第一篇：大學(xué)生綜合測(cè)評(píng)系統(tǒng)

校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告

名字：

班級(jí)：

學(xué)號(hào)：

指導(dǎo)老師：

一、【作品主題】

湖北民族學(xué)院學(xué)生學(xué)年綜合測(cè)評(píng)系統(tǒng)

二、【作品簡(jiǎn)介】

湖北民族學(xué)院學(xué)生學(xué)年綜合測(cè)評(píng)系統(tǒng)是為了班級(jí)每年都要進(jìn)行的綜合測(cè)評(píng)而設(shè)計(jì)的，以往的綜合測(cè)評(píng)很繁瑣，而且都是同學(xué)們自己整理資料再用excel表格把每個(gè)同學(xué)的每一項(xiàng)成績(jī)加進(jìn)去的。因此根據(jù)湖北民族學(xué)院學(xué)年測(cè)評(píng)的要求設(shè)計(jì)了這個(gè)系統(tǒng)。希望能幫到同學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題。

三、【素材準(zhǔn)備】

明確了系統(tǒng)的主題后，就要圍繞主題開始搜索材料了。要想讓自己的系統(tǒng)能夠解決實(shí)際問(wèn)題，就要盡量搜集材料了。材料都是從圖書館借的相關(guān)書籍、互聯(lián)網(wǎng)上搜集、更多的是劉波老師給的相關(guān)資料。

四、【總體規(guī)劃】

需要一步一步的規(guī)劃，一定要按照先大后小、先簡(jiǎn)后難來(lái)進(jìn)行。先大后小，就是說(shuō)在制作系統(tǒng)的時(shí)候，先大的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)好，然后在逐步完善小的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。先簡(jiǎn)后難，就是先設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的內(nèi)容，然后再設(shè)計(jì)復(fù)雜的內(nèi)容，以便出現(xiàn)問(wèn)題是好修改。這樣可以大大提高效率！

五、【設(shè)計(jì)步驟及設(shè)計(jì)效果】

一、平臺(tái)搭建

下載運(yùn)行安裝AppServ，AppServ 所包含的軟件有：Apache、PHP、MySQL、phpMyAdmin 和www文件夾（寫的所有php程序需放在這里面來(lái)執(zhí)行）。以及用phpMyAdmin 或者php代碼設(shè)置數(shù)據(jù)信息和表的屬性（相關(guān)php代碼：build.php）。

二、制作系統(tǒng)

1.新建首頁(yè)html文檔，并保存在本地站點(diǎn)的根文件下，命名為index.html。根據(jù)學(xué)校學(xué)生學(xué)年綜合測(cè)評(píng)相關(guān)要求，應(yīng)運(yùn)DW軟件制作表格。通過(guò)php獲取用戶選擇對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)。相關(guān)代碼是

$a=$_POST['name'];

。。。

$c_7=$c_1+$c_4+$c_5+$c_6;

2.顯示學(xué)生選擇的信息

通過(guò)獲得的元素把它插入到系統(tǒng)中部分的代碼是這樣的

。。。

在這里就可以把同學(xué)的信息傳入到數(shù)據(jù)庫(kù)中：

$con = mysql_connect(“l(fā)ocalhost”,“root”,“123456”)or die(“unable”);if(!$con){

die('Could not connect: '.mysql_error());}

mysql_select_db(“db_zonghe”, $con);

$sql=“INSERT INTO t_ceping(Name, Numbe,Morality,Culture,Mind,Ability, Score)VALUES

('$a','$b','$c_1','$c_4','$c_5','$c_6','$c_7')”;

if(!mysql_query($sql,$con)){

die('Error: 記錄已經(jīng)存在或其他的原因！請(qǐng)?jiān)跈z查一次！！'.mysql_error());}mysql_close($con);

echo “保存成功”;

?>如果有重復(fù)的學(xué)號(hào)會(huì)自動(dòng)提醒。學(xué)號(hào)已經(jīng)存在！

如果發(fā)現(xiàn)自己選擇錯(cuò)誤了可以通過(guò)下面的刪除來(lái)刪除自己的信息：“如果發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤的地方需要改正，請(qǐng)點(diǎn)擊刪除！”

也可以增添更多的測(cè)評(píng)記錄：“如果需要增加一條新記錄，請(qǐng)點(diǎn)擊返回！”

如果需要打?。骸叭缧枰蛴?、預(yù)覽請(qǐng)單擊瀏覽控制菜單的“文件”.“打印”！”

3.刪除的頁(yè)面

通過(guò)Delete.html頁(yè)面獲取信息通過(guò)php傳送數(shù)據(jù)到數(shù)據(jù)庫(kù)中。

在這里設(shè)計(jì)了需要密碼和學(xué)生學(xué)號(hào)，密碼默認(rèn)為：123456；刪除的相關(guān)語(yǔ)句： mysql_query(“DELETE FROM t_ceping WHERE Numbe='$Numbe'”);

4．顯示所有學(xué)生的信息。

顯示了學(xué)生學(xué)號(hào)、姓名、思想道德素質(zhì)、專業(yè)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、能力素質(zhì)、總分；先連接數(shù)據(jù)庫(kù)，在顯示數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容。顯示是是按總分的成績(jī)逆序排序，$result = mysql_query(“SELECT * FROM t_ceping order by Score desc”);顯示的代碼：while($row = mysql_fetch_array($result))

{

echo “”.$row['Name'].“”;

。。。。

echo “”;echo “”.$row['Numbe'].“”;

}

echo “”;

六、實(shí)習(xí)心得

通過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習(xí)實(shí)踐和老師的指導(dǎo)下以大量明晰的操作步驟和典型的應(yīng)用實(shí)例，教會(huì)我。使更豐富全面的軟件技術(shù)和應(yīng)用技巧，使我們真正對(duì)所學(xué)的軟件融會(huì)貫通。所以我結(jié)合所學(xué)專業(yè)的內(nèi)容制作了學(xué)生學(xué)年綜合測(cè)評(píng)系統(tǒng)，作為實(shí)習(xí)的成果。通過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了當(dāng)你碰到一個(gè)問(wèn)題時(shí)，如果不能立刻得到問(wèn)題的答案，你可能需要很長(zhǎng)時(shí)間去解決，學(xué)要耐心、毅力。要活學(xué)活用。

第二篇：大學(xué)生綜合測(cè)評(píng)系統(tǒng)大學(xué)生綜合測(cè)評(píng)系統(tǒng)

大學(xué)生綜合測(cè)評(píng)系統(tǒng)

1、需求分析

根據(jù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程系綜合測(cè)評(píng)評(píng)分細(xì)則以及廣大同學(xué)計(jì)算綜合測(cè)評(píng)的經(jīng)歷，該系統(tǒng)的功能需求為：

1、用戶只要根據(jù)列出的得分項(xiàng)進(jìn)行選擇，以及少量的數(shù)據(jù)輸入就可以計(jì)算出自己的2、綜合測(cè)評(píng)成績(jī)。用戶將自己計(jì)算好并核對(duì)過(guò)的綜合測(cè)評(píng)成績(jī)上傳，為防止惡意用戶隨意修改合法

用戶的成績(jī)，成績(jī)上傳前必須進(jìn)行用戶合法性的驗(yàn)證，合法用戶方能將自己的綜

合測(cè)評(píng)成績(jī)上傳至服務(wù)器端的數(shù)據(jù)庫(kù)。同時(shí)，合法用戶也可以隨時(shí)修改自己的密

碼。

3、用戶可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行查詢：

1）輸入學(xué)號(hào)，就可以精確得到該位同學(xué)的綜合測(cè)評(píng)的得分、排名等情況。

2）詢所有學(xué)生的綜合測(cè)評(píng)得分情況，并按學(xué)號(hào)順序排列顯示。

3）查詢業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)成績(jī)大于等于或小于某一值的所有學(xué)生的綜合測(cè)評(píng)得分情況，并按業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)成績(jī)從高到低排列顯示。

4）查詢綜合測(cè)評(píng)成績(jī)大于等于或小于某一值的所有學(xué)生的綜合測(cè)評(píng)得分情況，并按綜合測(cè)評(píng)成績(jī)從高到低排列顯示。

5）查詢業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)成績(jī)大于或小于某一值且綜合測(cè)評(píng)成績(jī)大于等于或小于某一值的所有學(xué)生的綜合測(cè)評(píng)得分情況，并按學(xué)號(hào)的順序排列顯示。

4、用戶可以查看全班同學(xué)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)成績(jī)及綜合測(cè)評(píng)成績(jī)各個(gè)得分段的比例，更好

地了解班級(jí)的綜合測(cè)評(píng)情況。

模塊功能說(shuō)明

1、政治素質(zhì)

該模塊能夠?qū)⑺械恼嗡刭|(zhì)方面的得分項(xiàng)列出來(lái)，供用戶選擇自己的得分情況，然后計(jì)算出政治素質(zhì)的得分。法紀(jì)觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度、品德修養(yǎng)、勞動(dòng)實(shí)踐、獎(jiǎng)懲得分與政治素質(zhì)模塊的功能相似，都是計(jì)算各自的得分，所以在此不一一闡述。

2、政治思想素質(zhì)

該模塊則將政治素質(zhì)、法紀(jì)觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度、品德修養(yǎng)、勞動(dòng)實(shí)踐、獎(jiǎng)懲分各個(gè)模塊組合，以整體的方式顯示給用戶，并能將各個(gè)小模塊的得分情況相加，得出政治思想素質(zhì)的實(shí)際得分（100分制）及總得分（實(shí)際得分×20%）

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)得分該模塊能夠處理用戶輸入各門課程的得分情況，計(jì)算業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)實(shí)際得分（100分制，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)實(shí)際得分=各門課程的學(xué)分成績(jī)總和÷各門課程學(xué)分總和+公共選修課的成績(jī)）及總得分（業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)實(shí)際得分×60%）。

4、智能素質(zhì)得分

該模塊則將科研能力、社會(huì)工作能力、師范生技能、文藝活動(dòng)能力各個(gè)小模塊的得分相加得到智能素質(zhì)的實(shí)際得分（100分制）及總得分（實(shí)際得分×10%）。

5、體育素質(zhì)得分

該模塊能夠處理用戶體育課成績(jī)的輸入，計(jì)算體育素質(zhì)的實(shí)際得分（體育課成績(jī)×60% + 課外體育活動(dòng)成績(jī)）及總得分（實(shí)際得分×10%）。

5、精確查詢

該模塊能夠接受用戶輸入學(xué)號(hào)，查詢?cè)撏瑢W(xué)綜合測(cè)評(píng)的相關(guān)情況。

7、模糊查詢

該模塊能夠接受用戶的輸入，根據(jù)用戶的需要，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)得分和綜合測(cè)評(píng)得分為條件進(jìn)行查詢。

8、綜合測(cè)評(píng)成績(jī)比例顯示

該模塊能夠根據(jù)全部上傳的綜合測(cè)評(píng)，統(tǒng)計(jì)總?cè)藬?shù)，某一分?jǐn)?shù)段的人數(shù)，然后按比例圖顯示給用戶。

9、綜合測(cè)評(píng)成績(jī)上傳

該模塊能夠驗(yàn)證用戶的合法性并將合法用戶計(jì)算出的綜合測(cè)評(píng)得分情況上傳至服務(wù)器端的數(shù)據(jù)庫(kù)上，作為留檔材料，也作為成績(jī)核對(duì)的依據(jù)。

10、用戶密碼修改

該模塊能夠驗(yàn)證用戶的合法性并能實(shí)現(xiàn)合法用戶對(duì)自己密碼的修改

綜合測(cè)評(píng)管理系統(tǒng)應(yīng)用信息化手段通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)施學(xué)生綜合測(cè)評(píng)。功能模塊包括：測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置、智育課程設(shè)置、學(xué)生測(cè)評(píng)、測(cè)評(píng)匯總、上報(bào)、各級(jí)部門審核、統(tǒng)計(jì)查詢。

第三篇：大學(xué)生綜合測(cè)評(píng)

回顧大學(xué)兩年,通過(guò)良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí),養(yǎng)成了認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣!

德育方面：身為一名光榮的共青團(tuán)員，在日常生活中我努力以身作則，積極響應(yīng)共青團(tuán)委的號(hào)召，盡自己最大的努力幫助所以有困難的人。積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些偉大人物的先進(jìn)事跡，使自己的思想道德水平在無(wú)形中有了相當(dāng)顯著的提升。

智育方面：從踏進(jìn)大學(xué)校門那一刻，我就對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)無(wú)比熱愛(ài)，懷有極度濃厚的興趣，我對(duì)自己所學(xué)的每一門課程都認(rèn)真對(duì)待，并利用課余時(shí)間努力學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的各方面知識(shí)，盡最大努力提升自己的專業(yè)技能，為使自己成為一名社會(huì)和國(guó)家更需要的高素質(zhì)綜合型人才而不斷努力。

體育方面：從北京申奧成功到深圳大運(yùn)會(huì)對(duì)國(guó)人是一個(gè)極大的鼓勵(lì)，也從而帶動(dòng)了我國(guó)體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在這種全民健身的大環(huán)境下，我也利用課余時(shí)間積極參與各種體育鍛煉，盡管很苦，很累，但這都無(wú)所謂，因?yàn)槲颐靼祝褐挥薪】挡攀侨祟愖顚氋F的財(cái)富。

勞動(dòng)方面：由于從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，不知不覺(jué)在成長(zhǎng)過(guò)程中我就養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，在校期間，我經(jīng)常參加各種義務(wù)勞動(dòng)，打掃公共衛(wèi)生，我們宿舍良好的衛(wèi)生狀況一直是我們引以自豪的，也是大家有目共睹的。

可以說(shuō)，在過(guò)去的一年中，我取得了相當(dāng)好的成績(jī)，當(dāng)然這都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛苦栽培，在新的一年里，我要繼往開來(lái)，不驕不躁，發(fā)揮自己有限的才能和特長(zhǎng)，把握有限的大學(xué)時(shí)光，努力使自己的人生價(jià)值得到最大程度的實(shí)現(xiàn)。

第四篇：吉林大學(xué)大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)操作

吉林大學(xué)大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)操作指南

參編人員：蔡

昊

吉東波

田仲金

馮子宸

崔

帥

魏

樂(lè)

孫

瑜

馮羿銘

吳劍鋒

高

巖

李

洋

楊

薇

吉林大學(xué)學(xué)生工作部

2013-09

吉林大學(xué)大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)操作指南

一、綜合測(cè)評(píng)系統(tǒng)說(shuō)明

大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)使用Sais系統(tǒng)的“綜合測(cè)評(píng)”模塊。參與測(cè)評(píng)的學(xué)生使用本人sais系統(tǒng)賬號(hào)登錄。用戶名為：學(xué)生本人學(xué)號(hào)。密碼系統(tǒng)默認(rèn)：123。如遺忘可聯(lián)系本學(xué)院輔導(dǎo)員老師，予以重置。

參與師評(píng)的教師一般指各年級(jí)輔導(dǎo)員老師。

各項(xiàng)測(cè)評(píng)指標(biāo)打分區(qū)間均為60-100分（最低分不得少于60分）。學(xué)院管理員可由各學(xué)院學(xué)生工作辦公室主任兼任，負(fù)責(zé)本學(xué)院綜合測(cè)評(píng)系統(tǒng)各項(xiàng)指標(biāo)的設(shè)計(jì)、確認(rèn)及綜合測(cè)評(píng)工作的推動(dòng)。學(xué)院自行設(shè)置除凈加減分外的其他指標(biāo)系數(shù)。

學(xué)生工作部學(xué)生思想教育辦公室負(fù)責(zé)全校綜合測(cè)評(píng)系統(tǒng)的開啟、關(guān)閉及各項(xiàng)測(cè)評(píng)指標(biāo)系數(shù)區(qū)間設(shè)置。

二、綜合測(cè)評(píng)系統(tǒng)具體操作

1.系統(tǒng)登錄

使用谷歌瀏覽器登錄http://sais.jlu.edu.cn，輸入用戶名、密碼及驗(yàn)證碼，登錄。如輔導(dǎo)員賬號(hào)密碼有問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系學(xué)生工作部修改?？紤]到系統(tǒng)安全，系統(tǒng)暫不支持其他瀏覽器。

圖1：Sais系統(tǒng)登錄界面首頁(yè)

2.綜合測(cè)評(píng)分組管理

登錄系統(tǒng)后，點(diǎn)擊分組管理——添加分組。（見圖2）

圖2：Sais系統(tǒng)綜合測(cè)評(píng)模塊分組管理

分組管理分為互評(píng)分組、排名分組兩項(xiàng)。（1）互評(píng)分組

互評(píng)分組，適用于學(xué)院系統(tǒng)測(cè)評(píng)初期，學(xué)生測(cè)評(píng)之前。設(shè)置完成后，組內(nèi)學(xué)生可進(jìn)行互評(píng)，非小組同學(xué)不能評(píng)價(jià)組內(nèi)學(xué)生。一般互評(píng)以班級(jí)為單位進(jìn)行分組。部分學(xué)院情況特殊，需要為不同專業(yè)的部分同學(xué)進(jìn)行個(gè)性化分組（如某些實(shí)驗(yàn)班）。正常分組的，可在點(diǎn)擊分組管理后——添加分組（見圖3）。輸入分組名稱，選擇“互評(píng)分組”，填寫排序（排序?yàn)榉奖悴榭捶纸M的排列，序號(hào)大的小組排名靠前），點(diǎn)擊添加，分組成功。

圖3：添加分組

添加分組完畢后，點(diǎn)擊分組管理——互評(píng)分組，點(diǎn)擊左上角“選擇查看范圍”，然后選擇目標(biāo)年級(jí)、專業(yè)、班級(jí)，進(jìn)行分組學(xué)生選擇。

按照班級(jí)進(jìn)行分組的，可直接全選當(dāng)前班級(jí)頁(yè)面學(xué)生，然后在系

統(tǒng)底部的“系統(tǒng)分組”選項(xiàng)，選擇前一步建立的分組名稱，提交（見圖4）。

因?qū)W生數(shù)量的多少不同，部分頁(yè)面不能全部顯示應(yīng)分組學(xué)生，故在選擇提交后，應(yīng)繼續(xù)點(diǎn)擊“選擇查看范圍”，查看應(yīng)選學(xué)生是否仍有剩余，如有剩余，請(qǐng)繼續(xù)上一步操作，將全部應(yīng)選學(xué)生納入分組。每次分組必須在頁(yè)面下方選擇“系統(tǒng)分組”選項(xiàng)，避免誤分組。

圖4：選擇分組學(xué)生

對(duì)于個(gè)性化分組的，操作基本上與按照班級(jí)分組一致。不同之處是需要在不同的“范圍”選擇。點(diǎn)擊需要加入分組的學(xué)生即可。如匡亞明班，可在不同專業(yè)、班級(jí)選擇分組學(xué)生。

分組結(jié)束后，可點(diǎn)擊“分組管理”母菜單下的“分組管理”子菜單，查看分組情況，如有刪改，可點(diǎn)擊詳細(xì)分組，進(jìn)行部分組內(nèi)學(xué)生刪減。

（圖5）

圖5：分組成員刪除

（2）排名分組

排名分組，與互評(píng)分組無(wú)內(nèi)在邏輯關(guān)系，適用于學(xué)院系統(tǒng)測(cè)評(píng)后期，學(xué)習(xí)成績(jī)導(dǎo)入以及綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)全部結(jié)束之后的總成績(jī)排序。

操作方法與互評(píng)分組基本一致。一般按照專業(yè)排名。部分學(xué)院低年級(jí)課程一致的，也可按照年級(jí)排名。有的特色專業(yè)和實(shí)驗(yàn)班需要進(jìn)行個(gè)性化排名分組，參照互評(píng)分組的個(gè)性化分組即可。

各個(gè)學(xué)院內(nèi)部各年級(jí)互評(píng)分組及排名分組可以不統(tǒng)一要求。根據(jù)各自需要建立不同的分組方式。

重要提示：分組完畢一定要認(rèn)真的多次核對(duì)。如果分組有遺漏，已經(jīng)開始測(cè)評(píng)后，補(bǔ)充添加的分組成員將不能參加測(cè)評(píng)，需要?jiǎng)h除分組，重新建立分組，已經(jīng)進(jìn)行測(cè)評(píng)的結(jié)果不能保留。

3.進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)指標(biāo)系數(shù)設(shè)置。

點(diǎn)擊“綜合測(cè)評(píng)”——“學(xué)院設(shè)置”開啟綜合測(cè)評(píng)系統(tǒng)。詳細(xì)指標(biāo)由學(xué)院自行設(shè)置。

測(cè)評(píng)成績(jī)權(quán)系數(shù)與學(xué)習(xí)成績(jī)權(quán)系數(shù)之和為0.99。組評(píng)權(quán)系數(shù)+師評(píng)權(quán)系數(shù)+互評(píng)權(quán)系數(shù)+自評(píng)權(quán)系數(shù)=1。保證最高凈加減分+測(cè)評(píng)成績(jī)權(quán)系數(shù)×100+學(xué)習(xí)成績(jī)權(quán)系數(shù)×100=100。否則會(huì)提示設(shè)置失敗。

圖6中的師評(píng)默認(rèn)分值為測(cè)評(píng)開始過(guò)程中師評(píng)欄目每個(gè)學(xué)生測(cè)評(píng)位置的默認(rèn)基礎(chǔ)打分值。師評(píng)可在默認(rèn)分值的基礎(chǔ)上，直接修改師評(píng)分高于或低于默認(rèn)分的同學(xué)分值。

設(shè)置師評(píng)默認(rèn)分值項(xiàng)時(shí)，務(wù)必做好各年級(jí)的協(xié)調(diào)工作，以學(xué)院為單位，只能設(shè)置一個(gè)默認(rèn)值，對(duì)各年級(jí)測(cè)評(píng)生效。一旦設(shè)置，再修改后仍默認(rèn)第一次設(shè)置的師評(píng)值，修改無(wú)效。

學(xué)院管理員必須開啟綜合測(cè)評(píng)系統(tǒng)，才進(jìn)行下一步的測(cè)評(píng)工作。

圖6：Sais系統(tǒng)綜合測(cè)評(píng)模塊學(xué)院設(shè)置項(xiàng)目（系數(shù)學(xué)院自行設(shè)置）

4.學(xué)生進(jìn)行互評(píng)及自評(píng)

以上設(shè)置生效、學(xué)院開啟綜合測(cè)評(píng)后，各年級(jí)參評(píng)學(xué)生即可登錄Sais系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)評(píng)。本次測(cè)評(píng)系統(tǒng)設(shè)置了不參與互評(píng)的同學(xué)不能進(jìn)行自評(píng)。測(cè)評(píng)指標(biāo)依據(jù)系統(tǒng)提供的三級(jí)指標(biāo)進(jìn)行。滿分均為100分。

各年級(jí)輔導(dǎo)員及學(xué)院管理員可及時(shí)點(diǎn)擊“成績(jī)管理”母菜單下的“評(píng)測(cè)結(jié)果”，查看“自評(píng)”欄目成績(jī)，無(wú)成績(jī)的學(xué)生即為未參加互評(píng)和自評(píng)。需及時(shí)通知同學(xué)在測(cè)評(píng)規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行測(cè)評(píng)。同時(shí)，為了方便查閱，仍可點(diǎn)擊“選擇查看范圍”選項(xiàng)，按照班級(jí)查詢未測(cè)評(píng)情況?；ピu(píng)成績(jī)暫不顯示，需要在階段性測(cè)評(píng)工作結(jié)束后，系統(tǒng)后臺(tái)運(yùn)算產(chǎn)生。

圖7：測(cè)評(píng)結(jié)果查看

5.師評(píng)

點(diǎn)擊“成績(jī)管理”母菜單下的“成績(jī)管理”子菜單，錄入師評(píng)成績(jī)。滿分為100分。在我們前面進(jìn)行的“綜合測(cè)評(píng)指標(biāo)系數(shù)設(shè)置”項(xiàng)目中，為師評(píng)設(shè)置了默認(rèn)分值。各年級(jí)輔導(dǎo)員老師在默認(rèn)分值基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整打分即可。

師評(píng)成每頁(yè)錄入完畢，即可點(diǎn)擊系統(tǒng)左下角的保存按鈕。

圖8：師評(píng)成績(jī)錄入

如部分年級(jí)師評(píng)基本一致，只有部分同學(xué)需要在基礎(chǔ)分上酌情添加的，可使用簡(jiǎn)單的操作方式，不需逐一翻頁(yè)查找。在“選擇查看范圍”右側(cè)的區(qū)域內(nèi)輸入學(xué)生姓名全拼搜索，打分后提交即可。

圖9：檢索方式錄入師評(píng)成績(jī)

6.組評(píng)

組評(píng)采用線下進(jìn)行的方式。各學(xué)院成立綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)小組，可按照實(shí)際情況以班級(jí)、專業(yè)、個(gè)性化分組等形式設(shè)置。組評(píng)的小組設(shè)置不要求一定與互評(píng)分組、排名分組有必要的邏輯關(guān)系。

小組成員分別為組內(nèi)成員打分，滿分為100分。打分結(jié)束后，將組評(píng)的平均分上報(bào)學(xué)院，錄入系統(tǒng)。錄入操作與師評(píng)錄入操作基本一致。組評(píng)無(wú)系統(tǒng)默認(rèn)分，所有組評(píng)成績(jī)必須逐一錄入提交。

7.凈加減分

凈加減分線下進(jìn)行。由輔導(dǎo)員老師負(fù)責(zé)酌情加減分。建議學(xué)生自主申報(bào)佐證材料，班級(jí)預(yù)審核材料，輔導(dǎo)員老師終審，加減分，錄入系統(tǒng)。錄入操作基本與師評(píng)、組評(píng)一致，所有加減分成績(jī)必須逐一錄入提交。注：學(xué)生凈加減分佐證材料由各學(xué)院備案。

附：學(xué)生個(gè)人佐證材料申報(bào)表樣表（供參考）8.學(xué)習(xí)成績(jī)

因各學(xué)院成績(jī)計(jì)算方式和科目有差異，故本次綜合測(cè)評(píng)采取線下統(tǒng)計(jì)成績(jī)的方式。要求成績(jī)來(lái)源于教務(wù)處。各學(xué)院可到各自教學(xué)工作辦公室導(dǎo)出，并按照各年級(jí)分別的標(biāo)準(zhǔn)確定課程范圍及計(jì)算方法。系統(tǒng)要求為加權(quán)平均分。公示無(wú)誤后，錄入綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)。錄入方法同以上各環(huán)節(jié)。

以上所有環(huán)節(jié)結(jié)束后，系統(tǒng)在測(cè)評(píng)截止時(shí)間自動(dòng)計(jì)算綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果。

第五篇：大學(xué)生綜合測(cè)評(píng)實(shí)施細(xì)則

電氣工程學(xué)院學(xué)生素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)實(shí)施細(xì)則

第一章總則

第一條 為了貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的高素質(zhì)人才；進(jìn)一步使學(xué)院的教育管理與學(xué)生的自我教育、自我管理相結(jié)合，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才，全面提高自身的綜合素質(zhì)，根據(jù)《銅陵學(xué)院學(xué)生素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)辦法（試行）》，結(jié)合我院學(xué)生工作實(shí)際，制定本細(xì)則。

第二條 凡具有銅陵學(xué)院電氣工程學(xué)院學(xué)籍的全日制本?？圃谛W(xué)生，均有參加學(xué)生素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)（以下簡(jiǎn)稱“綜合測(cè)評(píng)”）的權(quán)利和義務(wù)。

第三條 綜合測(cè)評(píng)要堅(jiān)持實(shí)事求是和公平、公開、公正的原則，力求全面、準(zhǔn)確地反映學(xué)生的綜合素質(zhì)。各班輔導(dǎo)員、班委會(huì)等組成測(cè)評(píng)小組，負(fù)責(zé)本班的測(cè)評(píng)工作。綜合測(cè)評(píng)每學(xué)期進(jìn)行一次，第二學(xué)期開學(xué)后一個(gè)月內(nèi)由院黨總支負(fù)責(zé)組織評(píng)定、審核及公示，并抄送學(xué)生處備案。

第四條 全院學(xué)生要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)綜合測(cè)評(píng)工作的意義及各項(xiàng)測(cè)評(píng)的細(xì)則，樹立正確目標(biāo)，爭(zhēng)取全面發(fā)展。

第五條 學(xué)生素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)實(shí)行百分制。綜合測(cè)評(píng)成績(jī)＝德育測(cè)評(píng)成績(jī)（20%）+智育測(cè)評(píng)成第六條 學(xué)生素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)結(jié)果分為四個(gè)等級(jí)，作為學(xué)生操行評(píng)定的依據(jù)。其中85分以上為優(yōu)秀，84-75分為良，74-60分為一般，60分以下為差。

第七條 學(xué)生每學(xué)期的綜合測(cè)評(píng)成績(jī)是學(xué)生獲得獎(jiǎng)學(xué)金、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、組織發(fā)展及推薦就業(yè)的主要依據(jù)，并記錄在學(xué)生學(xué)年鑒定表中，于畢業(yè)時(shí)存入學(xué)生檔案。

第八條 學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)時(shí)其綜合測(cè)評(píng)成績(jī)，德育測(cè)評(píng)成績(jī)，早操（早鍛煉）、上課、晚自習(xí)等出勤率，一般應(yīng)位居所在班級(jí)前40％之列，無(wú)補(bǔ)考、違紀(jì)處理等情況發(fā)生。

第二章德育測(cè)評(píng)成績(jī)（20%）

第九條 德育測(cè)評(píng)成績(jī)=基礎(chǔ)分（70分）+獎(jiǎng)懲分。

第十條 凡堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，基本遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》及校紀(jì)校規(guī)者，可獲得基礎(chǔ)分70分。

第十一條 在政治思想和道德品質(zhì)方面表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎(jiǎng)分。

1、積極參加政治學(xué)習(xí)、義務(wù)獻(xiàn)血等志愿服務(wù)活動(dòng)(10分)

（1）積極參加黨、團(tuán)校，團(tuán)支部民主生活會(huì)，“學(xué)習(xí)黨章小組”等各類政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，并且遞交學(xué)習(xí)心得。(5分)

（2）積極參加義務(wù)獻(xiàn)血等志愿服務(wù)活動(dòng)。(5分)

2、積極參加校園文化活動(dòng)(15分)

（1）積極參加校、學(xué)院各種文化活動(dòng)，每參加一次加1分。（2）在各種文化活動(dòng)中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)按具體情況給予不同加分。

3、擔(dān)任學(xué)生干部能恪盡職守，善于創(chuàng)新，工作實(shí)績(jī)突出。(10分)

擔(dān)任校級(jí)主要學(xué)生會(huì)干部或社團(tuán)主要干部的，加10分，擔(dān)任院學(xué)生會(huì)干事的，加5分；擔(dān)任院級(jí)主要學(xué)生干部及各班班長(zhǎng)的，加10分，擔(dān)任干事的，加5分；擔(dān)任班級(jí)主要班干的，加7分，擔(dān)任團(tuán)小組長(zhǎng)、寢室長(zhǎng)等加3分。

4、獲得團(tuán)學(xué)組織表彰的。(5分)

在“五四”等評(píng)優(yōu)中，獲得校級(jí)團(tuán)學(xué)組織表彰的，加5分；獲院表彰的加3分。

5、獲平安宿舍稱號(hào)的，所有宿舍成員均加3分。

第十二條 對(duì)違反國(guó)家法律、法規(guī)、《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》或違反校紀(jì)校規(guī)者，給予懲分。

（1）受到校紀(jì)處分（理）者給予以下減分：留校查看，減20分；記過(guò)，減18分； 嚴(yán)重警告，減16分； 警告，減14分；

受校、院（部）級(jí)通報(bào)批評(píng)，分別減10、8分；

因例會(huì)缺席等原因，受到團(tuán)學(xué)組織撤職處理或處分的，減8分。（2）違反《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》但不夠處分者，每次減2分；（3）違反國(guó)家法律、法規(guī)，受到處罰，德育測(cè)評(píng)以0分計(jì)；

（4）擔(dān)任校級(jí)、院級(jí)及班級(jí)學(xué)生干部和干事不作為的減10分，違規(guī)違紀(jì)違法的減20分；（5）參加黨、團(tuán)校學(xué)習(xí)的學(xué)生無(wú)故缺席或中途無(wú)故離開的，減10分，學(xué)生黨員無(wú)故不參

加組織活動(dòng)或違規(guī)違紀(jì)違法的，減20分；（6）第（4）、（5）條不重復(fù)計(jì)分。

第十三條 德育測(cè)評(píng)以100分為滿分，超出100分者以100分計(jì)。

第三章智育測(cè)評(píng)成績(jī)（70%）

第十四條智育測(cè)評(píng)成績(jī)=平均分+獎(jiǎng)懲分

第十五條平均分取本學(xué)期各門課程（不含體育）成績(jī)的算術(shù)平均值，如成績(jī)?cè)u(píng)定為優(yōu)、良、中、及格、不及格（差）等，則分別按95、85、75、65、50換算。補(bǔ)考課程以原考試成績(jī)計(jì)分，緩考課程以60分計(jì)。

第十六條 在科研能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎(jiǎng)分。（1）在各種科研、實(shí)踐活動(dòng)中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)按具體情況給予不同加分。

（2）積極參加寒暑假社會(huì)實(shí)踐,遞交實(shí)踐心得(報(bào)告)的，加1分。在社會(huì)實(shí)踐中表現(xiàn)突出，參加重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)的，加2分。獲得系級(jí)表彰的，加3分；院級(jí)表彰的，加5分；省級(jí)表彰的，加7分；國(guó)家級(jí)表彰的，加10分。(20分)

（3）在國(guó)家級(jí)期刊上公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文，加20分，在省級(jí)期刊上公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文或文章，加12分；市級(jí)媒體上發(fā)表文章的，每篇加8分；院級(jí)媒體（校報(bào)）上發(fā)表文章的，每篇加4分。

（4）參加全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)等級(jí)考試、計(jì)算機(jī)考試、中高級(jí)電工考證、華為無(wú)線TD-SCDMA網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃優(yōu)化初級(jí)工程師等技能等級(jí)考試，獲得等級(jí)證書的，國(guó)家級(jí)的，加5分；省級(jí)證書的，加3分。

（5）經(jīng)學(xué)院有關(guān)部門批準(zhǔn)，舉辦個(gè)人專業(yè)作品展、報(bào)告或個(gè)人演唱會(huì)等，每次加5分。第十七條 懲分：

（1）學(xué)習(xí)不努力，課程考核成績(jī)出現(xiàn)不及格，減10分/門；

（2）無(wú)故不上課（含晚自習(xí)），每節(jié)減2分；上課遲到或早退，每次減1分；（3）在學(xué)術(shù)、研究、競(jìng)賽等活動(dòng)中半途而廢或弄虛作假，每次減20分。第十八條 智育測(cè)評(píng)分以100分為滿分，超過(guò)100分以100分計(jì)。

第四章體育測(cè)評(píng)成績(jī)（10%）

第十九條 體育測(cè)評(píng)分=基礎(chǔ)分+獎(jiǎng)懲分。

第二十條 體育成績(jī)的基礎(chǔ)分=體育課成績(jī)（無(wú)體育課班級(jí)，積極參加早鍛煉，基礎(chǔ)分70分）。

第二十一條 下列情況予以獎(jiǎng)分。

（1）《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)，加10分；

（2）積極并完整參加完運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球、足球等各級(jí)各類體育競(jìng)賽

參與方陣隊(duì)、健美操訓(xùn)練的每人加5分。（方陣隊(duì)、健美操訓(xùn)練時(shí)間長(zhǎng)、辛苦）第二十二條 下列情況予以懲分：

（1）無(wú)故不參加規(guī)定的早鍛煉（早操）者，每次減3分；（2）無(wú)故缺席校、院、班組織的體育活動(dòng)，每次減5分。

第二十三條 體育測(cè)評(píng)分以100分為滿分，超過(guò)100分者以100分計(jì)。

第五章附 加 分

第二十四條 輔導(dǎo)員根據(jù)本班學(xué)生的綜合表現(xiàn)，在總成績(jī)中有獎(jiǎng)、懲2分的自主權(quán)，但事先須在班級(jí)公示。

第六章附則

第二十五條 因不同情況受到獎(jiǎng)（懲），須累計(jì)獎(jiǎng)（懲）分，但同一內(nèi)容一次參賽（評(píng)）多次獲獎(jiǎng)?wù)?，按獲獎(jiǎng)的最高得分計(jì)，不重復(fù)計(jì)分。

第二十六條 本辦法各項(xiàng)考核條文中未涉及的內(nèi)容，可比照辦法中的有關(guān)條款執(zhí)行，測(cè)評(píng)小組可根據(jù)情況酌情加、減分。

第三十條 本辦法自頒布之日起執(zhí)行，其他相關(guān)辦法同時(shí)廢止。

電氣工程學(xué)院 2014年9月1日