第一篇：鐵二處學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)調(diào)研匯報(bào)材料

鐵二處學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)調(diào)研匯報(bào)材料

鐵二處學(xué)校始建于1984年，校園環(huán)境優(yōu)美、人文氣息濃郁，一年來(lái)，校園面貌日新月異，教育設(shè)施不斷完善，辦學(xué)品位逐步提升。如今數(shù)字化校園建設(shè)又給我校注入了新的活力，帶來(lái)了新的動(dòng)力，鼓舞著我們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

一、數(shù)字化校園制度建設(shè)方面。

我校數(shù)字化校園建設(shè)方面的制度有《鐵二處學(xué)校微機(jī)室管理使用制度》、《鐵二處學(xué)校數(shù)字化校園工作管理制度》。制度中明確規(guī)定了中青年教師必須使用其進(jìn)行有效上課，包括使用次數(shù)，使用效果以及必須提供有效過(guò)程資料。通過(guò)這些制度的建設(shè)，促進(jìn)我校數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)安全、快速、高效、健康運(yùn)行。

二、我校信息化設(shè)施配備情況。

我校接入中國(guó)移動(dòng)10兆光纖，分別接入到每個(gè)辦公室和教室，生機(jī)比28：1，師機(jī)比3:1，每班都配備了班班通長(zhǎng)虹多媒體一體機(jī)1臺(tái)。

三、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)情況，校園廣播系統(tǒng)和監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)情況。學(xué)校建有校園網(wǎng)，每班都配有廣播，每樓層兩頭都有監(jiān)控探頭。

四、學(xué)校電子備課室、錄播教室、微格教室等功能室建設(shè)情況。學(xué)校建有電子備課室，無(wú)錄播教室和微格教室。

五、學(xué)校資源管理平臺(tái)建設(shè)情況

學(xué)校剛建好資源管理平臺(tái)，但還沒有對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，老師使用

還不夠熟練。校園平臺(tái)包括電子排課、學(xué)生管理、圖書管理、網(wǎng)絡(luò)備課、心理咨詢管理、英語(yǔ)口語(yǔ)、教學(xué)資源和教學(xué)質(zhì)量精細(xì)化等八個(gè)模塊。

六、教師專業(yè)技術(shù)水平、應(yīng)用水平及校本培訓(xùn)情況。

教師專業(yè)水平不高，能應(yīng)用多媒體一體機(jī)熟練教學(xué)，教育局及學(xué)校多次對(duì)教師進(jìn)行有關(guān)信息技術(shù)方面的培訓(xùn)。

七、學(xué)校開展校本研修及信息技術(shù)教師網(wǎng)絡(luò)管理人員配備情況 學(xué)校間周開展教師信息技術(shù)教育方的校本研修，配有計(jì)算機(jī)教師1人，電教管理人員2人。

八、近兩年學(xué)校對(duì)數(shù)字化校園建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入情況。

近兩年學(xué)校對(duì)數(shù)字化校園建設(shè)投入經(jīng)費(fèi)約100萬(wàn)元。

九、數(shù)字化在學(xué)校教學(xué)和管理中的應(yīng)用及成效。

學(xué)校已經(jīng)建成校園廣播網(wǎng)絡(luò)，有重要通知可以由廣播室通過(guò)廣播第一時(shí)間通知到各個(gè)辦公室和教學(xué)場(chǎng)所；學(xué)校目前配置了2臺(tái)服務(wù)器，分別用于數(shù)字化校園平臺(tái)服務(wù)，每個(gè)辦公室和教學(xué)場(chǎng)所均有電腦，只要有教學(xué)需要，即可實(shí)現(xiàn)高速上網(wǎng)。

為確保數(shù)字化校園工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，充分發(fā)揮數(shù)字化校園的作用，在做好硬件、軟件及資源建設(shè)的同時(shí)，進(jìn)一步立足運(yùn)用，扎實(shí)高效地加強(qiáng)對(duì)教師信息技術(shù)運(yùn)用能力的培訓(xùn)。時(shí)間上，固定時(shí)間集中培訓(xùn)和分散機(jī)動(dòng)培訓(xùn)相結(jié)合；內(nèi)容上，針對(duì)不同層次、不同需要，培訓(xùn)相應(yīng)內(nèi)容；形式上，集中培訓(xùn)、活動(dòng)培訓(xùn)相結(jié)合；組織上，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)考核。老師們也放棄了許多休息時(shí)間，學(xué)得積極，學(xué)得主動(dòng)，遇到問(wèn)

題能主動(dòng)請(qǐng)教。大多數(shù)教師都能熟練操作電腦，會(huì)從網(wǎng)上下載有關(guān)教學(xué)資料，會(huì)運(yùn)用ppt軟件制作幻燈片，會(huì)運(yùn)用多媒體及科大訊飛教學(xué)軟件開展輔助教學(xué)。通過(guò)培訓(xùn)，全校教師的信息技術(shù)綜合素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高，信息技術(shù)的運(yùn)用，成為教師們工作中的自覺行為，極大地促進(jìn)了老師們的教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，提高了大家運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力。多位教師在市區(qū)多媒體教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)。

隨著我校數(shù)字化校園平臺(tái)的建設(shè)，溝通了課內(nèi)與課外；學(xué)校、家庭與社會(huì)之間的聯(lián)系，使構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的網(wǎng)絡(luò)教育大環(huán)境成為可能。

二〇一四年一月六日

第二篇：數(shù)字化校園建設(shè)匯報(bào)

規(guī)劃建設(shè)，落實(shí)應(yīng)用，逐步推進(jìn)

——數(shù)字化校園建設(shè)匯報(bào)

信息化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)重要組成部分，是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性和經(jīng)常性的重要工作，其建設(shè)水平是學(xué)校整體辦學(xué)水平、學(xué)校形象和地位的重要標(biāo)志。而數(shù)字化校園建設(shè)更是提升辦學(xué)實(shí)力，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)的重要內(nèi)容，也是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享、共用，促進(jìn)教育共同發(fā)展的有力舉措。為了加速學(xué)校信息化進(jìn)程，進(jìn)一步提升我校信息化水平，為此我校在2011年根據(jù)溫州市教育局《關(guān)于全面實(shí)施教育雙十大項(xiàng)目工程》的通知和《溫州市數(shù)字化校園建設(shè)實(shí)施方案》，制定我校校園數(shù)字化建設(shè)十二五規(guī)劃。具體明確了建設(shè)規(guī)劃的指導(dǎo)思想、基本原則、目標(biāo)和具體措施。目前，我校正在根據(jù)規(guī)劃要求進(jìn)行逐步落實(shí)數(shù)字化校園建設(shè)。

一、數(shù)字化校園建設(shè)----現(xiàn)在完成時(shí)

2011年3月我校被確定為溫州市數(shù)字化校園建設(shè)試點(diǎn)校，2012年我校順利通過(guò)了首批溫州市中小學(xué)示范數(shù)字化校園。依據(jù)《溫州市數(shù)字化校園建設(shè)實(shí)施方案》和我校的數(shù)字化校園建設(shè)十二五規(guī)劃，投入資金，進(jìn)行軟硬件建設(shè)，強(qiáng)化應(yīng)用與研究，當(dāng)前已按規(guī)劃完成并進(jìn)行持續(xù)有效的應(yīng)用的有以下幾個(gè)方面。

1.完善組織機(jī)構(gòu)和人員以及數(shù)字化校園建設(shè)管理規(guī)章制度。

學(xué)校成立有由校領(lǐng)導(dǎo)專門負(fù)責(zé)的數(shù)字化校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)有信息中心，信息技術(shù)教學(xué)專職教師4人，并有2名兼職網(wǎng)絡(luò)管理員。

學(xué)校進(jìn)一步完善了現(xiàn)代教育技術(shù)管理規(guī)章制度，例如工作責(zé)任制度及細(xì)則、技術(shù)性培訓(xùn)制度、信息發(fā)布采集制度、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)制度等數(shù)字化校園管理必需的制度等。

2.進(jìn)一步更新和添置硬件設(shè)施

2012年1月獲得首批溫州市中小學(xué)示范數(shù)字化校園以來(lái)，學(xué)校相繼更新了1/3多媒體設(shè)備和教師辦公室電腦；更新與添置服務(wù)器；更新了一個(gè)電腦教室及其設(shè)備；對(duì)校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)布線重新調(diào)整，添置無(wú)線路由器，實(shí)現(xiàn)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。

利用學(xué)校創(chuàng)建省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的契機(jī)，完成獨(dú)立的智能廣播系統(tǒng)建設(shè)；完成校園安全監(jiān)控安保系統(tǒng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)監(jiān)控，確保校園內(nèi)師生生命財(cái)產(chǎn)安全；初步建立了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室，開始了教學(xué)實(shí)踐運(yùn)用。

3.進(jìn)一步配備和開發(fā)應(yīng)用軟件

學(xué)校充分利用學(xué)生學(xué)籍管理、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，排課、學(xué)生評(píng)教、網(wǎng)上報(bào)修以及學(xué)校自主開發(fā)的教師個(gè)人教育教學(xué)成果匯總、成績(jī)分析、網(wǎng)上日?qǐng)?bào)表等系統(tǒng)，輔助學(xué)校進(jìn)行日常的 分析、管理，已經(jīng)達(dá)到常態(tài)化，對(duì)把握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生學(xué)情狀況，提高工作效率起到很好的作用，得到了廣大師生的一致認(rèn)可。

學(xué)校添置了一套設(shè)備管理系統(tǒng)---學(xué)校財(cái)產(chǎn)、物件報(bào)修建立服務(wù)管理軟件系統(tǒng)。使班級(jí)、辦公室、各科室和總務(wù)后勤管理部門之間建立起一條快捷學(xué)校財(cái)產(chǎn)、物件報(bào)修通道，應(yīng)用常態(tài)化，提高了學(xué)校財(cái)物后勤管理的效率。購(gòu)買了一套考務(wù)管理系統(tǒng)，自編了適合本校的學(xué)生成績(jī)分析excel宏命令。

4.加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培養(yǎng)

至2012年底，學(xué)校分三期全部完成我校教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)，一線的教師全部通過(guò)了現(xiàn)代教育技術(shù)能力中級(jí)考核。同時(shí)，開展校本專項(xiàng)技能培訓(xùn)，例如英語(yǔ)聽力軟件運(yùn)用能力培訓(xùn)等。

5.強(qiáng)化教師個(gè)人工作室的運(yùn)用實(shí)現(xiàn)數(shù)字化備課

我校建有網(wǎng)絡(luò)校本教育教學(xué)資源共享軟件平臺(tái)，資源較豐富，分門別類齊全，涵蓋所有學(xué)科、所有年級(jí)，方便師生廣泛使用，能對(duì)外實(shí)現(xiàn)共享。學(xué)校推行電子化集體分工合作備課制度，網(wǎng)絡(luò)評(píng)課記錄制度等，把集體備課與校本教研融合起來(lái)，強(qiáng)化數(shù)字化平臺(tái)中教師個(gè)人工作室的運(yùn)用，使資源共享，促進(jìn)教師在共享共研中共同成長(zhǎng)。

6.注重學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)

從2005年起就開展學(xué)生信息技術(shù)類社團(tuán)活動(dòng)，開辦網(wǎng)頁(yè)現(xiàn)場(chǎng)制作，信息學(xué)奧林匹克等興趣小組，每年舉辦相應(yīng)的活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。學(xué)生參加縣市級(jí)電腦制作、現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)頁(yè)制作、信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽。共獲得省級(jí)獎(jiǎng)7人，市級(jí)獎(jiǎng)22人，縣級(jí)獎(jiǎng)46人。在每年一屆的科技節(jié)中，信息技術(shù)方面的競(jìng)賽成為科技節(jié)的一個(gè)亮點(diǎn)，成為學(xué)校的一大特色項(xiàng)目。

7.建有綜合信息門戶網(wǎng)站，信息內(nèi)容豐富、更新及時(shí)。

二、數(shù)字化校園建設(shè)---現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

由于學(xué)校綜合樓的建設(shè)尚未完成，2012年以來(lái)數(shù)字化建設(shè)步伐有所滯后。今年，學(xué)校新綜合樓已經(jīng)通過(guò)驗(yàn)收投入應(yīng)用，有力促進(jìn)學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)的投入與應(yīng)用實(shí)踐研究，當(dāng)前按規(guī)劃正在著手進(jìn)行中的建設(shè)目標(biāo)有以下幾個(gè)方面。

1.根據(jù)溫州市學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，依據(jù)學(xué)校建筑布局，對(duì)機(jī)房環(huán)境、供電系統(tǒng)、光纖連接、機(jī)柜及布線系統(tǒng)進(jìn)行重新改造，使中心機(jī)房具有獨(dú)立的ups配電室，具備恒溫、防靜電、防雷功能。

2.完善電子閱覽室的建設(shè)，使內(nèi)容更豐富，應(yīng)用更方便。

3.對(duì)當(dāng)前使用中的學(xué)校門戶網(wǎng)站進(jìn)行改版升級(jí)，使設(shè)置更合理，內(nèi)容更實(shí)用。4.完善學(xué)校的第二網(wǎng)站004km.cn建設(shè)，集合教師電子備課、學(xué)校學(xué)科資源庫(kù)、課例 研究與電子化評(píng)課、校本研修、教師電子檔案和教師個(gè)人工作室等，實(shí)現(xiàn)教師備課電子化，師師與師生資源的匯集和共享。

5.完善基于校訊通的校園一卡通系統(tǒng)，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)信息的發(fā)布與實(shí)時(shí)交流，使學(xué)校德育管理自動(dòng)化水平能上一個(gè)新臺(tái)階。

三、數(shù)字化校園建設(shè)----將來(lái)進(jìn)行時(shí)

根據(jù)學(xué)校數(shù)字化建設(shè)規(guī)劃和學(xué)校的實(shí)際發(fā)展需求，下一步將著手進(jìn)行的建設(shè)目標(biāo)有以下幾個(gè)方面

1.探索電子白板在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用，嘗試推進(jìn)多媒體設(shè)備更新轉(zhuǎn)向電子白板。2.繼續(xù)推進(jìn)校本技能培訓(xùn)，推廣微格教室的應(yīng)用。

3.基于校園網(wǎng)已開辟的班級(jí)網(wǎng)頁(yè)或班級(jí)博客，進(jìn)行應(yīng)用推廣培訓(xùn)，使之成為我校德育的一個(gè)有效的陣地。

4.學(xué)校多應(yīng)用系統(tǒng)的整合，爭(zhēng)取使各系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)使用常態(tài)化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)據(jù)管理統(tǒng)一化。

四、數(shù)字化校園建設(shè)---困難與問(wèn)題

我們?cè)跀?shù)字化校園建設(shè)過(guò)程中有欣喜，也有憂愁，目前遇到的困難與問(wèn)題如下： 1.缺少專業(yè)技術(shù)人員，只有兩個(gè)正式信息技術(shù)教師，要對(duì)眾多的設(shè)備和系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)、管理以及人員培訓(xùn)，工作量大，進(jìn)展緩慢。

2.缺少資金和場(chǎng)地，部分設(shè)備的更新和落實(shí)不易實(shí)現(xiàn)。（電子白板多媒體、微格教室等）3.缺少技術(shù)支持，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)整合很難進(jìn)行。另外由于人員變動(dòng)，曾經(jīng)受過(guò)培訓(xùn)的人員調(diào)離本校，導(dǎo)致學(xué)校微格教室錄播系統(tǒng)使用、電子白板使用等都存在困難。

五、數(shù)字化校園建設(shè)-----意見和建議

1.由溫州市教育局或者縣教育局統(tǒng)一主導(dǎo)進(jìn)行數(shù)字化校園硬件、數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)和軟件開發(fā)、機(jī)房管理與安全維護(hù)等，然后向?qū)W校提供客戶終端服務(wù)。并對(duì)學(xué)校進(jìn)行各項(xiàng)應(yīng)用的多層次的人員培訓(xùn)。

2.學(xué)校參與市一級(jí)或縣一級(jí)的數(shù)字化校園軟硬件建設(shè)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)性化開發(fā)與運(yùn)用。在校內(nèi)結(jié)合校本進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。

3.市一級(jí)或縣一級(jí)的數(shù)字化校園統(tǒng)一籌劃的軟件建設(shè)，要考慮學(xué)校數(shù)字化行政管理、教學(xué)與教研管理、德育管理、家校溝通、后勤管理等需求，符合溫州本地實(shí)際具有溫州特色。

4.向?qū)W?？蛻舳颂峁┓?wù)區(qū)分有償與無(wú)償服務(wù)，立足公益性，盡量減少學(xué)校的負(fù)擔(dān)。

2013年4月7日

第三篇：數(shù)字化校園建設(shè)匯報(bào)材料（范文模版）

肥城市白莊礦學(xué)校

數(shù)字化校園建設(shè)工作匯報(bào)

信息化工作作為學(xué)校工作一個(gè)重要組成部分。我們把學(xué)校教育信息化工作定位為支撐新課程改革的一個(gè)工作平臺(tái)，為教師創(chuàng)造一個(gè)個(gè)性化的、高效的信息化辦公環(huán)境，以改變?cè)械墓ぷ?、學(xué)習(xí)、教學(xué)方式，達(dá)到提高教育、教學(xué)效率的一種手段，以信息化帶動(dòng)學(xué)校教育現(xiàn)代化，盡快將學(xué)校建設(shè)成為一所具有時(shí)代特征的信息化學(xué)校。具體措施如下：

一、完善管理制度，促進(jìn)學(xué)校信息化規(guī)范管理。

在學(xué)校硬件建設(shè)基本到位的情況下，科學(xué)管理學(xué)校信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備，保證現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備在學(xué)校教育教學(xué)工作中發(fā)揮應(yīng)有效用，優(yōu)化學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源配置，提升我校教育信息化應(yīng)用的整體水平。我們建立了學(xué)校教育信息化工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度保障學(xué)校信息化工作正常有效得以開展，以制度保障學(xué)校信息化設(shè)施設(shè)備的規(guī)范管理與合理使用。學(xué)校把現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段應(yīng)用列入教學(xué)考核，并對(duì)學(xué)科教師提出進(jìn)行多媒體教學(xué)的要求，平時(shí)做好使用記錄，供考核驗(yàn)收用。

二、抓好信息化常規(guī)工作，保證學(xué)校信息暢通。

從去年開始，我校就以對(duì)現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了改造，針對(duì)老網(wǎng)絡(luò)的布局分散，管理難等不足，現(xiàn)在把網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了集中，統(tǒng)一布局建立了學(xué)校中心機(jī)房。改造后，樓與樓之間實(shí)現(xiàn)光纖連接，保證了網(wǎng)絡(luò)的暢通。

我校將根據(jù)上級(jí)的要求，逐步利用城域網(wǎng)的數(shù)字化校園管理應(yīng)用平臺(tái)將教師人事、學(xué)生、教務(wù)、圖書等各項(xiàng)管理系統(tǒng)相對(duì)集成，利用數(shù)字化校園平臺(tái)實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)、教育管理、教育科研等的數(shù)字化。辦公自動(dòng)化方面，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校信息處理、工作活動(dòng)安排、文件收發(fā)等管理功能，促進(jìn)學(xué)校日常辦公事務(wù)的數(shù)字化、無(wú)紙化，在很大程度上提高了各部門的工作效率。校產(chǎn)管理方面，我校也運(yùn)用相關(guān)管理軟件，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校校產(chǎn)編目、入庫(kù)、領(lǐng)用、調(diào)撥、報(bào)損、查詢、匯總等功能。在財(cái)務(wù)管理方面, 我校也做到了正常使用相關(guān)軟件對(duì)學(xué)校帳務(wù)進(jìn)行數(shù)字化處理,使財(cái)務(wù)工作更加明細(xì)化、便捷化、科學(xué)化。

三、組織培訓(xùn)指導(dǎo)，提升教師信息化應(yīng)用水平。

教師是學(xué)校信息化工程實(shí)施的關(guān)鍵，本學(xué)期通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)3種方式，有計(jì)劃地實(shí)施分層培訓(xùn)，為學(xué)校信息化應(yīng)用提供了充分的技術(shù)保障和人才準(zhǔn)備。專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)校派出信息技術(shù)專職教師參加學(xué)校網(wǎng)管員培訓(xùn)班。外出學(xué)習(xí)，學(xué)校經(jīng)常派出老師參加各類學(xué)習(xí)，不斷向先進(jìn)地區(qū)的信息技術(shù)老師進(jìn)行討教。校本培訓(xùn)，學(xué)校通過(guò)全校性集中學(xué)習(xí)時(shí)間大力宣傳信息技術(shù)教育的優(yōu)越性和必要性，讓老師們感受信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)科技對(duì)教學(xué)所帶來(lái)的沖擊，引導(dǎo)教師在教育理念上不斷的更。組織全體教師現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備操作的培訓(xùn)，讓每位教師多能掌握正確的使用方法，保證了使用的經(jīng)?；＝M織學(xué)習(xí)多媒體制作方法，積極參加縣級(jí)評(píng)比。

四、學(xué)生信息素養(yǎng)培訓(xùn)有計(jì)劃

學(xué)生興趣班要圍繞提高學(xué)生的信息素養(yǎng)來(lái)設(shè)置，每一個(gè)學(xué)生必須有一個(gè)自己的特長(zhǎng)方向，打字、畫畫、編程、制作網(wǎng)頁(yè)等等。根據(jù)這樣的要求，信息技術(shù)老師一方面在課堂教學(xué)上注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，另一方面在課外興趣班等注重學(xué)生興趣培養(yǎng)，積極輔導(dǎo)學(xué)生，我校也積極組織學(xué)生參加與信息技術(shù)有關(guān)的各項(xiàng)比賽，能在市縣各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。

五、建議

1、對(duì)信息化管理員進(jìn)行實(shí)際操作培訓(xùn)，盡快熟悉業(yè)務(wù)

2、可建立數(shù)字化校園QQ群，進(jìn)行網(wǎng)上交流

3、去外地學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

白莊礦學(xué)校

2012.3.26

第四篇：數(shù)字化校園建設(shè)調(diào)研報(bào)告

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展引發(fā)了教育教學(xué)信息化、數(shù)字化，數(shù)字化校園的建設(shè)已成為教育改革和發(fā)展的制高點(diǎn)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)手段和教學(xué)水平，培養(yǎng)人才的迫切需要，只有予以充分的認(rèn)識(shí)和高度的重視，才能確保數(shù)字化校園建設(shè)在學(xué)校工作中順利進(jìn)。

下面就本校的數(shù)字化教育教學(xué)建設(shè)情況做一簡(jiǎn)單介紹

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把信息化教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位。

為增強(qiáng)學(xué)校信息化工作的推進(jìn)力度，我校及時(shí)構(gòu)建了推進(jìn)教育信息化工作的三個(gè)層面的管理體制：1領(lǐng)導(dǎo)層面：由校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、專職教師等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整體規(guī)劃協(xié)調(diào)，并制訂相關(guān)制度。2管理層面：教導(dǎo)處、教科室和總務(wù)處等部門按各自職能，突出抓好教育信息化的推動(dòng)工作。我校還專門設(shè)立了“信息技術(shù)處”這一中層職能部門，配備精干力量，以加強(qiáng)管理。3參與層面：全體師生努力學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，成為學(xué)校信息化建設(shè)的積極參與者

二、學(xué)校園網(wǎng)數(shù)字化硬件系統(tǒng)建設(shè)

1、教學(xué)及校務(wù)管理系統(tǒng)

各處室級(jí)部配備公用辦公計(jì)算機(jī)，并在部分處室配置打印機(jī)，充分利用校園網(wǎng)一這平臺(tái)將各處室級(jí)部的信息進(jìn)行有效的管理。

2、數(shù)字化圖書館建設(shè)

加強(qiáng)電子圖書、文獻(xiàn)資源庫(kù)建設(shè)，學(xué)校購(gòu)置數(shù)字化電子圖書館一套，計(jì)130萬(wàn)冊(cè)圖書，并接入校園網(wǎng)，使全校師在工作學(xué)習(xí)之余，通過(guò)校園網(wǎng)瀏覽閱讀全面升級(jí)圖書館現(xiàn)有硬件設(shè)備。完備電子閱覽室的使及管理；增加館藏電子圖書、電子期刊。舉辦各種文化藝術(shù)活動(dòng)，形成校園電子圖書文化。

3、公共資源服務(wù)平臺(tái)建設(shè)

建立教學(xué)資源共享平臺(tái)，建立強(qiáng)大的課程教學(xué)資源庫(kù)，內(nèi)容包括教學(xué)課件、教案、教學(xué)方法指導(dǎo)、論文等，并將壽光市教育網(wǎng)教學(xué)資源在網(wǎng)上公開，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。建成學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上授課、網(wǎng)上輔導(dǎo)、網(wǎng)上答疑。學(xué)校充分利用FTP服務(wù)器方便宜操作的優(yōu)勢(shì)，增大教學(xué)資源庫(kù)容量，以便學(xué)生能更方便全面進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。通過(guò)光纖與Internet相連，實(shí)現(xiàn)了教育資源的共享，形成了地面教育資源網(wǎng)；

4、多媒體應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)

學(xué)校購(gòu)置高性能計(jì)算機(jī)，建立功能強(qiáng)大的視頻服務(wù)器、音頻服務(wù)器、文件服務(wù)器等。內(nèi)容涵蓋學(xué)校管理、網(wǎng)絡(luò)資源、電子圖書、信息發(fā)布、知識(shí)資源及電子圖書等內(nèi)容，為學(xué)校管理、師生的學(xué)習(xí)和交流提供了強(qiáng)大的平臺(tái)。

5數(shù)字化校園建設(shè)的技術(shù)支持

學(xué)校將建成百兆到桌面、技術(shù)先進(jìn)、高速、穩(wěn)定、安全的校園網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校各教室、辦公室全部設(shè)有網(wǎng)絡(luò)端口、提供一臺(tái)公用計(jì)算機(jī)和打印機(jī)，并設(shè)置專業(yè)服務(wù)器，安裝教務(wù)管理軟件、學(xué)生管理軟件、圖書管理等軟件等。

6電子實(shí)驗(yàn)室建設(shè)(1)計(jì)算機(jī)教室系統(tǒng)

在原有設(shè)備基礎(chǔ)上，2007年9月，學(xué)校新購(gòu)置高檔海爾品牌計(jì)算機(jī)30臺(tái)，組裝服務(wù)器一臺(tái)、教學(xué)用機(jī)一臺(tái)，保證了計(jì)算機(jī)教室和高效運(yùn)行。

(2)多媒體教室系統(tǒng)

學(xué)校設(shè)有高標(biāo)準(zhǔn)多媒體會(huì)議室、公用多媒體教學(xué)教室和多媒體教學(xué)班共9個(gè)，配備教學(xué)用機(jī)、投影設(shè)備各一套，并接入校園網(wǎng)。

三、數(shù)字化校園軟件建設(shè)

1加強(qiáng)數(shù)字化信息化教育教學(xué)模式的研究，提高教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)中，為了真正發(fā)揮數(shù)字化手段優(yōu)勢(shì)，提高課堂教學(xué)效率，學(xué)校注重教師對(duì)數(shù)字化教學(xué)手段的研究，一線教師人人掌握了現(xiàn)代教學(xué)教學(xué)手段，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒全技術(shù)用于辦公和教學(xué)。

2培養(yǎng)適應(yīng)信息化教育的師資隊(duì)伍

隨著壽光市教育網(wǎng)的開通，遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源豐富多彩，信息傳遞速度快，教師之間的交流與討論不受時(shí)間、空間的限制，給教師的教學(xué)和教研提供了便利的條件和豐富的資源。我校校園網(wǎng)上建有教師備課系統(tǒng)和教研論壇，教師可以高度共享信息資源，利用便利的備課系統(tǒng)和教研論壇開展教學(xué)教研工作。教育信息化開闊了教師的視野，豐富了教師的知識(shí)，方便了教學(xué)教研工作，提高了教師教學(xué)教研效率和水平。

為了提高教師利用數(shù)字化段教學(xué)的水平，充分發(fā)揮數(shù)字化設(shè)備優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)培訓(xùn)中采取集中培訓(xùn)、自主培訓(xùn)、技能大比武，網(wǎng)課評(píng)選項(xiàng)等措施在教師中開展“以多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)”和“信息技術(shù)與課程整合”為主的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。通過(guò)推薦和介紹運(yùn)用信息技術(shù)的優(yōu)秀教學(xué)范例，展示信息技術(shù)的魅力，激發(fā)教師對(duì)信息技術(shù)的濃厚興趣。有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照由易到難、由點(diǎn)到面的程序進(jìn)行有重點(diǎn)、有層次的培訓(xùn)，每個(gè)階段結(jié)束時(shí)都進(jìn)行了相應(yīng)的認(rèn)知水平和操作技能檢測(cè)，活學(xué)活用，務(wù)實(shí)求新，保證了培訓(xùn)效果。建立了與普及推廣信息技術(shù)相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī)管理制度，鼓勵(lì)教師學(xué)以致用，把應(yīng)用信息技術(shù)的過(guò)程同時(shí)作為信息技術(shù)學(xué)習(xí)提高的過(guò)程，在實(shí)踐中提高自己。同時(shí)把信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與新教育理念的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)技術(shù)手段的更新來(lái)帶動(dòng)教育觀念的更新，促進(jìn)教學(xué)方法的更新和人才培養(yǎng)模式的更新。

3開足開全課程，加強(qiáng)學(xué)生信息技術(shù)知識(shí)的掌握

學(xué)校安排充足的信息技術(shù)課程，保證每周1節(jié)信息技術(shù)課，且上機(jī)操作時(shí)間保證在80%以上，以此使學(xué)生對(duì)信息技術(shù)有深刻的認(rèn)識(shí)，樹立信息意識(shí)，提高計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)操作能力。

在教學(xué)中，通過(guò)講解和上機(jī)實(shí)踐，使學(xué)生掌握常用軟件的使用，并提供網(wǎng)絡(luò)在教師指導(dǎo)下健康學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的認(rèn)識(shí)能力和利用能力，讓每一位學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上“安家”，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)表達(dá)自己的情感，傳遞、交流自己的思想，體會(huì)做為一個(gè)社會(huì)人在網(wǎng)絡(luò)上享有的權(quán)利和義務(wù)，最終達(dá)到提高信息素養(yǎng)的目的

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力，學(xué)校數(shù)字化建設(shè)有了很大的進(jìn)步，教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用更加科學(xué)化，實(shí)際化，教師現(xiàn)代化教育教學(xué)水平不斷提高，學(xué)校教學(xué)出現(xiàn)質(zhì)地飛躍，但也存在許多問(wèn)題，如教師的數(shù)字化教學(xué)水平還需進(jìn)一步提高，真正實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)手段和課堂教學(xué)的融合，學(xué)校將加大資金投入，更新硬件設(shè)備，為數(shù)字化教學(xué)提供保障。將“數(shù)字化校園的建設(shè)”與學(xué)校教育教學(xué)改革、科研發(fā)展、學(xué)科建設(shè)等各個(gè)方面的工作有效地結(jié)合起來(lái)，把我校建設(shè)成為一所現(xiàn)代化學(xué)校，真正實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)的信息化，數(shù)字化。

第五篇：小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)匯報(bào)材料

小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

大家好！歡迎大家來(lái)到ⅩⅩⅩⅩ實(shí)驗(yàn)小學(xué)，也期待你們給出關(guān)于數(shù)字化校園建設(shè)的寶貴意見。

下面，我將從學(xué)校整體情況、校園信息化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開展、已獲成績(jī)和獎(jiǎng)項(xiàng)四個(gè)方面向大家匯報(bào)ⅩⅩ小數(shù)字化校園建設(shè)的相關(guān)材料。

一、學(xué)校整體情況簡(jiǎn)介

ⅩⅩⅩⅩ實(shí)驗(yàn)小學(xué)始建于1909年，1993年遷往現(xiàn)址?？傉嫉?萬(wàn)多平方米，建有教學(xué)辦公樓7幢，各種功能室齊全，內(nèi)部設(shè)施配備完善。現(xiàn)有48個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生二千四百八十余名，教職員工二百四十余名。學(xué)校牢固樹立“經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略”，核心精神理念是“愛”——讓愛傳承，大愛無(wú)邊。堅(jiān)持走“繼承、借鑒、創(chuàng)新、超越”之路，堅(jiān)持“超常發(fā)展，追求卓越”的學(xué)校精神，堅(jiān)持“人格＋情感＋制度”的管理體制，緊緊圍繞“一體兩翼”發(fā)展模式，強(qiáng)化“習(xí)慣、禮儀、和諧、服務(wù)”的治學(xué)育人理念，凸顯“快樂、高效、特色、服務(wù)”的知識(shí)傳承理念，文化立校，特色強(qiáng)校，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，面向全體，全面推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，全面提高育人質(zhì)量。學(xué)?，F(xiàn)為聯(lián)合國(guó)教科文組織重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、國(guó)家教育部科技部“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校及山東省素質(zhì)教育示范學(xué)校、規(guī)范化學(xué)校、教學(xué)示范學(xué)校、學(xué)校文化建設(shè)示范學(xué)校、綠色學(xué)校、傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校等。

學(xué)校高瞻遠(yuǎn)矚、審時(shí)度勢(shì)，以戰(zhàn)略的眼光看教育，從發(fā)展的角度做教育，不斷加大投入，努力改善辦學(xué)條件。高標(biāo)準(zhǔn)配備配套設(shè)施，加強(qiáng)教學(xué)手段現(xiàn)代化建設(shè)，設(shè)置了科學(xué)、科技、音樂、舞蹈、美術(shù)、書法室等專用教室，為實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)校加強(qiáng)特色校園文化建設(shè)，注重文化的歷史積淀性、知識(shí)傳承性、時(shí)間銜接性和空間育人性，本著“培養(yǎng)人、塑造人、發(fā)展人”的宗旨，努力做到“貫古通今，薈萃精華”，高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，高品位發(fā)展，先后建起近百處富有教育意義的景點(diǎn)，讓學(xué)生“透過(guò)校園看歷史，錦繡校園天地寬”。

學(xué)校成立“教師培訓(xùn)提高中心”、“名師聯(lián)合會(huì)”，實(shí)施“5112”讀書工程、“綠珍珠、紅瑪瑙、藍(lán)寶石”教師分層全員提高工程、啟動(dòng)各學(xué)科“首席教師”、“校級(jí)名師”等一系列特色活動(dòng)，激活教師自我成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)鍛煉了一支思想覺悟高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍。

落實(shí)教師教學(xué)技能與信息化素養(yǎng)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，是學(xué)校教育教學(xué)的保障。因此，學(xué)校全面提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)的同時(shí)加強(qiáng)設(shè)備投入，注重教育信息化建設(shè)。建設(shè)數(shù)字化校園是推進(jìn)教育信息化的根本手段，而實(shí)現(xiàn)教育信息化是全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)的重要支撐。教育信息化為提高整體的教育質(zhì)量，提高全民族的創(chuàng)新能力而服務(wù)。

二、校園信息化建設(shè)

ⅩⅩⅩⅩ實(shí)驗(yàn)小學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，大力開展教育信息化建設(shè)，在信息科技的道路上穩(wěn)步發(fā)展，現(xiàn)擁有師生用電腦200多臺(tái)，計(jì)算機(jī)教室兩間、網(wǎng)絡(luò)控制室一間、多媒體制作室一間，多功能多媒體禮堂一個(gè)，學(xué)生機(jī)房有計(jì)算機(jī)96臺(tái)，行政及教師辦公用計(jì)算機(jī)25臺(tái)，視頻捕捉卡兩塊，模擬錄象機(jī)和數(shù)字?jǐn)z像機(jī)各1臺(tái)，數(shù)碼相機(jī)3部。每口教室均配備了交互式電子白板和投影機(jī)，筆記本電腦人手一臺(tái)，均能滿足當(dāng)前的教學(xué)需要，初步實(shí)現(xiàn)了教育信息化、教學(xué)現(xiàn)代化和管理科學(xué)化的目標(biāo)。其中師資設(shè)備、硬件設(shè)備、教師培訓(xùn)上了很大的臺(tái)階。1.師資配備

我校信息技術(shù)中心共有專職信息技術(shù)教師三人，兼職教師1人，分別侍職現(xiàn)代教育技術(shù)管理、網(wǎng)絡(luò)管理、機(jī)房管理、多媒體課件制作、學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)組織等。組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、注重實(shí)踐、講究實(shí)干、技術(shù)過(guò)硬、各懷絕技，他們分別從事硬件維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、多媒體軟件教學(xué)制作、美工美化等比較高端的技術(shù)工作。

健全了學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)管理制度和設(shè)備使用規(guī)則，建立了校園網(wǎng)絡(luò)化管理平臺(tái)，成立了以青年教師為主體的信息技術(shù)與學(xué)科整合活動(dòng)小組，組織了全校教師現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力培訓(xùn)，開展了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)下的大規(guī)模聽課、評(píng)課活動(dòng)；期間協(xié)同學(xué)校課題組探索信息科技與課堂整合的路子，完成了信息技術(shù)與自然學(xué)科整合的課題研究。

2.硬件配備

學(xué)校目前擁有計(jì)算機(jī)教室兩間（50臺(tái)/間），網(wǎng)絡(luò)控制室一間，多媒體制作室一間，多功能多媒體禮堂一個(gè)，學(xué)生機(jī)房有計(jì)算機(jī)96臺(tái)，行政及教師辦公用計(jì)算機(jī)25臺(tái)，視頻捕捉卡兩塊，模擬錄象機(jī)和數(shù)

字?jǐn)z像機(jī)各1臺(tái)，數(shù)碼相機(jī)3部。48口教室均配備了交互式電子白板和投影機(jī)，筆記本電腦人手一臺(tái)，均能滿足當(dāng)前的教學(xué)需要。

學(xué)校設(shè)網(wǎng)絡(luò)管理室一間，擁有服務(wù)器2臺(tái)，建有數(shù)字化教學(xué)教研平臺(tái)一個(gè)，擁有資源服務(wù)、文件服務(wù)、電子備課、學(xué)生管理、教務(wù)管理、學(xué)籍管理、教師成長(zhǎng)等信息，是一個(gè)功能比較齊全，技術(shù)含量較高的大型綜合教學(xué)服務(wù)平臺(tái)。

3.教師培訓(xùn)

學(xué)校在狠抓現(xiàn)代化一流硬件設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，也著手抓緊學(xué)校的軟件建設(shè)，使這些現(xiàn)代化設(shè)備成為推進(jìn)學(xué)校信息化教育和深化素質(zhì)教育有力武器。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)親自掛帥的信息技術(shù)與學(xué)科整合領(lǐng)導(dǎo)小組，依托現(xiàn)代教育技術(shù)組的實(shí)力，以及青年教師積極進(jìn)取的渴望，定期開展多種多樣的活動(dòng)，先后開設(shè)現(xiàn)代教育技術(shù)講座、教育信息化論壇、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的聽課評(píng)課、信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)展示等活動(dòng)，多媒體課件制作評(píng)獎(jiǎng)。

在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)管理及規(guī)范的規(guī)章制度下，教師們積極學(xué)習(xí)電腦的相關(guān)知識(shí)和操作技能，絕大多數(shù)教師都能運(yùn)用電腦進(jìn)行多媒體課件制作、備課、打印教學(xué)資料。多媒體教室的設(shè)立，極大鼓勵(lì)各學(xué)科教師運(yùn)用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)的積極性，多媒體教室成為教師們爭(zhēng)搶的寵兒，教師對(duì)信息技術(shù)掌握的能力，隨著教學(xué)媒體的不斷運(yùn)用而日趨成熟。

三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開展

網(wǎng)絡(luò)教育的引人入勝之處是顯而易見的，網(wǎng)上學(xué)習(xí)不受時(shí)空和地

域的限制，充分發(fā)揮互動(dòng)和交流的優(yōu)越性，學(xué)習(xí)模式也可以靈活選擇，既可以實(shí)現(xiàn)個(gè)別化的學(xué)習(xí)模式，又可以實(shí)現(xiàn)協(xié)作式的學(xué)習(xí)模式，使學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。其信息資源的多樣性、豐富性和檢索的快捷性、方便形式傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境不可比擬的。網(wǎng)絡(luò)教育不僅使自主學(xué)習(xí)成為現(xiàn)實(shí)，而且使自主學(xué)習(xí)成為時(shí)尚。

ⅩⅩⅩⅩ實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校為強(qiáng)化教育信息化應(yīng)用體系，積極創(chuàng)造條件建好、用好學(xué)校網(wǎng)站，充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站學(xué)習(xí)、研究陣地作用，辦好“高效課堂理論探索”、“優(yōu)秀課例”、“高效課堂論壇”“教育博客”等欄目，為全體教師搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。依托學(xué)校網(wǎng)路辦公平臺(tái)，以“校視通”為平臺(tái)，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研，為教師間搭建互動(dòng)研討的直通車，實(shí)現(xiàn) “不花錢”“不出門”就能聆聽到專家報(bào)告、觀摩到名家課堂，并在網(wǎng)上開展互動(dòng)研討、交流活動(dòng)。并通過(guò)專題會(huì)、聽講座、觀摩優(yōu)質(zhì)電教課、對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)等渠道，使全體教干、教師充分認(rèn)識(shí)到數(shù)字化校園建設(shè)在提高課堂教學(xué)水平、發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維和動(dòng)手動(dòng)腦能力上的的作用。骨干教師和35歲以下的教師建立自己的博客網(wǎng)站，加大教研博客和網(wǎng)上交流的研究力度，傳遞有價(jià)值的資料與同行共享。

全體教師通過(guò)參與體驗(yàn)各項(xiàng)教育信息化活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)到信息化教學(xué)是全面實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育、打造高效課堂的催化劑，不僅要樹立信息技術(shù)與課程整合的觀念，又要徹底改變教師們思想觀念中陳舊的教育技術(shù)與教學(xué)方法，摒棄以前一支粉筆、一塊黑板就能上課的傳統(tǒng)方法，把老師們心目中的黑板變成白板，粉筆變成鼠標(biāo)（或電子筆），讓大

量的優(yōu)質(zhì)共享的電子教案、電子學(xué)件、電子課件、農(nóng)遠(yuǎn)資源真正進(jìn)入老師們的課堂。讓每堂課都能閃爍出數(shù)字化的信息元素，讓每個(gè)學(xué)生都能享受到現(xiàn)代教育技術(shù)給他們學(xué)習(xí)帶來(lái)的高效便捷。

四、已獲成績(jī)和獎(jiǎng)項(xiàng)

待補(bǔ)充。。。

在已建數(shù)字化校園項(xiàng)目，ⅩⅩ七小從學(xué)校到各部門院系都設(shè)專門人員，負(fù)責(zé)系統(tǒng)的日常運(yùn)行、維護(hù)和管理工作。學(xué)校設(shè)置專門的部門進(jìn)行統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)各部門的建設(shè)進(jìn)度，促進(jìn)各部門的數(shù)據(jù)融合，監(jiān)督相關(guān)子系統(tǒng)的運(yùn)行情況，并取得良好的應(yīng)用成效。

然而，數(shù)字化校園的建設(shè)不僅是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，還是一項(xiàng)技術(shù)性、系統(tǒng)性很強(qiáng)的工程。同時(shí)，數(shù)字化校園建設(shè)的過(guò)程中還應(yīng)考慮技術(shù)可行性、資金可行性、拓展可行性等諸多因素。

以高性能校園網(wǎng)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)教務(wù)管理、教學(xué)資源管理、科研管理、后勤與服務(wù)管理的全面整合，實(shí)現(xiàn)信息化增值服務(wù)是我們ⅩⅩ七小發(fā)展的追求趨勢(shì)。