第一篇：美國留學(xué)：泰伯中學(xué)簡介

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美國留學(xué)：泰伯中學(xué)簡介

泰伯中學(xué) Tabor Academy 始建于1876年，是一所私立中學(xué)，也是一所十分優(yōu)秀的大學(xué)預(yù)備學(xué)院。Tabor Academy在為學(xué)校所在地的這個小鎮(zhèn)以及附近社區(qū)的孩子提供教育的同時，也接受來自其他地區(qū)和國家的學(xué)生，國際學(xué)生分別來自日本，韓國，中國，中國臺北，俄羅斯，印度，英格蘭，意大利，加拿大等。學(xué)校有83名教職員工，實(shí)行小班教育，平均每班有12名學(xué)生，學(xué)生可以得到老師充分的照顧。學(xué)校除了提供多門AP課程外，還有海洋學(xué)與航海學(xué)等方面的課程，非常適合對于海洋學(xué)研究有興趣的學(xué)生。

【優(yōu)勢特色】

★通過學(xué)術(shù)，藝術(shù)，體育，社會活動為學(xué)生們提供多種多樣的機(jī)會來實(shí)現(xiàn)真正的理解知識和獲取有意義的技能，去確定并追求自己的人生目標(biāo)。作為一所坐落在海邊的學(xué)校，Tabor Academy延續(xù)了獨(dú)一無二的海上傳統(tǒng)，體現(xiàn)在學(xué)校各項(xiàng)的活動中，學(xué)生們要求具備以下品質(zhì)：對廣闊的世界有思想準(zhǔn)備和認(rèn)識，堅定不移，有勇氣、好心情、方向感，謙遜。學(xué)校要求全部教員致力于在對學(xué)生的高要求和真正的關(guān)愛中找到平衡點(diǎn)。

★學(xué)生們有機(jī)會學(xué)習(xí)造船學(xué)和船舶駕駛技術(shù)，還可以在學(xué)校新建在Sippican海港上的海洋和航海中心做研究。研究中心被鑒定為綠色工程，強(qiáng)調(diào)了泰伯中學(xué)珍惜學(xué)校的周邊環(huán)境。教授環(huán)境科學(xué)AP課程的Schaefer實(shí)驗(yàn)室也坐落于濱水區(qū)域。這些設(shè)施讓這里的學(xué)生能夠接受學(xué)習(xí)的第一手資料。

★泰伯中學(xué)的校際和娛樂濱水項(xiàng)目是美國最好的高中活動項(xiàng)目。學(xué)校有著小學(xué)校的溫馨及大型學(xué)校豐富的教學(xué)課程，除一般傳統(tǒng)學(xué)科，還開設(shè)有希臘文、海洋學(xué)及舞臺燈光設(shè)計等課，并提供多門AP課程，設(shè)有課后輔導(dǎo)及國外學(xué)習(xí)機(jī)會。

【校園設(shè)施】

校園擁有19棟宿舍，特殊設(shè)施包括有海洋科學(xué)館，音樂與藝術(shù)中心及運(yùn)動健康中心。學(xué)校旨在激勵學(xué)生擁有一生學(xué)習(xí)的熱情，堅持對于更高成就的不斷追求，鼓勵學(xué)生的責(zé)任感和自信心，以及懂得關(guān)心他人，成為全面發(fā)展的人才。學(xué)術(shù)、藝術(shù)以及其他各方面的獨(dú)特課程給學(xué)生們提供了一個很好的機(jī)會讓他們可以追求自己的目標(biāo)。

【課程設(shè)置】

基礎(chǔ)課程

9年級課程：英語1，代數(shù)1或幾何，語言1，世界古代史，生物，選修課，成功指南

10年級課程：英語2，代數(shù)2或幾何，語言2，世界近代史，化學(xué)或海事學(xué)導(dǎo)論，人類發(fā)展學(xué)，選修課

11年級課程：英語3或AP語言，微積分預(yù)備或微積分，語言3，美國歷史，化學(xué)或物理，選修課12年級課程：英語4或AP文學(xué)，微積分，統(tǒng)計學(xué)或高級微積分，語言4或AP語言，高級選修歷史，高級選修科學(xué)，選修課。

AP課程官方網(wǎng)站：

生物學(xué), AB微積分, BC微積分, 化學(xué), 英語, 英國文學(xué), 環(huán)境科學(xué), 歐洲史, 法語, 法國文學(xué), 德語,拉丁文學(xué), 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué), B物理, 西班牙語, 西班牙文學(xué),統(tǒng)計學(xué), 視覺藝術(shù),美國歷史, 世界歷史等。

【課外活動】

學(xué)校的藝術(shù)項(xiàng)目可以滿足所有學(xué)生的要求。藝術(shù)中心有畫室和攝影實(shí)驗(yàn)室，配有先進(jìn)的設(shè)備。學(xué)生可以在這里學(xué)習(xí)油畫，雕塑，素描，版畫等。學(xué)生樂隊可以參加學(xué)校演出，東南地區(qū)，麻省，甚至全國的演出。

【體育活動】

學(xué)?，F(xiàn)有55支體育隊，他們參加23種校際運(yùn)動和15種體育指導(dǎo)項(xiàng)目。航海隊一直是學(xué)校最強(qiáng)的體育隊，多次贏得國家冠軍。男子和女子籃球也是學(xué)校的強(qiáng)項(xiàng)。

其他體育項(xiàng)目有棒球，籃球，賽艇，越野賽跑，曲棍球，橄欖球，高爾夫球，冰球，長曲棍球，帆船，足球，壘球，壁球，網(wǎng)球，田徑，摔跤，高山滑雪，排球，飛盤，皮艇等。

【周末活動】

該校的學(xué)生1/3的周末是不能離開校園的，這些周末被稱為“封閉周末”。在這些時候，學(xué)校的住校學(xué)生和一部分走讀生會精心策劃一些校園活動。在開放周末里，很多走讀學(xué)生返家，留在學(xué)校的學(xué)生有一些小型的課外活動可以參加。

【俱樂部及社團(tuán)包括】

亞洲俱樂部、國際象棋俱樂部、天文學(xué)會、社區(qū)服務(wù)、電腦俱樂部、辯論俱樂部、環(huán)保協(xié)會、外語俱樂部、國際俱樂部、文學(xué)雜志社、數(shù)學(xué)俱樂部、模擬審判團(tuán)、模擬聯(lián)合國大會、學(xué)校報社、郊游俱樂部、學(xué)校輔導(dǎo)部、攝影協(xié)會、學(xué)生廣播電臺、學(xué)生會、學(xué)生出版社、藝術(shù)俱樂部、室內(nèi)合唱團(tuán)、合唱團(tuán)、戲劇社、吉他合奏、爵士樂團(tuán)、搖滾樂隊、舞臺樂隊、弦樂合奏、瑜伽、舞蹈等。

【申請材料清單】

中學(xué)成績證明

TOEFL和SSAT成績

父母陳述

自薦信

老師推薦信兩封

家庭存款證明

面試

【畢業(yè)生升入大學(xué)】官方網(wǎng)站：

波士頓大學(xué)、布朗大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、康奈爾大學(xué)、芝加哥大學(xué)、紐約大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、喬治城大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)等。

第二篇：泰伯中學(xué)留學(xué)

泰伯中學(xué)排名

泰伯中學(xué)留學(xué)

大學(xué)簡介

泰伯中學(xué)由Elizabeth Tabor始建于1876年，是一所的私立中學(xué)，也是一所十分優(yōu)秀的大學(xué)預(yù)備學(xué)院。Tabor Academy在為學(xué)校所在地的這個小鎮(zhèn)以及附近社區(qū)的孩子提供教育的同時，也接受來自其他地區(qū)和國家的學(xué)生，目前學(xué)校學(xué)生總數(shù)為504人，其中住宿學(xué)生347人，走讀學(xué)生157人，其中國際學(xué)生74名，分別來自日本，韓國，中國，臺灣，俄羅斯，印度，英格蘭，意大利，加拿大等17個不同國家。學(xué)有83名教職員工，實(shí)行小班教育，平均每班有12名學(xué)生,學(xué)生可以得到老師充分地照顧。學(xué)校除了提供20門AP課程外，還有海洋學(xué)與航海學(xué)等方面的課程，非常適合對于海洋學(xué)研究有興趣的學(xué)生。

學(xué)校優(yōu)勢

學(xué)校強(qiáng)調(diào)通過學(xué)術(shù)，藝術(shù)，體育，社會活動為學(xué)生們提供多種多樣的機(jī)會來實(shí)現(xiàn)真正的理解知識和獲取有意義的技能，去確定并追求自己的人生目標(biāo)。作為一所坐落在海邊的學(xué)校，Tabor Academy延續(xù)了獨(dú)一無二的海上傳統(tǒng)，體現(xiàn)在學(xué)校各項(xiàng)的活動中，學(xué)生們要求具備以下品質(zhì)：對廣闊的世界有思想準(zhǔn)備和認(rèn)識，堅定不移，有勇氣、好心情、方向感，謙遜。學(xué)校要求全部教員致力于在對學(xué)生的高要求和真正的關(guān)愛中找到平衡點(diǎn)。

學(xué)生們有機(jī)會學(xué)習(xí)造船學(xué)和船舶駕駛技術(shù)，還可以在學(xué)校新建在Sippican海港上的海洋和航海中心做研究。研究中心被鑒定為綠色工程，強(qiáng)調(diào)了泰伯中學(xué)珍惜學(xué)校的周邊環(huán)境。教授環(huán)境科學(xué)AP課程的Schaefer實(shí)驗(yàn)室也坐落于濱水區(qū)域。這些設(shè)施讓這里的學(xué)生能夠接受學(xué)習(xí)的第一手資料。

泰伯中學(xué)的校際和娛樂濱水項(xiàng)目是美國最好的高中活動項(xiàng)目。學(xué)校有著小學(xué)校的溫馨及大型學(xué)校豐富的教學(xué)課程，除一般傳統(tǒng)學(xué)科，尚開設(shè)有希臘文、海洋學(xué)及舞臺燈光設(shè)計等課，并提供22門AP課程，設(shè)有課后輔導(dǎo)及國外學(xué)習(xí)機(jī)會。

校園活動

【課外活動】

學(xué)校的藝術(shù)項(xiàng)目可以滿足所有學(xué)生的要求。藝術(shù)中心有畫室和攝影實(shí)驗(yàn)室，配有先進(jìn)的設(shè)備。學(xué)生可以在這里學(xué)習(xí)油畫，雕塑，素描，版畫等。學(xué)生樂隊可以參加學(xué)校演出，東南地區(qū)，麻省，甚至全國的演出。

【體育活動】

學(xué)校現(xiàn)有55支體育隊，他們參加23種校際運(yùn)動和15種體育指導(dǎo)項(xiàng)目。航海隊一直是

施強(qiáng)留學(xué)網(wǎng)http://教育網(wǎng)http://edu.strong-study.com

泰伯中學(xué)排名

泰博最強(qiáng)的體育隊，多次贏得國家冠軍。男子和女子籃球也是學(xué)校的強(qiáng)項(xiàng)。

其他體育項(xiàng)目有棒球，籃球，賽艇，越野賽跑，曲棍球，橄欖球，高爾夫球，冰球，長曲棍球，帆船，足球，壘球，壁球，網(wǎng)球，田徑，摔跤，高山滑雪，排球，飛盤，皮艇等。

校園設(shè)施

校園擁有19棟宿舍，特殊設(shè)施包括有海洋科學(xué)館，音樂與藝術(shù)中心及運(yùn)動健康中心。學(xué)校旨在激勵學(xué)生擁有一生學(xué)習(xí)的熱情，堅持對于更高成就的不斷追求，鼓勵學(xué)生的責(zé)任感和自信心，以及懂得關(guān)心他人，成為全面發(fā)展的人才。學(xué)術(shù)、藝術(shù)以及其他各方面的獨(dú)特課程給學(xué)生們提供了一個很好的機(jī)會讓他們可以追求自己的目標(biāo)。

課程設(shè)置

【AP課程】

生物學(xué), AB微積分, BC微積分, 化學(xué), 英語, 英國文學(xué), 環(huán)境科學(xué), 歐洲史, 法語, 法國文學(xué), 德語,拉丁文學(xué), 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué), B物理, 西班牙語, 西班牙文學(xué),統(tǒng)計學(xué), 視覺藝術(shù),美國歷史, 世界歷史等。

【基礎(chǔ)課程】

9年級課程：英語1，代數(shù)1或幾何，語言1，世界古代史，生物，選修課，成功指南 10年級課程：英語2，代數(shù)2或幾何，語言2，世界近代史，化學(xué)或海事學(xué)導(dǎo)論，人類發(fā)展學(xué)，選修課

11年級課程：英語3或AP語言，微積分預(yù)備或微積分，語言3，美國歷史，化學(xué)或物理，選修課

12年級課程：英語4或AP文學(xué)，微積分，統(tǒng)計學(xué)或高級微積分，語言4或AP 語言，高級選修歷史，高級選修科學(xué)，選修課。

畢業(yè)生去向

波士頓學(xué)院、波士頓大學(xué)、布朗大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、康奈爾大學(xué)、芝加哥大學(xué)、紐約大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、喬治城大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)等。

申請材料清單

中學(xué)成績證明；

TOEFL和SSAT成績；父母陳述；自薦信；老師推薦信兩封（數(shù)學(xué)和英語老師）；家庭存款證明；面試。

施強(qiáng)留學(xué)網(wǎng)http://教育網(wǎng)http://edu.strong-study.com

第三篇：美國留學(xué)理科專業(yè)信息簡介

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美國留學(xué)，理科方面，有哪些專業(yè)可以選擇？下面我們來依次介紹！

生物、生命科學(xué) Biology and Life Sciences

生物是一門傳統(tǒng)的學(xué)科。近年來，由于基因和分子生物學(xué)，以及與之相關(guān)的生物技術(shù)的高速發(fā)展，生物學(xué)產(chǎn)生了很多新的分支，如微生物學(xué)、微化學(xué)、生物物理學(xué)、生物化學(xué)、生物醫(yī)學(xué)等，但目前都沿用生物學(xué)這個傳統(tǒng)的名稱統(tǒng)稱它們。

基礎(chǔ)知識：化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)、計算機(jī)，研究精神、分析能力、耐心。

就業(yè)：市場需求很大，遍地開花的生物技術(shù)公司和極其活躍的生物研究所需要大量的生物研究技術(shù)員。收入較低，“瓶頸”狀況普遍，如不“升級”，薪水增長很慢；除了當(dāng)研究技術(shù)員外，管理和銷售工作也是常見的畢業(yè)生就業(yè)去向。

“升級”與發(fā)展：攻讀醫(yī)學(xué)博士MD是部分大學(xué)本科讀生物專業(yè)的學(xué)生的初衷。

化學(xué) Chemistry

化學(xué)是一門研究物質(zhì)的成分、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和反應(yīng)及其在這個過程中能量變化的學(xué)科，是一門實(shí)驗(yàn)性的科學(xué)。

基礎(chǔ)知識：化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)、計算機(jī)；耐心、認(rèn)真的研究精神，較強(qiáng)的動手能力。

就業(yè)：隨著市場需求量的逐步減少，化學(xué)是傳統(tǒng)科學(xué)學(xué)科中職業(yè)市場萎縮最大的專業(yè)之一。未來10年的市場需求增長率為18%，低于全美各專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生需求增長率平均值的22%;可能的職業(yè)為研究技術(shù)人員、企業(yè)管理人員、銷售人員、工程、教師等。

地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué) Geology and Geophysics

地質(zhì)學(xué)和地球物理學(xué)是兩個相關(guān)的不同專業(yè)。地質(zhì)學(xué)研究地球外殼的組成、結(jié)構(gòu)、歷史形成和演變過程。地球物理學(xué)不僅研究地球的表面，還使用物理 和數(shù)學(xué)方法研究地球的內(nèi)部組成，如地面，水，大氣，海洋，地球的電、磁場、向心力，等等。兩個專業(yè)都與開發(fā)自然資源、保護(hù)水資源、垃圾掩埋、廢料處理等有 關(guān)。

基礎(chǔ)知識：物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)、計算機(jī)；野外工作、生活能力，研究精神。

就業(yè)：市場需求量較少，大多數(shù)畢業(yè)生在公司或政府工作，從事與本專業(yè)并不密切相關(guān)的工作；可能的工作環(huán)境和職業(yè)為地質(zhì)、環(huán)保咨詢，公司管理、銷售、保險業(yè)等。

你知道嗎：地質(zhì)學(xué)和地球物理學(xué)屬于敏感專業(yè)之一，如果考慮讀同專業(yè)的研究生，往返簽證是應(yīng)該納入考慮的問題。

數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué) Mathematics & Statistics

數(shù)學(xué)應(yīng)用十分廣泛，除了自然科學(xué)、工程和工業(yè)生產(chǎn)外，還廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)、商業(yè)等方面。但是，現(xiàn)在美國攻讀數(shù)學(xué)專業(yè)的人數(shù)比10年前減少了20%以上。統(tǒng)計學(xué)是處理數(shù)據(jù)化信息的實(shí)用科學(xué)，研究如何以有效的方法搜集、分析和解釋這些數(shù)據(jù)化信息。

基礎(chǔ)知識：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計算機(jī)；分析能力、耐心。

就業(yè)：市場需求較大，如果能結(jié)合其他專業(yè)，就有更大的市場競爭力。可以從事商業(yè)運(yùn)籌學(xué)方面的工作和研究，當(dāng)商業(yè)顧問，金融、證券分析師，教師等。

你知道嗎：幾乎所有領(lǐng)域都需要數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的人才，畢業(yè)生可以在各行各業(yè)工作。

物理學(xué)、天文學(xué) Physics and Astronomy

主要課程有力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、熱力學(xué)、原子物理、量子力學(xué)等。

基礎(chǔ)知識：物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)、計算機(jī)，分析能力、耐心。

就業(yè)：市場需求量較少，與本專業(yè)緊密聯(lián)系的職業(yè)和就業(yè)機(jī)會不多，跨專業(yè)就業(yè)的情況經(jīng)常發(fā)生；60%的學(xué)生畢業(yè)后到公司、政府工作，或到中小學(xué)校當(dāng)教師。

“升級”與發(fā)展：約60%的畢業(yè)生直接或工作后攻讀各種專業(yè)的碩士或博士學(xué)位，物理博士的學(xué)習(xí)時間很長，可能長達(dá)六七年；很多研究生轉(zhuǎn)學(xué)就業(yè)市場較好的專業(yè)，如計算機(jī)等。

數(shù)據(jù)與信息處理 Data and Information Processing

數(shù)據(jù)與信息處理專業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)計算機(jī)系統(tǒng)管理員，要求學(xué)生具 有構(gòu)思、設(shè)計、安裝、調(diào)試的能力，并能執(zhí)行各種個人、商業(yè)和其他組織、機(jī)構(gòu)的計算機(jī)辦公系統(tǒng)。主要課程有編程、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、信息系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)修復(fù)與 采集、目標(biāo)編程、網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)頁設(shè)計、電子商業(yè)網(wǎng)站建立等。

基礎(chǔ)知識：數(shù)學(xué)、物理；有創(chuàng)造性思維，動手能力強(qiáng)，能熬夜，體力好（經(jīng)常搬動設(shè)備）。就業(yè)：市場需求量很大。主要職業(yè)為計算機(jī)程序員、計算機(jī)系統(tǒng)分析師、系統(tǒng)管理員。

第四篇：美國留學(xué)會計專業(yè)碩士申請簡介

美國留學(xué)（會計專業(yè)）碩士申請簡介

Section

1、美國會計專業(yè)碩士申請簡介與就業(yè)前景

會計定義：

會計學(xué)是研究如何對再生產(chǎn)過程中的價值活動進(jìn)行計量、記錄和預(yù)測；在取得以財務(wù)信息為主的經(jīng)濟(jì)信息基礎(chǔ)上，監(jiān)督、控制價值活動，促進(jìn)再生產(chǎn)過程，不斷提高經(jīng)濟(jì)效益的一門經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科。

會計學(xué)碩士是美國絕大多數(shù)商學(xué)院都設(shè)置的研究生項(xiàng)目，（CPA）要求考生必須要具備150CPA

Accounting/Accountancy，簡稱MACC并不側(cè)重培養(yǎng)日后可以transfer，中國用的是International Standard，區(qū)別在學(xué)生的畢業(yè)走向多為政府財政機(jī)構(gòu)、公司財務(wù)部門、會

險、管理會計、審計、中級財務(wù)會計、會計信息系統(tǒng)、成本管理等，項(xiàng)目通常為能持續(xù)一年半到兩年。學(xué)費(fèi)為3-7萬美元不等，獎學(xué)金較少。

Section

2、研究方向

1、國際金融會計

經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生具備較高的外語和計算機(jī)水平；能夠把握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的基本理論；精通會計學(xué)、財務(wù)管理學(xué)及審計學(xué)專業(yè)知識；熟知國內(nèi)外會計準(zhǔn)則及相關(guān)的法律、法規(guī)，具備從事涉外會計、財務(wù)管理和審計的專業(yè)能力，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和持續(xù)的發(fā)展?jié)摿?，成為具有國際通行的會計專業(yè)職業(yè)資格的實(shí)用型高級人才。

2、社會保障會計

社會保障會計包含養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險和社會救濟(jì)基金的管理、會計記錄與核算和會計信息的披露等內(nèi)容；社會保障會計的體制著重于揭示財務(wù)會計的特點(diǎn)，反映社會保障會計的歷史、未來；社會保障會計的職能是如實(shí)反映社會保障基金從征收、運(yùn)作到發(fā)放的會計核算等活動；社會保障會計的目的是提供有關(guān)社會保障基金經(jīng)營管理機(jī)構(gòu)的數(shù)量化信息，以便信息使用者用于其經(jīng)濟(jì)決策。

3、稅務(wù)會計

稅務(wù)會計以財務(wù)會計為基礎(chǔ)，期、貨幣計量等。但由于稅務(wù)會計有自己的特點(diǎn)，財務(wù)會計密切相關(guān)，財務(wù)會計中的核算原則，但又因稅務(wù)會計與稅法的特定聯(lián)系，公平稅負(fù)原則、程序

4、披露監(jiān)管

從而能夠保，并以

Section

3、申請條件

會計學(xué)是近來留學(xué)美國的熱門專業(yè)，而會計專業(yè)的畢業(yè)生在美國的就業(yè)率是所有專業(yè)中最高的，因此許多本科非會計專業(yè)的學(xué)生在出國的時候也在考慮轉(zhuǎn)到會計系，為將來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。很多申請人因此產(chǎn)生疑問，我的背景、專業(yè)可以申請會計學(xué)嗎？是不是一定要會計專業(yè)的背景呢？

答案是否定的，會計學(xué)申請并不一定全是會計專業(yè)畢業(yè)生，許多經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計甚至理工科的學(xué)生都可以申請，一般學(xué)校不會要求申請人本科是會計專業(yè)。但對于非本

專業(yè)學(xué)生，會有先修課要求，比如：financial accounting，management accounting，taxation等。還有的學(xué)校甚至本科任何專業(yè)都可以申請，等到入學(xué)后再補(bǔ)上本科的會計課程。一般的會計課程都是一年制，但有一些商學(xué)院的會計專業(yè)分兩種讀法，一種是本科是會計，這樣到了研究生就讀三十幾學(xué)分，一年，就可以畢業(yè)了。另一種是本科不是會計，到了研究生要讀六十幾學(xué)分，兩年，就可以畢業(yè)了。

由于學(xué)校專業(yè)設(shè)置的不同，有些會計專業(yè)同時接受會計專業(yè)和非會計專業(yè)的申請人，這一類學(xué)校包括了大部分的MSA專業(yè)，有些只接受會計專業(yè)的申請人，比如UIUC的MAS，同樣也有專業(yè)只接受非會計專業(yè)的申請，比如UIUC的MSA和UNC的MAC業(yè)排名非常高，而其專業(yè)設(shè)置也比較典型，以UIUCMaster of Accounting in Science，簡稱MAS專業(yè)畢業(yè)。

Master of Science in Accountancy，簡稱MSA,包括國際學(xué)生和美國學(xué)生（一般是本科讀金融,。MSA的課程主要是中級會計，;換種情況，有一些，Economics of Organization，還有Foreign Currency Translation等等。MSACPA Review Course也會覆另外，Washington University in St.Louis，就明文規(guī)

比如雪城大學(xué)、北卡教堂山大學(xué)等，不需要任何會計學(xué)的背景，當(dāng)然這個時候GT成績以及GPA就是一個很重要的衡量因素了。

Section4、申請建議

對于非會計專業(yè)的申請人，但本科又修過一些會計課程的申請人，學(xué)校會審核申請人本科時的課程，再要求申請人補(bǔ)上一些必須的先修課。不同的學(xué)校在先修課程上的要求不同，一般大學(xué)會計學(xué)院的網(wǎng)頁會列出對申請人的專業(yè)課程要求，在申請時學(xué)校根據(jù)成績單會評估

申請人的課程，再決定是否需要補(bǔ)修。建議發(fā)郵件到會計系里，直接問一下需要修哪些課程，免得網(wǎng)上的信息有誤。

不同的專業(yè)，申請的策略就有所不同。學(xué)校在評估申請人的條件時，也不單單只看申請人的專業(yè)是什么，而是從其他經(jīng)歷綜合起來考慮。當(dāng)然，擁有會計的背景或者相關(guān)的會計經(jīng)驗(yàn)也是相當(dāng)重要的，美國學(xué)校不可能錄取一個與會計毫無關(guān)系，而只是在PS或者Essay中說我對會計學(xué)很有興趣的申請人。事實(shí)上前５０的學(xué)校大都喜歡招收一些有會計背景或者相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的申請人，一點(diǎn)會計背景都沒有的話建議申請稍微靠后的學(xué)校。但最好的辦法無疑是在申請前加強(qiáng)自己的專業(yè)背景。此外，申請中要注意的是ESSAY計相關(guān)。很多人認(rèn)為實(shí)習(xí)或者工作單位的知名度越高越好，而Essay寫作的的關(guān)鍵則是申請人要在ESSAY

會計專業(yè)與大多數(shù)的商科一樣，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等理工類基礎(chǔ)學(xué)科好。獎學(xué)金一也造成申

第五篇：美國SCM專業(yè)留學(xué)申請簡介

美國SCM專業(yè)留學(xué)申請簡介

Section 1.簡介與就業(yè)前景

SCM定義：

SCM(Supply Chain Management供應(yīng)鏈管理)，就是指在滿足一定的客戶服務(wù)水平的條件下，為了使整個供應(yīng)鏈系統(tǒng)成本達(dá)到最小而把供應(yīng)商、制造商、倉庫、配送中心和渠道商等有效地組織在一起來進(jìn)行的產(chǎn)品制造、轉(zhuǎn)運(yùn)、分銷及銷售的管理方法。供應(yīng)鏈管理包括計劃、采購、制造、配送、退貨五大基本內(nèi)容。供應(yīng)鏈管理的目標(biāo)是在滿足客戶需要的前提下，對整個供應(yīng)鏈（從供貨商，制造商，分銷商到消費(fèi)者）的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行綜合管理，例如從采購、物料管理、生產(chǎn)、配送、營銷到消費(fèi)者的整個供應(yīng)鏈的貨物流、信息流和資金流，把物流與庫存成本降到最小。SCM相類似的專業(yè)也被稱作Logistics 或Operations Management。

就業(yè)前景：

SCM及了商業(yè)運(yùn)營中的多項(xiàng)環(huán)節(jié)，因此就業(yè)范圍非常廣泛。相關(guān)行業(yè)包括：制造業(yè)、商檢部門、服務(wù)領(lǐng)域（批發(fā)、零售等）、遞業(yè)、國際貨代業(yè)、運(yùn)輸業(yè)、港口經(jīng)營業(yè)、倉儲業(yè)、部分產(chǎn)品加工承攬行業(yè)、分揀包裝行業(yè)、物流設(shè)備維護(hù)行業(yè)等。根據(jù)US NEWS的報告，供應(yīng)鏈管理位列美國前50最好的職業(yè)之一，報告并稱，在未來二十年內(nèi)，供應(yīng)鏈管理人才的需求還將持續(xù)增長20%。

另外，針對就業(yè)的領(lǐng)域和職位，可以從MIT去年一份針對畢業(yè)生就業(yè)去向的一份調(diào)查中有比較清晰的了解。

SCM Class of 2011

?96% of students had one or more job offers by graduation

?100% of students had one or more job offer 3 months after graduation

?93% Accepted offers at graduation

?100% Accepted offers 3 months after graduation

?Average median salary: $111,000(without bonus)

?That’s a 75% increase over the median incoming salary for this class!

SCM 2011 Graduates are currently working for:

?Amazon

?Apple Inc.?Campbell's

?Coyote Logistics

?Cummins(3)

?Deloitte

?FedEx

?General Electric

?James Hardie

?Kiva Systems

?Kenco Logistics

?McKinsey(3)

?Nike

?PRTM(3)

?Schlumberger

?Starbucks

?The Boston Consulting Group

?ToolsGroup

?Unilever

Section 2.研究方向

就美國目前的SCM 教育狀況而言，該學(xué)科主要涉及以下一些專業(yè)領(lǐng)域：

? 物流管理（Logistics Management）：包括Systems and Logistics Support Management，Logistics Policy，Traffic Management，Transportation Management，Integrated Logistics Management 等內(nèi)容;

? 運(yùn)籌研究（Operation Research）：包括Probability and Statistics，Production Scheduling，Program Management，Cost and Economic Analysis，Material Acquisition Management等內(nèi)容;

? 其它專業(yè)領(lǐng)域：包括Marketing、Management、Information System、Industrial Administration 等等。

一般來說，SCM是隸屬商科的，但是也有一些學(xué)校的SUM是偏向工程管理，會開設(shè)在工程學(xué)院下面。以下是對美國專業(yè)排名前10的學(xué)校的SCM的隸屬學(xué)院、研究方向和學(xué)位設(shè)置的一個統(tǒng)計。

學(xué)校 隸屬學(xué)院 研究方向 學(xué)位設(shè)置

MIT 工程學(xué)院 Engineering System的一個分支

物流及供應(yīng)鏈管理行業(yè) Master of Engineering

Washington University in St.Louis Olin 商學(xué)院 比較偏向管理 Master of Science in Supply Chain Management

Case Western Reserve University Weatherhead商學(xué)院 有供應(yīng)鏈管理和OPERATION RESEARCH兩個方向 MS in Management in Operations Research and Supply Chain Management

University of Florida Hough商學(xué)院 有信息技術(shù)和供應(yīng)鏈管理兩個方向 Master of Science degree in Information Systems and Operations Management(ISOM)

The Ohio State University Fisher商學(xué)院 管理和工程技術(shù)并重 Master in Business Logistics EngineeringPurdue University Krannert商學(xué)院 非常偏重管理 Master of Science in Industrial Administration(MSIA)Michigan State University Broad College of Business 偏重管理 Master of Supply Chain ManagementWorcester Polytechnic Institute

Department of Management 供應(yīng)鏈管理和工藝流程設(shè)計兩個方向 MS in Operations Design and Leadership

Saint Louis University John Cook商學(xué)院 管理與信息技術(shù)并重 Master of Supply Chain ManagementUniversity of Alabama

Culverhouse商學(xué)院 有運(yùn)籌管理和企業(yè)綜合管理兩個方向 MS in Operations Management

University at Buffalo SUNY 商學(xué)院 供應(yīng)鏈管理，特別的研究方向 MS in Supply Chains and Operations Management

The University of Texas at Dallas 商學(xué)院 供應(yīng)鏈管理，特別的研究方向 MS in Supply Chains and Operations Management

Section 3.申請條件

專業(yè)匹配：

說到專業(yè)匹配，就要看這個學(xué)校的偏向，比如偏管理就會需要學(xué)生最好修過管理學(xué)的課程，偏工程就需要學(xué)生具備一定信息技術(shù)和系統(tǒng)工程的知識等等，偏運(yùn)籌就要求具備一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。但是也有部分學(xué)校，在同一專業(yè)下面提供兩個方向的課程，比如Case Western Reserve University有SUPPLY CHAIN MANAGEMENT和OPERATION RESEARCH兩個選擇。

語言成績：

上述11所學(xué)校都接受IBT或者IELTS的成績，并對最低入學(xué)分?jǐn)?shù)做了規(guī)定，但是要注意真正錄取的平均分?jǐn)?shù)往往比這個高很多，比如University of Florida，The Ohio State University，Purdue University，Worcester Polytechnic Institute IBT最低的錄取要求都在80分及以下，然而實(shí)際上成功得到錄取的學(xué)生都具備100以上的IBT成績。

GRE/GMAT成績：

上述11所學(xué)校中，除了Purdue University只接受GMAT成績之外，其他大學(xué)都是同時接受GMAT 和GRE成績。其中，The Ohio State University，Worcester Polytechnic Institute，University of Alabama對于最低的GRE/GMAT成績做出了相應(yīng)的要求。其他7所學(xué)校都沒有明確指出這兩個成績的最低分?jǐn)?shù)，但是部分學(xué)校給出的上一屆錄取學(xué)生的平均分?jǐn)?shù)能夠給申請人很有意義的參考。

GPA：

GPA方面，部分學(xué)校指出最低的GPA標(biāo)準(zhǔn)為3.0分，部分學(xué)校都沒有明確規(guī)定，但實(shí)際上也要求申請人的GPA要達(dá)到至少3.0分。The Ohio State University，Purdue University，University of Alabama這些大學(xué)給出了上一年錄取學(xué)生的平均GPA水平，通過對比自己的GPA水平與學(xué)校平均錄取申請人的GPA水平，可以衡量自己在GPA方面的優(yōu)勢與不足。

Section4.申請建議

申請供應(yīng)鏈管理及相關(guān)專業(yè)，首先需要學(xué)生衡量自己的學(xué)術(shù)背景，是具備一定的商科基礎(chǔ)還是擁有理工科的背景。然后根據(jù)自己的實(shí)際情況及興趣取向，選擇學(xué)校和具體的專業(yè)方向。具備商科基礎(chǔ)的學(xué)生比較適合申請偏重管理的供應(yīng)鏈管理專業(yè)，比如Purdue University就是商科背景申請人非常不錯的選擇。如果申請人是工程相關(guān)專業(yè)出身，那么申請MIT, University of Florida在專業(yè)背景方面就非常有優(yōu)勢。如果學(xué)生在本科專業(yè)學(xué)習(xí)中，積累了大量的數(shù)學(xué)，統(tǒng)計和信息技術(shù)及處理的知識和技能，那么在運(yùn)籌相關(guān)方向的申請方面會具備很大競爭力。

由于供應(yīng)鏈管理專業(yè)學(xué)校數(shù)量并不多，因此學(xué)生要盡量提高自己的語言成績，以保證自己在選校方面可以擁有充分的選擇。如果學(xué)生語言成績方面達(dá)到了IBT100分的話，那么申請人就不會因?yàn)檎Z言條件而不能選擇某個學(xué)校。

GRE和GMAT考試的選擇方面，由于絕大部分學(xué)校都是同時接受GRE和GMAT成績的，因此學(xué)生可以去了解這兩個考試，選擇其中適合和擅長的考試去復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，爭取拿到有競爭性的分?jǐn)?shù)。由于學(xué)生的本科教育會對學(xué)生的能力傾向產(chǎn)生影響，因此建議商科背景的申請人選擇GMAT考試，理工類背景的申請人選擇GRE考試。

GPA往往是部分申請人容易忽略的方面，因?yàn)橐恍W(xué)校沒有列出GPA的要求，也因?yàn)樯暾埲擞X得自己已經(jīng)滿足了學(xué)校列出的最低GPA 3.0的要求。然而，GPA是學(xué)校錄取學(xué)生時，考量學(xué)生背景的一個主要的方面。它反映了學(xué)生學(xué)習(xí)能力和對過去課程的完成情況。因此，建議申請人盡量提高自己的GPA水平，最低達(dá)到GPA 3.0, GPA 3.2是一般的水平，而GPA 3.5以上則能夠成為學(xué)生申請時的優(yōu)勢。

除了硬件方面的準(zhǔn)備與提升，軟件方面的提升也成為成功申請頂尖學(xué)校不可或缺的方面。那么軟件是指哪些方面呢？在供應(yīng)鏈管理的碩士申請當(dāng)中，10所學(xué)校都沒有把工作經(jīng)驗(yàn)作為錄取的必須條件，然而豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，一定的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛴行г鰪?qiáng)申請人的競爭力。學(xué)術(shù)方面，提供一篇或多篇與申請專業(yè)相關(guān)的論文，特別是發(fā)表到知名刊物的論文能夠很好的體現(xiàn)和證明申請人的研究能力，也是提高申請人綜合背景的有效方式。

最后，希望供應(yīng)鏈管理碩士課程的申請人能夠認(rèn)真完成申請準(zhǔn)備中的每一項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)，按部就班的完成每一方面提升，爭取更好的申請結(jié)果。轉(zhuǎn)載請注明出處：加拿大移民.cn