組長(zhǎng)在平時(shí)管理中的不足。作為班組長(zhǎng)，首先要在班組之中營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)上進(jìn)的良好氛圍，班組成員之間親如兄弟姐妹，大家互相關(guān)愛、互相扶持、互相監(jiān)督、不分彼此，共同完成各項(xiàng)生產(chǎn)、安全目標(biāo)，其次是培養(yǎng)班組成員的集體榮譽(yù)感，班組之中應(yīng)該是一榮俱榮、一損俱損，有時(shí)雖不涉及個(gè)人經(jīng)濟(jì)利益，但損害的是集體榮譽(yù)，說起來自己臉上也不怎么光彩。特別是如今大多數(shù)企業(yè)在安全上都是“株連九族”式的管理制度，雖然這種方式不盡合情合法，但在我們無力推翻的情況下，我們只有相互提醒、相互關(guān)照、相互監(jiān)督，把安全、生產(chǎn)工作都做好了，也就維護(hù)了個(gè)人利益，同時(shí)也維護(hù)了班組的利益和榮譽(yù)。

當(dāng)然，要做好這些工作，班組長(zhǎng)的帶頭示范作用以及個(gè)人的人格魅力尤為重要。班組長(zhǎng)在帶頭鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)的前提下，如何帶頭遵章守紀(jì)，如何加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)，就顯得十分迫切。有的班組長(zhǎng)認(rèn)為，作為班組長(zhǎng)，要沖鋒在前、戰(zhàn)斗在前，用實(shí)際行動(dòng)來帶動(dòng)班組成員努力工作，遵章守紀(jì)，班組工作自然會(huì)搞好。其實(shí)不然，帶頭工作、帶頭遵章守紀(jì)固然應(yīng)該，但是工作分配是否合情合理對(duì)企業(yè)的規(guī)章制度是否理解透徹、是否宣傳到位，如何激發(fā)每個(gè)班組成員的能動(dòng)性，上、下之間的溝通協(xié)調(diào)工作是否做好，如何化解領(lǐng)導(dǎo)與職工之間，班組成員與成員之間的矛盾等等都是十分關(guān)鍵的，制度和領(lǐng)導(dǎo)的批示的嚴(yán)肅性固然重要，但是太認(rèn)真、刻板地執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的指標(biāo)，必然導(dǎo)致班組成員的抵觸情緒，增加了成員與班組長(zhǎng)之間的矛盾，必然使班組工作開展更加困難。

綜上所述，我認(rèn)為，作為班組長(zhǎng)，要做好這個(gè)兵頭將尾，實(shí)在是任重而道遠(yuǎn)，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。就憑自己現(xiàn)在的綜合水平，要做好一個(gè)班組長(zhǎng)實(shí)在是勉為其難，有時(shí)甚感身心俱疲，心有余而力不足，特別是通過前幾天的培訓(xùn)，越是學(xué)習(xí)，越是覺得空虛，越是感覺到目標(biāo)的遙遠(yuǎn)，所以，在今后的工作中，唯有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用各方面的知識(shí)來充實(shí)自己的心靈內(nèi)涵，爭(zhēng)取逐漸縮短目標(biāo)距離，把工作做得更好，為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)多一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

氫，企業(yè)管理要上臺(tái)階，班組管理要標(biāo)準(zhǔn)化，班組建設(shè)必不可少，只有班組管理工作做好了，企業(yè)的各項(xiàng)管理制度才能得到落實(shí)，只要上下齊心，共同努力，企業(yè)的各項(xiàng)工作上了臺(tái)階，才有發(fā)展的活力，職工群眾才能從中得到更多的實(shí)惠，這就跟人的身體一樣，班組好比身體的每一個(gè)細(xì)胞，無論哪一個(gè)細(xì)胞發(fā)生病變，人就會(huì)生病，并且會(huì)傳染，病變組織就會(huì)越來越多，病就越來越嚴(yán)重，甚至導(dǎo)致死亡。因此我們每一個(gè)職工在工作中一切要從自身做起，自覺維護(hù)班組榮譽(yù)，維護(hù)企業(yè)利益，以企業(yè)的發(fā)展利益為重，為企業(yè)的發(fā)展壯大盡自己最大的貢獻(xiàn)！

制氣二班 雷澤烈

培訓(xùn)心得

非常感謝公司再次組織班組長(zhǎng)培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我又一次接觸了“三證合一”方面的知識(shí)，雖然以前對(duì)“三證合一”已經(jīng)有了一定的了解，但是科學(xué)化、系統(tǒng)化、程序化的體系，讓我又有了重新的感受。

這次培訓(xùn)，我覺得最大的收獲就是思想觀念的改變，以前做事情最喜歡憑感覺、主觀判斷，腦子里也模模糊糊的，這樣做事情既沒有條理，也容易犯錯(cuò)誤，雖然感覺到這樣不好，但卻不知道要具體這樣改進(jìn)，學(xué)習(xí)了“三證合一”方面的知識(shí)后，有了茅塞頓開的感覺，恍然大悟，原來事情就是這么做的，“三證合一”中，三大體系都有其嚴(yán)格的程序，卻是已被證明是正確和成功的方法，讓我們做事情時(shí)有條有理，更加科學(xué)，這樣做使目標(biāo)更明確，方法更具體，能有效的提高勞動(dòng)效率，我記得曾經(jīng)有人說過——觀念是思想的靈魂，這次培訓(xùn)，讓我突破了以往知識(shí)的束縛，對(duì)我以后人生是非常有幫助的。

我原來以為公司搞“三證合一”只是一個(gè)面子工程，是領(lǐng)導(dǎo)的事情，我們這些人只要搖旗吶喊就是夠了?，F(xiàn)在才明白，我們也是整個(gè)活動(dòng)的主體，只是各自的分工不同，我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)“三證合一”方面的知識(shí)，提高自己的認(rèn)識(shí)水平，多發(fā)揮自己的聰明才干，促使公司實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，獲得好的成績(jī)和收益。

我想我做為豎爐返礦班的班長(zhǎng)，最主要的任務(wù)就是確保返礦的全部回用和減少污染，并盡最大努力避免安全事故的發(fā)生。返礦是公司近兩年來最大的技術(shù)改造項(xiàng)目，技術(shù)了設(shè)備都是比較先進(jìn)的，要求職工有較高的操作能力，自返礦投產(chǎn)運(yùn)行以來，我們一直在不懈的摸索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，希望能走出一條平穩(wěn)的路子，確保返礦的全部回用，為公司造出好的效益。此次“三證合一”的認(rèn)證就是一個(gè)很好的契機(jī)，我們一定會(huì)按照三大管理體系的要求展開工作運(yùn)用PPCA循環(huán)來達(dá)到持續(xù)改進(jìn)的目的。

環(huán)境保護(hù)一直以來是我們不能忽視的話題，但我們卻又會(huì)認(rèn)為它離我們很遠(yuǎn)，好象與自己沾不上什么關(guān)系，其實(shí)不然，它就在我們每一個(gè)人的身邊，返礦就是豎爐車間一個(gè)主要的粉塵污染點(diǎn)，不但污染了環(huán)境，也增加了礦粉的損耗，按照環(huán)境體系要求，就是要進(jìn)行污染預(yù)防，采用各種手段控制回去，減少和消除粉塵排放，使礦粉能回收利用并達(dá)到保護(hù)環(huán)境的目的，給職工帶來一個(gè)好的工作環(huán)境，降低粉塵帶來的職業(yè)病發(fā)病率。

安全一直是我們工作的重中之重，建立在現(xiàn)代系統(tǒng)化管理、科學(xué)理論職業(yè)健康管理體系正是我們所需要的，它是以系統(tǒng)安全的思想為基礎(chǔ)，從企業(yè)的整體出發(fā)，把管理重點(diǎn)放在事故預(yù)防的整體效應(yīng)上，實(shí)行全員、全過程、全方位的安全管理，使企業(yè)達(dá)到最佳安全狀態(tài)，我們也在努力控制人的不安全行為和改善事物的不安全狀態(tài)，杜絕安全事故的發(fā)生。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)卻是沒有止境的，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使自己也能達(dá)到“持續(xù)改進(jìn)”的目的。

袁忠堅(jiān)

培訓(xùn)體會(huì)

班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，班組安全工作是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)，班組是加強(qiáng)企業(yè)管理、搞好安全生產(chǎn)、減少傷亡和各類災(zāi)害事故的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。對(duì)安全生產(chǎn)抓而不緊等于不抓，抓而不實(shí)等于白抓。安全工作重點(diǎn)在班組、在現(xiàn)場(chǎng)。我們要從組織與技術(shù)兩方面著手，從防止未遂、異常做起，從一點(diǎn)一滴抓好班組的安全管理工作做起。

一、抓好班組成員的安全教育工作。企業(yè)安全教育內(nèi)容：包括堅(jiān)持經(jīng)常不斷的開展安全思想教育工作、安全技術(shù)教育、安全規(guī)章制度教育。

二、抓好班組反習(xí)慣性違章工作。要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，調(diào)查研究，找出薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)措施，主動(dòng)地抓好反習(xí)慣性違章工作，加強(qiáng)反習(xí)慣性違章和考核力度。

三、嚴(yán)格執(zhí)行“二票三制”認(rèn)真落實(shí)三項(xiàng)措施：要防范事故就要認(rèn)真做好班組作業(yè)危險(xiǎn)點(diǎn)分析，制定具有針對(duì)性，可操作的安全措施，加強(qiáng)安全防范和預(yù)控工作要經(jīng)常進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查其落實(shí)實(shí)施情況。對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為進(jìn)行嚴(yán)肅查處并改之，警戒違規(guī)。

四、堅(jiān)持“三不放過”認(rèn)真開展未遂和異常分析，對(duì)班組工作中出現(xiàn)的未遂和異常，要堅(jiān)持“三不放過”原則，及時(shí)組織分析并吸取教訓(xùn)，制訂防范措施，落實(shí)責(zé)任人。

五、加強(qiáng)和落實(shí)班組的安全檢查工作，定期開展安全活動(dòng)。堅(jiān)持安全生產(chǎn)的自檢、互檢和抽查制度，尤其是自檢，對(duì)查出的事故隱患和具體習(xí)慣性違章給予及時(shí)處理。通過安全檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備隱患和不安全情況，使物品的不安全因素得到消除，人的不安全行為得到糾正，達(dá)到及時(shí)消除事故隱患的目的，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，增強(qiáng)職工的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力，并提高事故處理能力和安全總體水平。

六、認(rèn)真做好班組安全資料的記錄，整理工作，通過班組建設(shè)工作，建立健全班組的各種安全資料，做到有據(jù)可查，有利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高安全生產(chǎn)水平。

七、認(rèn)真落實(shí)崗位安全責(zé)任制，通過落實(shí)崗位安全和生產(chǎn)責(zé)任，使安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全責(zé)任制，通過落實(shí)崗位安全和生產(chǎn)責(zé)任，使安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程得到貫徹，保障各項(xiàng)安全工作的正常開展。

總而言之，班組管理是否到位決定著企業(yè)的興衰，這其中班組長(zhǎng)的責(zé)任重大，狠抓班組管理決不是因?yàn)槌隽耸鹿?，出了問題嚴(yán)查狠管一番來“應(yīng)景兒”，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我認(rèn)為，作為一名合格的班組長(zhǎng)，必須做到政治上強(qiáng)、作風(fēng)上硬，工作上實(shí)，技術(shù)上精，管理上嚴(yán)，這樣才能有效地做好班組工作。并在實(shí)際工作中以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，與進(jìn)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新為漓鐵可持續(xù)發(fā)展演好“兵頭將尾”的角色。

周紅建 提升自我價(jià)值 完善創(chuàng)新理念 ——“三證合一”認(rèn)證知識(shí)培訓(xùn)后感

我有幸參加了這次公司關(guān)于“三證合一”認(rèn)證知識(shí)的培訓(xùn)，進(jìn)一步了解了企業(yè)目前的優(yōu)勢(shì)，以及存在的某些問題，了解了作為自我在企業(yè)中的位置，以及應(yīng)發(fā)揮的作用，就此機(jī)會(huì)，談?wù)勎覍?duì)這次培訓(xùn)的感受。

以前，我們公司的著重點(diǎn)主要是在質(zhì)量管理方面，畢竟若沒有質(zhì)量的保證，就無前途可言。經(jīng)過公司領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，產(chǎn)品質(zhì)量上去了，也通過了ISO9000質(zhì)量管理體系的認(rèn)證，但在環(huán)境和安全方面的隱患在逐漸突顯出來，所以從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度出發(fā)，也是為了承擔(dān)一份社會(huì)責(zé)任，“三證合一”的認(rèn)證是非常有必要的，勢(shì)在必行。另外，在質(zhì)量有保證的時(shí)候，關(guān)注對(duì)環(huán)境的影響，增加對(duì)職工的關(guān)懷，也是“以人為本”的具體落實(shí)。

通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)了三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)注點(diǎn)：

1、質(zhì)量管理體系——以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)。

2、環(huán)境管理體系——環(huán)境影響對(duì)社會(huì)和公眾的責(zé)任。

3、職工健康安全管理體系——員工和為組織工作人員的健康和安全。

這三個(gè)關(guān)注點(diǎn)，就是我們以后工作的指導(dǎo)方向。這幾年，我們一直按照ISO9000質(zhì)量管理體系的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，按照顧客當(dāng)前和未來的需求，滿足顧客的要求并爭(zhēng)取超越顧客的期望。達(dá)到持續(xù)改進(jìn)的目的，在質(zhì)量管理的原則中有講到“領(lǐng)導(dǎo)作用是養(yǎng)分，全員參與是基礎(chǔ)”，我們的“領(lǐng)導(dǎo)作用”“發(fā)揮了”，但我覺得“全員參與”還是不夠，有些職工知道要點(diǎn)會(huì)做，但不知道為什么要這樣做，所以在工作中難免出現(xiàn)粗心大意，所以，為了“三證合一”認(rèn)證的更好落實(shí)，是不是可以以班組為單位，進(jìn)行全面的培訓(xùn)，這樣既靈活又方便，加強(qiáng)了大家對(duì)“三證合一”的理解和認(rèn)識(shí)，更有利于激勵(lì)和調(diào)動(dòng)員工的積極性，充分發(fā)揮他們的聰明才干，使企業(yè)獲得更好的業(yè)績(jī)和收益。

其實(shí)，在環(huán)境管理方面和職工健康安全管理方面，我們以前沒有建立一個(gè)完整的體系，但我們還是一直在努力，比如花巨資安裝了“雙脫”裝置，以確保球團(tuán)煙氣的達(dá)標(biāo)排放，每?jī)赡暌淮蔚穆毠ど眢w健康檢查等，但這些還不夠，必須要形成一個(gè)系統(tǒng)化、程序化的體系，以實(shí)現(xiàn)PDCA螺旋式上升的運(yùn)行模式，達(dá)到持續(xù)改進(jìn)的目的。

作為一個(gè)豎爐班長(zhǎng)，我感到責(zé)任重大，因?yàn)?，班長(zhǎng)是“領(lǐng)導(dǎo)作用”和“全員參與”這兩者之間的一個(gè)點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)的決策和方針需要班長(zhǎng)來實(shí)現(xiàn)，員工的建議和意見也需要由班長(zhǎng)來傳達(dá)，班長(zhǎng)的一舉一動(dòng)關(guān)系著“三證合一”認(rèn)證的成敗，我想我應(yīng)該做好以下幾方面的工作，首先加強(qiáng)“三證合一”的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，理解“三大體系”的具體內(nèi)容，并將其中的適合我們崗位的管理方法靈活運(yùn)用，使工作有條不紊，其次，立足崗位，勤于思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高操作水平。

通過培訓(xùn)，我學(xué)到了很多東西，尤其是三大管理體系科學(xué)化、系統(tǒng)化、程序化的管理模式，使我受益非淺，讓我的工作思路更加清晰和有條理，我會(huì)堅(jiān)持不懈地以“持續(xù)改進(jìn)”為原則，認(rèn)真落實(shí)“三證合一”的相關(guān)工作，為公司的發(fā)展不斷奉獻(xiàn)自己的力量。

黎杭長(zhǎng)

第五篇：班長(zhǎng)培訓(xùn)心得

管理員與服務(wù)員

——干部是什么

為了進(jìn)一步提高我校班長(zhǎng)的綜合素質(zhì)，樹立遠(yuǎn)大的理想，增強(qiáng)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識(shí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，學(xué)校團(tuán)委、學(xué)工處組織了第一期班長(zhǎng)培訓(xùn)班，這次班長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都抽空為我們上課，最令我感動(dòng)的是連劉湘溶校長(zhǎng)也在百忙之中抽出時(shí)間來給我們上了一堂相當(dāng)精彩的課。通過在第一期班長(zhǎng)培訓(xùn)班的這段時(shí)間的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多東西，我懂得了怎樣做好一名學(xué)生基層干部，下面我就談?wù)勎覍?duì)學(xué)生干部的管理與服務(wù)職能的一些感想。

一直以來管理與服務(wù)都是學(xué)生干部中存在的矛盾，學(xué)生干部作為管理者，一定要以身作則，嚴(yán)格要求自己。戒驕戒躁，在平日的工作中多多積累經(jīng)驗(yàn)，處理好和同學(xué)之間的關(guān)系。以自身行動(dòng)為廣大同學(xué)樹立一個(gè)良好的榜樣。同時(shí)，學(xué)生干部也要在平日的工作中，多多尋找鍛煉自我的機(jī)會(huì)，在平日的工作中，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在工作中充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。切忌驕傲，以謙遜的態(tài)度，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。與此同時(shí)，學(xué)生干部更重要的職能是服務(wù)，作為一名服務(wù)者，我們應(yīng)該從一下幾個(gè)方面去做好：

首先，樹立全心全意為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。學(xué)生干部應(yīng)準(zhǔn)確定位，學(xué)生干部首先是學(xué)生，要把工作植根于學(xué)生群體中，牢固樹立為同學(xué)們服務(wù)的意識(shí)。學(xué)生干部要做好聯(lián)系師生的工作，真正起到橋梁、紐帶作用，提高服務(wù)本領(lǐng)優(yōu)化自身素質(zhì)。學(xué)生干部的實(shí)質(zhì)就是為學(xué)校為師生服務(wù)，能否全心全意地做好服務(wù)工作是檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)生干部是否合格的標(biāo)準(zhǔn)。

第二，要把全心全意為同學(xué)們服務(wù)的意識(shí)化為實(shí)際行動(dòng)。以實(shí)際行動(dòng)為同學(xué)為學(xué)校的發(fā)展做好服務(wù)。我們?cè)趽?dān)任某職位后，要做的第一件事便是冷靜地思考自己怎樣才能更好地為師生服務(wù)。不能說學(xué)生干部比其他同學(xué)高出一籌，而是我們比別人多了一份責(zé)任，多了一份義務(wù)。從根本上講，就是服務(wù)師生的責(zé)任，為同學(xué)服務(wù)的義務(wù)。服務(wù)過程中，學(xué)生干部不能因?yàn)榍榫w的變化或時(shí)空的變化而影響服務(wù)的質(zhì)量，要理解人，體貼人。

第三，我們要深入到學(xué)生當(dāng)中，了解同學(xué)們的需要，想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所需。我們服務(wù)同學(xué)、服務(wù)學(xué)校，同時(shí)肩負(fù)著加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)的神圣使命。學(xué)生干部要把自己的工作開展好、任務(wù)完成好、職責(zé)行使好、功能發(fā)揮好，就要了解同學(xué)們的想法，充分發(fā)揮活動(dòng)的服務(wù)功能，要使活動(dòng)為廣大同學(xué)服務(wù)，為校園文化建設(shè)服務(wù)，只有在這個(gè)基礎(chǔ)和前提下，充分調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性、創(chuàng)造性，充分發(fā)揮和挖掘他們的潛力和才能，才能使我們的工作出成果，出效率。

做好服務(wù)是為了更好的做管理工作，學(xué)生干部一定要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，只有為同學(xué)們服務(wù)好了，同學(xué)們才會(huì)認(rèn)可我們，才會(huì)更好的配合我們的管理。學(xué)生干部既是一名管理者，更是一名服務(wù)者，作為一名學(xué)生干部我們應(yīng)該更注重服務(wù)，在服務(wù)好的基礎(chǔ)上開展我們的管理工作。相信我們學(xué)生干部照這樣做將會(huì)有更好的效果，希望在以后的日子里我們的學(xué)生干部會(huì)取得更驕人的成績(jī)！

09學(xué)前教育班劉敏

2010年11月14日