第一篇：專業(yè)發(fā)展近期規(guī)劃

專業(yè)發(fā)展近期規(guī)劃

2009.8—2013.7

自我分析：

１、具有較為豐富基層學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，且適應(yīng)性較強(qiáng)；

２、具有較為先進(jìn)的教育理念，能理解并順應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的大勢(shì)。

３、具有一定的人格力量，能團(tuán)結(jié)各方力量發(fā)揮學(xué)校的潛能 ４、具有一定的專業(yè)學(xué)術(shù)水平，能實(shí)施一般水平的課并具有一定的指導(dǎo)能力。

不足之處：

１、學(xué)科教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)略顯不足，指導(dǎo)力打折扣

２、教育理論的學(xué)習(xí)低，沒(méi)有很好實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與管理實(shí)踐的有效對(duì)接。

３、對(duì)學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃和發(fā)展戰(zhàn)略以及支持系統(tǒng)的有效統(tǒng)整能力亟待提高

三年總體發(fā)展目標(biāo)：

通過(guò)歷時(shí)三年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和持續(xù)的學(xué)校管理實(shí)踐，提升自己的教育理念，拓展辦學(xué)的視野，不斷豐富和優(yōu)化學(xué)校管理的策略，增

強(qiáng)作為校長(zhǎng)的思考力、領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)造力，在主管部門的指導(dǎo)和自身的努力下，成長(zhǎng)為一名有影響、有人脈的專業(yè)型、實(shí)踐型校長(zhǎng)。專業(yè)發(fā)展目標(biāo)主要有：

1．科研能力有較大提高。能夠不斷提高理論水平，具有較高的理論素養(yǎng)。能夠獨(dú)立主持、扎實(shí)有效地開(kāi)展課題研究，研究成果對(duì)教學(xué)實(shí)踐有較大的指導(dǎo)價(jià)值，同時(shí)帶領(lǐng)本校教師開(kāi)展課題研究。每學(xué)年至少有一篇獨(dú)立撰寫的教育教學(xué)論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表。

2．教育教學(xué)管理水平要有較大提高。能夠運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)管理理念，創(chuàng)新教學(xué)方式，在日常的教學(xué)中創(chuàng)建和落實(shí)體現(xiàn)新課程理念的教學(xué)模式，形成具有本校特色的教學(xué)風(fēng)格。

3．培養(yǎng)中青年教師有較大成效。本校內(nèi)的青年教師，予以重點(diǎn)關(guān)心和指導(dǎo)，通過(guò)幾年的努力，幫助他們專業(yè)發(fā)展水平有較大提高。

4．盡量爭(zhēng)取三年內(nèi)把學(xué)校打造成山東省規(guī)范化學(xué)校

成長(zhǎng)措施：

（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專著。獨(dú)立承擔(dān)一項(xiàng)研究項(xiàng)目。每周讀一篇與新課程有關(guān)的教育教學(xué)論文。每月寫一篇1000字左右的閱讀心得體會(huì)。

（2）開(kāi)展一項(xiàng)課題研究成長(zhǎng)措施，獨(dú)立承擔(dān)一項(xiàng)研究項(xiàng)目。

（3）在實(shí)踐中反思總結(jié)。每學(xué)期聽(tīng)50節(jié)研究課，每月寫一篇課堂教學(xué)反思。每年撰寫一篇教育教學(xué)論文。

（4）積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)教研活動(dòng)。在努力完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作的同時(shí)，積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)。

每周聽(tīng)二節(jié)隨堂教學(xué)課。參加一次集體備課，每月舉行一次教學(xué)研討會(huì)并對(duì)青年教師進(jìn)行一次集中指導(dǎo)。

分階段發(fā)展目標(biāo)：

第一階段：2009.03.——2011、09.通過(guò)第一階段的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和思考，從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真修訂好個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標(biāo)；全面總結(jié)和反思自己多年學(xué)校管理的得失，修改和完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度；制定學(xué)校新一輪發(fā)展規(guī)劃，力爭(zhēng)在規(guī)劃制定和實(shí)施的過(guò)程中取得一定成效。

第二階段：2011.10.——2012.10.運(yùn)用學(xué)習(xí)成果實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)“規(guī)范辦學(xué)、創(chuàng)建特色、全面落實(shí)素質(zhì)教育”的發(fā)展目標(biāo)；在課堂教學(xué)、教研教改中積極參與，并提出有較高指導(dǎo)性的見(jiàn)解，爭(zhēng)取在市一級(jí)刊物發(fā)表文

第三階段：2012.11.——2013左右

揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，通過(guò)全體教職工的集體努力，致力于打造一所黑龍江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校；持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)，提高自身駕馭教育教學(xué)管理的能力，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

杜景祥

2009.8.15

第二篇：教師個(gè)人發(fā)展近期規(guī)劃

教師個(gè)人發(fā)展近期規(guī)劃

一、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀，真摯的博愛(ài)以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀。

二、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師?！盀榱诉m應(yīng)明天的需要，我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)備能量，增長(zhǎng)能力?！别B(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。

三、做一名輕松快樂(lè)的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù)，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，提高自己的管理能力。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位，樹(shù)立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

四、作一名“善于反思，勤于積累”的老師。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。

具體安排如下：

1、每天讀書一個(gè)小時(shí)，寫一篇讀書筆記。

2、做好自己應(yīng)做的各項(xiàng)工作，開(kāi)展好學(xué)校的教學(xué)和教研工作。

3、和教師做好教育教學(xué)工作交流。

4、建立自己的博客，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，傾聽(tīng)各種聲音，和同行交流。

5、至少看完一本書，并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣；

6、不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)；做好各類計(jì)劃和總結(jié)。

7、上交較高質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆；

8、建好自己的文字檔案和電子檔案。

第三篇：幼兒園教師專業(yè)發(fā)展近期計(jì)劃

灌云中專附屬幼兒園教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

以教育部《關(guān)于開(kāi)展新一輪中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》為依據(jù)，面對(duì)新的形勢(shì)、任務(wù)和要求，結(jié)合我園的實(shí)際，結(jié)合教師的實(shí)際，為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)，為深化實(shí)施《綱要》服務(wù)，特制訂我園教師專業(yè)發(fā)展近期計(jì)劃，努力造就一支具有較高素質(zhì)、專業(yè)化的新型教師隊(duì)伍，為幼教事業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供師資保障。

二、具體規(guī)劃：

（一）、師德建設(shè)：

1.深入貫徹《幼兒園教育綱要》和落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，牢固樹(shù)立“育人為本、德育為先”觀念，把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。

2.對(duì)幼兒加強(qiáng)養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀(jì)律教育，形成良好的行為習(xí)慣。根據(jù)創(chuàng)建的需要，把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為幼教工作的重點(diǎn)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織開(kāi)展各種思想教育和安全常規(guī)教育，總體提高幼兒的素質(zhì)。

3.努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教育于語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè)等各領(lǐng)域教學(xué)之中，潛移默化地開(kāi)展德育工作。以教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日和集體活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展相關(guān)的德育活動(dòng)，以加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想教育。認(rèn)真組織評(píng)比“好孩子”等，用身邊的典型開(kāi)展教育，讓更多的“好孩子”帶動(dòng)全體幼兒。

4.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。建設(shè)一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍是我園永恒的主題，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，把師德教育擺在重要位置。教師要牢固樹(shù)立“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則，依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)；關(guān)心愛(ài)護(hù)全體幼兒，真正做到愛(ài)護(hù)幼兒而不放縱幼兒；嚴(yán)格要求幼兒而不粗暴對(duì)待幼兒，耐心教育幼兒而不歧視、挖苦幼兒；衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明大方。從而真正成為幼兒喜歡的老師、人民滿意的“園丁”、社會(huì)稱贊的“楷模”。通過(guò)開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)和宣傳活動(dòng)，使全體教師樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感。教師師德考核將嘗試教師自評(píng)、同伴互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)、家長(zhǎng)問(wèn)卷等多種形式開(kāi)展，并逐步把家長(zhǎng)納入主體，繼續(xù)開(kāi)展“文明辦公室”、“優(yōu)秀班主任”等評(píng)比活動(dòng)。

（二）學(xué)歷進(jìn)修規(guī)劃

為了促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師群體。（1）開(kāi)展“營(yíng)造書香校園”讀書活動(dòng)。要求每位教師每學(xué)期至少讀一本教育專著，不定期地召開(kāi)信息交流會(huì)和讀書會(huì)，通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)。（2）舉辦青年教師夜校。開(kāi)展以“新教師，新課堂”為主題的教學(xué)沙龍，實(shí)現(xiàn)思維碰撞，產(chǎn)生教育靈感，幫助青年教師早成才。（3）繼續(xù)建設(shè)好“教學(xué)共同體”。組織師徒合作探究活動(dòng)，新結(jié)對(duì)的師徒要嘗試集體備課，個(gè)體試上，年級(jí)組共同展示，尋找差距，互學(xué)互比。（4）全面推進(jìn)“111”教師提升學(xué)歷工程及“222”人才培養(yǎng)工程。鼓勵(lì)教師通過(guò)參加函授、自考等途徑，提高學(xué)歷層次，積極參加新一輪教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。引導(dǎo)全體教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和理念，爭(zhēng)做研究型、學(xué)者型教師，爭(zhēng)做教育的創(chuàng)新者，爭(zhēng)做市級(jí)教學(xué)骨干。（5）評(píng)選創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)先進(jìn)辦公室和積極分子，激勵(lì)教師開(kāi)展學(xué)習(xí)研究，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，切實(shí)提高教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

（三）教學(xué)業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。鼓勵(lì)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以綱要、心理學(xué)、教育學(xué)、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會(huì)并納入量化。

2.重視整合課程的學(xué)習(xí)探索。我們采用的是《幼兒園活動(dòng)整合課程指導(dǎo)》，我們要大力開(kāi)展現(xiàn)代幼兒教育理論和整合課程理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教材駕馭能力的培養(yǎng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，牢固樹(shù)立以幼兒為本、為幼兒的終身發(fā)展奠基的意識(shí)，改革課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方法、教學(xué)手段。充分利用幼兒園的現(xiàn)代教學(xué)媒體，服務(wù)教學(xué)活動(dòng)。每位教師自覺(jué)上好實(shí)踐課，重視鉆研教材、研究幼兒、研究教學(xué)方法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力，促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展。

3.一日活動(dòng)即課程，課程活動(dòng)求實(shí)效。要以創(chuàng)建為契機(jī)，鼓勵(lì)全體教師學(xué)習(xí)反思，多實(shí)踐錘煉，多展示加壓，多激勵(lì)指導(dǎo)，創(chuàng)造性地開(kāi)展教育教學(xué)工作，確保工作圓滿完成。

4、重視園本課程資源的開(kāi)發(fā)。幼兒園要充分利用現(xiàn)有的園舍、設(shè)施等資源，嘗試開(kāi)發(fā)園本課程，開(kāi)展有利于幼兒發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng)。讓更多的幼兒參與到社會(huì)實(shí)踐、觀察制作等活動(dòng)中來(lái)。要從教材開(kāi)發(fā)、課程設(shè)置、師資培訓(xùn)、教學(xué)實(shí)施、考核評(píng)價(jià)等方面努力探索開(kāi)發(fā)園本課程。

5、重視幼兒興趣的培養(yǎng)。幼兒園根據(jù)幼兒家長(zhǎng)的需要和師資情況，要充分利用社區(qū)資源，開(kāi)設(shè)興趣小組。要從基本知識(shí)、基本技能入手，加強(qiáng)素質(zhì)能力培養(yǎng)，并利用適當(dāng)?shù)臅r(shí)間舉行才藝展示活動(dòng)，提高幼兒的審美能力和綜合素養(yǎng)。

（四）教育科學(xué)研究規(guī)劃

1、加強(qiáng)科研管理力度。幼兒園定期組織課題分析研究工作，做好各課題研究過(guò)程資料的收集、整理、歸檔工作；組織好教師園本培訓(xùn)；督促教師積極撰寫隨筆、論文，組織好各級(jí)各類論文評(píng)比評(píng)選工作；要以“三個(gè)發(fā)展“即教育科研要促進(jìn)教師發(fā)展、幼兒發(fā)展、幼兒園發(fā)展為根本宗旨，把教育科研的中心放在整合課程的實(shí)施中，放在教育教學(xué)活動(dòng)的改革中，用教育科研的思想和方法來(lái)引領(lǐng)整合課程的實(shí)施，引領(lǐng)幼兒園創(chuàng)品牌、樹(shù)名牌。

2、鼓勵(lì)教師搞課題實(shí)驗(yàn)研究。以此來(lái)推動(dòng)教改工作，開(kāi)創(chuàng)教研工作的新局面。鼓勵(lì)教師在《科學(xué)認(rèn)讀中有效促進(jìn)幼兒素質(zhì)發(fā)展的研究》和《中華文化經(jīng)典與幼兒園課程整合的研究》兩個(gè)省級(jí)課題上狠下功夫，全力研究，爭(zhēng)取出成績(jī)。

3、突出師幼成果體現(xiàn)。要將科研成果體現(xiàn)在師幼的素質(zhì)發(fā)展上，反對(duì)課題研究的|“假、大、空”，把教師、幼兒的素質(zhì)提高作為衡量課題研究成效的第一指標(biāo)。鼓勵(lì)教師在校園網(wǎng)上發(fā)布科研成果。

第四篇：近期工作總結(jié)和規(guī)劃

近期工作總結(jié)和規(guī)劃

尊敬的書記：

您好！

針對(duì)自己前一段時(shí)間的工作情況和最近這段時(shí)間對(duì)自己的工作的思考以及下階段的工作規(guī)劃，向您做如下匯報(bào)：

這段時(shí)間由于肖老師離開(kāi)濟(jì)源校區(qū)，自己對(duì)綜合辦工作業(yè)務(wù)的不熟悉，所以這段時(shí)間的工作大部分都是以前負(fù)責(zé)的一些工作，并沒(méi)有充分發(fā)揮綜合部的全部作用。目前負(fù)責(zé)的工作有：純凈水的使用和管理、對(duì)外聯(lián)絡(luò)酒水的使用和管理、會(huì)議室和黨員活動(dòng)室的日常管理和維護(hù)以及未啟用教室的使用管理、濟(jì)源校區(qū)公務(wù)車輛的維護(hù)和使用管理、司機(jī)的日常工作和考勤的管理、濟(jì)源校區(qū)各部門文件的上傳和下發(fā)、濟(jì)源校區(qū)一些工作方案的策劃、校區(qū)接待的準(zhǔn)備工作、協(xié)助其他部門開(kāi)展工作、領(lǐng)導(dǎo)交代的臨時(shí)工作任務(wù)等。為了更好的使?jié)葱^(qū)綜合部向校長(zhǎng)辦公室進(jìn)行過(guò)渡，我對(duì)目前的一些工作進(jìn)行了以下思考，請(qǐng)您進(jìn)行指導(dǎo)。

其中針對(duì)校車的使用管理過(guò)程中，為避免校區(qū)工作人員私自用車、不按正常程序使用校車等情況的發(fā)生，有以下幾個(gè)想法向您匯報(bào)，請(qǐng)您批示：

1、白色面包車和桑塔納的車鑰匙統(tǒng)一交由綜合部負(fù)責(zé)保管，需要使用校車的單位和個(gè)人在填寫相關(guān)的派車單后方可將鑰匙交給校車司機(jī)出車；

2、白色面包車主要負(fù)責(zé)各部門日常公務(wù)需要的使用，桑塔納主要負(fù)責(zé)保障校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)日常的使用；

3、其他各部門在特殊情況下需要使用桑塔納，必須填寫相關(guān)的派車單，經(jīng)由校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)簽字后方能使用，領(lǐng)導(dǎo)不在校區(qū)內(nèi)的情況下，需要經(jīng)過(guò)校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)電話或者短信的同意后可以先行出車，隨后補(bǔ)齊派車單。

在關(guān)于濟(jì)源校區(qū)各部門文件的上傳和下發(fā)這項(xiàng)工作中，為了增加工作效率，提高濟(jì)源校區(qū)工作的正規(guī)性、規(guī)范性，校區(qū)工作的正常有序進(jìn)行向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)和傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的各種指示，經(jīng)過(guò)思考后我的想法是：

1、各部門需要校長(zhǎng)批示的文件經(jīng)由綜合部負(fù)責(zé)與鄭州校區(qū)聯(lián)系，并做好文件記錄備案工作；

2、綜合部負(fù)責(zé)與校長(zhǎng)秘書進(jìn)行溝通，及時(shí)了解上傳文件的批示情況；

3、濟(jì)源校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)有任何指示，直接下發(fā)到綜合部，由綜合部負(fù)責(zé)傳達(dá)各部門。其實(shí)這些工作本就是屬于自己分內(nèi)的事，但是由于部門領(lǐng)導(dǎo)辭職以后自己沒(méi)有對(duì)自己下一階段的工作進(jìn)行深思熟慮，沒(méi)有給自己的工作進(jìn)行一個(gè)整體系統(tǒng)的規(guī)劃，所以有時(shí)候一些本來(lái)屬于自己分內(nèi)的工作反而不知道怎么開(kāi)展，沒(méi)有做到綜合部應(yīng)盡的職責(zé)，沒(méi)有對(duì)自己的工作進(jìn)行全面的思考，這是自己工作中的不足。其實(shí)在部門領(lǐng)導(dǎo)辭職以后也是對(duì)自己的一個(gè)考驗(yàn)，給自己提供了更多的鍛煉和提高自己工作能力的機(jī)會(huì)。所以我打算在這段時(shí)間里，全面了解以前綜合部的所有工作職責(zé)，了解鄭州校區(qū)校長(zhǎng)辦公室的工作職責(zé)，發(fā)現(xiàn)自己的劣勢(shì)和至今沒(méi)有承擔(dān)起來(lái)的工作，利用這段時(shí)間進(jìn)行針對(duì)性學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取在濟(jì)源校區(qū)新生入校前能夠全面掌握并能夠獨(dú)立完成校長(zhǎng)辦公室的工作職責(zé)。經(jīng)過(guò)這幾天的思考和了解以后，發(fā)現(xiàn)自己在重要會(huì)議和大型活動(dòng)的組織和策劃方面、工作方案和會(huì)議流程以及領(lǐng)導(dǎo)演講稿等公文的起草這兩個(gè)方面存在嚴(yán)重的不足。發(fā)現(xiàn)不足之后，我給自己定了最近一個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作重心，具體如下：

1、加強(qiáng)自己在大型會(huì)議和活動(dòng)的組織策劃這方面的學(xué)習(xí)，以幾個(gè)月之后新生入校的開(kāi)學(xué)典禮為模擬事例，查找以前的工作資料以及在網(wǎng)上搜索相關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后貼合我們校區(qū)的具體情況，獨(dú)立起草針對(duì)開(kāi)學(xué)典禮這項(xiàng)活動(dòng)的組織策劃文件，然后請(qǐng)教一些領(lǐng)導(dǎo)其中的問(wèn)題，爭(zhēng)取在修改和學(xué)習(xí)中完成一份比較貼合我們校區(qū)情況的開(kāi)學(xué)典禮組織策劃方案；

2、提高自己在一些工作方案、會(huì)議流程、領(lǐng)導(dǎo)演講稿等一些公文的起草寫作能力，以幾個(gè)月之后的新生入校接待工作為事例，貼合目前濟(jì)源校區(qū)的情況進(jìn)行獨(dú)立起草新生接待的工作方案，以及開(kāi)學(xué)典禮上的領(lǐng)導(dǎo)演講稿和開(kāi)學(xué)典禮的流程的方案起草。自己獨(dú)立起草一份，請(qǐng)求其他領(lǐng)導(dǎo)提出其中的不足和意見(jiàn)，進(jìn)行反復(fù)修改學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在暑假新生接待和開(kāi)學(xué)典禮中只需一些修改就能拿出來(lái)使用。

3、綜合辦是校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和各部門之間溝通的中轉(zhuǎn)站，是傳達(dá)指示和開(kāi)展工作的樞紐，同時(shí)也是校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的勤務(wù)兵。如果想真正的起到這種作用，必須提高自己的工作效率和執(zhí)行力。為了使各部門及時(shí)領(lǐng)會(huì)校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的的一些指示和工作安排，同時(shí)使綜合辦真正的發(fā)揮出紐帶的作用，我在以后每天的工作中給自己定下一個(gè)計(jì)劃，請(qǐng)您批示：每天上午8:30分和下午3:00分去您辦公室請(qǐng)您指示今天的一些工作安排和需要傳達(dá)的一些指示，并及時(shí)向您匯報(bào)工作進(jìn)度和完成情況。

以上是我這兩天對(duì)自己前一段時(shí)間工作的一些思考，和以后工作的一些想法。作為一名即將畢業(yè)的留校實(shí)習(xí)生，工作中肯定會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，希望您在百忙之中抽取一些時(shí)間對(duì)我的工作匯報(bào)進(jìn)行一些指示，指出我工作中的錯(cuò)誤和不足，使我可以及時(shí)改正，發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高自己的工作能力。謝謝！

濟(jì)源校區(qū)綜合部

汪恒 2013年6月3日

第五篇：近期建設(shè)規(guī)劃匯總

近期建設(shè)規(guī)劃匯總

項(xiàng)目說(shuō)明

近期建設(shè)規(guī)劃是在城市總體規(guī)劃中，對(duì)短期內(nèi)建設(shè)目標(biāo)、發(fā)展布局和主要建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施所作的安排。是實(shí)施城市總體規(guī)劃的重要步驟，是銜接國(guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展規(guī)劃的重要環(huán)節(jié)。依據(jù)批準(zhǔn)的城市總體規(guī)劃，明確近期發(fā)展重點(diǎn)、人口規(guī)模、空間布局、建設(shè)時(shí)序；安排城市重要建設(shè)項(xiàng)目，提出生態(tài)環(huán)境、自然與歷史文化環(huán)境保護(hù)措施等。

基本任務(wù)

明確近期內(nèi)實(shí)施城市總體規(guī)劃的發(fā)展重點(diǎn)和建設(shè)時(shí)序；確定城市近期發(fā)展方向、規(guī)模和空間布局，自然遺產(chǎn)與歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)措施；提出城市重要基礎(chǔ)設(shè)施和公共設(shè)施、城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)安排的意見(jiàn)。

規(guī)劃原則

（一）處理好近期建設(shè)與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境條件的關(guān)系，注重生態(tài)環(huán)境與歷史文化遺產(chǎn)的保護(hù)，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

（二）與城市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃相協(xié)調(diào)，符合資源、環(huán)境、財(cái)力的實(shí)際條件，并能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。

（三）堅(jiān)持為最廣大人民群眾服務(wù)，維護(hù)公共利益，完善城市綜合服務(wù)功能，改善人居環(huán)境。

（四）嚴(yán)格依據(jù)城市總體規(guī)劃，不得違背總體規(guī)劃的強(qiáng)制性內(nèi)容。設(shè)計(jì)內(nèi)容

強(qiáng)制性內(nèi)容包括：

（一）確定城市近期建設(shè)重點(diǎn)和發(fā)展規(guī)模。

（二）依據(jù)城市近期建設(shè)重點(diǎn)和發(fā)展規(guī)模，確定城市近期發(fā)展區(qū)域。對(duì)規(guī)劃年限內(nèi)的城市建設(shè)用地總量、空間分布和實(shí)施時(shí)序等進(jìn)行具體安排，并制定控制和引導(dǎo)城市發(fā)展的規(guī)定。

（三）根據(jù)城市近期建設(shè)重點(diǎn)，提出對(duì)歷史文化名城、歷史文化保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)等相應(yīng)的保護(hù)措施。

指導(dǎo)性內(nèi)容包括：

（一）根據(jù)城市建設(shè)近期重點(diǎn)，提出機(jī)場(chǎng)、鐵路、港口、高速公路等對(duì)外交通設(shè)施，城市主干道、軌道交通、大型停車場(chǎng)等城市交通設(shè)施，自來(lái)水廠、污水處理廠、變電站、垃圾處理廠、以及相應(yīng)的管網(wǎng)等市政公用設(shè)施的選址、規(guī)模和實(shí)施時(shí)序的意見(jiàn)。

（二）根據(jù)城市近期建設(shè)重點(diǎn)，提出文化、教育、體育等重要公共服務(wù)設(shè)施的選址和實(shí)施時(shí)序。

（三）提出城市河湖水系、城市綠化、城市廣場(chǎng)等的治理和建設(shè)意見(jiàn)。

（四）提出近期城市環(huán)境綜合治理措施。

（一）近期規(guī)劃做什么

我們認(rèn)為，除了必須滿足國(guó)家主管部門的規(guī)定和要求外，近期建設(shè)規(guī)劃的工作內(nèi)容至少還應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：

1、全面檢討總體規(guī)劃的實(shí)施情況

對(duì)于許多城市而言，目前正在進(jìn)行或即將開(kāi)展的近期建設(shè)規(guī)劃屬于總體規(guī)劃實(shí)施的第二個(gè)近期建設(shè)規(guī)劃，對(duì)總體規(guī)劃本身及第一個(gè)五年的實(shí)施情況進(jìn)行檢討是至關(guān)重要的。一方面，應(yīng)對(duì)總體規(guī)劃實(shí)施績(jī)效進(jìn)行評(píng)價(jià)，特別是找出實(shí)施中存在的問(wèn)題；另一方面，在快速城市化進(jìn)期，五年的變化是很大的，需要對(duì)發(fā)展環(huán)境和形勢(shì)進(jìn)行重新分析，作為制定城市近期發(fā)展策略和具體建設(shè)計(jì)劃的依據(jù)。

2、立足現(xiàn)狀，切實(shí)解決當(dāng)前城市發(fā)展面臨的突出問(wèn)題

總體規(guī)劃的年限有15至20年，規(guī)劃設(shè)定的往往是城市發(fā)展的遠(yuǎn)期目標(biāo)，偏重于理想化。而過(guò)去近期規(guī)劃的編制方法往往是在這種理想化目標(biāo)的基礎(chǔ)上，按時(shí)間序列簡(jiǎn)單地倒推或采用階段分解法，將20年的規(guī)劃裁減一塊就成了近期規(guī)劃的內(nèi)容。這樣的規(guī)劃由于不是從現(xiàn)狀出發(fā)去對(duì)今后五年的建設(shè)進(jìn)行時(shí)序安排，對(duì)于近期城市開(kāi)發(fā)建設(shè)往往缺乏現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。因此，近期建設(shè)規(guī)劃應(yīng)改變以往過(guò)于注重遠(yuǎn)期目標(biāo)的工作方法，立足現(xiàn)狀，針對(duì)當(dāng)前城市發(fā)展面臨的突出問(wèn)題提出對(duì)策。

3、重點(diǎn)研究近期城市發(fā)展策略，對(duì)原有規(guī)劃進(jìn)行必要的調(diào)整和修正

在經(jīng)濟(jì)全球化和國(guó)家大力推進(jìn)城市化的政策背景下，五年對(duì)于一個(gè)城市的發(fā)展并不是一個(gè)很短的周期。城市總體規(guī)劃實(shí)施五年后，城市發(fā)展的環(huán)境與五年前都可能大不相同。因此，編制第二個(gè)五年的近期建設(shè)規(guī)劃，必須對(duì)城市面臨的許多重大問(wèn)題重新進(jìn)行思考和分析研究，對(duì)五年前所確立的城市發(fā)展目標(biāo)和策略進(jìn)行必要的調(diào)整，而不僅僅是局部的微調(diào)或細(xì)節(jié)的深化。面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下變幻莫測(cè)的內(nèi)外部發(fā)展環(huán)境和激烈的城市競(jìng)爭(zhēng)，近期建設(shè)規(guī)劃應(yīng)注重近期城市發(fā)展策略的研究，針對(duì)城市發(fā)展新的形勢(shì)與條件，對(duì)城市發(fā)展方向與策略有一個(gè)總體把握，在此框架下再確定具體的用地布局與項(xiàng)目安排。

4、在空間上整合國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃確定的各類建設(shè)項(xiàng)目

目前在政府各部門中，綜合協(xié)調(diào)功能最強(qiáng)的仍然是計(jì)劃部門；由計(jì)劃部門牽頭制定的“國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃”（下簡(jiǎn)稱“計(jì)劃”）在城市發(fā)展重大問(wèn)題的決策以及投資計(jì)劃安排方面，其作用力和影響力也遠(yuǎn)高于城市總體規(guī)劃，這種格局在短期內(nèi)難以有根本性改變?！坝?jì)劃”以五年為周期，與近期建設(shè)規(guī)劃周期一致；而且在包括深圳在內(nèi)的許多城市，“計(jì)劃”與規(guī)劃的年限也正好吻合，這就為兩者的結(jié)合提供了一個(gè)良好的工作平臺(tái)。從某種意義上說(shuō)，近期建設(shè)規(guī)劃可以作為與“計(jì)劃”相配套的“城市建設(shè)五年計(jì)劃”，與“計(jì)劃”同步編制，互相補(bǔ)充協(xié)調(diào)。近期建設(shè)規(guī)劃的一個(gè)重要內(nèi)容，就是要將“計(jì)劃”確定的重大建設(shè)項(xiàng)目在“城市建設(shè)”這個(gè)平臺(tái)上進(jìn)行整合，在城市空間布局中進(jìn)行合理安排，并提出項(xiàng)目調(diào)整、補(bǔ)充和完善的意見(jiàn)，保證重大設(shè)施項(xiàng)目建設(shè)在公共投資方面能夠形成合力，在引導(dǎo)城市發(fā)展方向上發(fā)揮更重要的作用。

5、確定重點(diǎn)發(fā)展地區(qū)，策劃和安排重大建設(shè)項(xiàng)目

要使政府公共投資真正能夠形成合力，發(fā)揮乘數(shù)效應(yīng)，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，必須從城市經(jīng)營(yíng)角度出發(fā)，確定近期城市發(fā)展的重點(diǎn)地區(qū)；與此同時(shí)，要對(duì)那些對(duì)于 城市長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有重大影響的建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行策劃和安排。

確定重點(diǎn)發(fā)展地區(qū)是近期建設(shè)規(guī)劃的工作重點(diǎn)，同時(shí)也是體現(xiàn)總體規(guī)劃效用的重要方面。傳統(tǒng)的城市規(guī)劃往往很少考慮時(shí)間的因素，在實(shí)施的過(guò)程中尤其是如此，結(jié)果出現(xiàn)了很多遍地開(kāi)花式的、飛地式的開(kāi)發(fā)建設(shè)。這些分散無(wú)序的投資方式既形不成規(guī)模，也出不了形象；既達(dá)不到重點(diǎn)建設(shè)的目的，又造成同類設(shè)施重復(fù)建設(shè)，經(jīng)濟(jì)效益低下。城市近期建設(shè)規(guī)劃的一個(gè)重要功能就是要確定城市總體規(guī)劃實(shí)施的先后秩序，要保證新建一片，就要建成一片，收益一片。

政府投資的重大建設(shè)項(xiàng)目，是城市政府通過(guò)財(cái)政和實(shí)體開(kāi)發(fā)建設(shè)的手段影響城市開(kāi)發(fā)和城市布局結(jié)構(gòu)的重要方法，城市規(guī)劃實(shí)際上是通過(guò)一個(gè)個(gè)項(xiàng)目的建設(shè)逐步實(shí)施的。因此，近期建設(shè)規(guī)劃的工作重點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)是在確定城市建設(shè)用地布局的基礎(chǔ)上，提出城市近期用地項(xiàng)目和建設(shè)項(xiàng)目，明確這些項(xiàng)目的規(guī)模、建設(shè)方式、投資估算、籌資方式、實(shí)施時(shí)序等方面的要求。對(duì)于那些對(duì)城市發(fā)展可能造成重大影響的項(xiàng)目，還必須對(duì)其開(kāi)發(fā)運(yùn)作過(guò)程、經(jīng)營(yíng)方式進(jìn)行周密的策劃和仔細(xì)安排，才能避免政府投資失敗。只有這樣，才能夠適應(yīng)城市建設(shè)投資多元化的需要，便于規(guī)劃管理部門和建設(shè)主體在項(xiàng)目建設(shè)中進(jìn)行雙向選擇，避免城市建設(shè)的盲目性和隨意性。

6、提出規(guī)劃實(shí)施的政策建議

近期建設(shè)規(guī)劃本身的性質(zhì)就應(yīng)當(dāng)是城市政策的總體綱要，是關(guān)于城市近期發(fā)展的政策陳述；近期建設(shè)規(guī)劃的編制，也并非僅僅是城市規(guī)劃部門的工作，而是政府部門的實(shí)際操作，是政府行政和政策的依據(jù)，提出規(guī)劃實(shí)施政策應(yīng)是近期建設(shè)規(guī)劃工作的一項(xiàng)內(nèi)容。保障規(guī)劃實(shí)施的政策體系，應(yīng)由人口政策、產(chǎn)業(yè)政策、土地政策、交通政策、住房政策、環(huán)境政策、城市建設(shè)投融資政策和稅收政策等組成；另外，根據(jù)城市發(fā)展中出現(xiàn)的突出問(wèn)題，還應(yīng)當(dāng)制定具體的政策。在規(guī)劃成果形式上，要以政策陳述為主要內(nèi)容，所完成的文本應(yīng)當(dāng)是城市未來(lái)發(fā)展過(guò)程中所建議的政策框架，圖、表等只是這些政策文本的說(shuō)明。

（二）近期規(guī)劃怎么做

近期建設(shè)規(guī)劃作為城市總體規(guī)劃的重要組成部分，首先要從指導(dǎo)思想上明確其工作目標(biāo)和定位，就是要實(shí)現(xiàn)總體規(guī)劃對(duì)城市建設(shè)引導(dǎo)和控制雙重作用機(jī)制的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，既要體現(xiàn)政府對(duì)城市發(fā)展的宏觀調(diào)控功能，也要充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制的基礎(chǔ)配置功能。近期規(guī)劃的引導(dǎo)作用，主要體現(xiàn)在通過(guò)對(duì)政府公共投資項(xiàng)目的策劃和安排以及相關(guān)政策的制定，引導(dǎo)城市空間結(jié)構(gòu)和發(fā)展方向；而規(guī)劃的控制作用則表現(xiàn)在，針對(duì)市場(chǎng)行為建立環(huán)境等方面的準(zhǔn)入制度，維護(hù)城市發(fā)展的整體利益，減少市場(chǎng)運(yùn)行的外部性。

其次，近期建設(shè)規(guī)劃在編制方法與組織方式上，應(yīng)逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、程序化

和制度化。我們認(rèn)為，近期建設(shè)規(guī)劃可按下面所示的工作框圖展開(kāi)。

（三）近期規(guī)劃怎么用

城市規(guī)劃并非是單靠規(guī)劃部門來(lái)實(shí)施的，而是由城市的各個(gè)部門來(lái)共同運(yùn)作的；尤其是作為城市總體規(guī)劃組成部分的近期建設(shè)規(guī)劃，就更加需要依靠社會(huì)各個(gè)組成要素之間的相互協(xié)同作用。要使近期建設(shè)規(guī)劃真正能夠發(fā)揮對(duì)城市建設(shè)活動(dòng)的綜合協(xié)調(diào)功能，必須從以下幾個(gè)方面努力：

1、將規(guī)劃成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)性和操作性很強(qiáng)的政府文件。

盡管從理論上說(shuō)，城市總體規(guī)劃的法律地位要高于“十五”計(jì)劃之類的政府文件，但事實(shí)上它的綜合協(xié)調(diào)功能和對(duì)城市資源的配置能力仍不及政府文件那樣有效。基于這一現(xiàn)實(shí)，近期建設(shè)規(guī)劃的成果不應(yīng)只作為專業(yè)部門的技術(shù)報(bào)告，還應(yīng)將規(guī)劃成果轉(zhuǎn)化為操作性很強(qiáng)的政府文件，才能真正成為政府及其各部門統(tǒng)一行動(dòng)綱領(lǐng)。在規(guī)劃程序上，應(yīng)當(dāng)符合基本的政策決定程序，并且與城市行政、立法和執(zhí)法程序及其要求相結(jié)合。

2、建立城市建設(shè)的項(xiàng)目庫(kù)并完善規(guī)劃跟蹤機(jī)制

要將近期建設(shè)規(guī)劃提出的建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行進(jìn)一步深化，明確這些項(xiàng)目的規(guī)模、建設(shè)方式、投資估算、籌資方式、實(shí)施時(shí)序等方面的要求，建立近五年城市建設(shè)的項(xiàng)目庫(kù)，并對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行跟蹤反饋，根據(jù)變化隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整修正，使得政府對(duì)于目前進(jìn)行的和下一步將開(kāi)展的項(xiàng)目做到心中有數(shù)。

3、建立建設(shè)項(xiàng)目審批的協(xié)調(diào)機(jī)制

未列入近期建設(shè)規(guī)劃項(xiàng)目庫(kù)的項(xiàng)目一般情況下不予審批，這樣才能避免多頭審批、政出多門的現(xiàn)象，有助于形成城市各部門在發(fā)展政策方面的協(xié)調(diào)、在城市資源的使用上的協(xié)調(diào)、在城市公共資金分配上的協(xié)調(diào)以及在城市重大建設(shè)項(xiàng)目的確定和安排序列上的協(xié)調(diào)等。

4、建立規(guī)劃執(zhí)行的責(zé)任追究機(jī)制

近期建設(shè)規(guī)劃所規(guī)定的內(nèi)容應(yīng)成為每年建設(shè)部檢查城市規(guī)劃建設(shè)工作情況時(shí)對(duì)照審查的重要依據(jù)。凡是違反近期規(guī)劃的項(xiàng)目，不僅要停止建設(shè)，而且要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員的責(zé)任。

5、組織編制城市建設(shè)的計(jì)劃或規(guī)劃報(bào)告

在城市快速發(fā)展的背景下，以五年為周期的近期建設(shè)規(guī)劃要對(duì)頭

一、兩年的城市建設(shè)活動(dòng)安排進(jìn)行較為周密的策劃安排尚有可能性，但要對(duì)后四、五年的城市建設(shè)進(jìn)行安排并保證其科學(xué)合理性，既無(wú)必要，也不可能。因此，要真正建立起城市總體規(guī)劃的動(dòng)態(tài)管理和滾動(dòng)調(diào)校機(jī)制，引導(dǎo)城市建設(shè)合理有序的進(jìn)行，僅靠編制以五年為周期的近期建設(shè)規(guī)劃是不夠的。我們認(rèn)為，應(yīng)該在近期建設(shè)規(guī)劃完成后，加強(qiáng)對(duì)規(guī)劃實(shí)施的跟蹤與反饋，在此基礎(chǔ)上組織編制城市建設(shè)的計(jì)劃或城市規(guī)劃報(bào)告（即的“城市規(guī)劃白皮書”），這對(duì)城市建設(shè)具有更重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。