第一篇：新的學年,我多了一份快樂

新的學年，我多了一份快樂

童年匆匆流逝，記憶漸易淡忘。轉眼間，白駒過隙，那讓我們滿懷憧憬的初一生活似流水從指尖滑過，滴落在童年金色的土地上，漸漸已滿了我們曾經(jīng)干涸的心靈。等待我們繼續(xù)開墾的卻是那一個個春華秋實的如夢年

華······

新的學年新的開始，初二生活已經(jīng)步入正軌的我們，正又向著下一個目標進軍。想著上一個學期自己的收獲，反之這個季節(jié)又應播種下怎樣的理想。

一、新的學年，是該學會長大了。

轉眼間，自己已經(jīng)步入了青春的氣息，在青春的步伐中，跟隨著時間賽跑、同歲月嬉戲、隨著青春迷藏。童年的錦囊已經(jīng)被時光取下，而此時也是學會長大了。

曾經(jīng)在家里衣來張手，飯來張口的生活也是該拋棄了，清晨，再不須母親那一遍又一遍的催促，鬧鐘叫醒的我，也應該學會自立。

二、新的學年，充滿快樂

新的學年，課程繁多，任務加重。對于平時的我，更應該變的勤奮了。記得哈佛校訓上有幾條名言：

（一）只有比別人更早，更勤奮的學習，才能嘗到成功的滋味。

（二）時刻記住，即使現(xiàn)在，對手也在不斷的翻動書本。

（三)此刻睡覺你將做夢，而此時學習，你將圓夢。

是啊，多么樸實的語言，卻道出了學習的重要，更說出了其中收獲的快樂。望著自己的作文一篇篇被發(fā)表，各種能力一天天提高，面對困難和挫折的寬廣胸懷，這一切都證明了自己的長大與學習中的快樂。而那些失敗所留下的烙印也正是通過理想之路的一塊塊墊腳石，與夢想齊飛，愿人生多彩。良好的心態(tài)決定一切，而我，要收獲快樂。

山東省淄博市周村區(qū)第一中學初一：黃珍

第二篇：新的學年,我多了一份收獲

時間就像一個溪流，從來沒有停止運行的速度;時間就像地球，總是不顧人們的渴望停止。

從初中充滿懷疑，我逐漸坐火車，我是司機，只是不停地開放，成功，對我渴望更美好的未來。

首先，我把知識當作一個玩具，覺得有趣的玩，不是樂趣扔掉，現(xiàn)在我把知識當作朋友，作為一個愛的人，我不得不說，我的生活不能沒有它。衣服：什么織物是最好的知識;食物：如何吃最健康，而且知識;活：什么樣的房子最好，或知識。從中我得到了一個新的想法！

我認為父母是為我，我是地球，他們轉過身。我不高興，他們對他們生氣，我很高興與他們談話，笑。第二天發(fā)現(xiàn)我錯了。我只是一個普通的人，大海很難看到我的痕跡。從那時起，我開始了解他們父母的感覺，他們遇到的生活是不喜歡當我去安慰他們，為他們的緣故。晚飯后不是擦一下，而是坐在他們旁邊，等著他們吃飯碗來刷，我 累了的一天，與大腦，我的父母累了工作一天，與物理。在第二天，我以為我有孝道。

在第一天，我抱怨老師安排更多的家庭作業(yè)，玩更少的時間，更少的時間放松。責怪父母，每當測試提醒我審查，我討厭他們，不想和他們談話。我想知道他們?yōu)槲易龅?，我的父母讓我學習，害怕我的團隊，老師是讓我鞏固知識，我應該感謝他們只是正確，怎么可能討厭他們？在新學期，我獲得了理解。

第一天，我剛上學，看到一個奇怪的臉，我喜歡茄子的奶油，家里完成家庭作業(yè)，坐在窗邊看到外面，父母告訴我，我是憤怒，總是倒他們看冷水。只是第一天的第一天早上，我不小心聽到我父母說我今年不會有一些學校不會滿足，我不想讓他們擔心它。第二天，我為了別人的緣故收獲。

新學期，我有更多的收獲，收獲是導致我希望的世界。

第三篇：十五歲,我多了一份責任

十五歲,我多了一份責任

春風對春天有責任，它的責任是喚醒沉睡的生靈；花朵對夏天有責任，它的責任是裝點多彩的世界；秋雨對秋天有責任，它的責任是歡慶碩果累累的金秋；雪花對冬天有責任，它的責任是為大地披上銀裝；而已經(jīng)十五歲的我，也多了一份責任。

十五歲，我多了一份對父母的責任。

父母是我最親近的人。從我呱呱落地起，他們就一直在我的身邊守候著我，悉心照顧著我。每當我有什么煩心事時，他們的理解和教導都會使我豁然開朗；每當我在“題?！敝袏^戰(zhàn)時，他們總會貼心地端來一杯牛奶讓我心情舒暢；而每當他們有難事時，總會先瞞著我，怕我分心影響學習。十五歲的我，也多了一份責任，一份孝敬父母的責任。

十五歲，我多了一份對老師的責任。

老師是我最敬愛的人。從我囈呀學語起，老師就一直在我的身邊教導、鼓勵著我；每當?shù)某煽兿陆禃r，他們的教導和鼓勵都會使我奮發(fā)圖強；每當我與班里的同學發(fā)生矛盾時，他們的引導和教育總會使我的問題迎刃而解；而每當老師需要幫助時，卻總是先將我的學習放在首位，考慮我是否有時間、是否有精力、是否愿意后，再征求我的意見。十五歲我，多了一份回報老師的責任。

十五歲，我多了一份對自己的責任。

我是一個計劃主義者，我的人生也是格子人生，我必須打好人生的格子，然后有條不紊地一路走下去。每當我突發(fā)奇想要做一件事時，我都會看它是否與我的計劃沖突；每當別人拉我去做一件事時，我都會先考慮它是否對我的人生有益。十五歲我，我多了一份對自己人生的責任。

沐浴在春風中，享受著它對春天的責任；欣賞于花叢中，享受著它對夏天的責任；漫步在秋雨中，享受著它對秋天的責任；嬉鬧于雪花中，享受著它對冬天的責任，此時此刻我也會想起我的責任。

十五歲我，多了一份責任，而我也會時刻擔負著這個責任。十五歲，我多了一份責任。

第四篇：六年級,我多了一份責任

上六年級，我多了一分責任

作者：衡陽市人民路小學

6.5班譚又山 指導老師：楊翠湘

責任，世間不可缺少的品質(zhì)。古今中外，許多志士都是因為有了它，而萬古流芳。岳飛毅然抗金，孤身一人撐起風雨飄搖的大宋王朝，靠的是臣子的責任，居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳后，并沒獨占專利，反而將提煉方法公之于世，靠的是科學家的責任；魯迅在暗無天日的舊社會挺身而出，呼吁新中國，冒著被暗殺的危險，與惡勢力斗爭，靠的是中國人的責任，而在小學六年級的生活中，責任正一點一滴地滲進我的全身。

臨陣

白熾燈的亮光將夜無情的吞噬。燈下，我正在為考試做最后的復習?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來。。?！薄耙呀?jīng)9點，早點睡，養(yǎng)足精神”“不，明天要月考呢！”“休息一會，別再背了!”“不，萬一明天考砸了怎么辦？臨陣磨槍，不快也光。還是再復習一下！”

后記：作為尖子生的我，考好試一份責任！

磨槍

下課鈴一響，我們幾個尖子生針對老師出的題目唇槍舌戰(zhàn)：“48！”“56！”“我們分成若干派，唾沫橫飛，“圖形題是7！”“是9！”不知不覺中，一個課間過去，大家戀戀不舍地回到座位上，彼此還象征性的威脅幾句，下節(jié)課間，大家會爭先恐后到老師那展開一場辯論賽。出來后，大家的神色各不相同：有的得意洋洋，有的滿臉幽怨。。。之后又回到教室開始新一輪的舌戰(zhàn)。。。

后記：在學習中的我，探討是一種責任。

沖刺

一次小小的單元測試后，有人歡喜有人愁：歡喜的再接再厲，苦悶的會奮起直追。回家后，大家不約而同地坐在書桌前，奮筆疾書，淡淡墨香，再次暢游知識的海洋。角落里，塵封的漫畫和游戲機已無往日的耀武揚威，只是默默地蜷著身子被歲月侵蝕。

后記：在沖刺期的我，學習是一種責任。

如今，羽翼漸豐的我們，正躍躍欲試，準備展翅高飛，飛向中學，飛向大學，飛向屬于自己的一片天空。而責任，將永遠伴隨著我，直到萬象成空！

第五篇：九年級,我多了一份成熟

九年級，我多了一份成熟

初三（1）班

薛天鵬

光陰似箭，日月如梭，更像是白駒過隙。轉眼間，我們步入初中已是第三個年頭了。每一次寒來暑往，每一次春去秋來，都使我們多了幾份成熟與穩(wěn)重。回首望去，我們走過的這條路已是滿布足跡，路的起點，我們還是那樣的幼稚，那時候我們還是一朵朵溫室里的嬌嫩小花，走到路的這邊時，我們已經(jīng)長成了一棵棵結實的樹苗。此時此刻，我有許多感慨，我不禁為自己的成長經(jīng)歷而自豪。

看到眼前的一切，我有些懷疑，因為一切過得太快了。其實，只要我們細心觀察，便會發(fā)覺自己已有很大的變化，無論是讀書學習，還是與人交往，都比從前成熟了許多。

成熟，意味著一個人的進步與懂事。多一份成熟就意味著少一份幼稚，少一份輕率；多一份成熟就意味著多一份智慧，多一份經(jīng)驗。因為逐漸走向成熟，我已學會了冷靜、理智地面對每一件突如其來的事件，學會了遇事要慎重，處事要三思。總之，成熟讓我受益匪淺！

升入九年級，我們便更上了一層樓，教室也搬到教學樓的最高層。對此，我有幾分激動也有幾分感慨，面對未來一年的“題海戰(zhàn)術”和“僵坐桌前不停歇”的學習生活，很多人或有幾分畏懼，或有幾分逃避，但我一點也不懼悚，因為我長大了，成熟了，我學會了勇敢面對生活。人生路上會有許多溝溝坎坎，該來的總是要來，與其選擇逃避，還不如樂觀地去面對，只要盡自己最大的努力便好。我就是因為有了這樣的想法和做法，才發(fā)現(xiàn)自己多了幾份成熟。

假如我是七年級的新生，來到新的環(huán)境，遇到新的同學，再遇到一些小小的波折我肯定會擔憂和退縮的?！敖┳蔽疫€受得了，因為我自小就不怎么愛動，可是說到“題?！焙汀安煌Ｐ蔽冶阕蛔?，會分外焦慮，因為我寫作業(yè)的速度實在太慢了。可是現(xiàn)在，盡管我的寫作速度沒有加快多少，但我不會再焦躁不安、不知所措了，因為我已經(jīng)長大了、成熟了，我知道了怎樣正確認識自己的不足、怎樣合理安排自己的學習時間。不僅如此，我還發(fā)現(xiàn)進入九年級后，自己在很多時候、很多方面都表現(xiàn)出了成熟的一面。例如：擔任課代表已有兩年多的我，在管理和組織同學自主學習時，我不會再像從前那樣毛毛草草、粗枝大葉了，我會全方位思考，多多向他人請教學習，以求老師和同學最大限度的滿意；當我與同學的意見不合或與他們發(fā)生一些小摩擦的時候，我不會再像從前那樣急躁惱火，我會用幽默的話語及時化解矛盾；在對待自己的學習任務和學習目標方面，我知道了應該從自己的實際出發(fā)，制定切合實際的學習目標，而不是一味地好高騖遠?? 總之，進入九年級的我，已經(jīng)長大了許多，進入九年級的我，多了一份成熟。

精彩的九年級生活，見證著我的成長與成熟。九年級，我多了一份成熟。

指導老師：王桂存