第一篇：石林小學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃2012-2016

石林小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃

（2012.8-2017.7）

安慶市望江縣長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)赤湖村石林小學(xué)學(xué)校,是全日制公辦學(xué)校

位于安慶市望江縣長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)赤湖村楊林中學(xué)校內(nèi),學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班6

個(gè)，學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生164人,教職工11人。學(xué)校目前還存在著不少弱

勢(shì)。教師的整體素質(zhì)還有待于提高，特色還不夠突出，硬件條件還

需改善，教科研方面還不夠?qū)I(yè)化、系統(tǒng)化，管理效果離現(xiàn)代學(xué)校

管理的要求有較大距離。為了開創(chuàng)新局面，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，制訂我五年發(fā)展規(guī)劃。

一、學(xué)校發(fā)展指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)

發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)

展、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。堅(jiān)持遵

循規(guī)律，依法辦學(xué)，依法治校，依法行政，處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)

定的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范、健康、可持續(xù)發(fā)展。全面提高

教育質(zhì)量。努力創(chuàng)辦 “內(nèi)涵深厚，發(fā)展健康，全面優(yōu)質(zhì)，特色鮮明，人民滿意”的教育。

二、學(xué)校的總體框架和目標(biāo)

辦學(xué)思想：以人為本，讓每個(gè)學(xué)生都生動(dòng)、活潑、和諧和富有

個(gè)性的發(fā)展、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生存、會(huì)做人；有創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力；

有健全人格和美好心靈。尊重師生的個(gè)性差異，全面調(diào)動(dòng)教師積極

性，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造潛能。民主、科學(xué)、規(guī)范管理。構(gòu)建和諧

校園環(huán)境。

三、學(xué)校近五年發(fā)展規(guī)劃的總體思路

“順應(yīng)教育體制改革，育品學(xué)兼優(yōu)新人”。依法治教，優(yōu)化教育

環(huán)境，充分利用教育資源，切實(shí)提高整體辦學(xué)水平，全面推進(jìn)素質(zhì)

教育，全面實(shí)施課程改革，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)我校教

育跨越式發(fā)展。

四、學(xué)校近五年發(fā)展規(guī)劃的重點(diǎn)工作

（一）建立現(xiàn)代教育管理體制

目標(biāo)：依據(jù)現(xiàn)代化學(xué)校管理思想和技術(shù)，形成學(xué)校管理的有效層次

1和結(jié)構(gòu)，使學(xué)校組織優(yōu)化為一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、組織有效、協(xié)調(diào)高效、運(yùn)作有序的整體。

措施：

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)。重點(diǎn)放在更新“人才觀”、“用人觀”、管理“價(jià)值觀”上。在傳統(tǒng)民主、科學(xué)、規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，要強(qiáng)化對(duì)“彈性化”、“能本化”管理觀念的認(rèn)識(shí)?！澳?/p>

本化”就是以人的能力作為管理的對(duì)象與核心，讓能者光榮，能者

有為，能者有位、能者有酬；培養(yǎng)能者、留住能者、引進(jìn)能者，充

分激發(fā)和調(diào)動(dòng)所有教師的潛能。

（2）重建學(xué)校原有規(guī)章制度，根據(jù)新的時(shí)代要求，依據(jù)適用、高效、多走直路少繞彎子的原則，去掉過(guò)時(shí)和不合理部分，補(bǔ)充新的部分。調(diào)動(dòng)教師工作積極性。

（3）明確和制訂干部崗位職責(zé)。全體干部要圍繞學(xué)校中心工作，各司其職，各盡其能，又要分工、協(xié)調(diào)、合作。為了提高辦事效益，運(yùn)作有序，要推行分層責(zé)任管理，一層管一層，人人有事做，事事

有人管。

（二）強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)

目標(biāo)：五年內(nèi)，逐步使我校教師隊(duì)伍具有高尚師德和良好的心

理素質(zhì)，具有現(xiàn)代教育思想和理念，有較高的教學(xué)技藝，能掌握運(yùn)

用教科研前沿成果和現(xiàn)代教育技術(shù)，創(chuàng)造性的從事教育教學(xué)工作，并不斷完善、發(fā)展自我。

措施：

（1）要建設(shè)現(xiàn)代化教師隊(duì)伍。首先要樹立現(xiàn)代教育觀念，學(xué)校

將通過(guò)在職培訓(xùn)（特別是課程改革的通識(shí)培訓(xùn)）、專家講座、對(duì)外

交流等方式，促使教師轉(zhuǎn)變教育觀念。其次要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀、現(xiàn)

代質(zhì)量觀、現(xiàn)代人才觀和現(xiàn)代教學(xué)觀，為創(chuàng)辦現(xiàn)代學(xué)校與教育打好

思想基礎(chǔ)。

（2）教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，采取校本培訓(xùn)和分層培訓(xùn)相結(jié)合的形式。45歲以下的教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，能用多媒

體輔助教學(xué)，40歲以下教師要熟練掌握多媒體操作技術(shù)，能制作課

件，能自創(chuàng)設(shè)計(jì)課件腳本。

（3）經(jīng)常開展不同形式的教研活動(dòng)，認(rèn)真搞好集體備課，實(shí)行

“一課多人備，多人上一課”，加強(qiáng)集體反思。規(guī)定教師相互聽課

節(jié)次，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)。通過(guò)五年的努力，使教師上課的優(yōu)秀率達(dá)80%以上。

（4）加大考核獎(jiǎng)懲力度。認(rèn)真做好每學(xué)期的教師業(yè)務(wù)考核工作，加大獎(jiǎng)懲力度，對(duì)有實(shí)績(jī)的教師實(shí)行優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。

（5）加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想道德建設(shè)。灌輸新的辦學(xué)理念，提倡

新的工作精神和團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)高效團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建和管理。從而規(guī)范

教師隊(duì)伍的行為。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要在管理與改革中多角度、多思維的倡導(dǎo)新的榮辱觀、價(jià)值觀和新的辦學(xué)理念，如倡導(dǎo)“校興我興”、校榮我榮、校衰我恥“、”時(shí)時(shí)想查、科科爭(zhēng)查、人人會(huì)創(chuàng)新“、“以拼搏創(chuàng)新為樂(lè)、以多作貢獻(xiàn)為榮”、“與時(shí)俱進(jìn)，無(wú)功便是過(guò)”

等等。努力營(yíng)造一個(gè)安定團(tuán)結(jié)、寬松和諧的氛圍，逐步形成優(yōu)質(zhì)、高效、剛?cè)嵯酀?jì)、具有凝聚力的管理模式，從而使管理具有民主、科學(xué)、規(guī)范的特色。

（三）德育工作

目標(biāo)：進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德教育，高度重視未成年

人思想道德建設(shè)，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)橫向溝通的學(xué)校德育

工作體系。大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為

核心的時(shí)代精神，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，不斷提高德育

工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性。通過(guò)新穎活潑、富有時(shí)代氣息的德育方法、手段，建立科學(xué)的縱橫有序的德育網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生集體

注意、愛國(guó)主義精神、自主合作精神、誠(chéng)實(shí)負(fù)責(zé)精神。增強(qiáng)學(xué)生參

與意識(shí)、抗挫意識(shí)、合作意識(shí)，提高學(xué)生認(rèn)知、自主、自強(qiáng)、協(xié)調(diào)、選擇能力，從而達(dá)到會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生存、會(huì)做人、有創(chuàng)造精神和實(shí)踐

能力。使學(xué)生全面打好思想、知識(shí)、技能、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等

基礎(chǔ)，充分滿足學(xué)生發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的需要。

措施：

（1）加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)和德育隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期定期召開德育領(lǐng)

導(dǎo)小組會(huì)議，定期召開班主任工作例會(huì)，開展班主任培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究、交流、展示，遵循學(xué)生心理及個(gè)性發(fā)展需要。

（2）發(fā)揮學(xué)科德育功能。構(gòu)建德育的學(xué)科結(jié)合點(diǎn)，發(fā)揮品德

與生活、品德與社會(huì)學(xué)科的作用，將思想教育滲透到各學(xué)科當(dāng)中，每位教師自覺開展德育工作，主動(dòng)與班主任溝通，尋求教育契機(jī)，教育好每個(gè)學(xué)生。

（3）開展豐富多彩的特色活動(dòng)。結(jié)合重大節(jié)日開展豐富多彩的活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。圍繞科普特色開展系列活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合科學(xué)紀(jì)念日，如“植樹節(jié)、環(huán)境日、禁毒日”等開展科普主題活動(dòng)。

抓好課堂教學(xué)主渠道，在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、美術(shù)等基礎(chǔ)學(xué)

科中，充分挖掘?qū)W科中的科普因素，滲透有關(guān)科學(xué)知識(shí)、新科技知

識(shí)，將科普教育的科學(xué)行、思想性、實(shí)踐性和興趣性緊密結(jié)合。

（4）加強(qiáng)養(yǎng)成教育。根據(jù)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行

為規(guī)范》，確定各時(shí)期著重培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好的行為習(xí)慣，并

能形成系列化。

（5）開展“五美四會(huì)”活動(dòng)。即使作業(yè)書寫美、語(yǔ)言表達(dá)美、行為舉止美、儀表大方美，思想境界美；會(huì)認(rèn)知、會(huì)做事、會(huì)合作、會(huì)創(chuàng)造。

（6）發(fā)揮“家長(zhǎng)會(huì)”作用，整合教育資源。積極探索學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合新模式，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)?！私饨逃?，讓孩子

走進(jìn)社區(qū)——宣傳教育，讓學(xué)校走進(jìn)社區(qū)——展示教育；辦好家長(zhǎng)

學(xué)校，定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行輔導(dǎo)，讓家長(zhǎng)關(guān)心學(xué)校，共同辦好教育。

（7）開展心理健康教育。發(fā)揮學(xué)校心理輔導(dǎo)室作用，積極開展心

理健康輔導(dǎo)，建立部分特殊學(xué)生的個(gè)人心理健康檔案，進(jìn)行跟蹤調(diào)

查。

（四）優(yōu)化課堂教學(xué)

目標(biāo)：加強(qiáng)校本教研，在導(dǎo)學(xué)、展交、訓(xùn)練教學(xué)模式的引領(lǐng)下，努力創(chuàng)新本校問(wèn)題分步教學(xué)，運(yùn)營(yíng)新穎有效的教學(xué)方法，切實(shí)提高

教學(xué)效益。

措施：

（1）加強(qiáng)“三管”：教師管——每人重點(diǎn)分析一個(gè)單元，設(shè)計(jì)

考查，提升研究能力；教研組管——抓好每學(xué)期的單項(xiàng)測(cè)試，調(diào)整

薄弱環(huán)節(jié)，形成較完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)；學(xué)校管——每學(xué)期組織質(zhì)量抽

（2）抓好課堂教學(xué)研究活動(dòng)。每次研究活動(dòng)要確定主題、中心

發(fā)言人，加強(qiáng)集體備課研究，強(qiáng)化聽課評(píng)課制度，定時(shí)開展教研活

動(dòng)，每學(xué)期開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)評(píng)比及觀摩活動(dòng)。

（3）開展課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究。根據(jù)新課標(biāo)要求，結(jié)合新教材，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、習(xí)慣、結(jié)果等方面的過(guò)程性評(píng)價(jià)；開展

對(duì)課堂教與學(xué)即時(shí)效果的研究。

（4）運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。學(xué)校在抓好教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的同時(shí)，強(qiáng)化教師把現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用于課堂的意識(shí)，將多媒體技術(shù)

引入課堂直接為教學(xué)服務(wù)。促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

（5）教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)推廣。學(xué)校將對(duì)實(shí)施比較好的經(jīng)驗(yàn)在全校進(jìn)

行推廣。

（6）確保體、衛(wèi)、藝、科工作協(xié)調(diào)發(fā)展。增強(qiáng)學(xué)生體魄，保證

體育活動(dòng)時(shí)間，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，多渠道、多層次、多方

位開展藝術(shù)教育活動(dòng)，以點(diǎn)帶面開展科技教育活動(dòng)。

（五）、教育科研

目標(biāo)：結(jié)合課改，扎實(shí)開展教育科研活動(dòng)，把問(wèn)題當(dāng)作課題，把工作當(dāng)作研究，形成“校級(jí)——教研組——個(gè)人”課題網(wǎng)絡(luò)，確

保課題研究落到實(shí)處，以推動(dòng)教育教學(xué)工作，使教育教學(xué)工作穩(wěn)步

提高。

措施：

1、加強(qiáng)課題研究的管理工作，做到科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

加強(qiáng)過(guò)程資料的搜集和整理工作。

2、擴(kuò)大課題研究的參與面。計(jì)劃五年后參與課題研究的人數(shù)

要達(dá)到50%——60%以上。

3、教師教育科研做到“四個(gè)一”：即每年上一堂優(yōu)質(zhì)課，編

寫一份優(yōu)秀教案，參加一個(gè)科研項(xiàng)目，完成一篇科研論文。

4、開展行動(dòng)研究，提倡個(gè)性化教學(xué)，反思教學(xué)行為，提高教

學(xué)效益。每學(xué)期寫教后記（或聽后記）不少于10篇。

5、抓好教育科研常規(guī)工作。教導(dǎo)要做好教科研知識(shí)普及工作

和個(gè)別輔導(dǎo)，開設(shè)教科研講座，了解教科動(dòng)態(tài)，形成教科研骨干隊(duì)

（六）創(chuàng)建工作

目標(biāo)：

1、依靠各級(jí)政府及主管部門建設(shè)好學(xué)校圍墻、大門、食堂、廁所及學(xué)校的硬化、綠化、香化；

2、優(yōu)化學(xué)校環(huán)境建設(shè)砌花臺(tái)、走道，建一個(gè)規(guī)范的籃球場(chǎng)及

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，美化好綠化帶；

3、創(chuàng)建育人環(huán)境優(yōu)級(jí)學(xué)校；

措施：

1、提高思想認(rèn)識(shí)，明確創(chuàng)建意義

全體教職工要充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建工作的重要意義。創(chuàng)建工作既是上

級(jí)對(duì)我校提出的要求，更是學(xué)校發(fā)展的自身需要，是學(xué)校加速發(fā)展的重要載體。通過(guò)創(chuàng)建可以進(jìn)一步改善學(xué)校的辦學(xué)條件，豐富學(xué)校的內(nèi)涵提高師資隊(duì)伍建設(shè)水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量。全體教師要齊

心協(xié)力搞好各項(xiàng)創(chuàng)建工作。

2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確各自分工

根據(jù)中心校的要求，學(xué)校成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)創(chuàng)建工

作進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)、檢查和督促，確保創(chuàng)建工作的順利實(shí)施。

3、積極爭(zhēng)取，全面實(shí)施。學(xué)校全體教職工齊心協(xié)力，同心同

德，團(tuán)結(jié)合作，為著學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，爭(zhēng)取領(lǐng)

導(dǎo)和社會(huì)各界在經(jīng)費(fèi)上給予支持。

楊林中心學(xué)校石林小學(xué)

2012年8月

第二篇：高嶺鎮(zhèn)小學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃

高嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃

（2009—2014年）

為適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的教育發(fā)展環(huán)境，深化教育改革，提高教育質(zhì)量，努力辦好讓人民滿意的教育，把我校辦成環(huán)境一流、設(shè)施一流、隊(duì)伍一流、早日實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育目標(biāo)，結(jié)合我校的實(shí)際，特制訂2009---2014年學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

“十一五”期間我校以鄧小平同志的“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”為指導(dǎo)；以“基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定”為指針；以提高整體辦學(xué)水平，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育為目標(biāo)，以學(xué)校文化建設(shè)為載體，創(chuàng)建特色學(xué)校；以新課程改革為契機(jī)，大力實(shí)施“科研興校”戰(zhàn)略，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；堅(jiān)持以發(fā)展為主線，育人為根本，質(zhì)量為核心，辦人民滿意的教育為宗旨，全面促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生和諧發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)河池市優(yōu)秀學(xué)校。

二、總體目標(biāo)

深入貫徹黨的教育方針，五年內(nèi)實(shí)現(xiàn)河池市小學(xué)一流的管理水平、一流的師資隊(duì)伍、一流的教學(xué)設(shè)備、一流的教育質(zhì)量，努力把我校辦成學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會(huì)認(rèn)可的特色學(xué)校。

三、具體目標(biāo)

（一）鞏固“普九”成果，提高義務(wù)教育水平。

1、適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。

2、確保學(xué)生無(wú)流失，鞏固率達(dá)100%。

3、強(qiáng)化培優(yōu)輔差工作，及格率達(dá)98%，優(yōu)秀率達(dá)70%以上。

（二）加大投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件

1、加強(qiáng)我校校舍改造。

2、加大校園美化、綠化、硬化的力度。

3、加強(qiáng)建設(shè)與管理，逐年進(jìn)入全市優(yōu)秀學(xué)校的行列。

4、加大投入，改善辦公條件。

（三）加強(qiáng)德育工作，培養(yǎng)合格新人

1、按照中共中央頒布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，以開展豐富多彩的活動(dòng)為載體，通過(guò)“家庭、學(xué)校、社會(huì)”三結(jié)合教育，使學(xué)生行為習(xí)慣合格率達(dá)100%。

2、加強(qiáng)心理健康教育，注重學(xué)生的身心健康，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)和監(jiān)測(cè)，使不良心理矯正率達(dá)100%。

3、開展文明班、文明學(xué)生評(píng)選活動(dòng)。文明學(xué)生達(dá)95%以上，文明學(xué)生標(biāo)兵達(dá)20%以上。

（四）進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作。

1、繼續(xù)認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條件》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、認(rèn)真施行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)體育衛(wèi)生器材的配備。

2、認(rèn)真研究各種體育衛(wèi)生教育活動(dòng)，提高學(xué)生身心素質(zhì)和健康水平。

3、根據(jù)學(xué)生的愛好和特長(zhǎng)，開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)。

4、加大音、體、美器材配備力度，達(dá)到上級(jí)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

（六）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)

1、全體教師學(xué)歷合格率達(dá)100%，勝任教師達(dá)100%。

2、認(rèn)真實(shí)施縣、鎮(zhèn)提出的“名師工程”，開展“名師”評(píng)選活動(dòng)，使各極骨干教師、教學(xué)新秀、教學(xué)標(biāo)兵、學(xué)科帶頭人、十佳教師等占專任教師的比例達(dá)50%以上。

3、加強(qiáng)師德建設(shè)，開展師德標(biāo)兵，模范班主任評(píng)選活動(dòng)，師德合格達(dá)100%，標(biāo)兵10—15人，師德先進(jìn)和模范班主任達(dá)50%以上。

四、工作措施

（一）學(xué)校管理

1、全面貫徹教育方針，全面提高學(xué)生素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)辦優(yōu)質(zhì)教育的目標(biāo)。本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”開展好各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

2、充分發(fā)揮黨政一班人的作用，實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)決策，學(xué)校重大發(fā)展事項(xiàng)及重大改革，召開教代會(huì)討論協(xié)商，由校務(wù)會(huì)研究決定。

3、加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)部管理：進(jìn)一步健全、規(guī)范和創(chuàng)新各項(xiàng)管理制度；充分發(fā)揮工會(huì)和教代會(huì)作用，實(shí)行校務(wù)公開，民主理財(cái)，依法落實(shí)教職工監(jiān)督、參與、管理的權(quán)利。進(jìn)一步樹立質(zhì)量立校、管理強(qiáng)校意識(shí)，注重教育教學(xué)過(guò)程管理，追求教育教學(xué)目標(biāo)效益，創(chuàng)出我校的辦學(xué)特色。

4、深化校內(nèi)管理體制改革，強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制建設(shè)，按照上級(jí)要求逐步實(shí)行教師聘任制，進(jìn)一步完善校內(nèi)績(jī)效工資制，實(shí)行工作評(píng)價(jià)與績(jī)效工資掛鉤，真正做到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶。進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)機(jī)制，做到工作上公正、公開，從而調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性和工作熱情。

5、教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)行過(guò)程監(jiān)控，階段測(cè)評(píng)、評(píng)估程序化管理。

6、加強(qiáng)對(duì)綜合治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，加大對(duì)重點(diǎn)部門、重點(diǎn)部位的防范力度，不發(fā)生任何人身意外傷害事故，確保人身安全和校園平安。

（二）教育教學(xué)

1、加強(qiáng)全體教師的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，推行名師工程，著力培養(yǎng)一批理論水平高、創(chuàng)新能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，打造一支管理能力強(qiáng)、教育觀念新、教育方法活的班主任隊(duì)伍。

2、建立科學(xué)規(guī)范的學(xué)生綜合素質(zhì)量化考核體系，全面、科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，注重學(xué)生思想上的引導(dǎo)和心理上的疏導(dǎo)，減輕學(xué)生過(guò)重的壓力，促進(jìn)學(xué)生積極向上、健康成長(zhǎng)。

4、建立符合素質(zhì)教育的教育教學(xué)活動(dòng)機(jī)制和課堂教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，通過(guò)科學(xué)評(píng)價(jià)手段，促進(jìn)課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、深化課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，大膽改革課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法，結(jié)合實(shí)際確定自己的教學(xué)模式，通過(guò)教學(xué)改革達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)的培養(yǎng)目標(biāo)。

6、認(rèn)真開展教育科研，走科研興校，科研興師之路。繼續(xù)開展，小課題，大研究。按照全縣“創(chuàng)新性教學(xué)研究”的總課題安排搞好我校的子課題研究，做到人人有課題。強(qiáng)化過(guò)程管理，使科研規(guī)范化，真正做到以科研帶教研、以教研促科研。

7、積極開展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，確保學(xué)生在校每天鍛煉達(dá)到1小時(shí)。加強(qiáng)兩操兩課的管理和體育特長(zhǎng)生的訓(xùn)練；加強(qiáng)藝術(shù)教育，營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍。每年舉辦一次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生參與面要達(dá)到80%，體育達(dá)標(biāo)率達(dá)到95%以上。

8、積極開展第二課堂活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，成立各類興趣小組。適應(yīng)新課程改革，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)踐能力。

9、加強(qiáng)德育體系建設(shè)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)：全面加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，全方位加強(qiáng)學(xué)生教育管理，注重學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合。嚴(yán)格學(xué)籍管理、嚴(yán)格班級(jí)管理，加強(qiáng)和改進(jìn)班主任工作，逐步推行開放式教學(xué)，封閉式管理。注重德育研究，增強(qiáng)學(xué)生教育管理的針對(duì)性、可行性和實(shí)效性，強(qiáng)化心理健康教育和自我教育功能。

（三）隊(duì)伍建設(shè)

抓好隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)：抓好以培養(yǎng)中青年骨干教師和學(xué)科帶頭人為重點(diǎn)的師資隊(duì)伍建設(shè)，以校本培訓(xùn)為主，校際學(xué)習(xí)交流為輔，強(qiáng)化繼續(xù)教育；抓好新教材培訓(xùn)和現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，大興教育科研和教學(xué)競(jìng)賽之風(fēng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)實(shí)踐能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。采取有效措施，穩(wěn)定和優(yōu)化教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)骨干、教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人。設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，重獎(jiǎng)優(yōu)秀教師、模范班主任、教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人，最大限度的調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性和主動(dòng)性。

1、到2011年，專任教師本科學(xué)歷達(dá)20%以上。

2、到2012年，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)名師5人，市級(jí)學(xué)科帶頭人10人，縣級(jí)優(yōu)秀教師10人，縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)科教師20人。

3、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果。到2014年，80%的教師能制作課件，100%的教師能使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

4、全體教職工愛崗敬業(yè)，愛校如家，具有高尚的道德情操和良好的個(gè)人修養(yǎng)，同事間關(guān)系融洽，干群間關(guān)系和諧，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。師德評(píng)價(jià)優(yōu)秀率達(dá)95%以上，教學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)秀率達(dá)90%以上。

（四）校園建設(shè)

良好的校園環(huán)境對(duì)教育人、培養(yǎng)人起著重大作用，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè)，改善辦學(xué)條件，為培養(yǎng)勤奮文明、積極向上、具有創(chuàng)新精神的人才提供良好的內(nèi)部環(huán)境。

1、2011年，完成學(xué)校整體布局規(guī)劃建設(shè)，綠化美化校園環(huán)境。

2、2011年，全面完成操場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)改造任務(wù)，添置必備的體育器材和健身設(shè)施。

3、2011年前后，建成學(xué)校榮譽(yù)室和其他功能性教室。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，盡快提升校園文化的品位。一是形成校園布置以學(xué)生書畫作品為主的氛圍。二是師生中崇尚文明、謙和、勤奮、上進(jìn)、創(chuàng)新的新風(fēng)氣，打造高素質(zhì)的師生優(yōu)秀群體。

（五）保障措施

1、制度保障。進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，使制度管理規(guī)范化、經(jīng)?；?、制度化，發(fā)揮教代會(huì)的作用，使教代會(huì)真正成為審議、民主監(jiān)督、決策學(xué)校重大事項(xiàng)的主要機(jī)構(gòu)。

2、組織保障。形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師上下統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，團(tuán)結(jié)一致，共同努力。真正做到分工明確，責(zé)任到崗，責(zé)任到人，形成合力。

3、資源保障。加大經(jīng)費(fèi)投入，完善軟硬件設(shè)施建設(shè)，使學(xué)校每一項(xiàng)設(shè)施都服務(wù)于、服從于學(xué)校，改善學(xué)校辦學(xué)條件。

4、積極爭(zhēng)取縣級(jí)以上對(duì)學(xué)校建設(shè)資金的投入經(jīng)費(fèi)，擴(kuò)大辦學(xué)自主權(quán)。同時(shí)要開源節(jié)流，勤儉節(jié)約，充分利用有限資金創(chuàng)造更高效益。

2009年9月

第三篇：五年發(fā)展規(guī)劃

教師個(gè)人成長(zhǎng)五年發(fā)展規(guī)劃

（2015.8—2020.8）

盧玉

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。自畢業(yè)至今，我工作已將近兩年了。從出入教師隊(duì)伍的迷茫到今天的漸漸成熟，學(xué)校給了我很多幫助，也給了我很多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我在不斷自我提升的過(guò)程中積累了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)智慧。為了讓自己更好更快地成長(zhǎng)，現(xiàn)作如下發(fā)展規(guī)劃：

一、現(xiàn)狀分析 優(yōu)勢(shì)：

1.熱愛教育事業(yè)，喜歡和學(xué)生們?cè)谝黄穑硎軒熒?dòng)中的幸福與滿足。

2、愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞，有上進(jìn)心。尊重、愛護(hù)、理解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的身心健康，重視學(xué)生全面發(fā)展。

3.能靜下心來(lái)閱讀有關(guān)教育教學(xué)的雜志、書籍，及時(shí)了解教育動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的的教育教學(xué)理念，并積極嘗試運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中。

4、充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)；善于運(yùn)用科學(xué)的方法組織教學(xué)，使學(xué)生有效學(xué)習(xí)。盡可能的滿足學(xué)生成長(zhǎng)和社會(huì)生活的實(shí)際需要。

5、踏實(shí)工作，善于溝通交流，懂得虛心請(qǐng)教他人，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積累經(jīng)驗(yàn)。

不足：

1、雖然善于采集教學(xué)資源，各方面的信息資料，但在課堂運(yùn)用中會(huì)遇到瓶頸，不能熟練順利地整合與運(yùn)用。

2、在工作中，雖想法不少，但容易被條條框框所束縛。遇到困難時(shí)會(huì)退縮，停滯不前。

3、由于工作資歷較淺，在解讀教材時(shí)會(huì)有所偏離，深度挖掘不夠。

4、在授課過(guò)程中，外延度的把握不夠，因而在課堂教學(xué)上不能更快更高地跨越。雖懂得借鑒他人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但靈活運(yùn)用不足。

3、缺乏有效的科研手段，對(duì)于科研還是停留于表面，不能夠深入的實(shí)施，教學(xué)科研能力有待進(jìn)一步提高。

三、發(fā)展總目標(biāo)

1、師德方面

（1）教師需要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。力爭(zhēng)當(dāng)好人梯，忠于教學(xué)事業(yè)。努力用自己的真誠(chéng)與付出打動(dòng)學(xué)生，和學(xué)生之間建立和諧、民主的關(guān)系，幫助學(xué)生進(jìn)步與成長(zhǎng)。

（2）學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念，注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。

（3）要努力與家長(zhǎng)建立更密切的聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的信任和支持，實(shí)現(xiàn)家校共育。

2、教育教學(xué)方面

（1）認(rèn)真鉆研教材教參，精心設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使班級(jí)成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階,為學(xué)生的成才成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（2）認(rèn)真研讀語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真書寫教案，精心備課。深入研究學(xué)情，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有計(jì)劃的有針對(duì)性的工作。

（3）精心上好每一節(jié)課，對(duì)學(xué)生有耐心、有信心。盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生有機(jī)會(huì)將書本中的知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)際中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、基本功提升

（1）努力提升自己“三字一話”的水平，特別是書寫水平。（2）積極參加教研活動(dòng)與培訓(xùn)，做好筆記，勤寫反思。（3）積極請(qǐng)教，多向前輩學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。（4）提升現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用技能。

四、階段目標(biāo)

第一階段（2015.9-2016.9）

1、對(duì)于新教師來(lái)說(shuō)，當(dāng)務(wù)之急就是要上好每一堂課。要把握好“師徒結(jié)對(duì)”的機(jī)會(huì)，不斷的向老教師學(xué)習(xí)，努力縮短“適應(yīng)期”限。

2、為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長(zhǎng)，我將立足崗位，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重，認(rèn)真踏實(shí)工作。認(rèn)真打磨一節(jié)教研課，通過(guò)備課、上課、聽講課，寫反思，改進(jìn)教學(xué)中的不足，促進(jìn)教育水平和能力的提高。

3、練好基本功，豐富自己的教育機(jī)智，同時(shí)注重自己的修養(yǎng)和教態(tài)。吸收他人修養(yǎng)中的元素，使自己的修養(yǎng)更加立體。樹立自己的職業(yè)理想，并為自己的職業(yè)理想持之以恒的努力。第二階段（2016.9-2017.9）：

1、熟練掌握語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)；熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)為教學(xué)服務(wù)；鉆研中學(xué)語(yǔ)文教材，爭(zhēng)取精通各冊(cè)內(nèi)容；在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù)，提高應(yīng)變能力。

2、讀書的過(guò)程便是一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程，因此在以后的教學(xué)中，我要不斷充實(shí)自己的理論，讀書看報(bào)，廣泛涉獵教育學(xué)、心理學(xué)思品教學(xué)理論書籍，知道最前沿的語(yǔ)文理論研究，了解當(dāng)今思品教學(xué)的發(fā)展，使自己充分與時(shí)代接軌。

3、爭(zhēng)取使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立鉆研、獨(dú)立思考的思維品質(zhì)。在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提高教學(xué)效率。將比較容易的知識(shí)由學(xué)生自己來(lái)講，鍛煉學(xué)生的綜合能力。

第三階段（2017.9-2018.9）：

1、真正關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，把自己教師的愛平等的給予每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生思品素養(yǎng)的提高，讓自己真正成為學(xué)生喜歡的老師，走進(jìn)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生能力的提高，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、研究教學(xué)，對(duì)于自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析，寫好自己的教學(xué)總結(jié)和反思，對(duì)于自己的教學(xué)中的得與失進(jìn)行充分的研究，探尋適合自己教學(xué)風(fēng)格，記錄自己和學(xué)生成長(zhǎng)的足跡，形成自己的教育教學(xué)研究，做一名研究型、發(fā)展型教師。

3、勤于研究，勇于實(shí)踐，在自己的教學(xué)工作中，多學(xué)別人之長(zhǎng)，多讀書，把自己的所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，提高自己教育教學(xué)的深度和廣度，使自己的思品教學(xué)既有工具性又閃耀人文的光輝。

第四階段年（2018.9-2019.9）：

1、經(jīng)常反思。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”。堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐，升華經(jīng)驗(yàn)；也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，渴求新知。課堂是教師實(shí)踐的最好舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，同時(shí)也要積極爭(zhēng)取上公開課的機(jī)會(huì)。在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教改之路。

2、在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級(jí)管理工作，提高班級(jí)管理能力。

3、動(dòng)腦動(dòng)筆。自己必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念并付諸于實(shí)踐。堅(jiān)持把教學(xué)中的得與失寫下來(lái),堅(jiān)持寫教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教研論文等等，積極向報(bào)刊雜志投稿，爭(zhēng)取至少有一篇公開發(fā)表。

第五階段年（2019.9-2020.9）：

1、轉(zhuǎn)變教師角色，樹立服務(wù)不同種類學(xué)生意識(shí)，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生。教學(xué)中我將通過(guò)不斷反思、盤點(diǎn)等一系列內(nèi)省性活動(dòng)來(lái)完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力。

2、實(shí)施行動(dòng)研究，深刻領(lǐng)會(huì)課程理念，立足于新課程課堂教學(xué)，力爭(zhēng)每年進(jìn)行一項(xiàng)行動(dòng)研究，以提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實(shí)踐能力。

3、明確專業(yè)研修方向，建設(shè)專業(yè)發(fā)展強(qiáng)勢(shì)領(lǐng)域。學(xué)會(huì)與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進(jìn)而來(lái)擴(kuò)充自己的專業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。理論是實(shí)踐的向?qū)?，是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。我計(jì)劃每年讀3-4本教育教學(xué)理論專著，不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

4.努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手，對(duì)教材的運(yùn)用能游刃有余，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)能掌握通透。

5.爭(zhēng)取成為學(xué)校內(nèi)成熟的骨干教師，并且爭(zhēng)取能突出自己的教學(xué)，形成教學(xué)特色。

6.積極參加學(xué)校、區(qū)和市組織的班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷的提高自己理論和實(shí)踐能力，努力讓自己成為一名有責(zé)任心負(fù)責(zé)人的骨干班主任。

五、主要措施：

樹立終身學(xué)習(xí)的理念，珍惜機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)與積累，探討育人規(guī)律、反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，努力提升個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)水平。

1、自身素質(zhì)的改進(jìn)

主動(dòng)學(xué)習(xí)，多閱讀、多反思、多動(dòng)筆、多交流。

2、客觀條件的改善

積極參加各類教研活動(dòng)，把握外出學(xué)習(xí)聽課取經(jīng)的機(jī)會(huì)。

3、專業(yè)發(fā)展的途徑和策略

（1）勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。

廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

（2）善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

（3）不放過(guò)任何一次有價(jià)值意義的交流機(jī)會(huì)。

①與同行交流，在交流中發(fā)展自己；聽課研討，多向師傅學(xué)習(xí),多隨堂聽課，只要有聽課機(jī)會(huì)都不放過(guò)，積極吸取他人的長(zhǎng)處，多上公開課，多爭(zhēng)取鍛煉的機(jī)會(huì)，力爭(zhēng)使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到良好的水平。

②參加有關(guān)專家講座、觀看教學(xué)案例等；參加積極參加各項(xiàng)專業(yè)培訓(xùn)；通過(guò)理論學(xué)習(xí)、自學(xué)、聽課來(lái)不斷充實(shí)自己。

（4）樂(lè)于動(dòng)筆，提高教育科研水平。

不斷地積累一些上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做一些隨筆，以便自己在總結(jié)工作中或者寫論文、個(gè)案時(shí)有資料。

①?gòu)V泛閱讀有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志、網(wǎng)站等。認(rèn)真學(xué)習(xí)《高效課堂22條》等專業(yè)書籍，及時(shí)積累專題研究的第一手資料。堅(jiān)持寫讀書筆記、收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例。每天至少學(xué)習(xí)一小時(shí)。摘錄、分類整理。

②通過(guò)撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量。

在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng)。我會(huì)按照以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí)，不斷地實(shí)踐，不斷地提高，不斷地總結(jié)。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，但我會(huì)堅(jiān)持不懈，朝著理想的彼岸前進(jìn)！

第四篇：五年發(fā)展規(guī)劃

營(yíng)口市房地產(chǎn)建筑工程有限公司

五年發(fā)展規(guī)劃

2012年初，為使企業(yè)獲得長(zhǎng)足的發(fā)展，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的醞釀和多方討論，我公司制定了有史以來(lái)第一個(gè)五年（2012-2017年）發(fā)展規(guī)劃，首次明確了公司中短期的工作目標(biāo)和發(fā)展方向，嘗試用科學(xué)和系統(tǒng)的方法思考和定位企業(yè)的未來(lái)。

一、今后五年總的發(fā)展目標(biāo)是：按照科學(xué)發(fā)觀的要求，奮力實(shí)現(xiàn)“保持一增長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)三提高”的總體目標(biāo)?！氨３忠辉鲩L(zhǎng)”即，保持公司產(chǎn)值規(guī)模穩(wěn)步增長(zhǎng)，力爭(zhēng)到2017年產(chǎn)值規(guī)模達(dá)到4億元?！皩?shí)現(xiàn)三提高”即，一是企業(yè)綜合管理水平持續(xù)提高。要繼續(xù)加大貫徹和執(zhí)行工程項(xiàng)目成本管理文件及公司《項(xiàng)目管理辦法》的力度，要進(jìn)一步推行科學(xué)化管理進(jìn)程，提高項(xiàng)管理水平和盈利能力，切實(shí)增強(qiáng)公司的綜合實(shí)力。二是企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益逐年提高。因此，要通過(guò)強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，增強(qiáng)企業(yè)效益，進(jìn)一步提高職工收入，力爭(zhēng)用3至5年時(shí)間使職工收入達(dá)到營(yíng)口市中上水平。

二、堅(jiān)持規(guī)模與效益并重，注重發(fā)展速度與質(zhì)量的統(tǒng)一?？茖W(xué)發(fā)展觀要求的發(fā)展，是好中求快、又好又快的發(fā)展，是速度與結(jié)構(gòu)質(zhì)量效益相統(tǒng)一的發(fā)展，是長(zhǎng)期、穩(wěn)定、可持續(xù)的發(fā)展?？偨Y(jié)過(guò)去幾年，公司的產(chǎn)值規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng)，但經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量不高。因此，今后要堅(jiān)持規(guī)模與效益并重，采取保持適當(dāng)規(guī)模與提高發(fā)展質(zhì)量并舉的措施。

三、積極探索總承包模式，增強(qiáng)公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力。科學(xué)發(fā)展既

1要符合當(dāng)前企業(yè)的實(shí)際，又要著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)。因此，要樹立起大局意識(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)意識(shí)，努力適應(yīng)市場(chǎng)需求，積極探索總承包模式，充分利用公司的技術(shù)和管理實(shí)力，在推行總承包模式管理中，主動(dòng)挑選企業(yè)信譽(yù)好、施工能力強(qiáng)、財(cái)務(wù)狀況良的合作伙伴，注重建立相互依存、穩(wěn)定發(fā)展的總分包關(guān)系。

四、走多元化發(fā)展道路，切實(shí)增強(qiáng)公司的綜合實(shí)力。在又好又快發(fā)展土建施工主業(yè)的同時(shí)，要加快鋼結(jié)構(gòu)、建筑裝飾等方面的發(fā)展，逐步形成以土建施工為主，多條專業(yè)化經(jīng)營(yíng)為支撐的多元化經(jīng)營(yíng)格局。要以較好地發(fā)展施工主業(yè)，帶動(dòng)輔業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，要逐步降低施工主業(yè)占總產(chǎn)值的比重，力爭(zhēng)用5年時(shí)間使輔業(yè)產(chǎn)值提高到總產(chǎn)值的30%。

五、以制度創(chuàng)新推動(dòng)企業(yè)改革，逐步建立和完善“五大機(jī)制”，推動(dòng)公司科學(xué)發(fā)展上水平。

一是建立和完善內(nèi)部管理機(jī)制。一要嚴(yán)格執(zhí)行公司招標(biāo)管理制度。加強(qiáng)對(duì)勞務(wù)、分包工程、物資和設(shè)備采購(gòu)、周轉(zhuǎn)材料和設(shè)備租賃的招標(biāo)管理，嚴(yán)格招標(biāo)程序，規(guī)范運(yùn)作，達(dá)到降低工程成本的目的。二要完善員工績(jī)效考核管理。按照科學(xué)設(shè)置考核目標(biāo)、采取多種考核手段、公開透明實(shí)施員工績(jī)效考核，堅(jiān)持科學(xué)、合理運(yùn)用考核結(jié)果。三要建立公司內(nèi)部結(jié)算制度。要從有利于公司主、輔業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的角度，嚴(yán)格內(nèi)部資金結(jié)算紀(jì)律，保證資金在內(nèi)部單位之間的順暢流動(dòng)。四要全面推行“三項(xiàng)預(yù)算”管理制度，充分發(fā)揮預(yù)算的控制與管理作用，增強(qiáng)成本管理的有效性，從而為企業(yè)創(chuàng)造更高的效益。五要完善

以現(xiàn)金流為核心的資金管理制度，進(jìn)一步發(fā)揮資金的整體優(yōu)勢(shì)，提高公司資金的營(yíng)運(yùn)效率，增強(qiáng)公司的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。六要完善債權(quán)管理制度。近年來(lái)，公司的應(yīng)收賬款比例一直處于較高水平，高額的應(yīng)收賬款比例嚴(yán)重影響了公司的可持續(xù)發(fā)展，必須采取各種積極有效的措施加強(qiáng)債權(quán)的回收，為公司又好又快發(fā)展提供有力的資金保障。

二是建立和完善科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制。堅(jiān)持效益優(yōu)先原則，繼續(xù)下大力氣抓好各單位和項(xiàng)目的責(zé)任目標(biāo)考核工作，堅(jiān)持對(duì)全面完成考核指標(biāo)的單位和項(xiàng)目的獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn)，努力提高職工的工作積極性和主動(dòng)性。三是建立和完善合理的分配機(jī)制。要堅(jiān)持以業(yè)績(jī)論貢獻(xiàn)，根據(jù)貢獻(xiàn)和責(zé)任大小，實(shí)施業(yè)績(jī)與效益掛鉤。建立和完善以崗位績(jī)效工資為主體，短期薪酬與中長(zhǎng)期薪酬有機(jī)結(jié)合的分配機(jī)制，逐步形成由資本、技術(shù)、技能、管理等多種要素參與收入分配的新型薪酬機(jī)制。

四是建立和完善制約和監(jiān)督機(jī)制。要確保各級(jí)組織正確行使權(quán)力，必須讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。要堅(jiān)持用制度管權(quán)、管事、管人，建立健全決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的權(quán)力結(jié)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制，并進(jìn)一步加大責(zé)任追究力度。今后，凡是各單位在管理和決策中出現(xiàn)嚴(yán)重失誤，給企業(yè)造成較大損失的，主要領(lǐng)導(dǎo)就地免職。五是建立和完善風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制。要抓好合同評(píng)審管理，從源頭上控制企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)合同條款中資金支付條件的評(píng)審，對(duì)低于成本價(jià)格和高風(fēng)險(xiǎn)的項(xiàng)目堅(jiān)決放棄。要加強(qiáng)法律事務(wù)管理，從過(guò)程管理中有效控制企業(yè)管理風(fēng)險(xiǎn)。

六、以強(qiáng)化基礎(chǔ)管理推動(dòng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展，切實(shí)轉(zhuǎn)變粗放的管理方

式。

七、建立人才選拔和培養(yǎng)新機(jī)制，推進(jìn)人才強(qiáng)企工程。

一是要全面引入各類人才的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。加強(qiáng)員工招聘管理，對(duì)企業(yè)需要的各類初級(jí)人才，要逐步做到面向社會(huì)公開招聘；對(duì)各類中高級(jí)人才，可采取內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)上崗、社會(huì)公開招聘等方式選聘，做到職位公開、條件公開、程序公開、結(jié)果公開，把優(yōu)秀人才選用到最合適的崗位上來(lái)，在建立靈活用人機(jī)制上取得新突破。

二是要努力形成績(jī)效優(yōu)先的人才評(píng)價(jià)機(jī)制。要科學(xué)設(shè)置各類人才的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和手段，在全面評(píng)價(jià)人才的品德、知識(shí)、能力等要素的基礎(chǔ)上，突出強(qiáng)調(diào)人才的業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn)，切實(shí)改變過(guò)去重學(xué)歷、重職稱、輕能力、輕業(yè)績(jī)的傾向，最大限度地實(shí)現(xiàn)對(duì)人才評(píng)價(jià)的客觀和公正，使一切為企業(yè)做出貢獻(xiàn)的人才都能得到有效的激勵(lì)和保障。

三是以人為本，建立和諧的人才培育環(huán)境。加大人才培養(yǎng)力度，全面開展建設(shè)“學(xué)習(xí)型企業(yè)”、“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”和“學(xué)習(xí)型員工”的活動(dòng)，提高各類人才的思想素質(zhì)和履職能力。通過(guò)挖掘人才潛力、培育創(chuàng)新能力、完善后備干部隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)施青年職工素質(zhì)培養(yǎng)等方式，力爭(zhēng)用3年左右的時(shí)間，形成適應(yīng)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展需要、層級(jí)結(jié)構(gòu)分明、年齡結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)結(jié)構(gòu)配套的人才隊(duì)伍，并使這些人才的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能、職業(yè)素養(yǎng)、精神風(fēng)貌得到不斷提升，知識(shí)和能力得到充分發(fā)揮。

八、扎實(shí)推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)企業(yè)文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，通過(guò)

卓有成效的工作，逐步形成共同的價(jià)值觀念、團(tuán)隊(duì)精神、經(jīng)營(yíng)理念和行為規(guī)范，用體現(xiàn)特色的企業(yè)凝聚力激發(fā)創(chuàng)造力。要用先進(jìn)文化塑造企業(yè)形象，用企業(yè)精神鼓舞員工士氣，不斷增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和向心力。要以項(xiàng)目為窗口，搞好形象工程建設(shè)，豐富企業(yè)文化內(nèi)涵。要加強(qiáng)員工行為文化建設(shè)，努力使遵守企業(yè)規(guī)章制度成為員工的自覺行為。要弘揚(yáng)企業(yè)精神、培育核心理念、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。要加強(qiáng)企業(yè)廉潔文化建設(shè)，努力營(yíng)造公開透明、風(fēng)清氣正的文化氛圍。

2012年3月1日

第五篇：五年發(fā)展規(guī)劃

白楊鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃

（2008.4～2013.4）

認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，以全面落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀構(gòu)建和諧社會(huì)為指針，以“以人為本、面向全體、創(chuàng)建和諧”為辦學(xué)理念，以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，以統(tǒng)籌規(guī)劃，整體推進(jìn)，重點(diǎn)突破，分步實(shí)施的工作思路為策略，以積極參與，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作精神和作風(fēng)，力爭(zhēng)為白楊經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展提供智力支持和人才保障，開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新的局面。

康縣白楊鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校 , 座落在風(fēng)景秀麗的康南燕子河畔距縣城 40 公里處 , 創(chuàng)建于 1955 年，是康南歷史比較悠久、富有良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的一所學(xué)校。它的前身是康縣白楊小學(xué) , 1969 年附設(shè)初中 , 2004 年更名為康縣白楊鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校。學(xué)校占地面積 3917平方米 , 建筑面積 2400平方米 , 擁有設(shè)備基本齊全、功能較為先進(jìn)的現(xiàn)代化微機(jī)室、多媒體教窒及其他電化教學(xué)設(shè)施 , 并于 2007 年建成了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò) , 2008年接入隴南教育網(wǎng)和寬帶網(wǎng)，圖書室藏書 5830 余冊(cè)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班 13個(gè) , 學(xué)生 619人。全校 28名專任教師中 , 小學(xué)高級(jí)教師 6 人, 中學(xué)二級(jí)教師 3 人 , 小學(xué)一級(jí)教師 13 人。有 3 人獲“優(yōu)秀教師”等縣級(jí)榮譽(yù), 3 人被確認(rèn)為縣級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人 , 獲縣級(jí)“教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”20人次 , 有 10 名教師的 “優(yōu)化教案設(shè)計(jì)”、“優(yōu)盾課堂教學(xué)” 及教育教學(xué)論文獲得省、市、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。2006 年 , 校長(zhǎng)李滿正獲縣級(jí)“十佳校長(zhǎng)”稱號(hào)。

學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向 , 全面貫徹黨的教育方針 , 積極推行素質(zhì)教育 , 在教育教學(xué)中取得了顯著成績(jī)。有 20余名學(xué)生獲縣級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”榮譽(yù) ,30余名學(xué)生在各級(jí)各類作文大賽中獲獎(jiǎng)。特別是近年來(lái) , 學(xué)校以優(yōu)異的成績(jī)贏得盛譽(yù) , 小學(xué)五年級(jí)畢業(yè)成績(jī)自 2004 年起進(jìn)入全縣前三名, 2006 年進(jìn)入第二名。自 2003--2007年 , 初中畢業(yè)會(huì)考成績(jī)連續(xù) 5年居全縣第二。2007年創(chuàng)歷史新高 , 五個(gè)單科居全縣第一, 高中上線率達(dá) 89.3%, 1 名學(xué)生以 648分的成績(jī)進(jìn)入全縣前三名 , 7 名學(xué)生進(jìn)入前 100 名。

近年來(lái) , 學(xué)校先后獲得縣委、政府、教育局授予的“教育工作先進(jìn)集體”、“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)區(qū)”、“兩基先進(jìn)學(xué)?！钡葮s譽(yù)6項(xiàng)次。校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、質(zhì)量高的優(yōu)良傳統(tǒng) , 激勵(lì)著師生辛勤耕耘 ,刻苦學(xué)習(xí)。

1、校園環(huán)境

A、學(xué)校社會(huì)環(huán)境：因近年來(lái)學(xué)校不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理，教育教學(xué)質(zhì)量及辦學(xué)條件有了較大提高，因而學(xué)校享有較好的社會(huì)聲譽(yù)，所以能得到社會(huì)各方面的支持。

B、學(xué)校地理環(huán)境：地理?xiàng)l件受限，沒(méi)有拓展空間，教學(xué)及生活用房緊張，學(xué)生不能住校。

C、學(xué)校綠化環(huán)境：校園綠化面積僅占10%，種有雪松、香樟、廣玉蘭、棕櫚、草坪等，因?qū)W校面積有限，不具備大面積綠化條件。

D、校園文化環(huán)境：遍布校園的各條溫馨提示和警示語(yǔ)及文化墻給全體師生以人生的啟迪。整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，健康向上的文化氛圍，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與啟迪。

2、始終堅(jiān)持德育為首

學(xué)校始終以師德教育與學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，把德育放在工作的首位，始終強(qiáng)調(diào)教師的以身作則、立身先力行，鼓勵(lì)教師用良好的人格魅力感化學(xué)生，不斷深化教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)。努力提高全體師生的素質(zhì)，學(xué)生的養(yǎng)成教育堅(jiān)持不懈。

一、指導(dǎo)思想

二、學(xué)校概況

三、現(xiàn)狀分析：

（一）辦學(xué)條件：

3、師資隊(duì)伍建設(shè)

整支教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)參差不齊，老、中、青三代比例失調(diào)，雖教師群體踏實(shí)肯干、樂(lè)于奉獻(xiàn)，有一定的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)凝聚力，但部分青年教師的專業(yè)知識(shí)水平和課堂駕馭能力有待提高，部分老教師的工作責(zé)任心有待加強(qiáng)。

4、學(xué)校管理規(guī)范化

學(xué)校重視教研組的建設(shè)，不斷提高教研組活動(dòng)實(shí)效。在教學(xué)管理上抓實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”，推行鞏固普及，確保合格率，提高優(yōu)秀率。制度化建設(shè)較為健全，依法辦學(xué)、民主管理是我校管理特色。在管理上除了強(qiáng)調(diào)制度化外，也突出人性化。

5、素質(zhì)教育成果顯著

堅(jiān)持素質(zhì)教育辦學(xué)方向，學(xué)校不僅重視語(yǔ)、數(shù)學(xué)科的教育教學(xué)，也不放松其他課程的教育教學(xué)，如英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等。從切實(shí)提高每一堂課的質(zhì)量開始，重視平時(shí)的訓(xùn)練和實(shí)踐，正在探討這些學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)的新路子新方法。

1、教師專業(yè)發(fā)展不平衡，隊(duì)伍整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

我校教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)不盡合理，知識(shí)層次差異較大，致使中青年教師工作量大，工作負(fù)擔(dān)重。同時(shí)，盡管學(xué)校始終重視教師隊(duì)伍建設(shè)，但由于一些教師對(duì)自身的職業(yè)職責(zé)認(rèn)識(shí)還比較粗淺，少數(shù)教師存在安于現(xiàn)狀、得過(guò)且過(guò)的思想，工作不求效率，自我發(fā)展的意識(shí)還不強(qiáng)，因此造成了學(xué)科與學(xué)科之間、教師與教師之間發(fā)展的不均衡，特別是極少數(shù)教師的課堂駕馭能力亟待加強(qiáng)。又由于管理與督促力度不夠，名師、骨干教師的成長(zhǎng)比較緩慢。

2、辦學(xué)壓力增大。

隨著時(shí)代的發(fā)展，家長(zhǎng)對(duì)教育的期望值較高。也由于學(xué)生智力、興趣、基礎(chǔ)家庭環(huán)境的不同，因此擇校成為普遍現(xiàn)象。良好的生源保障是學(xué)校存在與發(fā)展的先決條件，只有辦好學(xué)校才能夠吸引更多生源，才能使學(xué)校興旺繁榮，因而，不斷提高我校辦學(xué)水平成為我們的首要任務(wù)，壓力巨大。

3、精細(xì)化管理較為落后。

學(xué)校的精細(xì)化、科學(xué)化管理較為落后，雖然學(xué)校剛性制度較為健全，但在落實(shí)制度上不夠精細(xì)，新制度正在實(shí)行階段，存在問(wèn)題與分歧還較多。

4、教學(xué)質(zhì)量取得突破性提高有一定難度。

我校地處落后的山區(qū)，因?qū)崿F(xiàn)“兩基”的需要，全面推行“義務(wù)教育”，確保了適齡兒童入學(xué)率的達(dá)標(biāo)，但同時(shí)也使學(xué)困生比例不斷提高，加上村學(xué)教學(xué)質(zhì)量低下，家長(zhǎng)的素質(zhì)差，缺乏比較科學(xué)的教育方法，不能保證家教時(shí)間，很難與學(xué)校形成教育合力。因此，要快速提高教學(xué)質(zhì)量對(duì)于我校來(lái)說(shuō)還有一定困難。

5、教科研工作還需落到實(shí)處。

雖然學(xué)校在教研方面取得了一些成果，但究其實(shí)質(zhì)，還沒(méi)有能夠轉(zhuǎn)化為有效的教育資源。很多時(shí)候，教科研只是管理者的事情，教師抓教學(xué)質(zhì)量的熱情很高，但由于缺乏正確的引導(dǎo)和自身缺乏較扎實(shí)的理論功底等原因，教科研的參與度與參與熱情都不高。

在新時(shí)期，如何實(shí)現(xiàn)學(xué)校的文化傳統(tǒng)與新時(shí)代精神、創(chuàng)新理念的結(jié)合？如何繼續(xù)開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面？我們經(jīng)過(guò)商議，特制訂近五年學(xué)校發(fā)展性規(guī)劃。

1、學(xué)校發(fā)展的理性思考：

如何在今后五年或稍長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期內(nèi)依托自身努力和政府相關(guān)政策，使學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)超前，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，這是考慮新一輪學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的基本點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。隨著新一輪課改的進(jìn)行，今后幾年，學(xué)校要以新的理念控制辦學(xué)規(guī)模，促進(jìn)辦學(xué)特色的形成；以特色的理念辦學(xué)；創(chuàng)建具有特色的學(xué)校文化；以研究先進(jìn)的教育規(guī)律，創(chuàng)建本地區(qū)一流的教師隊(duì)伍；依托校園文化精神，育新世紀(jì)一代新人。

2、學(xué)校發(fā)展的基本定位

（二）制約發(fā)展的主要因素：

四、未來(lái)五年學(xué)校發(fā)展的基本思路 以大幅度的改革思想為指導(dǎo)，不斷進(jìn)行實(shí)踐與研究，堅(jiān)持以學(xué)校發(fā)展為本，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，營(yíng)造學(xué)校文化優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)全面質(zhì)量管理，不斷優(yōu)化師資和辦學(xué)條件，薪火傳承，打造品牌，追求卓越，再譜新篇，努力把我校創(chuàng)辦成一所省級(jí)特色示范學(xué)校。

3、學(xué)校發(fā)展的主攻方向

在全面提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，突出強(qiáng)項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，大力推進(jìn)學(xué)校整體改革和整體辦學(xué)水平，辦出學(xué)校個(gè)性，形成鮮明特色。近五年學(xué)校發(fā)展的主攻方向是全面改善辦學(xué)條件，營(yíng)造適應(yīng)學(xué)生潛能發(fā)展需要的書香校園、藝術(shù)校園，使學(xué)生能夠全面發(fā)展，具有一定的學(xué)習(xí)能力、生活能力、創(chuàng)造能力，一項(xiàng)興趣特長(zhǎng)。

4、辦學(xué)思路：

全面貫徹教育方針，深化內(nèi)部改革，面向全體學(xué)生，走特色創(chuàng)新之路，深入開展素質(zhì)教育。

5、辦學(xué)理念：

以人為本、面向全體、創(chuàng)建和諧。

6、辦學(xué)宗旨：

德育為首、育人為本、全面發(fā)展，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代人奠定基礎(chǔ)。

7、辦學(xué)目標(biāo)：

走特色之路，辦人民滿意的教育，創(chuàng)建省級(jí)示范學(xué)校。

8、管理目標(biāo)：

推行科學(xué)化、制度化管理，逐步實(shí)現(xiàn)民主化、精細(xì)化管理。

9、育人目標(biāo): 學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、顯現(xiàn)特長(zhǎng)。

10、育人模式：

以人為本、主動(dòng)參與、展示個(gè)性、和諧發(fā)展

11、辦學(xué)模式

實(shí)施“因材施教、分類推進(jìn)、整體發(fā)展”的辦學(xué)模式。

12、學(xué)校校訓(xùn)：

求真務(wù)實(shí)、文明進(jìn)取。

13、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)

校風(fēng)：嚴(yán)禁刻苦、文明守紀(jì)

教風(fēng)： 刻苦鉆研、從嚴(yán)執(zhí)教、團(tuán)結(jié)協(xié)作、教書育人。學(xué)風(fēng)： 勤奮學(xué)習(xí)、多思善問(wèn)、全面發(fā)展、立志成才。

12、辦學(xué)特色：

創(chuàng)建具有康南地域特色的學(xué)校

13、發(fā)展策略： 依法治校、科研興校

1、五年內(nèi)爭(zhēng)創(chuàng)建成一所市級(jí)一流的管理水平、一流的師資隊(duì)伍、一流的教學(xué)設(shè)備、一流的教育質(zhì)量，有地域特色的省級(jí)示范學(xué)校。

2、優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人效益，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化，學(xué)校管理科學(xué)化，學(xué)校發(fā)展規(guī)律化，校園環(huán)境藝術(shù)化。

3、優(yōu)化師資隊(duì)伍，提高教學(xué)質(zhì)量：實(shí)現(xiàn)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)多元化、教學(xué)方法綜合化（詮釋：綜合化是當(dāng)代教學(xué)方法的重要發(fā)展趨勢(shì)之一。教學(xué)方法的綜合化是指 ,在理論的闡述和實(shí)際的運(yùn)用中將彼此各自孤立的教學(xué)方法或教學(xué)方法的構(gòu)成要素以某種方式結(jié)合起來(lái) ,或相互滲透 ,或借鑒其它教學(xué)方法的要求和具體做法 ,以構(gòu)成可取得更佳教學(xué)效果的整體教學(xué)方法）、思想觀念現(xiàn)代化、教育能力復(fù)合化。爭(zhēng)做一流的教師，爭(zhēng)創(chuàng)一流的質(zhì)量。

五、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、任務(wù)、舉措及落實(shí)時(shí)間

（一）五年總目標(biāo)：

（二）學(xué)校發(fā)展的具體目標(biāo)、任務(wù)、舉措以及落實(shí)時(shí)間與監(jiān)控、落實(shí)規(guī)則

標(biāo)目

進(jìn)一步提高學(xué)校的整體管理水平，推行“四制”管理方針，即教師聘用制、崗位責(zé)任制、目標(biāo)明確制、量化考核制。向科學(xué)的管理、精細(xì)化管理要質(zhì)量、要效益、要特色，要品牌。探索和建立適合本校特點(diǎn)的學(xué)校管理?xiàng)l例，明確三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)職責(zé)。規(guī)范聘用合同制工作，做到評(píng)聘分離、競(jìng)爭(zhēng)上崗，形成人才的合理流動(dòng)，完善教師考核機(jī)制。任務(wù)：

依據(jù)現(xiàn)代化學(xué)校管理思想和技術(shù)，在學(xué)校管理中，我們堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，建立了較為科學(xué)規(guī)范的管理框架，理順管理流程，形成學(xué)校管理的有效層次與結(jié)構(gòu)，建立完善的決策指揮系統(tǒng)，執(zhí)行運(yùn)轉(zhuǎn)系統(tǒng)，參謀咨詢系統(tǒng)，監(jiān)督反饋系統(tǒng)，充分發(fā)揮黨支部、教育行政、工會(huì)等管理因素的作用，實(shí)行民主管理，不斷探索能為教育改革開拓、保駕的管理新路子。使學(xué)校組織優(yōu)化為一個(gè)結(jié)構(gòu)合理，組織有效，信息暢通、協(xié)調(diào)、高效，動(dòng)作有序，反應(yīng)靈敏的整體。（由黨支部、校長(zhǎng)室、工會(huì)監(jiān)控落實(shí)）舉措：

（1）珍視每一位教職工的個(gè)人價(jià)值。

學(xué)校重視民主管理、尊重、信任教職員工，引導(dǎo)教師樹立主人翁精神，參與學(xué)校的決策、管理，重視調(diào)動(dòng)他們工作積極性，力求達(dá)到集思廣益，優(yōu)化學(xué)校管理工作。創(chuàng)造條件滿足骨干教師的成功需要和青年老師的成長(zhǎng)需要，讓大家在不斷創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，感到自己是學(xué)校集體中不可缺少的一員，通過(guò)與教師溝通、談心，幫助他們解決了工作和生活中的實(shí)際困難，使大家以良好的心境面對(duì)工作。（2）建設(shè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、協(xié)作、勤勉、高效，具有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。行政人員分工明確、職責(zé)分明，不僅分管工作計(jì)劃性強(qiáng)，措施得力，完成出色。而且人員之間能互相協(xié)調(diào)，互相支持。建立行政人員評(píng)價(jià)機(jī)制和述職考核制度。

（3）加強(qiáng)管理上的民主建設(shè)，堅(jiān)持政務(wù)、校務(wù)公開，并認(rèn)真抓以下環(huán)節(jié)：管理權(quán)限公開，辦事依據(jù)公開，辦事程序公開，法規(guī)政策公開，辦事標(biāo)準(zhǔn)公開，辦事紀(jì)律公開，辦事結(jié)果公開。大家的事大家提，實(shí)行民主議事，大家的事，大家管，實(shí)行民主監(jiān)督。（4）構(gòu)建決策、執(zhí)行、參謀咨詢，監(jiān)督反饋四大系統(tǒng)以及相關(guān)協(xié)調(diào)方式和有關(guān)規(guī)定。特別要逐漸完善教學(xué)質(zhì)量三級(jí)監(jiān)控的機(jī)制（“自我監(jiān)控”、“教研組監(jiān)控”、“學(xué)校監(jiān)控”），確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

（5）明確和制訂干部崗位職責(zé)。全體干部要圍繞學(xué)校中心工作，各司其職、各盡其能，既要分工、協(xié)調(diào)、合作，更應(yīng)避免那種荒了自己的自留地，種了他人責(zé)任田的現(xiàn)象。為了提高辦事效益，運(yùn)作有序，要推行分層責(zé)任管理，一層管一層，人人有事做，事事有人管。

（6）調(diào)整重建各種獎(jiǎng)懲機(jī)制，要?dú)w類、系統(tǒng)、明確、操作簡(jiǎn)便。通過(guò)如開教代會(huì)補(bǔ)充完善有關(guān)規(guī)章制度，教師崗位工作量化考核制度及教師獎(jiǎng)懲條例等并付諸實(shí)施。

（7）黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要在管理與改革中應(yīng)多角度、多思維地倡導(dǎo)新的榮辱觀、價(jià)值觀和新的辦學(xué)理念。努力營(yíng)造一個(gè)安定團(tuán)結(jié)，寬松和諧，既有統(tǒng)一意志又有民主自由；既有嚴(yán)格要求，又有個(gè)人心情舒暢的政治局面；逐步形成優(yōu)質(zhì)、高效、剛?cè)嵯酀?jì)，具有凝聚力的管理模式，從而使管理具有民主、科學(xué)規(guī)范、人本化、彈性化、精細(xì)化的特點(diǎn)。落實(shí)時(shí)間 第一年

(1)建立有效的學(xué)校管理、考核的規(guī)章制度。(2)建立并落實(shí)獎(jiǎng)懲制度，體現(xiàn)多勞多得的原則。

(3)完成條塊與學(xué)?？傮w發(fā)展目標(biāo)相符的五年發(fā)展規(guī)劃的制定工作。(4)改選教代會(huì)、工會(huì)，建立教代會(huì)監(jiān)督學(xué)校管理機(jī)制。(5)建立學(xué)校管理的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索制度。(6)貫徹校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制精神，實(shí)施民主管理。

1、學(xué)校管理(7)加強(qiáng)學(xué)校各部門的中層管理，健全學(xué)校管理機(jī)制。制定中層干部評(píng)價(jià)考核方案。(8)加大民主監(jiān)管力度，增加管理工作的透明度。第二年

(1)建立和逐步完善學(xué)校的質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制(2)進(jìn)行分配制度改革，加大獎(jiǎng)懲力度。

(3)對(duì)學(xué)校管理的各類計(jì)劃根據(jù)學(xué)校的階段性任務(wù)定期進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。第三年

(1)進(jìn)一步深化評(píng)聘分離的用人制度，促使教師良性流動(dòng)。

(2)學(xué)校各部門辦公系統(tǒng)逐步運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)管理手段。如財(cái)務(wù)、學(xué)籍、圖書、檔案管理等。

（3)完成新一輪教師聘任制工作。第四年（1）、強(qiáng)化幼兒園、小學(xué)、初中辦學(xué)特色。（2）、落實(shí)“五育”并舉，使學(xué)生全面發(fā)展。（3）、“軟硬兼施”—硬件“軟”化，對(duì)學(xué)校的一草一木賦予教育意義，構(gòu)建濃厚的校園氛圍；軟件“硬”化，堅(jiān)持有章可循，依法治校、以德立校。

第五年

（1）穩(wěn)步提升辦學(xué)水平的前提下，利用半年左右的時(shí)間進(jìn)行學(xué)校發(fā)展的重新定位和制度重構(gòu)，全面審視，構(gòu)建自主發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校持續(xù)發(fā)展機(jī)制。

（2）全面提高學(xué)校的核心競(jìng)真力、大幅度提高學(xué)?？傮w辦學(xué)水平，使學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)繼續(xù)提高，同時(shí)做好省級(jí)示范學(xué)校的申報(bào)工作。

(3)藝術(shù)教育在普及的基礎(chǔ)上分類指導(dǎo)，構(gòu)建高質(zhì)量的藝術(shù)精品，力爭(zhēng)在縣、市各類藝術(shù)節(jié)比賽屢獲佳績(jī)。申報(bào)省級(jí)藝術(shù)特色示范學(xué)校，力爭(zhēng)通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收，爭(zhēng)取獲得省特色示范學(xué)校稱號(hào)。

目標(biāo)

建立一支學(xué)歷達(dá)標(biāo)、為人師表、愛崗敬業(yè)、平等寬容、一專多能素質(zhì)良好的教師梯隊(duì)。通過(guò)一系列行之有效的“師德工程”和文化建設(shè)、崗位練兵、教學(xué)觀摩、理論研討、典型示范等系列活動(dòng)，造就一支“厚德博學(xué)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍。鼓勵(lì)教師積極參加市、縣學(xué)科教學(xué)大賽，力爭(zhēng)有賽必參，有獎(jiǎng)必奪，建設(shè)一支由市、縣、校中青年骨干教師組成的梯隊(duì)骨干教師隊(duì)伍，使他們?cè)诮逃蒲兄谐浞职l(fā)揮帶動(dòng)和輻射作用，實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師的轉(zhuǎn)變。任務(wù)：

五年內(nèi)，逐步使我校教師隊(duì)伍具有高尚師德和良好心理素質(zhì)，具有現(xiàn)代教育思想和理念，有較強(qiáng)的教學(xué)技藝，能掌握運(yùn)用教科研前沿成果和現(xiàn)代教育技術(shù)，創(chuàng)造性地從事教育教學(xué)工作，并不斷完善發(fā)展自我。五年內(nèi)培養(yǎng)6名縣級(jí)名教師，10名校級(jí)骨干、學(xué)科帶頭人，3名市級(jí)以上教壇新秀（含以前獲得者），6名縣校級(jí)教壇新秀、教學(xué)能手，創(chuàng)建擁有名師，名學(xué)科的品牌學(xué)校。（由教務(wù)處、教研組監(jiān)控落實(shí)）舉措：

(1)要建設(shè)現(xiàn)代化教師隊(duì)伍，首先要樹立現(xiàn)代教育觀念，學(xué)校將通過(guò)在職培訓(xùn)（特別是新課程改革的知識(shí)性培訓(xùn)、校本培訓(xùn)），促使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立現(xiàn)代學(xué)生觀、現(xiàn)代質(zhì)量觀、人才觀和教學(xué)觀，為創(chuàng)辦現(xiàn)代學(xué)校與教育打好思想基礎(chǔ)。(2)迅速摸清“家底”，要通過(guò)備、教、改、導(dǎo)、考等教學(xué)環(huán)節(jié)與途徑，迅速摸清教師隊(duì)伍的現(xiàn)實(shí)狀況，干部教師雙方要做到心中有數(shù)。而后分層制訂目標(biāo)予以培訓(xùn)提高?？疾鞎r(shí)要善于發(fā)現(xiàn)教師潛能，發(fā)展性地評(píng)價(jià)引導(dǎo)教師。

(3)實(shí)施參與式教研，要求我校教師人人參與教研活動(dòng)。依托教研組，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)開展“個(gè)人構(gòu)思—集中備課—聽課評(píng)課—反思調(diào)整—展示匯報(bào)”的開放式教學(xué)系列研討活動(dòng)。研討過(guò)程中，每位教師都有任務(wù)，一定程度上避免了“隔岸觀火”與“寂寞個(gè)人

2、隊(duì)伍建設(shè) 秀”現(xiàn)象。

(4)搭建交流研討平臺(tái)，鼓勵(lì)教師冒尖。

從教師自身的教育實(shí)踐出發(fā)，搭建一個(gè)供教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、討論案例、研究問(wèn)題，交流教學(xué)反思為主的合作學(xué)習(xí)的平臺(tái)。對(duì)新教師要提出“一年象樣”、“兩年出樣”、“三年是榜樣”的工作要求。學(xué)校要給他們“壓擔(dān)子”、“壯膽子”、“指路子”、“做樣子”，發(fā)展性地評(píng)價(jià)引導(dǎo)他們。

（5）強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)

為了加快教師素質(zhì)的提高，采取因人制宜，分類培訓(xùn)、分層訓(xùn)練的校本培訓(xùn)方法。通過(guò)適應(yīng)性訓(xùn)練、提高性訓(xùn)練、拔尖性訓(xùn)練，以實(shí)際需要為切入點(diǎn)，通過(guò)講座、上課、反思等形式，開展新課程理論、教育科研知識(shí)、現(xiàn)代教育技術(shù)等專題校本培訓(xùn)，讓教師們接受最新的課改理念和信息，為推動(dòng)課改進(jìn)程服務(wù)。同時(shí)，學(xué)校鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修，加強(qiáng)教學(xué)基本能力的培訓(xùn)。學(xué)校青年教師中擁有大專以上學(xué)歷的達(dá)90%，（2011年完成），本科學(xué)歷達(dá)20%以上（2012年前完成）。鼓勵(lì)教師多寫論文上報(bào)。

（6）加強(qiáng)對(duì)教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，充分利用學(xué)校電腦設(shè)備，組織教師進(jìn)行培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。40歲以下的教師要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，能用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，35歲以下教師要熟練地掌握技術(shù)操作，能制作簡(jiǎn)單課件，能自創(chuàng)設(shè)計(jì)課件樣本。落實(shí)時(shí)間

第一階段（2008～2010年）

1、每位教師根據(jù)自我發(fā)展方向，完成個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃的制定工作。

2、通過(guò)多種形式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

3、發(fā)揮名教師的帶教作用，形成校級(jí)骨干教師群體。

4、鼓勵(lì)教師向高層次學(xué)歷發(fā)展，爭(zhēng)取大專達(dá)標(biāo)90%，本科在讀30%，上崗位證書達(dá)標(biāo)=100%。5、70%的教師運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。(1)、走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，為教師提供學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，搭建展示才華的舞臺(tái)。(2)、加強(qiáng)校際聯(lián)手，形成優(yōu)質(zhì)資源共享。

(3)、建立學(xué)科帶頭人、縣級(jí)、校級(jí)骨干教師納入定期自評(píng)和學(xué)校階段性考核制度，并與獎(jiǎng)勵(lì)制度掛鉤。(4)、鼓勵(lì)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，形成自己的教學(xué)特色。

6、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)全體教職工的師德師風(fēng)教育 第二階段（2010～2012學(xué)年）

1、完成教師職務(wù)培訓(xùn)的課程。

2、加強(qiáng)對(duì)教師學(xué)科教學(xué)能力的培養(yǎng)和提高，在教學(xué)方法上有新的突破。

3、形成校本培訓(xùn)課程，并對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。多渠道引進(jìn)人才，形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，優(yōu)化教師隊(duì)伍。4、85%的教師能夠運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

5、師德師風(fēng)考核。

第三階段（2012～2013學(xué)年）

（1）新培養(yǎng)1-2名縣級(jí)骨干教師或?qū)W科帶頭人。形成名師群。以點(diǎn)帶面，發(fā)揮輻射作用，并在教學(xué)上出新成績(jī)。

（2）形成一支師德高尚，一專多能的教師群體。（3）100%的教師能夠運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。（4）評(píng)選師德師風(fēng)模范。目標(biāo)

形成以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力為重點(diǎn)、以學(xué)生全面發(fā)展為宗旨的具有德育特色的素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校。形成學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)，將《養(yǎng)成教育》、《誠(chéng)信教育》有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，開發(fā)學(xué)?！爸行W(xué)生養(yǎng)成教育”的校本課程和校本教材。建立一支高素質(zhì)的德育工作者隊(duì)伍，形成人人都是德育工作者的教育氛圍。把德育教育滲透到各學(xué)科教學(xué)之中，使學(xué)生初步具有愛國(guó)主義、集體主義精神，熱愛社會(huì)主義，繼承和發(fā)揚(yáng)中

3、德育工作 華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)。使學(xué)生養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活的現(xiàn)代人。

創(chuàng)建一流的教育教學(xué)環(huán)境，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。繼續(xù)堅(jiān)持德育教育為首的原則，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的立體德育網(wǎng)絡(luò)，研究新形勢(shì)下德育教育工作的特點(diǎn)，提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。德育評(píng)價(jià)合格率達(dá)100%，學(xué)生違法犯罪率為0。任務(wù)：

培養(yǎng)兩種精神：愛國(guó)主義、集體主義精神，自主、合作精神；形成三種意識(shí)：創(chuàng)新意識(shí)、抗挫意識(shí)、合作意識(shí)；訓(xùn)練四種能力：認(rèn)知能力、自主、自治、自強(qiáng)能力；從而達(dá)到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性充滿生命的意義。（由校長(zhǎng)室、團(tuán)隊(duì)部、教導(dǎo)處監(jiān)控與落實(shí)）舉措：

1、從組織上構(gòu)建德育框架與網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)以校長(zhǎng)為首的中心指導(dǎo)體系，加強(qiáng)學(xué)生自我教育的體系，如班級(jí)管理委員會(huì)，團(tuán)隊(duì)組織等，加強(qiáng)家庭和社會(huì)教育的網(wǎng)絡(luò)體系。確立養(yǎng)成教育為德育校本課程。

2、開展“五美四會(huì)”活動(dòng)：即作業(yè)書寫美、語(yǔ)言表達(dá)美、行為舉止美、儀表大方美、思想境界美；會(huì)認(rèn)知、會(huì)做事、會(huì)合作、會(huì)創(chuàng)造。

3、寓德育于學(xué)科、寓德育于課堂、寓德育于集體活動(dòng)中。編寫校本課程教材。

4、進(jìn)一步細(xì)化校園“靜潔齊美”活動(dòng)。落實(shí)時(shí)間

第一階段（2008.4—2010.4）

1、在經(jīng)費(fèi)、時(shí)間、人員上加以落實(shí)。

2、建立和完善德育管理、行為規(guī)范評(píng)比等有關(guān)的制度。

3、通過(guò)多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信品質(zhì)教育，形成良好的思想品德，有較好的學(xué)生示范群體。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)和完善德育評(píng)價(jià)機(jī)制，使行為規(guī)范教育制度化。

5、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)相關(guān)人員工作的主動(dòng)性和積極性，樹立全員德育的新觀念。

6、開設(shè)心理健康教育和青春期教育選修課，加強(qiáng)班主任心理培訓(xùn)，發(fā)揮家庭和社區(qū)等教育載體的作用。

7、以團(tuán)帶隊(duì)，以社促隊(duì)，激發(fā)學(xué)生參與各種活動(dòng)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力。

8、各學(xué)科教學(xué)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容有選擇的有機(jī)滲透品德教育，并建立德育滲透課堂教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則。

第二階段（2010.4～2012.4年）

1、關(guān)心弱勢(shì)家庭、弱勢(shì)群體，關(guān)注有困難的學(xué)生。

2、編寫德育校本教材，每年評(píng)選2個(gè)行為規(guī)范示范班級(jí)，2-3名在班級(jí)管理上有特色的班主任，起到示范作用。

3、關(guān)注學(xué)生的心理健康，建立心理咨詢室，發(fā)揮其作用，對(duì)心理和行為有偏差的學(xué)生建立個(gè)人心理檔案。

4、聯(lián)合家庭的力量促進(jìn)學(xué)校教育。組建一支熱心參與家庭教育的家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍。

5、建立校“家庭教育”專欄。

6、“中小學(xué)生養(yǎng)成教育”校本課程教材修改完善。第三階段（2012.4～2013.4年）

（1）學(xué)生通過(guò)學(xué)校、家庭、社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)等多種教育途徑，受到全方位多渠道的思想道德教育。

（2）修訂、完善“中小學(xué)生養(yǎng)成教育”校本教材。形成“中小學(xué)生養(yǎng)成教育”校本教材。

（3）有一支較高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍，1-2名班主任在縣內(nèi)有一定的知名度，爭(zhēng)取培養(yǎng)一位市、縣級(jí)優(yōu)秀班主任。（4）完成德育論文和班主任個(gè)案的撰寫收集整理匯編工作。

（5）德育形成特色。成為爭(zhēng)創(chuàng)省或市級(jí)德育先進(jìn)單位，爭(zhēng)取成為市德育特色校。保持市“德育教育先進(jìn)單位”稱號(hào)。

（6）總結(jié)家庭教育經(jīng)驗(yàn)，形成書面材料。目標(biāo)

學(xué)習(xí)踐行課改理念，抓好教學(xué)常規(guī)管理，重視教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，培養(yǎng)若干名學(xué)科帶頭人，各類學(xué)科抽查成績(jī)保持高于全縣的平均成績(jī)。完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施和現(xiàn)代化建設(shè)，4至8年級(jí)全部開設(shè)信息技術(shù)課程。實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教育與其他課程的整合，推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化，改革課堂教學(xué)模式，達(dá)到先進(jìn)教育資源共享，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。任務(wù)

就備、教、改、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)，抓緊落實(shí)常規(guī)教學(xué)管理，制訂嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量監(jiān)控制度。（由校長(zhǎng)室、教務(wù)處、教研組負(fù)責(zé)監(jiān)控、落實(shí)）舉措

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新課程知識(shí)及新課標(biāo)，掌握各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。創(chuàng)新教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方法。

2、建立各學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)方案，實(shí)行質(zhì)量自我監(jiān)控、小組監(jiān)控、學(xué)校監(jiān)控的三級(jí)監(jiān)控系統(tǒng)。

3、建立和完善教學(xué)常規(guī)管理體系和教學(xué)流程管理方案及教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度。落實(shí)時(shí)間

第一階段（2008.4—2010.4）

(1)建立教學(xué)流程管理和質(zhì)量三級(jí)監(jiān)控體系。

(2)建立備課、上課、批改作業(yè)、考試、質(zhì)量分析、業(yè)務(wù)進(jìn)修等規(guī)范要求。(3)組織教師學(xué)習(xí)課改的理念，更新教育觀念。

(4)完善流程管理，進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)隨堂聽課和檢查備課、批改力度。

（5）為教師提供學(xué)習(xí)和進(jìn)修的機(jī)會(huì)，舉行教學(xué)基本功競(jìng)賽，搭建施展才華的平臺(tái)，使教師逐步向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。第二階段（2010.4—2012.4）

（1）進(jìn)一步深化課改，探索教學(xué)方法綜合化，全面提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量。

（2）骨干教師初步形成自己的教學(xué)特色。（3）發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)和輻射的作用。第三階段（2012.4-2013.4）

（1）6名教師在縣內(nèi)一定知名度，各學(xué)科都有學(xué)科帶頭人。

（2）課堂教學(xué)方法綜合化全面展開，學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量得到提高。（3）校本課程在全校全面實(shí)施。

（4）語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量達(dá)到全縣優(yōu)秀等級(jí)。目標(biāo)

堅(jiān)持以教科研為先導(dǎo)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。增強(qiáng)科研意識(shí)，大力提倡研究之風(fēng)，要求教師將教育教學(xué)中的問(wèn)題形成課題進(jìn)行研究。切實(shí)提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師的科研水平。各學(xué)科根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)立項(xiàng)申報(bào)課題，研究符合學(xué)生持續(xù)發(fā)展的學(xué)科教育模式。任務(wù)：

教科研工作是創(chuàng)名牌學(xué)校的“催化劑”，加速教科研步伐，使教學(xué)質(zhì)量與效益五年內(nèi)有新的飛躍與突破。堅(jiān)持以科研促教研，以教研帶動(dòng)促進(jìn)教育質(zhì)量提升。

創(chuàng)全縣一流的教育質(zhì)量。在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科上要繼續(xù)推廣與運(yùn)用課題實(shí)驗(yàn)成果。五年內(nèi)各學(xué)科結(jié)合教學(xué)的發(fā)展申報(bào)省或市級(jí)課題一個(gè)，認(rèn)真努力探索校本課程的開發(fā)與建設(shè)實(shí)驗(yàn)研究。（由校長(zhǎng)室、教研組、教導(dǎo)處監(jiān)控與落實(shí)）

4、教學(xué)工作

5、教育科研 舉措：

1、加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，特別要加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，學(xué)好用好新課標(biāo)。多途徑地幫助教師樹立現(xiàn)代教育觀念，樹立科研興校，科研促教的觀念，促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型教師向科研型轉(zhuǎn)化，首先是思想觀念的轉(zhuǎn)化，實(shí)行教與學(xué)方式的全面變革。

2、利用寬帶網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)教改信息的收集，整理，為教改實(shí)驗(yàn)提供論證材料。探索網(wǎng)絡(luò)集體備課新路子新方法。落實(shí)時(shí)間

第一階段（2008.4—2010.4）

1、加強(qiáng)教育研究，增強(qiáng)科研意識(shí)。

2、名教師至少每人有一個(gè)研究課題，鼓勵(lì)教師人人參與教育課題研究。

3、語(yǔ)、數(shù)學(xué)科做好課題申報(bào)和開題研究工作。⑴、成立校教研領(lǐng)導(dǎo)小組，有專人負(fù)責(zé)教研工作。

⑵、定期召開教研工作會(huì)議，并督促、布置階段性教研工作。⑶、對(duì)課題進(jìn)行開題論證。第二階段（2010.4—2012.4）

1、綜合學(xué)科申報(bào)課題：市級(jí)、縣級(jí)或校級(jí)課題。

2、制定大課題分階段實(shí)施方案。

3、對(duì)教研工作有成績(jī)的教師進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。第三階段（2012.4—2013.4）

（1）增強(qiáng)教師科研意識(shí)，進(jìn)行校論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。

（2）建立科研評(píng)價(jià)體系，對(duì)市級(jí)、縣級(jí)、校級(jí)重要課題進(jìn)行中期檢查和論證，為下一年申報(bào)課題評(píng)獎(jiǎng)作好準(zhǔn)備。

（3）語(yǔ)、數(shù)學(xué)科課題做好結(jié)題準(zhǔn)備工作。目標(biāo)

深化體藝術(shù)課程教學(xué)改革，加強(qiáng)科學(xué)研究，大幅度地提高學(xué)校藝術(shù)教育的教學(xué)質(zhì)量。建設(shè)一支能基本滿足學(xué)校藝術(shù)教育需要，又具有實(shí)施素質(zhì)教育能力和水平的教師隊(duì)伍。積極開展面向全體學(xué)生的經(jīng)常性的豐富多彩的課外藝術(shù)活動(dòng)，并逐步使其規(guī)范化、制度化。逐步加大經(jīng)費(fèi)投入，普及現(xiàn)代化的藝術(shù)教育技術(shù)手段，使學(xué)校藝術(shù)教育需要的器材和設(shè)施達(dá)到省級(jí)示范學(xué)校的要求。

形成藝術(shù)教育特色，美術(shù)學(xué)科以版畫教學(xué)為校本課程開發(fā)并為核心內(nèi)容形成特色、音樂(lè)學(xué)科力爭(zhēng)在全校成立興趣小組。任務(wù)：

學(xué)校體、藝教育要以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以深化課程教材改革為核心，更新教育思想和教育觀念，大力改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)體、藝基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，注重培養(yǎng)愛國(guó)主義精神和集體主義精神，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高審美能力和身體素養(yǎng)，開發(fā)自身的潛能，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。

堅(jiān)持以普及促進(jìn)提高，以提高帶普及的方針，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。（由校長(zhǎng)室、團(tuán)隊(duì)部、教務(wù)處、總務(wù)處、藝術(shù)組監(jiān)控與落實(shí)）舉措：

1、開展藝術(shù)類活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)。

2、發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)特長(zhǎng)教師的作用。

3、保證藝術(shù)經(jīng)費(fèi)的到位。

4、學(xué)校安排專人分管藝術(shù)工作。

5、學(xué)生在各類藝術(shù)比賽中獲得好成績(jī)。落實(shí)時(shí)間

6、藝術(shù)工作 第一階段（2008.4—2010.4）（1）成立藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

（2）要做好家長(zhǎng)的思想工作，處理好藝術(shù)教育與其他學(xué)科教學(xué)的關(guān)系，讓孩子們生動(dòng)、活潑和諧和富有個(gè)性地發(fā)展。

（3）定期組織全校性藝術(shù)成果展示會(huì) , 成立興趣小組。第二階段（2010.4—2012.4）

（1）全校普及簡(jiǎn)單樂(lè)器笛子、口琴的演奏，全校普及兒童版畫。（2）藝術(shù)教育特色初見成效。第三階段（2012.4—2013.4）

（1）對(duì)藝術(shù)五年發(fā)展規(guī)劃考核驗(yàn)收，落實(shí)獎(jiǎng)懲制度。

（2）師生具備參加各項(xiàng)大賽的經(jīng)驗(yàn)和能力，在全縣范圍內(nèi)有一定影響。目標(biāo)

全面推進(jìn)我校體育課程改革，基本形成適應(yīng)教育發(fā)展需要的學(xué)校體育課程體系和學(xué)校體育管理、評(píng)價(jià)體系；創(chuàng)新機(jī)制，不斷提升體育教師的思想素質(zhì)和專業(yè)水平和管理能力；整合體育教育資源，提高學(xué)校體育設(shè)施配置標(biāo)準(zhǔn)；體育課堂教學(xué)質(zhì)量全面提高，全體學(xué)生基本形成良好的體育運(yùn)動(dòng)愛好和習(xí)慣，具有良好的身體素質(zhì)。

任務(wù)

1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、深入宣傳、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校體育工作各項(xiàng)政策法規(guī)，大力宣傳、確保每一位學(xué)生每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間。

2、全面加強(qiáng)體育師資隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，不斷優(yōu)化體育教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，通過(guò)多種渠道、多種形式和多層面培訓(xùn)，全面提高體育教師道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和管理水平。

3、深化體育教育課程改革。全面落實(shí)國(guó)家體育課程方案，制訂我校體育新課程計(jì)劃，構(gòu)建符合我校特點(diǎn)、與國(guó)家新課程改革要求相適應(yīng)的學(xué)校體育課程體系；積極加強(qiáng)地方體育課程和校本課程建設(shè)。

4、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)實(shí)效。進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

5.建立起多種形式的課外文體活動(dòng)興趣小組，豐富學(xué)生課外文體生活，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展；進(jìn)一步改革學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織方式和活動(dòng)內(nèi)容，擴(kuò)大學(xué)生參與面，提高全體學(xué)生體育鍛煉的興趣和身體健康水平。

6、積極訓(xùn)練，提高我校體育活動(dòng)水平和競(jìng)技運(yùn)動(dòng)成績(jī)。認(rèn)真處理好普及與提高的關(guān)系，把全民健身運(yùn)動(dòng)和各項(xiàng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)有機(jī)結(jié)合，廣泛開展校內(nèi)校外多種形式的群眾體育競(jìng)賽活動(dòng)。

7、提高我校體育教育裝備、設(shè)施配置水平。逐年增加學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)投入，加大學(xué)校體育裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，五年內(nèi)，力爭(zhēng)體育裝備、設(shè)施基本滿足學(xué)校體育教學(xué)活動(dòng)和體育教育發(fā)展的需要。

8.加強(qiáng)體育特色學(xué)校建設(shè)。更新觀念，科學(xué)制訂體育特色學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，豐富體育特色學(xué)校內(nèi)涵，充分發(fā)揮體育特色學(xué)校的引領(lǐng)和示范作用。（由校長(zhǎng)室、教務(wù)處、總務(wù)處、藝術(shù)組監(jiān)控落實(shí)）舉措

（1）引導(dǎo)體育教師忠誠(chéng)于國(guó)家的教育、體育事業(yè)，熱愛本職工作，為人師表，相互尊重，團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)心學(xué)生的全面成長(zhǎng)，做好學(xué)生的思想教育、文化學(xué)習(xí)、體育訓(xùn)練各方面工作。

（2）引導(dǎo)體育教師努力鉆研專業(yè)體育理論知識(shí)，熟悉專項(xiàng)技術(shù)，用科學(xué)的方法隨時(shí)掌握和了解國(guó)內(nèi)外專項(xiàng)的發(fā)展趨勢(shì)，不斷吸收新的訓(xùn)練方法和經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)訓(xùn)練。

（3）對(duì)于輔導(dǎo)學(xué)生參加由體育、教育部門組織的體育競(jìng)賽、輸送人才做出顯著成績(jī)的教練員，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（4）學(xué)生代表學(xué)校參加由體育、教育部門組織的各類競(jìng)賽，取得名次，給予表彰獎(jiǎng)

7、體育工作 勵(lì)。

時(shí)落實(shí)間

第一階段（2008.4—2010.4）

1、制定體育成績(jī)檢測(cè)方法和檢測(cè)目標(biāo)。

2、每年開展一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。第二階段（2010.4—2012.4）

1、更新體育運(yùn)動(dòng)器材。

2、建立乒乓球隊(duì)、籃球隊(duì)。

3、舉行兩操比賽。

第三階段（2012.4—2013.4）（1）定期開展校隊(duì)比賽。

（2）對(duì)五年體育發(fā)展情況考核，實(shí)行獎(jiǎng)懲制度。（3）增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，完成達(dá)標(biāo)項(xiàng)目。

目標(biāo)

規(guī)范學(xué)校的總務(wù)管理制度，做好當(dāng)家理財(cái)工作。樹立主動(dòng)積極為一線服務(wù)的思想。做好學(xué)校規(guī)劃建設(shè)。提高學(xué)生的自我鍛煉和自我保健能力，進(jìn)行衛(wèi)生宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。繼續(xù)美化校園環(huán)境，維護(hù)好使用好現(xiàn)有的硬件設(shè)施。校園建設(shè)實(shí)現(xiàn)靜化、潔化、齊化、美化。任務(wù)：

將校園環(huán)境衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生和學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，降低和控制發(fā)病率。精心設(shè)計(jì)，把校園建設(shè)成環(huán)境美，硬件設(shè)施及功能齊全，具有濃厚文化氛圍的樂(lè)園、花園。通過(guò)五年努力，為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范學(xué)校奠定基礎(chǔ)。（由校長(zhǎng)室、總務(wù)處監(jiān)控落實(shí)）舉措：

1、建設(shè)兩個(gè)電腦室，更換部分的電腦設(shè)備。

2、建好一個(gè)閱覽室、一個(gè)合唱室、美術(shù)繪畫室。

3、按照省示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)生均20冊(cè)，需要圖書近2萬(wàn)冊(cè)，配足圖書。按省示范性標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)和單位網(wǎng)頁(yè)。

4、努力把我校創(chuàng)建成省級(jí)范學(xué)校。分階段實(shí)施規(guī)劃：

第一階段（2008.4～2010.4年）

1、搶抓機(jī)遇，搞好學(xué)校規(guī)劃建設(shè)。

2、建立總務(wù)、財(cái)務(wù)和財(cái)產(chǎn)管理制度。

3、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，管理到位，責(zé)任到人。

4、加強(qiáng)日常防范意識(shí)，確保一方平安。

5、主動(dòng)聽取一線教師的意見和建議，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。第二階段（2010.4～2012.4年）

1、學(xué)校資源合理配置，充分利用好現(xiàn)有教學(xué)資源。

2、進(jìn)一步完善總務(wù)、財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理等制度。

3、合理布局學(xué)校綠化，進(jìn)一步美化校園環(huán)境。

4、建立網(wǎng)上辦公。

5、建好寄宿制學(xué)校。

第三階段（2012.4—2013.4年）

1、寄宿制學(xué)校后勤管理規(guī)范化。

2、遵守財(cái)務(wù)制度，合理使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)，提高經(jīng)費(fèi)的使用效益。

3、及時(shí)整修和維護(hù)好學(xué)校硬件設(shè)施。

“發(fā)展是硬道理”。在未來(lái)的五年中，學(xué)校必須搶抓機(jī)遇，緊緊抓住教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校特色的發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持教育質(zhì)量是學(xué)校的生命，辦學(xué)特色是學(xué)校靈魂，發(fā)展是學(xué)校

8、總務(wù)工作 的方向。經(jīng)過(guò)五年的努力，讓學(xué)校的每一位學(xué)生圍繞“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活”，的目標(biāo)，在校園里都能有自己的發(fā)展空間，成為高質(zhì)量、有特長(zhǎng)、和諧發(fā)展和會(huì)審美、會(huì)創(chuàng)造美；講文明、講誠(chéng)信、講奮發(fā)、講人格、講品位、講奉獻(xiàn)的一代新人。努力使學(xué)校在學(xué)生思想素質(zhì)的養(yǎng)成；學(xué)習(xí)能力的發(fā)展、藝術(shù)特長(zhǎng)的培養(yǎng)、身體素質(zhì)的提高方面有明顯的進(jìn)步；學(xué)校教育科研的持續(xù)推進(jìn)、質(zhì)量的穩(wěn)中見長(zhǎng)方面高于全縣上等水平；使學(xué)校成為學(xué)生高興、家長(zhǎng)稱心、社會(huì)放心的社會(huì)聲譽(yù)較高的省級(jí)特色示范學(xué)校。