第一篇:2012—2013學(xué)年上學(xué)期學(xué)校工作計劃
2012—2013學(xué)年上學(xué)期
學(xué)校工作計劃
翟村中心校
2012年8月
一、指導(dǎo)思想
高舉鄧小平理論的偉大旗幟,以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),按照十七大對教育工作提出的新任務(wù)和“發(fā)展要有新思路、改革要有新突破、開放要有新局面、各項工作要有新舉措”的要求,強(qiáng)化質(zhì)量意識、發(fā)展意識、以人為本的管理意識,充分發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實精神、開拓創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,從而全面提高辦學(xué)水平,發(fā)展學(xué)校新優(yōu)勢,開創(chuàng)學(xué)校新局面。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、以人為本,德育為先,均衡發(fā)展,深化行為規(guī)范教育。
2、加強(qiáng)校園綠化,深化環(huán)境教育。
3、繼續(xù)高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量鞏固普及九年義務(wù)教育成果。
切實保證學(xué)校入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率為100%,適齡兒童殘疾兒童入學(xué)率在95%以上。強(qiáng)化學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量意識。
重規(guī)范管理、過程管理、人本管理。以課程改革為學(xué)校教育改革的核心,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
5、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),培養(yǎng)教師思想素質(zhì)、學(xué)科素質(zhì)和個性素質(zhì)。
4、積極推進(jìn)新課程改革,為課程改革的全面實施打下堅實的基礎(chǔ)。
6、加強(qiáng)校園文化建設(shè),抓好學(xué)生養(yǎng)成教育,構(gòu)建良好的教育教學(xué)氛圍。
7、以科研為先導(dǎo),加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),全力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、研究型師資隊伍。
8、完善平安學(xué)校、文明學(xué)校建設(shè)。
三、主要工作及措施
(一)行政工作
1、堅決執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策,提高認(rèn)識,更新觀念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作,有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)教育科學(xué)、管理科學(xué)新知識,了解現(xiàn)代教育學(xué)理論、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)和教育管理技術(shù)的發(fā)展情況,更新觀念意識,提高管理水平,增強(qiáng)教育教學(xué)改革及學(xué)校管理工作的能力。
3、深入教育教學(xué)第一線,努力探索教育教學(xué)規(guī)律,指導(dǎo)教育教學(xué)工作,提教育教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)安全工作,搞好平安學(xué)校的建設(shè)。堅持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,進(jìn)一步建立健全學(xué)校安全工作的各項規(guī)章制度,完善學(xué)校安全工作目標(biāo)責(zé)任制,加大安全工作的檢查和整改力度,及時報告或排除一切隱患。
5、增強(qiáng)安全意識,充分利用班會、隊會等形式,加強(qiáng)安全教育,進(jìn)行安全知識和安全技能的培訓(xùn),增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識,杜絕一切事故。
(二)德育工作
1、深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念,把德育工作放在各項工作的首要位置,整合學(xué)校一切德育力量,努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。
2、要充分利用主題班會、團(tuán)會、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途徑,有計劃、有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會主義教育,進(jìn)行勞動、法制
和安全教育,進(jìn)行心理健康、環(huán)境保護(hù)和文明養(yǎng)成教育。
3、加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范教育和班級日常管理工作的考核,以開展創(chuàng)建文明班集體活動為載體,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。要堅持和完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)督查制度,進(jìn)一步規(guī)范和改進(jìn)督查內(nèi)容、檢查方式、反饋形式和結(jié)果運(yùn)用。
4、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),通過對班主任的培訓(xùn)、班主任工作經(jīng)驗交流等形式,不斷提高班主任的整體素質(zhì)和管理水平,提高班主任的理論素養(yǎng)和工作能力,建立班主任日常工作的考評制度,實行班級工作的量化管理。
5加強(qiáng)法制教育,堅持依法治教。按要求開足開齊法制教育課,開展法制宣傳講座,努力提高師生遵紀(jì)守法、維護(hù)自身權(quán)益的意識。
6、重視學(xué)生心理健康教育。以學(xué)生為主體,面向全體學(xué)生,針對學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,及時對學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神,增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。
7、重視德育的科學(xué)研究。做好“學(xué)校重大教育系列活動”探索工作,結(jié)合學(xué)教師節(jié)、國慶節(jié)重大節(jié)日,開展好相應(yīng)的主題活動,讓學(xué)生在活動中學(xué)會自我管理,給學(xué)生搭一個施展才華的舞臺。
(三)教學(xué)工作
1、加強(qiáng)過程管理、環(huán)節(jié)管理,抓教學(xué)常規(guī)的落實。
圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率,嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實,做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長效化。教務(wù)處開學(xué)初制定好詳細(xì)的計劃,嚴(yán)格按課程計劃安排好課程表、作息時間表和學(xué)生活動總量。實行教學(xué)周檢查制,切實做好教學(xué)管理的落實和督查,同時對各階段的教學(xué)質(zhì)量實施過程化管理,加強(qiáng)平時教學(xué)情
況的抽查驗收,要通過一個時期的努力,使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。
(1)加強(qiáng)對教學(xué)秩序、課外輔導(dǎo)、教研活動的日常督查形式,提高督查效果;進(jìn)一步重視學(xué)生對教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見,督促有關(guān)教師及時改進(jìn)教學(xué)。
(2)完善聽課制度,加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。領(lǐng)導(dǎo)及教師每人每學(xué)期隨堂聽課不得少于15節(jié)。
(3)按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程,開設(shè)豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動等課程。同時認(rèn)真落實減負(fù)規(guī)定,進(jìn)一步減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
(4)做好青年教師的培養(yǎng)工作。教務(wù)處要統(tǒng)籌安排,采取“以老帶新、以優(yōu)帶劣”、“聽課、評課”或加強(qiáng)校際交流等方式對其進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的過關(guān)培訓(xùn),并有計劃地進(jìn)行質(zhì)量測評,及時通報,及時調(diào)整改進(jìn)。
2、立足課堂教學(xué),進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。
(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳,完善校本培訓(xùn),進(jìn)一步提升課改理念。組織教師進(jìn)行新課程理念、新教材、學(xué)科研究等方面的學(xué)習(xí)與交流,把新課程的理念滲透到各學(xué)科、各年級之中,從而為廣大教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建良好的平臺。
(2)重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革,切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動。要求教師結(jié)合教學(xué)實際寫出課改案例計劃、小結(jié)等,并堅持寫教學(xué)日記和教學(xué)隨筆,定期組織評選活動。
3、加強(qiáng)教育教學(xué)科研,走科研興校之路。
教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學(xué)改革開展教科研活動,并力爭再上一個新的臺階。
(四)大力加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作
1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》,全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,確保學(xué)生每天一小時的體育活動實踐時間,落實每天的晨練活動。切實提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。
2、認(rèn)真做好學(xué)校的衛(wèi)生工作,認(rèn)真開展相關(guān)的教育宣傳活動,向?qū)W生傳授個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識教育與防范知識,積極預(yù)防甲型H1N1流感等傳染性疾病的發(fā)生并加大學(xué)校衛(wèi)生管理、檢查的力度,努力提高學(xué)校的衛(wèi)生工作常規(guī)管理水平。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校藝術(shù)教育工作的管理,結(jié)合學(xué)校實際,開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動,不斷提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力。
4、開展好各類興趣小組活動,充分展示學(xué)生個性特長。
第二篇:學(xué)校上學(xué)期工作計劃
學(xué)校上學(xué)期工作計劃
一、指導(dǎo)思想
堅持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作,以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機(jī),圍繞“辦人民群眾心目中理想的學(xué)校,讓每一位學(xué)生都得到理想的發(fā)展”這一目標(biāo),緊扣“文化校園、魅力教師、生態(tài)課程、有效課堂、綠色質(zhì)量”的基本思路,以“優(yōu)質(zhì)、均衡和特色”為主題,提升各項工作的執(zhí)行力,為學(xué)校新一輪發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),學(xué)校上學(xué)期工作計劃。
二、工作重點(diǎn)
1.圍繞“規(guī)范、活潑、協(xié)調(diào)、全面”,強(qiáng)化德育工作。
2.圍繞“雙基、能力、素養(yǎng)、訓(xùn)練”,改進(jìn)教學(xué)管理。
3.圍繞“肯教、能教、教好、專長”,突出隊伍建設(shè)。
4.圍繞“照顧、特色、優(yōu)質(zhì)、透明”,優(yōu)化后勤服務(wù)。
5.圍繞“態(tài)度、細(xì)節(jié)、精致、品位”,提升管理品位。
三、主要措施
(一)圍繞“規(guī)范、活潑、協(xié)調(diào)、全面”,強(qiáng)化德育工作
德育工作堅持“成才先成人”的育人觀,以“規(guī)范+活潑=成人”為目標(biāo),強(qiáng)化養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、高尚的道德情操,形成優(yōu)良的校風(fēng)。
1.以年級組為單位,堅持抓好常規(guī)管理,促進(jìn)養(yǎng)成教育。舉行一年級新生入學(xué)儀式和入隊儀式,從新生入學(xué)起,培養(yǎng)專心聽講、認(rèn)真作業(yè)、不追逐打鬧等良好習(xí)慣。各年級課間活動做到活而不亂,集會、上學(xué)放學(xué)做到不擠不吵、安全有序,從而促進(jìn)優(yōu)秀班集體建設(shè),形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
2.以慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日為契機(jī),指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題教育,在活動中陶冶情操、發(fā)展特長、提升能力;營造活潑向上學(xué)校文化氛圍,宣揚(yáng)理想信念、感恩教育、法紀(jì)教育,弘揚(yáng)公民道德、傳統(tǒng)美德、愛國主義精神。元旦期間,學(xué)校將舉行各年級文藝匯演活動,促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的全面提升。
3.加強(qiáng)班主任隊伍培訓(xùn)。定期開展班主任工作研討,通過調(diào)研、談話、總結(jié)反思,推廣成功經(jīng)驗,改進(jìn)工作方法,提高班主任工作的滿意度,提升德育工作水平。
4.繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系,展示校園動態(tài)。創(chuàng)新形式辦好家長學(xué)校,提高授課質(zhì)量和活動效果;做好家訪工作,開展好一年一度的教育教學(xué)開放周活動,形成立體化教育網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)社會、家庭齊抓共管,形成教育合力。
5.加強(qiáng)特殊學(xué)生管理,建立學(xué)生聯(lián)系檔案。學(xué)校關(guān)工委、大隊部要利用有效契機(jī),主動積極配合年級組、班主任共同抓好生命教育、法制教育和心理健康教育,切實優(yōu)化對特殊學(xué)生的關(guān)愛環(huán)境,促進(jìn)特殊學(xué)生轉(zhuǎn)化工作的有效開展。
(二)圍繞“雙基、能力、素養(yǎng)、訓(xùn)練”,改進(jìn)教學(xué)管理
教學(xué)管理以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和分析觀察解決問題的能力為導(dǎo)向,圍繞“基礎(chǔ)扎實、思維靈活”的教學(xué)目標(biāo),堅持“有用有效、科學(xué)合理”為原則,抓好常態(tài)課、教學(xué)五認(rèn)真管理和質(zhì)量監(jiān)控,全面提升教學(xué)質(zhì)量,工作計劃《學(xué)校上學(xué)期工作計劃》。
1.以“有效課堂”為載體,繼續(xù)抓好常態(tài)課教學(xué)研究,每周有計劃地安排各科教師開好年級教研課或校級教研課;落實“教學(xué)五認(rèn)真”和校本化教學(xué)要求,提高常態(tài)課教學(xué)效率,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力。各教研組要抓好集體備課,開展好日常教研活動,形成團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力。同時繼續(xù)開展教師“十項基本能力培訓(xùn)與考核”,重視學(xué)科資料的積累、收集與整理,爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
2.以“優(yōu)秀+特長=成才”為目標(biāo),堅持“養(yǎng)”“訓(xùn)”并舉的理念,依托各類興趣小組,深入開展“學(xué)科+活動”、“基礎(chǔ)+拓展”、“常規(guī)+特色”的各科第二課堂活動。九月底,我校將舉行“經(jīng)典誦讀”開放展示活動,搭建展示誦讀成果和辦學(xué)特色的舞臺,同時要做好縣十佳文明新事的參選工作。本學(xué)期,要繼續(xù)做好“京劇進(jìn)校園”的普及工作,各音樂教師要做好京劇曲目的教唱工作,京劇教學(xué)要進(jìn)教學(xué)計劃、進(jìn)備課筆記、進(jìn)教研活動、進(jìn)第二課堂,切實把普及工作做在平時、落到實處。
3.體衛(wèi)藝科要抓好過程的管理與指導(dǎo),全面開展好大課間活動、校園藝術(shù)活動、科技活動,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展特長、拓展素質(zhì)、全面發(fā)展。各體育、藝術(shù)、科技團(tuán)隊要正常活動,嚴(yán)格訓(xùn)練,保證質(zhì)量,培養(yǎng)新人,在各級各類競賽中繼續(xù)爭創(chuàng)佳績。
4.確立“教學(xué)是工作的主線,質(zhì)量是學(xué)校的生命”的觀念,全面抓好各學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控,形成科學(xué)合理的考評體系。加強(qiáng)學(xué)科的命題研究,提高命題質(zhì)量,對不同階段學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有效的檢測與分析。同時要對重點(diǎn)年級、重點(diǎn)班級、重點(diǎn)教師做好跟蹤指導(dǎo),把好質(zhì)量關(guān),為新一輪發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
5.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理,建立完善的電子學(xué)籍檔案;積累教學(xué)資料,形成教學(xué)資源庫。
(三)圍繞“肯教、能教、教好、專長”,突出隊伍建設(shè)
以“肯教書、能教書、教好書”為標(biāo)準(zhǔn),以“三名工程”為引領(lǐng),全力打造一支“學(xué)生喜愛、家長尊重、同事佩服、領(lǐng)導(dǎo)放心”的優(yōu)秀教師隊伍,促進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展。
1.進(jìn)一步完善《績效工資考核方案》,使報酬傾向一線教師,體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬,激發(fā)廣大教師工作熱情。
2.以創(chuàng)建市“教科研優(yōu)秀學(xué)?!睘槠鯔C(jī),充分發(fā)揮“三大名師”的示范、輻射功能,深入開展教研、師訓(xùn)、科研于一體的專題研討和校本培訓(xùn)活動,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。在各類教研活動中,各級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師要帶頭上好示范課、研究課,并能認(rèn)真聽取各級教師的展示課,活躍教研氛圍,創(chuàng)造學(xué)術(shù)成果。
3.規(guī)范做好各類人員的跟蹤考評及管理工作。強(qiáng)化對青年教師和新進(jìn)教師的指導(dǎo)、培養(yǎng)、培訓(xùn)工作。學(xué)校將在適當(dāng)時候,一定范圍內(nèi)通過座談、問卷、評教評學(xué)等形式開展測評,進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。
(四)圍繞“照顧、特色、優(yōu)質(zhì)、透明”,優(yōu)化后勤服務(wù)
后勤服務(wù)以“保障有力、優(yōu)化服務(wù)”為目標(biāo),不斷改善服務(wù)態(tài)度,改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量,使學(xué)校不僅以優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量,而且以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量“使師生滿意、讓家長放心”。
1.加強(qiáng)職工隊伍管理,包括工作紀(jì)律管理,增強(qiáng)后勤職工的歸屬感和責(zé)任心。
2.牢固樹立“安全第一”的責(zé)任意識,抓好校園安全管理。從分管領(lǐng)導(dǎo)到各個責(zé)任人,要層層簽訂安全工作責(zé)任書,落實安全責(zé)任制,抓好安全管理。要上好“開學(xué)第一課”,強(qiáng)化安全意識。重大活動要建立健全安全預(yù)案制,加強(qiáng)防范。要定期開展各類安全知識講座和防范技能演習(xí),提高師生自護(hù)自救能力。加強(qiáng)對保安、門衛(wèi)、值班教師的考核督查,低年級仍實行班主任坐班制,嚴(yán)防校園安全事故。值班老師要增強(qiáng)責(zé)任,做好上放學(xué)管理工作,確保交通安全。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)強(qiáng)化校產(chǎn)和財務(wù)管理,嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度,堅持***理財。繼續(xù)做好開源節(jié)流工作。要大力營造節(jié)儉管理的氛圍,在管好、用好、維護(hù)好學(xué)校公共設(shè)施,節(jié)水節(jié)電節(jié)紙,狠殺浪費(fèi)之風(fēng)上做出可以看得見、摸得著的成績,大興勤儉節(jié)約之風(fēng),爭創(chuàng)“節(jié)約型校園”。
4.做好學(xué)生健康教育工作和因病缺課監(jiān)測上報工作,普及疾病防控知識,做好各種流行性疾病的防控工作,積極爭創(chuàng)省級健康促進(jìn)學(xué)校銀牌。
(五)圍繞“態(tài)度、細(xì)節(jié)、精致、品位”,提升管理品位
堅持“向管理要質(zhì)量、向管理要效益、向管理要品牌、向管理要聲譽(yù)”,突出細(xì)節(jié)管理、精致管理,進(jìn)一步提升辦學(xué)品位,創(chuàng)建人民滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
1.進(jìn)一步豐富校園文化建設(shè)。校園網(wǎng)、櫥窗、展板等動態(tài)內(nèi)容及時更新,展示濃濃的人文氣息,體現(xiàn)濃厚的校園文化。抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生與綠化養(yǎng)護(hù)工作,校園環(huán)境整潔、優(yōu)美,文明、衛(wèi)生,給人以美的熏陶。
2.學(xué)校黨支部要充分發(fā)揮政治保障作用,圍繞學(xué)校中心工作抓好教職工思想道德建設(shè)與精神文明建設(shè),開展好創(chuàng)先爭優(yōu)活動。指導(dǎo)工會開展豐富多樣的文體活動,豐富教職工文化生活,及時做好教職工慰問等工作,營造溫馨***的大家庭氛圍,促使教職工生活幸福、工作愉快。積極推進(jìn)教職工***治校,凝聚辦學(xué)合力,繼續(xù)做好文明單位創(chuàng)建工作。
3.作為第一集團(tuán)龍頭校,我們將以“均衡、協(xié)調(diào)、高起點(diǎn)、可持續(xù)”為原則,以教科研主題活動為平臺,充分發(fā)揮我校優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和引領(lǐng)作用,強(qiáng)化集團(tuán)成員校之間的優(yōu)勢互補(bǔ),實現(xiàn)第一集團(tuán)各項工作的跨越,為促進(jìn)全縣小學(xué)教育質(zhì)量的提升作貢獻(xiàn)。
4.附屬幼兒園要在配備好相應(yīng)的設(shè)施設(shè)備的基礎(chǔ)上,搞好校園文化建設(shè),營造良好的保育環(huán)境,不斷提高辦園水準(zhǔn)。要牢固確立人本管理思想,努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍,要著力推進(jìn)“名師名園”工程,面加強(qiáng)對教師的指導(dǎo)培訓(xùn),形成辦園特色。
第三篇:2013—2014學(xué)年上學(xué)期學(xué)校工作計劃
2013——2014學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作計劃
xx小學(xué)
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞“規(guī)范管理、彰顯特色、促進(jìn)均衡”的總體思路,以“做學(xué)生愛戴的老師,建家長信賴的學(xué)校、辦人民滿意的教育”為總體目標(biāo),堅持“規(guī)范管理提質(zhì)量、彰顯特色求發(fā)展、促進(jìn)均衡做貢獻(xiàn)”的工作思路,以“上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生、感動每一位家長”為具體行動,以質(zhì)量效率為主線,以改革創(chuàng)新為動力,以增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,加強(qiáng)干部教師隊伍建設(shè),積極開展基礎(chǔ)教育課程改革,注重內(nèi)涵發(fā)展,高奏“內(nèi)涵求發(fā)展,機(jī)制求創(chuàng)新,隊伍求優(yōu)化”主旋律,抓住機(jī)遇,開拓創(chuàng)新,與時俱進(jìn),竭力打造學(xué)校品牌,提升學(xué)校品位,全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。
二、工作舉措
根據(jù)上級工作部署,制定我校的工作舉措:
1.一個奮斗目標(biāo):教育質(zhì)量穩(wěn)中有升,爭創(chuàng)先進(jìn)。
2.把握三個重點(diǎn):(1)確保安全穩(wěn)定,再創(chuàng)安全文明平安校園;
(2)健全學(xué)生自治管理組織,做實“一聲問候、兩個輕聲、三處整潔、八個自覺文明習(xí)慣”活動,形成良好行為習(xí)慣;(3)加強(qiáng)校本教研,嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度,確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。
3.辦好二件實事:
(1)完善制度建設(shè),以制度治校。
(2)抓實安全、德育、教學(xué)常規(guī)工作,力爭創(chuàng)新有亮點(diǎn)。
(一)堅持科學(xué)發(fā)展觀,再創(chuàng)安全文明平安校園。
安全教育始終是學(xué)校工作的頭等大事。做好學(xué)校安全工作既是學(xué)校的基本責(zé)任,也是對國家、對社會、對人民應(yīng)盡的義務(wù)。因此,要從改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā),牢固樹立學(xué)校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想,增強(qiáng)政治意識、大局意識和責(zé)任意識,從講政治的高度,把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。
1.要進(jìn)一步完善學(xué)校安全、穩(wěn)定工作責(zé)任制、責(zé)任追究制,安全管理日志和應(yīng)急預(yù)案等,并層層簽定責(zé)任書,堅持上好安全第一課,搞好安全教育月活動。認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)公共安全指導(dǎo)綱要》和《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,定期開展安全大檢查和安全專項整治活動,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改,確保校園安全萬無一失。
2.要把安全教育納入學(xué)校的教育教學(xué)內(nèi)容之中,全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識,開展形式多樣的生命和安全教育,提高師生安全自救能力。定時開展安全和突發(fā)事件應(yīng)急演練,為學(xué)生的健康成長提供文明、安全的良好環(huán)境。
(二)堅持德育為首,全方位抓好學(xué)生文明規(guī)范和思想道德建設(shè)。圍繞學(xué)年德育工作目標(biāo):德育機(jī)制網(wǎng)絡(luò)化。以學(xué)校德育為主渠道,以活動促進(jìn)教育教學(xué),依托家長,發(fā)動家長全員參與,依托村委會,建立、完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。德育管理人本化。
全面開展師德師風(fēng)建設(shè),尊師愛生,形成全員德育氛圍。德育工作全程化,主題班、隊會系列化。關(guān)注學(xué)困生、潛能生,使德育工作更加親情化、人本化、多樣化。本學(xué)期主要做以下工作:(1)從學(xué)校實際出發(fā),認(rèn)真抓好德育制度、隊伍建設(shè),夯實德育工作基礎(chǔ)。完善《班主任工作量化考核方案》,加大對班主任自我提高的支持力度,要把德育研討論壇納入德育工作計劃和班主任培訓(xùn)規(guī)劃中,端正“德育與教學(xué)”的認(rèn)識,使德育研討論壇成為班主任、任課教師個人管理藝術(shù)的平臺、進(jìn)行思想教育和班級管理交流與學(xué)習(xí)的講臺,并真正能解決工作中的實際問題。
(2)進(jìn)一步貫徹落實《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神,把學(xué)習(xí)落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為德育的基礎(chǔ)性工作,以“做應(yīng)該做的事,做有道德的人”為目標(biāo),根據(jù)學(xué)生德育序列主題,牢牢把握未成年人思想道德建設(shè)的四項任務(wù):從孝敬父母師長做起,逐步增強(qiáng)愛國情感,弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛國主義為核心的偉大民族精神;從確立遠(yuǎn)大志向做起,樹立和培育正確的理想信念;從規(guī)范行為習(xí)慣做起,培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為;從提高基本素質(zhì)做起,促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣、新穎生動的思想道德教育宣傳活動,真正做到人人皆知、人人踐行。繼續(xù)開展“爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班、爭當(dāng)行為規(guī)范標(biāo)兵”活動,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象,切實提高德育工作實效。
(3)健全學(xué)生自治管理組織。加大學(xué)生自主管理力度,形成以少
先隊為核心,大隊部為堡壘,各班、中隊實踐活動為載體的學(xué)生自治組織,加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng),做到學(xué)生自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,著重開展一聲問候,兩個輕聲,三處整潔,八個自覺文明習(xí)慣活動。一聲問候:見到老師和同學(xué)先問好;兩個輕聲:進(jìn)入樓道和教室要輕聲說話、輕聲走路;三處整潔:個人衛(wèi)生整潔、教室衛(wèi)生整潔、環(huán)境衛(wèi)生整潔;八個自覺文明習(xí)慣:不說臟話,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不追逐打鬧,不高聲喧嘩,不吃零食,不損壞公物,不進(jìn)網(wǎng)吧。通過形式多樣的活動,讓學(xué)生初步由他律向自律過度,形成良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生各活動興趣小組管理,形成全面發(fā)展的教育機(jī)制,提升校園文化文明品位。
(四)堅持質(zhì)量立校,加強(qiáng)校本教研,嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度,確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有提。
依據(jù)五年規(guī)劃的教學(xué)目標(biāo):堅持按教育教學(xué)規(guī)律辦事,積極開展教學(xué)研究活動;堅持面向全體學(xué)生,因材施教,培優(yōu)補(bǔ)差,分類推進(jìn),注重學(xué)生個性發(fā)展;堅持開展以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、培養(yǎng)和提高能力為核心的教法、學(xué)法研究和實踐,使學(xué)生能夠主動、健康地成長。積極開展課程改革研究,建立適合學(xué)生發(fā)展的課程和評價體系;堅持質(zhì)量核心不動搖,努力提高教師的業(yè)務(wù)水平,提高課堂教學(xué)的有效性,輕負(fù)高質(zhì),為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),使學(xué)生在各方面有較大發(fā)展。從以下方面著手:1.建立、健全備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、命題、監(jiān)考、閱卷、質(zhì)量分析和講評等環(huán)節(jié)的教學(xué)常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度,確保教學(xué)常規(guī)管理過程的連續(xù)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、規(guī)范。尤其抓好學(xué)期兩次的備課、作業(yè)大檢查,期中期末考務(wù)、考風(fēng)、考后分析,輪教課、示范課、隨堂課、推門課、復(fù)習(xí)課、每周五調(diào)研課等常規(guī)工作,提倡教學(xué)活動中的“嚴(yán)”與“勤”,讓“規(guī)范”成為教學(xué)活動的一種“習(xí)慣”。2.不斷完善教研組常規(guī)量化管理細(xì)則、學(xué)生課堂滿意度評價辦法、教學(xué)績效考核制度,并使所有教學(xué)評估結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤。加強(qiáng)對集體備課的考勤、內(nèi)容及質(zhì)量的追蹤,重視各組的“教學(xué)公開周”及摩課議課活動,推進(jìn)優(yōu)秀教研組、創(chuàng)建及評選活動,使“校本教研”有明顯進(jìn)步。
本學(xué)期主要做以下工作:
(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研討,切實提高教育教學(xué)水平。緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式”這一課堂教學(xué)改革的難點(diǎn)和關(guān)鍵,改革課堂教學(xué),精心備課,改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)的有效性,努力探索新課標(biāo)下“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的課堂教學(xué)途徑。從學(xué)校實際出發(fā),完善課堂教學(xué)評價體系,從制度上保證和促進(jìn)每一位教師自覺探索課堂教學(xué)改革,重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法,在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力,全面提高課堂教學(xué)效益,促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。
(2)加強(qiáng)課程建設(shè),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)國家課程安排和教師工作量要求,開足開齊課程,高度重視小學(xué)英語、音體美學(xué)科的教學(xué)與管理。加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),定期開展教研活動,加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì);開設(shè)學(xué)習(xí)、興趣活動俱樂部,創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,舉行適合各年級學(xué)生的興趣比賽,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(3)聚焦特色,走特色化內(nèi)涵發(fā)展之路。
加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè),是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的必然要求,是提升學(xué)校品位的重要舉措。制定切實可行的生物科技活動工作計劃,完善各項工作制度,通過生物科技知識教育、生物科技制作競賽、專題講座、興趣小組活動等,向?qū)W生介紹生物科技知識,進(jìn)行科技啟蒙教育,培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。美術(shù)、音樂小組,要加強(qiáng)訓(xùn)練,積累經(jīng)驗,提高競技水平。
(五)隊伍建設(shè)。
根據(jù)省、市、區(qū)開展的以實際行動落實黨的十八大精神,積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,讓“有大局意識、有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)、有創(chuàng)新”成為每個人的追求。
(1)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),著力提高教師隊伍職業(yè)道德素養(yǎng),以“上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生、感動每一位家長”為基本要求,嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,強(qiáng)化師德師風(fēng)考評工作,將考評結(jié)果作為教師聘任、獎懲、培訓(xùn)、職稱評聘、績效工資的重要依據(jù),并實行“一票否決制”。
(2)深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。借助“專家講壇”、“教師論壇”、和“學(xué)習(xí)賽壇”,分層面進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)、綜合素質(zhì)測試,積極參加教育系統(tǒng)開展的各類業(yè)務(wù)技能比武活動,不斷提高創(chuàng)先爭優(yōu)能力,讓“有大局意識、有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)、有創(chuàng)新”成為每個人的追求。
(3)加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高教育教學(xué)水平。制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃,創(chuàng)
新學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式,健全評學(xué)、考學(xué)制度,把學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師考核的重要內(nèi)容。
我們力爭通過做工作,鼓舞士氣、凝聚人心,齊心協(xié)力把水源小學(xué)辦成領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、教師幸福的學(xué)校。我們的目的能達(dá)到,我們的目的一定能達(dá)到。
xxxx年x月
第四篇:2018上學(xué)期學(xué)校工作計劃
2018—2019學(xué)上學(xué)期工作計劃
新學(xué)期開始,為使全校教職工在工作中力爭有所創(chuàng)新,有所突破,進(jìn)一步的提升學(xué)校辦學(xué)水平,樹立良好的學(xué)校形象;現(xiàn)根據(jù)區(qū)教育局2018年工作要點(diǎn),結(jié)合我校實際情況,特制訂一下計劃:
一、工作目標(biāo)和工作思路
強(qiáng)化目標(biāo)管理,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理。以建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍為中心任務(wù),以全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為最終目的,完善和補(bǔ)充各種教學(xué)儀器和設(shè)備,不斷提高我校的升學(xué)率,爭辦農(nóng)村管理一流、教學(xué)質(zhì)量一流、辦學(xué)條件一流的學(xué)校。
二、具體措施(一)教學(xué)工作
1、大力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),提高我校教師的整體素質(zhì)
①加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平。
從本學(xué)期開始,我校要把教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)當(dāng)作一件大事來抓,針對人們普遍存在的惰性心理,我們實行強(qiáng)制性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),安排固定的學(xué)習(xí)時間,由專門的領(lǐng)導(dǎo)班子組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),主要學(xué)習(xí)我校教師征訂的繼續(xù)教育相關(guān)教材。
②積極推進(jìn)新課程改革,進(jìn)一步抓好新課程的教師培訓(xùn)。
積極支持教師參加新課程培訓(xùn);切實組織和開展好我校的校本級培訓(xùn)。
③全面應(yīng)用信息技術(shù),構(gòu)建現(xiàn)代化教學(xué)平臺。目前,我校已有多媒體教室、各個教師都積極的運(yùn)用這些教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué),已經(jīng)收到較好的效果。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理
(1)嚴(yán)格落實《教學(xué)工作管理細(xì)則》,平時通過領(lǐng)導(dǎo)下年級、深入課堂聽課、評課,指導(dǎo)教學(xué)教研工作。
(2)實行教學(xué)質(zhì)量測查、教學(xué)質(zhì)量分析和反饋制度。做好質(zhì)量分析并提出教學(xué)工作意見。
(3)堅持每月底教學(xué)設(shè)計的檢查、作業(yè)批改工作,對科任教師完成學(xué)期教學(xué)任務(wù)進(jìn)行綜合評估,并按照相關(guān)教學(xué)管理制度進(jìn)行獎懲。
3、加強(qiáng)教學(xué)工作的過程管理
(一)充分發(fā)揮教務(wù)處的檢查、指導(dǎo)和監(jiān)督作用。教育教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線,也是一個學(xué)校生存的先決條件和必要條件,為此,教學(xué)管理必須嚴(yán)格起來,本我們制定科學(xué)的考核措施,嚴(yán)格教師考勤制度,狠抓教學(xué)管理,嚴(yán)格教育教學(xué)秩序,突出抓好教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等重要環(huán)節(jié)。(二)德育工作
1、德育工作的首位意識,切實加強(qiáng)德育工作,鞏固和發(fā)展德育成果,努力開創(chuàng)管理科學(xué)化、內(nèi)容系列化、活動規(guī)范化、措施具體化的德育格局。
2、校園文化建設(shè),完善育人環(huán)境。積極營造良好的育人環(huán)境和德育氛圍。(三)安全,總務(wù)工作
1、強(qiáng)化學(xué)校安全工作。以創(chuàng)建和諧校園、安全文明校園、平安校園為載體,以校園及周邊整治為突破口,積極打造學(xué)生安心、家長放心、社會滿意的校園。
2、繼續(xù)做好校園衛(wèi)生工作,美化校園環(huán)境,改善辦學(xué)條件,創(chuàng)設(shè)一流環(huán)境。
3、做好放火、防盜、的管理工作
三、優(yōu)化教學(xué)設(shè)施,提高后勤保障
1、本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)完善校園建設(shè),主要是整理校園環(huán)境、發(fā)揮“兩室”(舞蹈室和圖書室)職能,使師生整個工作環(huán)境更加有序整潔、更加合理、人性化,通過物質(zhì)環(huán)境的改善來增強(qiáng)教師工作動力。整個學(xué)校的總體布局也將更趨合理、和諧、優(yōu)美。
新的學(xué)期,新的希望!我們聯(lián)合學(xué)校的全體教職工將緊緊圍繞學(xué)校的教育教學(xué)工作,用更高的工作熱情,更強(qiáng)的敬業(yè)精神,更實的工作作風(fēng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,開拓創(chuàng)新,為我校各項工作再上新臺階而努力奮斗!
第五篇:學(xué)校上學(xué)期教研室工作計劃
學(xué)校上學(xué)期教研室工作計劃
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,教科室工作繼續(xù)圍繞上級教科研部門和學(xué)校的工作要點(diǎn),以“教育科研服務(wù)于課堂,服務(wù)于教育質(zhì)量”為核心理念,打造學(xué)校細(xì)節(jié)研究文化。以 “十二五”省級立項重點(diǎn)資助課題《關(guān)注細(xì)節(jié),教師教學(xué)風(fēng)格形成策略研究》以及XX市級、XX市級系列課題研究為抓手,加強(qiáng)教研、科研的整合,改革課堂教學(xué)模式,提升教師教學(xué)水平;以教師發(fā)展學(xué)校為平臺,以學(xué)科研究工作室為主體,培養(yǎng)一批不同層面初具教學(xué)風(fēng)格的骨干教師,促進(jìn)不同層面的教師專業(yè)的成長。
XX年教研室工作計劃(共四篇)
二、工作內(nèi)容:
1.做好各級課題的研究工作。重點(diǎn)是做好省級課題研究成果的目錄梳理工作,并依托教研組開展推進(jìn)工作,通過教研組研討活動收集大量課堂案例。XX市級和XX市級課題主要做好課題開題(暫定)和網(wǎng)站的建設(shè)。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。加強(qiáng)骨干教師的梯隊建設(shè),做好骨干教師的考核工作。開展青年教師的系列培訓(xùn)活動。
3.制定XX繼續(xù)教育計劃,繼續(xù)組織教師開展豐富
多彩的校本研修活動,并在日常中做好繼續(xù)教育過程性資料的收集和課時的及時記錄。
4.做好各級各類教學(xué)論文的評比和投稿工作。
5.編輯敏思校報,加強(qiáng)學(xué)校文化信息的宣傳。
三、具體工作措施:
(一)抓好梯隊建設(shè),促進(jìn)教師隊伍優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)教科研隊伍的建設(shè)。
一方面以“經(jīng)貿(mào)小學(xué)教師發(fā)展學(xué)校”項目為抓手,開展不同梯隊的教師專業(yè)培訓(xùn)。在學(xué)期中,教科室將與各科室協(xié)調(diào),努力做好教師的專業(yè)培訓(xùn)活動。主要形式為:專家講座、導(dǎo)師引領(lǐng)、課題研究、外出學(xué)習(xí)等,促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升。同時也將結(jié)合學(xué)科共同體、課題核心組等形式,通過專題講座、課堂展示等形式同時充分發(fā)揮骨干教師的示范與帶頭作用。
2.關(guān)注青年教師的成長。繼續(xù)開展校內(nèi)五年以內(nèi)青年教師的系列培訓(xùn),常抓不懈形成特色。本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行 “青年教師月沙龍活動”“青年教師匯報課活動”“師徒結(jié)對活動”等多種形式促進(jìn)青年教師的快速成長。
3.認(rèn)真做好課題核心組的建設(shè)。以省級課題子課題組長和校骨干教師為核心成員,每月圍繞課題研究進(jìn)程開展主題研討活動,聘請省市級教科所專家進(jìn)行指導(dǎo),圍繞研究課題的成果目錄開展資料的收集和撰寫工作等。切實提升骨干教
師的科研能力。
(二)強(qiáng)化意識,抓實各級課題研究工作
提升教科研意識,規(guī)范各級課題管理,是確??蒲袑嵭У谋WC,是提升學(xué)校教科研工作的關(guān)鍵。本學(xué)期教科室將結(jié)合上級相關(guān)文件和課題研究階段目標(biāo),組織課題組核心成員深入開展課題研究工作。
1.加強(qiáng)課題月例會活動
本學(xué)期,教科室將每月一次組織課題組核心成員的專題研討活動,結(jié)合課題研究的核心內(nèi)容,梳理研究成果撰寫目錄,并明確每月課題研究推進(jìn)方向和形式。實行課題管理責(zé)任人制度,省級課題組長和各市級課題負(fù)責(zé)人則結(jié)合課題方案認(rèn)真制定研究計劃,并每月能組織課題組成員有序開展相關(guān)活動,每次活動有主題、有活動方案、有課堂實踐研討、有理論學(xué)習(xí)和探討,以提高課題研究的實效性。做到分工到人,計劃、總結(jié)、活動記錄、資料收集等過程性資料能落實到教師分別承擔(dān),并能及時上傳至課題研究網(wǎng)站。
2.加強(qiáng)課題理論學(xué)習(xí)
本學(xué)期的課題理論學(xué)習(xí)還是分為三種形式:一是擬邀請省市級教科研專家到校進(jìn)行課題理論知識的專題講座和研究成果目錄的梳理,各學(xué)科研究共同體仍聘請各級專家作為導(dǎo)師指導(dǎo)開展課堂研究活動,青年教師繼續(xù)聘請施國良老師到校進(jìn)行專題指導(dǎo)。二是各課題充分發(fā)揮校級骨干教師的引
領(lǐng)作用,在校內(nèi)開展理論講座、主題沙龍研討活動等形式,夯實課題組成員的理論基石。三是結(jié)合校讀書活動、教師發(fā)展中心《燃狄》、主題網(wǎng)站開展自主閱讀交流活動。教科室也將定期收集先進(jìn)的教育理論文章,供大家學(xué)習(xí),提高教師的科研水平。
3.各級課題的研究工作:
省級課題《關(guān)注細(xì)節(jié),促進(jìn)教師教學(xué)風(fēng)格形成的策略研究》將做好前期研究成果的梳理和以及制定下階段的研究方向。本學(xué)期主要做好課題研究成果的目錄梳理,并以此作為階段的研究重點(diǎn),結(jié)合教研組開展課堂實踐研究,收集相關(guān)研究案例。研究的形式主要為這兩個方面,一是課堂觀察的研究案例收集,期初在課題組成員中確立課題研究課,共5節(jié),其中2節(jié)為總課題的研究課,3節(jié)為各子課題的研究課,每一節(jié)課中能結(jié)合各課題研究內(nèi)容設(shè)計相應(yīng)的觀察量表,并開展研究與研討活動。二是教師成長案例的收集,繼續(xù)開展各學(xué)科研究核心對象的日常課堂研究,在學(xué)期中通過觀課,研討等形式促進(jìn)教師的專業(yè)成長,并提煉研究成果。兩個XX市級課題和一個XX市級課題是總課題的子課題,則根據(jù)主課題研究計劃開展研究活動。但作為獨(dú)立課題還將做好相關(guān)級別課題的研究要求,并做好課題網(wǎng)站的建設(shè)。
XX市級“‘立體寫作教學(xué)’校本化架構(gòu)的研究”,本學(xué)期將結(jié)合經(jīng)貿(mào)小學(xué)書香校園的推進(jìn)認(rèn)真開展研究工作,將繼
續(xù)依托語文大組開展習(xí)作教學(xué)的主題研討;完善學(xué)校閱讀動力系統(tǒng)的建設(shè);校本閱讀指導(dǎo)書目的整理、校對、編印工作;校本閱讀與寫作的校本課程的研討。
XX市級微型課題,在立項后將開展開題和研究工作。課題負(fù)責(zé)人將結(jié)合課題研究內(nèi)容制定學(xué)期研究計劃,以體育教研組為研究單位,依托日常教研組活動開展研究工作。
4.加強(qiáng)日常教研專題的研究工作
本學(xué)期將配合教導(dǎo)處開展校本教研組的改革。主要是做到教研組能有明確的研究主題,每一次活動能有主題性,過程中注重互動交流等。因此,在期初制定教研組活動計劃時要明確教研專題,圍繞學(xué)校的主課題,課堂教學(xué)中的實際問題,落實研究方向。在教研組的研磨課、研討活動等教研活動中,將課題研究作為一個重要內(nèi)容進(jìn)行,開展理論學(xué)習(xí)、課堂案例分析和相關(guān)經(jīng)驗的提煉。并將相關(guān)內(nèi)容上傳至博客群中。能運(yùn)用敏思博客學(xué)科群開展課堂研磨活動,并能及時將相關(guān)內(nèi)容上傳至教師學(xué)科博客群。同時也將課題研究與日常各類研討課相結(jié)合,一是在研討課中要立足研究專題開展主題式研究;二是課題組將選擇一部分課堂運(yùn)用課題的課堂觀察開展研究;三是要求課題組成員能立足教研組指導(dǎo)平時的教學(xué)實踐,打造精品課,充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。
4.加強(qiáng)制度管理
本學(xué)期將繼續(xù)開展教師團(tuán)隊及個人的評價激勵制度,繼續(xù)進(jìn)行教科研等級考核制,根據(jù)課題組成員考核標(biāo)準(zhǔn)和非課題組老師課題考核標(biāo)準(zhǔn),在學(xué)期末對老師進(jìn)行教科研綜合考核。
(三)加強(qiáng)校本研修,促進(jìn)教師專業(yè)成長
1.規(guī)范學(xué)校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)
健全教師繼續(xù)教育制度,認(rèn)真制定繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃,與各科室協(xié)調(diào),有序開展各級各類培訓(xùn)工作,確保每個教師每年接受培訓(xùn)時間不少于100學(xué)時。在活動中,做到每一次活動有主題、計劃、過程資料,并注重活動的實效性。本學(xué)期將著重做好日常繼續(xù)教育培訓(xùn)資料整理和學(xué)時的記錄
2.落實校本培訓(xùn)的內(nèi)容
主要通過專題講座、專業(yè)培訓(xùn)、教師發(fā)展學(xué)校、課堂研討等形式努力為教師創(chuàng)設(shè)機(jī)會、聘請專家或搭建平臺,為教師的專業(yè)修煉和成長服務(wù)。同時,學(xué)校將繼續(xù)開展教師讀書活動,本學(xué)期重點(diǎn)做好寒假讀書心得的互動交流和教研組日常教學(xué)專著的學(xué)習(xí),讓每一位教師都參與到讀書活動中,并能在活動中自身有收獲和提升。
3.加強(qiáng)校本研修的考核制度
結(jié)合上級部門的相關(guān)要求,制定相關(guān)考核要求,每一次活動要做到活動的簽到、過程的記錄和成果的反饋工作。
(五)加強(qiáng)科研成果的推廣
搭建多元化的交流、展示平臺,充分調(diào)動教師的科研熱情。在實踐研究的基礎(chǔ)上鼓勵教師參加各級各類的征文、評比競賽。
1.搭建課題研究網(wǎng)站。通過網(wǎng)絡(luò)平臺,及時上傳課題研究過程性資料,使課題研究扎實、細(xì)致、有效。教科室及各級課題負(fù)責(zé)人將做好每月的更新工作。
2.編印校報。本學(xué)期將編印經(jīng)貿(mào)小學(xué)校報兩期,及時記錄學(xué)校大事,也為教師和學(xué)生的作品搭建展示的平臺。
3.加強(qiáng)研究論文的評比與發(fā)表工作。一是加強(qiáng)日常教師教學(xué)論文的撰寫指導(dǎo)和推薦發(fā)表工作;二是開展學(xué)校期末教學(xué)研究論文的評比和專家點(diǎn)評工作。三是繼續(xù)做好各類論文比賽的參賽組織發(fā)動工作。教科室將認(rèn)真做好教師服務(wù)工作,做好各級論文評選的收集、整理、遞交工作;做好骨干教師、青年教師的論文寫作指導(dǎo)和推薦工作。本學(xué)期重點(diǎn)做好教海探航、師陶杯等重大論文評選活動的參賽活動;省市級專家的專項指導(dǎo)活動;課題核心成員的研究成果撰寫指導(dǎo)工作。