第一篇：2012年陽紅書社個(gè)人計(jì)劃樣表0

教師讀書計(jì)劃表

（2012—2013學(xué)年度）

教師讀書總結(jié)表

（2012—2013學(xué)年度）

2013、1

第二篇：營盤路小學(xué)陽紅書社讀書沙龍活動(dòng)方案

“我讀書、我思考、我實(shí)踐、我成長”讀書沙龍主持詞

王啟林李建國

各位書友，大家好！

水韻潺潺，滋潤萬物生靈；

書香幽幽，培育蕓蕓眾生。

以書為伴，讓我們更加心神平和，氣息芳華。為了讓大家讀更多的書，讀更好的書，同時(shí)也為了給大家提供一個(gè)更好的交流平臺(tái)，我?！拔易x書、我思考、我實(shí)踐、我成長”在這個(gè)春暖花開的四月由我（昨天非常榮幸的被王啟林老師看中，候選人之二）主持本次交流活動(dòng)。

讀文學(xué)書，借此吸收文化精華，錘煉自身語言；

讀歷史書，借此開闊視野，了解世界和祖國的發(fā)展變遷；

讀專業(yè)書，借此豐富理論知識(shí)，提高理論素養(yǎng)，做事便有章可循； 讀兒童書，借此了解工作對(duì)象，貼近兒童生活，走進(jìn)兒童心靈； 讀勵(lì)志書，激勵(lì)斗志，平衡心態(tài)，培養(yǎng)毅力，磨練意志；

讀休閑書，慰藉忙碌不安的心靈，給心靈尋找一片恬靜的棲息地和一片生意盎然的綠蔭。

有人說：“做好事不難，難的是一輩子做好事。”同樣“一個(gè)人讀書不難，難的是一輩子讀書?！比欢皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?！敝挥凶x書，我們才能成長，才能實(shí)現(xiàn)理想。大凡有些成就的人，哪一個(gè)不是從讀書開始的呢？只有多讀書才會(huì)讓自己成為更富內(nèi)涵的教師，在讀書中提高自己的思想境界。陽紅書社為我們青年教師搭建了這個(gè)平臺(tái)，讓我們利用業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持讀書，學(xué)校又為我們創(chuàng)造了良好的讀書氛圍，使我們有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐。在這里，誠摯的希望書友們勇敢地走上臺(tái)來，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，讓我們?cè)诟袆?dòng)、溫馨、激勵(lì)中一同前行，共同成長！

生命因讀書更精彩，是陽紅書社的口號(hào)，讓我們?cè)谟螒蛑挟a(chǎn)生交流讀書心得的書友同志。

擊鼓傳花游戲產(chǎn)生四名書友后進(jìn)入搶凳子游戲環(huán)節(jié)，三張凳子四名競爭者，沒搶到凳子的書友做讀書心得交流。

三、結(jié)束語

讀書能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生；

讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。

讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的季里，與書籍?dāng)y手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。

各位書友，本期“我讀書、我思考、我實(shí)踐、我成長”活動(dòng)到此結(jié)束，下期再見。

謝謝大家！

第三篇：野草書社社團(tuán)計(jì)劃

野草書社社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

邯 鄲 縣 第 十 二 中 學(xué)

野草書法社學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

一、宗旨

本社團(tuán)為自愿組織起來的中學(xué)生書法社團(tuán)，宗旨是秉持以尊重個(gè)性,張揚(yáng)個(gè)性,提倡個(gè)性,發(fā)展個(gè)性為中心，利用課余時(shí)間打造豐富的校園書法文化環(huán)境, 實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育目標(biāo)，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺(tái)。充實(shí)學(xué)生的校園生活，同時(shí)也為豐富校園文化作貢獻(xiàn)。

二、參加對(duì)象

本社團(tuán)主要是給熱愛書法的同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自我的空間，挖掘其潛能，提高個(gè)人水平和藝術(shù)修養(yǎng)，大膽展現(xiàn)其藝術(shù)風(fēng)格，充分展示自己的才華。在校內(nèi)外開展活動(dòng)，以積極向上的態(tài)度充實(shí)校園生活。

三、活動(dòng)方式及內(nèi)容

本社團(tuán)會(huì)定期在校內(nèi)開設(shè)書法課，展示社內(nèi)近期作品，并在校內(nèi)征集同人文章、繪畫作品，擇優(yōu)展示以求共同進(jìn)步。除此之外本社團(tuán)每周至少活動(dòng)一次（特殊情況除外），以保證作品數(shù)量與質(zhì)量雙豐收。希望會(huì)給校園文化帶來不一樣的氣氛。

1、社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)： 社團(tuán)組長：賈國順 社副組長：邢長輝

裴淑萍 社團(tuán)成員：全體書法愛好者

2、責(zé)任劃分：

組長：負(fù)責(zé)社團(tuán)及社員職能與工作的協(xié)調(diào)，以及整體事物的安排。負(fù)責(zé)與校領(lǐng)導(dǎo)、外校社團(tuán)聯(lián)系，以取得支持、尋求幫助。

副組長：負(fù)責(zé)吸收新社員，社內(nèi)人員調(diào)動(dòng)，對(duì)外宣傳。各組長定期向組長匯報(bào)工作進(jìn)度、完成情況等，出現(xiàn)任何工作上的情況或困難及時(shí)給組長反映。

社員：凡加入本社團(tuán)者，首要條件必須熱愛書法，并有一定基礎(chǔ)。

3、權(quán)利與義務(wù)：參照社團(tuán)規(guī)章制度。

《社內(nèi)規(guī)章制度》

1）、按時(shí)參加社內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)（特殊情況除外）。

2）、不能參加者及時(shí)向組長請(qǐng)假，無故缺勤次數(shù)超過活動(dòng)次數(shù)一半時(shí)開除社員資格。

3）、社員要定期上交作品。

4）、社員要按時(shí)認(rèn)真執(zhí)行組長及副組長交予的任務(wù)。

5）、社內(nèi)應(yīng)相互友愛，出現(xiàn)矛盾及時(shí)以及積極向上的方式解決。

6）、社員要有良好的修養(yǎng)，為社團(tuán)樹立良好形象，社員違紀(jì)有損社團(tuán)形象將視情節(jié)嚴(yán)重給予嚴(yán)肅處理。

7）、參加比賽及活動(dòng)，應(yīng)以陽光熱情積極的態(tài)度參加，按規(guī)章制度行動(dòng)。

8）、綜上所述，本社會(huì)根據(jù)規(guī)章制度管理社員，以樹立本社良好形象。

四、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間

1、活動(dòng)內(nèi)容

近期：本社團(tuán)將在學(xué)校五。四青年節(jié)、六。一兒童節(jié)、藝術(shù)節(jié)等節(jié)日參加活動(dòng)。

長期：

1、每周按時(shí)上課，并進(jìn)行佳作欣賞。

2、開展社團(tuán)展覽，及書法練習(xí)的經(jīng)驗(yàn)交流。

3、書法比賽。

4、舉辦校內(nèi)書法節(jié)。

2、活動(dòng)時(shí)間：每周三下午4：

45-5:30

第四篇：幫扶計(jì)劃樣表

貧困戶幫扶計(jì)劃

貧困戶劉振中，住代莊村代莊組，家庭人口7人，其中勞動(dòng)力4人，外出務(wù)工2人，該貧困戶屬于一般貧困戶，家庭成員身體健康，主要致貧原因是缺技術(shù)，次要致貧原因是缺資金，制約其經(jīng)濟(jì)收入的主要癥結(jié)是全家文化程度偏低，致富門路單一。為加快劉振中全家脫貧奔小康步伐，根據(jù)“實(shí)事求是，因地制宜，分類指導(dǎo)，精準(zhǔn)扶貧”十六字方針，結(jié)合劉振中家庭實(shí)際，特制定如下幫扶計(jì)劃。

一、“一戶多策”幫扶

1、轉(zhuǎn)移就業(yè)：

（1）鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)務(wù)工：鼓勵(lì)戶主劉振中利用農(nóng)閑時(shí)間，在鎮(zhèn)內(nèi)建筑工地打零工賺錢，每年可打零工6個(gè)月，每月收4500以上，年收入可達(dá)27000元。

（2）居家靈活就業(yè)：鼓勵(lì)戶主配偶王翠俠到本村民組經(jīng)濟(jì)能人王濤所辦“百亞工藝編織廠”扶貧車間學(xué)習(xí)編制手藝，就近上班創(chuàng)收，年創(chuàng)收可達(dá)7000元。

（3）省外務(wù)工：引導(dǎo)家庭閑置勞力兒子劉開放，兒媳李進(jìn)芳外出務(wù)工，二人每年可分別務(wù)工7個(gè)月和10個(gè)月，合計(jì)每月工資8000元，每年為家庭創(chuàng)收62000元。

2、到戶增收項(xiàng)目：

引導(dǎo)劉振中參與昌佳農(nóng)業(yè)入股，每人入股1200元，三年內(nèi)每年享受120元的股本分紅。

3、社會(huì)保障：

（1）引導(dǎo)其叔父劉懷友參加社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)，每年享受養(yǎng)老保險(xiǎn)金960元。

（2）劉振中叔父劉懷友，符合五保條件，已審批享受政府分散供養(yǎng)五保金，每年3000元。

4、產(chǎn)業(yè)扶貧：

劉振中現(xiàn)有土地8畝，引導(dǎo)其種植弱筋小麥，每年可增收1800元，減少生產(chǎn)經(jīng)營成本開支960元，實(shí)現(xiàn)增收節(jié)支目的。

5、教育扶貧：

劉振中孫子劉雨彤，孫女劉雨晨均系學(xué)齡前兒童，引導(dǎo)其到所在就讀幼兒學(xué)校申請(qǐng)享受保教費(fèi)每生每年600元、生活補(bǔ)助費(fèi)每生每年400元。

二、“一人一策”幫扶。

根據(jù)講求實(shí)效、因人而宜原則，為使“一人一策”幫扶措施簡潔明了，現(xiàn)以列表形式闡述對(duì)劉振中家庭成員逐人幫扶情形。

戶主劉振中，幫扶措施：引導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)務(wù)工；

配偶王翠俠，幫扶措施：鼓勵(lì)居家靈活就業(yè)，到村里扶貧車間上班；

之子劉開放，幫扶措施：引導(dǎo)到浙江嘉善務(wù)工； 之兒媳李進(jìn)芳，幫扶措施：引導(dǎo)到浙江嘉善務(wù)工； 之孫子劉雨晨，幫扶措施：協(xié)助申請(qǐng)享受教育扶貧政策； 之孫女劉雨彤，幫扶措施：協(xié)助申請(qǐng)享受教育扶貧政策； 之叔父劉懷友，幫扶措施：

1、參與享受社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)；

2、辦理享受分散五保待遇。

三、計(jì)劃成效預(yù)測(cè)

如果各項(xiàng)幫扶措施順利落實(shí)，幫扶計(jì)劃如期推進(jìn)，2017貧困戶劉振中家庭年純收入可達(dá)到104790元，年人均純收入可達(dá)到14970。

四，計(jì)劃保障措施

1、整體推進(jìn)，逐步實(shí)施；

2、跟蹤評(píng)估，日臻完善；

3、實(shí)事求是，及時(shí)校正。

幫扶責(zé)任人：符連海 2017年5月25日

第五篇：譚紅個(gè)人計(jì)劃

2011年秋季學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼署假已結(jié)束，新的學(xué)期又開始了。經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)工作，我感性的理解了“學(xué)高為師，德高為范”的涵義，也更加深刻的認(rèn)識(shí)到了自己肩上的重?fù)?dān)和所面臨的挑戰(zhàn)，為了能夠更快更好的成長為一名合格的優(yōu)秀的人民教師，我將從以下幾個(gè)方面開展個(gè)人工作計(jì)劃：

在思想政治工作計(jì)劃方面，堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會(huì)公德，做到嚴(yán)于律己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。

關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)。本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)語文教學(xué)工作。在工作中，我要注意轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象，在教學(xué)過程中尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。對(duì)學(xué)生要關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特別是對(duì)后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠，堅(jiān)持不懈的做好本職工作。同時(shí)還應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。

在個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃方面，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和完善自己。因?yàn)橐蔀橐幻麅?yōu)秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。尤其我是一名青年教師，缺乏實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向老教師學(xué)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。教師肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，我不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會(huì)的期望，無愧于人民教師的光榮稱號(hào)，在以后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，盡快提高教學(xué)水平。使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做一名創(chuàng)新型、科研型教師。要想給學(xué)生一杯水，我必須有一個(gè)源源不斷的水源，那就是學(xué)習(xí)。

在教學(xué)工作中，最重要的不是計(jì)劃，而是怎樣貫徹和實(shí)行自己的計(jì)劃，而這份計(jì)劃同時(shí)又是我的工作目標(biāo)。在教學(xué)過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)、完善和改進(jìn)自己的工作，做到無愧于心，無愧于教師這一神圣的職業(yè)！

譚紅2011年9月4日