第一篇：輝南鎮(zhèn)中心校電化教育示范校匯報材料

申報電化教育示范校匯報

各位領導、同行，大家好：

輝南鎮(zhèn)中心校始建于1910年，一百年來，輝南人苦苦求索、奮斗不止，終于使學校不斷的強大起來，成為輝南縣規(guī)模最大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校。

多年來，在省、市、縣教育行政部門的關心支持下，學校辦學條件得到迅速改善，學?，F(xiàn)有30個教學班，1675余名學生。學校師資力量強，辦學條件好。114名教師中具有中高級職稱的82人，具有大學?？埔陨蠈W歷的88人，體育、音樂、英語等專業(yè)學科教師齊全。學校建有高標準計算機教室1個，多媒體電教室1個，電子備課室1個，完成了三網合一的校園網建設。實驗室、儀器室、圖書室、衛(wèi)生室等設備齊全，保證了教育教學的需要。多年來，通過現(xiàn)代教育手段與教學相結合，更大幅度地提高了教育教學的質量?，F(xiàn)將我校的現(xiàn)代教育技術工作情況按照省電化教育示范校評估標準的要求進行匯報。

一、組織建設與管理。

１、學校領導高度重視現(xiàn)代教育技術建設，成立了由校級領導主管的現(xiàn)代教育技術工作領導小組、工作小組及課題實驗小組；開設了與本校辦學規(guī)模相適應的有專用工作室的電教處，下設專職工作人員１名，兼職工作人員２名，微機課方面以30個教學班為標準，配備了滿足教學需要的信息技術專業(yè)教師３名，并配備了多名兼職信息技術管理人員，他們都經過了電教基本理論、基本技能的專業(yè)培訓，我校的電化教學不論從軟件到硬件，全部由組內人員自己維護，從機器到網絡，從小故障到大的故障，除極個別情況外，幾乎全能自行維護。

２、制定了學?，F(xiàn)代教育技術工作三年建設發(fā)展規(guī)劃；實驗課題實施規(guī)劃，1

明確了具體目標和措施，并且在每學年的學校工作計劃中都有具體的目標和要求。同時，學校高度重視教師專業(yè)發(fā)展，有長期和短期的現(xiàn)代教育技術校本培訓目標和計劃。

３、加強了制度建設，建立了完善的現(xiàn)代教育技術設備使用、保管和維修制度，例如《計算機教室使用制度》、《計算機使用與維修記錄》、《電子備課室管理制度》《多媒體教室使用制度》和《遠程教育設備管理使用制度》等，均落實到人并切實嚴格執(zhí)行。

４、學校有教育技術發(fā)展經費投入機制和保障措施，經費有保障。上級教育行政部門對我校的建設與發(fā)展有比較大的經費支持，每年學校會積極籌措專用經費保證現(xiàn)代教育技術設備正常運轉、維修維護和更新升級，學校的現(xiàn)代教育技術經費?？顚Ｓ?，有明細賬目，賬物相符。學校現(xiàn)各辦公室、各科室均配備了電腦，教師專用的電腦臺數(shù)已接近人手一臺。

二、信息化環(huán)境建設。

１、我校現(xiàn)有計算機總臺數(shù)120臺，建立了校園網，有專人負責管理、維護，能夠保證設備的正常運行和信息的及時更新，網絡安全有保障；在電教處配備了HT3000校園網廣播系統(tǒng)及12路閉路電視系統(tǒng)，每間教室均配備了電視、投影儀等設備，可實現(xiàn)校園全區(qū)域或分區(qū)域廣播；行政辦公室、學科教研組、普通教室及專用教室等均組成了校園網，實現(xiàn)了班班通，并都接入了互聯(lián)網，覆蓋了所有教學場所。帶寬方面正使用中國電信６兆的光纖專線，極大的為教育教學帶來便利；在教學資源及教育教學管理信息化方面，學校配備了專用服務器，可實現(xiàn)基本信息管理、教學與教務管理、教學資源管理及行政后勤管理等；學校擁有校園局域網和學校網站，2007年就開通了學校網站（學校網址：），學校網站內容詳實，并做到了及時更新，為家長、教師和學

校搭建了一個互動平臺；基于學校服務器并借助于遠教資源接收服務器及遠教資源瀏覽器，基本可實現(xiàn)在線備課、課件制作、組卷、考試及視（音）頻點播等教學需求；但目前在與學生有關的學習與資源管理平臺的建設方面，以及在資源庫及資源的擴充與兼容方面還需加強。

２、計算機課按開課年級的三到六年共1079人，以12：１為標準應配備90臺，即2個微機教室，但目前唯一的計算機教室的學生機臺數(shù)為54，且與最大班額相差10；各教室均配備了常規(guī)的信息技術設備，如大屏幕電視機、計算機、投影機、錄音機等，能夠滿足信息技術課程教學、學科多媒體教學、信息技術與課程整合的需要；我?，F(xiàn)有86平方的多媒體教室一間，配備了計算機、投影儀、視頻展示臺、銀幕、音響設備等，能夠滿足正常教學的需要；學校配備了可正常使用的攝、錄、編輯、播放等設備，當前使用的為磁帶式的松下攝像機，并有專用的數(shù)碼照相機佳能5600一臺、刻錄機一臺、掃描儀一臺及相關的播放設備等；學校的信息技術設施的使用率較高，設備完好率達到90%以上，均正常使用中。

3、學校建有教師電子備課室一個，配備了教師專用計算機13臺，供科任教師使用，在各教室各班主任均有自己專用的計算機，備課室配備了打印專用的高配置計算機1臺、復印機一臺、速印機一臺及相關的多媒體軟件制作工具平臺和電子備課系統(tǒng)等設備。

三、教育教學資源建設。

1、現(xiàn)擁有適合學校現(xiàn)行教材的教育教學資源庫300G以上和涵蓋每個學科的音像DVD光盤300多片、課件等教學資源通過遠程接收及自制的方式定期補充、更新、升級。

2、能夠充分利用互聯(lián)網及局域網等為教育教學服務，形成了教學資源共建

共享的長效機制；能夠及時采集、編輯和整合優(yōu)質教育教學資源，每學期均及時整理分類，形成了有學校特色的教學資源。

3、學校重視資源建設，能夠做到資源建設經費有保證，有切實可行的資源建設方案，教學資源管理規(guī)范，配備了專用的服務器進行收集、整理，歸類合理，在局域網內通過專用的通訊軟件，讓各教師使用起來更加方便快捷；有滿足學校教育、學科教學、教師培訓、學生學習需要的資源。學校重視校本資源建設，80%以上的教師均能夠自主開發(fā)符合現(xiàn)行學科文字教材要求的各學科多媒體教學資源及課件制作的能力。目前，我校教師開發(fā)的校本資源以達500余件，并每學期均要求所有教師自制、上交作品1件以上；教師自制或參與開發(fā)的教學資源在校內得到廣泛應用，基本達到每節(jié)課都運用了多媒體課件進行教學；通過互聯(lián)網及遠程教育接收系統(tǒng)與教育資源網充分建立了鏈接，更加滿足了教育教學的需要。

4、我校每年訂閱均訂閱《中國電化教育》、《中小學電教》、《電腦愛好者》及《電腦報》等現(xiàn)代教育技術期刊供教師傳閱學習；圖書室專用電腦中及服務器中擁有的數(shù)子圖書等總容量達100G以上，且每年補充更新。

四、研究與應用。

1、按省教育廳的要求，我校三至六年級開設了信息技術課，課程時數(shù)為每班每周一節(jié)，學生上機時間符合課標要求；另外還開設了基于信息技術的校本課，更加提高了學生使用計算機的興趣及能力；各學科均能夠運用信息技術開展教學，覆蓋率達到100%，一線教師覆蓋率均達到100%，課時覆蓋率達到能達到50%以上；各教室配備的信息技術設備在教學中能得到普遍使用，多媒體教室的使用每周能達到30課時以上；學校每學期均組織現(xiàn)代教育技術理論、課件制作等方面的校本培訓，并有相應的考核記錄；學校能夠積極組織學校領導及管

理人員、教師參加國家和省、市、縣現(xiàn)代教育技術培訓，多人次獲得相關部門頒發(fā)的教育技術等級證書。

2、學校成立了由學校領導、教學骨干、現(xiàn)代教育技術中心人員等參加的現(xiàn)代教育技術課題研究小組，有現(xiàn)代教育技術教研組織和骨干負責現(xiàn)代教育技術研究和應用工作。學校對教師參與現(xiàn)代教育技術課題研究、課件評比等有鼓勵政策，并落實到位；能夠積極承擔國家、省、市（州）、縣（區(qū)）專項現(xiàn)代教育技術科研課題，積極參加各級課題培訓、研討交流等活動；能夠結合學校實際制定研究規(guī)劃，所設課題選題能與本地區(qū)、本學校教育教學需求相結合，課題研究實施計劃、方案、目標明確，設計規(guī)范、科學；課題研究檔案保存完整，能夠按要求及時上報課題研究工作計劃、方案、階段性總結以及有關過程性資料；大部分學科教師參與了現(xiàn)代教育技術課題研究，并能夠及時將研究成果應用于教育教學；每學期都能夠在現(xiàn)代教育技術條件下開展教學開放周、教師公開輪值課等活動，效果很好。但目前，我校在研究論文、研究報告、專著及教學課件等成果方面還亟待加強。

3、我校教師能夠積極探索新的教學模式，能用好學校已有教學設備和軟件資源，能夠運用相關教學理論選擇、整合、運用各種教學資源進行教育教學及開展教學研究，教學質量和效率有明顯提高，學生滿意度可達80%以上；學校積極組織教師參加國家和省教學軟件大賽、現(xiàn)代教育技術論文及教學成果評選等活動，近階段，共有6件作品獲獎項。

4、學生信息技術學科學習成績合格率能達到100%。學生信息素養(yǎng)和信息處理能力有明顯提高。開設信息技術課的三至六年的學生80%以上的學生能夠熟練地操作計算機，能夠運用信息技術開展探究學習、自主學習和合作學習。但暫時在國家或省組織的電腦作品制作、機器人大賽、校園電視大賽等信息技術競

賽活動中雖積極參與，但成效不明顯，還需加強。

5、目前我校的現(xiàn)代教育技術的應用提升了學校教育教學質量和辦學水平，在小范圍內稍有影響，能夠與其它學校共通有無，交流經驗，一齊提升；能夠積極與我校下設的完小開展協(xié)作，促進我鎮(zhèn)小學教育的均衡發(fā)展；學校每學期都組織對外的教學開放周活動，能夠對周邊的學校、單位、社區(qū)起到很好的示范與引領、輻射作用。

以上是我校近幾年來電教方面工作的匯報，歡迎各位領導、同行到我校參觀、指導。

謝謝！

輝南鎮(zhèn)中心校 2011年6月

第二篇：鐵廠中心校電化教育示范校解說稿

鐵廠中心校電化教育示范校專題片解說稿

在通化市二道江區(qū)鐵廠鎮(zhèn)的東山腳下，羅圈河畔，坐落著一所美麗的小學，那就是鐵廠中心校。學校占地面積1.8萬平方米，擁有一座2400多平方米的教學樓和一座830多平方米的學前教學樓?，F(xiàn)有12個教學班，教職員工43人，在校學生347人。2001年被省教育廳命名為吉林省電化教育示范校。

多年來，鐵廠中心校的電化教育工作一直走在全區(qū)的前列。為了確?，F(xiàn)代教育技術的優(yōu)先發(fā)展地位，學校專門成立了以張和輝校長為組長的現(xiàn)代教育技術工作領導小組。在他的領導下，在專職電教人員的密切配合下，電化教育工作穩(wěn)步前進。

在實施素質教育，倡導基礎教育課程改革的今天，校領導們充分認識到：教育的現(xiàn)代化，首先是教育觀念和教育手段的現(xiàn)代化。在學校經費極為緊張的情況下，及時安排并不斷加大對學校信息化建設的投入。2008年更新了微機室、多媒體教室、升級了農村遠程教育系統(tǒng)，新建了校園廣播系統(tǒng)，建設了校園監(jiān)控系統(tǒng)，總投資達30萬元。2010年升級了原校園監(jiān)控系統(tǒng)，投資10萬元，每年對校園硬件設施進行升級、維護，投入達2萬元。近三年累計投入資金達40余萬元。

現(xiàn)在，學校擁有兩套微機室，兩套校園監(jiān)控系統(tǒng)，一套農村遠程教育接受系統(tǒng)，一套廣播系統(tǒng)，一套多媒體教室，班班通教學系統(tǒng)和閉錄電視系統(tǒng)。

二、在大力完善各功能室、添置電教設備的同時，學校領導也認識到，光有硬件還不行，還要著力進行軟件的建設。因此，學校采取雙管齊下的辦法，一邊自籌資金購買光盤資料，供科任教師使用，一邊動員廣大教師自制課件，然后上傳到學校的服務器，提供共享，充實了學校課件庫。學校利用校園網絡系統(tǒng)和衛(wèi)星電視接收系統(tǒng)的優(yōu)勢，認真做好各類媒體資源、網絡信息軟件資源的收集、整理、儲存、使用等管理工作。教學軟件按標準化管理，設備、設施完好率達到95%以上。

三、為提高學科教學的使用率，促進課堂教學。學校把現(xiàn)代教育技術的運用作為課堂達標的條件之一，將現(xiàn)代教育技術的使用情況作為評課的基本要求。經過幾年的努力，教師已由要求轉為自覺。目前，現(xiàn)代教育技術學科覆蓋率達100%，現(xiàn)代教育技術教師開課率達90%，現(xiàn)代教育技術使用率達95%。

四、運用現(xiàn)代教育技術手段進行教學已經成為我校日常教學的主流，如何使電教設備發(fā)揮最大的效益，使教育手段的現(xiàn)代化真正為教育改革服務已成為教育教學面臨的重大課題。我校堅持以教學科研為先導，深入研究，不斷探索教育教學規(guī)律，促進教學質量大幅度提高。到目前為止，我校全體一線教師都參與研究了十五課題《現(xiàn)代教育技術培養(yǎng)小學生說話能力提高的研究》、十一五電教課題《現(xiàn)代教育技術促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的實證研究》，現(xiàn)在以上課題都已完成研究任務，順利結題，獲得科研成果近百項。

五、我校一直都非常重視對教師的現(xiàn)代教育技術應用的培訓工作。每學年我們都開展不少于兩期的校本現(xiàn)代技術應用的全員培訓。對教育技術的理論、電教設備的應用技能和相關軟件的制作使用及英特爾未來教育培訓等方面都做到了全員培訓，通過系統(tǒng)培訓，所有參訓教師均能掌握現(xiàn)代教育技術的基礎知識和基本技能。在國家、省、市、區(qū)各級課件制作比賽中，先后有60余人次分別榮獲不同級別的獎勵。

多年來，正是由于在現(xiàn)代教育技術的工作上不斷開拓進取，才確保了鐵廠中心校的整體工作在良性的軌道上不斷的蒸蒸日上，各個方面都取得了驕人的成績。給學生最好的教育，給人生最堅實的起點。這是鐵廠中心校永遠追求的目標，我們將一如既往，不懈的努力，為明天的輝煌打下堅實的基礎。

通化市鐵廠鎮(zhèn)中心小學校

2010．10．25

第三篇：電化教育示范校申報材料

張家口市電化教育示范校匯報材料

張北縣師范路小學

一、學?；厩闆r

師范路小學現(xiàn)有各類專用教室29個，教學班39個，學生2400余名，教職工122人，是一所花園式高標準六軌制小學。兩年來，學校堅持“學生全面發(fā)展、快樂成長”的辦學理念，以創(chuàng)建“人文、生態(tài)、活力”的現(xiàn)代化小學為目標，內強素質，外樹品牌，發(fā)展內涵，彰顯特色，用獨具個性的校園文化引領了學?？焖侔l(fā)展，校園環(huán)境大為改善，人文氣息日趨濃厚，教育功能得到充分釋放，正在向著現(xiàn)代化教育的夢想飛翔。學校先后被確定為全國校園文化建設創(chuàng)新實踐基地，全國家長學校示范校，河北省網絡教育模式與績效研究項目實驗校，被市、縣教育部門確定為數(shù)學、音樂教學基地。先后被評為省未成年人思想道德教育建設工作先進單位、省綠色學校、市生態(tài)文化教育示范基地、市文體工作先進單位等多項榮譽。

我校大膽創(chuàng)新，努力構建自己的文化，定義自己的教育，積極搶占全市教育教學質量制高點。開展“國學經典進課堂”活動，開設手工、寫字、讀書、班級活動等課程，開辟第二課堂，組建了40多個興趣小組，做到了學生個個有項目，人人都參與，真正讓學生“玩”出了童趣、“玩”出了特色、“玩”出了素質。努力實施“三生”教育，構建綠色教育生態(tài)，讓每個學生都懂得珍 愛生命、學會生存、快樂生活。大力豐富校園文化活動，盡力為每一位學生提供展示自己才情的平臺，做到了“天天有歌聲、周周有活動、月月有比賽”，使校園“三聲”(歌聲、讀書聲、吶喊聲)不斷，讓學校充滿了勃勃生機。本學期師范路小學改革了備課，建起了電子教案庫、課件庫、試卷庫、課堂實錄庫等教學資源庫；實行了每周有練習、每月有檢測、學期有考試的質量監(jiān)測制度；建立健全了學生星級評價制度和管理體系?，F(xiàn)已立項國家課題兩項，省級課題三項，市級課題四項，80多名教師參與了研究。

二、電化教育工作取得實效

（一）構建學習型組織——培訓高素質的教師隊伍 我校采用多階段、多渠道、多層次的培訓方式，加強對教師的培訓，以轉變教師觀念，提高教師業(yè)務能力、信息技能和信息素養(yǎng)。

2009年我校就確立了“新三項”基本功訓練，即：“三字一話一制作”（“三字”指鋼筆字、粉筆字、打字；“一話”指普通話；“一制作”指課件制作），邀請縣教研室周衛(wèi)軍老師和二中李淵老師對全體教師進行了班班通使用培訓和課件制作培訓，同時學校還規(guī)定每次聽常規(guī)課必須使用多媒體，這樣不僅提高了班班通的使用率，而且促進了教師充分利用網絡資源教學?，F(xiàn)在我校教師都會自制課件，從而有效夯實了教師基本功，促進教師自身 2 素質和教學水平的提高。同時我校還選派電教能手曹冬梅老師參加市級flash、網頁制作的一級培訓，再由他對校電教骨干進行二級培訓。做到了以點帶面，全面提高了我校教師現(xiàn)代教育技術的應用水平。

不斷的學習、培訓、探索和研究，使我校教師的教育教學水平不斷提高，兩年來，我校教師在各級比賽中取得優(yōu)異成績，先后有2人被評為市級電教能手、2人被評為市級信息技術先進個人，5人獲得縣級電教能手稱號, 2010年，學校有31人次獲得33項省、市級獎勵，8人次獲得12項縣級獎勵。2011年從三月開學至今，共有80人參加了國家、省、市級課件制作、教案、電教課例、論文評比，其中30人獲國家級獎勵，37人獲得省級獎勵，13人獲得市級獎勵，（二）加強教學科研——深入研究課題

1、依托實驗校優(yōu)化教學資源。

上學期，我校承擔了省電教館“網絡教育模式和績效實驗項目研究”，并被河北省教育廳確定為《網絡教育模式與績效研究項目實驗校》，現(xiàn)在我校正在積極開展研究，充分利用e資源包和網絡教學資源庫，學生也準備再配上網學習卡。由于現(xiàn)代化教學資源的不斷完善，我校其它學科的教學質量也在穩(wěn)重有升，2011年，我校被市、縣教育局確定為語、數(shù)、英教學基地。

2、借力課題實現(xiàn)信息教育的騰飛。

現(xiàn)已立項國家課題兩項，省級課題三項，市級課題四項，80多名教師參與了研究。其中有三項研究《應用現(xiàn)代教育技術構建高效課堂教學實踐研究》、《課堂教學與家庭教育有機結合實踐研究》、《信息技術條件下學生自主學習探究實踐研究》都是關于信息教育教學的，為了增強課題實驗的實效性，我們將實驗課題分解成若干課題，分階段、有重點進行研究實驗，我們將階段實驗課題層層分解，形成課題網，分解成若干小話題，作為每次教研活動的內容，特別是信息技術與課堂教學的整合作為教研活動的一個重要的話題，每次必議。使課題研究與教研活動的關系更加緊密，相輔相成，相互促進。

3、開展各種電教競賽活動。

①每學期組織全體教師進行一次“創(chuàng)新課堂教學”大賽活動，全面驗收學校各科教師現(xiàn)代教育技術與各科教學整合的情況。

②每學期組織一次自制電教教材的競賽活動。我們通過鼓勵教師自己開發(fā)、制作電教教材，并以活動促學習，以競賽促提高，現(xiàn)已積累了豐富的電教資料。

③從上學期開始，我們就開展了“人人講課、人人評課、人人錄課”活動，每節(jié)課都要錄像，課后回放，學校組織教師進行自評、互評、修改、完善，將優(yōu)秀課例的錄像資料歸類存檔。同時也為教師個人留作紀念。

④本學期，我們又成立了“名師工作室”，課改實行了“15+25” 4 教學模式，加大了對名師和科研團隊的培養(yǎng)力度，加強了全體教師對現(xiàn)代化信息技術的掌握?，F(xiàn)在，我們的名師講座、教學沙龍、經驗交流全部用課件匯報，可以說，我校教師的現(xiàn)代化教學技術水平在全市來講也是一流的。

（三）創(chuàng)造條件——進行三項建設

1、硬件建設

為了打造品牌學校，2010年，縣委、縣政府在資金極度緊張的情況下，為改善辦學條件，投入200萬元購置了一臺攝象機、兩臺照相機、6臺打印機、裝備了一個舞蹈大廳、一個多媒體教室、一個電子備課室、一個語音室、兩個探究實驗室、24個班的班班通；配備了66臺19寸學生液晶屏電腦、2架鋼琴、500個堂鼓、100個葫蘆絲等。本學期，我校有積極籌措資金，投入100多萬元購置了4套電聲樂器、10個水臌、20架古箏等，還為教師辦公室全部配備了電腦并全部聯(lián)網，又裝備了16個班的班班通，購置了8臺打印機、2臺油印一體機、30多臺筆記本電腦，更換了班中的平臺?，F(xiàn)在我校教師已基本達到人手一臺電腦，這為多媒體教學軟件的開發(fā)研制和實現(xiàn)電子化教學提供了有力的保障。

2、軟件建設

在硬件設施基本到位的基礎上，我們加大了對軟件的投資力度，學校為每個學生配備了上網學習e卡，購置和自制了許多教 5 學光盤等。學校現(xiàn)有教學配套光盤100多盤，名師課堂教學光盤200多盤，本校教師錄象資料40余盤……學校還訂購了《中國電化教育》《中小學電教》《河北電教》等刊物，以提高教師業(yè)務知識水平把握省內外信息技術發(fā)展的趨勢。

3、校園網站建設

去年我?？朔涃M減少的困難，建起了“校訊通”，開通了“教育直通車”，現(xiàn)在我校正在籌建校園網站，以更方便教師網上學習、課堂運用。

（四）講投入更講效益——抓好各個方面的運用

如何充分利用已有的資源，最大限度發(fā)揮電教設備及軟件的功能，提高使用率，是我校經常思考的問題。我校主要從課堂教學、電子備課、網上學習、電子辦公等方面去抓電教的運用。

1、課堂教學

我校制定了《電教運用考核制度》，電教員記錄各科教師運用計算機、vcd的情況，班級日志記錄日常教學各科教師運用電教的情況，并通過調查問卷、學生座談等進行核實和了解，學期末匯總考核。目前我校的電教應用覆蓋率達100%，教師覆蓋率達90%以上，課時率達70%以上。

同時學校規(guī)定，教師每周都布置不少于三次的學生作業(yè)需回家上網查閱資料，給學生布置適時適量的電子作業(yè)，從而促進了家庭教育模式的改革，提高了課堂教學效率，在信息技術條件下 6 讓課堂教學與家庭教育實現(xiàn)了有機結合。下學期我校還將效仿橋東衛(wèi)華小學，配備自動錄播間，開始實行雙課堂教學模式，為學生配備電子書包，從而完全實現(xiàn)電子化教學、電子化管理。

2、電子備課

從上學期，我們就從提高備課的有效性入手，實行單元備課負責制與集體備課相結合的形式，開始實行“電子備課”、“網絡備課”。教師備課時，不僅要備教材、備學生、備教法、備學法，還要備課件、備作業(yè)。具體辦法是：根據(jù)年級學科組長的分工，承擔人提前一周寫出本單元的教案初稿，然后召開備課研討會，大家就這一單元中每一節(jié)課的教學目標的確定、教學重難點的突破、教學環(huán)節(jié)的設置、課件的使用、作業(yè)的設計進行研討，提出修改意見，由承擔人修改完成并通過審核后，把電子版上傳到學校教學資源庫供教學使用。上課時，每個人根據(jù)自己的風格，結合學生實際，寫出自己的處理方法，形成實用教案。教師可以隨時在自己辦公室的電腦上瀏覽、調用、借鑒，修改形成個案，實現(xiàn)資源共享。從而減輕教師的負擔，讓教師騰出更多的時間和精力主動、自覺地提升教學實踐，少走教學彎路，實現(xiàn)真正的輕負高質。

3、網上學習

我校各處室、各辦公室、學生微機房全部加入寬帶，所有老師隨時都可以上網學習，下載所需資料，從而獲取更多、更豐富 7 的教育教學資源，為教師的發(fā)展和素質教育的實施插上了金色的翅膀。

（五）主要成績

我校通過兩年多來的各種建設和競賽，充分促進了信息技術與各科教學的有效整合，促進了學生的發(fā)展，學生在各級各類的比賽中也多次獲獎。喜歡學習、樂于探究學生明顯增多，學生的學習能力、創(chuàng)新能力明顯增強，教師教學質量也穩(wěn)步提高。

只有最適合的教育，才是最好的教育。我校全體師生一定會抓住張家口市教育局打造全國一流教學水平為契機，努力搶占全市現(xiàn)代化教育教學質量制高點，精心“育大師、成大氣”，不斷開拓創(chuàng)新，不斷總結得失，不斷提升辦學品味，創(chuàng)新發(fā)展特色辦學之路，努力打造集數(shù)字化、人文化、綠色化、特色化的全市乃至全省現(xiàn)代一流小學，讓教師們在這里得到專業(yè)發(fā)展、孩子們在這里得到快樂成長！

2011年8月30日

第四篇：學校電化教育匯報材料

尖草坪區(qū)實驗中學是區(qū)屬的寄宿式初級中學，前身為太原北郊二中，一九九八年九月正式成立，更名為尖草坪區(qū)實驗中學。學校占地面積26640㎡，校園環(huán)境優(yōu)雅，教學設施完善，擁有教學樓一座，學生公寓樓兩座，還設有師生餐廳和澡溏，教師宿舍。學?，F(xiàn)有教職工55人，教學班11個，學生651人。我校組建兩年來，黨政工團齊抓共管，團結一致，求真務實，堅持“五育并重，德育優(yōu)先，素質為本，創(chuàng)一流學校，育時代英才”的辦學思想，提出了“樹師德、鑄師魂、輕負擔、上質量、講奉獻、求創(chuàng)新、辦特色、育新人”的二十四字方針，以學生做到“學會做人，學會求知，學會健身，學會節(jié)約，學會衛(wèi)生，學會做事，學會守法”等七個學會為目標，堅持“自強、自護、自律、自學”的校訓。本著強化管理，深化改革，加強研究，提高質量的辦學宗旨，深化教育教學改革，全面推進素質教育。

學校組建之前，學校原有設備破舊落后，特別是電化教育設施基本處于空白，教學手段落后，嚴重影響了教育教學質量，根本無法適應二十一世紀現(xiàn)代教育的需求，極大地影響了我校素質教育實施進程。面對這樣較差的局面，學校領導班子高度重視，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以第三次全教會精神為指導，以現(xiàn)代教育思想武裝自己，把現(xiàn)代教育技術手段的應用納入教育的改革和發(fā)展的整體工作中去，將電化教育與各種教育形式相結合，充分發(fā)揮電化教育的優(yōu)勢，堅持電化教育為教育教學質量服務，全面推進素質教育。在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教委的大力支持下，就如何更有效地培養(yǎng)二十一世紀的高素質創(chuàng)新人才？這一中心問題著手，群策群力，奮發(fā)圖強，積極籌措資金，加大投資力度，建校兩年來，總計投入二十余萬元，用于購置設備?，F(xiàn)已配置：電腦27臺，幻燈15臺，錄音機20臺，彩電5臺，并購置ＤＶＤ和調音臺，大功率音響，打印機，復印機，上網設備等配套設施，盡學校最大力量，使教師能使用多品種、高性能的媒體傳遞教學信息，使學生能通過廣闊、快速的渠道獲得更大范圍的學習內容，以此推動我校教育教學手段現(xiàn)代化，從而實現(xiàn)“擴大教學規(guī)模，提高教學質量，增進教學效率，改變教學模式，改進教材結構，改善師生關系”的辦學目的。

經過兩年多的努力，一、健全電化教育組織機構，形成以校長全面負責，教導主任專門負責，并由教研人員、實驗人員、電教人員具體負責的組織機構，完善了電化教育工作人員職責和使用制度，確立了總體規(guī)劃，規(guī)范各項管理，建立了電教檔案，有計劃，有檢查，有記錄，有總結地全面開展電教工作。

二、加大電化教育投入，不斷完善電化教育設備配套，學校在教育經費緊張的情況下，開源節(jié)流，每年都拿出不少于學雜費20%的資金，用于更新設備，并配備了投影、錄像、錄音教材，按[93年標準配套]初中Ⅱ類標準：班班購置了投影儀、附幕、投影柜、錄音機。去年建成了現(xiàn)代化電腦教室，已全面向師生開放，使開展電化教育的學科占所有學科的90%，開展電化教育的教師占所有在職教師的70%，教師在教學中綜合應用各種電教媒體的比例達70%。

三、加強鉆研，提高電教隊伍素質。學校以教研組為單位，開展電化教育的實施研究，使教師認識到電化教育在現(xiàn)代教育中的重要地位，提高電化教育意識，積極使用各種電教手段；支持電教人員參加各種培訓，并組織教師外出參觀學習，借鑒名校的寶貴經驗，鼓勵教師在教學中進行專題研究，并要求教師每學期都寫出應用電教的論文，進行經驗交流。學校在公開課教學中，把電教手段應用作為一項考核指標，并專門組織電教公開課，大大促進了學校電化教育工作的全面開展。

在充分發(fā)揮電化教育的優(yōu)勢，堅持電化教育為教育教學改革服務的指導下，我校組建兩年來，各科教學成績在尖草坪區(qū)均以絕對優(yōu)勢名列榜首。有四名教師在太原市七項技能競賽中獲先進個人的光榮稱號；一名教師在第五屆太原市教學能手大賽中獲一等獎；在尖草坪區(qū)連續(xù)兩屆教學觀摩研討會上，有八名教師現(xiàn)場作課，并獲區(qū)教學能手榮譽稱號。教師發(fā)表各級各類論文40余篇，其中國家級論文5篇，省級論文4篇，市區(qū)級論文30余篇。所有這些成績的取得，都離不開現(xiàn)代化電教手段的使用，所以說電化教育已被運用到我校教育教學工作的方方面面、點點滴滴中。為我校教育教學質量和教師素質的不斷提高，立下了不可估量的功勞。

盡管我校已經取得了一定的成績，但是我們仍然能夠感到肩上的擔子很重，我們距離市區(qū)重點中學的要求還有很大的差距，電化教育設施仍需完善，現(xiàn)有設備還需更新，高新技術硬件設施配套工作還存在著較多的不足，教師應用電教手段素質也亟待提高，但所有以上成績的取得，已經堅定了我校不斷加強電化教育工作的決心，爭取在五年內實現(xiàn)電化教育手段市區(qū)一流化。

第五篇：寺村中心校創(chuàng)建科普示范校匯報材料

寺村中心校創(chuàng)建科普示范校匯報材料

我校早在二零零零年，就確立了在學科教學中滲透科普思想，積極開展科普活動，認真探索小學生科普教育之路，培養(yǎng)學生的思維能力、動手能力和創(chuàng)造能力，幫助他們樹立正確的科學觀和人生觀。從科學知識、科學方法和科學思想三個方面對學生進行科學技術普及教育，取得了較好的成效，現(xiàn)將近幾年的科普教育工作匯報如下：

一、領導重視，組織健全，科普氛圍濃厚

2009年，學校把科普工作擺到學校工作的重要位置，成立了工作領導組，韋校長親自任組長，各處室主要負責人為成員；由分管教學的陸副校長直接負責科普工作的日常事務，明確了任務。韋校長多次在會議上表示，學校工作為科普工作開綠燈，從人財物上向科普工作傾斜。學校建立了科普創(chuàng)建工作的議事制度，先后出臺了《寺村中心?？萍蓟顒尤暌?guī)劃》，加強對科普工作的宏觀指導。學校在明確了科普創(chuàng)建的目標之后，充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、主題班會、教職工例會等陣地，大造輿論宣傳的聲勢，營造創(chuàng)建工作的良好氛圍，動員全體師生積極投入到科普教育的探究中。

為使學生在校有更多的科普活動場所，充分利用和發(fā)揮學校教育資源，學校不斷加大投入，充實和完善了各種硬件配備、電腦教室、實驗室、圖書閱覽室、白板室、科普成果展室等。這些都為學校提供了“講科學”、“學科學”、“用科學”的活動平臺。

近年來，充分利用科普活動周、科學技術課、科普讀書活動、科普創(chuàng)新活動、科普實踐活動，確保了科普進課堂、科普進家庭、科普進生活。收集展出了學生科技作品，學生科普手抄報、小論文等相關資料，取得了比較突出的效果。

二、科普工作中采用的主要措施和豐富多次的科普活動

為確?？破展ぷ鞯膶嵭?，我們主要采取了以下幾點措施：

1．加強科普工作的宏觀指導，每學年初召開科普工作專題會議，制訂切實可行的計劃。

2．注意科普教師的培養(yǎng)。只有有高水平的教師，才能帶動科學的科普工作。我?；谶@種認識，積極組織教師參加各種科技類進修和培訓，學習國家有關科普教育的法令條文，學習與科普教育相關的理論，學習其他學校的實踐經驗，不

斷鉆研科學知識，增強科普育人本領，激發(fā)服務學生熱情，培養(yǎng)了一批科普教育骨干擔任科技輔導員。我校開展321課改后，大力倡導以研興校，以研促教，科研處、教研組、備課組開展科普教育課題研究，定期進行學習、交流。積極開發(fā)校本教材和第二課程等，圍繞科普目標，針對本學科實際情況，開發(fā)科普資源，找準突破口，制訂切實可行的科普方案，加強學科科普知識的滲透。

3．開展讀科普書活動。我們通過開展讀書活動及專題讀書會等形式介紹同學閱讀身邊的各類書、報、雜志等。在“崇尚文明、反對邪教”讀書活動和“安全就在我身邊”演講比賽中。

4．利用科學、信息技術課，組織學生開展如科技創(chuàng)新制作、網絡技術應用、普法小課堂等。

5.充分利用信息課、廣播、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生及時獲取科技新知識，感受科技的重要性，促進全體學生科學素質的提高。

6.定期組織主題班會科普知識講座等進行科普知識的教育，積極邀請校外專家及各類輔導員到校進行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座，組織了震災預防演練等活動。

7.每學期舉辦一次“科技活動月”，開展各種科技活動及競賽活動，如環(huán)保小報或環(huán)保漫畫、電腦繪畫作品展、環(huán)保作品制作展、科技作品制作、環(huán)保與科技創(chuàng)作大賽等。

不懈的努力，取得了一定的成果，積累了一些經驗，也存在一些不足與缺陷，有制度上的，有工作上的。相信通過這次象州科普示范縣申報工作的開展，必將促使我們站在新的起點，更加積極的探索小學科普教育這一重大課題，實施素質教育，擁護我國“科教興國”重大戰(zhàn)略。