第一篇：學校安全教育和管理標準化建設達標等級自評報告

學校安全教育和管理標準化建設達標等級自評報告

根據(jù)南安市教育局印發(fā)的《南安市教育系統(tǒng)開展落實安全教育和管理“標準化建設三年行動”工作方案》、《關于開展“平安先行學?！眲?chuàng)建活動的通知》的要求，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹落實上級有關文件精神，落實安全教育和管理“標準化建設三年行動”工作，開展“平安先行學校”創(chuàng)建活動，強化學校安全教育管理工作，確保校園平安，現(xiàn)自評如下：

一、目標（標準45自評分）

1.學校領導高度重視學校安全工作。建立平安先行學校創(chuàng)建工作校長負責制和崗位責任制，成立以校區(qū)負責人為組長，各部門負責人參加的“平安先行學校”創(chuàng)建工作領導小組，領導小組定期專題研究平安創(chuàng)建工作。

2.建立健全各類安全管理責任制。學校與家長、學生，學校與老師層層簽訂并落實各類安全責任書，并做到有檢查、有記錄、有反饋。

二、組織與保障（標準80自評分）

1.學校黨政領導高度重視學校安全工作。學校領導高度重視學校安全工作。建立平安先行學校創(chuàng)建工作校長負責制和崗位責任制，成立以校區(qū)負責人為組長，各部門負責人參加的“平安先行學校”創(chuàng)建工作領導小組，領導小組定期專題研究平安創(chuàng)建工作。

2.領導小組定期專題研究標準化建設（“平安先行學校”創(chuàng)建）工作，有研究、部署、措施、結(jié)果等。

3.學校安全保衛(wèi)機構(gòu)落實，職責明確，級別待遇落實。學校配有專職保安員2人，年齡均在50周歲以內(nèi)、身體健康，工作認真負責，能夠勝任保衛(wèi)工作，具有一定的工作經(jīng)驗和處置突發(fā)性事件的能力。學校配有兼職心理健康老師1人。

三、建設與管理（標準150自評分）

1.上級有關安全文件收發(fā)文登記保管工作規(guī)范。安全文件和會議精神及時傳達與貫徹，有檢查、督促和落實情況記錄。

2.按照上級有關文件、會議要求，制定并落實一系列學校常規(guī)安全管理制度。如值班制度、門衛(wèi)制度、安全檢查與反饋制度、消防安全制度、設施安全管理制度等。各項安全制度公布上墻。安全管理形成制度化、科學化、常態(tài)化、規(guī)范化。

3.各項安全制度公布上墻，安全管理形成制度化、科學化、常態(tài)化、規(guī)范化。

4.依據(jù)教育部《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急預案》，建立學校安全預警機制。制定安全穩(wěn)定突發(fā)事件（事故）應急預案，如公共突發(fā)衛(wèi)生事件應急預案、火災應急預案、自然災害及樓道擁擠踩踏應急預案、學生意外傷亡處置預案、大型活動（郊游）安全預案以及教學活動意外事故應急預案等。制定的各種應急預案切合本校實際，科學適用，針對性強，便于操作。各類安全應急預案匯編成冊，相關安全管理人員人手一冊。

5依據(jù)教育部《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急預案》，建立學校安全預警機制。健全和完善應急管理機制。結(jié)合本校的實際情況，完善安全應急預案，建立運轉(zhuǎn)高效、充分體現(xiàn)以人為本的應急管理機制。同時，經(jīng)常性進行學生應急疏散演練。

6.建立安全隱患排查和整改工作機制。定期或不定期組織人員對校舍、食堂、體育設施、消防設施、扶手、欄桿和各種儀器設備安全狀況及化學藥品、食品衛(wèi)生、安全警示語等進行仔細、全面的檢查。建立安全檢查和隱患排查登記表，有檢查項目、時間、內(nèi)容和檢查人員記錄，對檢查中發(fā)現(xiàn)的每一處安全隱患登記在案。指定專人落實整改措施抓落實。

7.建立健全校園及周邊巡防機制。組織本單位保衛(wèi)機構(gòu)人員、教師和保安員，開展校園巡邏、守護工作，與村治安巡防隊等校園周邊各種治安保衛(wèi)力量相互配合，聯(lián)合防范，形成合力。

6.學校校舍、教學設備、生活設施等重點部位各類基礎設施安全完好，符合國家有關安全規(guī)定標準。各類安全標識清楚醒目。有定期對設施進行查勘、鑒定，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

7.重視消防安全。學生宿舍、食堂、圖書館、實驗室等重點部位消防設施齊全，性能良好，符合國家規(guī)定標準。師生會使用，有定期檢查及維護保養(yǎng)；能及時發(fā)現(xiàn)各類火險隱患，立即整改到位。

8.重視“三防”建設。人防措施到位。除有保衛(wèi)（保安）人員值班外，有干部帶班，隨時處置可能發(fā)生的突發(fā)事件；技防、物防措施落實。校門口及校園重點部位安裝8個視頻監(jiān)控和5點紅外線安防報警設備技術狀況良好。

9.校園安全有序。校園車輛（師生員工自行車、摩托車、小車等）停放整齊、規(guī)范；校門口通道暢通，無小攤販；校內(nèi)學生課外活動場所，工地、樓梯等可能危險的地方設有警示標志并采取相應防護措施。

9.重視消防安全。學生宿舍、食堂、圖書館、實驗室等重點部位消防設施齊全，性能良好，符合國家規(guī)定標準。師生會使用，有定期檢查及維護保養(yǎng)；能及時發(fā)現(xiàn)各類火險隱患，立即整改到位。

四、教育與宣傳（標準90自評分）

1.貫徹落實教育部《中小學公共安全教育綱要》，結(jié)合本校實際，編制校園安全教育校本教材。將安全教育納入正常教學計劃，貫穿日常教學中。每學期有安全教育工作總結(jié)，有安全教育宣傳材料或圖片音像資料。

2.聘請法制（綜治）副校長、法制輔導員。有頒發(fā)聘任書，有明確具體的法制（綜治）副校長、法制輔導員工作職責，定期開展安全教育、法制宣傳和治安防范等安全知識教育，學生受教育面達到100％。

3.每學期集中開展安全宣傳教育系列活動。把每年的中小學生“安全教育日（周、月）”、“安全生產(chǎn)月”、“綜治宣傳月”、“119消防安全宣傳日” 和“12〃4法制宣傳日”等作為安全教育的重要載體，制定活動計劃與方案，組織開展重點突出、主題明顯、形式多樣、氛圍濃厚、成效明顯的宣傳教育活動。

4.深入開展普法教育。推進依法治校，制定普法教育規(guī)劃和年度普法教育計劃，開展法紀教育活動。師生員工維護安全穩(wěn)定和遵紀守法意識強。

5.開展應急避險、緊急疏散和自救互救等應急演練。每學期組織演練不少于2次。學校醒目位置、樓道口有張貼緊急疏散路線圖，有開辟避險場所

6.加強健康教育、心理健康教育、生命教育。開展心理咨詢；有兼職心理健康教師，設立“心理咨詢室”整。心理健康教育活動有計劃、有針對性地實施。沒有發(fā)生學生因心理問題而自殺的現(xiàn)象。

7.充分利用校園媒體開展安全教育和平安先行創(chuàng)建宣傳。設立校園平安先行創(chuàng)建和安全教育宣傳專欄、黑板報，內(nèi)容定期更新。

五、治安與穩(wěn)定（標準125自評分）

1.學校每年把校園及周邊治安綜合治理工作納入本年度工作計劃，并積極組織實施。主動與所在地綜治、公安、工商、文化、衛(wèi)生等有關部門溝通聯(lián)系，了解校園周邊實時動態(tài)；每月組織一次對校園周邊影響學生身心健康及人身安全的違規(guī)違法經(jīng)營現(xiàn)象進行排查，對發(fā)現(xiàn)的隱患及時做好記錄，并向有關部門報告。認真開展矛盾糾紛排查調(diào)處工作。定期分析、排查、掌握不良因素對學校的影響，并積極采取各種防范措施。學校主動與當?shù)毓矙C關聯(lián)系，建立治安崗(警務室)，校門值班室有報警電話，近三年沒有發(fā)生師生傷害事件。

2.校園周邊環(huán)境、治安秩序良好。有自設的交通安全標志，校門口交通秩序良好，無擾亂校園秩序、侵害師生人身、財產(chǎn)安全的案件。

3.建立暢通的信息渠道和嚴格的信息上報制度。及時掌握并上報影響學校安全穩(wěn)定的信息動態(tài)。加強校園網(wǎng)絡安全管理，落實網(wǎng)絡安全技術保護措施和備案登記制度，及時發(fā)現(xiàn)、刪除、封堵網(wǎng)上有害信息。

4.落實《中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。教師人人簽師德承諾書，向社會傳開承諾，教職員工思想素質(zhì)高，職業(yè)道德良好，廉潔從教，依法施教，尊重學生人格，維護學生合法權(quán)益。重視班主任、輔導員隊伍建設，考核評價制度嚴格、規(guī)范、科學。

5.落實《中小學生守則》、《中（?。W生日常行為規(guī)范》，學生養(yǎng)成教育有計劃、有實施、有考核評價制度，形成良好的校風、教風、學風，校紀嚴明。

六、落實規(guī)章制度（標準65自評分）

1、學校建筑物、設備、設施符合國家安全質(zhì)量標準。

2、學校配備必要的消防、防盜等安全設施。

3、各崗位規(guī)章制度、安全職責、操作規(guī)程有落實、執(zhí)行、檢查等工作。

4、特種設備建檔且定期檢測檢驗合格后使用；?；焚徺I、儲存、使用符合規(guī)定要求。

5、新建、改建、擴建的建設工程安全設施同設計、同施工、同使用，開展“三同時”。

6、從業(yè)人員按規(guī)定標準正確佩帶或使用勞動防護用品。

7、在建工程、校舍應簽訂安全協(xié)議，明確安全責任。

學校安全工作經(jīng)費有保障。每年都安排一定數(shù)量的安全專項和日常辦公經(jīng)費，安全管理人員、保衛(wèi)人員培訓，安全宣傳教育、安全防范設施及標準化建設（“平安先行學?！眲?chuàng)建）經(jīng)費落實到位。

八、維護教職員工權(quán)益（標準50自評分）

1、學校購買校方責任險。

2、聘用合同按規(guī)定載明勞動保護、勞動條件和職業(yè)危害防護等條款。

3、按規(guī)定標準為從事危害（特種）職業(yè)作業(yè)的教職工配備合格的勞動防護用品，定期健康檢查。

4、向教職員工如實告知作業(yè)場所、崗位的危險因素和防范措施。

5、工會組織或教職員工代表行使維權(quán)職能。

九、場所安全條件（標準80自評分）

1.學校場所設置與建筑結(jié)構(gòu)符合國家規(guī)定、標準，人員密集場所通道與出口符合要求。

2.電氣設備選用布置和臨時電線架設符合電氣規(guī)程標準，配電房安全用具齊備且定期檢驗合格。

3.消防設施按規(guī)定要求配置且保持應急狀態(tài)。

4.教學設備與場所安全防護設施齊全。

5.建筑施工及危險作業(yè)場所設置明顯安全警示標志，建筑施工現(xiàn)場設置圍欄且與生活區(qū)域分離。

6.有防雷設施的應有定期檢測報告，且該報告須在檢測有效期內(nèi)。

7.學校教學生活場所粉塵、有毒有害氣體、噪聲等符合國家標準。

8.不在校外租賃不合格的校舍從事教學活動，不存在“三合一”校舍。

十、隱患排查治理（標準60自評分）

1.建立健全隱患排查治理制度和建檔監(jiān)控，季度、年度排查治理統(tǒng)計分析和報送等制度。

2.定期排查、按等級登記，并建立信息檔案；建立隱患報告和舉報獎勵措施。

3.學校與承包、承租單位簽訂安全生產(chǎn)管理協(xié)議。

4.對存在重大事故隱患應制定治理方案并落實整改。

5.隱患治理過程中應采取相應的安全防范措施。

6.組織專家對重大隱患治理情況進行安全評估。

十一、重點部位與危險源監(jiān)控（標準40自評分）

1.重點部位、校園周界和危險源實施有效監(jiān)控，有完善的監(jiān)控措施，定期進行安全評估及檢查、維修。

2.嚴格執(zhí)行國家《危險化學品安全管理條例》，對易燃、易爆、劇毒、易制毒品等危險化學品實行專室（柜）存放、鐵門鐵錘、雙人雙鎖，并建立嚴格的進貨、使用臺賬。

3.重點部位、校園周界和危險源應配備必要的救援器材、裝備，每年至少進行一次應急演練。

十二、事故報告與成效評定（標準130自評分）

1.按事故原因不查清不放過，責任人沒處理不放過，整改措施沒落實不放過，有關人員沒受教育不放過的“四不放過”原則吸取事故教訓，落實整改措施。

2.校園內(nèi)無“黃、賭、毒”等社會丑惡現(xiàn)象，無“法輪功”等邪教組織進行違法犯罪活動。

3.校園內(nèi)無違規(guī)、違法的娛樂場所，商業(yè)攤點，違章建筑。

4.未發(fā)生因管理不善造成校方責任校園內(nèi)（外）師生傷亡事故。

5.未發(fā)生師生打架斗毆等違法犯罪案件。

6.未發(fā)生因工作不到位、安全管理問題而越級或集體上訪事件、群體性的治安事件。

7.未發(fā)生集體食物中毒和傳染疾病。

8.未發(fā)生教職工體罰學生或變相體罰學生事件。

9.安全穩(wěn)定工作未受到上級有關部門通報批評。

10.按規(guī)定及時如實報告事故，無瞞報、謊報、遲報安全事故信息的現(xiàn)象。

11.無發(fā)生消防出警的火災事故。

12.師生員工對平安創(chuàng)建和校園治安滿意率、知曉性、參考率高于90%。

十三、自評與改進（標準20自評分）

1.每年至少一次對安全標準化運行進行自評，提出進一步完善安全標準化的計劃和措施。

第二篇：學校安全教育和管理標準化建設達標等級自評報告

學校安全教育和管理標準化建設達標等級自評報告

根據(jù)南安市教育局印發(fā)的《南安市教育系統(tǒng)開展落實安全教育和管理“標準化建設三年行動”工作方案》、《關于開展“平安先行學?！眲?chuàng)建活動的通知》的要求，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹落實上級有關文件精神，落實安全教育和管理“標準化建設三年行動”工作，開展“平安先行學?！眲?chuàng)建活動，強化學校安全教育管理工作，確保校園平安，現(xiàn)自評如下：

一、目標（標準45自評 分）

1.學校領導高度重視學校安全工作。建立平安先行學校創(chuàng)建工作校長負責制和崗位責任制，成立以校區(qū)負責人為組長，各部門負責人參加的“平安先行學校”創(chuàng)建工作領導小組，領導小組定期專題研究平安創(chuàng)建工作。

2.建立健全各類安全管理責任制。學校與家長、學生，學校與老師層層簽訂并落實各類安全責任書，并做到有檢查、有記錄、有反饋。

二、組織與保障（標準80自評

分）1.學校黨政領導高度重視學校安全工作。學校領導高度重視學校安全工作。建立平安先行學校創(chuàng)建工作校長負責制和崗位責任制，成立以校區(qū)負責人為組長，各部門負責人參加的“平安先行學?！眲?chuàng)建工作領導小組，領導小組定期專題研究平安創(chuàng)建工作。2.領導小組定期專題研究標準化建設（“平安先行學校”創(chuàng)建）工作，有研究、部署、措施、結(jié)果等。3.學校安全保衛(wèi)機構(gòu)落實，職責明確，級別待遇落實。學校配有專職保安員2人，年齡均在50周歲以內(nèi)、身體健康，工作認真負責，能夠勝任保衛(wèi)工作，具有一定的工作經(jīng)驗和處置突發(fā)性事件的能力。學校配有兼職心理健康老師1人。

三、建設與管理（標準150自評 分）1.上級有關安全文件收發(fā)文登記保管工作規(guī)范。安全文件和會議精神及時傳達與貫徹，有檢查、督促和落實情況記錄。

2.按照上級有關文件、會議要求，制定并落實一系列學校常規(guī)安全管理制度。如值班制度、門衛(wèi)制度、安全檢查與反饋制度、消防安全制度、設施安全管理制度等。各項安全制度公布上墻。安全管理形成制度化、科學化、常態(tài)化、規(guī)范化。

3.各項安全制度公布上墻，安全管理形成制度化、科學化、常態(tài)化、規(guī)范化。4.依據(jù)教育部《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急預案》，建立學校安全預警機制。制定安全穩(wěn)定突發(fā)事件（事故）應急預案，如公共突發(fā)衛(wèi)生事件應急預案、火災應急預案、自然災害及樓道擁擠踩踏應急預案、學生意外傷亡處置預案、大型活動（郊游）安全預案以及教學活動意外事故應急預案等。制定的各種應急預案切合本校實際，科學適用，針對性強，便于操作。各類安全應急預案匯編成冊，相關安全管理人員人手一冊。

5依據(jù)教育部《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急預案》，建立學校安全預警機制。健全和完善應急管理機制。結(jié)合本校的實際情況，完善安全應急預案，建立運轉(zhuǎn)高效、充分體現(xiàn)以人為本的應急管理機制。同時，經(jīng)常性進行學生應急疏散演練。

6.建立安全隱患排查和整改工作機制。定期或不定期組織人員對校舍、食堂、體育設施、消防設施、扶手、欄桿和各種儀器設備安全狀況及化學藥品、食品衛(wèi)生、安全警示語等進行仔細、全面的檢查。建立安全檢查和隱患排查登記表，有檢查項目、時間、內(nèi)容和檢查人員記錄，對檢查中發(fā)現(xiàn)的每一處安全隱患登記在案。指定專人落實整改措施抓落實。

7.建立健全校園及周邊巡防機制。組織本單位保衛(wèi)機構(gòu)人員、教師和保安員，開展校園巡邏、守護工作，與村治安巡防隊等校園周邊各種治安保衛(wèi)力量相互配合，聯(lián)合防范，形成合力。

6.學校校舍、教學設備、生活設施等重點部位各類基礎設施安全完好，符合國家有關安全規(guī)定標準。各類安全標識清楚醒目。有定期對設施進行查勘、鑒定，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。7.重視消防安全。學生宿舍、食堂、圖書館、實驗室等重點部位消防設施齊全，性能良好，符合國家規(guī)定標準。師生會使用，有定期檢查及維護保養(yǎng)；能及時發(fā)現(xiàn)各類火險隱患，立即整改到位。8.重視“三防”建設。人防措施到位。除有保衛(wèi)（保安）人員值班外，有干部帶班，隨時處置可能發(fā)生的突發(fā)事件；技防、物防措施落實。校門口及校園重點部位安裝8個視頻監(jiān)控和5點紅外線安防報警設備技術狀況良好。

9.校園安全有序。校園車輛（師生員工自行車、摩托車、小車等）停放整齊、規(guī)范；校門口通道暢通，無小攤販；校內(nèi)學生課外活動場所，工地、樓梯等可能危險的地方設有警示標志并采取相應防護措施。9.重視消防安全。學生宿舍、食堂、圖書館、實驗室等重點部位消防設施齊全，性能良好，符合國家規(guī)定標準。師生會使用，有定期檢查及維護保養(yǎng)；能及時發(fā)現(xiàn)各類火險隱患，立即整改到位。

四、教育與宣傳（標準90自評 分）1.貫徹落實教育部《中小學公共安全教育綱要》，結(jié)合本校實際，編制校園安全教育校本教材。將安全教育納入正常教學計劃，貫穿日常教學中。每學期有安全教育工作總結(jié)，有安全教育宣傳材料或圖片音像資料。

2.聘請法制（綜治）副校長、法制輔導員。有頒發(fā)聘任書，有明確具體的法制（綜治）副校長、法制輔導員工作職責，定期開展安全教育、法制宣傳和治安防范等安全知識教育，學生受教育面達到100％。3.每學期集中開展安全宣傳教育系列活動。把每年的中小學生“安全教育日（周、月）”、“安全生產(chǎn)月”、“綜治宣傳月”、“119消防安全宣傳日” 和“12〃4法制宣傳日”等作為安全教育的重要載體，制定活動計劃與方案，組織開展重點突出、主題明顯、形式多樣、氛圍濃厚、成效明顯的宣傳教育活動。4.深入開展普法教育。推進依法治校，制定普法教育規(guī)劃和普法教育計劃，開展法紀教育活動。師生員工維護安全穩(wěn)定和遵紀守法意識強。

5.開展應急避險、緊急疏散和自救互救等應急演練。每學期組織演練不少于2次。學校醒目位置、樓道口有張貼緊急疏散路線圖，有開辟避險場所 6.加強健康教育、心理健康教育、生命教育。開展心理咨詢；有兼職心理健康教師，設立“心理咨詢室”整。心理健康教育活動有計劃、有針對性地實施。沒有發(fā)生學生因心理問題而自殺的現(xiàn)象。

7.充分利用校園媒體開展安全教育和平安先行創(chuàng)建宣傳。設立校園平安先行創(chuàng)建和安全教育宣傳專欄、黑板報，內(nèi)容定期更新。

五、治安與穩(wěn)定（標準125自評 分）

1.學校每年把校園及周邊治安綜合治理工作納入本工作計劃，并積極組織實施。主動與所在地綜治、公安、工商、文化、衛(wèi)生等有關部門溝通聯(lián)系，了解校園周邊實時動態(tài)；每月組織一次對校園周邊影響學生身心健康及人身安全的違規(guī)違法經(jīng)營現(xiàn)象進行排查，對發(fā)現(xiàn)的隱患及時做好記錄，并向有關部門報告。認真開展矛盾糾紛排查調(diào)處工作。定期分析、排查、掌握不良因素對學校的影響，并積極采取各種防范措施。學校主動與當?shù)毓矙C關聯(lián)系，建立治安崗(警務室)，校門值班室有報警電話，近三年沒有發(fā)生師生傷害事件。

2.校園周邊環(huán)境、治安秩序良好。有自設的交通安全標志，校門口交通秩序良好，無擾亂校園秩序、侵害師生人身、財產(chǎn)安全的案件。3.建立暢通的信息渠道和嚴格的信息上報制度。及時掌握并上報影響學校安全穩(wěn)定的信息動態(tài)。加強校園網(wǎng)絡安全管理，落實網(wǎng)絡安全技術保護措施和備案登記制度，及時發(fā)現(xiàn)、刪除、封堵網(wǎng)上有害信息。4.落實《中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。教師人人簽師德承諾書，向社會傳開承諾，教職員工思想素質(zhì)高，職業(yè)道德良好，廉潔從教，依法施教，尊重學生人格，維護學生合法權(quán)益。重視班主任、輔導員隊伍建設，考核評價制度嚴格、規(guī)范、科學。5.落實《中小學生守則》、《中（?。W生日常行為規(guī)范》，學生養(yǎng)成教育有計劃、有實施、有考核評價制度，形成良好的校風、教風、學風，校紀嚴明。

六、落實規(guī)章制度（標準65自評 分）

1、學校建筑物、設備、設施符合國家安全質(zhì)量標準。

2、學校配備必要的消防、防盜等安全設施。

3、各崗位規(guī)章制度、安全職責、操作規(guī)程有落實、執(zhí)行、檢查等工作。

4、特種設備建檔且定期檢測檢驗合格后使用；?；焚徺I、儲存、使用符合規(guī)定要求。

5、新建、改建、擴建的建設工程安全設施同設計、同施工、同使用，開展“三同時”。

6、從業(yè)人員按規(guī)定標準正確佩帶或使用勞動防護用品。

7、在建工程、校舍應簽訂安全協(xié)議，明確安全責任。學校安全工作經(jīng)費有保障。每年都安排一定數(shù)量的安全專項和日常辦公經(jīng)費，安全管理人員、保衛(wèi)人員培訓，安全宣傳教育、安全防范設施及標準化建設（“平安先行學?！眲?chuàng)建）經(jīng)費落實到位。

八、維護教職員工權(quán)益（標準50自評 分）

1、學校購買校方責任險。

2、聘用合同按規(guī)定載明勞動保護、勞動條件和職業(yè)危害防護等條款。

3、按規(guī)定標準為從事危害（特種）職業(yè)作業(yè)的教職工配備合格的勞動防護用品，定期健康檢查。

4、向教職員工如實告知作業(yè)場所、崗位的危險因素和防范措施。

5、工會組織或教職員工代表行使維權(quán)職能。

九、場所安全條件（標準80自評 分）

1.學校場所設置與建筑結(jié)構(gòu)符合國家規(guī)定、標準，人員密集場所通道與出口符合要求。2.電氣設備選用布置和臨時電線架設符合電氣規(guī)程標準，配電房安全用具齊備且定期檢驗合格。

3.消防設施按規(guī)定要求配置且保持應急狀態(tài)。4.教學設備與場所安全防護設施齊全。

5.建筑施工及危險作業(yè)場所設置明顯安全警示標志，建筑施工現(xiàn)場設置圍欄且與生活區(qū)域分離。

6.有防雷設施的應有定期檢測報告，且該報告須在檢測有效期內(nèi)。7.學校教學生活場所粉塵、有毒有害氣體、噪聲等符合國家標準。

8.不在校外租賃不合格的校舍從事教學活動，不存在“三合一”校舍。

十、隱患排查治理（標準60自評 分）

1.建立健全隱患排查治理制度和建檔監(jiān)控，季度、排查治理統(tǒng)計分析和報送等制度。2.定期排查、按等級登記，并建立信息檔案；建立隱患報告和舉報獎勵措施。3.學校與承包、承租單位簽訂安全生產(chǎn)管理協(xié)議。4.對存在重大事故隱患應制定治理方案并落實整改。5.隱患治理過程中應采取相應的安全防范措施。6.組織專家對重大隱患治理情況進行安全評估。

十一、重點部位與危險源監(jiān)控（標準40自評 分）

1.重點部位、校園周界和危險源實施有效監(jiān)控，有完善的監(jiān)控措施，定期進行安全評估及檢查、維修。

2.嚴格執(zhí)行國家《危險化學品安全管理條例》，對易燃、易爆、劇毒、易制毒品等危險化學品實行專室（柜）存放、鐵門鐵錘、雙人雙鎖，并建立嚴格的進貨、使用臺賬。

3.重點部位、校園周界和危險源應配備必要的救援器材、裝備，每年至少進行一次應急演練。

十二、事故報告與成效評定（標準130自評 分）

1.按事故原因不查清不放過，責任人沒處理不放過，整改措施沒落實不放過，有關人員沒受教育不放過的“四不放過”原則吸取事故教訓，落實整改措施。

2.校園內(nèi)無“黃、賭、毒”等社會丑惡現(xiàn)象，無“法輪功”等邪教組織進行違法犯罪活動。

3.校園內(nèi)無違規(guī)、違法的娛樂場所，商業(yè)攤點，違章建筑。

4.未發(fā)生因管理不善造成校方責任校園內(nèi)（外）師生傷亡事故。5.未發(fā)生師生打架斗毆等違法犯罪案件。

6.未發(fā)生因工作不到位、安全管理問題而越級或集體上訪事件、群體性的治安事件。7.未發(fā)生集體食物中毒和傳染疾病。

8.未發(fā)生教職工體罰學生或變相體罰學生事件。9.安全穩(wěn)定工作未受到上級有關部門通報批評。10.按規(guī)定及時如實報告事故，無瞞報、謊報、遲報安全事故信息的現(xiàn)象。11.無發(fā)生消防出警的火災事故。

12.師生員工對平安創(chuàng)建和校園治安滿意率、知曉性、參考率高于90%。

十三、自評與改進（標準20自評 分）

1.每年至少一次對安全標準化運行進行自評，提出進一步完善安全標準化的計劃和措施。

第三篇：標準化學校建設學校管理自評報告

標準化學校建設學校管理自評報告

一、加大校園環(huán)境建設，實現(xiàn)校園環(huán)境育人。

校園環(huán)境建設是學校精神文明的窗口，同時又是學校日常素質(zhì)教育的載體。學校以創(chuàng)建標準化學校為契機，加大投入，對校園環(huán)境進行整治，建設積極的校園文化。學校充分發(fā)揮了校園文化長廊、宣傳欄、警示牌的作用，激發(fā)了廣大學生勤奮學習、努力工作的積極性，體現(xiàn)以人為本，全面貫徹教育方針，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀。充分利用廣播、班隊會、黑板報、手抄報，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全教育等。為學生創(chuàng)設了一個“時時受教育、處處受感染”的教育環(huán)境。

二、加強常規(guī)安全管理，使安全工作無漏洞。

學校遵守有關安全工作的法律、法規(guī)和規(guī)章，校園安全管理符合《黑龍江省學校環(huán)境管理條例》等要求，建立健全校園各項安全管理制度和安全應急機制，有效預防和遏制了事故的發(fā)生。對全校教職員工進行了明確分工，落實帶班值班責任，使學生安全管理無漏洞，時間上無縫隙，空間上無盲點，進一步明確學校安全工作職責，從領導到教職工、到學生層層簽訂安全責任狀。定期組織安全檢查，及時消除隱患，保障師生安全。我校設立安全教育周，定期通過班會、廣播等方式，進行交通安全教育、消防安全教育、飲食衛(wèi)生及傳染病預防等教育，提高了學生防范事故的能力。結(jié)合學校安全工作實際，學校開展了一系列安全教育活動，印發(fā)了《致家長一封信》，聯(lián)系家長配合學校做好學生安全教育工作。利用國旗下講話的機會，對學生進行安全知識講座。學校制定了《小學生日常安全公約》和《小學生乘車須知》并多次組織消防和地震安全疏散演練，增強了師生的自救自護能力，提高了師生的安全意識，做到天天講

安全、時時講安全，確保萬無一失。

三、校務管理。

我校具備法人條件，取得法人資格，依法承擔民事責任。實行校長負責制，實行教師聘任制。學校有中長期發(fā)展規(guī)劃，建立健全了校長辦公會議制度，研究決定學校重大事項。充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和保障監(jiān)督作用。建立健全教職工代表大會制度，實行校務公開、民主管理和民主監(jiān)督，至少每年召開一次會議。充分發(fā)揮工會、少先隊組織在學校中的作用。我校建立了符合法律法規(guī)要求、符合素質(zhì)教育要求和學校實際的管理規(guī)章，維護教職工合法權(quán)益，為教師專業(yè)發(fā)展服務，關心教職工思想和生活狀況，調(diào)動所有教職工的主動性和創(chuàng)造性。依法治校、依法辦學，建立健全部門崗位責任制，建立覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的責任體系。年級組、學科組等各部位、各種專用教室都有管理制度和責任人。學校領導班子成員都具有較高的政治思想素質(zhì)和管理水平，業(yè)務能力強，作風過硬，做到了廉潔自律。學校在校長的領導和組織下，由教學、德育兩條主線開展工作，全體行政領導忠于職守、團結(jié)協(xié)作，學校日常管理有條不紊。

四、財務管理。

我校設有專門財會人員崗位，配備專業(yè)財會人員負責學校財會工作。嚴格執(zhí)行財務制度，規(guī)范財務管理，健全財會帳目，會計核算準確，合理使用教育經(jīng)費，提高資金使用效益。按規(guī)定收費，無亂收費行為，注重學校固定資產(chǎn)管理，校園、校舍、校田地有產(chǎn)權(quán)證和使用證，管理到位，無流失現(xiàn)象。建立健全對教學儀器設備、圖書（含電子圖書）資料、文體儀器、生活衛(wèi)生設施、安全設施等方面的管理制度，有專人管理，帳物相符，教育資源合理配置，使用效率高。

五、學生管理

堅持基礎教育面向大眾的性質(zhì)，注重教育公平。我校嚴格執(zhí)行招生政策，在接收外籍學生時，不收取費用。堅持均衡編班，不設重點班，均衡配備校內(nèi)教育教學資源。加強學籍管理工作，建立健全學生轉(zhuǎn)學、休學、復學、升級制度，積極推行學籍信息化管理。加大空輟工作力度，做好思想工作，提供有效幫助，防止輟學現(xiàn)象發(fā)生，目前我校無一人輟學，每年生源都在遞增。規(guī)范學籍管理工作，積極推行學籍信息化管理，配有專職學籍管理員。

六、存在問題及改進措施。

由于我校實施集中辦學的時間還比較短，在學校管理中還存在一些問題，具體表現(xiàn)在：

1、規(guī)章制度不健全。我?，F(xiàn)有規(guī)章制度雖然為我校教育、教學、管理各方面起了很大的作用，但有很多不健全的地方。今后我們將以科學發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的眼光來審視當今教育，與時俱進，與現(xiàn)代教育和現(xiàn)代管理手段接軌。對規(guī)章制度嚴格執(zhí)行。

2、評價機制不完善。學校缺乏科學合理可操作性較強的評價體系。尤其是對教職工的評價機制、有職無責，評價存在死角。影響了教職工積極性的發(fā)揮。今后我們將積極探索科學有效的評價方法，形成制度化，增強實效性。

3、常規(guī)管理不到位

學校從工作方面主要是教育、教學、總務三大塊的管理；從人員方面主要是教職員工和學生兩大塊的管理，而更重要是加強日常的管理。在人員管理方面，無論教職員工還是學生，很多地方存在著管理松散，有漏洞，要求的多，評價的少，浮在表面的多，深入下去少。今后我們一定在管理上多下功夫，以制度約束行為，以管理強化行為，使我校在常規(guī)管理上更上一層樓。

第四篇：學校標準化建設自評報告

辦學條件標準化學校達標自評報告

廣饒縣大王鎮(zhèn)第六小學 2013年04月25日

大王鎮(zhèn)第六小學辦學條件標準化建設自評報告

大王鎮(zhèn)第六小學是一所縣級規(guī)范化學校，學校在辦學思想、學校管理、素質(zhì)教育、教育思想等方面有了長足的發(fā)展。幾年來，當?shù)卣鶕?jù)山東省普通中小學《辦學條件標準》不斷加大對教育的投入，努力改善學校辦學條件，學校從校園建設到教學設施、儀器配備等都達到辦學條件標準化要求。學校根據(jù)《山東省普通中小學辦學條件標準化建設計劃實施情況評估方案》以及市、縣教育局要求，成立了以校長為組長的自評領導小組自評整改工作小組，制定了自評整改計劃和方案，進行了全員參與的分層自評和小組專項自評工作，做到了邊自評邊整改?，F(xiàn)將自評工作情況匯報如下：

一、準備工作

根據(jù)學校實際情況，首先制定了“大王鎮(zhèn)第六小學標準化建設實施方案”，成立了“學校標準化建設工作領導小組”和“標準化建設”各專項評估小組：

學校標準化建設領導小組: 組 長：*** 副組長：*** *** 成 員：班子成員 專項評估小組：（1）學校設置與校舍 組長：*** 成員：*** *** ***（2）運動場地及室外設施 組長：*** 成員：*** *** ***（3）教育教學裝備 組長：*** 成員：*** *** ***

件（套）、投資7.93萬元購置所缺技術教室（綜合實踐）設備與器材126件（套）、資77.55萬元購置所缺教育信息化設施151件（套）。所有器材配備都符合辦學條件標準化建設驗收標準。

4、教師配備情況：學?，F(xiàn)有教師51人，專任教師50人，學歷達標率100%，2010年新進教師2人，2012年新進教師4人，這三年來共進教師6人，新進教師學歷均為有教師資格證書的師范類本科畢業(yè)生。

三、學校設置與校舍

1、學校設置與校園規(guī)劃

大王鎮(zhèn)第六小學是一所農(nóng)村義務教育學校，組建于二零一零年八月，學校占地面積34782.76平方米，校舍面積5361.48平方米，綠化面積3450平方米，生均綠化用地面積3.13平方米。學?，F(xiàn)有23個教學班，在校學生1103名，專任教師50名，教師學歷合格率100%。該校服務于大王鎮(zhèn)西區(qū)46個自然村，現(xiàn)學校位于位于原西營鄉(xiāng)政府駐地（廣饒縣小王路123號），學校南門緊鄰新改建的廣饒縣南外環(huán)，交通方便，環(huán)境幽雅，是教書育人的理想場所。

2、校舍建筑設計與質(zhì)量

大王鎮(zhèn)第六小學有教學樓4幢（其中一幢與大王鎮(zhèn)實驗中學合用、一幢于大王鎮(zhèn)西營幼兒園合用），校舍建筑及附屬設施建設嚴格按照建筑設計常用規(guī)范、標準執(zhí)行，并及時維護維修，校舍非常安全；校舍檔案、基建檔案（均存于大王鎮(zhèn)實驗中學）齊全、規(guī)范。

3、普通教室

大王鎮(zhèn)第六小學普通教室應有23間，實有23間，總面積1564平方米，單間使用面積60平方米。其中2009年以前建設的普通教室23間，單間使用面積不達標的有0間，普通教室平均班額為48人，標準班額為45人。

3、學科專用教室

大王鎮(zhèn)第六小學學科專用教室應有6類6間，實有6類8間，總面積883.7平方米，其中2009年以前建設的有4間，總面積303平方米，2009年以后建設的有4間，總面積630平方米；科學教室應配1個，實有1個，單間使用面積應有71平方米，實有82.5平方米；科學教室輔助用房有1個；綜合實踐活動室應配1個，實有2個，單間使用面積應有86平方米，實有69平方米；綜合實踐活動室輔助用房應有1個，實有 0個；音樂教室應配1個，實有1個，單間使用面積應有86平方米，實有157.5平方米，音樂教室輔助用房應配 1個，實有0個；美術教室應配1個，實有1個，單間使用面積應有86平方米，實有157.5平方米，美術教室輔助用房應配1個，實有0個；舞蹈教室：應配1個，實有1個，單間使用面積應有 86平方米，實有157.5平方米；微機室：應配1個，實有2個，單間使用面積應有86平方米，實有69平方米。微機室輔助用房應配1個，實有0個。

4、公共教學用房

大王鎮(zhèn)第六小學公共教學用房應有4 類4間，實有5類5間，總面積385.2平方米。其中2009年以前建設的有5間，總面積385.2平方米，圖書閱覽室應有面積170平方米，實有面積220平方米。閱覽室座位數(shù)應有72個，實有75個。學校閱覽室應設置教師座位16個，實有19個；閱覽室應設置學生座56個，實有56個。體育活動室應有面積300平方米，實有面積157.5平方米，綜合電教室（多功能室）應有面積100平方米，實有面積89平方米?？萍蓟顒邮覒忻娣e39平方米，實有面積49.5平方米。心理咨詢室應有面積18平方米，實有面積36.3平方米。衛(wèi)生保健室應有面積28平方米，實有面積36.3平方米。

三、運動場地及室外設施

1、田徑場、籃排球及其它運動場地、器材

大王鎮(zhèn)第六小學有一塊田徑場地（與大王鎮(zhèn)實驗中學合用），田徑場地規(guī)格：環(huán)型跑道應為300 米，實為300米，直跑道應為100米，56-

第五篇：學校標準化建設自評報告

明光市女山湖中心小學標準化建設自評報告

根據(jù)省、市義務教育標準化學校建設規(guī)劃，我校小學標準化建設工作嚴格按照《安徽省義務教育學校標準化建設基本標準》，認真組織實施硬、軟件建設，各項工作按計劃有條不紊地展開，逐步取得成效?，F(xiàn)將我校小學標準化建設工作情況匯報如下：

一、標準化建設工作的組織和實施

（一）認真研讀標準化建設有關文件，明確目標

義務教育學校標準化建設是造福于師生、造福于人民、造福于社會的好事，它的實施和落實，可以給教育事業(yè)帶來均衡發(fā)展，給農(nóng)村教育事業(yè)帶來新的增長點。為了把好事辦好，我校對明光市教育局《關于開展“義務教育標準化學?！苯ㄔO與評估的通知》和《“義務教育標準化學?！苯ㄔO評估標準》等文件進行認真地學習和研討。學校利用周一行政例會的時間宣講文件精神，使大家明確了小學標準化建設的重要意義：進一步鞏固和提高我市普及九年義務教育成果，促進義務教育均衡發(fā)展。

（二）成立領導小組，制定方案，責任到位

為了更好地落實小學標準化建設，學校集體討論，制定了《女山湖小學標準化建設實施方案》，成立了以校長為組長的領導小組，明確了分工，責任落實到人，為標準化建設有序進行打下了基礎。

（三）完善資料，及時檢視，落實整改 完善資料可以做到建設工作的步步留痕，便于檢視和回顧工作中存在的缺憾，能夠及時整改。根據(jù)領導小組的分工，誰負責某一方面，誰就負責收集相關的資料，由領導小組集體審視資料的完善情況，發(fā)現(xiàn)資料問題或發(fā)現(xiàn)建設工作中的問題，及時查漏補缺。

二、標準化建設的具體工作及效果

（一）學?？傮w概況情況

明光市女山湖中心小學，位于明光市東北部千年古鎮(zhèn)---女山湖鎮(zhèn)，地處兩省三縣交界，東鄰淮河，南托七里湖，西、北依女山湖。學校占地面積33300㎡，建筑面積4719㎡，現(xiàn)有24個教學班，學生1056人，在職教師67人（中高1人，小高32人）。1998年9月，何綿國同志調(diào)任校長，2003年洪水淹沒了沿淮4村，2004年加快移民建校并校，擴大了辦學規(guī)模。

我校是“明光市辦學水平優(yōu)秀學?！?、“明光市文明單位”、“明光市綠色學?！薄ⅰ俺菔芯G色學?！?、“滁州市手球特色學?！?、“安徽省少兒手球訓練基地”、“中國·上海同洲聯(lián)盟手球訓練基地”、“滁州市示范小學”、“安徽省未成年人思想道德建設示范學校”、“安徽省體育專項特色學?！?、“中國手球協(xié)會手球傳統(tǒng)學?！?、“全國特色學校”。幼兒園被評為“滁州市二類園”。我校有多人獲省、滁州市優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師等榮譽稱號。如闞鳳老師2007年被評為“滁州市優(yōu)秀班主任”；何綿國校長自2008年以來被評為“安徽省優(yōu)秀社會體育指導員”、“滁州市少先隊事業(yè)熱心支持者”、“滁州市學科帶頭人”、“滁州市師德先進個人”；2009年肖海老師獲安徽省“模范教師”光榮稱號；2010年李娟老師被評為“安徽省農(nóng)遠應用新星”。

（二）教學裝備

學校共有24個教室，另外計算機教室1個（共32臺），多媒體教室2個，有供教師使用的計算機48臺，并建立校園網(wǎng)?？茖W實驗室1個，儀器室1個，配備常規(guī)教學儀器、器材及信息技術教育設備。教學儀器的購置達到了教育部規(guī)定的《中小學校理科教學儀器配備標準》的基本要求。實驗教學中制度規(guī)范，有《實驗員工作守則》、《實驗室規(guī)則》、《實驗教師崗位責任制度》、《實驗員的職責》、《安全衛(wèi)生制度》等。實驗教學的開設率為100%。

圖書館、閱覽室各1個。藏書量22000冊，生均20冊以上，并有一定數(shù)量的教參資料、工具書、報刊和電子圖書。每年新增圖書比例不少于藏書量標準的1%。

學校每一個班級配備了多媒體遠程教學設備。應用效果良好，師生從中受益頗多。

體育、音樂、美術教室各一個，并配備了一定數(shù)量的器材。

（三）學校建設

現(xiàn)有24個教學班，在校生1056人，班額符合國家和省規(guī)定標準；擁有兩棟教學樓，校園建筑面積4719平方米，校園面積33300平方米，生均31平方米；學?，F(xiàn)有300米環(huán)形田徑場1個，（現(xiàn)正在籌建塑膠跑道）標準籃球場1個；塑膠手球場地一個；學校正在建設一個1600多平方米的塑膠手球場地；學校的北廁所系水沖廁，既安全又衛(wèi)生。

（四）師資配備

我校屬于股級單位的學校，學校校長，副校長及其他中層領導由教育局任免。他們能夠按照要求進行干部崗位培訓。學?，F(xiàn)有教職工67人，其中，中學高職教師1人，小學高職教師32人；本科學歷14人，大專學歷32人。英語專職教師5人，音樂、體育、美術專職教師各1人。嚴格按省頒課程計劃開齊課程，開足課時，選用上級部門指定或推薦教學用書，建立課程評價制度，開發(fā)校本課程，并充分利用。按省頒課程文件制定課程實施計劃。建立學校，各處室和教研組三級教學管理體制，對教學進行全程管理。

（五）學校管理

學校建立健全了各部門崗位責任制，建立覆蓋了所有工作環(huán)節(jié)的責任體系。圖書、儀器、多媒體、音體美器材等都有管理制度和責任人，并有使用記錄。發(fā)揮其在教育教學中的作用，并提高了其使用效率。

我校堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，以“創(chuàng)設良好學習空間，促進學生身心健康發(fā)展”為辦學理念，發(fā)揮我校地理優(yōu)勢，抓住機遇，努力創(chuàng)建文明學校，創(chuàng)辦讓學生滿意、家長滿意、社會滿意的學校，進一步明確把我校建設成為一所小學達標校的辦學目標，形成辦學特色。

我校高度重視學校教科研工作。近年來，滁州市級課題《建立轉(zhuǎn)化后進生有效管理機制的研究》和省級課題《農(nóng)村小學推廣和普及小手球運動的研究》分別于2008年3月和2010年10月揭題。其中省級課題獲教課研二等獎。

學校手球特色更是碩果累累，在2008—2012年在滁州市教育局和體育局聯(lián)合舉辦的五屆小學生手球比賽中，女子手球隊2次冠軍、3次亞軍；在2006—2012年省教育廳和體育局聯(lián)合舉辦的第七屆小學生手球錦標賽中，獲2次冠軍、2次亞軍、1次第五、1次第六；在2006—2012年全國小學生六屆手球錦標賽中，獲1次冠軍、2次亞軍、3次第四（含男子2次）、1次第五。手球在全省打出了品牌，為明光、滁州、安徽贏得了榮譽。對特別優(yōu)秀選手直接輸送到專業(yè)學校訓練。如何磊（現(xiàn)已進國青隊）、閆沖、周松松、張園等省級體校訓練手球，袁玉在滁州體校訓練。

學校成立了財務管理領導小組，嚴格學校財務收支審批手續(xù)，校長對學校的財務收支全面負責。嚴禁向?qū)W生亂收費，代辦項目必須規(guī)范操作程序，并發(fā)放家長征求意見書。

衛(wèi)生工作是學校精神文明建設的重要組成部分，為了美化校園、凈化環(huán)境、營造一個良好的工作學習環(huán)境，制訂學校衛(wèi)生管理制度、班級衛(wèi)生評比標準，由學?？倓仗帯⑸傧却箨犨M行每天一檢查，每周一評比。

三、存在問題

1、學校還缺少一些有一定高知名度的教師；教師隊伍建設還需要加強。

2、信息技術與學科整合還缺乏創(chuàng)新性和突破性的進展.3、學校的教學資源平臺的便利性、實效性和互動性還有待進一步提升和完善。

4、學校辦學特色成績突出，但手球館、塑膠跑道等硬件設施跟不上。

5、學校青年教師越來越多，教師住房存在很大問題。

6、由于我校漁民子女多，漁民生產(chǎn)作業(yè)流動性大，致使?jié)O民子女的上學、生活存在問題。

四、改進措施

1、進一步培養(yǎng)優(yōu)秀教師，采用“走出去、請進來”的辦法，盡快的培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的教育教學人才。同時，加強師德師風教育，提高教師的專業(yè)能力和基本素養(yǎng)。

2、進一步加大信息化建設的力度，提升學校信息化和學科整合的水平。建立完善的、互動的校本資源庫，建立和完善學校與社會、家庭交流平臺，提升信息化和學科整合的層次。

3、進一步加強與名校的交流與互動，拓寬辦學視野。在與其交流互動中，不斷拓寬我們辦學的視野。

4、積極向教育局、體育局爭取資金，建設手球館、塑膠跑道。

5、積極向上級領導部門爭取資金，盡快解決青年教師的周轉(zhuǎn)房問題。

6、積極向上級有關部門爭取資金，建立寄宿制學校，使?jié)O民子女的能寄宿學校，安心學習。

明光市女山湖中心小學標準化建設領導小組 2012、10