第一篇：人民滿意學校

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一、指導思想 為了鞏固學校辦學成果，全面推進學校整體工作，不斷提高教育教學水平，牢固樹立科學的發(fā)展觀、質量觀和人才觀，解放思想，實事求是，與時俱進，興務實之風，謀科學之策，走發(fā)展之路，以社會、家長、學生的要求為己任，用實績順利迎接縣人民政府教育督導室“人民滿意學校”復查，特制定本方案。

二、工作目標 辦好“人民滿意學?！?，順利迎接縣“人民滿意學?！睆筒?。

三、具體措施

1、切實貫徹落實辦學宗旨：“一切為了學生，為了一切學生，為了學

2、正確貫徹、嚴格執(zhí)行教育方針、政策，確保政令暢通。

3、確立學校工作的整體思路。堅定不移地貫徹落實縣教育局“123456”生一切?！?和“8個2”的工作思路，堅持教育工作“十個不動搖”。以推進新課改為契機，以規(guī)范化建設和管理為手段，以提高教育教學質量、辦人民滿意學校為根本目標，努力開創(chuàng)活活龍民族中心小學教育工作的新局面。

4、不斷完善學校管理制度，規(guī)范管理，用制度管人，目標管事。

5、組建工作專班，明確工作職責，細化工作任務。

6、狠抓“控流防輟”，鞏固普及程度，確保“普九”迎國檢過關。建立健全校長包校、處室包年級、班主任包班、科任教師包人的責任管理網絡，確保學生入學率達100%，鞏固率達99.5%以上，普及程度其它各率達標。

7、以人為本，加強教師隊伍建設。抓好師德師風，樹好行業(yè)形象；

第二篇：辦人民滿意學校

“辦人民滿意學?！被顒?/p>

述 職 報 告

（第三次）

楊曉東

2013年12月6日

述職報告

楊曉東

各位家長、社區(qū)、派出所的各位嘉賓、各位老師、各位同學，下午好!按市教育局關于開展創(chuàng)建“人民滿意學?！被顒右?，我校2013年5月13日召開了全校教師創(chuàng)建“人民滿意學校”啟動大會，6月17日召開了第一次專題會議，9月24日召開了第二次專題會議，今天我們召開第三次專題會議，我首先代表吉化三中感謝各位家長、社區(qū)、派出所的各位嘉賓的大力支持，更希望各位能為了學生教育和學校發(fā)展給我們留下寶貴意見。我將一年來的工作做簡要匯報。

一、堅持辦學理念

全面實現(xiàn)第三個三年目標

2010年學校制定了第三個三年目標，2013年是第三個三年目標的完成年，一年來，學校以“為每一個學生的最佳發(fā)展提供優(yōu)質教育”為辦學理念，以“促進學生發(fā)展”為辦學宗旨，以“修德蓄智 勤而行之”為校訓，弘揚“和諧進取 求實創(chuàng)新”校風、“愛教善導 格物致知”教風、“樂學善思 敏學善辯”學風，緊密圍繞《吉林市教育局2013年工作要點》，科學細致地制定了學?！豆ぷ饔媱潯?，堅持德育為首，注重文化建設，狠抓隊伍建設，全面推進素質教育，創(chuàng)建人民滿意學校，學校辦學水平得到整體提升，全面完成了第三個三年目標。

第三個三年發(fā)展目標：實現(xiàn)三個維度：

1、以素質教育的實施水平代表學校發(fā)展的廣度。三年后素質教育要在學校各項工作的各各方面和各各學科中得到體現(xiàn)和落實，德育要成為學校的辦學優(yōu)勢，音樂、體育、美術、心理、科技等方面要得到全面發(fā)展，并有1-2個領域形成辦學特色。

2、以學校文化建設水平代表學校發(fā)展的深度。三年中要繼續(xù)發(fā)展建設已經提煉的十種文化現(xiàn)象的基礎上，要特別注重培養(yǎng)教師的學習文化，使自主學習，自我提高成為吉化三中的又一種文化現(xiàn)象。

3、以中、高考水平代表學校發(fā)展的高度。三年后中考綜合指標力爭進入全市前8名，高考綜合指標力爭進入市區(qū)所有高中前10名。

2013年學校全面完成了第三個三年目標，素質教育在學校 各項工作的各各方面和各各學科中得到了體現(xiàn)和落實，德育已成為學校明顯的的辦學優(yōu)勢和特色，心理健康教育已逐漸成為學校發(fā)展的亮點，自主學習，自我提高已逐漸成為教師的學習習慣，學習型、書香型的學校文化已經形成。中高考取得優(yōu)異成績，2013年高考12人進入重點線、143人進入統(tǒng)招本科錄取線、302人進入本科錄取線，理科最高分595，理科語文最高分1 3 6分是全地區(qū)所有高中最高分，再次同時獲市教育局優(yōu)秀教學成果獎和教學質量提高獎。

2013年中考三名同學進入吉林市前百名，總數(shù)位居江北所有初中第二名。我校2 0 1 0初中畢業(yè)生包攬2 0 1 3年高考吉林一中、毓文中學、吉化一中、十二 中四校高考狀元。我校初中畢業(yè)生劉思佳同學取得高考理科708分(含國家奧賽8分加分)的好成績(吉林一中最高分，吉林省最高分)。我校初中畢業(yè)生馬帶锎同學取得高考理科677分的好成績(吉化一中最高分)。我校初中畢業(yè)生禚星晨同學取得高考文科619分的好成績(毓文中學最高分)。我校初中畢業(yè)生寇晶涵同學取得高考理科656分的好成績(吉林十二中最高分)。

學校是國家教改先進學校、國家德育科研先進學校；省未成年人思想道德建設工作先進單位、省綠色學校、省優(yōu)秀家長學校；市德育先進學校、市首批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育示范單位、市精神文明單位、市家庭教育先進單位、市群眾滿意收費學校、市學校疾病預防控制先進單位、市教育局業(yè)績突出班子。457名學生參加高考，12名同學進入重點大學錄取線, 143名同學進入統(tǒng)招本科錄取線, 302名同學進入本科錄取線。

王瑩同學取得高考理科總分595分的好成績。佟婉松同學取得高考文科總分548分的好成績。

王瑩同學取得高考理科語文136分吉林地區(qū)所有高中第一名的好成績。

理科零班高考取得巨大成功，50人參加高考，4人進入重點大學錄取線，42人進入統(tǒng)招本科錄取線，50人進入本科錄取線。

文科零班高考取得巨大成功，47人參加高考，3人進入重點大學錄取線，32人進入統(tǒng)招本科錄取線，46人進入本科錄取線。

二、以德育為首 形成鮮明辦學特色

學校無小事，處處是德育，樹立人人都是德育工作者，為每一個學生的最佳發(fā)展奠基德行底色的德育工作理念，成立以學生處為主，各處室、各年級組、班主任共同參與的德育工作網絡，大力推進家長學校建設，通過《致家長一封信》等途徑及時與家長溝通，使德育工作做到整合各方面教育力量，層層落實，分工負責，統(tǒng)一協(xié)調，校內外互動。

良好的行為習慣是學生成人成才的基礎，也是家長和學校對學生的基本要求，學校認真落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，以培養(yǎng)新生養(yǎng)成良好習慣為重點，改善其他年級學生行為習慣為難點，以評選 “文明班”為考核標準，分層細化養(yǎng)成教育，高中部實行“百分制量化管理考核辦法”，實施師生雙軌檢查，做到一日一反饋、一周一公布、一月一匯總、一學期一評比。實行“出門制度”“聯(lián)檢制度”“例會制度”，嚴格學生常規(guī)管理，及時掌握學生的思想動態(tài)和行動，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

為培養(yǎng)現(xiàn)代中學生，學校堅持常年開展主題教育，從2011年開展中華傳統(tǒng)經典文化主題教育，2012年被評為市首批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育示范單位，2013年在每日誦讀聆聽，每周道德晨話，每月修德講堂，每年總結深化基礎上，進一步推進中華傳統(tǒng)經典文化“進班級、入人心、見行動”活動，開展“學中華傳統(tǒng)文化，做文明中學生”主題班會大

賽，通過爭創(chuàng)“特色班級”，爭當“文明學生”，打造班級文化，形成經典文化特色班級。開展了“學優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行雷鋒精神，實現(xiàn)中國夢” 主題征文、板報、演講比賽。召開了以“堅定信心、堅持創(chuàng)新，持續(xù)開展中華傳統(tǒng)文化進校園，傳遞社會正能量’’為主題的第五次德育工作會議，會議對10年來學校德育工作進行了全面總結，形成了《國旗飄揚伴我成長》、《與朋友有約》、《弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳遞道德正能量》等德育教育讀本。譚曉東教師做了《我與孩子們共成長》經驗交流，《德育報》社社長張國宏進行了專題講座。接待了新疆克拉瑪依市第六中學考察團，介紹了學校開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動的經驗和做法。國家級課題《中華傳統(tǒng)文化與班主任人格修養(yǎng)的研究》和省級課題《中華傳統(tǒng)經典文化促進學生品德形成的實踐研究》已進入結題階段。每月出版一期《修德》報，每座教學樓正廳設電子屏，滾動播出德育教育內容，讓傳統(tǒng)文化精髓滋潤學生心靈，伴隨學生健康成長。

班主任隊伍是德育工作的主力軍，學校通過“考察培訓、專題講座、完善制度、先進引領、班主任例會、班主任日志’’等途徑，不斷提高班主任的專業(yè)水平。在市中學起始年級班主任備課會上，譚曉東作了《如何開好第一次家長會》的報告。在“吉林市中學資深班主任班級管理經驗交流暨成果展示會”上，張云杰老師作了《實施互助組量化考核制度，促進學生自立》的班級管理特色報告，受到與會領導和班主任的一致好評。

總之，以德育會議為主線，誠信、感恩、中華傳統(tǒng)文化三大主題教育為核心內容，以市德育先進學校、市中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育示范單位、市德育精品工程、省未成年人思想道德建設工作先進單位為標志的德育工作已成為學校的辦學優(yōu)勢和特色。

三、以教學為中心 全面推進素質教育

良好的教育教學質量，全面實施素質教育是社會和家長對學校的最大期盼，也是學校辦學的主要目標，2013年學校以課堂效率年推進年活動為載體，面向全體學生，因材施教，堅持德育學科滲透、合作學習、探究學習，創(chuàng)造生命化高效課堂。定期和隨時檢查教案、備課、上課、作業(yè)批改，及時反饋，校長、主任、教研組長經常走進課堂聽課。實行查課制度，設專人查課。開展“行知杯”主題系列教研活動，初中部進行了“新形勢下如何上好常規(guī)課”研討活動，高中進行了有效教學研討系列活動。新初一年級進行了陽光分班，最大限度發(fā)揮陽光分班的優(yōu)勢，如：教師積極性等，努力打造陽光分班下的吉化三中初中部新品牌。進一步強化初高中畢業(yè)班管理，爭取2014年中高考再創(chuàng)佳績。

高度重視學生心理健康教育，設專職教師在初高中開心理課，重建心理咨詢室，請專家給學生進行考前心理輔導。召開第三十一屆田徑運動會，新初一高一學生軍訓，學生廣播體操比賽，進行學生書畫展覽，開展學生社會實踐活動，參觀豐滿水電博物錧。開展“緬懷先烈 傳承遺志 共鑄中國夢”清明祭掃活動、“學雷鋒關愛老人，奉獻愛心”小志愿者進社區(qū)活動。召開吉林市“我們的節(jié)日”網上基礎知識競賽啟動儀式和現(xiàn)場競賽活動，編寫《紅紅火火中國節(jié)》一書，并由吉林人民出版社出版。關心貧困學生，學校愛心基金會支助了10名貧困學生。105名學生享受免費午餐。61名學生享受再保障政策，實現(xiàn)全免費上學。

一年來，學生在各級各類競賽和活動中獲獎8 0 0多人次，王一同同學在全國第三屆“華章杯’’快意讀寫大賽中獲一等 獎、關哲偉同學在全國第十八屆“華杯賽’’吉林賽區(qū)獲一等獎，李曉林等3名同學被評為吉林市美德少年。市級科研課題《跆拳道校本課程開發(fā)研究》、《通過體育活動調初中生負性情緒的研究》順利結題。

四、重視師德建設 培養(yǎng)高素質教師隊伍

堅持常年進行師德師風宣傳教育，選樹張云杰、譚曉東等師德典型。在吉林市優(yōu)秀師德教育案例評選中，張云杰、張亞娟老師獲特等獎，譚曉東等5名老師獲一等獎，趙玉峰等3名老師獲二等獎。注重培養(yǎng)教師的學習文化，開展第二次“百校游學’’活動，選派了12名教師到上海靜教院附校、田家炳中學學習交流，參加學習的老師回來后在集體備課、教研活動中進行了交流，每人寫了一篇學習心得。召開了第二次教學工作會議，請市教育學院高中教研室郭毅主任做了專題講座，進行了集體備課和課堂教學展示，進行了論文和教學案例交流評選活動，并匯編成冊，即將于2014年1月召開第三次教學工作會議。國家級科研課題《建立教師自主學習、自主提高機制，全面提升教師素質的實驗研究》已經進入總結階段，《吉化三中教師和諧發(fā)展實驗研究》已進入研究階段。

目前學校有省學科帶頭人3名，省骨干、省十佳、省骨 干班主任、省科研骨干1 3名，市骨干、市百優(yōu)、市全天候、市骨干班主任3 8名，教師獲得各級各類榮譽1 3 0 0人次。王鵬被評為市科研型名教師，孫麗梅等三名教師獲市教育2013年高考“突出貢獻獎”。張躍輝等五名教師市教育局2013年高考“優(yōu)秀教學成果獎” 李紅冰等四名教師獲吉林市教育局2013年高考“教學質量提高獎”。李金良等四名教師獲市教學新秀，劉艷紅在“學雷鋒做有道德的人”愛國主義主題教育讀書征文活動中獲優(yōu)秀指導教師。

五、重視安全工作 創(chuàng)建平安校園

在自然災害頻繁的情況下，校園安全成為全社會關注的熱點，更是學校的頭等大事，學校堅持生命至上，安全第一，進一步完善各種安全工作預案，加強了安全防火、值班值宿工作，充分利用電子屏幕、安全警示牌、《修德報》等載體強化師生安全意識，每學期開學第一周進行安全疏散演練，本學期還進行了防震演練。請法制副校長為學生進行安全知

識講座，請專家為教師進行消防安全知識輔導，在校門口增設安全欄，兩座教學樓門前設防滑墊，冰雪天在南教學樓設警戒線，根據(jù)市教育局要求，在極端天氣及時放假。開展結核病健康教育、愛牙日專題講座等健康宣傳活動，為學生健康提供了保障，確保全年安全無事故。嚴格按國家省市要求收費，無亂收費現(xiàn)象，教師無三亂現(xiàn)象發(fā)生。

六、重視文化建設 形成濃郁的育人氣團

濃郁的學校文化氛圍對學生的健康成長起著重要作用，經過50年的積淀，尤其是2004年以來的大發(fā)展，學校已洋溢著濃郁的文化氛圍，學習型、書香型的學校文化已經形成，以人氣旺、風氣正為標志的精神文化、“修德蓄智，勤而行之”為標志的思想文化為代表的十種文化現(xiàn)象已成為學校發(fā)展最重要的精神財富。

近年來，在市教育局大力支持和大量資金投入下，新食堂竣工投入使用，塑膠操場竣工，兩座教學樓整體加固完成。2013年理化生、體音美教學儀器基本達標，實現(xiàn)了白板教學。新建排球場地、藍球場地、乒乓球場地，一個清新淡雅、書香泗溢、生機盎然的校園已呈現(xiàn)在我們面前。

一年來在教育局領導、社區(qū)領導和全體家長的支持下，在全體化三中人的共同奮斗下，學校方方面面工作順利推進，取得了可喜成績，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。通過家長會、問卷調查、校長公開電話等途徑了解到家長對學校滿意度大幅度提高，這是創(chuàng)建“人民滿意學校”以來學校發(fā)生的最大變化，也是學校的最大財富。同時學校德育的優(yōu)勢和特色作用發(fā)揮明顯，作用巨大；教學管理進一步精細化，中高考成績突出，得到社會廣泛關注；教師隊伍整體素質進一步提高，名優(yōu)骨干群體基本形成；學校文化、校園環(huán)境適合學生身心發(fā)展的需要；督導工作扎實推進，在10月末的省素質教育督導檢查中，得到專家一致認可和高度評價，這些都是創(chuàng)建

“人民滿意學?！币詠韺W校發(fā)生的重要變化。在此我代表學校全體師生向教育局領導、社區(qū)領導和全體家長表示衷心的感謝!有教育局領導的關懷、有社區(qū)的支持、有家長的理解、有全體化三人的同舟共濟，我們有充分的理由相信吉化三中的未來會更美好!謝謝大家!2013年12月6日

第三篇：人民滿意學校實施方案

開展“人民滿意學?！?/p>

主題創(chuàng)建活動

為貫徹落實科學發(fā)展觀，運用科學發(fā)展觀指導學校工作，并落實《濱城區(qū)開展“人民滿意的教育”主題創(chuàng)建活動的實施意見》文件精神，推動我校教育教學質量的全面提高，促進學校工作的全面、健康、有序、和諧發(fā)展，把我校盡快建成“人民滿意的學校”，開展“辦人民滿意學校”主題創(chuàng)建系列活動。4月30日，我校邀請教育局、辦事處、教委、村隊領導及部分家長代表舉行了隆重的啟動儀式。

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想以及科學發(fā)展觀為指導，以構建和諧社會為契機，全面貫徹黨的教育方針，全面推行素質教育，堅持育人為本、發(fā)展為本、提高教育教學質量為本、牢固樹立安全第一的意識為本，全面落實“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的辦學理念，全面開創(chuàng)學校工作的新局面，展示梁才中學的新形象。

二、主題創(chuàng)建活動的主要內容。

（一）、堅持依法依規(guī)辦學，切實規(guī)范學校辦學行為。學校依法依規(guī)辦學，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，面向全體學生，全面提高教育質量。學校在推行素質教育中，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，著力減輕學生的課業(yè)負擔，嚴格執(zhí)行教育教學行政法規(guī)和有關管理規(guī)定，切實規(guī)范辦學行為，采取切實可行的措施，實現(xiàn)省教育廳提出的“無亂收費行為、無教師不良言行、無重大安全事故”的三無目標。

（二）、深入開展師德師風教育，切實規(guī)范教師教育教學行為，人人爭做學生、家長滿意的教師。全面貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》的精神，真正使全體教職員工做到“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、為人師表”，在工作中踐行“愛國守法，明理誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”的20字公民基本道德規(guī)范，為學生營造一個良好的學習環(huán)境，學校將在學生和家長中通過問卷、訪問等形式反饋每位教師的各種情況，通過反饋使每位教師不斷總結、不斷進步，成為學生、家長滿意的教師。

（三）、強化民主管理，實施校務公開。學校廣開言路，讓每一位教職工為創(chuàng)建“人民滿

意學?！鲍I計獻策，真正把教職工中能促使學校發(fā)展的好點子、好路子挖掘出來，并通過教代會，討論如何辦“人民滿意的學?！保?guī)劃學校未來的發(fā)展，理順工作頭緒，理清工作思路。

（四）、加強學校安全管理，積極創(chuàng)建文明校園。學校認真貫徹落實有關學校安全管理法律法規(guī)和教育行政部門有關文件精神，積極開展安全文明校園創(chuàng)建活動，切實加強學校安全管理工作，建立集人防、物防和技防于一體的學校安全管理工作體系，消除安全隱患，杜絕安全事故發(fā)生，確保師生生命和財產安全。創(chuàng)建“環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、文化濃厚”的文明校園，大力實施校園“三化”——綠化、凈化、美化，力求體現(xiàn)學校環(huán)境的自然美、藝術美和文化美。

（五）、搞好“文明處室”、“文明班級”、“示范班級”的創(chuàng)建活動。通過“文明處室”的創(chuàng)建活動，規(guī)范辦公行為，優(yōu)化辦公室管理，凈化辦公室工作環(huán)境，提高廣大教師上班期間的工作效率。通過“文明班級”、“示范班級”的創(chuàng)建，以點帶面，促進學校班級管理上臺階，使學生的行為規(guī)范起來，校園的環(huán)境美起來、亮起來，把學生為報效祖國而學習的積極性調動起來。

（六）、創(chuàng)新教育理念，彰顯學校辦學特色。學校根據(jù)自身的特點和優(yōu)勢，創(chuàng)立獨特的辦學風格、形成獨特的文化內涵。在辦學理念、教學方式、校園環(huán)境和教師、學生素質等方面有自己的辦學特色，有自己的文化品牌和社會聲譽。

三、創(chuàng)建目標

（一）學校無重大安全責任事故和群體事件發(fā)生，學校平安、穩(wěn)定、和諧。

（二）學校無違規(guī)亂收費現(xiàn)象，收費行為和財務管理規(guī)范。

（三）學校教師無不良言行，教育教學行為規(guī)范。

（四）學校校園文化氛圍濃厚，環(huán)境優(yōu)美，教風、學風良好。

（五）學校各項管理工作制度健全，管理科學、規(guī)范。

（六）學校扎實推行素質教育，教育教學質量高。

（七）全校教職工人人成為學生和家長滿意的教師、職工。

五、創(chuàng)建活動的主要措施。

（一）、加強對創(chuàng)建活動的領導，成立領導小組。由校長擔任領導小組組長，各處室主任

為具體工作的牽頭人，全面負責主題創(chuàng)建活動的組織與日常工作。

（二）、完善規(guī)章制度。在制度建設中，既要體現(xiàn)制度的原則性，又要體現(xiàn)以人為本的管理理念，堅持制度的與時俱進性。

（三）、廣泛征求各方面的意見，做好整改提高工作。學校廣泛征求教職工的意見，教師要主動征求學生的意見，班主任要主動征求家長的意見，學校主要領導要征求主管部門和黨委政府的意見，在征求意見的基礎上找到整改、提高的突破口。

（四）、積極宣傳，引導輿論。學校開好動員會，向教職工宣傳創(chuàng)建活動的意義，引導教職工形成積極向上的輿論氛圍，充分調動教職工參與創(chuàng)建活動的積極性；班主任和教師要向學生和家長宣傳，吸引學生和家長參與創(chuàng)建活動。

六、創(chuàng)建活動的步驟。

（一）、成立領導小組，制定創(chuàng)建方案。領導小組組長由校長擔任，創(chuàng)建方案由班子會集體討論，討論通過后向師生員工及社會公眾公布。

（二）、召開師生員工大會，進行宣傳動員。會后，教職工分組進行討論，各班在班主任的領導下，以班為單位組織討論。各個處室按照《實施意見》中的分工，制定本部門的具體措施。

（三）、組織實施。按照《實施意見》，通過多種活動的開展，把創(chuàng)建工作抓緊、抓實、抓出成效。對人民群眾不滿意的地方的強化整改工作，以達到人民群眾滿意為目的。

（四）、申請驗收。根據(jù)評估細則進行自評，各項指標達到要求后，由領導小組寫出書面報告和自查評估報告報教育局督導室，根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排，接受教育局的驗收。

第四篇：辦人民滿意的學校

辦人民滿意的學校

——王偉同志在全市義務教育學校教學工作會議上的講話

一、2013—2014學年我市義務制學校教育教學工作

（一）主要成績

1.牢固樹立教學質量第一的觀念，教育教學質量顯著提升。

按照市教育局的統(tǒng)一部署，2013年是我市中小學“教學質量提升年”，2014年是中小學課堂教學“成熟提高年”。各單位以此為契機，將教育教學質量作為立足之本，發(fā)展之基，思想上重視，行動上落實。

在2014年初中學業(yè)水平考試中，成績比較優(yōu)秀的鎮(zhèn)（街、區(qū)）有凌河鎮(zhèn)、大汶河開發(fā)區(qū)、大盛鎮(zhèn)、石埠子鎮(zhèn)、吾山鎮(zhèn)、官莊鎮(zhèn)、興安街道等，成績比較優(yōu)秀的學校有東埠中學、海龍學校、職工子弟學校、青云雙語學校、興華學校、凌河中學、紅沙溝中學、和平中學、大盛中學、擔山學校等。

為了發(fā)揮科學評價的杠桿作用，2015年5月和7月，教研室在全市初中七、八年級學生和小學五、六年級學生中開展了學科素養(yǎng)展示活動。這次活動組織嚴密，學生答卷批閱工作全部在網上完成，成績客觀、公正，從總體上掌握了全市義務教育學?；A年級的教學現(xiàn)狀，為教育決策提供了第一手材料。

這次展示中，初中成績比較突出的鎮(zhèn)（街、區(qū)）有興安街道、大汶河開發(fā)區(qū)、凌河鎮(zhèn)、石堆鎮(zhèn)、金冢子鎮(zhèn)等，比較突出的初中有：東埠中學、青云雙語學校、職工子弟學校、興華學校、擔山學校、紅沙溝中學、海龍學校、賈戈中學等。小學成績比較突出的單位有：興安教管辦、凌河教管辦、景芝教管辦等，比較突出的小學有：實驗小學、城北小學、青云山小學、凌河鎮(zhèn)紅沙溝學校小學部、大汶河開發(fā)區(qū)賈戈小學、大汶河十里小學等。

2.關注課堂教學改革，關注教師專業(yè)成長，關注學生學法指導，充分發(fā)揮課堂教學的主陣地作用。

本學年，各單位更加關注課堂，關注教師，關注學生，加大課堂教學改革力度，重點研究教師的教法和學生的學法，大力倡導教師個性化教學法的研究與實踐，積極推行 “自主、合作、探究”的學習方式。

為進一步引導教師聚焦課堂，關注問題，研究課例，推廣課堂活動成果，發(fā)揮骨干教師的輻射作用，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高校干的課堂指導力。2014年4月，教研室初中科分學科進行全市范圍內送課到校暨校干評課展示活動。本次活動通過授課、反思、評課、研討等形式，采用“研、講、評”一體化校本教研模式，進一步發(fā)揮了骨干教師和校干的引領和示范作用。

2014年4月教研室小學科舉行“研講評一體化”賽課活動。全市語文、數(shù)學、英語共34個團隊參賽，其中有11個團隊被評為優(yōu)秀團隊，36名教師獲優(yōu)質課獎。在賽課過程中，各參賽團隊能夠根據(jù)賽課要求，提供了水平較高的課例，尤其是評課環(huán)節(jié)能夠緊緊圍繞“教師講的有效性”深度合作評課，探究出了很多教師講、學生學的有效性策略，對今后的課堂教學效益的提高有較大促進作用。本學年，教研室小學科舉行了兩次業(yè)務干部論壇活動，讓全市業(yè)務干部、業(yè)務校長明確了怎樣聽、評課更有針對性與有效性；同時，規(guī)范了學?；顒拥拈_展，提高了業(yè)務干部、業(yè)務校長有效 策劃、高效開展教學活動的能力，促進了全市小學業(yè)務干部“抓管理、搞教研”的有效開展。

一年來，我市注重對名師的打造，注重對骨干教師和年輕教師的培養(yǎng)，他們在省、市級教學比賽表現(xiàn)突出。在2013年11月山東省化學、物理實驗優(yōu)質課評選中，我市興華學校的王煒老師、海龍學校的殷治青老師分獲一等獎、三等獎。在2013年12月濰坊市初中英語教師課堂教學基本功比賽中，我市東埠中學胡欣老師等六人獲一等獎。

2013年11月底在全市小學開展了英語教師教學基本功比賽活動。最終評選出教學基本功優(yōu)秀個人一等獎10個，二等獎15個，三等獎8個。全面促進了我市小學英語教師英語素養(yǎng)和教學基本技能的提高，引領教師專業(yè)成長，全面展示小學英語教師的綜合素質，進一步提高了我市小學英語課堂教學效益。

3.加強教學研究，深化教育科研，提升學校教研水平。

一年來，我市中小學強力推進以“基于教學問題解決，發(fā)展學生能力，提高教學質量”為主題的的縣域“研講評一體化”教育科研方式，轉變教學方式，構建特色課堂。

我市中小學積極申報課題，加大科研力度，教育科研逐步走向深入。目前，我市初中有東埠中學、青云雙語學校、大盛中學被推選為濰坊市課例研究實驗學校，東埠中學的《個性化自主學習能力培養(yǎng)的實踐與研究》、實驗小學的《三性教育課程體系的構建與實踐》兩個項目已成功申報了2014年濰坊市基礎教育重大教育教學問題行動研究項目，實驗、研究工作正在扎實推進中。

2013年12月6日，在汶水小學召開了“濰坊市綜合實踐活動觀摩研 討暨成果展示會”，濰坊市各縣市區(qū)的300多名領導和老師參加了會議，濰坊電視臺和安丘電視臺都對活動進行了報道。2013年10月22日，“教育家進校園”暨小學語文閱讀教學研討活動在汶水小學舉行，全國著名教育家于永正先生走進汶水小學，為全市小學語文教師傳經送寶。于老師與全體語文教師進行了面對面座談交流，為老師們解疑答惑，誠懇地為語文教師提出了教學意見和建議，為我市教師的語文教學指明了方向。2013年10月11日，由實驗小學承辦《山東省規(guī)劃課題“順應天性發(fā)展，提升數(shù)學素養(yǎng)”課題鑒定暨成果推介會議》，山東省教科院、省教育社、濰坊教育學院、濰坊教科院及我市教育局的專家領導與來自全省的數(shù)學骨干教師共500多人參加了會議。與會專家領導對實驗小學的“順應天性，張揚個性，激發(fā)靈性”的三性教育理念產生了極大興趣，并分別對徐軍民校長的匯報材料和實驗教師的觀摩課作了點評。2013年11月，徐軍民與著名教育家陶繼新教授對話，一萬多字的對話內容“順應天性 張揚個性 激發(fā)靈性 ”刊載在《中國教育報》上。

在校本教研方面，大盛中學以課堂教學為核心，積極開展創(chuàng)新課堂“1+1”教研活動，通過開展研、展、評、思系列教研活動，充分發(fā)揮“教研團隊”的拳頭作用和名師的帶動作用，有效地促進教師的交流與合作，促進了教研組的整體提升。

4.廣泛開展各項活動，搭建平臺，提升學生的綜合素質。

為全面落實“濰坊市中小學英語提升工程”，教研室在全市范圍內組織了“初中學生英語才藝展評”、“英語風采大賽”等活動，我市青云雙語學校承辦了濰坊市“外研通”杯初中學生英語才藝展評活動，激發(fā)和調動了 學生學習英語的興趣和自信心，對我市今后的初中英語教學起到了很好的引領和導向作用。

教研室還在全市范圍內舉行了全市“美文誦讀”活動、“讀書點亮人生”演講活動等一系列活動，提高了學生的綜合素養(yǎng)。

在山東省第五屆初中學生理化生創(chuàng)新實驗展評大賽評選活動中，我市層層推選的8名學生參賽，有4人獲省一等獎、3人獲省二等獎、1人省三等獎的優(yōu)異成績，為我市創(chuàng)新教學贏得了較高的榮譽。

（二）存在問題

1.課程實施不規(guī)范。國家課程開不齊、開不全的問題依然存在。國家課程校本化的研究還沒有起步。

2.校本教研沒有真正落到實處。常態(tài)性教學研究的氛圍缺失，教研文化沒有形成。

3.課堂教學效益不高。

教學的同質化現(xiàn)象嚴重，缺少個性化課堂和有教學特色的教師。教學目標不明確，教學情境不新穎，教學問題重復、陳舊，不關注學生學習狀態(tài)，不重視學法指導，不注重知識體系的反思構建，訓練題目不典型。

沒有把最寶貴的時間用來講最重要的內容，用最有效的教學方式來講最應該講的教學內容，也就是說課堂的教學價值沒有發(fā)揮出來。

4.小學中高年級和初中低年級的學生學業(yè)成績兩極分化的問題比較嚴重，學困生大量存在。這是因為我們的教學不能面向全體，對學習困難的學生缺少個性化的解決方案，也是因為我們沒有很好的落實全員育人導師 制和學情會商制度。

5.學生作業(yè)多、課業(yè)負擔沉重，缺少自我完善、自主發(fā)展的時間和空間。

百度搜索“作業(yè)”二字，看見的全是情緒化的名詞解釋：一種教師復仇的工具；一種讓中國學生崩潰的刑具；一種在學校已知還要回家寫的怪物；一種制造黑眼圈和心理疾病的東西……

6.部分教師職業(yè)倦怠、狀態(tài)低迷，缺少教學理想和應有的責任感，不追求新的工作目標，做一天和尚撞一天鐘。

二、新學年我們的學校怎么辦 《不在學校，就在去學校的路上》

學校，是能夠裝得下“人的天性”的地方。這里的文化多元開放，容納個性，這里的管理有效、節(jié)制而人性化，這里的人群貧富融合，城鄉(xiāng)混搭，社團林立，這里有各種各樣的舞臺和空間，讓你展示，也讓你隱蔽。

學校，是能夠裝得下“人的蘇醒”的地方。比如師生能在這里創(chuàng)造并享受美感，色彩之美、文化之美、行為之美……如木心所說，“美就是一個蘇醒的過程”。在學校，美的追求與可能，是喚醒我們生命與使命的重要途徑。

學校，是能夠裝得下“人的自由成長”的地方。課堂像游戲一樣有趣味；課程像山水一樣延展；作業(yè)要感受到智慧的挑戰(zhàn)；考卷在設計著你我的未來；教師在幫助學生去到學科的高處查看，看清知識的迷宮與出口；學習是在體驗中喚醒天賦，在生活中找到價值的支撐，在過程中找到合作的理由；孩子們在不斷提出問題而不是獲得答案，不斷找到方法而不是記 住知識，不斷建立信心而不是勝過他人……

學校，是能夠裝得下師生“心生活”的地方。所以這里富含“心生活”的“營養(yǎng)元素”：安全感、愛心、公平、責任、氛圍、關系、健康、環(huán)境……在這里全力以赴必有成就，激情澎湃必有回應；這里有家的感覺使心愿意停留，這里釋放我的心靈本質，使我享受尋找真情、真愛、真知、真理的過程。

（一）堅持立德樹人的根本任務。

全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值觀體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和有效機制；增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。

十八屆三中全會《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》：立德樹人是教育的根本任務。它的本質要求就是育人為本、德育為先，全面發(fā)展。我們要通過德育激發(fā)學生的歷史責任感，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，將個人的成長與中華民族偉大復興實踐緊密結合。

——開展踐行社會主義核心價值觀教育活動。

1.熟知社會主義核心價值觀的基本內容，富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

2.把社會主義核心教育滲透到學科教學和學校管理全過程。做到培育和踐行社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進校園、進頭腦。

——加強中華優(yōu)秀文化教育，開展中華經典誦讀活動。

加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，是深化中國特色社會主義教育和中國夢完成教育的重要組成部分；是構建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)繼承體系，推動文化傳承 創(chuàng)新的重要途徑；是培育和踐行社會主義核心價值觀、落實立德樹人根本任務的重要基礎。

開展學習、踐行《弟子規(guī)》教育活動。——強化學生良好習慣的養(yǎng)成教育。

教育家葉圣陶說：“教育是什么，往簡單說只須一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣，幫助學生養(yǎng)成政治方面、文化科學方面的良好習慣?！?/p>

約.凱恩思說：“有什么樣的習慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的行為，就有什么樣的結果?！蔽覀兤匠６颊f說習慣形成性格，習慣決定命運。

養(yǎng)成教育是一種基礎教育，是著眼于做人的基本素質，包括學生良好的品行習慣、生活習慣、學習習慣、思維習慣等，通過有目的、有計劃、有組織、有步驟的教育訓練活動，使學生的言行標準化、規(guī)范化。

習慣的養(yǎng)成并非一朝一夕的事，要從學生入學的第一天就開始抓養(yǎng)成教育。堅持天天抓、月月抓、年年抓，要形成養(yǎng)成教育的系列課程；指導學生學會做人、學會合作、學會生活、學會勞動、學會創(chuàng)造；懂得感恩、懂得禮儀、懂得理解、知道按規(guī)則辦事。

安丘一中校本課程《高中第一課》。德育綱要、德育課程。

結合思品課、社團活動、綜合實踐活動，開展富有學校特色的德育活動。如：興安小學的品行銀行。

（二）努力提升校長的教育領導力。

倫敦大學教育學院的研究人員調查了68所學校得出結論，由于校長能力的差異，致使學生成績產生平均20%的差異。陶行知說：“校長是一個學校的靈魂，要評論一個學校，首要評論它的校長?！币晃缓眯ｉL就是一所好學校，這已成為人們的共識。校長教育領導力水平和人格魅力，決定著學校的發(fā)展和成長。

原教育部中學校長培訓中心主任陳玉琨說：校長的教育領導力，體現(xiàn)在四個方面——教育價值的選擇力、校本課程的開發(fā)力、學校教學的判斷力、教師發(fā)展的推動力。

教育價值的選擇力就是學校教育的追求。

1.學校培育什么樣的人。是應試的、機器的，還是德智體全面發(fā)展的，具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的社會主義接班人？

2.學校教育的方式是偏面的傳授知識、注重成績、唯分數(shù)論，還是育人為本、德育為先、科學知識和創(chuàng)新實踐能力并重？

3.學校的價值追求要體現(xiàn)在學校文化建設上。

物質文化：學校的樓房、校園、教室、設備等所具有的和體現(xiàn)的文化內涵。

精神文化：校訓、校風、教風等體現(xiàn)文化多元、開放、先進性。制度文化：學校一系列規(guī)章制度所蘊含的教育力量等。

學校文化實質上就是教師和學生的行為方式。豐富的學校文化能激發(fā)教師的工作熱情和學生學習內驅力。所以學校要立足本校實際、著力挖掘自己的文化元素，逐步形成具有鮮明特點的學校文化，并用這種文化浸透師生的心靈和思想。

校本課程的開發(fā)力，就是開發(fā)適合學生發(fā)展的具有學校特色的校本課程。1.開齊、開全、開好國家課程這是底線。

2開發(fā)、建設適合學生發(fā)展的具有學校特色的校本課程。如德育課程、活動課程、學科拓展課程等。

3.開展國家課程校本化研究，形成學校課程。校長要加強對課程建設的認識，從實際出發(fā)，把握教學本質，指引教學理念，建設研究型、學習型的教師團隊。校長要領導教師團隊，將國家課程校本化作為課程改革的著力點，從課程管理、課程目標、課程順序、教材內容、教學模式和課程評價等六方面全面實施國家課程校本化。

如：實驗小學的“三性”教育課程。

學校教學的判斷力，就是要關注課堂，選擇適合的教學方法并能做出正確的評價。

1.應摒棄的兩種課堂，一講到底的“滿堂灌”課堂；自由的以“問”為主的熱鬧課堂。真正實現(xiàn)在教師們引領下的有目的、自主、合作、探究。

2.課堂教學應致力于解決的兩個問題：如何把最寶貴的時間用來講最重要的內容，用最有效的教學方式來講最應該講的的教學內容。

3.課堂教學應關注的三個方面：興趣、方法、狀態(tài)。

4.實現(xiàn)課堂高效的四個路徑：切入課堂教學主題要快，要盡可能地將學生對教材已有的認知水平作為教學的起點；將破解學生的問題和困惑作為教學的重點，教師向學生展示的是問題解決的思考過程，而不是講解題目答案；要把學生的課堂學習體驗作為提升教學質量的第一要素，要讓學生真正參與到教學中來；課堂糾正、反饋要有效及時，并能根據(jù)反饋情況運用反例組織正例，對學生的學習作出引領和指導。各學校要全面落實2014年“課堂教學成熟提高年”活動的要求，在“五三高效課堂”的大背景下，大力提倡個性教學法，構建特色課堂。教研室將在全市范圍內層層選拔，遴選出特色鮮明、優(yōu)質高效的個性教學法，重點培植，加強調度，跟蹤指導，形成有推廣價值的成熟的教學模式。

新學年我市各學段將有針對性地組織課堂教學基本功大賽、能手評選、優(yōu)秀課例評選、區(qū)域性公開課、外地和本地名師觀摩課、外出學習等活動，在活動中實現(xiàn)交流共享，使課堂教學效益的提升落到實處。

教師發(fā)展的推動力，就是要樹立教師第一的理念。

總書記指出：“教師是立教之本、興教之源，承接著讓每一個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任?！?/p>

校長要把教師的事放在心上，教師才會把學校和學生的事放在心上。校長應該對教師給予更多的尊重、寬容、關懷，提供最需要的幫助。校長要關心教師的工作，更要關心他的生活、精神需要和成長需求。

（三）改進師生關系

1．師生關系是學生和教師在教育教學過程中結成的相互關系。評價師生關系，主要是從滿意性、親密性、依懶性、支持性和沖突性五個維度作出的。滿意性是學生對師生關系總體認識，改進師生關系從總體上來說就是提高學生的滿意性；親密性是指師生之間的溫暖感和交流程度；依懶性是學生對教師的信任和黏著度；支持性是教師在學習和生活上給予學生的激勵和自由；沖突性是教師與學生的對抗。

2.改進師生關系應注意的問題

教師不要對學生提供過度的支持，過度的支持是造成師生沖突的主要 因素。中小學教師需要深刻認識學生心理發(fā)展的規(guī)律和階段性需求，為學生提供適宜的支持。

降低學生對教師的依懶性，增強學生的獨立性。國家教育綱要提出要培養(yǎng)學生自主學習、獨立思考的解決問題的能力。教師需要拓展學生自主發(fā)展的空間，激發(fā)學生自主探究的興趣，能夠自主地表達個人觀點和看法，而不是過度的依賴教師。

改進師生關系最需要的是提高師生關系的親密性。師生之間的情感關系是影響學生發(fā)展的重要因素；改進師生關系需要教師提高教學能力，完善教學方式，對學生提供個性化的教學服務;改進師生關系需要教師不斷提高自身修養(yǎng)和人格魅力，真正關心愛護學生。

良好的師生關系是一種積極向上的教育力量，提高師生關系的親密性，教學效果事半功倍。

臺灣作家張曉風說：“我努力去相信自己的教育當局，而且，是以自己的兒女為賭注來信任的——但是，學校啊，當我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天清晨，我交給你一個歡欣誠實而又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個怎樣的青年？”

假如你命該掃街/就掃得有模有樣/一如半開朗基羅在畫畫/一如莎士比亞在寫詩/一如貝多芬在作曲/(馬丁.洛德金)做教育、做教師,就要有這樣一顆平常的心,堅持、堅守、耐心、恒心。

第五篇：創(chuàng)人民滿意學校

古城中學初中部創(chuàng)人民滿意學校的實施方案

為深入持久地貫徹落實科學發(fā)展觀，運用科學發(fā)展觀指導教育工作，促進我校教育事業(yè)又快又好發(fā)展，根據(jù)垣曲縣教育局《創(chuàng)人民滿意學校活動實施方案》要求，為確?；顒佑行蜷_展、取得實效，特制定如下實施方案。

一、指導思想

以“科學發(fā)展觀”重要思想和黨的十七大精神為指導，堅持社會主義辦學方向，深化教育教學改革，大力推進素質教育，增強學校和教師的服務意識，加強師德建設，不斷增強教師的業(yè)務素質，全面提高教育質量和辦學效益，努力提升我鎮(zhèn)教育的整體水平，培養(yǎng)更多高素質的人才，為我縣全面建設小康社會提供智力支持和人才保障。

二、工作目標

通過開展“創(chuàng)人民滿意學?！睂嵺`活動，實現(xiàn)“五個進一步”的工作目標。

1、辦學條件進一步改善。

2、育人環(huán)境進一步優(yōu)化。

3、師資素質進一步提升。

4、教育行為進一步規(guī)范。

5、教育質量進一步提高。

三、工作任務

（一）實施校舍安全、現(xiàn)代信息技術教育普及工程，改善辦學條件。

1、實施校舍安全工程。按照《垣曲縣中小學調整規(guī)劃》要求，把實施校舍安全工程與中小學布局有機結合起來，徹底消除危房，改善學生學習條件。

2、實施現(xiàn)代信息技術教育普及工程。普教儀器設備總價值要在原來的基礎上提高10%，要增加計算機擁有量，提高現(xiàn)代化信息技術教育裝備水平。

（二）以學校文化建設為突破口，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、建立規(guī)范有序的管理機制，做到管理“精細化”。圍繞培養(yǎng)“四有”新人這個核心，認真落實。建立健全各種規(guī)章制度，形成科學嚴謹?shù)膶W校制度文化。大力推行學?！氨馄交惫芾砗桶嗉墶靶羌墶惫芾斫涷灒瑒?chuàng)新學校管理模式。

2、以創(chuàng)建“園林學校”為契機，努力打造優(yōu)美的育人環(huán)境。大力加強綠化美化工作，環(huán)境建設做到綠化、美化，做到整潔、美觀、高雅、富有個性，寓意深刻。

3、精心設計布置標牌櫥窗和室內，傾情打造學校人文文化。學校各種標牌規(guī)范精致，櫥窗位置恰當，大方美觀，內容充實，定期更換。要在樓廊、過道和室內飾以與環(huán)境相協(xié)調的名人畫像、名言警句、名家字畫或師生自己的書畫、工藝作品，營造學校的人文環(huán)境。

4、以活動為載體，努力打造學校行為文化。圍繞青少年良好行為習慣養(yǎng)成教育，制定切實可行的實施方案，充分利用各種重要節(jié)假日、紀念日、國旗下講話、班隊會和課余文化活動，有目的、有組織、有針對地開展各種教育活動，對廣大師生進行行為習慣養(yǎng)成教育。文化活動要以愛國主義教育為重點，以科技、文娛、體育和社會實踐活動為基礎，繼續(xù)辦好校內廣播、?？⒆x書小組、合唱團、舞蹈隊、器樂隊、運動隊、科技小組等學生業(yè)余社團組織。通過各種活動，逐步建立和形成健康的學校行為文化。

5、加大校園周邊治理力度，做到周邊環(huán)境治理“法制化”。學校積極配合有關部門深入持久地開展校園周邊環(huán)境整治，不斷優(yōu)化校園周邊環(huán)境。

（三）內強素質，外樹形象，努力提高師資隊伍素質。

1、加強干部隊伍建設。切實加強作風建設，提高干部隊伍素質。加強對科學發(fā)展觀和各種先進教育理念的學習，不斷豐富知識，豐富內涵，以期完善和提高自己，樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀、利益觀和地位觀。加強政策法規(guī)學習，做到依法治校，依法行政；加強黨紀、政紀條規(guī)學習，強化宗旨意識，廉政意識和紀律觀念，塑造好自身的領導形象和社會形象。學校領導干部要積極參加各種培訓，切實提高業(yè)務素質和實際工作能力。

2、加強教師隊伍建設。

一是加強師德建設。加強對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)的學習，樹立正確的世界觀、價值觀和師生觀，不斷增強責任意識、紀律觀念。認真開展師德師風建設年活動，以活動促進師德師風轉變，激發(fā)教師的從教熱情，規(guī)范教師的職業(yè)行為，提高教師的道德修養(yǎng)，認真組織好教師職業(yè)道德的各項考核，考核結果作為教師評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。大力開展教師訪萬家活動，采取任課教師分包學生的辦法，每學年至少家訪一次，家訪率達100%，構建和諧平等的校家關系、師生關系。

二是多措并舉，提高教師隊伍素質。加強業(yè)務培訓。要有計劃，有重點地定期組織培訓，突出抓好素質教育、課程改革、新課標、新教材、信息技術等方面的學習培訓。通過聘請專家講課、做報告等形式，提高學習效果；組織教師參加繼續(xù)教育、骨干教師、心理健康等專業(yè)技術培訓；鼓勵支持教師參加學歷提高進修，加強實踐鍛煉。通過采取專項技能過關、崗位大練兵等活動，引導全體教師參與到教學改革的實踐中來，要求廣大教師通過學習，積極撰寫論文、案例分析。要在研究中學習、綜合實踐活動、校本課程等領域進行探索，構建道德素質教育的課堂教學模式。加強典型示范。實施“三名”帶動工程，啟動以樹立市縣級名學校、名校長、名教師為主要內容的“三名”帶動工程，推動學校管理、辦學條件、教師素質和教育教學水平向更高層次發(fā)展。

三是加強教師隊伍考核。為增強教師的危機意識和競爭意識，使廣大教師形成“要我學”變成“我要學”的自覺學習習慣，樹立終身學習觀念。認真做好“兩評四考”工作，我校要制定教職工工作績效考核方案，認真進行考核，將考核結果與績效工資發(fā)放相掛鉤，與職稱評聘、表彰相掛鉤。

（四）依法治校，科學施教，規(guī)范教育行為。

一方面要堅持依法，規(guī)范辦學行為。組織學校領導干部、廣大教師深入學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保住法》等教育法律法規(guī)和上級相關政策，做到知法懂法；學校辦學方針的制定、從教行為的執(zhí)行必須符合相關的法律規(guī)定，做到依法辦事，依法執(zhí)教。開足開好國家規(guī)定的各學科課程。規(guī)范學生管理。

另一方面要科學施教，規(guī)范教學行為。按課時安排和時間要求認真?zhèn)湔n、精心講課，耐心輔導，盡心批改。教學目標要面向全體學生，樹立人人都能成長的教育理念，促進學生全面發(fā)展。合理設定學生課業(yè)負擔，落實學生課外作業(yè)規(guī)定的具體辦法和檢查措施，對開放性、實踐性、綜合性課外作業(yè)有指導性意見。全體教師堅持依法施教，模范遵守社會公德，認真履行工作職責，遵守作息時間，工作時間不打牌、下棋、上網聊天、玩游戲，工作日中午不飲酒，不在課堂上吸煙或使用通訊工具，不搞有償家教或私自到校外兼課，不接受學生家長的宴請、禮金和有價證券。

（五）教書育人，質量立校，進一步提高教育質量。

1、堅持德育為首。建立完善德育工作領導組織，黨政領導親自抓，把德育工作放在學校首位，健全機構、完善制度，做到全員、全程、全方位育人；認真貫徹《中小學德育大綱》和上級德育工作文件精神，切實加強和改進學生思想道德建設的途徑和方法，認真開展學生良好行為習慣養(yǎng)成教育，使學生行為習慣有一個較大改觀。建立德育、法制教育、社會實踐等各類校外教育基地，定期組織活動。繼續(xù)辦好家長學校，建立家訪聯(lián)系制度，設立家長接待日，密切家校聯(lián)系。開展心理健康教育，建有心理健康咨詢室，有專兼職人員，建立工作臺帳，認真輔導。采取面對面、電話、網上、書信等形式接受咨詢，及時解決學生存在的心理問題，幫助他們調整心態(tài)，化解心理矛盾，防止發(fā)生偏激行為，培養(yǎng)學生形成良好的個性心理素質，增強心理調適能力和克服困難、承受挫折的能力。

2、鞏固教育教學質量。我校把鞏固提高教育質量作為學校管理工作的第一要務，堅持不懈的抓緊抓好。要樹立正確的質量觀，強化教書育人、德育為首的教育理念，實施素質教育，關注全體學生，促進學生全面發(fā)展，健康成長。努力提高教學成績，使中考合格率、優(yōu)生率較上年或橫向比較有明顯提高。

3、堅持不懈做好控輟保學工作，千方百計提高鞏固率。廣泛宣傳《義務教育法》，動員社會各界關心支持“控輟保學”工作，營造保障適齡兒童依法接受義務教育的良好社會氛圍。高度重視學困生、行為偏差學生、家庭經濟困難學生、上學路途偏遠學生等特殊群體，幫助他們解決學習、生活中存在的問題，使他們“進得來、留得住、學得好、能畢業(yè)”。

4、抓好體育藝術衛(wèi)生工作。按新課程標準要求開足開齊體育、音樂、美術課，成績合格率均達到95%以上。認真貫徹《學校體育工作條例》，推行《國家體育鍛煉標準》，保證學生平均每天1小時體育活動時間。重視藝術教育，注重學生藝術特長和潛能的培養(yǎng)和開發(fā)。認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》和《加強學校衛(wèi)生工作的意見》，按規(guī)定建立衛(wèi)生室，衛(wèi)生制度健全，重視健康教育，定期為學生體檢，健康檔案齊全。學生具有良好的生活、衛(wèi)生、飲食、健身等習慣。

四、組織實施

（一）宣傳發(fā)動階段（2011年9月中旬——9月下旬））

1、成立“創(chuàng)人民滿意學?！鳖I導小組。

2、召開全校動員大會，安排布署“創(chuàng)人民滿意學?！被顒?。

3、通過校園廣播、校園網、黑板報、標語、主題班會等各種形式進行宣傳，讓全校師生積極參與到這項工作中來。

4、組織開展萬人評學?；顒?。通過向學生家長、向社會發(fā)放征求意見表等形式，廣泛征求意見，找出學校發(fā)展中出現(xiàn)的問題。針對存在問題和矛盾，深刻分析原因，制定整改措施，形成工作方案。

（二）全面實施階段（2011年10月上旬——11月上旬)）

1、根據(jù)“創(chuàng)人民滿意學?！睂嵤┓桨?，全面組織實施。

2、根據(jù)確實的重點工作和目標，細化工作任務，分解工作目標，落實工作責任，狠抓工作落實。

3、加強監(jiān)督檢查指導。設立專門信箱，聘請社會監(jiān)督員，公布監(jiān)督電話，開展“教師訪萬家”活動，進一步廣泛征求家長和社會對學校的意見和建議，認真查找存在的問題，并積極進行整改。

4、召開民主評議會，邀請社會監(jiān)督員，各界人士代表對學校進行滿意度測評。

（三）總結評比階段（2011年11月上旬至12月末）

依據(jù)垣曲縣《創(chuàng)人民滿意學?？己嗽u估細則》開展自查工作，認真總結創(chuàng)辦工作，并形成書面總結報告。