第一篇：家具設(shè)計(jì)與工程學(xué)科碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

家具設(shè)計(jì)與工程學(xué)科碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

（082920）

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)成在家具設(shè)計(jì)與制造、室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝飾等領(lǐng)域，能為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，德、智、體全面發(fā)展的家具設(shè)計(jì)與工程學(xué)科高層次專門人才。具體要求是：

l、較好地掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想的基本原理和鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想；樹立辯證唯物主義和歷史唯物本義世界觀。

2、擁護(hù)黨的基本路線，熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，品行端正。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和為科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身的精神，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新的能力。

3、掌握本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專門知識(shí)，具有從事科學(xué)研究和獨(dú)立承擔(dān)技術(shù)性工作的能力；具有較寬的知識(shí)面和較強(qiáng)的適應(yīng)性；具有工程應(yīng)用實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

4、較熟練掌握一門外國(guó)語。

5、具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。

二、研究方向

1、家具設(shè)計(jì)

主要研究家具設(shè)計(jì)理論、現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法、家具史、中國(guó)傳統(tǒng)家具、家具產(chǎn)品造型藝術(shù)、家具結(jié)構(gòu)力學(xué)、家具創(chuàng)新設(shè)計(jì)與產(chǎn)品開發(fā)、家具文化、家具與室內(nèi)環(huán)境等。

2、家具制造工藝

主要研究家具新材料、新結(jié)構(gòu)和新工藝，木質(zhì)家具、金屬家具、軟體家具、竹藤家具、玻璃家具、塑料家具等的加工原理與制造技術(shù)，家具生產(chǎn)與運(yùn)作管理（現(xiàn)場(chǎng)管理）、產(chǎn)品質(zhì)量管理與控制、家具標(biāo)準(zhǔn)化、利用現(xiàn)代高新技術(shù)改造傳統(tǒng)家具產(chǎn)業(yè)、家具工業(yè)信息化等。

3、家具工業(yè)工程

綜合運(yùn)用工業(yè)和社會(huì)科學(xué)方面的專門知識(shí)與技術(shù)，以及系統(tǒng)工程分析和設(shè)計(jì)的原理與方法，將家具工業(yè)的人力、物料、裝備、能源、資金、技術(shù)和信息等組成更加有效和更富于生產(chǎn)力的集成系統(tǒng)，并對(duì)其進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)、改善和評(píng)價(jià)等，為家具工業(yè)管理提供科學(xué)依據(jù)。包括工作方法研究與作業(yè)測(cè)定、企業(yè)（行業(yè)）規(guī)劃與設(shè)計(jì)、生產(chǎn)計(jì)劃與控制、工程經(jīng)濟(jì)研究與價(jià)值分析、企業(yè)資源計(jì)劃管理系統(tǒng)、現(xiàn)代家具制造系統(tǒng)等。

4、家具商貿(mào)

主要研究家具市場(chǎng)營(yíng)銷理論、家具市場(chǎng)分析與預(yù)測(cè)、消費(fèi)心理與消費(fèi)行為、家具市場(chǎng)營(yíng)銷策略、家具市場(chǎng)營(yíng)銷組織與控制、家具國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境與策略、家具國(guó)際貿(mào)易理論與國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)等。

5、人類工程學(xué)

運(yùn)用人體測(cè)量學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、生物力學(xué)和工程學(xué)以及環(huán)境學(xué)等學(xué)科的研究方法和手段，綜合地研究人在工作或休閑環(huán)境中的解剖學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、感性學(xué)等諸方面的因素，研究人體機(jī)能特性、人與家具設(shè)計(jì)、人與室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)、人與作業(yè)設(shè)計(jì)、“人—機(jī)—環(huán)境”系統(tǒng)、環(huán)境控制與安全保護(hù)，以創(chuàng)造最適合于人使用的家具和室內(nèi)環(huán)境，使“人—機(jī)—環(huán)境”系統(tǒng)相協(xié)調(diào)，從而獲得系統(tǒng)的最高綜合效能。

6、家具機(jī)械及自動(dòng)化

木質(zhì)家具、金屬家具、軟體家具等生產(chǎn)設(shè)備與技術(shù)裝備的最新發(fā)展，木材切削理論研究與新型刀具開發(fā)，數(shù)控機(jī)床加工理論及編程技術(shù)，涂裝設(shè)備及其控制系統(tǒng)，家具機(jī)械與設(shè)備管理，家具企 1

業(yè)設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測(cè)與故障診斷技術(shù)。

三、學(xué)習(xí)年限和時(shí)間安排

全日制碩士研究生的學(xué)習(xí)年限一般為3年。按課程學(xué)習(xí)與論文工作并重原則，課程學(xué)習(xí)累計(jì)1~1.5學(xué)年，論文工作量不少于1學(xué)年。根據(jù)實(shí)際情況，經(jīng)本人申請(qǐng)、導(dǎo)師同意、學(xué)校批準(zhǔn)，可適當(dāng)提前或延長(zhǎng)1年，在職碩士可延長(zhǎng)2年。

四、課程設(shè)置、學(xué)分要求和課程說明

1、課程設(shè)置與學(xué)分要求

碩士研究生課程設(shè)置分學(xué)位課程和選修課程，總學(xué)分要求不少于32學(xué)分（其中實(shí)踐環(huán)節(jié)2學(xué)分）。其中，學(xué)位課程不少于18學(xué)分（公共基礎(chǔ)課7學(xué)分，基礎(chǔ)理論課5學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課共6學(xué)分），選修課程（專業(yè)課和選修課）不少于12學(xué)分（也可在專業(yè)學(xué)位課中選擇）。每個(gè)學(xué)分20學(xué)時(shí)。

（1）學(xué)位課程（18學(xué)分）

1）公共基礎(chǔ)課（2門，7學(xué)分）

① 自然辯證法2學(xué)分

② 第一外國(guó)語5學(xué)分

2）基礎(chǔ)理論課（5學(xué)分）

① 設(shè)計(jì)文化論2學(xué)分

② 設(shè)計(jì)方法論2學(xué)分

③ 技術(shù)美學(xué)與造型設(shè)計(jì)3學(xué)分

④ 系統(tǒng)工程學(xué)2學(xué)分

3）專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課（6學(xué)分）

① 人體工程學(xué)專論2學(xué)分

② 中外傳統(tǒng)家具2學(xué)分

③ 現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)2學(xué)分

④ 家具與木制品新工藝2學(xué)分

⑤ 家具工業(yè)工程2學(xué)分

（2）選修課程（專業(yè)課和選修課共12學(xué)分）

1）結(jié)構(gòu)力學(xué)2學(xué)分

2）數(shù)學(xué)模型2學(xué)分

3）高級(jí)木材學(xué)2學(xué)分

4）家具品質(zhì)管理2學(xué)分

5）木材工業(yè)環(huán)境學(xué)2學(xué)分

6）木工數(shù)控機(jī)床及編程2學(xué)分

7）家具加工裝備與過程自動(dòng)化專論2學(xué)分

8）感性工學(xué)2學(xué)分

9）計(jì)算機(jī)高級(jí)輔助設(shè)計(jì)2學(xué)分

10）中外美術(shù)史2學(xué)分

11）高級(jí)表現(xiàn)技法2學(xué)分

12）設(shè)計(jì)學(xué)2學(xué)分

13）現(xiàn)代造型藝術(shù)2學(xué)分

14）藝術(shù)美學(xué)2學(xué)分

15）企業(yè)形象及品牌形象設(shè)計(jì)2學(xué)分

16）裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)2學(xué)分

17）中外建筑與室內(nèi)設(shè)計(jì)史2學(xué)分

18）室內(nèi)設(shè)計(jì)專論2學(xué)分

19）建筑與環(huán)境2學(xué)分

20）設(shè)計(jì)管理2學(xué)分

21）產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)2學(xué)分

22）視覺媒體及應(yīng)用2學(xué)分

23）木質(zhì)環(huán)境學(xué)（木質(zhì)居住環(huán)境）2學(xué)分

24）木質(zhì)環(huán)境材料及裝飾制品2學(xué)分

25）工程設(shè)計(jì)與可行性研究2學(xué)分

26）結(jié)構(gòu)和功能復(fù)合材料力學(xué)2學(xué)分

27）木材改性2學(xué)分

28）膠粘劑專論2學(xué)分

29）高級(jí)程序設(shè)計(jì)語言（C、F等）3學(xué)分

30）運(yùn)籌學(xué)（含線性規(guī)劃）3學(xué)分

31）應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)2學(xué)分

32）現(xiàn)代測(cè)試技術(shù)2學(xué)分

33）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)2學(xué)分

34）科學(xué)研究方法論2學(xué)分

35）科技寫作1學(xué)分

36）文獻(xiàn)綜述1學(xué)分

其余選修課可以根據(jù)本學(xué)科各研究方向的培養(yǎng)需要，選擇木材科學(xué)與技術(shù)、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)、企業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)管理以及其他學(xué)科的碩士研究生課程作為選修課。

（3）實(shí)踐性環(huán)節(jié)（要求2學(xué)分）

教學(xué)實(shí)踐或生產(chǎn)實(shí)踐2學(xué)分

2、課程說明與教學(xué)內(nèi)容

（1）自然辯證法、科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐

主要參照國(guó)家教育部編寫的教學(xué)大綱。

（2）第一外國(guó)語

主要參照國(guó)家教育部編寫的教學(xué)大綱。

（3）設(shè)計(jì)文化論

包括設(shè)計(jì)文化的概念、內(nèi)容和意義、結(jié)構(gòu)、時(shí)間觀、空間觀、中西設(shè)計(jì)文化比較、現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)文化、設(shè)計(jì)中的民族文化特征、時(shí)代與文化特征、環(huán)境特征、設(shè)計(jì)與流行文化、造形與生活、企業(yè)、傳統(tǒng)、審美與文化、設(shè)計(jì)文化的藝術(shù)時(shí)代、民具的文化特性和價(jià)值等內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生把握設(shè)計(jì)文化的發(fā)展趨勢(shì)，全面提高設(shè)計(jì)理論水平。

（4）設(shè)計(jì)方法論

包括設(shè)計(jì)科學(xué)概論、要素、技術(shù)與程序、創(chuàng)造性思維及創(chuàng)造技法、功能論設(shè)計(jì)思想及方法、系統(tǒng)論設(shè)計(jì)思想及方法、商品化設(shè)計(jì)思想及方法、人性化設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)調(diào)查的方法、設(shè)計(jì)方法與過程、設(shè)計(jì)管理、設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)、現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法、創(chuàng)造型設(shè)計(jì)師的素質(zhì)與能力等內(nèi)容。

（5）技術(shù)美學(xué)與造型設(shè)計(jì)

技術(shù)美學(xué)的產(chǎn)生和研究對(duì)象，發(fā)展簡(jiǎn)史；現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的形成、內(nèi)容和要求，現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量觀念，產(chǎn)品美的功能和實(shí)用功能的統(tǒng)一；現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化與多樣化，穩(wěn)定性和裝飾性；包裝、商標(biāo)和廣告等問題：工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)的原則和程序；工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)的表現(xiàn)方法。

（6）系統(tǒng)工程

系統(tǒng)與系統(tǒng)理論，系統(tǒng)工程的基本概念、學(xué)科基礎(chǔ)、技術(shù)內(nèi)容、方法論，系統(tǒng)分析與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)分析技術(shù)，系統(tǒng)模型技術(shù)及其應(yīng)用，系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)及其應(yīng)用，系統(tǒng)最優(yōu)化與可行性研究，系統(tǒng)設(shè)計(jì)，系統(tǒng)決策技術(shù)及其應(yīng)用，系統(tǒng)控制技術(shù)及其應(yīng)用，系統(tǒng)評(píng)價(jià)技術(shù)及其應(yīng)用。

（7）人體工程學(xué)專論

包括人體工程學(xué)概論、人體尺度、人與家具、人與環(huán)境、家具與室內(nèi)的人性化設(shè)計(jì)、作業(yè)姿勢(shì)與作業(yè)安全等內(nèi)容。以人為核心，通過學(xué)習(xí)掌握人體工程學(xué)的基本知識(shí)、研究方法以及在家具和室內(nèi)設(shè)計(jì)中的如何應(yīng)用人體工程學(xué)的原理和方法，以創(chuàng)造最適合于人使用的家具和室內(nèi)環(huán)境。

（8）中外傳統(tǒng)家具

中國(guó)傳統(tǒng)家具、西方古典家具的發(fā)展歷史與演變過程、風(fēng)格特征、設(shè)計(jì)流派與典范、代表人物及其作品、歷史背景及其社會(huì)、經(jīng)濟(jì)與文化特征，傳統(tǒng)家具的造型、材料、基本構(gòu)造、制作手法等。

（9）現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)

現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)的基本理念、現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法與設(shè)計(jì)原則，重點(diǎn)介紹不同類型家具的風(fēng)格特征、功能要求、設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)要點(diǎn)、材料與結(jié)構(gòu)、表面處理手法、制造工藝、環(huán)境特性，以及現(xiàn)代家具的新材料、新結(jié)構(gòu)、新工藝、新技術(shù)專論等內(nèi)容。

（10）家具與木制品新工藝

21世紀(jì)國(guó)內(nèi)外家具工業(yè)及木制品行業(yè)的發(fā)展與趨勢(shì)，家具與木制品制造技術(shù)的新概念、新理論、新理念，家具與木制品的材料及其特性，實(shí)木家具制造的新技術(shù)與新設(shè)備專論，板式家具制造的新技術(shù)與新設(shè)備專論，曲木家具制造的新技術(shù)與新設(shè)備專論，軟體家具制造的新技術(shù)與新設(shè)備專論，竹藤家具制造的新技術(shù)與新設(shè)備專論，家具與木制品涂裝、涂飾的新技術(shù)與新設(shè)備專論，家具及木制品的品質(zhì)，家具與木制品現(xiàn)代生產(chǎn)工藝的設(shè)計(jì)與規(guī)劃等。

（11）家具工業(yè)工程

系統(tǒng)工程分析和設(shè)計(jì)的原理與方法，工作方法研究與作業(yè)測(cè)定、企業(yè)（行業(yè)）規(guī)劃與設(shè)計(jì)、生產(chǎn)計(jì)劃與控制、工程經(jīng)濟(jì)研究與價(jià)值分析、企業(yè)資源計(jì)劃管理系統(tǒng)、現(xiàn)代家具制造集成系統(tǒng)及其人力、物料、裝備、能源、資金、技術(shù)和信息等的有效規(guī)劃、設(shè)計(jì)、改善和評(píng)價(jià)等。

五、培養(yǎng)方式和方法

碩士研究生的培養(yǎng)方式應(yīng)靈活多樣，采取導(dǎo)師和學(xué)科組集體培養(yǎng)的基本方式，在指導(dǎo)方面可采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)或以導(dǎo)師為主的小組指導(dǎo)等方式，應(yīng)充分發(fā)揮導(dǎo)師指導(dǎo)的主導(dǎo)作用，建立和完善有利于發(fā)揮學(xué)術(shù)群體作用的培養(yǎng)機(jī)制。

導(dǎo)師應(yīng)加強(qiáng)碩士研究生的思想教育和道德品質(zhì)的教育，要關(guān)心研究生的健康成長(zhǎng)；要求他們將馬克思主義理論課學(xué)習(xí)與經(jīng)常性思想政治工作相結(jié)合，積極參加學(xué)校、學(xué)科所統(tǒng)一規(guī)定的政治學(xué)習(xí)、形勢(shì)教育和公益勞動(dòng)等活動(dòng)，樹立良好的科學(xué)道德。

導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)方案、要求和因材施教的原則，按每個(gè)碩士研究生的具體情況制定出培養(yǎng)計(jì)劃。注重個(gè)性發(fā)展，發(fā)揮研究生在整個(gè)學(xué)習(xí)階段的主動(dòng)性和自覺性；對(duì)碩士研究生培養(yǎng)采取課程學(xué)習(xí)和論文工作并重的方式。整個(gè)培養(yǎng)過程貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的方針，課程教學(xué)采用啟發(fā)式和研討式，激發(fā)研究生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。注意培養(yǎng)研究生的實(shí)踐能力、科研能力和動(dòng)手能力，獨(dú)立完成學(xué)位論文，注意培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)格、細(xì)致和理論與實(shí)踐統(tǒng)一的作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度；積極參加校內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動(dòng)，開闊視野，活躍學(xué)術(shù)思想；經(jīng)常參加體育鍛煉，保持身心健康。

六、實(shí)踐環(huán)節(jié)和學(xué)術(shù)活動(dòng)

碩士生在校期間應(yīng)參加教學(xué)實(shí)踐或生產(chǎn)實(shí)踐、或技術(shù)服務(wù)、或社會(huì)調(diào)查。時(shí)間不少于40個(gè)學(xué)

時(shí)或20個(gè)工作日，以培養(yǎng)碩士生的實(shí)際工作能力。教學(xué)實(shí)踐可采取多種方式進(jìn)行，如參加本專業(yè)本科生相關(guān)課程的部分章節(jié)教學(xué)、輔導(dǎo)、答疑，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。碩士生的實(shí)踐環(huán)節(jié)由導(dǎo)師或?qū)W科組負(fù)責(zé)安排、檢查和指導(dǎo)，并進(jìn)行考核，寫出評(píng)語，計(jì)2學(xué)分。

導(dǎo)師和學(xué)科組應(yīng)積極要求和組織研究生參加有關(guān)的學(xué)術(shù)活動(dòng)，使其了解本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向，開闊視野，培養(yǎng)開拓與創(chuàng)新精神。鼓勵(lì)碩士生在學(xué)期間發(fā)表論文，每正式發(fā)表1篇論文記1個(gè)學(xué)分（此學(xué)分占實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)分），要求研究生積極參加10次及以上學(xué)術(shù)報(bào)告（講座）。

七、中期考核

碩士生中期考核有利于因材施教，也是加強(qiáng)研究生管理，提高培養(yǎng)質(zhì)量的有效措施。通過考核，交流培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)、檢查培養(yǎng)工作，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，實(shí)行人才分流、促進(jìn)人才成長(zhǎng)。

考核時(shí)間：一般于第三學(xué)期或第四學(xué)期初進(jìn)行。

考核內(nèi)容：政治思想、道德品質(zhì)和遵紀(jì)守法等方面的表現(xiàn)；業(yè)務(wù)方面主要是課程學(xué)習(xí)、外語水平、文獻(xiàn)綜述、實(shí)驗(yàn)操作能力、開題報(bào)告及寫作表達(dá)能力。

考核方式：業(yè)務(wù)考核由學(xué)科組組織5~7名專家結(jié)合開題進(jìn)行；政治思想考核由研究生院黨總支組織進(jìn)行。

根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行人才分流，考核合格進(jìn)入論文階段，考核不合格不能進(jìn)入論文階段，視情況延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，專家認(rèn)為不宜繼續(xù)培養(yǎng)者，按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行處理?？己藘?yōu)秀者可作為提前報(bào)考博士和獲得獎(jiǎng)學(xué)金的候選人。

八、學(xué)位論文

學(xué)位論文工作是碩士研究生進(jìn)行科研能力的綜合訓(xùn)練，包括文獻(xiàn)綜述、調(diào)研選題、開題報(bào)告、科學(xué)實(shí)驗(yàn)（或科研調(diào)查、工程設(shè)計(jì)）、撰寫論文等部分。開題報(bào)告前要求做好文獻(xiàn)綜述、選題調(diào)研等準(zhǔn)備工作，于第三學(xué)期舉行開題報(bào)告，也可結(jié)合中期考核同時(shí)進(jìn)行。開題報(bào)告必須包括文獻(xiàn)綜述、課題來源、研究?jī)?nèi)容、研究手段、技術(shù)路線、應(yīng)用前景或?qū)W術(shù)意義等。開題報(bào)告應(yīng)由學(xué)科組組織相關(guān)專家參加和碩士生公開報(bào)告，在一定范圍內(nèi)廣泛聽取意見。開題報(bào)告通過后，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，制定論文工作計(jì)劃，正常開展研究工作。開題報(bào)告未通過者，可在3個(gè)月內(nèi)再進(jìn)行一次，第二次開題報(bào)告仍未通過者，將取消其學(xué)籍。

學(xué)位論文選題應(yīng)具有理論和實(shí)踐意義，選題應(yīng)既有一定的深度又有良好的應(yīng)用前景；研究結(jié)果應(yīng)有新的見解或能解決生產(chǎn)實(shí)際問題，應(yīng)表明作者具有從事科學(xué)研究或獨(dú)立承擔(dān)技術(shù)工作的能力。論文工作應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下由研究生獨(dú)立完成，實(shí)際工作量不少于1年，論文一般在3萬字左右（包括中英文摘要、文獻(xiàn)綜述、研究正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)等）。

學(xué)位論文應(yīng)在答辯前3個(gè)月完成全文初稿，根據(jù)導(dǎo)師和指導(dǎo)小組成員審閱后的意見，修改補(bǔ)充，最后定稿。定稿后的論文必須語句通順精練，條理分明清晰，數(shù)據(jù)可靠真實(shí)，圖表清楚整齊，準(zhǔn)確地表達(dá)研究成果，實(shí)事求是地提出結(jié)論。論文達(dá)到規(guī)定要求定稿后，應(yīng)在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交，以便組織學(xué)位論文評(píng)閱和答辯。學(xué)位論文評(píng)閱和答辯按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理。答辯合格的論文，經(jīng)必要的修改后，即可正式付印。

第二篇：生物化工學(xué)科碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

生物化工學(xué)科碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

（081703）

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，德、智、體全面發(fā)展的生物化工高層次專門人才。具體要求：

1、較好地掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想的基本原理和鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想；樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

2、擁護(hù)黨的基本路線，熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，品行端正。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和求實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

3、掌握本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立承擔(dān)技術(shù)性工作的能力；具有較寬的知識(shí)面和較強(qiáng)的適應(yīng)性。

4、能較熟練地掌握一門外語。

5、具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。

二、研究方向

1、生物化學(xué)加工

研究生物質(zhì)資源通過生物化學(xué)加工方法制取清潔能源、酶制劑、蛋白飼料、功能性食品等的基礎(chǔ)理論和應(yīng)用開發(fā)。

2、酶工程

研究微生物酶的菌種篩選、微生物酶的合成、酶學(xué)性質(zhì)、酶的分離提純、酶的應(yīng)用等。

3、生化分離技術(shù)

運(yùn)用生物反應(yīng)與生物分離的原理開發(fā)和設(shè)計(jì)生物分子分離過程、優(yōu)化生物分離過程。

4、微生物基因工程

重組微生物的構(gòu)建和基因表達(dá)技術(shù)；木質(zhì)纖維降解酶類及其相關(guān)基因的分子生物學(xué)研究。

三、學(xué)習(xí)年限和時(shí)間安排

全日制碩士研究生的學(xué)習(xí)年限一般為3年。按課程學(xué)習(xí)與論文工作并重原則，課程學(xué)習(xí)累計(jì)1-1.5學(xué)年，論文工作量不少于1學(xué)年。根據(jù)實(shí)際情況，經(jīng)本人申請(qǐng)、導(dǎo)師同意、學(xué)校批準(zhǔn)，可適當(dāng)提前或延長(zhǎng)一年，在職碩士可延長(zhǎng)二年。

四、課程設(shè)置、學(xué)分要求和課程說明

1、課程設(shè)置和學(xué)分要求

課程設(shè)置分為學(xué)位課和非學(xué)位課，總學(xué)分要求不少于32學(xué)分（其中實(shí)踐性環(huán)節(jié)2學(xué)分），其中學(xué)位課程18學(xué)分，非學(xué)位課程12學(xué)分。對(duì)于同等學(xué)力和跨學(xué)位考的碩士生需補(bǔ)本科生課程，其成績(jī)可減半登記學(xué)分，不占應(yīng)學(xué)32學(xué)分的總學(xué)分。講課20學(xué)時(shí)為1學(xué)分，實(shí)驗(yàn)課30學(xué)時(shí)為1學(xué)分。選修課程由指導(dǎo)教師和研究生根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方向要求，以及研究生原有基礎(chǔ)、特長(zhǎng)及專業(yè)愛好共同商定。給研究生留有充分的自學(xué)時(shí)間和選擇的靈活性，鼓勵(lì)研究生跨學(xué)科、專業(yè)選修課程，以拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)適應(yīng)能力。

（1）學(xué)位課

公共學(xué)位課（7學(xué)分）

【1】自然辯證法2學(xué)分

【2】第一外國(guó)語5學(xué)分

基礎(chǔ)理論學(xué)位課（5學(xué)分）

【1】有機(jī)化合物波譜分析2學(xué)分

【2】有機(jī)化合物色譜分析2學(xué)分

【3】化工過程計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)2學(xué)分

【4】現(xiàn)代微生物技術(shù)2學(xué)分

【5】生物反應(yīng)過程原理3學(xué)分

專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)學(xué)位課（6學(xué)分）

【1】基因工程2學(xué)分

【2】生物分離原理和過程2學(xué)分

【3】植物纖維資源生物化學(xué)加工2學(xué)分

【4】生物化工專題2學(xué)分

【5】纖維素酶分子酶學(xué)及應(yīng)用2學(xué)分

【6】生物反應(yīng)器工程2學(xué)分

（2）選修課（12學(xué)分）

【1】森林植物化學(xué)成分的生物合成2學(xué)分

【2】制漿造紙生物技術(shù)2學(xué)分

【3】功能性食品2學(xué)分

【4】分子生物學(xué)2學(xué)分

【6】生化反應(yīng)工程2學(xué)分

【7】酶工程2學(xué)分

【8】發(fā)酵工程2學(xué)分

【9】現(xiàn)代生物技術(shù)導(dǎo)論2學(xué)分

【10】代謝工程2學(xué)分

【11】發(fā)酵過程優(yōu)化技術(shù)2學(xué)分

【12】多尺寸微生物工程優(yōu)化2學(xué)分

【13】生物質(zhì)能源工程與技術(shù)2學(xué)分

【14】微生物與生化藥學(xué)2學(xué)分

【15】生物化學(xué)3學(xué)分

【16】糖類化學(xué)2 學(xué)分

【17】電鏡技術(shù)2 學(xué)分

【18】環(huán)境化學(xué)2 學(xué)分

【19】糖生物學(xué)與糖生物工程2 學(xué)分

2、課程說明

（1）自然辯證法

見教育部組織編寫的教學(xué)大綱。

（2）第一外國(guó)語

見教育部組織編寫的教學(xué)大綱。

（3）有機(jī)化合物波譜及色譜分析

要求研究生掌握紫外、紅外、核磁共振氫譜和碳譜以及有機(jī)質(zhì)譜、色譜的基本理論和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，利用上述波譜鑒定有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)。

主要內(nèi)容：紫外可見光譜的基本原理，影響因素，紫外可見光譜與有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)的關(guān)系，紫外可見光譜分析。

紅外光譜基本原理，影響因素，各官能團(tuán)的紅外吸收特征，紅外光譜的解析。核磁共振氫譜的基本原理，實(shí)驗(yàn)方法，影響化學(xué)位移的因素，化學(xué)位移與有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)，自旋-自旋偶合，氫譜圖的解析。

核磁共振碳譜的基本原理，各類碳核的化學(xué)位移，譜圖的解析。

有機(jī)質(zhì)譜的基本原理，質(zhì)譜中的離子、分子式的測(cè)定，有機(jī)化合物裂解的一般規(guī)律，質(zhì)譜解析的程序及解析。

綜合光譜解析的一般規(guī)律及實(shí)例。

（4）化工過程計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)

要求研究生掌握化工生產(chǎn)過程控制中應(yīng)用計(jì)算機(jī)控制的理論和技術(shù)，掌握計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和控制算法。

主要內(nèi)容：化工過程計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的分析方法，化工過程動(dòng)態(tài)數(shù)學(xué)模型的辯識(shí)，計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的接口和信號(hào)處理，控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)等。

（5）現(xiàn)代微生物技術(shù)

要求研究生掌握現(xiàn)代微生物學(xué)研究技術(shù)與方法，微生物在現(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、食品衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)和生命科學(xué)研究和技術(shù)發(fā)展中的重要應(yīng)用。

主要內(nèi)容：介紹現(xiàn)代微生物學(xué)研究技術(shù)與方法，具有工業(yè)價(jià)值微生物資源的開發(fā)及分子改良技術(shù)，微生物基因工程菌株的構(gòu)建及表達(dá)技術(shù)，以及微生物與生物制藥，微生物與資源開發(fā)，微生物與環(huán)境保護(hù)等方面研究的最新進(jìn)展。

（6）生物反應(yīng)過程原理

要求研究生掌握生物反應(yīng)過程的基本原理以及產(chǎn)物分離純化的原理和方法，為專業(yè)學(xué)習(xí)和論文研究打下理論基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容：微生物初級(jí)代謝產(chǎn)物、次級(jí)代謝產(chǎn)物的生物合成調(diào)節(jié)、酶生產(chǎn)的調(diào)節(jié)、種子擴(kuò)大培養(yǎng)、發(fā)酵工藝控制、固定化技術(shù)、氧的供需、泡沫控制、雜菌預(yù)防。發(fā)酵液的預(yù)處理和固液分離方法、微生物細(xì)胞的破碎。生物工程產(chǎn)品的膜分離過程、溶劑萃取法、離子交換法、吸附法、色層分離法、結(jié)晶法等分離純化方法。

（7）基因工程原理

要求研究生較為系統(tǒng)、全面地掌握基因工程的基礎(chǔ)知識(shí)和最新進(jìn)展，并能跟上該專業(yè)學(xué)科的發(fā)展進(jìn)程。

主要內(nèi)容：重組DNA技術(shù)的基本概念和基本原理；基因工程的誕生及其主要的研究?jī)?nèi)容；基因操作的主要技術(shù)原理；基因克隆的酶學(xué)基礎(chǔ)；基因克隆的載體；基因的分離、鑒定及表達(dá)。

（8）生物分離原理與過程

要求研究生掌握生物分子溶液的熱力學(xué)特性、傳遞特性及生物分子間相互作用、親和特性。運(yùn)用上述理論分析各種分離方法，進(jìn)行生物分離過程設(shè)計(jì)和集成，對(duì)生物分離過程經(jīng)濟(jì)評(píng)估。

主要內(nèi)容：生物分子溶液熱力學(xué)、傳遞特性、生物分子間相互作用力、生物親和作用；常用生物分離過程分析（結(jié)晶與沉淀、膜濾、離心、色譜、萃取、電泳、磁力分離、溶劑脫除與干燥、細(xì)胞破碎）生物分離過程集成及過程經(jīng)濟(jì)評(píng)估

（9）植物纖維資源生物化學(xué)加工

要求研究生掌握植物纖維資源、農(nóng)林廢棄物資源生物化學(xué)加工的基本理論、基本研究方法、國(guó)內(nèi)外研究成果的最新進(jìn)展和發(fā)展趨勢(shì)。

主要內(nèi)容：植物纖維原料的成分分析、植物纖維原料酶降解的基礎(chǔ)研究和擴(kuò)大試驗(yàn)、蒸汽爆破預(yù)處理、酶水解、里氏木霉纖維素酶的生產(chǎn)、纖維素酶結(jié)構(gòu)與活力的關(guān)系、半纖維素酶的應(yīng)用研究、纖維材料的同步糖化發(fā)酵、戊糖發(fā)酵、提高植物纖維原料轉(zhuǎn)化率的途徑、生物質(zhì)能源經(jīng)濟(jì)分析、植物纖維資源生物轉(zhuǎn)化的最新進(jìn)展。

（10）生物化工專題

根據(jù)研究生的研究方向，學(xué)習(xí)生物化工領(lǐng)域相應(yīng)專題的新技術(shù)、新工藝、國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)。

主要內(nèi)容：生物化學(xué)加工方向、發(fā)酵工程方向、酶工程方向等。

（11）纖維素酶分子酶學(xué)及應(yīng)用

要求研究生掌握纖維素酶酶學(xué)及分子酶學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和最新研究成果，纖維素酶結(jié)構(gòu)與功能，以及生物合成調(diào)控的分子機(jī)理。

主要內(nèi)容：本課程重點(diǎn)介紹在分子水平介紹木質(zhì)纖維降解酶的作用機(jī)理，酶的分子結(jié)構(gòu)與功能，木質(zhì)纖維降解酶的合成調(diào)控的分子基礎(chǔ)，以及木質(zhì)纖維降解酶在眾多領(lǐng)域應(yīng)用的最新進(jìn)展。

（12）生物反應(yīng)器工程

要求研究生掌握生物反應(yīng)的動(dòng)力學(xué)特征和反應(yīng)器的特性，掌握生物反應(yīng)器中的動(dòng)量傳遞、熱量傳遞和質(zhì)量傳遞過程。能對(duì)常用反應(yīng)器結(jié)構(gòu)、質(zhì)量傳遞、熱量傳遞、動(dòng)量傳遞進(jìn)行了描述和分析。

主要內(nèi)容：酶動(dòng)力學(xué)、細(xì)胞生長(zhǎng)動(dòng)力學(xué)及微生物培養(yǎng)過程中的熱量衡算，反應(yīng)器中進(jìn)行生物反應(yīng)時(shí)伴隨的物理過程及其影響，反應(yīng)器的流型、操作方法和穩(wěn)定性，以及放大等有關(guān)反應(yīng)器的基礎(chǔ)理論，工業(yè)和科研中常見的攪拌反應(yīng)器、鼓泡反應(yīng)器、氣升式反應(yīng)器、膜反應(yīng)器、固定床反應(yīng)器和流化床反應(yīng)器的結(jié)構(gòu)，及其質(zhì)量傳遞、熱量傳遞、動(dòng)量傳遞進(jìn)行了描述和分析。

五、培養(yǎng)方式和方法

研究生培養(yǎng)方式應(yīng)靈活多樣，應(yīng)充分發(fā)揮導(dǎo)師指導(dǎo)的主導(dǎo)作用，建立和完善有利于發(fā)揮學(xué)術(shù)群體作用的培養(yǎng)機(jī)制；馬克思主義理論課學(xué)習(xí)與經(jīng)常性思想政治工作相結(jié)合。研究生要參加學(xué)校、學(xué)科所統(tǒng)一規(guī)定的政治學(xué)習(xí)、形勢(shì)教育，樹立良好的科學(xué)道德。注重個(gè)性發(fā)展，發(fā)揮研究生在整個(gè)學(xué)習(xí)階段的主動(dòng)性和自覺性；課程教學(xué)采用啟發(fā)式和研討式，激發(fā)研究生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。注意培養(yǎng)研究生的實(shí)踐能力、科研能力和動(dòng)手能力，獨(dú)立完成學(xué)位論文，注意培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)格、細(xì)致和理論與實(shí)踐統(tǒng)一的作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度；積極參加校內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動(dòng)，開闊視野、活躍學(xué)術(shù)思想；經(jīng)常參加體育鍛煉，保持身體健康。

六、實(shí)踐環(huán)節(jié)和學(xué)術(shù)活動(dòng)

碩士生在校期間應(yīng)參加教學(xué)實(shí)踐或生產(chǎn)實(shí)踐、或技術(shù)服務(wù)、或社會(huì)調(diào)查。時(shí)間不少于40學(xué)時(shí)或20個(gè)工作日，以培養(yǎng)研究生的實(shí)際工作能力。教學(xué)實(shí)踐可采取多種方式進(jìn)行，如參加本科、?？葡鄳?yīng)的輔導(dǎo)，批改作業(yè)，參與實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)

（論文）輔導(dǎo)等。碩士生的實(shí)踐環(huán)節(jié)由導(dǎo)師或?qū)W科組負(fù)責(zé)檢查和指導(dǎo)，并進(jìn)行考核，寫出評(píng)語，計(jì)2學(xué)分。

導(dǎo)師和學(xué)科組應(yīng)積極要求并組織研究生參加有關(guān)的學(xué)術(shù)活動(dòng)，使其了解本學(xué)科的發(fā)展方向，開闊視野，培養(yǎng)開拓與創(chuàng)新精神。鼓勵(lì)碩士生在學(xué)期間發(fā)表論文，每正式發(fā)表1篇論文計(jì)1學(xué)分（此學(xué)分占實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)分），要求研究生積極參加10次及以上學(xué)術(shù)報(bào)告（講座）。

七、中期考核

中期考核是加強(qiáng)研究生管理，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的有效措施。進(jìn)行考核和分流，實(shí)行因材施教，有利于促進(jìn)高級(jí)專門人才的成長(zhǎng)；同時(shí)，考核又是對(duì)培養(yǎng)工作的檢查，起到了交流經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)方法的作用。于第三學(xué)期或第四學(xué)期進(jìn)行?？己斯ぷ饔蓪W(xué)科組組織5-7人結(jié)合開題進(jìn)行業(yè)務(wù)考核，政治思想考核由研究生院總支組織進(jìn)行。考核研究生一年多來的政治思想、道德品質(zhì)和遵紀(jì)守法等方面的表現(xiàn)；考核課程學(xué)習(xí)成績(jī)、外語水平、文獻(xiàn)綜述、實(shí)驗(yàn)操作能力、開題報(bào)告及寫作表達(dá)能力。根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行人才分流，考核合格進(jìn)入論文階段，考核不合格不能進(jìn)入論文階段，視情況繳費(fèi)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，專家認(rèn)為不宜培養(yǎng)者，按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行處理?？己藘?yōu)秀者可作為提前報(bào)考博士或獲得獎(jiǎng)學(xué)金的候選人。

八、論文工作和論文要求

學(xué)位論文工作是研究生培養(yǎng)的主要組成部分，是研究生進(jìn)行科學(xué)研究能力的綜合訓(xùn)練，包括文獻(xiàn)綜述、開題報(bào)告、科學(xué)實(shí)驗(yàn)（或調(diào)查報(bào)告、工程設(shè)計(jì)）、撰寫論文等部分。文獻(xiàn)綜述與開題報(bào)告是很重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)，研究生最好在入學(xué)后的一年內(nèi)完成論文的選題或開題的準(zhǔn)備工作，于第三學(xué)期（或第四學(xué)期）提出學(xué)位論文的開題報(bào)告，并在一定范圍內(nèi)（課題組或全教研組）廣泛聽取意見。經(jīng)導(dǎo)師同意，教研室審定確認(rèn)后，制定論文工作計(jì)劃，開展研究工作。

學(xué)位論文的基本要求是：論文的選題應(yīng)具有理論和實(shí)踐意義，研究結(jié)果應(yīng)有新的見解或能解決實(shí)際生產(chǎn)問題，應(yīng)表明作者具有從事科學(xué)研究或獨(dú)立承擔(dān)技術(shù)工作的能力。論文工作要在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，實(shí)際工作量不少于1學(xué)年。

第三篇：中央音樂學(xué)院攻讀文學(xué)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

中央音樂學(xué)院攻讀文學(xué)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

我院文學(xué)碩士學(xué)位研究生包括音樂學(xué)、作曲與作曲技術(shù)理論、音樂表演藝術(shù)、音樂教育以及音樂科技等61個(gè)研究方向，為更好地培養(yǎng)水平較高、數(shù)量較多的音樂高級(jí)專門人才，根據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》、《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》，結(jié)合我院具體情況，特制定攻讀文學(xué)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案如下：

第一條 培養(yǎng)目標(biāo)

碩士學(xué)位研究生應(yīng)具備一定的馬克思主義理論水平，在所從事的音樂研究、音樂創(chuàng)作、音樂表演、樂器修造方面具有扎實(shí)、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，了解學(xué)科的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)；較熟練地掌握一門外國(guó)語；具備獨(dú)立從事研究、創(chuàng)作、表演、樂器修造以及專業(yè)教學(xué)的能力。

第二條 學(xué)習(xí)年限

攻讀碩士學(xué)位研究生的學(xué)制為三年，申請(qǐng)學(xué)位年限最長(zhǎng)可延至五年。

第三條 培養(yǎng)方式

碩士生的培養(yǎng)方式，采取理論學(xué)習(xí)和藝術(shù)實(shí)踐相結(jié)合的辦法。既要使碩士生掌握一定深度的基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，以培養(yǎng)和提高碩士生理論研究的能力；又要重視專業(yè)技能的訓(xùn)練與提高，達(dá)到相當(dāng)水平。要充分發(fā)揮指導(dǎo)教師和研究生兩方面的積極性，因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)。根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，在保證基本要求的前提下，具體培養(yǎng)方法可以靈活多樣。

碩士生的培養(yǎng)工作由碩士生導(dǎo)師負(fù)責(zé)。導(dǎo)師應(yīng)由學(xué)術(shù)水平較高、教學(xué)研究工作經(jīng)驗(yàn)較豐富的教授、副教授擔(dān)任。表演專業(yè)可聘請(qǐng)一位理論系教師協(xié)同指導(dǎo)論文寫作。指導(dǎo)教師的名單應(yīng)經(jīng)院學(xué)位委員會(huì)主任審批。

第四條 各專業(yè)課程安排

各專業(yè)方向的課程安排，應(yīng)由招收碩士生的系部起草擬定。對(duì)碩士學(xué)位共同課、主科、專業(yè)必修課和選修課程的科目、學(xué)分、時(shí)間安排等做出明確的規(guī)定。各專業(yè)方向課程安排應(yīng)由系委會(huì)討論通過，系主任簽署意見后報(bào)院審批，研究生部備案。

碩士學(xué)位的課程包括以下五類：

一、共同課：政治，外國(guó)語；

二、主科；

三、專業(yè)必修課；

四、專業(yè)選修課；

五、一般選修課。碩士學(xué)位課程總學(xué)分要求不低于48學(xué)分。課程學(xué)習(xí)著重加強(qiáng)基礎(chǔ)理論，擴(kuò)大和加深專業(yè)知識(shí)，拓寬知識(shí)面，提高科研能力。

研究生課程均應(yīng)有教學(xué)大綱，明確規(guī)定本課程的主要內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求、教學(xué)方式及主要參考書目。

研究生選修課的教學(xué)大綱需經(jīng)所在部門審批通過，報(bào)研究生部備案。研究生的課程教學(xué)，應(yīng)在傳授知識(shí)的同時(shí)，著重注意加強(qiáng)自學(xué)能力的培養(yǎng)。

藝術(shù)實(shí)踐、專題討論、文獻(xiàn)閱讀、選題報(bào)告、學(xué)術(shù)活動(dòng)等培養(yǎng)環(huán)節(jié)的考核主要用考查的方式進(jìn)行?？疾橹饕鶕?jù)平時(shí)完成作業(yè)（包括習(xí)題、演出、課堂討論、文獻(xiàn)閱讀的數(shù)量與質(zhì)量等）的情況進(jìn)行檢查，由導(dǎo)師或有關(guān)教師寫出評(píng)語和考查結(jié)果，記入學(xué)習(xí)檔案。

各方向課程安排見教學(xué)方案。

第五條 碩士學(xué)位音樂會(huì)、畢業(yè)作品、學(xué)位論文與答辯

表演專業(yè)研究生須在畢業(yè)學(xué)年完成一至兩場(chǎng)學(xué)位音樂會(huì)，學(xué)位音樂會(huì)的規(guī)格要求見《中央音樂學(xué)院文學(xué)碩士研究生畢業(yè)環(huán)節(jié)要求》。學(xué)位音樂會(huì)通過后方可申請(qǐng)論文答辯。

作曲方向碩士生畢業(yè)要求創(chuàng)作至少兩首學(xué)位作品。一首為室內(nèi)樂（約10分鐘），一首為管弦樂（約15-20

分鐘）。

電子音樂作曲方向碩士生畢業(yè)要求創(chuàng)作至少四首學(xué)位作品（約40分鐘），并根據(jù)具體情況，2-3人組合，舉行電子音樂作品畢業(yè)音樂會(huì)。

音樂教育專業(yè)碩士畢業(yè)生要求完成1-2學(xué)期的教學(xué)實(shí)習(xí)，并在畢業(yè)學(xué)年進(jìn)行教學(xué)答辯。教學(xué)答辯通過后方可申請(qǐng)論文答辯。

學(xué)位論文的選題應(yīng)當(dāng)具有一定的實(shí)用價(jià)值和理論意義，作者對(duì)所研究的課題應(yīng)有新的見解。碩士生應(yīng)在第二學(xué)年舉行開題報(bào)告（最晚不超過第四學(xué)期第10周），通過研討集思廣益（詳見《中央音樂學(xué)院研究生學(xué)位論文開題報(bào)告要求與程序》）。

研究生完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)和學(xué)位論文，經(jīng)指導(dǎo)教師同意后，即可向研究生部提出答辯申請(qǐng)。關(guān)于論文寫作的基本要求可參見《中央音樂學(xué)院研究生學(xué)位論文寫作規(guī)范》。申請(qǐng)答辯的程序可參見《中央音樂學(xué)院碩士學(xué)位與博士學(xué)位授予工作細(xì)則》。

第六條 學(xué)位授予

凡完成課程學(xué)習(xí)并獲得相應(yīng)學(xué)分，學(xué)位音樂會(huì)、畢業(yè)作品及學(xué)位論文答辯通過者可授予文學(xué)碩士學(xué)位。

中央音樂學(xué)院研究生部

2008年3月24日 2010年12月8日修訂

第四篇：藥學(xué)一級(jí)學(xué)科攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案 - 武漢大學(xué)藥學(xué)院

藥學(xué)一級(jí)學(xué)科攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開放政策，政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、綜合素質(zhì)高的復(fù)合型人才。

2、培養(yǎng)具有本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握現(xiàn)代化學(xué)合成藥物和天然藥物提取、中西藥物新劑型、合成新工藝和手性技術(shù)的研究方法，能掌握本專業(yè)國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)及前沿，具有分析問題、解決復(fù)雜疑難問題的能力，能獨(dú)立從事科學(xué)研究、本專業(yè)的教學(xué)任務(wù)。

3、熟練掌握一門外語，并能用外語閱讀本專業(yè)文獻(xiàn)資料，具有一定的外語寫作和口語能力。

二、研究方向

1、藥物化學(xué)

藥物設(shè)計(jì)、合成及技術(shù)開發(fā)；手性技術(shù)與藥物合成研究；天然藥物化學(xué)及先導(dǎo)化合物研究以及新藥的發(fā)現(xiàn)與開發(fā)。

針對(duì)危害人類健康的重大疾病（病毒感染性疾病、惡性腫瘤、心腦血管疾病等）的新靶點(diǎn)，利用化學(xué)合成中的新方法、新技術(shù)（例如定向合成，組合合成、生物合成、半合成），以內(nèi)源性或天然活性先導(dǎo)化合物為模板，開展藥物的分子設(shè)計(jì)、合成與活性篩選研究。借助計(jì)算機(jī)輔助藥物設(shè)計(jì)，將藥物篩選的過程在計(jì)算機(jī)上模擬，對(duì)化合物可能的活性作出預(yù)測(cè)，進(jìn)而對(duì)比較有可能成為藥物的化合物進(jìn)行有針對(duì)性的實(shí)體篩選。在此基礎(chǔ)上積累與建設(shè)化合物庫(kù)，包括虛擬化合物庫(kù)的建設(shè)與收集。掌握天然藥物化學(xué)基本技能，包括有效部位和有效成分的分離和結(jié)構(gòu)分析，在功效篩選基礎(chǔ)上進(jìn)行結(jié)構(gòu)改造，優(yōu)化與先導(dǎo)化合物的發(fā)現(xiàn)。

2、微生物與生化藥學(xué)

生物藥物包括生物技術(shù)藥物和天然生物藥物，是世界各國(guó)現(xiàn)代醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域之一。本研究方向主要涉及蛋白藥物、糖類藥物、核酸藥物等現(xiàn)代生物藥物的研究與開發(fā)，研究手段包括基因工程、蛋白質(zhì)工程、細(xì)胞工程、化學(xué)生物學(xué)等現(xiàn)代生物學(xué)與現(xiàn)代化學(xué)方法與技術(shù)，具體研究方向主要包括生物技術(shù)藥物設(shè)計(jì)關(guān)鍵技術(shù)、新型成藥基因與成藥蛋白的鑒定、基因工程藥物的研究與開發(fā)、糖類藥物的研究與開發(fā)、規(guī)?；?xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、天然生物藥物的部分合成、傳統(tǒng)生物藥物（如中藥）的現(xiàn)代化研究等。

3、藥劑學(xué)

將藥物制成適合臨床需要并符合一定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的藥劑是新藥開發(fā)和研制的重要一環(huán)節(jié)。藥物劑型對(duì)于新藥的開發(fā)有著重要的作用。學(xué)習(xí)包括片劑、膠囊劑、溶液劑、乳劑、混懸劑等常規(guī)制劑的研究方法；開發(fā)和研制化學(xué)藥物制劑、中藥與天然藥物制劑以及生物技術(shù)藥物制劑。

在開發(fā)傳統(tǒng)輔料的基礎(chǔ)上，建立具有緩控釋作用和靶向作用的輔料系統(tǒng)和載體，采用新技術(shù)研究藥物與輔料之間的相互作用，以期優(yōu)化藥物輔料的性能，改良藥物的性能，提高藥物生物利用度。通過調(diào)節(jié)藥物輔料的組分和結(jié)構(gòu)來控制材料的降解速度滿足不同藥物控制釋放的要求。通過適宜的藥物載體，大幅度提高了藥物在靶向器官中的分布，提高了藥物療效。尤其是利用靶向基團(tuán)特異性識(shí)別功能可以有效的提高抗癌藥物的定向釋放能力，同時(shí)也極大地降低抗癌藥物的毒副作用。利用對(duì)外界變化因素，如光、溫度、電場(chǎng)及特定的化學(xué)物質(zhì)等的變化來調(diào)節(jié)藥物的釋放，改善藥物的臨床應(yīng)用的順應(yīng)性，更好服務(wù)于患者。

4、藥物分析學(xué)

藥物分析學(xué)是新藥研究與開發(fā)中必不可少的一門重要學(xué)科。主要研究?jī)?nèi)容為藥物的分離、檢測(cè)與鑒定相關(guān)的基礎(chǔ)理論、關(guān)鍵技術(shù)、儀器裝置及分析方法學(xué)。主要研究方向有：基于液相色譜、毛細(xì)管電泳、毛細(xì)管電色譜等分離技術(shù)以及與質(zhì)譜聯(lián)用技術(shù)的藥物分析新方法研究；基于現(xiàn)代儀器分析的藥物篩選新模型與方法研究；手性藥物色譜柱材料與分析新方法研究；藥物分子識(shí)別納米材料與熒光探針試劑研究；藥物分離與檢測(cè)集成化微芯片、微小化藥物分析裝置的研制；中藥指紋圖譜研究，中藥化學(xué)成分分析；單個(gè)細(xì)胞中的化學(xué)成分分析；單細(xì)胞水平藥物動(dòng)力學(xué)研究等。

5、生藥學(xué)

生藥種質(zhì)資源及其評(píng)價(jià)；生藥品種鑒定及新資源發(fā)掘；生藥活性成分及其物質(zhì)基礎(chǔ)研究；生藥有效成分及其質(zhì)量控制；生藥分子標(biāo)記技術(shù)研究。

6、藥理學(xué)

病毒疫苗、腫瘤疫苗的研究；肝臟疾病發(fā)病機(jī)理的研究及護(hù)肝藥物的開發(fā)與研制；糖尿病發(fā)病機(jī)理的研究及藥物的開發(fā)與研制；藥物、異物代謝的研究；微量元素與健康。

三、學(xué)習(xí)年限

1、學(xué)習(xí)年限一般為3年，最長(zhǎng)不超過4年，其中課程學(xué)習(xí)1年。

2、申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)的碩士研究生在校學(xué)習(xí)年限不得少于兩年。

四、課程設(shè)置（見附表）及學(xué)分要求

各學(xué)科學(xué)術(shù)型碩士研究生應(yīng)修學(xué)分總數(shù)為42學(xué)分，其中：課程學(xué)分總數(shù)30學(xué)分（包括公共必修課5分；學(xué)科通開課不少于8學(xué)分；研究方向必修課不少于4學(xué)分；其余為選修課學(xué)分）；實(shí)踐環(huán)節(jié)2學(xué)分；學(xué)位論文10學(xué)分。

跨學(xué)科專業(yè)、同等學(xué)力研究生應(yīng)補(bǔ)修至少2門本專業(yè)本科生的必修課程，具體科目由導(dǎo)師確定，不計(jì)學(xué)分但必須達(dá)到及格要求。

五、學(xué)位論文

學(xué)位論文工作是對(duì)研究生進(jìn)行科學(xué)研究或承擔(dān)專門技術(shù)工作的全面訓(xùn)練，是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的主要環(huán)節(jié)。

1、論文選題：學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位論文選題應(yīng)密切結(jié)合學(xué)科發(fā)展與國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)建設(shè)需要，要求具有一定的理論創(chuàng)新與應(yīng)用價(jià)值，并經(jīng)導(dǎo)師審核同意。

2、開題報(bào)告：在第二學(xué)期初確定論文計(jì)劃，在導(dǎo)師指導(dǎo)下查閱文獻(xiàn)提出論文選題及課題設(shè)計(jì)方案，并向指導(dǎo)小組作開題報(bào)告，參加論文開題報(bào)告的老師應(yīng)不應(yīng)少于三名（包括導(dǎo)師）。經(jīng)指導(dǎo)小組討論通過后，方可正式進(jìn)行搜集資料、專題研究和論文撰寫工作。

3、論文撰寫：經(jīng)討論通過后開始實(shí)驗(yàn)研究，在一年的時(shí)間內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)研究工作，可整理成碩士論文。要求選題新穎，有創(chuàng)新性，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，方法及手段先進(jìn)，有較強(qiáng)的理論性和實(shí)用性，論文應(yīng)資料詳實(shí)、數(shù)據(jù)真實(shí)、論據(jù)充分、論點(diǎn)明確、結(jié)論正確。學(xué)位論文完成并經(jīng)指導(dǎo)小組審查通過后，在論文答辯前一個(gè)月提交給2位論文評(píng)閱人評(píng)閱。評(píng)閱人須是具備教授、副教授或相當(dāng)職稱的同行專家。評(píng)閱意見在合格以上者，方可進(jìn)入論文答辯環(huán)節(jié)。

4、答辯資格：學(xué)術(shù)型碩士研究生在讀期間應(yīng)完成課程的學(xué)習(xí)并修滿學(xué)分，完成實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)并參與至少一項(xiàng)課題研究，參加8次以上學(xué)術(shù)交流活動(dòng)（參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議、聽取學(xué)術(shù)報(bào)告等），并達(dá)到以下條件之一。

1）在本學(xué)科指定學(xué)術(shù)核心期刊（CSCD收錄）以第一作者身份且署名單位以武漢大學(xué)為第一完成單位公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文至少1篇；

2）在本學(xué)科指定SCI收錄期刊以第一作者身份且署名單位以武漢大學(xué)為第一完成單位公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文至少1篇；

3）在本學(xué)科指定SCI收錄二區(qū)及以上期刊（以中科院分區(qū)為準(zhǔn)）以第二作者身份且署名單位以武漢大學(xué)為第一完成單位公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文至少1篇。

提前畢業(yè)的學(xué)生必須完成培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程和其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)的考核，成績(jī)優(yōu)秀，創(chuàng)新能力強(qiáng)，在本學(xué)科指定學(xué)術(shù)期刊以第一作者身份且署名單位以武漢大學(xué)為第一完成單位公開發(fā)表SCI學(xué)術(shù)論文至少2篇（且至少一篇IF不小于2）。

5、論文答辯： 論文答辯委員會(huì)由5人組成。經(jīng)全體委員三分之二以上(含三分之二)同意，論文方為通過。

六、其他必修環(huán)節(jié)

1、實(shí)踐環(huán)節(jié)

要積極與科研院所、地方政府等建立研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，學(xué)術(shù)型碩士研究生在校期間應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下深入企事業(yè)單位開展社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)、掛職鍛煉、教學(xué)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，總時(shí)間不得少于三個(gè)月。參加實(shí)習(xí)實(shí)踐和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)的情況需詳細(xì)填寫在《武漢大學(xué)學(xué)術(shù)型碩士研究生實(shí)習(xí)實(shí)踐考核表》和《武漢大學(xué)碩士研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)考核表》上，并提交實(shí)習(xí)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告。經(jīng)學(xué)院審核合格并報(bào)研究生院培養(yǎng)處審批備案后方可計(jì)2學(xué)分，并進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)。

2、中期考核

為保證培養(yǎng)質(zhì)量，加強(qiáng)過程管理，各學(xué)科應(yīng)在培養(yǎng)方案中提出學(xué)術(shù)型碩士研究生課程考試、中期考核、開題報(bào)告、學(xué)位評(píng)定等環(huán)節(jié)的具體標(biāo)準(zhǔn)與要求。中期考核應(yīng)建立淘汰制度，具體流向包括直接攻讀博士學(xué)位、繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位以及退學(xué)等。

七、培養(yǎng)方式

1、培養(yǎng)方案應(yīng)對(duì)培養(yǎng)方式、指導(dǎo)方式等提出具體要求，要完善以科學(xué)研究與實(shí)踐創(chuàng)新為主導(dǎo)的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制；

2、應(yīng)充分發(fā)揮校內(nèi)外專家學(xué)者的集體培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，大力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研一體化聯(lián)合培養(yǎng)，探索建立學(xué)術(shù)、實(shí)務(wù)雙導(dǎo)師制。

3、積極搭建研究生培養(yǎng)的國(guó)際合作平臺(tái)，努力推動(dòng)聯(lián)合培養(yǎng)、課程互認(rèn)、海外實(shí)習(xí)等研究生國(guó)際化培養(yǎng)進(jìn)程。

4、在課程教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，重視課題研究、專題研討、學(xué)術(shù)報(bào)告等學(xué)術(shù)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)過程中發(fā)揮研究生的主動(dòng)性和自覺性。

5、加強(qiáng)學(xué)術(shù)型碩士研究生文獻(xiàn)閱讀與信息檢索能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)方案應(yīng)列出本學(xué)科研究生必讀和選讀的主要經(jīng)典著作、學(xué)科前沿著作、主要專業(yè)學(xué)術(shù)期刊等目錄，并制定具體考核辦法，如將文獻(xiàn)閱讀納入考試范圍或通過讀書報(bào)告、開題報(bào)告等形式進(jìn)行檢查。

6、導(dǎo)師（或研究生指導(dǎo)小組）應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)方案的要求和因材施教的原則，在研究生入學(xué)后1個(gè)月內(nèi)制訂出合理的個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃，培養(yǎng)計(jì)劃應(yīng)對(duì)課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)、科學(xué)研究與學(xué)位論文工作等做出具體安排。

第五篇：蘭州理工大學(xué)培養(yǎng)工程碩士學(xué)位研究生協(xié)議書2010版

蘭州理工大學(xué)培養(yǎng)工程碩士研究生協(xié)議書

蘭州理工大學(xué)研究生學(xué)院（乙方）受（甲方）委托，自年（入學(xué)年）為甲方培養(yǎng)工程碩士研究生（丙方），為規(guī)范培養(yǎng)環(huán)節(jié)，保證各方的權(quán)責(zé)，特簽定如下協(xié)議：

一、工程碩士研究生姓名：；學(xué)院：；專業(yè)領(lǐng)域：；從入學(xué)到獲得碩士學(xué)位的期限最長(zhǎng)不超過5年。

二、工程碩士研究生的培養(yǎng)采取進(jìn)校不離崗的方式，課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，但要求在校學(xué)習(xí)時(shí)間累計(jì)不得少于6個(gè)月。

三、工程碩士研究生學(xué)位論文由乙方具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師和甲方業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的具有高級(jí)技術(shù)職稱的人員聯(lián)合指導(dǎo)，甲方導(dǎo)師應(yīng)辦理有關(guān)聘任手續(xù)。工程碩士研究生必須結(jié)合甲方的實(shí)際任務(wù)作為課題來完成學(xué)位論文。以甲方的技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)改造或新工藝、新設(shè)備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開發(fā)作為工程碩士研究生學(xué)位論文的研究?jī)?nèi)容。工程碩士碩士論文工作一般在甲方進(jìn)行，論文課題需在乙方進(jìn)行的，課題費(fèi)由甲方提供，由甲、乙方指導(dǎo)教師鑒定課題合同，確定課題經(jīng)費(fèi)數(shù)額，完成甲方任務(wù)。

四、工程碩士研究生在職攻讀學(xué)習(xí)期間不轉(zhuǎn)戶口、行政關(guān)系，工資、福利待遇，學(xué)習(xí)期間往返路費(fèi)按甲方規(guī)定處理。

五、工程碩士在職攻讀學(xué)位期間，不論何種原因中斷學(xué)習(xí)，均參照蘭州理工大學(xué)研究生學(xué)籍管理規(guī)定辦理。因個(gè)人原因中斷學(xué)習(xí)，學(xué)費(fèi)不予退還。

六、工程碩士研究生在報(bào)到前須一次性繳納學(xué)費(fèi)元，經(jīng)甲、丙雙方商定，由（甲方或丙方）支付乙方。交款后方可取得學(xué)籍，所學(xué)課程記入學(xué)分。

七、工程碩士研究生修滿規(guī)定學(xué)分，完成學(xué)位論文并通過論文答辯后，由乙方發(fā)給由國(guó)務(wù)院學(xué)位辦公室統(tǒng)一印制的學(xué)位證書，并將學(xué)位證書交方。

八、本協(xié)議一式三份，甲、乙、丙三方各保存一份。本協(xié)議自簽定之日起至年月底有效。

甲方：（公章）甲方負(fù)責(zé)人：年月日聯(lián)系電話：

乙方：蘭州理工大學(xué)研究生學(xué)院（公章）乙方負(fù)責(zé)人：年月日聯(lián)系電話：

丙方（簽字）：年月日聯(lián)系電話：