第一篇：教育教學工作考核自查總結

教育教學工作考核自查總結 我校在2009-2010學年度，全面貫徹了黨的教育方針，全面實施了素質教育，堅持以教學為中心，面向全體學生，優(yōu)化管理，全面提高了教育教學質量促使學生生動活潑、積極主動發(fā)展，促進了我校教育健康、協調、可持續(xù)發(fā)展。根據銅教委發(fā)[2010]82號文件要求,就基本要求部分按指標體系作如下總結匯報：

1、招生辦班管理我校共有教學班26個小學教學班，中心校20個，xx村小6個，新招班級四個，所辦班級均按照縣局行政主管部門統一要求組織招生，確保了服務范圍內應入學適齡少年兒童少年全部免試入學接受義務教育,適齡兒童入學率達到100%；在招收新生時沒有組織招生考試和變相的招生考試以及提前違規(guī)組織招生；沒有招收任何復習學生，也沒有擅自招收服務區(qū)以外的學生；學校所有班級均衡編班，均衡配備教師,不存在重點班、實驗班、特色班等。

2、學籍管理學校學生異動按規(guī)定完善了報批手續(xù)，不存在有學生無學籍或有學籍無學生現象，沒有遲報和瞞報、虛報行為；嚴格控制了班額，一、二年級各班班額均未超過56人，其它只有個別班級達到56人以上,但都均在66人以下。學校按規(guī)定要求完善了學籍管理和接收轉學生，沒有學生流失現象，入學率100%,鞏固率達100%，畢業(yè)率達100%。

3、嚴格課程計劃 認真執(zhí)行校歷管理學校嚴格按照縣局的有關規(guī)定開齊了課程，上足了課時，互不擠占，沒有隨意提高課程難度和隨意提前結束新課；學校嚴格按校歷安排教育教學工作，沒有隨意停課或更改行課時間，沒有組織任何學生參加商業(yè)性慶典、演出等活動。

4、堅持以教學為中心，各部門齊抓共管學校有教育教學工作的計劃、總結，行政集體每月研究學校教育教學工作并有記錄，學校主要領導和分管教學工作的領導把主要精力放在了抓教學管理上，堅持了兼課、聽課、評課、檢查教案和學生作業(yè)批改以及綜合實踐活動，有制度，落實好；黨政工團和全體教職工都重視、支持、配合抓教學工作，班主任和科任教師以及后勤保障部門作用發(fā)揮好。附:學校2009—2010常年度行政成員及教輔人員工作分工一覽表:姓 名 職務分 管 工 作聯系年級聯系村小

xxx 校長主持學校支部、行政工作，聯系六年級1班六年級及六(4班)

xxx

副

校長教學常規(guī)管理，實驗教學，教研工作指導，政治、業(yè)務學習，食品衛(wèi)生及安全穩(wěn)定工作等。聯系六年級2班五年級及六(2)班

xx

xxx

副

校長德育工作管理。負責精神文明（文明示范單位）、體衛(wèi)（清潔衛(wèi)生日常管理）、政風、行風建設、教代會，群團組織及校園綠化工作，“校園文化建設示范?！薄熬G色示范?！苯ㄔO等。聯系六年級3班四年級及六(3)班

xxx

教導

主任教導處工作，教學教研常規(guī)管理，調課，畢業(yè)班、學生興趣培養(yǎng)工作，年報、素質目標迎檢等工作。聯系六年級4班三年級及六(2)班

xxx

辦公室主任辦公室工作，協助支部工作。負責各項工作的督促落實，督導評估迎檢、“兩基”迎檢，“三結合”教育，校務公開工作，遠程教育、網絡管理，宣傳報道等。二年級及六(1)班

xxx

后勤玉任后勤處工作，負責報帳員工作，學校維修、公物管理、排危及學生超市管理等工作。一年級

xxx

德育主任德育處工作、團支部書記，負責學校文娛活動的管理、組織指導、幼教工作等。幼兒班

xxx

少先隊輔導員少先隊大隊輔導員、語言文字工作

xxx

教務員協助教導處工作，負責教師繼續(xù)教育工作、學籍管理、報刊分發(fā)等

xxx伙食團長伙食團工作

xxx

實驗員電教管理、實驗教學管理，遠程教育工作

xxx

教輔

人員圖書管理

xxx

教輔

人員文檔管理　

xxx

教輔

人員協助后勤工作，負責票據管理　

xxx

村組長負責xx村小日常工作管理　

5、教學常規(guī)管理入格到位學校有明確的教學常規(guī)管理制度，學校行政成員有嚴格的教學常規(guī)檢查和過程記載,做到了一月一普查,分管聯系領導隨時下班檢查,本期行政領導對一至六年級各班進行了集體視導,并做了及時的分析總結工作；開展了青年教師根據聽課檢查統計,教師課堂教學合格率達90%以上，沒有學生對教師教學的不良反應。

6、教研工作學校每期均制訂了切實可行的教研工作計劃，并按計劃開展了多次教研活動。學校大力推動教育科研工作，本學年科研課題共有近30個,其中市級在研究中的有課題1個、在中報中的3個,縣級課題在研究中的2個、在申報中的4個,校級課題20多個正在研究之中，另有4個市縣級課題正在結題或結題，并對優(yōu)秀科研成果進行了積極的推廣應用，效果良好。

7、重視德育工作學校有主管德育工作的德育處，成立了德育工作領導小組，在德育工作中學校、家庭、社會密切結合,本學年度學校集體召開了4次家長會，加強了學校家庭間的勾通交流；開展了諸如“情系玉樹愛心捐款”活動,舉行了“愛心在成長”的啟動儀式并認真開展,“慶元旦紅歌比賽”,開展了“陽光少年快樂六一文藝匯演”等等活動,任課教師充分利用課程內容對學校進行品德教育,聘請了法制副校長每期到校對學生進行專題講座，總之教育范圍涉及到了道德、法制、環(huán)境、安全、心理健康、科技、民族團結等等,收到了很好的效果；校園文化建設達到規(guī)范化要求；學校組織了“人人是形象，文明禮儀伴我成長”為主題的教育系列實踐活動，成交明顯；學生思想品德和行為習慣良好，沒有任何犯罪現象發(fā)生。

8、“減負提質”工作卓有成效學校認真執(zhí)行了《規(guī)范普通中小學辦學和教育教學行為的若干規(guī)定》的有關規(guī)定，嚴格控制學生在校教育教學活動時間不超過6小時，嚴格控制學生課外作業(yè)總量和考試在相關規(guī)定之內，一二年級沒有家庭作業(yè)，其他年級也只是有時有少量的家庭作業(yè)，絕大多數作業(yè)學生在課堂上就能完成，沒有征訂任何違反規(guī)定的教學用書，未組織學生參加任何不該參加的競賽活動，沒有利用節(jié)假日給學生補課；學校建起了班班通，購置了十余臺手提電腦，每個辦公室都有臺式電腦，全部能上網，教師大多數能很好利用現代教育手段教學，很好地利用了遠程教育資源，學校教師在教育教學過程中不斷改進教學方法和指導學生改進學法，優(yōu)化教學結構，提高課堂教學質量和效率。

9、面向全體學生。學校在實施素質教育的過程中，堅持了正確的教育觀、人才觀和質量觀，面向了全體學生，不歧視后進生，通過我們平時觀察，期末組織學生坐談了解,通過家長調查了解,沒有體罰或變相體罰學生的現象。

10、特色建設學校重視學生興趣、特長培養(yǎng)，利用中午或其它活動課時間成立了各種興趣活動小組并開展活動，學校開設籃球、田徑、舞蹈、合唱、微機、英語、科技活動等特色課，學在在參加想關項目的競賽、文體比賽、科技制作等方面均能獲獎，如:縣科技模型比賽5人獲獎, 少年兒童閱讀大賽150人獲獎, 我的祖國正文比賽16人獲獎,縣教委組織的田徑運動會10人獲獎, 今日雜志社舉辦的現場作文大賽140人獲獎, 我是90后讀書征文比賽20人等等,學校還積極開展各種創(chuàng)先、爭優(yōu)活動，成效果顯著。學校的教育教學質量、辦學和管理水平均得到了社會很高的評價。學校在過去一年中，在教育教學方面做了大量工作，取得了很大的成績，但在工作中也要不盡善盡美的地方，比如個別級班額控制雖然采取了一些措施，但也有少量班級班額偏大。學校特色建設方面也還需要進上步提高。學校將在總結今年教育教學工作的基礎上，發(fā)揚成功經驗，改進工作不足，力爭使我校的教育教學工作再上新臺階。xxx小學2010年6月30日

第二篇：小學201X—201X學教育教學工作考核自查總結(DOC)

小學2019—2019學教育教學工作考核自查總結

本篇《小學2019—2019學教育教學工作考核自查總結》是由為大家提供的，還為大家提供優(yōu)質的年終工作總結、工作總結、個人工作總結,包括黨支部工作總結、班主任工作總結、財務工作總結及試用期工作總結等多種工作總結，供大家參考！點擊查看更多詳情>>>

相關推薦：總結|實習總結|個人總結|年中總結|半年總結|黨支部工作總結|班主任工作總結

我校在XX-XX學，全面貫徹了黨的教育方針，全面實施了素質教育，堅持以教學為中心，面向全體學生，優(yōu)化管理，全面提高了教育教學質量促使學生生動活潑、積極主動發(fā)展，促進了我校教育健康、協調、可持續(xù)發(fā)展。根據銅教委發(fā)[XX]82號文件要求,就基本要求部分按指標體系作如下總結匯報：

1、招生辦班管理

我校共有教學班26個小學教學班，中心校20個，飛龍村小6個，新招班級四個，所辦班級均按照縣局 行政主管部門統一要求組織招生，確保了服務范圍內應入學適齡少年兒童少年全部免試入學接受義務教育,適齡兒童入學率達到100%；在招收新生時沒有組織招生考試和變相的招生考試以及提前違規(guī)組織招生；沒有招收任何復習學生，也沒有擅自招收服務區(qū)以外的學生；學校所有班級均衡編班，均衡配備教師,不存在重點班、實驗班、特色班等。

2、學籍管理

學校學生異動按規(guī)定完善了報批手續(xù)，不存在有學生無學籍或有學籍無學生現象，沒有遲報和瞞報、虛報行為；嚴格控制了班額，一、二年級各班班額均未超過56人，其它只有個別班級達到56人以上,但都均在66人以下。學校按規(guī)定要求完善了學籍管理和接收轉學生，沒有學生流失現象，入學率100%,鞏固率達100%，畢業(yè)率達100%。

3、嚴格課程計劃認真執(zhí)行校歷管理

學校嚴格按照縣局的有關規(guī)定開齊了課程，上足了課時，互不擠占，沒有隨意提高課程難度和隨意提前結束新課；學校嚴格按校歷安排教育教學工作，沒有隨意停課或更改行課時間，沒有組織任何學生參加商業(yè)性慶典、演出等活動。

4、堅持以教學為中心，各部門齊抓共管

學校有教育教學工作的計劃、總結，行政集體每月研究學校教育教學工作并有記錄，學校主要領導和分管教學工作的領導把主要精力放在了抓教學管理上，堅持了兼課、聽課、評課、檢查教案和學生作業(yè)批改以及綜合實踐活動，有制度，落實好；黨政工團和全體教職工都重視、支持、配合抓教學工作，班主任和科任教師以及后勤保障部門作用發(fā)揮好。

5、教學常規(guī)管理入格到位

學校有明確的教學常規(guī)管理制度，學校行政成員有嚴格的教學常規(guī)檢查和過程記載,做到了一月一普查,分管聯系領導隨時下班檢查,本期行政領導對一至六年級各班進行了集體視導,并做了及時的分析總結工作；開展

第三篇：教育教學工作自查總結

教育教學工作檢查

自查總結

馬村小學 2015．10

教育教學工作自查總結

馬村小學位于距縣城7公里的城東郊，是一所六年制完全小學，始建于上世紀七十年代。學校服務社區(qū)內有13個村民小組，也有十里鋪村部分學生，覆蓋900多戶人家，3400多人。目前，學齡兒童81人，分6個教學班;教職工7人，大本學歷3人，大專學歷2人，中師學歷2人。

近年來，我校在上級主管部門的正確領導下，積極推進素質教育，全面貫徹教育方針，教育教學質量不斷提高。下面就我校教育教學方面的工作情況作以簡單匯報，請各位領導給予指導。

一、辦學方面

1．全面貫徹教育方針

近年來，我們堅持組織全體教師認真學習《關于積極推進中小學素質教育的若干意見》、積極推行高效課堂，領會新的教育理念，樹立新的教學觀、學生觀。我們制定了計劃，并定期以講座和專題研討形式組織全體教師學習。組織全體教師觀看了《新教材分析》《高效課堂教學實錄》的教學碟片。全體教師堅持利用業(yè)余時間自學，教研活動時進行交流。我們將學到的理論知識自覺運用于課堂教學之中，優(yōu)化課程結構，教學模式，全面推進素質教育。

依據我校實際，我們制定了《馬村小學素質教育實施方案》、建立了全面科學的素質教育評價體系，包括《教師評價方案》、《學生評價辦法》、《一堂好課的標準》。

我們堅持組織全體教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德》和《教

育法》、《未成年人保護法》等教育法規(guī)。教師中無違紀違法現象。我校適齡兒童入學率l00％，無輟學學生。

2．面向全體學生

在鎮(zhèn)教委的統一調配下，我校教師配備基本達到學科結構合理，各年級協調發(fā)展，各學科進展順利，無缺科現象。

在教育教學過程中，我們特別注意對學困生轉化及尖子生的培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。每期期中考試后，教導處能組織全體教師進行學困生轉化經驗交流。各位老師的發(fā)言中，既有理論依據，又有典型事例，結合自己教學實際談了做法。大家一致認為，對學困生的轉化，要有愛心，有耐心，有恒心，要因材施教，要嚴格要求。本期，我們還進行了漢字聽寫大賽，鼓勵尖子生拔尖，對趙苗等6名在“感恩的心”作文大賽中獲獎、盧江城在科普知識競賽中獲獎、王佳禾等8名數學尖子生都進行了表彰獎勵。

二、學校管理

1.兩支隊伍

目前我校領導班子結構合理。現任校長48歲，大專學歷，小學高級教師，參加了校長崗位培訓和提高培訓。學校組織機構健全，設有教導處、兩個教研組、少隊部、總務處。各組織分工明確。本期我們重新修訂了學校各種規(guī)章制度，都能落到實處。學校民主氣氛濃厚。本期我們召開了教師民主生活會，廣泛征求全體教師意見和建議。領導班子成員廉潔自律，作風正派，能發(fā)揮帶頭模范作用。學校各種檔案資料齊全，裝訂規(guī)范。各項工作有計劃、有落實、均落到了實處。

我們堅持每周例會政治學習，每個教師都有學習筆記，寫有心得

體會，舉辦了學習專欄。我們制訂了符合素質教育的教師績效考核細則，大大提高了教師的工作積極性。2.德育工作

五育并重，德育為首。學校成立了以校長為組長的德育工作領導小組，制定了《德育工作實施方案》和《各年級德育序列要求》、《學生德育量化細則》，結合學生實際，開展形式多樣、學生喜聞樂見的活動。建立正確的教師（績效評價機制）、學生評價機制（五育評價機制），以義務教育國家課程標準和《小學教師專業(yè)標準（試行）》為評價內容，高度重視過程性評價，扭轉了單純以考試成績和升學率評價學生、教師、班級的做法，不歧視學困生，關愛留守兒童、單親子女、寄養(yǎng)兒童等特殊家庭學生，促進學生健康、活潑成長。

本期九月份開展了“學規(guī)范、學守則”活動，國慶節(jié)前后，我們組織三——六年級學生進行“向國旗敬禮”網上簽名寄語，以“我們的節(jié)日----清明節(jié)、端午節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)”等傳統節(jié)日為載體，通過電子屏幕、黑板報、手抄報、剪紙、手工作品、歌舞等形式進行德育教育。舉辦了“我的家鄉(xiāng)”、“感恩的心”等作文大賽、進行了安全、法制知識競賽，舉辦了“法在我心中”、“法律伴我成長”手抄報比賽活動，開展了“光盤行動”、“ 節(jié)約用水”、“珍愛生命”等講座，安排班級舉辦了“經典誦讀”演唱會與黑板報、手抄報，這些活動都取得了良好效果。

堅持周一升國旗制度。以少隊部牽頭由六年級全體學生輪流每周一升國旗、進行國旗下演講，記載詳實。我們還注重發(fā)揮思品課的主渠道作用及學科滲透，每期召開了家長會，定期進行家訪，搞好“三

結合”教育。

我校加強校園文化建設。校園布局合理，綠化美化，干凈衛(wèi)生，文化氣氛濃郁。一年來，結合“雙高雙普”活動，我們調整了部室；在暑期硬化了操場，并在教育局下發(fā)了足球門和籃球架之后，我們及時安裝，并對水泥操場進行規(guī)劃劃線；投資制作了噴繪、標語、墻體畫、墻體標語、名人畫像、各種制度職責牌匾；涂白了校園里的喬木樹，并給各種樹木定制了銘牌；油漆了教學樓全部門窗、刷新了校門、樓梯扶手；安裝了部室窗簾；對日光燈進行燈管更換及調向，更新了安全方便的觸摸式開關。全體教師盡心竭力以良好的環(huán)境育人。

3、教學工作

我校嚴格執(zhí)行國家課程方案和課程標準，開齊開足課程。

我校制定了《常規(guī)管理細則》，注重過程管理，嚴格控制考試次數，嚴格落實“五認真”，做好備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考核和實驗教學等工作。

我們堅持每周四教研活動，有專題，有記錄。每期都能舉行全校性教學觀摩研討活動，涉及語文、數學、英語、信息、音樂等多個科目，活動結束進行了聽課、評課。

嚴格控制學生在校時間，能長期堅持“兩操一活動”從未購買規(guī)定之外的教輔資料，切實減輕學生負擔。

每學期都能開展優(yōu)秀作業(yè)展覽。

4．藝體工作

扎實開展健康教育課。能開展季節(jié)性鍛煉，能開展簡單的運動會。每年開展了 “陽光體育” 冬季長跑活動并在網上展示。每年對學生

進行一次健康體質測試并及時逐級在網上上報。結合“慶六一”接收新隊員，我們開展了全員廣泛參與的藝術節(jié)活動，“人人演節(jié)目，個個來展示”。既提高了學生的藝術才能，豐富了校園生活，更增強了學生自我表現力和自信心。學生能積極參加各項科技活動，進行科技小制作，學校舉辦了學生小作品展，效果較好。各班都不定期的舉辦各種不同主題的手抄報，雖然看起來稚嫩，但提高了學生的寫作、繪畫、書寫、謀篇、排版等能力。

三、安全保障

學校成立了綜治工作領導小組，學校周邊環(huán)境好。我們對安全工作常抓不懈，從細微處著手：抓安全排查、抓安全培訓、抓路隊建設、抓“小小安全員”、抓課間活動、抓老師值班、抓門禁制度、讓“紅袖章舞起來”。學校與老師、學生家長及學生本人簽訂了安全責任書，層層落實安全責任。由于工作細致，近年來我校無不安全事故發(fā)生，安全維穩(wěn)成效顯著。

首先，嚴格落實門禁制度。其次，制訂了各種安全預案。每半月都進行一次安全排查。學校強化安全知識宣傳與培訓，通過電子屏、手抄報、黑板報、師生大會、班隊會等加強法制、交通、飲食、消防、溺水等安全教育，針對學生學習和生活中易發(fā)生危險的方面進行重點教育和培訓，讓教職工和學生掌握安全防護的基本知識和技能；每月至少開展一次快速而有序的防火、防震等緊急疏散演練。開展“珍愛生命，善待自己”的安全知識講座。

四、近年來取得的成績

張興安老師在2011年3月被命名為“寶雞市骨干教師”；2010年在《教師報》發(fā)表論文《新課改下的課堂教學改革》，2011年4月在《中國教育研

究與創(chuàng)新》雜志上發(fā)表論文《有效把握數學教學目標》，2012年5月在《學習報》上發(fā)表論文《給學生自主權，發(fā)揮學生的主體作用》。

董曉英老師在2011年“陜西省小學生日記大賽”活動中，輔導3名學生獲獎，其本人獲得“優(yōu)秀指導老師”獎；2012年，她創(chuàng)作的論文獲得市級三等獎。她所輔導的6名學生在2012年3月有在縣級書信大賽中獲獎。

常雪妮2015年獲得第十屆少兒書信大賽市級優(yōu)秀督導員；

王新梅2013年被評為縣級教學能手；2013年獲第八屆少兒書信大賽縣級優(yōu)秀輔導員；2014年獲第九屆少兒書信大賽市級優(yōu)秀輔導員。

盧江城同學獲2014年陜西省第六屆青少年科普知識競賽二等獎。

2013年8月城關鎮(zhèn)政府授予我?！敖虒W質量進步獎”。

五、存在問題：

1.由于教師缺編，只能由代理老師來代替，加上炊事員，我們將三分之一的經費用在了人員工資上，這嚴重制約著學校的建設和發(fā)展。

2.部室設施還不夠充足，與“雙高雙普”標準有一定的距離。

3.校本教研的步子太小，成效不很顯著。

以上就是對我們在教育教學方面所做工作的匯報，有許多方面有待進一步完善。敬請各位領導檢查后批評指正。

城關鎮(zhèn)馬村小學

2015．10

第四篇：幼兒園教育教學工作自查

幼兒園教育教學工作自查

一、加強教師師德培養(yǎng)，提高教師素養(yǎng)

我園教師學習了《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以座談、演講等形式加強了教師對教師這一職業(yè)的認識；牢固樹立“敬業(yè)愛崗、無私奉獻”的思想，在工作中教師對能夠做到愛心、耐心、細心、關心；對同事和睦互助、全心全意為幼兒、為家長服務；教師能夠做到“三個貼近”：即幼兒活動時教師以朋友的身份參與活動，貼近幼兒，是他們的親密伙伴；幼兒做錯事時，教師要以理服人，貼近幼兒，是他們喜歡的媽媽；幼兒有需要時，教師要用一顆童心去理解，貼近幼兒，是他們最好的朋友。

二、加強學習、培訓與考核，加快專業(yè)成長的步伐

本學期我園對全體教師進行了《規(guī)程》、《綱要》《學前心理學》、《學前教育學》等知識的學習。大大提高教師們的專業(yè)知識，尤其是非專業(yè)教師發(fā)展得很快。我園為教師訂有專業(yè)期刊雜志，如《幼兒教育》、《早期教育》、《學前教育報》等，教師可以隨意借閱，開闊了視野，逐漸走向教師專業(yè)化道路。定期組織教師采取、集體、自學等形式進行學習。

通過培訓，目前我園教師已對教學中的有效提問、活動區(qū)的設置、幼兒的數學活動、如何聽評課等內容有了深一步的了解。在教育教學工作中，運用理論聯系實際的方法，針對工作中的疑惑，大家能夠共同商討，找到解決的辦法，不斷促進自身的發(fā)展。自開園以來，我園堅持每月對教師進行一次考核，如：《規(guī)程》

《綱要》的理論知識，在《綱要》的考核中，分成幾部分進行了學習及考核，教師掌握的知識比較牢固。不光有理論還對技能進行了考核，如：邊彈邊唱、鋼琴彈奏、唱譜子、折紙、手工制作等進行了考核，教師非常有進步，尤其對非專業(yè)教師，成長速度迅猛。

三、規(guī)范教學中的日常工作，穩(wěn)步提高教師教學水平

我園對教學各項工作建章立制，教師明確了自己崗位的目標與責任，保障教師規(guī)范完成教育教學的工作。為幼兒制定科學、合理的一日活動時間，保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。堅持以游戲為主要教育教學方式，除了教學活動以游戲為主外，重視幼兒的區(qū)域活動，為幼兒提供豐富的區(qū)域材料，幼兒能夠自主選擇區(qū)域，得到最大的發(fā)展，并注重培養(yǎng)幼兒對一日活動的興趣。每學期認真制定各種計劃，抓住重點開展各項工作。對教案、周計劃、等的檢查落實到位，每月固定時間上交材料如：教育筆記、個案觀察等。每月按照教師考核標準規(guī)范教師的常規(guī)工作。每周園長都要進行常態(tài)課聽評，活動后及時與教師進行反饋、溝通，在交流中促進了教師的教學水平。

四、加大教研、科研力度，提高教師的教學實踐水平

向全園教師收集在教育教學活動中的存在的疑惑問題，定期組織教研活動，及時解決工作中的實際問題。教研組長能夠發(fā)揮作用，帶領本組教師進行教研活動。老師們在積極的研討、交流中獲得得許多經驗，提高了教學的質量。我園承擔了區(qū)教育學會

“十二五”教育科研規(guī)劃課題《幼兒合作能力培養(yǎng)的研究》，通過學習結合課題，我園對幼兒在日常生活各環(huán)節(jié)、區(qū)域及戶外活動中幼兒合作培養(yǎng)進行了研究。大班教師搜集整理了有關戶外合作的體育游戲，在活動中努力培養(yǎng)幼兒的合作意識。

五、開展豐富多彩的活動，促進幼兒的全面發(fā)展

“快樂童年從春瑕起航”是我們老師共同的目標，借于此，我園結合節(jié)日開展了豐富多彩的活動，如：學雷鋒活動中大班幼兒走出幼兒園到社區(qū)拾撿垃圾“三八”活動請媽媽一起參與，讓媽媽親身感受孩子對自己的愛；端午節(jié)活動使孩子了解到民間的風俗習慣以及母親節(jié)、父親節(jié)活動。我園還組織了大班幼兒參觀消防隊、小學、銀行、中班幼兒參觀超市、無瑕生態(tài)園活動，以及親子運動會、慶“六一”兒童節(jié)、讀書節(jié)等活動大型活動。不僅開闊了孩子們的眼界，提高了與人交往和適應各種環(huán)境的能力，身心得到健康發(fā)展。

七、家長工作有實效，達到家園合作

一年來，我園的各項工作都得到了家長的大力支持。成立了家長學校，結合小幼銜接工作，在家長學?；顒又虚_展了“家長如何幫助孩子做好幼小銜接” 的家長講座活動幫助了家長為孩子上小學做好準備。第二學期成立家長助教團，讓家長參與幼兒園的教育活動，助教團的家長精心為幼兒設計教學活動，充分發(fā)揮了家長資源的作用。家委會成員積極為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，發(fā)揮了的主人翁的精神。我園利用家長會、家校通、家長園地等

溝通方式與家長緊密合作，為幼兒的發(fā)展奠定良好的基礎。

八、存在不足：

1.教師的專業(yè)知識還需要繼續(xù)豐富。

2.還要苦練專業(yè)技能。

3.在實踐中要不斷積累經驗，用于實踐工作。

第五篇：教育教學工作自查整改措施2

教育教學工作自查整改措施

依照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下5項整改措施：

1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。為此，我必須做到：約束自己，認真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育觀。

2、轉變作風，積極工作。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務。

3、加強語文業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質。我必須加強業(yè)務知識的學習，一是從實踐中學，向同事學習，學習他們先進方法和思想；二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人；三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

4、我必須踏踏實實做好本職工作，始終記住“學高為師，德高為范”。

5、我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風建設的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。歡迎廣大師生、家長再提意見，批評指正。

今后工作中要勇于創(chuàng)新，工作中一步一個腳印，把師德師風落實在教學中。不斷提高自己的業(yè)務能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學生，時刻關愛學生的健康成長，言傳身教、為人師表，努力在今后的工作中把自己培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀合格的人民教師。