第一篇：教育質(zhì)量綜合評(píng)獎(jiǎng)自評(píng)報(bào)告

教育質(zhì)量綜合評(píng)獎(jiǎng)自評(píng)報(bào)告

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我校按照《關(guān)于做好2009年度學(xué)校教育質(zhì)量評(píng)獎(jiǎng)工作的通知》的要求，認(rèn)真開展了相關(guān)工作。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)楊修堂任組長(zhǎng)及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)任成員的教育質(zhì)量自評(píng)小組，對(duì)照市教育質(zhì)量綜合評(píng)獎(jiǎng)指標(biāo)體系》進(jìn)行逐項(xiàng)逐條的自評(píng)。具體情況如下：

一、辦學(xué)條件

1、經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)做到了逐年增長(zhǎng)，教職工工資及各種津貼、獎(jiǎng)金做到了定額發(fā)放，每月15日之前準(zhǔn)時(shí)發(fā)放教職工工資，教職工工資做到了逐年提高。學(xué)校在教師辦理養(yǎng)老保險(xiǎn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校員工全面實(shí)施辦理社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)，極大地提高了全體教職員工的經(jīng)濟(jì)保障水平。

2、校園建設(shè)美觀。規(guī)劃布局合理，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)分開，校門周邊美觀整潔，學(xué)校為教師提供免費(fèi)食宿，教職工滿意度很高。

3、學(xué)校規(guī)模較大。今年秋季以來，隨著社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)我校的充分認(rèn)可，辦學(xué)規(guī)模有了進(jìn)一步的擴(kuò)大。目前，現(xiàn)有班級(jí)17個(gè)，學(xué)生600多人。

4、設(shè)施設(shè)備、教學(xué)儀器配備齊全。常規(guī)教學(xué)儀器按新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)要求配齊，與學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)，并按國(guó)家規(guī)定配齊音樂、美術(shù)教學(xué)儀器設(shè)備、勞技儀器設(shè)備。除此之外，學(xué)校與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)的圖書館1個(gè)，學(xué)生閱覽室1個(gè)，教師閱覽室1個(gè)，生均藏書達(dá)到生均藏書25冊(cè)的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校報(bào)刊總數(shù)50種。

5、教師隊(duì)伍配備達(dá)標(biāo)。按省規(guī)定的配齊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專職教師，其中學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)5人，專職教師在編人數(shù)29人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

二、學(xué)校管理

1、辦學(xué)方面明確，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)有力。辦學(xué)以來，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的一代新人。同時(shí)，學(xué)校以“讓每一位學(xué)生都能健康快樂成長(zhǎng)”為工作目標(biāo)，為學(xué)生提供廣闊的個(gè)性發(fā)展空間，使校園成為孩子們健康快樂成長(zhǎng)的樂園。學(xué)校在依法治校、依法辦學(xué)的同時(shí)，積極健全學(xué)校各種規(guī)章制度，做到操作性強(qiáng)，取得很好的管理效果。

學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制落實(shí)，任期目標(biāo)清晰，成效顯著。校長(zhǎng)能勵(lì)精圖治，治校有方，積極理順學(xué)校工作思想，制訂學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，明確學(xué)校品牌打造的方式和途徑，團(tuán)結(jié)并帶領(lǐng)一個(gè)具有改革創(chuàng)新和實(shí)干精神、具有高度責(zé)任心和使命感、具有科學(xué)態(tài)度和理論水平的領(lǐng)導(dǎo)班子，辦事客觀、公正，廉潔奉公，作風(fēng)民主，關(guān)心教職工的工作、學(xué)習(xí)、生活，在師生中具有很高的威信。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子具有積極創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)的精神，重視觀念更新、理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，努力掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)，熟悉并深入教學(xué)工作，重視并帶頭開展教改、科研工作。

2、教師管理規(guī)范嚴(yán)格。十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支業(yè)務(wù)精良、師德高尚的教師隊(duì)伍。學(xué)校教師都是全國(guó)各地的優(yōu)秀應(yīng)聘者和優(yōu)秀的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生中選拔出來的。學(xué)校建立、健全并落實(shí)了教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，建立了崗位責(zé)任制和科學(xué)的考核評(píng)價(jià)制度，與此同時(shí)，還抓好教師的繼續(xù)教育，開展校內(nèi)、校外教研活動(dòng)，有力地提升了全體教師的業(yè)務(wù)水平，效果很好。

近幾年來，教職工中無違法、犯罪現(xiàn)象。

3、德育工作成效顯著。認(rèn)真貫徹教育工作文件法規(guī)，學(xué)校德育機(jī)構(gòu)、隊(duì)伍、教育網(wǎng)絡(luò)，制度健全，德育工作貫穿教育環(huán)節(jié)，學(xué)科滲透德育內(nèi)容。學(xué)校先后開展

了“弘揚(yáng)培育民族精神”、“感恩父母”、“法制、禁毒、安全”等主題教育，取得了很好的教育效果。

4、教學(xué)工作注重常規(guī)。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃和各科教學(xué)大綱，開齊課程，嚴(yán)格落實(shí)省市有關(guān)“減負(fù)”規(guī)定，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理。

學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，學(xué)校先后制定并完善相關(guān)的學(xué)校教學(xué)常規(guī)制度，在教學(xué)實(shí)施過程中堅(jiān)持以人為本，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)校重視培養(yǎng)學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生講普通話的習(xí)慣。學(xué)校各類用字符合規(guī)范化要求。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《管理規(guī)程》關(guān)于學(xué)籍的管理要求，做好學(xué)生學(xué)籍管理工作；學(xué)校建設(shè)有專門的檔案室，配專人負(fù)責(zé)，做了資料規(guī)范、齊全；學(xué)校各項(xiàng)管理制度健全，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際補(bǔ)充，完善了相關(guān)的規(guī)章制度，確保學(xué)校管理的制度化、規(guī)范化。

5、體衛(wèi)美勞工作，凸現(xiàn)特色。學(xué)校認(rèn)真貫徹學(xué)校體育工作法規(guī)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生基本運(yùn)動(dòng)技能和堅(jiān)持鍛煉身體的好習(xí)慣，按課程開好課，沒有擠體育活動(dòng)時(shí)間和場(chǎng)所的現(xiàn)象，課間操、眼保操開展正常，質(zhì)量高。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)每天一小時(shí)鍛煉時(shí)間，一年開展一次全校型的體育藝術(shù)節(jié)，效果很好。

學(xué)校認(rèn)真貫徹有關(guān)衛(wèi)生工作的法規(guī)文件，做到衛(wèi)生工作制度和衛(wèi)生監(jiān)督制度健全，檔案資料管理規(guī)范，新生入學(xué)進(jìn)行常規(guī)體檢工作，在防病、防污、防近視等方面制定有詳細(xì)的措施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，學(xué)生近視率低。

學(xué)校把美育融入學(xué)校教育的全過程，確保藝術(shù)課按規(guī)定開課，沒有擠占現(xiàn)象，課堂教學(xué)質(zhì)量高；通過一年一度的體育藝術(shù)節(jié)展示藝術(shù)教育成果，學(xué)校藝術(shù)教育成績(jī)突出。

6、后勤工作保障有力。學(xué)校依法對(duì)經(jīng)費(fèi)實(shí)施管理，健全并落實(shí)財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度，學(xué)校教代會(huì)對(duì)學(xué)校經(jīng)費(fèi)進(jìn)行透明化監(jiān)督，確保了開支合理、帳目清楚，教師滿意度高。

學(xué)校教學(xué)儀器使用率、完好率高，食品衛(wèi)生管理制度和安全制度健全，認(rèn)真落實(shí)“四防一消”等相關(guān)措施，把好食品衛(wèi)生關(guān)，確保了全校師生飲食的絕對(duì)安全。學(xué)校教師餐廳、學(xué)生食堂的服務(wù)水平高，相關(guān)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和員工虛心接受師生意見，根據(jù)師生的口味不同，推出多元化的菜式。教師餐廳還采用自助餐的形式，并且菜色品種繁多。師生對(duì)后勤服務(wù)滿意度很高。

三、教育教學(xué)效益

學(xué)校注重教育教學(xué)質(zhì)量，注重學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的均衡發(fā)展，取得很好的教學(xué)效益。學(xué)校重視舉辦多種多樣的群體性體育活動(dòng)，每年舉辦一次全校性體育藝術(shù)節(jié)。其中有學(xué)生體育比賽和教師、職工體育比賽。學(xué)校確保學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)，學(xué)生具有良好的身體素質(zhì)，學(xué)生體育課考核合格率、體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率和優(yōu)秀率分別達(dá)到了98%、98%、30%。

黃江XX小學(xué)2009年11月25日

第二篇：教育質(zhì)量自評(píng)報(bào)告

教育質(zhì)量自評(píng)報(bào)告

xx市xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于2007年，是一所民辦全日制普通中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。長(zhǎng)期以來，在市教育主管部門和鎮(zhèn)政府以及社會(huì)各界的關(guān)心和支持下，經(jīng)過全體教職員工的共同努力，我校的各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步和發(fā)展。

根據(jù)市教育局“關(guān)于做好2012中等職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量評(píng)獎(jiǎng)工作的通知（x教辦職〔2012〕6號(hào)）”的文件精神，現(xiàn)就自評(píng)報(bào)告如下。

一、辦學(xué)方向

1、思想端正。我校的辦學(xué)指導(dǎo)思想是“堅(jiān)持以國(guó)務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局。堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以德育為先導(dǎo)，以育人為重點(diǎn),以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求發(fā)展，面向市場(chǎng)，面向企業(yè)，培養(yǎng)高技能型人才”。

2、規(guī)劃明確。提出了“三年創(chuàng)建省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，五年創(chuàng)建國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，八年進(jìn)入國(guó)家級(jí)示范職業(yè)學(xué)校行列”的辦學(xué)目標(biāo)，并制定了實(shí)施規(guī)劃。

3、措施得力。制定了“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、科學(xué)管理、從嚴(yán)治校?！钡霓k學(xué)方針，精心打造“誠(chéng)實(shí)、勤奮、創(chuàng)新”的校風(fēng)，努力塑造“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的校園精神?！案母飫?chuàng)新、質(zhì)量強(qiáng)?！笔墙衲陮W(xué)校工作的總綱。圍繞這一總綱，制定了詳盡的實(shí)施方案。進(jìn)行了工資、人事、干部、教學(xué)、學(xué)生管理等一系列的改革與創(chuàng)新。

4、效果顯著。經(jīng)過全體教職員工的艱苦拼博，學(xué)校先后獲得了“2008xx最受歡迎職業(yè)教育品牌、2008xx最具品牌價(jià)值教育機(jī)構(gòu)、中國(guó)西部教育顧問單位”，“董事長(zhǎng)李志強(qiáng)先生被授予2011xx教育精英人物”等榮譽(yù)。學(xué)校正邁著驕健的步伐向省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校目標(biāo)沖刺。開創(chuàng)了“團(tuán)結(jié)、和諧、風(fēng)正、氣順、心齊”的新局面。

二、辦學(xué)規(guī)模

1、在校生人數(shù)創(chuàng)新高。2012年秋季招生x人，比2011年增長(zhǎng)x％，創(chuàng)歷史最高紀(jì)錄。目前在校生x人，共x個(gè)教學(xué)班。

2、設(shè)備設(shè)施不斷完善。學(xué)?？偼顿Y達(dá)x萬元，共有兩個(gè)校區(qū)（主校區(qū)育才科技園校區(qū)和分校區(qū)竹園校區(qū)），共占地x畝，其中竹園新校區(qū)占地x畝；總占地面積x平方米，總建筑面積x平方米，戶外場(chǎng)地面積x平方米，綠化面積x平方米，綠化覆蓋率達(dá)x%。兩校區(qū)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，布局規(guī)范合理，分教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、宿舍區(qū)、功能室 ；有三個(gè)學(xué)生食堂、兩百米跑道標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、x個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化籃球場(chǎng)及前后綠化草坪等。教學(xué)設(shè)施較為完善。有24個(gè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)功能室，其中電腦300臺(tái)多媒體教室5個(gè)；數(shù)控等機(jī)械設(shè)備x臺(tái)（套）；縫紉設(shè)備x臺(tái)；電子琴、鋼琴等80臺(tái)，設(shè)備總投資達(dá)x萬元。設(shè)備使用率達(dá)x%，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課開出率達(dá)90％，符合規(guī)定要求。是一所設(shè)施配套、功能齊全 , 安全實(shí)用，具有一定規(guī)模的中等職業(yè)學(xué)校。

三、師資隊(duì)伍

1、班子建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子健全，有校長(zhǎng)一人、副校長(zhǎng)兩人。他們團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，善于創(chuàng)新，分工明確，廉潔奉公。有先進(jìn)的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃；熟悉教育、教學(xué)和學(xué)校管理業(yè)務(wù)，按教育規(guī)律辦事，依法治校；實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，善于“抓大事、干實(shí)事、辦好事，”；決策民主集中，不搞家長(zhǎng)制和一言堂；注意深入聯(lián)系群眾，設(shè)有校長(zhǎng)信箱，善于聽取各方面意見；積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，辦事效率高；政治上關(guān)心教師，業(yè)務(wù)上幫助教師，工作上信任教師，生活上給教師排憂解難。贏得了職工群眾的擁護(hù)和支持，群眾滿意度較高。

2、師資配備。以教師隊(duì)伍建設(shè)為中心，“以人為本，以師為先”，打造結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。學(xué)校共有教師x人，其中專業(yè)教師x人，占教師比例x％，專業(yè)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)x％以上。

3、師資培訓(xùn)。學(xué)校制訂“五年師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃”和“培訓(xùn)安排”。每周召開一次教師大會(huì)，組織學(xué)習(xí)，通報(bào)情況，交流經(jīng)驗(yàn)，組織培訓(xùn)等效果很好。學(xué)校把兩名素質(zhì)好、敬業(yè)精神強(qiáng)、教育教學(xué)潛力大的骨干教師送出去進(jìn)修學(xué)習(xí)。在學(xué)校的關(guān)心和培養(yǎng)下，一批青年教師迅速成長(zhǎng)，脫穎而出。近年來學(xué)校就有兩位年輕教師獲市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，有五位教師代表學(xué)校參加市優(yōu)質(zhì)課比賽。成為教學(xué)骨干力量，形成了有自己特色的教育和教學(xué)方法。

四、教學(xué)管理

1、常規(guī)管理。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)秩序穩(wěn)定。狠抓常規(guī)教學(xué)管理中的“六個(gè)環(huán)節(jié)”，即對(duì) “計(jì)劃、備課、聽課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試”實(shí)行嚴(yán)格管理，定期檢查、評(píng)比、通報(bào)，規(guī)范教學(xué)管理行為。狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量提高。提出了嚴(yán)格“神圣四十五分鐘”課堂教學(xué)。建立課堂，教學(xué)巡視制度，杜絕遲到、早退等各種不良現(xiàn)象，做到了“每課有巡視，每天有通報(bào)，每周有小結(jié)”。進(jìn)行考試分析，定期召開學(xué)生座談會(huì)征求意見，教師授課情況排序，實(shí)行末位淘汰。各項(xiàng)教育教學(xué)表格統(tǒng)一規(guī)范，教材選用符合教學(xué)大綱要求。

2、社會(huì)實(shí)踐。學(xué)校同十多個(gè)企事業(yè)單位簽訂了社會(huì)實(shí)踐合同，在盈鋒酒店等單位建立了實(shí)踐基地，先后組織十批x人次到企事業(yè)單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。利用雙休日組織學(xué)生到企事業(yè)單位進(jìn)行“勤工助學(xué)”，今年以來，共組織近x批近x人次進(jìn)行勤工助學(xué)，受到了學(xué)生及家長(zhǎng)的歡迎，取得了“三贏”的好效果。

3、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。學(xué)校實(shí)行了“6：4”課堂教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，加大了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)力度。今年以來先后投入x萬元新建了汽車維修、數(shù)控兩個(gè)多媒體教室和兩個(gè)電腦室；新增50臺(tái)電子計(jì)算機(jī)、x臺(tái)電子琴，x臺(tái)電動(dòng)縫紉設(shè)備、新建并裝修了1個(gè)舞蹈排練室、1個(gè)服裝裁剪實(shí)習(xí)車間等，極大改善了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件，完善了手段，確保了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)任務(wù)完成。

4、教學(xué)科研。以教學(xué)科研為“龍頭”，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。按專業(yè)成立了七個(gè)教研組；每組每月開展一次教研活動(dòng)；以“示范課”的形式組織教師“聽課”、“評(píng)課”；提出了“如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量”、“新技術(shù)手段在課堂教學(xué)中的運(yùn)用”、“德育教育融入專業(yè)課堂教學(xué)的探討”等課題，分教研組進(jìn)行研討，取得了一定成果。

五、行政管理

1、制度健全。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，建立了齊全、規(guī)范、完善的各項(xiàng)管理規(guī)章制度。通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，對(duì)學(xué)生學(xué)籍、操行成績(jī)、日常的文件資料管理等均實(shí)行了信息化管理，提高了辦公效率。

2、民主管理。組建成立了校工會(huì)籌備組，負(fù)責(zé)校工會(huì)相關(guān)工作；長(zhǎng)期堅(jiān)持召開職工大會(huì)，定期向職工大會(huì)報(bào)告工作，；重大事項(xiàng)征求職工群眾意見，做到了實(shí)行校務(wù)公開，決策民主。今年工會(huì)組織開展的“探望職工、慰問病人、職工旅游”等活動(dòng)受到職工好評(píng)。

3、后勤保障。后勤工作各項(xiàng)規(guī)章制度健全，工作做到了“周有計(jì)劃、月有小結(jié)”；嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度，無違法違紀(jì)行為；校產(chǎn)管理完善，帳物相符，資料齊全；配備了專職維修人員，做到了校舍、場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備、水電等維修做到了“小事不過夜、大事不過周”；投資x萬元，新建了“第二食堂”；新修了“人行天橋”；粉刷了學(xué)生教室和寢室；學(xué)生寢室全部安裝了空調(diào)；開通了網(wǎng)絡(luò)；寢室樓層增添了電熱水器；較好地發(fā)揮了后勤保障作用。

4、環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理規(guī)范化、制度化。衛(wèi)生清掃實(shí)行“專職清掃與學(xué)生責(zé)任區(qū)清掃”相結(jié)合的辦法，確保了學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。食堂管理規(guī)范，總務(wù)處主任監(jiān)管并定時(shí)巡查食堂；食品供應(yīng)及時(shí)，符合衛(wèi)生條例規(guī)定；所有餐飲工作人員持有“健康證”，做到了上班“穿工作服、戴口罩、手套、衛(wèi)生帽”，嚴(yán)格杜絕“三無”食品；積極開展“滅鼠”等，無食物中毒事件發(fā)生，師生較為滿意。

我校校園建設(shè)品位高，環(huán)境優(yōu)美，獨(dú)立完整，清新開闊，幽靜迷人，打造成了具有現(xiàn)代氣息的綠色校園。校園自然環(huán)境力求凈化、美化、藝術(shù)化。草坪、花壇、垂柳、松柏，從整體綠化布局，到每一個(gè)角落的造型點(diǎn)綴，從花草、樹林的映襯，池沼的配合，力求自然優(yōu)美和藝術(shù)品味。新校區(qū)有環(huán)境迷人，綠樹成蔭、林木參天、果樹環(huán)繞，其天人合一，曲徑通幽的布局設(shè)計(jì)，既體現(xiàn)了厚重的園林藝術(shù)內(nèi)涵，又展現(xiàn)了現(xiàn)代校園的文化底蘊(yùn)，顯得絢麗多姿。兩校區(qū)環(huán)境優(yōu)美、各具特色、相得益彰，不失為辦職業(yè)學(xué)校的好地方。

六、學(xué)生管理

1、德育工作。我校德育工作機(jī)構(gòu)健全，分工明確，措施落實(shí)。做到了“周周有計(jì)劃和小結(jié)，月月有檢查和評(píng)比”；樹立“育人為本，德育為先”的育人理念；真正確立“人人都是德育工作者”的教育觀念，實(shí)現(xiàn)“全員參與德育教育”，將“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的要求落到實(shí)處。努力形成以學(xué)生處為主體，班主任為核心，任課教師全員參與，干部隊(duì)伍密切配合的德育教育管理格局；在學(xué)生中開展“三自教育”，形成了學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的良好機(jī)制。在實(shí)踐中積極探索出了一條行之有效的德育創(chuàng)新路。實(shí)施“四個(gè)一工程”；開展“兩個(gè)創(chuàng)建”和“三自教育”活動(dòng)；堅(jiān)持開好主題班會(huì)，充分利用宣傳欄、校園之聲等載體和國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)、演講會(huì)、報(bào)告會(huì)、軍訓(xùn)、入學(xué)教育、職業(yè)道德教育、崗前培訓(xùn)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念、紀(jì)律觀念、學(xué)習(xí)意識(shí)、安全意識(shí)和感恩意識(shí)，提升了學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)生的操行合格率達(dá)x％以上。

2、學(xué)生管理。學(xué)生管理制度健全，崗位明確、做到了“周有計(jì)劃，月有總結(jié)”。學(xué)籍管理規(guī)范，學(xué)生檔案齊全。學(xué)生鞏固率達(dá)98％以上。對(duì)“有差異”學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作卓有成效。以學(xué)生會(huì)、團(tuán)委為主體，組織開展社團(tuán)活動(dòng)，共組建各類學(xué)生社團(tuán)20多個(gè)。在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部指導(dǎo)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，開創(chuàng)了學(xué)生自治、自理的管理新局面。完善封閉式管理，聘請(qǐng)專業(yè)宿舍管理隊(duì)伍進(jìn)駐學(xué)校實(shí)行學(xué)生宿舍準(zhǔn)軍事化管理，收到了很好的效果。提高了學(xué)生工作管理水平。

3、班主任工作。進(jìn)一步加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)。健全了各項(xiàng)規(guī)章制度；強(qiáng)化了班主任日常管理，嚴(yán)格班主任的日?？己?，實(shí)行獎(jiǎng)罰分明，末位淘汰。開展了“心理輔導(dǎo)”“主題班會(huì)”等活動(dòng)，豐富了以“熱愛祖國(guó)、感恩學(xué)校、刻苦學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、尊敬老師、遵紀(jì)守法、適應(yīng)社會(huì)”等為主要內(nèi)容的教育內(nèi)涵；對(duì)班級(jí)管理實(shí)行“日檢查、周公布、月考核和獎(jiǎng)勵(lì)”，形成了師生關(guān)系好、班風(fēng)好、校風(fēng)好、學(xué)生對(duì)班主任工作滿意度較高的新面貌

4、校園文化。校園文化有建設(shè)、有規(guī)劃、有安排、有總結(jié)。以開展各種競(jìng)賽為抓手，帶動(dòng)各項(xiàng)活動(dòng)開展。校園文化環(huán)境豐富多彩，有古今名人人像雕塑催人上進(jìn)；板報(bào)、櫥窗、讀報(bào)欄、校報(bào)、精心編輯，定期換版；學(xué)校廣播臺(tái)定時(shí)選播，墻壁標(biāo)語、路旁插牌精心設(shè)計(jì)；校園文化氛圍濃郁，育人環(huán)境和諧，收到了“讓墻壁說話、道路育人”的效果。精心組織好技能文化節(jié)活動(dòng)，扎實(shí)開展技能文化競(jìng)賽，通過廣泛開展“國(guó)慶、中秋、迎新文藝匯演”、“演講比賽”、“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“十佳歌手大獎(jiǎng)賽”、“數(shù)學(xué)、英語、普通話、計(jì)算機(jī)競(jìng)賽”、“教室設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽”、“籃球、足球、羽毛球比賽”、“慶元旦、迎新春文藝匯演”等各項(xiàng)演出和競(jìng)賽活動(dòng)，校園內(nèi)非?；钴S，豐富了學(xué)生的課余生活。今年以來共組織各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)共x次，學(xué)生參與率達(dá)x％。

5、安全教育。學(xué)校建立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組；有完善的安全管理制度；有計(jì)劃地開展了各項(xiàng)安全教育活動(dòng)。每學(xué)期都開展“安全教育月活動(dòng)”、進(jìn)行了“遵紀(jì)守法”、“預(yù)防犯罪”、“早戀危害”“防火防盜”等方面的專題教育活動(dòng)；所有建筑物關(guān)鍵地方有明顯的安全標(biāo)識(shí)，消防設(shè)施、防雷設(shè)施以及各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案齊全。無安全事故，學(xué)生無犯罪記錄。

6、就業(yè)指導(dǎo)。學(xué)校建立了就業(yè)指導(dǎo)辦公室，制定了就業(yè)指導(dǎo)制度、規(guī)劃和措施；開設(shè)了“就業(yè)指導(dǎo)”、“擇業(yè)”、“創(chuàng)業(yè)”等相關(guān)課程；同十多個(gè)企事業(yè)單位建立了就業(yè)聯(lián)系；開展了畢業(yè)生心理健康輔導(dǎo)和擇業(yè)指導(dǎo)，幫助畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀。對(duì)畢業(yè)生還進(jìn)行了跟蹤服務(wù)調(diào)查，到目前為止，我校共安排就業(yè)x人，就業(yè)率達(dá)x％。

七、改革創(chuàng)新和專業(yè)建設(shè)

1、辦學(xué)模式。改革創(chuàng)新辦學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)模式多元化。我們最大的辦學(xué)特色就是專業(yè)建設(shè)與行業(yè)的緊密結(jié)合，開門辦學(xué)，加強(qiáng)校企合作。我們最大的創(chuàng)新就是形成了“依托行業(yè)，產(chǎn)教結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。根據(jù)xx市汽車行業(yè)企業(yè)密集，人才需求量大的特點(diǎn)，我們狠抓了“汽車維修”專業(yè)建設(shè)；根據(jù)xx服裝行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，我們建立并加強(qiáng)了“服裝設(shè)計(jì)”專業(yè)建設(shè)，招聘了一批專業(yè)人才；投資50萬元增添了一批服裝專用設(shè)備。按服裝設(shè)計(jì)專業(yè)組建新校區(qū)，經(jīng)裝修目前己初具規(guī)模，具備了年設(shè)計(jì)生產(chǎn)服裝x萬套能力，實(shí)現(xiàn)了“前校后廠，產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合”。以上兩個(gè)專業(yè)已經(jīng)成為我校重點(diǎn)骨干專業(yè)。擴(kuò)展參與學(xué)校人才培養(yǎng)的合作范圍、形式多樣。同十多家企業(yè)簽訂了“訂單培養(yǎng)”合同，按企業(yè)要求設(shè)置課程，進(jìn)行針對(duì)性人才培養(yǎng)。既有“訂單式”培養(yǎng)人才，也有共建實(shí)訓(xùn)基地，還有參與教學(xué)環(huán)節(jié)，取得了良好的效果。目前我校重點(diǎn)和骨干專業(yè)在校生人數(shù)達(dá)到x人以上。

2、創(chuàng)新考試方法，建立試題庫(kù)，實(shí)行考教分離。

八、質(zhì)量與效益

1、招生工作。在校生人數(shù)創(chuàng)新高。2012年秋季招生1100人，比2011年增長(zhǎng)5.8％，創(chuàng)歷史最高紀(jì)錄。目前在校生x人，共x個(gè)教學(xué)班。

2、技能培訓(xùn)。學(xué)校今年有x人報(bào)名參加了市職能部門組織的技能考證，90%獲得了技能等級(jí)證書，占畢業(yè)生人數(shù)的90％以上。

3、畢業(yè)生質(zhì)量。我校畢業(yè)生具有良好的職業(yè)教育和綜合職業(yè)能力，應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)x％、其中對(duì)口就業(yè)率達(dá)x％以上。經(jīng)跟蹤走訪調(diào)查，畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定率達(dá)x％以上，用人單位反映良好。

4、示范作用。今年以來，我校在《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》指引下，始終堅(jiān)持“改革創(chuàng)新、質(zhì)量強(qiáng)?！?，在人事管理、素質(zhì)教育、教育教學(xué)、學(xué)生管理、辦學(xué)模式等方面探索性地采取了一些新的做法，收到了較好的效果。

綜上所述，我校自評(píng)分為92分。

當(dāng)前，我校的發(fā)展面臨重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期，我們必須把握創(chuàng)建省重點(diǎn)中職學(xué)校的契機(jī)，直面挑戰(zhàn)，開拓創(chuàng)新，最大限度地發(fā)揮我校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)一切積極因素，創(chuàng)造一切有利條件，克服各種困難和阻力，加快改革步伐，全面推進(jìn)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。

第三篇：袁莊小學(xué)2014～2015學(xué)年義務(wù)教育質(zhì)量綜合評(píng)估自評(píng)報(bào)告

如東縣2014～2015學(xué)工作總結(jié)

如東縣袁莊鎮(zhèn)袁莊小學(xué)

2015年 6月

在過去的一學(xué)年中，我們?cè)f小學(xué)全體教職員工在縣教育局、鎮(zhèn)教育聯(lián)絡(luò)組的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，瞄準(zhǔn)先進(jìn)找差距，對(duì)照規(guī)范抓落實(shí)。一年來，在規(guī)范管理、教育教學(xué)、學(xué)生德育、綜治安全等方面做了大量的工作，取得了一些成績(jī)。

一、更新教育理念、規(guī)范辦學(xué)行為

我校能自覺規(guī)范各項(xiàng)辦學(xué)行為。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育招生政策，堅(jiān)持免試就近入學(xué)，保障殘障兒童和外來務(wù)工人員女子隨班就讀。目前有殘障兒童3人和外來務(wù)工人員子女13人在校就讀，入學(xué)率與鞏固率均達(dá)100%。去年，我校配合鎮(zhèn)相關(guān)部門共同解決了一名無戶口學(xué)生的入學(xué)工作，該工作以《小其榮終于可以上學(xué)了》為題被《如東日?qǐng)?bào)》報(bào)道。

學(xué)校的學(xué)籍管理規(guī)范，能做到均衡編班。全校728名學(xué)生，17個(gè)班級(jí)，平均班學(xué)額42.8人，辦學(xué)規(guī)模與辦學(xué)條件相適應(yīng)。

我校嚴(yán)格按國(guó)家和省課程計(jì)劃設(shè)置安排課程。定期調(diào)研課程實(shí)施情況，確?！伴_齊、上足、教好”各類課程；嚴(yán)格實(shí)行請(qǐng)假與調(diào)課申報(bào)審批制度，確保做到專課專用，課課扎實(shí)；繼續(xù)模范執(zhí)行上級(jí)關(guān)于作息、作業(yè)、考試等相關(guān)負(fù)擔(dān)管理的規(guī)定，嚴(yán)格查評(píng)，有效控制學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

我們抓實(shí)教學(xué)管理。堅(jiān)持教學(xué)工作“十字”方針，即備課“深”，上課“實(shí)”，作業(yè)“精”，教學(xué)“活”，手段“新”，活動(dòng)“勤”，考核“嚴(yán)”，輔導(dǎo)“細(xì)”，負(fù)擔(dān)“輕”，質(zhì)量“高”。堅(jiān)持一天一巡課，一月一檢查，建立教師“教學(xué)六認(rèn)真”檔案，及時(shí)反饋，指導(dǎo)矯正。精心思考、周密部署教學(xué)活動(dòng)，做到主題清、目標(biāo)明、過程實(shí)，確保教研工作組工作高質(zhì)量、上水平。全體行政人員都深入教學(xué)一線聽課、評(píng)課、參加教研活動(dòng)，正常開展行政聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，適時(shí)指導(dǎo)。

二、打造校園文化、提升辦學(xué)內(nèi)涵

本學(xué)年，我們對(duì)照江蘇省義務(wù)教育現(xiàn)代化驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)，著力打造校園文化。我們對(duì)原有學(xué)校文化進(jìn)行了重新梳理，以“敦品 篤學(xué) 藝馨”的校訓(xùn)，確立了“辦學(xué)生快樂、教師幸福、社會(huì)滿意的學(xué)?！钡霓k學(xué)追求，依托豐厚底蘊(yùn)，秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，追求“文明、和諧、勤勉、進(jìn)取”的校風(fēng)，“尊重、賞識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效”的教風(fēng)和“樂學(xué)、善思、自主、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。它時(shí)刻提醒我們關(guān)注學(xué)生品德、學(xué)業(yè)與特長(zhǎng)的全面、綜合發(fā)展。

我們努力以學(xué)校環(huán)境文化涵養(yǎng)師生。在學(xué)校的辦學(xué)文化梳理之后，我們對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了精心的布置。文化建設(shè)主題鮮明，校園的一景一點(diǎn)的設(shè)置，都因育人而生。樓道布置、室外噴繪、文化墻等營(yíng)造了較為濃郁的文化氛圍、潤(rùn)澤了師生的心靈，處處彰顯育人功能，體現(xiàn)積極和諧、以生為本校園環(huán)境文化。在新教育的指引下，班級(jí)文化建設(shè)卓有成效與特色。各班通過班級(jí)圖書角、班風(fēng)班訓(xùn)、班級(jí)展板等班級(jí)文化布置、提煉班級(jí)精神、打造完美教室、豐富班隊(duì)活動(dòng)等方式構(gòu)建班級(jí)特色文化，塑造班隊(duì)精神氣質(zhì)，培植班級(jí)精神。

三、改善硬件裝備，提升辦學(xué)條件

一學(xué)年來，在上級(jí)主管部門的支持與幫助下，學(xué)校的硬件建設(shè)取得了突破性進(jìn)展。一年中先后完成了教工宿舍、食堂操作間和教師餐廳的新建工程，完成了老綜合樓加固工程。塑膠操場(chǎng)與新建綜合樓業(yè)已投入使用。

學(xué)校還配備了各類教學(xué)設(shè)備和圖書資料、能滿足教育教學(xué)的需求?，F(xiàn)有200米的塑膠跑道一條，一個(gè)足球場(chǎng)、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)和一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)排球場(chǎng)及其他體育器材。學(xué)校建有校園網(wǎng)，有獨(dú)立的網(wǎng)絡(luò)中心，有電腦教室2個(gè)，學(xué)生電腦92臺(tái)。有美術(shù)教室2個(gè)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，科學(xué)儀器室1個(gè)，音樂教室2個(gè)，多媒體教室1個(gè)，擁有數(shù)量充足的音樂、美術(shù)、體育器材。

學(xué)校有藏書室1個(gè)，藏書量達(dá)17340冊(cè)，學(xué)生閱覽室和教師閱覽室各1個(gè)。2012年學(xué)校自購(gòu)課桌椅300套，去年縣教育局又為我校配備了學(xué)生課桌椅300余套。同時(shí)縣教育局為每間教室都配備了先進(jìn)的電子白板、數(shù)影儀等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，學(xué)校還建成了廣播、監(jiān)控系統(tǒng)。可以說，一所功能齊全、設(shè)施完備、整潔靚麗的現(xiàn)代化農(nóng)村小學(xué)已經(jīng)初步呈現(xiàn)在我們面前。

四、堅(jiān)持德育為先，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。

堅(jiān)持德育為先。學(xué)校在辦學(xué)中始終將德育工作列為教育教學(xué)工作的首要位置。學(xué)校有專門的分管負(fù)責(zé)人，每學(xué)年有完善的德育工作計(jì)劃與實(shí)施方案。

突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀與八禮四儀教育。本學(xué)年的德育工作中，我校重點(diǎn)抓好了社會(huì)主義核心價(jià)值觀與八禮四儀的教育。我們注重氛圍營(yíng)造，在中大道上制作了十塊“八禮四儀”宣傳展板，在每間教室門前張貼了社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳畫，先后組織了三期相關(guān)主題的黑板報(bào)。我們還通過國(guó)旗下講話、給每個(gè)孩子印發(fā)教育手冊(cè)、開展八禮四儀知識(shí)競(jìng)賽的形式對(duì)全體師生進(jìn)行宣講。少先隊(duì)大隊(duì)部還開展了“入學(xué)之禮”的新生入隊(duì)儀式、以“十歲成長(zhǎng)禮”和“八禮四儀”為主題的班會(huì)、少先隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日活動(dòng)、評(píng)選第二屆袁小好少年等主題教育。我校還結(jié)合校本課程《童謠》開展了“創(chuàng)童謠、繪童謠、學(xué)禮儀”主題活動(dòng)，學(xué)生先后創(chuàng)作“八禮四儀”童謠一百余首，我們精選了二十余首進(jìn)行了公開展評(píng)。我們開展了紅十字日系列活動(dòng)，通過國(guó)旗下講話、紅十字小報(bào)展的形式來宣傳紅十字的“人道、博愛、奉獻(xiàn)”精神，并于六月份開展了第二屆“心系西海固、奉獻(xiàn)在袁小”的募捐活動(dòng)，再次為寧夏貧困地區(qū)的孩子獻(xiàn)上了自己的愛心。一學(xué)年來，我校的德育工作扎實(shí)有效，取得了良好的教育效能，2014年11月25日，《江蘇科技報(bào)-教育周刊》以《立德樹人 追求師生共同發(fā)展》為題報(bào)道了我校的德育工作。

五、落實(shí)真學(xué)課堂的要求，抓實(shí)教學(xué)管理。

我們抓實(shí)教學(xué)常規(guī)。學(xué)校修訂了《袁莊小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，對(duì)作業(yè)量、作業(yè)格式、批改要求等方面做了全面的規(guī)定，教師的教學(xué)常規(guī)做到了有章可循。教學(xué)常規(guī)檢查堅(jiān)持一月一次，有檢查、有通報(bào)、有結(jié)果。

我們認(rèn)真組織質(zhì)量監(jiān)測(cè)。我們以質(zhì)量監(jiān)測(cè)來把握、調(diào)控教學(xué)質(zhì)量，除鎮(zhèn)、縣級(jí)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)外，我們還根據(jù)實(shí)際情況，抓實(shí)過程性管理，自行組織開展了質(zhì)量監(jiān)測(cè)，使教導(dǎo)處和全體老師對(duì)教學(xué)做到心中有數(shù)。針對(duì)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問題，分年級(jí)段召開了教學(xué)工作交流會(huì)。

我們認(rèn)真開展“真學(xué)課堂”研究。一學(xué)年來，我們圍繞“真學(xué)課堂”的打造認(rèn)真開展教學(xué)研究。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科“真學(xué)課堂”要求。分階段分層次開展實(shí)踐研究。先后開展了“真學(xué)課堂”研究之行政先行課、骨干教師示范課、青年教師研究課、全員過關(guān)課研究活動(dòng)。校長(zhǎng)帶頭上課研究、全體教師參與，取得了顯著的成效。

六、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。

提升教師隊(duì)伍數(shù)量，改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。在縣局和鎮(zhèn)政府的支持下，2014年我校招聘了9名新教師，增加了數(shù)量，改善了結(jié)構(gòu)，提高了質(zhì)量，為袁莊小學(xué)的可持續(xù)發(fā)展注入了新的活力。

以師德建設(shè)為核心，進(jìn)行主題教育。我們圍繞縣局“做家長(zhǎng)放心、學(xué)生滿意的教師”師德主題教育的要求，組織教師學(xué)習(xí)并撰寫心得，2014年11月份組織了師德演講活動(dòng)。2014年12月邀請(qǐng)4名退休老領(lǐng)導(dǎo)與老教師與青年教師一起開展了“聽老教師講過去的故事”茶話會(huì)，用前輩們的先進(jìn)事跡和艱苦奮斗的歷程激勵(lì)全體青年教師。每學(xué)期初學(xué)校都與全體教職工簽訂師德師風(fēng)責(zé)任狀，學(xué)期末正常開展“學(xué)生、家長(zhǎng)民主評(píng)議教師”活動(dòng)。2015年，圍繞縣局“愛崗敬業(yè)、立德樹人”的師德教育主題，組織全體教師撰寫師德體會(huì)，并及時(shí)上傳縣局網(wǎng)站。一年來，我校行政班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔自律、作風(fēng)民主，全體教職工秉持高尚的師德，堅(jiān)持教書育人，未發(fā)生一起師德失范行為。2014年9月，我校繆黃燕老師被評(píng)為“感動(dòng)如東十大教育人物”，我校濮玲玲老師家庭被評(píng)為如東縣優(yōu)秀教育世家。良好的師德為我校在社會(huì)上樹立了良好的形象。

以師能提升為根本，狠抓校本研修。學(xué)校采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方法，承辦了雙甸小學(xué)教學(xué)研共同體活動(dòng)，邀請(qǐng)縣教師研修中心副主任、特級(jí)教師張啟建來校指導(dǎo)，做討論。多次安排教師赴如皋、海安、南通、海門等地參加教學(xué)研究活動(dòng)，近幾年工作的青年教師在本都得到了外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。針對(duì)青年教師較多的現(xiàn)狀，我們加大了行政聽課、指導(dǎo)的力度，認(rèn)真組織了新一屆的青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式，師傅們認(rèn)真指導(dǎo)、徒弟們虛心學(xué)習(xí)，形成了互學(xué)互助、比學(xué)趕幫的良好氛圍。一學(xué)年中，我們先后開展了新教師亮相課、青年教師說課競(jìng)賽、青年教師成長(zhǎng)匯報(bào)課等專題研究活動(dòng)。對(duì)所有教師進(jìn)行了電子白板的培訓(xùn)，并對(duì)9位新教師進(jìn)行了電子白板的專項(xiàng)培訓(xùn)與考核。

一學(xué)年來，我校共有十人次在縣級(jí)教研活動(dòng)中執(zhí)教公開課，十三人次在縣級(jí)及以上教學(xué)或基本功競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

以內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，推進(jìn)教育科研。今年，我們繼續(xù)提高教師參加教育科研的積極性，年教師發(fā)表論文12篇，獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇。組織教師參與課題研究，成功申報(bào)了微型課題23項(xiàng)。推進(jìn)了新教育工作的開展，進(jìn)行了新教育的培訓(xùn)，12月趙華輔導(dǎo)員面向全校進(jìn)行了晨誦的展示。為了推進(jìn)了書香校園建設(shè)，學(xué)校為每位教師配發(fā)了縣局規(guī)定的必讀書目《高效課堂十講》與《做一個(gè)幸福的老師》，學(xué)校在如東教育網(wǎng)博客平臺(tái)開通了“寧?kù)o致遠(yuǎn)”學(xué)校公共博客，組織教師撰寫讀書與教育心得。2014年11月，召開了“豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”讀書交流會(huì)。我們還鼓勵(lì)教師訂閱教育教學(xué)類報(bào)刊雜志，為調(diào)動(dòng)教師積極性，我們從有限的公用經(jīng)費(fèi)中擠出費(fèi)用，為教師補(bǔ)貼50%的訂閱費(fèi)用。為了濃郁讀書氛圍打造高品質(zhì)的讀書環(huán)境，借校舍加固的東風(fēng)，我們騰出一間教室做為教師閱覽室，并請(qǐng)專業(yè)設(shè)計(jì)公司進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)。

七、注重學(xué)生發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

重視素質(zhì)教育，關(guān)心孩子的身心健康發(fā)展。雖然因?yàn)榛ǖ脑?，我們的活?dòng)場(chǎng)地受到限制，但我們因地制宜，充分利用可用空間，學(xué)生的體育課與陽光大課間活動(dòng)基本沒有受到影響。組織學(xué)生學(xué)習(xí)了手語操，并開展了相應(yīng)的比賽。2014年11月份開展了第十四屆校園體育節(jié)暨秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，2014年12月份開展了跳繩與踢毽子專項(xiàng)比賽。2015年4月份，開展了春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

學(xué)校配合醫(yī)務(wù)部門對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了體檢，為每個(gè)學(xué)生建立了體質(zhì)健康檔案。我們?nèi)媛鋵?shí)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)工作，精心組織、及時(shí)上報(bào)，學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試合格率達(dá)92%。

一學(xué)年中，我們還先后開展了紅十字手抄報(bào)比賽、全國(guó)營(yíng)養(yǎng)日教育等專題教育活動(dòng)，組織四到六年級(jí)學(xué)生參加了網(wǎng)上心理健康調(diào)查。

我們?cè)鷮?shí)推進(jìn)書香校園建設(shè)，用書香潤(rùn)澤學(xué)生童年。我校是新教育實(shí)驗(yàn)加盟學(xué)校，在新教育實(shí)驗(yàn)推進(jìn)過程中，我們重點(diǎn)推進(jìn)了新教育六大行動(dòng)之首的“營(yíng)造書香校園”行動(dòng)。為了保證學(xué)生讀書的時(shí)間，我校每天晨會(huì)后的15分鐘為“晨誦”時(shí)間，中午有30分鐘的午讀時(shí)間，晨誦與午讀時(shí)間列入常規(guī)檢查，任何教師都不得擠占。為了保證學(xué)生有數(shù)量充足、內(nèi)容合適的書可讀，學(xué)校圖書室配備了新教育兒童階梯閱讀推薦書目，圖書室每天對(duì)學(xué)生開放，對(duì)各班的借閱率及時(shí)統(tǒng)計(jì)通報(bào)。學(xué)校為每班都配備了書櫥，為了豐富班級(jí)圖書資源，學(xué)校組織學(xué)生自帶、教師自籌，我們還組織了高年級(jí)向低年級(jí)贈(zèng)書的“愛心圖書捐贈(zèng)”活動(dòng)，期望通過這種活動(dòng)的延續(xù)形成數(shù)量充足的年級(jí)圖書資源。今年世界讀書日期間，我校還開展了圖書跳蚤市場(chǎng)、晨誦展示活動(dòng)。

藝術(shù)特色塑造學(xué)生特長(zhǎng)。藝術(shù)教育是我校的辦學(xué)特色。我校的藝術(shù)教育強(qiáng)調(diào)普及性、全員性，100%的學(xué)生參與到學(xué)校興趣小組與社團(tuán)活動(dòng)中，每名學(xué)生都掌握一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。我校自編有校本教材《兒童歌謠》6冊(cè)，《每周一歌》1冊(cè)，藝術(shù)專用校本教材《音樂》、《美術(shù)》、《舞蹈》、《笛子》和《二胡》。我們將每周三下午的“體藝2+1”的時(shí)間和下午第三課合并，設(shè)立了80分鐘的校本課程專用教學(xué)時(shí)間，保障了教學(xué)時(shí)間。我們根據(jù)師生特長(zhǎng)，組建了合唱、舞蹈、兒童畫、手工、二胡、橫笛等十余個(gè)校級(jí)社團(tuán)。各社團(tuán)由專人負(fù)責(zé)，計(jì)劃先行，長(zhǎng)期訓(xùn)練，做到人員落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、質(zhì)量落實(shí)。2015年5月，以我校為主體排練的“如東縣第六屆校園藝術(shù)節(jié)（袁莊鎮(zhèn)專場(chǎng)）”匯報(bào)演出迎接了縣局的驗(yàn)收，取得圓滿成功活動(dòng)。2015年元旦和六一期間，我校還組織各班舉行了班級(jí)慶祝活動(dòng)。

八、關(guān)注校園安全，推動(dòng)依法治校。

本常年中，我校迎接了依法治校示范校驗(yàn)收。我校以此為契機(jī)大力完善安全管理制度，提升安全管理水平，沒有出現(xiàn)一例安全事故。

一是加強(qiáng)了安全法制教育，提升師生防范意識(shí)。開展了法制與安全主題班會(huì)、設(shè)立了校園安全宣傳欄與展板，更新了三期以安全、法制與消防為主題的板報(bào)。開展了12.2交通安全日，12.4法制宣傳日，12.9國(guó)家憲法日的宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)行了國(guó)旗下講話，組織學(xué)生觀看了交通安全與法制微電影。2015年5月和6月進(jìn)行了防溺水專題教育和反邪教專題教育活動(dòng)。

二是加強(qiáng)安全檢查與演練，提升安全防范能力。一年來，我們完善了多個(gè)安全預(yù)案，舉行了2次應(yīng)急疏散演練，2次消防演練和1次抗震減災(zāi)演練，提升了安全防范能力。

三是完善了安全標(biāo)識(shí)與設(shè)施，時(shí)刻提醒學(xué)生關(guān)注安全。我們?cè)跇堑赖热菀壮霈F(xiàn)安全事故的地點(diǎn)張貼了安全警示標(biāo)示，劃設(shè)了分道線，設(shè)置了隔離欄。根據(jù)校內(nèi)有工程施工的特點(diǎn)，重點(diǎn)抓好進(jìn)出校園工程車輛的管理。

四是完備了安全管理體系。我們對(duì)校園一日安全管理體系進(jìn)行了重新梳理，確保學(xué)校安全管理沉底蓋邊、不留死角。每天清晨，同學(xué)們?cè)诒０才c行政導(dǎo)護(hù)人員的引領(lǐng)之下安全的進(jìn)入校園。課間，在教師的注視之下安全嬉戲，集體活動(dòng)時(shí)，在樓道管理員的疏導(dǎo)之下安全往返，放學(xué)時(shí)，在班主任教師的護(hù)送之下有序離校。

一學(xué)年來，我校在教育教學(xué)上取得了一定的成績(jī)，今后我們將繼續(xù)以現(xiàn)代教育理念為先導(dǎo)，強(qiáng)化特色發(fā)展，不斷提升辦學(xué)品位，提高育人質(zhì)量，打造文化校園，繼續(xù)朝著“辦學(xué)生快樂、教師幸福、社會(huì)滿意的學(xué)?！钡姆较蜻~進(jìn)!

第四篇：綜合督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告

寧縣春榮中心幼兒園綜合督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告

春榮中心幼兒園

按照縣局和上級(jí)主管部門的要求,我園以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)事求是地對(duì)我們的工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思,做了認(rèn)真地自評(píng),現(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下:

一、幼兒園概況

為了進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)教育的差距，滿足人民日益增長(zhǎng)的文化和教育需要，我園創(chuàng)建于2012年5月，9月投入使用。占地面積7470平方米。磚混結(jié)構(gòu)教學(xué)及輔助用房6棟48 間，總建筑面積1082平方米。綠化面積占有700個(gè)平方，班級(jí)種植角32平方米，區(qū)角活動(dòng)室一個(gè)?？赏瑫r(shí)容納400名幼兒入園。現(xiàn)有幼兒186名，分為大中小7教學(xué)班，其中大3個(gè)，中班2個(gè)，小班2個(gè)。園內(nèi)共有20名教職工，另外還配有校警1名。

二、幼兒園管理

（一）、抓目標(biāo)，確立教育理念。

一切從幼兒園實(shí)際出發(fā),從遵循幼教規(guī)律出發(fā),將各種理論的精華與自己的辦園經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,形成自己的辦園理念。以更科學(xué)、更有效地新思路和新模式，承擔(dān)起家長(zhǎng)的囑托，理性地引入國(guó)內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，既考慮時(shí)代發(fā)展的需要，幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，又在理論的指導(dǎo)下，集眾家之長(zhǎng)，并結(jié)合本園實(shí)際，反復(fù)實(shí)踐修改整理，與全國(guó)著名幼教專家、學(xué)者互動(dòng)，全方位整合優(yōu)勢(shì)教育資源。以《綱要》中的現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以藝術(shù)教育、多元教育為特色，提出本園的教育思路：

1、以多元化的教育喚醒每一名幼兒的多元潛能；

2、立足幼兒園教育，在傾聽童聲中探究農(nóng)村幼兒教育的新思路。

（二）抓制度，發(fā)揮特有效應(yīng)。

幼兒園的規(guī)章制度就是幼兒園的法，這個(gè)法就是為實(shí)現(xiàn)幼兒園的管理目標(biāo)，為提高管理質(zhì)量。我園強(qiáng)化了制度管理，采取了遞進(jìn)方式，穩(wěn)中求變，變中求新，逐步對(duì)規(guī)章制度進(jìn)行調(diào)整和完善，使之更科學(xué)合理，精細(xì)化，以保持幼兒園管理的良性延續(xù)和不斷發(fā)展。我們?cè)诟饕?guī)章制度的條文中，突出目標(biāo)追求、價(jià)值觀念、素質(zhì)要求、作風(fēng)態(tài)度等，形成了鮮明獨(dú)特的園文化，打造出剛?cè)岵?jì)的規(guī)章制度，發(fā)揮出規(guī)范、強(qiáng)制和激勵(lì)教職工行為的強(qiáng)大功能,使教職工的每一項(xiàng)工作都精心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都精細(xì)，每一個(gè)結(jié)果都精致。

（三）抓精細(xì)，創(chuàng)造精品管理。

現(xiàn)代幼兒園管理是精細(xì)化管理時(shí)代，細(xì)節(jié)決定成敗。管理工作不但要嚴(yán)格，而且要精細(xì)，使管理目標(biāo)責(zé)任具體細(xì)化。我們堅(jiān)持培訓(xùn)與考核相結(jié)合，根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，總結(jié)借鑒了別人的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)幼兒的發(fā)展水平是幼兒園一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿這一認(rèn)識(shí)，制定了幼兒園工作人員應(yīng)知應(yīng)會(huì)的考核標(biāo)準(zhǔn)，制定了各種規(guī)范操作的制度，并使考核工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。用科學(xué)的手段和科學(xué)的內(nèi)容從思想深處帶動(dòng)教職工，通過考核、獎(jiǎng)勵(lì)、處罰等手段引導(dǎo)、培育推進(jìn)精細(xì)化管理，使教職工理解明確崗位具體職責(zé)，理順層層管理組織網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)做到職責(zé)清，分工明。實(shí)現(xiàn)精細(xì)化、精品管理。

1、強(qiáng)化常規(guī)，建立和諧的一日工作程序

常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實(shí)貫徹。因此，我們要求全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作，使保教過程科學(xué)合理地依一定規(guī)道有序運(yùn)轉(zhuǎn)推進(jìn)。管理人員堅(jiān)持“一日三巡”制度，做到勤、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析園所保教

保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結(jié)合園所實(shí)際，制定符合實(shí)際，操作性強(qiáng)，便于檢查落實(shí)的細(xì)則措施。使各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實(shí)到人，落實(shí)到時(shí)間與地點(diǎn)，并規(guī)定出完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。

2、抓實(shí)過程，向一日要質(zhì)量

人生各階段都有必須解決的發(fā)展課題，生活活動(dòng)的內(nèi)容就是幼兒階段必須解決的發(fā)展課題，因此必須糾正重上課而輕生活環(huán)節(jié)的偏向。充分認(rèn)識(shí)生活活動(dòng)在幼兒園中的重要性，它不僅是幼兒身體健康成長(zhǎng)所必需，還是幼兒最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑。向一日生活要質(zhì)量要效益就是要發(fā)揮一日生活整體教育功能，充分利用一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，通過合理組織、科學(xué)安排，將之有機(jī)地融合為一個(gè)整體，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發(fā)展。寓教育于一日生活中，并在實(shí)踐中積極探索具體而又切實(shí)有效的途徑與方法，以過程化管理，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。

3、創(chuàng)建特色，體現(xiàn)藝教的美

藝術(shù)教育已成為學(xué)校參與社會(huì)宣傳，學(xué)生展示特長(zhǎng)的一個(gè)窗口。把幼兒園定位在以藝術(shù)教育為主要特色已成為人們的共識(shí)，旨在體現(xiàn)全面發(fā)展的觀點(diǎn)。堅(jiān)持美、趣、樂為主線的教學(xué)原則，以藝術(shù)教育為突破口，讓幼兒在藝術(shù)教育的活動(dòng)中真正體會(huì)美育的價(jià)值，體驗(yàn)美的感受，在感受美表現(xiàn)美的過程中陶冶情操，促進(jìn)身心健康發(fā)展。在藝術(shù)教育活動(dòng)中，有特點(diǎn)、有實(shí)效、有專人管理，每月都有活動(dòng)主題和成果評(píng)比。

4、嚴(yán)格常規(guī)，注重過程管理

我們把提高保教質(zhì)量的立足點(diǎn)放在課堂教學(xué)活動(dòng)上，以教研工作

為龍頭，以多元智能開放課程為載體，以培養(yǎng)研究型教師隊(duì)伍和實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量為目的，大膽引進(jìn)了先進(jìn)的多元智能理論，努力追求有效的教育機(jī)制。保教處除了學(xué)期初指導(dǎo)制訂計(jì)劃、學(xué)期末檢查總結(jié)外以《綱要》精神為準(zhǔn)繩，以《指南》為依據(jù)，以課題研究為主線，寓教育于幼兒的一日活動(dòng)之中，以一定的研討活動(dòng)為途徑、手段、探究教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)依據(jù)，制定完善教學(xué)過程的常規(guī)要求及檢查評(píng)比辦法，做好學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、總結(jié)四個(gè)階段的工作；保教處積極指導(dǎo)園所教研教改工作，深入教研、做好教研過程的檢查、指導(dǎo)工作；園委會(huì)要有針對(duì)性深入課堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題，尋找原因，及時(shí)指導(dǎo)，幫助、改進(jìn)；對(duì)教師的學(xué)科計(jì)劃、備課、上課、效果檢查等環(huán)節(jié)劃出等級(jí)，做出評(píng)分歸入教師業(yè)務(wù)檔案和學(xué)期末綜合考評(píng)。聽其說，觀其課，評(píng)其教，打破單純的授課方式，也可將半日活動(dòng)設(shè)計(jì)列入教研比賽活動(dòng)中去；堅(jiān)持討論備課、聽課制度，做好聽課評(píng)析、案例反思工作教研活動(dòng)，營(yíng)造良好的教研氛圍，使優(yōu)質(zhì)資源得到交流和分享，在實(shí)踐和交流之中不斷提高我園教師的保教技能和業(yè)務(wù)水平。

5、強(qiáng)化意識(shí)，確保幼兒安全。

從保護(hù)幼兒的生命出發(fā)，認(rèn)真做好安全工作。我園從實(shí)際情況出發(fā)，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來常抓不懈。首先，由園長(zhǎng)到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)孩子，關(guān)心園內(nèi)的每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)解決。其次，建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況。第三，不斷完善接送制度，充分發(fā)揮全體教職工的把接送關(guān)。入園離園時(shí)我園設(shè)置執(zhí)勤崗負(fù)責(zé)家長(zhǎng)接送區(qū)的安全，保證幼兒入園和來園的正常秩序。此外幼兒在入園離園時(shí)憑接送卡進(jìn)出，層層把關(guān)，把幼兒接送時(shí)的安全工作落到實(shí)處。第四，戶外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位，以確保

幼兒的安全。第五，加強(qiáng)晨間一看、二問、三摸、四查，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒。我們特別注意加強(qiáng)過程與質(zhì)量的常規(guī)管理，確保園所有一個(gè)安全、祥和、進(jìn)取、向上的教育環(huán)境和氛圍。提高全體工作人員的安全意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任，重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒安全防護(hù)管理工作，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),全園做到無責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。

（四）、抓溝通，建立家園文化。

家長(zhǎng)是幼兒園的上帝，既可載舟又可覆舟，因此幼兒園的生存與發(fā)展，既要有過硬的保教保育質(zhì)量，贏得良好的社會(huì)信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，贏得家長(zhǎng)的滿意和支持。積極借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)做好家長(zhǎng)訪談、家園活動(dòng)、家長(zhǎng)通訊錄、家園聯(lián)系冊(cè)等工作；重視家園互動(dòng)，采用座談、書面等形式聽取家長(zhǎng)意見，滿足家長(zhǎng)合理要求，積極利用家長(zhǎng)資源，以幼兒教育的發(fā)展。定期向家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，定期請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)全園教職工的工作質(zhì)量進(jìn)行評(píng)議，并且建立家長(zhǎng)意見簿及時(shí)對(duì)照檢查我園工作，從社會(huì)的角度促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)、服務(wù)質(zhì)量的提高。每學(xué)期舉行家長(zhǎng)開放日一次，家長(zhǎng)會(huì)三次，保證家園之間的溝通。園里每個(gè)成員都有責(zé)任和義務(wù)耐心細(xì)致地解答家長(zhǎng)提出的各種問題。教師及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展并指導(dǎo)他們一些科學(xué)的保教常識(shí)，特別是對(duì)一些教育觀念比較落后的家長(zhǎng)。

三、今后努力的方向

1、規(guī)范一日保教流程，細(xì)化管理機(jī)制。對(duì)于一日保教工作在我園指導(dǎo)思想和領(lǐng)導(dǎo)督促之下我們也制定了一日保教考核制度。做到工作有記載、考核有記錄，有獎(jiǎng)勵(lì)充分調(diào)動(dòng)我園教師的積極性。要求每位教師對(duì)于一日保教工作做到科學(xué)、合理、規(guī)范、細(xì)化、成效，以保證我園整體保教質(zhì)量的提升。

2、大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促整體素質(zhì)提高。確立以人為本的辦學(xué)理念，使幼兒園得以持續(xù)發(fā)展，想方設(shè)法創(chuàng)造條件為教師展示教育個(gè)性的舞臺(tái)，要積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，還要組織教師外出參觀、學(xué)習(xí)，大力實(shí)施園本教研和教師技能訓(xùn)練。園長(zhǎng)應(yīng)尊重教師對(duì)活動(dòng)課程開發(fā)、實(shí)施、評(píng)價(jià)的權(quán)利，鼓勵(lì)教師在課程實(shí)踐中發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性。幼兒園的課程管理，既要體現(xiàn)一定的規(guī)范性，又要為教師教育方案的選擇留有充分的空間，使教師在教育實(shí)踐中不斷提升專業(yè)化水平。走“名師興園、科研興園”之路。

3、進(jìn)一步加大資源投入，合理配置教育資源，不斷完善我園的硬件設(shè)施。

4、進(jìn)一步重視安全工作，確保幼兒健康成長(zhǎng)?！鞍踩赜谔┥健?。在安全教育工作中，做大量的工作。及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，迅速整改，確保萬無一失。

經(jīng)過近一學(xué)期的努力實(shí)踐與探索，我們初步找到了一條幼兒教育與社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)、幼兒教育與幼兒身心發(fā)展相協(xié)調(diào)的路子，并在辦園條件、師資隊(duì)伍、辦學(xué)質(zhì)量、社會(huì)效益等方面取得了一定成績(jī)。但由于建園時(shí)間短，我們還有很多不足之處。對(duì)此，我們?cè)诓粩嗉哟罅Χ?，積極尋求改進(jìn)途徑。我們要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

第五篇：云夢(mèng)縣吳鋪中學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革自評(píng)報(bào)告

云夢(mèng)縣吳鋪中學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革自評(píng)報(bào)告

2014年教育部啟動(dòng)“中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革”，在全國(guó)推行新的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，重視學(xué)生品德、身心、興趣愛好等方面的發(fā)展。4月孝感市教育局在云夢(mèng)縣教育局召開了“孝感市中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革（云夢(mèng)站）” 研討會(huì)，我校作為孝感市36個(gè)試點(diǎn)學(xué)校之一參加了會(huì)議。我校按照《孝感市中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)實(shí)施工作方案》的要求，結(jié)合《云夢(mèng)縣中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)實(shí)施方案》進(jìn)行大膽實(shí)驗(yàn)，不斷探索，積極推動(dòng)我校教育質(zhì)量評(píng)價(jià)改革，現(xiàn)針對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中的情況進(jìn)行自評(píng)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

云夢(mèng)縣吳鋪中學(xué)緊鄰云夢(mèng)城東新區(qū)，吳鋪鎮(zhèn)東側(cè)、女兒港之濱。學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生近565人，其中留守學(xué)生385人。專任教師64人，其中中學(xué)高級(jí)教師 16人，中學(xué)一級(jí)教師38人，省、市骨干教師 10人。校園環(huán)境優(yōu)雅，管理科學(xué)，師資力量雄厚，文化氛圍濃郁，是求知求學(xué)的理想場(chǎng)所。

菁菁校園 陽光鍛煉

學(xué)校校園面積26996平方米，校舍面積約10322平方米，綠化覆蓋率達(dá)40%?，F(xiàn)有教學(xué)樓三幢，另有教師公寓、學(xué)生公寓兩幢，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)休閑區(qū)、生活區(qū)布局合理、和諧，達(dá)到了人與自然的完美融合，師生在自然的熏陶和文化的浸潤(rùn)中愉快地生活、學(xué)習(xí)。

近幾年，學(xué)校先后被評(píng)為“孝感市示范學(xué)校”、“孝感市花園式學(xué)?！薄ⅰ靶⒏惺腥嗣駶M意學(xué)?！?。學(xué)校秉承“相信學(xué)生，發(fā)動(dòng)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”的育人理念，以“健康課堂”課題研究為平臺(tái)，深化教育改革，踐行著讓每一個(gè)學(xué)生都能成才的諾言。

二、學(xué)校前期工作 1.領(lǐng)導(dǎo)小組架構(gòu)

為了加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)工作的研究與落實(shí)，學(xué)校成立教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組和業(yè)務(wù)小組，業(yè)務(wù)小組成員由分管學(xué)校德育、教學(xué)、科研、電教和體衛(wèi)藝工作的相關(guān)負(fù)責(zé)人組成，建立機(jī)制、加強(qiáng)督導(dǎo)，保證評(píng)價(jià)改革平衡有序推進(jìn)。

組 長(zhǎng)：程運(yùn)元

副組長(zhǎng)：董 瑞 何學(xué)平

組 員：魏朝明 吳秋鋒 聶愛國(guó) 聶飛翔 周治云 程元忠

許理惠 徐玉璋 王勝波 湯國(guó)斌 李火清 各班主任

2.業(yè)務(wù)小組架構(gòu)

品德發(fā)展水平評(píng)價(jià)小組：聶愛國(guó) 王勝波 湯國(guó)斌 學(xué)業(yè)發(fā)展水平評(píng)價(jià)小組：吳秋鋒 許理惠 徐玉璋

身心發(fā)展水平評(píng)價(jià)小組：魏朝明 湯學(xué)安 董望英

興趣特長(zhǎng)養(yǎng)成評(píng)價(jià)小組：聶飛翔 周治云 程元忠

學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查小組： 方五毛 李火清

3.我校按照《孝感市中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)實(shí)施工作方案》的要求，結(jié)合《云夢(mèng)縣中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)實(shí)施方案》制定了《云夢(mèng)縣吳鋪中學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)實(shí)施方案》（見方案）。4.我校開展五個(gè)維度的相關(guān)探索。

開展本實(shí)驗(yàn)之后，我校已經(jīng)開展有關(guān)五個(gè)維度中三個(gè)維度的初步探索： ⑴品德發(fā)展水平評(píng)價(jià)

我校初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)根據(jù)孝感市教育局文件精神從2007年就開始實(shí)行并在九年級(jí)學(xué)生中考檔案中體現(xiàn)，其內(nèi)容包括道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等五個(gè)維度。五個(gè)維度分為若干要素，每個(gè)要素列舉若干關(guān)鍵表現(xiàn)，在此基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)定。評(píng)價(jià)結(jié)果呈現(xiàn)形式包括兩部分：一是綜合性評(píng)語，即對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)予以整體描述，突出學(xué)生的特點(diǎn)、特長(zhǎng)和潛能；二是評(píng)定等級(jí)，即對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的五個(gè)維度分別用A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)。初中畢業(yè)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)具有重要作用，其評(píng)定結(jié)果作為衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和高中階段學(xué)校招生的錄取依據(jù)。孝感市規(guī)定，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)五個(gè)方面均達(dá)不到“Ｃ”等以上，體育、藝術(shù)、理化生實(shí)驗(yàn)操作達(dá)不到“合格”的初中畢業(yè)生不得進(jìn)入優(yōu)質(zhì)高中。但事實(shí)上這項(xiàng)評(píng)定結(jié)果作為衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和高中階段學(xué)校招生的

錄取依據(jù)有著嚴(yán)重的人為因素。⑵學(xué)生學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)

2007年秋，學(xué)校認(rèn)真組織教師和學(xué)生學(xué)習(xí)孝感市出臺(tái)的《孝感市基礎(chǔ)教育課程改革初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與普通高中招生制度改革試行方案》，該方案按照全面性、多樣性、全面發(fā)展與個(gè)性差異相結(jié)合、積極穩(wěn)妥、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、便于操作的原則，建立和完善初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試制度、孝感市基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)體系、孝感市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。其目的是全面評(píng)價(jià)初中畢業(yè)生在學(xué)業(yè)方面所達(dá)到的水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，使不同潛能和特長(zhǎng)的學(xué)生能獲得繼續(xù)發(fā)展機(jī)會(huì)。該考試實(shí)行畢業(yè)、升學(xué)兩考合一的考試形式，考試結(jié)果作為衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)和高中階段學(xué)校招生錄取依據(jù)之一。

⑶身心發(fā)展水平評(píng)價(jià)

學(xué)校根據(jù)《孝感市加強(qiáng)學(xué)校體育三年行動(dòng)計(jì)劃（2013-2015年）》，大力開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，將每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)作為評(píng)價(jià)中學(xué)教育工作的一項(xiàng)基本要求，開展學(xué)校體育達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)和學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康狀況進(jìn)行監(jiān)測(cè)，監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生形態(tài)發(fā)育、身體機(jī)能、運(yùn)動(dòng)能力等方面。對(duì)初中學(xué)生實(shí)施畢業(yè)升學(xué)體育考試與評(píng)分，衡量學(xué)生身體發(fā)展水平。以年級(jí)為單位，組織開展好學(xué)生健康體檢工作，建立學(xué)生健康檔案，對(duì)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)行跟蹤觀察并給予評(píng)價(jià)，學(xué)校每年對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康檢測(cè)，錄入學(xué)生檢測(cè)信息，對(duì)每一名學(xué)生反饋檢測(cè)評(píng)價(jià)結(jié)果。我校將學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)知曉率、健康行為形成率作為對(duì)體衛(wèi)工作考核指標(biāo)之一，開設(shè)健康教育課，開展內(nèi)容豐富的健康教育宣傳活動(dòng)。我校還積極開設(shè)心理健康課、開展心理輔導(dǎo)、進(jìn)行心理健康研究，積累了一定經(jīng)驗(yàn)。⑷開展興趣活動(dòng)，大力發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)

我校將學(xué)生的興趣特長(zhǎng)作為活動(dòng)文化建設(shè)納入學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)容，要求各年級(jí)、各班織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，每一名學(xué)生每學(xué)期要培養(yǎng)3個(gè)特長(zhǎng)，即唱一首歌、跳一支舞、畫一幅畫、打一場(chǎng)球、做一個(gè)手工、搞一項(xiàng)小發(fā)明等，以培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)素質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校每年組織學(xué)生參加演講、繪畫、才藝表演、體育運(yùn)動(dòng)等競(jìng)賽，為學(xué)生提供展示興趣特長(zhǎng)的平臺(tái)。為了促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的良好發(fā)展，每年特別在畢業(yè)班

組建音樂、體育、美術(shù)訓(xùn)練班，為云夢(mèng)縣夢(mèng)澤高中輸送多名高素質(zhì)人才。

三、實(shí)驗(yàn)中五個(gè)維度探索取得的初步成效

綜合考查學(xué)生發(fā)展情況的改革實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是：提升學(xué)校教育質(zhì)量，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前普遍存在的單純以學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績(jī)和學(xué)校升學(xué)率評(píng)價(jià)學(xué)校教育質(zhì)量的傾向，引導(dǎo)社會(huì)、家庭、學(xué)生個(gè)人樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，推動(dòng)形成良好的育人環(huán)境。吳鋪中學(xué)每個(gè)班根據(jù)學(xué)生期末或期中考試總成績(jī)確定包班科任教師包保培輔對(duì)象，一名教師在自己所教班級(jí)確定吳鋪中五名潛力生、三名學(xué)困生作為自己的培補(bǔ)對(duì)象，實(shí)現(xiàn)“心中有層，操作無痕”的分層教育，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、個(gè)性特長(zhǎng)、身心健康三個(gè)方面重點(diǎn)關(guān)注，讓每一名學(xué)生在吳鋪中學(xué)感受到愛并得到全面發(fā)展。

1.分層施教，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。每一名教師在每周五放學(xué)前根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)上的特點(diǎn)給自己包保的“5”名本學(xué)科潛力生和“3”名本學(xué)科學(xué)困生分別布置不同難度的作業(yè)，周一到校后面批面改，一是及時(shí)解除了學(xué)習(xí)上的困惑，更重要的是讓每一個(gè)學(xué)生感受到了老師的關(guān)愛。近年來，無論是中考還是各年級(jí)參加的縣統(tǒng)一組織的期中期末測(cè)評(píng)，我校學(xué)生的總分平均分、學(xué)籍合格率、低分率都處于一個(gè)令人滿意的水平。

2.關(guān)注個(gè)性，培養(yǎng)了藝術(shù)特長(zhǎng)。我校要求每一名學(xué)生每學(xué)期必須參加一到兩個(gè)以上的興趣小組活動(dòng)，努力培養(yǎng)3個(gè)特長(zhǎng)，唱歌、跳舞、繪畫中的一項(xiàng)和兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)都行，以培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)素質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3．陽光體育，增進(jìn)了身心健康。我校每位教師緊盯自己所包保的學(xué)生大課間操和一小時(shí)陽光體育活動(dòng)，把高質(zhì)量完成舞動(dòng)青春廣播體操、武術(shù)操、校園集體舞作為一日常規(guī)。二是以年級(jí)為單位組建各類運(yùn)動(dòng)隊(duì)，力求讓每一名學(xué)生參加一項(xiàng)自己喜愛的體育運(yùn)動(dòng)。三是密切關(guān)注包保學(xué)生心理健康，利用學(xué)生就餐、午休、自習(xí)或家訪等機(jī)會(huì)與學(xué)生個(gè)別交流，加深師生感情，增進(jìn)學(xué)生身心健康。

四、實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的突出問題及困難 實(shí)驗(yàn)中預(yù)期的突出問題：

（一）一是重智育，輕德育、體育、美育。二是重考試科目學(xué)習(xí)，輕非考試科目學(xué)習(xí)。

三是重文化知識(shí)傳授和應(yīng)試技巧培養(yǎng)，輕綜合能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)。四是面向少數(shù)升學(xué)有望的學(xué)生而忽視大多數(shù)學(xué)生的發(fā)展。

五是學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)依然過重，影響了學(xué)生身心健康。六是學(xué)生體質(zhì)和健康狀況不容樂觀，部分指標(biāo)有所下降。

（二）評(píng)價(jià)改革涉及評(píng)價(jià)指標(biāo)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)工具等諸多方面，專業(yè)性很強(qiáng)，有的已經(jīng)有了一定基礎(chǔ)，有的還需要進(jìn)一步探索。

1．評(píng)價(jià)指標(biāo)的細(xì)化問題。《意見》提出5個(gè)方面20個(gè)關(guān)鍵性指標(biāo)，初步建立了綜合評(píng)價(jià)的指標(biāo)框架，并且在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究細(xì)化了相應(yīng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)、考查要點(diǎn)，但有些項(xiàng)目實(shí)際操作起來有一定難度。

2．評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的健全問題。有些在國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)政策中有明確的量化要求，像體質(zhì)健康、作業(yè)時(shí)間、睡眠時(shí)間等。但有的只是原則性要求，目前還缺乏相應(yīng)的具體標(biāo)準(zhǔn)，像學(xué)生品德發(fā)展、興趣特長(zhǎng)等由于受到辦學(xué)條件和師資水平的制約，似乎還應(yīng)考慮城鄉(xiāng)差別。

3．評(píng)價(jià)工具的開發(fā)問題。有的指標(biāo)如理想信念、好奇心求知欲、潛能發(fā)展等非常重要，但如何有效地測(cè)量，還需要開發(fā)和完善相應(yīng)的工具。評(píng)價(jià)方法方式很多項(xiàng)目表現(xiàn)為問卷調(diào)查、查看資料、自評(píng)、他評(píng)等，極容易走過場(chǎng)，搞形式主義。

五、下一步實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃和安排

1．全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化體育、美育教育，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，提升學(xué)生的科學(xué)、藝術(shù)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)。

2．推進(jìn)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革。根據(jù)孝感市統(tǒng)一部署，按照義務(wù)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和義務(wù)教育質(zhì)量綜合評(píng)估實(shí)施細(xì)則，啟動(dòng)試測(cè)評(píng)工作。將學(xué)生發(fā)展情況作為評(píng)價(jià)學(xué)校教育質(zhì)量的重要依據(jù)。

3．切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。開展義務(wù)教育段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)并建立公告制度。探索在義務(wù)教育階段推行“等級(jí)加評(píng)語”評(píng)價(jià)方式。提高課堂教學(xué)效益，著力增強(qiáng)家長(zhǎng)和社會(huì)的減負(fù)共識(shí)，不斷豐富學(xué)生校園生活。

六、工作意見和建議

推進(jìn)素質(zhì)教育，評(píng)價(jià)改革固然很重要，但還需要協(xié)同推進(jìn)課程改革。一是全面落實(shí)國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)體育、藝術(shù)教育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；二是要強(qiáng)化實(shí)踐育人，豐富校園文化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

此外，對(duì)農(nóng)村中小學(xué)的軟硬件建設(shè)投入也應(yīng)加大，盡快縮小城鄉(xiāng)差別、縮小公立學(xué)校與私立學(xué)校的差別。當(dāng)前，有不少學(xué)校在叫囂與呼喊著將縣重點(diǎn)高中指令性計(jì)劃拿出一部分來競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際上是在漠視城鄉(xiāng)差別。教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革如果不先改善農(nóng)村辦學(xué)條件，提高農(nóng)村學(xué)校師資力量，恐怕城鄉(xiāng)學(xué)校的“綜合教育質(zhì)量”又會(huì)產(chǎn)生新的更大的差距。

云夢(mèng)縣吳鋪中學(xué) 2014年11.月2日