第一篇：2014學(xué)校全面工作計(jì)劃

小屯小學(xué)2013—2014學(xué)年（下）學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以“以人為本，狠抓常規(guī)，發(fā)展特色，提高質(zhì)量”為工作思路，重點(diǎn)抓好辦學(xué)條件、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量、特色建設(shè)等方面工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”，致力于建設(shè)群眾滿意的農(nóng)村學(xué)校。

二、主要工作及措施

（一）、學(xué)校管理工作：

1.宗旨：以人為本、依法治校、情理并重、激勵(lì)發(fā)展。

2．完善考核評(píng)價(jià)方案。將學(xué)校各項(xiàng)工作全部納入考核范圍，領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工負(fù)責(zé)，實(shí)行過程性與終結(jié)性相結(jié)合的辦法，周考核與期末總考核相結(jié)合，突出過程性，在權(quán)重上周考核占70%。

3．加強(qiáng)民主管理。充分利用校委會(huì)、教代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)的管理和監(jiān)督作用推進(jìn)學(xué)校工作。計(jì)劃制度的制定與修訂要在教師民主參與的基礎(chǔ)上來確定和執(zhí)行。激發(fā)教師和家長(zhǎng)的工作和管理熱情，要讓優(yōu)秀教師香起來，不求上者慌起來，激發(fā)全體教職工的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感。

4.加強(qiáng)表彰力度。建立優(yōu)秀教師光榮榜，樹典型，立榜樣，及時(shí)表彰，積極表彰，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。

5.實(shí)行分類管理與首見負(fù)責(zé)相結(jié)合的管理方式。使學(xué)校工作時(shí)時(shí)有人管，事事有人管，人人有事管，每位教師和學(xué)生都成為學(xué)校的管理者，學(xué)校的主人。

（二）、學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)：

1、干部隊(duì)伍建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，模范遵守法律法規(guī)和師德規(guī)范，要發(fā)揮表率作用，時(shí)時(shí)處處起帶頭作用，增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，要團(tuán)結(jié)共事，和諧相處，令行禁止，做到“創(chuàng)新謀事，潛心辦事，和諧共事，干凈干事”。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作，物質(zhì)條件和社會(huì)環(huán)境相對(duì)滯后，但是，面對(duì)困難，多年來，我校的廣大教師始終踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨地埋頭工作，表現(xiàn)出了很高的道德修養(yǎng)。新學(xué)期進(jìn)一步優(yōu)化辦公

條件，多給教師提供進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)教師專業(yè)特長(zhǎng)，多創(chuàng)造展示教師才能的平臺(tái)，激發(fā)教師積極上進(jìn)、樂于奉獻(xiàn)的工作熱情。

（三）、狠抓工作重點(diǎn)，努力做好學(xué)校的中心工作---教育教學(xué)工作

1、是規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省頒布的課程計(jì)劃，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，控制學(xué)生作業(yè)量。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。堅(jiān)持科學(xué)的評(píng)價(jià)觀，改革學(xué)生評(píng)價(jià)辦法，不以學(xué)科成績(jī)作為評(píng)定學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，全面評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)展。

2、是抓好常規(guī)工作落實(shí)。通過“四抓”，即“抓常規(guī)、抓平日、抓反饋、抓改進(jìn)”，加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)行為和教學(xué)過程的動(dòng)態(tài)管理，確保學(xué)校教學(xué)管理工作步入規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，保證教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

3、是強(qiáng)化教研教改。堅(jiān)持“抓大強(qiáng)小”，開展課題實(shí)驗(yàn)研究?！白ゴ蟆?，立足于搞好國(guó)家、省、市、縣課題實(shí)驗(yàn)研究，爭(zhēng)取課題項(xiàng)目，開題研究；“強(qiáng)小”，加強(qiáng)校本研究，推進(jìn)教研活動(dòng)課題化，結(jié)合課題研究，學(xué)校把教研與課堂教學(xué)結(jié)合，并與上課、說課、評(píng)課、賽課結(jié)合起來，既有理論的提煉，又有實(shí)踐的體驗(yàn)。通過教研教改，促進(jìn)教師的主動(dòng)發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展，全面提升教育教學(xué)水平。

4、鼓勵(lì)教師個(gè)人發(fā)展，形成個(gè)性化教學(xué)特色。鼓勵(lì)教師開展學(xué)科教研活動(dòng)，探索新教法，規(guī)范課堂流程，初步形成自己的特色。語(yǔ)文學(xué)科推行的“以讀代講”教學(xué)模式，數(shù)學(xué)學(xué)科試驗(yàn)的“自主探究”教學(xué)模式，英語(yǔ)學(xué)科“多維互動(dòng)”模式化教學(xué)，科學(xué)學(xué)科的“小組合作”模式化教學(xué)，音樂、美術(shù)、體育學(xué)科的“體驗(yàn)探究式”的模式化教學(xué)，幼兒園探索游戲教學(xué)模式，各科教師自主選擇各教學(xué)模式，積累各模式教學(xué)素材，初步探索并努力形成自己教學(xué)風(fēng)格。

（四）明確教育目的，重視習(xí)慣養(yǎng)成，為學(xué)生健康成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。

著名教育家葉圣陶先生認(rèn)為：“我們?cè)趯W(xué)校里受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力。習(xí)慣越自然越好，能力越增強(qiáng)越好?！薄敖逃鞘裁矗客?jiǎn)單方面說，只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣”。素質(zhì)教育的核心就是好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)生的良好習(xí)慣應(yīng)該從“思行學(xué)創(chuàng)”四個(gè)方面抓起。人的一生實(shí)際只做了兩件事，一是想事，二是做事，要想想得好做得對(duì)，就要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。學(xué)校要從這四個(gè)方面尋找突破

口，循序漸進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

新學(xué)期更新“德行學(xué)創(chuàng)”四個(gè)板塊內(nèi)容，按特色建設(shè)方案，每個(gè)方面尋找突破口，“德”突出“感恩教育”和禮儀教育，“行”突出形體訓(xùn)練和讀寫姿勢(shì)，“學(xué)”突出學(xué)法掌握和書寫規(guī)范，“創(chuàng)”突出“一題多解”和手工制作。各版塊設(shè)計(jì)實(shí)施方案，全面推進(jìn)良好習(xí)慣養(yǎng)成。

在學(xué)好學(xué)科課程的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W校的教育潛能，開設(shè)學(xué)校特長(zhǎng)選修課程，初步確定為書法選修、美術(shù)選修、豎笛選修、舞蹈選修、乒乓球選修，每天課外活動(dòng)和選修課時(shí)間，學(xué)生自主選修感興趣的課程，培養(yǎng)學(xué)生愛好和特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。春季舉行學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示活動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

（五）加大投入，美麗校園，提高辦學(xué)條件。

1、綠化：建立綠化管理與獎(jiǎng)懲制度，合理安排生產(chǎn)實(shí)踐區(qū)，胸徑15cm樹木登記掛銘牌，補(bǔ)齊13年暑期損毀的綠化帶，借助省派第一書記的幫助，甬路兩側(cè)種植法桐，操場(chǎng)種植草坪，建設(shè)開放型有休憩裝置配備的綠地。

2、美化：粉刷校門立柱及墻壁，建立家校共育專欄、讀報(bào)欄、習(xí)慣養(yǎng)成之星展示欄，家長(zhǎng)學(xué)習(xí)專欄。規(guī)范辦公室和教室內(nèi)布置，鼓勵(lì)教室布置體現(xiàn)班主任的個(gè)性化。

3、三年級(jí)教室前路面硬化。

4、幼兒園第二排院內(nèi)建幼兒廁所，實(shí)行一院一廁。裝修各活動(dòng)室墻裙，使活動(dòng)室四周墻壁硬化。

（六）、安全工作

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)、自護(hù)自救常識(shí)等教育，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時(shí)，要樹立三種意識(shí)：一是安全第一意識(shí)，安全重于泰山，全校教職員工每時(shí)每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識(shí)，堅(jiān)持預(yù)防為主，對(duì)事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無小事意識(shí)。嚴(yán)防危險(xiǎn)事故發(fā)生。

（七）、總務(wù)工作

1、認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格管理學(xué)校的一切經(jīng)費(fèi)開

支，嚴(yán)格履行學(xué)校的財(cái)務(wù)制度。

2、加強(qiáng)物品和固定資產(chǎn)的管理，防止固定資產(chǎn)流失。保管員必須嚴(yán)格履行出入庫(kù)手續(xù)，嚴(yán)把物品流失關(guān)。做到入庫(kù)有賬，出庫(kù)有據(jù)。每學(xué)期初和學(xué)期末由保管員盤點(diǎn)庫(kù)存。開學(xué)前總務(wù)主任對(duì)班級(jí)及辦公室的設(shè)備進(jìn)行清查登記，并與責(zé)任人簽訂責(zé)任書。對(duì)損壞和丟失的要追查責(zé)任，造成經(jīng)濟(jì)損失的，由班主任或責(zé)任人負(fù)責(zé)賠償或追究責(zé)任。

3、總務(wù)主任每周對(duì)校內(nèi)供電、供水、房屋、墻頭、廁所、體育器材、安全設(shè)施等進(jìn)行檢查，檢查要有記錄，要做到維修及時(shí)，服務(wù)到位，保證安全。

4、為教師和教學(xué)做好服務(wù)工作，保證教師舒心工作。

小屯小學(xué)2014、2

2013—2014學(xué)年下學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

小

屯

學(xué)

校

2014-2-15

第二篇：10-11學(xué)校全面工作計(jì)劃

南要學(xué)校全面工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)和貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)為宗旨，以學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為重點(diǎn)，以隊(duì)伍建設(shè)為根本，以課堂教學(xué)為主線，以規(guī)范辦學(xué)行為為手段，以質(zhì)量提升和創(chuàng)辦特色學(xué)校為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦人民滿意教育。

二、本學(xué)期主要重點(diǎn)工作:

（一）以德育工作為重點(diǎn)，提高師生思想道德素質(zhì)。

學(xué)校發(fā)展的根本是教師的發(fā)展。提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，關(guān)鍵在培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。學(xué)校將加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)作為一項(xiàng)任務(wù)長(zhǎng)期來抓。

1、要錘煉教師隊(duì)伍的師德形象，對(duì)教師進(jìn)行師德再教育，開展師德形象討論，要求教師了解學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，規(guī)范自己的教育行為，糾正身上不良教學(xué)行為，在學(xué)生和家長(zhǎng)心目中樹立起良好師表形象。

2、以《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、晉中市加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的“八個(gè)倡導(dǎo)”和“八條禁令”等相關(guān)資料作為教師師德師風(fēng)建設(shè)教材，定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3、大力開展以德治校和依法治教的活動(dòng)，通過各級(jí)培訓(xùn)、層層簽訂責(zé)任書、三評(píng)一訪等活動(dòng)，規(guī)范辦學(xué)行為、改進(jìn)工作作風(fēng)，提高教師教學(xué)行為藝術(shù)，嚴(yán)禁教師體罰與變相體罰學(xué)生、諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，教育教師平等對(duì)待學(xué)生。

4、以基礎(chǔ)道德教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成為突破口，培養(yǎng)學(xué)生八大習(xí)慣的養(yǎng)成，促使小學(xué)生形成良好的道德素養(yǎng)及良好的行為習(xí)慣，學(xué)校針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，多渠道、多形式的進(jìn)行道德教育。

5、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)和文明班級(jí)建設(shè)，針對(duì)不同年級(jí)制定不同的德育培養(yǎng)目標(biāo)，認(rèn)真開展文明班級(jí)與文明班主任的考核工作。-1-

（二）、以教科研為核心，整體提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、全面貫徹落實(shí)《修文鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)要求》精神，修訂、補(bǔ)充學(xué)校各項(xiàng)管理制度，做到合法、公正、公開、切實(shí)可行。由規(guī)范化走向精細(xì)化管理。

2、繼續(xù)開展以課堂教學(xué)為中心的觀課、議課活動(dòng)，確實(shí)提高課堂教學(xué)水平。

3、依據(jù)學(xué)校語(yǔ)文教研組的優(yōu)勢(shì)，學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)有效平臺(tái)，加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，樹立以語(yǔ)文教研組為特色的教研氛圍。

4、認(rèn)真做好骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作，學(xué)校要為教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值創(chuàng)造良好的條件，為骨干教師的發(fā)展提供廣闊的空間。使教育教學(xué)過程成為教師提升素質(zhì)的過程，成為教師生命成長(zhǎng)的過程，力爭(zhēng)學(xué)年內(nèi)再培養(yǎng)1---2名鎮(zhèn)級(jí)學(xué)科帶頭人，在一至二年內(nèi)培養(yǎng)區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人1名。

5、引領(lǐng)專業(yè)成長(zhǎng)，借助區(qū)進(jìn)修校的拜師活動(dòng)，進(jìn)行二級(jí)創(chuàng)新，讓趙學(xué)英老師把從王建萍老師處學(xué)得的知識(shí)再向其他教師進(jìn)行傳授，實(shí)現(xiàn)資源共享。

6、以校本教研為依托，骨干引領(lǐng)為支撐，個(gè)人發(fā)展目標(biāo)為動(dòng)力，學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，讓每一位教師在課改實(shí)踐中鍛煉，在過程中提高，切實(shí)促進(jìn)教師專業(yè)工展。

7、繼續(xù)開展年青教師的空講與課堂教學(xué)相結(jié)合的教研手段，促進(jìn)教師的綜合發(fā)展，爭(zhēng)取在學(xué)區(qū)內(nèi)推廣。

8、確立“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的意識(shí)，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣、一種生活方式，形成組織學(xué)習(xí)的機(jī)制，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。提倡工作之余的自主學(xué)習(xí)，摘抄學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得。規(guī)定每位教師每學(xué)期必須讀一本教育專著，并納入考核機(jī)制。

9、狠抓常規(guī)管理，嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行考核，獎(jiǎng)懲結(jié)合與績(jī)效工資的落實(shí)有效激發(fā)教師積極性。加強(qiáng)各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。全體教師都要把教學(xué)質(zhì)量時(shí)刻記在心上，加強(qiáng)管理力度，檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，采取

必要的制度、方法、措施，將引導(dǎo)教師集中精力搞好教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。要求各科教師對(duì)每次質(zhì)量測(cè)評(píng)和平時(shí)的單元測(cè)試等，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，查找薄弱環(huán)節(jié)，采取補(bǔ)救措施，切實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高。

10、注重教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教育是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展的過程，總是受習(xí)慣經(jīng)驗(yàn)的支配，就無法適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求。反思對(duì)于教師的成長(zhǎng)具有十分重要的意義。通過反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，認(rèn)真檢討自己的言行，使自己不斷成熟起來。定期與不定期開展經(jīng)驗(yàn)交流，促使教師隊(duì)伍的整體提高。

（三）以興趣活動(dòng)為起始，創(chuàng)學(xué)校校本特色

1、繼續(xù)挖掘符合本校實(shí)際的校本課程，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為學(xué)生終生發(fā)展奠基。

2、以課堂教學(xué)為主陣地，以興趣活動(dòng)課為突破口，以豐富多彩的文體活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，認(rèn)真探索，更新推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑與方法。

3、根據(jù)學(xué)校實(shí)際與師資等可挖掘的資源，本學(xué)期在藝術(shù)二課堂活動(dòng)的基礎(chǔ)上再開設(shè)二種以上的興趣活動(dòng)小組。

4、開展豐富多彩的活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和廣播站的作用，開展勇爭(zhēng)第一的活動(dòng)。爭(zhēng)取能在學(xué)期內(nèi)創(chuàng)設(shè)?？?，利用大型節(jié)日與主題活動(dòng)使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提升。

（四）以防患為重點(diǎn)，創(chuàng)建平安校園

1、加強(qiáng)綜合治理，開展紀(jì)律整頓活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣，穩(wěn)定學(xué)生隊(duì)伍；另一方面，強(qiáng)化安全措施，加強(qiáng)治安防范，對(duì)學(xué)校及學(xué)校周邊的各種安全隱患定期、不定期的進(jìn)行排查，及時(shí)把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

2、成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自抓安全，對(duì)學(xué)校的安全工作進(jìn)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一實(shí)施，統(tǒng)一檢查。分管副校長(zhǎng)與班主任是安全工作第一責(zé)任人，同時(shí)成立護(hù)校隊(duì)與學(xué)生安全委員會(huì)。

3、實(shí)行安全事故一票否決制，誰出事誰負(fù)責(zé)，誰主管誰負(fù)責(zé)。教職工全面實(shí)施一崗雙責(zé)制度，不管份內(nèi)份外，不管上班下班，不管聽說還是看見，發(fā)現(xiàn)安全問題立即反映，立即解決。

4、在開學(xué)初、放假前，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生集中開展安全教育。按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和地方課程設(shè)置要求，將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容。

5、每學(xué)期開展二次以上針對(duì)地震、火災(zāi)、防暴等災(zāi)害事故的緊急疏散演練，使師生掌握避險(xiǎn)、逃生、自救的方法。

6、制定教職工安全培訓(xùn)計(jì)劃，通過多種途徑和方法，使教職工熟悉安全規(guī)章制度、掌握安全救護(hù)常識(shí)，學(xué)會(huì)指導(dǎo)學(xué)生預(yù)防事故、自救、逃生、緊急避險(xiǎn)的方法和手段。

7、教育學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活期間，遵守相應(yīng)的規(guī)章制度和學(xué)校的紀(jì)律，服從學(xué)校的安全教育和管理，不得從事危及自身或者他人安全的活動(dòng)，嚴(yán)禁學(xué)生將刀具帶入校園。

8、加強(qiáng)門衛(wèi)管理，嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)職責(zé)制度，把安全隱患排除在校門以外，實(shí)施24小時(shí)值班制度，確保學(xué)校安全。

（五）克服場(chǎng)地困難，多渠道開展體育活動(dòng)提高學(xué)生身體素質(zhì)

1、深入開展大課間活動(dòng)，在上學(xué)期基礎(chǔ)上繼續(xù)把大課間活動(dòng)推向深入，把大課間活動(dòng)搞得豐富多彩，且學(xué)生做得愉快，教師教得輕松。

2、繼續(xù)開展以毽繩為日常體育活動(dòng)的主要內(nèi)容，使我校這一傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目得到保持和發(fā)展。

3、加強(qiáng)體育訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練，克服場(chǎng)地困難，力爭(zhēng)要冬三項(xiàng)比賽及來年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得令人滿意的成績(jī)。

4、以體育教學(xué)為中心，落實(shí)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高體育教學(xué)質(zhì)量。積極開展體育活動(dòng)。做好體質(zhì)測(cè)試工作。

5、樹立健康第一的思想，堅(jiān)持預(yù)防為主，上好健康教育課和健康知識(shí)講座，不斷提高全體師生的健康意識(shí)，同時(shí)做好傳染病防治工作，特別要注重冬季流行病的防控。

（六）以校園文化建設(shè)為中心，實(shí)現(xiàn)人文教育

1、大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，結(jié)合我校的實(shí)際，積極做好學(xué)校環(huán)境建設(shè)工作，使校園育人環(huán)境和文化環(huán)境在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再上新臺(tái)階，真正起到環(huán)境育人和文化育人的作用，讓學(xué)校處處彰現(xiàn)弘揚(yáng)正氣、團(tuán)結(jié)友愛、生動(dòng)活潑、井然有序的精神文明氣息。

2、認(rèn)真開展好的慶“國(guó)慶”、迎“新年”慶?；顒?dòng)，使學(xué)校面向社會(huì)，步入素質(zhì)教育的軌道。另外繼續(xù)開展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高學(xué)生自我學(xué)習(xí)的水平。

2、進(jìn)一步建立和完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)，積極同家長(zhǎng)溝通，掌握學(xué)生的思維動(dòng)態(tài)，共商對(duì)策，使家庭教育在德育中發(fā)揮其應(yīng)有的基礎(chǔ)作用，開創(chuàng)學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的新局面，為社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)和諧的校園。

（七）抓好學(xué)前教育與成人農(nóng)技校工作

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)前教育的管理與監(jiān)督，狠抓幼兒園日常工作，提高保教水平，讓更多的家長(zhǎng)滿意，讓更多的孩子入園，不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模與社會(huì)效益，促使學(xué)前教育向更強(qiáng)、更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

2、加強(qiáng)對(duì)幼兒園軟硬件的投入與建設(shè)，創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)質(zhì)、和諧、美麗的活動(dòng)環(huán)境。

3、積極準(zhǔn)備參加“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)”與“書香校園”的驗(yàn)收工作。

4、繼續(xù)做好成人農(nóng)技校的開設(shè)，做到定教師，定課時(shí)、定時(shí)間。確實(shí)為服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)辦實(shí)事。

南要學(xué)校

2010年9月

學(xué)校全面工作計(jì)劃

（2010-2011學(xué)第一期）

南要學(xué)校

2010年9月

第三篇：小學(xué)學(xué)校全面工作計(jì)劃

學(xué) 校 全 面 工 作 計(jì) 劃

苗橋中心小學(xué) 2013年9月1日 本學(xué)期，我校的各項(xiàng)工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，嚴(yán)格落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持依法治校，以辦人民滿意的教育為宗旨，緊緊圍繞教育局“深化教育改革，提升管理水平；優(yōu)化資源配置，促進(jìn)均衡發(fā)展；強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)教育基礎(chǔ)；注重教育質(zhì)量，構(gòu)建和諧教育”的工作思路，積極推進(jìn)教育改革，努力提高教育質(zhì)量，加強(qiáng)德育工作，注重安全教育、衛(wèi)生教育、藝術(shù)教育、心理健康教育和法制紀(jì)律教育，規(guī)范學(xué)校管理，重視教師的師德修養(yǎng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，確保各項(xiàng)工作任務(wù)圓滿完成。

一、加強(qiáng)教師作風(fēng)建設(shè)，積極開展“爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先”。

在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的基礎(chǔ)上，建立科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，把開展作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)與“爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先”有機(jī)結(jié)合起來，科學(xué)分析，繼續(xù)查找梳理問題，謀劃發(fā)展思路和戰(zhàn)略舉措，緊緊圍繞胡錦濤和溫家寶在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話精神，重點(diǎn)解決我校教育存在的突出問題，廣泛征求各反面意見，深入搞好調(diào)查研究，千方百計(jì)破解影響我校教育發(fā)展的難題，努力提高我校教育教學(xué)在金塔學(xué)區(qū)的窗口形象作用，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，在教師中開展愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子，無私奉獻(xiàn)的“三愛一奉獻(xiàn)”主題教育，切實(shí)增強(qiáng)廣大教師教書育人的光榮感和責(zé)任感。建立師德考評(píng)制度，舉辦一次師德愛心實(shí)踐活動(dòng)，評(píng)優(yōu)選先以師德為重。進(jìn)一步完善校長(zhǎng)、班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員和全體教職員工共同參與的德育隊(duì)伍體系和德育工作體系。抓好師生的思想道德教育和學(xué)生的養(yǎng)成教育，堅(jiān)持把學(xué)校德育工作擺在首要位置，堅(jiān)持實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，全面貫徹《未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，切實(shí)把《若干意見》提出的各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到學(xué)校教育教學(xué)工作中去。形成人人關(guān)心，齊抓共管的良好局面。開學(xué)第一周要在少先隊(duì)活動(dòng)課上和法制教育課上組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，通過品德與生活課、周會(huì)課、法制教育與心理健康課、少先隊(duì)活動(dòng)、升降旗儀式以及傳統(tǒng)節(jié)日和重大活動(dòng)，有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。大力倡導(dǎo)愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、勤儉自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友善、敬業(yè)奉獻(xiàn)等活動(dòng)使學(xué)生懂得尊老愛幼，遵紀(jì)守法，講究文明，關(guān)心集體，愛護(hù)他人是做人的起碼標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力。加強(qiáng)學(xué)生的健康人格教育，要認(rèn)真開展法制教育和心理健康教育，要把心理健康教育工作滲透在學(xué)校教育的全過程中，通過各種方式引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹立正確的教育觀，建立健全學(xué)校、社會(huì)和家庭“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。結(jié)合開展法制教育講座、報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，提高師生對(duì)毒品和邪教危害性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)師生拒毒、防邪教意識(shí)。

二、狠抓學(xué)校規(guī)范管理，全面提高教育質(zhì)量。

本學(xué)期，要把進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量擺到突出位置。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真做好檢查考核工作，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)和檢查關(guān)，把教學(xué)工作的靜態(tài)管理和動(dòng)態(tài)管理結(jié)合起來，努力向管理要效益，向管理要質(zhì)量。學(xué)校管理是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。我們要緊緊圍繞教育教學(xué)這一中心任務(wù)，更新辦學(xué)理念，研究制定和貫徹落實(shí)學(xué)校、教師、學(xué)生管理的各項(xiàng)制度、辦法和措施，切實(shí)把管理工作做實(shí)、做細(xì)。進(jìn)一步加大教學(xué)管理力度，在嚴(yán)、細(xì)、實(shí)上下功夫。教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，抓好教學(xué)管理，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，各校要進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理制度，圍繞教學(xué)常規(guī)工作體現(xiàn)一個(gè)“細(xì)”字，尤其對(duì)教師備課的實(shí)用性和學(xué)習(xí)的科學(xué)性方面，提出更加明確的要求。要加大過程性管理檢查力度，體現(xiàn)一個(gè)“嚴(yán)”字，對(duì)備教不一，抄襲教案，上課遲到，上半堂課等問題，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，加大處罰。要提高課堂教學(xué)效率，向每節(jié)課要質(zhì)量，向每天要質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭聽課，指導(dǎo)教學(xué)工作，務(wù)求工作實(shí)效。特別是今年要狠抓教育質(zhì)量，任課教師一定要特別重視，爭(zhēng)創(chuàng)教育質(zhì)量特色學(xué)校。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，控制中小學(xué)生在?；顒?dòng)總量，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。繼續(xù)堅(jiān)持教案、作業(yè)周簽字、月考核制度，公正公平的評(píng)價(jià)教師的工作情況。

三、努力推進(jìn)信息化教育，大力提升教研水平。

本學(xué)期，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)教師將網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)秀教學(xué)資源積極引入課堂，推進(jìn)我校教育的現(xiàn)代化水平。進(jìn)一步發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的作用，使優(yōu)質(zhì)資源“走進(jìn)課堂，面對(duì)學(xué)生，用于教學(xué)”。推進(jìn)光盤教學(xué)在農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中的應(yīng)用，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面的效益，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。本學(xué)期，組織教師積極參加聯(lián)片教研活動(dòng)，定時(shí)組織教師結(jié)合教學(xué)進(jìn)行分析研究，使教研有效的指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。教研組組織各學(xué)科教師積極投入教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。組織教師積極參加公修課培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、新課改培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，鼓勵(lì)教師參加函授、自學(xué)考試等，提高學(xué)歷層次。在本學(xué)期，對(duì)全體教師給任務(wù)，加壓力，要求人人有計(jì)劃，有資料，有實(shí)驗(yàn)程序，有研究記載，出教研成果。根據(jù)學(xué)區(qū)服務(wù)站安排和我校實(shí)際，人人按新課程標(biāo)準(zhǔn)上優(yōu)質(zhì)課一節(jié)，積級(jí)培養(yǎng)校級(jí)“骨干教師”。每人撰寫有價(jià)值的教研論文和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)1-2篇，鼓勵(lì)教師在各級(jí)教育刊物上積極投稿，營(yíng)造人人參與、樂教善學(xué)的教研氛圍。

四、狠抓禮儀教育，全力推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)。

狠抓學(xué)生禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代文明意識(shí)和行為習(xí)慣，進(jìn)一步開發(fā)禮儀教育校本課程，開設(shè)禮儀活動(dòng)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育。通過一系列有效的訓(xùn)練活動(dòng)，以“心中有他人”為著力點(diǎn)，啟迪愛心，將信賴、敬重、責(zé)任、公平、關(guān)懷和公德這些基本道德準(zhǔn)則滲透到學(xué)生的日常行為中，促使學(xué)生良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成。強(qiáng)調(diào)四個(gè)狠抓。一是抓活動(dòng)，促養(yǎng)成。在學(xué)科教學(xué)滲透禮儀教育，通過班、隊(duì)活動(dòng)抓養(yǎng)成訓(xùn)練；榜樣示范抓正面誘導(dǎo)；校園文化抓環(huán)境陶冶；家庭教育抓輔導(dǎo)配合等途徑。從明理入手，典型示范，訓(xùn)練養(yǎng)成，檢查督促，評(píng)價(jià)表彰來提高活動(dòng)的實(shí)效。二是抓典型，樹榜樣，給學(xué)生以良好的示范。第一，選用革命領(lǐng)袖和英雄人物禮儀的事跡為學(xué)生學(xué)習(xí)的典范；第二，要求教師以身示范；第三，文明學(xué)生，禮儀之星的個(gè)人示范；第四，文明班級(jí)、示范班級(jí)的集體示范；第五，禮儀表演示范。三是抓重點(diǎn)，求突破。以對(duì)學(xué)生群體行為影響大，問題較突出的三個(gè)基本內(nèi)容為禮儀教育突破口。A、規(guī)范語(yǔ)言：要求學(xué)生堅(jiān)持講普通話，正確使用文明用語(yǔ)，不亂吼亂叫，不說臟話粗話。B、規(guī)范學(xué)生課余活動(dòng)：要求學(xué)生不在校園內(nèi)追逐奔跑，不打架，積極參加學(xué)校的興趣小組活動(dòng)，C、規(guī)范隊(duì)列：參加各種聚會(huì)，做到靜、齊、快！四是抓檢查，求深化。開展星級(jí)禮儀學(xué)生的評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明禮儀的專項(xiàng)檢查和評(píng)價(jià)。由值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師牽頭，組織少先隊(duì)監(jiān)督崗的同學(xué)每天在校內(nèi)巡查。每周一評(píng)，每月一小結(jié)，期末召開表彰會(huì)，從而把活動(dòng)推向深入。培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代文明意識(shí)和行為習(xí)慣，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)，為少年兒童打下終身受益的基礎(chǔ)。同時(shí)提高教師的素質(zhì)，提升學(xué)校的品位。

五、安全教育警鐘長(zhǎng)鳴，積極構(gòu)建“和諧校園”。

本學(xué)期，繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校校長(zhǎng)安全負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”、“學(xué)校安全第一”的觀念，切實(shí)抓好安全教育。進(jìn)一步落實(shí)校園安全工作責(zé)任制，切實(shí)消除安全隱患。嚴(yán)格要求學(xué)生遵守各類制度。加強(qiáng)社會(huì)安全綜合治理，開校后，認(rèn)真做好“七查”（即查學(xué)生的安全，查教師的安全，查校舍的安全，查校產(chǎn)的安全，查教學(xué)設(shè)備的安全，查用電線路的安全，查安全措施的完善。）建立健全安全管理制度，認(rèn)真檢查校園內(nèi)存在的安全隱患，確保師生的安全。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，根據(jù)不同季節(jié)，不同環(huán)境，對(duì)學(xué)生開展遵守交通規(guī)則，遵守公共秩序、安全自救常識(shí)教育。使學(xué)生牢記“110”“120”“119”等應(yīng)急電話號(hào)碼，并教給學(xué)生正確的使用方法。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的路途安全、交通安全、勞動(dòng)安全、取水、生活安全、實(shí)驗(yàn)課、體育課安全等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)和要求，簽訂班主任安全責(zé)任書，教育學(xué)生講衛(wèi)生，愛清潔，不喝生水，不食用過期的、不衛(wèi)生的食品，預(yù)防各種常見病及傳染病的發(fā)生，繼續(xù)加強(qiáng)艾滋病的宣傳教育。嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，不得諷刺、辱罵、嚇唬學(xué)生，保護(hù)學(xué)生自尊心，以免安全事故發(fā)生。每天堅(jiān)持集體放學(xué)制，放學(xué)時(shí)值日教師清點(diǎn)各路隊(duì)人數(shù)，保證全體學(xué)生安全離校，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。幼兒班和低年級(jí)學(xué)生必須堅(jiān)持家長(zhǎng)接送制度。教育學(xué)生不得上高爬低，做危險(xiǎn)性的游戲，不得帶有危險(xiǎn)性的玩具，嚴(yán)禁學(xué)生在校時(shí)間隨便出入大門。積極開展安全知識(shí)講座，使全校師生牢固樹立安全第一的思想，對(duì)安全工作要做到勤檢查、嚴(yán)要求，警鐘長(zhǎng)鳴，確保師生高高興興上學(xué)來，安安全全回家去。

六、努力抓好學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作，促使學(xué)生全面發(fā)展。

為積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)和信息技術(shù)教育。在這些課程的開設(shè)上配備能力比較強(qiáng)的，有特長(zhǎng)的教師。認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，每天堅(jiān)持做好1次廣播體操和2次眼保健操，十月份舉辦高年級(jí)乒乓球比賽，促進(jìn)學(xué)生積極參與體育運(yùn)動(dòng)。深入開展衛(wèi)生與健康教育，認(rèn)真做好預(yù)防艾滋病的宣傳教育和地方病、傳染病的防治工作。不斷加強(qiáng)藝術(shù)教育。借慶“國(guó)慶” 活動(dòng)，開展文藝表演，活躍校園文化生活，陶冶師生情操，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

七、加強(qiáng)校園廉政建設(shè)，樹立教師良好形象。

加強(qiáng)校園廉政建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，深化政務(wù)公開和校務(wù)公開，廣泛接受群眾和社會(huì)監(jiān)督。嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決杜絕教育亂收費(fèi)和有償家教問題，樹立教師的良好形象。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制度，嚴(yán)禁“一邊免費(fèi)，一邊亂收費(fèi)”，各項(xiàng)收支做到公開、公正、透明，對(duì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生作業(yè)本張榜長(zhǎng)期公示，對(duì)重大開支項(xiàng)目要召開教師會(huì)議通過，增強(qiáng)學(xué)校的收費(fèi)透明度。堅(jiān)決遏制亂訂教輔和強(qiáng)行統(tǒng)一購(gòu)買教輔資料的現(xiàn)象，嚴(yán)禁教師從事有償家教，切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。學(xué)校不得強(qiáng)行為學(xué)生統(tǒng)一辦理保險(xiǎn)，辦理保險(xiǎn)和征訂學(xué)生報(bào)刊一定要在學(xué)生和家長(zhǎng)自覺自愿的前提下進(jìn)行。

總之，本學(xué)期的工作內(nèi)容繁多，任務(wù)艱巨，我們一定會(huì)堅(jiān)定信心，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，齊心協(xié)力，在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，扎實(shí)工作，爭(zhēng)取把我校的教育教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

苗橋中心小學(xué) 2013年9月1日

第四篇：學(xué)校全面工作計(jì)劃

2011年第一學(xué)期清水中心小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

本學(xué)期是學(xué)校工作的黃金時(shí)間，是學(xué)校工作的春天。抓好黃金時(shí)間，就是抓好了教學(xué)有效時(shí)間；抓好春天，就是抓好了教學(xué)播種工作。搶抓機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)該是我們清水人共同的選擇?！胺e力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也”。我們清水人應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾志成城，和衷共濟(jì)，共同實(shí)現(xiàn)清水的跨越和發(fā)展。

教學(xué)工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想是：以培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的一代新人為根本宗旨，以教學(xué)工作為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，鞏固成果，深化改革、提高質(zhì)量、持續(xù)發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。立足新起點(diǎn)，開創(chuàng)新局面，構(gòu)筑新特色，發(fā)掘新優(yōu)勢(shì)，在原有的辦學(xué)基礎(chǔ)上，力求各項(xiàng)工作都有新突破，辦學(xué)水平再上新臺(tái)階。教學(xué)工作的總體思想是：以德治校，依法理校；以人為本，教師興校；以校為本民主管校。爭(zhēng)取全方位提升學(xué)校的地位，豐富學(xué)校的內(nèi)涵，塑造全新的教育形象。圍繞上述指導(dǎo)思想和總體思路，本學(xué)期我們要集中精力采取有效措施做好以下幾方面的工作。

一、以德為本，走依法治校之路。在全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議上，黨中央站在戰(zhàn)略和全局的高度，深刻闡明了新形式下加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性，并號(hào)召全黨全社會(huì)進(jìn)一步行動(dòng)起來。西方哲學(xué)大師但丁說過：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德來彌補(bǔ)，一個(gè)道德不全的人沒辦法用知識(shí)來彌補(bǔ)”小學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀逐步形成和確立的關(guān)鍵時(shí)期，可塑性強(qiáng)，及時(shí)地、有意識(shí)的引導(dǎo)未成年人正確認(rèn)識(shí)和評(píng)判身邊事物，才能幫助他們養(yǎng)成良好的品質(zhì)、習(xí)慣和正確的人生態(tài)度。

本學(xué)期，要作好以下德育工作計(jì)劃。

1、創(chuàng)立五“三”管理體系。即三評(píng)議（學(xué)生評(píng)議教師、群眾評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)、民主評(píng)議黨員）、三觀（樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀）、三義（加強(qiáng)愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育）、三育人（處處育人、時(shí)時(shí)育人、事事育人）、三結(jié)合（形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)）。

2、創(chuàng)建平安校園。要聘請(qǐng)制副校長(zhǎng)進(jìn)行法律講座。真正作到德法并舉，標(biāo)本兼治.3、創(chuàng)設(shè)豐富多彩的校園文化生活。教導(dǎo)處、少先隊(duì)、班主任要充分利用學(xué)校一些文化區(qū)，如各部門主辦的櫥窗、科技教育墻、名人名言、各類標(biāo)語(yǔ)和班級(jí)文化陣地等，作好宣傳工作；同時(shí)結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展形式多樣的活動(dòng)來豐富校園文化生活，如升國(guó)旗儀式、演講比賽、詩(shī)歌朗誦會(huì)，校園歌會(huì)等，讓學(xué)生在活動(dòng)中開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)能力，提高文化品位，達(dá)到愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)公德等教育，真正作到以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。

二、以人為本，走科學(xué)管理之路。提高教學(xué)質(zhì)量需具備三個(gè)條件：良好的生源，科學(xué)的管理，優(yōu)秀的教師。而教師是重中之重。人是生產(chǎn)力，用理論武裝的教師是學(xué)校的第一生產(chǎn)力，是學(xué)校最大的財(cái)富。所以，抓教學(xué)，就是抓教師的管理。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會(huì)比學(xué)校的變化速度不知要快多少倍。今天知道的東西，也許明天就會(huì)過時(shí)。作為教師，只有樂“學(xué)”不疲，才能不被淘汰。

1、進(jìn)一步提高教師素質(zhì)。本學(xué)期，提高教師素質(zhì)包括師德的建設(shè)，理論水平的建設(shè)以及業(yè)務(wù)水平的建設(shè)。

(1)加強(qiáng)師德建設(shè)。首先要組織全體教職員工進(jìn)行政治理論的學(xué)習(xí)，提高自我管理。使鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，“進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)生頭腦”，教師要從小事做起,從自我做起,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。其次要積極開展職業(yè)理想和職業(yè)道德教育。要堅(jiān)定不移地貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，開展以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為內(nèi)容的教育，以“博愛”精神為校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，倡導(dǎo)嚴(yán)格律己、寬厚忍讓的風(fēng)尚；倡導(dǎo)“愛己愛生、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則；倡導(dǎo)甘為人梯，甘為蠟燭的敬業(yè)精神。

（2）加強(qiáng)理論水平的建設(shè)。要組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)思想，把教育理論真正運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，實(shí)現(xiàn)由主從型向民主型轉(zhuǎn)變，由權(quán)威型向服務(wù)性轉(zhuǎn)變，由經(jīng)驗(yàn)型城向研究型轉(zhuǎn)變，由封閉性向開放性轉(zhuǎn)變。

（3）加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平建設(shè)。一是充分發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的典型引路、榜樣示范作用。二是充分發(fā)揮學(xué)校教研室職能，大力培養(yǎng)和扶植青年教師成長(zhǎng)。三是采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，實(shí)現(xiàn)交流開放，博采眾長(zhǎng)，使教師隊(duì)伍得到整體優(yōu)化。

2、進(jìn)一步提高課堂效率。要切實(shí)提高備課質(zhì)量，把自己的教育對(duì)象——人放在第一位，以人作為教育教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，順應(yīng)人的稟賦，提升人的潛能，完整而全面地關(guān)照學(xué)生的發(fā)展。正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心、以問題研究為手段，以個(gè)性質(zhì)量為目標(biāo)的發(fā)展性教學(xué)模式。

3、進(jìn)一步提高教學(xué)實(shí)效。要繼續(xù)加大教研活動(dòng)力度,做到三落實(shí):即組織落實(shí)、時(shí)間落實(shí)內(nèi)容落實(shí)。加強(qiáng)定期或不定期的聽課檢查制度，防止上課的隨意性和盲目性。要求教師從學(xué)生的整體水平出發(fā)，著力抓全科及格率，杜絕單科獨(dú)進(jìn)，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。畢業(yè)班要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，搞好考情、學(xué)情分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，抓中促優(yōu)，培優(yōu)拔尖。其它年級(jí)要著眼高考，夯實(shí)基礎(chǔ)，搞好各階段銜接研究。

4、進(jìn)一步運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。每個(gè)教師要充分利用現(xiàn)有設(shè)備，平時(shí)多練習(xí)，積極參加大賽。

三、以校為本，走可持續(xù)發(fā)展之路。思路就是出路，方法就是力量。雖然我校面臨方方面面的困難，但困難是可以克服的，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，我們要想辦法用明天的錢辦今天的事，用社會(huì)的錢辦學(xué)校的事，努力發(fā)展自己，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

1、搞好硬件、軟件建設(shè)。本學(xué)期要立足學(xué)?，F(xiàn)實(shí)，著眼學(xué)校發(fā)展，積極改善學(xué)校辦學(xué)條件，提高教師待遇，為教職工排憂解難。不久，我校辦公室、教研組都將安裝城域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)資源的共享，使我校逐步向數(shù)字化校園邁進(jìn)。

2、搞好廉政建設(shè)。繼續(xù)推行陽(yáng)光校務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，堅(jiān)持一費(fèi)制原則，嚴(yán)格執(zhí)行集體采購(gòu)制度。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、健全制度，明確責(zé)任，從思想上約束、制度上制約、源頭上防范真正作到科學(xué)管理護(hù)廉，執(zhí)紀(jì)檢查促廉，領(lǐng)導(dǎo)班子帶廉，執(zhí)法整頓固廉，筑就廉政反腐堅(jiān)不可摧的思想防線和鋼鐵長(zhǎng)城。

3，搞好服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。前后勤要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要增強(qiáng)崗位的安全意識(shí)和教育全局意識(shí)，堅(jiān)持安全第一思想，不斷提高責(zé)任性和積極性，大力提倡敬業(yè)、合作、奉獻(xiàn)精神。做到平時(shí)多做一點(diǎn)、干得實(shí)一點(diǎn)，對(duì)工作多想一點(diǎn)。

四、依法治校，創(chuàng)建平安學(xué)校

1、依法建章立制，完善依法治校的規(guī)范體系 校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)依法治校工作方案的制訂、教育方針政策的貫徹實(shí)施、各項(xiàng)規(guī)章制度的修訂和完善；教導(dǎo)部門負(fù)責(zé)法制宣傳教育工作和教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行；；總務(wù)部門主要負(fù)責(zé)民主管理、校務(wù)公開工作和規(guī)范收費(fèi)和治安綜合治理工作。堅(jiān)持依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度，研究制訂法制教育工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)開展法制宣傳工作，及時(shí)化解各種矛盾，依法維護(hù)學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益。把依法治校工作擺上重要議事日程，做到依法治校工作與學(xué)校各項(xiàng)工作同計(jì)劃、同實(shí)施，并把目標(biāo)任務(wù)分解到學(xué)校各個(gè)部門和具體人員，確保依法治校工作有人抓、有人管。

2、加強(qiáng)法制教育，打好依法治校的基礎(chǔ)，營(yíng)造良好的育人氛圍。加強(qiáng)法制宣傳教育，不斷提高廣大師生的法制意識(shí)和水平。我們要按照普法要求，組織全體教工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》，《中華人民共和國(guó)教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》、《國(guó)防教育法》、《國(guó)家安全法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師資格條例》等等。把法律知識(shí)的學(xué)習(xí)列入教師師德培訓(xùn)內(nèi)容，主要采取三種學(xué)習(xí)方式：一是利用教工例會(huì)時(shí)間由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作專題輔導(dǎo)；二是以教研組為單位，結(jié)合工作實(shí)際開展學(xué)習(xí)討論；三是利用學(xué)校網(wǎng)站及時(shí)公布有關(guān)教育政策法規(guī)；四是充分利用黑板報(bào)、櫥窗，定期向全體師生宣傳法律知識(shí)。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，堅(jiān)持課堂教學(xué)為主，多種形式并舉，努力做到“五個(gè)結(jié)合”：一是法制教育與課堂文化教育相結(jié)合。把法律知識(shí)教育列入學(xué)校教育計(jì)劃，做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”。

二是把法制教育與德育教育相結(jié)合。在現(xiàn)有思品課、社會(huì)課中，滲透法制教育內(nèi)容；把法制教育融入學(xué)生的日常行為規(guī)范教育中，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性。

三是把法制教育與校園文化活動(dòng)相結(jié)合。開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂，提高學(xué)生的興趣和積極性。我們要充分運(yùn)用學(xué)校櫥窗、板報(bào)、廣播臺(tái)等宣傳陣地開展普法教育。我們通過開展“模擬法庭”、“法律知識(shí)競(jìng)賽”、“參觀圖片展”等多種形式的活動(dòng)。

四是把法制教育和師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。按照《中小學(xué)教師師德規(guī)范》要求每一個(gè)教師，嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰，堅(jiān)決實(shí)施師德一票否決。

五是構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)動(dòng)相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)學(xué)生的法制教育離不開家庭和社會(huì)的配合。通過舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班，提高家長(zhǎng)的法制觀念。通過開展“請(qǐng)學(xué)生把法帶回家”的活動(dòng)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭為依托，使學(xué)生和家長(zhǎng)共同學(xué)法，既提高學(xué)生法律素質(zhì)，也提高家長(zhǎng)法律素質(zhì)，優(yōu)化青少年學(xué)生成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。同時(shí)，我們要充分依靠社會(huì)力量協(xié)助和支持學(xué)校的法制教育。定期邀請(qǐng)派出所和司法所同志來校作法制講座，對(duì)一些行為偏差學(xué)生做好建檔幫助工作。

3、加強(qiáng)建章立制，確保依法治校的實(shí)施。依法治校就是對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)依法管理，用法律法規(guī)來規(guī)范廣大師生員工的言行，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。推進(jìn)依法治校，關(guān)鍵是建立、健全各種規(guī)章制度，在學(xué)校形成有法必依、有章可循、照章辦事、違章必究的約束機(jī)制，使逐漸步入法治軌道。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，依照教育政策法規(guī)，我們要建立健全嚴(yán)格有序的管理規(guī)章制度，包括學(xué)習(xí)、工作、檢查、獎(jiǎng)懲等制度。我們要完善《獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效獎(jiǎng)懲實(shí)施方案》、《教師職務(wù)評(píng)聘細(xì)則》、《教職工進(jìn)修規(guī)定》、《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法》、《骨干教師管理方案》等等，從而保證學(xué)校各部門、各崗位工作的有序高效運(yùn)作，使學(xué)校管理走上了規(guī)范化、制度化軌道。

（1）完善教師考核獎(jiǎng)懲機(jī)制：學(xué)校制定了《教師考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，根據(jù)崗位職責(zé)要求分別對(duì)行政人員、教師和后勤人員進(jìn)行考核?？己藞?jiān)持自評(píng)和他評(píng)結(jié)合，做到公開、公正和公平。

（2）完善職稱評(píng)聘：教師職稱評(píng)審工作是一個(gè)熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，在評(píng)審上盡量增加透明度。具體做法是：①在教職工大會(huì)上宣讀有關(guān)文件，明確評(píng)審條件。②把評(píng)審條件、文件精神放大張貼在公開欄上，讓教師對(duì)評(píng)審條件做到心中有數(shù)。③成立職稱評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)參評(píng)教師進(jìn)行認(rèn)真評(píng)議，推薦上報(bào)參評(píng)人員。⑤對(duì)推薦出的教師進(jìn)行張榜公布，收集教職工反饋意見。

（3）規(guī)范收費(fèi)工作：學(xué)校積極響應(yīng)市教育局下達(dá)的有關(guān)文件，并按文件規(guī)定的內(nèi)容對(duì)收

費(fèi)進(jìn)行規(guī)范公示，開出的票據(jù)規(guī)范，收費(fèi)范圍合乎規(guī)定，開出的票據(jù)金額與實(shí)際收費(fèi)金額吻合，杜絕教師個(gè)人行為和其它行業(yè)的搭車收費(fèi)行為。嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”，教育教學(xué)工作及教職工福利，做到收支明確、公開。（4）特困生學(xué)費(fèi)減免：程序是：①學(xué)生家長(zhǎng)提出申請(qǐng)，村居委會(huì)出具證明材料。②班主任、學(xué)校進(jìn)行家訪、調(diào)查、核實(shí)，將最困難的學(xué)生上報(bào)，由政教處和總務(wù)處初審。③上報(bào)學(xué)校行政會(huì)研究。

（5）學(xué)校社會(huì)治安綜合治理：本著教育和防范為主的原則，利用各種機(jī)會(huì)和條件，堅(jiān)持對(duì)全校師生進(jìn)行治安教育，提高值班人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和責(zé)任心。與學(xué)校所在的社區(qū)緊密配合，加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境的社區(qū)治安綜合治理工作。重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的管理，在學(xué)校學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間段進(jìn)行定點(diǎn)定時(shí)的巡邏值勤，維護(hù)校門口的安全。

4、加強(qiáng)民主管理，推進(jìn)依法治校的進(jìn)程。

學(xué)校在民主管理與民主監(jiān)督方面要不斷探索，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，建立一整套民主管理和民主決策制度。一是建立教代會(huì)制度。每學(xué)年召開兩次教代會(huì)，教代會(huì)代表依法行使職權(quán)，審議和通過學(xué)校各種規(guī)章制度的制定及修改，對(duì)學(xué)校發(fā)展計(jì)劃和教學(xué)改革提出意見，讓教職工參與學(xué)校民主管理、民主決策，讓教職工享有參政議政和知情權(quán)，使教職員工與學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。在制訂學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃中，我們充分聽取教職工的意見和建議，引導(dǎo)教職工關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，用學(xué)校的發(fā)展凝聚教工的心。二是倡導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的平等對(duì)話制度。通過對(duì)話，能夠直接聽取教職員工對(duì)學(xué)校的重大決策、廉政建設(shè)、教學(xué)改革和行政管理等方面的意見和要求。三是推行校務(wù)公開制度。成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立固定校務(wù)公開欄，公布學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況、學(xué)校重大事務(wù)、工程項(xiàng)目、教職員工關(guān)心的“熱點(diǎn)”問題，自覺接受教職員工的監(jiān)督。通過教工例會(huì)，及時(shí)向廣大教職工公開有關(guān)的政策、法規(guī)。民主管理、民主決策制度的建立，有效地樹立教職員工的主人翁地位，充分調(diào)動(dòng)教職員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為推進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)依法治校，發(fā)揮重要作用。

我們將沒有任何借口，我們別無選擇，惟有務(wù)實(shí)求真，惟有團(tuán)結(jié)拼搏，惟有汗水加智慧，使教學(xué)質(zhì)量上有大的突破，求得學(xué)校生存，贏得學(xué)校發(fā)展，在學(xué)校的成功中彰顯我們個(gè)人的價(jià)值。

附：月份主要工作安排：

二月份：

1、召開行政會(huì)，各教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、教導(dǎo)會(huì)，布置新學(xué)期工作。

2、各職能部門制定學(xué)期工作計(jì)劃。

3、學(xué)生辦理注冊(cè)手續(xù)。

4、檢查班隊(duì)、科計(jì)劃完成情況。

三月份：

1、行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

2、慶?！叭恕眿D女節(jié)。

3、教學(xué)常規(guī)檢查。

4、主題大隊(duì)會(huì)觀摩。

5、開展綠化、美化校園活動(dòng)

6、師德教育專題講座。

四月份：

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行光榮的革命傳統(tǒng)教育。

2、開展教學(xué)反思交流活動(dòng)。

3、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)期中考試。

4、組織教師參加工會(huì)開展的文體活動(dòng)。

5、開展讀書進(jìn)校園活動(dòng)。

6、幼兒園教育活動(dòng)。

五月份：

1、慶?！拔逡粐?guó)際勞動(dòng)節(jié)”和“五四青年節(jié)”。

2、組織教研活動(dòng)。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。

4、心理健康教育活動(dòng)。

5、安全教育。

六月份

1、慶?！傲弧眱和?jié)。

2、加強(qiáng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的教育。

3、基礎(chǔ)年段期末考試。

4、回收循環(huán)使用教科書。

5、評(píng)選三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部。

6、教師教學(xué)崗位目標(biāo)考評(píng)，評(píng)選標(biāo)兵、先進(jìn)。

7、組織校（園）進(jìn)行學(xué)期賬務(wù)結(jié)算和稽核。

七月份

1、各部門、各學(xué)科工作總結(jié)，各種資料歸檔。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行暑假安全教育。

3、安排暑假值班護(hù)校人員。

雁江區(qū)清水中心小學(xué)

2011年2月

第五篇：學(xué)校全面工作總結(jié)

學(xué)校全面工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在上級(jí)教育主管部門及鎮(zhèn)教育指導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下，教育教學(xué)工作得到順利開展。德育教育工作堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為根本；求真務(wù)實(shí)的發(fā)展思路，樸實(shí)的工作作風(fēng)，扎實(shí)的工作態(tài)度、堅(jiān)實(shí)的前進(jìn)步伐，深化學(xué)校發(fā)展，打造靜、美、雅、和的校園文化，保持學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定、和諧的發(fā)展。教學(xué)教研工作以課程改革為核心,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo),體、衛(wèi)、藝同時(shí)兼顧的原則，全面落實(shí)鎮(zhèn)教學(xué)工作會(huì)議精神,圓滿地完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)，使本學(xué)期教學(xué)教研工作又上了一個(gè)新臺(tái)階。

德育教育工作

一、求精：狠抓德育工作隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的德育工作隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的的管理，提高班主任整體素質(zhì)，進(jìn)一步完善班級(jí)管理量化評(píng)比制度，落實(shí)學(xué)月的班級(jí)管理考核，每學(xué)月進(jìn)行一次“文明班級(jí)” 的評(píng)比。

2、落實(shí)班主任會(huì)議制度。逢雙周召開一次全體班主任的工作會(huì)議，及時(shí)總結(jié)一段時(shí)間以來班主任工作中的成績(jī)，分析并解決階段工作中存在的問題；布置下一階段的任務(wù)和工作要求；充分利用例會(huì)時(shí)間組織班主任學(xué)習(xí)新的教育思想、教育方法，交流、推廣班主任的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，做到了理論學(xué)習(xí)和班級(jí)管理工作兩手抓。

3、每位班主任每學(xué)期寫一篇“德育論文”，并選擇有代表性的文章組織班主任學(xué)習(xí)，來解決工作中的實(shí)際問題，或是引發(fā)討論和思考，尋求解決問題的新途徑。特別是加強(qiáng) “班級(jí)文化建設(shè)”、“感恩教育”、“心的互動(dòng)”等活動(dòng)的研究，在實(shí)踐活動(dòng)中做出了特色。

4、完善考核機(jī)制，提高班主任待遇。為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大班主任老師的責(zé)任感，提高工作熱情，德育處不斷完善班主任考核機(jī)制，如把班主任開會(huì)出勤、出操列隊(duì)、上班會(huì)課的情況等新增項(xiàng)目納入了獎(jiǎng)金考核的范疇，并加大了考核力度。同時(shí)，學(xué)校一方面切實(shí)逐年提高了班主任的待遇，另一方面在評(píng)先評(píng)優(yōu)上向在職班主任傾斜，這都充分體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)勞多得”的原則。一年來，班主任的責(zé)任意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，工作的干勁更足、效率更高了。

二、求實(shí)：抓好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

1、以“校園是我家，愛護(hù)靠大家”為主題，堅(jiān)持多形式、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。通過晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、思想品德課，規(guī)范學(xué)生行為，著力培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)和行為習(xí)慣。一是開學(xué)初，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一周的入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》以及《班級(jí)管理?xiàng)l例》，《文明生評(píng)比條例》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則。

2、為科學(xué)有效地加強(qiáng)班級(jí)管理，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高，營(yíng)造班與班之間，學(xué)生與學(xué)生之間的良性競(jìng)爭(zhēng)新局面，班級(jí)管理工作中注入了人文教育理念、實(shí)行文明班級(jí)評(píng)定?！拔拿靼嗉?jí)管理”是指把班級(jí)管理工作分成“紀(jì)律、文明、衛(wèi)生、安全、常規(guī)”五大項(xiàng)，每項(xiàng)下設(shè)幾個(gè)小項(xiàng)，五項(xiàng)滿分為100分，按“班級(jí)管理”的條款實(shí)行班級(jí)量化評(píng)定，每周一小評(píng)，每月一大評(píng)，根據(jù)量化得分評(píng)出文明班級(jí)，量化分居全校首位的班級(jí)為學(xué)月文明班級(jí)，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)40元?！鞍嗉?jí)管理”規(guī)定后，班級(jí)管理工作進(jìn)入了一個(gè)全新的境界，開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面。

3、設(shè)立禮儀、衛(wèi)生監(jiān)督崗。學(xué)校在校門口設(shè)立禮儀崗，安排教師輪流值日，進(jìn)行禮儀示范，與入校師生、來賓互致問候，讓大家一進(jìn)校便有一種親切、溫馨之感；大隊(duì)部在校園各個(gè)地方設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，各中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)輪流值日，對(duì)個(gè)別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進(jìn)行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。

三、求新： 注重學(xué)生全面發(fā)展，從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，豐富校園文化，積極開展豐富多彩、形式多樣的校園文化活動(dòng)。

本學(xué)期，我校把“文明禮貌養(yǎng)成教育”、“遵紀(jì)守法，關(guān)愛生命”、“孝心愛心并存”、“家校聯(lián)系”、“五告別一遠(yuǎn)離”作為學(xué)校德育教育的一項(xiàng)重要工作。著力指導(dǎo)好各班開展“遵紀(jì)守法”、“安全教育”、“文明禮貌養(yǎng)成教育”、“扶困助學(xué)獻(xiàn)愛心”、“遠(yuǎn)離毒品“等活動(dòng)，在國(guó)旗下講話中進(jìn)行廣泛動(dòng)員、宣傳等。

1、營(yíng)造“書香班級(jí)”活動(dòng)。本學(xué)期，我校為了引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交真正的朋友，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng)，不少班級(jí)利用休息時(shí)間組織學(xué)生開展了“午間讀書”活動(dòng)。通過活動(dòng)，不少學(xué)生養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，促進(jìn)了學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高，在校園中形成愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、舉辦古詩(shī)詞朗誦比賽。每個(gè)學(xué)生每天都要誦讀古詩(shī)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。并在十九周舉行古詩(shī)詞朗誦比賽，分高、中、低部評(píng)出優(yōu)勝者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3、讓孩子學(xué)會(huì)感恩。通過各種活動(dòng)來培養(yǎng)他們的責(zé)任心和感恩心，明白父母養(yǎng)育自己的辛苦，子女應(yīng)該不忘父母的養(yǎng)育之恩，在生活中應(yīng)當(dāng)多分擔(dān)家務(wù)，關(guān)心體貼父母。

4、強(qiáng)化“綠色”理念，加強(qiáng)綠色管理。本學(xué)期開展了多種活動(dòng)，四月份開展了“綠色家園”實(shí)踐活動(dòng)。我校把綠色管理劃分給各班，并列入常規(guī)檢查，做到處處有人負(fù)責(zé)，處處有綠化。

四、評(píng)優(yōu)評(píng)先促發(fā)展。本學(xué)期，我校學(xué)生校內(nèi)守紀(jì)、校外守法、禮貌待人，無逃學(xué)、無曠課、無受到校的紀(jì)律處分。

教學(xué)教研工作

一、教學(xué)管理工作

1.強(qiáng)化常規(guī)管理，規(guī)范運(yùn)行。開學(xué)初，教導(dǎo)處及時(shí)修訂、完善了《教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》。精心制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃。為確保教學(xué)教研工作落到實(shí)處，教導(dǎo)處除平時(shí)加強(qiáng)對(duì)老師們的備課、作業(yè)積極督查外，堅(jiān)持聽“推門課”。本學(xué)期我們對(duì)所有任課教師均聽了一節(jié)以上的推門課，并做到了和任課教師及時(shí)座談，及時(shí)反饋指導(dǎo)。同時(shí)，對(duì)新教師進(jìn)行了特別的個(gè)體關(guān)注，跟蹤聽課，及時(shí)指導(dǎo)，及時(shí)交流，收效顯著。

2.實(shí)施教學(xué)全過程的規(guī)范程序管理。學(xué)校的教學(xué)工作具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某绦蛐?，備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)等教學(xué)的主要環(huán)節(jié)。抓好這幾個(gè)主要環(huán)節(jié)，教學(xué)質(zhì)量才能得到保障。我們做法是：

①備課：本學(xué)期我們發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)和骨干教師的整體優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)和腦力資源的共享，有部分老師試行省時(shí)、省力、高效的電子備課方式，減輕了教師們的備課負(fù)擔(dān)。讓教師騰出大量時(shí)間投身教學(xué)改革，鉆研教材教法，有充足時(shí)間進(jìn)行課前詳研和課后反思，從而提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期檢查備課三次，其中備課規(guī)范、質(zhì)量好的老師有**柳、**丹、**等教師。

②上課：本學(xué)期，我們以課堂教學(xué)為實(shí)施新課改的主陣地，為落實(shí)課改精神，我們繼續(xù)要求教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，吸納新理念，努力轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為。提倡教師變單純知識(shí)傳授者為學(xué)生學(xué)習(xí)組織者、參與者、促進(jìn)者；倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；倡導(dǎo)教師努力構(gòu)建師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)模式。為了保證課堂40分鐘出效益，校長(zhǎng)和教務(wù)處每周不定時(shí)進(jìn)行檢查，以檢查、督促和指導(dǎo)教師按要求上好每一節(jié)課?，F(xiàn)在我校大部分教師都能按常規(guī)要求和課改要求認(rèn)真上好每一節(jié)課。

③作業(yè)：作業(yè)的布置與批改，是使學(xué)生進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)到的知識(shí)，形成技能、發(fā)展實(shí)際操作能力的重要環(huán)節(jié)。教師通過檢查反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，可有針對(duì)性地搞好輔導(dǎo)。根據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)及生長(zhǎng)發(fā)育需要，結(jié)合課改精神，我們?cè)谧鳂I(yè)的布置與批改上，強(qiáng)調(diào)合理布置，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，大部分教師都能按要求科學(xué)合理地設(shè)計(jì)與布置作業(yè)，有的教師還能根據(jù)訓(xùn)練重點(diǎn)設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的拓展延伸性作業(yè)，能及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行批改和講評(píng)。通過本學(xué)期的四次作業(yè)抽查，工作比較認(rèn)真的有：***、陳**等老師，她們對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真、有激勵(lì)評(píng)語(yǔ)，而且對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤能做到及時(shí)批復(fù)。

④輔導(dǎo)：注重學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)是提高教學(xué)質(zhì)量的必要手段。在這個(gè)問題上，我們雖沒有給開辟更多輔導(dǎo)時(shí)間和場(chǎng)合，但我們還是提倡老師多動(dòng)腦筋，針對(duì)學(xué)生不同情況和個(gè)性差異因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，通過多種渠道進(jìn)行幫助和強(qiáng)化輔導(dǎo)。本學(xué)期我們?cè)趯W(xué)困生輔導(dǎo)工作中，要求各班利用第四節(jié)課的時(shí)間“抓兩頭帶中間”的方法整體推進(jìn)，取得了較好的效果。在輔導(dǎo)中表現(xiàn)突出的有：曾*、姚*等老師。

二、校本教研與課改工作

提高教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，為此，我們下大力氣建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

1、要求教師深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀本》，以教研組為單位組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，更新觀念，探討新策略，利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

2、每周定期開展教研活動(dòng)。有備課、聽課、評(píng)課、看優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄。教師從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐研討，在聽課、評(píng)課活動(dòng)中得到啟示，使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展，通過看優(yōu)質(zhì)課錄像，使教師教學(xué)水平更上一層樓。

3、開展“三個(gè)一”（一篇優(yōu)質(zhì)教案、一篇優(yōu)質(zhì)案例、一篇優(yōu)質(zhì)論文）的傳統(tǒng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。

4、探討教學(xué)方法，開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期，每個(gè)教研組都推薦了一名學(xué)科骨干教師精心準(zhǔn)備一堂課，供全體老師觀摩研討，并對(duì)其課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，共同探討好的教學(xué)思路及教學(xué)模式。在本學(xué)期舉行的教學(xué)展示課上，語(yǔ)文組的葉**老師的一節(jié)《紅領(lǐng)巾真好》，英語(yǔ)組的**老師的《UNIT5 MY NEW ROOM》，他們都能結(jié)合課改教材的特征，學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律展示他們不同的教學(xué)風(fēng)采，為其他教師提供了一個(gè)較好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。目前，我校教師的課堂教學(xué)都能很好地體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人；課堂上自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)體現(xiàn)得較好；“主體參與”的教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用。

5、積極為老師們謀求走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并把新的信息給全校老師帶回來。本學(xué)期，結(jié)合區(qū)、鎮(zhèn)舉辦的課改展示課活動(dòng)，學(xué)校積極組織對(duì)應(yīng)老師外出取經(jīng)，老師們回校后都為全體老師匯報(bào)學(xué)習(xí)體會(huì)，大家都受益匪淺。

三、以“研”促教，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

期初，為充分發(fā)揮教研組的主導(dǎo)作用，學(xué)校給教研組長(zhǎng)提出工作要求，要求各教研組針對(duì)課程改革，針對(duì)學(xué)校教學(xué)、教研計(jì)劃，制定科組計(jì)劃。本學(xué)期各教研組都能定點(diǎn)、定內(nèi)容、定時(shí)間開展了豐富多彩的教研活動(dòng)。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展校本競(jìng)賽，濃化學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為鎮(zhèn)性競(jìng)賽輸送人才。如：17周的中低部口算比賽，18周英語(yǔ)書法比賽，19周的古詩(shī)詞朗誦比賽，在各項(xiàng)競(jìng)賽中，各班科任教師都能認(rèn)真準(zhǔn)備，學(xué)生能自覺配合，各項(xiàng)比賽都收到預(yù)期的目的。在本學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)中，我校數(shù)學(xué)科集體成績(jī)列鎮(zhèn)第一名，其中，**、**、**分獲鎮(zhèn)三等獎(jiǎng)； 王盼盼、王桂珊語(yǔ)文單科成績(jī)獲鎮(zhèn)三等獎(jiǎng);15周鎮(zhèn)英語(yǔ)書法比賽中***獲三等獎(jiǎng)；17周鎮(zhèn)四年級(jí)語(yǔ)文綜合賽中，**獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)； 17周鎮(zhèn)五年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，王**獲一等獎(jiǎng)，我校平均分居鎮(zhèn)第三名。鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我校運(yùn)動(dòng)員也取得較好成績(jī)，一項(xiàng)第一名，兩項(xiàng)第二名；參加區(qū)賽，一項(xiàng)第二名，一項(xiàng)第三名。全校期末語(yǔ)文平均分為79.4 ；數(shù)學(xué)平均分為 83.6；英語(yǔ)平均分為 85.3 ；期末語(yǔ)文科考試成績(jī)比上一提高2.1分，英語(yǔ)科提高2.3分，數(shù)學(xué)科下降0.4分。以研促教，在教中研已經(jīng)是我校教師的共識(shí)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，是實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。

我們雖然取得了一些成績(jī)，但教育改革的道路不是一帆風(fēng)順的，我們還應(yīng)該克服各種困難，積極拓展校本教研的內(nèi)涵，充分發(fā)揮教師的內(nèi)動(dòng)力，提升教師的教學(xué)水平，從而更有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。

存在問題及設(shè)想

1.教學(xué)常規(guī)管理不能有效的、充分的調(diào)動(dòng)老師們的積極性。2.德育工作制度不夠完善，有待改進(jìn)完善。

3.學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備陳舊與欠缺，體育設(shè)施全是空白，有待填補(bǔ)和更新。

新的學(xué)期將查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長(zhǎng)避短，并爭(zhēng)取多方力量給予支持，逐步完善學(xué)校教育教學(xué)所需的設(shè)備設(shè)施，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。