第一篇：“班班通”建設(shè)項目前期施工準備要求

2014年農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程

“班班通”建設(shè)項目前期施工準備要求

一、設(shè)置功能用房

需設(shè)置網(wǎng)絡(luò)機房、教師電子備課室等功能用房各一間。功能用房不得設(shè)置在教學樓的底層或頂層；網(wǎng)絡(luò)機房及教師電子備課室面積不得小于20平方米。

二、設(shè)置“班班通”專用教室

項目學校要根據(jù)省配備的多媒體教室數(shù)量，確定“班班通”專用教室個數(shù)及位置。“班班通”專用教室一般不得設(shè)置在教學樓的底層或頂層。

三、前期施工項目

（一）電子備課室

1、門窗。需安裝防盜門；安裝鋁合金窗（內(nèi)穿鋼筋），并加裝防盜欄。

2、墻面。墻面不保留任何異物（吊扇掛鉤、張貼物等），頂部以及四周的墻面作防水涂料或油漆處理。

3、地面。地面應(yīng)鋪設(shè)防塵易清潔、耐磨、防滑地面磚。由成交供應(yīng)商技術(shù)員現(xiàn)場測量畫出布線圖，進行地面開槽，待布線完工后再鋪上地面磚。

4、照明。新裝節(jié)能吸頂照明燈管，且位置合理，照度柔和均勻，不出現(xiàn)眩光和反光。

5、供電。電線在墻體內(nèi)隱藏敷設(shè)（明線改暗線），更換原有開關(guān)及插座。供電采用三相四線制供電，在教室里側(cè)安裝一個三相配電箱，電源引入線≧16平方毫米；配電箱內(nèi)設(shè)置帶漏電保護的空氣開關(guān)，每相不小于40A。

6、防盜。教室外走道及室內(nèi)安裝紅外聲控報警或紅外攝像監(jiān)控設(shè)備。

7、防雷。安裝避雷針并保證接地可靠。

8、空調(diào)。建議安裝空調(diào)。

9、窗簾。待設(shè)施設(shè)備安裝、調(diào)試全部完成后，安裝淡黃色窗簾。

（二）“班班通”專用教室

1、門窗。底層教室前后門必須安裝2扇防盜門；安裝鋁合金窗（內(nèi)穿鋼筋），并加裝防盜欄。非底層教室可酌情安裝其他設(shè)備。各項目學校必須在樓道位置安裝防盜門。

2、墻面。頂部以及四周的墻面作簡易涂料處理。

3、地面。水泥地面需作地面涂料處理。

4、照明。新裝節(jié)能吸頂照明燈具，且位置合理，照度柔和均勻，不出現(xiàn)眩光和反光。

5、供電。電線在墻體內(nèi)隱藏敷設(shè)（明線改暗線），更換原有開關(guān)及插座。供電采用單相三線制供電，在教室里側(cè)安裝一個單相配電箱；電源引入線≧10

平方毫米；配電箱內(nèi)設(shè)置帶漏電保護的空氣開關(guān)，不小于20A。電器全部運行時，確保用電裝置等承擔足夠的用電負荷（每個教室負荷為1000W）。

6、防盜。教室外走道及室內(nèi)安裝紅外聲控報警或紅外攝像監(jiān)控設(shè)備。

7、窗簾。建議安裝淡黃色窗簾。

8、信息點安裝。實施政府采購，成交供應(yīng)商施工，項目學校配合。

9、中控桌、教師用計算機桌、電源接線板、電視柜、投影儀防盜配置等。實施政府采購，學校自費。

10、防靜電。安裝電子白板接地裝置。

11、防火。放置沙袋、滅火器等滅火器材。

12、網(wǎng)絡(luò)接通。需接通互聯(lián)網(wǎng)，并申請≧4M的網(wǎng)絡(luò)帶寬。農(nóng)村小學還要接入衛(wèi)星接收系統(tǒng)。

五、工程建設(shè)學校應(yīng)做的準備工作

1、專用機房：安排一間不小于6--8平方米通風良好、門窗牢固的房屋作為中心機房（直屬學校所用電腦是這次專配，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校把原來衛(wèi)星接收電腦集中到機房），并配備相應(yīng)的電腦桌，此房只作為機房，由學校配備專其他門的管理員管理，不得用于學校校辦人員的辦公室。

2、電源：架設(shè)專線到機房和教室電腦設(shè)備專用電源線路和在施工期間使用的移動多空電源插線板，“班班通”設(shè)備用電線路盡量不和照明線路共用。

3、電視機架：按照電視機大小的尺寸和在教室擺放的高度制作堅固美觀的電視機架，電視機一律安放在教師講臺黑板內(nèi)側(cè)，并在安放電視機前，把妨礙電視機擺放的物品等全部清理干凈。電視機機架由教育局統(tǒng)一定制。

4、電腦桌 ：為每臺電腦配置式樣美觀大方擺放桌。由教育局財務(wù)科按規(guī)定統(tǒng)一采購，按招投標程序操作。

5、防盜門窗：加固門窗，防止電腦設(shè)備遺失被盜。

6、學校要全力配合施工，要有一名遠程教育管理員全程隨同施工，學習相關(guān)技術(shù)、監(jiān)督安裝質(zhì)量，并要有一名后勤管理人員給予后勤保障，為施工人員提供良好的施工環(huán)境和便利，以免影響工期和質(zhì)量。

7、設(shè)備到場后學校校長和遠程教育管理人員要對照設(shè)備清單進行驗收，核對無誤后由經(jīng)手人簽字，學校校長方可簽字蓋章。

8、安裝結(jié)束后的校級驗收，按照施工技術(shù)要求和標準，認真檢查設(shè)備運行狀態(tài)、配備的操作系統(tǒng)和軟件等。驗收合格后由校長簽字蓋章。有疑問的地方也可咨詢教育技術(shù)裝備站的技術(shù)人員。必須做到先驗收后簽字蓋章。

區(qū)級驗收在全區(qū)項目學校工程全部結(jié)束后。由教育局相關(guān)科室擇機組織驗收。驗收側(cè)重點是學校應(yīng)用和管理。

六、安全問題

做好七防：即：防塵、防潮、防火、防盜、防強光、防雷擊、防靜電。配備必要的拖把、防塵布、滅火器、窗簾，加固門窗，給電腦安裝防盜報警器，檢查線路、更換已經(jīng)生銹的避雷針，電源線路要規(guī)范、美觀，連接地線。

七、培訓工作

為保證工程建設(shè)好后設(shè)備正常運行，并能真正的實現(xiàn)建設(shè)的初衷——“班班通、堂堂用”，技術(shù)人員的維護能力和教師的計算機的運用水平是關(guān)鍵，所以必須做到培訓先行，考慮到這項工程是2005年現(xiàn)代遠程教育的繼續(xù)，各中心學校都有幾名在遠程教育設(shè)備維護、管理的骨干教師，技術(shù)人員的培訓不是很大的困難，重點是培訓教師使用，教師培訓的中心任務(wù)由直屬學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校組織，直屬學校、中心學校的骨干教師（2005年培訓的學校遠程教育管理員）承擔業(yè)務(wù)培訓指導主要教師。各學校必須加大培訓力度，納入學校工作計劃，建立行之有效的培訓機制。

培訓分三個層面進行：一個是供貨方安裝后，由他們的技術(shù)人員現(xiàn)場技術(shù)培訓，培訓對象主要是中心校長教務(wù)主任學校管理員；二是區(qū)級培訓，由教育局教育技術(shù)裝備站組織，邀請省電教館的技術(shù)人員主講，中心學校骨干現(xiàn)場交流。培訓對象是一類、二類、三類學校所有的遠程教育管理員。三是校本培訓，以直屬學校、中心學校為單位組織，培訓所在三類學校的所有老師。學校要制定培訓計劃，做到七落實：組織落實、人員落實、時間落實、內(nèi)容落實、目標落實、經(jīng)費落實、后勤保障落實。要做到人人過關(guān)，提高全體教師計算機的應(yīng)用水平和教育技術(shù)應(yīng)用能力，建立行之有效的激勵機制，推進課堂教學方法的改革，大面積的提高教育質(zhì)量。

八、管理與使用

直屬學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校及其他學校必須安排專人管理、維護“班班通”設(shè)備，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校對其轄區(qū)學校的遠程教育設(shè)備負有管理維護指導運用的職責。

學校要為遠程教育管理技術(shù)人員配備必要的工具及相應(yīng)的工具軟件。設(shè)備故障維護必須在查清楚原因后進行，原因不明不得擅自維護，更不得未經(jīng)供貨商的同意擅自打開機箱，更換配置的硬件，一般技術(shù)故障由學校管理員排除，不能排除的報請中心學校校長，由中心學校安排管理員排除，屬于硬件的故障，無論是否在保修期范圍內(nèi)的，學校管理員都要電話和教育技術(shù)裝備站或是供貨商取得聯(lián)系，以便盡快維護更換。在安裝設(shè)備時候，學校管理員必須收齊、保管好各設(shè)備的說明書、保修卡以及相關(guān)的軟件，并編號保管存檔，以便維護使用方便查找。學校要把包裝箱集中保管一年以上，以防硬件維修托運包裝，不得隨意丟棄和變賣。屬于人為損壞的所需的配件及維修費用由損害者承擔。

所有學校必須建立管理使用制度，做好文字記載，制度要張貼在醒目的位置。建立行之有效的激勵機制。認真落實《湖北省教育廳農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用工作意見》、《財政廳、教育廳關(guān)于加強農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育經(jīng)費使用管理的通知》、《神農(nóng)架林區(qū)中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目管理規(guī)章制度（試行）》。根據(jù)我區(qū)目前教師教育技術(shù)水平的差異性很大，但所有學校今年設(shè)備安裝好了后，每個班級的設(shè)備每周的課堂平均使用率不得低于70%，明年力爭要超過這個標準，逐步過度到“堂堂用”。學校應(yīng)用設(shè)備和資源開展教育教學情況將納入教育局對學校的年終考核工作中。

所有遠程教育設(shè)備必須按要求安裝在規(guī)定的地方，不得挪作它用，但也不能擔心設(shè)備用壞了而將設(shè)備閑置不用，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將追究學校校長的責任。確因情況變化需變更地方和用途的，事先要報經(jīng)教育技術(shù)裝備站同意后方可實施。

以上方案是我區(qū)實施現(xiàn)代遠程教育“班班通”工程工作的基本要求，請各相關(guān)學校認真貫徹執(zhí)行，未盡事宜在實施的過程將不斷完善。各學校在實施過程中有好的意見和建議可以向教育局基礎(chǔ)教育科和教育技術(shù)裝備站反映。

第二篇：班班通驗收準備材料目錄

2012班班通驗收學校必須做好下面幾項工作

1、學校成立相關(guān)機構(gòu)，去年如已成立，文件必須放進材料；

2、學校自配設(shè)備必須到位；

3、寬帶網(wǎng)絡(luò)必須暢通；

4、班班通及圖書制度必須上墻（制度內(nèi)容參考教電【2012】10號《金安區(qū)薄改計劃多媒體遠程教學設(shè)備管理辦法》）；

5、各校根據(jù)安裝進度進行校級驗收并上報區(qū)電教儀器館；

6、根據(jù)材料目錄準備驗收材料；

7、各類軟件資源注冊；

8、抓緊校本培訓，培訓到每位教師，立足基礎(chǔ)，開關(guān)機及基本應(yīng)用，確保設(shè)備安全、確保設(shè)備應(yīng)用人人會用。

2012班班通驗收學校準備材料目錄 1、2012安徽省農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學校改造計劃多媒體遠程教學設(shè)備項目學校驗收評分表2份，1份蓋章包教育局，1份留校；

2、（1）教育局及中心校、學校下發(fā)的各類相關(guān)文件，成立的項目領(lǐng)導組等。

（2）設(shè)備采購、到貨、交接等原始憑證（含自配設(shè)備和設(shè)施）和圖書到貨、交接等原始憑證（含自配書架和設(shè)施）；

（3）多媒體設(shè)備教室布局圖。（4）應(yīng)用軟件系統(tǒng)安裝說明書。

（5）所有硬件設(shè)備的相應(yīng)配套資料（說明書）。

（6）教室工程設(shè)備配置清單。

（7）售后服務(wù)承諾書、保修單（卡）等。

（8）施工單位聯(lián)系方式。

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3、培訓方面

（1）參加班班通區(qū)級培訓（相關(guān)材料）（2）參加軟件培訓（相關(guān)材料）

（3）參加集成商安裝現(xiàn)場指導培訓的記錄等

4、應(yīng)用方面

使用班班通設(shè)備和資源進行教學的各項記錄（計劃、課表、登記等，材料形式學校自己掌握，原始真實）

第三篇：班班通（范文）

近年來，昭蘇縣教育局以加快推進全縣義務(wù)教育學校標準化建設(shè)為契機，加強優(yōu)質(zhì)教育資源和信息化學教學環(huán)境建設(shè)，推進信息技術(shù)與教育教學的全面融合。截止目前，“班班通”設(shè)備已經(jīng)安裝到我縣大部分義務(wù)教育項目學校的教學班中，基本完成安裝和調(diào)試在近期投入使用。

薩爾闊布鄉(xiāng)中學就是首次安裝完成的學校，在安裝完成次日學校就組織全校教師熟悉和使用設(shè)備，進行著現(xiàn)代教育技術(shù)的“再學習”。12月12日下午已有部分教師安奈不住激動的心情，把新到的設(shè)備投入到了教學中。在此薩爾闊布鄉(xiāng)中學校長馬建生評價道：“讓我們的教師盡快熟悉“班班通”設(shè)備，更好地發(fā)揮設(shè)備的功能與作用，提高課堂教學效率，把薩爾闊布鄉(xiāng)中學教育教學水平推向一個新臺階”。昭蘇縣教育局同時要求，要盡快讓這批設(shè)備投入教育教學，做好學校教師的使用培訓工作，讓每位老師了解掌握設(shè)備和資源的基本應(yīng)用，并做好使用記錄，充分發(fā)揮“班班通”設(shè)備和優(yōu)質(zhì)資源在課堂教學中的作用。

第四篇：班班通（本站推薦）

一、有關(guān)“班班通”的使用的幾點思考：

班班通”是輔助教師教課和學生學習的工具，能讓學生在輕松愉快的氛圍中得到更多的知識和技能。如果有效地使用“班班通”，就能讓我們的教學達到事半功倍的效果。利用“班班通”教學如同任何新生事物一樣，要在實踐中探索和提高，下面是我們計算機教研室對“班班通”使用的幾點思考。

1從教學實際出發(fā)，有效的利用教學設(shè)備，教師通過加強對教學目的、教材內(nèi)容、學生接受能力的研究來制做質(zhì)量好的課件，同時注意搜集各學科相關(guān)前沿資料，并根據(jù)課堂實際授課情況不斷擴充跟修正部分內(nèi)容。

2要緊扣教材重點，避免隨意呈現(xiàn)，喧賓奪主。在課堂教學過程中，多媒體的運用能夠把被感知的對象形象直觀地呈現(xiàn)出來，通過音響、色彩、動態(tài)畫等刺激學生的多種感官，不斷激發(fā)學生的興趣，使他們的注意力更為集中、穩(wěn)定、持久，思維更為積極活躍，從而達到預期的教學目的。適當?shù)匾檬潜匾?，但如果引用過多就會沖淡教學主題。在不失時機發(fā)揮媒體作用的同時，還需考慮展示媒體的最佳時機，以最佳的方式呈現(xiàn)，從而幫助學生解決問題，更好地理解課文內(nèi)容。要避免追求形式、色彩變換頻繁、動畫效果雜亂等，避免只突出了課件對學生感官的刺激，而忽略學生對知識點的掌握。

3有效地使用“班班通”，不要成為課件的放映員，要突出教師的主體作用

4注意使用過程中學生接受能力，注意切換速度等，讓學生思維跟得上教師的節(jié)奏。

總之，在教學中，科學、合理、恰當?shù)倪\用“班班通”輔助教學，能激活學生的思維，調(diào)動學生的學習積極性，能有效地彌補傳統(tǒng)教學的不足，化抽象為具體，把難以理解的內(nèi)容或不容易觀察到的事物用媒體充分顯示出來，調(diào)動學生的視覺直觀功能，為突破難點創(chuàng)造出良好的氛圍！

二、如何調(diào)動學生的學習的積極性

調(diào)動學生的學習的積極性是教師一直需要思考的問題，也要最困擾教師的一個問題。也是一個老生常談的問題。利用教研活動時間我們整合的一下我們對這個問題的思考如下：

一、課程的目標設(shè)置要合理

我們學生專業(yè)不同，學生情況也不同，這就需要我們根據(jù)不同專業(yè)制定適合自己專業(yè)學生的教學目標（參加高考學生除外）比如形象設(shè)計等專業(yè)可以對數(shù)學等科目適當減少課時，增加專業(yè)課的分量。

二、通過對學生未來的思考的教育開闊學生的眼界，使學生對未來有個美好的期待，并利用學生的這種期待設(shè)計一些相應(yīng)的教學活動，使學生思想跟智力都有一些相應(yīng)的提高。比如通過一些本專業(yè)的成功案例，激發(fā)學生對專業(yè)學習的興趣，讓學生感覺到，如果我努力，我也能。

三、學生這個年齡階段正處在各方面都不成熟的階段，自控能力有限，如果調(diào)動了這部分學生學習的積極性，那么就會減少這部分學生的一些不良行為。可以學設(shè)計一些實踐活動，使精力充沛的學生有些可做之事。到于對學生上課玩手機睡覺的處理，需要學校學生處，班主任、跟科任教師根據(jù)實際情況齊抓共管才會有些效果，可以通過抓典型人物，典型事件開始抓起。

如何調(diào)動學生的學習積極性，對我們這樣的職業(yè)學校的教師來說任重而道遠，我們會針對不同的學生制定出想應(yīng)的措施來調(diào)動學生的積極性。努力讓學生畢業(yè)后能成為一個有用的人，一個能自食其力的人，一個對社會有用的人。

計算機教研室

2013年11月22日

第五篇：校園網(wǎng)班班通建設(shè)申請報告

尊敬的上級領(lǐng)導：

為了順利通過山東省規(guī)范化學校復評，我校積極開展了“抓管理、求效益、迎復評”活動。我們堅持以科學發(fā)展觀為指導，堅持“強化管理、提升內(nèi)涵”的方針，結(jié)合《山東省級規(guī)范化學校復評標準》，以“迎接復評”為契機，健全學校管理機制，全面落實素質(zhì)教育，促進了學校工作的全面發(fā)展。

這次迎接復評標準中，校園網(wǎng)班班通是檢查的必要指標，省檢查組對此實行一票否決制;同時，校園網(wǎng)班班通也是提高學校辦學水平的重要條件。所以，為了順利通過復評，全面提升我校的辦學條件，學校需要完成班班通建設(shè)工程。學校向縣教育局電教站咨詢，班班通建設(shè)每個班級需要資金1萬多元，全校48個班，共需要資金五十萬元。因為學校屬于財政全額撥款事業(yè)單位，經(jīng)費十分緊張，為保證復評工作的順利進行，特申請上級領(lǐng)導撥付建設(shè)班班通專項資金五十萬元。

申請人：XXX學校

申請日期：