第一篇：咸陽師范學(xué)院大學(xué)生涯規(guī)劃

咸陽師范學(xué)院大學(xué)生涯規(guī)劃

姓名：徐勃勃

院系：歷史文化學(xué)院

年級專業(yè)：歷史學(xué)1002班

學(xué)號：1005014213

Power

第二篇：咸陽師范學(xué)院個(gè)人簡歷

個(gè)人簡歷

XXX，男，漢族，19xx年xx月xx日，出生于廣西自治區(qū)桂平市西山鎮(zhèn)大起村2隊(duì)。于2010年9月考入咸陽師范學(xué)院，現(xiàn)就讀于咸陽師范學(xué)院信息工程學(xué)院軟件工程專業(yè)2009級1班。

200x年9月至200x年7月，就讀于xx中學(xué)，思想上積極向上，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，獲得肯定的成績，得到老師和同學(xué)的一致好評。

200x年9月至2010年7月，就讀于桂平市第三中學(xué)，學(xué)習(xí)努力刻苦，注重多方面發(fā)展，并提高了自身綜合能力。

2010年9月至今，就讀于咸陽師范學(xué)院信息工程學(xué)院軟件工程專業(yè)2009級1班，在校期間基本情況如下：

在思想上，積極要求上進(jìn)，提高思想政治覺悟和綜合素質(zhì)，不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。并且，努力提高政治素養(yǎng)，并對照自己，修改自己思想認(rèn)識的偏差的地方，不斷提高自己的思想認(rèn)識，從而樹立正確的世界觀、認(rèn)識觀和價(jià)值觀。

在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，勤奮刻苦。學(xué)習(xí)成績名列前茅，在2010-2011學(xué)年中，我以班級綜合素質(zhì)測評第一，學(xué)習(xí)成績第三的好成績，獲得了國家勵志獎學(xué)金。作為一名軟件工程專業(yè)的學(xué)生，我注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，更多關(guān)住國內(nèi)IT專業(yè)的動態(tài)，為追隨與科學(xué)發(fā)展的速度，不斷利用專業(yè)知識去實(shí)踐，動手多做課程設(shè)計(jì)，提高自己的科技技術(shù)能力。

在工作上，認(rèn)真對待，力爭完好處事。積極參加學(xué)校舉行的院與院之間的友誼比賽，并配合隊(duì)長，協(xié)調(diào)隊(duì)員，團(tuán)結(jié)隊(duì)員，為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，爭取好成績，我對每個(gè)隊(duì)員都在準(zhǔn)備的工作上，或不可缺，更是認(rèn)真負(fù)責(zé)。無論結(jié)果如何，在對待任何工作上，付之強(qiáng)烈的責(zé)任心，總力求更好。

在生活上，勤儉節(jié)約，具有艱苦樸素的作風(fēng)，堅(jiān)決抵制了腐朽文化和錯(cuò)誤思想觀點(diǎn)對自己的侵蝕。不盲目攀比，不亂花錢買奢侈的東西，反對大手大腳，暴殄天物。自覺做到政治上、思想上、行動上與中央保持高度一致。

家庭主要成員：

父親：xxx群眾xxxx鎮(zhèn)歷史清白

母親：xxx 群眾xxx鎮(zhèn)歷史清白

弟弟：xxx 群眾xxx鎮(zhèn)歷史清白

第三篇：咸陽師范學(xué)院女生節(jié)主持詞

女生節(jié)校園舞會活動主持詞

親愛的同學(xué)們、朋友們：

大家晚上好！

張：在三月學(xué)雷鋒的熱潮中，我們又一次迎來了3·7女生節(jié)。劉：大學(xué)教育除了教給學(xué)生具體知識之外，更應(yīng)注重文化積淀，對學(xué)生進(jìn)行人為素質(zhì)培養(yǎng)。而女生節(jié)作為高校發(fā)展過程中極具代表性和趣味性的文化之一，我們應(yīng)該通過不同形式的活動，使其更具魅力，更能給校園生活帶來無限樂趣。

張：今晚我們在此舉辦以“輕舞飛揚(yáng)”為主題的校園舞會，以此作為繼“十字繡”大賽之后的又一個(gè)慶祝女生節(jié)的活動。

劉：我們希望大家能從這些具有代表性的活動中收獲更多的幸福和歡樂。

張：現(xiàn)在，我宣布本次校園舞會正式開始。

劉：輕舞飛揚(yáng)，歡樂酣暢，一支曲，一支舞，使青春的活力在這輕盈的舞步中綻放，讓年輕的心靈在歡樂的氛圍中成長。

張：今夜我們休閑娛樂，共享美好時(shí)光；今夜我們以舞會友，共結(jié)真誠友誼，讓我們一次為契機(jī)，共同努力，讓明天更加美好。

劉：親愛的同學(xué)們、朋友們。現(xiàn)在我宣布：由校學(xué)生會女生部主辦的校園舞會到此結(jié)束。

2012年3月8日

第四篇：咸陽師范學(xué)院新增專業(yè)簡介

教育科學(xué)學(xué)院（咨詢電話：***）

應(yīng)用心理學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、專業(yè)基礎(chǔ)厚實(shí)、實(shí)踐能力扎實(shí)、能熟練運(yùn)用心理學(xué)的基本理論、基本知識、基本技能的復(fù)合型人才，造就適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的心理健康教育、心理咨詢和心理輔導(dǎo)的專業(yè)人才。并能在醫(yī)療、司法、工商企業(yè)、行政管理、社會工作等部門從事人力資源管理、醫(yī)療保健、社區(qū)服務(wù)等相關(guān)工作。

培養(yǎng)要求：應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)基于社會需求分析，將人才培養(yǎng)要求定位為心理健康教育方向。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的基本理論和基本知識，受到心理學(xué)科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)。具備進(jìn)行心理學(xué)實(shí)驗(yàn)和心理測量的基本能力和將心理學(xué)理論、技術(shù)應(yīng)用于某一相關(guān)領(lǐng)域，解決實(shí)際問題的能力。

主要課程：普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)、心理測量、發(fā)展心理學(xué)、人格心理學(xué)、社會心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、管理心理學(xué)、心理學(xué)史、變態(tài)心理學(xué)、心理咨詢、教育心理學(xué)等。

政治管理學(xué)院（咨詢電話：***）

經(jīng)濟(jì)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實(shí)的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法，知識面較寬，具有向經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域擴(kuò)展?jié)B透的能力，能夠在綜合經(jīng)濟(jì)管理、政策研究、戰(zhàn)略策劃咨詢、涉外商務(wù)機(jī)構(gòu)及宏觀經(jīng)濟(jì)分析預(yù)測機(jī)構(gòu)和高等院校等從事管理與研究的高級專門人才。

培養(yǎng)要求：系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論和相關(guān)基礎(chǔ)專業(yè)知識，了解市場經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制，熟悉黨和國家的經(jīng)濟(jì)方針、政策和法規(guī)，了解中外經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)術(shù)動態(tài)，具有運(yùn)用數(shù)量分析方法和現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行社會經(jīng)濟(jì)調(diào)查、經(jīng)濟(jì)分析、和實(shí)際操作的能力。

主要課程：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、資本論、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、財(cái)政學(xué)、制度經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)說史、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、投資學(xué)、經(jīng)濟(jì)史等。

第五篇：咸陽師范學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)問卷調(diào)查表

咸陽師范學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)問卷調(diào)查表

你好！首先祝賀你圓滿完成本次的頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。為了更有效的解決頂崗實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，進(jìn)一步提高頂崗實(shí)習(xí)的質(zhì)量，請你務(wù)必認(rèn)真、如實(shí)的填寫這份調(diào)查表。非常感謝你的支持！

年級/層次性別實(shí)習(xí)地點(diǎn)實(shí)習(xí)崗位

1、對實(shí)習(xí)前學(xué)校的動員和布置，你的看法是（）

A、有，工作認(rèn)真B、有，只是一般通知C、沒有

2、你的實(shí)習(xí)單位是如何聯(lián)系的（）

A、學(xué)校聯(lián)系B、由家人等社會關(guān)系聯(lián)系C、自己聯(lián)系

3、你認(rèn)為學(xué)校的頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃（）

A、明確、具體、執(zhí)行好B、有計(jì)劃但不清晰、執(zhí)行不好C、無計(jì)劃

4、實(shí)習(xí)前，學(xué)校有沒有和實(shí)習(xí)單位簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議書或合同

A、有B、不清楚C、沒有

5、在學(xué)校指導(dǎo)老師能否及時(shí)下到實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)方面，你認(rèn)為（）

A、能及時(shí)下到實(shí)習(xí)單位檢查指導(dǎo)，并認(rèn)真負(fù)責(zé)

B、能及時(shí)下到實(shí)習(xí)單位檢查指導(dǎo)，但不能認(rèn)真負(fù)責(zé)

C、沒有安排指導(dǎo)老師下到實(shí)習(xí)單位檢查指導(dǎo)

6、在頂崗實(shí)習(xí)中，所實(shí)習(xí)的內(nèi)容與所學(xué)專業(yè)的符合程度是（）

A、非常符合B、符合C、基本符合D、不符合7、根據(jù)頂崗實(shí)習(xí)的體會，你認(rèn)為學(xué)校所開課程應(yīng)如何調(diào)整（）

A、增加專業(yè)課程B、增加基礎(chǔ)課程C、增加專業(yè)選修課程

D、減少課程及課時(shí)量E、不用調(diào)整

8、你認(rèn)為安排在校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)最好選擇在哪個(gè)時(shí)間段（）

A、大二第二學(xué)期B、大三第一學(xué)期

C、大三第二學(xué)期D、不同學(xué)期交替進(jìn)行

9、對于頂崗實(shí)習(xí)，你最關(guān)注的是什么（）

A、實(shí)習(xí)待遇B、技能提升C、發(fā)展空間D、就業(yè)

10、在實(shí)習(xí)單位有沒有人安排人員指導(dǎo)實(shí)習(xí)生方面，你認(rèn)為（）

A、安排指導(dǎo)人員，認(rèn)真且水平高

B、安排指導(dǎo)人員，但不夠認(rèn)真水平不夠高

C、沒有安排

11、你所在的實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)崗位的安排情況是（）

A、自己申請，單位批準(zhǔn)的B、單位直接安排，未經(jīng)個(gè)人同意

12、在頂崗實(shí)習(xí)期間，你的平均月收入是（）元

A、800以下B、800-1000（含800）C、1000-1200（含1000）

D、1200-1500（含1200）E、1500元以上（含1500）

13、你認(rèn)為畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)比較適合的時(shí)間長度是()

A、三個(gè)月B、半年C、一年

14、在頂崗實(shí)習(xí)后，你是否愿意留在實(shí)習(xí)單位動作（）

A、非常愿意B、愿意C、無所謂D、根本不愿意

15、通過頂崗實(shí)習(xí)，你認(rèn)為自己的哪方面能力提高最明顯（）（多選）

A、獨(dú)立生存、生活能力B、團(tuán)隊(duì)意識與人際交往能力 C、學(xué)習(xí)能力

D、實(shí)踐能力（動手能力）E、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力F、就業(yè)能力

16、你認(rèn)為頂崗實(shí)習(xí)與專業(yè)對口是否重要（）

A、無所謂，只要學(xué)到東西就好

B、實(shí)習(xí)的具體崗位與專業(yè)對口很重要

C、只要實(shí)習(xí)單位與專業(yè)對口就可以

17、你在校期間所學(xué)知識、技能適應(yīng)頂崗實(shí)習(xí)崗位的需要嗎（）

A、適應(yīng)工作需要B、基本適應(yīng)工作需要C、與工作要求無關(guān)

18、你在定崗實(shí)習(xí)單位每天工作多少小時(shí)（）

A、8小時(shí)以下（包括8小時(shí)）B、8小時(shí)以上

19、你在頂崗實(shí)習(xí)期間，企業(yè)是否侵犯你的權(quán)益（）

A、經(jīng)常會B、偶然會C、沒有

20、你及時(shí)維護(hù)了自己的合法權(quán)益嗎（）

A、有B、沒有C、不知道怎么維護(hù)D、沒辦法維護(hù)

21、總的來說，你對學(xué)校所組織的頂崗實(shí)習(xí)的感覺是（）

A、很好，這是一次工作的經(jīng)驗(yàn)，也是對我意志的磨練

B、較好，實(shí)習(xí)雖然枯燥，但還是有所體驗(yàn)

C、一般，它雖讓我體會到工作的辛酸，但并沒有給我感動與磨練

D、較差，工作枯燥并沒體驗(yàn)到什么，磨練更提不上了

E、很差，感覺是被學(xué)校賣了，除了壞印象什么都沒給我留下

22、頂崗實(shí)習(xí)是一種教育模式，是教育的一部分，對此你的看法是（）

A、這是應(yīng)該的，是學(xué)校針對學(xué)生對工作渴望所制定的方針，是一種為大學(xué)生未來著想的方法

B、大學(xué)生本來就該體驗(yàn)工作，但是我們希望能自己選擇地方進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)

C、大學(xué)生注重的應(yīng)該是學(xué)習(xí)，工作與教育是兩碼事

D、這是一種欺騙行為，是對大學(xué)生的勞動力的剝削

E、我只為學(xué)分,別的對我都不起作用

23、你認(rèn)為我校目前的旅游管理專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)安排是否適合我校情況（）

A、非常適合B、比較適合C、一般D、不適合24、對我校進(jìn)一步做好頂崗實(shí)習(xí)的具體建議。

25、你還有其他方面的想法和建議嗎？