第一篇：赴浙瀘參加干部培訓(xùn)的體會(huì)（本站推薦）

親歷浙瀘教育狀況感受教育集團(tuán)化發(fā)展新理念

——赴浙瀘參加干部培訓(xùn)班的點(diǎn)滴體會(huì)

油田四中劉補(bǔ)云

在海濱教育中心領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我有幸參加了由黨辦組織的為期8天的浙、瀘地區(qū)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。在這短短的8天學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)真聽取了有關(guān)專家的報(bào)告、學(xué)習(xí)了一些名校長成功的改革模式和新穎的管理方式，參觀了布置優(yōu)雅、設(shè)計(jì)合理、設(shè)備先進(jìn)的教育教學(xué)環(huán)境。在這短短的8天學(xué)習(xí)中，親歷浙、瀘地區(qū)的教育發(fā)展規(guī)模，感嘆其改革的魄力、意識的超前和教育的集團(tuán)化所帶來的社會(huì)效應(yīng)，令我感觸頗深。深刻地認(rèn)識到教育事業(yè)的規(guī)?；l(fā)展離不開政府的鼎力支持；教育事業(yè)集團(tuán)化發(fā)展實(shí)現(xiàn)了教育資源深入廣泛的共享；教育事業(yè)的社會(huì)效應(yīng)離不開優(yōu)秀校長的掌舵引領(lǐng)；教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展離不開對每一位職工以及學(xué)生的人文關(guān)懷。下面就我的學(xué)習(xí)體會(huì)談幾點(diǎn)感受。

一、政府：全力以赴保證經(jīng)費(fèi)學(xué)校：一心一意辦好教育

在學(xué)習(xí)中所接觸的學(xué)校，給我感觸較深的是學(xué)校經(jīng)費(fèi)相對寬松，在學(xué)校做出合理開支預(yù)算的前提下，政府基本上能夠?qū)⒔逃?jīng)費(fèi)足額、及時(shí)到位，保證了學(xué)校教育教學(xué)環(huán)節(jié)無拮據(jù)障礙良性運(yùn)作。因此，校長有足夠的精力一心一意策劃學(xué)校的文化建設(shè)、發(fā)展思路，組織好學(xué)校的教育教學(xué)工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。如2000年杭州西湖小學(xué)教育集團(tuán)章憲明總校長在籌建西湖集團(tuán)（文新）小學(xué)時(shí)，親臨現(xiàn)場分析圖紙，結(jié)合學(xué)校的發(fā)展前景，對多媒體網(wǎng)絡(luò)功能設(shè)備進(jìn)行了改進(jìn)，追加投資近400萬元。這筆資金在當(dāng)時(shí)算是一筆不小的數(shù)字，且設(shè)備相當(dāng)專業(yè)化、尖端

化，但區(qū)教育局通過專家論證，認(rèn)為其設(shè)備投資很有前瞻性，欣然同意追加投資。正是有政府的資金支持，章憲明總校長有足夠的精力于改革學(xué)校管理體制，將已有的隱形教育資源共享形成集團(tuán)化辦學(xué)模式，精心管理三所分校、參與校園文化建設(shè)。此外，他每學(xué)期至少認(rèn)真聽取每一位老師的一節(jié)課并參與評課活動(dòng)；精心引導(dǎo)每一位教師成為教學(xué)骨干，使其優(yōu)者更優(yōu)、得到社會(huì)的一致認(rèn)可。自然地，學(xué)校辦好了、生源增多了、政府經(jīng)費(fèi)外的收入也成倍增長，老師的福利可想而知。所有這些，必然會(huì)使得每一位教師以一種積極向上的、樂觀的心態(tài)開發(fā)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生得到了全面發(fā)展，形成了良性的教育教學(xué)氛圍。無形中，也影響了周邊教育的良性發(fā)展、帶動(dòng)了社會(huì)風(fēng)氣的良性發(fā)展、帶動(dòng)了整個(gè)城市的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，政府的投入得到了回報(bào)。

在政府的支持下，上海建平中學(xué)在教育模式改革上做大文章，將引進(jìn)尖子教師與教學(xué)制度改革相結(jié)合，把學(xué)分制引入日常教學(xué)工作中，追求學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。在短短幾年內(nèi)，把一所普通的中學(xué)發(fā)展成為上海市為數(shù)不多的重點(diǎn)中學(xué)。建平中學(xué)之所以敢于改革體制以奇制勝，其主要原因是有政府雄厚的經(jīng)濟(jì)支持做后盾，只要能將教育搞活、搞好，培養(yǎng)出色的學(xué)生和鑄就一流的教學(xué)水平，政府會(huì)毫不吝嗇地為建平中學(xué)的一切開支買單。我認(rèn)為這是政府低投入高產(chǎn)出的必然結(jié)果，是政府為形成穩(wěn)定、有序社會(huì)氛圍的明智選擇。值得我們借鑒。

二、教育集團(tuán)的形成實(shí)現(xiàn)了名校教育資源跨區(qū)域共享

在學(xué)習(xí)過程中，我深刻地感受到，不管是鄉(xiāng)村學(xué)校還是重點(diǎn)中學(xué)，不管是政府辦學(xué)還是民辦學(xué)校，都注重名牌效應(yīng)。一所成功的學(xué)校，有

實(shí)力兼并弱校、有能力招標(biāo)新校，使他們成為自己的分校。這樣，名校就將自己的教育資源集團(tuán)化了，實(shí)現(xiàn)了自己超前的教育理念和先進(jìn)的教育資源跨區(qū)域多層次共享。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，是教育的生命，關(guān)系著每一所學(xué)校的生存和教育的發(fā)展。只有得到家長的信任、社會(huì)的認(rèn)可才能在發(fā)展中不斷壯大。浙、瀘地區(qū)非常注重名牌學(xué)校的社會(huì)效應(yīng)，在每辦一所新學(xué)校時(shí)，不是冠以新的校名，而是讓一些知名的學(xué)校招標(biāo)，使一所新學(xué)校成為自己的一所分校。這樣，教育集團(tuán)就隨之而生。如西湖小學(xué)教育集團(tuán)、杭州采荷中學(xué)、上海浦東南路小學(xué)集團(tuán)、建平中學(xué)等都有自己的分校區(qū)，都將自己的教育資源為多所校區(qū)共享。

校長辦名校，名校塑名師，名師育名生。反之，只有培育出一批批得到社會(huì)認(rèn)可的優(yōu)秀學(xué)生，才會(huì)樹立起名校的牌子，才能涌現(xiàn)出一批批名師。這是“以生定教”理念的反映。已經(jīng)在社會(huì)上聞名遐邇的學(xué)校，為進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)校發(fā)展、提升學(xué)校品位，將不斷調(diào)整辦學(xué)理念與育人目標(biāo)，使其與時(shí)俱進(jìn)；也將長抓不懈地培育名師，使學(xué)校無形的資源充滿時(shí)代的氣息，為學(xué)校教育資源的可持續(xù)發(fā)展注入活力。正是他們在這兩方面工作扎實(shí)、有序的開展，才有能力、有實(shí)力、有信心將自己超前的教育理念辦學(xué)思路集團(tuán)化。一斑窺豹，可見其形成集團(tuán)化教育的根本所在。西湖小學(xué)教育集團(tuán)將教育集團(tuán)這塊蛋糕做大、做精的原因之一在于教師隊(duì)伍的年青化。他們深信，新教師有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力，能及時(shí)準(zhǔn)確地將學(xué)校教學(xué)理念貫徹到實(shí)際教育工作中，因此在短短兩三年，招聘了近40名新畢業(yè)的大學(xué)生，占全體教職工的1/3。招聘時(shí)學(xué)校先讓被聘者與學(xué)生接觸，把選擇新教師的第一關(guān)放在教室。通過比對，學(xué)生投票淘汰，其次是學(xué)科組、德育、教務(wù)，最后才是在校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)上面試通過，堅(jiān)決杜絕憑關(guān)系走后門，保證新教師的整體素質(zhì)高。進(jìn)校后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校發(fā)展思路和育人目標(biāo)，有針對性地進(jìn)行上崗培訓(xùn)、以老帶新等活動(dòng)，使年青教師迅速成為教學(xué)一線的骨干。不能勝任教學(xué)工作的教師則被轉(zhuǎn)崗。這樣，新校區(qū)很快就走上正規(guī)，得到家長、社會(huì)的一致認(rèn)可，生源穩(wěn)步上升，并從高收費(fèi)嚴(yán)格控制跨片生。

建平中學(xué)不僅敢于在全國高薪淘金，還勇于向常規(guī)教育模式挑戰(zhàn)，1986年起建平中學(xué)的馮恩洪校長提出了“合格+特長”的育人目標(biāo)，開設(shè)“第二課程”，被作為開發(fā)學(xué)生潛能、發(fā)展學(xué)生特長的最佳突破口。并嘗試在高中教學(xué)管理中實(shí)行學(xué)分制管理。事實(shí)證明，他們做法是符合學(xué)生接受新知識規(guī)律的。隨即其教育思路向全國蔓延，最多時(shí)有20多家對口支援學(xué)校同時(shí)享受著建平中學(xué)的教育理念和教育資源。

就這樣，一個(gè)個(gè)集團(tuán)化的名牌學(xué)校形成了，他們必將影響地方教育事業(yè)、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域乃至于社會(huì)穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展，也在一定程度上引領(lǐng)了我國教育事業(yè)的發(fā)展方向。

三、細(xì)致入微的人文關(guān)懷為名校的可持續(xù)發(fā)展注入了催化劑 學(xué)習(xí)中有一些細(xì)節(jié)讓我感動(dòng)。讓我體會(huì)到，名校之所以能如此可持續(xù)地走到今天，歸功于有一名好校長。在校長的感召下，形成了獨(dú)具凝聚力、戰(zhàn)斗力的教職工隊(duì)伍，鑄就了有個(gè)性的校園文化。其間，無微不致的關(guān)懷是引領(lǐng)教師獻(xiàn)身教育事業(yè)的法寶。西湖小學(xué)教育集團(tuán)總校長章憲明在身兼數(shù)職、工作繁忙的情況下，還每天堅(jiān)持寫博客，為學(xué)校老師寫教學(xué)心得作表率；每年與領(lǐng)導(dǎo)班子一道去所有教職工家走訪；每天用隨身帶著的電腦抽工作暇余與職工在QQ上聊天數(shù)萬字了解民情；每年元旦前夕，章校長都會(huì)有針對性地為每位老師寫親筆慰問信????諸如此類的事例實(shí)在是太多，在其它學(xué)校也有類似的事情。如此心與心的溝通拉近了上下級關(guān)系的距離，形成了無障礙交流的工作氛圍，筑就了為教育教學(xué)盡心盡責(zé)的長城，怎能不會(huì)將學(xué)校工作開展的有聲有色？

關(guān)愛如果只是在老師之間流淌，可能只是教師隊(duì)伍的一團(tuán)和氣，不見得能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教育集團(tuán)的辦學(xué)思路中，同樣大筆書就了學(xué)校對全體學(xué)生的人文關(guān)懷。墻壁上、樓宇間、草坪前，一幅幅學(xué)生作品，是對學(xué)生成果的認(rèn)可，是對學(xué)生行動(dòng)的鞭策；午餐時(shí)，學(xué)生的自我管理是對學(xué)生組織能力與協(xié)作精神的鍛煉；而學(xué)校標(biāo)志性建筑、目標(biāo)性口號的展示，又是對學(xué)生大愛精神的默默培養(yǎng)。特別值得一提的是，建平中學(xué)每年組織近500人從上海去南京雨花臺(tái)掃墓，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。所有這些或有形或無形的人文關(guān)懷，為學(xué)校的健康向上發(fā)展注入了活力，如潮水般推進(jìn)著教育集團(tuán)的優(yōu)質(zhì)教育資源不斷向前發(fā)展。

短暫的學(xué)習(xí)已經(jīng)過去，值得我學(xué)習(xí)的實(shí)在太多太多，值得我去回味、思考的問題也很多，對我的思想認(rèn)識的提高也有很大的幫助。我相信在以后的實(shí)踐中會(huì)隨時(shí)從浙、瀘學(xué)習(xí)之行中汲取精華，指導(dǎo)我用超前的理念完成自己的工作，為我海濱教育中心的普教事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2008年11月2日

第二篇：浙派名師赴永交流活動(dòng)體會(huì)

浙派名師赴永交流活動(dòng)體會(huì)

六月五日有幸參加了縣局組織的浙派名師教育教學(xué)交流活動(dòng)，心中頗有感觸。本次活動(dòng)由永昌縣教育局組織，河西堡第一小學(xué)承辦，邀請了我國東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)浙江省的名師名校長到我縣就學(xué)校文化建設(shè)、國學(xué)經(jīng)典誦讀、品德與社會(huì)課堂教學(xué)、語文課堂教學(xué)等方面進(jìn)行了交流探討?，F(xiàn)就參加本次活動(dòng)的有關(guān)課堂教學(xué)的感悟和老師們一起分享探討。

一、關(guān)于品德與社會(huì)課的體會(huì)。

這節(jié)課學(xué)習(xí)的是浙教版教材四年級內(nèi)容《世界之窗》，主要介紹世界各地的人種、建筑、文化。這節(jié)課給我感觸最深的是他們對品德與社會(huì)課的態(tài)度，教師對課堂的構(gòu)建，對各環(huán)節(jié)的組織安排像我們上數(shù)學(xué)課一樣嚴(yán)謹(jǐn)，對課本內(nèi)容的挖掘和拓展像我們上語文課一樣豐富。在他們那兒學(xué)科沒有主次之分，所有的課都是同一個(gè)上法。我是怎么上品德課的呢？讀讀課本內(nèi)容，看看課本圖片，剩下的時(shí)間做語文作業(yè)，要么整節(jié)課不停地訓(xùn)斥學(xué)生這也不好那也不對。我常常抱怨學(xué)生的視野小，見識少，能力差，讀課文不能理解課文內(nèi)容，寫作文無話可說，表達(dá)情感無病呻吟，實(shí)際上我們把真正能開拓學(xué)生視野，增長學(xué)生見識，提高學(xué)生能力的課程和活動(dòng)變成了作業(yè)課，結(jié)果是撒開了一張?zhí)炝_網(wǎng)，捉住了一只癩蛤蟆。

二、關(guān)于語文課的體會(huì)。

這節(jié)課學(xué)習(xí)的是浙教版二年級語文內(nèi)容，是一節(jié)識字課。課本內(nèi)容很少，學(xué)習(xí)六個(gè)生字，都與“鳥”有關(guān)，三個(gè)帶鳥字旁的，三個(gè)帶

隹字旁的。這節(jié)課給我感觸最深的是他們的語文教學(xué)的全新理念。首先是教師在課堂中的親和力吸引了我，教師在自我介紹的時(shí)候幽默風(fēng)趣，即拉近與學(xué)生的距離，又對學(xué)生進(jìn)行了口語訓(xùn)練，還對學(xué)生進(jìn)行了識字訓(xùn)練。其次老師對學(xué)生的評價(jià)也很獨(dú)特，舉手最快的、笑容最燦爛的、坐姿最好的、最會(huì)傾聽的同學(xué)都得到了給老師幫忙的機(jī)會(huì)，他沒有直接對學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，而是要同學(xué)們說出老師為什么把機(jī)會(huì)給了這些同學(xué)。第三特別注重對學(xué)生表達(dá)能力的訓(xùn)練。課堂上盡一切可能給學(xué)生給創(chuàng)造說話的機(jī)會(huì)，學(xué)生的每一次發(fā)言都鼓勵(lì)、引導(dǎo)他們說完整，說具體，有感情。第四教師對語文教材的挖掘與拓展，課堂上語文知識、語文思想的滲透。在識字過程中，老師結(jié)合生詞要求學(xué)生講一講自己知道的有關(guān)烏鴉和杜鵑的知識，然后老師給同學(xué)們講了烏鴉反哺的故事，講了杜鵑啼血的故事，還講了學(xué)生學(xué)習(xí)的這些鳥類的知識。第五課堂上教師的愛心與耐心。課堂上給每一個(gè)孩子表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，對回答錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行分析，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。老師對學(xué)生的要求充滿期待。學(xué)生不會(huì)的老師不是直接告訴答案，而是讓學(xué)生自己尋找，自己發(fā)現(xiàn)。第五教師身體力行的示范。特別是生字書寫，老師在黑板上規(guī)范、細(xì)致地進(jìn)行范寫。偏旁部首之間的位置關(guān)系、筆畫的位置、書寫的筆畫順序這些都進(jìn)行了指導(dǎo)。

第三篇：赴瀘杭學(xué)習(xí)考察報(bào)告

赴瀘杭學(xué)習(xí)考察報(bào)告

為學(xué)習(xí)借鑒外地社區(qū)建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高我市社區(qū)工作者管理社會(huì)公共事務(wù)和服務(wù)居民的能力和水平，促進(jìn)社區(qū)建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展。

二、各地經(jīng)驗(yàn)做法

（一）形成了“有場地、有專人、有經(jīng)費(fèi)”辦事的格局

1、政策措施推動(dòng)。各地將社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、工作經(jīng)費(fèi)、人員補(bǔ)貼待遇等真正納入財(cái)政預(yù)算和經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，建立了隨經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展投入自然增長的長效機(jī)制，保證社區(qū)工作正常開展。上級黨委、政府通過召開社區(qū)建設(shè)專題會(huì)議、經(jīng)驗(yàn)推進(jìn)會(huì)等形式，督促地方黨委、政府履行社區(qū)建設(shè)屬地管理責(zé)任，加大領(lǐng)導(dǎo)、資金、力量等方面的投入，推動(dòng)社區(qū)建設(shè)整體推進(jìn)，均衡發(fā)展。威海市實(shí)行分稅制財(cái)政管理體制改革，街道所得財(cái)政分成部分的70%以上投入社區(qū)建設(shè)，社區(qū)經(jīng)費(fèi)按照每千戶1萬元列入預(yù)算。各地參照當(dāng)?shù)仄骄べY標(biāo)準(zhǔn)，核定社區(qū)工作者補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，用待遇留人，穩(wěn)定隊(duì)伍。杭州、寧波社區(qū)工作者生活補(bǔ)貼分主任、副主任、委員3個(gè)級別，根據(jù)每人的工作年限、職務(wù)等級等情況，細(xì)化為12個(gè)不同檔次。2002年以來，先后5次調(diào)整補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，并為社區(qū)工作者辦理了“四險(xiǎn)一金”（養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、意外保險(xiǎn)和住房公積金）。

2、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制完善。南京市提出“社區(qū)建設(shè)，千關(guān)鍵、萬關(guān)鍵，領(lǐng)導(dǎo)重視最關(guān)鍵”，健全完善了社區(qū)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，明確了部門責(zé)任分工，市委秘書長牽頭抓社區(qū)部門工作準(zhǔn)入，市政府秘書長牽頭抓和諧社區(qū)創(chuàng)建，組織部負(fù)責(zé)社區(qū)黨組織建設(shè)，建設(shè)局負(fù)責(zé)解決辦公用房，財(cái)政局負(fù)責(zé)資金投入，市紀(jì)委負(fù)責(zé)監(jiān)督黨委、政府文件責(zé)任落實(shí)，民政局負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，確立了一個(gè)宗旨（服務(wù)居民），兩條主線（居民自治，自我管理），三大原則（政府指導(dǎo)、共建共駐，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌）的指導(dǎo)思想，市、區(qū)、街三級在人力、物力、財(cái)力上全力支持社區(qū)建設(shè)。由于各級領(lǐng)導(dǎo)對社區(qū)建設(shè)的高度重視和各部門的通力合作，南京市的771個(gè)城市社區(qū)和603個(gè)農(nóng)村社區(qū)全部實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化。

3、基礎(chǔ)設(shè)施先行。所參觀的社區(qū)硬件設(shè)施完善，搭建了居民活動(dòng)的平臺(tái)，創(chuàng)造了開展服務(wù)的基礎(chǔ)。都建立了“一站式便民服務(wù)中心”，內(nèi)有顯著的崗位標(biāo)牌，規(guī)范的各種檔案，先進(jìn)的電子顯示屏，實(shí)用的便民服務(wù)卡，催人奮進(jìn)的榮譽(yù)墻柜，多功能的活動(dòng)室。室外設(shè)立了封閉式櫥窗、宣傳欄、公告欄和電子顯示屏。各地社區(qū)服務(wù)用房的解決渠道主要有政府投資臵換、物業(yè)公司提供、街道所有的房產(chǎn)出租收回、開發(fā)商按比例配臵等。加格達(dá)奇區(qū)7年投入1.2億元建設(shè)社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施，平均面積1000平方米以上，各種配套設(shè)施齊全。大慶市6年投資1億元建設(shè)社區(qū)用房，平均面積800平方米以上。杭州市按每百戶30平方米的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃社區(qū)辦公、活動(dòng)和服務(wù)用房，統(tǒng)一按“五室三站二欄一校一場所”配備（五室：辦公室、黨建室、警務(wù)室、閱覽室、活動(dòng)室；三站：社區(qū)服務(wù)站、勞動(dòng)保障站、衛(wèi)生計(jì)生服務(wù)站；二欄：宣傳欄、居務(wù)公開欄；一校：市民學(xué)校；一場所：健身娛樂活動(dòng)場所），與新建小區(qū)開發(fā)同步設(shè)計(jì)、建設(shè)和投入使用。蘇州市華通社區(qū)建有社區(qū)保障、醫(yī)療衛(wèi)生、計(jì)劃生育、中介機(jī)構(gòu)、法律援助5個(gè)服務(wù)站。南京市沿河社區(qū)建有4個(gè)市民廣場，居民出戶2分鐘就近到達(dá)。青島市仙游路社區(qū)建立1000多平方米的社區(qū)鄰里中心，內(nèi)設(shè)活動(dòng)區(qū)、服務(wù)區(qū)和辦公區(qū)，集服務(wù)、娛樂、休閑、學(xué)習(xí)為一體，增強(qiáng)了居民鄰里間的凝聚力和向心力。

（二）加強(qiáng)了社區(qū)各類組織和隊(duì)伍建設(shè)

一是發(fā)揮社區(qū)黨組織的核心作用。杭州、威海社區(qū)設(shè)立黨委，樓宇設(shè)立黨支部，樓棟設(shè)立黨小組，把社區(qū)黨組織建成了黨在城市基層嚴(yán)密的“組織網(wǎng)”和有效的“工作網(wǎng)”。大連市天興社區(qū)黨總支實(shí)施“以人為本、服務(wù)社區(qū)、與時(shí)俱進(jìn)、打造品牌”的黨建思路，開展了“暖黨員心、固黨員根、凝黨員魂、聚黨員力”社區(qū)黨建特色工程，黨員與轄區(qū)單位共同開展了“七攜手”（攜手共興區(qū)域經(jīng)濟(jì)、攜手共辦社區(qū)服務(wù)、攜手共育四有新人、攜手共建五好支部、攜手共美社區(qū)環(huán)境、攜手共保社區(qū)平安、攜手共創(chuàng)文明社區(qū)）活動(dòng)，得到賀國強(qiáng)同志的充分肯定。寧波市華光城社區(qū)設(shè)立黨員服務(wù)咨詢站，在職黨員任黨建聯(lián)絡(luò)員，轄區(qū)單位黨組織負(fù)責(zé)人參加社區(qū)黨建聯(lián)席會(huì)，創(chuàng)建了治安、幫扶、衛(wèi)生、護(hù)綠等黨員“一人一崗”奉獻(xiàn)崗，形成了社區(qū)黨建資源全覆蓋。青島市仙游路社區(qū)打造“一個(gè)黨員一面旗臶”，成立了黨員宣傳隊(duì)、尋訪隊(duì)、幫扶隊(duì)、突擊隊(duì)、義工隊(duì)等組織，定期開展活動(dòng)。南京、蘇州加強(qiáng)社區(qū)黨的工作力量，增設(shè)專職副書記。杭州100名以上黨員的社區(qū)，配兩名專職黨務(wù)干部（黨委書記和專職委員），每個(gè)社區(qū)撥黨建專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)2萬元。各地社區(qū)黨組織引導(dǎo)離退休黨員參與到社區(qū)黨支部、市民學(xué)校、老年活動(dòng)中心、群眾聯(lián)系所、調(diào)解委員會(huì)、婦女兒童維權(quán)站、體育文化中心、樓院管理等群眾性組織中，擔(dān)任支部委員、教員、輔導(dǎo)員、調(diào)解員、顧問、樓院長、小組長等，充分發(fā)揮老黨員在服務(wù)群眾、參與社區(qū)日常管理中的積極作用。

二是發(fā)揮社區(qū)工作者隊(duì)伍的主體作用。各地通過選舉、招考、聘用、安臵“軍嫂”和退伍軍人等渠道，組建、培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的社區(qū)工作者隊(duì)伍，她們熟悉上級政策，善于做群眾工作，想事干事，在居民中威信很高。南京市建鄴區(qū)出臺(tái)了《社區(qū)工作者管理辦法》，統(tǒng)一了考評標(biāo)準(zhǔn)和程序，把握“考、教、留”三個(gè)要點(diǎn)，每年利用黨校陣地，聘請專家教授進(jìn)行專題講座，形成了一整套教育培訓(xùn)辦法，提高了社區(qū)工作者能力建設(shè)。杭州市實(shí)行區(qū)、街道干部下派社區(qū)掛職鍛煉制度，大中專畢業(yè)生進(jìn)入機(jī)關(guān)事業(yè)單位之前，先在社區(qū)工作2年以上。大連市鼓勵(lì)大學(xué)生到社區(qū)工作，自愿進(jìn)社區(qū)工作的，當(dāng)年最低工資不低于1200元。蘇州市每個(gè)社區(qū)至少配備一名全日制畢業(yè)大學(xué)生，加快社區(qū)工作者隊(duì)伍知識化、年輕化、能力化進(jìn)程。寧波、杭州以“40、50”人員為主，在社區(qū)設(shè)立公益性崗位協(xié)管員，每月補(bǔ)貼500元，協(xié)助做好勞動(dòng)、計(jì)生、入戶摸底、衛(wèi)生保潔及緊急繁雜、任務(wù)量大的工作。三是發(fā)揮社區(qū)社會(huì)組織的參與作用。南京、寧波注重培育發(fā)展各種類型的社區(qū)協(xié)會(huì)，各社區(qū)建立了5個(gè)以上的群眾活動(dòng)組織和3個(gè)信譽(yù)好、服務(wù)優(yōu)的民辦非企業(yè)單位。大連市天興社區(qū)成立了攝像、橋牌、讀書等協(xié)會(huì)和藝術(shù)表演團(tuán)、老年交誼舞隊(duì)、太極拳隊(duì)等36個(gè)社會(huì)組織，文體活動(dòng)形式多樣，社區(qū)圖書室、活動(dòng)室、排練大廳無休息日開放。青島仙游路社區(qū)老年組織提出了“60歲學(xué)電腦、65歲學(xué)駕照、70歲學(xué)英語”的學(xué)習(xí)口號，成立了“公益課堂”，有知名度的專家教授為講師團(tuán)成員，進(jìn)行奧運(yùn)英語、文明禮儀、養(yǎng)生保鍵等培訓(xùn)，在歡愉的課堂教學(xué)中，老年人品味到學(xué)習(xí)的樂趣，豐富了晚年生活。

四是發(fā)揮社區(qū)志愿者隊(duì)伍的服務(wù)作用。寧波市每個(gè)社區(qū)專門設(shè)立了社區(qū)志愿者工作專職崗位和人員，具體負(fù)責(zé)招募、組織、管理、建檔等工作。各地街道、團(tuán)委與社區(qū)緊密協(xié)作，確定社區(qū)志愿者服務(wù)日，有專業(yè)或一技之長的志愿者為社區(qū)居民無償服務(wù)，開展義診、保潔、助老、理發(fā)、書法、繪畫、修理小家電、義演等活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)向社會(huì)傳播了文明，奉獻(xiàn)了愛心。在社區(qū)學(xué)校里，轄區(qū)教師輔導(dǎo)居民學(xué)習(xí)文化，擅長書法的教書法愛好者練習(xí)書法，有文藝專長的無償傳授聲樂知識，營造了團(tuán)結(jié)互助的生活氛圍。南京沿河社區(qū)志愿者循環(huán)服務(wù)22年，最初受到志愿者服務(wù)的人參與到志愿者服務(wù)隊(duì)伍中來，“自愿、奉獻(xiàn)”的志愿服務(wù)精神，促進(jìn)了社會(huì)風(fēng)氣的良性循環(huán)，社區(qū)大家庭更安定和諧。青島、威海成立了志愿者協(xié)會(huì)，形成區(qū)、街道、社區(qū)三級服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)會(huì)員規(guī)范化管理，上下聯(lián)動(dòng)，運(yùn)轉(zhuǎn)高效，經(jīng)常開展環(huán)境治理、慰籍老人、扶貧助弱、文明勸導(dǎo)等活動(dòng)。

（三）全方位打造了“以人為本”的社區(qū)服務(wù)品牌

1、服務(wù)體系多元化。各城市都建立了街道社區(qū)服務(wù)中心，服務(wù)功能完善，實(shí)行“一站式”服務(wù)，一般設(shè)有就業(yè)保障、衛(wèi)生計(jì)生、城管服務(wù)、老年文化、黨建指導(dǎo)、宣教培訓(xùn)等6大服務(wù)內(nèi)容，能夠辦理居民的日常事務(wù)。社區(qū)服務(wù)中心里圖書室、閱覽室、談心室、書畫室、棋牌室、健身室、愛心超市等一應(yīng)俱全，居民在這里學(xué)習(xí)、健身、娛樂、活動(dòng)，樂此不彼，社區(qū)成為居民接觸社會(huì)的窗口、修身養(yǎng)性的場所、發(fā)揮才能的舞臺(tái)、休閑娛樂的好去處、心靈溝通的港灣。居民群體經(jīng)常活躍在社區(qū)，成為社區(qū)工作強(qiáng)有力的參與者、推動(dòng)者。威海市環(huán)翠區(qū)按照“組織網(wǎng)絡(luò)化、內(nèi)容多元化、方式社會(huì)化、經(jīng)營產(chǎn)業(yè)化、管理信息化、理念人性化”原則，建立了社區(qū)“便民、福利、公益”三大服務(wù)體系，社區(qū)開通24小時(shí)值班服務(wù)熱線，服務(wù)中心設(shè)立觸摸式信息咨詢屏幕，建立了630多個(gè)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，“及時(shí)、就近、有效”為居民服務(wù)。以“為居民服務(wù)、靠居民參與、讓居民滿意”為服務(wù)宗旨，開展“進(jìn)百家門、知百家情、解百家難、交百家心”服務(wù)活動(dòng)，開展了“居家養(yǎng)老”、“家庭事務(wù)代辦”、“便民所”等系列溫馨特色服務(wù)。南京市建鄴區(qū)制定了《居委會(huì)形象與功能設(shè)計(jì)方案》，全面推行“一站式”服務(wù)。杭州市社區(qū)為居家老人建立“呼叫通訊網(wǎng)”，緊急事情一按鍵，社區(qū)第一時(shí)間做出反映，急難問題得到及時(shí)處理和解決。

2、服務(wù)載體系列化。社區(qū)開展的“為老服務(wù)、為小服務(wù)、為居民服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)”各具特色。青島市市南區(qū)各社區(qū)建立了“鄰里中心”、“愛心救助超市”、“等服務(wù)平臺(tái)，打造轄區(qū)居民“一刻鐘醫(yī)療、購物服務(wù)圈”。仙游路社區(qū)開展了“三送”活動(dòng)，“市民大講堂”和“百姓論壇”，常年在社區(qū)傳播科普知識，“黨員義務(wù)醫(yī)療隊(duì)”、“黨員惠民驛站”等常年義務(wù)為群眾提供醫(yī)療衛(wèi)生、助老助殘、房屋維修等服務(wù)。蘇州華通社區(qū)對轄區(qū)有水工、木工、電工、泥工等技術(shù)專長的居民，進(jìn)行登記造冊，發(fā)放《便民利民服務(wù)聯(lián)系單》，居民有需求隨叫隨到，服務(wù)進(jìn)家門。寧波市華光城社區(qū)的家政服務(wù)中心提供各類家居服務(wù)，“駕駛員之家”為出租車司機(jī)提供諸多便利，“四點(diǎn)鐘”學(xué)校幫助未下班居民看護(hù)放學(xué)兒童，“圖書銀行”引導(dǎo)居民捐書共讀，生活學(xué)校教居民攝影、烹飪等技能，“老年互訪團(tuán)”開展鄰里互訪、生活互助、娛樂互享、網(wǎng)絡(luò)牽情活動(dòng)。

3、服務(wù)理念特色化。杭州市下城區(qū)制定了“自治型、服務(wù)型、生態(tài)型、學(xué)習(xí)型、平安型”社區(qū)目標(biāo)體系，威海市打造“就業(yè)型、保障型、健康型、平安型、文明型”建設(shè)，這些內(nèi)容涵蓋了社區(qū)全方位的服務(wù)功能，集中反映了居民對社區(qū)服務(wù)的滿意度和認(rèn)知度，展現(xiàn)了建設(shè)和諧社區(qū)的共性要求和個(gè)性化特色。青島市樓院管理規(guī)范化，按照“一居一特色、一樓一品牌”的目標(biāo)，全面開展“黨員先鋒”、“文化書香”、“軍民共建”等“特色和諧樓院”創(chuàng)建活動(dòng)。南京市沿河社區(qū)宣傳欄設(shè)臵“治安晴雨表”，把社區(qū)近期發(fā)案情況和防范重點(diǎn)向居民公示和提醒，深入人心。威海市環(huán)翠區(qū)社區(qū)內(nèi)重要地段安裝24小時(shí)電子監(jiān)控設(shè)備，推進(jìn)社區(qū)治安由公安專業(yè)性向社區(qū)聯(lián)合性轉(zhuǎn)變。南京市創(chuàng)立了統(tǒng)一的社區(qū)區(qū)標(biāo)，為形象化的“鳥”飛行形狀態(tài)，好似漢字“歸”的左半部，構(gòu)思巧妙，設(shè)計(jì)獨(dú)特，極具人性化。青島市“鄰里一家親”、寧波市“服務(wù)人、關(guān)愛人、凝聚人、教育人”、南京市“人歸社會(huì)鳥歸巢，愛聚鄰里水凝川”等社區(qū)特色服務(wù)理念，一進(jìn)入社區(qū)，給人回家的感覺。

4、服務(wù)活動(dòng)多樣化。加格達(dá)奇區(qū)光明社區(qū)制發(fā)了《居民愛心存折》，發(fā)給每個(gè)居民，轄區(qū)居民幫助他人所做實(shí)事如實(shí)記錄，一份本人留存，一份交社區(qū)存檔，本人需要幫助時(shí)，社區(qū)依據(jù)《愛心存折》向社會(huì)尋求救助，引導(dǎo)激勵(lì)居民關(guān)心他人，奉獻(xiàn)愛心。大慶市東胡社區(qū)以“和睦大家庭、鄰里一家親”為目標(biāo)，根據(jù)樓內(nèi)居民特點(diǎn)，開展“鄰里和睦”、“文明衛(wèi)生”等主題“綠色文化樓道”創(chuàng)建活動(dòng)，錯(cuò)落有致張貼轄區(qū)居民創(chuàng)作的圖畫、書法等作品。大連市天興社區(qū)開展了親情、愛情、鄰里情“三情”系列活動(dòng)，選出孝敬公婆、尊老愛幼、扶貧幫困等先進(jìn)典型。社區(qū)還設(shè)立了人大、政協(xié)工作站，每月25日為接待居民日，代表、委員做客社區(qū)，傾聽百姓呼聲，反映公眾建議，架起了代表、委員聯(lián)系群眾的橋梁。威海市加強(qiáng)社區(qū)便民讀書、閱報(bào)、健身、文藝活動(dòng)等場所建設(shè)，開展了“激情廣場大家樂”、“民間藝術(shù)表演”、“納涼文藝晚會(huì)”、“溫情鄰里”、“鄰居節(jié)”等活動(dòng)，家庭文化和社區(qū)文化交相輝映。威海市環(huán)翠區(qū)組織居民開展“一個(gè)單元一家人”、“一個(gè)社區(qū)一家親”活動(dòng)，融入社區(qū)大家庭，生活上相互幫助，精神上相互關(guān)愛，感情上相互交流，摩擦上相互諒解，建立群眾互助組織1500個(gè)，參與居民達(dá)8萬人。

5、自治服務(wù)規(guī)范化。各地均為每50戶設(shè)立一名居民代表，每年至少召開兩次居民代表會(huì)議，聽取社區(qū)工作匯報(bào)，研究社區(qū)發(fā)展大事。青島市市南區(qū)修定了《社區(qū)居委會(huì)工作制度》，明確了任務(wù)，實(shí)行承諾制，確保充分發(fā)揮社區(qū)“自我管理、自我服務(wù)、自我教育”的功能，完善了以社區(qū)黨委為“領(lǐng)導(dǎo)層”，社區(qū)居委會(huì)為“執(zhí)行層”、社區(qū)成員代表大會(huì)為“決策層”、協(xié)商議事會(huì)為“議事層”的四級居民自治體系。通過民情懇談會(huì)、事務(wù)協(xié)調(diào)會(huì)、工作聽證會(huì)、議事協(xié)商會(huì)、民主評議會(huì)等形式，實(shí)現(xiàn)社區(qū)事務(wù)民主管理。南京市建鄴區(qū)制定了《居務(wù)公開辦法》，規(guī)定公開的10項(xiàng)主要內(nèi)容和公開形式，推進(jìn)社區(qū)民主監(jiān)督，密切與居民的聯(lián)系。杭州市多數(shù)社區(qū)居委會(huì)進(jìn)行了居民直選，拉近了社區(qū)與居民的距離，改革了社區(qū)考評方式，變原來上級考評為主的自上而下考評為轄區(qū)居民為主的自下而上考評。寧波市江東區(qū)實(shí)行社區(qū)居委會(huì)定期報(bào)告制、居務(wù)公開制、服務(wù)承諾制、考核評議制的“四制”管理。大連市新希望社區(qū)居委會(huì)、業(yè)主委員會(huì)、物業(yè)公司“三位一體”合作辦公，成為解決樓群管理矛盾的共贏模式。

6、服務(wù)工作準(zhǔn)入化。杭州市下發(fā)了《社區(qū)居民委員會(huì)職責(zé)的意見》，明確了社區(qū)13項(xiàng)基本職能，對政府部門與社區(qū)共同承擔(dān)的48項(xiàng)工作職能，明確了部門承擔(dān)還是社區(qū)承擔(dān)，部門指導(dǎo)還是社區(qū)協(xié)助的責(zé)任，界定了社區(qū)與政府部門之間的職責(zé)，減輕了社區(qū)行政化傾向。屬政府部門應(yīng)承擔(dān)的職能，必須獨(dú)立履行，不得轉(zhuǎn)嫁給社區(qū)。需要社區(qū)協(xié)助的事項(xiàng)，在征得社區(qū)同意的前提下協(xié)商辦事，工作量大、持續(xù)時(shí)間長的行政事務(wù)或臨時(shí)性工作，按照“費(fèi)隨事轉(zhuǎn)、權(quán)隨責(zé)走”的原則，給予社區(qū)相應(yīng)的工作經(jīng)費(fèi)或補(bǔ)貼。同時(shí)，對有些部門硬性要求社區(qū)提供的蓋章證明進(jìn)行了專項(xiàng)清理，由96項(xiàng)簡化為36項(xiàng)。青島市實(shí)行衛(wèi)生費(fèi)、煤氣費(fèi)、水費(fèi)“三費(fèi)合一”的“一卡通”捆綁收費(fèi)辦法，行政部門從居民所交費(fèi)用中先扣衛(wèi)生費(fèi)，再扣其他兩項(xiàng)費(fèi)用，從根本上解決了衛(wèi)生費(fèi)難收的問題。

7、為民服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化。所參觀的社區(qū)都建立了自己的網(wǎng)站，開辦了網(wǎng)上服務(wù)項(xiàng)目，方便了居民辦事，提高了工作效率。青島市啟用了社區(qū)“一點(diǎn)通”網(wǎng)絡(luò)綜合管理系統(tǒng)，建立了社區(qū)檔案、公共信息、政策法規(guī)三個(gè)信息庫，實(shí)現(xiàn)了社區(qū)資源的信息化管理。大興安嶺地區(qū)2005年制定了《社區(qū)信息化建設(shè)考評細(xì)則》，年底逐個(gè)社區(qū)統(tǒng)一驗(yàn)收，作為地區(qū)1100萬以獎(jiǎng)代投資金分配的重要指標(biāo)，將信息化推進(jìn)與實(shí)績考核和獎(jiǎng)勵(lì)資金雙掛鉤。服務(wù)器20臺(tái)，多媒體器材240套件，中心城鎮(zhèn)社區(qū)全部武裝起來。各社區(qū)統(tǒng)一建立了居民基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，將戶、人情況和駐區(qū)單位、服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)信息建立電子檔案，整合民政、勞動(dòng)、衛(wèi)生、計(jì)生、公安、城建等部門的管理信息，建立統(tǒng)一的基礎(chǔ)臺(tái)帳，避免了多頭設(shè)臵、分散管理導(dǎo)致的人力、財(cái)力浪費(fèi)。開展了14個(gè)黨政部門服務(wù)職能進(jìn)社區(qū)工作，加強(qiáng)社區(qū)“一站式”大廳服務(wù)功能，加快了服務(wù)型政府轉(zhuǎn)型。社區(qū)網(wǎng)站開設(shè)了政務(wù)公開、辦公指南、表格下載窗口，公開社區(qū)服務(wù)政策法規(guī)、辦事程序、負(fù)責(zé)人員和工作信息，設(shè)立了居民求助熱線、司法援助熱線、志愿者服務(wù)熱線，幫助居民應(yīng)急解難。衛(wèi)東社區(qū)再就業(yè)培訓(xùn)學(xué)校里，30多臺(tái)電腦依次排列，多媒體大屏幕提供滾動(dòng)信息服務(wù)。

三、加快我市社區(qū)建設(shè)的對策建議

近年來，黨和國家日益重視社區(qū)建設(shè)。胡錦濤總書記對建設(shè)和諧社區(qū)作出了重要指示：“要求社區(qū)在提高居民生活水平和質(zhì)量上發(fā)揮服務(wù)作用，在密切黨和政府同人民群眾的關(guān)系上發(fā)揮橋梁作用，在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、為群眾創(chuàng)造安居樂業(yè)的良好環(huán)境上發(fā)揮促進(jìn)作用”。黨的十七大提出了“把城鄉(xiāng)社區(qū)建設(shè)成為管理有序、服務(wù)完善、文明祥和的社會(huì)生活共同體”的明確要求。國務(wù)院也下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)社區(qū)服務(wù)工作的意見》。市委、市政府高度重視社區(qū)建設(shè)工作，提出了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全市社區(qū)建設(shè)的總體目標(biāo)、工作任務(wù)和具體要求。我市城市社區(qū)建設(shè)有了長足發(fā)展，社區(qū)體制改革平穩(wěn)推進(jìn)、基礎(chǔ)條件逐步改善、服務(wù)功能日趨強(qiáng)化、組織體系不斷完善、共建氛圍初步形成，社區(qū)日益成為政府公共管理和社會(huì)事務(wù)的重心。同時(shí)，我市社區(qū)作為構(gòu)建和諧社會(huì)基本單元的功能還沒有得到充分發(fā)揮，居民一些現(xiàn)實(shí)利益問題在社區(qū)層面還無法得到根本解決，社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不平衡，公益性服務(wù)設(shè)施數(shù)量不足，社區(qū)服務(wù)體系建設(shè)相對滯后，作為自治組織的社區(qū)居委會(huì)工作行政化傾向比較嚴(yán)重。構(gòu)建和諧社會(huì)的居民群體在社區(qū)，矛盾匯集在社區(qū)，任務(wù)落實(shí)在社區(qū)，只有社區(qū)的日趨和諧，構(gòu)建和諧社會(huì)才有基礎(chǔ)。因此，要采取有力的工作舉措，全面提高我市社區(qū)建設(shè)整體水平。

（一）進(jìn)一步發(fā)揮各地黨政主導(dǎo)作用。各縣（市）區(qū)要切實(shí)履行“社區(qū)建設(shè)屬地管理”責(zé)任，加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃、分類指導(dǎo)和政策落實(shí)。一是落實(shí)規(guī)劃。要真正把社區(qū)建設(shè)納入當(dāng)?shù)貒窠?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃及城市建設(shè)總體規(guī)劃，提出社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施具體項(xiàng)目、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和落實(shí)措施，適應(yīng)社區(qū)工作發(fā)展需要。要加快制定和諧社區(qū)發(fā)展規(guī)劃，明確階段性建設(shè)目標(biāo)和發(fā)展重點(diǎn)，完善有關(guān)措施，推進(jìn)體制機(jī)制轉(zhuǎn)換，合理整合資源，促進(jìn)社區(qū)全面發(fā)展。二是制定政策。要把國家、省、市關(guān)于社區(qū)建設(shè)的政策不折不扣逐項(xiàng)落實(shí)到位。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合本地實(shí)際，出臺(tái)加快社區(qū)發(fā)展的具體政策。要充分發(fā)揮市場機(jī)制、共建機(jī)制、志愿機(jī)制作用，把謀劃長遠(yuǎn)同當(dāng)前工作相結(jié)合，把抓布局同打基礎(chǔ)相結(jié)合，把解決具體問題同體制機(jī)制建設(shè)相結(jié)合，把整體推進(jìn)同分類指導(dǎo)相結(jié)合，重點(diǎn)向新建、人口密集、困難群體聚集、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)薄弱的社區(qū)傾斜，促進(jìn)平衡發(fā)展。三是加強(qiáng)服務(wù)。各地要完善社區(qū)就業(yè)、保障、醫(yī)療、教育、文化、治安等公共服務(wù)體系建設(shè)，為居民創(chuàng)造更加便捷的生活環(huán)境。街道層要推廣建立“一站式”服務(wù)大廳和社區(qū)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平。要切實(shí)改進(jìn)政府公共服務(wù)方式，落實(shí)社區(qū)工作申報(bào)制和準(zhǔn)入制。需要社區(qū)協(xié)助的工作，堅(jiān)持“費(fèi)隨事轉(zhuǎn)”的原則，賦予社區(qū)相應(yīng)的權(quán)力，并通過“購買服務(wù)”方式，撥付社區(qū)必要的工作經(jīng)費(fèi)或相應(yīng)補(bǔ)償。以社區(qū)居民的滿意度為標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)調(diào)有關(guān)部門，按照各級政策相關(guān)規(guī)定，建立社區(qū)居民對勞動(dòng)保障站、衛(wèi)生服務(wù)站、社區(qū)警務(wù)室等社區(qū)工作站及其工作人員的監(jiān)督評估體系。

（二）進(jìn)一步加大社區(qū)建設(shè)推進(jìn)力度。一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)組織建設(shè)。省委辦公廳最近下發(fā)了《關(guān)于調(diào)整成立黑龍江省社區(qū)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》（廳字[2008]14號），各縣（市）區(qū)也要調(diào)整當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把社區(qū)建設(shè)納入到部門目標(biāo)責(zé)任制考核體系，切實(shí)加強(qiáng)對社區(qū)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確部門分工和責(zé)任，保證社區(qū)各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。各地主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入社區(qū)調(diào)查研究，幫助解決社區(qū)發(fā)展的實(shí)際問題。各有關(guān)單位要按照社區(qū)建設(shè)發(fā)展要求和上級部門相關(guān)政策，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，加大支持力度，提高服務(wù)水平，形成推動(dòng)社區(qū)發(fā)展的合力。二是強(qiáng)化社區(qū)用房建設(shè)。今年，省級將加大投入力度，支持地、市、區(qū)（縣）的社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以緩解地方財(cái)政壓力。目前，我市還有30個(gè)社區(qū)沒有辦公用房，有用房的也存在標(biāo)準(zhǔn)低，功能不全的問題。各縣（市）區(qū)要加大社區(qū)用房標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)力度，抓住省級財(cái)政支持的機(jī)遇，爭取上級資金投入，實(shí)現(xiàn)市政府確定的“今年年底全部解決所有社區(qū)用房”的目標(biāo)要求。按照全省的統(tǒng)一政策，調(diào)整社區(qū)工作者補(bǔ)貼，同時(shí)解決養(yǎng)老、醫(yī)療和失業(yè)保險(xiǎn)，建立隨當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的水平適當(dāng)增長的長效制度。三是強(qiáng)化信息化建設(shè)。要抓好愛輝區(qū)社區(qū)信息化工程試點(diǎn)，建設(shè)好社區(qū)公共管理平臺(tái)和居民服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。要加快推進(jìn)社區(qū)信息化建設(shè)工作，為社區(qū)配備相應(yīng)設(shè)備，提供必要條件，所有社區(qū)要接入互聯(lián)網(wǎng)，搭建為民服務(wù)的信息平臺(tái)。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)為民服務(wù)載體建設(shè)。一是加快社區(qū)社會(huì)組織建設(shè)。建立各種社區(qū)社會(huì)組織，凝聚居民團(tuán)結(jié)在黨和政府的周圍，是推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)的重要載體。要組織建立以社區(qū)為基本單元的新型社會(huì)組織動(dòng)員體制，提升社區(qū)組織和動(dòng)員群眾的能力。要大力培育發(fā)展社區(qū)志愿者、老年人、文體教育、各種社區(qū)服務(wù)等群眾性組織，充分發(fā)揮志愿機(jī)制在社區(qū)服務(wù)中的作用，發(fā)動(dòng)和鼓勵(lì)社區(qū)成員之間開展互助性服務(wù)，大力開展社區(qū)慈善活動(dòng)，提高社區(qū)居民自我服務(wù)的能力。通過開展層次多樣、內(nèi)容豐富的社區(qū)志愿者、社區(qū)義工、社區(qū)居民互助性服務(wù)等活動(dòng)，有針對性幫助困難群體解決生活中的問題。二是開展凝聚居民的社區(qū)活動(dòng)。由于經(jīng)費(fèi)、場所等條件的限制，社區(qū)活動(dòng)較少，居民歸屬感不強(qiáng)，沒有形成良好的互動(dòng)關(guān)系。要根據(jù)社區(qū)自身特點(diǎn)，整合文化、教育、體育等部門資源，挖掘有特長的居民牽頭，成立各類群眾性自娛自樂文體組織，廣泛開展文藝表演、風(fēng)采展示、科普知識、書畫攝影、各種競賽等群眾喜聞樂見的活動(dòng)，讓居民享受現(xiàn)代文化生活，感受社區(qū)大家庭的溫馨，增強(qiáng)對社區(qū)的認(rèn)同感和歸屬感。有條件的社區(qū)，要建設(shè)社區(qū)文體活動(dòng)大院，提供活動(dòng)場所。駐區(qū)單位的娛樂活動(dòng)設(shè)施、中小學(xué)運(yùn)動(dòng)場館、體育館要免費(fèi)向轄區(qū)居民開放。三是加強(qiáng)社區(qū)工作者能力建設(shè)。各地要加強(qiáng)社區(qū)工作者的教育培訓(xùn)和業(yè)績考核工作，提高其綜合素質(zhì)和服務(wù)能力，掌握為居民服務(wù)的本領(lǐng)，落實(shí)好國家政策，善于做好引導(dǎo)、發(fā)動(dòng)、凝聚、組織居民的工作，開展好和諧社區(qū)建設(shè)和居民互助活動(dòng)，妥善處理社區(qū)工作中遇到的各種問題，恪守社會(huì)工作職業(yè)道德，積極為社區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。要從基礎(chǔ)工作入手，抓好與社區(qū)服務(wù)、管理密切相關(guān)的各種檔案建設(shè)。實(shí)行社區(qū)工作者聯(lián)系居民制度，樹立、推廣、宣傳各類居民先進(jìn)典型，收集和反映社情民意，切實(shí)發(fā)揮社區(qū)組織聯(lián)系群眾的橋梁紐帶作用。

第四篇：《干部培訓(xùn)》體會(huì)

學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會(huì)

(1)此次學(xué)生干部培訓(xùn)包括了各種培訓(xùn)，其含概內(nèi)容之多，范圍之廣，強(qiáng)度之大，使我感受頗深，對我們?nèi)w學(xué)員來說是一次非比尋常的體驗(yàn)。關(guān)于此次學(xué)生干部培訓(xùn)我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、嚴(yán)于律己，勤于律人

作為一名學(xué)生干部，首先應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。學(xué)生干部是從廣大同學(xué)中選拔出來的優(yōu)秀的學(xué)生分子的代表，代表著廣大同學(xué)的根本利益，因此要發(fā)揮榜樣作用，首先就應(yīng)做到嚴(yán)格要求自己?！凹?xì)節(jié)決定成敗”、“千里之堤毀于蟻穴”，這些名言警句無時(shí)無刻不在警示我們：作為一名學(xué)生干部，必須嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻發(fā)揮帶頭模范作用。試想，倘若學(xué)生干部都不能自覺遵守紀(jì)律，積極向上，又怎能營造全院“迎評促建，創(chuàng)優(yōu)良經(jīng)管學(xué)風(fēng)”的氛圍？因此，我們應(yīng)該要努力提升個(gè)人綜合素質(zhì)，培養(yǎng)高尚的人格魅力，從一言一行中嚴(yán)格要求自己。

作為一名學(xué)生干部，除了做到嚴(yán)于律己，還需做到勤于律人。學(xué)生干部的角色決定了我們應(yīng)該發(fā)揮己長，協(xié)助老師共同把全院的素質(zhì)教育、精神文明教育落實(shí)到實(shí)處，幫助帶動(dòng)一些在學(xué)習(xí)上稍有落后，生活上有困難的同學(xué)共同進(jìn)步，形成互幫互助的良好生活學(xué)習(xí)

氛圍。

二、淡化名利意識，全心全意為同學(xué)服務(wù)。被稱為“80后”的我們，生活在中國市場經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的年代，受各種社會(huì)思潮的影響，“注重結(jié)果，無所謂過程”，“關(guān)心得到，而吝嗇付出”的思想悄然侵入大學(xué)生的心靈。學(xué)生干部心理趨于社會(huì)化已經(jīng)成為一個(gè)亟待解決的問題。因此也出現(xiàn)了一些急功近利的現(xiàn)象，而作為學(xué)生干部，或者從大處講作為一名大學(xué)生，過早地社會(huì)化只會(huì)讓我們離理想的道路越來越遠(yuǎn)，只會(huì)讓“一邊感嘆世風(fēng)日下，一邊又不斷失去自我”的悲劇一遍又一遍的上演，只會(huì)讓學(xué)生干部的角色更加被曲解而加劇與廣大同學(xué)的矛盾。

因此，我們更應(yīng)該淡化名利意識增強(qiáng)服務(wù)意識，從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，切實(shí)做到全心全意為同學(xué)服務(wù)?！案┦赘蕿槿孀优！辈⒉皇且痪淇斩吹恼Z言，“全心全意為同學(xué)服務(wù)”也不是一句虛偽的承諾，而要真正做到、做好，這就要求我們廣大學(xué)生干部身體力行，切實(shí)將此落實(shí)到實(shí)處，努力成為服務(wù)型的學(xué)生干部。

三、培養(yǎng)大局意識，開拓創(chuàng)新

大學(xué)生需要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，是大學(xué)生成長成才的自覺要求，是高校學(xué)生工作的一項(xiàng)重要

內(nèi)容，也是社會(huì)發(fā)展對高素質(zhì)人才的客觀要求。兩委會(huì)作為院里最大的學(xué)生組織，加強(qiáng)各個(gè)部門間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生干部的大局意識就顯得尤為迫切。倘若部門間不加強(qiáng)協(xié)作，就會(huì)形成小團(tuán)體從而造成溝通不暢，指揮不靈等困難而影響工作。人心散了，一個(gè)組織就會(huì)喪失它的競爭力。

不僅兩委會(huì)內(nèi)部如此，兩委會(huì)和班級間的關(guān)系也是同樣的道理。只有加強(qiáng)彼此間的協(xié)作，才能真正的形成凝聚力，這是一個(gè)組織極為重要的東西。

而作為學(xué)生干部，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神也極為重要。創(chuàng)新力決定一個(gè)組織的競爭力，如果不加以創(chuàng)新，我們只會(huì)成為“啃老族”，逐漸地喪失競爭力而被淘汰。此次學(xué)生干部培訓(xùn)不僅讓我們充分認(rèn)識到自己的不足，也給我們指明了改進(jìn)的方向！行動(dòng)是最響亮的語言，敢想還要敢做，相信通過此次培訓(xùn)我能更好的提升自己！忽然間！已走遠(yuǎn)！往日的歲月越走越遠(yuǎn)！招招手，可望不可及！驀然間！時(shí)間之箭已經(jīng)射出永遠(yuǎn)不再回頭！

沉默！良久！記憶的深處一片空白！耳邊傳來熟悉的聲音：自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里。不該回頭，不該回頭！徑直走向大海！不求聞達(dá)于諸侯，但求盡心盡力，無愧我心！

(2)報(bào)告會(huì)上，林耀林部長指出，要想成為一名成功的學(xué)生干部，首先要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自我，對自己要有清醒的認(rèn)識；要學(xué)會(huì)反省自我，以自己的工作環(huán)境和工作內(nèi)容為參考系，以自己的工作對象和合作伙伴為鏡。

在談到學(xué)生干部的素質(zhì)的時(shí)候，林部長認(rèn)為，一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，必須具備六種素質(zhì)。第一、必須具備優(yōu)秀的品格魅力；第二、必須有堅(jiān)韌的信念和意志；第三、必須有率直的心胸；第四、擁有良好的信譽(yù)；第五、具有淵博的理論知識；第六、有與時(shí)俱進(jìn)的意識和完善自我的能力。林部長結(jié)合自己多年的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)，借助于大量鮮活的事例，向大家詮釋了這六個(gè)素質(zhì)的重要性。這些例子引起了學(xué)生干部們的強(qiáng)烈共鳴。同學(xué)們認(rèn)真做著筆記，不少同學(xué)對一些自身可能忽視的素質(zhì)還在筆記上用特殊符號標(biāo)出，準(zhǔn)備在未來的工作生活中重點(diǎn)強(qiáng)化解決。

林部長在談到學(xué)生干部的領(lǐng)導(dǎo)魅力時(shí)指出，學(xué)生干部在工作過程中應(yīng)注意團(tuán)結(jié)的力量，在溝通的基礎(chǔ)上達(dá)成共識，在共識的基礎(chǔ)上能夠達(dá)到團(tuán)結(jié)，這是學(xué)生干部的一個(gè)重要本領(lǐng)；學(xué)生干部要學(xué)會(huì)欣賞別人，在自己的工作環(huán)境和工作團(tuán)隊(duì)中營造善于欣賞別人的良好氛圍；學(xué)生干部要將助人成功當(dāng)成自己工作的最大成功，幫助別人成功是自己成功的開始，學(xué)生干部

應(yīng)該始終記住“利己必先利人，達(dá)己必先達(dá)人”，將自己的成功與他人的成功緊密聯(lián)系起來；學(xué)生干部應(yīng)該意識到親和力是最重要的影響力，有了親和力，就能夠得到大家的信任，就有了良好的工作基礎(chǔ)，離成功也就不遠(yuǎn)了。林部長還結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，和大家分享了他的心得體會(huì)，并引用任彥申同志的話與大家共勉：“有聲有色的工作、有滋有味的生活、有情有義的交流”.最后，林耀林老師希望數(shù)科院所有的學(xué)生干部在掌握班團(tuán)組織的管理工作的過程中，要注意六個(gè)環(huán)節(jié)，在六個(gè)環(huán)節(jié)上充分展示領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)：

一、管全局，抓大事；

二、站得高，看得遠(yuǎn)；

三、尋找共識，凝聚合力；

四、既要管事，也要管人；

五、胸襟開闊、豁達(dá)大度；

六、不爭功，不推過。

報(bào)告結(jié)束時(shí)，林部長意味深長的說：“這次干部培訓(xùn)班的題目取得很好，‘百舸爭流意在旗艦、志存高遠(yuǎn)追求卓越’，學(xué)院用心良苦。今天，我和在座的學(xué)生干部就學(xué)生干部的素質(zhì)構(gòu)建談一些自己的心得體會(huì)，目的就是希望同學(xué)們志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地的工作，刻苦學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，自覺踐行科學(xué)發(fā)展觀，自覺塑造當(dāng)代大學(xué)生的嶄新形象，以旗艦人才為自己的努力目標(biāo)，用實(shí)際行動(dòng)鑄造人生，報(bào)效祖國，回報(bào)社會(huì)！”大家報(bào)

以熱烈掌聲，感謝林部長的精彩報(bào)告。不少同學(xué)紛紛表示：“這樣的講座可操作性很強(qiáng)，自己回到工作崗位后，把握寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，好好鍛煉自己，為自己的學(xué)生干部經(jīng)歷添上濃重的一筆，也為學(xué)校學(xué)院多做點(diǎn)貢獻(xiàn)！

(3)在這次培訓(xùn)中，談了很多問題，例如比較熱門的如大學(xué)生的素質(zhì)問題，藝術(shù)修養(yǎng)，人生目標(biāo)，人生價(jià)值，學(xué)生干部的素質(zhì)。其中我覺得最讓我有所感觸的是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具有什么樣的素質(zhì)和能力這個(gè)問題，通過這次學(xué)習(xí)，我對這個(gè)問題有了更深入的了解。我認(rèn)為，在這不斷變換發(fā)展的時(shí)代，對于我們未來社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者來說，提出了新的更高的素質(zhì)要求。作為21世紀(jì)建設(shè)人才的當(dāng)代大學(xué)生，要想不落伍，就得學(xué)會(huì)高超的生存、發(fā)展本領(lǐng)，能夠?qū)彆r(shí)度勢，與時(shí)俱進(jìn)。有預(yù)見力，能察于未萌，見微知著；有應(yīng)變能力，能隨之應(yīng)變；有創(chuàng)新能力，能不斷自我否定，自我更新，自我發(fā)展。這就要求我們在校大學(xué)生不僅必須具有扎實(shí)的基礎(chǔ)與專業(yè)知識，有基本的學(xué)習(xí)能力，能應(yīng)用學(xué)過的知識來分析問題和解決問題，是高層次的復(fù)合型人才；而且必須具有自我調(diào)控能力，能夠適應(yīng)21世紀(jì)高科技發(fā)展所帶來的多元化、多變性、發(fā)展的外部世界。而且這種適應(yīng)是在人的主體意識被喚醒 的一種主動(dòng)性適應(yīng)，也就是不僅要能科學(xué)地認(rèn)識世界，更重要的是適應(yīng)外部世界。認(rèn)識世界很重要，適應(yīng)世界更重要。不能適應(yīng)世界，就不能達(dá)到改造世界、創(chuàng)造世界的目的。

具體來講，我覺得這個(gè)時(shí)代要求我們當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)必須達(dá)到下述四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：

第一，具有堅(jiān)定的中國特色社會(huì)主義信念。

中國特色社會(huì)主義事業(yè)，必須造就具有中國特色社會(huì)主義信念的人。必須把社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)所要求的優(yōu)良素質(zhì)與市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展所必備的商品意識、競爭觀念等有機(jī)地結(jié)合起來，成為中國特色社會(huì)主義所要求的合格人才。

必須認(rèn)識到，經(jīng)濟(jì)全球化和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要求人的思想觀念、思維方式、道德標(biāo)準(zhǔn)隨之轉(zhuǎn)變。但轉(zhuǎn)變不是拋棄，更不是全盤否定。科學(xué)、合理的東西永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，永遠(yuǎn)要堅(jiān)持。如愛國家、講奉獻(xiàn)、守紀(jì)律等永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)；又紅又專的要求永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。目前某些大學(xué)生身上存在的崇拜主義、個(gè)人主義、享樂主義、自由主義等行為，正是由于在轉(zhuǎn)變過程中的盲從造成的。

第二，具有全面發(fā)展的綜合素質(zhì)。

現(xiàn)代化的人應(yīng)該是全面發(fā)展的人。人的素質(zhì)是由

政治、思想、文化、法律、道德以及人格等諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一體。各要素不是孤立存在的，而是相互貫通，相互影響，不可分割的整體。缺少哪一方面都會(huì)對人的整體素質(zhì)產(chǎn)生不良的影響。生產(chǎn)力愈發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)愈發(fā)達(dá)，對人的素質(zhì)要求就愈全面，愈高。

作為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格人才，必須具有良好的思想品質(zhì)；具有與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的良好的道德、法律素質(zhì)；具有深厚的專業(yè)知識和勞動(dòng)技能。

第三，具有與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代化素質(zhì)。

社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)是與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)，首先要求的是具有現(xiàn)代化理念的人才。要成為一個(gè)具有現(xiàn)代化理念的人，必須培養(yǎng)自己與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代化素質(zhì)。

第四，要有團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力精神。

一個(gè)人的能量總是有限的，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能量則是無限的。實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值除了具有獨(dú)立完成工作的能力外，更重要的是具備和他人協(xié)同完成任務(wù)的能力。因此團(tuán)隊(duì)精神的確立對一個(gè)組織的正常運(yùn)行與發(fā)展就顯得尤為重要。我覺得在平時(shí)工作中的很多事情，靠一個(gè)人是不可能做的成的，只有依靠大家的能量?？恐鴪F(tuán)隊(duì)的幫助才能做好，提到了團(tuán)隊(duì)精神就又牽涉到了另一個(gè)問題那就是凝聚力，我始終覺得凝聚力對我

們大學(xué)生來說非常重要，因?yàn)橐粋€(gè)團(tuán)隊(duì)要肯辦事，辦好事，辦成事，沒有凝聚力，不行。所以說我覺得我們大學(xué)生應(yīng)該在這方面對自己有一定要求。

面對這么多要求，我們應(yīng)該如何做呢？科學(xué)精神創(chuàng)始人狄爾泰認(rèn)為，人是一個(gè)整體的人，是活生生的有思維、能動(dòng)表現(xiàn)自己社會(huì)性的人，是“有意志、有情感、有想象的存在物”。因此，人逐漸形成的價(jià)值觀、意識、觀念，是大學(xué)生綜合素質(zhì)自我培養(yǎng)的主要能動(dòng)作用。這也就是說，大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，除社會(huì)、學(xué)校、家庭的良性誘導(dǎo)外，關(guān)鍵是自我能動(dòng)作用的發(fā)揮。沒有本人素質(zhì)的自我培養(yǎng)意識，沒有主體的能動(dòng)作用，綜合素質(zhì)的培養(yǎng)將是一句空話。如何發(fā)體意識，注重綜合素質(zhì)的自我培養(yǎng)，具體有三條路徑可供參考：

第一，掃除綜合素質(zhì)自我培養(yǎng)認(rèn)知上的各種障礙，增強(qiáng)綜合素質(zhì)自我培養(yǎng)的內(nèi)動(dòng)力。

第二，對照新時(shí)期人才素質(zhì)要求，認(rèn)清自身素質(zhì)與時(shí)代要求之間的差距，增強(qiáng)危機(jī)感和成才的緊迫感。

必須根據(jù)時(shí)代的要求，努力加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，努力完善自己的知識結(jié)構(gòu)；在重視實(shí)用知識和技能學(xué)習(xí)的同時(shí)，重視思想道德素質(zhì)建設(shè)，新時(shí)期的大學(xué)生不能僅僅是就業(yè)的機(jī)器，更重要的是要成為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)合格的建設(shè)人才；重視知識結(jié)構(gòu)和智能結(jié)

構(gòu)的改善，及早培養(yǎng)自己適應(yīng)未來工作的能力，努力縮短自身素質(zhì)與新時(shí)期人才素質(zhì)要求之間的距離。

第三，堅(jiān)持與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，與人民群眾相結(jié)合

（1）實(shí)踐出真知，實(shí)踐出人才。深入實(shí)際，深入工農(nóng)，研究社會(huì)，了解國情，理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中認(rèn)識世界，改造世界，這是當(dāng)代大學(xué)生成才的必由之路。實(shí)踐是促使大學(xué)生走向成熟的重要環(huán)節(jié)，只有通過社會(huì)實(shí)踐，把個(gè)人與社會(huì)結(jié)合起來，才能發(fā)現(xiàn)自己的差距，也才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

（2）投身社會(huì)實(shí)踐，與人民群眾相結(jié)合，這也是當(dāng)代大學(xué)生健康成長的正確道路。人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者。他們的物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)不僅為政治、科學(xué)、文化、藝術(shù)等活動(dòng)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而且他們的物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)本身又是一切社會(huì)精神財(cái)富的源泉。

（3）與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，與人民群眾相結(jié)合，還是當(dāng)代大學(xué)生正確認(rèn)識國情、正確認(rèn)識自我的需要。人民群眾是我國物質(zhì)財(cái)富的主要?jiǎng)?chuàng)造者。農(nóng)民占全國人口的絕大多數(shù)；工人階級是現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍。不了解這一點(diǎn)，就不能真正認(rèn)識我國國情。大學(xué)生在與人民群眾相結(jié)合之中，在認(rèn)識社會(huì)的同時(shí)，還能正

確地認(rèn)識個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，擺正自我的位置，從而才能更好地為建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

以上就是我對當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)問題的一些個(gè)人想法，另外，通過這次團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)班的培訓(xùn)，我還學(xué)到了許多實(shí)際的知識，更發(fā)現(xiàn)了我自身存在的諸多缺陷，我將在今后的工作中，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎，勤奮上進(jìn)的態(tài)度，在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)，在團(tuán)隊(duì)中與大家共同進(jìn)步。

(4)摘要：學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍,是教育管理者的得力助手,做一名合格的學(xué)生干部尤為重要。作為大學(xué)生骨干，必須以一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的思維、領(lǐng)導(dǎo)者的眼光去審視全局，區(qū)別“領(lǐng)導(dǎo)”與領(lǐng)導(dǎo)者的不同。要在具備領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的同時(shí)，培養(yǎng)發(fā)揮我們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)科學(xué)決策、組織管理、綜合協(xié)調(diào)、選材用人、開拓創(chuàng)新以及學(xué)習(xí)、實(shí)踐等各方面能力。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生骨干領(lǐng)導(dǎo)者 素質(zhì)修養(yǎng) 創(chuàng)新思維 能力培養(yǎng)

學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍,是教育管理者的得力助手,做一名合格的學(xué)生干部尤為重要。能參加本次大學(xué)生骨干培訓(xùn)班，我覺得很幸運(yùn)，畢竟不是每一位學(xué)生干部都能接受這樣的培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，真的

感覺收獲很多，提高很多。

不知大家是否還記得一期培訓(xùn)班上老師提出的這樣一個(gè)問題，“領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)者有什么差別？”看似簡單的一個(gè)問題，然而，直到整個(gè)培訓(xùn)班的課程結(jié)束，我才真正理解了這句話的內(nèi)涵。沒錯(cuò)，我們現(xiàn)在都是學(xué)生干部，是個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)”，但我們絕對不能把我們的眼光，我們的視野局限在“領(lǐng)導(dǎo)”的地步上，作為大學(xué)生干部骨干，我們必須要有大局思維，要有空間概念，我們不要做領(lǐng)導(dǎo)，我們要做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者！現(xiàn)在，我就根據(jù)我在培訓(xùn)過程中所學(xué)的內(nèi)容，談?wù)勛约旱母惺?。首先，我想談?wù)勛鳛橐粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的基本素質(zhì)，即“領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)”的相關(guān)內(nèi)容。資料表明，所謂領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是指在先天稟賦的生理素質(zhì)基礎(chǔ)上，通過后天的實(shí)踐鍛煉、學(xué)習(xí)而成的，在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的那些內(nèi)在要素的總和。修養(yǎng)指的是一個(gè)人在思想道德、知識、技能方面達(dá)到一定水平所要經(jīng)歷的長期學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程。領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)修養(yǎng)，指的是為達(dá)到有效的工作目標(biāo)所要求的水平、素質(zhì)所做的自我努力過程，簡稱為素養(yǎng)。

素質(zhì)修養(yǎng)是學(xué)生干部自我完善的需要，是提高學(xué)生干部的素質(zhì)修養(yǎng)是有效實(shí)施干部職能的重要保證，同時(shí)也是提高干部素質(zhì)修養(yǎng)是加強(qiáng)干部影響力的客觀要

求。因此領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)對于我們學(xué)生干部開展學(xué)生工作來說，有著至關(guān)重要的作用。

其次，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必須要有“創(chuàng)新思維”。創(chuàng)新思維就是不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束，尋求對問題的全新的獨(dú)特性的解答和方法的思維過程。不要受什么約束，要全新的。尋求對問題的全新的獨(dú)特的這樣的解答，這樣的方法尋找出來，這樣的思維過程，我們叫創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維它是相對于傳統(tǒng)性思維，創(chuàng)造性思維是所有人都有的。我們每一位干部都有創(chuàng)造性思維，但是，不是所有的人都能夠用它，平常人是傳統(tǒng)性的思維，常規(guī)性的思維占主導(dǎo)，所以它的創(chuàng)造力發(fā)揮不出來。要發(fā)揮我們的創(chuàng)新思維，我們必須打破思維定勢，你的思維定在那兒了，你的思維進(jìn)了牛角尖了，出不來了，那你的創(chuàng)新思維就不可能展現(xiàn)出來，同時(shí)我們也要思維創(chuàng)新，更換思維方法，避免習(xí)慣性思維，傳統(tǒng)性思維。

此外，作為一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)者，必須具備領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的素質(zhì)與能力。我想主要有一下幾個(gè)方面： 一。學(xué)決策能力。決策是領(lǐng)導(dǎo)干部的主要職責(zé)。面對錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬息萬變的形勢，領(lǐng)導(dǎo)干部要善于及時(shí)作出正確抉擇。抉擇不及時(shí)就會(huì)貽誤戰(zhàn)機(jī)，影響事業(yè)發(fā)展。因此，學(xué)生干部要有決策的魄力，通過科

學(xué)的比較，全面的分析，進(jìn)行權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策。二．組織管理能力。每個(gè)部門的工作目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃都要靠領(lǐng)導(dǎo)組織全員來實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于把本部門的目標(biāo)同干部理事的實(shí)際狀況結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧。正確處理各種關(guān)系，合理組織各方力量，恰當(dāng)使用各類人才，實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)，取得良好效果。三．綜合協(xié)調(diào)能力。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。要善于團(tuán)結(jié)各種人，與其合作共事。為著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗，塑造單位強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會(huì)交往，使各種外在因素都能為本單位或部門的工作開展服務(wù)，為其發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。四．選材用人能力。組織的發(fā)展和工作的好壞的最關(guān)鍵因素都在于人。合理用人，因人施用也是領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的重要方面。用人得當(dāng)則事業(yè)興，用人不當(dāng)則事業(yè)衰。一方面要善于發(fā)現(xiàn)人才，不惟成績、經(jīng)驗(yàn)，把真正有能力的人放在重要崗位上去，并使其能發(fā)揮主觀能動(dòng)性，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。另一方面，要善于因人施用。每位干部理事不可能都是人才，但每個(gè)人也都有各自的優(yōu)勢。而領(lǐng)導(dǎo)干部就要根據(jù)下屬各自的特點(diǎn)，把合適的人放到合適的崗位。這樣才能最大發(fā)揮每個(gè)人的能力，保障工作順利開展。五。開拓創(chuàng)新能力。開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)也是領(lǐng)導(dǎo)者必備的

能力之一，一味墨守成規(guī)是無法取得良好業(yè)績，領(lǐng)導(dǎo)者必須敢于突破，敢于創(chuàng)新。以大無畏的精神，在舊有的基礎(chǔ)上不斷推陳出新，闖出新道路，開辟新領(lǐng)域，促進(jìn)工作不斷發(fā)展。六。習(xí)、實(shí)踐能力。領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，主要還在于自身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力。時(shí)代在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步，領(lǐng)導(dǎo)干部如果不通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自己的政治修養(yǎng)和能力素質(zhì)，就跟不上時(shí)代的步伐，也做不好既有的工作。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要深入實(shí)際，在實(shí)踐中加深對理論知識的理解，在實(shí)踐的過程中用理論去研究、分析和總結(jié)，不斷鍛煉自己，提高自己。

以上就是本人通過參加這次大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的部分心得體會(huì)，短短的幾期理論培訓(xùn)，我更加清楚作為一名學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力。在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)不斷加強(qiáng)自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭當(dāng)做一名合格的高校學(xué)生干部。做一名成功的領(lǐng)導(dǎo)者！

第五篇：赴港培訓(xùn)體會(huì)

學(xué)習(xí)借鑒思考

-----赴港培訓(xùn)體會(huì)

2005年9月6－12日，我有幸參加了省婦聯(lián)、省人事廳組織的婦聯(lián)主席高研班，赴香港理工大學(xué)進(jìn)行短期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在港期間，我們聽取了香港的政治、經(jīng)濟(jì)環(huán)境及社會(huì)情況，走訪了香港廉政公署和平等機(jī)會(huì)委員會(huì)，與香港各界婦女協(xié)進(jìn)會(huì)、新婦女協(xié)進(jìn)會(huì)、香港基督教女青年會(huì)等

婦女團(tuán)體進(jìn)行了座談，所見所聞，得到很大的教益，也受到很多的啟發(fā)。下面就香港婦女社團(tuán)等有關(guān)情況談點(diǎn)認(rèn)識和體會(huì)，并就借鑒香港經(jīng)驗(yàn)做好婦女工作，提出一些粗疏的思考。

一、香港婦女團(tuán)體特點(diǎn)：

(一)、運(yùn)作社會(huì)化。香港的婦女團(tuán)體運(yùn)作模式是基本建立在社會(huì)化基礎(chǔ)上，是不牟利的非政治團(tuán)體。我們訪問的香港各界婦女協(xié)進(jìn)會(huì)、新婦女協(xié)進(jìn)會(huì)等完全是婦女自發(fā)成立的組織，資金來源基本是社會(huì)募集、捐助、發(fā)售彩票及開展培訓(xùn)等活動(dòng)收入和會(huì)員會(huì)費(fèi)等組成。全港最大的婦女組織－－由林貝聿嘉女士發(fā)起成立的香港各界婦女協(xié)進(jìn)會(huì)資金有大部分就由首席名譽(yù)會(huì)長、名譽(yù)會(huì)長、副會(huì)長捐助。在人員組成上，領(lǐng)導(dǎo)層全部是熱心婦女事業(yè)的香港女性，她們大多由社會(huì)各界的優(yōu)秀女性兼任，而很多的社會(huì)工作更是由義工擔(dān)任，有3萬多會(huì)員的香港基督教女青年會(huì)就有6700多名義工。“好范文”版權(quán)所有

(二)、宣傳開放化。香港婦女團(tuán)體的公益宣傳活動(dòng)針對性強(qiáng)、生動(dòng)活潑、直觀易懂，具有很強(qiáng)的感染效應(yīng)。工作的人性化和針對性。在香港，我們所聞所見的、最普遍和最有效的宣傳方法便是發(fā)放宣傳資料。在我們所參觀的團(tuán)體中，每個(gè)團(tuán)體的辦公室門口，都放著隨意索取的免費(fèi)宣傳單及培訓(xùn)資料。宣傳資料的形式多種多樣，圖文并茂，但都有一個(gè)特點(diǎn)，就是簡明扼要，通俗易懂。在香港大街、地鐵、碼頭、公車上時(shí)處可見寓意深刻、美觀大方、引人注目的公益廣告宣傳畫，讓大家知道有困難可以找那些組織或團(tuán)體得到幫助，希望獻(xiàn)愛心的人也都知道去什么地方捐款。各婦女團(tuán)體還積極創(chuàng)辦各類雜志、刊物，如“新婦女協(xié)進(jìn)會(huì)”創(chuàng)辦了《女流》，出版了《香港婦女檔案》、《婦女事務(wù)新里程──性別觀點(diǎn)主流化》等幾十多種書籍。

(三)、工作細(xì)致化。在對香港婦女團(tuán)體的訪問中，我感觸最深的是她們工作的人性化和針對性。她們根據(jù)不同社群的需要，如青少年女性、老年婦女、單親婦女、失業(yè)婦女等來開展服務(wù)活動(dòng)，并且細(xì)分到新移民家庭、假單親家庭、雙殘家庭、低收入家庭、女勞工等。在組織內(nèi)部設(shè)有對外開放的女性資源中心、會(huì)員服務(wù)中心、劃分細(xì)致的各類熱線輔導(dǎo)專室等等。在幫助提升婦女自信，使婦女的自我價(jià)值方面，一是開展各種團(tuán)體輔導(dǎo)、成長小組的活動(dòng)，幫助她們在心理上成長。二是開辦各種培訓(xùn)班，幫助她們掌握職業(yè)的技能及生活、健康、溝通等多方面知識，培訓(xùn)的內(nèi)容都很新，如物業(yè)管理、社工工作、電腦操作、法律工作、心理輔導(dǎo)等。這些培訓(xùn)班，有的收費(fèi)很低廉，有的是得到政府資助的，如“自在人生自學(xué)計(jì)劃”就是由香港婦女事務(wù)委員會(huì)、香港公開大學(xué)、商業(yè)電臺(tái)和各婦女組織培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共同承辦，鼓勵(lì)她們從封閉的家庭中走出來，幫助全港婦女活得更精彩。

(四)、手段科技化。在香港，幾乎每個(gè)女性團(tuán)體都有自己的網(wǎng)絡(luò)組織。她們將各自團(tuán)體的信息上崗，并同社會(huì)其它各資源網(wǎng)絡(luò)相聯(lián)系，利用網(wǎng)絡(luò)，互相交流，傳遞信息，互通有無，形成了一個(gè)資源廣大的社會(huì)支持系統(tǒng)，為團(tuán)體或部門共同配合、相互協(xié)作來形成工作合力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)提供了更便捷的服務(wù)手段，香港基督教女青年會(huì)的電子化婦女法律咨詢服務(wù)就是一個(gè)極好的例子，它透過網(wǎng)絡(luò)鏡頭，執(zhí)業(yè)律師在各自律師事務(wù)所就能為婦女提供法律咨詢和幫助。

二、借鑒和啟示

通過幾天的學(xué)習(xí)參觀，我們對香港的婦女團(tuán)體工作有了大致的了解，結(jié)合工作實(shí)踐，我認(rèn)為至少在以下幾方面對我們有所借鑒和啟示。

(一)、構(gòu)建社會(huì)化工作格局。婦聯(lián)作為群團(tuán)部門，需要黨委政府的重視，更需要社會(huì)各界的支持。當(dāng)前，面對社會(huì)轉(zhuǎn)型期的重重矛盾，資金的不足、手段的欠缺、年齡的老化往往成為困繞我們工作的問題。如何創(chuàng)新工作方式，我認(rèn)為香港的社會(huì)化運(yùn)作體系就具有很強(qiáng)的可借鑒性，社會(huì)資金的運(yùn)作、項(xiàng)目化的課題研究、開放性的義工服務(wù)都可結(jié)合各地實(shí)踐進(jìn)一步進(jìn)行探索。

(二)、更新宣傳推廣理念。宣傳的聲音直接關(guān)系工作的實(shí)效性、影響力和覆蓋面，我們的宣傳工作往往重視了對上的匯報(bào)，忽視了對下的呼應(yīng)，如何利用各種方式各種媒體來宣傳我們的工作，擴(kuò)大我們的影響，取得婦女的信任，讓婦聯(lián)的號召和聲音在各個(gè)社會(huì)層面，在每一個(gè)女性，在每一個(gè)社會(huì)成員中都有回響，應(yīng)是我們努力思考的一個(gè)重要問題。

(三)、服務(wù)貼近婦女所需?！包h政所急、婦女所需、婦聯(lián)所能”是我們工作的宗旨，如何為廣大婦女提供她們真正所需、切實(shí)可行的服務(wù)，是我們每一個(gè)婦聯(lián)工作者思考的問題。在今后的工作中，我們要針對不同的服務(wù)對象，找準(zhǔn)她們需求，提高服務(wù)的針對性，用體貼細(xì)