第一篇：莘縣將軍希望小學平安和諧校園建設(shè)總結(jié)

莘縣將軍希望小學

創(chuàng)建平安和諧校園活動情況總結(jié)

根據(jù)上級指示精神，結(jié)合學校實際，我校積極開展了創(chuàng)建設(shè)平安校園活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

（一）加強了組織領(lǐng)導，建立起務(wù)實高效的創(chuàng)建工作領(lǐng)導隊伍和安全保衛(wèi)隊伍

1、學校成立了以校長曹存振同志為組長，郝朝臣同志為副組長，各班主任為成員的創(chuàng)建平安和諧校園工作領(lǐng)導小組。

2、學校還定期在定期召開會議專題研究創(chuàng)建“平安和諧校園”工作。

3、創(chuàng)建活動自始至終嚴格按照創(chuàng)建規(guī)劃開展。

4、密切聯(lián)合當?shù)馗骷壌逦?、莘亭辦事處綜合治理辦公室、莘亭辦事處派出所、莘亭聯(lián)校，共同抓好平安和諧校園的創(chuàng)建工作。

（二）明確了各部門安全工作職責，并嚴格落實好責任分工

1、明確了校長是學校安全工作的第一責任人，負責學校安全工作的總體規(guī)劃和校內(nèi)外資源總協(xié)調(diào)；學校分管安全工作的副校長協(xié)助校長制定學校安全工作規(guī)劃，組織層層簽訂安全責任書，督促協(xié)調(diào)各班做好安全常規(guī)工作；領(lǐng)導小組成員負責所分管任務(wù)的總體安排部署，并做好與其他工作的協(xié)調(diào)。

2、郝朝臣：負責起草收發(fā)各類安全工作文件；組織并協(xié)調(diào)各部門履行安全教育管理職責；落實好平時值班和節(jié)假日值勤制度；科學合理地安排好車輛的使用；認真負責學校保衛(wèi)科安全保衛(wèi)工作，認真化解和處置各種突發(fā)事件；對有關(guān)情況做到及時匯總、上報；協(xié)助協(xié)調(diào)各處室工作，督促本實施意見的落實。

3、曹存秀：組織和領(lǐng)導學校的德育工作和學生的組織管理工作，定期對德育工作進行指導檢查；抓好養(yǎng)成教育，搞好校風、教風和學風建設(shè)，創(chuàng)建規(guī)范的教學秩序；負責落實學生安全文明和衛(wèi)生教育、宣傳工作；組織各班級落實安全文明常規(guī)教育；負責校園學生安全常規(guī)管理和各種學生活動安全。

4、張林慶：負責課堂教學安全；拓展訓練課、各種活動課、實驗課教學安全；體育器材室、實驗室、各功能教室及器材存放及使用安全。

5、劉振芳：認真抓好學?；窘ㄔO(shè)，管理維護好校舍；管好、用好現(xiàn)有的教學、生活設(shè)施；做好學校固定資產(chǎn)的管理使用，辦公用品和維修物資的供應(yīng)、保障工作，負責學校的水、電設(shè)施的維修、使用、管理工作，并確保校內(nèi)交通安全、消防安全。

6、武清江：繼續(xù)為培訓學生和廣大教職工做好應(yīng)急醫(yī)療服務(wù)工作，根據(jù)情況妥善處理各種急發(fā)病診治；進一步完善教職工健康檔案；認真貫徹預防為主的方針，配合醫(yī)院搞好預防接種，做好傳染病的防治工作；檢查督促學校的環(huán)境

衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、教室和個人衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題及時向領(lǐng)導和相關(guān)人員反映并提出可行性意見和建議；搜集、印發(fā)衛(wèi)生、健康知識宣傳材料，適時向師生宣傳衛(wèi)生、健康知識。

7、楊東方：加強學校內(nèi)部治安管理。加強對群眾的宣傳教育，讓他們提高警惕，增強法制觀念；做好防火、防盜等工作；加強白天值班和夜間巡邏制度；協(xié)助帶班領(lǐng)導和值班教師做好安全保衛(wèi)工作，維護好學校的教學秩序和師生的生活秩序。

8、春蕾廣播站：積極發(fā)揮媒介作用，協(xié)助學校做好學校的安全教育與管理工作。

（三）進一步完善各類安全制度，務(wù)實學校安全管理

1、加強了與莘亭辦事處派出所、當?shù)卮逦刃姓?zhí)法部門的緊密聯(lián)系。

2、建立了嚴格的門衛(wèi)制度和驗證制度，做好每天的值班記錄和來訪車輛、人員登記記錄。

3、完善學校校舍、教學設(shè)備、生活設(shè)施等各類基礎(chǔ)設(shè)施，各類安全標識做到了清楚醒目，并定期組織人員對設(shè)施進行查勘。

4、進一步健全了消防、飲食衛(wèi)生等安全管理制度，配全各類消防設(shè)施，并定期檢查、更換，學校教室前后門及安全通道也確保了暢通。

5、嚴格執(zhí)行好《食品衛(wèi)生法》，嚴格控制學生的零食進校。

6、加強教學環(huán)節(jié)和實驗室安全管理，建立健全安全操作規(guī)程和實驗室管理制度。

7、認真執(zhí)行安全事故報告制度，發(fā)生事故做到及時上報。

（四）積極預防，強化學生安全教育

1、學校定期對師生開展安全防范教育。聘請有關(guān)部門來校對學生進行針對性的安全教育。

2、定期開展安全教育主題活動和安全宣傳教育活動，各班主任在每周一下午學生到校后的主題班會上，對學生進行專題安全教育，并簽訂安全公約，把安全管理的職責落實到每一個班主任，把安全事故防范具體到每一個細節(jié)。

3、積極開展反邪教、禁毒教育，決不允許有任何吸毒或參加邪教組織活動的現(xiàn)象在我校存在。

4、加強普法教育，不斷提高師生維護安全穩(wěn)定和法律的意識，確保不發(fā)生師生違法犯罪的行為。

5、加強心理健康教育，充分發(fā)揮學校心理咨詢室和性格塑造教師的作用，及時輸導化解學生的心理障礙，確保我校學生不出現(xiàn)各種因心理問題發(fā)生的惡性事故。

6、健全“后進生”檔案。班主任繼續(xù)抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，并建立了后進生的幫教措施，切實加強對網(wǎng)絡(luò)癡迷者、學習困難者、生活困難者、嚴重心理障礙者和經(jīng)常違紀者等學生的轉(zhuǎn)化工作。各黨員、各班主任要繼續(xù)跟蹤、幫扶自己的幫扶對象。

（五）整合資源，加強周邊環(huán)境綜合治理

1、學校已把參與社會綜合治理工作納入本單位的年度工作計劃，按計劃貫徹落實上級關(guān)于學校社會治安綜合治理的文件精神。

2、積極配合有關(guān)部門加大學校周邊地區(qū)秩序的整治力度。

3、通過各種形式經(jīng)常了解到了師生對校園及周邊治安狀況的意見，根據(jù)師生反映的意見不斷去完善，確保師生對校園及周邊治安狀況表示滿意。

我校的創(chuàng)建平安和諧校園工作，取得一定的成效。今后，我們將進一步改進工作，不斷探索創(chuàng)建平安和諧校園的新路子和新經(jīng)驗。

第二篇：平安和諧校園建設(shè)工作總結(jié)

依法治校工作總結(jié)

依法治校，依法辦學，是實施學校民主管理，提高辦學質(zhì)量的重要舉措。我校堅持“以德立校、依法治校、產(chǎn)學興校、質(zhì)量強校”的辦學思想，大大增強了全校師生的法制觀念和民主意識，提高了學校依法決策，依法行事，依法教育、民主管理和監(jiān)督的水平，形成了依法治校的育人氛圍，全校師生凝聚力明顯增強?，F(xiàn)將普法依法治校工作情況作如下總結(jié)：

一、建立健全了依法治校的管理體制，構(gòu)建了學校、家庭、社會一體的治校網(wǎng)絡(luò)。

1、成立依法治校領(lǐng)導小組。

2、進行黨、政、工、團的組織建設(shè)，并明確各自責任，定期收集反饋信息。

3、學校聘任了法制副校長(派出所副所長），定期給全校師生進行法制教育。

4、學校建立了家長聯(lián)系制度。每期開學，期末分別就學校依法辦學，教師依法執(zhí)教等方面對全體學生及家長進行問卷調(diào)查，收集家長、社會對學校的意見和建議。

二、完善了各項管理制度，健全了民主管理機制

1、按照《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)的規(guī)定，學校制定了一系列規(guī)章制度。這些規(guī)章內(nèi)容合法，公正、公開，廣泛征求教職工意見并獲教師大會通過，成為大家共同遵守的準則，學校嚴格按照管理制度實施辦學活動，實現(xiàn)了制度化管理。

2、依法建立了學校工會、教職工代表會。讓工會成為教職工的娘家，征求并采納教師合理化建議，充分保障女職工的合法權(quán)益。

3、校內(nèi)監(jiān)督機制完備，對學校改革與發(fā)展的重大決策，學校的財務(wù)收支情況，福利待遇等熱點問題通過校務(wù)公開欄及時向教職工公布；堅持校務(wù)公開制度，執(zhí)行重大問題議事規(guī)則。讓每個教師都成為學校的主人。學校教育收費項目與標準等事項及時對學生、家長和社會公布。

三、依法規(guī)范辦學活動

1、全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。學校每年舉行至少一次體育和藝術(shù)活動。

2、自覺遵守國家法律法規(guī)，依法實施辦學活動。學校認真執(zhí)行學制規(guī)定、課程規(guī)定、按課程標準實施教學活動。

3、依法保障教育教學管理秩序，具有良好的校風。教師愛崗敬業(yè)，勞動紀律性強，學生講道德文明，行為習慣好。

4、學校教師依法執(zhí)教，沒有無故使學生中途停學、退學或開除學生的現(xiàn)象，沒有擅自放假現(xiàn)象。沒有出現(xiàn)對學生體罰或變相體罰的現(xiàn)象，絕大多數(shù)學生能依法行事。

四、教師權(quán)益受到保障

1、學校依法聘任具有相應(yīng)資格的教師，依法與教師簽訂了聘任合同，明確了雙方的權(quán)利義務(wù)。學校依法提供安全舒適的工作環(huán)境，并逐步改善生活工作條件，建起了多媒體教室，保障了教師順利實施教育教學活動和開展教學、科學研究、參加進修培訓等權(quán)利。

2、以人為本，開源節(jié)流，盡量滿足教師的合理需要，依法保障教職工工資及時發(fā)放和相關(guān)的福利待遇，保障教職工的人身和財產(chǎn)安全。

3、保障教師通過校內(nèi)民主管理機制參與學校管理。實行校務(wù)公開，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，保證教職工對學校重大事項決策的知情權(quán)和民主參與權(quán)。

五、學生權(quán)益得到尊重和維護

1、依法維護受教育權(quán)，尊重學生人格及其他人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利。保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動，無體罰或變相體罰及侮辱、歧視學生的現(xiàn)象。

2、按照國家規(guī)定向?qū)W生收取費用，無亂收費現(xiàn)象。學校在開學時或?qū)W期結(jié)束后，通過收費公示欄、收費通知單等方式向家長報告本學期收費情況。

3、建立學生安全和傷害事故的應(yīng)急處理秩序和報告制度，依法妥善處理學生傷害事

故。實現(xiàn)安全教育制度化、規(guī)范化，預防和減少了學生的傷害事故。

4、建立 “校長信箱”，接受學生申訴，維護學生合法權(quán)益。

六、法制宣傳教育得到貫徹實施

1、學校制定了“四五”普法規(guī)劃和普法計劃，教職工參加普法學習人人有材料、有筆記、有考核。教職工普法考試人數(shù)72人，平均成績97.5分，合格率100%。學校組織學生學習憲法及憲法修正案知識，并參加全省競賽，參賽學生1000人。

2、學校開設(shè)了法制課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。

3、采取多種形式開展法制宣傳教育活動，結(jié)合學校法制課程開展內(nèi)容豐富、形式多樣、富有特色、卓有實效的主題活動。

七、依法治校成績顯著

1、學校辦學規(guī)模逐漸擴大，辦學條件日益改善，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，學校領(lǐng)導、教師、學生法律素質(zhì)明顯得到提高，師生團結(jié)一心，無上訪、上告等現(xiàn)象發(fā)生，無群體性事件。全校形成了學法、用法、依法辦事的良好風氣。

2、學校辦學行為規(guī)范，受到上級表彰。2006年被授予“先進單位”稱號。學校將一如既往抓好依法治校工作，保證學校的各項工作依法進行。

第三篇：建設(shè)平安和諧校園研究

“健全安全教育機制，建設(shè)平安和諧校園研究”研究報告

一、簡介部分 1．標題：

健全安全教育機制，建設(shè)平安和諧校園研究 2．序言

百事之先，生命為重。學校擔負著要把受教育者培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人的重任。能否完成社會和家庭交給學校的這項任務(wù)，有許多因素在其中起著影響作用，其中最重要的因素之一就是學校的安全。特別是近期發(fā)生在校園內(nèi)外的學生安全事件，造成了很多家庭不幸，給社會和諧穩(wěn)定和家庭幸福和睦增添了很多不穩(wěn)定因素。因此，打造平安教育，保持學校整體穩(wěn)定平衡是教育工作正常開展的前提和必要條件。

3．摘要

未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。目前，我國18歲以下的未成年人約有3.67億。他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和民族命運。高度重視對下一代的教育培養(yǎng)，努力提高未成年人思想道德素質(zhì)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。調(diào)查顯示，我國中小學生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當于每天有一個班的學生失去他們?nèi)缁ǖ纳?！樓房擁擠造成學生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂意外傷害事故、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。

國家有關(guān)文件都對加強學生安全做了重要指示：

3.1 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》明確指出：切實維護教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。完善學校突發(fā)事件應(yīng)急管理機制，妥善處置各種事端。加強校園網(wǎng)絡(luò)管理。建立健全安全保衛(wèi)制度和工作機制，完善人防、物防和技防措施。

3.2 國家有關(guān)部門為此專門立了相關(guān)法律法規(guī)，制定了相關(guān)條例。如《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，同時國家也提出了“安全工作責任重于泰山”、“安全第一，預防為主”的方針，同時，國家又成立了安全總局，負責全國安全工作的管理，這說明國家非常重視安全工作。

3.3 中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》指出：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導未成年人思想道德建設(shè)，深入進行愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育，大力加強公民道德教育，切實改進學校德育工作，廣泛開展精神文明創(chuàng)建活動和形式多樣的社會實踐、道德實踐活動，積極營造有利于未成年人健康成長的良好輿論氛圍和社會環(huán)境，廣大未成年人的綜合素質(zhì)不斷提高。

4．內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖

二、主體部分 1．研究問題 1.1研究目的

順應(yīng)教育社會化，終身化的時代要求，結(jié)合初中學生的心理特點，通過加強學校安全管理、安全教育、強化安全管理措施、動員全社會的力量參與學校安全管理等形式，增強安全教育的有效性，促進初中學生健康成長。

1.2研究意義

學校安全工作的好壞，關(guān)系到學校教育的發(fā)展和社會秩序的穩(wěn)定。建立平安和諧校園是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要組成部分，是促進社會全面發(fā)展，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基本要求之一。只有把學校安全工作抓實、抓好、抓出成效，確保師生生命財產(chǎn)安全，才能營造一個安全、健康、有序、和諧的校園環(huán)境，學校才能把科學發(fā)展觀落到實處，樹立以人為本的管理理念。

1.3研究假設(shè)

1.3.1 組織健全各項規(guī)章制度和機構(gòu)，校園安全衛(wèi)生設(shè)施到位，師生的法制觀念、安全防范和衛(wèi)生保健意識進一步增強。

1.3.2 杜絕校園刑事治安案件和安全衛(wèi)生事故，傳染病流行得到控制。避免學生因樓房擁擠造成學生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂意外傷害事故、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學生打架斗毆以及車禍等意外事故發(fā)生，確保他們?nèi)缁ǖ纳靡跃`放！

1.3.3 校園秩序井然、環(huán)境優(yōu)美，以育人為本的校園文化建設(shè)取得顯著成效，大力加強社會主義榮辱觀教育，校園文明程度明顯提高。

1.3.4 弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，師生良好的道德風尚、和諧的人際關(guān)系基本形成。

1.3.5 努力使學校成為培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的一代新人、加強精神文明建設(shè)的重要陣地，創(chuàng)建學生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園。

1.4核心概念

貫徹以人為本，以學生的全面發(fā)展為前提，以學?？茖W管理制度建設(shè)為 保障，促進學生健康成長。2．研究背景和文獻綜述：

校園安全，一直是社會關(guān)注的焦點。因為校園里的每一個孩子，都牽動著一個家庭，而校園中所有的孩子能否健康成長，又決定著祖國的未來。近年來，隨著人們生活水平和思想素質(zhì)的提高，全社會對教育越來越重視，人們也越來越認識到保障校園安全的重要意義。

據(jù)公安部門有關(guān)專家分析，目前中小學校園安全存在種種問題的深層次原因有五點：一是由于我國仍然存在對未成年人合法權(quán)益的事件發(fā)生的狀況。二是還未形成適應(yīng)新形勢的校園安全管理機制。特別是中小學、幼兒園本身防衛(wèi)能力較弱，對一些突發(fā)事件防備意識較差。三是一些學校周邊群防群治、綜合治理的措施不落實，沒有在校園周邊筑起一道牢固的安全屏障。四是學校安全保衛(wèi)工作存在漏洞，安全工作保障體系和機制不健全，保衛(wèi)力量薄弱，不能有效抵御來自校外的各種不法侵害。五是一些學生法制、安全意識和自我防范、自我保護的能力較差，容易實施不法侵害，也容易受到不法侵害。的確，校園安全是一個大環(huán)境問題，保證校園安全不能僅僅依靠制定嚴密的防范措施，還要從改善社會環(huán)境入手，只有社會各界密切配合，才能有效地保護孩子 的安全。校園處在社會的大環(huán)境中，校園中暴露出來的安全問題，其實是社會上很多問題在校園中的集中反映。我們要直面這些問題，并竭盡全力與公安、衛(wèi)生、交通等各部門密切配合，想方設(shè)法去解決這些問題，盡我們的最大努力，為校園創(chuàng)設(shè)一個安全、和諧的環(huán)境，讓學生們在這里快樂地學習，健康地成長。

3．研究程序： 3.1研究設(shè)計

本研究預計通過定性、定量研究，調(diào)查學社會安全管理的現(xiàn)狀，分析存在的主要問題，提出優(yōu)化策略，并通過實踐，總結(jié)出一些型之有效的提高家庭教育效能的策略，措施。

本研究的重點：加強校園安全管理，強化安全措施，確保學生安全。本研究的難點：學生安全的不確定性，如學生上下學交通安全、食品安全等問題。

本研究的創(chuàng)新點：傳統(tǒng)學校教研多以孩子為研究對象，以尋找孩子問題，改變孩子行為為目標，本研究將著眼點放在強化學校安全管理身上，以強化家長家長安全教育理念為目標。

3.2研究對象

以學生安全作為管理對象，以教師安全管理落實作為制度落實對象，動員全社會參與學校安全管理。

3.3研究方法

（1）文獻研究方法：收集、研究國內(nèi)外相關(guān)文獻，尋找本研究的理論支撐。（2）問卷調(diào)查法：通過問卷調(diào)查，調(diào)查初中學生家庭安全教育及學生安全意識的現(xiàn)狀。

（3）個案法：通過學校班主任在班級管理中出現(xiàn)的學生的個別事例，或心理咨詢教師在學生個別輔導中遇到典型案例，研究其家庭教育的狀況，通過調(diào)查、家訪等措施，對學生的家庭教育進行有針對性地指導，并對實施過程及成效，記錄整理為個案。

（4）訪談法：就問卷設(shè)計的問題，訪談有關(guān)專家、教師、家長。

（5）經(jīng)驗總結(jié)法：:通過調(diào)查問卷的結(jié)果，分析初中學生家庭教育中存在的問題，提出改善學生家庭教育的措施并進行實踐，在實施中形成提高學生家庭教育效果的可行策略。

3.4技術(shù)路線

專題會議——明確分工——研究文獻——制度落實——經(jīng)驗交流——完善總結(jié)——評優(yōu)、成果交流，并進行相關(guān)報道和成果推廣。

4．研究發(fā)現(xiàn)或結(jié)論

4.1 學校領(lǐng)導十分重視。我們成立了以校長為組長的課題領(lǐng)導小組，加強了課題研究的領(lǐng)導工作，為課題的研究開發(fā)提供了可靠保障。

4.2 我校有承擔重大實驗的堅實基礎(chǔ)。我校曾承擔《教育學會十一五科研規(guī)劃課題》、《中小學科技創(chuàng)新活動與學生創(chuàng)造力開發(fā)》、《中學生語文高效閱讀》、《山東省中小學現(xiàn)代科技教育實驗》等課題的研究，獲得豐碩成果的同時也受到與會領(lǐng)導及課題組專家的一致好評。在實驗方面，我校有一定的組織能力和管理經(jīng)驗，有較強的實驗理論基礎(chǔ)和實驗技能，所有這些為本課題的研究奠定了堅實的基礎(chǔ)。

4.3 我校有一支業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研水平較高的師資隊伍，為課題研究提供了保障，我們從在職教師中遴選出多名市級教學能手和優(yōu)秀教師，組成陣容強大、力量雄厚的課題研究小組。

5．分析和討論

5.1 要采取堅決措施，改革課程設(shè)置、教材和教學方法，切實減輕中小學生的課業(yè)負擔，為加強學生思想道德建設(shè)，增強創(chuàng)新精神和實踐能力，培育德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人創(chuàng)造良好條件。我校結(jié)合學校實際情況，依據(jù)學生的年齡特點和活動要求，開設(shè)不同形式的安全教育活動課，對學生進行安全自救等方面的培養(yǎng)教育。

5.2 組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣，針對全體學生的安全教育活動。5.2.1 學校政教處建立健全學生一日常規(guī)、學校學生守則、學生行為十不準等行為要求，培養(yǎng)學生學習習慣、勞動習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣、鍛煉身體的習慣等等。根據(jù)他們的年齡及其生理、心理發(fā)展的特點，有目的，有計劃地開發(fā)他們的智力，培養(yǎng)他們的學習興趣，發(fā)揮他們的特長，為他們今后的學習，提供良好的心理基礎(chǔ)，促進學生內(nèi)在品質(zhì)的提升。

5.2.2 進一步建立和完善門衛(wèi)制度，值班巡邏和領(lǐng)導帶班制度，校內(nèi)安全定期檢查制度，學生安全信息通報制度，住宿生安全管理制度，校內(nèi)外大型活動審批制度，學生上下學接送交接制度，接送學生車輛管理制度，入學查驗預防接種證制度，日常安全工作記錄制度，安全信息報告制度，安全工作考核獎懲制度、事故責任追

究制等，以制度促管理，以制度促規(guī)范，建立起學校安全管理的長效機制。

5.2.3 開足并上好安全教育課。認真落實《中小學公共安全教育指導綱要》，明確專職保安干部為專職安全課教師，開足上好安全教育課。抓好安全知識教育活動。開學初、放假前、集體活動前等，要有針對性地對師生進行安全教育。提高學生自我約束和自我保護能力。

5.2.4 加強對教職工、班主任的安全培訓。學校要制訂教職工、班主任安全教育培訓計劃，使教職工熟悉安全規(guī)章制度，掌握安全防護知識，學會指導學生預防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段。組織全體教職工深入學習《中小學幼兒園安全管理辦法》。

5.2.5 加強安全文化建設(shè)。充分發(fā)揮宣傳欄、校園廣播、團組織的作用，宣傳安全知識和加強安全工作的重大舉措，宣傳本學校安全工作的先進典型和經(jīng)驗，努力營造“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的良好氛圍。

5.2.6 開展隱患排查治理活動。建立健全學?！壊俊嗉壈踩[患排查機制，對學校安全隱患采取學校不定期排查，級部周查、班級日查的排查體系，對檢查出的安全隱患，按照隱患等級進行登記并報上級教育主管部門，并及時定期整改。

5.2.7 不斷完善應(yīng)急體系建設(shè)。建立健全應(yīng)急工作領(lǐng)導小組和應(yīng)急工作隊伍，落實應(yīng)急崗位責任，完善應(yīng)急保障措施，進一步提高應(yīng)急處置能力。進一步修訂完善治安、火災(zāi)、食物中毒、擁擠踩踏、公共衛(wèi)生、自然災(zāi)害（地震、洪水、臺風等）等各類突發(fā)事件應(yīng)急預案，使應(yīng)急預案更具體、更明確、更細致，可操作性更強。在有關(guān)部門指導下，學校每月開展一次針對地震、洪水等自然災(zāi)害，火災(zāi)等其它突發(fā)事件應(yīng)急演練，提高應(yīng)急處理能力，教育師生掌握緊急狀態(tài)下撤離、疏散和自救、互救的方法。

5.2.8 加強餐廳的管理，健全餐廳管理的各項規(guī)章制度。學校嚴格執(zhí)行國家《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《餐飲業(yè)和集體用餐配送單位衛(wèi)生規(guī)范》及《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》，定期組織開展食品安全檢查，督促食堂從業(yè)人員每年進行一次健康體檢和法律法規(guī)、食品安全相關(guān)知識的培訓，建立健全從業(yè)人員健康管理和培訓檔案，完善采購、加工、供應(yīng)、貯存食堂內(nèi)外環(huán)境整潔，餐用具每餐清洗消毒。學校食堂建立健全食品、食品原料、食品添加劑和食品相關(guān)產(chǎn)品的采購查驗、索證索票制度，不制售冷葷涼菜。嚴禁加工或使用腐敗變質(zhì)、“三無”產(chǎn)品、發(fā)芽土豆及感官性狀異常的食品及原料；不用蕓豆、豆角等易導致食物中毒事故發(fā)生的原料加工食品；加工食品時必須燒熟燒透。嚴格執(zhí)行食品留樣制度，飯菜留洋在冷藏條件下存放48小時以上，并記錄留樣食品名稱、留樣量、留樣時間、留樣人員、審核人員等，以備查驗。

5.2.9 加強教學樓和宿舍樓的消防用電等排查工作。

教學樓和學生公寓疏散標志齊全，通道暢通，滅火器、消防栓等消防設(shè)施齊全。宿舍內(nèi)不得點燃蠟燭、火柴、打火機等易燃易爆危險品。樓道值班人員定樓層、定位置、定時間值班，宿舍管理員24小時值班，領(lǐng)導不定時巡查，確保學生活動安全和休息。

5.3 創(chuàng)設(shè)民主、和諧、開放、自由的教育環(huán)境。

學生各項素質(zhì)能力的提高需要營造一個民主、和諧、開放、自由的教育氛圍和環(huán)境，要創(chuàng)設(shè)這樣的環(huán)境，首先要建立民主平等的師生關(guān)系，尊重和信任每一位學生，為學生創(chuàng)設(shè)一個寬松的學習氛圍。其次是對學生多鼓勵，少批評，提供民主的教學氛圍，樂于聽取學生不同的意見，給學生一個自由表現(xiàn)的機會，為學生提供自由、平等的心理環(huán)境。

5.4 加強對學生的心理健康輔導。

5.5 在素質(zhì)教育發(fā)展培養(yǎng)中，我們通過不斷探索，廣泛尋求德育管理途徑，勇于實踐，取得了較為理想的安全管理效果。以培養(yǎng)學生自主管理教育為例，由政教處、團委，以年級部自主管理小組為核心，以學生自主發(fā)展為平臺，成立了“學生自主管理委員會”，學生以主人翁的身份參與管理，讓學生進行自我安全管理。在校園文化建設(shè)中,不斷進行安全文化熏陶，把“文明、健康、平安、和諧”確立為學校文化建設(shè)的基本內(nèi)涵，尤其是創(chuàng)設(shè)了以辦公室文化、教室文化、走廊文化和宿舍文化為主要區(qū)域的全方位校園安全文化環(huán)境。盡量使學校的每一個角落都成為安全教育的場所，使學生時時都能受到教育的感化，讓學生處處都能受到校園文化的熏陶。

5.6 切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)。學校全體教職員工要樹立育人為本的思想，認真貫徹《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。教育行政部門和學校要制定和完善有關(guān)規(guī)章制度，調(diào)動全體教師的工作積極性與責任感，充分發(fā)揮廣大教師在全面推進素質(zhì)教育進程中的主力軍作用。要完善學校的班主任制度，高度重視班主任工作，選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻精神強的優(yōu)秀教師擔任班主任。學校各項管理工作、服務(wù)工作也要明確育人職責，做到管理育人、服務(wù)育人。

6．建議

學校成立以校長為組長的安全管理委員會，學校安全工作遵循“安全第一、防范為主”，“誰主管、誰負責”，“誰組織、誰負責”的原則，從制度上、管理上抓好抓實學校安全工作。課題研究中也遇到了一些難題，如為確保學生安全，還需要社區(qū)、公安機關(guān)、司法機關(guān)、工商機關(guān)等部門的協(xié)調(diào)與參與學校管理，在這方面，學校積極協(xié)調(diào)，取得了一定進展。

三、取得的成績

1、《**初中多措并舉抓安全》、《**初中開學上好第一課》在人民網(wǎng)交流。

2、《警校共織平安網(wǎng)》、《校舍安全工程扮靚農(nóng)村校舍》在大眾日報交流；十幾篇交流材料在青州教育信息港上交流。

3、子課題《安全第一、生命第一》獲得市電教優(yōu)質(zhì)課一等獎、濰坊市二等獎。

4、子課題《預防火災(zāi)人人有責》獲得青州市教學中互聯(lián)網(wǎng)搜索優(yōu)秀課件一等獎?！蹲尳煌ǚㄒ?guī)為生命護航》獲得**市教學中互聯(lián)網(wǎng)搜索優(yōu)秀課件二等獎；

5、*子課題《齊心協(xié)力，為校園暴力設(shè)置防火墻》獲得山東省中小學教育科研成果（論文）二等獎，6、**學校在2011年獲得青州市安全穩(wěn)定工作先進單位；

7、**學校獲中國教育學會“十一五”科研規(guī)劃課題安全教育基地；

8、**學校獲山東省規(guī)范化學校等榮譽稱號。

參考文獻

1.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（２０１０－２０２０年）（公開征求意見稿）》

2、《濰坊市安全管理細則》

3、新華網(wǎng)的《2010年九大教育熱點事件盤點》

4、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》

第四篇：2013平安和諧校園建設(shè)工作計劃

生命只有一次 安全重于泰山安全第一

孫武街道2013年平安和諧校園建設(shè)工作計劃

1.安全教育放在平時，包括升旗儀式、班會、櫥窗、板報等等。開學初教委督察。該項占取學校安全得分比重30%。

2.安全演練。學校自行組織演練，包括防火、防震、防爆等。初步定在開學第二個月末或者第三個月初（具體時間另行通知），學校安全演練比賽，教委等人員組成檢查組予以考核打分。該項占取學校安全得分比重40%。

3.平時各項安全活動教委均做記錄，包括安全月報、安全活動布置各學校組織、開展情況、以及教委不定時到學校督察情況，學期終了安全大檢查等。該項占取學校安全得分比重30%。

4.承擔上級部門督查等任務(wù)的每次：縣級+5，市級+10，省級+15，國家級+20。受到督查好評、表彰的加分翻倍。

安全工作納入學校考核重點考核項目。安全工作納入上級部門評選安全工作先進集體、先進個人的重要依據(jù)。如有重大安全事故，一票否決，取消學校、以及相關(guān)教師評優(yōu)資格。

以上各項工作，要求必須結(jié)合本校實際，反映本校事實，避免素材的東挪西湊拼接。安全工作以匯總得分為學校得分。

孫武街道教委

2013.02

第五篇：平安和諧校園創(chuàng)建總結(jié)

創(chuàng)建平安和諧校園情況匯報

今年以來，我在教育辦公室和學校的正確領(lǐng)導和安排部署下，積極投入到 “平安和諧校園”創(chuàng)建工作中去，以 “創(chuàng)建平安和諧校園，優(yōu)化育人環(huán)境”為目標，以預防青少年違法犯罪，凈化校園周邊環(huán)境、抓好學校安全工作為重點，狠抓法制教育、安全教育，確保了學校一方凈土的平安。

一是加強制度建設(shè)，進一步建立健全規(guī)章制度，使學校各方面的工作有章可循，有制可依。平安創(chuàng)建中，我相繼建立健全了領(lǐng)導值班、門衛(wèi)登記、教師上課安全、財產(chǎn)安全、校舍安全、食堂衛(wèi)生安全、學生就寢安全、集體活動安全、消防安全等諸多安全管理制度，建立健全了突發(fā)事件處置工作預警預案體系，落實了應(yīng)急反應(yīng)機制，建立了暢通的信息上報制度，制定了安全管理、要害部位管理、危化物品管理、內(nèi)部安全保衛(wèi)、治安巡邏等工作制度，建立了校園安全文明建設(shè)工作責任追究制度。

二是加強學校內(nèi)部管理，重點抓好防火、防盜、防中毒、防意外事故發(fā)生的防范工作，嚴防各類安全事故的發(fā)生。每周升旗例會我要講安全，每周一次的行政例會我還要講安全，要求安全管理人員工作重點對學生進行“防火、防盜、防意外事故”教育。

三是落實內(nèi)部防范措施，建立健全人防、物防、技防于一體的治安防控體系。學校設(shè)立專職校園保衛(wèi)人員，成立學校治安巡邏隊、義務(wù)護校隊；實行日檢周報制度，健全安全保衛(wèi)臺賬；教師實行一崗雙責的校園值班守護并按時到崗履職簽到，作好值班記錄；防盜、防破壞、防火設(shè)施齊全，疏散標識清楚醒目，用電線路符合消防要求，重

點要害部門明確；校園內(nèi)無危險建筑及其它安全隱患，學生宿舍、食堂等處干凈整潔，衛(wèi)生符合防疫要求，確保了學生身體健康。

四是積極開展多種活動，維護青少年權(quán)益。利用國旗下講話、班團主題會、墻報板報等形式，我多次對全校師生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律宣傳。學校深入開展“遠離網(wǎng)吧”宣傳，引導學生參與建設(shè)“陽光網(wǎng)吧”、“綠色網(wǎng)吧”“遠離不良文化”活動，讓未成年人正確認識網(wǎng)絡(luò)，合理的利用網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)未成年人正確上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)的習慣。針對部分迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的未成年人，采取現(xiàn)場教育、結(jié)對幫教等形式，使其認識網(wǎng)癮的不良影響和危害，逐步戒掉網(wǎng)癮。學校與家長簽訂《學生安全協(xié)議書》，積極主動與家長聯(lián)系，強調(diào)家長緊密配合學校做好防范工作。從而形成了家校聯(lián)合、互相溝通、齊抓共管的安全工作新格局，收到了良好的效果。

五、加強和改進學生的思想政治工作，強化師生的法制安全教育。把開展法制教育，作為創(chuàng)建平安校園的重要載體。在法制宣傳教育中，我在教職工中重點組織學習《行政訴訟法》、《行政許可法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，開展了“依法執(zhí)教、服務(wù)學生”為主題的法制宣傳教育活動；在學生中著重開展了“學法知法，誠信守法”為主題的法制宣傳教育活動，重點學習了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪》等與青少年密切相關(guān)的法律法規(guī)。全校師生的法律意識明顯增強，沒有違法現(xiàn)象和犯罪案件發(fā)生，為教育教學營造了良好的環(huán)境。

六、實施關(guān)愛行動，關(guān)注未成年人健康成長。我積極開展 “雙差生”結(jié)對幫扶活動，為家庭情況特別困難的留守學生制定了“一幫

一”結(jié)對子幫扶措施，還開展了同學之間的 “一幫一”結(jié)對活動，通過學習的交流、生活的幫助，讓每個同學都融入到學校的大家庭中，得到關(guān)心關(guān)愛，感受到社會的溫暖。